有关于美丽的西沙群岛的游记作文

2024-11-09

有关于美丽的西沙群岛的游记作文（通用10篇）

有关于美丽的西沙群岛的游记作文篇1

来到海边，远远地就看见了一片金色的沙滩，像一条金色的丝带。脚踩在上面很柔软。沙滩在太阳的照射下，像被炒过似的，带着热量，不过不烫脚，很舒服。这么美的沙滩，引来了不少游客。许多游客在棕榈树下的躺椅上睡觉，有的光着脚在沙滩上散步，有的还把身子埋在沙子里，只把头露出来……白色的海鸥也爱上了这一片沙滩，它们时而在沙滩上休息，时而飞向蓝天碧海，那轻盈的姿态，惹得游客不断地举起手机拍下它们的模样。

沙滩上，有许多贝壳。这里一堆，那里一片，满地是。这里的贝壳颜色不一，红的、黄的、紫的，白的，看得你眼花缭乱。它们的形状也不一样，有的像号子，有的像扇子，有的像人的手掌，有的像树的叶子……还有些形状见也没见过。听说，把空海螺壳对准耳朵，能听见海浪的声音。我随手捡起一个放到耳边，似乎真的听见了——海风掀起海浪发出的“呜呜”声。

再看看海面，蓝蓝的海面一望无际，最后竟与天融为一体了。海面看上去十分平静，海风静静地吹，海浪轻轻地摇。许多游客在海水中嬉戏，一阵波浪扑过来，尖叫声也跟着来了。海面上有各种各样的船，有快艇、轮船、香蕉船……我们坐上了一辆摩托艇，马达声响起，摩托艇如飞一般快，一些海水喷到嘴里，我感觉到海水又咸又涩。到海中间看海，感觉又不一样，海面没一丝杂色，全是均匀的蓝，深邃的蓝，而我，则醉倒在这深深的蓝色里。

再去林子间走走吧。这里有成片成片的椰子树，椰子树长得十分奇怪。它的树干又长又粗，上面长着一圈圈的螺旋纹，竟没有树枝，只在顶端长着长叶子，叶子下还是叶子，海风来了，它就用劲地甩着自己的长头发。树丛中栖息着一些鸟，有的脚很长很长，有的翅膀很短很短，有的背上有一些小小的圆点点，有的嘴巴像涂了蜡一样红……树下有许多鸟粪，那可是珍贵的肥料。

如果你也到西沙群岛来，不要错过这里的沙滩，不要错过这里的海……

美丽的西沙群岛作文篇2

在书里，我仿佛变成一个小小旅行家，在美丽的西沙群岛驻足，看到了许多不知道的风景。

瞧，这里的岛域总面积约10平方千米，海域面积约30万平方千米，岛屿多是珊瑚创造的。这里有美丽的红树林，火红的凤凰花，结在树干上的果实——可口的菠萝蜜，有能吃鱼的水母，还有强盗鸟。这里的西沙海洋博物馆是生命的图书馆，里面有世界四大名螺之一的万宝螺，最抢眼的还是硕大的砗(chē)渠——海洋中最大的贝壳。

在书里，我还看到西沙航母永兴岛上一群英勇的战士，他们都被海风吹得黑黑的。

当然，书里的主人公刘爷爷和爱人李奶奶，他们之间的对话也是特别有趣。

文中写道：李老师坐在车斗里，像个傻大姐一样嘻嘻哈哈笑着，东一句西一句乱侃：我在吐鲁番坐过‘驴的’，在帕米尔高原骑过马，在青海骑过骡子。哈哈，就是没坐过‘摩的’!看到这里时，我忍不住大笑起来，太有意思啦!

刘爷爷说：生物缺失了一环，生态平衡就会受到破坏。

高二有关于旅行的叙事游记作文篇3

然后我们来到了郊区的龙庆峡，那里的风景可以说是无可比拟。一进门，映入眼帘的就是一条清晰见底的小河，再往前走走就来到了瀑布，让我不禁想起了一句诗“飞流直下三千尺”。瀑布旁就是一条龙，不过是不是一条真龙，是上山的路，从龙嘴进去，山上的风景像一幅美不胜收的自然风景画。我们随着人群坐上船，船游的中间到了棋子山，山像一盘棋，不知从多久前就开始了，我觉得这是一盘永远下不完的棋。最好玩儿的是滑索，从山上直接滑到山脚下，我一个人滑，滑道是透明的，此时我仿佛觉得自己像瀑布的水，从山上落到山下。

接着我们到了仙螺岛，我们坐上缆车，从缆车上往下看是海，海一片碧蓝，阳光照射在海上波光粼粼的。后来起风了，海犹如生气似的，在怒吼，海浪一次次重重地拍在岸礁上，让我很震撼！

美丽的舟山群岛作文篇4

在海底有着不同的生物，有着穿披甲的大虾，有年长的海龟，还有许许多多、美丽的鱼儿，它们有的在山崖游一游、逛一逛，有的在黑洞洞的峡谷里玩耍……但海鸥总是会在海面上一边飞一边盯着猎物，等到自己靠近猎物，马上用爪子抓住猎物，一口吞下肚。再抓一些给小海鸥吃，有时也会抓一些虾来饱餐。

小海鸥或在巢里呼呼大睡或呆呆地看着远方。风一吹，小海鸥把软软的小脑袋放入巢中。如果有不同类动物进入，那小海鸥就会大叫“ouou、ouou”。这时你就惹大祸了！在几公里外的海鸥群向你冲来，受害人的父母会回巢，保护它。

美丽的西沙湾四年级作文篇5

西沙湾位于福建省泉州市惠安县崇武镇，拥有多米长的优质沙滩。那里可以欣赏美丽的风景，还能玩刺激的冲浪，是个可爱的地方。

西沙湾假日酒店周围，有金黄的沙滩，有蔚蓝的大海。沙滩上有数不清的五彩缤纷的漂亮贝壳，远远望去，就像是铺了一条贝壳地毯。可爱的小螃蟹到处都是，一会儿爬出洞来，好像在找吃的；一会儿钻入洞内睡大觉。海面上，蓝白相间的浪花，一会儿涌过来，一会儿退回去，好像在和沙滩在玩捉迷藏的游戏。

海边有着一颗颗茂密的树木，翠绿的树上，有像帽子的鸟巢，里面有几颗白亮亮的、圆溜溜的鸟蛋。左边有一个水很清澈的`池塘，往下一看，里面有一大群一大群的金鱼，身上的花纹花花绿绿的，像地图一样，真好看！

平静的大海上，有时会传来浪花的怒吼，有时会听到海风的歌声唱，有时还会有人们的欢笑声。这欢笑来自于人们的嬉戏。看，海面上，有人在开心地冲浪，有人在欢乐地玩水，有人在快活地扔球。

美丽的西沙湾，真是魅力四射啊！我爱西沙湾的三优，爱这个美丽可爱的好地方。

美丽的西沙群岛读后感篇6

从书中我了解到，西沙群岛共有五十多个岛、洲、礁和沙滩，是中国南海四大群岛之一，那里有着五彩斑谰的海水，那里有着千姿百态的生命。

我最喜欢的是里面介绍的飞鱼，飞鱼是一种长了透明翅膀会飞的鱼，它的天敌是：鲣鸟、海豚、军舰鸟。原来世上真的有会飞的鱼，真是耐人寻味！

还有珍稀的海洋动物―玳瑁，它虽然长得像海龟，但它比海龟可灵多了，几秒钟就能吃完好几条鱼。

从书中我还知道在美丽的西沙海域，生活着地球上最低等级生物之一桃花水母，但同时它们也是濒临绝迹、古老而珍稀的物种，其珍贵程度可以媲美大熊猫。之所以取名桃花水母，是因为它的颜色是桃红色的。桃花水母虽然漂亮，但你千万不能跟它亲密接触，因为它的触手上有刺胞，皮肤碰到就会起红点的，还会感觉刺痛。

除了海里的这些生物，在岛上还生长着茂密的树林，里面栖息着各种海鸟，岛屿下的岩石上有着美丽的.珊瑚礁。

美丽的衡山游记作文篇7

有句老话叫做“百闻不如一见”。对于中国五岳之一——衡山，我是早已“百闻”了，可是一直没有机会“一见”。直至去年寒假，我才停止了对衡山的幻想，因为我要去美丽南岳衡山游玩。

出发那天，天气晴朗，太阳公公的旁边有着云儿的相伴。我怀着激动的心情，乘着高铁踏上了去衡山的征途。一个多小时后，车到站了，我第一个兴冲冲地跑了出去。虽然这里没有下雪，但真冷。即使我穿了厚厚的棉袄，身体还是在不停地发抖。接着，我们坐了一个小时的汽车才到达衡山。

一下车，我看到了一座座巨大的山峰。虽然离我们不近，但也能清晰地看到山峰上披的“雪衣”。这些山峰颜色绿葱葱的，有些较深，有些较浅。有些“神秘”的山峰喜欢和我们玩“捉迷藏”，竟然害羞地“躲”在了其他山峰的背后。我们一步步地接近这些山峰，真想快点走进这些山峰里。

我们坐了一会儿的缆车，顺利到达了衡山山脚下。我们将要沿着这些路登上山顶。虽然山上没有下雪，却能看到厚厚的积雪和冰块。这些冰一直“蔓延”在这条路上。踩着这些滑滑的冰，我们“步步难行”。可这些并没有难倒我们，小孩和年轻人扶着老人，一步步向前走。

走了十几米，我们看到了一大片雪地在右手边。我二话不说，马上奔向了这辽阔的雪地，就算摔倒也不怕。接着，姐姐、妈妈、二伯娘也跑过来了。我们在雪地上拍了许多照片，也堆了几个小雪人。这时，爸爸向我打招呼：他挥了挥手，又指了指前方的路，仿佛在告诉我，前方还有更美的风景。我连忙跑了过去。这是童话世界中的森林吗？橙黄的阳光照着郁郁苍苍的树木和洁白的积雪，小鸟停在枝头上唱歌，蝴蝶在空中飞来飞去。这阳光照射着大地，有一种闪耀与神秘之感。正是这些阳光与冰的完美结合，才能呈现出优美的景色。那景色美得让人舍不得离开，让人过目不忘。等人齐了，我们继续走向这童话世界般的森林。我们才刚走几十米，便看到“南天门”三个字牢牢地刻在高大的牌坊上。我立马站在牌坊下，让爸爸给我照照相。“咔嚓”一声，爸爸给我做了个“ok”的手势，我一看照片，这南天门如一把伞，在“伞”下，我就像一只小小的蚂蚁。照完相后，我们又踏上了“童话森林”之旅。我们一边艰难地在冰上行走，一边看着这直勾人心和眼球的美景。走了很久，我们才到达了“望日台”——衡山最高的`观景处。妈妈看到有热的小吃，飞快地跑了过去。而我呢，却站在“望日台”的中心，一直在用心观赏着衡山的景色：蓝天白云都像是一个个天使，他们露出了善良温和的微笑。温和的阳光照在若隐若现的山峰上，一座座寺庙和一棵棵树木“直插”在山腰间。而这“童话森林”像是源源不断的水，连对面的山峰也有如此美丽的景色。当我沉醉在这迷人的景色时，突然间，旁边有人叫道：“下雪了！”我连忙转过身来。啊！真的下起雪来了。白雪如春雨点点，洒在大地上，也洒落在人们的心房里。我心里一乐，闭上双眼，“呼呼”地转起圈来，让雪儿们触碰到我的指尖，感受我指尖的温暖。

由于赶时间的原因，我们只好离开“望日台”下山了。半小时后，我们又回到了山脚下，再一看，这衡山依然是那么美丽，刚才我们去过的“南天门”、“望日台”等景点都尽收眼皮底下。

衡山的风景，美得让人快乐，美得让人幸福。

游记作文：美丽的宝岛台湾篇8

台湾好玩的地方太多了，举不胜举，我只能向大家介绍其中的一部分。

在畅游台湾的八天里，印象最深刻的是游览“台北101”，它的总高度508米，令人吃惊的是从5楼搭乘专用高速电梯直达标高382米的89楼观景台，仅需37秒，真是快啊!在89楼室内观景台和91楼户外观景台，可以感受全然不同的观景体验，在超高大楼的顶端感受高空风力和宽阔的视野，并以最近距离仰望大楼最高点508米高的塔尖。

我们还游览了有台湾天池之称的“日月潭”。日月潭四周群山环绕，以湖中“光华岛”又称“拉鲁岛”为界，北潭状似日，南潭形如月，所以称为日月潭。乘船遨游如诗般的湖光山色美景，沿途可以看见文武庙、慈恩塔、德化社等名胜。

我们参观孙中山纪念馆时，正好赶上宪兵交接仪式。宪兵精神、威武，特别有气势。让我最佩服的是他们可以一动不动地站一个小时，开始我还以为是假人，后来亲眼目睹了交接仪式，才知道是真人。

我们还参观了“奇美博物馆”和“故宫博物馆”。奇美是国内首屈一指的综合性私人博物馆，收藏有故典西洋画作、古兵器、乐器、古文物、自然史藏品等万件。故宫博物馆藏品包括清代北京故宫、沈阳故宫和原热河行宫等处旧藏之精华，以及海内外各界人士捐赠的文物精品共约70万件。其中毛公鼎、“翡翠玉白菜”和“肉型石”最为珍贵，是镇宫之宝。因为博物馆里是禁止拍照的，所以我只能睁大眼睛，用眼睛把这些宝贝一一拍摄在自己的脑子里。

我们经花东沿海公路，一路欣赏着无边无际的太平洋，来到“北回归线纪念塔”留下了一张有意义的照片。

我们还实地欣赏了一处水往上流的奇观。牛顿的“万有引力”众所周知，如果不是亲眼所见，我绝对不会相信水会往上流，真是百闻不如一见。

最后，我们前往三面环海的垦丁国家公园风景区游览了其中的.猫鼻头和鹅銮鼻。“猫鼻头”是由于有一块自海崖崩落的礁岩，外形像猫而得名;有人更是发挥想象力，说这只猫身后还有猫爸爸和猫妈妈守护着它。

都听人说台湾的水果很好吃，我们当然也敞开肚子吃了个够，真是不虚此行。

美丽的南沙群岛设计篇9

《美丽的南沙群岛》教学设计

汉坝小学白晓玲

教学目标：

1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文二、三自然段。

2．学会本课生字，绿线内的只识不写，理解由生字组成的词

3．理解课文内容，激发学生爱国爱岛的情感。初步理解“总——分”的构段方式，学习这一写作方式。

教学重点难点：

重点：语言优美，如“星罗棋布”“碧波浩渺”等，注重对学生语言的积累。难点：初步理解课文“总——分”的构段方式，学习这一写作方式。

教学准备：多媒体课件。

教学时间：两课时。

过程安排：

第一课时

一、直接导入，出示课题

同学们，上节课我们了解了中国的两大奇迹——雄伟的长城和运河，今天我们一起再去祖国的最南端欣赏那些美丽的岛屿。（出示课题）齐读课题：美丽的南沙群岛。

读了课题，你知道了些什么？你是怎么知道的？

（生：从“美丽”知道了南沙群岛一定很迷人，从“群”知道南沙群岛有很多岛屿）

那你能把南沙群岛之美，岛屿之多读出来吗？（指名读好课题）

二、质疑课题，初步整体感知课文

1、对于这么美丽的南沙群岛，你们想知道什么？

提出问题：南沙群岛究竟有多少岛屿？南沙群岛究竟有多美丽？南沙群岛有哪些特色令人留连忘返？等等。

2、生自由朗读课文，要求：读准字音，读通句子，思考以上问题。

3、检查自学情况：

（1）出示生字词语：辽阔岛屿星罗棋布矿产仅曾母暗礁蓝玉合壁海龟

（2）开火车读词语，纠正读音，指导学生读好多音字“曾”，并组词。

（3）联系课文和日常积累，理解部分词语的意思。

浩瀚：广大。

浩渺：形容水面辽阔。

（4）齐读词语，读好词语。

4、指名分段读课文，学生边听边思考问题。

5、交流答案。

三、感知全文内容

1、出示课件图片：引导学生边看图边思考：南沙群岛是祖国的，也是。

2、在课文中划出句子，齐读这几句话。

四、指导写字

1、出示生字，同桌互相说说自己是怎么记住的。

2、全班交流

语文备课大师 xiexingcun.com 今日用大师明日做大师！

3、指导书写，重点指导几个难写的字：“阔”字是半包围，门字框里面是个“活”；“屿”的第五笔是竖折弯钩，“龟”的最后一笔是竖弯钩，写在田字格的竖中线上。

4、生描红生字，师巡回指导，纠正姿势。

第二课时

一、复习

1、听写词语

（1）这节课我们继续学习《美丽的南沙群岛》，先请同学们听写几个词语。

（2）（幻灯片出示词语）生对照幻灯片上的词语，自己批改。

（3）全对的学生表扬自己“我真棒”。

2、通过上节课的学习，你们知道了些什么？（指名回答，相机板）

二、精读感悟

（一）引入情景，感知课文第一自然段

1、感知课文

出示挂图，师范读课文第一自然段，学生边看图边思考：

（1）、传说中的南沙群岛是什么样的？

（2）、交流出示：“一串串晶莹的珍珠”体会出南沙群岛美，像晶莹透亮的珍珠，从“一串串”三个字体会出岛屿之多。

（3）、你还从哪些地方可以看出岛屿之多？边读边想象，并找出重点的词语。——二百多座、星罗棋布。相机理解“星罗棋布”。

（4）、指导学生有感情地朗读第一、二句。

（5）、这段话还告诉我们什么？交流，理解词语“生息繁衍”。朗读第三句话。过渡：美丽的南沙群岛以其独特的魅力吸引了无数的中外游客，我们也去迷人的南沙群岛欣赏一番，请同学们自由轻声朗读课文二、三自然段，你是被南沙群岛的丰富物产吸引了呢，还是被迷人的景色所吸引？哪儿吸引你，就在哪儿多看看，等会请你谈谈感受。

生交流第二自然段出示：

（1）、“南沙是祖国巨大的蓝色宝库”。

（2）、从哪些方面可以看出南沙群岛是“巨大的蓝色宝库”？指名回答,理解词语“蕴藏”“用之不竭”。

（3）、师讲述总分结构的构段方式，练习用总分方式来说话：

她拥有难以计数的海洋生物，有章鱼，海星，乌贼、美丽的珊瑚等等。她蕴藏着极为丰富的矿产资源，有石油、锌、天然气等。

她贮藏了用之不竭的海洋动力，有风力、潮汐等。

（4）、你能通过朗读告诉大家“南沙群岛是巨大的蓝色宝库”吗？生自由试读，赛读，齐读。

生交流第三自然段出示（课件）：

（1）、“南沙也是个迷人的世界”。

（2）、作者是怎么描写迷人的南沙的呢？指名读。其他学生边听边找出自己最喜欢的词语和句子进行交流。

（3）、看图交流：一些表示颜色的词语写出了南沙的五彩缤纷。运用比喻和拟人的修辞写法写出浪花的洁白喜人。

（4）、谁想把这么美的景色读给大家听？（试读，赛读）