教子有方家庭教育征文（精选12篇）
教子有方家庭教育征文 篇1
教子有方征文
教育孩子是一项非常复杂的事情，我作为一名家长在这几年中也是不断地学习总结经验，关于我家在教育孩子经验来看，“尊重孩子、理解孩子”是非常重要的。
在生活中，我们不能把孩子当成小孩，要与孩子身份相等，尊重孩子。记得孩子刚上小学的时候，孩子只要做错事情，我都会大声吆喝他、训斥他。后来参加一次实验二小的实践活动，其中有一项是自己当一名孩子和家长的互动游戏，当我蹲下假扮孩子体会家长指着我吆喝训我的时候，心情很复杂，心里很难受……从这个活动中教会给我：父母要放下自己高高在上的心态，学会耐心和孩子交流，倾听孩子的心声，不要因为孩子长的矮，比较弱，犯了错误就吆喝训斥他，结果是孩子都不知道错在哪，心里还委屈。从那以后，我和孩他爸开始改变，孩子在家里和大人平等，犯了错误有问题，我们都会心平气和的告诉孩子错在哪，应该怎么做，在我家父母有问题，孩子也可以指出，父母改正。就这样我和孩他爸严格要求自己从自身做起，给孩子树立榜样，从那以后我家孩子比以前进步很大，慢慢地在我们的影响下像个小大人似的学会自立、学会独立、懂得关爱、懂得珍惜……
“孩子就像一颗小树，在成长过程中总会长歪的，我们家长及时的扶正就会茁壮成长，长成参天大树”，这一段话是我们家最常说的，虽然简单俗气，但是我家儿子非常认可、理解，在他成长的路上总会犯小错误，错了不怕我们及时改正，就这样我家这颗小树每天都在快乐的成长。
批评有道教育有方 篇2
学生做了错事或违反了纪律，班主任要心平气和地加以引导，做到循循善诱。首先要创造一种良好的教育情境，让学生感到你是在真心地帮助他。然后在亲切融洽的气氛中，诚恳地开导他，耐心地启发他。帮助学生认识所犯错误的性质及危害，让受批评者的脉搏和老师的脉搏一起跳动，让学生体会到班主任对他的一片真心。这种和风细雨式的批评，能使学生心服口服，并能自觉地认错改过。我班有一对早恋的学生，我发现后，并没有大惊小怪，也没有公开批评他们，而是采取和风细雨的方式，分别对他们进行了略带批评意味的点拨：“人们都渴望友谊，希望在充满爱的氛围中快乐地生活，这是感情丰富、热爱生活的体现。人生路漫漫，需要精心设计，该现在得到的，不要留到将来；该将来完成的，不要提前到现在。学生时代要珍惜大好时光，努力学习。”几句推心置腹的话语，使两位学生从冲动中醒悟过来，全身心地投入到学习中去。那年，这两位学生都考上了自己理想的大学。
夹带表扬鼓励的批评
有些学生由于学习基础较差，自尊心较强，平时骂不得、说不得。如果学生一有了缺点和错误，老师就一味地指责和训斥，反而会造成他们“破罐子破摔”的逆反心理。因此，我们可以从侧面绕一绕，巧妙地给予他们表扬和鼓励，即寓批评于表扬鼓励之中，在表扬鼓励中饱含信任与期望之情，在信任中维护其自尊，激发其自信与勇气，让他们在浑然不觉之中接受批评，改正错误，从而得到预期的批评效果。有一次英语课，我发现黄某某同学在埋头看书，于是我走到他面前，他不乐意地拿出了手中的漫画杂志，我并没有拿，也没有发怒，而是语重心长地说：“小黄，你喜欢漫画是好事，要争取将来考上美术学院，当个漫画家。但我们现在面临的是竞争非常激烈的高考，少了英语这一科，是不能考出好成绩，不能考上好的大学的。在大学里有许多深造的机会，你是个聪明又有悟性的学生，我相信你不会错过这样的机会。”这样貌似表扬、鼓励，实是批评的话语，学生自然都乐意接受。
适时适境的批评
有的学生犯了错误可以当场批评，有的学生需要缓一缓，让他的心情平静下来再批评。对那些开朗直率、性格外向的学生，可以选择在一些课外活动的场所进行批评。教师和他们一起打球、散步时，适时地对他们进行批评教育，在这种无拘无束的状态下，学生肯定会欣然接受。对那些性格脆弱、特别爱面子的学生，教师可以用书面方式和他们进行交流，也能收到好的效果。
批评时多些幽默宽容
一位姓张的同学在上课时睡觉，我发现后让同学叫醒他，微笑着对全班学生说：“我又发现了自己的一个优点，你们知道是什么吗？”当同学们面面相觑等待下文时，我风趣地说：“那就是我的声音很悦耳，讲课就像唱歌一样，不是吗？这位睡觉的同学都以为我在唱催眠曲呢。”在同学们的笑声中，他羞赧地摸摸脑袋，打起精神上课了。另外，有些学生犯错后，往往会产生忧虑、焦躁、恐惧等心理障碍，尤其是那些屡教不改的学生，心中更有一种无形的压力，他们可能会做出一些不理智的行为。在这种情况下，教师必须以宽大为怀，不要过分计较学生的过失，不要简单粗暴地批评指责，而要怀着真诚的爱心去理解、宽容他们，使他们能从心底里感受到善意和真诚。
批评时考虑学生的心理感受
批评要针对不同的学生，采取不同的方式。对于那些性格开朗、易于接受批评意见的学生，可直接指出他们存在的缺点。对于那些“吃软不吃硬”或性格倔强的学生，教师要力求心平气和地和他们谈话，并且要避免顶撞。对于那些“吃硬不吃软”或轻率的学生，就不能过于迁就或温存，批评可以言辞严厉，但不能辱骂训斥讽刺挖苦，以免伤害其自尊心。对于性格内向、自尊心强的学生，宜采用“温和式”批评。对于依赖心理、惰性心理较强的学生宜采用触动式批评。对于脾气暴躁、自我意识较强的学生宜采用商讨式批评。对于性格倔强、逆反心理严重的学生宜采用提醒式批评。对于无意过失和初次过失，如果看出学生已在为自己的过失懊悔时，则可以不批评，这时，教师一个谅解和信任的眼神，往往比批评更有效。教师的批评方式要灵活多变，切不可千篇一律。
批评后的跟踪工作
有些学生在接受批评后改好了，教师还要继续跟踪其各方面的情况，继续鼓励他们，关心他们的学习情况，并抽空对他们进行学习方法指导，使他们感受到做好学生是受人尊敬和讨人喜欢的。对于屡次批评而又不改者，教师不可“怒其不争”而失去信心，要认真分析原因，反思自己的教育方式是否得当，找出学生犯错误的根源，更换方法，然后对症下药。
《教子有方 好家长》征文精选 篇3
在今天的活动中，女儿已经展现了她懂事又善良的一面，这时在平时的学习生活中看不到的，对此我们感到非常骄傲。回家的路上我们并不想直接问女儿“今天有什么收获啊”，“今天看到那些小朋友对你有什么鼓舞啊”。因为我们相信，这次做小小义工的经历在她的记忆中会慢慢变成将来她知识和性格的一方面。只是三个小时的义工还不能绝对的改变什么，但是我希望这对她以后接触这个社会和世界有一定的帮助。而对于我们做父母的来说，一家人一起去体验一个不同的事情，不仅是了解孩子的一个好机会，更是增进了家人的感情。
教子心得征文 篇4
教育孩子的工作是一个长期、复杂而又艰巨的工作，每个宝宝都有优缺点，应据宝宝的特点实施相应的教育方法。宝宝现在7岁了，优点是有个性、自主性强、不受约束、乐观、爱交际、精力充沛、语言表达能力强，有男子汉的阳刚性，缺点是脾气急、兴奋点低、自制力差，总惹出小麻烦，整体表现是一个真正的小男子汉。通过这几年的教育发现经验不多，教训不少，希望通过不断地学习、反思以及跟大家的交流，能够促进家长与孩子共同进步、提高。
首先，从比较好的来讲，主要有三点经验：
1、注重陪伴孩子，尤其是父亲。从小虽然有老人帮忙，但总的来讲，以父母为主，老人为辅，父母尽力保证多陪孩子，多和孩子交流，增进相互了解，利于感情沟通。
2、父亲多展现男子汉气质。比较注意培养孩子的男子汉意识，从很小就经常告诉他：“男子汉，勇敢勇敢!”“男子汉大丈夫，不哭!”另外在处理问题时，勇于担当、敢负责任，展示男人积极向上的阳刚形象。
3、为孩子树立良好榜样。除了男子汉气质的培养，还注意为孩子做好表率和榜样，比如经常多看书多学习，树立爱学习的形象，比如教育孩子要孝敬老人，过年过节定期带孩子回老家看望老人，给老人准备礼物等等，让孩子在潜移默化中受到润物细无声的熏陶。
其次，从不足来看，主要有三点教训：
1、作为家长，脾气急，有时太暴躁，耐心不够，压不住火气。很多时候，孩子并没有什么大错误，却大嗓门吼来吼去，有时甚至动手打他，既影响孩子心情，也影响了孩子性格脾气的养成。
2、在孩子学习习惯的养成上，做的不好，缺乏耐心，特别是入学前后，投入精力不够，有点放纵。
3、作为父亲，平时对孩子日常习惯养成方面，投入精力太少，关心不够。
最后，为了将来能够更好，有三点思考：
育子有方好家长优秀征文 篇5
读罢《一路保送到北大》一书，思往昔教育种种故事，给我启示颇多。作者对爱子的教育方法是一种超乎一般教育之上的更全面综合的、人性化的教育，这将会引起我们众多家长和教育工作者认真思考。 幼时的丁羽和所有孩子一样饱受父母爱浴，却由于受到丁父不一样的早期教育，得到了不同凡响的成长，可以说，他赢在了起跑线上。网络充斥的时代，当家长们唯恐孩子陷入网络游戏不能自拔而煞费苦心的扼杀他们网络梦想的时候，丁羽却在电脑的学习和探索中乐此不疲，从而成就他北大保送的一个“特长”……及时、正确地认识自己的孩子，适时把孩子引导到他力所能及的学习项目上才是成功家教的灵魂，这是其一：适时教育的重要性。 其二：学无定法，教无定式。一百个家庭就会有一百种教学方式和方法。家庭教育永远不会有统一的最科学、最完美的方案和方法，正如极限定义一样，最科学最完美的家庭教育方法，人们只能不断接近，却永远不能达到。
丁羽所受的教育是一种兴趣至上，全面发展，同时又寓教于乐，寓学于乐的教育，是适合他自己的一种个性化教育，这激发着他不断进取，取得今天的成就。 其三：情商教育。即把培养孩子如何做人放在首位，抓住了教育的`龙头，抓住了教育的根本，尊重了教育的本源，这是一种高瞻远瞩的教育精神，是一种先进科学的教育理念。它可以让孩子学会感动和感激，学会关心和关爱，学会宽容和大度，学会发现和欣赏，学会通力合作争取双赢结果，使原本懵懵懂懂的玩童，懂得了什么叫做责任，且不说其未来学业如何优秀，更可贵的是它能促使孩子心智成长和成熟，能够使他们真正成为未来的栋梁之才。在信息化、交际化的社会，孩子注定不会像笼中的小鸟，而要成为翱翔的雄鹰。如果我们能挖掘这些教育新元素，进行适当引导，取其精华，去其糟粕，或许我们可以借机培养孩子的情商。毕竟孩子只有情商和智商兼备，才能成为优秀的人。
除此之外，本书作者反复强调的一点就是父母潜移默化的教育，它渗透在孩子成长的过程中，甚至影响他们的一生。也许是出于一种本能的从众，好奇的孩子总是善于模仿大人们的作为，父母表情达意的方式，待人处事的态度，对待是非的准则，人生的价值观，都是孩子天天、时时阅读的“教科书”，孩子的秉性是在阅读这本教科书中形成的。 诸上所述，《一路保送到北大》这本书在育子方法上的探索无疑为我们提供了可资借鉴的宝贵经验和教训。
教子有方家庭教育征文 篇6
从礼貌教养入手
由于丈夫钟梅展是一名军人，彭素清夫妻长时间两地分居，培养教育儿子的责任落在了身为海口市秀英区纪委监察局干部彭素清的肩上。别人家早期教育是开发智力，而她认为早期灌输做人的礼节礼貌和爱心才是最重要的。从海辉一岁多开始，彭素清不是教他认字数数，而是教会他叫叔叔、阿姨。到三四岁时，家里来了客人，他就知道请客人坐下，倒茶……
钟海辉刚上一年级时，彭素清因为要到外地开10天会，打算把孩子送到老乡家去。为了“考验”孩子的礼节礼貌是不是过硬，她提前几天带儿子到了老乡家吃饭，观察他的言行举止。那一天钟海辉刚进人家门，马上就叫：“叔叔好，阿姨好，妹妹好……”还跑到阿姨跟前说：“阿姨，我来倒茶好吗？”倒完茶后，看到叔叔在厨房里忙着做饭，他又跑到厨房去问：“叔叔，我能帮你做些什么吗？”到了吃饭时，钟海辉跑前跑后，帮助拿碗筷、摆板凳，让大人先坐，然后自己才坐。吃饭后他又去帮着收拾。
回家的路上，彭素清对儿子说：“孩子，今天你做得很不错，以后不管你去哪里都要这样主动帮助人家干活儿。因为是我们去了，叔叔阿姨才会那么忙，做饭给我们吃，我们帮他们，其实就是帮自己，要不我们得自己做饭吃。你说是不是呀？”
两天后，彭素清有意识地邀请一个朋友带孩子来家里吃饭。女友的小孩比钟海辉大一岁，但是他们不太重视对孩子的教育。进屋后，那男孩羞羞答答，坐在沙发上一动不动。吃完饭离开时，还是父母教他说跟阿姨和弟弟再见，他才说了一句。
彭素清问钟海辉：“像哥哥这样缺乏礼貌的人去到别人家，别人会喜欢吗？”海辉说：“不喜欢，那么大了还要大人教。”“如果他的父母有事要外出，来我们家吃住，你会喜欢他吗？”“不喜欢。”“对了，儿子，那你知道应该怎样做，别人才会喜欢你，并且感觉像在自己家一样的温暖。妈妈过两天要去外地开会10天，把你托付给咱们经常去的老乡家吃住。你每天放学回来问阿婆好，书包要放在固定的地方，自己穿的鞋要放整齐……”
就这样，等10天后彭素清开会回来，老乡对钟海辉赞不绝口。也正因为他从小就特别懂礼貌，所以总是受到别人的表扬、鼓励和疼爱。这正好应证了彭素清常说的一句话：“有礼貌就有人缘。”
开学前教儿子两件事
从儿子出生到小学毕业，彭素清都坚持“陪吃、陪读、陪睡”。不少父母为了睡懒觉，都是给孩子一块钱，让他到外面去吃早点。从钟海辉上学那天起，彭素清却早早起来给儿子做饭。每天晚上，她总是陪着儿子写作业，到10点她一定让儿子睡觉，好让儿子明天能按时起床。
为了能陪儿子一起吃早饭，彭素清每天起早摸黑，陪儿子在家吃饭只能节省一元钱，看起来微不足道，但长年累月，却能对儿子的成长起到不可估量的作用。彭素清从小让孩子形成良好的习惯，不会乱要钱，也不会乱花钱。家中抽屉里放的生活费从来都没有上锁，海辉需要买什么东西，自己到抽屉里拿，找回来的钱，自动放回原位。
儿子9月1日要上学了。开学前，彭素清特意到学校“考察”周边环境。学校门口有大大小小十二个摊子，小孩一放学就像蜜蜂一样包围了各个摊点。彭素清认真观察发现，这些小孩不是买早餐就是买点心，如果是吃早餐，两元钱根本吃不饱，如果是点心，天天如此，孩子养成这样的坏习惯，也不是什么好事……
一天，彭素清特意带他到市场比较脏的地方买吃的。钟海辉说：“妈妈，那么脏不要买，我不要。”第二天，彭素清把儿子带到学校门口说：“你看看，你就要上学了，这里卖的东西，和妈妈带你去的地方卖的是一样的。那么多哥哥姐姐买，你还会说不要买吗？”每问一句，他总是点点头。彭素清蹲下来问：“你点头是什么意思？你做什么事都很大方，怎么今天点那么多次头？”孩子的回答出乎彭素清的预料：“妈妈，他们是不是没有妈妈呀！家里没有东西吃？”彭素清说：“他们都有妈妈，可能他们的妈妈没有时间做早餐。等你上学时妈妈会每天起来给你做早餐，那你还会想买这些东西吃吗？”“我不想。”“你能坚持吗？”“能。”
在孩子上学的前一天，彭素清问他：“你数一数你现在有多少人爱你，疼你？”他一口气数出38个人。彭素清说：“从明天开始就有上百人、上千人爱你，疼你。但是有一条，你一定要先爱他们，他们才能爱你。怎么爱他们呢？妈妈对你提出的要求是把老师当作你第二任父母，把同学当作你的兄弟姐妹，因为你是独生子。”
钟海辉一直没有忘记这些话，从小学到大学，他和老师同学都相处得特别好。大二暑假，从沈阳到广州的列车上，同行九位同学的钱包被扒手盗窃。钟海辉一边劝大家别着急，一边到车厢寻找海南的同学凑钱，为丢钱的同学筹集从广州回海南的汽车路费。因为钱没凑够，他便打电话回家，让妈妈准备钱到新港码头付路费给司机。
与儿子感情零距离
儿子到东北上大学以后，彭素清充分利用手机发短信的方便，常常发信息和儿子沟通。早晨一起来，儿子在跑操之前，先给她发短信：“妈妈，早上好！”彭素清回短信说：“儿子，早上好！”除了问候的话，彭素清还经常给儿子“汇报”情况。比如，彭素清到市里开会，会利用在路上的时间发短信告诉孩子要到市里开什么会。开完以后再告诉他会上表扬了谁，是因为什么而受到表扬。
晚上11点，彭素清会告诉儿子休息时间到了。东北的天特别冷，钟海辉一进宿舍就发短信说：“妈妈，有热水吗？我都冷死了。”好像妈妈就在屋里等他一样。儿子在大学的4年中间，彭素清感觉是儿子在校园内，自己在校园外，共同成长，共同进步。钟海辉在大学的辩论赛中获得了5连冠，也是两人热线联络的结果。
在儿子就要去深圳上班的头一天晚上，彭素清与他谈到凌晨两点多。她说：“随着角色的转变，一是把上学前妈妈对你说的第一句话改过来，把老师改为领导当作你的第二任父母，同事当作你的兄弟姐妹。二是进入社会后要一切从零开始，希望你尽快调整心态，转换角色。在工作中要懂得包容、谦让，做到言必信，行必果；说必干，干必成。”
２００７年8月份，钟海辉外婆上厕所不小心摔倒，摔断了手，头部、腰部严重摔伤，卧床不起。钟海辉立即向领导请假，深夜12点多从深圳赶回海口，守在床边换药、按摩，陪外婆聊天，帮外婆翻身。他对家人宣布：“这三天外婆由我护理。”
到了外婆生日的那一天，钟海辉特意从深圳回海口为外婆过70岁大寿，同时带了几个同学为外婆祝寿。受钟海辉影响，这几个同学也学会了给爸爸妈妈过生日。后来那几个同学的父母给彭素清打电话说：“孩子与海辉在一起，学会了很多做人的道理，现在也知道给我们过生日买礼物了，这可是以前从没有过的。”
现在钟海辉虽然人在深圳工作，但他和妈妈交流和沟通己经成为习惯，每天短信不断，邮件照发，聊天随时进行。这可真是母子连心啊！
彭素清母子小档案：2006年，钟海辉在深圳市公务员考试中获得了第一名的成绩。2007年，由于工作出色，他被任命为深圳市南山区劳动局团支部书记。他参加深圳市劳动系统演讲比赛获得第一名，成为深圳市执法宣传先进个人。彭素清荣获海口市首届“十佳母亲”的称号。
（题图为主人公一家）
“教子有方”家庭事迹材料 篇7
科学的家庭教育是孩子健康的摇篮，家庭不但承担启蒙重任，而且还是较长时间不断坚持进行的重要过程。父母在教育孩子的同时，也是在进行自我教育，在学习中生活，在生活中学习，共同成长。陈其花夫妇就是这样一对父母，在他们的教育引导下，儿子茁壮成长为“德、智、体、美、劳”全面发展的品学兼优少年。
一、自律自约，率先垂范
孔子曰：“其身正不令而行，其身不正，是令不从。”邹智华夫妇作为孩子的家长，为了孩子自身的生存发展，为了跟上时代的发展，为了提高生活的质量，为了孩子将来的幸福，一定要不断的学习，不断的更新知识，不断地拓展视野。孩子有很强的求知欲望，他们总认为自己的父母是个万事通，虽然邹智华夫妇做到事事全明，物物揭晓是不现实的，但作为家长也应有压力，要不断的学习补充。养育孩子就要为孩子创设一个良好的学习环境，他们对孩子的教育是在自己带头学习的动态过程中完成的，应以自己的好学、善学感染孩子，让孩子在不懈的努力中，一步一个脚印的超越自己。
一个孩子无论长大以后干什么，“德”总是最重要的。要求孩子做到一些基本的道德规范，如：与人为善，关心他人，诚信正直，己所不欲勿施于人，热爱生命和热爱环境等等，做家长的，他们力争首先做到。用自己的行动去影响孩子。总之，无论是孩子还是家长，高尚的道德是家庭的重要财富，它会使人不断的从中获得幸福和享受。
二、亲自共学，沟通分享
面对激烈竞争的社会，邹智华夫妇平时的工作十分繁忙，孩子的学习生活也很紧张，每天的生活节奏加快了，然而尽管这样他们还是挤出时间来学习。看书学习是他们全家的爱好。培养孩子多看书的好习惯，天长日久，潜移默化，不知不觉中，她的品味自然就高了。与人交往她会懂得宽容，懂得用爱心去善待别人。最重要的是，好书能改变她的气质，美化她的内心世界，是她的心灵变得清澈而睿智。身心健康，积极向上，是他们家的宗旨。在完成工作学习之余，他们更多是带女儿去接触社会，拥抱自然，在他们的引导下，女儿学会了轮滑，游泳••，在锻炼了体魄的同时，也锻炼了孩子的意志，增进了更多的课外知识。而对于女儿的兴趣爱好，他们更注重在日常生活中观察，捕捉，启发引导，培养，书法、绘画、舞蹈都成为了女儿愿意为之付出的事。
教子有方最美家庭事迹材料 篇8
一、让诚信理念根植于孩子心中 营造温馨和睦的家庭环境是孩子健康快乐成长的源泉，是教子成人的第一步。陈巍家三代同堂，不说其乐融融但也和和睦睦。她与公婆一起生活近30年直至两位老人相继去世。公婆都是离休干部，勤俭持家诚信待人。她们夫妻俩都是警察，认真工作诚实守信。这都潜移默化的影响着女儿。她经常对孩子说：做人做事要对得起良心，人在做天在看，糊弄别人和消极工作就是拿自己的良心开玩笑。她经常给女儿讲做人要谦逊诚实，要心存感激，要用欣赏的眼光看待他人。孩子经常说：“她的四位长辈都有好的人格修养，话一出口就是要诚实守信，他们都有一颗平常心，都很乐观向上。”因此，诚信理念和乐观向上的生活态度已经根植于女儿心中。
二、以身作则为孩子健康快乐成长传递正能量 父母是孩子一生中最重要且不可代替的教育者。她们用良好的家庭环境和榜样的正能量去影响熏陶孩子，她们用乐观向上的人生态度影响带动着女儿。家人之间相亲相爱、邻里之间和睦相处，女儿看在眼里记在心上。在与爷爷奶奶一起生活的27年里，只要是在家就给爷爷奶奶捶背、端茶倒水、给奶奶打胰岛素药针、陪爷爷奶奶聊天、夜晚陪奶奶休息、早起给奶奶倒便盆等等，都是乐此不彼，从无怨言。现在工作了，只要是放假回家，就不让父母进厨房，因为她要为父母做饭让父母歇歇。好习惯是养出来的。陈巍女儿很爱看书，这与家长们天天读书看报不无关系，也从书刊中学到了很多。在女儿读研的三年里，在导师的正确指导下，她的《怎样激发基层团组织活力》、《青年网络政治参与》等两本书由人民日报社予以出版，期间还撰写了《以事件为中心的青年网络虚拟社群研究》等数篇论文分别在《中国青年社会科学》等报刊发表。
三、让感恩意识成为孩子乐观向上的行为习惯 感恩教育是培养孩子健康心理的基本要求。她经常对女儿说：“一个人懂得感恩，他就会拥有幸福，一个人心存感激，他就会更加快乐。”她引导女儿要拥有一颗阳光般的心灵、积极乐观的人生态度，要感恩一切。女儿从上幼儿园开始融入集体生活时，就培养她一些诸如要谦让礼貌等优良品德。在19年的学校生涯中，她始终以感恩宽容的心态成长着，尊敬师长、团结同学、刻苦学习、助人为乐，深受师生喜爱，她作为母亲感到欣慰。
万能家庭教育,教子《七不责》 篇9
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孩子的成长需要夸奖，但好孩子都是夸出来的吗？答案是否定的，在孩子的成长教育过程中，夸奖必不可少，但适当的批评责备更不可少。一味的赞美夸奖，会让孩子变得愈发骄纵，自高自大，只爱听赞美的声音，不愿接受意见和批评，不懂反思，内心脆弱，经不起挫折的洗礼；因此，为了培养孩子健全的人格，不仅需要家长们的鼓励和夸奖，而且还需要家长们适当的责备和批评。
古人云（吕坤）：卑幼有过，慎其所以责让之者。
对众不责，愧悔不责，暮夜不责，正饮食不责，正欢庆不责，正悲忧不责，正疾病不责。
原文翻译过来就是：我们的孩子有了过错，我们一定要谨慎的找到原因并责备他们改正。在大庭广众之下，不要责备孩子；如果孩子已经为自己的过失感到惭愧后悔了，不要责备孩子；在晚上睡觉前不要责备孩子；
当孩子正吃饭的时候不要责备他；当孩子特别高兴的时候不要责备他；当孩子伤心哭泣的时候不要责备他；当孩子生病的时候不要责备他。古学今用，前人的智慧，我们可以很好的借鉴一下。精明之人知其然，聪明之人知其然知其所以然，高明之人知其所以然更知其预然.。各位家长，你们想成为那类家长，精明的家长，聪明的家长，还是高明的家长，用你们的双手告诉我。选做精明之人的请举左手，聪明之人的举右手，高明之人的举双手。（环顾四周）选择这么艰难啊，那好我再解释一遍。
精明的家长知其然，知道最终的结果；聪明的家长，知其然知其所以然，知道最终的结果，更知道产生这样结果的原因；高明的家长，知道产生这样结果的原因，更知道如何去预防出现这样的结果。请各位家长朋友，再次用你们的双手告诉我。（环顾四周）都举双手，看来各位家长朋友都想做高明之人，那好我们现在一起坚持十秒钟(举手)，在场下坚持十年，相信十年过后，我们一定会为孩子欢呼，宝贝你成功啦！好啦，十年过去了，请大家把手放下来。
现在我们言归正传，来看下第一式：
当众不责：意思是在大庭广众之下，不要去责备孩子，要在众人面前给孩子留点尊严。案例分享：
小明今年上二年级，由于平时贪玩好耍，期末成绩考的不太理想。在家长会刚结束，小明爸的脾气就收不住了。“你说你这都是学的什么，别人个个双百分，你倒好，两科加起来才一百分，你这脑袋里装的豆腐渣吗？”围观的同学和家长越来越多，小明羞愧难当。小明爸气还没消，继续补刀道：“成天就知道，吃了睡，睡了吃，晚上还尿床，简直比猪还笨，脑袋被驴踢了吗。。”。小明听到这里，恨不得找个地缝钻进去，最后羞愤的跑开了。“有种今晚就别回来。。”小明爸气还没消，继续跟其他家长数落着小明的不是。
后来，小明还真有种，就这么离家出走啦！
很多父母，一旦脾气上来了，九头牛都拉不住，当着众人的面责备孩子，轻则伤害孩子自尊心，遭孩子埋怨，甚至憎恨；重则导致孩子做出极端的行为，离家出走或自杀等等。
第二式:愧悔不责
如果孩子已经为自己的过失感到惭愧后悔了，大人就不要责备孩子了。如果此时家长们控制不住自己的情绪，还是继续喋喋不休的去责备他们，反而会适得其反，引起孩子们的争辩与抗拒。例如：小强不小心把客厅里的花瓶碰到地上打破了，本想着捡起来用胶水粘起来，可怎么也粘不上，还把自己的手给划破了。一想到这是妈妈，最喜欢的花瓶，小强懊悔不已，泪水如泉涌般夺眶而出。如果小强妈妈看见了，只是喋喋不休的批评责骂小强，“走路没长眼睛，做事粗心大意。。”等等，结果可能适得其反。本来内心懊悔不已的小强，可能会狡辩，甚至反咬一口，“都怪你拖的地嘛，怎么那么滑啊，腿都摔断啦，手指也划破啦，还为你那个破花瓶骂我，到底是我重要，还是你的花瓶重要。” 本来可以借此机会教育一下孩子，现在剧情反转，却被孩子好好的教育了一番。各位家长，相信在你们的日常生活当中，类似的案例还有很多。
第三式:暮夜不责
在晚上睡觉前，不要去责备孩子。如果睡觉前，去责备批评了孩子，他们会带着沮丧失落的情绪上床，胡思乱想，要么夜不成寐，要么噩梦连连。
小花今年上小学一年级，喜欢边看动画片，边做作业，作业写的比较慢，每天都要做到很晚才能休息。
有一天，学校布置的作业比较多，加上小花写作业比较拖沓，写到11点过才写完。这次，小花妈妈终于爆发了，严肃的批评了小花，下次再这样，就把她送给长手长脚的小偷。
就在这晚，夫妻睡意朦胧间，听到女儿的呼救声，“妈妈，有小偷，小偷你走开”。小花爸爸掀开被子，冲进厨房拿起菜刀，便向女儿房间奔去。只见女儿头埋在被子里，蜷缩在墙角，看了看四周，屋里并没有小偷，更没有翻动了的迹象。小花看见爸爸，便扑倒在爸爸怀里：“爸爸，我刚才梦见屋里有小偷，我怕，我怕。。”
第四式:饮食不责
正吃饭的时候不要责备孩子。因为这个时候责备孩子，不仅影响孩子的脾胃和食欲，而且还可能影响孩子的进食，造成身体上的伤害。
小东今年五岁，正在上幼儿园，他有个不好的饮食习惯，就是喜欢在吃饭的时候看电视。
有一次，家里来了客人。小东把电视机的声音开的很大，以至于客人之间的交流都出现障碍。小东爸爸为了树立自己的威严，对小东进行了严厉的训斥，以至于小东梨花带雨的哭成了一个泪人。
一波未平，一波又起。小东还没从伤心中解脱出来，又被父亲强逼着吃饭，内心不知道有多么的崩溃。就在小东吃鱼肉的时候，意外发生了。小东不由自主的抽泣声，带动肌肉收缩，将鱼刺牢牢卡在了喉咙上面。最后，不得不将小东紧急送往医院，一个好好的聚会，最后止于这场意外。
第五式:欢庆不责
当孩子特别高兴的时候，不要去责备他。当孩子特别高兴的时侯，全身经脉处于畅通的状态，热血沸腾，如果孩子进行责备，会扫了他们的兴致，造成情绪低落，经脉紊乱，对孩子的身体伤害很大。就好比高速运动后的发动机，如果马上泼一盆冷水上去，在热胀冷缩的一瞬间，不仅对机器降不了温，而且还会对机器造成不可逆转的伤害。
今天是爷爷60大寿，小王一家开开心心的到爷爷家去祝寿。
小王来到爷爷家，遇到了很多同龄的表姐表弟，便和他们一起玩起来。
在追逐打闹之间，有个小表弟，不小心摔在地上，头撞了一个包，顿时哭声、安慰声、责骂声，乱成一锅粥。
小王爸爸，嗓门最大，很快便抢了其他人的风头，开始对小王进行责骂批评起来。在一番喋喋不休的数落后，小王负气跑了出去。
再后来，小王爸爸费了九牛二虎之力，才把小王找回来。
第六式:悲忧不责
当孩子哭的时候不要责备他，而是应该多点关心，多点爱，让孩子感受家的温暖。反之，雪上加霜的批评责骂，犹如伤口上撒盐，会让孩子伤的更深，久久不能愈合，导致性格缺陷，形成自卑，甚至做出过激的事情。
小波由于早恋，这学期的成绩一直都是起起伏伏。前不久失恋了，一天精神恍恍惚惚，不思学习，成绩也是一落千丈，从班上的第一名，沦落到最后几名。回到家里，将成绩单放在茶几上，便躲进了书房，独自伤心起来。
小波爸回来一看到这成绩单，激动的跳了起来。在敲了几次房门后，小波爸再也没有耐心，直接将书房踹开，将小波揪了出来。在一番打骂过后，让小波写了保证书，如果以后再早恋，不把成绩搞好，就不要进这个家门。
感情上遭遇挫折，学习上遭遇滑铁卢，亲情上经历遭遇漠视，想到这里，小波万念俱灰。心死大于苟活，最后，从自家的窗户，纵身一跃。。
第七式:疾病不责
当孩子生病的时候，不要去责备他。
小雪由于生病发烧住进了医院，本来吃点药，输一下液，一两天就可以出院的。没想到，最后住了半个多月的院，还差点烧成肺炎。事情到底是怎么一回事呢？
原来，小雪由于没有按妈妈的吩咐，多穿一件厚的衣服，最后生病发烧住进了医院。在小雪生病期间，小雪妈妈非但没有给予小雪关爱和鼓励，反而一直喋喋不休的埋怨小雪，不听话、不懂事等等。
教子有方家庭教育征文 篇10
中国有句老话，叫做“望子成龙”，是说每个做父母的都希望自己的孩子有出息，我觉得这句话改成“教子成龙”更合适，因为孩子的成长和父母的教育是密切相关的。我出生在知识分子家庭，父母都是大学老师，我从小受到的教育是：刻苦读书、远离政治、诚实守信、与人为善、淡泊名利、重视家庭，都是比较传统的教育理念，这些原则在我成长的那个年代可能是正确的，但是在今天看来，在这个全球化融合日渐明显、要求表现突出和优异的社会，有些内容可能就显得不合时宜了。
因此，我教育儿子的基本方针就有了些改变，根据现在的社会要求，我教育儿子的基本方针是：努力读书学习、积极参加政治活动、诚实守信善良、搞好人际关系、养成理财习惯、适当追逐名利、重视家庭关系、乐于帮助别人、养成独立的习惯、积极锻炼身体。
我衷心希望在我年老的时候，有人问我：“老刘，你是怎样培养出这么优秀的儿子的，有什么秘密吗？”这就是我后半生的追求。现在看来，我的某些理念和盖茨父亲有不谋而合之处，比如培养孩子的兴趣爱好，让孩子养成独立的习惯，甚至是经营好家庭关系，让孩子更有家庭观念等等。这些都是我在孩子的成长中，多年实践的心得。
教子有方家庭教育征文 篇11
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家庭装修污染需重视减少污染有方法
一、装修整体设计时要有室内环境意识
为什么有的消费者装修全是选的环保材料，装修以后室内空气还是有污染？这里有一个要合理选择装修的设计方案的问题。当然这里所说的设计是指消费者在对房间整体的结构材料和布局的设计。比如地面铺什么材料，墙面是刷漆还是贴壁纸，家具体积的大小和选用材料等等。所以在确定家庭装修设计方案时，要注意空间承载量、材料的使用量、室内新风量和留好提前量四个方面：
1、合理的计算房屋空间承载量。由于目前市场上的各种装饰材料都会释放出一些有害气体，即使是符合国家室内装饰装修材料有害物质限量标准的材料，在一定量的室内空间中也会造成室内空气中有害物质超标的情况。
2、搭配各种装饰材料的使用量。特别是地面材料最好不要使用单一的材料，因为地面材料在室内装饰材料中使用比例比较大，如果选择单一材料会造成室内
空气中某种有害物质超标；
3、保证室内有一定的新风量。按照国家《室内空气质量标准》室内新风量应该保证在每人每小时不少于30立方。比如厨房、卫生间的通风、不要人为的阻挡室内的通风、有条件的家庭可以安装室内新风机和有通风功能的空调器，特别是一些点式结构和通风状况不好的住宅楼更要注意。
4、为室内购买家具和其他装饰用品的污染留好提前量。因为室内空气污染是各种污染物质在室内空气中累加的，如果装修工程结束时室内有害物质已经在秀给网家居
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国家标准上下，那么如果再购买家具和其他装饰用品，因为这些物品中也会释放有害气体，就会造成室内污染物质超标。
二、装修的施工工艺上要注意两个环节
在室内装修中，要注意选择符合室内环境要求不会造成室内环境污染的施工工艺，这也是防止造成室内环境污染的一个重要方面。
室内环境检测中心近几年检测发现，由于施工工艺不合理造成的室内环境污染问题也比较突出，目前问题比较大的工艺问题主要有两个方面：
1、地板铺装方面的问题
实木地板和复合地板下面铺装衬板是一种传统施工工艺，但是现在由于采用这个工艺造成室内环境污染的情况十分普遍，原因主要是铺装在地板下面的大芯板和其他人造板都含有甲醛，无法进行封闭处理和通风处理，而且使用面积比较大，另外有的施工人员采用低档材料，更加加剧了室内有害物质的含量，造成了不易清除的室内甲醛污染。
2、墙面涂饰方面的问题
按照国家规范要求，进行墙面涂饰工程时，要进行基层处理，涂刷界面剂，以防止墙面脱皮或者裂缝，可是一些施工人员采用涂刷清漆进行基层处理的工艺，秀给网家居
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而且大多选用了低档清漆，在涂刷时又加入了大量的稀释剂，无意中造成了室内严重的苯污染，由于被封闭在腻子和墙漆内，所以会很长时间在室内挥发，不
易清除。
三、选好三类室内装饰装修材料
家庭装修虽然不是大型建筑工程，但是方方面面的材料也不少，怎样选择无污染的材料，成为家庭装修中令人头疼的问题，国家已经出台了十种室内装饰装修材料有害物质控制标准，为保护消费者的利益规范室内装饰材料市场提供了依据。大家在性质时一定要主要严格按照国家标准进行选择。从目前一般家庭装饰装修看，重点应该注意以下三类装饰材料的选择：
一是石材瓷砖类。这类材料要注意他们的放射性污染，特别是一些花岗岩等天然石材，放射性物质含量比较高，应该严格按照国家规定标准进行选择，如果经销商没有检测报告或者消费者自己不放心，也可以拿一块样品到室内环境检
测单位进行放射性检测。
二是胶漆涂料类，比如家具漆、墙面漆和装修中使用的各种黏合剂等。这类材料是造成室内空气中苯污染的主要来源，市场上问题比较多，广大消费者不易选择，购买时千万注意不要买到假冒产品。消费者要注意选择正规厂家生产的秀给网家居
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产品，最好到厂家设立的专卖店去购买。
三是木质板材类，比如各种复合地板、大芯板、贴面板以及密度板等。这是造成室内甲醛污染的主要来源，而且消费者不好把握。大家在选择时要注意品牌的选择和外在质量的选择外，也可以在价格上进行比较。
另外，消费者怎样才能利用国家标准保护自己的合法权益呢？
1、签定合同时加上一句话。消费者在签定购买房屋、装饰装修和购买家具合同时，如果原有合同上没有室内环境条款，必须增加一句“必须符合国家室内
环境空气质量标准”。
2、购买材料后留下一块样。在购买室内装饰装修材料或者请装饰公司购买材料时，消费者最好留下一块样品，一旦工程结束以后发现室内环境污染问题，可以以此作为判断责任的依据。
教子有方家庭教育征文 篇12
你最头大的教养问题，德国妈妈这样
孩子丢三落四怎么办？
→德国妈妈三「不」曲：不提醒、不帮忙、不管他！
孩子花钱如流水？
→给孩子的礼物──对帐本！多花的钱，就扣回来！教会孩子，多花的每一分钱都是父母的。
孩子不好好吃饭，怎么办？
→德国妈妈的饥饿教育：不好好吃饭，就得挨饿！
小孩抢玩具，怎么办？
→先到者先得，不然都别玩！教会孩子，社会没有绝对的公平，只有规则与秩序。
孩子拖拖拉拉就是不睡？
→说定时间，绝不妥协！父母破坏规则，孩子就会轻视规则。
我的孩子恋爱了？
→德国妈妈尊重孩子的爱情，因为学习爱与被爱是一种可贵的能力。
10条最重要的教养铁规则
铁规则1：不以自己的经验，取代孩子的感受 铁规则2：不要多帮孩子做，而是多让孩子做 铁规则3：孩子有十个缺点，父母要为其中五个负责 铁规则4：教养孩子，父母必须以身作则 铁规则5：告诉孩子：跌倒了，自己站起来 铁规则6：不要在孩子心裡埋下暴力的种子 铁规则7：学习如何争辩，是成长的第一步 铁规则8：学习爱与被爱是一种可贵的能力
铁规则9：让孩子在碰撞中成长，而不是在呵护中长大 铁规则10：教育孩子：社会没有绝对公平，只有规则与秩序 62条德式教养铁规则，帮你教出自律好孩子！
1、能力大于成绩！──让孩子成为独立、完整的个体
孩子不是父母的附属品，更不是父母未完成梦想的接力者。想要教育好孩子，首先应该把孩子当成一个独立的个体、一个完整的人来看待。
规则1：不要多帮孩子做，而是多「让」孩子做。
规则2：孩子像花也像大树，需要呵护更要历练！死知识和活能力，都是学习！规则3：既要学业好，更要能力强，宠物是最好的老师──教会孩子热爱生命、付出爱心和动物相处，就是一种学习。
规则4：从小能和动物相处，长大就能和他人相处，拥有柔软的心，关怀弱势，善良比金子更可贵！照顾比自己弱小的生命。
规则5：为故事设计不同的结局，训练逻辑思辨能力，动脑筋，就能克服困难，解决难题。
规则6：从餐桌上学礼貌，随时随地机会教育，培养孩子的礼仪。
规则7：放手，是学习独立的第一堂课！自己能够完成，就不接受他人帮助。规则8：环保，不只是口号！就从生活做起，让孩子从小知道爱护环境、保护自然环保教育，从日常生活做起。
规则9：相信孩子的感受与判断力，不以自己的经验，取代孩子的感受。
2、身教重于言教！
关于亲子教育，有一句话说得非常好：与其喊破嗓子，不如做出样子。父母要求孩子做到的，自己必须先做到，否则就无权要求孩子这样去做。
规则10：说到做到！对孩子守信，可不是随便说说，妈妈，你说话不算话.……父母说话算数，孩子才会守信。
规则11：再怎麽富裕，都要避免不必要的浪费，人格养成：教育孩子：不必要的花费，就是浪费！几块钱也是浪费！规则12：阅读是孩子形成独立人格的基础
规则13：跌倒了，自己站起来！负责的第一步──告诉孩子：这是你的责任！孩子出了问题，自己要负责。
规则14：以身作则：守规矩，从过马路做起闯红灯是小事吗？再小的事都要以身作则！父母坐得直，孩子就行得正。规则15：一分或一秒都算迟到，德国妈妈这样教守时！迟到一分钟，也要向孩子道歉！为了孩子，父母必须学会守时。
规则16：成为图书馆的常客──阅读是最浪漫的教养，为孩子打开知识的大门。规则17：家裡瀰漫美妙音乐，是让孩子喜欢音乐最好的方式，潜移默化的音乐教育，父母喜欢，孩子就会喜欢。
规则18：家庭气氛和谐，才能教出性格平和的孩子，不要在孩子心里埋下暴力的种子。
3、尊重优于权威！── 不贬抑、不纵容，让孩子自然成长。
望子成龙是所有父母的共同心愿，然而许多父母将自己的想法强加在孩子身上、不分场合地教训孩子，全然不顾孩子的自尊心是否受到伤害。
规则19：鼓励孩子与大人争辩。
规则20：爱无敌！爱孩子就让他知道，我不是捡来的……妈妈爱我吗？爱要大声说出来，让孩子知道。
规则21：居高临下、大声训斥、缺乏耐心，只会让孩子充满压力，将孩子视为个体，平等对待、相互尊重。
规则22：不干涉，多鼓励，让孩子自主学习。
规则23：即使孩子犯错，也不能随便训斥，孩子也有尊严，不是孩子不成器，是教育出问题！
规则24：尊重孩子的发言权，理解孩子的想法，对孩子说话时，要半蹲，眼睛相互对视。
规则25：应该给孩子的是爱，而不是伤害，爱与被爱是最可贵的能力 规则26：尊重孩子的爱情
规则27：缺少体罚的教育，是不完整的教育
4、吃苦好过吃补！──适度磨难，是对孩子最好的锻炼
和其他国家的孩子相比，德国孩子的抗挫折能力是出了名的强。德国的父母是如何培养孩子的抗挫折能力的呢？磨难营是他们的法宝之一──让孩子参加一些近乎残酷的训练活动。或许你会觉得这么做很残忍，德国父母却认为这是对孩子的爱。因为，爱孩子，就要让孩子懂得坚强。
规则28：让孩子多吃点苦，长大后就不会受苦。
规则29：让孩子在碰撞中成长，而不是在呵护中长大，磨练孩子非凡的勇气和胆量，才能保护自己！
规则30：不让孩子做家事，是害而不是爱！让孩子体会天下没有不劳而获的事。规则31：让孩子了解社会的黑暗面，学会自我保护。规则32：德国人的饥饿教育：不好好吃饭，就得挨饿！规则33：给孩子的成人礼：尝试一个人旅行！
规则34：孩子有十个缺点，父母要为其中五个负责，肯定孩子的优点，也别忘了检讨缺点。
规则35：少量的衣物能保暖，大量的衣物是负担。
5、规则大于宠爱！──宽容而不纵容，建立规则比说教更有效
如何才能有效地教育孩子？许多父母的做法是不断地说教，但是聪明的德国父母会为孩子立下规矩，从小让孩子建立规则意识。他们会和孩子协商，制订一些规则，并且要求孩子遵守这些规则。
规则36：父母破坏规则，孩子就会轻视规则。
规则37：订了规则，就要坚持下去，让孩子按照协议行事，才是关键！规则38：孩子自己能做的，家长不要帮忙。
规则39：父母言行一致，孩子才会遵守规则。对待孩子，有两个原则：事先约法三章，事后毫不妥协。
规则40：建立“能与不能、可以与不可以”的概念。规则41：社会没有绝对的公平，只有规则与秩序。
规则42：礼貌不是与生俱来，而是后天培养的。没有人会因为表现得有礼貌而出错。
6、放养优于圈养！──这个不行、那个不准，怎么教出好孩子？
在父母的眼中，每个孩子都是一粒种子，并且必然成为一棵大树。而在长成大树的过程中，园丁一定要付出巨大的努力，例如培养孩子的自理能力、培养孩子的好性格与好习惯、给予孩子鼓励、培养孩子的自我及主动争取表现的精神等。
规则43：不要将谦虚与表现自我混为一谈，让孩子学会表现自我、传达热情，教孩子敢于站出来、敢于唱出来、敢于说出来。规则44：教育孩子独立，不能舍不得
规则45：培养好习惯，就能培养好性格，从小教起，从小事入手。
规则46：告诉孩子，不要斤斤计较、钻牛角尖。教孩子学会原谅，宽容待人，到底谁对谁错呢？「原谅」就是解答
规则47：十分是进步,一分也是进步，孩子，你不笨，只是还没有学会而已。规则48：鼓励和肯定是成长必需的雨露和阳光，培养自我意识，教孩子：做自己的主人！
规则49：如果孩子大声说“不”，应该为他开心，鼓励孩子，敢于表达自己的想法，勇于拒绝大人的要求。
7、自由大于限制！──给孩子独立空间，发展才会无限大
在德国父母的眼中，每个孩子都是独立的个体。他们既不附属于家长，也不依赖家长。他们有自己独立的空间，也具备独立的思维。所以，德国的孩子多以自我独立发展为成长目标。而身为父母，只要给予孩子自由的空间即可。
规则50：看到自己孩子的特点，也要看到别人孩子的特点，切记！每个孩子都是独一无二，将两个孩子的优缺点做比较，会让孩子失去自我。规则51：孩子要放养，不要圈养。
规则52：不要把孩子的缺点与其他孩子的优点相比，贬低孩子，会让孩子的自信归零！不要贬低孩子，而是要鼓励孩子向他人学习。
规则53：避开父母主导的教育方式，避免比较式的教育方法，顺著个性养，孩子也要因材施教，不同的孩子需要不同的教育方案
规则54：多给孩子自由空间，学会对自己负责，家长偷看孩子的日记，等于侵犯孩子的自由！亲近大自然，放养的孩子，眼界更开阔！
规则55：做决定前要思考，做决定后要负责，让孩子自己做决定、自己负责，让孩子自己作主，培养主见。
8、自制甚于控制！──从小建立理财观，教会孩子存到第一桶金
德国人富有，但是绝对不奢侈，所以德国每年的平均消费都不会很高，这主要得益于德国父母从小对孩子进行理财教育。在这样的教育下，德国孩子从小就养成了非常好的理财习惯：不乱花零用钱、随时去银行存钱，即便玩游戏的时候也很节省。
规则57：小时候乱花钱，长大就不懂得节俭，带孩子去银行，关键不是存多少钱，而是拥有储蓄意识。规则56：与其多给钱，不如学会如何用钱。规则58：二手市集体验，让孩子学习交易常识，举办儿童旧货市集，让孩子体验买卖过程。
规则59：在游戏时浪费，现实生活中也会浪费，“你知道一枚导弹的价格是多少吗？”玩游戏也要抓机会教育！
规则60：拥有自己的帐户，存自己的零用钱，为孩子开立银行帐户，从小学会金钱规划，发红包V.S对帐本的理财观：教育孩子记帐力量大！规则61：让孩子知道，多花的钱是属于父母的。