庞各庄小学防汛工作总结

庞各庄小学防汛工作总结（共9篇）

庞各庄小学防汛工作总结 篇1

汛期安全工作总结

一、加强领导，落实责任。充分认识做好汛期学校安全工作的重要性、紧迫性，切实加强领导，全面落实责任，进行专门安排部署，将工作做实做细。要建立汛期学校安全“一把手”负责制、岗位责任制度，进一步加强与气象等有关部门的配合，及时掌握灾情预测预报，做好防范洪水、大风等自然灾害工作。并及时成立学校防汛工作领导指挥部

防汛总指挥：校长方万合

副总指挥： 殷伯生 王长力 张会清 张永贵 成 员： 全体教师 主要职责

（1）加强领导，健全组织，强化工作职责，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。

（2）充分利用各种渠道进行防汛知识的宣传教育，组织、指导全校防汛知识的普及教育，广泛开展自救和互救训练，不断提高广大师生防汛的意识和基本技能。

（3）汛情发生后，要采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行防汛减灾工作，把防汛灾害造成的损失降到最低点。

（4）调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保证和促进社会安全稳定。

二、开展隐患排查，消除安全隐患。要对教室、厕所、围墙、车棚等附属设施进行全面安全检查。对受暴雨、洪水严重影响，泡水、浸水、下陷、墙体酥松透水的校舍和附属设施，必须经专业部门进行鉴定，确认安全后，方可恢复使用。要针对汛情提高水电线路、配电设施检查频率，及时消除和整改各类安全隐患。

三、强化应急管理。各学校要建立健全汛期预警方案，落实各项保障措施。遇有暴雨等恶劣天气，可采取适当调整上学和放学时间等措施。在险情发生时，学校管理人员和教师要各司其职，各负其责，有序组织学生安全撤离。

四、加强安全教育。利用班会、广播、板报、安全教育课等形式，有针对性地对师生开展汛期安全教育。要在广大师生中普及防溺水、防洪水、防雷电等基本知识，并针对暴雨、洪水、校舍倒塌等灾害事故，组织师生开展专门的紧急疏散和自救、互救与逃生演练活动，提高广大师生的安全防范意识和应急自救能力。要高度重视学生在上学、放学途中的安全，提醒学生家长加强对孩子离校期间的教育和监管，严防脱离学校管理期间各类安全事故的发生。

五、严肃防汛工作纪律。加强和完善24小时防汛值班和领导带班制度，确保及时掌握水情、雨情、险情等信息。要严格执行信息报送制度，重要情况和重要信息第一时间上报教委，不得瞒报、迟报或漏报。遇突发险情，要按照应急响应机制全力以赴做好防汛应急处置工作。

庞各庄小学2016.6.14

庞各庄小学汛期安全工作

庞各庄小学

贾各庄小学现代化达标工作总结 篇2

一、学校变化明显

1、改善了办学条件。通过现代化达标创建，我校在市、县、镇各级政府的大力协助下，投资60多万元，新建了40平米的锅炉房、70平米的水冲厕所，更换了80年代的旧门窗，安装了暖气，粉刷了楼房，校舍面貌焕然一新，场地建设得到大大加强。

2、端正了办学思想，规范了办学行为。我校确定了“以人为本，优化生命，培育特色”的教育理念，为学校的长远发展指明了方向，注入了新的活力。按照素质教育的各项要求，努力为学生全面发展打好基础。办学思想深入人心，全体教职员工有了远大的目标。

3、教师更新了观念。教师为了适应现代化教学要求，利用现代化教学设备，自觉提高高效教学的能力和水平，教师积极查找资料，下载、制作、使用课件，课堂教学资源丰富多彩，师生互动、生生互动频率质量不断提高；各种仪器充分使用，激发了学生观察、实验、探究的兴趣，自主学习有了充分的条件；兴趣小组的成立，使每个教师有了展示才华的天地，为每个学生提供了发展特长的机会；双课间活动的开展，促进了师生身心健康。师生热爱生命、热爱生活、热爱学校。教师们认识到要注重学生能力培养，多关注学生个性发展。

4、学生整体素质得到更好的培养提高。义务学校现代化标准建设，学生是最大受益者，学生的习惯养成效果明显，言行举止体现出良好的素养，给市评估专家组留下了深刻的印象。

5、社会满意度大幅度高。通过现代化达标，社区和家长对学校工作充

分肯定，对学校工作充满感激，学生家长们都说：“家门口的学校与县城标准一样，谁还把孩子送到远处上学，我们非常支持学校的现代化建设工作。”村干部被纳入学校董事会，各村两委班子都非常支持学校工作，也纷纷出资为校园文化建设做贡献，他们说：“这是千载难逢的机遇，上级政府拿钱为我们的学校搞建设，我们还有什么理由不大力支持？”

二、创建过程

回顾这紧张而充实的几个月的创建历程时，我们不禁无比感慨，既为我们创建现代化学校工作一步一个脚印地艰难走来而感叹，更为在创建过程中各处室、年级组里涌现出的大量可歌可泣人和事而自豪。

1、思想重视、标准明确

学校全体教师对市颁100条标准和教育局下发的《细则》进行了研读。通过学习，认识到义务教育学校现代化建设达标工作是我市实施“双高普九”目标之后又一次促进提升学校办学实力的新举措。学校安排多种会议，反复学习，强化了每一位管理者和每一位教职工对100条标准的认识，形成人人重视、人人参与、齐心协力、共同努力的工作局面。

2、目标分解、责任到人

由于市颁标准100条涉及到全校每一个处室、每一位工作人员的每一项工作，检查内容的覆盖面之大、标准之高，要求我们要加强精细化管理，必须责任到人，落到实处。因此，根据领导班子分工特点，校长、主任、后勤根据自己的工作职责，对照100条标准，认领自己的工作内容，组织实施具体工作。

3、扎扎实实搞好各项工作

课堂教学质量是现代化检查评估的重要指标，教师们主动提出到官庄小学听课，学习路子，几位50多岁的老教师都积极准备，一丝不苟。校园里充满了紧张、忙碌，抢着上课、忙着交流，忘了家走。

在大课间组织活动中，体育教师付出了大量努力，集中学习广播操、眼睛保健操、校操，再到各班合理有序的开展活动，都离不开体育老师们的团结努力，赵金叶老师刚刚调入我校，但迅速进入角色，为了能把大课间活动变成检查中的亮点工程，他们在一起出主意，想办法，积极实践，不断整改完善，检查时全校学生整齐划一的动作、有序的活动过程、专家们的满意点评无一不是对体育组同志们工作的褒奖。

班主任们更是对创建工作极为重视，她们把学生迎检时的表现看作对自己日常管理工作的检查与验收，在一遍遍对校风、学风等基础知识的验收中，在一次次对学生必须了解内容的培训中，她们没有一丝懈怠，更没有一点埋怨，有的老师承担了班会课的展示任务，充分利用自己带班多年的经验，精心准备，全心投入，从班会方案的制定、形式的选择、内容的丰富等各个环节一遍一遍的反复修改推敲，真正让班会课成为了展示学校精神面貌的舞台。

档案整理是最为繁杂琐碎而且工作量巨大的一个任务。利用暑假的时间，我们成立了资料整理工作小组，繁杂琐碎的资料重新整档、归类、扩充、自查、互查，学校虽小，但档案要求是一致的各负责的主任和老师们牺牲休息时间，顶着闷热的高温，对照要求完成了资料的分类、汇编工作。

通过现代化达标创建，可以看出全校师生高度重视这次检查，他们以主人翁的态度，以最佳的精神风貌积极投身于迎检工作中，为实现学校创

现目标做出了自己的贡献。她们的事迹不用列出姓名，因为我们每一个从这五个月一路走来的老师都能从中找到自己的影子。有的老师主动承接主任派给的其它工作，座谈、做课、汇报，无比认真；有的老师带病坚持工作，在医生建议休息之后，口袋里揣着假条，又站在讲台上；有的教师服从工作需要，替患病的教师代课，原本课时量很大，又增添了很多工作；有的教师为了尽快完成自己的任务，甚至把家属请来帮忙；更有很多教师顾不上家里年幼的孩子，病弱的老人全身心投入到迎检工作中，他们经常到班级与学生在一起，谈心，做思想工作，他们用自己的实际行动关心爱护学生、促进了学校安定团结的迎检大好局面的形成。

三、存在问题及今后努力方向

1、档案管理还不够规范，今后应按现代化达标要求逐步规范。

2、对教师教学多进行专家引领，今后可让教师多观看专家的教学录像。

庞各庄小学防汛工作总结 篇3

一、常规教学方面一是抓实学生“一日常规”的落实，李各庄小学2010年教学工作汇报。学校按学生年龄特点，分别制定各年级段学生的“李各庄小学学生一日常规”和“李各庄小学课堂常规”，使每一个学生明确要求，知道怎么做是对，怎么做是错，从而，强化纪律这一学习的保障。二是注重习惯培养。通过落实“李各庄小学课堂常规”，使学生明确上课习惯、遵守课堂纪律习惯，专心听讲的习惯、良好的书写习惯、动脑钻研的习惯、与人合作的习惯、有条理、快节奏的学习生活习惯等要求，实现行为定型。要求每个班级、每位教师都要从学习意识、学习习惯和学习品质入手，抓实学生的养成教育。三是强化教学的过程管理，提高教学质量。一抓学生的练习。学生练习以“三阶梯训练”为主。第一阶梯以巩固练习为主；第二阶梯以复习穿插相结合练习为主；第三阶梯以综合加查缺补漏练习为主。教师都要在每一章节、每个单元的教学知识砸实、练熟，使每一个单元的知识在学生的脑海中达到融会贯通。二抓实了教学中的单元监测。每个学科都要建立单元监测档案，教师的单元教学要做到底码清楚，哪些学生能顺利过关，哪些学生能勉强过关，哪些学生不能过关，建立了后进生转化档案，有计划、有目的、有方法、有措施、有时间安排的转化后进生，使全体学生都能通过每一个单元知识的学习，让每一个学生在原有的基础上都有发展提高，做到不让一个学生掉队。三抓实了学生的课前预习。教师做到了每天都为学生布置了预习作业，学生都要准备预习作业本，做到了提前了解教材，预设自己的疑点和难点问题，有准备的进入新知识的学习，提高了教学效率。四加大学生的阅读量，增加学生知识的积累。各学科尤其是语文、英语学科都要求学生准备了阅读积累本。由教师按教材相关知识内容为学生推荐课外阅读的书籍和材料，学生通过自己的阅读把自己发现的好词、好句、好段落记录或背诵下来，教师经常督促检查，使学生形成良好的阅读习惯。五抓表彰，凡在学校、乡、县的质量检测中成绩好的学生，奖励的比例在班级人数的10%，并奖励超名次学生，打造学习氛围，使学生明白努力学习是自己的责任，成绩不好是自己的过错。进一步培养了学生勇于争先，敢做人先的精神。六是在学生中开展综合实践活动，培养学生的学习兴趣。班级和学校定期竞赛、评比，让学生充分的展示自己，发现自己，提高学生学习兴趣，为学习的高效率打基础。

二、校本教研方面

1、建立了教师的电子业务档案网络平台是新浪的博客，以学校博客（地址：http://blog.sina.com.cn/ligezhuangxiaoxue）为基础，对教师的博客进行链接，业务档案的初步分为10部分：个人情况、三年规划、计划总结、班级管理、教学反思、教育叙事、学科教案、名师研究、养成教育、学生评价。四名年老教师和四名家里有宽带网的年轻教师结对子，协作完成。虽然内容不是很充实，但基本框架已经形成。

2、业务学习：上学期继续沿用2009年的做法（每人一个学习小本），规定好日期，教师能够坚持经常，学校每月定期检查让教师带着任务（新课改）去学习，从学习中提高了自己的教育教学能力，下学期为了加强过程性管理，让业务学习更有针对性，采取了两个月为一个周期，由学校指定教师的学习内容，月末上交评比，工作汇报《李各庄小学2010年教学工作汇报》。

3、校本培训：选择有些价值的通俗易懂，容易引起教师兴趣的内容，搞好培训，下以观看光盘的形式搞此项内容。

4、课例研究通过寻找对教师有启发意义的好课，尤其是每周的空中课堂，通过录像机录下来，教师反复研究，听评，提高教师的教育教学能力，在实践中学习，在反思中得到了提高。

5、课题研究，解决在新课程实施过程中遇到的常见问题的研究，让教师积极参与到活动中来。本学年课题是《如何开展有效的小组合作学习》，教师从中自选小课题进行研究。目前内容过半。

5、名师研究，教师自己确立一位名师，学校为其通过各种途径提供相关资料，教师自主研究。6月份，教师们通过观看和收听魏书生的报告，深受启发。本我校的校本教研主题是关注学生，通过以上几方面的开展，总结出了从设计问题、小组合作学习、师生、生生相互评价、创设课堂情境等四方面关注学生，调动学生参与课堂的积极性。

三、主题活动方面语文诵读：每两周搞一次诵读的交流，利用双周的周五最后一节课搞，分为低年级、中年级和高年级，并且作为一种制度坚持下去，要求让学生轮流做主持人，可自由分组或分角色读。可以是挑战的形式。也可以是课本剧表演的形式等，本学期达到了每月一次。数学口算（估算）：本着从基础入手，扎实开展数学教学工作的原则，通过开展低年级数学口算比赛，促进学生口算能力的全面提高，为学生后续进行数学学习奠定扎实的基础。为了更好的促进学生的数学，增强学生的学习数学的兴趣，选拔优秀的数学好苗子。英语活动：继续开展丰富多彩英语主题活动,在原来的基础上拓展内容，英语书法比赛、英语习作比赛、办英语小报（英语办报展览）、表演英语短剧、自制英语卡片比赛、主题对话等形式。数学活动：平时训练，老师将口算题目制成口算卡片，利用数学课开始前2—3分钟进行口算和估算训练。竞赛活动，学校根据年级不同，安排不同的内容的比赛。英语活动开展了两次。养成教育：以培养学生的六个好习惯为主，一年级（良好的写字习惯）；二年级（查字典的习惯）；三年级（预习的习惯）；四年级（读书的习惯）；五年级（背诵的习惯）；六年级（自己支配学习时间的习惯），要求各年级在本学期与主题活动相结合进行，班主任设计出活动方案，经过实践，然后逐步推开。明显的问题和解决办法：多年来，由于以单一的教学成绩作为评价教师和学生的影响（现在仍是），教师对主题活动的开展始终处于被动的局面，学校不抓不催，就不会主动去做，期中、期末的统考让教师认为，主题活动的开展会耽误时间，还认识不到活动对学生发展的潜移默化的影响。下学期需要认真斟酌，把主题活动搞得有声有色。

庞各庄小学防汛工作总结 篇4

一、制度作保障——让读书“热”起来

为了引导老师更好的读书，我校成立了教师读书活动领导小组，由戴继业副校长任读书活动组长，全体行政及各办公室主任任组员，并指定各办公室由专人负责做好读书活动的引领及督促工作。本学期要求教师重点阅读两本教育类书籍：一本是《好懂好用的教育心理学》，另一本是《我的教学生涯》。新上岗班主任还要阅读《文化与情感的交响——德老师谈德育》。所有书籍全部由学校统一购买发放到办公室，给老师进行借阅。同时在阅读的基础上，每位教师要认真做好读书笔记（不少于10000字），学校将在期末进行检查和评比，对评选出的“读书之星”予以奖励。

二、微格阅览室——让图书“动”起来

走进校园，一眼就会看到一座气势不凡的综合楼——和成楼，那里有着规模较大的学校图书馆，藏书量达8万多册，是学生课外阅读的源头。但因距离学生的教室较远，不方便学生进行借阅，因此学期初学校就进行了重新规划，在财力紧张的情况下，在每栋楼的四楼设立了“微型阅览室”，虽然简陋，但真正让学校的图书“动”起来，让学生想读就读。

三、七彩图书角——让心情“好”起来

学校在建设班级图书角的同时，专门给每个办公室购买了不同颜色的读书架，办公室的七彩图书角，有校长为教师精心挑选的“精神食粮”——教育教学类、人生感悟类等书籍，有教师自选自购的个性书籍，小小七彩图书角，用色彩感染着每一位教师的心情，让每一个老师想读书随时就可以读。我校还在全校发起了“给书架起个好听的名字”征集活动。博雅轩、书香阁、爱的书屋、书海一角……一个个流淌着书香气的名字遍布在教室和办公室的书架上。

安各庄学区李各庄小学关于开展 篇5

为贯彻落实县委《关于在全县开展以“尽责有为、创优超越，建设经济文化强县、和谐幸福滦州”为主题的解放思想大讨论活动的实施方案》精神，抓住建设教育强县的大好机遇，推动我县教育事业又好又快发展，教育系统党委决定，在全县教育系统干部教师中开展“尽责有为、创优超越，建设教育强县”主题实践活动。为确保主题实践活动取得实效，特提出如下方案：

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，以办人民满意的教育为宗旨，以建设教育强县为目标，以刚刚结束的教育系统“强作风、鼓士气、树形象、讲奉献”大讨论活动为基础，以“尽责有为、创优超越，建设教育强县”为主题，通过实践活动，着力打造一支作风优良、业务过硬、积极进取、特别能战斗的干部教师队伍，塑造滦县教育系统作风扎实、积极向上、团结拼搏、开拓进取的整体形象，引领我县教育工作在创新办学理念上迈出新步伐，在提高管理水平上取得新进展，在提升教育质量上见到新成效。为我县“建设经济文化强县、和谐幸福滦州”，提供坚实的教育保障。

二、目的意义

通过深入开展“尽责有为、创优超越，建设教育强县”大讨论活动，主要是破解阻碍我校教育事业发展瓶颈，以积极主动的态势，精心研究谋划我校教育发展的突破口和策略，切实转变固步自封、因循守旧的办学观念，克服怨天尤人、无所作为的思想倾向，摒弃消沉畏难，被动消极的工作作风，大力提倡勇于创新、敢于担当的责任意识，弘扬振奋精神、昂扬向上、勤奋务实、无私奉献的教育风气，营造攻坚克难、誓争一流的干事创业的浓厚氛围。

三、思想动员，开展大讨论活动

按照县委《关于在全县开展以“尽责有为、创优超越，建设经济文化强县、和谐幸福滦州”为主题的解放思想大讨论活动的实施方案》，通过大讨论活动，要让广大教师了解到新形势下滦县建设的大环境与我县教育发展的关系，从思想上认识我系统开展本次“尽责有为、创优超越，建设教育强县”主题的实践活动的重要意义。由于前一阶段我系统组织的“强作风、鼓士气、树形象、讲奉献”大讨论刚刚结束，所以，本阶段的主要任务就是对前一阶段教育系统组织的“强作风、鼓士气、树形象、讲奉献”大讨论活动进行“回头看”，查找上次大讨论活动中的不足进行查漏补缺，另外对县委部署的解放思想大讨论活动进一步贯彻落实。

通过学习动员，使广大教师提高思想认识，增强实践活动的责任感和使命感。通过查找制约本单位改革和发展的突出问题，深入剖析原因，确定整改重点，理清本单位创优发展的思路，用新思想、新观念、新标准重新确定本单位的工作目标和工作任务。并落实到今后的实践活动之中。

四、加强组织领导

我校成立“尽责有为、创优超越，建设教育强县”主题实践活动领导小组。

组长：冯立安

副组长：张爱青高全平葛彩红

五、精心组织落实

1教学竞赛

具体标准：

（1）、上课铃响，教师应进入教室，不迟到，不坐着讲课，中途不随便离开教室，按时下课，不提前也不拖堂，以影响周围及下节课的效果。

（2）、认真实施课时计划，努力贯彻备课意图，注意教学过程的信息反馈，及时搞好调节，提高课堂教学效果，谋求最佳教学效果。

（3）、目的要明确、重点要突出。要紧扣本课要求，讲情概念，突出重点，剖析难点。不要面面俱到，平均使力，学生已懂的不讲，或让学生自己讲，不是课本要求的不讲或留着以后讲。

（4）、要改变教师“唱独角戏”的教法。要体现课堂上学生是主体，充分调动学生的积极性，让学生动口、动手、动脑，努力使课堂教学从传授知识为主转移到既重视知识的传授又重视智能、技能、方法和兴趣的培养上来。

（5）、要重视指导预习，复习巩固，讲新课时注意“从旧入新”、“以新带旧”，从复习旧知识中引出新课题，推出新结论，又以新结论、串联旧知识，使新旧知识互为印证。每堂课要留有余地，有一定时间让学生质疑问题，复习巩固或课堂练习。要力求课课巩固、过关，及时查漏补缺，总结归纳，把规律性的东西给学生，不把问题留到课外或自学课去解决。

（6）、教师上课要精神饱满，仪表端庄，态度亲切，循循善诱。语言要规范、简明、务求生动形象，条理清楚，有启发性，要用普通话讲课。板书字迹工整，设计合理，清楚醒目，要不断提高教学艺术，努力形成自己的教学风格。

（7)、要努力进行现代课堂教学手段，积极开展电化教学，多媒体教学，要重视直观教具、演示实验，使用之教学形象、印象深刻。

2、作业竞赛

(1)、作业的目的是为了及时检查学习的效果，加深对知识的理解和记忆，提高学生的思维能力以及复习积累资料。布置作业必须讲求实效，贵精不贵多。设计作业应按照典型、启发性、阶段性、针对性以及灵活性的原则，不要布置要求不明确、作用不大、难度过大或“讲讲一句话，做做一大堆”的作业。习题不应重复，不能印错、抄错。反对让课代表满黑板代抄的作业方法。每天各科课外作业总量不应超过一个半小时。布置作业时还要考虑当天的课程安排。

(2)、要注意指导学生做作业的方法，要求按规定认真作业，独立完成，按时上交。努力培养学生认真细心的良好作业习惯，严格要求，持之以恒。

(3)、学生作业要即使收交，及时检查。批改作业要认真，正确，批改符号要规范；批语要恰如其分，以鼓励为主；不是叫学生代改。

(4)、要记载学生作业的典型错误，及时评讲分析错误原因，采取适当措施予以补救。

3、辅导竞赛

(1）、对各层次的学生均应进行适当的课外辅导，要特别小心差生，不能歧视，不仅要对其进行知识上的补助，还要对其进行学习方法上的指导。

（2）、辅导可采取小型个别和下班辅导等方式，但应该注意其他学科的课业负担和学生的健康。

（3）、个别辅导可安排在课间、自学课及放学后进行。

（4）、自修课及课业整理时间原则上应让学生完成作业及自学，教师可以进行个别辅导，释疑解难，但不应进行班集体辅导或统一布置作业、进行测试等，若确实需要，则应经班主任同意。另外，上述各条均应事先与班主任取得联系，并要求做到不影响班级自修纪律。

4、基本功竞赛

比赛项目：

钢笔字、简笔画、普通话

钢 笔 字

1、基本要求：

①采取抽取命题内容、统一比赛时间的现场比赛方式；

②书写的字体统一规定为楷书字体

③参赛选手自带钢笔，其他用品由学校提供。

④钢笔比赛用纸确定为A4开纸张。

⑤书写格式：横写或竖写不限。

⑥要求书写正确，不能有错字别字、不规范的简化字或漏字。

简笔画比赛要求

（一）现场作画。禁止电脑设计后打印、禁止使用复写纸、禁止电脑复印，严禁由他人代笔。

（二）参赛选手必须完成规定项目（造型）和创作项目（教学简笔画在教学中的应用）两项方能计算成绩。

（三）比赛时，参赛者须在规定时间内将作品画在规定的画纸上，并署名落款。

（四）学校提供统一规格的纸张和相关内容，其他作画工具由参赛者自备。

普通话评分标准：

1、自选内容。

节奏优美，语速恰当，声音洪亮，表达自然流畅，节奏优美，语速恰当，声音洪亮，表达自然流畅，思想内容应积极向上，富有感召力。应积极向上，富有感召力。

2、节奏较优美，语速较恰当，声音洪亮，充实生动，表达较 节奏较优美，语速较恰当，声音洪亮，充实生动，表达较自然流畅，有感召力。然流畅，有感召力。

主题实践活动期间，我校要善于总结推广先进经验，用先进典型带动活动深入开展。我校将对工作扎实、措施得力、实效突出的教师进行表扬，对工作不实、作风漂浮的教师进行通报。主题实践活动结束后，我校要进行认真总结，将个人活动中取得的业绩与业绩考核结合起来。我校将评选表彰一批在“尽责有为、创优超越，建设教育强县”主题实践活动中表现突出的先进个人。

关于开展“尽责有为、创优超越，建设教育强县”主题实践活动的实施方案

滦县安各庄学区

李各庄小学

乡中心小学防汛工作总结 篇6

同时，我们坚持防汛抗旱两手抓，做到了防汛保安全，抗旱夺丰收。

保证了全区人民的.生命和财产安全促进了全区社会和经济的可持续发展。

现总结如下:

一、提高认识，超前谋划，防汛准备工作提前到位

根据国家气象局预测，今年我区又处于中央气象台预报的北部多雨带范围之内的实际情况，我们更新观念、调整思路，确定了今年防汛工作的指导思想:坚持除害兴利结合，开源节流并重，防汛抗旱并举，实现由控制洪水向管理洪水转变。

贯彻“建重于防，防重于抢，抢重于救”的工作方针，动员全社会力量，积极备汛，做到遇有设计标准以内的洪水保安全，确保主要河道堤防不决口，遇超标洪水有措施，确保蓄滞洪区不死人，竭尽全力把灾害降到最低限度。

一是自今年4月初开始，水务局就抽调专业技术人员对全区“四河”、“四堤”、十六条骨干渠道、26座闸涵泵站及1座橡胶坝、115座桥梁进行了全面检查，并将查出的问题分河道、分乡镇进行了登记造册，明确了任务，落实了责任，提出了解决方案。

还在充分调查研究的基础上绘制了我区有史以来第一张防汛工程图。

二是在5月份初，调整了防汛指挥部领导机构，为提前召开全区防汛工作会议做好了各项准备工作。

三是在*月*日召开了全区各乡镇办、区直部门参加的全区防汛工作会议，对今年的防汛工作进行了全面安排和部署。

同时利用广播、电视、板报等多种形式广泛宣传，使广大干部群众对今年防汛工作的严峻形势有了充分的认识和了解，为搞好全区防大汛、抗大灾做好了充分的思想准备。

二、详细安排，周密部署，防汛预案修订到位

我们按照防大汛、抗大洪、抢大险、救大灾的要求，为了确保把防汛预案做细、做实，使其更具可操作性。

一是根据我区实际情况，参考省、市有关资料，重新修订完善了我区《防汛预案》，对全区境内各主要河道、低洼易涝区及城区基本情况、防洪任务、存在问题逐一进行了分析和明确。

二是制定了各河道及滏东滞洪区各种状态下的抗洪实施方案，明确了各种洪水状态下的防御措施。

三是制定了对分洪时滞洪区及滏西区防洪措施。

四是对各种状态下的抢险队伍、抢险物料进行了定点、定段、定线安排，将任务及职责逐级落实到人，做到防有准备、抢有措施、驻有地点、吃有供应、退有路线。

三、除险加固、精心施工、防汛工程建设到位

为确保度汛工程发挥效益，我区高标准、高质量地完成了一批水利工程建设。

一是按照市防指要求，主汛期到来之前高质量地如期完成了投资***万元的***河右堤复堤除险加固工程，消除了该段的防洪隐患;

二是对区管**座闸涵泵站等机械设备进行了检修、上油工作;

三是对担负市区主要排沥任务的东滏阳排涝站进行了试车运行;

投资60余万元对损毁严重、直接危及市区安全的**闸进行了维修和更换，对***设备进行了维修;

五是对“三河”、“四堤”，十六条骨干渠道各种明疾暗患进行了处理。

其中，滏阳新河左右堤道口坡道处理42处，填平86处狼窝、鼠洞，滏阳河左右堤险工险段43处，6850米，滏阳河左右堤填平顺堤垄沟16处，处理道口坡道8处，总共动土方19368立方。

按照《防洪法》“谁设障、谁清除”的规定，共清除麦秸垛396个，**河市区***段拆除违章建筑3间。

对来不及处理的险工、险段等都采取了应急措施。

在施工过程中，省长***、副省长***、市书记***、市长***等亲临施工现场督查、指导，并给予了很高的评价。

大寨子小学防汛工作预案 篇7

为规范防汛抗洪程序,及时、有序、科学、高效地开展防洪防汛工作，最大限度地减轻汛期洪灾危害，确保师生人身安全和学校财产安全，结合本校实际情况，特制定本应急预案。

一、指导思想

坚持以人为本，人民生命高于一切的理念，遵循“安全第一、常备不懈、以防为主、防抗结合”的方针，立足于“防大汛、抗大灾、早部署、争主动”，以保障师生安全和减轻财产损失为目标，按照统一指挥、高效应对的原则，组织开展防汛救灾工作，确保学校安全度汛。

二、组织机构及职责

（一）领导小组 组 长：王兵为

副组长： 李玲利 张双锋 成 员： 各班班主任

（二）领导小组职责

1、全面负责防汛抗洪的组织、筹划工作；加强对防汛抗洪工作的研究与部署，制定完善应急预案，落实各项措施。

2、指导健全校级防汛抗洪组织机构，建立防汛抗洪管理体系;制定预案，并监督贯彻执行。

3、负责汛前检查，组织学校做好预防工作，最大限度地减少灾害带来的损失。

4、全面掌握汛情、灾情和学校防汛抗洪工作基本情况，重要信息要在第一时间上传下达，保证信息渠道畅通。

5、积极筹集防汛抗洪物资，强化管理，始终保持良好备战状态。

6、部署和指挥实施防汛救灾行动。

7、协调有关部门共同做好学校的防汛和抢险工作。

8、检查督促学校做好信息上报、后勤保障以及灾后恢复教育教学秩序等工作，严防灾后发生疫情。

三、防汛措施(一)准备期间

1、学校要立即修订完善本校防洪防汛应急预案，分工明确，责任到人。备足物资，密切注意汛情通告。并广泛开展防汛抗洪中的自救和互救演练，切实提高广大师生防汛逃生的基本技能。

2、做好思想准备工作，接到上级指示或通知后，领导小组要立即进入临战状态，启动防洪防汛应急预案，随时准备部署、执行防汛抗洪任务。

3、加强检查和防范工作，对校舍墙体、屋面、门窗以及围墙等进行定期安全检查，保持校园道路、排水设施畅通，发现问题和隐患，要及时整改，防止安全事故发生。

4、加强对易燃易爆物品、有毒有害化学物品的管理，加强对食堂、门卫、财会、电教室、仪器设备等重要场所的防护，保证防汛抗 洪的顺利进行。

5、各校要通过多种形式，有针对性地开展汛期安全教育，让每一位学生都知道汛期应该注意的安全事项，提高师生的防范意识。

6、要加强各类值班值勤工作，保持通讯畅通，及时掌握天气变化情况，全力维护正常的教学、工作秩序。

7、按照分级负责的原则，储备必要的防汛救灾物资。

（二）预警期间

1、当降雨量较大或气象等有关部门发布暴雨预警后，领导小组及负责人必须临阵待命，通报风情、水情、雨情。学校要坚持24小时值班，做好防汛值班记录，必要时，集结好抢险队伍，随时准备应对各种突发灾情，及时做到上情下达,下情上报。

2、加强与有关部门的密切配合，切实落实安全工作责任制。

3、学校主要负责人要坚守岗位，检查落实防洪预案的各项准备工作。

4、预警期间，学校要通知校内建筑工地立即停工，并检查督促施工单位加固在建工地的脚手架、升降机及建筑物上的模板，确保施工工地安全。

（三）救灾期间

1、发生洪涝灾害后，防汛领导小组要立即召开紧急会议进行部署，形成指挥体系，各部门和有关人员要按各自的职责进入指挥岗位。

2、当遇到暴风雨袭击时，学校防汛领导小组要迅速组织人员检查，疏通排水；要组织专门力量，对学校易倒塌、易积水情况进行监 测，及时报告灾情；迅速关闭、切断输电线路（除应急照明系统外）和各种明火，防止洪水后滋生其他危害。

3、当遇到暴风雨袭击时，要迅速查明是否有人员被困，如发现人员被困，要火速组织营救，做好伤员的抢救工作，并组织师生有序撤退到安全地带。要把校舍倒塌、师生受伤情况在第一时间报告教育局防汛工作领导小组。

4、灾后，学校要根据校内的特点，立即进行一次全面排查，凡有安全隐患的校舍，要立即停止使用，必要时要采取停课等紧急措施，确保师生的生命安全。

5、暴雨和洪水过后，要及时组织相关力量对校舍进行清扫和消毒处理，预防传染病的流行和蔓延。

四、工作要求

（一）切实提高对汛期学校安全工作重要性、紧迫性的认识，牢固树立防大汛、抗大灾意识。灾情发生时，各学校教职员工必须立即到位，听候命令。对忽视预防、疏于管理、擅离职守、不听指挥影响抢险救灾的直接责任人，要从严处理。

（二）领导小组成员要对学校防汛抗灾情况与能力做到心中有数，并有针对性地提出防汛抗灾的意见或建议。

（三）在汛期内，密切关注天气变化，一旦发觉天气突变或接到上级通知，务必提前做好应急准备。

（四）严格执行重大事故报告制度，一旦有险情发生，在采取有效处理措施的同时，及时向教育局报告，不得拖延，更不得隐瞒不报。

大寨子小学

小学防汛工作的应急预案 篇8

一、指导思想

以理论、[三个代表“重要思想及[十九大”会议精神为指导，认真贯彻各级和教育行政部门关于进一步加强学校安全工作的一系列文件精神，坚持防汛抗旱工作[安全第一、常抓不懈、以防为主、全力抢险“的方针，提高认识，加强领导，强化责任，抓落实，切实做好我校的防汛抗旱工作，确保广大师生生命安全和学校财产安全，维护学校的安全稳定。

二、组织领导

(一)为加强对我校防汛抗旱工作的`领导，决定成立大桥小学防汛抗旱工作领导小组，由校长张俊同志任组长，副校长朱玉美同志任副组长，陈庆聪、陈继先、袁波、李光玉、宋建友为成员。领导小组下设综合协调、宣传教育、后勤保障、应急抢险等四个工作小组。各工作小组的组员及职责是:

综合协调小组:

1、组员:

组长:张俊

成员:朱玉美、陈庆聪、陈继先、袁波、李光玉、宋建友

2、职责:

(1)、负责管理学校防汛抗旱的值班工作；

(2)、负责与上级的联络工作，及时掌握汛情旱情；

(3)、负责紧急情况下的动员工作；

(4)、负责防汛抗旱物质的调配。

宣传教育小组:

1、组员:

组长:陈继先

成员:各班班主任

2、职责:

(1)、负责传达贯彻上级和教育行政部门关于学校安全及防汛抗旱工作的指示精神；

(2)、负责起草学校有关安全及防汛抗旱工作的通知；

(3)、指导学校汛期的安全教育、安全管理工作；

(4)、组织检查防汛抗旱措施的落实情况。

抢险救灾小组:

1、组员:

组长:袁波

成员:陈庆聪、陈继先、袁波、李光玉、宋建友全体教职工

2、职责:

(1)、负责学校抢险救灾工作的指导；

(2)、参加学校的抢险工作。

后勤保障小组:

1、组员:

组长:宋建友 成员:陈庆聪、李光玉

2、职责:

(1)、负责防汛抗旱资金的筹集和物资的储备；

(2)、负责指导对危险的检查和处置。

(二)切实开展好防汛抗旱工作。根据学校的防汛工作实行责任

管理的原则，在中心校的统一领导下，积极取得乡的支持、协调和帮助，及时解决学校在防汛抗旱工作中存在的问题和困难，及时向上级报告防汛抗旱工作。

三、工作重点

1、汛期对师生的安全教育；

2、汛期学校的安全工作管理；

3、汛期对校舍、地质灾害、食品卫生、饮用水、定期和不定期的安全检查，监测防控；

4、汛期学校及周边各种安全隐患的消除；

5、防汛抗旱应急预案的制定及有效的应急和快速反应机制的建立。

四、工作措施

(一)加强学生的安全教育

1、要充分利用法制安全课、升旗仪式、班队会、广播、板报等各种形式加强汛期对学生的安全教育。

2、安全教育要有针对性、时效性，要切实使学生增强防汛抗旱意识，掌握防汛抗旱安全知识，提高学生自护自救能力。

(二)强化汛期学校安全工作管理

1、进一步制定、完善、补充学校各项安全管理制度和管理措施。

2、学校的各项管理制度要管到每一名学生，管到学生学习和生活各个方面，管到学生在校学习和生活的全部时间；各项管理制度和措施必须落实到位，管理责任必须落实到人。有学生在，就必须有教师在，有教师在就必须有学校领导在。

3、严格禁止学生下河、塘洗澡或游玩。

4、加强对学生上学放学途中[两点一线”式的安全管理。汛期河

流沿线学校的学生上学放学要明确要求家长接送，要与家长签订安全责任书，明确双方的责任和义务；雨天或河水上涨期间，学校要对走读学生作出妥善安排，使全体走读学生上学、放学都在学校、家庭的有效保护之下，防止因山洪暴发、山体滑坡、泥石流等造成学生人身伤亡。

5、高度重视汛期学生道路交通安全管理，严禁搭乘无牌、无照或超载、超员车辆。

6、在汛期要定期召开防汛和安全工作调度会，及时了解和掌握情况，及时解决问题。

(三)加强汛期校舍安全检查，及时消除安全隐患

成立由分管副校长朱玉美同志任组长，各班主任为成员的检查组，对学校的校舍、围墙、校园周边的防汛隐患及地质环境隐患进行认真、仔细、彻底的检查，不留死角，对查出的隐患和问题登记靠山造册，检查人员履行签字手续。

(四)加强汛期学校的值班保卫工作

1、坚持领导带班、教职工值班的制度，保学校24小时有人值班。遇有大雨、暴雨天气，抢险救灾小组成员要聚集待命，遇有紧急情况及时进行抢险。

2、确保信息畅通。学校全体教师的电话要24小时保持畅通，确保准确、及时地通报信息。

3、学校坚持实行24小时值班制度，值班电话号码及时公布。

(五)积极预防，做好应急准备工作

1、要结合学校实际，制定切实可行的、有效的防汛抗旱工作应急预案，成立各种应急工作组织，建立有效的快速反应机制，确保紧急情况下应急预案的迅速启动。

2、各班主任和教师要详细掌握每天在校生的基本情况(包括男女数、家庭住址、联系电话等)，以便发生紧急情况时及时准确报告。

3、要做好各种防汛抗旱物资(包括编织袋、草袋、铁锹、麻绳等)和资金的资金的准备工作。

4、要责成专人加强汛期汛情的监督和校园周边地质环境的监测，及时收看天气预报，及时了解和掌握灾情预测预报，严加防范，做到及早发现险情及早采取措施。

5、紧急情况下，可以实行停课、疏散学生、提前或延时放学等措施，以保障师生生命安全。如因通信不畅，无法及时报告的，可先果断采取应急措施，但事后应及时报告。

(六)严格执行安全制度

1、坚持突发事件和安全事故报告制度。学校汛期发生险情和安全事故，要在第一时间内准确、客观地向上级报告。并迅速启动应急预案，全力做好救灾工作，把损失降到最低。

顺江小学防汛减灾工作措施 篇9

为了切实做好今年的防汛工作，确保我校全体师生安全防汛和学校财产等不受损失，根据上级有关精神，结合我校实际情况，特制定本防汛工作措施：

一、成立本校的防汛领导小组和抢险队，具体负责本校的防汛工作。

组长：潘涛（校长）

成员：全体教职工，台账记录李大海（保安）

坚持“安全第一、常备不懈、以防为主、全力抢险”的原则，将防汛工作落实到每个工作岗位，落实到具体人员，全力做好防汛各项准备工作。确保师生安全渡汛和学校财产不受损失。

二、领导小组要将所有房屋等进行每天一小查，每周一大查，并做好台账工作。严格细致的检查，不留死角，发现问题及时解决。

三、做好防汛宣传工作。加强学生安全教育，全力提高学生安全防范意识与抗灾自救能力。学校利用多种形式对学生全面开展防汛安全教育，教育学生树立防汛安全意识，掌握必要的防汛安全知识，提高防洪防涝能力，特别是加强学生上学、放学、周末回家期间的防汛安全教育与管理，确保学生的生命安全。在连降暴雨时候，学校通知家长接送学生。

四、做好避险看护工作，尤其是路远的学生。汛期期间，视情况可提前放学，遇险情学生在没家长接送和老师看护下，不能单独离校。

五、是加强家校沟通，全力打造学校、家庭、社会三维预防体系。通过召开家长会和教师家访等形式对家长进行安全培训；在学生中成立安全互助小组；在放学时组织学生站路队，恶劣天气请家长接送。努力营造全社会关注学生安全，管理学生安全的良好局面。