悔恨记事作文（精选11篇）
悔恨记事作文 篇1
傍晚，天还没有黑，就淅淅沥沥地下起雨来。
路上，行人都撑起了伞，有的人拿着公文包顶在头上，从我面前匆匆跑过，我呆呆的望着阴沉沉的天，不耐烦地看了看手表，还不到六点，天就黑了，真烦!我这次数学没有考好，想着回家就会被老妈训，不禁眉头一锁，沮丧起来……
今天回家，真不巧还下着雨，就像我的心情，昨天的天气预报说今天有雨，我还不相信，唉!我叹了口气。
雨越下越大，我突然就想起了那个熟悉的身影似乎在向我招手，往事渐渐浮上心头……
五年级的时候，班里新来了一个同学。那天，张老师领着一个脚有点跛的小孩进来了，他一进来就自我介绍说：“我叫阵龙，今年11岁，我有点……”他停了一下继续说：“有点……小儿麻痹症，希望大家能多多关照。”
阵龙，多么俗气的名字，一听就知道是农村来的，大家哄堂大笑，我也跟着起哄，他的脸马上就红了。
从此，我和班里的几个同学一起捉弄阵龙，在他的凳子上吐口香糖，故意把他的本子弄湿……而他总是笑着对我们说没有关系。
一天，外面下着雨，我和阵龙都在商店里避雨，我看他的拐杖在桌子上靠着，又想捉弄他，我趁他不注意就抓住他的拐杖往家里跑，等到家里后，我才发现我的书包不见了。忽然我想起了我的书包还在柜子上放着，我顿时急得像热锅上的蚂蚁，就在这时，我看见了一个熟悉的身影往我这边走来，原来是阵龙，他一跛一跛地走过来，对我说：“刘雨航你的包忘拿了。”我看了看他，又看了看包，他浑身都湿透了，而我的书包却一点也没有湿，我不觉得鼻头一酸……
从此，我们俩成了形影不离的好朋友。
看着眼前的雨，那时的记忆已慢慢地走远了，然而此时此刻，这初夏的雨点，是那么清凉，这雨中的世界是那么清新，想着想着，我背起书包，向雨中走去……
悔恨记事作文 篇2
一、重视“三基本”
1.基本要素明朗,写法灵活。一件事,总离不开时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个方面的内容,人们常常把这六方面内容称为记叙文的“六要素”。只有把这些方面写清楚了,才能使别人明白你写了一件什么事。习作时,如果你还不很了解这件事,最好待了解清楚后再写,不要急于动笔。
话又反过来说,即使你对时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果这六个方面了解得十分清楚、十分透彻,如果像答题似的按顺序写下来,不仅显得呆板,而且也很不像一篇文章。交代这六个方面内容要根据文章的需要灵活掌握。如时间、地点也并不是非要直接点明不可的,有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化,将它们间接表示出来。如“鸡喔喔叫了起来”,就是指天将亮了;“西边的太阳就要落山了”是指傍晚,等等。
2.基本写法明确,重点突出。在记叙文“六要素”中,起因、经过和结果,是构成事情最主要的环节,一定要认真写好这三部分内容,把事情写清楚、明白。记叙中要突出重点,把事情的经过写具体,给人留下完整而深刻的印象。
例如一位同学写班会课:“几位班干部为了制定晚会节目而发生了争执。但他们为了班级的工作,还是坐下来心平气和地进行讨论。最后,节目单终于定下来了。”他们是怎样讨论的?文章轻描淡写,一笔带过。这样,文章就显得平淡无奇。但反过来,如果将班干部们讨论的话写下来,文章则平添了许多趣味。可见,叙事作文如果没有“经过”,那是无论如何也不会给人留下深刻印象的。
另外,叙事作文还要处理好人物的主次关系。主要人物要细致刻画,次要人物要一笔带过。比如要写“我”和小刚主动去背邻居家一个残疾儿童上学这件事,就应该以“我”和小刚为主,那个残疾儿童为次。“我”和小刚的行为语言要详细地写,那个残疾儿童的言行则可粗略一些。
3.基本顺序明显,条理清晰。确定事件叙述的中心以后,就要围绕中心进行叙述。叙述时一定要确定顺序,一步步地写清事情的经过。如下面的例子:
丁老师先教我们学习指法,我们就在这些土制的琴键板上练。先练右手弹,这还是比较容易的。右手练熟了,接着就练左手。后来,老师叫我们正式上钢琴弹了。这下,我就乱了套了,感到很陌生,手指怎么也不听使唤了,弹来弹去总是配合得不好,我几乎丧失了信心。丁老师好像看出了我的心思,就鼓励我说:“不要灰心,任何艺术成就都来自于苦练,只要坚持努力,一定会成功的。”
这段话按照“先……接着……后来”的顺序,一目了然。当然,除了按事情发展顺序写以外,你还可以按时间、方位变换等顺序来写。如果有必要,还可以运用一下叙述的技巧,也就是运用顺叙、倒叙或插叙。
A.顺叙。即按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。如《草船借箭》《一夜的工作》等文章都属于这种写法。
B.倒叙。就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述,然后再从事件的开头进行叙述。如《丝绸之路》《十六年前的回忆》等文章就属于这种写法。
C.插叙。是指在叙述中心事件的过程中,由于某种需要暂时中断叙述的线索,而插入另一件事情。如《凡卡》一文,在写信过程中穿插了“爷爷守夜”和“跟爷爷砍圣诞树”两次回忆,使往事与现实形成鲜明对比,突出了凡卡生活的悲惨。
二、力争“三创新”
有的同学总觉得记事作文写来写去总是家里成员、老师同学、亲戚朋友这类人,干着互相关爱、矛盾化解、吃喝玩闹这样的事,没有新意。还有的同学看见别人写出一些好文章来,便惊叹道:“这些内容,我也熟悉的,怎么我没能把它们写出来!”其实,这就是习作创新的问题。那么,怎样写出较有新意的叙事作文呢?
1.选材别出心裁,与众不同。别的同学常常从校内取材,你就从校外取材;别的同学常常写班上的学习尖子的“丰功伟绩”,你就写默默无闻的学困生的动人故事;别的同学常常注目于主角的光辉,你就留意配角的光华;别的同学着眼事情的全貌,你就聚焦事情的某个关键环节。如一个同学写《一件小事》:
一天,大雨刚停,大道的低洼处足足积了半尺来深的水。我和几个调皮的孩子聚集在道路旁,观察人们通过时的姿态。这时,走来一位老大爷,他的腿脚不灵便,还气喘吁吁的,这怎么能过去呢?我们开心地起哄。老大爷生气地看着我们,没出声,站在水边发愁。这时,从旁边走过来两个少先队员,他们问道:“老大爷,您要过去吗?”老大爷点点头。他俩挽起老大爷的裤腿,一步一步地把老大爷搀扶过了水坑。当时,我们不再起哄了,大家都用赞佩的目光望着这两个少先队员,他俩的心灵是多么美呀!
小作者选择的事件虽小,但反映了少先队员的美好心灵。特别是选用几个调皮的孩子的行为,来反衬少先队员的高尚品质,可谓一大亮点。
2.构思独特新奇,巧设悬念。“为人贵直,作文贵曲。”在记事作文中设置悬念,可以使文章情节跌宕,结构曲折,产生扣人心弦的艺术魅力。悬念一般用在文章的开头或中间,就文章的内容或人物的反常情况设置疑团,目的是吸引读者的注意力,使读者自觉不自觉地进入文章所创设的情境之中。然后在文章的结尾“释悬”,揭开“谜底”,使读者的期待心理得到满足。
例如《第二次考试》,文章一开始就提出了这样的疑问:“在艺校招生考试中,陈伊玲初试成绩非常优异,复试却令人大跌眼镜,连著名声乐专家苏林教授也感到吃惊。”这一来,就把读者的心给“悬”起来了:这是怎么回事呢?文章直到最后才把谜底揭开,使人恍然大悟,原来如此!
3.习作以事喻理,传递真情。叙事文中的“事”,不是事件,而是事情。所以,叙事不要仅仅满足于写事件,更应该充分表现事件所蕴含的情味,同时投入你自己的爱憎喜恶等情感。情要随事而生,自然而然,从而让读到你文章的人受到感染,让他们同悲同喜。许多事件蕴含着一定道理,看出其中的道理,挖掘其中对人们有教育价值的意义,不但能够让文章深刻,而且能净化心灵、催人奋进。
如有人在描写同学获奖:“听到这个振奋人心的消息,梦梦激动得哭了。这是几年来坚持苦练的结果!多年的汗水没有白流,终于为学校争了光!”这段话中,通过真实的心里话描写,将同学获奖后的激动心情表达了出来,真实的情感贯穿全句。反之,如果写成“梦梦得奖了,高兴得哭了”,则没有了这种效果。
三、达到“三防止”
在习作中,不少同学常常出现这样那样的问题。我们写叙事作文,应该尽量避免以下三种共性毛病:
1.防止“流水账”。对于小学生来讲,叙事作文往往与另一个词联系较紧密——“流水账”。在记叙的过程中,我们应当妥当地安排详写和略写,避免“流水账”。一是事情的发生和结果要略写,事情的发展过程要详写。二是有点有面地叙事。“面”上的内容往往是渲染气氛,交代背景,起烘托的作用,要略写。“点”上的内容即文章的重点,直接体现中心思想,所以要详写。这里需要说明的一点是:在文章中,重点突出详写的部分时,不能忽视略写的部分。略写虽是寥寥几笔,但运用得好,可以对文章重点的突出、主题的表现,起到“绿叶映衬红花”的作用。
2.防止“务虚”。“真”是“新”的基础,如果所写的事情给人虚假的感受,那是无论如何也打动不了人的。例如一位同学写:“我花了一元钱,买了两只老母鸡,你们说我能不高兴吗?”别人一读,就觉得你在吹牛,或者对市场行情不了解。他已经认为你的文章有假,还有兴趣读吗?
悔恨作文650字 篇3
那年暑假还没结束，外公就给我来了电话：“家里那只母猫又生了一窝猫崽，老可爱了!”电话那头的外公异常兴奋。这时我大约六七岁，玩性未减，一听这话，立即兴奋起来，恨不得立即飞到外公家里。
盼星星，盼月亮，终于盼到了暑假的来到，我兴高采烈地登上了驶往外公家乡的列车，一下车我就迫不及待地飞奔到外公的后院。哇，蓬蓬勃勃的银杏几乎快撑满后院了，银杏果儿遍满地都是，小猫的窝就在这片阴凉之下，还真是别有风味呢!
我走近猫咪家族，它们的窝是用棉花做成的，蓬蓬松松，看上去就特别舒服。可令人奇怪的是，母猫不知道是对这个窝不满意，还是对这个窝怀有敌意，它竟没有住在这个暖和舒适的窝里，而用蜷缩在不远处的银杏叶上。远远望过去，小猫咪小小的，毛茸茸的，如果不是那只老猫在旁边，我真想过去抱抱它们!
下午再到庭院时，发现母猫居然不在，我立即跑到猫窝边，呀，一共三只小猫!它们小小的身子紧紧地蜷缩在一起，两只眼睛闭得紧紧的，不时发出“咿咿呀呀”的呻吟声。我俯下身轻轻抚摸着小猫那柔软的绒毛，抚摸它短小的耳朵和尾巴，这时，耳边传来一声低沉的猫叫，我知道是母猫回来了，我赶紧将小猫轻轻放进窝里，我立刻飞奔离去。
接下来的日子，我和母猫打起了“游击战”，只要它不在庭院里，我就过去看望小猫，外公叮嘱我不要被母猫发现，可是很不幸，最后一次接近猫窝时，母猫发现了我。
第二天早上，外公告诉我，母猫带着小猫走了，可能得等到小猫长大了再回来，也有可能不会再回来了。
有关悔恨作文小学 篇4
走在回家的路上，我的手心里全是汗水，背上的书包好像一座大山，压在我的身上，让我直不起腰。我一路自言自语，双腿像灌了铅似地走不动，看着天上飘忽不定的云，眼眶被泪水填满……
下午，考试卷发了下来，当发卷的同学把试卷放到我的桌子上时，我用事先准备好的书一下子把它盖住，心脏“怦怦”直跳，觉得自己一定考得很好，名列前茅。我按捺不住激动的心，一点点地把书移开。首先看见的数字是……8，等等，什么?!8?这不可能!我把书放下，用手使劲揉了揉眼睛，又看了一遍，竟然还是8!
这怎么可能?算了，先不管他，分不高是定了，万一是89分呢!看看后面的吧!我带着最后一线希望慢慢移开书本，我看到了……两个弯!莫非是88?我猜测着。可是，真实分数令我惊讶至极，比我想象的最低分还要糟糕!我仅仅考了86。
那可是14分啊!这是什么原因?我努力回想着，一拍脑袋，想了起来。在考试的前一天晚上，不知怎的，我冒出了一个奇怪的想法：要不试一下“放松式复习法”?对，说干就干!那一晚，我既没有看书，也没有做题，而是很痛快地玩儿了一个晚上。这不，考试时，我还很自信，下来分数直接傻了眼!
看着这鲜红的86，我感觉它在对我发出嘲笑的表情，你这个家伙，不是很自信吗?瞧，今天就给你点颜色看看。我后悔莫及，不知何时，两滴眼泪顺着脸颊流了下来，留下了两道伤心的泪痕。
有关悔恨初二作文 篇5
星期六晚上，我和妈妈闹矛盾，吵了起来。争吵中我赌气要走，妈妈骂了一句：“你今天晚上别回来了。”我一生气，拿起上衣就走出家门了。当时，外面下着大雪。
我来到火车站，在售票厅门前的大棚下，站一会儿，坐一会儿，又玩一会儿，如此循环，一直等到了天亮，差点把我冻了个半死。又饿又冻的情况下，我想起了运动。
于是我来到了塔坪山上。山上人很多，有练剑的，跳舞的，遛狗的。他们都精精神神的，可我感到自己晕呼呼的。虽然我现在不冷了，可是很饿。不管了，饿就饿吧。我自言自语。
呆了一会儿，我便下山了。走在路上：我想，我现在去哪呢?回家?可是……回老家?不行，我不能让爷爷奶奶担心我，我还想上学。那我该怎么办呢?
就在我犹豫不决时，我碰见了我们的包老师。包老师赶紧给我妈打了电话，便把我领到学校门房，给我说了许多话，我哭了。然后她让刘爷爷照顾我，便又去打电话联系我妈了。门房的刘爷爷很好，给我倒了热水，让我洗干净了脸，然后又给我说了许多话倒了一杯开水开水，一个饼子。
过了一会，包老师语重心长地告诉我，我妈妈昨晚半夜在群里发短信找我，一晚上没睡觉。老师也急得没睡好，天没大亮就去火车站找我。我听了，心里立刻后悔起来。离家出走，让妈妈这么伤心，让老师担心，我真是一个不孝之子。妈妈说的每一句话，都是为我好啊。我想起了妈妈平时对我的关爱。那一次。有几个同学相约打我，当老师把这事告诉妈妈的时候，妈妈是如何焦急地从打工地点赶来的啊!又想到了妈妈有病，为我坚持做饭的情形，我心里难受极了。
这时，包老师又说了一句话：“孩子，冲动是魔鬼，面对事情要冷静，好好想一想你该不该这么做，以后该怎么做!”
是啊，以后我不能这么做了。我这次太冲动了，做出了这样愚蠢的事情。如果我碰上坏人怎么办?碰上巡逻队的人把我送到派出所那怎么办?我真后悔啊!
同学们，你们可不要像我一样这么冲动。父母说说我们，都是应该的，我们应该认真听，想想自己的错。千万不能和父母争吵，和父母对着干。离开了父母，我们什么事也做不成。
悔恨的作文 篇6
即使有过太多的泪水也补偿不了。我又懂得，笑着面对自己的抉择是那样的虚假，又那样的坚强。“谁叫我选择了这条路”心里暗暗叫道。顿时泪水在心里横流。既然有勇气选择就要有勇气的生活下去。我绝对不会将命运摆弄于“上帝之手”。我要操纵它!每个人的起点都是一个亮点，到每人的后处却有两种结果。又是选择，长远的选择。茫茫人生的抉择，有的是那么的遥远，那么的明确。可我的悔恨已不成起点，但它必须成为一个过程。
生活像一首诗。那样的丰富多姿，每一个字都散发着美丽与神奇。那样的绽放色彩，意蕴悠长。“人生就像择琴弦，拉紧后再弹，弹好了就够了。”这句活所史铁生言。我的人生犹如一出戏。也会有悔恨，我的悔恨又将成为我的动力。我懂得，悔恨证明我成长了，说明我会为这件事所感到后悔而注重。当初的我，只是小孩。
悔恨400字作文 篇7
那天，我怀着沉重的心情跟着妈妈回到了家。因为，我留在在楼老师的办公室里背课文，被来接我的妈妈看到了，她气得脸色通红，当时就给了我一巴掌，我眼中的泪水再也忍不住了，不顾一切地流了下来。老师说：“你回家跟妈妈好好背出吧!”妈妈拉着我，恶狠狠地说：“走!”
回到家，妈妈对我说：“你给我面壁思过去!”我只好走到墙根，站在那里。站了一会，我难受极了，就动了起来，不想被妈妈看到了，她把我从墙根拉了过去，严厉地说：“你怎么连站也站不好?做错了事，要勇于改正!要不，你就跪吧!”这时，爸爸回来了，就问妈妈：“露露怎么啦?”妈妈告诉他我在学校没背出书，回家来还不肯认错改正。爸爸看了我一眼，也回房不管我了。
我只好一个人在那里哭，心想：为什么爸爸妈妈对我这样无情?难道他们不爱我了吗?不会的，一定不会的!那么，难道是我真的让他们生气失望了吗?爸爸每天早出晚归，给我找最好的学校，供我学习，他们是多么不容易啊!而我用这样的表现来回报他们，怪不得这么生气，我真是太对不起他们了!
我站起身，走到妈妈身边对她说：“妈妈，对不起!我下次一定好好学习，把事情做好，不再拖拖拉拉了，请您相信我。”妈妈高兴地说：“孩子，妈妈相信你一定能做到的，加油!”爸爸也说：“这样就对了。”
悔恨的泪水作文 篇8
这是怎么回事呢？哦！原来是这样的。这位小姑娘叫杨聪颖，昨天晚上的作业没完成，老师跟她要作业，她撒谎不打草稿，顺口就说：“我的作业丢在家里了。”
郑老师眯起那双小眼睛，盯着杨聪颖看了一会儿，好像明白了什么，不露声色地说：“是这样啊，那你回家去拿来吧。”杨聪颖呆住了，犹豫着不肯回家，郑老师再三催促下，她才磨磨蹭蹭地消失在教室门口。
此时的杨聪颖好后悔啊！自己撒了谎，就是到了家里，也拿不出作业来。她左思右想，急得泪珠直在眼眶里打转。
有关悔恨作文五年级 篇9
在交通日益发达的今天，事故的严重性也随着科技的发展不断地增强，不断发生的交通事故让多少生命经受痛苦的煎熬，甚至花朵般的生命过早凋零，让无数个家庭生活在无尽的痛苦和阴影中。而现实生活中，也不乏因为忽略交通安全规则而尝尽苦头的鲜活的案例。
我幼儿园的一个同学小文，是一个好奇心极强的男孩子。可是却因为一次意外的交通事故，至今还只能靠着拐杖出行。不幸的事情发生在暑假，那时小文因为羡慕大人们骑自行车的帅气，于是央求父亲教自己学车，没想到少文很快掌握了骑自行车的要领，掌握平衡，一个月不到就学会了骑自行车!从此，只要一有空，他就想尽办法骑着自行车出去溜达溜达。有一天学会骑车没多久他，自以为骑车水平娴熟了，在没有征得家长的同意下，自己偷偷的骑着自己的小自行车上了街道，在回家的时候，小文骑得很快很嗨。在离家不远处的街口拐弯处，突然有一辆小汽车迎面而来，由于车速过快，加上小文无法面对突如其来的意外，一时慌了神，来不及避让，就面对面硬生生的撞向了小汽车……当他醒来的时候，发现自己在医院里，面对身体的疼痛和楼道内回响着的自己的哭闹声，他也必须面对这残酷的事实，脚部、腿部多处骨折，必须接受两个月的卧床治疗，看着脚部的骨头有钢钉拴住，露在外面，让人看了都胆战心惊……
因为忽略了交通安全，小文同学给自己和家庭带来多大的伤害，事情过去了几个月了，每天，都要由家长接送上下学，在学校需要老师同学的照顾，是多么的不方便呀!我想此刻，留给他的，大概是无尽的悔恨吧。如果他能够自觉在小区内骑车或遵守交通规则慢行，那么悲剧还会发生吗?
我心中的悔恨作文 篇10
这件事发生在我六岁那年，当时我特别喜欢鸟，姑姑便给我买了一只鸟。它身子圆圆的，活像一个毛绒团子，半绿半黄的羽毛中夹着一些火焰似的红羽毛，让人一见到就倍感愉悦。
我给它精心的照料，每天给它吃充满营养的小米，喝洁净的矿泉水。它也一天天地在成长……
我们一起欣赏春天的春意盎然，我们一起感受夏天的灼热阳光，我们一起体会秋天的天高气爽。冬天到了，寒风瑟瑟地刮在我脸上，“冬老虎”咆哮着，尽情地展示自己的威严。
爸爸说：“天气太冷了，把鸟笼拿到屋里来吧，别把小鸟冻着了。”我急忙回答：“哎，不用，不用!家里空气不好，再说，之前夏天的时候也没见它热着，还怕冻吗?”“行行行，随便你。”爸爸耸了耸肩，无奈地说。
第二天早上，风雨交加，温度很低，估计是这个冬天最冷的一天了。当爸爸像平时一样准时去给小鸟送早饭的时候，忽然叫了一声：“呀!”“怎么了?”我疑惑地问。“鸟被冻死了!”“啊!”我当时觉得一盆冷水从头泼到脚。“我回卧室看会书。”我跑回卧室，小声地抽泣着。
悔恨的滋味作文500字 篇11
今天，妹妹把爸爸辛勤浇灌出来的第一朵大红月季花摘了，我把这件事告诉了爸爸。她受到了爸爸的责怪，气得嗯起小嘴对我说：“揭发有功，我马上到袁奶奶那儿去摘桃子奖给你!“
一听“桃子”二字，我的睑刷地红了，一股悔恨之情油然而生。那是去年暑假的一个晚上，好伙伴徐兴华骗我一起去偷军属袁奶奶的桃子。到了桃树前，他像猫似的“喵”地一下上了树。因为没带装运的东西。只好放到两人的裤子口袋里，四只口袋共装了大小24个。我们又“咯吱咯吱”地踩着小树苗往回走，大概是响声惊动了袁奶奶。忽见她家的灯亮了，我们便没命地跑起来。到了一条偏僻的小河旁，连洗也顾不上，便大口大口地吃起来，直吃到两只口袋各剩三个时才胜利而归。谁知刚跨进门，却看见袁奶奶正坐在我家凳子上两手捏着手帕不停地擦泪，我知道糟了，忙向后退，爸爸便厉声喝道：“过来，你上哪儿去了?”我吓得两手捂着两只口袋，爸爸气得揪起我的耳朵，把我拖到袁奶奶面前，要我赔礼道歉，并主动赔偿了她5元钱的损失。
袁奶奶伤心地说：“我树上的桃子是留给我那上前线的孙儿回来探亲吃的。因为桃树是他亲手栽的呀!“我听了脸一红，同学们都在用实际行动向前线的英雄学习，可我……想到这里，仿佛万根钢针刺着我的心。我多么悔恨啊!