1成语复习

2024-10-01

1成语复习（精选8篇）

1成语复习篇1

1、填上反义词，组成成语，试着再写几个

弄（）成（）出（）入（）同（）共（）（）惊（）险化（）为（）（）入（）出承（）启（）（）忙（）乱瞻（）顾（）虎（）蛇（）由（）及（）（）口（）心头（）脚（）欢（）喜（）顾（）失（）（）尽（）来

2、填上近义词，组成成语，试着再写几个。

豪（）壮（）深（）熟（）（）身（）骨阴（）诡（）千（）百（）（）兵（）将狼（）虎（）家（）户（）（）盔（）甲和（）悦（）手（）眼（）（）花（）草

3、填充成语

（）言（）语（）言（）语（）言（）语（）言（）语（）言（）语（）言（）语（）言（）语（）言（）语七（）八（）七（）八（）七（）八（）七（）八（）（）山（）水（）山（）水（）山（）水（）山（）水

4、按要求写成语（写3个）

（1）描写四季：春：

夏：

秋：

冬：

（2）描写山水风光（自然景观）

（3）描写气候

风：雷电：

晴：

云：

雨：

雪：

（4）描写景物花：

树木：

草：

鸟兽鱼虫：

（5）描写人物外貌：举止：语言：品格：神态：性情：内心：正气：（6）描写做事、爱国、学习（7）出自成语故事（8）出自寓言故事（9）数字成语

（11）有关人的身体部位（12）说明道理

5、成语小游戏

（1）算式成语（在括号里填上数字，使等式成立）（）天揽月＋（）鼓作气=（）拿九稳（）亲不认－（）无所知=（）花八门乱（）（）糟－（）嘴（）舌=（）敲碎打（）干（）净×（）海为家=（）通（）达你还会这样写成语（算式）等式吗？试试。

答案：

填上反义词，组成成语，试着再写几个

弄（巧）成（拙）出（生）入（死）同（甘）共（苦）（有）惊（无）险化（险）为（夷）（深）入（浅）出承（前）启（后）（手）忙（脚）乱瞻（前）顾（后）虎（头）蛇（尾）由（此）及（彼）（有）口（无）心头（重）脚（轻）欢（天）喜（地）顾（此）失（彼）（苦）尽（甘）来

2、填上近义词，组成成语，试着再写几个。

豪（言）壮（语）深（）熟（虑）（粉）身（碎）骨阴（谋）诡（计）千（方）百（计）（调）兵（遣）将狼（吞）虎（咽）家（喻）户（晓）（丢）盔（撂）甲和（颜）悦（色）手（疾）眼（快）（奇）花（异）草

3、填充成语

（三）言（两）语（慢）言（细）语（胡）言（乱）语（好）言（好）语（恶）言（恶）语（前）言（后）语（谨）言（慎）语（风）言（风）语七（上）八（下）七（零）八（落）七（老）八（十）七（灾）八（难）（千）山（万）水（穷）山（恶）水（跋）山（涉）水（青）山（绿）水

4、按要求写成语（写3个）

（1）描写四季：春：春暖花开万紫千红风和日丽夏：骄阳似火赤日炎炎暑气逼人秋：秋高气爽天高云淡硕果累累冬：寒风刺骨白雪皑皑滴水成冰

（2）描写山水风光（自然景观）（3）描写气候风：春风和煦

雷电：雷霆万钧霹雳火闪晴：晴空万里云：乌云密布雨：大雨倾盆雪：纷纷扬扬

（4）描写景物花：繁花似锦树木：生机勃勃草：漫山遍野鸟兽鱼虫：鸟语花香飞禽走兽鱼翔浅底蠢蠢欲动

（5）描写人物外貌：举止：温文尔雅语言：侃侃而谈品格：洁身自好神态：平易近人性情：心平气和内心：襟怀坦荡正气：宁死不屈（6）描写做事、兢兢业业勤勤恳恳一丝不苟爱国、天下兴亡匹夫有责学习手不释卷

（7）出自成语故事，画蛇添足

（8）出自寓言故事塞翁失马焉知非福（9）数字成语一言九鼎两心相印三言两语四季常青五马分尸六六大顺七嘴八舌八拜之交，九死一生十全十美百步穿杨，千秋万代

（11）有关人的身体部位手舞足蹈眉清目秀耳聪目明伶牙俐齿头重脚轻大腹便便虎背熊腰狼心狗肺血肉模糊鼻青脸肿

（12）说明道理言简意明言简意赅天经地义

5、成语小游戏（1）算式成语（在括号里填上数字，使等式成立）（九）天揽月＋（一）鼓作气=（十）拿九稳（六）亲不认－（一）无所知=（）花八门乱（七）（八）糟－（七）嘴（八）舌=（零）敲碎打（一）干（二）净×（四）海为家=（四）通（八）达。

1成语复习篇2

1. 考纲要求。

《考试大纲》要求:“正确使用词语 (包括熟语) 。”该考点包括正确理解和正确使用成语两个层面, 即理解词语在具体语境中的意义, 和根据语境正确使用词语。

2. 考纲分析。

(1) 成语是人们常用的定型化了的固定短语, 是一种特殊的语言现象。

(2) 从高考历年考查情况看, 到目前为止, 几乎年年有成语题, 而且考生得分率并不高。

(3) “正确使用成语”的内涵是什么?这句话, 一要正确理解, 二要在做题时正确把握。需要强调的是, 无论理解和使用都是在具体语言环境中, 对成语的考查是词不离句。

(4) 题型一般为选择题, 判断具体语言环境中成语的正误。

二、成语易错类型

1. 误解词语, 造成望文生义。

成语的意蕴是约定俗成的, 而且许多源自于典故, 加之有些成语中的语素还含有生僻的古义, 这就造成了成语理解上的难度。此外, 成语有一个非常重要的特点, 就是意义的整体性。我们要透过字面意义去进一步深入理解, 不能想当然或一知半解。否则, 就会误解词义、使用错误。有些成语可以直接从字面去理解;而绝大部分成语需要透过字面意义去探究其内在的含义。如果对成语意义不加推敲, 仅从字面去简单、肤浅地理解, 就会造成望文生义的毛病。

例:这篇文章不仅结构混乱, 而且文不加点, 令人费解。

“文不加点”并非“写文章不加标点”, 而是“形容写文章很快, 不用涂改就能写成”。形容思维敏捷, 写作技巧纯熟。如:“他略加思索, 便提起笔来, 文不加点地写下去。”所以前句显然是望文生义, 以为“点”就是指标点符号, 因而造成误用。“点”在这里表示涂改。

常见的容易望文生义的成语有:不刊之论、五风十雨、大方之家、三人成虎、名山事业、明日黄花、高山流水、求田问舍、表里山河、不名一文、舞文弄墨、对簿公堂 (庭) 、大快人心、屡试不爽、差强人意、万人空巷、光怪陆离、空穴来风、空谷足音、善刀而藏、暴虎冯河、不足为训、不以为然、不以人废言、人面桃花、城下之盟、身无长物、细大不捐、间不容发、罪不容诛、山高水低、前无古人、千夫所指、众矢之的、尾大不掉、师出无名 (兵出有名) 、言不及义、哀兵必胜、曾几何时、江河日下、噤若寒蝉、不赞一词、惨淡经营、计日程功、莫衷一是、身体力行等。

2. 张冠李戴, 造成对象用错。

有些成语有特定的使用对象, 如果把握不准, 就容易误作他用。

例:博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品, 上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生, 美轮美奂。

“美轮美奂”中, “轮”是“高大”的意思, “奂”是“众多”的意思, 适用的对象应是高大的建筑物而非人物形象。

容易用错对象的常见成语有:巧夺天工、蓬荜生辉、倚马可待、白驹过隙、草长莺飞、风姿绰约、楚楚动人、信笔涂鸦等。

3. 语境不分造成色彩失当。

成语从色彩上可分为感情色彩、谦敬色彩。从感情色彩上又可分为褒义、中性、贬义, 从谦敬色彩上可分为谦辞和敬辞。在使用中, 必须辨明色彩, 否则就会误用。

(1) 误用褒贬, 情感错位。

有些成语是有感情色彩的, 使用时, 需要使成语的感情色彩和语境的色彩保持一致, 语境褒则褒, 语境贬则贬, 中性语境则使用中性词。

例:司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹, 一经新闻媒体报道, 就被传得满城风雨, 感动了无数市民。

“满城风雨”:是指城里到处刮风下雨, 原形容重阳节前的雨景, 后比喻某一事件 (多指坏事) 传播很广, 到处议论纷纷。多用于贬义。

(2) 谦敬失当, 不合语境。

词语有谦敬色彩, 遣词用句的时候要注意得体有礼, 对别人要敬, 对自己要谦, 要让词语的谦敬色彩与语境保持协调。

例:在座的各位都是本领域的顶尖专家, 我们请大家来, 就是想听听各位的高见, 大家不必客气, 就姑妄言之吧。

“姑妄言之”, 指姑且随便说说, 不一定有什么道理。多用作自谦, 用来说别人不恰当。

4. 自相矛盾造成语义重复。

虽然成语在句子中的意思是准确的, 但还要防止与句中其他词语意义重复或矛盾。

例:在飞驰的高速列车上, 人们津津乐道地谈论着乘坐高铁出行带来的快捷与方便。

“津津乐道地谈论着”不妥, 因为“津津乐道”已经包含了“说”这一动作, 后面再接“谈论”, 语意重复, 改为“兴致勃勃”比较好。

5. 搭配不当造成不合语境。

有些词语还应该注意它的词性、用法, 以及它的词义轻重与语境是否协调。

例:今年春节期间, 镇里举行了一场别无二致的茶话会, 向返乡过节的流动党员们通报了本镇一年来经济发展的喜人形势。

“别无二致”, 指区分不出两者的差别。这里说的是“茶话会”, 缺少比较对象, 使用不当, 应改为“别开生面”。

6. 两栖词语要仔细斟酌。

有些成语有两种或两种以上的含义, 两种或两种以上的感情色彩, 这称为词语的“两栖现象”。要判断成语运用正确与否, 需根据它的多个含义和色彩去斟酌。

例:生命的价值在于厚度而不在于长度, 在于奉献而不在于获取……院士的一番话入木三分, 让我们深受教育。

成语复习方略篇3

成语是汉语的瑰宝,是汉语里面一个特殊的现象,是人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短句,具有形式整齐、结构固定、韵律和谐、言简意赅的特点。它是每年高考试卷上一道永恒的风景,也是检测同学们语言运用能力的绝好题型。

既然如此,那么我们如何在成语的复习上收到事半功倍之效呢?

第一,掌握正确的方法。

若想正确使用成语或快速准确地解答成语运用题,立足教材,留心课外,广识成语,日积月累,勤查工具书,了解其内涵,熟悉其用法,圆熟地掌握,恰当地运用才是关键。

(一)掌握记忆方法

背诵成语行之有效而有趣的方法有:

1.求其源。即弄清成语的出处及含义。如“杯弓蛇影”,源出《风俗通义·怪神》,后来用这个成语来形容疑神疑鬼,妄自惊慌。

2.找特殊。即其真正内涵恰好与字面意思完全相反的四字成语,如“望其项背”“万人空巷”。

3.抓引申。即有些成语的引申义往往才是其精华之所在,如“满城风雨”,很容易用它来形容暴风骤雨来袭的情状,而实际上这里的“风雨”引申为议论、流言,议论流言就像满城风雨一样散播各地,挥之不去。形容事情传遍各处,到处都在议论着,而且多指不好的事。

对于一些高频易考易混易误成语我们要熟记,如:“不负众望”“不刊之论”“不赞一词”“差强人意”“侧目而视”“久假不归”“空谷足音”“美轮美奂”“目无全牛”“七月流火”“首当其冲”“危言危行”“炙手可热”等。

(二)了解特定指向

有些成语具有语意轻重、范围大小、适用对象、感情态度等特定指向,只有细致了解,方可力避出错。

1.有些近义成语语意轻重不同。如“爱财如命”和“一毛不拔”,都形容极其吝啬。异:前者偏重于性格上的吝啬,语意重;后者偏重于行为上的自私吝啬,语意轻一些。

2.有些近义成语范围大小有别。如“别具一格”与“别开生面”,都有“与众不同,给人一种新的印象、新的感觉”之意,不同的是,前者偏重在“格”,表示“风格”“样子”与众不同,一般用于文艺创作和某些事物,范围小;后者偏重在“生面”,表示“新的局面或形式”,适用范围广。

3.适用对象有异。其一,有些成语只专属于某一对象,不可扩而大之。如“举案齐眉”(限于夫妻)。“汗牛充栋”(仅用于表示“书籍”的数量)。“豆蔻年华”(指女子十三四岁),“崭露头角”(多指青少年)。类似的成语还有“青梅竹马”、“两小无猜”(指男女儿童);“破镜重圆”、“相敬如宾”(指夫妻);“穿云裂石”、“响遏行云”“六马仰秣”(指歌声的效果);“浩如烟海”(形容文献、资料非常丰富);“不同凡响”“别出机杼”(指文艺作品);“功高不赏”(一般用于对别人的评价)等。其二,有些近义成语的适用对象不一样。如“源源不断”与“络绎不绝”,前者形容物资供应连续不断,后者形容来往的人或车马连续不断。类似的成语还有如“大庭广众”与“众目睽睽”(场合不同,前者指聚集了很多人的公开场合,后者指很多人注目的场合),“鱼目混珠”和“鱼龙混杂”(前者比喻以假乱真,后者比喻坏人好人混杂在一起,成分复杂),“不胫而走”与“不翼而飞”(前者指消息传播,后者指东西丢失)等。

4.情感态度不同。如“等量齐观”与“一视同仁”,前者意为对本有差别也应有所区别的事物同等看待,这是一种错误的态度,后者意为对不应视作有差别的人和事不分厚薄,同等看待,这是一种正确的态度。

(三)辨别协调问题

要注重仔细辨别成语在语境中的语法搭配、感情色彩、整体语义等方面的协调问题。

1.语法搭配。有些成语的使用有其特定的规则不能违背,比如修饰语与中心词的搭配、动词与宾语不搭配、有的本身就不能带宾语等等。因此,辨别成语时分析语法结构也不失为一种行之有效的方法。如“首当其冲”,一般只能作谓语,但常被人误用定语;“叹为观止”的主语是人,如果主语是物,要说“令人叹为观止”;“风云人物”相当于一个名词的用法;“风卷残云”相当于一个动词的用法;“风调雨顺”使用时相当于一个形容词。

2.感情色彩。成语的感情色彩褒贬分明,有褒义、贬义、中性之分,须注意分辨。常见褒义易被误用的有:“胸无城府”、“文不加点”、“蔚然成风”、“高山景行”、“凤毛麟角”、“羚角挂角”、“危言危行”、“不刊之论”、“寥若晨星”等;常见贬义易被误用的有:“无所不为”、“粉墨登场”、“振振有词”、“上行下效”、“如丧考妣”、“师心自用”、“弹冠相庆”、“始作俑者”、“梁上君子”等;中性的有“光怪陆离”等。

3.整体语义。有些成语有本义,还有引申义、比喻义,有的还有几个含义,我们需从整体上去把握其内涵,以免出错。如“目无全牛”,语出《庄子·养生主》,写一个姓丁的厨师初杀牛,眼睛看到的是整头的牛,三年以后,技术纯熟了,动刀时只看到皮骨间隙,而看不到全牛,用来形容技艺已达到十分纯熟的地步;又如“美轮美奂”,源自《礼记·檀弓下》,“美哉轮(高大)焉,美哉奂(众多)焉”,本义是形容房屋华美高大而众多,后来用此形容新屋高大美观,现在也形容装饰、布置等美好漂亮;还如“秀色可餐”,既形容姿容非常美丽,又形容景物非常优美。

第二,明确误用类型。

在积累了一定的成语,且能够了解特定指向、辨别协调问题的基础上,再来研究高考试卷中成语试题设置错项的特点,破译命题者设置干扰角度的“达芬奇密码”,按图索骥,正确解答此题并非难事。具体说来,我们可以将高考成语的干扰角度归纳为十种类型。

(一)望文生义

成语都有固定的意思,如果不知其意,仅凭字面去理解,往往造成望文生义的错误。如:老王和老李曾非常要好,20多年前,两人产生了矛盾,一直互不理睬,退休后,一件偶然的事,消除了他们多年的隔阂,两人和好如初,白头如新,大家也为之高兴。

[解析:“白头如新”的意思是“相交虽久而并不是知已,像新知一样”,下句是“倾盖如故”,这两个成语合起来的意思是说,两个人可以认识了一辈子,却仍像陌生人,而有的人可以一见面就能成知交了。]

容易望文生义的成语在考试中常见的有“细大不捐”、“别无长物”、“差强人意”、“高山仰止”、“不以为然”、“一念之差”“筚路蓝缕”、“不胜其烦“、“不容分说”、“五风十雨”、“久假不归”、“洛阳纸贵”、“不足为训”、“不刊之论”、“为虎作伥”、“硕大无朋”、“灯红酒绿”、“间不容发”、“惨淡经营”、“罪不容诛”、“大方之家”、“噤若寒蝉”、“功败垂成”、“忍无可忍”、“无出其右”、“春意阑珊”、“并日而食”、“杀回马枪”等。

(二)褒贬误用

成语在感情色彩上可以分为褒义、中性、贬义,在使用的过程中,必须辨别褒贬,否则就会误用。如:几乎所有造假者都是这样,随便找几间房子,拉上几个人就开始生产,于是大量的垃圾食品厂就如雨后春笋般地冒出来了。

[解析:“雨后春笋”:春天下雨后竹笋长得很多很快。比喻新生食物大量涌现,蓬勃发展,是个褒义词。句中说的是造假者,属于感情色彩误用。]

类似感情色彩易误用的还有:“捕风捉影”、“粉墨登场”、“半斤八两”、“不稂不莠”、“火中取栗”、“墙倒众人推”、“弄巧成拙”、“弹冠相庆”、“巧舌如簧”、“拍手称快”、“睚眦必报”、“评头论足”、“巧立名目”、“不堪入目”、“推波助澜”、“趋之若鹜”、“颐指气使”、“无所不为”、“无所不至”、“倾巢出动”、“蠢蠢欲动”、“处心积虑”、“挖空心思”、“走马观花”等。

(三)错用对象

有些成语只适用于描述特定的人或事,有特定的对象和方向性,命题者常常故意偷梁换柱,张冠李戴,把使用的对象、特定的方向性有意弄错,若不了解其特定使用对象及特定的方向性,就会出现毛病。如:

历史如同一条长河,从源头连续不断地流去,每一个阶段都具有特立独行的标志。

[解析:“特立独行”,指有操守、有见识,不随波逐流,适用对象是人,不能用来指历史上的某一阶段的独特性。]

类似的易将适用对象弄错的成语还有:“拍手称快”(多用来形容仇恨得到消除、正义得到伸张或目的得到实现时的痛快心情)、“栩栩如生”(指人或生物的形象)、“眉飞色舞”(用于人)、“相濡以沫”(用于患难中,不用于平时)、“炙手可热”(用于权势大,气焰盛)、“绘声绘色”(描绘声音和形貌);“萍水相逢”(用于陌生人初次见面)、“耳鬓厮磨”(用于夫妻)、“比翼双飞”(用于夫妻)、“七手八脚”(形容人多手杂,动作纷乱)、“琳琅满目”(多指书画或工艺品)、“珠圆玉润”(指歌声婉转和谐或文字流畅明快)、“楚楚动人”(指女子娇柔秀美)、“如坐春风”(指受到好的熏陶或教育)、“脱颖而出”(比喻人的才能全部显现出来)等。

(四)谦敬错位

有些成语是谦词,只能对己;有些成语是敬词,只可对人。如果不明就里,就会导致谦敬错位。如:

小王同学站起来说道:“陈教授刚才那番话是抛砖引玉,我下面将要证明的只能算是狗尾续貂。”

[解析:“抛砖引玉”意思是抛出廉价的砖,引出珍贵的玉。比喻说出自己粗浅的意见引出别人的高论。该成语多用做谦词,在此错用了。]

表谦称的还有:“蓬荜生辉”、“狗尾续貂”、“班门弄斧”、“姑妄言之”、“信笔涂鸦”、“一孔之见”、“不情之请”、“雕虫小技”、“才疏学浅”、“东涂西抹”、“贻笑大方”、“千虑一得”、“不足挂齿”、“问道于盲”、“忝列门墙”、“敝帚自珍”、“百无一能”、“不揣冒昧”、“恭敬不如从命”等。

表敬称的有:“鼎力相助”、“高抬贵手”、“卓尔不群”、“高朋满座”、“大材小用”、“不吝赐教”、“洗耳恭听”等。

(五)形近混淆

有的成语与其他成语由于读音、字形相近或具有某些共同的语素,在使用时极易混淆。如:

计算机是一种工具,尽管是高科技工具,拥有它,并不意味着一切工作都可以事倍功半,一蹴而就。

[解析:“事半功倍”形容花费的劳力大,收到的成效小,与“事倍功半”混淆,应用“事半功倍”。]

类似易混淆误用的还有:“不孚众望”和“不负众望”、“不以为意”和“不以为然”、“骇人听闻”和“耸人听闻”、“无微不至”和“无所不至”、“不足为训”和“不足为戒”、“不胫而走”和“不翼而飞”、“无可厚非”和“无可非议”、“处心积虑”和“殚精竭虑”、“侧目而视”和“刮目相看”、“义不容辞”和“责无旁贷”、“谈笑风生”和“谈笑自若”、“独树一帜”和“匠心独运”、“耳闻目睹”和“耳濡目染”、“鱼龙混杂”和“鱼目混珠”等。

(六)功能混乱

每个成语由于自身词义和词性的不同,在句子中的语法功能也不同,如果把握不准,就易造成混乱。有些成语跟整个句子的语境大体协调,但与前后词语有时并不搭配,如各成分之间、修饰语与中心词之间以及语意方面,需注意辨析。如:

例①谈起电视、互联网,这个孩子竟然说得头头是道,左右逢源,使在场的专家也惊叹不已。

例②苏轼的《水调歌头·明月几时有》信手拈来前人的成果入词,达到了天衣无缝的境地,真是化典入词的范例。

例③折扇和信封上面,龙飞凤舞着艺术界几十位名家风采各异的签名。

[解析:“左右逢源”意为做事得心应手,顺利无碍,比喻办事圆滑,此句重在这个孩子对电脑、互联网的“说”上,而不是做,该成语不能作“说”的补语。“信手拈来”不能带宾语;“龙飞凤舞”是个形容词短语,句中把它当作动词短语用并误带了宾语。]

(七)重复累赘

成语一般都十分精练,使用得当,可以收到言简意赅、以少少许胜多多许之效,但如果不注意成语与句子语意的比较,就容易造成隐含义与句子语意的重复。如:

例①绵延七八年,祸及半个中国的安史之乱,造成了人民的生灵涂炭。

例②张成同志在狱中虽然全身被敌人打得遍体鳞伤,但仍然坚守党的秘密。

例③看到他这种滑稽的表情,坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来。

[解析:例①“生灵”就是指“人民、百姓”,再加上一个“人民”,犯了重复的错误。例②“遍体鳞伤”意为满身都是伤痕,形容伤势重,“遍体”与前面的“全身”意思重复。例③“忍俊不禁”本身就指忍不住地笑了,与该句中的“笑”重复。]

(八)自相矛盾

有一些成语,由于我们没有准确而全面掌握其含义,因而在使用过程中使它的意义与句子其他部分表达的语意矛盾。如:

例①领导者应当在问题出现之时未雨绸缪,而不应在问题出现之后惊慌失措。

例②令人忧虑的是出了不好的作品还不置可否,听不进群众的批评。

例③于丹教授的《庄子心得》点燃了他重读《庄子》的兴趣,他马上找出《庄子》来读,孰料一读就产生了相见恨晚之感。

[解析:例①“未雨绸缪”比喻事先做好准备工作。事先“显然”与“出现之时”矛盾,应改为“出现之前”。“未置可否”指不表明态度,后面又有“听不进群众的批评”,说明态度明确,前后矛盾。例③“相见恨晚”指“一见如故”,与前面的“重读”矛盾。]

(九)轻重失度

成语在意义表达上有轻重之别,当遇到表意明显较强的词时,要注意研究其语境,看语境到底需要表意轻还是表意重的词,区分轻重,避免大词小用或小词大用。如:

例①洪水冲垮了李老汉的房子,全村人都很难过,村前村后,哀鸿遍野。

例②他的设计虽然有些缺点,但方向正确,无可非议。

例③李老师当班主任20年,勤勤恳恳,日理万机,积劳成疾仍坚持工作。

例④大唐太平公主是一个地地道道的小家碧玉,令人赞赏。

[解析:例①“哀鸿遍野”指到处都是呻吟呼号、流离失所的灾民。这里显然言过其实,程度太重。例②既然有缺点就不能说“无可非议”,显然用轻了,应换成“无可厚非”。例③“日理万机”的意思是一天之中需处理上万件事务,常指君王和国家领导人每天忙于处理繁多的政务,这个成语词义很重,用在李老师身上就犯了“大词小用”的毛病。例④“小家碧玉”指小户人家的年轻美貌的女子。太平公主贵为皇胄,用“大家闺秀”来形容她都不足以显其尊贵,显然该词是“小词大用”了。

(十)不合语境

有些成语使用时有着特定的语言环境,如果使用不当,就会与所在的语境不协调。如:

例①当暴雨如注,满地泥泞,汽车无法行车,抢险队员们只好安步当车,跋涉一个多小时赶到了大坝。

例②美国黑人电影明星褔克斯和弗里曼在第七十七届奥斯卡奖角逐中当仁不让,分别夺得最佳男主角奖和最佳男配角奖。

例③这样的小错误对于整个项目的要求来说是无伤大雅、不足为训的,我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本目标。

[解析:例①“安步当车“意思是慢慢地步行,就当作是坐车。使用时必须具备两个条件,一是行走速度缓慢,二是行走者不慌不忙地步行,表现出的是一种闲适平和的心情。而句中描述的是抗洪抢险时的情景,情况紧急又遇上暴雨如注,该成语与所在的语境很不协调,是不恰当的。例②“当仁不让”泛指遇到应该做的事,积极主动地做,不退让。仁,指仁义之事,“奥斯卡奖”与“应该做的事”没有必然的联系,故不合语境。例③“不足为训”是“不值得当作典范或法则”之意,而此句子中要表达的意思应为“微不足道”、“不值一提”、“不足挂齿”,明显地与语境不合。]

第三,把握解题技巧。

在前两者的基础上,再佐之以科学的解题方法,就完全可能稳操胜券。

(一)冷静审视,看清题干,辨清设问正误取向。

(二)细读选项,体会语境(本着“词不离句”的原则),借助语感,初步判定成语在语境中运用是否合适。

(三)审视初步选定的答案,如果是错误项,查找其错误运用的原因,或者看其他选项有无明显的病因。

(四)比较难以确定对错的选项,用常见的误用类型进行鉴别,作最后取舍。

(五)分析病情,通盘考虑。可从成语的感情色彩、适用范围、关键语素、意义理解、与上下文是否搭配、矛盾或重复等方面入手,并结合语境作全面的分析。

(六)以熟带生。每年高考试题都有较生僻的成语出现,但百分之五十以上还是常见常用的。我们在做题时如何发挥自己的聪明才智呢?那就应该“避生就熟”,一般来说,四个选项有两个是容易排除的,另外两个要避开生的,因为越是生僻的东西越不易出问题。抓住似懂非懂的那个选项,则可推断一下命题者的意图,是在有意混淆什么,一般即可作出判断。

1成语复习篇4

一、成语不离“舌”

形容信口胡说（妄口八舌）形容说话轻薄（闲嘴淡舌）形容能说会道（唇枪舌剑）形容惊诧无言（张口结舌）形容不善辞令（笨嘴拙舌）形容随声附和（鹦鹉学舌）

二、数字俗语：

表示实实在在，不可更改时用（一是一,二是二）

表示做事不考虑周到，干了再说时用（一不做,二不休）表示一样东西两人平分时用（二一添作五）

表示某人干事麻利时用（三下五除二）

表示差不多时用（八九不离十）

表示某人打小算盘时用（小九九）

表示归根到底时用（九九归一）

表示把握大时用（十有八九）

表示很不容易时用（九牛二虎之力）

表示信心十足时用（十拿九稳）

表示距离远时用（十万八千里）

三、下面人名各取自什么成语？

杜鹏程（鹏程万里）陈残云（风卷残云）王任重（任重道远）刘海粟（沧海一粟）丁慧中（秀外慧中）甘如饴（甘之如饴）焦若愚（大智若愚）

四、成语填空：

（心）服（口）服（以）德（报）德（以）讹（传）讹（以）牙（还）牙（倚）老（卖）老（将）计（就）计神（乎）（其）神精（益）（求）精痛（定）（思）痛欺（人）（自）欺将（门）（有）将日（复）

（一）日微（乎）（其）微

六、你知道下面的惯用语是什么吗？

1、把在团体中起主导的人喻为（主心骨）

2、把足智多谋的人喻为（智多星）

3、把接待宾客的当地主人喻为（东道主）

4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为（阶下囚）

5、把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（铁公鸡）

6、把混混噩噩、不明事理的人喻为（糊涂虫）

7、把世故圆滑的人喻为（老油条）

8、把没有专业知识的外行人喻为（门外汉）

9、把技艺不精、勉强凑合的人喻为（三脚猫）

七、数字猜成语：

12345609（七零八落）1256789（丢三落四）

1+2+3（接二连三）333 555（三五成群）

3.5（不三不四）5 10（一五一十）

9寸+1寸=1尺（得寸进尺）

八、将下列习惯用语的上半部分或下半部分填出来

出其不意——（攻其不备）翻手为云——（覆手为雨福无双至——（祸不单行）捡了芝麻——（丢了西瓜））

智者千虑，终有一失——（愚者千虑，必有一得）

（一波未平）——一波又起（成事不足）——败事有余

（食之无味）——弃之可惜（前无古人）——后无来者

（不为虎穴）——焉得虎子

九、把下列歇后语的后半部分填出来）

猫哭耗子——（假慈悲）太阳底下点灯——（白费蜡）

泥菩萨过河——（自身难保）狗咬吕洞宾——（不识好人心）

猪鼻子里插大葱——（装象）太平洋的警察——（管得宽）

大姑娘上轿——（头一回）起重机吊鸡毛——（大材小用）

水中捞月——（一场空）千里送鹅毛——（礼轻情意重）

十、古诗文部分

（一）填写下列古诗和古文句子的上句或下句

1、随风潜入夜，_______________________

2、南朝四百八十寺，_______________________

3、遥望洞庭山水色，_______________________

4、世人若被明日累，_______________________

5、老吾老以及人之老，_______________________

6、_______________________，风雪夜归人。

7、_______________________，是非经过不知难。

8、_______________________，天下谁人不识君。

9、_______________________，映日荷花别样红。

10、_______________________，朋友相处心连心。

（三）、填主角

四面楚歌__________ 煮豆燃萁__________ 背水一战__________

指鹿为马__________ 入木三分__________ 纸上谈兵__________

卧薪尝胆__________ 破釜沉舟__________ 闻鸡起舞__________

负荆请罪__________ 完璧归赵__________三顾茅庐__________

鞠躬尽瘁__________

四、综合知识

2．长江三峡是由_________、_________和_____________组成。

4、四大洋的名称是（）

5．世界五大宫指—— 北京故宫；法国巴黎凡尔赛宫；美国华盛顿白宫；英国伦敦白金汉宫；俄罗斯莫斯科克里姆林宫

6．中国的四大名绣——苏绣；湘绣；蜀绣；浙绣；

7．世界四大文明古国——中国；古巴比伦；古印度；古埃及

8．中国四大古典名著是（）写的（），其中的主要人物有（、、），（）写的（），其中的主要人物有（、、），（）写的（），其中的主要人物有（、、），（）写的（），其中的主要人物有（、、）。

9．中国佛教的四大名山——峨眉山；九华山；普陀山；五台山；

10．被称为“五岳”的五座山——东岳泰山，西岳华山，南岳衡山，北岳恒山，中岳嵩山。

11．我国的四大民间传说——牛郎织女；孟姜女寻夫；梁山伯与祝英台；白蛇与许仙；

12．我国四个直辖市——北京；上海；天津；重庆

13．春秋五霸是——齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公和楚成王历史上称他们是“春秋五霸”。

14．战国七雄是指春秋时期无数次战争使诸侯国的数量大大减少。到战国时期，七个实力最强的诸侯国，是齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦，这七个国家被称作“战国七雄”。

15．每年6月5_日是世界环境日，请你为这一天写一句宣传语

（）

16．北京参加奥运会的口号是——新北京，新奥运，奥运吉祥物是福娃，也就是表示繁荣的鱼贝贝、表示欢乐的大熊猫晶晶，表示激情的藏羚羊欢欢，表示健康的燕子迎迎，表示好运的奥林匹克圣火妮妮。

五．补写古诗。

__________________，山寺桃花始盛开。

五月春色归来迟，二月垂杨未挂丝。

晴川历历汉阳树，___________________。

___________________，飞入寻常百姓家。

忽如一夜春风来，___________________。

气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

感时花溅泪，________________。

我有迷魂招不得，雄鸡一声天下白。

谁言寸草心，_______________

__________________，为有源头活水来。

山重水复疑无路，__________________。

__________________，两山排闼送青来。

___________________，青山郭外斜。

会当凌绝顶，___________________。

六．歇后语

一只筷子吃藕——专挑眼

大路上电线杆——*边站

狗咬吕洞宾______________

上鞋不用锥子——真好

天桥把式——光不练

窗户上吹喇叭——名声在外

七．写出含有十二生肖的成语。

____________________________________________________________________________________________________________________

八。写出关于“手”的成语

形容动作敏捷的＿＿＿＿形容聪颖的＿＿＿＿形容高兴的＿＿＿＿

形容勤奋的＿＿＿＿形容凶狠的＿＿＿＿形容顺利的＿＿＿＿

形容卑鄙的＿＿＿＿形容医术高明的＿＿＿＿形容动作利索＿＿＿＿

形容惊慌的＿＿＿＿形容态度冷漠的＿＿＿＿形容十分专横的＿＿＿＿

形容无能的＿＿＿

九成语简介；

1、寓言成语，如杞人忧天，愚公移山，（主要出现在我国古代文献，如《庄子》井底之蛙，《列子》愚公移山，《韩非子》滥竽充数，自相矛盾，守株待兔等等）

2、神话传说中的成语，如夸父追日，女娲补天，精卫填海，海市蜃楼，天衣无缝，牛郎织女等

3、历史故事成语，汉语成语中，来源于历史事件名人传闻佚事的有很大的比例，如《左传》《史记》《后汉书》有许多著名战争或历史事件概括而来的成语，如草木皆兵，完璧归赵，纸上谈兵，破釜沉舟，指鹿为马，这类成语要注意这个成语的主人公，考试会考到，（后面

有专门练习）名言警句成语（可做了解）如，自强不息，天行健君子一自强不息，鞠躬尽瘁，死而后已，切磋琢磨，来源于宗教的成语：（佛）立地成佛，借花献佛，降龙伏虎，当头棒喝，（道）鸡犬升天点石成金，灵丹妙药，脱胎换骨，长生不老

6来源于民谚俗语的：投鼠忌器，唇亡齿寒，城门失火，秧及鱼池

二、从构词形式分析及内容特点分，最普通的格式是上下两截用对对子的办法，联在一起，如远走高飞，四分五裂低三下四惊心动魄

2数字成语

从一到十到百千万（含有夸张性）关于二打头的补充如下 “二分明月二三其德二桃杀三士二姓之好，不二法门，接二连三一石二鸟天无二日心不二用”

3重叠成语，（1）AABB式大都是形容词和动词的重叠：郁郁葱葱战战兢兢吞吞吐吐

（2）ABAC式间隔式的重叠成语 1、3 字重叠 2、4 同义近义或反义相关的词善始善终戒骄戒燥

（3）AABC 式首字重叠对后面的词语起修饰限制的作用：蒸蒸日上欣欣向荣滔滔不绝摇摇欲坠

（4）ABCC式后面两字重叠对前面的陈述与说明，如文质彬彬得意洋洋威风凛凛生气勃勃

（5）其他重叠成语数量不多仅列举ABCB心服口服以牙还牙倚老卖老微乎其微 ABBC不了了之

4成语中的近义词与反义词

反义词深入浅出前俯后仰舍近求远、前仰后合、前俯后仰、大同小异

近义词甜言蜜语想方设法胡思乱想、争分夺秒、翻山越岭、奇形怪状

5成语中的修辞

（1）比喻如鱼得水如胶似漆稳如泰山似水流年固若金汤

（2）夸张度日如年归心似箭一日千里日里万机闻风丧胆天崩地裂云消雾散雾里看花冰清玉洁（3）借代汗马功劳巾帼须眉（了解）三个字的成语

鸿门宴安乐窝铁公鸡冷不丁容易写错的成语

换然一新（焕）变本加利（厉）再接再励（厉）不记其数（计）走头无路（投）汗流夹背（浃）挤挤一堂（济）鬼计多端（诡）轻歌慢（曼）舞来势凶凶（汹汹）免为其难（勉）弱不经风（禁）舍生取（身）义奋不顾生（身）名落深山（孙）迫不急待（及）山青水秀（清）随声附合（和）永往直前（勇）仗义直言（执）至理名言（明）星罗其

布（棋）名符其实（副）如火如茶（荼）半徒而废（途）惹事生非（是）

7、生肖成语（动物成语）

鼠目寸光牛刀小试虎口余生兔死狐悲龙飞凤舞画蛇添足老马识途亡羊补牢闻鸡起舞狗仗人势猴年马月

8、成语中的人体知识：心想事成三头六臂

9、成语中的花草树木；桃红柳绿

10、成语中的颜色红颜薄命灯红酒绿赤胆忠心青红皂白黄粱美梦洁白无暇万紫千红

11、成语中的天文气象知识

（天文）天长地久日新月异天经地义月落星沉大步流星

（气象风雨雷电云雾冰雪）

风尘仆仆雨过天晴雷厉风行电闪雷鸣

12、成语中的广告应用（活用成语）

1一毛不拔（某牙刷广告）

2臭名远扬香飘万里（某臭豆腐广告）

3停电24小时依旧冷若冰霜（上海某冰箱广告）

4闲妻良母（台湾海龙洗衣机的广告）一笔勾销（某涂改笔广告）

6千军万马难抵名笔一挥（派克金笔广告）

7默默无“蚊”的奉献（某电蚊香广告）

8金狮牌自行车（乐在骑中）

13、成语中的人物主角（）

四面楚歌初出茅庐入木三分煮豆燃萁破釜沉舟纸上谈兵背水一

战指鹿为马围魏救赵草船借箭完璧归赵卧薪尝胆负荆请罪毛遂自荐闻鸡起舞三顾茅庐望梅止渴图穷匕见

14、含“手”的成语

形容极为兴奋：手舞足蹈形容情谊深如兄弟：情同手足

形容医术高明：妙手回春形容做事机警、敏捷：眼疾手快

形容重归于好：握手言和形容心思灵敏、手艺精巧：心灵手巧

形容十分喜爱：爱不释手形容技艺娴熟或做事顺手：手到擒拿

15、祝福

老人：长命百岁、寿比南山、长命富贵进步：更进一竿、更上一层楼

生意：日升月恒、金玉满堂鼓励：再接再厉、坚持不懈

其它：心想事成、一帆风顺、一路顺风、万事大吉、万事亨通

补充分类记成语

【联句成段记成语】：

那里风和日丽，山青水秀叫人留恋忘返；那里姹紫嫣红，奇花异草叫人目不暇接；那里生机勃勃，珍禽异兽叫人耳目一新；那里还有至理名言，读了让人受益匪浅。

【描写人物神态的词】：

垂头丧气没精打采愁眉苦脸大惊失色漫不经心

神采奕奕眉飞色舞昂首挺胸炯炯有神惊慌失措

【描写人物品质的词】：

肝胆相照忠贞不渝誓死不二威武不屈贪生怕死厚颜无耻永垂不朽奋不顾身舍己为人坚强不屈赤胆忠心不屈不挠克己奉公一尘不染两袖清风见利忘义顶天立地豁达大度兢兢业业卖国求荣恬不知耻舍生忘死

【描写学习的词】：

只争朝夕自强不息笨鸟先飞闻鸡起舞学无止境学而不厌真才实学好学不倦不学无术披荆斩棘力争上游勤学好问发奋图强废寝忘食争分夺秒孜孜不倦全力以赴不甘示弱

【描写谦虚的词】：不骄不躁

大智若愚功成不居戒骄戒躁洗耳恭听谨言慎行自知之明虚怀若谷

【描写骄傲的词】：

班门弄斧孤芳自赏居功自傲目空一切目中无人自鸣得意自命不凡

恃才傲物妄自尊大忘乎所以唯我独尊自高自大

【描写人物心理活动的词】：

忐忑不安心惊肉跳心神不安心猿意马心慌意乱心急如焚七上八下

【描写人的语言】：豪言壮语

夸夸其谈花言巧语口若悬河对答如流滔滔不绝谈笑风生高谈阔论

【描写人容貌体态的词】：

卓约多姿其貌不扬蓬头垢面瘦骨嶙嶙闭花羞月沉鱼落雁出水芙蓉明眸皓齿美如冠玉容光焕发落落大方倾国倾城国色天香鹤发童颜眉清目秀和蔼可亲弱不禁风大腹便便心慈面善张牙舞爪愁眉苦脸冰清玉洁雍容华贵面黄肌瘦如花似玉文质彬彬威风凛凛虎背熊腰老态龙钟

【描写说的词】：

闲言碎语绘声绘色对答如流自圆其说大言不惭娓娓动听直言不讳无所顾忌拐弯抹角故弄玄虚侃侃而谈振振有词肆无忌惮唠唠叨叨滔滔不绝虚情假意推心置腹旁敲侧击喋喋不休慢条斯理含糊其辞

【描写高兴的词】：

喜上眉梢喜从天降谈笑风生笑容可掬兴高采烈眉开眼笑喜笑颜开相视而笑捧腹大笑眉飞色舞手舞足蹈如获至宝

【描写友情的词】：

促膝谈心情深似海拔刀相助海誓山盟心心相印风雨同舟亲密无间推心置腹肝胆相照情同手足志同道合同甘共苦关怀备至盛情款待荣辱与共

常用俗语

星星之火，可以燎原。逆水行舟，不进则退。听其言，观其声。

螳螂捕蝉，黄雀在后。严以律己，宽以待人。吃一堑，长一智。

路遥知马力，日久见人心。国家兴亡，匹夫有责。求大同，存小异。

若要人不知，除非己莫为。麻雀虽小，五脏俱全。君子一言，驷马难追。

万事不足，败事有余。天网恢恢，疏而不漏。物以类聚，人以群分。

不在其位，不谋其政。不经一事，不长一智。文武之道，一张一弛。

一夫当关，万夫莫开。苦海无边，回头是岸。万事俱备，只欠东风。

宁为玉碎，不为瓦全。冰冻三尺，非一日之寒。

辩言语，填成语

1很少的几句话（）言（）语6随口乱说的话（）言（）语

2说了很多的话（）言（）语7含有讽刺意味的风凉话（）言（）语 3自己对自己说的话（）言（）语8无根据，恶意中伤的话（）言（）语

4豪迈雄壮的话（）言（）语9毫无根据，污蔑，诽谤的话（）言（）语 5像蜜糖似的话（）言（）语10虚假而动听的话（）言（）语

4、写出4个与三国故事有关的成语并写出主人公。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、补充下列名言警句诗句

黑发不知勤学早，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

非淡泊无以明志，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

天生我材必有用，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

兼听则明，＿＿＿＿＿＿＿＿。

成语复习课教案篇5

一、导入新课：

师说一段话，思考这段话在用词造句上有什么特点：

在汉语的广阔天地里，有一个王国。那里风和日丽，山清水秀叫人流连忘返；那里姹紫嫣红，奇花异草，叫人目不暇接；那里生机勃勃，珍禽异兽叫人耳目一新；那里还有至理名言，读了让人受益匪浅。（学生说）

是的，这短短的一段话里就用了11个成语。成语是祖国语言文字的瑰宝。我们说话写文章时，如果能恰当地运用一些成语，会使我们的表达更简明、更生动。成语的学习，一要会读，二要理解，三要熟记，第四，也是最重要的，要学会运用。

说到要理解运用，首先要熟记。比如，刚才那段话，可以联句成段来记忆。屏示【联句成段记成语】：那里风和日丽，山青水秀叫人留恋忘返；那里姹紫嫣红，奇花异草叫人目不暇接；那里生机勃勃，珍禽异兽叫人耳目一新；那里还有至理名言，读了让人受益匪浅。

二、交流归类熟记方法

（一）从成语的来源来分类记忆：

1寓言成语（主要出现在我国古代文献，如《庄子》井底之蛙，《列子》愚公移山，《韩非子》滥竽充数，自相矛盾，守株待兔等等）

2神话传说中的成语。如夸父追日，女娲补天，精卫填海，海市蜃楼，天衣无缝等

3历史故事成语。汉语成语中，来源于历史事件名人传闻佚事的有很大的比例，如《左传》《史记》《后汉书》有许多著名战争或历史事件概括而来的成语，如草木皆兵，完璧归赵，纸上谈兵，破釜沉舟，指鹿为马„„这类成语要注意这个成语的主人公。名言警句成语。如，自强不息，鞠躬尽瘁，死而后已，切磋琢磨„„ 5 来源于宗教的成语。（佛）立地成佛，借花献佛，降龙伏虎，当头棒喝，（道）鸡犬升天点石成金，灵丹妙药，脱胎换骨，长生不老„„

6来源于民谚俗语的。投鼠忌器，唇亡齿寒，城门失火，秧及鱼池„„

（二）从构词形式分析及内容特点分类记忆。最普通的格式是上下两截用对对子的办法，联在一起，如远走高飞，四分五裂低三下四惊心动魄„„ 2数字成语

从一到十到百千万（含有夸张性）关于二打头的补充如下二分明月二三其德二桃杀三士二姓之好不二法门接二连三一石二鸟天无二日心不二用„„ 3重叠成语

（1）AABB式大都是形容词和动词的重叠：郁郁葱葱战战兢兢吞吞吐吐（2）ABAC式间隔式的重叠成语 1、3 字重叠 2、4 同义近义或反义相关的词：善始善终戒骄戒燥

（3）AABC 式首字重叠对后面的词语起修饰限制的作用：蒸蒸日上欣欣向荣滔滔不绝摇摇欲坠

（4）ABCC式后面两字重叠对前面的陈述与说明：文质彬彬得意洋洋威风凛凛生气勃勃

（5）其他重叠成语数量不多

如ABCB：心服口服以牙还牙倚老卖老微乎其微；如 ABBC：不了了之 4成语中的近义词与反义词

反义词：深入浅出前俯后仰舍近求远、前仰后合、前俯后仰、大同小异近义词：甜言蜜语想方设法胡思乱想、争分夺秒、翻山越岭、奇形怪状 5成语中的修辞

（1）比喻如鱼得水如胶似漆稳如泰山似水流年固若金汤

（2）夸张度日如年归心似箭一日千里日里万机闻风丧胆天崩地裂

云消雾散雾里看花冰清玉洁

（3）借代汗马功劳巾帼须眉（仅作了解）

6、三个字的成语鸿门宴安乐窝铁公鸡冷不丁„„

7、还有一类结构特殊的成语不是四个字组成的，是由上下两部分构成的，或上三字，下三字；或上四字，下四字；或上五字，下五字；也有上七字，下七字的。这类成语其实大多数是脍炙人口的诗句民谚，有的广为流传，成了人们的熟语。例：①吃一堑，长一智。②听其言，观其行。

③求大同，存小异。④雷声大，雨点小。⑤挂羊头，卖狗肉。⑥前怕狼，后怕虎。⑦既来之，则安之。⑧言必信，行必果。

例：①千里之行，始于足下。②前人栽树，后人乘凉。

③百尺竿头，更进一步。④只见树木，不见森林。⑤太公钓鱼，愿者上钩。⑥流水不腐，户枢不蠹。⑦鞠躬尽瘁，死而后已 ⑧成事不足，败事有余。⑨言者无罪，闻者足戒。⑩不入虎穴，焉得虎子。

例：①世上无难事，只怕有心人。②少壮不努力，老大徒伤悲。③路遥知马力，日久见人心。④若要人不知，除非己莫为。

四、成语练习（讲义15页“

三、活学活用”）补充：

1、改正成语中的错别字

换然一新（焕）变本加利（厉）再接再励（厉）不记其数（计）走头无路（投）汗流夹背（浃）挤挤一堂（济）鬼计多端（诡）

轻歌慢（曼）舞来势凶凶（汹汹）免为其难（勉）弱不经风（禁）

奋不顾生（身）名落深山（孙）迫不急待（及）惹事生非（是）随声附合（和）永往直前（勇）仗义直言（执）星罗其布（棋）名符其实（副）如火如茶（荼）半徒而废（途）

2、成语中的人物主角

成语复习及答案篇6

班级：

姓名：

得分

1．下列语句中加点的成语使用有误的一项是（）（2分）

A．望江楼头，锦江之畔，花红柳绿，碧波荡漾，人们在这里或漫步，或对弈，或垂钓，或舞蹈，怡然自得，其乐融融。．．．．B．网络热词在学生作业中出现的频率越来越高，针对这一现象，大家各执己见，争论激烈，一时间众说纷纭，莫衷一是。．．．．C．在利益的驱使下，一些不法厂商大肆仿冒名牌，各种“山寨名牌”如雨后春笋般不断涌现，．．．．严重扰乱了市场的正常秩序。

D．围绕“科学与文学”的话题，杨振宁、范曾、莫言三位大师引经据典，侃侃而谈，给大家．．．．献上了一道丰盛的文化大餐。

2．下列句子中加点成语或俗语运用不当的一项是（）（2分）

A．由于明星的疯狂追捧以及网友们的疯狂模仿，韩国人朴载相的《江南style》很快成为鲜．为人知的红歌。．．．B．总书记作出“厉行节约、反对浪费”的重要批示后，曾经门前车水马龙的大酒店，．．．．现在却变得冷冷清清。

C．为了追求高收视率和低成本，许多影视制作商开始习惯于用一些粗制滥造的影视剧来吸．．．．引广大观众。

D．目前，日本部分政客“好了疮疤忘了痛”，不仅不认真反省，反而千方百计在多个层面为．．．．侵略历史翻案。

3．下列各句中加点的成语使用正确的一项是（）（2分）

A．在“增强防控意识，预防H7N9流感”的主题班会上，小王同学说得头头是道，左右逢源，．．．．老师和同学听了赞叹不已。

B．作为现代中学生就应该树立崇高的理想，并且要有敢于挑战、勇于创新、目空一切的气．．．．势。

C．漫天大雪迷住了登山运动员们的眼睛，使他们每走一步都小心翼翼，因为一旦偏离了方向，后果将不堪设想。．．．．D．海啸发生时，滚滚巨浪摧毁了沿途的桥梁、道路、庄稼与房屋，真有一番石破天惊的景．．．．象。

4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）（2分）A．这么多树跟在大地里面触类旁通，吸收着大地母亲给予的食粮的供养。．．．．B．英国西南部有一种翠鸟长得十分漂亮，它高雅的神情与它鲜艳的羽毛相得益彰，使人着．．．．迷。

C．这些豆蔻年华的男女学生，参加这项活动的热情相当高。．．．．D．假以时日，我们可以巧立名目，开发大批新颖别致的旅游项目，为景区再添光彩。．．．．5．下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）（2分）A．我国首部3D动画影片《冲锋号》，是用孩子们喜闻乐见的时尚艺术手段，讲述厚重红色．．．．历史的一次具有开创性的艺术实践。B．普及灾害教育，首当其冲的是将灾害教育纳入国民教育之中，强化公众的风险意识和应．．．．对灾害的能力。

C．辽宁舰的横空出世，标志着中国百年航母梦想初步实现，但该舰要真正形成战斗力依然任重道远。．．．．D．当一些地方高楼崛起而水土流失严重时，人们幡然醒悟：用绿水青山去换金山银山，是．．．．得不偿失的。

6．选出下列加点的词语运用错误的一项（）（2分）A．三十年前的青山沟无人问津，而今这里已发展成为风景秀丽、游人如织的著名风景区。．．．．B．雅安地震现场，抗震救灾的武警官兵及志愿者们虽已是汗流浃背，但他们始终没有停下．．．．忙碌的脚步。

C．初夏时节，拥有着美丽传说的凤凰山花团锦簇，树荣草盛，令游客们得意忘形。．．．．D．一个人如果想要出类拔萃，就必须勇于面对一切艰难险阻，必须正视求学道路上的挫折。．．．．7．下列各项中，加点的成语使用恰当的一项是（）（2分）A．毕业了，初三(1)班的同学欢聚一堂，尽情享受天伦之乐。．．．B．看着4岁半的小侄女模仿《甄嬛传》中人物的表演，全家人都忍俊不禁地笑了。

．．．．C．假酒销售团伙气焰嚣张，锐不可当，但在我市公安机关的严厉打击下，这些团伙被彻底．．．．粉碎了。

D．老师常常给我们讲民族英雄的故事，我们每次都听得津津有味。

．．．．8．下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是（）（2分）

A．重庆合川区三汇天然石体，虽不及云南石林壮观奇绝，也不及湘西红石林古朴秀雅，却也形态万千，别具匠心。．．．．B．他出身于书画世家，自幼便随研究敦煌艺术的父亲出入莫高窟，耳濡目染，最终选择了．．．．用线条和色彩演绎人生。

C．我们读文章时应避免断章取义，这样才不会曲解文章的意思。．．．．D．柳敬亭拜说书艺人莫后光为师，虚心学习，说书技艺炉火纯青，成为扬州评话的一代宗．．．．师，真可谓青出于蓝而胜于蓝。

9．下列句中加点词语使用不恰当的一项是（）（2分）A．人们听了歌唱家腾格尔演唱的经典曲目——《天堂》，不由得触目伤怀。．．．．B．重庆的吊脚楼因地制宜，依山而建，每根木柱、每片青瓦都闪烁着山城文明的光芒。．．．．C．开展小组合作学习讨论时，组长建议同学们发言要直截了当，不必转弯抹角。．．．．D．他苦心孤诣地设计出的、极具创意的建筑模型获得了本次创新大赛特等奖。．．．．10．下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（）（（2分）A．人类的智慧和大自然的智慧相比实在是相形见绌。．．．．B．网传天然气要涨价，争先恐后前往燃气公司营业厅购气的市民济济一堂。．．．．C．“最美新娘”李成环的事迹可歌可泣，她被兰州市妇联授予“三八红旗手”。．．．．D．诵读经典对提升学生修养、陶冶学生性情的作用是不容置疑的。．．．．11．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（2分）

A．柳州“汽车下乡”活动为六县农民展示了各种款式的汽车，真让农民见异思迁。．．．．B．融安的金桔、三江的油茶、融水的重阳酒等特产正气势汹汹地走进我们的生活。．．．．C．柳州经济发展快，社会治安好，人民安居乐业，幸福指数不断攀升。．．．．D．油豆腐的制作，工序较多，如果疏忽一个环节，就有可能造成不堪设想的后果。．．．．12．下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）（2分）

A．李攀同学各门功课都好，每次考试都在全年级名列前茅，老师们对她顶礼膜拜，直夸．．．．她将来前途无量。

B．古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。．．．．C．起伏的群山鳞次栉比，延伸到远方，消失在茫茫的夜色中。．．．．D．假如每个人都能见贤思齐，以人之长补己之短，那么我们每天都会有进步，生活也会因．．．．此变得愈加美好。

13．下列句子中成语使用不正确的是（）（2分）

A．这座有着600多年历史的古村落，位于太行山深处。这里环境优美，民风淳朴。我们到此，真有点儿置身于世外桃源的感觉。．．．．

B．在一次大型电视诗歌朗诵会上，殷之光先生声情并茂的朗诵，深深地打动了在场的所有观众，赢得了全场经久不息的掌声。．．．．

C．今年4月20日，四川芦山发生了强烈地震，房片倒塌，交通阻塞，通讯中断。灾后的芦山，重建工作千头万绪，百废俱兴。．．．．

D．由希腊引发的欧债危机迅速蔓延到欧洲其他国家，但我们有理由相信，只要相关各国共同努力，攻坚克难，定会迎来柳暗花明的一天。．．．．14．下列句子中加点的成语使用有误的一项是（）（2分）A．襄阳的孝子程威带母上学，打工救母，休学侍母的感人肺腑的事迹，引起社会各界的广．．．．泛关注。

B．中华民族百年复兴梦的实现，不是一蹴而就的，还需要亿万中华儿女长期地艰苦奋斗。．．．．C．蛟龙号载人潜水器突破下潜7000米的记录，使我国宾至如归地跻身于世界深潜先进国．．．．家行列。

D．莫言成为举世瞩目的诺贝尔文学奖得主的真正原因，是他作为一名文学家的卓越的创造．．．．力和丰富的想象力。

15．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）（2分）

A．暑假就要来了。面对兴奋不已的同学们，学校领导和老师们举一反三地强调了交通安全．．．．和游泳安全问题。

B．今年4月20日，四川雅安发生强烈地震。一方有难，八方支援。还有很多人不能自已，．．．．纷纷在网上“点燃”蜡烛，为遇难同胞照亮天堂之路。

C．莫言是中国首位获诺贝尔文学奖的作家，他的故乡在山东高密，他以那里的风土人情为背景创作了许多脍炙人口的作品。．．．．D．为了把自然灾难的损失降低到最低，我市许多学校未雨绸缪，举行了灾难求生救生大演．．．．练。

16．下列句子中加点成语运用不正确的一项是（）（2分）

A.纪录片《舌尖上的中国》将中国美食与传统文化融为一体，令观众回味无穷。．．．．B.近来，菲律宾对中国南海黄岩岛主权的挑衅行为让中国人民义愤填膺。．．．．C.日本名古屋市长河村隆之竟否认“南京大屠杀”事件存在，对此，我们要警惕日本军国主义思想死灰复燃。．．．．D.在几千年的中华文明中，“孝道”代代相传，络绎不绝，因此对当今的广大青少年进行“孝．．．．道”的教育是非常必要的。

17．下列句子加点的成语运用不恰当的一项是（）（2分）

A．华灯初上，沂河湖心岛上的“蒙山沂水”大型水上实景演出令人叹为观止。．．．．B．可怜天下父母心，进入九年级，妈妈对小明生活上的照顾越来越具体而微。．．．．C．山东籍作家莫言先生在文学创作上精心钻研，持之以恒，于2012年荣获诺贝尔文学奖。．．．．D．近日，游客在埃及神庙刻“到此一游”的事件在网络上引发热议，人们对这种不文明的行为深恶痛疾。．．．．18.下列句子中，加点成语使用不恰当的一项（）（2分）A.在突如其来的灾难面前，学校是一个天然庇护所，它既安抚学生、传递温暖，也护佑公．．．．众、凝聚人心。

B.近年来，微博逐渐成为舆论引导的一线阵地，政府开设微博已蔚然成风。．．．．C.有的游客明明看到油菜地里“禁止入内”的牌子，还是义无反顾地走进去拍照留影，让人．．．．无可奈何。

D.下了火车，吃过早饭，年少的我们就迫不及待地奔向了海边。．．．．19．下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（）（2分）

A．为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学跆拳道，上英语兴趣班，真是费尽心思，无所不为。．．．．B．站在罗布泊的边缘，看到沧海桑田的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的痛苦与无奈。．．．．C．与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。．．．．D．三年的初中生活，我们师生相处融洽，相敬如宾，留下了许多美好的记忆。．．．．20．下列句子中加点成语运用不正确的一项是（）（2分）A．很快，风趣幽默的马克·吐温声名大噪，成为全国知名的演说家，他的作品也脍炙人口。．．．．B．我们只是安静地在屋里游移，小心翼翼地感受着自己身体的变化，只要稍微察觉有些异．．．．样的感受就彼此提醒说：“嗯,这是高原反应。”

C．虽然明明知道自己犯了严重的错误，但他仍然不以为然。．．．．D．看了半天，觉得那几篇散文写得都不怎么样，只有这一篇反映农村生活的短篇小说还差．强人意。．．．成语复习答案

1.C 解析：怡然自得：怡然：安适愉快的样子。形容高兴而满足的样子。莫衷一是：不能决定哪个是对的。形容意见分歧，没有一致的看法。

雨后春笋：指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。比喻新生事物迅速大量地涌现出来。褒义词。而题干中扰乱正常秩序是贬义的，所以成语在这里褒贬失当。引经据典：指引用经典著作中的语句或故事作为论据。2.A“鲜为人知”意思是很少被人知道，在句中与句意不符。

3.C“左右逢源”原指赏识广博，应付裕如。后也比喻做事得心应手，非常顺利。“目空一切”指眼睛里除了自己就什么也没有。形容高傲自大，什么都瞧不起。“石破天惊”原形容箜篌的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有难以形容的奇境。后多比喻文章议论新奇惊人或声音大得惊人。

4.B “触类旁通”比喻掌握了解某一事物的变化、趋势及规律，从而类推了解同类的其他事物的变化、趋势及规律。“豆蔻年华”指女子十三四岁的年龄。“后起之秀”指后出现或新成长起来的优秀人物。“巧立名目”指变着法定出一些名目来达到某种不正当的目的。

5.B“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾害。这是个常见误用成语，误用范围非常之广，常被人误用为首先接受任务，或首先应当做某事。

6.C“得意忘形”指因心意得到满足而高兴得失去常态。一般用于贬义。

7.D“天伦之乐”指家庭亲人之间团聚的欢乐。适用范围只能是亲人之间，不可用于同学、朋友之中。“忍俊不禁”指无法控制自己，忍不住笑了出来。“锐不可当”形容勇往直前的气势，不可抵挡。多用于褒义。

8.A “别具匠心”指“在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思”，用在天然的景观方面不恰当。

9.A触目伤怀：看到……心里感到悲伤。

10.B“济济一堂”是指众多有才能的人聚焦在一起。

11.C“见异思迁”指看见更加新奇的事物就改变原来的主意，意志不坚定，喜好不专一。“气势汹汹”形容态度、声势凶猛而嚣张。“不堪设想”指事情会发展到令人难以预料的地步。多指较坏的情况。

12.D“顶礼膜拜”比喻非常崇拜。“汗牛充栋”形容藏书很多，放满了整个屋子。“鳞次栉比”多用来形容建筑物等排列得很密、很整齐。

13.C“百废俱兴”意思是指许多已经荒废了的事情一下子都兴办起来，应改为“百废待兴”。14.C“宾至如归“意为客人到这里就像回到自己家里一样。形容招待客人热情周到。

15.A “举一反三”指列举出一件事情，进而以此类推知道其他许多事情。比喻善于学习，能够由此知彼。

16.D雨后春笋：比喻新事物大量涌现，蓬勃发展。多用于褒义。

17.B“具体而微”的意思是“整个形体都已经具备了，只是比较微小而已” 18.C“义无反顾”指为了正义而勇往直前，毫不犹豫，作褒义词理解。

19.B（“无所不为”意为没有不干的事情，指什么坏事都干或者干尽了坏事。“身临其境”形容自己仿佛亲身到了那个境地中去，应改为“设身处地”。“相敬如宾”指夫妻互相尊敬、爱护、很客气，像对待客人一样。

结核性风湿症1例并文献复习篇7

1 临床资料

患者, 女, 18岁, 学生。既往体健。于2010年1月22出现咽痛、咳嗽, 无发热, 自服阿莫西林, 咽痛减轻。于1月28出现发热, 体温最高39.2℃, 咳嗽加重, 咳黄色脓痰, 轻度胸闷, 多汗, 自服阿奇霉素0.5g, 1次/d, 3d后症状进行性加重, 双下肢膝关节肿痛, 活动受限, 每天多汗, 体温在38～39.5℃间波动。于2010年2月3日凌晨入院。入院查体: T 38.9℃, BP 110/55mmHg (1mmHg=0.133kPa) , 神志清楚, 急性热面容, 高坡卧位, 呼吸急促, R 32次/min, 浅表淋巴结无肿大, 口唇无紫绀, 咽略充血, 双侧扁桃体无肿大, 全身多汗, 双肺呼吸音粗糙, 未闻及明显干湿性啰音, HR 122次/min, 律齐, 无明显杂音, 心音无低钝。腹部平软, 肝脾肋下未触及, 无压痛及包块, 双肾区无叩击痛。双膝关节肿胀、压痛, 皮温高, 但无皮疹及发红。入院后查WBC 11.8×109/L, N 86%, Hb 104g/L, PLT 112×109/L, 肝肾功能、血糖正常, 电解质K+3.48mmol/L , ASO<200IU/L, CRP 26mg/L, ESR 113mm/h, CKMB 178.6ng/ml, 类风湿因子阴性, 肌红蛋白864.2ng/ml, 肌钙蛋白0.1ng/ml, ECG示Ⅱ、Ⅲ 、avF导联T波低平, 痰抗酸染色阴性, 胸片示双肺纹理增粗。心脏彩超提示各房室腔径大小正常, 各瓣膜区无关闭不全及返流, 室壁活动无异常, EF 48%, 心包少量积液。当时考虑急性风湿热合并急性左心功能不全, 给予青霉素钠480万U静脉滴注1次/12h。并利尿、化痰、营养心肌、补液及电解质等治疗, 同时口服强的松40mg/d、阿司匹林肠溶片0.3g/d。5d后患者热退, 胸闷、关节疼痛及浮肿明显减轻, 但每天仍盗汗, 复查ECG示Ⅱ、avF导联T波仍低平。2010年2月13日患者再度出现发热, 最高体温达39.0℃, 复查心脏彩超提示心包少量积液吸收, 余无异常, 心肌酶谱正常, 胸片提示左上肺散在点片状浸润影, 边缘模糊, 考虑“肺结核”。查PPD试验 (++) , 结核抗体阳性, 痰抗酸染色阴性。临床诊断结核性风湿症。予以2HREZ/4HR (H为异烟肼、R为利福平、E为乙胺丁醇、Z吡嗪酰胺) 方案抗结核化疗, 强的松、阿司匹林递减至停用。2周后患者发热、胸闷、关节痛等症缓解, 复查血常规、肝肾功能、电解质和血糖均正常, ASO 80IU/L, CRP 6mg/L, ESR 36mm/h, 心电图正常。出院后每月复查血常规、肝肾功能, 按正规方案调整用药, 2个月后胸片左上肺点片状浸润影吸收, 8个月后停药。随访半年患者无复发。

2 讨论

结核性风湿症是由结核杆菌毒素引起机体在高敏状态基础上诱发的一系列类似风湿热样的症候群, 临床少见。该患者以“上感”起病, 出现关节肿痛, 酷似风湿性关节炎, 易误诊。

2.1 结核变态反应产生机理

结核菌侵入人体后4～8周, 身体组织对结核菌及其代谢产物所发生的敏感反应称为变态反应, 与另一亚群T淋巴细胞释放的炎性介质皮肤反应因子及淋巴细胞毒素等有关局部炎性渗出, 甚至干酪坏死, 常引起机体出现发热、乏力及食欲减退等全身症状。此时, 如用结核菌素作皮肤试验可呈阳性反应, 局部组织会出现充血、水肿, 并有大量致敏的T淋巴细胞浸润。目前认为该病的发病机制为Ⅲ型变态反应起主导作用的结核性变态反应, 抗原是结核菌菌体或代谢产物中某种具有抗原特异性的蛋白质[1]。

2.2 临床表现

本病首先由Poncet报道。患者多见于青壮年女性, 易出现于初染结核者。 (1) 全身性表现:不规则的发热、乏力、盗汗、周身不适; (2) 呼吸道症状:咽痛、咳嗽、咳痰、胸闷, 胸片可有肺部浸润灶或胸腔积液等; (3) 心悸、心前区不适, 心电图表现为窦性心动过速、ST-T段和T波改变; (4) 关节病变:急性者关节肿胀、疼痛, 少数出现关节腔积液, 慢性者仅表现为反复发作的关节痛, 多累及膝、踝等大关节。骨关节X线片以关节囊及软组织肿胀为主; (5) 皮肤黏膜损害:皮肤可出现多形性红斑, 最多见为结节性红斑[2], 少数为环形红斑, 下肢多见, 反复口腔黏膜溃疡, 还有少数可出现疱疹性结膜炎等; (6) 实验室检查:ESR、CRP、TB-Ab、PPD试验阳性。白细胞、中性粒细胞计数正常或偏高, 部分患者ASO升高, 谭洪勇等统计的占39.67%[3]。

2.3 肺结核性风湿症的肺外表现

肺结核性风湿症的肺外表现较突出, 临床误诊率高。刘振华等综合国内6篇文献, 计247例, 误诊率在69.2%～100%, 平均为78.5%, 误诊时间1个月～3年不等[4]。谭洪勇等统计的占73.77%[3]。误诊原因为: (1) 患者以上感样症状起病, 刚好在起病1周后就诊。临床习惯上将新近1周至半月有上呼吸道感染作为诊断急性风湿热的先决条件之一。 (2) ASO、ESR、CRP升高, 有关节疼痛, 特别有心肌酶学和心电图的改变。ASO升高通常被视为链球菌急性感染的证据之一, 也有肺结核性风湿热患者ASO升高报道[2]不排除为同时合并上呼吸道感染的可能。许多文献报道结核性风湿热有ECG变化, 鲜有心肌酶学升高的报道, 同时有心包积液的未见报道。这也是造成误诊的关键原因之一。 (3) 对结核变态反应所致关节炎与风湿性关节炎认识不足, 区别不严, 有一种定势思维即只要是多关节痛首先就认为是风湿或类风湿性关节炎。 (4) 患者就诊时并无胸片异常:肺部影像学表现迟于变态反应表现是误诊的重要原因之一。据任世英等报道结核变态反应可与结核伴发 (占27.9%) 或在结核后 (占24.4%) 或先于结核 (占39.5%) 。 (5) 未作PPD实验, 如一入院即作PPD试验也许可避免误诊, 此例患者PPD试验未呈强阳性可能与应用激素有关。 (6) 诊断思维不够开阔, 未将少见病纳入常规思维。如果对发热患者作PPD、TB-Ab、痰找抗酸杆菌常规筛查也可避免。 (7) 机械套用风湿热诊断标准:按Jones风湿热诊断标准一项主要症状多发性关节炎加发热、ESR快、ASO升高而误诊风湿热。 (8) 体检时要注意淋巴结有无肿大等肺外情况, 防止漏诊。

2.4 诊断与鉴别诊断

本病的主要诊断依据: (1) 有发热、盗汗、咳嗽症状; (2) 关节痛但无骨质破坏; (3) 皮肤有结节性红斑或环形红斑; (4) 体内有活动性或陈旧性结核, 或有结核密切接触史; (5) PPD试验阳性, 尤其是强阳性者; (6) 抗风湿治疗无效而抗结核治疗有效。鉴别诊断上文献报道误诊最多的是以关节炎症状为主者, 该病一定要与风湿、类风湿性关节炎相鉴别, 遇有心肌酶学和心电图改变者要严格掌握Jones风湿热诊断标准, 不可粗率套用。

2.5 治疗与预后

(1) 抗结核治疗:本病一经诊断, 即须抗结核治疗。初治者常采用2HREZ/4HR方案化疗。复治者参考既往治疗情况选用异烟肼、利福平、乙胺丁醇、吡嗪酰胺、链霉素中的两种或两种以上药物, 再加上左氧氟沙星、对氨水杨酸、卡那霉素等药物, 疗程12～18个月。 (2) 对变态反应明显者可应用糖皮质激素及非甾体消炎药。但应用糖皮质激素须在足量抗结核的前提之下, 且需逐步减量停药。 (3) 作相关对症治疗, 应用糖皮质激素的同时应用制酸剂。

总之, 结核病在我国的发病率仍不仅很高, 且近年发病率有上升趋势。结核性风湿症在临床并非罕见。接诊医师对病史的采集、体检是否详细, 诊断思路是否开阔, 对风湿、类风湿的诊断标准是否充分掌握、理解, 相关检查是否充分, 做没做系统分析是能否做出正确诊断的关键。一般经正规抗结核治疗病情均能较快痊愈, 预后较好。也有认为即使正规化疗, 仍有6%的复发[5]。只要医护人员对结核病表现的多样性、复杂性提高认识, 就能减少漏诊误诊的发生。

摘要：目的:提高临床对结核病表现多样性的认识。方法:通过对1例肺结核患者被误诊为急性风湿热的分析及结合相关文献资料复习, 总结肺结核并发Poncet病的发病机理和临床特点。结果:该患者以上感样症状起病, 出现咳嗽、咽痛、发热、关节痛、心脏损害, 酷似急性风湿热, 经治疗与复查, 最后诊断为肺结核性风湿症。结论:肺结核临床表现复杂多样, 医生在诊治过程中要高度重视, 并与风湿性、类风湿性或其他感染性关节炎进行鉴别, 避免漏诊误诊的发生。

关键词：结核,风湿热

参考文献

[1]Simcock DE, Mukherjee D, Gendi NS.Poncet’s disease-a novelcause of non-compliance with anti-tuberculosis drugs (J) .RespirMed, 2004, 98 (8) :795-797.

[2]吴泳, 徐祖森, 王育英.结节性红斑84例临床分析 (J) .福建医科大学学报, 2005, 39 (1) :752-771.

[3]谭洪勇, 刘向群, 薛爱霞.结核性变态反应综合征 (附1468例病例荟萃分析) (J) .中国临床医生, 2006, 34 (3) :33-34.

[4]刘振华, 陈晓红.误诊学 (M) .济南:山东科学技术出版社, 1993:152.

比喻性成语考查的复习策略篇8

一、复习比喻性成语应注意成语的“语法性质”

每个成语在语境中都会担当其相应的语法功能，词性不同，用法也不同。相当于名词的，与名词用法相同；相当于动词的，与动词用法相同；相当于形容词的，与形容词用法相同。比如“风云人物”，指在社会活动中有影响的人物，它相当于一个名词，在使用时就只能起名词的作用；而“风卷残云”比喻一股强大的势力或力量将东西一扫而光或消灭干净，使用时相当于一个动词，而不作名词用。再如“风调雨顺”“风起云涌”“风口浪尖”等都有不同的语法特性。

[例1](2007年高考北京卷)暮春时节是潭柘寺“二乔玉兰”的盛花期，4月上旬，这两株玉兰的树冠上就布满了含英咀华的花蕾。

[解析]“含英咀华”指嘴里含着花朵，品味花的芬芳。比喻品味、体会诗文中的精华。这个成语是一个动词性短语，在句子中应该作谓语成分。显然不能用来作“花蕾”的定语，充当形容词功能。

[例2](2008年高考北京卷)环境专家试图用向湖里放鱼的方法治理湖水污染。因为这里的渔业资源已经到了竭泽而渔的地步。

[解析]“竭泽而渔”，放干了水去捉鱼，比喻做事不留余地，只顾眼前利益，不顾长远利益。原句误以为“枯竭”作形容词用，事实上这个比喻性成语是动词，语法性质搞错了。而且这个成语只取比喻义。而不取本义。

[例3](2007年高考江苏卷)在签名售书活动开始前，作者诚恳地说，书中不少看法都是一孔之见。欢迎大家批评指正。

[解析]一孔之见，比喻狭隘主观的见解，名词，在这里作宾语，因此正确。

二、复习比喻性成语应注意成语的“时代特性”

成语基本出于古代典籍，保留了古代汉语的词义和用词特点，保留了古文化的特定时代色彩，由于社会的发展与演进。许多义项或常识往往不是现在我们所知晓的，所以一定要以“古”论古。以“境”定义，不要以“今”测古。否则容易出现曲解、误解或望文生义现象。如“三人成虎”“高山流水”“瓦釜雷鸣”“户枢不蠢”“沐猴而冠”“豆剖瓜分”等。

[例4](2009年高考安徽卷)国际金融危机给世界经济带来了极大冲击。曾经富庶的大西洋某岛国如今经济状况已如履薄冰，濒临“国家破产”的边缘。

[解析]“如履薄冰”，它出自《诗经·小旻》：“战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。”从原句语境看，这个比喻性成语表意重心在“战战兢兢”，它形容极端害怕而小心谨慎的样子。所以这里用错了。

[例5](2007年高考广东卷)父亲收藏的那些产于不同时代、具有不同造型、不同国家的玩具汽车，把小小的书房挤得满满当当，间不容发。

[解析]“间不容发”本义是指“中间容不下一根头发，言距离极小”。后比喻与灾祸相距极近或者情势极其危急。成语中的“间”是指中间。强调的是两者之间的“距离”，含义也由此比喻生发。而本项句子所指的应是书房的“空间”。说书房拥挤，没有空间，显然望文生义。

[例6](2009年高考全国卷I)今年有四到六成的作品流拍。成交总额同比减少一半，这说明以往超过底价数十倍成交的火爆场面已明日黄花。

[解析]“明日黄花”出自苏轼《九日次韵王巩》诗：“相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁。”说重阳节已过，菊花即将枯萎。便没有什么可以玩赏的了。后用来比喻过时的事物。这个成语在这里是正确的。

三、复习比喻性成语应注意成语的“结构特点”

比喻性成语事实上也是一个比喻。认真剖析比喻性成语的结构组成能在最大程度上减少成语的误用，比如用“如”“似”“若”“同”等喻词构成明显的比喻格式，如“心乱如麻”“心急如焚”“危如累卵”“势如破竹”“归心似箭”“虚怀若谷”“口若悬河”“如丧考妣”“如水投石”“如释重负”等，它自然不可再作本义用；使用解释说明手段而形成的比喻性成语，如“蓬生麻中，不扶自直”“老鼠过街。人人喊打”“百尺竿头，更进一步”等，不可再在文中作出解说，否则在语法上容易出现赘余现象。

[倒7](2003年高考全国卷)老王家的橱柜里摆满了他多年收藏的各种老旧钟表，每当他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝时，总是如数家珍。

[解析]“如数家珍”的释义为“好像数自己家藏的珍宝那样清楚。比喻对所讲的事情十分熟悉。”本句中各种老式钟表本身就是老王的“家珍”。怎能用“如”给人感觉好像那些东西不是老王家的。因此矛盾了。

[例8](2007年高考广东卷)我俩考虑问题时，他习惯从大的方面着眼，我总是从具体方法入手，虽然南辕北辙。但总能殊途同归。

[解析]“南辕北辙”，本义指心里想往南去(“南辕”)，却驾车往北走(“北辙”)。比喻行动和目的相反，成语是就一个人而言的，而且都是喻体，是转折关系。本项句子说的是“我俩考虑问题时”虽然“不同”，这是说的两个人，但结果“相同”(“殊途同归”)。可能使用该成语时只看字面有“南”“北”二字，就错误理解为“不同”，造成误用。

[例9](2009年高考安徽卷)现在少数媒体放着有重要新闻价值的素材不去挖掘，反倒抓住某些明星的一点逸闻就笔走龙蛇。这种做法真是令人费解。

[解析]“笔走龙蛇”。笔挥动就呈现出龙蛇舞动般的神态。比喻草书的笔势矫健生动。这个成语本体喻体都呈现，虽省略了比喻词，但整体结构上形成了一个完整的比喻，于是含义自然与整体有关，原句却理解为随意生造，显然用错了。

四、复习比喻性成语应注意成语“喻体所指”

即便没有比喻词。只以喻体的面目出现的成语，一般也很少以本义来解读和使用。要注意比喻的本体是指什么，如“珠圆玉润”“高山流水”“风花雪月”“万马齐喑”“螳臂当车”“寸草不留”等，只有“粉墨登场”“寿终正寝”“水落石出”“捉襟见肘”等极少数成语是例外，只要语境合适，本义与比喻义都可用。

[例10](2009年高考辽宁卷)这是一位已故著名作家的作品，由于各种原因一直没有发表，这次出版对编辑来说也有点敝帚自珍的意味。

[解析]“敝帚自珍”，“敝帚”指破旧的扫帚，作谦辞讲，喻指自己的东西。成语的意思是比喻东西虽然不好，自己却非常珍视。原句中显然只看到“珍”，更不知“敝帚”所喻何物。殊不知作品并不是编辑自己的，所以用错。这个成语也作“敝帚千金”，是一个纯以喻体面目出现的成语。

[例11](2008年高考四川卷)微笑像和煦的春风，微笑像温暖的阳光，它蕴涵着一种神奇的力量，可以使人世间所有的烦恼都焕然冰释。

[解析]“焕然冰释”，焕然指流散的样子，冰释指冰块消融。成语比喻一下子完全消除，本体是指疑虑，误会等。

[例12](2008年高考安徽卷)时间真如行云流水，申奥成功的情景仿佛就在昨天，转眼间，举世瞩目的北京奥运会距离我们已经不到一百天了。

[解析]“行云流水”指像行动着的云和流动的水一样。自然不受拘执，本体往往是文章、歌唱等，这里误用于时间，不妥。

[例13](2007年高考安徽卷)为纪念中国话剧百年诞展，话剧界一些前辈粉墨登场，重新排演了《雷雨》等经典剧目。

[解析]“粉墨登场”，“粉”、“墨”指搽脸和画眉用的化妆品，这里指演戏前涂上粉或墨。装扮好了，登场演戏。现在多用为贬义。比喻坏人登上了政治舞台。但此词也可用其本义，演员妆扮后进行表演，是个中性词。这种比喻义与本义都留存于现代汉语中成语的极为少见。平时应多留心积累。