2022—2023年度第二学期信息技术教研组工作计划

2022—2023年度第二学期信息技术教研组工作计划（共11篇）

2022—2023年度第二学期信息技术教研组工作计划 篇1

河口中心校2008-2009学年度第二学期

信息技术组教研总结

本学期，信息技术教研组按照学校的要求，坚持党的四项基本原则，完成了学校布置的各项任务。同时，信息技术教研组在校领导的关怀下，在信息技术课教学中，结合学科特点实施创新教育，培养创新意识和能力，全组教师通力合作，取得了良好的成绩，总结如下：

一、教学上，很好地完成了全学期的教学工作。本组能认真研究教学全过程，理解和掌握教材的重点、难点，发挥多媒体教学优势，突出重点、突破难点，让本组每一位老师讲好每一堂课，并且做到认真辅导，因材施教，完成了教学任务，达到了教学目的。

二、教研上，积极参与各项教研活动。

让教学与科研并进，不断提升本组的科研水平，加强本组素质的锻炼，更新观念，提高理念，以更好的适应新课程改革的需求。并积极撰写论文。本学期平时能自觉学习，加强本组的业务水平。对信息技术教育教研动态及时的学习、掌握和运用，把新的教育教学理念带入课堂，带入校园。执教的同时能认识到现代教育技术的重要性，以及如何把信息技术与学科整合进行了探索，充分运用了

现代技术给课堂教学带来的优势，以此来解决教学过程中的重点和难点，取得了良好的教学效果。

三、加强了理论学习，更新了观念，适应课程改革的需要

1、进一步认真学习了新的课程标准

新教材的必修与选修部分才进行了一个轮回，本组教师对新的课程标准虽有了一定的理解，但还有待加强。本学期组织本组教师进行进一步学习，使本组教师更好地适应课程改革的需要，适应教材教学的需要。

2、进一步认真学习了课程改革的新理念

本学期本组以多种形式积极组织教师继续学习新课程理念和现代教育理论，切实帮助教师树立新的教育观念，使新课程理念贯穿于日常教学活动中。

四、加强了专业学习提高了教师专业水平

1、认真学习了新技术、了解了新动态。

2、认真学习了网络知识，提高了网络知识的教学水平。

五、紧抓课堂教学质量，提高教师教学水平

1、营造有利于学生主动创新的信息技术学习氛围

2、合理选用并探索新的教学方法与教学模式

3、从问题解决出发，让学生亲历处理信息、开展交流、相互合作的过程

4、关注基础水平和认知特点差异，鼓励个性化发展

5、培养学生对信息技术发展的适应能力

六、展望下学期

下学期主要工作如下：

1、加强本组教师业务学习、新教育理念的学习，结合本校实际情况，新课标解读进一步完善。

2、完善信息技术校本教材，正式出版。

3、加强课题研究

总之，作为信息技术的教育工作者，我们有责任有义务将培养学生在现代信息技术环境下的终身学习能力作为一项重要的目标,创造性地付诸实践，切实做好高中信息技术课的教学工作，迎接知识经济和信息社会的挑战。

2022—2023年度第二学期信息技术教研组工作计划 篇2

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 根据“建设和谐校园, 办人民满意教育”这一宗旨, 树立科学发展观, 以更新教育观念为前提, 以提高教师素质为核心, 以增强课堂效率和德育工作实效为重点, 深化教育教学改革, 切实体现以学生发展为本的教学理念, 夯实学校基础性工作, 促进内涵发展, 从而全面提升学校发展水平。

二、工作目标

“内涵发展, 建设和谐校园”是我们的工作目标。所谓内涵发展, 就是学校内部教育、教学、行政、后勤等子系统与诸要素之间的统筹兼顾、协调发展;学科建设、队伍建设与校园文化建设同步推进;教育教学改革与规范办学同步深化, 各项管理与思想政治工作同步加强。

三、主要工作及措施

(一) 加强队伍建设, 打造优秀的教师团体

1.加强领导队伍建设。

“团结、高效、务实、创新”是领导班子必须树立起的形象, 要做到“三要三不”:即工作中要统一思想, 顾全大局, 不各行其事;处理问题要讲原则、讲正直, 不徇私情;办事要对学校负责、对师生负责, 不谋私利, 以良好的精神状态, 积极的工作作风, 努力做好分管工作。同时, 积极参与各项教育教学活动, 在参与中实现教育思想的引领, 在参与中提供更多的服务和帮助, 在参与中汲取工作的智慧和力量, 努力为每一位教师搭建可持续发展的平台。

2.加强教师队伍建设。

(1) 抓好师德教育。以“学高为师, 德高为范”为全体教师的座右铭, 树立教师新形象。学习贯彻《公民道德建设实施纲要》《中小学教师职业道德规范》《教师法》等, 实施教师形象工程, 使每一位教师树立终身学习意识、为学生服务意识、现代教育意识, 发扬刻苦钻研、勇于进取、爱生如子、不计得失的奉献精神。

(2) 抓骨干教师队伍。进一步实施“名师工程”, 加强对骨干教师的培养工作。一方面拓宽渠道, 为骨干教师综合素质的提高创设广阔空间, 加强与校外名师联系, 拜师学艺;另一方面自加压力, 实行“开放”教学, 争取早日成为名师。

(3) 抓青年教师队伍。要持续抓好“青蓝“工程, 加强教师间的交流与学习, 开展“以老带新, 以新促老”活动, 使青年教师在教育理论、教学实践等方面不断提升, 创设机会有计划地让更多的青年教师走出校门、增长见识, 使他们更快地取得佳绩。

(二) 加强和改进德育工作, 增强德育实效性

1.以养成教育为切入点, 提高德育实效。

养成教育是素质教育的重要组成部分, 德育处着力抓好常规教育。各个年级要认真组织学生学习新颁布的《中小学生守则》《小学生日常行为规范》和学校的各项管理制度, 从学生行为习惯的细微处入手, 坚持从小事抓起, 加强观察监督引导, 发现问题, 及时解决;评选文明班级、十佳少年、优秀学生干部等“星级”少年, 通过评选活动激励学生争做文明少年。

2.以德育活动为契机, 进行思想教育。

(1) 在每周的升旗仪式活动中, 将爱国主义教育内容系统化。

(2) 开展读书会、报告会、主题班会等教育活动。

(3) 开展感恩主题教育, 探讨教育的实效。

(4) 做好心理健康专题辅导。

定期开展心理健康讲座, 建立心理咨询室, 充分发挥校园广播站的宣传功能, 大力宣传健康、活泼向上的学生典型。

3.充分发挥家庭、学校、社会的合力作用。

(1) 坚持全方位育人, 通过少先队建设及学校系列讲座, 邀请家长参与学校大型活动;办好家长学校热线、家长学校网页, 使其了解并参与学校的教育教学管理, 形成合力, 共同育人。

(2) 与社会各部门形成教育合力。与政法部门联合, 实施法制与治安教育系列活动;与光荣院联合, 举办报告会、联谊会, 参观访问爱国主义教育基地;与区交警队联合, 举办交通安全教育系列活动, 为学生组建更加完善的教育网络。

4.加强德育队伍建设, 构建校内外德育网络。

首先, 重点抓好班主任队伍建设, 健全班主任每月例会制度, 加强班级工作研究, 强化班级管理, 形成良好班风;其次, 通过德育课题研究和工作研讨, 树立人人都是德育工作者的观念, 充分发挥德育处的指导作用、班主任的主力军作用和全体教职工的作用, 做到全员育人, 全方位育人。

5.重视发挥课堂主渠道的作用。

全面加强学科德育渗透作用, 以品德课为重点, 以语文、心理课为辅助, 充分利用课堂对学生进行集体主义、人生观、价值观和前途理想教育, 提升学生辨别是非的能力。

(三) 深化教科研活动, 全面提高教学质量

1.加强校本培训。

一是加强集体培训, 有计划有步骤地组织教师学习教育学、心理学及新课程标准, 并利用周四时间组织教师进行业务学习;收看“空中课堂”节目, 推动教育观念的更新。二是关注个体, 强化自主学习, 要求教师每人至少订阅一份教育刊物, 每年至少写一篇教学论文, 每月至少写一篇心得, 每周至少写一篇随笔, 以不断促进教育教学水平的提高。

2.开展“听评课”校本教研。

“专业引领, 同伴互助, 自我反思”是我校教师专业发展的三个核心要素。我们将从以下几方面做起:一是做好理论培训:由教研处领导做听、评课的专题辅导, 指导教师如何听评课, 同时邀请专家、教研员进行理论讲座, 通过“自学”与“培训”两条线对教师的理论与业务进行专业引领。二是在小组内开展同伴互助, 结合新课程理论进行评价, 形成互帮互学、积极向上的学习氛围。三是教师针对自己设计的每堂课, 进行“教材分析—教学媒体选择的说明—教学设计—教学反思”的系列教学活动, 走“边教边研”之路, 促进专业能力发展。

3.抓好科研工作, 促进观念更新。

(1) 深入开展课题研究。本学期将把课题研究作为科研工作的重点来抓。一方面教导处要对每一个课题平时的研究进程作进一步指导和监控, 另一方面要详细安排各个课题的开题评估工作, 特别做好各个课题的资料积累和整理工作, 撰写好课题的开题报告。

(2) 加强教科研的日常管理。教导处将组织教师学习教科研理论, 加强课题研究的过程管理, 坚持开展形式多样的科研活动, 并完成科研成果汇编工作。建立好教科研档案, 作为考核教师工作的重要依据。

4.加强教学常规管理, 保证教学工作稳定发展。

(1) 严格执行国家规定的课程计划。认真上齐、上足、教好每一门课, 杜绝挤占、挪用课程现象, 减轻学生学业负担, 保证学生在校活动时间, 教导处每天安排专人检查。

(2) 加强备课质量。坚决杜绝不备课上课现象, 各教研组强化备课, 提高备课质量, 使每一位教师做到从整体上把握教材、驾驭教材, 有独立处理教材的能力。除个人备课之外, 网上备课落实到人, 集体备课定时间、定人员, 提前准备发言内容, 做到省时高效。备课应运用现代化教学手段, 并在教案上标记教学媒体的使用情况。

(3) 上课注重实效。本着向“35分钟要质量”的原则, 要求教师大胆改革课堂教学模式, 探索学习的新路子, 注重因材施教, 努力提高教学效率。为此, 应从以下几个方面做起: (1) 提高效率的前提———明确教学目标, 注重对学生学习兴趣、学习习惯、学习方法的培养; (2) 提高效率的基础———吃透教材内容, 把握教学重点、难点, 深入钻研教材; (3) 提高效率的条件———了解学生状况, 客观认定学生的学习起点, 了解学生生活经验, 关注学生的学习状态; (4) 提高效率的关键———优化教学结构, 使“导入—新授———练习———总结—作业”各部分合理分配, 充分利用课堂时间; (5) 提高效率的因素———营造教学气氛, 精心组织教学活动, 创设民主、平等、和谐的学习氛围, 建立良好师生关系; (6) 提高效率的手段———利用信息技术, 激发学生学习兴趣, 提高课堂教学效率。

5.精心选择作业。

作业量要适中, 及时批改、认真规范;作业的数量与难度应体现和对应学生的差异性, 着眼能力的提高, 防止机械重复, 切实减轻学生作业负担。

6.凸显学校特色。

(1) 信息技术与课程整合。信息技术与学科课程整合是我校本学期教学研究重点, 教师要结合自己的教学内容, 建设教学资源库, 实现资源共享, 利用网络进行教学。

(2) 打造英语教学品牌。利用英语教师的资源优势, 不断加强英语教师队伍建设, 把英语放在与语文、数学并重的位置。课堂上构建以训练为主、活动为主的任务型教学模式, 推动英语教学质量不断提升。

(四) 狠抓重点, 促体卫艺工作再上新高

1.积极开展体育工作。

(1) 继续强化对“两课”“两操”的管理。进一步改进体育课教学, 抓好活动课, 完善大课间, 加强田径、排球、乒乓球等业余校队的科学训练。实施“阳光体育工程”, 加强体育工作。

(2) 认真落实《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》, 确保体育合格率达98%, 积极参加各级体育赛事并争取优异成绩。

2.提高卫生意识, 开展健康教育。

充分利用班会、文体活动、板报、广播等形式, 开展卫生健康教育的宣传工作, 培养学生良好的卫生习惯。认真开展各种疾病的防疫宣传工作, 建立学生健康档案。

3.积极开展各项艺术活动。

加强对音、体、美课堂教学的管理, 抽查课堂教学情况, 检测教学效果。开展第二课堂活动, 每学期举行一次校园艺术月活动, 每学期举办多项形式多样的艺术活动竞赛。

(五) 加强后勤服务, 建设和谐校园

严格执行财务预算制度, 加强对学校固定资产投入、奖金发放的预算管理;严格执行“一费制”收费标准, 实行收费公示制, 创建“财务管理规范学校”。

坚持“安全第一, 预防为主”的方针, 严格防火、防电、防盗, 做到常宣传、常教育、常检查、常汇报, 坚决消除安全隐患。

2022—2023年度第二学期信息技术教研组工作计划 篇3

南京市高中通用技术教研工作计划

◆指导思想

本学期的教研工作仍围绕市教研室中心工作展开，继续坚持“以教师为主体，以学校为基地，以问题为动力，以课题为载体，以服务为宗旨，以质量为中心”的教研工作思路，落实常规教研，坚持与时俱进,不断推进教学创新和管理创新,加强教研中心组的队伍建设，关注学生特长发展,努力提高教研工作的科学性、规范性和针对性。为提高我市通用技术教育教学质量提供更为有效的专业支持。◆工作目标

1．继续推进全市通用技术课程的发展，切实提高每次教研活动的质量和水平。并做好每次教研活动材料的收集与整理工作，为全市通用技术教师提供一些优质的教学资源。继续进行“项目教学”的实践教学研究，切实提高教育教学能力和水平，充分发挥 “2011江苏省和南京市两级通用技术教师培训”在推进本课程发展和课堂教学及其研究方面的作用。帮助和促进各区县提高通用技术教研工作的参与性与实效性。

2．乘“2011年江苏省和南京市两级的通用技术教师培训”的东风，继续学习有关科学研究的方法，提高课程资源整合与开发能力，提高命题水平，完成2012年南京市普通高中通用技术学业水平测试工作。完成“普通高中通用技术学业水平评价方式与实施的研究”的课题结题工作。

3．有效引导全市通用技术教师深刻领会《南京市普通高中通用技术实践室装备标准》，掌握相关设施设、设备、仪器、工具的使用方法，提高教师运用实践室服务教学的能力和手段。配合南京市教育局完成2012年南京市中小学生技术设计大赛的相关工作。

4．继续关注教师队伍的建设，进一步促进教师专业成长。积极鼓励年轻教师开设市级公开课、研讨课，完成2012年南京市普通高中通用技术教师基本功大赛和2012年暑期培训的相关工作。

◆具体活动安排： ●第3周(2月21日)活动主题：市级“项目教学”实践研究课 活动地点：南京市金陵中学

活动安排：①由田武奎老师通报本学期教研工作计划

②陈界山老师研究课 ③全体老师研讨、点评

●第5周(3月6日)活动主题：市级“项目教学”实践研究课 活动地点：南京航空航天大学附属高级中学 活动安排：①邓超老师研究课

②全体老师研讨、点评

●第7周(3月20日)活动主题：市级“项目教学”实践研究课 活动地点：南京师范大学附属中学江宁分校 活动安排：①丁良峰老师研究课

②全体老师研讨、点评

●第9周(4月3日)活动主题：市级“项目教学”实践研究课 活动地点：南京市中华中学（河西校区）活动安排：①葛伟江老师研究课

②全体老师研讨、点评

●第15周(11月22日)活动主题：市级“项目教学”实践研究课 活动地点：南京市雨花台中学 活动安排：①吴志强老师研究课

②全体老师研讨、点评

●第17周(5月29日)活动主题：专家报告 活动地点：待定

活动安排：①顾建军教授报告

②田武奎老师做本学期教研工作小结

●其他

完成市教研室主任室安排的其他工作。

南京市高中通用技术教研中心组

2022—2023年度第二学期信息技术教研组工作计划 篇4

2010-2011学期的工作即将结束，本学期，我们信息技术组的老师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务，并且不断更新知识、提高自身素质。现将这个学期教研组工作总结如下：

1、立足实际、搞好教学。

我校，学生在进入学校之前没有认真学过信息技术，对信息技术方面的掌握比较欠缺。怎样让他们熟练地掌握最基本的知识，以达全省会考要求的技能是我们组的重要任务。为了让那些对计算机教学没有兴趣的学生转变观念，把注意力集中到学习上来，我们组从高一十个班中选拔了一些对信息技术课感兴趣且对计算机操作比较熟练的同学成立了高一信息技术兴趣小组，进行“分层教学”，先教会小组成员，再让这些操作较熟练的同学帮助操作能力较差的同学、实现同学间一帮

一、多帮一，基本解决了常规教学中难以攻克的难题。

高一年级由施行新课程，省上对信息技术会考做了改革，加大了考核量度和难度，为此我们组利用教研组活动时间专门学习研究《考试说明》。组内及时调整教学计划，并请示江校长同意，给每班增加了一节课，保证在会考前完成教学任务。

2、立足教学、搞好教研组工作

在学校教研室的要求与指导下，这个学期的教研组工作是非常正常的，我们在开学初就针对各个年纪严格制定了信息技术教学计划，教学任务，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。

本学期，我们紧紧围绕学校“五课”教学大比武活动，进行了备课、制作课件、说课、听课、评课等活动。通过这些活动，使年轻老师的教学态度有了明显的改变、教学基本功有了提高。

3、责任第一，管理好电教设备

我们学校现有两个机房，学生机102台，教师用机3台，一个多媒体电教室，6个电子白板教室，为了保障教学工作正常运作，我们组教师切实做到对电教设备的日常维护工作，能自己检修的一定及时检修，需要保修的也及时向学校反映，尽量做到各类电教设备的正常使用不影响教学教学工作。

5、管理好学校网络的使用

为了更好的服务于教育教学工作，学校耗资组建了校园网络，并连接宽带，极大的方便了教师的教育教学。我们组更积极配合学校管理好网络资源，第二微机室在中午和下午休息时间为高三学生开放，方便他们查阅各科资料，并及时发现问题，解决问题，保障学校网络的畅通无阻，为老师提供更完善的服务。

这一学期，我们的工作取得到了得了一些成绩。但是检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想；二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高；三是对信息技术课程的认识不够深刻。今后，我们一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使本组教师的思想和工作都能更上一个台阶！

2022—2023年度第二学期信息技术教研组工作计划 篇5

2009-第二学期信息技术教学工作总结

本学年，在学校领导的正确指导下，在各位老师的大力支持下，我较圆满的完成了本学期的教育教学工作任务。学期临近结束，回顾一学期的工作，总结如下： 一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。 1、开学初，制定出了切实可行的教学计划，并严格按教学计划进行上课。在教学过程中，对具体的教学内容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，并写成教案上课。收到较好的效果。 2、在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，努力设计出吸引学生的`课堂内容，提高了学生学习的兴趣，并有助于学生智力发展。经本学期实践，取得了很好的效果。学生掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。 3、在教学之余，我还努力搞好我们的校本课程课堂，在校本课程中，学生学到许多平时在信息技术课上学不到的知识，比如有的学生学会用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。 二、加强教学教研，努力提高业务水平。 教学的成败取决于教师，教师的素质的高低直接影响着课堂的教学质量，在本学期，在教学之余，加强了对业务的钻研。 在本学期，认真钻研新课程标准，研究教材，探索新教育教学方法，提高业务水平，在网上还注意收集相关资料，以扩大学生的视野。 学期末，我对各室的资料进行整理归档。 信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我觉得还有许多知识要学，还有许多事情要做。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。    

2022—2023年度第二学期信息技术教研组工作计划 篇6

本学期我们小班教研组结合《指南》，在上学期的研究基础上深入研讨专题“小班生活环节中的观察与指导”以及延续“小班室内情境性创意空间运动环境的创设”中整体性空间环境的利用进行实践与梳理。在研讨的过程中，我们有了新的收获与反思，现做如下小结：

一、从问题中出发，从实践中梳理

为了更有效地针对“小班生活环节中的观察与指导”进行研讨，我们将一日活动中的生活环节进行了拆分，通过实践发现问题，也在研讨中对共性的问题进行了反思与整理，我们只有掌握了生活活动的指导原则，教师就可以更好地组织好生活活动的各个环节。现就将这一些环节中观察到的共性问题及指导要点进行梳理，如下：

观察发现一：生活活动程序化，消极等待现象频出。

幼儿园生活活动因其常规化，在实践操作中，易流于程序，存在幼儿消极等待现象。特别是如厕、盥洗、用餐活动环节，消极等待现象尤其普遍。这不仅浪费时间，也在一定程度上削弱幼儿参与活动热情。

相应指导要点：

1、活动与活动间的有效整合。如在来园活动中，一边组织开展角色游戏，一边安抚情绪低落的幼儿，避免孩子的消极等待。在用餐活动时，利用餐前准备时间，组织餐前活动，如谈话活动“我喜欢的食物”、“样样东西都爱吃”等。

2、发挥幼儿的个体差异。由于幼儿发展水平不一，在生活活动中表现出来的能力也是强弱不同。我们要充分发挥能力强的孩子的优势，鼓励他们去帮助能力弱的孩子。比如在午睡环节中，起床后，能力强的孩子穿好衣服以后，教师可以鼓励他们协助尚未穿好衣服的幼儿，以照顾不同发展水平幼儿的需要。

3、活动环节的自然过渡。如厕和喝水活动在幼儿园中多会集中进行，常常出现幼儿排队等待的现象。在一些活动环节，教师可有意识地进行引导，尽量避免排队现象的发生。如午睡起床后，教会可让整理好的幼儿自行过渡到盥洗活动，再自主地选择区域分散进行活动。

观察发现二：教师管理行为过多，忽视幼儿自我管理的学习在幼儿园生活活动中，我们经常看到教师要求幼儿“把脱下的衣服折叠好”，“把掉在外面的饭粒捡起来”，“洗手时不要把袖子弄湿”等。但实施中发现教师常常将自己和幼儿在生活活动中的关系看作是照顾与被照顾的关系，习惯以指导者、管理者的角色自居，对幼儿生活的照顾多于对幼儿自理能力的培养。

相应指导要点：

1、提供幼儿自我管理的机会。如各个生活活动中的规则的制定，可充分调动幼儿的主体性，引导幼儿建立生活规则，掌握生活知识技能。

2、创设方便的物质环境。在日常生活中教师应创设良好的物质环境，方便幼儿生活，降低难度，在力所能及的范围内，鼓励幼儿进行自我服务。

3、多种教学方法的引入。生活活动需要提高幼儿的积极性和参与性，教师可针对幼儿的年龄特点，利用丰富的教学方法来提升幼儿的兴趣。如盥洗活动中的洗手环节，可用图示法或儿歌法，提醒幼儿主动按程序或规则操作，增强活动的趣味性。

二、以发展基本动作为本，合理、全面地利用空间

结合上学期针对各个空间特性适合小班幼儿室内运动的研究基础上，我们本学期结合整体性的空间特点，以发展基本动作为本，全面、合理地利用空间的整合，设计相应的活动方案。并在研究中对室内运动中需注意的关键要素进行了梳理：

1、运动环境创设要符合小班幼儿年龄特点，要凸显情景性。小班幼儿年龄特点在于关注事物的时间较短暂，喜欢较夸张的色彩和有兴趣的卡通形象，喜欢钻、摸、躲、藏，对带着某个小任务的游戏更为喜欢。在门厅走廊的实践中，我们根据小班幼儿的年龄特点，将所有的运动游戏创设了“朵拉探险乐园”的主题游戏贯穿始终，以拍拍“捣蛋鬼狐狸”这个熟悉的卡通形象作为小任务，在钻爬架及透明钻笼的一部分遮盖了布，给幼儿创设了方便躲藏的环境，这一系列都引起了孩子们浓厚的兴趣，就连休息区中也创设了孩子们喜欢的卡通推推墙，可见，小班幼儿的运动中，色彩鲜艳与夸张有趣的情景性是创设运动环境的点睛之笔。

2、材料提供要适宜、有效、就地取材。

室内运动所提供的材料与户外运动相比，室内运动的材料多以轻便、可移动为宜，在材料的提供上要考虑材料本身的安全性，对小班幼儿动作发展的适宜性以及能否就地取材巧妙地利用好材料。比如：我们将走廊里桌椅迷宫中的迷宫的材质调整为软软的瑜伽垫与海绵软垫的组合，既巧妙地造成一个有围墙的迷宫，有一定的逼真性，又能让幼儿在软软的垫子上发展爬的基本动作，材料中隐含了情趣性，无形中推动孩子的动作发展。

3、运动空间的利用要合理、科学、巧妙。

在《3-6岁儿童学习与发展指南》解读中明确指出：“幼儿是积极主动的学习者。促进幼儿学习与发展最重要的是要为幼儿创造机会和条件，注重激发和保护幼儿的求知欲和学习兴趣，调动幼儿学习的积极性和主动性。”因此在室内开展运动就要不断的尝试和思考，让狭小的空间最大化、让运动材料多样化、让活动环境趣味化、让动作发展全面化。比如：走廊里，桌子椅子迷宫占据了大半条走廊，幼儿在其中穿梭显然就很拥挤，且材料材质的硬，也阻碍了孩子动作的发展。我们用软垫替换了桌椅，将爬行的空间留给孩子。在门厅里，原本走走爬爬的高低平衡木和花朵平衡被打保龄球取而代之，根据小班幼儿的投掷距离来看，这段5米的距离恰到好处，又能平衡整个活动中较多的下肢动作运动。

三、努力方向：

本学期教研组的工作虽然取得了一些成绩，但还有很多地方需要我们继续努力：

1、教师针对幼儿角色游戏的观察与指导上还有所欠缺。

角色游戏是幼儿园一种非常重要的游戏形式，强调幼儿在模拟的社会情境中模仿各种社会角色，体验各种社会角色的语言和行为，发展人与人之间的交往、沟通、协商等各种社会技能。如何在幼儿园更好的开展角色游戏，发挥其应有的作用，促进幼儿社会性发展，教师应如何进行有效地角色游戏的观察和指导还是存在困惑的。

2、教师在室内运动中的观察与指导存在困惑。

2022—2023年度第二学期信息技术教研组工作计划 篇7

张永杰

一、指导思想

以“邓小平理论”和“三个代表”重要思想为指导，全面理解和贯彻科学发展观，很抓教研组和备课组建设，积极探索和投身活动中去，提高课堂教学质量，为学校发展做出我们的贡献。

二、本学期的主要工作

1、抓教研组和备课建设。

由于学校办公体制的改革和进一步提高青年教师的教学能力，积极贯彻和落实课改以及建立学校课程标准的需要，本学期进一步强化教研组和备课组建设。

首先、坚持各年级每周一次备课组活动，依据备课组活动的基本要求“三定”、“三备”、“三统一”、“三及时”的原则进行备课。使化学课在课堂教学，教书育人，校本课程制度的完善以及现代信息技术的运用上都有很大的提高。

其次、坚持每周一次教研组活动，有议题、有主讲人、有记录，并力求解决一、二个教学中的实际问题，增强教研氛围。例如：怎样提高备课组活动的质量、课堂教学质量，校本课程制度的完善、听课评课等。怎样将“四个必须”、“四个学会”的八中课堂教学原则在化学课教学中加以贯彻。

根据学校的要求教研组要对教师的教案和学生作业批改情况进行检查，各任课教师要把学生作业批改情况及时向班主任反映。并督促教师在完成学校各项工作的基础上，继续学习《给教师的建议》—读苏霍姆林斯基的教育教学专著的活动，上好一节研究课，写好一篇有关教育、教学方面的文章和点滴经验，完成听课任务。

2、（1）、积极投入的实践活动，最终的立足点是提高课堂教学质量，通过师生的互动来提高学生的自觉性，主动性和创造性。

（2）、在理论上有所探索，在实践上有所创新，解决一、二个实际问题，研究课题宜小不宜大，发动全组的力量投入课改中去。

3、高三的“高考”。

提高课堂教学质量，通过师生的互动来提高学生的自觉性，主动性和创造性。狠抓学生的基础知识，逐步培养和提高学生的分析问题和解决问题的能力，避免

题海战术，精讲精练、举一反

三、触类旁通。

4、化学组本学期的研究课。

（1）、3月张飞老师开设高二的研究课。

（2）、4月桑老师开设高二的研究课。

（3）、5月张老师开设高一“二期课改”的展示课。

（4）、5月崔老师开设高三的复习课。

（5）、每月两次研讨活动

5、配合学校工作。

（1）、完成国内外时政新闻的宣传工作。

2022—2023年度第二学期信息技术教研组工作计划 篇8

教研组工作计划

一、指导思想

为了积极做好“班班通”工程的实施，让教师能充分利用现代网络资源服务于教学。认真学习和贯彻新课程理念，实施新课程标准，开发学生智力，充分发展师生的潜力，努力培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生的素质，积极开展教研教改，使每位老师的整体得到全面提高。

二、主要工作及目标

积极开展教研教改，提高课时效率，更新教育理念，努力推广自学辅导法、目标教学法，培养学生探究式学习、合作学习等学习方式。开展分层次教学：整班复习与学困生复习有机结合。提高班级整体实力,提高班级合格率。积极创造良好的课堂气氛，达到培养学生的创新精神和实践能力的目的，全面提高师生的整体素质。结合学科特点，在课堂中对学生进行爱国主义、唯物辩证法思想教育，培养学生正确的世界观、人生观和道德观。切实搞好新课程和新教材的使用和研究，吃透精神，取得较好效果。加强新课程目标和理念学习，做好新课程各项阶段性的工作。加强教师的业务学习，努力提高自身素质，互相学习、整体提高，力争形成一个高素质的教研组。加强教、学、研工作，提高教、学、研水平。鼓励教师自觉地对课堂教学实践和学生问题行为进行反思和剖析，将教育随笔或反思案例进行交流；结合新教材实验和教改实践，做好教育科研课题的工作；要利用网络，做好教学资源的搜集工作，努力使教师成为实践型、学者型、研究型人才。

三、实施措施

抓好课堂教学改革，激发和培养学生学习兴趣，对学生授之以渔，加强思维能力和创新能力的培养训练，做到教师忙在课外、学生忙在课内，减轻学生负担，提高课堂教学效果。

加强校本教研，组织教研组组内教师互相听课、评课，反思课堂教学取长补短，在互相学习中提高。深入开展优质课、观摩课、汇报

课活动。抓好课堂教学，提高课堂效率。要求教师把时间和精力主要

用在培养学生的学习兴趣、学习方法、思维能力和创新能力上。

第一、为了使老师们在上课之前达成同一共识，共同商讨教育大

计，不定期进行集体备课活动。

第二、为了检验老师们的课改成效，按学校工作安排要求进行优

秀教案、课件评比活动。要求全体老师认真做好充分准备。

第三、每月对教师的教学工作检查一次。主要为：检查教师的教

案，作业布置、批改，单元检测以及效果分析总结等情况。

第四、作好阶段性的复习准备工作，要求最少有两周的时间复习。

要认真作好质量分析工作，发现问题，及时加以改正。

第五、抓好德育渗透工作。结合本组学科的特点，在课上体现德

育渗透内容。

在新学期中，我们要在校领导的关心和支持下，在各组员的努力

和配合下，把我们会将文科组的各项工作开得有声有色，齐心协力为

学校发展出力，为自身素质的提高而努力。

具体活动日程安排见附表

石梁乡中学文科教研组

二00九年度第二学期教研计划 篇9

随着春天到来，原来我与教研工作共同走过3个春季，时间虽然流逝但我们教研的精神仍然饱满。新一年、新气象，我们的教师队伍朝气蓬勃、充满活力，我相信我们会把教研工作提升一个台阶，以适应当今社会发展。

现小结上学期开展教研活动情况：每次开展的教研活动教师能按原计划完成任务；学习过程中教师之间相互配合、相互帮助，最后出色、达标完成工作。在此表扬教学结队子的老师，她们不分彼此相互学习。特别是被指导老师，她们事事虚心学习，积极补进自己教学上薄弱一面。由于上交资料时间推延导致上学期未能评出“优秀教学结队子”，希望本学期能踊跃多组“优秀教学结队子”。存在问题是教师未完全把握写教学反思及说课；未能准时上交资料。希望各老师带着积极的学习态度完成本学期工作，个别教师改掉懒散的工作态度。新老师缺乏自信心，未能大胆接受外来挑战。每次业务学习，个别老师有迟到现象，希望本学期开始能杜绝这种情况出现。希望各位在学习中得到宝贵经验，不断丰富自己教学生涯，拥有一个丰富的教学旅程。

一、本学期教研目标：

1、加大硬件投入力度，不断改善办园条件，创设安全舒适的育人环境。

2、注重教师能力的培养及对工作的安排。在教研方面进行层次分级管理工作。

3、强化师资队伍建设，不断提升教师综合素质。

4、抓好课题和特色活动，力争使“科研活动兴园，特色活动亮园”。

5、以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排

一日常规，优化区域游戏活动开展。

二、本学期教研重点工作：

1、为迎接民办幼儿园年检，我们将加大力度检查全园及区角检查。环境是师生互动的条件，是小朋友交流重要空间。我们将采取互评的方式让老师交换心得，每次检查达到公平、公证。

2、提高年青教师教学质量，本学期进行教学结队子。后期时间检查教学结队子年青教师教学质量，全面提高我园教师队伍教学质量。

3、为提高本园教学质量，本学期进行音乐、科学优质课。发挥骨干教师和各领域学科带头人的作用，积极开展指定科目的研讨活动，树立正确的教育观，寻出一条属于我园特色教学路线。

4、提高教师综合素质，结合科技知识制作小制作品，丰富、完善科学宫设施。

5、迎合当今教学事业发展，教师自身素质提高，全体教师定时开展业务学习。

三、具体措施：

1、只要幼儿园硬件及环境配备完善才能换得家长的信心。为了配合民办幼儿园年检，本园将在第5周与第11周进行环境区角检查，两次检查目的是加强本园对环境创设研究，挖掘环境的教育价值，体现教师与幼儿与环境三者之间的联系，并结合主题教育、结合本园特色创设出具有现代理念的环境，体现“孩子是环境的主人”这一概念。我们采取级组互评的方式检查，目的在于加强级组间学习，二是增大公平、公开的透明度，两次检查都推出级组最高分一个班级加分予以鼓励。第一次检查结果我们在本园内公布，各班根据别人给予的意见

进行修改。增加教师自信心及评选的透明度，我们将第11周环境区角检查结果向家长公布，让家长们了解我园教师的劳动结果。

2、新成员加入增强我们教师队伍活力和新动力，但她们教学组织能力、应变能力弱。为提高她们教学水平，本学期仍进行教学结队子。参与结队子的教师在本学期需两次教学交流，指导老师定时听课，课后予以评价，对新教师组织的活动进行具体、直接的指导，有效的提高新教师教育能力和教育效益。被指导老师通过观摩其他教师公开课，初步学习如何评课，吸取别人长处不断丰富自己教学经验。

3、新力量加入无疑是我园新支柱，为了让新教师学会教学理论就要实践，因此在第7周与15周进行新教师公开课。通过课堂教学体现年新教师素质教育，才能体现教师认识的提高，观念的转变。届时由园内骨干老师参与评课，一方面提供条件让教师经验交流，让新教师得到宝贵意见；另一方面加强本园科研研究。

4、以教研为先导，全面实施素质教育，是实现教育创新的必由之路。经过上学年的努力，数学、分享阅读及音乐游戏科取得一定成绩。根据我园现教学水平再结合东区给予的任务，本学期教研重点放在音乐图谱示范课及科学优质课。为了与教育新时代的接轨，我园应吸收新教学咨询，抛开旧的教学模式，第9周、13周进行音乐图谱、科目优质课展示，届时由骨干老师及各科组长带头学习新理论知识，采取互动教学模式，找出音乐及科目存在缺点，寻出一条适合我园特色教学的教学模式。届时选出音乐图谱、科目优质课给予东区同行展示，希望通过此活动让我校教师提供一次很好的学习机会，也希望得到同行对我园教学的认同与赞许。

5、由于东区教办指定我园是科学教研点，所以在第13周进行科学优质课。除了教学的成果取得优秀是不够的，我们根据各年龄段幼儿学习特点，创设一个空间让幼儿动手操作、实验，不断丰富他们科学的理论。因此我们结合第4周教师科学小制作，届时选取一些适合科学小制作添加到科学宫，再添加一些各年龄段学习的科技材料，不断完善科学宫的设施设备。真正让我们的小朋友玩中学、学中玩，轻松学到有用的知识。

6、我们的老师除了教学实操外，还热爱学习理论知识，每月自觉参与全园业务学习。本学期根据以往业务学习情况而指定今学期学习内容，务求老师们学以致用。为了让老师懂得自己工作意义，第2周要求著名台湾幼教董教授围绕“懂得孩子，轻松工作”讲座。5月份进行教研讨论“分享阅读第二阶段教学”。6月份师职工的安全知识培训。通过理论与实践教学，不断完善我园特色教学。

以上是本学期计划，具体活动如下：

3月份：1）教师科技小制作评比。

2）环境创设及区角材料创设。

3）完善科学宫设施设备及使用。

4）师资培训：懂得孩子，轻松工作。

4月份：1）学习音乐图谱及音乐示范课。

2）新教师公开课。

3）迎接民办幼儿园检查。

5月份：1）科学优质课。

2）研讨：分享阅读第二阶段教学

3）第二次环境创设及区角材料创设评比。6月份：1）教职工安全知识培训。

2）商量下学期工作计划。

东区中心幼儿园

执笔：沈天萍

2022—2023年度第二学期信息技术教研组工作计划 篇10

一、指导思想根据学校整体工作安排和教导处的工作计划，以提高教学质量为重点，以课堂教学为中心，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面发展，注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感，切实提高教育教学质量，2010—2011学年度第二学期综理教研组工作计划。充分发挥理科组的集体力量，鼓励组内教师积极参加课题研究，提高理科组教师整体教学水平。

二、主要工作根据教务处计划，本学期继续抓好“备课”、“上课”、“作业布置及批改”、“课后辅导”、“听课”等重要环节。（1）、备课：继续实行集体备课制，集体备课由各级相同科目的教师共同完成，对每一节课要：有思想、有方法——要有明确的理论观点，力求让学生掌握科学的思想方法；有资源、有密度——要广泛开发探挖资源，提高课堂教学的信息密度；有生活，有应用——要鼓励学生关注社会生活，提高对知识的理解和应用能力；有差异、有落实——要关注学生的个体差异，及时反馈，注重落实，提高实效；有情感，有精神——要关注与学生情感交流。(2)、关于备课的基本要求。个人备课要做到备课标、备考试说明、备教材、备学生、备学案；精心确定教学目标，精心组织教学内容，精心编制题目，精心运用教学策略，精心优化学案。集体备课要发挥集体的智慧和优势；定时间、定内容、定主备人；统一进度、统一重点、统一练习题、统一单元测试题。（3）、上课：在备好课的基础上，上课前要“温课”，在教学过程中要目标明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分调动学生学习理科的积极性，提高课堂教学效率，工作计划《2010—2011学年度第二学期综理教研组工作计划》。（4）、作业布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要在质上有所提高，注意保护学生做作业的积极性。批改要准确、及时，要有适当的点评，要有一定的纠错措施。（5）、辅导：要做好提优补差工作，各位教师要确定好提优补差学生名单，要定期的、有计划的组织好提优补差工作，尽力做到措施得力，效果显著。加大提高我校尖子生的力度，力争培养出更多的尖子生。在教学中，我组注重对学困生的帮扶工作制定了学困生辅导计划、成长曲线、帮扶内容等。每位教师精心挑选2-3名学生，利用课余时间精心辅导，每个阶段根据辅导结果来确定是否更换学困生力求不放弃每个学生。对学困生不仅在学习上进行帮助，而且给予正面引导帮助其树立正确的人生观。（6）听课：组内教师相互交流、学习，取长补短。认真积极地开展校内听评课活动，提高教师集体教学水平。(7)实施“将带兵”“兵带兵”战略，夯实学生基础在教学过程中，实行了学生互助学习小组，小组内同学互相帮助的方法。具有一定的效果。本期将继续，让学生自愿组成学习小组，小组长为本组学习负责人，并指定专人对学困生进行辅导。“兵教兵”的教学方法。同时要强化“将带兵”，科代表、班干部、学习小组长负责督促指导其他同学的学习，让学习落到实处。（8）积极利用实验教学，激发学生兴趣,培养学生的实验能力，培养学生分析实验数据得出结论的能力，逐渐培养学生交流合作的能力。培养学生分析论证会的能力。培养学生实验评估的能力，并且结合各科学探究训练学生发现问题、分析假设、设计实验、悼念数据等方面的能力。

2022—2023年度第二学期信息技术教研组工作计划 篇11

岔河镇教办

一、指导思想

认真贯彻落实国家、省、市教育规划纲要及县教育行政工作会议精神，以“争先、创先、领先，真实、落实、扎实”的工作要求为引领，紧紧围绕《如东县2012年教育工作意见》认真开展好各项工作，进一步回归原点，突出重点，夯实起点，打造亮点。深化高效课堂建设，切实转变教学质量增长方式，不断提高教学质量和效益。

二、目标任务

1．深化学生行为习惯养成教育

确立育人为本的理念，树立全面的质量观念，以推进养成教育为重点加强和改进学校德育工作，制订校本化养成教育实施方案，深入实施“小事德育工程”。完善学生素质评价体系，组织做好中小学生综合素质评定工作，建立完善学生成长记录袋。加大养成教育的督查推进力度，召开镇现场推进会，及时总结推广好的经验和做法，将养成教育落到实处，杜绝学校脏乱差的现象。

2．扎实开展体育艺术2+1项目

积极推进中小学阳光体育运动，确保学生每天校园体育锻炼一小时。积极参加县中小学阳光体育运动会及各项球类比赛。推进岔河小学“足球俱乐部”特色项目建设。深入开展艺术教育及综合实践活动，积极参加县中小学“三独”比赛、书画大赛、经典诵读比赛等活动，举办校园艺术节，充分展示素质教育的成果。

3．开展“高效课堂建设深化年”活动

开展高效课堂模式镇内验收活动，积极做好迎接县局验收的各项准备工作，力争在县局验收活动中人人过关、校校过关，并有1所学校成为在全县有创新、有实效的典型学校和1-2名高效课堂建设优秀教师。强化教学常规，提升教学管理水平。进一步落实行政听课点评制度，以教学视导为抓手，组织随机调研督查。落实“五小”行动，优化校本教研。积极参加小学第十八届、初中第十六届“黄海潮”教研活动。

4．参加“教育技术装备运用年”活动

扎实推进数字化校园建设和装备信息化管理，迎接县现代教育技术常规管理“校校行”行动和现代教育技术常态应用专项督导。开展教育教学“四个1”共享资源建设活动，推进电子白板“人人应用”行动，为高效课堂模式构建服务。认真做好教育装备信息化管理和实验操作技能培训，大力提升教育装备运用效率和效益。

5．提升教师培训研修水平

以“增实效、出成果”为目标，扎实开展全员读书活动和教育教学研究活动，组织教师参加“送培到镇”、暑期全员培训及各级各类培训研修活动，着力提升教师专业素 1

养，力争涌现出更多的名优教师。

6．发挥教育科研引领作用

充分发挥教育科研在教育发展、教学改革和个人成长中的引领提升作用。认真做好我镇省市县“十二五”教育科学规划课题开题活动。坚持草根化研究和校本化研究，通过课题研究、课模研究、微型课题研究，提升广大教师教育科研的参与度。着力提升教师科研论文写作水平，积极参加省市三大征文竞赛，提高获奖层次、增加获奖人数。

三、逐月安排

二月份

1.组织中小学开展“缤纷的冬日——未成年人寒假系列活动”

2.制定镇教研工作计划，组织开学工作调研

3.召开教导主任会议，传达县教研工作会议精神

4.召开第一学期中小学教学质量监测分析会

5.各校进一步明确教学常规管理制度，按学科组统一教学六认真要求

6.开展教学视导活动

7.青年教师读书组活动

8.组织参加县初三数学复习研讨会

9.观摩古坝小学课堂模式

三月份

1.做好省书法等级考试宣传发动工作

2.开展教学视导活动

3.迎接县现代教育技术常规管理“校校行”行动

4.岔河小学、岔南小学课堂模式展示交流

5.镇中小学生朗诵、读书征文竞赛

6.组织参加县小学“高效课堂深化年”专题研讨活动

7.组织参加市小学习作教学研讨活动

8.组织参加全国重点课题“小学教学方法创新实验与研究”系列研究展示活动

9.组织参加县小学各学科教师教学技能大赛

10.组织参加县初三语文教学研讨会、语文政治历史学科基地活动、初中物理教研活动、初三英语备课组长会议

11.组织2012届初中毕业生生物、地理第二次会考

四月份

1.组织参加县小学“黄海潮·行政课题”优课竞赛活动

2.组织参加县小学“高效课堂深化年”推进会

3.组织小学教师参加县“黄海潮”专题研究论文评选

4.做好省书法等级考试报名工作

5.对部分学校进行期中督导

6.组织参加县中小学书画、“三独”、手工制作比赛

7.迎接县第二批高效课堂模式验收

8.岔北小学、岔东小学课堂模式展示交流

9.期中质量调研与分析

10.迎接县小学教学质量抽测、分析活动

11.组织中考考生体检工作、参加中考体育考试

12.组织中考英语听力、口语自动化测试工作

13.组织参加县化学中考复习研讨

14.组织参加县初中部分学科教师基本功比赛

15.组织初中生课外阅读考级

16.组织参加县物理基地活动

五月份

1.组织参加县小学第十八届“黄海潮”教研活动

2.做好省书法等级考试组织工作

3.镇小学生计算能力抽测

4.继续做好期中督导工作

5.组织参加县中小学阳光体育运动会

6.组织参加县中小学生航海、车辆模型比赛

7.组织参加县体育艺术2+1项目现场推进会

8.组织参加县青年教师“成长杯”优课评比活动

9.组织参加第三次如东县新教育实验现场推进会

10.镇小学高段组英语朗读竞赛

11.组织参加县学生书画大赛

12.组织参加县初中数学、英语学科基地活动

13.组织中考各科网上阅卷适应性训练

六月份

1.开展教学视导活动

2.分别组织小学毕业班、非毕业班期末质量检测与分析

3.组织2013届初中毕业生生物、地理会考工作

4.组织中考考试、网上阅卷等工作