个训课总结
个训课总结 篇1
个训课教案
一、发音器官的训练
第一节:唇部运动
(一)训练目标 达到唇部活动自如。
(二)训练重难点 重点:模仿口型到位
难点:迅速反应口型的变化,并进行模仿,反复练习多次。
(三)训练方法
采用模拟法,让学生模仿老师的口型,一张一合。
(四)实施步骤
1、口型从大到小,口张口闭反复训练;
2、分解动作:(1)口腔大开正面侧面,舌前伸,舌面下降最低度;(2)口腔半闭,舌后缩;(3)口腔半闭,舌前伸,嘴角向两边展开;
(4)口腔开度很小,舌前伸与后缩;(5)口型从小到大,口张口闭,反复练习。
第二节:舌位变化
(一)训练目标
1、控制舌位;
2、舌位变化灵活
(二)训练重难点
重点:学生模仿老师的舌位,舌位动作准确,训练多次;
难点:能够迅速做出反应并进行模仿,反复练习多次,做到舌位灵活变化。
(三)训练方法
1、认真观察学生的舌位变化;
2、采用模拟法,让学生模仿老师的口型,训练控制舌位;
3、运用手型辅助指导舌位的变化。
(四)实施步骤
1、老师做出示范,口型微张,舌尖前伸与上下齿相触后回缩,学生模仿口型,做出舌位运动;
2、老师做出示范,口型微张,舌尖前伸并左右摆动,与左右嘴角相触,学生模仿口型,做出舌位运动;
3、老师做出示范,口型微张,舌体后缩后,向上抵上齿背,回缩后平伸抵下齿背,学生模仿口型,做出舌位运动;
4、老师做出示范,口型微张,舌尖向上抵上腭,反复练习,学生模仿口型,做出舌位运动;
5、老师做出示范,口型微张,舌尖沿上下唇面走一圈,反复练习,学生模仿口型,做出舌位运动;
6、舌尖用力顶左腮,顶的越鼓越好,然后用同样的方法顶右腮,左一下右一下,反复多次。
二、呼吸训练
第一节:口部呼吸训练
(一)训练目标
1、做出口部呼吸动作;
2、控制气流缓慢或急速地呼出与吸入;
3、保持口腔卫生
(二)训练重难点
重点:反复做出口呼吸运动,将手放在口前,感觉气流的呼出; 难点:控制气流缓慢或急速地呼出与吸入,反复练习多次。
(三)训练方法
1、认真观察口部的开合度,训练口部呼吸的技巧;
2、利用触觉感觉气流的传出。
(四)实施步骤
1、口部开合,做出呼吸姿态,保持呼吸畅通;
2、口腔大小要适中;
3、气流适量为好;
4、做出口呼吸运动,将手放在口前,感觉气流的呼出;
5、在日常生活中训练呼吸,例如:早上起床后的呼吸,跑步时急速呼吸;
第二节:鼻呼吸训练
(一)训练目标
1、做呼吸动作;
2、控制气流从鼻腔缓慢或急速地呼出与吸入;
3、发出鼻音;
4、保持鼻腔腔卫生。
(二)训练重难点
重点:将手放于鼻孔下面,感觉气流从鼻腔中传出,发鼻音恩“en”;将食指贴于鼻侧面,感受鼻腔的震颤,进行反复训练;
难点:鼻腔冲击气流的力度适宜,反复训练控制好气流。
(三)训练方法
1、利用触觉感觉气流从鼻腔内传出;
2、利用触觉感觉发出鼻音时的震颤。
(四)实施步骤
1、口闭合,做出呼吸姿态,保持鼻腔呼吸的畅通;
2、鼻腔冲击气流的力度适宜,进气量适宜为好;
3、做出鼻部呼吸运动,将手放在鼻孔下,感觉气流从鼻腔中呼出;
4、发鼻音恩“en”;将食指贴于鼻侧面,感受鼻腔的震颤。
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