小学教子心得体会

小学教子心得体会（精选11篇）

小学教子心得体会 篇1

下面是几位我班历届“教子有方好家长 ”撰写的家教心得文章，这些文章都是工工整整地打印出来的，最少的也有两页，起码在两千字左右。看得出，好家长们都是用心在完成的。其实，老师看重的并不是文章的文采、篇幅，重要的是我们家长们在完成老师交给你任务时的态度。

接下来，把四位家长的心得发到博客坛上与大家一起分享：

伍冰尘妈妈

成就孩子真正的幸福

我有一个学习刻苦，品学兼优、活泼开朗、充满朝气、诚实正直、乐于助人、自立自强、团结友爱的儿子，他叫伍冰尘，就读于重庆市沙坪坝区树人小学五年级三班。他四年来为班级、为学校获得了很多的荣誉，这一切收获有老师功不可没的支持和帮助，同时，也有家长的细心协助。下面，我就家长方面和孩子之间的成长故事和大家一起分享。

我孩子从小性格外向，话多好动，喜欢看书，也很喜欢问问题。学前班开始学习跆拳道，到小学二年级就学到蓝带了，他不想学了，是因为学到蓝带就要经常打实战，而他年龄小个子也瘦小，经常是前半场很猛，下半场就没有力气了。不学就不学吧，我也不勉强他。小学一年级学过一年钢琴，他也不想学了，我也不勉强，也放弃了。因为我知道“兴趣是最好的老师”，“老师”都没有了，强迫有什么用呢，只能浪费时间。

可是，这些他都不学了，那不可能什么都不学啊，怎么办呢？我想他话特别多，可不可以把他的缺点变为优点呢？话多说明思维敏捷呀，再说了，下学期就三年级了，三年级就要正式写作文了，要不去学学写作。可又一想，写作是很枯燥的，他一个好动又话多的孩子坐不住吧！于是我就去文化馆看看有些什么兴趣班。

我一看那招生简章上有主持这项。对，就学主持，他不是爱说吗？这就让他说个够，学这个也许对写作也会有帮助。

教主持的老师是话剧团的，教得很不错，也很喜欢他，所以他兴趣也高。

转眼到了半期，老师要求每个孩子背着朗诵一篇诗或者文章。我们孩子朗诵了一篇名叫《妈妈的爱》的散文。当朗诵到“有一次我发高烧，妈妈背着我去医院……”的时候，我孩子突然朗诵得泪流满面，失声大哭，在场的每一位家长和孩子都为之动容。课余，老师过来安慰孩子，并说：这个孩子太有表演天赋了，我们大学表演班的同学好多都达不到这个水平，他应该去学表演。

就这样，我们在学主持的同时又去学了表演。

其间，孩子去参加学校和校外的一些主持、表演、演讲比赛。虽然他话多，可是比赛却不是比话多的，是要讲实力的。他的普通话不标准，我们家长的普通话也不好，我去问教主持的老师，老师也没有特别的办法，只说平时注意，慢慢积累。于是我想到了字典。每一次比赛，我都会把稿子上的有平舌音和翘舌音、前鼻音和后鼻音的字全部查字典把他标出来。由于孩子每天作业多，又要背诵稿子，压力大，时间也紧，所以我就会帮他把这些做了，否则他压力太大也受不了，毕竟只是一个8、9岁的孩子呀！

就这样，在我的精心辅导和鼓励下，他的自信心大增，经过反复练习，他的普通话也提高的很快。每次比赛他都会取的好成绩，并且每次电影、电视剧演员海选他都会脱颖而出。

现在，孩子除了获得很多奖以外，还拍过2部电影，4部电视剧，其中一部儿童电视剧《魔法在我心》，他还主演。记得拍张国立主演的25集电视剧《不如跳舞》时，张国立老师问我：“你家里有人做这行吗？”我说没有。他说：“跟我一样，自学成才”。言外之意是孩子演的不错。我想这就是天赋吧！

虽然他经常请假拍戏，但我也不会让他放松学习，他会认真地自学功课，仔细独立地完成老师布置的每一项作业，不甘落后。如果有不懂的地方，我也会给予指点。当然，除了比赛稿子我要给他查字典写拼音，拍戏时我也时时陪在他的身边。因此，我工作的时间自然少了，所以我的工作上或多或少有些影响。可我又想，现在没有挣钱将来可以挣，可是现在耽误了孩子以后可不能重新来过呀！所以我选择了宁可耽误工作不耽误孩子，把很多精力都放在了孩子身上。我虽然有时候也会觉得累，但看到孩子每一点小小的成功，心里又倍感欣慰！

当然，我孩子取得这点成绩算不了什么，一切才刚刚开始，以后的路还很长。但我想说的是：要想成就孩子的真正幸福，首先要从孩子的兴趣爱好去挖掘，投其所好将事半功倍，每一个孩子都有自己特有的天赋所在，“行行出状元”这句话需要我们每一个家长慢慢领会。不要强迫孩子做他不想做的事情，那样只能浪费宝贵的时间，最要紧的是及早发现孩子的真正天赋给予培养，社会大家庭里才会各种人才不缺乏。

亲爱的家长朋友们，让我们携起手来，为成就孩子真正的幸福而努力吧！

刘永行教子心得 篇2

每次，只要我们父子俩凑在一起，我就带他去书店。买什么样的书呢?就买好人行善的故事书吧。孩子非常高兴，于是，我就一个一个故事讲给他听。我用居里夫人的故事告诉孩子人生道理：人之智力的成就，在很大程度上依赖于品格之高尚，而人的高尚品格是从小培养出来的。我说：“孩子，你想成为有出息的人吗7如果想。你就必须有好品行。你是爸爸的最爱，爸爸为有你这么个孩子而骄傲!努力吧!”

尽管和孩子相处时间不长，可我很注意观察孩子的每一点每一滴，儿子只要做了一件好事，哪怕是非常非常细小的一件事，只要反映出他行为“善”的一面，我就用“放大镜”去赞美他。

有一年冬天，我们全家在美国雷诺市一家商店里买东西。店员在给我们包装物品时告诉我们，附近还有一家更大的商店，并告诉我们行走路线。

她是想让生意给别人做?显然不是。

儿子说：“我们去看看，回来再付钱。”我们找到了那家大商店后，才发现那家大商店就在我们住的宾馆旁边，小店里所有的东西这家大店里都有。

该不该回去?如果我们返回小店付钱，要绕着走好长一段路。但儿子决定还是要回去买小店里的那包东西，他说虽然没有付钱，但是店员已经包装好了在等我们。我们夫妻相视一笑：孩子啊，你处处为别人着想，是对的!

于是我们决定返回小店。

雪城雷诺街上寒风凛冽，雪花飞舞，我们身上只穿着单薄的毛衣，虽然身体在瑟瑟发抖，可是心里很坦然。出来买东西时，我们压根没有想到会在外面呆那么长时间。

我说：“如果我们在这个时候直接回宾馆，就不会吃冷风，不会挨冻呀。为什么还要回小店呢?”

儿子说：“我感觉到我们这样做不是我们个人的事。美国店员这样诚恳，给我们指点另一家更好的商店，如果我们不回去买那包东西，良心会很不安。我不愿意让那位美国店员对我们中国人留下不好印象。”

我很欣慰，孩子有了一颗诚信、向善的心。

教子心得体会 篇3

父母将会注意到：孩子如何与队友互动、教练如何处理不同的情况、孩子只是玩玩而已还是尽了最大努力。此外，父母也会发现，他们的孩子是真正享受这项运动或是可能更愿意做别的事情。作为父母，当我们将观察所得转变成教导孩子的重要参考时候，就可以帮助孩子们在运动和生活中更好地成长。

孩子们参与体育运动的目的是获得乐趣、健康和锻炼，还有就是发挥他们待发掘的潜能。同时，也是孩子们是学习和锻炼那些将来可以运用到人生各方面技能的绝佳机会。

作为父母，我们必须确保利用好体育运动为我们创造的机会。

一、体育运动给父母教育孩子虚心受教的机会所有的父母都想让孩子学会尊重他人，虚心受教，运动就给了孩子们一个机会让他们学会这一点。父母可以教会孩子不断提高的最好方式就是：让他们观察和效仿最好的队员并采纳教练严厉的批评和建议。

体育将提供一个机会帮助孩子们真正认识到关注教练的重要性。不仅当他们自己所遇到的困难被解决，而且其他孩子的问题也被解决的时候。孩子们能够越发迅速地注意到细节，那么他们也将完善自己并且充分发挥其潜能。

二、体育运动给父母教育孩子学会专注的机会曾不止一次，我的儿子“精疲力竭”又“没心情”地回到家，询问我是否明天可以“跳过”一次练习。通过和他一起探讨，让他认识到：如果他已经做出承诺，那么参加每一次练习都非常重要。不仅因为我们已经为这些课程付了钱，更重要的是：承诺和专注对一个6岁的孩子来说是他人生中极为重要的一课。

三、体育运动教会孩子们人生中最宝贵的一课：职业道德一些父母会觉得我对孩子的做法太严苛，因为我要求孩子们每时每刻都尽他们最大努力。其实，我并不苛求他们做到完美或赢得比赛，我希望他们能够训练发挥出他们的最大潜力。我比任何人都了解我的孩子，我知道“随便玩”和“竭尽全力”这两种状态之间的差别。我曾告诉他们很多次，如果他们只是在训练场玩闹，那不仅浪费我们的时间又浪费金钱。

他们是孩子，我当然希望他们在运动中获得乐趣、交到朋友。而我感到非常欣慰的是，在我的孩子很小的时候就懂得如何尽自己的努力、做到最好!

四、体育运动是父母教会孩子们如何设定目标的理想平台我儿子曾听我谈论过很多次“目标设定”。在去年，我有一个很好地机会帮助他学会“如何设定目标”。

作为一个幼儿园小朋友，他报名参加了学校举行的越野赛。他刚刚开始跑了几次之后就觉得有些厌烦，然后开始走。第一次训练中途停了4次，结束训练之后，我向他解释说，他没必要退出比赛，只需要在刚开始的时候调整好自己的步伐节奏，如果中途感到很累的时候，就尽可能地逐渐放慢速度，而不是直接停下来开始走路。

我为他设定的目标是：未来每一次训练，减少一次走的次数。他照做了，经过几次训练之后，他又为自己设定了新目标，不久他就能跑完整个赛程。

五、体育运动让父母教会孩子们如何看待赢输让孩子们仅仅从运动中体验赢输是远远不够的，如何优雅地胜利和失败是孩子们需要学习的。没有人喜欢输掉比赛的感觉，但更重要的是，如何优雅地失败。

运动帮助我在失败后寻找到一线希望，我总会尝试与孩子们分享运动教会我的东西。当我赢得比赛时，我常常很难学到什么，而当我失败的时候，我总能想到怎样在下次做到更好。

胜利是一种奖赏，但失败让我变得更好。我想让我的孩子们获得成功，我也想让他们经历失败。不失败，无成长!我不喜欢现在少儿运动中“人人都是赢家”的思想。诚然，短期内它能帮助孩子们拭去了“失败”的泪水，但它却阻止了孩子们去学会如何优雅地胜利和失败。

六、最重要的是，体育运动让父母有机会示范和教会孩子们良好的体育精神孩子们模仿教练、队友和他们心目中的英雄，他们也模仿爸爸妈妈。如果父母在日常生活中表现出良好的体育精神，那孩子们将以他们为榜样。但是，如果父母的态度是“获胜就是一切”，那他们的那种“不惜一切代价获取胜利”的思想也会传达给自己的孩子。

这个社会会告诉我们的孩子：赢即一切，但实际上并不是那么简单。我希望我的孩子看重做好工作和运动的内在奖励。我希望我的孩子们明白：他们如何获胜和获得胜利同样重要!

“科学教子”心得体会 篇4

——女儿更渴望父母的赏识

假设在一张白纸上有个黑点，通常我们只会注意到那个黑点，而忘了白色部分的存在，同样的道理，一个孩子如果有90%的优点，而只有10%的缺点，一般的人似乎都看不到孩子的优点。所以，作为父母，我们在看到孩子缺点时，更要看到孩子的优点，特别是发现与众不同的优点，要多想想自己孩子的优点，学会欣赏自己的孩子。

案例：

我的女儿懿娉，今年13岁，上初一了，上小学的时候，她的学习成绩一直不错，无论是在家还是在学校，她的表现都是很出色的，我怕她有一些骄傲的情绪，在家里我从来没有表扬过她，更谈不上赞美她，有时家里有客人来玩，看见一旁文文静静的女儿，情不自禁地赞美几句：“老周，你的女儿真乖、好文静、真听话！”我也赶紧说：“文静什么，可淘气啦！”“听话什么，有时可气人了！”女儿每当听到我这样说，总是表现出一副很不高兴的样子。总之我从没有赞美过我的女儿，以致女儿认为她不是妈妈心目中的好孩子。因此，她变得不爱学习，学习只是为了应付检查，学习成绩下降很快。

女儿的数学成绩在班上一直是数一数二，从不低于90分，但这次期末考试她只考了69分，我看了试卷，试题并不难，我很严肃的问了女儿：“你现在为什么不喜欢学习？数学成绩下降这么多？”女儿的一番话使我幡然醒悟：“反正你们也不喜欢我，我也不是个好孩子。”我反思自己以前的行为：为什么这么吝啬对女儿的赞美呢？为什么不在人前人后多给女儿一点表扬呢？从那时起，我不再吝啬对女儿的赞美，赞美会对孩子的学习、生活等各

个方面产生很大的鼓励作用，女儿也明显的变得自信起来，来朗起来，现在我明白了，在孩子日常行为中，虽然他们表现出不同的优点、缺点，但是对于缺点，家长总会敏锐的发现，而优点总是那么忽隐忽现，甚至视而不见。这总做法是不正确的，作为父母，们在看到孩子缺点时，更要看到孩子的优点，特别是发现与众不同的优点，要多想想自己孩子的优点，学会欣赏自己的孩子。当然，这种做法并不是说过忽视孩子的缺点，对孩子护短；也不是夸大孩子的优点，使其盲目骄傲自大；而是为了宏观和整体上树立起一种理念——“我们的孩子是最棒的！”让孩子们树立起一种信心——“我是最优秀的！”

初中家长教子心得体会 篇5

试想，面对这样的情况，看到这样的遗书，他父母的心会有多痛!如果能有来生，他们肯定会调整对他的态度。这个例子说明，父母过于在意孩子学校的排名了。终因他们的“名次情结”，最终酿成了孩子的悲剧。名次，本来是一个多么让人向往的东西，它绝对不是个坏东西!或许，有许多父母总在为孩子的“名次”祈祷。我相信，还有父母用《雅比斯的祈祷》这本书里的祷词来为子女的功课祈祷。书里面有句非常激励人的话：“甚愿你赐福与我，扩张我的境界。”

祈祷不一定能让一个商人赚更多钱。但，祈祷一定可以让一个商人的品格变得更好，一定能让一个商人看到比金钱更宝贵的东西。祈祷，对孩子的作用也如此。如果把这句话用在孩子的.功课上，可理解为祈祷不一定能让一个孩子的功课名列前茅，但祈祷绝对会让一个孩子拓宽心灵的视野，让他看到比名次更重要的东西。其实，这正是《雅比斯的祈祷》中“扩张我的境界”的真谛。

几年前，曾有一篇名为“第十名状元”的文章，在分析了社会上许多成功人物的成长过程后指出，他们当中少有学习排名第一的学生，反而多是一些中上、中等的平凡学生。这些孩子，成绩虽不是最好，但不汲汲于名次，所以心胸比较开扩，看事情不爱钻牛角尖;这样的孩子，成绩虽非顶尖，却更愿多花时间学习课外的技能、知识，思想反而更加灵活;这样的孩子，毕业后反而比许多当年在班上成绩第一的孩子更有成就!

教子心得 篇6

从女儿呱呱坠地开始，望女成凤的愿望就一直是我最大的心愿。从最初是向其他人讨教教子心得，到后来买书学习教育孩子的方法，反复学习、改进教育方法。现在，孩子已经上小学三年级了，看着女儿一天天健康、快乐地成长，体会着教育、养育孩子的不易，也享受孩子给家庭带来的快乐。

随着孩子的不断地长大，学习的知识越来越多，提出的问题也日新月异，倍感做父母的不易。下面我就谈谈我的教子心得，与大家共勉。

作为孩子的父母，要有不断学习、充实自己的自学性。孩子从呀呀学语、蹒跚学步开始，在孩子成长的过程中，孩子就对整个世界充满了好奇。从会思考开始，就不停地问为什么，但随着学习的知识越来越多，孩子认识世界、感知世界的也能力越来越来强，所提问题也越来越难。父母作为孩子的第一任老师，这就要求父母必须不断地学习、充实自己，做好由“守护神”到孩子打开知识宝库的第一把钥匙的转换。即使孩子所提的问题让我们大人感到非常可笑，也须一本正经、认认真真地给孩子一个满意的答复，千万不能打击孩子对世界的好奇心，因为好奇心才是世界上最好的“老师”，孩子的一切都是从问为什么开始的。

作为孩子的父母，要有跟随孩子变换自己的角色的能力。父母开始是孩子幼小心灵中的“守护神”，但随着孩子的成长，开始有了自己的思维，这时父母应及时转换角色，由“守护神”转换为孩子的朋友。了解自己的孩子，做孩子的朋友，我觉得这点对做家长的很重要。了解孩子的性格父母可以对症下药，对孩子进行因势利导的教育，做孩子的朋友，才能与孩子交流，孩子才能向你表达自己真实的内心世界，父母才能将自己的正确思想加于孩子。

作为孩子的父母，要有向孩子承认错误的勇气。再完美的人也有可能犯错误，孩子会犯错误，家长也不是完人，父母也可能犯错误。父母自己犯了错误，要勇于向孩子承认错误，给孩子树立正确的榜样，孩子才能亦步亦趋，在认识到自己错误的基础上，改正自己的错误。需要注意的是，父母应认识孩子能主动承认错误就已经认识到错误，父母若再不分青红皂白的横加指责反而会画蛇添足，得不到较好的效果。

作为孩子的父母，要有正确把握赏识教育与惩戒教育分寸的能力。在孩子成长过程中，只有赏识教育与惩戒教育并存，才能起到教育孩子的目的，单独使用任何一种，对孩子成长来说都是不利的。孩子需要鼓励和赞美，作为父母不能吝啬，要发自内心的多给孩子鼓励赞美，但要把握好分寸、恩威并施。只是一味的去鼓励和赞美，一味的宽容，使孩子失去了对正确与错误、好与坏的分辨能力，造成孩子自高自大、骄傲自满的不良习惯。但只进行批评，不进行表扬，易对孩子的自信心造成巨大的伤害，使孩子认为自己什么都不行、什么都做不好，更不可取。所以要在适当的时候对孩子的过分要求说不，对她犯的错要严肃批评教育，决不能心软。让孩子从小养成一个做事有原则，明辨是非习惯。

家长教子心得 篇7

家长教子心得

父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子。父母凡事都要以身作则，营造良好的家庭环境和气氛，使孩子在健康、愉快的环境中成长、生活。我教育孩子“尊敬教师”，并以此作为前进的动力。尊敬教师，集中体现在尊敬教师的劳动成果上。我要求子女必须要掌握教师教给的知识，并用所学知识来解决实际问题。

要经常与老师联络，了解子女在学校读书的情况，与班主任交流意见。做到学校教育和家庭教育紧密配合。要教导子女尊敬长辈，同时我们作为父母也要尊重子女。我们教育孩子学习要勤奋，课堂作业与家庭作业一定要按时完成；在学习上遇到困难要多请教老师和同学，古语云：三人行必有我师。在不影响学习的情况下我们鼓励他多读课外书，所谓开卷有益。我们还让他读懂巴赫的一句话，“没有人能真正帮助你，除了你自己”。家庭气氛应是平等、民主的，平时要让子女多发表自己的意见。多鼓励，多表扬。好孩子都是夸出来的，当孩子成绩不理想时，我们给予安慰和鼓励，教她如何面对失败，端正学学习态度，鼓励她不偏科。家长多抽点时间与孩子相处，多了解他在想什么?缺少什么?从心出发，教导孩子。尊重孩子，对孩子自己作出的合理选择要支持与鼓励。家长在注重子女学习的同时，还应注重子女的思想、心理健康，要心平气和地与他们沟通。不要对子女学习成绩看得太死，在他们取得优异成绩时，教育他们再接再厉；在他们学习退步时，不要过分地责备他们，更不要打骂，否则只会增加子女的压力。

你的溺爱，我的痛

据报道，北京市海淀区人民法院少年法庭随机调查了在押的100名未成年人犯，结果显示这些未成年人犯80%以上来自溺爱型家庭。

调查的结论令人吃惊。一方面我们为未成年人犯罪问题的日益严重(仅从海淀区的未成年人犯罪人数看：1986年为99人；1996年上升至231人；2004年为380人)而不安，另一方面更为未成年人犯罪的主要原因竟是来自父母的溺爱而痛心。爱孩子是人的天性，也是为人父母应尽的义务。可不恰当的“爱”导致孩子走上不该走的路，这样的结局应当引起我们的警醒。家长要做个理性的人，学些教育常识和理论，用正确、科学的方法教育孩子；有关部门包括学校也应对家长做些培训和指导。“溺爱”是个大问题。我们都应正视。不要让你的“溺爱”成了孩子永远的“痛”。

美国家教十二法则

美国的家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。父母从孩子小时候就让他们认识劳动的价值，让孩子自己动手修理、装配摩托车，到外边参加劳动。即使是富家子弟，也要自谋生路。美国的中学生有句口号：“要花钱自己挣!”农民家庭要孩子分担家里的割草、粉刷房屋、简单木工修理等活计。此外，还要外出当杂工，出卖体力，如夏天替人推割草机，冬天帮人铲雪，秋天帮人扫落叶等。

在美国，教育孩子是有法则可依的，家长对孩子的爱体现在一些法则中。现把他们家庭教育的12条法则抄录下来，供我们的父母借鉴。

1、归属法则：保证孩子在健康的家庭环境中成长；

2、希望法则：永远让孩子看到希望；

3、声音法则：要倾听他们的声音；

4、力量法则：永远不要与孩子斗强；

5、管理法则：在孩子未成年前，管束是父母的责任；

7、求同存异法则：尊重孩子对世界的看法，并尽量理解他们；

8、惩罚法则：这一法则容易使孩子产生逆反和报复心理，应该慎用；

9、后果法则：让孩子了解其行为可能产生的后果；

10、结构法则：教孩子从小了解道德和法律的界限；

11、二十码法则：尊重孩子的独立倾向，与其至少保持二十码的距离；

12、“四W”法则：任何时候都要了解孩子跟谁在一起(WHO)、在什么地方(WHERE)、在干什么(WHAT)以及在什么时候回家(WHEN)。

怎样调教性格软弱的孩子

性格是一种个性心理特点，畏首畏尾、缺乏独立性、过分依恋亲人、在生人面前不敢说话等是性格软弱孩子最突出的表现。在性格形成时期，孩子表现出性格意志的缺陷，父母应引起重视并及时进行帮助、引导。

一、让孩子学会生活，把握自己。家长的包办代替，是孩子形成性格软弱的重要原因之一。一些家长对孩子百依百顺，不让孩子做任何事情。这等于剥夺下孩子自我表现的机会，导致了孩子独立生活能力的萎缩。

二、让孩子接触同伴，缎炼自己。心理学家指出，孩子的性格在游戏和日常生活中表现得最为明显，这也是纠正不良性格的最佳途径。爱模仿是孩子的一大特点，父母要让性格软弱的孩子经常和胆大勇敢的小伙伴在一起。跟着做出一些平时不敢做的事，耳儒目染，慢慢地得到锻炼。

三、尊贵孩子，不当众揭孩子的短。相对来说，性格软弱的孩子比较内向，感情较脆弱，父母尤其要注意保护孩子的自尊心。如果当众揭孩子的短，会损伤孩子的尊严，无形中的不良刺激可强化孩子的弱点。

四、让孩子大胆地说话。要做到这一点，功夫还是在父母身上。首先，父母应该戒急戒躁，不能当面打骂、责备，逼迫孩子说话；其次，可以邀请一些同龄小孩和性格软弱者一起参与集体活动，这时父母在一旁引导或干脆回避，让他们有一个自由的无拘束的语言空间。如果条件允许，父母还可以经常带孩子到一些视野、空间开阔的地带，鼓励孩子放声宣泄。

教子心得 篇8

班级：八年级二十班

学生姓名：罗娜

家长姓名：罗清岩

不知不觉，孩子已经上初二了，摆在面前的是即将而来的一次非常重要的考试——地理和生物会考，由于这次考试的分数要加入中考成绩，所以学校、老师以及家长和学生自己都非常的重视，学生的学业和课程也非常繁重。在这种情况下，孩子的压力也比较大，每当学校里的阶段性检测时，就会感到特别紧张，压力特别大，怕自己考不好或又退后了等等，因而非常害怕考试。这些我们家长都看在眼里，急在心里，我个人认为在成绩和孩子的心理健康之间，孩子的心理健康更为重要，况且如果没有一个积极开朗的心态，又怎么能学好功课呢？

针对孩子的这一问题，我和孩子进行了多次面对面的交谈，一起讨论了在学习方面存在的问题和困难以及心里的压力和困惑。发现孩子最大的心理压力就是担心考试考不好，于是，我对女儿说：“不要紧张，好好发挥，考的不好没有关系，只要自己付出努力，好好学就可以了。有什么可紧张的呢？加油，我们都相信你！”女儿会心的点了点头。经过多次的交谈，我发现女儿真的开朗的许多，作为家长，自己也很开心，毕竟看着孩子快乐，就是家长最大的快乐嘛。

在这里，我根据自己的经验，向各位家长提出几点建议，希望每一个孩子都能快乐的学习，快乐的成长！

一、的要求不要太高，不要给孩子增加过多的压力。每一个家长，都希望自己的孩子成龙成风，都希望未来的孩子有一番作为，这是很正常的。但是，随着孩子的慢慢长大，却发现家长所期望的目标未必会实现，满腔热忱，甘甜的雨露浇灌出来的是肥皂泡而已。于是看到郎朗在电视里弹钢琴，嘴上在埋怨自己的孩子不争气。看到人家高考状元，也要和自己的孩子比一比-----给孩子的压力忒大，在孩子的心目中就不知所措了，目标茫然。我想对这样的家长说，确立自己孩子的成长目标，一定从实际出发，从分考虑孩子的遗传因素，性格因素，智商因素等等条件，从实际出发确立培养目标，千万不要期望值过高，记住一句话，希望有多大，失望就有多大。

二、多与孩子沟通相处，多抽时间陪陪孩子。现在的父母都很忙，所以与孩子沟通交流的时间就比较少，通常父母会在物质上尽量满足孩子，但我们却殊不知，对于孩子来说，父母的陪伴、关心是至关重要的，在他们心中，其实非常渴望能和父母聊聊天，谈谈自己的烦恼，和父母一起做游戏了，一起去游乐场！但是，这些，我们又常常不能满足他们，他们想让我们带她出去玩的时候，我们家长会以工作忙为理由推脱，即使孩子十分扫兴。其实，我们做父母的辛辛苦苦打拼挣钱是为了什么？还不都是为了孩子，如果孩子不快乐，我们挣那么多钱又有何用？这样岂不是得不偿失？其实，孩子的要求很简单，就是希望父母能好好的陪陪他们，对于他们来说父母的关怀是什么都不能够代替的，如果真的爱孩子，那就应该让他们快乐！

三、要学会赏识孩子，鼓励孩子，奖励孩子。每个孩子都是一样的，他们都需要赏识、鼓励和奖励，都渴望得到被人的肯定和赞美。每当孩子取得一点点进步的时候，我们都应对他们竖起大拇指，有时候，我们对孩子的要求不要过高，他们的一点点进步都是努力的结果，都应该得到一定的奖励，但是我不赞同像有的家长一样用金钱来奖励孩子，那样会使事情的性质发生改变，孩子的努力的动力会成为金钱！当孩子的成绩进步了的时候，我们一句赞美的话语，鼓励的话语，都会使孩子的心中暖暖的！当孩子哪怕做了一件微不足道的好事，我们都应该及时的嘉奖，如扶起一棵歪倒的小树，救起一只受伤的小鸟，这些事情都是孩子爱心的体现，我们做父母的，都应该给予极大的鼓励！

教子心得 篇9

一、首先教孩子学会爱、学会做人。

首先注重的是对孩子人格的培养，做人要大气，不要太计较利益，对人要有爱心，善于宽待别人；取得成绩不要骄傲，碰到困难不要气馁，树立与人为善，以诚取胜，乐观向上的人格。

二、从小事做起，培养良好的习惯。

有人说：“优秀是一种习惯。”因为如果学习习惯好了，学起来就比较轻松，并且学习效果好，所以我要求孩子做完作业再玩，做作业的时候认真做，玩的时候也要痛快地玩；有个好的生活习惯将会终生受益。

三、提供锻炼的机会，增强自信心。

不要总以为孩子小，太多事情做不好，或不放心他做。当遇到困难时，可以提示孩子动动脑筋，也可以鼓励他实践，通过锻炼使孩子获得自信，增强战胜困难的意志力。有时候要设置一些小小障碍，放手让孩子去解决，培养孩子独立做事，独立处理问题的能力，能力的培养对孩子将来有很大的帮助。

四、言传身教，把握时机

孩子成长的过程，其实很多的言行是仿效父母的，因此 做父母的在孩子面前要注意自己的言行。要经常给予孩子鼓励和帮助，有进步应肯定，遇到挫折要疏导，帮他分析道理，找出问题所在，以锻炼孩子心理承受能力和心理平衡能力，在困难面前不低头的坚强意志和性格。教育孩子的时候也要看时间和场合，把握好时机，别伤了孩子的自尊心。

五、放飞心情，留点玩的空间

孩子是童真的，玩是孩子的天性，玩也是锻炼，玩也能玩出智慧，玩还可以培养孩子的社交能力和素质，留给孩子一定玩的时间。我会在节假日带孩子到郊外旅游，或远途，或附近的公园，或爬山，或做运动，让他放飞心情，增加知识面，减轻压力，创新思维。愉快的心情，将带给孩子生活上，学习上更多的收益。

俗话说父母是孩子的第一任老师。要教好孩子，就必须注意自己的一言一行，作到行为规范，树立良好的道德品质，使自己成为孩子学习的榜样。正人先正己，说的就是这个道理。

教育孩子，当然离不开老师的辛勤劳动和永不放弃的奉献精神，更离不开家长的教育引导。家长只有配合学校老师，教给他正确的学习方法，督促其完成各科作业，该记的记得，该背的背得，使其真正理解自然科学的道理，要求他不懂就要多问。

要求家长多作牺牲，减少娱乐、休息时间，耐心教育辅导孩子。家长应不断提高自身的文化水平，常言道：“活到老，学到老”，这说明家长也应不断学习，努力提高自身素质，否则就成不了合格的家

长。家长若对孩子的绝大多数功课都不懂，谈何辅导。也希望老师将孩子在学校的各种表现，尤其是缺点和不足及时反馈给家长，便于对其进行教育。老师说的许多话比我们家长说的管用。但家长教育孩子不能诉诸武力，不能动不动就打就骂，尤其不能骂孩子笨，以免伤害其自尊心。

教子心得 篇10

——习惯篇

培养好习惯，塑造好性格；习惯形成性格，性格决定命运。家长朋友聚在一起的时候，经常会风趣的说，现在不是小孩在读书，而是家长替小孩在读书，现在不是比小孩的成绩，而是在比家长的成绩。看似一句笑话，其实也是一句大实话。比的是什么？归根结底，比的就是孩子的学习习惯、行为习惯。

下面我就结合自己孩子身上诸多的不良习惯，和家长朋友们交流一下，怎样才能培养出孩子良好的学习习惯，良好的行为习惯，谈谈自己的心得体会。

顿金林天生体弱多病，胆小好哭，属于一个“病”孩子。针对这个“病”儿子，我让他上幼儿园的时候，就进入武术班训练，为了强身健体。上幼儿园时候他胆小好哭，进入武术班训练，只要家长没在武术学校陪他，他就会哭，这样持续了一年，我就和武术教练私下沟通，请教练在训练课上让顿金林回答一些家常问题，让他单独在场地中央表演所学套路。武术教练当场表扬他动作做的规范、到位，要其它学员为他鼓掌，达到了慢慢培养他的自信心，消除孩子恐惧心理。经过几次市级少儿晚会的表演，教练带他参加了几次大型商业武术群体表演之后，孩子脱胎换骨了，胆子也大了，话也多了，身体也慢慢强壮了。进入小学一年级，随之而来的烦恼也出来了。老师同学都说他特调皮，喜欢动手动脚，下课在操场上疯跑嬉闹；上课坐不住，屁股像长剌似的，也就是“多动症”；性子急，马虎毛躁，注意力不集中，他属于典型的“坏孩子”。上小学一年级不到一个月，因顿金林喜欢动手动脚，惹得同桌小朋友不得安宁，影响同学的学习。他同桌的爸爸和我沟通、交流，要我管管自己的孩子。没过多长时间，顿金林把带到学校的牛奶喝完后，再把残留在奶盒里的牛奶故意挤到同学脸上、衣服上，他同学的妈妈把这件事告诉了我。此时的顿金林就是一个十足的“坏孩子”，武术训练就是以动手动脚为主的训练，为了早日改掉他动手动脚的坏习惯，小学一年级下学期，我就果断的让他停止了武术训练。

在教委幼儿园，老师就说孩子坐不住，好动，有“多动症”，怎样根治顿金林的“多动症”？朋友介绍说，下象棋能培养出小孩坐得住的好习惯。我就在2014年6月27日送他到江苏路飞弈棋院学习下象棋，提前布局“医治”孩子多动症的坏习惯。秋季开学，高高兴兴把孩子送入学堂。在课堂上，孩子突然觉得没有幼儿园自由了，所有坏习惯在学校发挥的淋漓尽致，让我始断未及。这个时候我也在反思自己，龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞，要想让孩子改掉坏习惯，家长自身要做好表率，家长自身的习惯好不好？例

如：家长爱干净，讲卫生，一般孩子也爱干净、讲卫生。

通过老师、同学、学生家长反映顿金林众多坏习惯问题，我认真总结梳理，决定从好的学习习惯，好的行为习惯这两方面入手，有针对性的来培养他。上课不专心听讲、思想不集中、做题马虎、考试漏题没做，这些应该都是不好的学习习惯吧。我就给孩子规定：上课必须积极举手回答问题，至于喊不喊你回答，那是老师根据课堂情况，让谁回答就回答。不能因为老师没喊你，你就再不举手了。只要上课积极举手发言，至少说明你上课专心听讲了，上课思想没有开小差。上一年级，基本上中午、晚上我都去接他，在回家路上我会详细问他，今天语文课回答了几个问题？是什么问题？数学课回答了几个问题？具体是什么问题？为了防止孩子撒谎，有时也会问老师，核实孩子撒谎没有。就这样搞了近三个月的跟踪、监督，通过老师反馈的信息，孩子一直能坚持积极举手发言了。从一年级到现在二年级，孩子一直都能积极举手发言，这就是培养成了很重要的、好的学习习惯。

孩子做题马虎，有时很简单的题也会答错，我相信这是小孩的共性问题。顿金林多次语文单元测试的时候漏题没做。数学单元测试加法列竖式计算，竖式算好了，得数不往等于号后面填，等于号后面留个 空白，考试做口算题时，把上一项口算题的得数，填在下一项算式等于号后面，张冠李戴。这就是典型的马虎，注意力不集中。我就给孩子说，我有一个“魔法”，能让你考试不漏题，还能考高分，但必须按这个“魔法”去做。考试的时候“一定要先看清每一小题的每一个字，理解题意后才能下笔”。就是这句话有“魔力”让你得高分。就这样慢慢培养他，逐步让孩子改掉做题马虎、考试漏题、张冠李戴的坏习惯。孩子毕竟是孩子，有一点进步我都会鼓励他，培养孩子好的学习习惯，是一个永恒的话题。家长不能急，不能弯道超车，急于求成，也没有捷径可走。要因自己孩子性格，因人而异，因人施教。

再说说行为习惯。顿金林动手动脚、毛躁心急，坐不住的习惯，我就通过学象棋，来慢慢让他改掉这些不良的习惯。小孩学象棋，能培养静心能力，让思想高度集中。时间一长就能改掉孩子毛躁心急的坏习惯。训练下象棋的时候，教练要求学员必须：坐姿要端正，不能东张西望，不准说话，不准玩棋子。经过近一年半的磨炼，应该说孩子现在坐得住了，对“多动症”的毛病有明显的“医治”效果。下象棋对智力开发有作用，现在顿金林的象棋水平提升挺快的。

因人而异，因人施教，不一定我说的对。但家长朋友们要坚信，孩子有一个好的学习习惯，好的行为习惯，一定终生受益。

顿 耀 祥

教子心得1 篇11

五（3）班潘铎浩家长

每一位家长都是一个愿望—望子成龙。我们一起谈谈教子心德吧。

一、首先从孩子的性格来讲，从小就要让孩子有礼貌待人，所谓礼貌多人不怪，见到老人家和同学们都互相打招呼，点点头„„人礼貌待人。记得有一次他的电脑坏了，开不了机，这时他心里焦急想快些修好，而他不会修，他想起了叔叔会修电脑，他立刻拿起手机打给叔叔，就是这样说完了，他很高兴。但是过了几天叔叔都没过来修电脑，我就问孩子你不是打过电话了吗？他说是呀！我想想说：你肯定打电话没有叫人，没有礼貌，叔叔玩你啦，孩子点点头。后再打电话，果然过来了，以后遇到什么事情都要首先礼貌待人。

二、要让孩子独立，认真完成作业和复习。每天放学回

来，就让他认真完成作业，然后自己检查。如果遇

到难题就一定回去学校问老师或同学们，做完作业

就复习课本。英语听读，每天都是认真完成，有时

候要要做些小小奖励孩子，让他有提高的感觉。要

有一张舒适的作业桌子。让孩子觉得这是办公桌

子，有时也可以让他做小“老师”，家长做学生，因为他觉得做小“老师”，配合到了就容易沟通，令他陶醉在学习的海洋中畅游，用心的学些知识回

来叫我这个学生。

三、平时星级

六、日可带孩子出去玩玩有时到书店里看