各模块复习要点1

各模块复习要点1（共4篇）

各模块复习要点1 篇1

第三册语文各单元复习要点

第一单元

一、字词。

1、词语：

景色宜人 春华秋实

五谷丰登

金秋时节 层林尽染 山河壮美

秀丽神奇

天高云淡

波浪

电灯

作业

生字

苹果

劳动 尤其 特区

巨石

它们

安全

几块

车站

已经

甲板 豆芽 知识

纷纷 如果

好事 娃娃

山洼

2、默写《古诗两首》（《赠刘景文》、《山行》）。

二、作业。

1、看拼音写词语。

金(jīn)秋(qiū)时(shí)节(jiã)安(ān)全(quán)天(tiān)高(gāo)云(yún)淡(dàn)如(rú)果(guǒ)

四(sì)海(hǎi)为(wãi)家(jiā)波(bō)浪(làng)

秀(xiù)丽(lì)神(shãn)奇(qí)华(huá)灯(dēng)春(chūn)华(huá)秋(qiū)实(shí)壮(zhuàng)丽(lì)

2、形近字组词。

华（中华）容（容易）

壮（壮丽）

屋（房屋）

波（波浪）枝（树枝）

化（化学）谷（山谷）

状（形状）

层（层次）

破（破坏）技（技1 术）

浪（浪花）昨（昨天）

字（生字）

怦（心怦怦）劳（劳动）娃（娃娃）

良（良好）作(作 业)仔（仔细）

苹（苹果）

牢(牢 记)佳（佳节）

龙（龙灯）棋（下棋）

区（区分）帜）

尤（尤其）其（其它）

巨(巨石)识）

甲（甲虫）

由（由于）

3、给下列多音字组词。

行﹛

为﹛

都﹛

作﹛

4、照样子写词语。

许多(许许多多)高兴（高高兴兴）说笑（说说笑笑）进出(进进出出)认真（认认真真）来往(来来往往)2

快（快慢）

己（自己）块（一块）

已（已经）降﹛

尽﹛

快乐（快快乐乐）

开心（开开心心）

弯曲（弯弯曲曲）

帜（旗识（认

5、写出带有下列偏旁的字。

木（植）（树）(村)月（脸）（胆）（脖）

艹（花）（草）(著)

第二单元

一、词语。

二胡 唱戏 下棋 钢丝 培养 休息 伸手 香甜 歌声 小院 消除

您好 牵挂 困难 员工 青春 安宁 教室 榜样 学校 亲切 响亮

班级 哈欠 元旦 背包 闹钟 迟到 及时 身体 仔细 层次 队礼

更加 怦怦地 观看 弹琴

二、作业。

1、看拼音写词语。

青(qīng)山(shān)队(duì)礼(lǐ)仔(zǐ)细(xì)

身(shēn)体(tǐ)

牵(qiān)挂(guà)

亲(qīn)切(qiâ)

下(xià)棋(qí)

教(jiào)室(shì)

休(xiū)息(xī)

尽(jìn)力(lì)

2、形近字组词。

胡（二胡）观（观看）休（休息）伸(伸手)

歌（歌曲）架（书架）湖(湖水)现（现在）体（体育）身（身体）哥（哥哥）加（加法）

因（因为）员(员工)青（青蛙）宁（安宁）到（到达）包（书包）困（困难）圆（团圆）晴（晴天）宇（宇宙）室（教室）抱（拥抱）样（样子）次（一次）包（书包）元（元旦）极（极点）礼(队礼)洋（海洋）欠（哈欠）抱（拥抱）园（公园）及（及格）扎（扎彩）

迟(迟到)尺（直尺）

3、给多音字组词。

兴｛

担｛

弹｛

宁｛

切｛

背｛

4、照样子写句子。(1)小军是我的好朋友。

（我的好朋友）是（小军）。（2）今天的值日生是他。

（他）是(今天的值日生)。

5、造句。

亲切地：老师亲切地说：“你今天的表现真好！” 兴奋地：我兴奋地走在回家的路上。仔细地:我仔细地检查试卷。

顺利地：我顺利地做完了所有的作业。

6、照样子，给下面的字加部首，组成新字，并组词。例：白－（怕）（害怕）

青－（清）（清早）只－（织）（织布）中－（钟）（钟表）

合－（哈）（哈欠）各-(客)（客人）分－（纷）（纷纷扬扬）

7、查字典填空。“算”字先查部首（），再查（8）画。“钟”字的部首是（），除去部首有（4）画。

第三单元

一、词语。

夕阳 与其 山川 神州 讲台 争取 民族 亿万 洁白 欢庆 祖国 旗帜 乐曲 中央 城市 路旁 花坛 图案申请 布匹 互相 北京 泪水 海洋 拥抱 飘扬 拍打 手指 接着 惊奇 故事 时候 风景优美 绿树成阴

二、作业。

1、看拼音写词语。

问(wân)候(hîu)

拥(yōng)抱(bào)

民(mín)族(zú)

互(hù)相(xiāng)飘(piāo)扬(yáng)山(shān)川(chuān)神(shãn)州(zhōu)海(hǎi)洋(yáng)风(fēng)景(jǐng)优(yōu)美(měi)

2、形近字组词。

川（四川）抬（抬头）争（争取）忆（回忆）民（人民）次(一次)州（神州）台（讲台）筝(风筝)亿（亿万）眠(冬眠)欢（欢乐）

旗（旗帜）由（由于）交（交通）旁（旁边）尤（尤其）城(城市)棋（下棋）曲（弯曲）

校（学校）傍（傍晚）优（优秀）诚（诚实）

国（国家）伸（伸手）京(北京)族（民族）

扬（飘扬）围（包围）申(申请)惊（惊奇）旅（旅游）

杨（姓杨）

3、多音字组词。

发｛

曲｛

似｛

相｛

铺｛

4、写出意思相反的词。

买－（卖）退－（进）快－(慢)反－（正）美－（丑）贫－(富)冷－（暖）恨－（爱）

危险－（安全）复杂-(简单)虚假－(真诚)冷漠－（热忱）

4、补充句子，并加上标点。（1）小红正在（写作业.）（2）(北京)真美啊（！）（3（你今天过生日）吗（？）

第四单元

一、词语。

寸有所长 取长补短 拔苗助长 徒劳无功 无边无际 自言自语 一串串 落后 相信 井沿 抬头 青蛙 错过 回答 还有 每次 治病 一棵

牵挂 好哇 奇怪 快慢 怎么 意思 穿衣服 弯曲 对比 浅海 漂浮 好啊 纤夫 表示 口号 汗水 伤心 呼吸 极点 兔子 告诉 狐狸 猴子 颗粒

二、作业。

1、看拼音写词语。

寸(cùn)有(yǒu)所(suǒ)长(cháng)

告(gào)诉(sù)

拔(bá)苗(miáo)助(zhù)长(zhǎng)伤(shāng)心(xīn)

无(wú)边(biān)无(wú)际(jì)

坐(zuî)井(jǐng)观(guān)天(tiān)

狐(hú)狸(li)思(sī)想(xiǎng)补(bǔ)丁(ding)衣(yī)服(fu)

2、形近字组词。

村（山村）拨（拨开）取（争取）沿（井沿）抬（抬头）

寸（尺寸）拔（拔草）

敢（勇敢）铅(铅笔)治（治病）蛙（青蛙）信（相信）棵（一棵树）哇（好哇）怎（怎么）

洼（山洼）言（语言）颗(颗粒)挂(牵挂)作（作业）

浅（深浅）飘（飘浮）拉（拉手）天（天气）吸（吸收）

钱（金钱）漂（漂亮）啦（走啦）夫（大夫）极（极点）

诉（告诉）狸（狐狸）猴（猴子）际（边际）穿（穿衣服）免（免费）所（所以）理（道理）候（时候）示(表示)空（空气）兔（兔子）

3、多音字组词。

转

曲

还

5、看标点符号写句子。

（1）叶子上的虫还用治？（叶子上的虫不用治）。（2）有几个虫子怕什么！（有几个虫子不可怕）。

（3自己的事情还要妈妈去做？（自己的事情不要妈妈去做）。

6、填上合适的词语。

（1）小猴子爬上葡萄架。

小猴子（迫不及待）地爬上葡萄架。

（2）我走在回家的路上。

我（高高兴兴）地走在回家的路上。

7、默写从“一到千”的数字成语。例：一本正经。

8、写句子。（我做完作业了）。（今天的天气真好啊）！（你喜欢小白兔还是喜欢狐狸）？

第五单元

一、词语。

挑千斤 曲折 树根 单独 满足 容易 采用 背包 木板 椅子 但是 傍晚 清晨 消除 由于 吞吞吐吐 美术 铅笔 课桌 景色宜人 拿走 破坏 松树 扎风筝 抓住 祝福 句号 庆幸 总之 命令 宣布 直线 当然 门第 现在 星期 轮流 走路

二、作业。

1、看拼音写词语。

心(xīn)意(yì)

宣(xuān)布(bù)

祝(zhù)福(fú)

议(yì)论(lùn)

傍(bàng)晚(wǎn)容(rïng)易(yì)

人(rãn)心(xīn)齐(qí)，泰(tài)山(sh8 ān)移(yí)。

一(yī)花(huā)独(dú)放(fàng)不(bú)是(shì)春(chūn)，百(bǎi)花(huā)齐(qí)放(fàng)春(chūn)满(mǎn)园(yuán)。

2、形近字组词。

轮（车轮）棋（下棋）现（现在）弟（弟弟）当（当然）

论（议论）期（星期）观（观看）第（第一）灵（百灵）

令（命令）礼（礼物）坏（坏人）京（北京）课（课本）直（直线）今（今天）扎（扎风筝）怀（怀念）景（景色）棵（一棵）植（植物）

清（清水）旁（旁边）椅（椅子）彩（彩色）挑（挑水）住（住宿）睛（眼睛）傍（傍晚）奇（奇怪）采（采用）桃（桃子）注（注意）

3、多音字组词。

重

漂

教

吐

削

背

干

处

4、照样子填空

例： 闻了闻

（听）了（听）（看）了（看）（瞧）了（瞧）（望）了（望）例： 一个比一个好

一（棵）比一（棵壮）一（块）比一（块甜）一（只）比一（只大）例：神气极了（可爱）极了（高兴）极了（可怕）极了

（漂亮）极了

例：荡来荡去

（跑）来（跑）去（飞）来（飞）去（飘）来（飘）去（走）来（走）去 例：立刻喊起来

立刻（欢呼起来）立刻（叫起来）立刻（跑起来）立刻（唱起来）

5、填空。

一只（青蛙）一个（孩子）一块（手表）一把（扫把）一条（小河）一盘（水果）一双（筷子）一份（报子）一片（叶子）一句（话）

第六单元

一、词语。

1、词语。

美丑 永远 饥寒 温饱 冷暖 贫富 户口 亚军 角落 四周 病床

开始 张扬 寻食 哭泣 优良 双份 体操 场所 粉笔 昨天 晴空 姑娘 妹妹 读书 小舟 乘客 音乐 如何 汪洋

2、默写《回乡偶书》、《赠汪伦》。

二、作业。

1、看拼音写词语。

昨(zuï)天(tiān)生(shēng)病(bìng)温(wēn)暖(nuǎn)操(cāo)场(chǎng)姑(gū)娘(niáng)开(kāi)始(shǐ)妹(mâi)妹(mâi)

如(rú)何(hã)

读(dú)书(shū)10

2、形近字组词。

饱（温饱）慢（快慢）暖（暖和）福（幸福）尸（尸体）作（作业）抱（拥抱）温（温暖）爱（爱好）富（丰富）户（户口）昨（昨天）

良（良好）休（休息）操（做操）场（场地）份（一份）庆（欢庆）浪（波浪）体（身体）澡（洗澡）扬（飘扬）粉（粉红）床（病床）

晴（晴天）良（良好）读（读书）舟（小舟）客（客人）睛（眼睛）娘（姑娘）卖（买卖）船（小船）容（容易）

3、多音节组词。

好

还

乐

4、造句。

可爱的：她是一个可爱的小姑娘。气球上画着一张可爱的小脸。高兴地：他高兴地叫了起来。

他看着墙上的小红花高兴地笑了。

5、填空。

秋天的（图画）健康的（身体）绿色的（田野）火红的（太阳）心爱的（裙子）遥远的（地方）美丽的（秋天）羡慕的（眼光）

快乐地（唱着歌）兴奋地（叫了起来）悲伤地（哭了）高兴地（跳了起来）

7、加标点符号。

（1）我在学校捡到一个钱包（。）（2）你是二年级的学生吗（？）（3）你的回答真好啊（！）（4）老师今天怎么会发火呢（？）（5）今天的天气真好呀（！）

第七单元

一、词语。

丛林 牢记 拍手 保护 动物 母鸡 小猫 羽毛 红领巾 捕捉 理由 活跃 蹦蹦跳跳 机灵 清晨 消失 觉得 扔掉 眼睛 纸船 永久 在乎 至于 生死 弯腰 捡起 颗粒 棉被 并且 夜晚 喜欢 味道 轻重 时刻 人群

二、作业。

1、看拼音写词语。

牢(láo)记(jì)

动(dîng)物(wù)

红(hïng)领(lǐng)巾(jīn)

眼(yǎn)睛(jīng)清(qīng)晨(chãn)喜(xǐ)欢(huān)羽(yǔ)毛(máo)在(zài)乎(hū)保(bǎo)护(hù)

2、形近字组词。

群（群众）刻（刻苦）轻（轻重）妹（妹妹）捡（捡起）怕（害怕）裙（裙子）孩（孩子）经（已经）味（香味）脸（脸面）拍（拍手）

腰（弯腰）到（到达）令（命令）物（动物）丛（丛林）护（保护）要(要求)至（至少）领（红领巾）场（操场）从（从前）户（户口）

乎（在乎）舟(小舟)睛（眼睛）奶（奶奶）灵（机灵）呼（欢呼）船（小船）晴（晴天）扔（扔掉）寻（寻找）

3、多音字组词。

卷

朝

中

重

4、填空。

机灵的（小鸟）快乐的（节日）翠绿的（树苗）蓬松的（羽毛）清澈的（湖水）美丽的（景色）漂亮的（裙子）诚实的（孩子）干净的（教室）精彩的（电影）

5、写比喻句。

（湖水）像（一面镜子。）（弯弯的月亮）像（眉毛。）（满山的枫叶）像（燃烧的火把。）

6、词语接龙。

看见－见面－面粉－粉红－红色－色彩－彩云－云朵 中国－国家－家长－长大－大小－小孩－孩子－子女 语文－文字－字体－体操－操场－场地－地方－方向

7、把“把字句”改成“被字句”,或者把“被字句”改成“把字句”。（1）他把小鱼扔进大海里。

（小鱼）被（他扔进大海里。）（2）风儿把树叶吹落了。

（树叶）被（风儿吹落了。）（3）教室被小明扫干净了。

（小明）把（教室扫干净了。）（4）受伤的燕子被妈妈治好了。（妈妈）把（受伤的燕子治好了。）

第八单元

一、词语。

卫星 运动 宇宙飞船 航空母舰 冲洗 晒衣服 水池 飘浮 灾害 黑夜 机器 海岸 花纹 山洞 倒影 游泳 圆满 包围 杯子 一件 记住 必须 能量 事物 历史 消灭 千克 化学 古代 儿孙 植树工厂 生产 介绍 农业 科技 纺织

二、作业。

1、看拼音写词语。

宇(yǔ)宙(zhîu)

卫(wâi)星(xīng)

花(huā)纹(wãn)ng)

植(zhí)物(wù)介(jiâ)绍(shào)

纺(fǎng)织(zhī)ū)

历(lì)史(shǐ)古(gǔ)代(dài)

2、形近字组词。

织（纺织）技（技术）价（价绍）历（历史）直（直尺）帜（旗帜）枝（树枝）介（介绍）厂（工厂）植（植物）

华（华灯）克（千克）员（员工）倒（倒影）化（化学）刻（刻苦）圆（圆形）到（到达）

心（心情）飘（飘动）住（住宿）牢（牢记）围（包围）必（必须）漂（漂浮）往（来往）件（一件）伟（伟大）

倒(dào)影(yǐ必(bì)须(x

景（风景）按（按时）器（电器）航（航空）运（运动）影（影子）岸（岸边）哭（哭泣）舰（军舰）远（远方）

3、多音字组词。

奔

没

倒

分

4、填空。

一片片（叶子）一把把（扇子）一块块（石头）一棵棵（小树）一只只（小鸡）一座座（大山）一双双（小手）一朵朵（鲜花）

5、造句。

活－（快活）－鱼儿在水里快活地游来游去。容－（容易）－这次考试太容易了！

读－（朗读）－我们每天早上都要朗读课文。路－（公路）－放学后，我们不能在公路上玩耍。

6、写出带有下面偏旁的字。

女（好、如、娃、姑、娘、始）口（唱、吐、吸、啊、啦、哇、叹、哈）艹（草、劳、落、花、菜、著）

钅（铁、钟、针、钢）礻（祝、福、礼、祖）

纟（纺、织、纹、纷、经、细、组）

一条条（金鱼）一本本（书）

各模块复习要点1 篇2

1．根据《外资银行管理条例》的规定，外资银行包括（）。

A．A一家外国银行单独出资的外商独资银行

B．外国金融机构与中国的公司、企业共同出资设立的中外合资银行

C．外国银行分行

D．外国银行代表处

E．中国银行境外上市

2．下列关于我国的货币政策工具的论述正确的是（）。

A．中央银行在金融市场上买卖证券的目的不是为了盈利

B

C．年之内多次调整

D．存款准备金制度的初始作F

E

3．下列说法正确的是（）。

A款

B

C．借款人取得贷款后，可以根据自身需要使用贷款

D．贷款人有权拒绝任何单位和个人强令其发放贷款或者提供贷款

E．贷款人未经中国人民银行批准，不得对自然人发放外币币种的贷款

4．下列不属于我国大型商业银行的有（）。

A．中国农业银行

航帆网

B．国家开发银行

C．中国农业发展银行

D．中国银行

E．中国建设银行

5．根据《担保法》规定，可以质押的权利包括（）。

A．汇票、本票、支票

B．存款单、仓单、提单

C．土地所有权

D．依法可以转让的股份、股票

E．建设用地使用权

6。

A

BC

D

7。

A立承担民事责任

B．中国国际信托投资公司是新中国第一家信托投资公司

C．企业集团财务公司允许从集团外吸收存款，为非成员单位提供服务

D．货币经纪公司业务范围仅限于向境内外金融机构提供经纪服务，不得从事任何金融产品的自营业务。

航帆网

E．汽车金融公司接受境内股东单位3个月以上期限的存款

8．代收代付业务是商业银行利用自身的结算便利，接受客户委托代为办理指定款项收付事宜的业务，以下属于代收代付业务范畴的有（）。

A．各种公用事业收费

B．行政事业性收费

C．财政性收费

D．发工资

E．住房按揭消费贷款

9AB

CDE

101月召开的全国金融工作会议，关于政策性银行改革的决定有（）

A．三家政策性银行l994年一起成立，现在一起改革

B．首先推进进出口银行改革，以配合我国的汇率改革

C．首先推进国家开发银行改革，全面推行商业化运作，主要从事中长期业务

D．首先推进中国农业发展银行改革，支持新农村建设

各模块复习要点1 篇3

Unit 1 Art

Ⅰ.词汇运用

1．Beauty is ________(抽象的)but a tree is not.2．He read through the book and ________(作了摘录)its contents.3．She has lost ________(信任)her husband.4．He was caught in an accident，________(因此)he was late for the meeting.5．My ________(目标是提高)my spoken English.6．He found this painting ________(没有大价值)in helping you understand the history of art.7．I have had the furniture ________(估价)and it ________(估价为)￥2,600.8．All eyes ________(注视)Liu Xiang in the stadium.9．He ________(说服我买)that dictionary.10．The newly discovered Greek sculpture is now ________(在展出)． 11．China is one of the ________(文明国家)．

12．He found a ________(固定的工作)four years after he graduated from college.13．We’ve got to be ________(现实的)because we can’t really afford another holiday.答案：1.abstract 2.made an abstract of 3.belief in 4.and consequently/as a consequence 5.aim is to improve 6.of little value 7.valued；was valued at 8.were focused on 9.convinced me to buy 10．on exhibition 11.civilized nations 12.permanent job 13.realistic

Ⅱ.完形填空

阅读下面短文，掌握其大意，然后从1～15各题所给的A、B、C、D四个选项中，选出 最佳选项。

Eleven­year­old Angela was attacked by a rare __1__ involving her nerve system.She was unable to walk and her movement was __2__ in other ways as well.The doctors did not hold much __3__ of her ever recovering from this illness.They __4__ she’d spend the rest of her life in a wheelchair.They said that few，if any，were able to come back to __5__ after suffering from this disease.The little girl was __6__.There，lying in her hospital bed，she would swear that she was __7__ going to be walking again someday.She was moved to a specialized __8__ hospital in the San Francisco Bay area.Whatever __9__ could be applied to her case were used.The doctors were attracted by her undefeatable spirit.They taught her about imagining about seeing herself walking.If it would do nothing else，it would at least give her hope and something __10__ to do in the long waking hours in her bed.Angela would work as hard as possible in physical treatment，and in exercise sessions.But she worked just as hard lying there faithfully doing her imagining，visualizing herself moving，moving，moving!One day，as she was attempting，with all her might，to imagine her legs moving again，it seemed as though something __11__ happened：the bed moved！It began to move around the room！She __12__ out，“Look what I’m doing！Look！Look！I can do it.I moved！I moved！”

Of course，at this very moment everyone else in the hospital was screaming，too，and running for cover.People were screaming，equipment was __13__ and glass was breaking.You see，it was the recent San Francisco earthquake.But don’t tell that to Angela.She’s __14__ that she did it.And now only a few years later，she’s back in school，on her own __15__.No crutches，no wheelchair.You see，anyone who can shake the earth between San Francisco and Oakland can defeat a little disease，can’t they?

【解题导语】 本文讲述的是一位十一岁的小姑娘患神经系统疾病后以坚强的意志战胜疾病从而重新站立起来的故事。

1．A.problem B．disease C．accident D．error 解析：从前面的was attacked及后面的her nerve system应填“疾病”的词。答案：B 2．A.reduced B．avoided C．restricted D．forced 解析：从She was unable to walk可以看出她在其他方面也受到限制。答案：C 3．A.thought B．idea C．opinion D．hope 解析：由前面可以看出，医生对她的恢复不抱任何希望。答案：D 4．A.predicted B．prepared C．admitted D．decided 解析：根据后面的过去将来时态此处表示“他们预测她会在轮椅上度过余生”。答案：A 5．A.active B．normal C．alive D．confident 解析：此空表示患了这种病的人几乎没有能恢复正常的。normal系名词，其它是形 容词，意义也不通。答案：B 6．A.fearless B．peaceful C．patient D．stainless 解析：从后面的话可以看出，她没有被疾病吓倒，故填fearless，表示“无畏的”。答案：A 7.A.probably B．approximately C．sincerely D．certainly 解析：从前面的swear可以看出她对于自己能重新站起来充满信心，故选D。表示 “一定能站起来”。答案：D 8．A.recovery B．experiment C．practice D．exercise 解析：做了手术后她被转移到“康复医院”，故填recovery。答案：A 9．A.schedules B．instructions C．supports D．treatments 解析：这里用表示“治疗方式”的词，凡能用的治疗方法都用在她身上了。故填 treatments。答案：D 10．A.admirable B．interesting C．optimistic D．appropriate 解析：从give her hope应该填optimistic。答案：C 11．A.useful B．regretful C．surprising D．disgusting 解析：从the bed moved！说明“奇迹发生了”。故选C。答案：C 12．A.screamed B．laughed C．spoke D．sang 解析：只有用screamed才能表达她此时的惊奇的心情。答案：A 13．A.accelerating B．running C．appearing D．falling 解析：因发生地震，设备掉落，故填falling。答案：D 14．A.convinced B．supposed C．realized D．accepted 解析：从But don’t tell that to Angela.表示要让她相信是她把床移动的而不是 地震。答案：A 15．A.parts B．legs C．body D．role 解析：on one’s own legs系固定搭配，表示“自立”之意。答案：B

Ⅲ.阅读理解

I was interested to read a newspaper article about a new concept in old people’s homes in France.The idea is simple，but revolutionary—combining a residential home for the elderly with a nursery school in the same building.The children and the residents eat lunch together and share activities.In the afternoons，the residents enjoy reading or telling stories to the children，and if a child is feeling sad or tired，there is always a kind lap to sit on and a cuddle.There are trips out and birthday parties，too.The advantages are enormous for everyone concerned.The children are happy because they get a lot more individual attention，and respond well because someone has time for them.They see illness and death and learn to accept them.The residents are happy because they feel useful and needed.They are more active and more interested in life when the children are around and they take more interest in their appearance，too.Nowadays there is less and less contact between the old and the young.There are many reasons for this，including the breakdown of the extended family，working parents with no time to care for ageing relations，families that have moved away，and smaller flats with no room for grandparents.But the result is the same—increasing numbers of children without grandparents and old people who have no contact with children.And more old people who are lonely and feel useless，along with more and more families with young children who desperately need more support.It’s a major problem in many societies.That’s why intergenerational_programmes，designed to bring the old and the young together，are growing in popularity all over the world.There are examples of successful attempts all over the world.Using young people to teach IT skills to older people is one obvious example.Using old people as volunteer assistants in schools is another，perhaps reading with children who need extra attention.【文章大意】 本文介绍了一种新思维，那就是在孩子们的生活与老年人的生活之间架起一座桥梁，既解决了老人孤独的问题又缓解了孩子们不能被充分照顾之忧，一举两得，从而满足各自的需要。

各模块复习要点1 篇4

A．研究我国的法律体系必须以我国现行国内法为依据

B．在我国，近代意义的法律体系的出现是在清末沈家本修订法律后

C．尽管香港的法律制度与大陆的法律制度有较大差异，但中国的法律体系是统一的 D．我国古代法律是“诸法合体”，没有部门法的划分，不存在法律体系

（2002年试卷一第1题）

答案：D

解析：法律体系是指一国的全部现行法律体系按照一定的标准和原则，划分类不同的法律部门而形成的内部和谐一致、有机联系的整体。本题选项中C项具有一定的迷惑性，香港和大陆虽然属于不同法系，但是都属于同一法律体系，因此C项是正确的。我国古代虽然是“诸法合体”，没有划分部门法，但不能因此说不存在法律体系，因此D项是错误的。

2．法律关系的内容是法律关系主体之间的法律权利和法律义务，二者之间具有密切的联系。下列有关法律权利和法律义务相互关系的表述中，哪种说法没有正确揭示这一关系？ A．权利和义务在法律关系中的地位有主次之分 B．享有权利是为了更好地履行义务

C．权利和义务的存在、发展都必须以另一方的存和发展为条件 D．义务的设定目的是为了保障权利的实现

（2002年试卷一第2题）

答案：B 解析：本题考察“权利本位”思想，在权利和义务的相互关系中，权利处于最终地位，义务始终是为权利服务的，因此B项是错误的。

3．从违法行为的构成要素看，判断某一行为是否违法的关键因素是什么？ A．该行为在法律上被确认为违法 B．该行为有故意或者过失的过错 C．该行为由具有责任能力的主体作出

D．该行为侵犯了法律所保护的某种社会关系和社会利益

（2002年试卷一第3题）答案：A

解析：见教材“违法行为的构成要素“。

4．道德与法律都属于社会规范的范围，都具有规范性、强制性和有效性，道德与法律既有区别又有联系。下列有关法与道德的几种表述中，哪种说法是正确的？

A．法律具有既重权利又重义务的“两面性”，道德具有只重义务的“一面性” B．道德的强制是一种精神上的强制

C．马克思主义法学认为，片面强调法的安定性优先是错误的

D．法律所反映的道德是抽象的（2002年试卷一第4题）

答案：D

解析：法律所反映的道德是具体的，而不是抽象的。

5．以法理学的角度看，下列哪些表述不能成立？ A．在近代，法律责任与权利、义务是可以相互转移的 B．法律制裁是主动承担法律责任的一种方式

C．立法是对社会资源、社会利益进行第一次分配的活动

D．行政机关执行法律的过程同时是行使执法权的过程

（2002年试卷一第31题）

答案：

AB

解析：在近代法律责任和权利、义务是确定的，不能相互转移，法律制裁是当事人被动承担法律责任的一种方式。

6．法的指引作用可以分为确定的指引和有选择的指引，下列哪些表述属于有选择的指引？ A．宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯 B．合同法规定，当事人协商一致，可以变更合同

C．刑法规定，故意杀人的，处死刑、无期徒刑或者十年以上有期徒刑

D．民法通则规定，公民对自己的发明或者其他科技成果，有权申请领取荣誉证书，奖金或者其他奖励

（2002年试卷一第33题）答案：

BCD

解析：有选择的指引是指法律规范对人们的行为提供一个可以选择的模式，人们可以自行决定为这样的行为或不为这样的行为，因此选BCD。

7．法律秩序是人们在社会生活是依法行事而形成的行为有规则和有序的状态。影响法律秩序的因素是多方面的，主要包括下列哪些选项？

A．法制方面的因素

B．个人方面的因素

C．环境方面的因素

D．法律本身的因素

（2002年试卷一第33题）答案：ABCD

解析：本题考查影响法律秩序的形成的因素。

8．法的移植是一项十分复杂的工作，应该注意下列哪些方面？ A．法律体系的系统性

B．适当的超前性

C．供体与受体之间存在共同性

D．时间的先后性（2002年试卷一第35题）

答案：ABC

解析：法律移植要有适当的超前性。

9．大陆法系和英美法系的主要区别表现在哪些方面？

A．法律渊源

B．法的分类

C．法典偏纂

D．诉讼程序和判决程序

（2002年试卷一第37题，类似题1999年试卷一第57题，2000年试卷一第6题，1998的试卷一第31题）答案：ABCD

解析：见教材两大法系的区别。

10．下列有关法的阶级本质的表述中，哪些体现了马克思主义法学关于法的本质学说？ A．一国的法在整体上是取得胜利并掌握国家政权的阶级意志的体现 B．历史上所有的法律仅仅是统治阶级的意志的反映 C．法的本质根源于物质的生活关系

D．法所体现的统治阶级的意志是统治阶级内部各党派集团及每个成员意志的相加（2002年试卷一第81题）答案：AC

解析：《法理学·宪法》教材第7页：“马克思主义法的本质学说认为：法的关系既不能从它们本身来理解，也不能从人类精神的一般发展来理解，相反，它们都根源于物质的生活关系。法律是统治阶级或取得胜利并掌握国家政权的阶级的意志的体现。„„法体现的统治阶级意志不是统治阶级内部各党派集团及每个成员的个别意志的简

11．法的实现的评价标准具有复杂性。下列社会事态中，哪些可以作为法的实现的评价标准？

A．刑事案件的发案率 B．普通公民对法律的了解程度

C．社会大众对社会生活中安全、秩序、自由等法的价值的切身感受

D．有关法律活动的成本收益的比率

（2002年试卷一第82题）答案：ABCD

解析：《法理学·宪法》教材第53页：法的实现的评价标准有：（1）人们按法定的行为模式行为的程度，是否能按授权性规定行使权利，按义务性规范履行义务；（2）刑事案件发案、案件种类、破案率及犯罪分子的制裁情况；（3）各类合同的履行率和违约率等数字统计；（4）公民和公职人员对法律的了解程度；（5）与其他因家或地区法律实施情况进行可比性研究；（6）社会公众对法的价值的切身感受；（7）法的社会功能和目的是否有效实现及其程度；（8）有关法律活动的成本与收益的比率。因此选ABCD项。12．法律推理的基本方法包括演绎推理的方法、归纳推理的方法和辩证推理的方法。在下列何种情况下需要采用辩证推理的方法？

A．法律规定本身的意义模糊

B．出现法律空隙或法律漏洞

C．同一位阶的法律规定之间存在抵触 D．某些法律规定明显落后于社会发展

（2002年试卷一第83题）

答案：

ABCD

解析：《法理学·宪法》教材第67页：辩证推理，即侧重对法律规定和案件事实的实质内容进行价值评价或在相互冲突的利益间进行选择的推理，在出现疑难案件的场合需要辩证推理，包括四种情况：首先，法律规定本身的意义模糊；其次出现了法律空隙或法律漏洞，„„再次，同一位阶的法律规定之间有抵触；最后，某些法律规定明显落后于社会发展情势，严重不公正。因此选ABCD项。

13．法律权利内容是下列哪些要素的统一？

A．自由权

B．生存权

C．请求权

D．胜诉权

（2002年试卷一第84题）

答案：

ACD 解析：权利的构成要素有三个：自由权，即可自主决定作出某种和为的权利要素；请求权，即请求他人为或不为一定行为的权利要素；胜诉权，即在权利受到侵害，提起公诉后，赢得诉讼的权利要素。法律权利是以上三种权利要素的统一，因此选ACD项。

14．违法行为的发生不是由行为者自由的意志，而是由客观条件决定的，因而只能根据行为人行为的环境和行为的社会危害性来确定法律责任的有无和轻重。此种观点属于下列选项中的哪一种理论？

A．规范责任论

B．历史责任论

C．环境责任论

D．社会责任论

（2000年试卷一第3题）

答案：

D

解析：社会责任论强调任何事物都有其规律性、必然性及因果制约性，因此尉行为是由客观条件决定的，法律责任的轻得应根据其社会危害性来定。

15．根据我国法律的有关规定，下列选项中哪一项行为不能减轻或免除法律责任？

A．家住偏僻山区的蒋某把入室抢劫的康某捆绑起来，关押了六小时后，才将康某押送到四十里外的乡派出所

B．蔡某偷了一辆价值150元的自行车，十年后被人查出

C．医生李某征得患者王某的同意，锯掉其长有恶性肿瘤的小腿

D．高某在与三个青年打架时，拔出刀子将对方一个刺成重伤

（2000年试卷一第4题）

答案：

D 解析：在我国立法和司法实践中，减轻或免除法律责任，主要包括三种情形：（1）自助行为；（2）

时效规定；（3）A项中蒋某的行为属于正当防卫；B项蔡某的行为已过追诉时效规定；C项李某的行为不属于违法犯罪行为；D项中高某的行为构成故意伤害罪，不存在其他应减轻或免除处罚的行为。16．黄某是甲县人事局的干部，他向县检察院举报了县人事局领导叶某在干部调配中收受钱物的行为。两个月后未见动静，黄某几经努力才弄清是检察院的章某把举报信私下扣住并给了叶某，黄某于是又向县人大、市检察院举报章某的行为。黄某的这一行为属于下列哪一种？

A．法的适用

B．法的遵守

C．法的执行 D．法的解释

（2000年试卷一第5题，类似题同年试卷一第45题）

答案：B

解析：法的遵守又称守法，就是指人们按照法律规范进行活动。它包括两个方面的内容：一是履行法律义务，是指人们按照法律的要求实施一定的行为，以便履行法律规定的种义务；二是享用法律的权利，即遵守法律中的授权规范。典某举报叶某及章某的行为是行使宪法第41条赋予的权利，符合法的遵守理论。

17下列哪些行为不符合我国法律的适用原则？

A．法官乐某为办好案件与原被告双方的代理人分别有多次私下接触

B．族长决定强奸案的被害人赵某及家人不许向公安局报案，由强奸实施人董某向赵某赔偿5000元

C．在处理合同纠纷时，诸葛法官接到市委书记的批条，指示不能判外地企业胜诉

D．监狱根据法定的情况没有将因贪污、受贿被判处10年有期徒刑的原局长万某收监执行

（2000年试卷一第41题）

答案：ABC

解析：我国法律的适用原则之一是司法机关依法猖行使职权，其内容包括：（1）司法权只能由国家各级审判机关和检察机关统一行使，其他机关、团体和个人都无权行使此项权力；（2）人民法院、人民检察院依照法律规定独立行使自己的职权，不受行政机关、社会团体和个人的非法干涉；（3）司法机关审理案件必须严格依照法律规定，正确适用法律。题中A项违反了第（3）项内容的规定，即法官办案应依公开、公正原则；B项违反了第（1）项内容的规定，族长无权行使司法权；C项违反了第（2）项内容的规定，市委书记不得干涉司法机关行使职权。

18根据我国的法律规定，下列哪些情况可以形成法律关系？

A．刘某因赌博欠吴某1万元

B．甲区警方查处存在隐患的企业，有关人员或被拘留或被处以重罚

C．何某为急赶回家，将已过有效期限的身份证涂改，机场安检站不邓放行登机

D．任某在医院进行肾移植手术

（2000年试卷一第42题）

答案：BCD

解析：法律关系是指根据法律规范产生的，比主体之间的权利与义务关系的形式表现出来的特殊社会关系。A项中刘某与吴某之间的关系不是依法建立的关系，因此不是法律关系；B项中，警方与企业有关人员形成行政关系；C项中机场安检站与何某形成行政关系；D项中任某与医院形成民事法律关系。

19下列有关法的特征的表述哪些是正确的？

A．历史上一切法的规定都是明确、肯定的

B．法是司法机关办案的主要依据

C．法律以外的其他社会规范，也可作为司法机关裁判案件的根据

D．法是以国家政权意志的形成出现的（2000年试卷一第43题）

答案：BCD

解析：法的基本特征是：（1）法在形式上具有规范性、一般性或概括性的特征；（2）法是由国家制定和认可的，是国家意志的重要体现；（3）法是规定权利和义务的社会规范。因此根据特征（1），A项是错误的；根据特征（2），D项是正确的；法律是司法机关办案的主要根据，但不是惟一根据，政策、道德等也可以成为办案根据，因此B、C项是正确的。

20责任法定原则是法治原则在法律责任认定和归结问题上的具体运用，下列选项哪些是该原则的要求？

A．法律责任应由法的规范预先规定

B．不允许任何的法的类推适用

C．国家不能用今天的法来要求人们昨天的行为

D．没有法律授权的任何国家机关或社会组织都不能向责任主体认定和归结法的责任

（2000年试卷一第44题）

答案：ABCD

解析：责任法定原则是指没有法律明文规定的，不承担法律责任。它包括禁止类推、刑法无溯及力及权利义务的主体法定等。

21下列有关公民权利能力的表述，有哪一项是错误的？

A．权利能力是公民构成法律关系主体的一种资格

B．所有公民的权利能力都是相同的

C．公民具有权利能力，并不必然具有行为能力

D．权利能力也包括公民承担义务的能力或资格

（1999年试卷一第1题）

答案：B

解析：权利能力是指能够参与一定的法律资格。公民能够成为法律关系的主体，就必须具有权利能力和行为能力。按照享有权利能力的主体范围不同，权利能力可以分为一般权利能力的特殊权利能力，特殊权利能力并不是每个公民都可以享有的，而只授予某些特定的法律主体。公民具有权利能力并不必然具有行为能力，权利能力包括享有权利承义务的资格。

22学者们认为，法律不是万能的，其作用是有限的。其理由在于：①法律重视程序，不讲效率；②法律调整外在行为，不干预人的思想观念；③法律强调稳定性，避免灵活性；④法律反映客观规律不体现人的意志。下列哪些选项是正确的？

A．④③① B．①④②

C．②

D．③

（1999年试卷一第37题）

答案：CD

解析：见教材关于法的局限性的叙述。

23下列有关“法的渊源”的表述哪些是不正确的？

A．法的非正式渊源，是指不能被国内法院适用的法的渊源，如正义、标准、理性原则、习惯等

B．在我国，宪法、法律、行政法规、地方性法规等主要是根据其所调整的社会关系而作出的分类

C．根据“条约必须遵守”原则，一切国际条约和国际惯例均成当代我国法的渊源之一

D．根据有关法律规定，国家政策可能作为我国法院审理案件时的判决依据

（1999年试卷一第68题）

答案：ABC

解析：法的非正式渊源是指那些具有法律意义的准则和观念：根据民法通则第142条第2款规定，中国缔结或参加的国际条约同中国的民事法律有不同规定的，适用国际条约的规定，但中国声明保留的除外；形式上的法的渊源也就是法的效力渊源，24.学生甲和学生乙就法、法律规范的概念展开讨论。学生甲的论点是：①法与法律规范的概念完全相同，因为法的构成要素等同于法律规范的构成要素；②所有的法和法律规范都是通过法律条文来表述的；③表述法和法律规范的文件被称为“规范性法律文件”。学生乙的论点是：①法的要素不能等由于法律规范的构成要素；②并不是所有的法律都表现为法律条文形式，但所有的法律规范都是通过法律条文来表述的；

③同一法律规范可以通过一个法律条文来表述，也可以通过若干个法律条文来表述。对上述观点进行分析，下列选项哪些是正确的？ A．学生甲的论点①和论点② B．学生甲的论点③和学生乙的论点③ C．学生乙的论点①

D．学生乙的论点②

（1999年试卷一第80题）

答案：BCD

解析：法的要素的构成一般包括法的原则、法的概念、法的技术性规定、法律规范等方面，法律规范的构成要素是法律规范的结构，如“假定、指示、法律后果”或“行为模式、法律后果”，因此法的构成要素不等于法律规范的构成要素。

25魏明与桂敏到婚姻登记机关申请登记结婚，婚姻登记机关依法予以登记并发给结婚证书。产生魏明与桂敏法律上的婚姻关系的事实在法学上被称作什么？

A．法律事件

B．法律事实 C．事实行为

D．事实关系（1998年试卷一第16题）

答案：B

解析：法律事实就是法律规范所规定的，能够引起法律事实分为法律事件和法律行为两类。法律事件是法律规范规定的，不以当事人的意志为转移而引起法律关系产生、变更或消灭的客观事实。法律行为是意志行为，是法律关系主体的意志的表现。题中魏明与桂敏登记结婚的行为引起婚姻关系的产生，是一种法律行为。

26“法治应包含两重意义：已成立的法律获得普遍的服从，而大家所服从的法律又应该本身是制订得良好的法律”。这段话是由谁阐述的？

A．马克思 B．恩格斯 C．列宁 D．亚里士多德

（1998年试卷一第19题）

答案：D

解析：在西方，亚里士多德是最早论述法治问题的先哲。

29《中华人民共和国继承法》第16条第2款规定：“公民可以立遗嘱将个人财产指定由法定继承人的一人或者数人继承”。从法的规范作用看，该项规定属于下列哪一情况？

A．个别指

B．确定的指引

C．有选择的指引

D．非规范性指引

（1998年试卷一第24题）答案：C

解析：法的指引作用分为确定的指引和有选择的指引。确定的指引是指人们对法律规范所指引的行为模式有选择余地，法律允许人们自行决定是否这样行为。授权性规范代表有选择的指引，个别指引是通过一个具体的指示对具体的人和情况的指引。规范性指引是具有概括性的行为规范对同类的人和情况的指引。

30我国刑法规定：“为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。”该条款的内容属于哪种规范？

A．授权性规范

B．义务性规范

C．命令性规范

D．禁止性规范

（1998年试卷一第34题）

答案：A

解析：按照法律规范的内容，可以分为授权性规范、命令性规范和禁止性规范。授权性规范具有指标法律关系主体可以选择为或不为一定行为或要求别人为或不为一定行为的规范。授权规范是关于主体权利的规定。义务性规范包括命令规范和禁止性规范。命令性规范是要求法律关系主体应当从事一定行为的规范，即规定必须为一定行为的义务性规范。禁止性规范是规定法律关系主体不应当从事一定行为的规范，即规定必须不为一定行为的义务性规定。

31下列哪些情况不属于法律关系范畴？

A．限制行为能力人之间的法律权利和义务关系

B．奴隶主对奴隶之占有使用关系

C．政党社团章程所规定的权利义务关系

D．无效的合同关系

（1998年试卷一第69题）

答案：BCD

解析：法律关系是根据法律规范建立的一种合法的社会关系。某些领域的社会关系是法律所调整的，有

些不恪地法律调整或法律不宜调整的，如政党社团的内部关系。法律关系是合法的社会关系，无效的合同关系不是法律关系，奴隶在奴隶社会是法律关系的客体，因此奴隶主对奴隶的占有使用关系，不属于法律关系。

32原始社会的氏族习惯之所以不能称为“法”，原因在于哪些方面？

A．它与宗教规范、道德规范浑然一体

B．它不是由国家制定或认可的

C．它不是用语言或文字表述的

D．它不是依靠法院、警察、监狱等机关来保证实施的（1998年试卷一第71题）

答案：BD

解析：法的外部特征是：（1）法是调整人们的行为或社会关系的规范；（2）法是由国家制定或认可的社会规范；（3）法是由国家强制力保证实施的社会规范；（4）法是在国家权力管辖范围内普遍有效的社会

规范。原始社会的氏族习惯不能称为法的原因是氏族习惯不具备法的特征。A、C项是法产生的一般规律。33。1804年的《法国民法典》和1900年的《德国民法典》均是以罗马法为基础编纂而成的。以《法国民法典》、《德国民法典》和罗马法的本质和渊源上看，下列选项中哪些表述是正确的？

A．三者都归属于同一个法的历史类型

B．法的发展过程具有历史延续性

C．法律概念、技术和原则具有可继承性

D．它们之间存在着互相移植的关系

（1998年试卷一第80题）

答案：BC

解析：法的继承是不同历史类型的法律制度之间的延续和继受，大陆法系就是从奴隶制时代的罗马法为基础而发展起来的，1804年法国制定了《法国民法典》，1896年的《德国民法典》以《法国民法典》为蓝本制定的。法的继承的主要内容有：（1）法律术语、技术形式。（2）有关社会公共事务的法律规定。（3）反映市场经济规律的法律原则和规范。（4）反映法的一般价值的原则如法律面前人人平等原则、无罪推定原则、罪刑法定原则、公开审判原则、法治原则等。

法的移植是指在鉴别、认同、调适、整合的基础上，引进、吸收、采纳、摄取、同化外国法，使之成为本国法律体系的有机组成部分，为本国所用。法的继承体现时间上的先后关系，法的移植则反映一个国 家对同时代其他国家法律制度的吸收和借鉴，法的移植的范围除了外国的法律外，还包括国际法律和惯例。

按照自然法学派的观点，法具有道德内容，体现一定的道德性。自然法学派这一观点的主要理由是什么？

A．道德的原则可以上升为法律原则

B．违反人道的法律不具有法的品质

C．法的安全性原则优先

D．只有实在法才是有效的法律

（1998年试卷一第83题）

答案：AB

解析：关于法与道德的关系在当代主要有两种对立的观点：实证主义法学认为：法是国家主权者的命令，是“一个封闭的逻辑体系”；法与道德之间、“实然的法”与“应然的法”之间没有必然的联系；法律的结论不能通过道德判断或价值判断得出，即不须参考社会目标、政策、道德准则等，而仅仅运用逻辑工具，直接由已预设的法律规则中深绎得出。法律（实在法）无所谓善恶好坏，只要是主权者的意志和命令，就是法（该学说常被称为“恶法亦法”论）。自然法学派认为：在人定法（实在法）之上存在着自然法（正义或道德）；只有体现道德内容的法律，才是具有法的品质的法律；否则，它就是一种不法的法律。例如，德国的纳粹统治下的反人道的法律，就是这种不法的法律。36 我国的基本法律部门包括下述哪些？

A．宪法、法律、行政法规、地方性法规

B．宪法、民法、刑法、诉讼法、行政法

C．婚姻法、仲裁法、律师法、商法

D．经济法、劳动法与社会保障法、环境法

（1998年试卷一第86题）

答案：BD

解析：当代中国的法律部门通常包括：宪法、行政法、民法、商法、经济法、刑法、诉讼法、劳动法和社会保障法、环境法。A项属于当代中国法的渊源，C项中婚姻法是民法部门中的一部单行法律，仲裁法和

律师法是诉讼法部门中的两个规范性文件，因此答案BD是正确的37下列哪些内容不属于制定法？

A．家法族规

B．衡平法

C．法院判例

D．习惯法汇编

（1998年试卷一第90题）

答案：ABCD

解析：按照法的创制和表达形式的不同，法可以分为成文法与不成文法。成文法是指由特定国家机关制定和公布，以文字形式表现的法，又称制定法。不成文法是指由国家认可的不具有文字表现形式的法，不成文法主要为习惯法。在英美法系国家，制定法和判例当都是正式的，法的渊源，法的基本分类是普通法和平衡法。普通法是在普通法院判决基础上形成的全国适用的法律，衡平法是由大法官法院在申诉案件的判例形成的。

按照狭义的解释，下列哪一行为属于法的适用？

A．某人认为自己未达到法定婚龄而拒绝同女友结婚

B．海关工作人员认为某人有起私嫌疑而查办该案件

C．检察机关根据群众检举对某人的受贿行为进行侦查

（1997年试卷一第16题）

D．审判员办案途中发现两个人口角，而依事实和法律对其进行劝解

答案：C