九三班家长会发言稿

九三班家长会发言稿（通用7篇）

九三班家长会发言稿 篇1

九三班家长会发言稿

尊敬的各位家长：

大家好！首先感谢大家百忙之中来参加本次家长会，感谢家长对我们班级和我们老师工作的大力支持与理解，也感谢大家对孩子教育问题的关心。

今天凡是在四点前就来到的家长，我非常的感动，因为你为孩子做出了表率，你是你自己孩子和所有家长的榜样，其实因为有了你们，有你们守时守信的卓越表现，你们的孩子这学期以来才成为了最棒的。

今天迟到的家长，你们是值得原谅的，能在百忙之中抽出最宝贵的时间参加孩子的家长会，可见你对自己的孩子是非常关心的，你的孩子会引以为荣。为此，我再代表九

（三）班所有的老师对你们表示最真挚的感谢。

首先对家长提几点要求：（1）所有人必须关闭手机；（2）会议期间不准随意出入；（3）尊敬的老师，没有特殊事情，不要中途离场。

任何事业的成功都不能弥补教育的失败。

你和你的孩子能选择一中，然后还要选择九

（三）班，我们才有了相互间的了解和尊重，用佛教大师巴伽**的话来说“就是打个招呼也是我们前世的缘分。”何况你们今天也不止一次来到学校和我们一起研究你孩子的发展，可见你非常盼望自己的孩子成才，这种望子成龙、望女成凤的心声是所有家长的共同愿望。但是仅有这种想法是不行的，即使你对自己的孩子再三叮嘱，让孩子在学校一定好好学习，听老师的话，要按时写作业等等这也是远远不够的，因为你并不能陪孩子上学，你不能坐到教室里看着孩子学习。那怎么样才能使孩子更好的成才、更好的成长成了关键问题！所以很多家长在为孩子找学校找老师，绞尽脑汁，东奔西跑。

对于一个家庭而言，孩子的成长是最重要的。一个家庭最关键的是孩子成才，假如自己的孩子没有健康的成长，你所有的成功都等于零，因为你耽误了下一代，你拥有再多的财富，也无法换回你对孩子的培养。所以我认为我们大家在工作、在上班、在赚钱的之前，应先教育好自己的孩子成才。可是现实中的家长能正确引导孩子，让孩子茁壮成长的太少了，所以你们把更多的希望寄托给了一中，更准确的说是把自己孩子的成长寄托给了九年级

（三）班的老师。

九年级是极其重要的一个学习阶段，我们的孩子已经熟悉了学校的一切，早就失去了对初中生活的好奇与向往，他们认为自己已长大，自以为是，不希望别人多管束，然而这又是青春期，心理发育的重要阶段，学生处于一种盲目自信的阶段，做事、学习凭兴趣，凭心情，逆反心理更强，甚至有的专门与老师作对，以此显示自我个性。这一学年又是九年级的关键，抓住这学期就等于抓住了整个初三，就意味着学生将迈向人生的一个新的台阶。这次家长会主要目的是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长和老师多沟通，做好一些工作，让孩子们表现好，学得更好，取得更好的成绩！

现在我给家长们几点建议：

一、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。

家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。孩子回到家应该随便问问，比如说：你们学校今天有什么新鲜事？你的同桌有换了吗？喜不喜欢他？你的各科老师讲课有什么特色？你的课本中有哪些优美的短文？读两段美文给我解解闷等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题，我们班级已经出现，请也了解信息的家长特别关注孩子的动向。我们都是成年人，都知道独生子女容易以自我为中心，所以事实发生了光靠老师教育是不行的，家长更应关注，在教育孩子的时候要把握好尺度，特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时机，采用适当的方式，让你和孩子都避免情绪上的冲突，也很让家长和孩子容易接受对方的意见或者建议。

二、要全面而准确地估计自己的孩子。

这种评估不能过高，也不可过低，在农村，过去有一句古话是这样说的“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”。在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段特别是初三就觉得心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。今天在坐的各位都是属于智力好的孩子的父母，但你们也一定要看到“人外有人，天外有天”，在全市像他们这样优秀的孩子还多得很。

三、要正确看待孩子的分数。

时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。比如说：爱因斯坦初中未能毕业，爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类贡献卓著的科学家，发明家；还有美国的那个叫比尔•盖茨的，哈佛大学未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好，能力高。若您的孩子暂时学习成绩落后，也并不意味着思想差，能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想的，应该平心静气的和孩子一起研究存在的问题。既要与同学相比，更要与自己的过去比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么，比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间把弱的科目补上。

四、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。

由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流。今天我们在坐的有几个同学行为习惯不太好。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责骂，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。因为有时候我们做家长的一句话，或者一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。比如一次考试考砸了，与其嘲讽他说：“瞧你这模样，还有什么出息。”不如换一个角度说：“这么难的题目，也得了60多分，不错呀!”我相信效果会大不同的。

五、要教育学生遵守纪律。

国有国法，家有家规，校有校纪，班级也有班级的规章制度，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于班级体也是一种伤害，对其他同学也是不公平的，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的，比如这一周星期三上午第三节的英语课就发生了学生多人违纪事件，而让全班同学跟着受到了严重处罚。另一方面班级里个别学生在纸条上写些不利于团结的话，让同学传给他人，不仅容易诱发矛盾和冲突，也败坏了班风班纪，望家长也和我们一起来加强教育。教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师，不顶撞老师，我们的老师无论是教学上、还是教育上、还是在做人方面都可称得上一流的，因此老师的教育方式和教育水平，老师做的一切都是为了你的孩子的发展。

六、教育孩子遇事多做自我批评，进行换位思考。

在孩子和其他同学发生口角或矛盾，回家向你述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：班主老师为什么批评你？是老师找自己你的茬呢？还是你自己有哪些不对的地方？任何时候严格要求都对孩子有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要听老师的话，有了问题时请家长主动与班主任和相应的老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。

七、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。

在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任推给老师是一种失职，尤其是品德教育，习惯养成，性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然我们在坐的家长相当多的都很重视家庭教育与学校教育相结合，所以不论在哪种情况下，我认为老师都要坦诚相待，相互交流，相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长要动和老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不说老师这样那样的不行，坚定地站在班主任和老师的一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。孩子今天虽然十四五岁了，但是心智还远未成熟，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。作为老师，我们也会充分理解家长望子成龙，望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书育好人，让学生满意，让家长放心。说句实话我们外出时也常常听到个别家长说：我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎么到中学就变了。这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，因为孩子的年龄和所处的环境都在变化，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。

八、不娇惯孩子，学会对孩子说不，创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。

有句名言是这样说的：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的，零钱问题多了要关注；手机、MP3、PSP、玩游戏等要严加管控，特别是手机和游戏机问题，影响最大；课外读物问题的处理不容忽视，比如杨洋同学家长先是未与我们老师协商就送去学画画，结果被误导造成学习成绩和行为习惯严重缺失，经过家访纠正后，家长又听信其保证不玩游戏给他买了电脑，结果玩游戏玩得经常迟到，以致上学期月考还迟到45分钟，又经过老师我的劝导家长把电脑收了起来不给使用；没法了坏习惯已经养成一时难以更改，这学期他又迷上的小说，特别是言情小说、黄色小说，为此这个星期还在物理课上因看黄色小说被发现而没收，所以家长应该重视孩子课外读物等的管导。

九、要认真教孩子做人处事的原则方法和技巧。这里许多家长比我做得更好，我就多多说了。

十、关注孩子的安全。

安全是一项艰巨的的任务，正如多次班会课、家长会所说的生命没有返乘票，如果孩子没有了健康健全的身体，那将是我们家长多大的痛苦啊。所以每天放学我认为有条件的家庭都应该坚持接送孩子上学和放学，没条件的要经常叮嘱他们注意交通安全。这是我们共同的任务，所以希望家长在忙碌中也不要忘记对孩子安全的教育，要告诉他们怎样避免危险，怎样走路，我认为孩子就是要不停的去叮嘱、去告诫才会有效。

十一、校讯通的交流问题。收到我的信息的家长请你按短信要求回复信息，你不花一分钱，仅仅是我告诉你们有相关事件时方便快捷，话费是我付，你放心使用，我以人格担保不会骗你。

十二、双休日的管理很重要，否则会影响孩子在下周的学习。管教好孩子不是一日之功，关键在养成，请家长在这方面多下点功夫，想想法子，如何控制孩子的周末过分的放纵。

十三、仪容仪表。着装：不论男生和女生，进校一律穿校服、校裤，干净整齐，拉链拉好，拉链坏的或没拉链的家长要帮助处理好。头式或着装不符合学校要求的，不论男生和女生，不律不准进校，已进校的先停止上课，一律通知家长到校领回去，处理好符合学校要求的才能上课。

十四、上课时间。上午7:30上早读，8:10上第一节课，12:00放学；下午1:30上第一节课，5:05分放学。

由于时间关系，有未尽事宜我会另行通知，有关情况我没讲到你又不清楚同时又急于了解的家长，会后下来咨询，我们共同协商解决或处理，你也可以回去后与我们老师电话联系，并欢迎你随时随地来校咨询。

祝大家身体安康，万事如意，合家欢乐！谢谢大家！

九三班家长会发言稿 篇2

敌人的铁蹄踏进了中原 战争，血腥，残酷 这是他们的铁戈 懦弱，服软，叩首 这是执政人的作为 但龙耀九洲 我们的血性尚存 抛头颅，洒热血

这是炎黄子孙龙的传人给我们的交代

神州的荣耀

不是只有胜利才可挽留 鲜血也能洗刷孬种所带来的耻辱

东方巨龙无法屈尊人下

他正在苏醒 一九三五年 那只是个开始

龙的传人用鲜血捍卫着龙的荣耀

二三班家长会发言稿 篇3

——二三班上学期家长会

经过一年的训练，我们班的孩子对自己的学习、学校和班级的规章制度，基本能认真地遵守并努力做到最好。

教育与教学不是独立的更多的时候互相包融。作为班主任和语文老师，我纠结合班级的实际情况，与大家做交流。

一、前半期所做的工作与取得的成绩 1.为学生营造良好的学习氛围

我是一个追求完美的人，我会尽力要求我的学生做到最好。同时，我也会努力的为孩子们营造一个好的学习环境。你们看，窗台上一盆盆可爱的小花，书柜里一本本摆放整齐的图书，墙壁上展示的一份份作业，构成了一个温馨、舒适的学习乐园。下课了，观察观察花儿的变化，给花儿浇浇水；到书柜里那本书翻一翻、读一读；和小伙伴一起欣赏欣赏优秀的作业，是一件多么快乐的事情。同时，我们每一期的黑板报，每次展出的作业，都是精心挑选和设计过的，我就是希望我做事的态度能潜移默化的感染每一个孩子。慢慢的，到阳台上疯玩打闹的少了，孩子们逐渐能静下心来了。

2.培养孩子们的主人翁意识

我常对孩子们说，二三班不是周老师和肖老师两个人的，而是我们36个和同学和所有任课老师共同的家。为了让孩子们能真正成为班级的主人，我做了两件事：①竞选班干部。出了值日班长轮流担当外，早读小老师、卫生长、安全长、纪律长等职务都是孩子们经过三轮选举产生的。先是有孩子们推荐候选人，第一轮共推选出25名候选人；再进行无记名投票，得票前14名的孩子进入第三轮；第三轮就是竞选演讲。可能我们大人认为无多大意义的事情，在纯真的孩子们看来，是很严肃、很认真的一件事。我们的14名孩子站在讲台上，一本正经地说：“假如我当上了班委„„”印象最深的是赵恬芸，她自信满满地站在讲台山，说的很有条理，“首先„„其次„„最后„„”一听就知道是准备过的。当孩子们想做好一件事，寻求家长的支持时，希望家长们能耐心的帮助。经过三轮选举，最终10名同学成为了老师的小助手。我对孩子们说，班委是你们推选的，你们就要服从班干部的管理。所以，现在管理起班级来很轻松，只需要盯住几个稍微有点调皮的孩子。②成立卫生小组。其实，二年级的卫生是有清洁阿姨打扫的，可为了教育孩子们爱集体、讲卫生、珍惜别人的劳动成果，从本期开始，我们每6个孩子一组，负责一周的教室卫生。就是放学后留下来，擦窗台、拖阳台、关电器、摆桌椅、捡纸屑，收拾讲台、打扫工区，这些事情，很多孩子在家里根本没有机会接触。但我发现，他们很愿意去做，轮到哪一组时，不用我提醒，就会主动留下来认真完成，还会随时关注学校的评比栏，看看啊天是不是扣分了。因此，我希望，在家里，我们也能多给孩子展示自己、锻炼自己的机会。

3.运动会取得了优异成绩

上周运动会的3天，是我们班孩子最开心的3天，也是最让我感动的3天。①团结拼搏的精神。运动会之前，我心里的期望是进入前三。我对班上孩子讲的是，论个人体育能力，我们班没有拔尖的，唯有团结一心、减少失误、竭尽全力。拔河比赛，一个个手磨红了，仍死死地拉着绳子；接力赛，拼尽全力，只出现一次失误；跳绳比赛，绳子绊倒了又继续起跳„„最终用总分第一的优异成绩回报了自己的付出，全班同学的自信心和集体荣誉感有了很大的提高。②默默地爱着班级。运动会3天，孩子们在操场上足足坐了3天，大家最喜欢的就是画画了，地上会出现许多纸团、纸屑，每次抬着凳子回教室时，总有几个孩子主动留下来，慢慢清理干净地上、花园里的纸屑，捡起同学掉落的书本、文具，就是害怕在学校检查时扣分。③家长对老师的工作很支持。这次运动会，主要是集体项目，人人参与。这几天里，没有一个孩子说不舒服不参加比赛，也没有一个家长打电话说手磨破了、腰扭到了，不让孩子比赛。特别是亲子运动会，共有23位家长参加，是二年级最多的。其实，每个孩子都希望家长能来，这会让他们在同学面前很有面子。所以，我希望以后有这样的活动时，家长不管多忙，尽量不要缺席。

4.尝试了写话的讲评

为了培养孩子们写话的兴趣，让他们在三年级作文时能顺利入门。从本期开始，我特别加强了写话的评讲。每次写话本交上来，我都逐字逐句的读，批改完一次至少需要两天；然后专门用一节课，读优秀的写话，指出需要注意的地方；接着微信家长，把被我选中的写话编辑发到我的邮箱里；再统一排版，打印张贴。尽管增加了很多工作，但我认为值得。我们班的孩子情商很高，写话本交上来，就有一些积极分子拉着我的手问：“周老师，还不评讲习作哦？”“周老师，我这次写话怎么样？”每次发写话本的时候，是孩子们最开心的时候。他们会先悄悄地看自己写话的分数、老师的评语，再兴奋地与同学分享、交流；念优秀习作的时候，他们会眼巴巴的看着上台展示的同学，认真地倾听，真诚地指出别人文章哪个地方写得好。那种羡慕嫉妒的眼神流露出的信息就是——我也希望能站上讲台，真的让我很欣慰。

不过，很多家长很困惑，自己的孩子不知道怎么写，怎么办？说真的，刚上二年级，认识的字才几百个，那个有多会写，这就需要家长的指导了。刚才王思涵的妈妈分享了这方面的做法，我非常赞同。我儿子刚学写话时，我也是这样做的。“好孩子是夸出来的”只要你认真指导一次，得到了老师与同学的肯定，孩子就有了自信，就会慢慢爱上写话。经常在前面领跑的孩子，即使掉队，也掉不了多远，因为自尊心不允许自己太失败。

5.关于半期检测

这次半期考试不够理想，全班平均分94.1分，90分以下的孩子有5个。原因很多，客观原因就是没有进行统一的、系统的复习，但主观原因更多，请家长们拿起试卷，一起来看看你的孩子主要存在哪些问题。（简单分析试卷）

二、今后怎么做 1.让孩子加强体育锻炼

虽然这次运动会，我们靠团结取胜。但从个人素质来看，我们班没有体育尖子。比如长跑，一共推选8名孩子参赛，男女都奖励前六名，除了何梓涵、张恺麟获得女子第四、第六外，全军覆没；跳绳，最少的进跳了20几个；接力赛，个别孩子跑都跑不动。尽管运动才能是天生的，但后天的锻炼一样重要。所以，希望家长们从现在起，规定孩子每天的作业必须在多长时间内完成，否则加以惩罚，帮助孩子克服拖沓的毛病；在完成作业后，多陪孩子参加体育锻炼，增强孩子的体质。

2.每天的作业要求

家长们，语文学习是一个日积月累、逐步提升的过程，不是说等发现孩子语文成绩不行了，赶紧找老师补一补就能补起来的。因此，每天的语文作业，我们都有明确的要求——签字。但不知道家长们的这个签字是否真的有意义？我不要求一定要检查孩子每道题是否做对，但至少书写潦草、漏题等这些问题家长们应该一眼就能看出来。如果没有认真完成的作业，你们不要签字，第二天我会惩罚他的。当然，惩罚不是目的，还是希望家长们对孩子的作业严格要求，不然即使惩罚也不一定有时间。

复习预习单：基础知识的过关。背书：优美段篇的积累。

周末作业：最糟糕，还不如平时作业。课外阅读：一定要读出声。

灵活性的作业：家长针对孩子实际灵活掌控。

家长们，每个孩子都很聪明，学习上平的不是智力，而是习惯；家长是孩子的第一任老师，孩子能飞多高，在于家长的引导；学校教育是平等的教育，唯有家庭教育才能彰显孩子的个性。请记住——再忙也要管孩子，再累也要陪孩子！

小三班家长会发言稿 篇4

大家好！

首先感谢各位在百忙之中抽出时间来参加我们的第一次家长会。我代表小一班的全体老师对大家来到我们小一班这个大家庭表示热烈的欢迎！

我们班配备有三名教师，我是xx老师，是本班的班主任老师。我们的配班老师是xx老师。我和xx老师的工作主要是:

1、根据本班幼儿的特点和个体差异来制定教育工作计划并组织实施;

2、配合保育老师管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作；

3、观察幼儿的发展情况，与家长保持联系，了解幼儿的家庭教育环境，和家长共同配合完成教育任务。总的来说我和xx老师的工作主要侧重教育教学活动。我们班的保育老师是xx老师，xx老师的主要工作是：

1、负责班级的清洁卫生;

2、管理幼儿生活，配合我来组织教育活动；

3、配合保健医生做好幼儿的保健工作。概括来说xx老师的工作主要侧重于幼儿一日生活的护理及卫生、清洁、消毒等工作。但是，这其中并不是严格区分的，我们是一个团队，老师和保育员的工作是相互渗透的。“教”中有“保”，“保”中有“教”，保教结合共同照看好、教育好孩子。

目前我们班级有22名幼儿，其中男生10人，女生12人。这一学期，孩子都是刚刚进入幼儿园，这是孩子离开家长进入幼儿园这个小社会团体的第一步。现在的孩子大多是独生子女，都是家中的小公主、小皇帝，家长对孩子的要求几乎是有求必应。但是进入幼儿园就不一样了，在幼儿园他们要过集体生活，老师对每个孩子都是一样的，不像在家中家长都围绕着孩子转，在幼儿园里孩子多、老师少，老师的照顾很难做到面面俱到，在幼儿园里孩子要受到一些规则等的约束，他们不能想玩什么就玩什么，想做什么就做什么，他们要学会分享、学会等待、学会谦让。这时候孩子会有一些心理落差，很难适应这样的转变。在这样一个新的环境、面对这样的转变，孩子们可能会表现出焦虑、胆怯、不愿意和老师、同伴说话的现象。对此家长也不必过于担心，应该多给孩子讲一些到幼儿园的好处，多鼓励孩子主动与他人交流。作为老师，本学期我们的教学重点也将放在培养幼儿养成良好的生活和学习习惯上面。比如:讲礼貌，进园离园的时候能够主动和老师、同伴打招呼；讲卫生，衣着整洁、饭前便后主动洗手；自己吃饭；能够倾听老师和同伴说话；不攻击别人等等。

幼儿的安全是我们所有人都很重视的，安全工作是我们工作的重中之重，没有安全的保证，其他的一切都不可能实现。安全问题也是我今天想要着重强调的一点。

1、危险物品。进入幼儿园请您一定不要让你的孩子带一些有潜在危险的东西，比如弹珠、小刀、有尖锐棱角的玩具、硬币等等；

2、孩子的接送。每天接送的时候我们都实行打卡制度。如果遇到孩子生病等情况不能来幼儿园的时候，请你们事先和我们说一声。还有就是在接孩子的时候，因为接孩子时都比较集中，在这里我希望各位家长能够有秩序、不拥挤等待着孩子走出教室。没有特殊情况的话最好是有固定的家长来接，如果实在有事不能来的，请你们及时打电话和我们老师说清楚。

3、孩子间发生矛盾。孩子年龄小，对自己的情绪控制能力差，因此可能发生争吵、打闹的情况，他们不知道自己的行为可能给自己和他人带来的危害，再加上他们好动且自我保护意识薄弱，免不了磕磕碰碰，有时候可能摔倒了、撞到了，在这里我希望各位家长也能对我们给予一些理解，当然我们肯定会尽自己最大的努力照顾好每个孩子，这一点请大家放心。

五年级三班家长会发言稿 篇5

尊敬的各位家长：

大家好！今天，你们能够抽出宝贵的时间来参加家长会，非常感谢您对孩子的关心！同时也感谢学校给咱们这个齐聚一堂的机会，让我们一起来交流孩子的成长。

下面我来给大家汇报一下半个学期的情况：

一、我们先来听听孩子的一些进步：

1、学生的学习自觉性有一定提高。（1）、早读时在班长余海峰、王诤艳、李欣奇、安悦、张润烨等的带领下能专心读书、认真背诵所学内容。课堂上多数孩子能够自觉完成老师布置的学习任务。（2）、上课听讲认真的学生有：葛佳珂、、王诤艳、毛文倩、任梦齐、余海峰、毛宇恒、杨静

一、陈增、张文博、张润烨、安悦、申嘉宾、王灿、陈帝晓、李雅婷、李亚妮、邱淼淼、杨天文、秦欣妍、王彤、秦雨、李世凯、翟翊帆、杨心雨、韩新洁、李爽、王芝乐、岳梓轩、许鑫鑫、李梦鑫等；（3）、回答问积极的学生有：余海峰、毛宇恒、王灿、张文博、毛文倩、杨静

一、秦欣妍、陈帝晓、王天豪、王诤艳、王家梁等。

2、学生在卫生方面进步不小。多数学生在制度的制约下自觉不吃零食了，不乱丢纸了，整体卫生比较好。在室内卫生班长安悦、张润烨、室外卫生班长杨普光、王家栋的认真负责下，我班的卫生几乎每周都受到表扬。尤其值得表扬的是室外卫生班长杨普光、王家栋带领的五组男生打扫的操场卫生，他们每天来的特别早，及时完成打扫任务。

3、课前一支歌学生唱的不仅声音洪亮，而且还很有感情，在歌声中体现了孩子们的可爱和纯真。班长李欣奇和负责唱歌纪律的各位班长特别负责，做到了及时表扬唱的好的学生，同时提醒表现不好的同学。

4、各小组的语数小组长都比较负责任。尤其是：杨静

一、毛文倩、王诤艳、李爽、刘鑫溢、王芝乐、李亚妮。孩子们真的能够像小主人一样，细心的去完成每一项任务。

5、课间物品的整理和摆放功劳应该给王彤和杨心雨，这两位同学尽职尽责，一到大课间就迅速的把那些粗心大意的同学，乱放的书本、不整齐的凳子给他们整理好，从不间断。做得非常好！

6、放学路队本学期也有很大进步，最起码批评的次数少了，这得归功于路队长：毛文倩、李亚妮、岳梓轩、郑佳元，正是因为他们的负责，才有了进步。

7、经过教育，写字方面有明显进步的学生有：原野、王家栋、董子帆、陈梦鑫、郑佳元、杨普光、李梦鑫；

8、班里涌现了很多好人好事：有主动帮助值日生扫地的时浩严、王家栋等；主动美化教室环境，带来花草刘鑫溢、陈帝晓等；在校园里主动捡纸的李欣奇、李亚妮，受到学校领导的表扬；其实，在咱班经常有很多同学的行为感动着我。

二、存在的问题

1、知识难度增加了，灵活题比较多。部分学生的理解能力和计算能力还没有得到很好的发展，有一些学生学习起来明显吃力了。如：时浩严、马飞扬、曹幸子、张艺宝、王家栋、杨普光、周田淼、李谊、王科、原野、陈梦鑫、孙艺倩、张智宽、何忠旗等学生。

2、有几个学生拖欠作业的现象比较严重，开始把学业当成负担。当堂作业由于手慢、注意力不集中、写字不好等原因完不成。如王清正、时浩严、何忠旗、张智宽等。

3、个别学生不能按时到校，尤其是早读时间，如陈梦鑫。

4、个别学生的上课注意力不集中：祝子轩、时浩严、张艺宝、王家栋、杨普光、周田淼、张智宽、何忠旗、郑佳元等学生。

5、学生在安全方面还需加强。随着学生年龄的增长，辨别是非的能力也强了，打架、骂人的现象少多了。可是半学期来，还是有小的不安全事情发生（比如，时浩严被五一班和六二班学生欺负了；时浩严的眼镜被几个学生玩丢了；李世凯、王天豪的凳腿弄坏了；何忠旗的上嘴皮被篮球碰流血了等）但总的来说经过教育，学生意识到了安全的重要性。

三、期中考试分析

本次其中考试数学平均分61.5分。最高分88分、最低分32分。合格率52.54%。年级排名第二。试题内容全面，但是难度太大，绝对是对学生的认真读题、细心做题的一次大考验。多数学生的基础知识掌握的较好。丢分最多的题是填空题，计算长方体和正方体体积和表面积题、以及最后的应用题。如：

1、填空题里第三小题是个五位数还必须是偶数，我统计了一下，有18个学生都写出了这个五位数，但是忘了是偶数，连续的两个质数2、3 写在了十位和个位上，换一下位置就是偶数了，可这些学生马虎了；

2、应用题第2、3题与生活联系紧密，折好的盒子和抽屉都是五个面，多数学生都计算了六个面的面积，出错了，很可惜；

3、不规则物体的体积计算，好些学生的方法还没掌握；

4、单位换算也是本次考试需要注意的一个重要细节问题。好些学生就因为没有进行单位换算而丢分。

5、有些学生满不在乎，考试前一天，讲练习题中，有好几题考试中都有，就害怕学生不会，一道题一个学生讲，两个学生讲，然后我再强调，可结果是：将近一半的学生仍然出错，体现在最后一题，有31人做对，28人出错。这不仅要认真听讲，还需积极思考。

四、数学方面

进入五年级有些学生的成绩有退步，数学成绩分化也比较严重。要学好数学，除了孩子，与老师的努力，同样需要我们家长的配合。

（一）、存在问题： 我结合着几次数学考试和学生平时的学习情况发现了以下几个问题，并不是针对某一个学生，有些问题或多或少都有一些：

1、计算能力有待提高。个别孩子的计算能力不行，好多孩子的错误就是出在计算上，有些孩子是因为计算不熟练，还有的粗心造成的。关于计算，首先要加强平时的计算训练。多练多写，多在草稿纸上算几遍，其次，养成良好的学习习惯。个别考试不理想，实际上就是做完了不检查。在一个就是做的时候不认真像认真审题，看清数据和符号，做完后检查有没抄错，草稿书写也要整齐清晰，不能口算的一定要写计算过程，结束后还要检查计算是否合理。

2、书写质量有待于提高，这是针对个别学生说的，请各位家长们看一下我们的作业，差别太大了，写的潦草就容易粗心，粗心就容易出错，出错就没有好成绩。孩子们只看到考试成绩，没有想到这个成绩是怎么形成的。希望我们家长能够监督。

3、数学思维有待于提高。遇到难题不想动脑，想动脑的找不到方向。五年级的孩子在学习上应该适当的独立了，但是有些孩子我们老师家长在扶着还有困难。鼓励我们的孩子多问勤思。问老师问同学。

4、个别学生有抄袭作业的现象。不管懒还是不会做都不应该抄袭别人的，有些孩子不是不会做他是懒，在家里光顾着玩没做，而有些孩子是真不大会做，不会做不要紧问老师问同学，想尽办法会做也不能随便抄别人的。抄袭造成的后果就是他越来越懒，不会动脑，不愿动脑，不会的知识会越来越多，希望我们家长在家里也时不时的抽查一个小题，让孩子讲一讲你听听，看他是不是能够理解。

5、出错不改。老师批改了作业，有错就放着，想起就改，想不起来就过，对自己的学习缺乏责任心。成绩一塌糊涂。一落千丈。当然并不是所有的同学都有这种现象，只是在这里说一下能够引起我们家长的重视。

（二）、学好数学的方法。

1、预习。不等于浏览。要深入了解知识内容，找出重点，难点，疑点，经过思考，标出不懂的，有益于听课抓住重点，还可以培养自学能力，有时间还可以超前学习。

2、听讲。核心在课堂。以听为主，兼顾记录。、注重过程，轻结论。有重点。提高听课效率。

3、复习。像演电影一样把课堂复习，整理笔记，4、多做练习。晚上吃饭后，坐到书桌时，看数学最适合，做一道数学题，每一步都要多问个为什么，不能只满足于老师课堂上的灌输式传授和书本上的简单讲述，要想提高必须要一步一步推，一步一步想，每个过程都必不可少，不要粗心大意。做完每一道题，要想想为什么会想到这样做，大脑建立一种条件发射，关键在于每做一道题要从中得到东西，错在哪。解题都有固定的套路。

5、总结。要将所学的知识变成知识网，从大主干到分枝，清晰地深存在脑中，新题想到老题，从而一通百通。建立错误集，错误多半会错上两次，在有意识改正的情况下，还有可能错下去，最有效的应该是会正确地做这道题，并在下次遇到同样情况时候有注意的意识。周末再将一周做的题回头看一番，提出每道题的思路方法。有问题一定要问。

6、考前复习。前两周就要开始复习，做到心中有数，否则会影响发挥，再做一遍以前的错题是十分必要的，据说有一个同学平时只有一百零几，离高考只有一个月，把以前错题从头做一遍，最后他数学居然得了147分。要重视基础，五、家校联系

班主任工作的成功开展跟各位家长的密切配合是分不开的，我主要谈谈以下几个方面：

（一）家庭作业

1、每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。检查完后请签名，以便我们了解孩子在家的学习情况，也能起到一定的督促作用。

2、每天保持10—30分钟读课外书，给孩子买有关学习和课本上有关的作家的书籍。让孩子读点作文选，保持读书看报的好习惯。

（二）定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经 常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。

（三）对于孩子在学习上出现的分化现象，要正确对待。孩子在学习上有特长，应积极鼓励，并创造机会让她得到提升，开发他的英语、奥数思维能力,让他学有所得；而对学习有困难的学生，家长必须引起重视，加强辅导，把知识补上。

（四）正确看待孩子的分数（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题的所在）。

（五）、让孩子按时来校早上7：20到校，下午 到校，尽量做到不迟到、不早退。有事一定要请假（微信、短信、电话、家长亲自来校都可以）。

（六）、教育孩子养成勤俭节约的好习惯、来校坚决不带零食。

（七）、认真完成学校布置的每项工作：例如：

1、米学作业（咱班上学期完成米学作业的有45人，还有14人没有完成。这个关系到孩子的素质报告册成绩，和升学可能有联系，请您接下来的这三学期要慎重，注意平时上传孩子各方面的图片）；

2、速算盒子（锻炼孩子的计算能力）；

3、乐教乐学等。(八)、时刻提醒孩子注意各方面安全。

相信在我们的共同努力下，孩子们一定会健康茁壮的成长!家长会到此结束。祝各位家长在工作和家庭教育上一帆风顺！

班主任：李小芳

2017-4-24

五三班家长会程序

1、家长签到。

2、家长浏览学生作业。

3、韦校长讲话。

4、班主任发言。

5、语文老师发言。

6、英语老师发言。

7、学生代表发言

8、家长代表发言

9、签订防溺水、午休保证书。

中三班下学期家长会发言稿 篇6

（2010—2011学年第二学期）

时间：2011.3.16教师：林晶晶 尊敬的各位家长：

首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加今晚的家长会，你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视。俗话说的好：相聚是一种缘。既然有缘，今天就让我们像朋友一样畅所欲言。家长是孩子的第一任老师，家庭教育对于孩子的影响非常重要。家园携手对孩子进行同步教育，是促进孩子健康发展的必由之路。这次召开家长会的主要目的是向各位家长汇报一下我们在本学期的几点教育措施，同时通过本次家长会进一步增强家园联系，听听你们有什么好的建议和意见，促使我们不断改进工作和提高自身素质。在这里的每一个孩子我们都是了解的，我们爱每一个孩子，而每个孩子都有自己的故事。因此，在这里，我们想和家长分享一下孩子的成长、孩子的进步和收获。

一、总结上学期情况

回顾上学期的工作，在这里我非常感谢各位家长一年多来对我们工作的支持，因为你们的支持与配合，孩子才会取得这么大的进步。许多家长积极参与班级的活动，比如：在主题活动材料的收集与制作中，黄宇涵妈妈、林盛源妈妈、蔡静怡爸爸、杨轩萱爸爸、陈以诺妈妈（黄凯峰、方伟哲等）。在此，我代表所有的家长及孩子们谢谢你们！新学年我们将认真总结上学期的工作,吸取经验,反省不足,在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下,以儿童为本,积极运用各种有效的整合方法,灵活组织幼儿开展各项活动,促进每个幼儿富有个性的发展。

二、班级情况分析：

开学已经有三个星期了，孩子们已经逐步适应幼儿园生活。本学期我们班外出8名幼儿，新增添9名新生：这几名幼儿的适应能力还是比较强。当然，刚开学前两天入园时也有哭闹现象，经过一星期的锻炼，这些孩子分离焦虑逐渐减弱，到现在他们都能高高兴兴地上幼儿园，还能主动向老师问好，这都是孩子们成长的一种表现。作为老师，我们和家长一样感到高兴。我想每位家长都有同样的心理，只想孩子在园能有很好的表现，总想知道孩子在幼儿园的学习和生活状况，因此，我们也想和家长作一下交流。

（1）进餐：现在我们班所有的孩子都能够自己吃饭，不需要老师提醒；吃饭方面表现特别好的孩子有：方伟哲、黄宇涵、章辰娴、施昌锦、卓蓝宇、林盛源、赖子芯等小朋友，赖子芯小朋友这个学期吃饭的习惯进步特别快。但也有部分孩子虽然是自己进餐，但是进

餐习惯不好，有的孩子吃饭喜欢泡汤，有的孩子边吃饭边讲话等。今天我为什么在这里要特别提出这件事，是因为我们老师每天辛辛苦苦地保证孩子能摄取到充足的、均衡的营养，那么我希望在家里家长也能够坚持，不迁就孩子、不包办代替，让孩子养成不挑食、自己进餐的好习惯。很多家长都希望自己的孩子身体能够长好，在幼儿园能多吃一点、吃好一点，我们是这样在做，那么如果在家里也这样坚持的话，我相信孩子的身体是绝对能够长好的。

（2）午睡：这一方面我们班孩子的表现还是蛮不错的。现在大部分幼儿都能够自己脱鞋、自己穿鞋。能力强一点的孩子还可以自己穿脱衣服。睡觉习惯特别好的孩子有：翁锦鸿、蔡静怡、林依晨、谢金江、郑鑫楠等小朋友。但也有个别幼儿入睡较慢，同样我们也希望周末在家时也能安排孩子的午睡，以便孩子养成良好的午睡习惯。

三、教育教学

我们首先注重的是孩子对学习的兴趣，所以我们的教学方式完全改变以前的“灌学”方式，采用幼儿感兴趣的“游戏化的教学方式”，老师作为引导者、支持者，由孩子自己成为学习的主人，自己去发现、探索，通过操作，得到验证。这也是我们幼儿园的一个特色。在每次的教学游戏中，全班幼儿的积极性都很高，操作欲望也很强，有几个孩子表现的很出色，像：郑鑫楠、陈世衍、郑美子、陈世宏、林珏等几个小朋友，本学期进步较快的幼儿有：翁锦鸿、李求鹏、梁婧翾等小朋友。他们发言踊跃、思维敏捷，和老师形成了良好的师幼互动。但也有少部分幼儿比较内向，胆子比较小，不敢在集体面前表现自己。针对这种孩子，我们制定了以下措施：一是在日常活动中特别注意这些幼儿的语言表达能力培养。无时无刻地引导他们用语言进行表达，然后在此基础上再引导这些幼儿运用较完整的语言表达，要说出一句话而不是仅仅说出一个词语。在我们的提问中，更多用到的是“什么？怎么样？哪里？为什么？„„”而不是提出一个选择性的问题，只让幼儿说“是或不是、有或没有„„”那么家长也可以反思一下自己在与孩子的对话中是不是经常出现这种选择性的提问，而没有更充分地利用你跟孩子交流的宝贵机会来发展孩子的语言表达能力呢？二是在集体活动时多给这些幼儿制造表现的机会，从而使孩子们在多次的锻炼和经验中逐步变的大方、出众，使语言表达能力在原有的水平上得到了提高。在这里我想强调一点：现在有些家长望子成龙、望女成凤心切，让孩子回家写数字、写汉字、读拼音，其实，这对中班的孩子很不适合，因为中班的孩子手指的控制能力还很弱，他们很难把握笔的运行，所以导致他们写不好。同时还很容易导致幼儿握笔姿势的错误，如果幼儿现在的握笔姿势不正确，进入小学后就很难纠正。所以我们不赞成教中班孩子书写数字、拼音，按照教学大纲规定，以及孩子的年龄特点，大班下学期开始有书写。过早的训练对幼儿是不利的。本学期我园在教育教学也更加注重了：如加强园本教研、加强各学科的研究、教师理论与专业培训、园内听评活动与外出听课学习等。

接下来我要向各位家长介绍一下我们本学期对孩子的几点教育措施：

1、重视孩子能力的培养：

孩子们在经过幼儿园小班一年与中班一学期的训练和生活，很多孩子不仅学会了自己的事情自己做，而且还有部分孩子能够帮助父母干力所能及的事。举个很明显的例子：刘章源小朋友刚来我们班时，他很不愿意上幼儿园，可能是由于和其他小朋友不太熟悉的缘故，也不太爱说话。现在通过一年多时间的锻炼他从各个方面都有了很大的进步，他喜欢上幼儿园了，也能够大胆回答问题，还很爱在老师面前表现自己了。任务意识也很强、能够完整的向家长转告老师的通知。这就是我们注重对幼儿进行能力培养的效果，像这样的例子还有很多，在这里我就不一一列举了。（如：在园用餐、自己穿脱衣服等方面扩展）

2、重视孩子素质的全面发展和提高：

在幼儿园，我们更重视幼儿的全面发展。现在很多家长的教育理念也比较先进，知道孩子不是会认多少个拼音、会计算10以内甚至20以内加减法，就表示这个孩子有多聪明的。《幼儿园教育大纲》里明确规定，潜移默化的生活与游戏才是幼儿的主体，从中幼儿得更多的经验积累，并让他们在此基础上有所发展有所提高。特别在幼儿园幼儿一天的生活学习基本上都在这个班级范围里，孩子的性格、能力都对他能否适应集体生活、能否展现出自己的个性特长、能否得到更好的发展影响很大。今天趁此机会一起来谈谈如何培养幼儿兴趣、提高幼儿能力和培养幼儿的习惯为主。有的家长说孩子在幼儿园学不到东西，孩子毕竟是孩子，你不能强迫他学什么，如果总是说孩子这不会那不会就会损害孩子的自尊心，反而事得其反。这一时期我们要注重对孩子能力的培养，以及智力的开发。一个人80%的智力是在6岁之前开发出来的，所以我们应该去开发幼儿的智力。而开发智力并不是要多写字多做题，应该让孩子多动手多思考，发挥想象力。（如：幼儿的绘画、手工能力）

3、重视对孩子的赏识教育

我们对待班级幼儿进行赏识教育，认同幼儿的做法，每天在学习、纪律、用餐、礼貌、午睡等方面对幼儿进行表扬。在孩子犯错误时，我们也不会大声的斥责他们、批评他们，而是耐心的给他们讲解，帮助他们认识自己的错误，从而进行正确的改正，这样，孩子们就不会犯同样的错误，也不会为自己犯一点错误而感到万分的害怕，更重要的是他们学会

了如何正确的面对错误。赏识教育收到了很好的效果，孩子们都做的很好，比以前有很大的进步。（如：创设红花栏的意义、我们是如何教育等）

4、重视对孩子技能和阅读能力的培养

本学期，我们新增了一项活动，那就是帮我早读书，首先我要向家长声明的是：我们不要强制要求孩子一定要认识几个汉字、一定要会读几篇课文。我们应考虑孩子的兴趣，让他们对着本书感兴趣，使他们自己对着本书产生想读的欲望。所以我们不是强制性的灌输给幼儿，而是通过游戏、表演、直观的方法让幼儿学会朗读，因此，希望家长能在家里帮助幼儿每天学会说一个小故事，共同培养孩子说话、阅读以及识字能力。另外我们还特别注重对孩子美术技能的培养，每个星期的星期五下午，我们安排了下午的离园时间让孩子画画，通过多种形式发展孩子的作画能力。别看孩子们画的乱七八糟，其实里面都有孩子们自己的想法。（如：睡觉前听故事的习惯、每天看故事书等扩展）

四、家长配合工作

我们的各种活动得到了家长的大力支持，在此真诚感谢各位家长对我们的信任！同时，我们也相信，家长们在今后的日子里，也会继续支持我园的各项工作！我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿，那就是让您的孩子具有强健的身体，良好的习惯，广泛的兴趣，聪明的大脑，为了这一个共同的心愿，让我们互相理解，互相支持，加强交流。让你们的孩子受到更好的学前教育。因此希望各位能配合我们做好一些工作

1、每天送孩子上幼儿园的时候，应该把孩子亲手送到幼儿园老师的手上，进出幼儿园必须持接送卡。晚上接孩子时，也请您不要随意叫别人来接，如果有特殊情况，请您先打个电话电话通知一下，我们的电话号码分别是;林老师***陈老师***李老师***。

2、请各位家长对我们孩子放心并放手，让孩子自己脱衣服、搬椅子、找座位，否则，孩子永远都无法学会独立。

3、安全问题是我们不可疏忽的一部分，安全工作，警钟长鸣。因此我想把安全工作特别的强调一下。每天在幼儿园前请您检查一下孩子的口袋，不要让孩子带有危险的东西（如：硬币、钉子、牙签、螺丝帽等）。

4、在日常的活动中，我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作，如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求写在教室门口的一日活动安排上，请您来接孩子时注意看一下，并请及时准备。

5、请家长教会幼儿学写自己的名字（确切地说是画名字），这在美工活动中需要用到。

6、为防止发生意外，再次强调不要带药来园，生病的幼儿在家休息一天。如果孩子身体欠佳，或在家吃药后来园请您一定告诉老师，以便老师注意观察。

7、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：30前到园，因为我们8：40开始晨间锻炼。（中午关门12:00开门1:40）

8、为了我们的主题活动完成的更好，还是离不开各位家长的支持，希望家长抽出一点你宝贵的时间和孩子一起完成我们家庭的作业。在这里我代表我班两位老师向支持我们工作的家长表示感谢，另外，我还要向各位家长表示歉意，因为班上孩子比较多，在幼儿园里难免会磕磕碰碰，希望家长见谅。

9、各项费用的收取：午餐每月130，早餐点心一学期585、蒙氏97、保险25

五、欢迎大家提出合理化建议。

新二年级三班家长会发言稿 篇7

——第二学期家长会发言稿

各位家长，下午好：

感谢您在百忙中抽出时间来参加这次的家长会，今天有幸能和各位家长一起沟通、交流孩子的教育问题，对我个人而言，是很幸福的。

距离上一次的家长会已经有一段时间了，但是老师和家长并没有因此拉开距离，反而在各种各样形式的交流中更加了解了。

我今天家长会分为三个章节，回顾——现状——未来。

一、回顾篇：

1、学习状况和成绩方面：

上学期我和孩子处于磨合期，但是经过我们的努力，我们班的期末成绩比较理想，尤其是数学成绩，位居年级第一，班级平均分也超过了区平均分。这让我想起曾经和大家说过这样的话：“好孩子是家长培养出来的”，这次的成绩正好验证了这句话。在这里感谢在座的家长对孩子的关心和指导，对我工作的理解和支持，取得的一切成绩与您们的付出是分不开的。

但凡事没有十全十美的，我们班的不足就是语文成绩偏弱，期末考试吃亏在按原文填空上。咱们都知道，由于出题老师除了课本上要求背的，还额外要求背了很多篇，致使孩子们的背诵范围加大，背诵难度提高，但是我认为，现在的孩子正是背诵积累的黄金时段，就像我们现在每天背诵的《日有所诵》，他们背诵没有什么负担，说明现在他们的记忆力是最好 的时候，希望家长回家监督本学期的所用背诵课文。（ppt:我把所用本册背诵内容都写在这里），每个家长手里也有一份。

2、假期作业完成情况：

本次寒假我并没有留什么实质的书写作业，只是留了一些阅读和社会实践方面的题。全班同学都能认真完成阅读表格的填写，但是有个别家长那栏是空白，希望您在以后孩子的作业中更加重视与孩子一起的作业，因为那是亲自交流互动的一个很好的方式。关于社区联系表，很多孩子都能积极地参加社区活动，认真完成联系表的填写，但是全班有两名同学没有参加，而是用小区物业的章和一个看不清楚的方形章，这都是不合格的。我想可能是家长并不太了解我们的活动，没关系，今天在这里重申，一定是盖居委会的章。

关于庙会照片，也有很多同学积极参加，甚至有的家长一洗就洗了好几张，这里表扬王昊、汪齐修，陈思睿。家乡风俗活动是我们学校的一个特色，所以每年都会搞类似的活动。在这里和各位家长说明一下，不是北京的像龙潭公园、厂甸等才是庙会，您的家乡也会有一些特色风俗，比如说河北省的大集。希望明年大家能带领孩子积极参加。欢迎会后您再去欣赏一下我们年级组出的展板，看看有没有您家孩子的作品。

3、特别感谢：

特别感谢我们班可爱的家委会成员，尤其是王昊妈妈、汪齐修爸爸、吴赵卓妈妈。每次学校要买东西，王昊妈妈就主动请缨，帮助各位家长购买。让我印象最深刻的就是口风琴那次，王昊妈妈为了给大家买到物美价廉的乐器，一直在网上查找口碑好，价格合适的店铺，而吴赵卓的妈妈负责跑到和平门的实体店铺咨询。这样最后才和我商量好拍板的。我也是位母亲。我的孩子也经常需要买东西，但是我没时间买，所以我发现班里有这一位热心肠的家长，真好！

二、现状篇：

1、本班情况：

现在我们班26人，本学期又调来了一位新同学。我们班级的整体特点是听话、乖巧、不爱动，思维不活跃，性格比较胆小，不积极回答问题。

2、现在的学习状态：

（1）适应性：

孩子们刚从假期中抽离出来，适应能力强的孩子很快就能调整自身状态，积极努力地投入到学习当中，也有些适应能力弱的同学，在上课两周的时间里，一直没有调整自己角色和状态，在课堂上依然表现出愣神、走神、上课听讲效果差，不举手回答问题，玩东西，作业书写不太认真。比如郭玉顺、田海兰。

我认为孩子的适应性强，对今后的发展特别有好处，不论你去哪干什么，适应性强的人总是占便宜的。希望家长回家多和孩子们交流，尽早顺利度过适应期，抓紧时间投入学习中去。

（2）小组合作和愿景：

我们学校的特色是小组合作学习，现在我们二年级，只要为孩子分好小组，让各位组员清楚组内职责。平时适当进行小组合作，从而使孩子有合作的意识就可以。各位家长也看到了，我们后面的是这期板报，孩子们积极参加制定小组愿景、热情参与板报的设计和创作。

（3）新的早自习和课前两分钟：

以前的早自习，我们安排的有些不统一，这学期开始，我们统一利用早自习时间诵读《日有所诵》，每天我们背诵一首，这是对孩子记忆力和背诵能力的锻炼，同时也是语文素养的累积。希望家长每天回家听孩子背背当天的诵读内容，就当成是检验的方法。

每天语文课前两分钟，我们进行听写，查的内容是前一天课文学的词语；数学课前两分钟，是进行口算练习。

3、减负增效地改革：

我想最近大家谈论的重要话题就是减负增效问题，有的家长甚至已经听到别的学校改革方案了。今天我就在此对家长进行一下减负增效的行动说明。

我们学校根据市区教委提出的减负工作“八个严格”，结合我校实际，坚决落实工作任务：

（一）执行国家和北京市课程计划，开齐课程、开足课时

1）开齐课程，开足课时，专时专用，绝对不占科任课补习其他文化课。

2）保证小学生每天有1小时体育锻炼时间（体育活动+体育课+课间操）。如果当天有体育课，学生上体育课和做操的时间久够了；如果当天没有体育课，我们就在下午有个大课间，组织学生进行有益地课外活动。

3）小学一、二年级每周不得超过26课时，其中语文、数学、英语学科课程不得超过15课时，小学三至六年级每周不得超过30课时（学校调整课表，每天的七节课改为六节课，周五下午三至六年级上课，周一社团照常活动，时间不变）。

（二）控制学生在校学习时间，保证学生休息与睡眠时间

1、开展教育教学活动不得早于8点（学生8点之前值日、交作业、自主学习、班主任晨检），学生在校学习时间每天不得超过6小时，保证学生课余休息时间及自主活动时间。

2、我们学校的作息时间如下。（ppt）

（三）控制作业总量，加强对作业的研究和管理

1、加强对作业的指导和管理，严格控制课外作业的难度和总量。

一、二年级不布置家庭作业（学校只检查一、二年级的课堂练习本），三、四年级每天作业总量不超过30分钟，五、六年级每天作业总量不超过1小时，由班主任总体协调。

2、我们年级的书写作业都是课堂完成，我们坚持做到“精选、批改、讲评”原则。这样就需要家长多多指导和锻炼学习做事慢得同学，他们在课堂上干事效率太低，这对他们很有影响。

3、作业内容体现层次性和有效性，严禁布置简单重复性和惩罚性的作业，杜绝无效作业。

（四）规范考试和评价工作，减轻学生过重课业负担

1、语文、数学、英语每学期期末举行一次全校学科考试，其他课程不组织考试。

2、严禁以考试成绩对学生进行排名。

（五）严禁违规补课，保障学生自主活动时间

严禁教职工参加额外补习，通过学科教研、组织公开课等方式开展减负工作，给予教师减负的指导性建议。

（六）加强教辅用书管理，杜绝学校推荐或推销

严禁学校和教师向学生推荐或推销任何教辅材料，不得为学生购买教辅材料提供服务。

（七）严格各类竞赛管理，规范入学方式和程序

1、坚决禁止学校单独或和社会培训机构联合或委托举办以选拔生源为目的各类培训班。

2、从本学期起，学校取消参加任何的竞赛活动，比如春蕾杯作文等。

（八）全面落实工作要求，建立责任管理机制

各位家长，减负了不代表就是不学了，咱们两方还是要监督孩子的学习态度和成绩，以防止他们成绩下滑。

三、未来篇：

未来的教育之路还很漫长，我们每个家庭都应该重视孩子，这样才能不断进步。

有些家长可能会觉得我们只要孩子健康、快乐就行了。也有可能家长会说，我的工作很忙，我没有时间也没有精力。其实，我们老师也并不是觉得分数有多重要，而是在关注孩子学习过程中的情感智商的培养。这种“情商”，包括我们对待事情的责任，面对困难的韧性，一种能够持之以恒、迎难而上的心理品质。如果孩子在学习中形成了这锲而不舍、持之以恒的精神，将来无论走上哪一行，相信总能打造属于自己的一份广阔天地的下面我分别从语文和数学两方面细说一下：

首先，我先从语文学习方面来谈。

第一“抓阅读”。

孩童时期是记忆的黄金时期，学习能力最强，最擅长背诵。多读多背多写，语文不会差。班里写作水平不高、阅读短文不会做、经常写莫名其妙病句的肯定不爱看书的孩子。腹有诗书气自华。所以我鼓励孩子每天在家中也进行阅读。可阅读的书目很多，除了我们订的《日有所诵》，如《睡前故事》、《安徒生童话》、《格林童话》、《一千零一夜》、《成语故事》、《名人小时候的故事》等等。

第二“抓看图作文”。

现在我们训练最多的是看图作文，一般都是写一小段。要写就写完整的一篇文章，要写一写，谁在干什么，是怎么做到，在做的过程中是怎么想的，怎么说的，结果怎么样。这对学生要求有点高，但我相信通过一年长期的训练，学生应该有所收获。当然对于有些孩子还是起不到多大的作用。有能力的家长可以选择图片自己让孩子学会看图，多说说话，也可让他写一写，帮着修改。文非一日之功，需要我们耐心地陪同孩子一步一步积累，陪孩子一步步成长。

第三“抓习惯”。

习惯包括生活习惯、卫生习惯、学习习惯等。而良好的学习习惯则包括作业习惯、听课习惯、阅读习惯。而作业习惯、阅读习惯还需家长在家里配合培养。贪玩是孩子的天性，大多数孩子缺少自我控制能力，所以希望你们平时多督促孩子认真完成家庭阅读作业，培养他们良好的作业习惯。特别理解各位家长都是非常忙的，但每天抽5-10分钟的时间倾听孩子们的阅读和背诵，我想时间还是挤得出的。

其次，从数学方面来看：数学学习重点及类型

——>有余数除法：利用乘法口诀解决有余数的除法

——>练习方式：

口算练习：这部分刚接触，学生做起来比较困难。要提高口算速度，提高计算能力，就是要熟能生巧。打实基础。

——>应用题：学会读题，从题中提取有效地信息，列式计算，完整答题。——>思维题：可以提高孩子的思维能力，可以有需要的找题来练一练。

四、希望与总结：

孩子现在正是从以自我为中心向关注他人转变，在转变过程中，希望家长关注孩子的情绪和思想。个别学生心理年龄不成熟，有时候控制不住自己的情绪，还有的学生没有养成良好的行为习惯，需要我们从心理上疏导，在行为上训练。还有个别学生不会处理与同学的关系，遇事总挑别人的毛病，我们要因势利导，表扬他正确的是非观，然后，让他用同样的是非观来评判自己，引导他的自我反思。

各位家长，本次主题是用心关注成长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。学校和家庭和谐配合才能培育出我们现代社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们合作愉快！