聘期内的述职报告

2024-06-17

聘期内的述职报告（共10篇）

聘期内的述职报告篇1

大学生村官聘期考核个人述职报告

尊敬的各位领导、各位同志：

大家好！

我叫马婷，2008年9月我很荣幸成为了沁源县的一名大学生村官，被选派到沁河镇李家庄村任村主任助理。不知不觉，我的村官之路已走过三年，期间有着各级领导对我们村官的重视关怀、悉心教导；有着村支两委的言传身教、精心培养；有着同事的无私帮助、密切配合；并通过自己的不懈努力学到了很多东西，提高了工作能力，现将我三年来的工作情况汇报如下：

一、深入村组，掌握基本情况。来到李家庄村后，首先从熟悉本村情况开始。李家庄村位于县城东北部，距县城2公里，全村共有312户，946口人，党员34人，由李家庄、瓦窑上、水泉3个自然村组成，总面积3.2万亩，其中林地2.2万亩、荒坡8000亩、耕地1260亩，现有畜牧存栏羊3000只、牛16头、猪80头、鸡800只，三轮车20余辆，2010年，全村各项总收入360万元，年人均收入4100元。全村外出务工人员120余人，年总收入40余万元，外出劳动力不但增加了收入，学习了技术，更重要的是转变了观念，开阔了视野，带动了我村经济发展壮大，加快了我村富民目标的实现。

二、当好助理，促进农村和农业工作。一是做好村级党建工作。在镇党委政府的领导下，完成了村级农村党员远程教育、民情档案、三项制度、创先争优及农家书屋等工作的软件资料整理及档案管理。二是做好宣传教育工作。为让广大群众及时了解县、镇党委政府的工作情况，我参与了深入学习实践科学发展观、创先争优活动等政策宣讲，并将各类安全生产、森林防火等注意事项录制成磁带，用村村通广播播放为群众所知晓。三是协助村支两委处理村级事务。协助办好了合作医疗、新型农村社会养老保险、人口普查、林权颁证等工作。

三、完成镇党委政府交办的其它工作任务。两年来，在做好村里工作的同时，我还积极协助镇党委政府做好其他工作，先后在镇党委办、统计站协助做一些力所能及的日常工作。

四、作为一名大学生村官，除了积极完成自身本职工作以外，更重要的是不断学习进步，发挥好自身优势，学以致用。为此，在县、镇党委政府的组织和带领下，我多次参加不同内容的学习培训，通过不断的学习与实践，摸索着在基层工作的好经验、好做法。同时，为保证思想不落伍，观念常更新，我随时关注学习各级文件精神和工作动态，了解国内外时事和国家的大政方针政策。

五、首先以宣传法律法规和报送信息为主，以点滴的实事取信于民，充分发挥我们在政府和群众之间的桥梁纽带作用，经常上网学习和咨询相关部门力求服务群众到位。其次及时反馈百姓的意愿，传达组织的意图，把各种矛盾纠纷解决处理好，做出了自己应有的贡献。

六、担任李家庄村村主任助理三年以来，我深刻认识到农村工作琐碎、敏感、环环相扣，也体会到农村的工作艰苦，随时可能遇到无法想象的困难以及自身还存在着处理矛盾纠纷经验欠缺等问题，但是要想更好的做好农村工作，只有融入到农民的生活中，真切的知道他们在想什么，需要什么，才能够更好的为他们服务，进而用最有效的方式带动农村经济社会的发展。

总之，三年的农村服务工作，有成绩也有不足，有欢乐也有苦涩，虽然没有做了惊天动地的事情，却在一件件小事实事中体现出了工作的意义和人生价值，在今后的工作中，我会更加勤奋工作，克服以上存在的问题，不断完善自己，提高工作效率，不计较眼前的得失，增强大局意识，争取取得更大的进步，为社会主义新农村建设做出自己应有的贡献。

述职人：马婷

二〇一一年八月二十二日

大学生村官聘期考核个人

述职报告

聘期内的述职报告篇2

患者男, 39岁, 主诉右膝反复疼痛2个月。查体:右膝轻度肌肉萎缩, 膝关节内侧压痛, 关节屈伸可触及摩擦感, 右髋关节、膝关节活动正常, 趾动、血运、感觉正常。皮肤未见皮疹或溃疡。实验室检查:血沉20 mm Hg (2.66 k Pa) /h。余无异常。

X线片示右股骨上段见一长约8.0 cm骨质密度减低区, 边界模糊, 外缘骨皮质轻度膨胀, 内缘可见浅弧形压迹, 未见骨皮质中断, 未见骨膜反应及软组织肿块 (见图1) 。MRI片示右股骨上段髓腔内纵行梭状异常信号影, T1WI见以低信号为主的混杂信号 (见图2A、B) , T2WI见稍高信号为主的混杂信号 (见图3) , T2WI-FS为中等高信号, 病灶上下方见斑片状长T1、稍长T2信号, 并见弧形包膜样低信号带与病灶相隔, 未见骨皮质中断, 周围软组织未见肿胀 (见图4) 。影像诊断:良性骨肿瘤或肿瘤样病变, 以骨纤维异常增殖症可能性大。

图1 X线片示右股骨上段见一长约8.0 cm骨质密度减低区, 边界模糊, 外缘骨皮质轻度膨胀, 内缘可见浅弧形压迹, 未见骨皮质中断, 未见骨膜反应及软组织肿块图2A、2B, 3右股骨上段髓腔内纵行梭状异常信号影, T1WI见以低信号为主的混杂信号, T2WI见稍高信号为主的混杂信号图4 T2WI-FS为中等高信号, 病灶上下方见斑片状长T1、稍长T2信号, 并见弧形包膜样低信号带与病灶相隔, 未见骨皮质中断, 周围软组织未见肿胀图5病理切片镜下见大片增生胞质非富红染的大单核或多核细胞, 核染色质呈颗粒状, 可见核仁, 核偏于一侧, 部分胞质有少许脂滴空泡, 另见淋巴细胞、浆细胞及中性粒细胞浸润 (HE×200) 图6免疫组化瘤细胞P163呈阳性表达

患者入院后行右股骨上段病灶清除术+取样活检术+植骨术。病理诊断:经HE染色 (见图5) 及免疫组化 (见图6) 符合右股骨上段网状组织细胞瘤。

2 讨论

网状组织细胞瘤是一种好发于成年人的病变, 多见于皮肤或关节改变, 其分为2型:网状组织细胞瘤 (局限型皮肤型, localized reticulohistiocytoma, LRH) 和多中心性网状组织细胞增生症 (multicentric reticulohistiocytosis, MRH) 。本病例累及骨组织, 较为罕见, 特此报告。

2.1 临床表现

局限型皮肤型多见于青年男性, 通常表现为弧立的皮肤小结节, 常发生于躯体上部, 尤其是头、颈部, 其次为前臂、大腿[1,2], 发生于睑部及外耳道国外文献也有报道[3,4], 肿瘤生长缓慢, 呈良性, 结节的中央可见溃疡或结痂, 有的可自行消退。多中心性网状组织细胞增生症常见于老年女性, 好发于四肢, 尤其是手指、手掌和手背以及关节旁和面部, 往往伴有进行性关节炎、阵发性发热、全身不适及体重减轻等症状, 皮肤和黏膜的多发性结节可在关节炎发生后数月或数年内出现, 部分患者可同时伴有各种恶性病变如肠癌、乳腺癌、白血病和恶性淋巴瘤等[5,6,7]。本例病变位于骨骼组织, 单发于骨骼组织的病例鲜见报道。

2.2 病理特点

网状组织细胞瘤多位于真皮层内, 亦可蔓延至表皮或皮下, 由弥漫或片状排列的体积较大的组织细胞样细胞组成, 呈圆形, 胞质嗜酸, 细颗粒状, 呈“毛玻璃样”外观, 可有多个核。细胞多分化较好, 部分细胞可有异型性, 偶见核分裂像。瘤细胞间可有急性或慢性炎症细胞浸润。免疫组化示CD68、HLA2DR、LYSO、AAT、P163, S-100呈阳性表达, Langerin及F13为阴性表达。本例瘤细胞免疫表型与文献[5, 7-8]报道一致。

2.3 鉴别诊断

在影像学诊断上笔者认为要特别注意与以下疾病相鉴别:a) 纤维结构不良, 好发于青少年, 可单发或多发, 多侵犯长骨干。根据纤维与骨化的比例、有无其他成分及分布情况, 在X线可表现为磨玻璃状、囊状膨胀性改变、丝瓜络状改变、虫蚀状改变等不同类型。如有不成熟骨或软骨成分, 可出现斑状片钙化。发生于骨内的网状组织细胞瘤MRI T2WI-FS可见弧形包膜样低信号带与病灶相隔, 而纤维结构不良无此改变。对这一点当时未引起足够的重视而误诊此病;b) 骨良性纤维组织细胞瘤, 28岁以上好发, 常有夜间疼痛或隐痛, 多见于长骨骨干、干骺端及骨端, 常见轻度膨胀性改变, 其内密度较均匀, 无钙化或骨化, 伴粗大的条索状影, 病灶边界清楚, 常伴完整的硬化环, 无骨膜反应;c) 内生软骨瘤, 好发于短骨、长管状骨及扁骨, 生长缓慢, 病灶呈圆形或椭圆形透亮区, 边界欠清, 有薄的硬化边, 可有骨嵴分隔, 有点状、环状、弧状或爆米花状钙化。由于本病缺乏特征性影像表现, 诊断需要依靠病理检查, 在组织形态学诊断基础上, 辅以免疫组织化学标记才能确诊。

参考文献

[1]Miettinen M, Fetsch JF.Reticulohistiocytoma (solitary epithelioidhistiocytoma) :a clinicopathologic and immunohistochemical study of44 cases[J].Surg Pathol, 2006, 30 (4) :521-528.

[2]李昌水, 钟国平.网状组织细胞瘤1例临床病理分析[J].诊断病理学, 2003, 10 (6) :358.

[3]Parham K, Batti J.Reticulohistiocytoma of the external auditorycanal[J].Pediatr Otorhinolaryngol, 2003, 67 (11) :1251-1253.

[4]Bakri SJ, Carlson JA, Meyer DR.Recurrent solitary reticulohistio-cytoma of the eyelid[J].Ophthal Plast Reconstr Surg, 2003, 19 (2) :162-164.

[5]Chen CH, Chen CH, Chen HA, et al.Multicentric reticulohistiocy-tosis presenting with destructive polyarthritis, laryngopharyngealdysfunction, and a huge reticulohistiocytoma[J].Clin Rheumatol, 2006, 12 (5) :252-254.

[6]Vieira R, Cordeiro MR, Mariano A, et al.Multiple cutaneous reticu-lohistiocytomas in a patient with rheumatoid arthritis[J].DermatolOnline, 2004, 10 (2) :11.

[7]Snow JL, Muller SA.Malignancy-associated multicentric reticulo-histiocytosis:a clinical, histological and immunophenotypic study[J].Dermatol, 1995, 133 (1) :71-76.

聘期内的述职报告篇3

一、调查之后问题所在

1.分组简单，活动形式单一

调查中，选择前后座位四人一组的占81.5%。尽管四人一组是一种较为有效的组合指数，但凝固单一的小组合作形式，逐步产生的不平等地位，导致小组内部各成员之间缺少平等的沟通与交流，使小组合作学习成了少数尖子学生表演的舞台，使得个别学生成为教师的代言人，成绩差的学生往往被忽视，许多学生采取旁观的态度，缺少积极参与的意识，学生的思维能力、表达能力、质疑能力得不到锻炼，合作意识和合作能力得不到培养。

2.分工不明，参与意识不强

“你们班小组合作学习有明确分工吗？”这一问题的统计的结果中，36.6%认为没有或有时有；“你们小组对老师提出的问题什么时候开始讨论？”选择老师提出问题就讨论的占39.9%，独立思考后讨论的占38.1%，两者兼有占22.0%；“在小组合作学习中，如果对某个问题有争论，你会怎么做？”选择听学习优秀同学的占34.4%，选择记录下来全班讨论的占60.2%，选择不了了之的占5.4%……从这些调查所得的数据我们不难看出，学生在进行小组合作学习时，小组成员没有明确的责任分工和问题意识。

3.缺失引领，评价机制缺乏

“在小组合作学习过程中，老师一般在干什么？”56.7%选择站在一边看或做自己的事情，35.8%选择参与小组讨论，7.5%选择不清楚；“你觉得你们的小组合作学习效果好吗？”45.2%的学生认为有效，28.2%的学生认为无效，26.6%的学生则选择了不清楚。由此可见，大多数课堂内的小组合作处于有合作无竞争，有形式无实效的状态中，合作缺乏科学、积极的激励、反馈等评价机制，学生没有明确的努力方向和合作的需求，缺少持续发展的内驱力。

二、思考与对策

1.因课制宜，动态编组

组成了学习小组，是否就成了铁打的营盘，永远都得在一棵树上吊死了呢？当然不是。针对不同的学科，不同的教学内容与学习任务，学生们可以因课制宜，灵活编组，组成一些动态组（仅以语文学科为例），如“专家研究组”，即教师将那些较浅显易懂，便于学生自学的课文，进行一定的任务分割，如可分为生字新词难句的学习、分段及概括段意、主要内容的概括及中心思想的领会、写作背景及写作特点的研究等板块，接着由原合作学习组的组长根据每位组员的特点进行较合理的任务分配，使每人都有属于自己的研究任务，然后，让各组有相同研究任务的组员成立“专家组”进行专题研究，最后由各位“专家”将本专家组的研究成果带回原合作小组，向其他成员汇报研究成果。这样，人人都有学习任务，人人都有汇报责任，小组就再也不会是庇护学生逃避学习责任的“避风港”了。

2.轮流坐庄，责任到人

我们知道，许多时候，小组为了争取优异的成绩，往往会让那些表达能力与表现欲望较强的成员来充当中心发言人，负责解决疑难问题、汇报学习成果，这就使那些学习能力较弱的学生永远只能生活在阴影之下，久而久之，就使他们游离了小组学习，变成了袖手旁观的看客与陪客。如何防止这种消极现象的产生呢？我们可采取 “轮流坐庄术”，即取消小组组长及中心发言人的终身制，定期轮换与临时抽号相结合，使每位成员都能过把瘾，都能亮次相，都能享受到成功的喜悦。具体的做法是给组内成员按一定方式编号并分工，如1号为组长，负责组织工作；2号为中心发言人，负责成果汇报；3号为记录员，负责要点记录；4号为资料员，负责资料的查找与整理等，每周调换一次。当然，有时根据实际情况，亦可作一定的变通与调整，如对中心发言人的确定，可以抽号决定，可以各组自荐，也可以由他组指定。这样，人人都有可能作为“中流砥柱”来代表集体展示小组风采。

3.同类竞争，逐鹿中原

因为我们的合作小组是混合编组的异质小组，所以各组员在各方面的能力当然是长短不一，参差不齐的。这样在许多竞赛项目中，学习能力较弱的学生就成了各组的包袱，不仅同伴们嫌弃，他们自己也常常会表现出自暴自弃的现象。针对这种情况，我们可以改变了竞争方式，即在进行各个项目的竞赛时，将各组按能力强弱依次编号，然后在统计成绩时，将各组同一编号的学生编为“竞争组”，在“竞争组”中第一名得10分，第二名得8分，第三名得7分……最后一名得1分（可根据班级实际调整）。这样，即使你在合作组中能力是最弱的，但有可能你带回合作组的竞赛分却是10分；同样，哪怕你在合作组中的成绩是最优秀的，但有可能你带回合作组的竞赛分却只有1分。所以，优等生不必沾沾自喜，差等生亦无需悲观失望，因为“同类”竞争，令谁都有了逐鹿中原的机会，人人都有可能为小组争光，也人人都有可能使小组蒙羞！

4.课外延伸，各显神通

有一点我们老师必须清醒地认识到，合作不仅仅是课内的事，下课铃的响起并不意味着合作的结束。如一些综合实践活动，若由个体单独完成，必定困难重重，费时费力，但若由小组集体完成，那么各组可通过合理的分工合作，如让会摄影的去实地拍照，让能说会道的去调查采访，让擅长电脑的去制作网站，让喜爱写作的去搜集整理材料，让绘画高手去设计自创的桥樑……总之，人人都可一展所长、大显身手，通过互补、互助，成功地完成这一综合学习任务。

5.特邀嘉宾，推波助澜

这是针对教师的一条策略。在传统的课堂中，教师更多地扮演着“传教士”、“导演”的角色，教师是知识的权威化身，是学习内容及学习程序的操纵者；而在“小组合作学习”中，教师就应该是适时地为学生提供帮助的“顾问”和参与学生活动的“特邀嘉宾”。所以，当学生进行小组合作学习时，教师并不是无所事事的旁观者，他应该注意观察各小组的学习进展及交往情况，在他们遇到障碍时给予顾问式的帮助或建议；他也可以接受某个小组的邀请，作为一名“特邀嘉宾”参与学生的合作活动，成为他们的平等伙伴，在推进学生的学习进程中起到推波助澜的作用。

聘期个人述职篇4

桥西区东窑子镇南茶坊村村主任助理王静

2008年3月我荣幸加入大学生村官这个行业，在东窑子镇南茶坊村任村主任助理一职以来，在各级领导和群众的关心支持下，我渐渐适应了生活环境。三年的基层工作经历，是我人生历练的第一笔宝贵财富。从当初的“浮萍草”逐渐的“沉”了下去，工作也逐渐地步入正轨、更加务实求真。在镇党委政府的正确领导下，围绕镇党委、政府的工作思路和中心任务，积极认真地配合好村支两委一班人的各项工作，自己各方面的素质都有了较大的提高，扎根基层、服务三农的意识得到增强，基层工作经验有所增加，努力做到了不辜负领导的支持和群众的信任，现将我近三年来的大学生村官工作情况简要汇报如下：

一、自身的三大转变

1、角色转变

2008年3月来到东窑子镇南茶坊任村主任助理一职，2008年年底至今，兼任南茶坊村委会会计，通过自学会计专业知识，并三番五次与镇里的会计虚心学习，理论结合实践，成功的做出了村里三年来每一笔账目，按时按规定完成每季度的村务公开，并且在2008年年底和2011年年中顺利完成了村里两次土地分红，无一人上访，2010年年底被评为镇优秀会计。2008年任职初，我光荣的被列为入党积极分子，并担

任村团支部书记一职，同年考入燕山大学，2011年任职期满前，我正式加入中国共产党，并取得了燕山大学法律本科毕业证书。身份的变化，让我身上的压力更重，我从未退缩，大步向前。在其位谋其职，做好本职工作，敢于担当。“艰难困苦，玉汝于成”勉励声仍回荡在耳边；“多吃苦，多吃亏，苦尽甘来，吃亏是福。”一直是我的座右铭。先当村民，再当村官”的思想在我心里根深蒂固。

2、心态、行动的转变

从我自身而言，刚到村里，看到领导处理村务，自己只知道沏茶倒水，旁听做好笔记，自己不敢也不曾想发表任何观点，因为自己对村里事物的一无所知，恐怕说错话办错事，后来在村书记、主任和两委的帮助鼓励下，在与村民的沟通中，我渐渐的掌握了村里的大小事务，在平时的工作中，凡是村上召开的会议，我都积极参加；凡是村上的重要事务，我都认真参与。在考虑大小事情时，都能站在南茶坊一份子的角度上考虑，真正把自己看做了南茶坊村民中的一员，在重大事情决策时，也能把自己当做南茶坊村干部，协助两委为村民办好事，谋福利，在08年奥运会和祖国60年华诞国庆大典的两次重要的安保工作中全身投入，一连几个月无假日日夜坚守岗位；在“两委”换届选举过程中，做到全程参与，与大家一起加班加点，使得选举工作井然有序的完成上报。在第六次全国人口普查过程中，我在做好全镇十九个村

汇总工作之余，任然深知自己是南茶坊的一份子，回到村子里帮助自己村子搞人口普查，在我的指导下，我们南茶坊的人口普查工作有序顺利的完成上交。经过这三年的历练，我自身能力在增长，角色定位在变化，村领导和老百姓也把起先对大学生村官是来农村镀金的”思想转变成了“大学生到农村还是能做很多事情的”。

二、搞创业促发展，练就村官创业能力

当前，大学生就业、下岗职工再就业、农民工就业成为我国三大就业问题，所以自任职以来，我从未放弃过对我村村民就业问题的思考，但是要想实现自主创业并非易事，区位条件、资金短缺、经验不足都是我在创业过程中遇到的难题，很多次村里的叔叔阿姨拿着报纸对我说：“王静，什么时候你也能为我们村找个好项目上上报纸啊？”虽然我也有很高的热情，思想观念更新快，对新事物有很强的接收能力，比如从开始的苯板厂，到彩钢厂，再到加工打火机、组织村民绣十字绣等等，但是我深知自己农村工作经验欠缺，缺乏对风险的判断能力。因此在自主创业过程中一定不能急功近利，盲目上项目，如果一旦选错项目，不仅仅意味着首次创业的失败，更是对自己自信心的巨大打击，所以每次的想法都被扼杀在摇篮里，但是，机会是留给有准备的人得，终于，不久前市里出台大学生村官创业小额贷款的政策，于是我把自己考察已久的“网纹蟒”养殖项目报了上去，虽然

现在还没有批下来，但是我想在政府政策扶持下，在我的不懈努力下，我一定会把它做好的。三、三年历练，自身存在不足

农村工作，任重道远；村官工作，充满挑战；到村任职，机会珍贵。我要感谢南茶坊每一个人，在我最痛苦的时候，是你们安慰我，鼓励我前行。感谢叔叔阿姨们对我的信任，对我的理解，对我的支持。出发了不要问我路在哪，迎风向前是唯一办法。选择村官道路，前面方向不论在哪，我都不会后悔我最初的选择，经历了三年的村官生活，我对这片土地充满着感情。努力工作，最大的收获者是自己，工作不是一份简单的带薪劳动，工作更不是负担，而是一次改变命运的机会，做事问心无愧，做人坦坦荡荡。

王静

聘期内的述职报告篇5

尊敬的各位领导、各位同志：

大家好！

我叫XX，一年来，我严格要求自己，在镇党委、政府的统一领导下，在村领导和同事的指导下，充分发挥自己所学之长，为村里的农民群众服务，认真地做好村、镇两级交待的各项工作，得到了村、镇领导和村民们普片认可。现将一年来的工作情况汇报如下：

一、思想方面。

作为一个共产党员，我在思想上严于律己，热爱党的事业，全面贯彻党的各项方针方针政策，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上在群众心目中树立起榜样的作用。积极参加村委会组织的各项活动，三年年来，我服从组织安排，积极配合领导做好村里和镇上安排的各项工作。

二、工作方面

一年来的我工作可以分为两个部分来说，一方面是村上的工作，另一方面是镇上的工作。

1、村上的工作

（1）积极参加“两委”会议，学习关文件精神及做好会议记录。（2）积极筹备并参加村级换届选举工作。（3）“农家书屋”管理工作。

（4）参加一年一度的党员民主评议工作。

（5）在镇党委征地领导小组的领导下，参加我村征地工作。

（6）积极做好城乡居民医疗保险和新农合的工作。（7）一年一度计生台账的录入工作。（8）新型农民保险的收缴及电子版录入工作。

同时还负责做好村委会各类材料的撰写、收集整理、档案保存、会议记录等日常工作，整理建立村级“四群教育”资料、分类定级资料等。

2、镇上的工作

（1）2012年3月份，由于组织办业务繁忙，我又被再次被抽到组织办协助搞打造我党建示范点的工作，通过我们大家的努力，沙坝村和李家寺村的党建展板变成一道亮丽的风景线出现在我们眼前的时候，我心底也感到了一丝丝的成就感。

（2）2012年12月份2012年12月份协助镇选举委员会起草并审核人代会材料，九届一次人代会议顺利召开并取得圆满成功。

今年一年可谓是最繁忙的一年，可是面临那些简单淳朴的面容，巴望走上致富路的老百姓的期待的眼神，我的心中始终是暖和的、知足的。为此，我要说，既然选择了基层，就注定要风雨兼程！深入基层的这三年，让我深切的体会到，农村虽然苦一些，但能磨炼人；虽然累一些，但能考验人。这三年的村官生活使自己变成熟了，为人处事的能力、办事能力也提高了。这样的经历将会在以后的生活和工作中指引我前行，我也将会在自己的人生舞台上活出自己的精彩。

述职人：XX

聘期工作总结篇6

一、转变角色、找准定位

我所在的秀水村位于盂县城东，交通便利，是典型的城中村。人员情况较为复杂。记得刚到村里时，大家伙听说村里来了个大学生，都觉得新奇，一听我讲着普通话，都说来了个“小侉子”，村委会成员也我刻意保持着距离，这些都使我处于一个十分尴尬的位置。那一刻，我在心里暗暗发誓：一定要用自己的实际行动来消除群众的疑虑，打破同村委会成员间的隔阂。从日常小事做起，从服务群众做起，帮助村民送报纸、打复印资料、维修电脑、写礼单、开证明等，拉近了我和村民距离，让村民很快认识和了解了我，也使自己很快完成了角色转变，融入到了农村，找准了工作定位。

通过走访调查、登门拜访、与村民聊天等方式，及时了解了村情，熟悉了村组位置及村民户，熟悉了村里的基本情况，为以后日常工作的开展奠定了实践基础。

二、用心服务、勤劳工作

三年的村官生涯，我感受到的是真真切切的生活和实实在在的责任，我觉得要当好“村官”，做好农村工作，取得群众的支持就必须用“真心换真心”。

为提高农民的自愿参保意识，我积极利用标语、板报等形式宣传新农合、新农保的相关政策知识等，营造浓厚宣传氛围，正确引导群众自愿参保。积极组织有关人员挨家挨户上门宣传、做工作、讲政策，对因不了解政策而有抵触情绪的农民，更加耐心细致讲解，消除他们的疑虑，让农民群众深刻认识到党和国家惠农政策的好处，自觉自愿参保。2011年全村新农合参保率达98%以上，新农保目前的参保率为72%左右。

配合村两委干部动员村老人、低保户妇女等参加免费体检的活动；协助村主任做好本村留守儿童结对、帮扶工作；协助两委干部做好困难党员、困难群众、计生困难户、残疾人等特殊群体的慰问、帮扶活动等，以博爱之心体察民情，做贴心之事温暖民心。我在入户走访中了解到我村杨明珠同学，其母亲在他六个月时去世，父亲靠微薄的工资养活三口人，生活非常困难，可以说他都没有一件像样的衣服。今年，杨明珠以优异的成绩考上了省理工大学，于是，我主动向村书记申请结对帮扶杨明珠同学，在征其同意后，我经常利用工作业余时间到他家中，对其学习、生活提供必要的帮助，他的父亲对我表示非常感谢，2011年8月，我协助他申请了贫困助学金，通过层层审核，顺利拿到5000元助学金。

经过努力，养老保险，医疗保险，换届选举，土地普查，人口普查，林权改革，组织学习科学发展观，推行“四议两公开”工作法等等，各项工作都顺利完成，同时我也协同村委为村民解决各种矛盾纠纷和生活中的困难和问题。我的工作得到了村委干部和群众的充分肯定，09年7月我光荣的成为了秀水村的一名共产党员，我也与当地干部群众建立了深厚的情谊，这些对我来说，虽然感受到农村工作虽然繁杂，也很辛苦，但只要有着一颗为民的心，那么村民也会用他们的那份善良、那份热情回馈给你。

三、注重学习，增强素质

为全面提高工作能力，通过个人自学与集体学习相结合，认真学习领会邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观理论知识，认真贯彻落实党的十七大和十七届四中、五中全会精神及党的路线、方针、政策，不断提高自身思想政治修养和基层实践能力。

我虚心向身边的领导、村干部、老党员学习他们的工作方法和经验，真诚主动地向村民们请教务农技术，甘当群众的小学生，积极问政于民、问需于民、问计于民，与村两委干部一道同心同德，同甘共苦，凝聚民心、民力、民智，不断推进全村经济社会事业的发展。

为了基层工作的需要，我十分注重文字材料的学习与积累，坚持边学边写、边做边写，不断提高自己的写作水平。在平时工作中，我积极承担了村里大部分文字材料的拟草、撰写、整理等工作，并认真写好自己的工作计划、工作总结、工作日志以及调研报告等材料，积极撰写各类镇、村工作动态的新闻报道和信息材料，逐步巩固写作基础，积累写作经验。

四、严于律己，树好形象

三年来，我自觉遵守大学生村干部有关规定，对照上级组织部门对大学生村干部工作的标准，严格要求自己，遵纪守法，认真执行各项规章制度。严于律己，淡泊名利，以高度的责任感，参与农村各项事务，做好农村工作，力求上进，树立大学生村官的良好形象。

五、总结经验，畅想未来

在这三年的基层工作实践中，虽然我感觉在思想上、学习上、工作上都取得了新的进步、新的成绩。但我也深刻认识到自己还存在着处理实际问题欠缺经验等的问题，但我将会在以后的工作中积极的向前辈们学习、请教，不断的积累实际经验努力做好每一项工作，积极努力协助各级领导完成各项工作任务，力争在大学生村官这一工作岗位上创造新的成绩!力争实现自己的诺言“求民之所求，办民之所需。”时光飞逝，只争朝夕。我真切地感受到新农村建设真是任重道远。也深感作为一名大学生村干部责任的重大和光荣的使命。因此以后的路我将走得更加坚定、更加积极。

工作总结

秀水镇秀水村村长助理 2011年10月16日

聘期内的述职报告篇7

关键词：灌溉水权,扶贫,改革举措

1平等用水是人权问题

在联合国发展计划年度报告中, 首次明确提出在人类发展中, 要把水和改善人类环境结合起来。内容包括水、环境卫生、人类耗水量、水的风险和易损性、水与农业以及跨边境水的管理等方面。

报告提出, 全球范围内的水危机不仅是自然界中水的有效利用问题, 而且是贫穷人员没有能享受均等用水的权利。报告进一步指出, 如果政府不能解决水危机问题, 发展中国家将无法实现联合国千禧年发展目标。而如果这些问题能够有效地解决, 人类将获得一个飞速发展。报告向国际共同体提出4点建议。

(1) 用水应该是一种人权。政府在法规中应明确阐明这一点。要保证每人每天能够使用至少20 L干净水的权利。对于世界上许多穷人来说, 20 L/d已经是一个很好的开端。这意味着有更多的人能够存活下来。水作为人权对待, 就不仅仅是水和相关的服务, 还应包括信息、用水者的参与权、公平和利益等方面。

(2) 政府应制定全国性的发展计划来改善用水和环境卫生状况, 主要包括消除用水权利的不均等, 清理财政条款并把改善用水和环境卫生状况作为减少贫穷的一项中心任务。

(3) 捐赠团体应向发展中国家提供资助, 改善用水和环境卫生工作。目前海外发展援助资金中仅有5%是援助了水部门。显然水部门没有获得受捐赠的优先权。但事实上, 每年有180万儿童因水和环境卫生恶劣而去世;由于水危机而每年减少国内生产总值的5%左右 (如非洲撒哈拉) , 其损失大大超过了对该地区总的发展援助资金。

(4) 制定一个全球行动计划, 切实解决水危机问题。事实上目前已经开始行动, 如利用全球基金来防治艾滋病。报告指出, 从该计划实施后的情况看, 经济效益计算结果表明是令人信服的:每1美元的投入, 在增加生产率、节省时间和减少卫生费用等方面的回报率为8美元。

为了实现上述建议, 报告认为要做到以下两个观念转变:

第一, 要切实重视和加强环境卫生工作。报告阐述了不利的水和环境卫生带来的灾难, 并通过以发达国家的历史事件作对比来说明: 大约100年前, 由于发达国家政府在水和环境卫生方面的大量投资建设, 使得人的平均寿命得以延长。这表明加大投资和改善环境卫生的重要性。然而今天在政策制定领域中, 在讨论环境卫生时, 政治家们总是沉默无言, 他们没有意识到对治理环境卫生的承诺有助于在竞选中获胜或失利。对环境卫生的管理应该和饮用水管理一样重要, 环境卫生状况的改善对社会和经济的发展将起到极大的推动作用。

第二, 把雨水作为重要水资源对待。水资源的主要作用之一是灌溉农作物。报告认为, 水短缺的重要原因是管理和政策的失误。在发展中国家, 几乎80%的水用于农业, 而且仍在采用耗水量大的传统灌溉方法。在这种情况下, 要继续加大灌溉水供应是非常困难的。但是报告没有充分考虑雨水的利用问题。研究表明, 雨水种植可以显著增加全世界贫苦农民的收入。目前全球有许多贫穷农民是靠雨水种植农作物。因此, 水资源不仅仅指在河里流动的水, 还应该把雨水作为水资源对待。转变了这一观念, “绿水”技术就可以应用于更为广阔的领域。例如: 许多农业研究和开发课题都集中在各种高产灌溉农作物上, 但极少投资研究传统的雨养农业。因此, 政治措施应该介入, 促使雨养农业能和灌溉农业一样均衡发展, 从而保障农民的粮食供给。

解决水的问题可以促进全人类的发展和进步。近年来, 在世界范围内有许多关于水资源和服务方面的报告, 而人类发展报告的最大亮点在于它阐明了改善水资源的管理和服务, 可以使更多贫困人群获得公平利用水资源的机会, 通过充分挖掘潜力, 最终摆脱贫困的恶性循环。

2发展灌溉农业是扶贫的重要举措

毫无疑问, 绿色革命提高了数以百万计的亚洲人民的生活水平。在1970-2000年间, 亚洲的粮食产量以每年翻一番增长至近8亿t, 大部分国家的粮食实现自给自足。60年代频繁发生的饥荒威胁如今已明显减少, 人口增长了60%, 农民的收入增加城市的食物价格下降, 经济出现繁荣景象。虽然绿色革命取得了可喜的成就, 但至今亚洲仍没有摆脱贫困, 那里的贫穷人数占全世界贫穷总人数的40%。

如果亚洲没有丰富的灌溉水资源, 不可能发生绿色革命。亚洲投入了大量资金建设灌溉系统和扩大现有的灌溉渠道, 并加大其他基础设施建设的资金投入, 开展科技兴农和延伸服务。今天地表水和地下水仍然是农业必不可少的水资源, 它灌溉了40%的田地, 亚洲数以百万计的农村人口依靠灌溉 (包括大、中型的灌溉渠道系统) 来维持生计。

由此看来, 灌溉是政策、制度和技术这一组合体的基础部分。灌溉促进了亚洲农业的发展, 对社会产生了显著的效益, 但是仍没有能够完全成功地消除贫穷。联合国制定的千禧年目标:计划从2015年减少世界上一半的贫穷人口出发, 探讨今后如何能够使政策、制度和技术向有利于贫穷人员倾斜。2001年, 作者与国内同行合作研究发展灌溉扶贫课题, 探讨了亚洲的6个国家在灌溉和减少贫穷方面的实践。这6个国家具有不同的政策、社会和经济背景和环境。其中, 南亚的3个国家, 印度、巴基斯坦和孟加拉国获得了飞速的发展, 但存在着严重的不公平现象;在亚洲东部和东南部的2个国家 (中国和越南) 经济发展结构比较合理;在印度尼西亚, 政府投入了大量资金用于灌溉发展。特别是中国, 发展灌溉农业来消除贫困已列入国家长期发展规划。

对以上6个国家灌溉系统的研究表明如下。

(1) 灌溉可以减少贫穷。

从家庭收入情况等方面说明, 非灌溉地区的贫穷要大大高于有灌溉地区的贫穷。然而在灌溉地区的贫穷依然很高, 平均为34%。而南亚灌区的贫穷要高于东南亚和中国灌区的贫穷。

(2) 灌溉的间接经济效益大于直接经济效益。

渠道灌溉带来的间接经济效益大于直接经济效益, 如提高了庄稼生产率、工资、家庭收入和消费水平, 降低了粮食价格, 增加了粮食供应, 加大了农业和非农业部门的投资等等。大中型渠道灌溉和地下水灌溉还可以吸引其他有关部门的投资, 所获得的利益可以用于扶贫。

(3) 灌溉要有利于农民。

农民从灌溉中获得的利益主要来源于土地、水的分配、灌溉质量、渠道维护和农业政策。如果农民的支出大于从灌溉获得的利益时, 灌溉是不利于农民的。如果灌溉没有扶贫, 则反映出灌溉政策、计划和管理上的失误。实践证明, 在新开辟的灌区或是在原有的灌溉系统投资, 不一定就能够显著地减少贫穷。因为灌溉对扶贫是否有利, 主要取决于农业政策、土地、水的分配以及灌溉质量和维护等方面的问题。在南亚, 尽管对基础设施和相关服务等方面投入了大量资金, 但由于对土地和灌溉管理不到位, 使灌溉扶贫的经济效益没有中国和越南的显著。

3维护农民的灌溉水权是扶贫的一项改革措施

上面已经指出, 发展灌溉农业是当今世界扶贫的重要举措, 而其中特别重要的一点是灌溉水权。可是调查研究表明, 现在还有许多方面行为在挑战农民的水权。

(1) 农民巡视灌溉渠道时, 发现渠道的一处被泥土或岩石堵塞, 水流向上游的取水口, 而没有流入他家的田地。

(2) 供村民饮用水的浅井干涸了, 因为浅层地下水已被深层机械管井汲走。

(3) 瓶装水工厂获得从河里取水的许可, 但是没有提前通知用同样的水源的灌区农民, 农民的灌溉用水突然减少了。

(4) 水电站为了电力需求调整水库的泄流量, 而无视规章制度的条款规定, 即:保证下游农民有稳定的灌溉流量。

以上行为剥夺了渠道最下游的灌溉用水权。目前应建立强有力的法规解决水分配的冲突问题, 如果水权被作为人权一样对待, 情况就不同了。用水许可证要起到维护合法权益的作用, 否则也是无济于事的。

3.1对水贫困的认识

今天, 对贫穷的定义不仅仅局限在物质贫穷, 例如缺乏食物和水, 而且也包括缺乏主要的生活基础资源, 例如饮用水、灌溉水。脱离贫穷不仅是要增加热量和生活消费, 而且要确保在管理和决策上有发言权。同样摆脱水贫困不仅是指提高人均用水量, 而是要保障贫穷人员拥有水的保障权和支配权。

贫穷人员如果缺乏水的保障权和支配权, 生活就会举步维艰。如果他们的生活基础资源, 例如水资源被剥夺而事先没有征求意见、补偿或预先通知, 那么他们改善生活水平的能力和积极性就被严重地受挫和损害了。

3.2通过协商共享水资源

水资源共享体系是用水者共同协商后, 按照商定的结果分配水, 是一种解决水分配的办法, 由农民集体合作建设和管理灌溉系统, 并决定如何分配水资源。共享体系可以调动用水者的积极性, 提高灌溉效益和扩大灌溉地域, 同时根据需要更为有效地调整和分配水资源, 并由用水者共同投资和建设灌溉系统。

强势群体希望按田地面积来分配灌溉水, 因为他们通常拥有较多的田地, 可以获得更多的灌溉效益. 因此, 在制定灌溉方案时要关注全体人员的利益, 立足于减少贫穷, 使穷人获益。政府的介入可以帮助农民重新协商分配水资源和开展基础建设, 例如:筹集资金用于建设和维修。灌溉农民可以作为合作者参与协商和制定水的分配计划, 通过协商达成共识, 共同制定出尽可能公平的水分配计划。

政府的介入可以帮助农民重新协商分配水资源和开展基础建设, 例如:筹集资金用于建设和维修。灌溉农民可以作为合作者参与协商和制定水的分配计划, 通过协商达成共识, 共同制定出尽可能公平的水分配计划。

参考文献

[1] Bryan Bruns. Irrigation water rights: options for proPoor reform[J]. Irrigation and Drainage, 2007, 56:237-246.

[2]Anders Jagerskog.Beyond scarcity:power, poverty and the glob-al water crisis[J].Human Development Report, 2006, (11) .

[3]Intizar Hussain.Pro-Poor intervention strategies in irrigated agri-culture in asia:Issues, Lessons, Options and Guidelines[J].Irri-gation and Drainage, 2007, 56:119-126.

聘期内个人总结篇8

(一)、思想政治方面，坚决拥护中国共-产-党的领导，拥护十一届三中全会以来的路线和政策，积极参加学校的政治学习，提高思想觉悟。

想做一个合格的人民教师，首先应该有一个健康进步的思想。我在师德上首先严格要求自己，积极参加各种学习培训，并做好学习笔记。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教。对待学校分配的工作,我在思想上不敢有半点懈怠,积极认真的去完成,向优秀的老师看齐,用更高的标准要求自己。

(二)工作方面在这几年过程中，我作为一名高中语文教师，脚踏实地认真工作。

1、教学工作

我于20012年参加工作，在教学中，兢兢业业，刻苦钻研，从不上无准备的课。走进课堂，我都是以饱满的热情来面对我的学生，来完成教学任务。在教学中,我注重抓实抓稳,争取做到,教过一课,消化一课,不留后患,并且注重在教学中进行自我的更新,将新的教学理念,新的教学模式运用到数学教学实践中,在教学中,注重对学生能力的培养,在每个单元结束时,我都要在整理和复习时,让学生自己去总结去回顾本单元学过的内容,自己去查缺补漏,使学生在这个过程中对所学的知识有个整体的认识,理清知识体系,学会用联系的方法来学习,从而形成一种能力.同时在课堂教学中,我始终贯彻抓两头,带中间的方法,既保证聪明的孩子有空间,又不放弃任何一个差生。

聘期管理工作总结篇9

XXXX：

XXXX人员聘用制管理工作根据中央、省、市文件和XXXX号《关于XXXX》文件，为进一步深化卫生人事制度改革，维护医院和受聘人员双方的合同权益，按照XXXX号和XXXX号文件精神的要求，实施了卫生事业单位人员聘用制管理，对聘期工作总结如下：

一、基本情况：

XXXX年全院职工XXXX人，应聘XXXX人，已聘XXXX人，临近退休XXXX人，XXXX人因病离岗待退，XXXX人分流安置未聘。

聘用制的具体做法按照XXXX号和眉XXXX号及XXXX号《关于XXXX》在全院职工中学习了四川省组织部，省人事厅，省卫生厅，XXXX号文件及XXXX号和XXXX号相关文件，及时成立了XXXX聘用制工作领导小组，相续制定了XXXX聘用制人员聘期的管理办法。通过职工大会宣布了XXXX已聘人员聘期管理办法和各级各类卫生技术人员及行后等人员岗位职责，本着按编设岗、按岗设人、民主推荐、竞争上岗的原则，全院受聘人员与单位法人签订了XXXX人事厅制发的聘用合同书一试四份。

二、聘期的管理和抓的主要工作：

一是通过卫生人事制度改革，目的是使单位步入法制化、科学化、规范化，形成一套机制健全、功能完善、人员能进能出，职务能上能下，待遇能升能降，充满生机与活力的用人机制，促进事业发展兴旺的改革，干部职工有了高度的认识。首次聘用制工作进展顺利。

二是一级聘一级、一级管一级，早已实行的院科两级负责制，不在有院部管通趟、中层挂空挡的现象，科主任相应担负起了自身的管理。

三是严格按照《XXXX事业单位聘用制管理试行办法》和《卫生部卫生事业单位工作人员考核暂行办法》及《XXXX管理制度》对聘期人员实行聘期管理。在XXXX年的人员聘用制管理工作期间，对不按操作规程出现的医疗差错所赔偿的个人分摊部分五万多元已全部由当事人承付。对不遵守劳动纪律，违反医院管理制度的人和事共XXXX例，全部按制度进行了处罚。对各别职工违反财经制度实行了待聘处理。对少数医护人员服务观念淡薄，出工不出力、少劳又想多得的人员按照聘期管理制度进行了帮教而好转。

三是以人员聘用制管理为契机，进一步强化职工政治思想学习教育，狠抓服务理念的改变，狠抓质量管理、狠抓新科学、新技术、新项目的开展，狠抓两个文明建设、狠抓两个效益的提高，狠抓医疗秩序和平安创建工作，狠抓医护人员综合素质收到了明显的效果，XXXX和XXXX共XXXX人，都

严格履行了聘用合同所规定的条款，没有一人被解聘，也没有一人违法违纪，每年考核也没有一人不合格，人员聘用制管理对北斗辖区医护人员增强了责任感、危机感，对服务理念、质量意识有了更深的认识，形成了我怎样为医院事业发展做贡献的整体。

三、问题和建议：

1、人员聘用制管理办法是好，但对极少数职工其作用不大，因为他该管的少管,该干的少干，及不违反原则，又不违反政策，按条款制度处理又不当合格，这种人一般都是临近几年退休的末班车，不但没有为年轻人树好表率，反而对单位也带来一些负面影响。

2、个别职工在其位，不司其职、混天度日，有利就上、见困难就让，把自己的工作当儿戏，不求上进，更不说贡献，无事想办法找找领导的麻烦。

3、由于一些政策性规定的职工福利还没有全部到位，所以极少数职工了解医院的困境而讲富卖穷，根本不为医院事业发展着想。

以上这些虽不影响大局，但对单位整体也有一定影响，要解决这些问题和不足，一是进一步完善聘期管理制度。二是提高各项制度的执行力。三是帮教为主、处罚以严。四是党员干部带头，树正气、杀歪风。五是充分发挥院科班子的职能作用，树标竿、向我看齐、从我做起。六是进一步强化

大学生村官聘期总结篇10

我叫XXX，女，XXX年X月X日出生，X族，X人。XXX年X月加入中国共产党，XXX年X月至XXX年X月就读于XXXX大学，取得XXXXXX学士学位，XXX年X月至今任XXX村主任助理。

从参加工作到现在已经三年了，在县、乡两级党委、政府的领导下，通过村长、书记的悉心指导及村支两委其它成员的帮助，我学到了很多知识，也参与了村里的大小事务，现将任职以来的工作、学习和思想情况作如下汇报：

一、认真履行职责，积极协助村支两委工作

1、积极参与村务公开，促进XXX村和谐稳定发展

从刚开始参加工作到现在，每年我都参与本村村务公开工作，通过村支两委的协商讨论，进一步制定了本村村务公开的详细步骤及各步骤的负责人，我主要负责村务公开黑板报的工作。通过村务公开，村民们进一步了解了本村事务，而且对财务也一清二楚了，这就加深了村民们对村干部的信任与支持，使村干部可以更好地开展工作，促进了高庄的发展与和谐。

2、加强核桃树的种植与管理，推进XXX村核桃产业的发展壮大 XXX村土地面积广阔，气候温和。为了响应党中央的号召，积极挖掘农村土地资源的优势，增加农民的收入，我村以前共种植1080亩核桃树，是全乡万亩核桃基地之一。去年冬季，在乡党委、乡政府的关心支持下，我村又引进了先进的核桃品种，通过实地考察，我村补植了500亩核桃树。村委还邀请了专业技术人员传授种植技术与经验，而且组织了专门的人员进行补植。在田园地间，我与村民们共同栽植，而且我对行距、株距、种植方法等方面都进行了指导。补植完后，村里还组织了专门人员进行管理，保证了核桃树的顺利生长。通过这次与村民的面对面的交流，使我更加坚定了在农村工作的信心以及干好这份工作的决心。

3、围绕生态文明村建设，着力做好美化、净化工作

2008年，XXX村被县、乡两级定为生态文明村。为了做好此项工作，村支两委积极研究部署，初步定为对村容村貌进行绿化、美化、净化，2007年11月份，栽植了松树2万多株、柏树400多株、柳树400多

5、槐树600多株，并对每户垃圾进行了清理及粉刷了墙壁。重点对小学校园、村办公场所进行了美化、绿化，全村初步达到生态文明村建设标准。在生态文明村建设中，我积极参与此项工作，对学校、办公场所绿化工作全程参与，对树木的栽植标准和质量严格把关，确保了绿化工作的顺利进行。在全市六大绿化工程开展过程中，我们村围绕生态文明村建设、对公路两旁及目击山头进行了全面的绿化和补栽。通过村庄的绿化、道路的硬化、环境整治、河道的净化，彻底改变了村内的“脏、乱、差”现象，使村庄面貌焕然一新，推进了我村生态文明村的建设。

4、围绕绿化工程建设，着力抓好秋季植树造林工作

党的十七大把生态建设作为社会主义可持续发展的一项长期工作来抓，充分说明了生态建设的重要性，并为我们指明了今后生态绿化工作的发展方向。结合全县六大绿化工程的安排，我积极配合村支两委开展秋季的植树造林活动。

在乡党委、乡政府的正确领导下，XXX村共有栽植任务300亩，主要是东太国防路两侧的荒山千亩绿化工程。村支两委成立领导组，聘请专门施工队，在全县六大绿化工程开展过程中，我村对公路两旁及目击山头进行了全面的绿化和补栽。在栽植过程中，我全程参与，重点指导，重点参与了黄杨的栽植，确保树木的成活率。

5、积极配合乡政府和村党支部，做好村委会换届工作

2008年是第八届村委会换届选举工作开展之际，由于是第一次参加村委会换届选举工作，所以需要学习的东西很多。2008年11月13日西潘乡召开了第八届全体乡干部、村书记、村主任、大学生村官、相关部门负责人参加的村委换届选举动员会，全面安排部署了全乡第八届村民委员会换届选举工作。动员会后，我就深入XXX村，积极配合乡政府和村支两委，大力宣传发动和全面调查摸底，努力做好换届选举的相关工作，力求严格按照省、市、县、乡要求，依法选举，确保了换届工作的圆满完成，为富民强乡、建设社会主义新农村奠定了组织基础。

6、积极配合村支两委深入开展学习实践科学发展观活动，不断提高党员干部的理论水平

全村共有22名党员，2009年9月乡召开动员大会，村党支部积极响应号召，召开了深入开展实践科学发展观动员大会，资料、笔记本发放手中，按照学习流程，不定期的举行学习。在学习中寻求发展，促进和谐。通过深入学习实践科学发展观活动，深深体会到：只有坚持以人为本、科学发展，才能解决前进过程中遇到的各种矛盾和问题，坚持人民利益高于一切，常怀爱民之心，善谋富民之策，多办利民之事，坚持科学决策，力求做到公开、公平、公正。强化党员的自身素质，团结带领两委成员深入村民，贴近村民，真诚倾听村民呼声，真心实意为村民办好事、办实事，确保科学发展上水平，党员干部受教育，人民群众得实惠，争做科学发展观的忠实执行者。

7、积极宣传，强化实践，配合村支两委全面推行“四议两公开”工作法

根据中央、省、市、县、乡各级政府有关文件及会议精神，我积极配合村支两委推行“四议两公开”工作法。通过推行“四议两公开”工作法，着实提高村民民主决策的质量和效率；实行村级重大事务决议公开和实施结果公开，保证群众明白、干部清白，使民主决策、民主管理、民主监督更具体化、制度化。

8、积极配合村支两委做好集体林权制度改革工作

在乡党委、乡政府的领导下，我积极配合村支两委全面展开集体林权制度改革有关工作，除了积极宣传林改有关政策外，我们严格按照上级部门有关林权改革的政策和工作程序进行，现在我村林权改革已进入第二阶段，正在制定改革方案。相信通过我们的努力，一定会顺利完成此项工作。

二、加强学习，不断提高为人民服务的本领

作为一名大学生村干部，除了协助村里完成各项工作以外，更重要的是发挥自身优势，通过不断的学习进步，将所学所懂的运用到工作中，为此，在县、乡党委的组织和带领下，我多次参加不同内容的学习，使自己的业务水平和知识结构有了一定的提高。

1、通过县组织部开展的“五个一”活动，以及县、乡组织领导

跟我们大学生村干部召开的交流座谈会，解决了部分同志思想上的困惑、情绪上的动荡、工作上的包袱，为大学生村干部更好地开展工作指明了方向，使我受益匪浅。

2、为了大学生村干部相互提高，利用乡大学生村干部工作空余时间，我主动与其他村大学生村干部联系交流在村里的工作思路及经验，大家各自介绍自己的工作情况，双方相互交流、相互学习、共同奋进。

3、在工作之余，我还源源不断地积蓄能量，提高各方面技能，真正发挥大学生的作用。

三、目前还存在的问题和不足

1、创新能力还不够。不能充分发挥自己在村中的作用，主要表现在领导布置什么就做什么，没有自己创造性的建议和工作方法，因此工作就显得比较被动。