放飞梦想初三作文

放飞梦想初三作文（精选8篇）

放飞梦想初三作文 篇1

放飞梦想初三作文

4月10日的语文课是我上学以来印象最深的一堂课，因为这节课特别了，太让我激动了。

这节课一开始，我们语文老师就满怀激情的大声对我们说到：“同学们，今天我们要上一堂特别的语文课!”

“什么特别的语文课?”同学们不约而同的问道。

老师没说话，而是转身到黑板上写下了这样几个大字：“放飞梦想”。

你看看我，我看看你，都有点莫名其妙的感觉。

“你们不是都读了《走复兴路，圆中国梦》这本书吗?”老师问。

“读了!”大家齐呼。

“你们理解中国梦吗?老师又问。

”理解!”“中国梦就是强国梦!”“中国梦就是复兴梦!”同学们七嘴八舌。

老师加重语气说道：“要实现中国梦，需要我们每个中国人都要有远大的梦想。只要我们没的.中国人敢想肯干，中国梦才能实现。你们有自己的梦想吗?”

“有!”大家齐声回答。

老师笑了：“好!太好了!今天我给你们一个机会，让你们放飞自己的梦想，把自己的梦想讲给大家听听。”

老师话音刚落，好多同学就举了手。

“我长大要当一名环保科学家，要让我们中国人能吸上清洁的空气，喝上干净的水。”卫生标兵李梦晗说。

’我长大要当一名宇航员，飞到火星去探索大自然的奥秘!”体育健将王大伟说。

“我的梦想是当一名出色的飞行员，驾驶世界最先进的战机，巡视南海。”飞机爱好者孙翔宇说。

“我将来要当航空母舰玩的舰长，带领舰队去保卫钓鱼岛。”平时有点女孩气的刘有志说。

时间过得真快不知不觉间下课铃响了。语文老师十分高兴地说：“听了大家的发言，我深受感我从你们身上看到了祖国的未来。祝你们心想事成!”

教室里顿时响起了雷鸣般的掌声。

放飞梦想初三作文 篇2

一、从兴趣入手, 从根本上激发学生作文欲望

对比古今中外, 很多行业取得优秀成就的人, 他们的成功最先来自于强烈的兴趣及长期持久的热情的投入。于是, 在作文写作课上, 我经常给学生讲:“要用自己的心来写作文, 要对身边的很多事情有兴趣, 点滴积累, 最终会感觉, 作文其实没有想象的那么难。”正是有了强烈的兴趣, 有了很好的观察, 作文课上很多学生才能感到很轻松, 把自己心里想到的, 眼里观察到的, 身体接触过的, 用笔把它记下来, 时间长了, 观察能力也提高了, 文笔能力也提高了, 动笔就会神思泉涌, 而不是绞尽脑汁, 去打结构, 构思主题, 劳神费心的拼凑文章。

二、引导和教育学生作文要从书海来

因为学生年龄小, 阅读面窄, 能写出来的内容少得可怜, 所以教师要结合作文教学, 积极引导学生做生活的“有心人”, 用读书来激发他们对日常生活的观察热情, 从读书中积累素材, 使他们享受学生时代的生活, 创造条件激活学生的情感因素, 让他们愿意写, 有的写, 主动写, 有话写。

除此之外, 教师还要让学生做到以下几点。 (1) 课堂上学了什么, 就写什么。小学语文课本是习作的最好素材。对此, 教师应让学生分析哪些是优美句子, 然后摘录到小小本上, 再要求学生按照课堂上的优美课文仿写, 写出自己的小天地。 (2) 生活中观察到什么, 就写什么。学生每天的生活是丰富多彩的, 可以每天从课外书中、从电影电视中、从别人的谈话中积累素材。如今天看什么电视了, 内容讲什么, 主要人物是谁, 发生了什么故事情节, 你欣赏或你看的兴趣所在;看完一本书, 这书讲的主要故事情节什么, 有什么精彩的片段, 讲一个重点, 故事告诉我们什么道理, 结局怎样。 (3) 每日做什么就写点什么。如今天在学校做小红帽, 怎么做的, 人员怎么组织, 老师怎样引导, 同学们怎样做, 小红帽观察到哪些好现象, 哪些不良现象, 怎样制止不良行为?这都是从做中来, 再记到心里, 再写到本上, 可以促使学生从生活中发现可做的, 可写的, 可用的, 解决了写什么的问题。

三、鼓励小笔头, “小能人”, 激励学生

日常教学中, 教师应鼓励学生以积极乐观的心态面对一切。从日常的小事情, 比如, 和同学间的关系, 对自己能力的判断, 让学生相信自己, 激发学生的自信心, 引导和培养写作文的兴趣。赞美是对学生对好的鼓励, 课堂上一个赞许的眼神, 一句激励的话语, 或许, 能改变学生整个学生生涯的态度。教师的乐观向上, 能引导一个班级, 一个团队, 能改变很多学生的未来。因此, 贯穿在作文教学中, 要变批评为激励。针对作文教学, 激励应贯穿在整个作文习作教学, 可以在作文评语上, 不断给学生加油, 告诉他们怎样会做得更好, 怎样更完美, 是他们在认识到不足, 并改写的更好, 从而激发学生新的创新动机, 使作文教学步入良性循环。

四、奇思妙想, 创新灵动空间

日常作文教学中, 教师应放开束缚, 积极启发学生放开了去想, 引导和鼓励学生写出来, 然后从让学生天马行空的想, 不限体裁, 不规定字数、时间, 学生爱写什么就写什么, 爱怎么写就怎么写, 让学生的习作个性得到充分的展示。这样, 学生的创造力可能就会像火山一样爆发出来。教师还应鼓励学生在一定范围内想, 进而可以进入到学生自拟的标题中, 或是教师提供一种或几种习作的范围, 或者放手让学生自己命题, 自己选材立意。减少对学生写作的束缚, 鼓励自由表达, 有创意的表达。但是, 我们鼓励学生放胆表达, 不是教师不进行习作方法的指导, 而是指学生刚进入习作状态, 教师不宜用太多的东西束缚学生的思维, 让学生自己的思想, 自己的情感, 自己的生活, 最真实的绽放。最后, 教师在进行写作手法指导, 指导时要针对个别学生有的放矢。教师要督促学生长期坚持, 他们的习作才会有真情实感, 才会有灵感。

五、从低到高, 教会学生作文技巧, 糅合课文进行写作

当然, 写作技巧还是要培养的, 但不是生搬硬套, 要在语文教学点滴之中, 贯穿技巧, 使学生在不知不觉中感受到, 学习到, 运用到。

在记叙文教学中, 教师要交代清记叙文的六要素。在写作顺序方面, 有按事情的发展顺序来写的, 也有按时间的先后顺序写的, 还有按倒叙顺序来写的。怎样写, 课文这样写得好处在哪里, 都要学生根据对比评判优劣, 从而在自己写作文时, 选择哪种叙述方式, 更有利于文章的脉络, 需根据事情实际情况加以选择。写人为主的文章要注意写人物的肖像描写、动作行为描写语言描写和心理描写等。写景状物的文章, 要注意写景的作用是什么, 想表达某种心情, 或纯粹写景。写景、叙事, 作者站在哪个观察点, 是由近到远, 还是由远到近, 抑或由下到上, 还是按一定的空间位置, 都需要学生站在作者的角度去观察和体会。

放飞梦想初三作文 篇3

首届比赛，共有来自全国各地的1000万中学生参赛，我省有3名学生进入了在北京举行的决赛，并分获一、二等奖。在北京人民大会堂举行的颁奖仪式上，我省哈师大附中的王子琪同学在颁奖仪式上代表全国所有参赛选手作了精彩的大会发言，受到各界好评。

第二届比赛，有来自全国包括香港地区的18个省、直辖市、自治区的2600万中学生参赛，最终有106名学生脱颖而出进入北京决赛。我省有来自各市县的5000余名中学生参赛，最终，我省齐齐哈尔市实验中学的潘鲁尔(高中组)、汤原县第一中学的尹硕(初中组)和汤原县香兰中学的王杨(初中组)3位同学进入决赛单元，并获得一等奖。在北京人民大会堂举行的颁奖仪式上，潘鲁尔同学在与知心姐姐的互动活动中表现积极，可圈可点。

第三届比赛，有来自全国包括香港地区的18个省、直辖市、自治区的3 000万中学生参赛，最终有170名学生脱颖而出进入在上海举行的决赛，并有20名学生获得了“文学之星”称号。我省共有来自全省各市县近5万名学生参赛，最终有7名学生获得了大赛的—等奖，其中初中组1名、高中组6名，分别来自哈尔滨市、齐齐哈尔市、佳木斯市、黑河市等地。

在刚刚结束的第四届比赛中，有来自全国包括香港、台湾地区的22个省、直辖市、自治区的3000多万中学生参赛，最终有188名学生脱颖而出进入在郑州举行的决赛，并有20名学生获得了“文学之星”称号。我省共有来自全省各市县近6万名学生参赛，最终有4名学生获得了大赛的一等奖，其中初、高中组各2名，分别来自哈尔滨市、牡丹江市和穆棱市。其中，来自哈尔滨市第三中学的赵想同学还荣获了“文学之星”称号，首度为我省争得这一大赛最高荣誉。

在这4届大赛中，所有获奖学生及其指导教师均收获了有相当分量的荣誉证书。

中国中学生作文大赛，虽只举办4届，但其规模之大、影响之深，以及分文不取、旨在为学生服务的公益性，都堪称全国之首，不仅得到了全国人大、全国政协、文化部中国作协等权威部门的支持和高度评价，更是被基层教育局和学校赞誉为一项功德无量的赛事。目前，该大赛已有30多家会员单位，同时还有中国人民大学，南开大学、浙江大学、香港大学等国内20多所顶尖高校作为后援单位。可以说，中国中学生作文大赛已经成为我国教育领域最大规模、最高规格、最具权威的品牌之一。

作为中学报刊专业委员会的会员单位，黑龙江教育杂志社《初中生学习》编辑部从首届开始积极配合承办，全权负责黑龙江赛区的统稿工作，并逐年扩大影响和范围、增加作文数量、提高作文质量，受到了大赛组委会的高度评价。每届全国决赛结束后，《初中生学习》编辑部都会在杂志各版陆续选登我省优秀参赛作文，以供同学和老师们赏阅、借鉴。

希望所有有热情有实力的学生和老师都能积极踊跃地参与到这项赛事中，《初中生学习》愿做你们迈向成功的阶梯，相信只要付出努力、充满信心，你们就一定能找到属于自己的那片天空。

初三年级慕田峪放飞梦想活动方案 篇4

初三年级“登高望远、放飞理想”活动方案

为深入贯彻落实党的十九大及总书记系列讲话精神，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华传统美德，利用学习实践活动把“培育和践行社会主义核心价值观”落到实处，积极组织初三年级全体师生，前往慕田峪长城开展“登高望远、放飞理想”社会大课堂活动。

（一）活动流程：

7:30

学校出发

9:00

到达慕田峪长城，换乘景区摆渡车

9:15

登长城，定向越野PK赛“把信送给加西亚” ①分组：分小组、取队名、选队长，领取任务，一个个集体，就这样迅速凝聚。

②定向：寻找任务点，勇攀长城。在一个又一个任务圆满完成后，大家感悟到了团结的力量、协作的精神、与人沟通的魅力。

定向神秘任务可能包含：按照任务书找到三个景点，完成三幅不同造型的合照（手机拍摄），找到黑衣人所有人分别完成古诗词接龙、成语接龙、歌曲接龙、表演等任务（手机拍摄），向3岁以下的小朋友索求爱的抱抱，邀请50岁以上长者书写寄语，邀请陌生人一起活动等。

10:00

第十四烽火台平台做“登高望远、放飞理想”主题活动 活动一：神笔马良 书写蓝图

一张白纸，一支大笔，每个人手拿一条线，拉着大毛笔合力在水写纸上写出团队精神！看哪个队伍写得又快又好！这个拓展游戏主要体现的是领导能力和团队能力，每支队伍要有一个指挥者。同样这个指挥者要有领导能力，进一步去引导团队中的每一个人。

备选方案：达芬奇密码 开拓思维（可替换神笔马良）这里有30张卡片，每张卡片上有一组神秘图案，代表着30个不同的数字。每个队有6次进场的机会去破解谜团。团队群体决策是必胜基础，小组之间的合作可以迅速取胜，发散性思维是强者的标配……你都具备吗？

活动二：五彩气球 放飞理想

①宣誓：庄严宣誓，传达青春的雄心壮志

②放飞：同学们将梦想写进千纸鹤，亲手放飞五彩缤纷的气球，仰望气球带着承载梦想的千纸鹤飞上蔚蓝的天空，热血沸腾，内心铭刻理想，现场气氛达到高潮。

12:00

午餐

13:00

停车场集合返回 14:30

到达学校

（二）基地介绍：

北京慕田峪长城位于北京市怀柔区境内，距北京城区73公里。其历史悠久，文化灿烂，在中外享有“万里长城，慕田峪独秀”的美誉。景区内山峦叠嶂，植被覆盖率达90%以上。长城全长5400米，是中国目前最长的长城。

放飞孔明灯放飞梦想叙事作文 篇5

这个暑假我参加了许多活动，有游泳比赛，有科学俱乐部，长广溪观虫……其中，印象最深的要数沙滩上和爸爸妈妈一起放孔明灯啦！

孔明灯又叫天灯，俗称许愿灯。是一种古老的汉族手工艺品，在古代多做军事用途。现代人放孔明灯多作为祈福之用。男女老少亲手写下祝福的心愿，象征幸福年年。一般在元宵节，中秋节等重大节日或在开心之时放飞。谈起孔明灯的起源，就会想到诸葛亮。当年，诸葛亮被围困于平阳，无法派兵出城求救。孔明算准风向，制成会飘浮的纸灯笼，系上求救的.讯息，其后果然脱险，于是后世就称这种灯笼为孔明灯。这个暑假我就目睹了它的美丽与神奇。

这是我第一次放孔明灯，那个激动，那个小心翼翼啊！我和爸爸先把它轻轻撑开，生怕它被我弄破，然后把蜡烛插上去，接着用双手固定住它，最后把蜡烛点燃。过五关斩六将，终于到了最后一步——放飞。我激动的心里十五个吊桶打水——七上八下，就怕不成功。看着慢慢饱满起来的孔明灯，我迫不及待把它轻轻往上一推，满怀希望的看着它，祈祷它能飞向星空。可是，不知为什么，孔明灯才还没飞起来就掉了下来。我非常沮丧，心灰意冷的把它捡了回来。妈妈看出了我的沮丧，安慰我说：“放孔明灯，有一个诀窍！”我一听仿佛在黑暗中看见了光明，一下子精神起来了：“什么诀窍？”我迫不及待的问道。“你不要着急，要循序渐进，慢慢来。”她耐心的教导我，“光等它鼓起来是不够的，要让里面的蜡烛燃烧充分，空气变得更轻，等孔明灯自己有向上去的欲望，再放手。这样就算你不推它，它也会自己飞上星空啦！”我听了妈妈的教导，茅塞顿开。重新再来，这次我静静地，耐心地，等手上感觉孔明灯自己迫不及待要向上跑的时候，我轻轻地一放，那孔明灯便缓缓地飞上了星空，既像不明飞行物，又像点点繁星，星罗棋布地散落在银河中，与星星同行，与月亮共舞。我和爸爸妈妈都激动得欢呼起来，看着他们，我们双手合十，许下了自己的愿望。

放飞梦想初二作文 篇6

放飞梦想初二作文1

每一个人都曾有过梦想，或索取或给予，或伟大或渺小，或简单或困难。但不管结果如何，至少我们都去为它笑过，哭过，拼搏过，努力过。我也有一个梦想——音乐家。

你是我清晨的地一缕阳光，温暖我的心房；你是我朦胧的第一颗露珠，滋润我的枯枝；你是我生命的第一眼甘泉，浇灌我的梦想

我喜欢音乐，音乐是美丽的，音乐是高尚的，音乐是圣洁的……因为一路有你。我获得了快乐；在我感到疲倦时，可以帮助我放松心情；它可以使我产生无限的瑕想。

听一曲音乐，每一个音符的挑起，每一串音色的飘落，每一朵高音的绽放，缠绵如流水，清脆如山泉，晶莹如泪珠。是谁把那份惆怅注入听者的骨髓、灌入听者的心房？是谁让万物屏息合眼、唯有空灵的音乐沉淀了一切而剩下淡定的忧伤？是你！音乐。

我觉得在音乐王国里，我的心灵会得到净化，我的思想能得到启迪。音乐，你是世间最美妙的尤物，你使人们的心灵得到净化把人们带到一个纯净的世界；你使人们的思想得到启迪把人们带进一个奋发向上的世界。在不愉快时，让我敞开心扉向她诉说，从而摆脱郁闷的乌云。

因为一路有你，好像进入一个美妙的世界，所有的音符就好像生命使者，微笑中带着一丝淘气。音符们乖乖的，一个挨着一个，张开小嘴，带着圆润的乐曲把琴者们的心情轻声演绎出来，甜甜的音符，甜甜的歌声，甜甜的世界，流入我的心中，我的心顿时变得那么的自在，那么的轻松。音乐是生命的源泉。一首快乐的音乐如一个灿烂的笑脸，回忆快乐瞬间。一个人无聊的时候，一首幽静的音乐便成了的朋友，当那一串音符贯入耳膜，一瞬间置身大自然，鸟语花香，音乐时时围绕身边。这时，我不再感到孤单，一切烦恼烟消云散。只要音乐声以响起，热血便涌上心头，激活一颗受伤失落的心，一股不服输的劲头顿生。

记得泰戈尔说过一句话：不要试图填满生命的空白，因为音乐就在那空白的深处。音乐，是从人类的灵魂里流淌出来的旋律。它有着古典和流行之分，却没有高雅和低俗之别。它可以穿越浩瀚的宇宙时空，融化难忍的孤独，抚慰寂寞的心灵。音乐，是人生的快乐；音乐，是生活中的一股清泉；音乐，是陶冶性情的熔炉。音乐，是一种充满神秘色彩的旋律，它能带来悲伤与忧愁，也能带来快乐与希望。

因为一路有你。给了我们另一个世界，一个想要多大就有多大的世界，在那里，我们可以搁下所有的忧愁和烦恼，快乐成长。让我们的心在音乐的世界里碰撞，击出朵朵灿烂的火花，在你我心头长开不败。

我感谢你音乐！感谢在成长路上，一路有你！

放飞梦想初二作文2

大千世界，芸芸众生，每个人都有着不同的梦想，正是这些梦想创造了五彩斑斓的世界。

习XX在参观《复兴之路》展览时指出“实现中华民族的伟大复兴就是近代中华民族最伟大的梦想”。他对于“中国梦”的深情阐述代表了新一届政府对于建设富强民主文明和谐社会主义现代化国家的目标和自信。中国是一个追求和平和国家，和平富强使全国人民都过上幸福安康的生活是每个国民的梦想，这是中国梦，也是我的梦。

人生如船，梦想是帆。人生每个阶段都应有梦，现在作为一名中学生的我也有梦想。当我体会到医学对于一个国家的重要性，当我看到那些被病痛折磨的人们，当我知道许多人因为各种原因无法求医而死去时，我的心中萌发了一个梦想。我想也许当我长大了以后，我可以当一名优秀的医生，救死扶伤的白衣天使，尽自己最大努力救的人。

在我所了解的中国历史中，我国古代对医学的奉献是非常之大的。例如扁鹊的“四诊法”一边询问病情，一边为病人把脉，观察病人气色，听病人声音再做出诊断；例如华佗的“麻沸散”，他研制成的麻沸散是世界上最早发明的全身麻醉剂，他是世界上最早使用全身麻醉剂的医生，比欧洲早1600多年；例如李时珍的《本草纲目》驰名中外被誉为“东方医学巨典”。有了这些历史给了我极大的信心与鼓励，我坚信只要为了梦想坚持不懈，我也可以成为一名优秀的医生，尽自己的微博之力减少人们的病痛。近期以来我国的地震比较频繁，当汶川、玉树、雅安发生地震时，许多医生便组成一个志愿队不顾自己的安危到达一线地区。当他们到达一线地区时，面对着那荒废般的城市，他们用自己的双手不停的拯救病人。当病人转危为安时，他们会欣慰的笑；当有病人离我们远去时，他们会伤心。伤者多的时候，他们可能连喝水的时间都没有，在他们心中“救人”便是他们伟大神圣的使命。假设世界上没有医生这个伟大神圣的职业，世界又将会是怎样的一番情景？

梦想在前，路在脚下。现在我是一名中学生，正处于花季般年龄的我，作为一名追梦人，我力所能及的便是努力学习争取更好的学习机会，同时了解关于医学方面的常识与多看医学方面的书。好医遍布天下，作为一名优秀的医生不仅仅要精通医术还要有良好的医德。医生是救死扶伤的白衣天使，单纯为了利益救人扭曲了医生的本质。现在，我经常会到一个叔叔的诊所里帮忙，接触了许多病状。为了更好的了解医学，近段时间我买了李时珍的《本草纲目》打算好好研究。现在我要为了梦想打好基础，为自己的梦而作奋斗，为了梦想不懈努力！

每一个人，都有自己的梦想，都可以有一个“中国梦”，就好像每个人都可以仰望天空，星光洒落在每个人的脸上，照亮更加丰富的人生，也照亮更加灿烂的中国。

放飞梦想初二作文3

时钟只会前进，不会倒退。童年只有回忆，梦只有创造，而将来只有拼搏。——题记

过去的时光似一杯香浓的奶茶，回味无穷；似一曲清雅的筝曲，清新干净；似暴风雨过后的彩虹，炫丽无比；又似那晚霞未尽浮云之间的余光，令人难以把握；又似那奔腾不息的流水，易得易逝。

磅礴大雨不能把这成长的旋律完全掩没，海上波浪不能将这温馨的回忆扑打在岸上，也就只有舒适的阳光寄予它照射，将它保存……

也许你至今在现实的残酷面前不会掉泪，泪都是会被那乌云所遮掩。可儿时的泪是那么软弱，那么委屈，一落泪仿佛滔天大雨。童年的梦一定是五颜六色的，像百花齐放般的美好，回味有之，忘返有之。

有时我常回想起幼时所经历的不起眼的小事儿来，有些是被父母亲打骂，有些是被父母爱怜。但那些回忆如此使我感动，只是因为有了这些回忆才能让自己不断进步，不断追断求，不断成长。

时光总叫人忍不住追忆，追忆那绚丽多姿的梦，追忆起那丫丫学语的时候，追忆起刚学走路的时候，第一次步向学校的时候，第一次叫出父母时，那一个个镜头，霎时间活灵活现地浮现在你的眼前。

总是喜欢在老家门前坐着，在满是落叶的秋天里欣赏那一片片镀上金色的叶子漫天飞舞，那时的梦是金黄色的。喜欢在那棵参天大树下玩耍，又或在那静静地坐着，听着长辈讲那古老的传说故事，那时的梦是绿色的。蓝天下的雄鹰的成长，夜空中的梦想似在沙滩上堆积起一座座小小的城堡，堆积起在蓝色海边的梦，那时的梦是蓝色的。

儿时做梦，会因为在梦里找不到出口而焦灼，一次一次地被锁在迷宫里，又一次次地突出困境，而每次的成功都会带给我莫大的自信。在现实生活中，回想起梦就可以激起我斗志，那时那梦一定是火一般的颜色……

当时还尚小，没有任何忧虑，不会有任何烦恼。时间的梦又如在夜空中，宽阔，宁静；时间的梦又如无数的星星，它们只会眨巴着眼，不会说话，吐露出诚实和从容。无数的繁星就如无数的梦，灌入了我小小的脑袋中，所以我会思考着无数的大大小小的.问题。

回忆的超能力大概就是让世界一切万物变安静，让人变得放松感到温暖，让你回想起在雨中，那雨儿是跳动的旋律。当你摔倒时，一种力量在看着你，让你回想起在蓝天下放飞纸飞机，放飞一个个让人期待的梦。

童年已经走远，只有积累更多的经验，这路才能走得更远更广。每个人都拥有自己最为珍贵的童年，童年是人生最初的幸福，是你一生的开始。

梦想常常变化着，梦想是人一生中追求的目标，只有奋斗和拼搏，才会梦想成真。

放飞梦想初二作文4

没有泪水的人，他的眼睛是干涸的，没有梦想的人，他的夜晚是黑暗的。每每仰望，辽阔的夜空群星闪耀，我们好似那璀璨星辰中的一点，因为有梦想，所以明亮，所以辉煌……

当我们的人生还是一颗种子的时候，我们就要积蓄梦想，努力成长。梦想是创造、希望，是呼唤、追求，也是挑战，成长的历程离不开梦想的滋润，人生的辉煌缺不了梦想的点缀……

太阳总在有梦的地方升起，月亮总在有梦的地方朦胧，因为有梦，才会起航。梦想是追求的动力。成功总会眷顾有梦的人，梦想带领着我们迎接更多的挑战，体验不同寻常的生活，让我们更加勇敢，更加坚毅……

给我一滴白露，我涂抹丰收的河流；给我一缕阳光，我照亮晦暗的大地；给我一双翅膀，让我放飞心灵的梦想。

梦想，如浮在空中的灯光，在宁谧的夜空，在周流寰HUAN宇的空气中划下，滑破氤氲的夜色，或在芊芊芳草微微颤悸，青色的幽辉，照亮正在寒窗苦读的屋檐下。

梦想是永恒的微笑，注视着每朵花绽放美丽的瞬间，梦想是轻盈的蝴蝶，收集着每只蛹破茧成蝶的精彩，梦想凝聚着生命的每一次闪光，梦想使生命飞扬，勇往直前，不断超越，不断奉献，将梦想实现在未来的渴望之中……

梦想是每个人所拥有的，它充满了生机，充满了活力，如精灵一般在人的大脑自由的遨游。同时它也充满了人类的自私，为实现梦想而不择手段，为实现梦想而去伤害身边无辜的人，为实现梦想而去陷害别人谋私利。这种人是可耻的人，更确切的说这种人根本就不配拥有梦想。梦想是属于那些勇于实践的人，属于那些不自私的人，属于那些勇敢的人，属于那些不怕困难的人，属于那些能舍己为人的人……总之梦想只属于那些有远大抱负的人。

人生的路上我们会有一个又一个的目标，在实现理想的道路上我们会遇到各种各样的挫折。如果要想把梦想变成现实，我们就应该以恒心为友，以耐力为兄，以希望为守护者，要坚定自己的信念，不到最后一刻绝不放弃，始终坚信成功就在下一个十字路口。

每个人都有过非常美丽而伟大的理想。千万不要因为一时得不到他人的理解与支持而轻易地放弃，没有人能预知我们的未来，明天是靠我们自己去创造的。牢牢抓住我们的梦想，朝着它奋斗，总有一天幸运会降临到我们的身边。

放飞梦想,展示自我 篇7

一创设情境, 放飞数学梦想

导入是小学数学课堂教学的引子, 也是新课教学的前奏, 起着酝酿小学生的情绪、集中学生注意力的重要作用。运用多媒体根据教学内容借助动画、视频作为课堂导入, 用外部刺激引起学生自主学习的直接兴趣, 能和学生产生情感上的共鸣, 活跃课堂气氛, 让学生在宽松和谐的氛围中探究数学知识。如在教学位置一课时, 教师运用多媒体课件演示十字路口的红绿灯。教师说:“小朋友, 你知道红绿灯各表示什么意思吗?”学生们踊跃发言, 课堂特别活跃。有的学生还说出了:“红灯停, 绿灯行, 黄灯亮了等一等。”教师表扬学生知道的知识真多, 我们一定要看好信号灯, 遵守交通规则, 珍爱生命。下面, 请同学们仔细观察:谁在谁的上面啊?教师选择了学生最熟悉的生活情境, 激发学生的数学梦想, 教师及时设疑, 学生兴趣盎然。初步明确“上下”的方位。然后再播放小汽车、公共汽车和摩托车通过十字路口的动画, 让学生说出谁在谁的前面, 谁在谁的后面。引导学生初步了解“前后”的方位知识。学生沉浸在精彩的画面中, 教师继续引导学生学习方位知识。教师要选准课堂教学的切入点, 引“生”入情、入境, 激发其探究数学的梦想, 为新课的学习做了良好的铺垫。

二动手操作, 追求数学梦想

小学生以形象思维为主, 很难从教师的讲授和得出的结论中获取其中蕴含的数学思想、方法, 教师应充分利用小学生好奇、好动的心理, 从学生感兴趣的事物出发, 给他们提供观察和操作的机会, 对学生的实践操作进行训练, 把抽象的数学知识变成动手操作, 让学生在实践中感受数学知识, 自己发现问题、解决问题。培养学生善于动手实践的良好习惯, 让学生通过分一分、摆一摆、拼一拼、画一画、拆一拆等操作后理解和掌握数学知识。再引导学生在实践中进行验证, 激发学习兴趣。如教学有余数的除法一课时, 教师指导学生自己动手分小棒。把9根小棒平均分成2份, 应该怎样分呢?学生用自己喜欢的方法分小棒。他们发现了问题:无论怎样分, 每份分4根还余1根。教师及时引入新课——有余数除法。学生兴致勃勃, 课堂气氛浓厚。在结束新课前教师提出问题:为什么余数必须比除数小?教师再次引导学生思考刚才的动手操作:把9根小棒平均分成2份, 只余1根, 为什么不余更多呢?学生积极动脑思考后, 得出结论:余数如果比除数大, 就可以再分, 只有余数比除数小时, 才不能再分了。学生通过操作, 掌握了有余数除法的算理, 从具体的实践操作中抽象出数学概念和结论。提升学生的主体地位, 学生感觉到自己是“发现者、探究者和研究者”。

三自主探究, 实现数学梦想

自主探究是指较少依赖别人的帮助而自己可以进行有效的探究, 是小学生创造性的数学学习活动, 也是自主学习能力形成的重要标志。数学源于学生的生活, 又服务于生活。教师必须保证学生有充分的时间进行有效参与, 必须扩大参与面, 培养学生善于参与的能力, 使自主学习落到实处。例如:在教学长方形面积一课时, 教师引导学生实物演示得出长方形的面积公式后, 让学生进行数学活动。老师新换了一个讲桌, 桌面长是16分米, 宽是7分米, 要给这个办公桌上方放一块玻璃板, 玻璃板的面积有多大呢?大家自己解决问题。学生在实践中知道了学习长方形面积公式的用途, 运用发展的眼光看待、分析、解决生活中的数学问题, 拨动了小学生积极思维的这根“弦”, 变讲解为实践。在教学中应重视学生的生活体验, 把数学教学与学生的生活体验紧密结合起来, 把数学问题与生活情境联系起来, 让小学数学课堂教学生活化, 实现学生的数学梦想。

总之, 小学数学教学是一种精彩的艺术, 艺术是需要教师不断地去探索、去追求的。教师在课堂上要创设生活情境, 挖掘生活中的数学知识, 让学生主动参与数学探究活动。把握教学中的细节, 珍视童心, 精心雕琢教学设计, 打造高效课堂, 放飞小学生的数学梦想。

参考文献

[1]赖文学.浅谈小学生数学自学能力的培养[J].现代阅读 (教育版) , 2013 (3) :394

[2]王丽华.浅谈小学数学课学生交流能力的培养[J].现代阅读 (教育版) , 2013 (3) :505

放飞梦想争锋时尚 篇8

为期五天的第十二届中国(虎门)国际服装交易会于11月16日在服装名城东莞市虎门镇隆重开幕。广东省人民政府副秘书长江海燕、中国纺织工业协会副会长孙瑞哲、中国纺织工业协会副会长徐文英及东莞市副市长邓志广共同启动了开幕按钮。

开幕式上，广东省科技厅副厅长刘庆贸为虎门镇“国家火炬东莞虎门服装设计与制造特色产业基地”授牌。由于“基地内具备了发展服装设计产业的雄厚基础，初步形成以服装设计产业为特色的产业集群”，今年8月，虎门镇被“国家火炬计划”中心审查认定为“服装设计与制造产业基地”，成为全国第一个服装设计与制造产业基地。

本届服交会的主题词是“和谐共舞，领秀时尚”，主要有商贸、时尚、创新等三大特色：

商贸，共设主分会场31个，展位1万多个，日本、韩国、法国等十多个国家以及我国的20多个省市的参展商参展。俄罗斯、乌克兰、韩国等国家的国际商家将组团参加贸易活动，其中韩国纤维产业协会和韩国大邱市组织了40多个韩国面料企业、10个生产厂家来虎门参观考察、寻求合作项目。

时尚，开幕式特邀的蒙古歌舞表演尽展蒙古民族传统服饰文化，张扬蒙古人民能歌善舞、热爱生命的民族个性。由中央电视台和虎门镇政府联办的CCTV《时尚虎门之夜》开幕式大型文艺晚会将在开幕之夜炫目登场，两岸三地的当红歌星韩红、林依轮、费翔、古巨基、韩雪、沙宝亮、SHE、动力火车组合等大腕明星同台献艺，异彩纷呈。交易会期间，富民、以纯、香港服装学院、香港设计师协会等国内品牌企业以及韩国、日本等国外品牌企业共有13场时尚发布，著名影视红星容祖儿、蒙嘉慧将亮相代言企业的专场时尚发布会，著名模特吴英娜(2002年“世界小姐”总决赛第五名)、关崎(2003年“世界小姐”总决赛季军)、刘多(2006年“世界小姐”中国赛区冠军)，将在T型台上倾情演绎，一展当代名模的动人风姿。

创新。由中国流行色协会、韩国纺织设计协会、日本流行色协会共同举办的《中国时尚创意论坛》，将围绕“产业提升与时尚创新”等主题，展开高峰讨论；《中国纺织服装发展高峰论坛》则以“服装品牌突围之路与制胜之道”为主题展开讨论。第八届“虎门杯”国际青年(女装)设计大赛总决赛无疑是服交会的一场重头戏。大赛吸引了英国格拉斯哥艺术学校、ESMOD、香港理工大学、台湾实践大学、清华大学美术学院、北京服装学院等国内外著名服装院校的师生及其他实力派选手报名参赛，共有11个国家的30名选手进入总决赛。11月17日在黄河时装城的总决赛谁能蟾宫折桂?人们拭目以待。

为弘扬服装文化，创新设计理念，给设计师提供一个展示才华的舞台，搭建设计师与企业、市场的沟通平台，本届交易会特别设立了“2007虎门时尚相约设计师廊”，共有41个展位，集中展示国内实力派服装设计师的倾力之作，为企业和设计师之间构筑合作和交流的平台。

对虎门人而言，第十二届中国(虎门)国际服装交易会的举办有着特殊的意义。12年既是个轮回的结束，又是新一轮的开始。十二年前，当虎门人提出要举办国际性的服交会时，人们满是惊讶和怀疑。面对挑战，敢为天下先的虎门人坚定地放飞登上大雅之堂的梦想，结果成就了虎门今日经济社会的辉煌成就。十二年后的今天，服装产业面临重新洗牌的局面，虎门服装如何迈步从头越?虎门决策层目极四方，探研世界，蓦然发现“制造”不过是服装的“表”，“时尚”才是服装永远的“魂”。人有了魂，身强体健，千姿百态，城市有了魂，朝气蓬勃，百业兴旺。审时度势，多方论证，充满自信的虎门人放飞了新的梦想突出重围，争锋时尚!

虎门服装，过去靠制造，现在靠贸易，将来靠时尚。时尚之路诱人，值得为之努力奋斗；时尚之路漫漫，关键在于苦练内功。据有“虎门服装之父”之称的虎门镇委书记、镇人大主席钟淦泉介绍，求真务实的虎门人已经选准了突破口，努力从四个方面寻求突破：

品牌突破。继续推行和深化品牌发展战略，做大做强本土品牌，“做大”是发展更多有一定影响力的品牌，品牌荟萃才能时尚纷呈：“做强”是打造真正在国内、国际叫得响的名牌，并鼓励、扶持其上市，努力使之成为引领时尚的文化符号。

园区突破。筹备建设一个大型园区，园区包括时尚意园和品牌总部园，吸引品牌总部落户；同时选择优秀的设计师工作室、时尚服务机构、时尚媒体机构、教育机构入门，形成时尚创意产业园。对进园企业实行“高进低出”政策，高，即对进园者提高准入门槛．低，即进园者可低成本运营，以此集聚那些能为虎门带来“时尚”的企业。

文化突破。营造浓郁的时尚文化氛围，构筑新的文化秩序，计划投资2亿元建设文化演示中心和博物馆，并通过园区、联盟等发展平台引进服装设计师、模特、演员、品牌代言人，还将与北京服装学院、东莞理工学院等院校联合办学，培养时尚人才，努力从“以资引资”走向“以资引人”、“以资引智”，用优裕的生活待遇和条件吸引高端时尚人才定居虎门、创业虎门，创造时尚，引领时尚。

环境突破。加大环境治理的力度，每年投入两三亿元改善环境，核心是要实现虎门从“宜商不宜居”成功转向“宜商宜居”，成为交通便捷、商贸繁荣、文化活跃、文明有序的南国海滨港口新城。