纪律与我同行主题班会

2024-10-17

纪律与我同行主题班会（共9篇）

纪律与我同行主题班会篇1

法律与我同行主题班会

兴华小学一年二班

李晶波

一、班会时间：2013年11月27日

二、班会地点：教室

三、参加人员：全班同学及班主任

四、主持人：班主任

五、班会主题：法律知识竞赛及宣传

六、活动目的：组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动，进一步了解法规知识，加强同学们的法律观念,养成自觉遵守和维护法律的习惯。

七、活动过程：

（一）主持人开场白，宣布主题班会开始。我们青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。所以党和政府十分关心和高度重视青少年的成长。而当代社会的我们必须要从小树立法制观念，增强法律意识，做一个遵纪守法的好公民。

1、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。

2、强化安全教育，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，远离毒品，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。

3、班会形式：采用讨论、交流方式。

4、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》法律知识（可以小组为单位进行法律知识竞答，分抽签必答和小组抢答，评选优胜小组）。

5、讨论怎样处理以下行为。

包间内，乌烟瘴气，一群中学生饮酒庆祝同学生日。有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开。一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。有的同学向同学强行借钱，不借就找人打。朋友被打了，其他人帮他打群架。

6、班主任老师总结：

国有国法，家有家规，法律是一个国家的根本，国无法则不能立足于世界，更不用说在世界上建立自己的威信。无论是一个单位，还是一个人，都要以法为重。并且学校和社会也在继续加强对我们青少年法制意识的培养，我们现在应该好好学习，为自己未来的路打好坚实的基础。

（二）主持人宣布班会结束。主持人：愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让幸福快乐与我们永远相伴！

平安与我同行主题班会教案篇2

302班主题班会

设计方案

一、设计意图社会的发展和时代的进步让我们充分体会到现代化交通带来的便利，但随之而来的车祸也在不断增加，给国家、社会、家庭造成了生命财产的损失。据统计，在交通事故中，目前我国一年中有七八万人致残，其中死亡的中小学生就有4000多人，还有更多的中小学生在交通事故中留下终身残疾。小学生安全知识的缺乏，安全意识的薄弱，再加上孩子的好动好奇的天性，校园安全事故也层出不穷，给学生的学习和生活带来困难，令人担忧。为此，设计这样一堂主题班会，从“我”做起：让学生了解一些粗浅的安全知识，培养学生良好的行为习惯和自我保护能力。本次班队活动以安全知识竞赛为主轴贯穿始终，中间通过故事、小品、三句半、舞蹈等多种形式开展活动。这样，通过这一活动，由他人到自我，由浅入深地加深印象，从而达到目的。

二、活动目的 1. 使学生明白遵守交通规则的重要性，生活中时时注意安全。 2. 知道浅显易懂的安全知识。 3. 能遵守学校规章制度，增强自我保护意识。

活动准备：写好的倡议书，各色颜料，脸盆

三、活动过程

(一) 队仪式

(二)甲：亲爱的同学们，生命是宝贵的。一个新生命诞生以后，许多人为了这个新生命的健康成长，会付出大量的心血。所以，生命不仅属于自己，而且属于社会。乙：然而，在现实生活中，有的同学不了解生命的意义，不懂得珍惜自己的生命，缺乏自我保护的意识。甲：我国每年有1.6万多名中小学生因事物中毒、溺水、交通事故等而非正常死亡。交通知识竞赛(按小队进行比赛，并说好规则)(1)乙：美好的人生以安全为起点。甲乙合：同学们，让我们行动起来，互帮互助，从容地面对危险和挑战。甲：我们首先进行第一轮比赛：安全考场。队员合：安全考场，杜绝隐患。乙：每队答4道题，答对1题加1个卡通形象。请看屏幕(红、黄、蓝、绿队轮流答题，共20道有关安全知识的选择题)。甲：第一轮“安全知识知多少”比赛告一段落。我们看看各队的得星情况。乙：各队得星相同，不分上下，请继续努力。甲：从小树立安全意识—— 乙杜绝安全隐患—— 甲乙合：是我们在座每一位同学义不容辞的责任。乙：首先请我们的小护士小队先上台。小护士小队长：全体起立!敬礼!礼毕!我们是——小护士小队，请坐。我们小护士小队的队员勤学知识，勤练本领，已能解决生活中的许多问题，不信，就先来听一听我们队员的故事吧(故事《新龟兔赛跑》)一天，兔子开着车到超市去，在街上遇到了乌龟，乌龟也开着车准备去超市。兔子就对乌龟说：

“嘿，我们比比，谁先到达超市!”

乌龟毫不示弱的说：

“好的，比就比。”

然后，两人就一起并排并的开到大街上，在一个有信号灯的交叉口停了下来，准备开始比赛。

时间一秒秒的过去，怎么还没变成绿灯，兔子着急的想，慢慢的，红灯开始变了，变成了黄灯，兔子“呜”的一下就开了出去，把路边的交警叔叔吓了一大跳，帽子也掉了下来。兔子踩紧油门，汽车象飞了一样向前跑去，这时候，黄灯变成了绿灯，乌龟才开始慢慢的启动汽车，追了上来。

兔子心里很着急，心想，这次我一定要赢，车子开的很快，兔子不停的按喇叭，“嘀嘀..... 叭叭......”，汽车发出了很大的声音，把站在路边的一位阿姨吓了一跳，一只小汪汪狗也很害怕的呜呜叫了起来。汽车还差点撞上了一位想穿马路的小朋友。汽车开呀开，开呀开，兔子回头看看，乌龟不知道在哪儿呢。兔子很高兴，高兴的唱起了歌，心想马上要到超市了，这回路上没有睡觉，我肯定能赢了，不过还是不放心，兔子又回头看了一眼，乌龟还是没有追上来，兔子才有点放心。

啊哟，不好，前面有棵树，兔子连忙踩刹车，刹车发出了尖叫，但是还是没有刹住，“砰”一声巨响，汽车装上了大树，兔子还好刹了一下车，没有受伤，这时，警察叔叔也来了，然后.......，兔子垂头丧气的低着头。过了一会儿，乌龟才开着车过来，慢慢的开到了超市。

这回，兔子又输了。小朋友，你知道乌龟为什么会赢呢?

对，只有安全才能最后到达终点!小护士小队长：其实，我们小朋友过马路也一样，一起跟着一个小妹妹来学学交通规则吧。(投影)小妹妹，蹦蹦跳，背着书包上学校，十字路口瞧一瞧，交通规则记得牢，红灯停，绿灯行，过马路时不慌忙，别乱跑，走路靠右行，要走人行道做个守规的好学生，平安健康伴一生，大家跟着我，拍着手，一起来记记吧!希望你们说到做到，平平安安。(2)甲：随着交通运输的迅猛发展，道路上的车辆越来越多，交通安全已经成为人们普遍关注的问题，所以大家一定要注意交通安全。尤其是我们小学生放学上学路上，更要注意安全。下面我们将要进行的是第二轮比赛。甲乙合：安全观察。队员合：安全观察，情系大家。乙：每队答3道题，答对1题加1个卡通形象。甲：这是必答题。观察图片，找出途中哪些行为是错误的。请看大屏幕(出示9组有关交通安全、校园安全、食品卫生安全方面的画面，每队观察3组)。乙：紧张激烈的安全观察知识竞答结束了，我们来看看各队得星情况。甲：恭喜你们取得良好成绩。我们是学生，在日常生活中往往会由于疏忽而造成许多安全问题。智慧小队队长：同学们在学校能自觉遵守安全规则，在外也一定要遵守交通规则，让我们一起来学当小交警。(全体集合，做交通指挥手势。)爱心小队长：少先队员要知道学习知识很重要，我们是——爱心小队(齐)。小队长：出列，敬礼!礼毕!小队长：在五星红旗的呼唤下，我们爱心小队，伴着铿锵的钟声，自护自救，自理又自强，我们踏着铿锵的脚步，迈进辉煌的世纪门!主持人甲：铿锵迈进世纪门，安全健康放在第一位，请坐!小队队员合：自我保护不可少。小队长：自我保护第一条，合：学习方法最重要。下面请欣赏三句半锣鼓敲得震天响听我来把新事讲千万注意别走神快讲!少先队员要知道学习知识很重要自我保护不可少重要!健康成长第一条知法用法最重要运用方法保自己高招!夏天中暑别急躁清凉油擦别忘了再用凉水轻轻喷记住!如果不幸烫了手快冲冷水降降温再用酱油、牙膏涂有效!嗓子不巧被鱼刺儿扎不要硬用饭块压合上一口加水的醋慢咽!观看电视学问大预防辐射2米8 少吃零食防肥胖锻炼!我是家中小主人管好钥匙锁好门陌生人儿要想进没门!遇到坏人别害怕冷静思考动脑筋呼救报警打电话制服他!咱是社会小主人应急电话记心中火警119匪警110急救请拨120 健康成长靠大家自由涣散纪律差团结合作力量大真理!大家同来学自护幸福生活属于你永远属于我属-于-大家!主持人甲：爱心小队的表演让我们学到不少自护自救的知识，乙：前方的路有更多的挑战，甲：学会生存更需要智囊。主持人甲：自我保护真重要。乙：没有足够的自护自救知识，就没有我们的健康成长。甲：我们的健康成长需要自护知识，需要智慧。乙：在日常生活中，我们随处可以看到各种安全标志。你们知道它们表示什么意思吗?

三、甲：下面将要进行的是第三轮比赛：安全陷阱。队员合：安全陷阱，确要小心。乙：这里准备了6种不同的交通标志，各队为对方选题，如果对方等说出它所表示的意思，就加1颗星，如果答错就减1 颗星，同时给选题的队加1颗。(屏幕显示1-6的序号，选到哪个就出示哪个标志)。主持人乙：我们的安全与健康离不开智慧、更需要你的关心，我的关心，我们大家的关心。主持人甲：颗颗爱心献给你、献给我、献给大家，主持人乙：这世界就是美丽的天空，我们就是美丽的天空。A：学校安全人人讲 B：安全学校个个赞 A：最后，让我们欣赏舞蹈韵律操。B：送出我们的祝福，A：愿同学们乘上安全之舟，B：扬起生命之帆，AB：在知识的海洋里乘风破浪。主持人甲：愿智慧伴着我们成长。乙：愿爱心伴着我们成长，

(四) 读“珍爱生命，健康成长”的倡议书，全班同学都签名表示愿做安全小卫士 (请人写好，红纸帖出)每个人的生命与生俱来面临着各种各样的安全问题。小到烫伤、碰伤，大到危机生命。一件件触目惊心的突发悲剧，威胁着一个个幸福的家庭。我们大多是独生子女，我们的安全是家长们最担心的，每天上学、出门，千万句叮咛嘱咐紧随我们身后。但我们只知道安全很重要，不知道如何避免危险，当危险来临时，如何应急，我们缺乏方法和保护自己的本领。全国每年有近两万名中小学生死于非命，这是家庭的不幸，更是社会的损失。为了降低各类伤亡事故，起，国家教委规定每年3月的最后一个星期一为国中小学生“安全教育日”，切实作好中小学生的安全保护工作。老师同学们，安全是智慧，是勇气，是能力，是责任，是实现人生理想的前提和保证，请你们让我们有安全意识的同时，教给我们自我保护的知识和方法，让我们从小拥有自我安全教育，自我安全保护的意识、本领和习惯，拥有平安、灿烂的明天! 302中队全体队员 12月7日

(五) 辅导员小结：小朋友们，你们正像含苞待放的鲜花，如果因为交通事故而造成不幸，会给国家造成损失，给家庭带来痛苦!所以，自觉遵守交通秩序是每个小朋友一定要做到的。还要尽力去宣传交通知识，争取尽量减少交通事故的发生，营造一个安宁、和谐的学习和生活环境。

四、活动反思围绕安全主题的班会课可以安排多种内容和形式，虽然这堂课仅仅只有四十分钟的时间，但它的每一分钟都起到了教育的价值，哪怕是一句口号，一道选择题，一个动作，都会让学生留下深刻的记忆，我们的教育也就达到了目的。

文明与我同行---主题演讲稿篇3

敬爱的老师们，亲爱的同学们：

大家好!今天我演讲的题目是：《文明与我们同在》，我很喜欢这个题目。从大的方面讲，中国是一个有着我五千年灿烂文化的文明古国，文明礼貌的风尚源远流长。非礼勿听、非礼勿视、非礼勿动，我们的祖先就一直在追求文明的道路上。从小的方面讲，文明是多方面的，有时是一句关怀的问候，是一个微笑，是一个动作，是一声报告等这是一种尊重，发自内心对别人的尊重。尊重别人及等于尊重自己。孟子曾经这样说:爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。我们应该做一个文明的学生，从小做起，从一点一滴做起，从一些微小的细节做起。

文明在教室里——清晨，走进教室轻轻拉开椅子那是我们不打扰别人的文明；早上，朗朗书声从教室里传出，那是我在诵读书本的文明；课堂上，老师的教导声声入耳，那是我在学习的文明；进出教室，从来没有拥挤，那是我们遵规守纪的文明；水房里及时关掉水龙头那是我们节约用水的文明……

文明在校园里——下课了，我们快乐的追逐游戏，却没有打闹骂人、欺侮弱小，这是我们语言的文明；大课间，我们排着整齐的方队做课间操，这是我们运动的文明；午餐时，我们从来不浪费饭菜，那是我们爱惜粮食的文明……

文明在家庭中——早睡早起，养成好习惯，因为好习惯本身是一种文明；孝敬父母，尽量不让他们操心，因为孝道是中国最优秀的文明；学会做家务，替父母分担，学会生活，这是成长中的文明……

纪律与我同行主题班会篇4

一、活动目标

使学生们了解商品消费维权知识，树立正确的消费观念，懂得了自己的权益受到损害时应该怎样去维护。

二、活动过程：

（一）整理队伍，报告人数。

（二）出旗，敬礼。

（三）唱队歌。

（四）宣布活动开始

主持甲、乙：“消费维权与我同行”主题中队会现在开始。

主持甲：同学们，假如你购买了一本《智慧背囊》，回家后发现里面缺页，也就是一部分内容没有。当你去要求书店老板更换时，书店老板拒绝更换，你会选择以下哪种处理方式？

a、自认倒霉，下次不到这里来买书了。

b、同他讲道理，坚决要求更换。

c、向工商局举报。

d、找几个朋友把老板打一顿，然后要求更换。（指几名代表说明理由）

那么，从法律角度来说，哪些处理方式是可取的、合法的？想必大家心中已有答案了。

主持乙：其实，在我们同学身边也经常有这样的事情发生，下面请听由王倩带给我们的故事《我的消费维权故事》

主持甲：是的，消费权益是需要自己去维护的，我们每个人都应当争取享受自己的消费权益。如果在大街上碰见卖”唐僧肉”的，你相信吗？

主持乙：下面请看小品《唐僧肉》，表演者：陈慧斌、桓浜、吴萌。

主持甲：通过这个小品，主要想告诉你们：以后碰到类似的事情，不能像模仿剧中的人物一样买那些三无产品，如果买了就要拨打“12315”保护自己的权益。

主持乙：下面请听三句半《热线12315》表演者：王芳芳、杨佳梓等。

主持甲：请听由刘微带给我们的歌曲《雾里看花》。

主持乙：“雾里看花，越看越花”。炼就你的慧眼，掌握维权途径吧！我们每个人要毫不手软地同侵犯我们消费权益的不法经营者作斗争。请听由林婷、张岩等同学带给我们的快板《维权诚信》

主持甲：同学们：科学、健康、文明的消费要从我们小学生开始做起。

（甲、乙）现在向同学们发出以下倡议：

1、认真学习消费知识，懂得科学、文明消费，做到理性消费，利用所学到的知识维权；

2、努力做好消费宣传员，让你身边的每一个人都了解绿色消费的含义；

3、不到小商贩那里购买三无产品，假冒伪劣商品；

4、在日常生活中尝试理财，合理消费。使学生们懂得应该远离网络游戏，养成健康的消费行为和习惯。

主持乙：下面有请辅导员老师讲话，大家欢迎！

（五）辅导员讲话：刚才同学们以各种形式表现了自己对消费维权的理解和体会，希望同学们能引以为戒，提高自我保护意识，维护自己的合法权益，树立科学的消费观，做到依法消费。

（六）呼号。（准备着，为共产主义事业而奋斗！——时刻准备着！）

我与雷锋精神同行主题班会篇5

班会主题：我与雷锋精神同行活动时间：2014年10月13日活动地点：五（1）班教室活动对象：全体同学

主持人：黄莹（班主任老师）

一、活动目的：

对全班同学进行民族精神教育，让全校少先队员知道雷锋的故事，学习雷锋全心全意为人民服务的行为，并在实际生活中赋予雷锋精神新的时代内涵，把雷锋精神发扬光大。开展“学雷锋精神，做诚信少年”活动，号召每位同学从小事做起，从身边做起，学习雷锋精神，争做诚信少年。

二、活动准备

老师：做好幻灯片。进行阅读调查。

学生：阅读《雷锋日记》、《雷锋故事》

三、活动过程：

1.主持人宣布主题班会课开始

2.播放雷锋歌曲（背景音乐：学习雷锋好榜样）；全班齐声小唱。

3.请5位同学读雷锋故事，进行采访：

下面我将采访两名同学，请他们谈一谈他们的感想。可采访以下一些问题：

（1）雷锋是怎样一个人吗？你对他有多少了解？

（2）你是怎样理解雷锋的“钉子”精神的？

（3）你觉得努力学习的动力是什么？

（4）你觉得自己常在上课睡觉，这样做对吗？为什么？

4.学生发言：我班的“活雷锋”（讲述班里的好人好事）；

5.小组竞赛：寻找差距——我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？

主持人出示课前学生专题讨论的结果，各小组可任选其一条进行辩论，小组长发言小组讨论结果。

6.班主任宣布竞赛结果与进行小结；

这次的主题班会开得很成功，也开得很有创意与实效，让同学们明确“学雷锋”关键是要学习雷锋精神的内涵，也让同学们感受到在新时代我们仍需要雷锋精神，在我们的身边仍存在许多活雷锋

7.欣赏歌曲《爱的奉献》；

纪律主题班会篇6

举办时间：2011-9-20 举办地点：高职部11（2）

主持人：班主任

参加班级：班级全体同学

一、讲述电视剧中毛岸英向校长道歉的事。

毛岸英酷爱读书，渴求知识。为了让自己能够多读书，就在图书馆快要关门的时候，毛岸英跟图书馆的管理员打了一声招呼说自己先回去了。其实，毛岸英并没有离开图书馆回去，而是躲在图书馆里的书架的背后。待管理员收拾好东西，关锁好图书馆的大门走后，毛岸英便找来自己喜爱的书，用手电筒照亮继续看书学习。

毛岸英的弟弟毛岸青跟人下棋，一直下到很晚了，突然发现哥哥岸英还没有回来，他便急急火火的跑去把管理员找来，把图书馆的大门打开，到图书馆里找哥哥。哥哥岸英听到弟弟他们的声音，便又躲了起来。岸英的躲藏，岸青他们自然是没有找见他了。

第二天一大早，岸青又急急忙忙来到图书馆找哥哥。图书馆开门之后，岸青就迫不及待地冲进了图书馆，发现哥哥看书看累了，爬在桌子上面睡着了。

校长知道这件事后，也没有怎么责怪、批评岸英。但是，岸英还是主动地跟校长道歉说：“校长，我错了。”毛岸英到底错在哪里呢？同学们，你们知道吗？

毛岸英到图书馆看书，入迷之后夜不归宿。管理员和弟弟岸青去找他、叫他，他又躲藏不出来。实质上，岸英是违反了学校的管理规定。

毛主席的儿子尚且要遵守纪律，难道我们就可以不遵守纪律吗？

二、没有纪律行不行？

1、在教室里，同学们想干什么就干什么。你上课，我唱歌；你写作业，我追逐打闹。这个教室还成何体统，我们还能做些什么？你们认为这样行不行？

2、在宿舍里，有的同学想做什么就做什么。你睡你的觉，我说我的话；你做你的美梦，我打我的架。同学们还能不能安静地入睡？第二天还要不要上学了？你们认为这样行不行？

3、在校园里，有些人想怎样就怎样。手持凶器，横行霸道，想拔毛就拔毛，想打谁就打谁，要欺负谁就欺负谁，弱肉强食。这样的学校你还敢呆下去吗？你们认为这样行不行？

一个校园如果如此放纵下去，整个学校将是混乱一片。我们到这个校园里来和怎么学习？学校里还谈什么教育。

三、纪律有什么作用？

1、严格的纪律能保障同学们认真学习、能保障遵守纪律的人安心学习。

纪律能够帮助我们伸张正义，打击违法犯罪行为。

纪律是胜利的保证。

2、河北大学“我的爸爸是李刚”这件事给我们的启示就是，没有了纪律，没有了法律，人们还怎样约束他，怎样惩治他？

法律面前人人平等。

四、为什么要制定纪律、遵守纪律？

1、因为有人不遵守纪律，所以要制定纪律约束他，管制他。没有纪律，这个社会将会混乱不堪。

2、电视剧《西游记》中，孙悟空被压在五行山下五百年。唐僧取经经过五行山时，听到孙悟空的呼叫，爬到山顶上揭去揭帖，孙悟空掀翻五行山得以脱身，重获自由。孙悟空感念师傅唐僧的救命之恩，又受观音菩萨点化，便拜唐僧为师，服侍唐僧，保护唐僧去西天（现在的印度）取经。然而，孙悟空顽劣成性，自由惯了，一路打打杀杀，看不顺眼的东西就把它一棒打死。唐僧呢，是个慈悲心肠，总是怜悯众生，总有好生之德，面对这样的情况，自然是要批评教育孙悟空的了，否则，那还有点菩萨心肠，吃了那么多年的斋好不就白吃了。孙悟空时常被师傅批评责骂，他虽然不打师傅，但凭他的个性，得不得就腾云驾雾“离家出走”，跑个无影无踪，他的这些行为，也确实让唐僧烦恼。

看着唐僧无可奈何的样子，要吃没吃，要喝没喝，观音菩萨就变化成一老妇，给唐僧送吃食，还给了唐僧一顶小花帽。随后，观音菩萨变回原形。待唐僧看清是观音菩萨变化之后，便拜服在地。观音菩萨感念唐僧真心实意，又是金蝉子长老转世，于是把紧箍咒（暗藏在那顶小花帽里面）传授给唐僧，以此来教育、管理、制服孙悟空。

孙悟空被师傅唐僧制服后，找观音菩萨理论。观音菩萨告诉他，正因为你不听从师傅教育，不服从师傅管教，所以才给你套个紧箍咒（纪律）来约束你的。只要你真心诚意，踏踏实实保护师傅到西天取得真经，紧箍咒（纪律）不会伤害你，对你有益无害。

后来，唐僧师徒四人取经成功，孙悟空被如来封了个“斗战胜佛”之后，品行各方面都转变好了，对人生的意义有了很深刻的理解，自己也具有了菩萨心肠、好生之德，紧箍咒自然而然就不见了。也就是说，无论是哪个人，只要你严格要求自己，遵守纪律，遵守公共道德，纪律对你就明存实无、没有任何意义。不管到什么时候，纪律都是保护好人，约束、制裁那些不遵守纪律的人的。

五、总结

我们制订纪律，遵守纪律，目的就是要养成良好习惯，达到没有纪律。

学会感恩,与爱同行主题班会篇7

活动目的：

1、通过班会，让我们的学生多角度了解父母、老师的辛苦，了解古今中外的感恩、报恩的故事。

2、教育我们的孩子要从小懂得感恩，要常怀感恩之心。活动准备：

1、全体起立，各小队汇报人数：小队长：

徐宇航：故事里的这种场面，这种永远失去的痛楚，的的确确最能打动我们，也最能触动我们内心深处的脆弱。

汪洁丽：这种生死离别的场面，失去双亲的情境并不是我们每个人都会经历的。让我们一起祝福：（全班）祝你们幸福、健康

二、感恩老师（屏幕显示）

刘杰：父母给了我们生命，他们用世上最无私的爱养育我们，使我们长大成人。顾玉婷：而老师就像父母一样无时无刻地关心着我们，教我们做人。从他们发黑的眼圈和疲惫的面容，就知道他们每天有多辛苦。请欣赏陈宇航、米佳兴给我们表演的相声《我的老师》

刘杰：六年的时间将成为过去，我们思潮澎湃；六年的爱心浇灌，您的黑发泛起点点霜花。

顾玉婷：呕心沥血，您的脸颊写满了丝丝牵挂；六年的春去春回，您的眼里写满了谆谆嘱托。老师，让我们来夸夸你们吧。下面请欣赏快板：《夸咱老师好》刘杰：老师，感谢你们为我们所做的一切，我想大声对您说一声：老师您辛苦了！

顾玉婷：我们的人生路上，老师永远是那盏最亮的指路灯，千言万语都说不完我们对老师的感谢。那么，就让我们用歌声来表达对老师的深深敬意！请欣赏合唱《每当我走过老师的窗前》

三、感恩社会（屏幕显示）

许妍婧：2008年5月12日14时28分04秒，四川汶川、北川，8级强震猝然袭来，大地颤抖，山河移位，满目疮痍，生离死别„„这是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最大的一次地震。

季鹏伟:灾难发生以后，社会各界对这次灾难广泛关注，各行各业“有钱的出钱，有力的出力”，涌现了一大批救人英雄，如“唐山十三位农民”、黄福荣等。许妍婧:全国共接收国内外社会各界捐赠款物（截至2008年9月25日12时为止）总计594.08亿元。

许妍婧:汶川人民没有被灾难打垮，那是因为他们坚强、勇敢、对来自社会各方的支援表示无比的感激之情。季鹏伟：汶川获救的一位14岁女孩，用捡来的纸，带领全村的孩子写着“谢谢！”的纸牌，一一摆放在救灾车辆经过之路。这些死里逃生的孩子，用纯真和感恩的心灵，书写着重生的喜悦和重建家园的信心。尽管灾区满目疮痍，但他们心中存有一种感恩之心。手语表演《感恩的心》（刘子豪、吴宇、刘思琦、季钰莹）许妍婧：生活中，我们需要别人的帮助、关爱，当然也应该把自己的爱心奉献给他人。

季鹏伟：可是，我们很多人，已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所应当的。他们渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉。

许妍婧：请看接下来的这一幕场景，大家是否觉得似曾相识呢？请欣赏小品《公交车上》

季鹏伟：看完了小品，同学们有什么感想呢？

许妍婧：同学们说得真好！赠人玫瑰，手有余香，每个人都应常怀感恩之心，在学习生活中无论怎样，都要找到感恩的理由、找到可以感恩的人，只有学会感恩才会成为被感恩的人，只有感恩他人，才会感动自己。

四、铭记感恩格言（屏幕显示）

季钰莹：“感恩”是一个人的基本素质，一个缺乏爱心，不懂得感恩惜福的人，长大后不可能懂得体谅、关心他人，也难以与人交往、融入社会，我们应该牢记：（齐读格言）

1、用真诚浇灌友谊；用感激浇灌亲情。

2、我们可以通过感恩的桥梁，走向光明的未来。

3、忘记别人对不起你的，记住你对不起别人的。

4、不会宽容别人的人，就不配受到别人的宽容。

5、心中常存感激，心路才能越走越宽。

6、不要总是数着自己付出了多少，要记住从别人那得到了多少。

7、“投我以桃，报之以李”

8、鸦有反哺之义,羊知跪乳之恩

9、滴水之恩,当涌泉相报.10、父恩比山高，母恩比海深。黄宇轩：感恩充实着我们的生活；季钰莹：感恩，塑造着我们的心灵；黄宇轩：感恩，使世界美丽；

季钰莹：感恩，让我们拥有爱心。活动结束

黄宇轩：下面请辅导员讲话。

辅导员：学会感恩，它是一种礼仪，是一种健康的心态，是一种做人的境界，也是一种社会进步、现代文明的体现。因为感恩可以让这个世界一天一天美丽起来，让人与人之间一天一天更加温馨起来。愿所有的德小人都知道感恩！愿所有的德小人都学会感恩！

呼号：准备着为共产主义事业而奋斗！（时刻准备着）退旗、敬礼。

中队长宣布活动结束。

中队长：我宣布，德耀小学602中队 “学会感恩，与爱同行”的主题中队活动现在结束。

活动材料：母亲组诗

（一）您的伟大，凝结了我的血肉；您的伟大，塑造了我的灵魂；

您的一生，是一次爱的航行；您用优美的年轮，编成一册散发油墨清香的日历。年年，我都在您的深情里度过，在您的肩膀和膝头嬉戏

（二）您是一棵大树：

春天倚着您幻想；夏天倚着您繁荣；秋天倚着您成熟；冬天倚着您沉思；您那高大宽广的树冠，使四野永不荒野

母亲您给了我生命

您是抚育我成长的土地

（三）在悲伤时您是慰藉

在沮丧时您是希望

在软弱时您是力量

在您小小海湾中躲避风雨

您为我开阔了视野

您是我永远的挚友生命的动力

（四）您怀着爱怜谨慎地俯身守护

您尽情袒露明亮的胸襟

您旺盛的精力笑容坚强

您沸腾的血液奔流不息

（五）让我沉浸在您的欢乐中让我享受在您的温馨中

让我陶醉在您的双臂间让我偎依在您的怀抱里

（六）悠悠的云里有淡淡的诗淡淡的诗里有绵绵的爱

绵绵的爱里有深深的情深深的情里有浓浓的意

（七）领：如果母亲是雨合：那我就是雨后的虹

领：如果母亲是月合：那我就是捧月的星

合：母亲是我生长的根我是母亲理想的果

剧本《公交车上》

场景：拥挤的公共汽车上。时间：某工作日早上7：05 人物：司机，老人甲，老人乙，盲人，男青年，女青年，学生甲，学生乙，中年人。

（司机，老人甲，学生甲、乙，盲人在车上，其他人无序地在公交车站等。）司机：高科中路站到了，请先下后上，共同创造安全文明的乘车环境，请给老弱病残孕及怀抱小孩的乘客让个座，谢谢！

（老人甲正要下车，却被下面蜂拥而上的乘客挤上来了，好不容易下了车。）老人家（奇怪又无奈）：现在这是怎么回事？不是说现下后上的么，可这……唉，算了，算了！

（刚上车的人都找到了座位，老人乙在上车时被挤到后面去了，最后上了车，却没了座位，于是他从车前往车后走。）

男青年[独白]：我让座位不好，不让也不好，不如装睡吧！

女青年（不屑）[独白]：哼，反正我不让座，就当我没看见吧！（说着掏出镜子开始化妆。）

（学生甲、乙一个想让座，一个不想让座，发生了争执。）学生甲：我们两个挤一挤，让点位子给他坐下吧！学生乙：让什么让，他又不是不能站，要让你让好了。学生甲：可我不想站着…… 学生乙：那就别让嘛！……

中年人[独白]：他们年轻人都不让，凭什么要我让？我偏不让！再说工作之前我还要休息呢！

（学生甲、乙的争执被盲人听到了。）盲人[独白]：有位老人没座位？嗯…… 盲人（大声）：老大爷，到我这儿来做吧！（老人感激不尽的坐下了）

司机：达尔文路站到了，请先下后上，共同创造安全文明的乘车环境，请给老弱病残孕及怀抱小孩的乘客让个座，谢谢！（盲人摸索着下了车，车上一片哗然。）所有人（惊讶而愧疚）：他原来是一位盲人。

《天亮了》

看过2000年3•15晚会的人们可能都还记得晚会最开始的那首歌———《天亮了》，这是歌手韩红自己创作自己演唱的。可是谁知道这动人的歌声背后，还隐藏着一个催人泪下的故事„„

那是1999年10月3日上午，一对年轻的夫妇带着活泼可爱的儿子潘子灏，兴致勃勃地来到贵州省兴义市有着“天沟地缝”之称的马岭河风景区旅游。这里风景优美、气候宜人，每一个游客得脸上都洋溢着欢乐的笑容。中午11时30分左右，年轻的三口乘坐风景区的缆车准备上山，当时一次只能乘坐10人的缆车，在大家争抢中挤进了35人。缆车还是缓缓的开动了，身旁的树木、景色渐渐的一到了脚下，从空中往下看，有一种壮观的美丽。就要到山顶了„„（稍显轻快）

（语气突转）突然，当缆车上到100多米高的顶点时，没等他们开门下车，缆车突然下滑，并以极快的速度坠下山底，重重摔到了山下平台上，一场悲剧就发生在这样一个美丽的风景点„„（语速慢！）

这场事故死亡14人，伤22人，受伤的22名游客中，当时只有两岁半的潘子灏因为父母在缆车坠地的一瞬间（加重语气），把他高高举起，给了他

快板：夸咱老师好

A、打竹板，劈劈啪，咱将老师声声夸。B、声声夸，夸个啥！A、夸咱老师顶呱呱！B、哪些事，顶呱呱！

A、咱班今年评优胜，全靠老师来指教。B、怎么教？

A、他教我们两史一情不能忘，为国学习要争光。四化大业记心中，为人服务牢记胸。

B、教得好！

A、他教我们学习文化要勤奋，各科作业要认真，成绩面前要谦虚，困难面前莫畏惧。

B、教得透！

A、他教我们早晨炼，晚上炼，风里炼，雨里炼，三伏炼，三九炼，一年四季炼炼炼！

B、这么多个炼，是为个啥？

A、老师说，身体是个宝，炼好身体把担挑。

B、教得全！

A、思想是先导，做人道理老师教。B、学习是基础，老师教咱走大道。

A、这个夸，那个夸，人人争着把老师夸。B、千言万语汇成一句：老师，老师，我爱您！

相声《我的老师》

常：每个人都有老师。

金：哎，一个人这辈子也离不开老师。

常：就拿您来说吧，您小时候除了父母对谁印象最深？金：那当然是老师了

常：是不是？

金：哎，你看老师帮助我学习，还给我辅导，饿了的时候呢，净给我馒头吃

常：是吗？你老师对你这么好，你报答了吗？

金：总想报答啊，没机会

常：怎么呢？

金：找不着

常：打听打听啊

金：没法打听

常：为什么

金：老师姓什么我都忘了

常：大家听听啊，自己养得又白又胖了，把老师名儿给忘了

金：你甭说我，你报答了吗

常：当然报答了

金：啊

常：去年春节，我花了那么多钱呐，金：哦

常：这么跟你说吧，金：怎么着

常：买公共汽车票的两块钱我都没留，给老师买了那么多东西送去了

金：是啊，行了，老师收了没有？

常：原先不收，后来我好说歹说的老师才把这东西收下

金：收了就不错

常：临走时候又给我两百块钱

金：没收一样！

常：你不知道老师对我们多好啊

金：是吗

常：下雨了老师给我们送到家

金：哦

常：有病了老师领我们上医院

金：嗯

常：我们学习有困难了，老师利用节假日给我们补课

金：多好啊

常：有一回老师为了给我们补课，自己都累病了

金：是啊，那应该照顾照顾老师

常：就是啊，我回家一说啊，我妈妈给我煮了几个鸡蛋，让我

常：这时候他妈妈在家呢

金：哦

常：一看见老师来了，冲着孩子喊上了

金：说什么了？

常：“傻孩子，没看见老师来了吗” 金：是吗

常：“光知道自己抽，快给老师点一根啊！” 金：什么家长这是！

常：当时老师什么也没说

金：哦

常：只是把白天的情况跟他妈妈介绍一下

金：白天怎么了？

常：白天上课，老师提问“嗯，王小明同学，你知道圆明园是谁烧的吗？”小明一听脸儿都吓白了

金：是啊

常：“老师，你说什么？” 金：圆明园谁烧的？

常：“那。那不是我烧的！” 金：什么？

常：“确实不是我烧的！” 金：好么，越问越糊涂

常：老师说了“您瞧王小明同学，居然说圆明园不是他烧的”。他妈妈听到这，当时把脸就撂下来了

金：怎么啦

常：“哟老师啊，我说话可不怕你不爱听啊，我们家孩子一贯诚实，他说不是他烧的，就肯定不是他烧的！” 金：这位更糊涂

常：正说着呢，金：啊？

常：他爸爸回来了

金：跟他爸爸说说吧

常：他爸爸听完以后乐了

金：乐了？

常：“哈哈哈哈，老师啊，小孩子嘛，烧就烧了吧！” 金：烧就烧了吧？！

《法律与我们同行》主题班会总结篇8

地点：高一(4)班

内容：

主持人：各位老师，各位同学大家好!高一(4)班主题班会现在开始。现在进入第一环节——案例分析。现请看大屏幕……

(以word形式将案例投影在大屏幕上)

案例：6月18日，河北省武强县公安局对涉嫌故意伤害的吴建群立案侦查。同年7月4日以吴建群涉嫌故意伤害向武强县检察院报捕。武强县人民检察院审查事实如下：

196月17日晚12时30分左右，武强县北代乡葛沙洼村葛存彪(别名三彪)同本村朱大娃酒后到本村吴建群小卖部，砸门踹墙将吴建群叫起，葛、朱二人要了一瓶白酒和一袋炸虾，在吴建群家喝起酒来，喝酒中，葛存彪要强买吴的摩托车，吴未答应，葛存彪即上前打了吴几巴掌，接着葛又用手将柜台玻璃砸坏，并拿起盘子向吴投去，将吴的头部打破，葛又抄起一瓶啤酒向吴砸去，被同去的朱大娃拦住，啤酒摔了一地。此时吴的妻子杨某出来劝阻，葛不但不听并对杨某非礼，当杨某躲入里屋后，葛即追至里屋在杨某身上乱摸，吴见状上前阻拦并将葛拽开时，葛撞到墙上，恼羞成怒，随手拿起一把剪刀，扎伤吴的腿部，吴跑出院外，葛拿着剪刀追上，并说“今天我给你放了血”。葛、吴二人在门外打在一起，吴为抢夺葛的剪刀用尽全身力气与葛滚打到院外台子下，并将左手无名指、小拇指及右手掌多处剪刀伤，后终将剪刀夺下，吴在葛存彪身上乱扎数刀，后吴建群于18日凌晨3时12分向公安局电话报案自首，审讯中吴建群对所犯事实全部供认。

……

主持人：相信大家都仔细看过案例了，那么请大家分析一下，吴建群乱扎葛存彪的行为是否属于正当防卫?现给大家一分钟考虑时间……

(一分钟后)

主持人：一分钟到了，相信大家都有自己的看法。现请认为吴在葛存彪身上乱扎数刀是属于正当防卫的同学举手(找个代表说明认为是属于正当防卫的原因及依据)……认为吴在葛存彪身上乱扎数刀不属于正当防卫的同学举手。(找个代表说明认为是不属于正当防卫的原因及依据)……现各方代表三分钟时间进行自由辩论……

(三分钟后)

主持人：三分钟到。相信大家都对案例有了一定的看法，现公布正确答案(将正确答案投影在大屏幕上)

正确答案：年7月8日，武强县检察院审查认为该案事实清楚，证据确实、充分，吴建群的行为属于正当防卫行为。根据《中华人民共和国刑法》第二十条第三款之规定，于7月10日，对吴建群做出不批准逮捕的决定。

依据和理由：

一、吴建群的行为符合《中华人民共和国刑法》规定的正当防卫的全部法律特征。

1.吴是在身体多处受到伤害，特别是被葛用剪刀扎伤自己的情况下实施的行为;

2.吴是在自身安全受到严重威胁且其妻也受到污辱，人身安全也受到威胁的情况下实施的行为;

3.葛存彪手持剪刀追出院外，向吴建群发起攻击时，吴意识到葛为人心狠手辣，生命安全继续受到更加严重威胁，遂即奋力夺过剪刀，并实施了自卫行为。

二、有充分证据证明吴建群是在葛存彪连续实施不法侵害，人身安全受到严重威胁的情况下实施的行为。

1.根据现场勘查记录和照片，吴建群家的小卖部被葛砸后损毁严重。

2.根据证人证言、法医鉴定，吴建群身上和手上有多处伤口，有的深至刺坏神经，均为锐器所伤，符合吴向葛奋力夺刀所致的特征。

三、在检察机关审核此案过程中，当地群众多次致信检察院，揭发葛存彪生前为害乡邻的种.种恶行;而吴建群老实本分，无任何不良前科。逮捕吴建群将会产生不良社会效果。

1998年7月11日，武强县公安局将吴建群无罪释放。

主持人：现进入第二环节——案例讨论。请看大屏幕……

案例内容：最血腥的枪击案

1999年4月20日，哥伦拜恩中学的学生哈里斯和克莱伯德携带自动步枪，冲进校园疯狂杀戮，在短短16分钟内，杀死了12名学生、1名老师，后来在与警察的对峙中两名枪手自杀身亡，制造了美国历史上最血腥的一次校园枪击案。

事后发现，哈里斯和克莱伯德当天早晨已经在学校的自助餐馆里放置了两个各9公斤重的炸弹，准备让里面的488人全部命丧黄泉。后来由于炸弹没有引爆，哈里斯和克莱伯德才临时把枪口对准了学校图书馆。

更令人悲伤的是，惨案发生后的两年内，一名被杀死的学生的母亲因为不能忍受丧女之痛自杀;不久前，一名目睹屠杀的学生因为受不了刺激也自杀了。

主持人：如今，美国的校园枪击事件似乎已经成为司空见惯的事情，几乎每个月都会发生一起。接连发生的枪击案，让人们反省，这到底是怎么回事?现哪位同学说说看，为什么美国会接连发生校园枪击案?(请几位同学发表自己的意见)……

主持人：是啊!正像大家所说的那样正是这些原因，“电视和电影里的暴力镜头使缺乏分析能力的青少年从小崇拜暴力。让他们认为，在美国社会，只有靠枪才能解决问题;而枪支管理上的松懈，又为孩子们轻易弄到枪提供了条件。”实际上，在如今的美国校园，孩子崇拜暴力。一名孩子在网络上这么写道：“我这么说可能有些疯狂，但是我确实认为，在哥伦拜恩校园里发生的一切太令人兴奋了，简直无以伦比!”而在网络上，这样的留言还不在少数!让我们远离暴力，正确的面对自己的生活!

主持人：相信大家看了那么多，自己也有了不少的看法了吧!那么让我们拿出一支笔，为法制宣传写一条广告语，让更多的人了解“法律”!

……

(收好广告语)

纪律与我同行主题班会篇9

主题班会

一、班会过程：

手语舞《隐形的翅膀》：

主持人男：我相信每一个同学都有一双隐形的翅膀，会带你飞过绝望，给你希望。女：这双隐形的翅膀就是你的理想，它会带你飞向美好的未来。主持人（男）：尊敬的老师们！

主持人（女）：亲爱的同学们！

主持人（合）：大家好！

主持人（男）：放飞梦想，点亮希望。

主持人（女）：放飞梦想，青春绽放。

主持人（男）：伴随着这首《隐形的翅膀》，拉开了我们“”主题班会的序幕。

主持人（女）：梦想是个诱人的字眼，我们也把梦想叫做理想。

主持人（男）：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。

主持人（女）：一个没有理想的人，就像鱼儿离开了水，就像鸟儿没有翅膀。

主持人（男）：没有理想，就没有坚定的方向；没有坚定的方向，就没有生活。

主持人（女）：那么，什么是理想？给三分钟讨论（同学们答理想的含义：理想就是对未来的向往和憧憬。）

二、主持人（男）：理想是个诱人的字眼，理想是灯塔，指引着人生前进的方向，照亮着人生前进的道路。一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像船儿失去方向。下面请欣赏歌曲《我的未来不是梦》，表演者：

三、关于“梦想”的演讲

主持人（男）：。。唱出了自己的心声，关于“梦想”，每个人都有自己的答案，下面请欣赏...的演讲——《

青春与梦想同行》（伴奏：《天空之城》钢琴曲

总是让心声装满期待，总是让梦想连着未来，我们的心海，是一首纯真浪漫的歌谣，是一条绚丽缤纷的彩带，是跳动着不知疲倦的音符，是播种着充满希望的未来!带着一路风尘，带着对青春的渴望和对五彩梦幻的追求，我们终于走到一起来了。面对未来和自我的挑战，只有让理想在这里放飞，青春才可以变得色彩斑斓!青春如梦，岁月如歌，时不消逝，何能复得?青春是人生中一段难以磨灭的插曲，它注定是“不平凡”的。它需要我们用心灵和智慧去诠译，它更需要我们用勇气和自信去充实。当我们背起行囊，来到

青春与梦想同行了平顶山这个象牙塔，青春就该由我们来抒写和添彩了!人的生命只有一次，生命本来就是脆弱的。但是有了理想的支撑，生命就可以变得坚强。正因为如此，我们曾经走过的那段漫长而又充满荆棘的道路，才让我们不悄一顾，我们曾经用艰辛的汗水冲散了痛苦，用坚强的信念在崎岖的道路上铺就了一条通往理想的平坦大道,我们要学会珍惜这里的一切，要在风雨雷电中成长，在坎坷泥泞中拼搏，在惊涛骇浪中奋进，在险滩暗礁是开阔，我相信美丽的生命，是一团熊熊燃烧的烈火，是一曲响彻云霄的凯歌。

四、谈自己理想，实现理想，塑造自信心

主持人（男）：演讲得真棒，是啊，“理想是路，引领我们走向黎明”。拥有了理想就拥有了人生的珍宝，下面请同学们谈谈自己的理想。

（先小组交流，然后再选一两个代表起来谈谈自己的理想）

(同学们畅所欲言，有的说长大后要成为科学家，有的说要成为美容师，有的要成为教师„„)

主持人（女）：同学们都畅所欲言，看来大家的理想很丰满啊！

男：那就让我们用心中的激情畅想我们的中国梦。请欣赏三句半《中国梦，我的梦》百年梦想创辉煌，同心同德聚力量，科学发展靠务实，是希望！

习总书记来规划，共同出彩作为大，拚搏创新绘宏图，众人夸。

世界形势多变化，总书记讲实干，中国崛起向前看，好期盼。

光盘行动在进行，广大吃货见光明，餐盘总是亮晶晶，光盘族，我看行

诺贝尔奖不是梦，华夏五千年文明，诺言出手把奖拿，鼓掌，别停

繁荣富强中国梦，国土完整要保证，钓鱼岛被日本用，绝对不行

百姓生活新气象，政府一直都在忙，惠民政策日渐兴，梦成真

现在轮到我梦想，学习首先要上榜，课间两操得争光，要表扬

身体素质要跟上，早睡觉来早起床，德智体美样样强，好榜样

山川秀美生态好，激情干事人未了，步入小康快车道，我自豪

家里父母劳累忙，我们都要记心上，报恩父母把我养，孝敬父母没得讲，家事国事天下事，梦想一定会落实，中国梦想在飞驰，我的梦想变现实。

五、讨论：如何去实现理想？

六、主持人（男）：那么同学们，你认为你该为实现理想做些什么呢？

主持人（女）：我想我们的同学们心中早就有答案了，请同学们说说好吗？（每一小组一位同学回答）

例如：

同学1；我要珍惜每一分每一秒的时间，不让自己有后悔的一刻；

同学2：树立远大的理想，并为之不断地努力；

同学3：要有吃苦耐劳的精神，不为困难所吓倒；男：在实现理想的过程中，会遇到各种各样的困难，我们该怎么去面对呢？请欣赏《幽默的励志小品剧本《明天又是新的开始》》

因为没有考上美术学院，而一度堕落的“洋洋”在朋友、亲人的帮助下，终于放下心里上的包袱，迎来了属于自己的明天!请大家欣赏!幽默的励志小品剧本《明天又是新的开始》。

人物介绍：

洋洋：因为考不上美院而一度堕落，心底却执着着热爱着艺术。

春天：洋洋的师兄，乐观、开朗、幽默。四处采风，自由绘画者。

乐乐：洋洋的妹妹。温和。

(“那些花儿”响起来。渐轻。)

旁白：接下去，我给大家讲的这个故事是一个发生在我们身边的故事，或许根本你就是这个故事里的男女主角，你也曾经这样欢笑过(“狗嘴里吐不出象牙，我不是狗嘴，当然吐不出象牙。”——笑声)、哭泣过(“姐，我很笨，没画画的天赋。”哭泣。)，你也为了一个梦想执着过(为了艺术，我头可断、血可流，一个春天倒下了，千万个春天又站起来了。)、放弃过(哐一声。“我不配，不配画画!”)。这样的一段日子，我们一起度过。

(环境模仿迪吧。音乐震耳欲聋。可以听到男男女女尖叫声。以上这些都是发生在幕后，交待一个背景环境。

迪吧音乐渐渐轻下来。同时手机的铃声渐响。

一个穿着另类，但不暴露，发型夸张的女孩子拿着一个手机从舞台内侧走出来。手机铃声正尖锐地响着。此时迪吧音乐不停，但转为背景音乐，以手机铃声为主。)

洋洋：喂!谁啊?你又怎么了?知道了知道了，过两天就回来。还死不了。没事就挂了。

(嘀咕)烦死了。

幕后：洋洋电话接完没有?

洋洋：来了!催命啊!哈哈„„(笑得很夸张)大家尽情地叫、尽情地跳!哈哈„„

(迪吧的音乐转为震耳欲聋。)

(音乐渐轻，至无。春天从舞台一边背着画板轻快地走出来。)

春天：洋洋，你快点儿。小妮子你年方二六的，走得比我还慢。呵呵。(音乐响起，最好是“那些花儿”。以后只要有春天出场，就放这首歌曲。)洋洋，你快点儿。

(洋洋背着画板，跟着出来。)

洋洋：真像只八哥，一路过来，你的话就没停过。呵呵呵。

春天：我们今天在哪里“蹲点”?

洋洋：真吃不消你，春天。“蹲点”?又不是侦查、监视。好好地出来采风被你说成像特务间谍工作一样。

(春天就势做出一副贼头贼脑的样子。搞笑的那种。)

春天：和“蹲点”一样的性质!

就这儿吧。

(两人开始摆放。)

春天：上次，我们在公园蹲点四个小时零四分，发生太多意想不到的事情。坐在长凳上的一对恋人从亲热无极限360度转变为抽你耳光没商量;有4个小孩子从我面前走过，还有一个还没走过来因为尿湿了裤子被妈妈像老鹰抓小鸡一样揪回去了;还有一位老大爷，在我前方的草地上一圈一圈地转悠，终于走过来对我说：“小伙子，你有没有看到我的钥匙?”

洋洋：哦，我怎么就没发现啊?我真怀疑你是在画画还是在“蹲点”侦察，观察那么细致，呵呵，你真够不务正业的，春天。

春天：小丫头片子，越来越不象话了。说过几遍别“春天、春天”地叫，是“师兄”。

洋洋：春天怎么了?艺术无国界，更没有长幼之分。

春天：(举起画笔，敲洋洋的头。)小丫头片子!再不改口以后不带你出来采风了。

洋洋：(吐了吐舌头。)

春天：为了绘画，我头可断、血可流，一个春天倒下了，千万个春天又站起来了。黑暗的主(zu，念成平舌音)啊，带走我吧。„„

洋洋：(接话，捏着嗓子说话。)晕啊，下面应该是“冬天过去了，春天还会远吗?”这句了。

春天：对!春天就在你面前。嘿嘿，洋洋，我的台词你怎么全学会了?太不够哥们了。

(可拍洋洋的肩膀。春天走到洋洋身后，指了指花板上画。)

春天：色彩感觉不错。这里，这里还可以把形调整一下，素描关系是基础，形没打好，色彩关系再怎么好都是白搭。当然有种人不用考虑素描关系而只注重色彩关系。(停顿。)大师!哥们，脚踏实地地画吧，等到以后我们发达了，随你怎么画都成。但现在不行。

洋洋：知道了，春天。还有，我是(si，念成平舌音。)女生，春天。

春天：„„越是不让叫，越发叫得欢。等这幅画画完就送我吧。这幅画给我的感觉很不错。(固定成一幅画，下场还要用。)

洋洋：我的画从来不送人的，我要保存起来。洋洋的绘画成长记录。呵呵。

春天：真够臭美的，不过，对于我们这种未来的艺术家却是一个好习惯，以后出画集会方便很多。

(音乐响起。建议“生命的希望不再失落”。)

洋洋：春天，你为什么会学画画?

春天：为什么?就是喜欢呗。你呢?

洋洋：一样。

春天：我以前也问过我的学长他为什么来学画画，他也是这么干脆地回答我的。我想，大家都一样。你知道吗，我最大的希望就是成为一名自由绘画者，把全世界最美的东西搬到我的画纸上。

洋洋：我想，我想能够考上美院，然后继续深造，成为一名老师，使我的每一名学生都像我一样热爱绘画艺术，爱到骨子里去。

春天：真够贪的呀你!

洋洋：彼此彼此。呵呵。春天，你说起话来像雀子?

(春天做狂喷血状。)

春天：不像。(停顿。)倒像乌鸦。“咕哇，咕哇。”

洋洋：狗嘴里吐不出象牙。好了好了，认真画画。就知道动嘴。

春天：Yes,woman!

报告，我还有一句话说。

洋洋：又怎么了，师兄(强调)?批准!

春天：刚才你说：狗嘴里吐不出象牙，我不是狗嘴，当然吐不出象牙。

(春天夸张地呲牙咧嘴。大家笑成一团。)

(“那些花儿”渐渐响起来。再慢慢轻。)

旁白：有人说日子就像是流水，那他们的生活一定是欢跃着、响着叮咚的溪流。快乐就像那些花儿，洋洋洒洒地开了一地，灿烂地„„

(“那些花儿”响起。所有人下。)

(舞台布置成一间画室状，零乱。画室里随意地摆放着石膏像、吉他、花布满地。

乐乐背着画板一脸沮丧地到舞台中央，开始把绘画工具摆放好。准备开始画画。)

洋洋：(巴掌拍门。)乐乐开门!大白天的把画室门关得那么严实干嘛!乐乐!

乐乐：姐，你回来啦。

洋洋：不是你打电话让我回来的嘛。

(坐到画板前。)来，把最近画的图让我瞧瞧。

乐乐：这是刚出门去公园画的。

洋洋：这画的是什么东西，可以说是画?

(乐乐赶紧跑到柜子前，拿出一沓画纸递给洋洋。)

洋洋：(翻看)一堆垃圾。看看，看看，这里把形调整一下，素描关系是基础，形没打好，色彩关系再怎么好都是白搭。(有春天的声音响起来：色彩感觉不错。这里这里还可以把形调整一下，素描关系是基础，形没打好，色彩关系再怎么好都是白搭。)

乐乐/洋洋：知道了，姐/春天。(说话音重叠。)

洋洋：这张把对比拉开，这幅的颜色太花了，水粉画到像是国画的大写意，有创意啊，画成这样脸都不红，还敢拿出来?一点进步也没有。你到底在做些什么!

乐乐：姐，我很笨，没画画的天赋。(开始哭泣。)我想了好几天了，(停顿)我不想再画下去了。我根本没这个天赋。

洋洋：你说什么?

乐乐：(停顿，鼓足勇气)姐，我不想再画了。

洋洋：画了那么多年，说不画就不画了，真行啊你，乐乐。

乐乐：姐，我觉得画得太累了。我只是想休息一段时间。

洋洋：休息，多轻巧的一个词。好啊，你就是这么对待它(指着花板)，这么对我的?(几近于喊出来。)

乐乐：姐，真正该画画的人应该是你!

洋洋：(一震。)是我?不可能。再也不会去画了。看看我的手，这双手还能捏着笔画画吗?笑话!

乐乐：怎么不能?你的天赋远比我高。

(乐乐从柜子里翻出一沓画纸。又拿笔往洋洋手里塞，洋推三阻四，后接下画笔和那些画。)

乐乐：姐，你看看，你以前的画，画得多好啊!姐，你画啊。

(洋洋拿画笔的手颤抖厉害。突然像烫到了手，把笔扔到地上。)

洋洋：不再拿画笔。

(乐乐走上前，静静地拾起笔。音乐渐渐想起来，建议王筝“糖纸”。)

乐乐：(很平静地说)姐，你是个胆小鬼。(喊)胆小鬼!不就是没考上美院嘛，春天哥说，你是因为发高烧才没发挥好的。一次考不上就下次再考，一年不行那就十年。但你却因为这件事开始自暴自弃，去酒吧、去迪吧!快乐了吧你!你快乐吗?你把所有的期望投注在我身上，我不停地画，想画好点，想你快乐点，姐，可不论我怎么努力你都不再是以前姐了。你一点也不快乐。我的画还有什么意义?而你，明明热爱它(指画板)痴狂，却放弃了，你就是懦弱，你走不出失败，你害怕再失败。你是个胆小鬼!

洋洋：别说下去了!(洋洋把画板一把推翻，很响的匝地板的轰隆声。)我不配，不配画画!(拿起一张自己的画，停顿了一下，撕了下去。)

乐乐：姐!(连忙上去夺其他的那些画。)

洋洋：给我，撕了它我就彻底解脱了。

(两个人争夺。一个不小心，所有的画纸都被抛上天，散乱飞下。)

乐乐：你撕，你撕吧。撕完这些你就真会死掉了。

(乐乐拾起一张画纸，递给洋洋。木讷地接过，看了看画，撕又停手，突然抱着那幅画，蹲下来哭泣。乐乐扶起画板，走到姐姐身边，抱住她。)

(“我的画我要保存起来。洋洋的绘画成长记录。”)

(音乐响起。“糖纸”音乐保持一致。)

旁白：鱼深情地对水说：我从不闭上眼睛，因为我想看着你!水深情地对鱼说：我始终在你身旁流淌，因为我想拥抱你。鱼和水不会分离。

(“那些花儿”)

乐乐：姐，你觉得我这幅画怎么样?这里，我觉得还要修改一下。你觉得呢?

(“姐，我很笨，没画画的天赋。(开始哭泣。)我想了好几天了，(停顿)我不想再画下去了。”)

乐乐：姐，是春天哥的信，他在法国寄来的一幅画。太美了!

(“我最大的希望就是成为一名自由绘画者，把全世界最美的东西搬到我的画纸上。”)

乐乐：姐，画集!我在书店里看到了你新出版的画集!

(“我的画从来不送人的，我要保存起来。洋洋的绘画成长记录。呵呵。”)

春天：在你的画集里，看到那张“蹲点”时画的画，形把握地很准，感觉很不错。不知道还愿不愿意送我?

(“色彩感觉不错。这里，这里还可以把形调整一下，素描关系是基础，形没打好，色彩关系再怎么好都是白搭。等这幅画画完就送我吧。”)洋洋：在很多人的鼓励和支持下，特别是乐乐，她始终陪伴我左右，使我走过那段生命中黑暗的日子。站在原点上，我找回了自己，重新开始了新生活，坚定不移地朝着神圣的艺术殿堂，脚踏实地地迈进。我才知道，绘画在我，如果没有它，我将会很快死去。经历了这场暴风雨，一切都很顺利地进行着。那段属于我、乐乐，还有春天的激昂岁月，在我们生命的每个角落，留下青春的脚印。

七、集体宣誓

主持人（男）：谢谢同学们带来这么多的精彩表演。是啊，我们必须从今天做起，从现在起，为自己理想的实现而努力。

主持人（女）：人生的意义就在于为自己的理想而奋斗，我们要有实际的行动，才能欣赏到最美的风景。

主持人（男）：我的追求，就是永不言败的理想。摔倒过，然后再爬起来，周围的景色依然如故，不同的，只是多了一份——不认输的坚强。

主持人（女）：愿每一位同学都怀抱着自己的理想，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前行。

主持人（女）：当然，在这中间，挫折会像恶魔一样挡在你面前。我们要用顽强的坚韧精神去克服它，脚踏实地地走好每一步，最终达到我们心中的梦。

主持人（男）：为了表达这种想法，同学们，请全体起立，举起你们的右手，由...带领我们一起对青春宣誓。

我们用青春的名义宣誓——

我要用智慧培育理想！

我要用汗水浇灌希望！

我要渡过学海茫茫！

我不负父母的期盼；