五科上复习要点（共5篇）
五科上复习要点 篇1
鄂教版五年级科学 第一单元知识要点
1、我国春秋战时期有一个能工巧匠叫（鲁班），他受茅草的启示发明了第一把（锯子）。李时珍，湖北（蕲春）人，明朝杰出的（医药学家）、（植物学家）。他写了一部药物巨著是（《本草纲目》）。
2、人们受到动物的启示，发明了哪些物品？ 答：①鸟——→飞机 ②蝙蝠—→雷达 ③鸡蛋——→薄壳结构的建筑 ④鱼鳍——→船桨 ⑤苍耳——→狼牙棒和粘扣 ⑥荷叶——→雨伞 ⑦蒲公英——→降落伞 ⑧壁虎——→吸盘
3、生物之间的食物联系，形成像链环一样的关系，称为（食物链）。在这个链条中，（植物）能制造自己需要的营养物质，叫做（生产者）；（动物）不能自己制造营养物质，它们直接或间接地利用生产者制造的营养物质，叫做（消费者）。
4、你能举例说出几条食物链吗？并指出其中的生产者和消费者。
答：①庄稼——→害虫——→青蛙——→蛇——→鹰 ② 虾——→鱼——→鲨鱼 ③庄稼——→田鼠——→猫头鹰 ④粮食——→老鼠——→猫 ⑤树——→蝉——→黄雀 ⑥草——→羊——→狼——→人
5、自然界中的生物，主要分哪五大物种？写出各自的代表物。①动物—— ②植物—— 生 ③真菌——有：蘑菇、木耳、银耳、猴头菇、灵芝 物 ④细菌——主要有：链球菌、大肠杆菌、破伤风杆菌 ⑤病毒——主要有： “非典”冠状病毒（SARS病毒）、流行性感冒病毒、艾滋病病毒等
5、细菌和病毒都是（肉眼看不见）的小生物。直到（显微镜）发明后才能观察到细菌；（电子显微镜）发明后才能观察到病毒。
6、下面的鸟翅，各有什么特点？ 鹰——翅膀长而宽，适于在空中翱翔。鸽——长而窄，适于长途滑翔。啄木鸟——翅膀宽而圆，适于空中停留，短程快速飞翔。燕——翅膀窄而尖，适于快速飞行。
7、蘑菇既不是（植物）也不是（动物），它属于（真菌）。
9、请标出显微镜各部分名称，请写出它的身体特征。再写出如何使用的步骤。
10、什么叫叶绿体？光合作用是怎样进行的？
答：①叶的细胞中有许多绿色的颗粒，这些绿色的颗粒叫做叶绿体，叶绿体就是“养料生产车间”。② 在阳光的照射下，绿叶中的叶绿体能利用水和二氧化碳制造成植物需要的营养物质，并且释放氧气，人们边叶的这种作用称为光合作用。
11、从（海尔蒙特）的实验中你有什么发现？
答：植物生长所需要的养料并不是从土壤中得到，而是从阳光、水、空气中得来的。
第二单元复习要点
1、制作小生态瓶的方法步骤是怎样的？其中注意的地方有哪些？
答：①准备合适的容器 ②装沙。（应注意将沙洗干净后，放入瓶内。）③加水。（应注意加没有污染的河水或池塘水）④栽种适量的水生植物。（应注意水生植物不易太多）⑤放置动物，盖紧瓶盖。（应注意放置动物时要轻舀轻放。）⑥生态瓶要放在阳光充足但又不被直射的地方。
2、请写出3条池塘生物之间的食物链？ 答：水草→虾→鱼 ,水草→田螺→青鱼苗→青蛙 , 浮游植物→浮游生物→其他鱼苗→乌龟
3、池塘中的生物之间除了食物联系外，还有其他的依存关系吗？
答：水生植物给水生动物提供栖息繁殖的场所和呼吸所需要的氧气；而水生动物则给水生植物提供呼吸所需的二氧化碳，动物的排泄物和死后的尸体还给植物提供生长所需的养料。
4、池塘里的各种生物共同生活在一起，它们（相互依存）、（相互影响），保持着生态平衡，构成了一个（生态系统）。在这个系统中所有的生物，组成了（池塘群落）。象这样的群落还有（沙漠群落）、（海洋群落）、（森林群落）等。
5、池塘中常见的植物有哪些？（按类型化分）答：①浮水植物——鸭舌草、凤眼莲（俗称水葫芦）、睡莲、菱、浮萍 ②挺水植物——芦苇、香蒲 ③沉水植物——菹草
6、当池塘里有水葫芦疯长时，我们应该采取什么措施？ 答：①人工打捞 ②放养以凤眼莲为食饵的水生动物 ③清挖塘泥、喷洒药物 ④不向塘中排放生活污水。
7、动物主要分为哪两大类？每类中又细分为几小类及代表动物？
①鱼类——（鲫鱼、草鱼、黄鳝、泥鳅）②两栖动物类——（青蛙、蟾蜍、大鲵又名娃娃鱼）脊椎动物 ③爬行动物类——（龟、鳖、鳄鱼、壁虎、蜥蜴）④鸟类——（啄木鸟、丹顶鹤、鸵鸟、猫头鹰、白鹭）⑤兽类——（马、牛、狮子、虎）动 物 ①节肢动物门——昆虫（蜘蛛、蚂蚁）②线形动物门——（蛔虫）无脊椎动物 ③环节动物门——(蚯蚓)④软体动物门——(蜗牛)
8、鱼在水中靠什么来运动和呼吸的？用什么实验来说明？
答：①鱼靠鳍来运动——用纱布条或木板分别绑住不同的鱼鳍，研究鱼的运动情况。（我发现：鱼的胸鳍、腹鳍、臀鳍、和背鳍都起着平衡身体的作用，不至于身体左右摇摆甚至侧翻而行。）②鱼靠鳃来进行呼吸——将墨水滴在鱼口前方的水中，鱼的嘴和鳃盖不停地张合时，水从鱼嘴进入，再从鳃盖后缘流出，这说明了鱼在靠（鳃）呼吸。
9、两栖动物、爬行动物的特点各有哪些？
答：两栖动物的特点有： ①它们既能生活在水中，也能生活在陆地。②它们的一生经历卵——→蝌蚪——→幼蛙——→成蛙四个阶段。③它们小时候靠鳃呼吸，长大了用肺呼吸。爬行动物的特点有：①它们的身体分为头、颈、躯干、四肢、和尾巴五个部分。②身体表面都有甲壳③它们都是陆地爬行④用卵繁殖⑤它们的体内有骨骼。
第三单元复习要点
1、在修桥时，把桥修成(拱形)能使桥面承载更大的压力，例如(赵州桥)。
2、盘山公路是利用简单机械斜面能(省力)的原理修建的，斜面坡度越小就 越(省力)。
3、从桥的作用来分，有(吊桥)、(钢索桥)、人行桥、(拱形桥)等。
4、利用斜面向上搬运物体比直接垂直向上提起物体要（省力）。
5、人们在生产和生活实际中，广泛应用了斜面（省力）的作用，可以降低（劳动）强度，提高劳动（效率）。
6、取一块木炭做如下实验，并做好实验记录。①观察木炭的颜色和状态；②将木炭放入水中；③点燃木炭；④把木炭砸。在上述各项中发生的变化，只改变了物体形态的变化是（④），产生新物质的是（③）。
7、水泥加水干燥后，变成了坚硬的快状，（不能再）变回原来那种粉状的水泥，这是一种（不可逆）变化。沥青加热后会由固态逐渐变成液态，冷却后，又变回原来的状态，这是一种（可逆）变化过程。
8、描述一个运动的物体，常常从（位置）、（方向）、（快慢）进行描述。
9、自行车是常见交通工具。自行车上的齿轮一大一小，中间用链条连接，当一个齿轮转动时，另一个齿轮的转动与它方向（相同），速度（不同）。它能传递动力，还能改变（方向）。
10、我们研究过的（杠杆）、（斜面）、（滑轮）、（齿轮）等，都是简单机械。机器就是由这些简单（机械）组成的。
二、我会判断：（×）
1、木头经过加工，做成各种家具，就能产生新物质。（√）
2、螺钉的螺纹是变了形的斜面。（√）
3、有的斜面省力，有的斜面省时间。（√）
4、拱型桥比直行桥更能承受压力。（×）
5、桥的作用都是一样的。
（√）
6、可逆变化就是形态发生的变化。（×）
7、用小齿轮带动大齿轮时可以省力。（√）
8、自行车运动时，大、小齿轮转动方向相同。
（×）
9、斜面的坡度越大越省力。（√）
10、使用斜面就一定省力。
三、我会选择：
1、下列做法中能够产生新的物质的是（C）
A、将大块的木头劈成烧柴 B、将木头加工成各种家具 C、用木柴烧火做饭
2、在下列各选项中，不属于可逆变化过程的是（B）。A、盐溶解B、水结冰 C、烧煤 D、水泥加水干燥
3、斜面在日常生活中随处可见，下列属于应用斜面的是（A）。
A、盘山公路 B、自行车的齿轮 C、用木棒抬东西 D、称东西的台称
4、下列变化中，会产生新物质是（A）。
A、铁生锈 B、水变成水蒸气C、盐溶解D、玻璃打碎
5、（A）没有产生新物质。A水沸腾 B、食物腐败 C、铜器表面生一层铜绿
四、简答题。
1、当作为动力的齿轮较大时，要使车子的运动速度加快，应该怎样改变和它咬合的齿轮？运用所学的知识解释你的做法。答：把被动齿轮改小。
第四单元知识要点
1、农作物能够正常生长与哪些条件有关？
答：与阳光、空气、水分、温度、气候、土质、施肥、防治病虫害等条件有关。
2、人们采用哪些办法防治病虫害？其中哪些是利用自然的力量？
答：①农药治病②农药治虫③深耕④晒种⑤诱杀昆虫⑥植物检疫⑦生物治虫，其中深耕、晒种、生物治虫这三种是利用自然的力量。
3、在现代农业中人们大力提倡生物防治的办法，生物防治农作物虫害的办法有哪些？ 答：①赤眼蜂将卵产在玉米螟等害虫的卵里 ②瓢虫捕食蚜虫③青蛙捕食害虫 ④啄木鸟吃害虫⑤猫头鹰吃田鼠
4、用什么来测量大棚内的温湿度？分析大棚里能够生长反季节蔬菜的秘密？
答：用温湿度计来测量的。因为大棚里的温度较高，湿度较大。特别适宜喜温农作物的生长，所以寒冷的冬天，大棚里能够生长夏季才能吃到的水果和蔬菜。
5、常见的化肥有哪些？人们提倡施什么样的肥？
答：①氮肥（如尿素）②磷肥（如过磷酸钙）③钾肥（如氯化钾）人们提倡多施经无害化处理的农家肥（即有机肥）
6、人们按什么标准把土壤分哪几类？ 答：人们根据土壤中含沙和黏土的多少把土壤分成三类。①沙和黏土含量大致相同的是壤土 ②含黏土多的是黏质土 ③含沙多的是沙质土
7、三种土壤各有什么特点？家乡的农作物各适合在哪种土壤里生长？
答：①沙质土——土质疏松，透气性好，保水保肥的能力差。（适宜种植红薯）②黏质土——水分不容易从中通过，具有保肥、保水的特性。（适宜种植水稻）③壤土——通气透水，保水保肥的能力一般。（适宜种植小麦）
8、家乡常见的农作物有哪些？（分类来写）
答：A喜温类：水稻、莲藕、棉花、花生、玉米等 B耐寒低温类：小麦、大麦、萝卜、胡萝卜、油菜、大白菜等
9、不同地区的农作物种类都不一样，请举例说明? 答：例如红薯一般生长在旱地；莲藕产自湖区；华北盛产小麦；江南盛产水稻。
五科上复习要点 篇2
1. I don't enjoy singing, nor do I like computers. Rock music is OK, and so is skiing.
“so/neither/nor + 助动词/系动词/情态动词＋主语 (＋动词)”结构表示同前面说的情况一样。用so时，表示“也如此，也一样”；neither /nor表示“也不……”，如：
Jenny can(not) speak English very well. So(Neither) can Rose. 珍妮英语说得(不)很好，罗斯也一样。
注意：当so引出的句子是对上文内容加以证实或肯定时，so后面的句子不可用倒装结构，常译为“的确如此”，如：
— John is very good at English.
约翰英语学得很好。
— So he is. 的确如此。
另外，表示前面两种以上情况都适用于后者时，不论肯定、否定都用“So it is with sb./It is the same with sb.”结构，如：
Mr. Smith is an engineer and he works in a large company. So it is with Mr. White. 史密斯先生是位工程师，他在一家大公司工作。怀特先生也一样。
【真题】－ It's burning hot today, isn't it?
－ Yes. _____ yesterday.
(2006福建)
A. So was itB. So it was
C. So it isD. So is it
【解析】A。第一个人说的是今天，第二个人说的是昨天。这就不是加强语气而是表示“也是如此”，所以用倒装形式。
2．One day Chuck is on a flight across the Pacific Ocean when suddenly his plane crashes.
When相当于“and then”、“and just at that time”，可译为“就在那时，突然”。当主句用过去进行时、过去完成时或“be about to”结构时，when引起的从句多用一般过去时，如：It was snowing when we got to the airport. 我们到达机场时，天正下着雪。
【真题】He was about halfway through his meal ________ a familiar voice came to his ears. (2006辽宁)
A. whyB. where
C. whenD. while
【解析】C。考查连词的选用。此处的when在该句中用作并列连词，意为“这时，正在这时”，相当于“and just at that time”。
3. Chuck is a businessman who is always so busy that he has little time for his friends.
“So...that”、“such...that”表示“如此……以至于……”时，so后面一般接形容词或副词；such后面接名词，但如果such后面接的是单数可数名词，则可以转换成“so...that”句型，转换时须把名词前的形容词提到冠词前，如：
She is such a good teacher that all of us love her. = She is so good a teacher that all of us love her.
但当such后面的名词被表数量的many、much、few、little等修饰时，要用“so...that”句型，如：
George had so little money that he had to get a job.
注意：“so...that”中，“so + 形容词/副词”位于句首时，主句要采用部分倒装，如：
So little money did George have that he had to get a job.
【真题】①His plan was such a good one ________ we all agreed to accept it. (2006陕西)
A. so B. and
C. that D. as
②So difficult ________ it to work out the problem that I decided to ask Tom for advice. (2006广东)
A. I did findB. did I find
C. I have foundD. have I found
【解析】①C。前面有such，后面是一个完整的句子，这样就可以确定后面是一个结果状语从句，用that和such一起构成“such...that”句型。如选D项，accept后则不能有it。
②B。当“so...that”句型中的so位于句首时，主句要形成部分倒装。该题中“so difficult”放在句首，主句要部分倒装，排除A、C；根据从句和主句的时态呼应，从句用了过去时，主句也应该用过去时，选B。
▲Unit 2
1. What is it that Joe can't find in the bathroom?
强调句的基本结构为：It + be + 被强调部分＋that＋句子其余部分。
注意：a. 强调句可用来强调主语、状语、宾语等句子成分，但一般不用来强调谓语动词、表语、补语、让步状语、条件状语等
b. 强调句中的连接词一般用that、who/whom，不能用which、where、when等
c. 疑问句形式：疑问词(被强调部分)＋is/was + it + that + 句子其余部分，如：
Why is it that everyone thinks I'm a fool? 究竟为什么人人都认为我是个傻瓜？
d. 强调含“not... until...”结构的句子必须将not前移，即“It is/was not until... that...”，如：
It was not until yesterday that they began to tackle this problem. 直到昨天他们才开始处理这个问题。
【真题】It was not until she got home _______ Jennifer realized she had lost her keys. (2006全国)
A. when B. that
C. where D. before
【解析】B。句意：直到Jennifer到家的时候，她才意识到钥匙丢了。until结构用于强调句式时，要将否定词not移到until前。
2．You must be very tired.
Must表推测时，意为“一定，肯定”，表示可能性很大，通常用于肯定句；在否定句中要用can't，表示“不可能”。Must表推测的常见用法：(1) 对现在情况的推测，后接动词原形(多为状态动词)；(2) 表示动作正在进行，则后接动词的进行时；(3) 表示对已经发生的事情作推测，其后接动词的完成式；有时后接动词完成进行时，表示“一定(一直)在”，如：
He must be in his office for he called me from there five minutes ago. 他现在肯定在办公室里，因为五分钟前他刚从那儿打电话给我。
【真题】—Tom is never late for work. Why is he absent today?(2005 江西)
—Something ________ to him.
A. must happen
B. should have happened
C. could have happened
D. must have happened
【解析】D。考查情态动词表推测的用法，must have done表示过去肯定发生了某事，从上句不难看出下句的意思是：他一定是发生了什么事。
3.With so many people communicating in English every day, it will become more and more important to have a good knowledge of English.
“With so many people...”是with复合结构，其构成为“with＋宾语＋补足语”。其中，宾语由名词或代词充当，补足语由形容词、副词、名词、介词短语、动词不定式或分词充当。With复合结构在句中作状语，表示行为方式，伴随情况、时间、原因或条件，也可以作定语，如：
A little boy with two of his front teeth missing ran into the house. 一个缺了两颗门牙的小男孩跑进了屋子。
I lay on the grass, with my eyes looking at the stars in the sky. 我躺在草地上，望着天上的星星。
【真题】I couldn't do my homework with all that noise __________. (2005北京)
A. going onB. goes on
C. went onD. to go on
【解析】A。With复合结构作状语，排除C；noise和go on 构成主动关系，表示伴随，用现在分词。
▲Unit 3
Eco-travel is a way to help animals and plants as well as people.
As well as作连词，连接由两个名词、形容词、动词或介词组成的并列成分，通常不位于句首。此时，常译为“既……又”、“除了……之外，还有”，如：
The student as well as his parents was invited to attend the meeting. 那位学生以及他的父母都被邀请出席了会议。
注意：as well as并列的部分作主语时，谓语动词的数要和as well as前面的部分保持一致。
【真题】The father as well as his three children ______ skating on the frozen river every Sunday afternoon in winter. (2006辽宁)
A. is goingB. goC. goesD. are going
【解析】C。主语部分是由含有as well as的词组构成的，前面是the father，后面是his three children，决定谓语动词形式的应该是the father，用单数形式；再根据时间状语确定用一般现在时态。
▲Unit 4
1. Just try and you'll see you can do it.
“祈使句 + and + 陈述句”结构中，连词and前面部分表示一种条件，相当于if从句的功能，and后面的部分是结果。这种结构的前面部分一般用祈使句，有时也可能是一个省略句。但当表示否定意义时，则用“祈使句 + or + 陈述句”结构，如：
Hurry up, or you'll be late for the meeting. 快点，要不你开会就迟到了。
Work hard and you'll pass the examinations. 努力学习，你就会通过考试。
【真题】_______ and I'll get the work finished. (2006重庆)
A. Have one more hourB. One more hour
C. Given one more hourD. If I have one more hour
【解析】B。考查句式结构。根据题干中的and，可首先排除C、D项，因为它们不能和主句形成并列关系；A项祈使句虽然在此处从语法上看正确，但意思不符合句意。B可以看作是“Give me one more hour”的省略句。
2. She looked around and saw Jeff running.
感官动词see、watch、hear、notice、feel等后可接-ing形式作宾语补足语，表示动作正在进行；后接不带to的动词不定式作宾补时，表示动作的整个过程，且动作已经完成；后接过去分词作宾语补足语时，宾语和补足语之间存在被动关系，如：
I saw him crossing the street now. 我看见他正在过马路。
I saw him cross the street. 我看见他过了马路。
We can hear the windows beaten by the heavy rain drops. 我们可以听到很大的雨点敲打玻璃窗的声音。
3. Before she could move, she heard a loud noise, which grew to a terrible roar.
Before作从属连词，引导时间状语从句，可表达多种含义：“还未……就”、“不到……就”、“……才……”、“趁……还没来得及”等。此处before引导的时间状语从句表示“在……之前”或“还没来得及”，如：
We hadn't run a mile before he felt tired. 我们跑了还不到一英里他就累了。
Write it down before you forget it. 趁你没忘之前把它记下来。
【真题】— Why didn't you tell him about the meeting? (2006四川)
— He rushed out of the room ______ I could say a word.
A. beforeB. untilC. when D. after
六年级上英语复习要点 篇3
1. by plane 乘飞机 2.on foot 步行3.by bike 骑自行车 4.by bus 乘公共汽车5.by train乘火车 6.stop停7.wait 等8.traffic light 交通灯9.traffic rule交通规则 10.get to到达
句型：
1. How do you go to school ? 你如何去上学?
I go to school on foot. 我步行去上学。
2.How does Mary go to school ? 玛丽如何去上学?
She goes to school by bike. 她骑自行车去上学。
3.How can I get to Zhongshan park? 我怎样才能到中山公园?
You can go by No.15 bus. 你可以乘15路公交车。
4.Stop at a red light. = Red light means stop.红灯停。
5.Wait at a yellow light. =Yellow light means wait.黄灯等待。
6.Go at a green light. = Green light means go.绿灯行
7.In China, drivers drive on the right side of the road.( in the USA, inAustralia,Hong Kong, Newzland, too.)
人教版七上学期语文复习要点 篇4
首联勾画出在江南旅途中所见到的明媚景色：茫茫江水，隐隐青山。
颔联抓住早春江湖这一特有的景象， “平”“阔”“正”“悬”四字准确动，“阔”是“平”的结果，只有江水涌涨，江面才变得宽阔，“正”即包含“和风”又包含“顺水”的意思，使诗句生动地描绘出江水涌涨、水波浩荡、风顺帆正的壮丽图景。
颈联写天将破晓时，一轮红日涌出江面，虽已是残冬，但一轮红日给四周景色带来了生命的光辉。“生”和“入”突出江南早春的特征，这一联妙在不仅描写景物入神，而且富于生活哲理：新事物脱胎于旧事物之中，旧事特中孕育着新事物，表现出一种积极、乐观、向上的精神。
尾联写看到大雁北归，想到新年即将来临，而今身处异地他乡，自然而然地引出诗人淡淡的思乡之情。
全诗写景生动传神，意境开阔，抒情自然。
2、《钱塘湖春行》：这是一首七言律诗。全诗通过对西湖早春明媚风光的描写，抒发了诗人在西湖早春盛景中无比喜悦的心情。
首联写远景，诗人行经孤山寺和贾公亭西边时所看到的天光水色。“初平”写春水初涨与湖堤相平，“云脚低”写远望白云朵朵，似与湖水相接，描绘了一幅开阔又明朗的春天图景。
颔联写莺燕的活动。莺是春的歌手，燕是春的使者，它们的出现给人们带来的初春生机勃勃的感觉，“早”“新”两字用的妙：是诗句的诗眼，作者抓住早春这一特有的景象，抒发了自己在西湖见到早春景象时无比喜悦的心情。
颈联写近景，五颜六色、随处开放的野花使人眼花缭乱，新长出的春草刚刚没过马蹄。
尾联写诗人陶醉在湖东的白沙堤掩映下的绿杨阴里，以至于流连忘返。
全诗写景层次分明、由远到近、动静结合，情景交融。
3、《过故人庄》：这是一首五言律诗。全诗描写了与朋友欢聚的生活场景和山村的秀丽风光，表达了朋友间那种淳朴的情谊和诗人对农村风光的喜爱之情。
前两句写老朋友准备了饭菜，邀请诗人到家里做客。通过写朋友的热情款待，表现了他们之间真挚的友情。
三、四句描写了小村庄的秀丽景色，绿树、青山环绕，小村庄显得格外优美，表达了诗人对山林生活的喜爱之情。
五、六句描写打开窗户所见到的景物及端起酒杯所谈论的话题，情与景交融在一起。
最后两句交代下次再来的时间及目的，表达了诗人对朋友和小村庄的依恋之情。
全诗语言简洁、叙述简练而意味无穷，结构严谨而层次分明。
4、《题破山寺后禅院》：全诗逼真地描绘了寺院的清幽与洁净，表现了诗人寄情山的隐逸情怀。全诗以由寺外到寺内的顺序为线索，前四句写入古寺，见高林，踏曲径，进禅房。五六句抒写诗人的主观感受，最后两句写聆听古刹的钟磬声。
诗中虚写万籁俱寂，实写心灵感悟;虚写钟磬之音，实写心灵震撼。借虚写实，深邃绵远，意境高深，寓意深长。
5、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：这是一首七言绝句，同时也是一首赠言诗，融情于景，借景抒情，表达了诗人对朋友深切的关怀，同时也展示了诗人飘逸、豪放的性格。
首句以景兴起，给读者描绘了一幅冷清凄凉的晚春图。从“飘飞不定的杨花落光了，布谷鸟啼声凄婉”之中隐含着作者对朋友被贬僻壤之地的同情和悲伤，接着转入叙事，用跋涉五溪说明路途的遥远和艰难，暗含着对被贬友人的深切挂念。后两句用拟人手法，希望借助明月，将自己对朋友的关心、担忧之情随轻风直到偏远的夜郎之西。
全诗想象丰富奇特，感情真挚。
6、《泊秦淮》：这是一首七言绝句为体裁的政治讽刺诗。全诗写诗人夜泊秦淮的所见所闻，想到南朝统治者醉生梦死的生活以及陈朝的灭亡，反映了诗人对晚唐达官显贵只顾个人享乐、不顾国家存亡这一再现状的不满与愤恨。
前两句描写夜晚秦淮河上烟月迷蒙的景象，表达了诗人深沉的忧虑之情。后两句写现实中达官显贵饮酒作乐、荒淫无度的生活，表达出诗人的忧国忧民之情。
全诗语言凝练、含蓄。将历史与现实巧妙结合，两个“笼”字表现出写景生动形象，情感深沉。
7、《夜雨寄北》：这是一首七言绝句。首句“君问归期”是写亲人思念诗人，“未有期”是诗人的回答。第二句交待“未有期”的原因：因为诗人当时身居遥远而荒凉的巴山，又遇一场连绵不断的秋雨。一问一答中，把亲人思念自己与自己怀念亲人的深情真挚地表达了出来。后两句是诗人的希望，预想将来会面的时候，能把今夜的情景向亲人诉说，表达了诗人浓浓的思亲之情与盼望同亲人团聚的强烈愿望。
全诗触景生情，情景交融，含蓄深沉，倾诉了骨肉亲情之间分离的痛苦与想象亲人团聚时的欢乐情景。全诗以“相思”为主题。
8、《过松源晨炊漆公店》：这是一首七言绝句。第一句内容丰富，包含了艰难攀登的整个上山过程，以及对所经历艰难的种种感受。“莫言”二字像是自诫又像是提醒别人，耐人寻味。第二句对第一句进行补充，“赚”字幽默风趣，将行人心目中下岭的容易与它实际上的艰难形成鲜明对比。三四句对第二句留下的悬念进行解释：本来上山过程要攀登多少道山岭，下岭过程中也相应地会遇到多少重山岭。“一放一拦”把山写成了有生命有灵性的东西，同时也将行人的种种心情——意外、惊诧、厌烦、直至恍然大悟透露出来。其间包含着朴实的人生哲理：做任何事情都应有充分的心理准备，面对困难才能顺利解决。
五科上复习要点 篇5
从国共合作到国共对峙复习提纲
第15课
北伐战争
内容标准
简述第一次国共合作和北伐战争胜利进军的主要史实。
了解南京国民政府成立的主要史实。
一、国共合作的实现
1.1923年6月，中国共产党召开_____，正式决定同_____合作，建立革命统一战线。共产党员以个人身份加入国民党，把国民党改组为工人、_____、_____和_____的革命同盟。
2.1924年1月，中国国民党第一次全国代表大会在_______召开。大会把旧三民主义发展为，确定了______、________、________三大政策。这次大会的召开，标志着的正式建立。
3.在苏联和中国共产党的帮助下，1924年5月，孙中山创办___________。军校总理是________，校长是_______，政治部主任是__________。
二、北伐胜利进军
1.1926年，广州国民政府决定北伐，以推翻________、_________、________等北洋军阀的统治，统一全国。_________任北伐军总司令。
2._____、_____是北伐战争初期的主要战场。________率领的北伐先锋第四军独立团，连克_______和________，攻占_________，基本消灭了__________的主力。
3.北伐军在江西歼灭________的主力，接着沿长江东下，攻占_________。
4.随着北伐的胜利进军，各地的__________蓬勃发展。___________在中国共产党领导下，先后发动三次武装起义并取得胜利，书写了中国工人运动史上光辉的一页。
三、国民党右派叛变革命与南京国民政府的建立
1.工农运动触动了_________、__________的根本利益。1927年4月，________在上海发动“_____“，并在南京建立“________”。7月，在武汉召开“_________”。
2.1928年，_____发表通告，宣布“服从国民政府，改旗易帜”。至此，南京政府在名义上统一了全国。
第十六课
毛泽东开辟井冈山道路
内容标准
讲述朱德、毛泽东在井冈山会师的故事。
认识中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义。
一、南昌起义
1.1927年8月1日，_____、______、_______、朱德、刘伯承等人领导革命军在南昌发动武装起义。南昌起义打响了_______________________的第一枪。
2.起义部队南下广东受挫后，_____、______率领南昌起义的部分队伍，转战湘南，坚持斗争。
二、秋收起义与井冈山会师
1.1927年8月7日，中共中央在汉口召开“_____”，通过了_____和武装反抗国民党反动统治的总方针。在会上，毛泽东提出了“___________”的著名论断。
2.1927年9月，毛泽东打出了“________”的旗帜，举行秋收起义。10月，毛泽东率领起义部队到达井冈山地区，创建了第一个____________。
3.1928年4月，________、陈毅率领的南昌起义部分军队和湘南工农武装，与毛泽东率领的工农革命军在会师，合编为工农革命军第四军，不久改称_____________________。
4.南昌起义、秋收起义等是中国共产党___________________、______________的开始，拉开了中国革命_________________、_____________________的序幕。
三、工农武装割据
1.毛泽东率领工农革命军在井冈山打土豪，分田地，建立革命政权，开展___________，创造了“_____________”的局面。
2.______________建立后，_______、_______、贺龙、徐向前、刘志丹等人也在各地领导武装起义，建立革命根据地。其中，以__________为主在赣南、闽西建立的中央革命根据地面积最大。
3.1931年冬，中华苏维埃第一次全国代表大会在江西________________召开，成立中
华苏维埃共和国临时中央政府，_____当选为临时中央政府主席。
第十七课
中国工农红军长征
内容标准
讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神。
知道遵义会议，认识其在中国革命史上的地位。
一、战略转移与遵义会议
1.1933年秋，________调集50万军队，对________发动第五次“围剿”。由于_____和_____在军事指挥上“左”的错误，红军陷入极其危险的境地，被迫进行战略转移。
2.1934年10月，红军开始________。因红军损失惨重，_______提出改向敌人力量薄弱的贵州前进。红军强渡乌江，攻克了________。
3.1935年1月，中共中央召开遵义会议，开始确立以______为代表的马克思主义的正确路线在中共中央的领导地位，在极其危急的时刻，挽救了______，挽救了______，挽救了______，成为中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。这次会议是中国共产党从走向的标志。
二、过雪山草地
遵义会议后，毛泽东指挥红军四渡_______，打乱了敌人的追剿计划；渡过________，跳出了敌人的重重包围。强渡_______，飞夺_______，翻过大雪山，走过草地，突破腊子口，进入________。
三、红军胜利会师陕甘
1.1935年10月，中共中央带领________到达陕甘革命根据地的，与陕北红军胜利会师。
2.1936年10月，_____和_____到达甘肃会宁地区，与前来接应的_____胜利会师。红军三大主力会师，宣告长征胜利结束。