厉庄中心小学－学年度第二学期信息技术教学计划

厉庄中心小学－学年度第二学期信息技术教学计划（通用11篇）

厉庄中心小学－学年度第二学期信息技术教学计划 篇1

厉庄中心小学2005－2006学年度第二学期信息技术教学计划厉庄中心小学2005－2006学年度第二学期信息技术教学计划

一、教学要求

通过本学期的教学使学生学会简单的文件操作，能够认识WORD2000，会使用WORD2000输入文字，对输入有错误的文件内容进行修改，能根据要求进行简单的排版，会插入图片、艺术字，并会进行简单的段落调整，学习使用文本框，初步探索INTER网络世界，会简单地把网上的图片及文字保存在自己的文档中，并使用网络上的内容学习简单的小报制作。

二、教材分析

教学内容是：WINDOW98、文字处理、网络基础知识等。

其中第一课是WINDOW98基础知识；第二课至第十课是WORD2000的简单操作（包括中文输入、修改错误、美化文本、简单排版、插入艺术字和图片）；第十一课至第十四课学习网络知识，使用网络知识。

三、学生情况分析

学生在以前学习的基础上，对计算机的功能及简单操作已经有了较全面的认识，也已经学会用WINDOW98的简单操作，最重要的是学生对学习计算机这门课程兴趣浓厚，对于进一步的教学有一个良好的基础。

四、教学进度

序号

教学内容

课时

1文件操作

12认识WORD2000

3做个小小打字员

24改错小能手

5美化小天使

6调整段落内容

7简单的排版

8插入艺术字

9插入图片

文本框的使用

探险家之旅

初探俱乐部

3网上寻宝

4制作小报

五、教学措施

1．教学要切合小学生实际，充分考虑小学生年龄、兴趣、知识、认知结构等特点，语言要通俗易懂，培养学生学电脑、用电脑的兴趣，调动学生主动参与，让学生敢用、想用、会用、善用电脑。

2．教学中提倡和鼓励学生发现完成操作任务的不同方法，触类旁通相关软件的使用。

3．加强机房（网络教室）管理确保教学顺利进行。

4．适时对学生进行思想道德教育，让学生从小养成爱护公物，文明上网的习惯。

更

厉庄中心小学－学年度第二学期信息技术教学计划 篇2

那么到底什么是“信息技术”呢?我们怎样来理解呢?

我个人认为“信息技术”应该这样去理解:就是把“信息和技术”分开来解释。“信息”是依靠网络、媒体直接给你的一些“图片、音视频、影像、文字等等”的直观的信息, 让你对看到、听到的信息内容得到认知和理解。而“技术”则是怎样利用你的手段把你想要的信息从网络媒体中熟练地调取出来, 应用到我们的生活之中。单靠“信息”不行, 单靠“技术”也不行, 只有把二者融合在一起才能显出它的重要作用, 才能推动教学改革的步伐, 使信息技术更好地融合到各科教育教学之中。运用“技术”又能把你的教学信息在网络上让大家共享, 这才是真正的“信息技术”。

在我的课堂教学中, 每节课前我都会利用学到的信息技术, 在网上观看优质课的视频, 下载一些图片、资料等信息, 在自己备课的过程中把好的信息运用到我的课堂教学之中, 提高课堂的教学质量。如, 我在四年级《阳光牵着我的手》一课中, 有复习、导入、出示本课的学习目标、新授课、提升练习、总结。在导入时我利用电子白板播放一些音乐图片, 语言导入, 应用白板的书写功能, 在白板上板书课题“阳光牵着我的手”, 再用书写功能出示本节课的学习目标, 聆听歌曲《阳光牵着我的手》的范唱, 我利用白板与电脑的转换在电脑中调出歌曲, 用播放器播出范唱, 让学生感受歌曲的演唱情绪, 学生这时都会聚精会神地聆听, 伴着音乐, 孩子们的表情也跟着变化着。新授课环节我应用了白板的照相功能, 把歌谱照下来拉到白板上进行讲解, 对乐理知识和重难点的讲解, 我应用白板的标注和放大镜功能, 把重难点和基础知识进行标注、放大, 突出要讲解的地方, 这样不但能吸引学生的注意力, 也有效地提高了课堂的学习效率。然后对重难点我用电子琴和学生进行交流, 很快就能迎刃而解。提升练习部分利用游戏的形式进行教学, 播放歌曲的伴奏音乐演唱, 这样不但调动了学生的学习积极性, 也烘托了课堂的气氛, 使这节课的教学达到的高潮, 每个学生都得到了练习, 得到了提高, 最后学生在老师的总结中, 听着音乐、唱着歌曲结束了本节课。

通过本课的教学, 学生能在愉悦的氛围中轻松地学到知识, 得到了锻炼, 得到了提升。而作为教师, 我也在教学的同时学会了信息技术在教学中如何应用, 信息时刻就在我们每个人的身边, 就看你怎么去对待和应用, 这就要靠我们每个人应用技术的能力, 能不能利用技术手段把有用的信息找出来, 展示给学生, 拉近课堂教学与实际生活、社会的距离。

当前, 信息技术推动了课堂教学改革的步伐, 学校已把信息技术运用到各个学科的课堂教学中, 但是, 我在平时的教学教研过程中发现, 信息技术在课程教学应用实践的过程中, 还有很多学校和教师普遍存在着对信息技术在课程教学应用中的理解及操作存在一些问题。问题的存在某种程度上阻碍了信息技术与课堂教学改革的发展进程, 阻碍了信息技术与课堂教学的整合。使信息技术在课程教学中的应用偏离正确的方向, 走进了一个误区。比如, 现在的绝大多数教师还只是停留在只会播放课件的层次上, 课件的其他功能还不了解 (如:标注、圆珠笔、毡尖笔、荧光笔、墨迹颜色、橡皮擦、清除所有墨迹, 上一页、下一页等等不会使用) 。而他认为能演示课件我就是在课堂教学中应用了信息技术。我认为这种说法是完全错误的。信息是让你用技术找出来然后传授给学生, 之后再用你的技术把你的教学经验和科学信息传到网站上共享你的资源, 这样才能更好地推动课堂教学的改革步伐, 更好地推动信息技术与课堂教学的整合。

参考文献

[1]李艺.信息技术课程与教学[M].北京:高等教育出版社, 2010.

[2]于素云.信息技术教学法的实践探索[J].电化教育研究, 2011.

[3]王兴荣.让信息技术走进音乐课堂[J].吉林教育, 2004 (5) .

厉庄中心小学－学年度第二学期信息技术教学计划 篇3

一、指导思想

本学期，全镇小学德育工作以十六大精神和“三个代表”的重要思想为指导，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》的要求，结合“保持共产党员先进性教育活动”进一步深化、提高德育工作。树立“坚持育人为本，促进全面发展”的理念，确立“以德治校”、“以法治校”的思想，进一步完善常规管理，深化德育活动。以评选班主任工作先进单位、先进班集体、优秀班主任为契机，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，开创学校德育工作的新局面。

二、工作目标

1、学年内不发生重大责任事故，学生违法犯罪率为零；

2、学生能够遵守《守则》和《规范》，道德水平有明显提高；

3、教师有高尚的师德情操和良好的行为准则；

4、以“创建”为契机，逐步形成鲜明的特色。

三、工作思路

1、抓好队伍建设，强化德育意识。

2、加强常规管理，强化班级建设。

3、丰富少先队活动，强化阵地建设。

4、发挥多方作用，完善德育网络。

四、具体工作

（一）抓好队伍建设，强化德育意识。

1、加强领导组织的组建落实

建立由支部书记、各完小校长、少先队辅导员、年级组长、班主任代表组成的德育工作领导小组，具体负责统筹学校德育工作，保证学校德育工作顺利开展。

2、完善班主任、辅导员的队伍建设

教育家吕型伟先生曾经说过“一个人做教师，如果不当班主任，那么他只是做了半个教师”，由此可见班主任在学校教育工作中的重要地位。因此，本学年度以“创建”为契机重视班主任的队伍建设，组织好、开展好班主任工作交流会，学习理论、交流经验。同时，加强班主任和辅导员的沟通交流，使班主任工作和少先队的工作形成优势互补，互相促进，共同提高。

3、建立育人体系

教师是学校德育工作的主体力量，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、学风建设和教育质量的提高。引导广大教师树立“学为人师，行为世范”的追求目标，结合优秀班集体、优秀班主任的评选活动，进一步树立典型、弘扬正气。使广大教师真正成为德育的管理者，形成教书育人、管理育人的良好氛围。

（二）加强常规管理，强化班级建设

1、狠抓养成教育

工作中注重结合学生的身心发展特点展开工作，进一步组织学生认真学习《规范》内容和《守则》要求，有针对性组织和开展班队主题活动，大力提倡日常文明礼貌用语，在强化规范教育的同时，关注后进生的教育，促进其向良好的方向转化。

2、班级环境的美化

班级环境要做到美化、教育化，让学生全员参与班级建设，主题活动要突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力，努力营造和谐的班级氛围。

（三）丰富少先队活动，强化阵地建设

1、强化内容，丰富主题

本学年我镇小学将根据重大节日、纪念日开展主题教育，对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统教育，并根据大队部的指导意见开展好主题教育，利用好读书“一二三”工程组织好、开展好专题活动，突现学校的特色、突出思想内涵，使学生在自觉参与中思想情感得到升华，精神生活得到充实，培养学生的竞争意识、合作精神和坚强的毅力。

厉庄中心小学－学年度第二学期信息技术教学计划 篇4

【指导思想】

深入贯彻落实十八大和十八届三中全会精神，全面贯彻党的教育方针，以“三保一促”为主题，用科学发展观统领工作全局，加强学校文化建设，全面提升学校内涵，不断提高教师素养，围绕“三保一促”（即保规范、保平安、保质量、促发展）目标，进一步探索“减负增效”举措，努力提高办学水平，创建平安、向上、和谐的书香校园。

【工作目标】

1.认真做好溧阳市第五轮学校三年发展目标验收工作。

2.优化并落实学校各项制度，提高学校依法治校水平。

3.强化师资队伍建设，不断提升师德水平和教育教学能力。

4.稳妥实施我校奖励性绩效考核方案，促进教育教学各项工作的提升。

5.巩固特色教育成果，在特色平台上再创新成绩。

6.注重养成教育，培养自信、自主、独立、有个性、责任感强的学生。

7.关注教师成长，进行有针对性的培养和扶持，促进教师分层次，有阶段地稳步提升，从而带动广大教师从教的积极性与开创性。

8.认真做好陆笪幼儿园创常州市优质幼儿园的准备工作。

【工作措施】

一、学校管理工作.1.了解教师对法律法规和学校各项制度的学习情况，开展切实有效法制教育活动，增强教师学法、守法、用法的意识，进一步提高学校依法治校的水平。

2.以尊重与严格要求为原则，优化学校管理制度，减少管理层次，确保学校工作的执行力。

3.调查教师发展需求，科学制定“学校发展教师”计划，引领教师主动发展。

4.修改完善学校部分规章制度。与工作实际相结合，对原有制度进行修改、完善，形成新制度集，以制度保规范。

5.加强学校民主管理。①采取调查问卷、座谈、访谈等形式，反思学校发展中存在的不足，调动教师参与学校管理的热情，为学校发展献计献策。②深化校务公开，定期向党员教师、全体教职工、离退休教师通报学校工作，听取意见。③充分发挥教师民主决策、民主管理、民主监督的作用。增强教师的向心力、凝聚力，提高教师参与学校管理的主动性和积极性。

6.加大学校工作的宣传力度，全面、及时报道学校工作的亮点和特色。进一 1

步完善校园网建设，充分发挥网站功能；建立学校人才库，丰富校园网资源，宣传学校文化。

7.强化艺术、科技等术科教育，提高教学质量，使各学科均衡发展。

二、德育工作

1、加强师德教育，增强人人都是德育工作者的意识。提高教师与学生、家长、社区等的社会交往的意识和能力，加强与社区、家庭的联系合作，形成教育合力。充分发挥法制副校长的职能，为师生开展形式多样的法制宣传活动。

2、结合班主任的不同需求分层次开展培训活动，提高培训效益，整体提高学校班主任工作水平，增强班主任工作的责任感和幸福感。打造班级特色文化，形成学校品牌。

3、落实“生活即教育”的理念，开展责任教育、自我教育，结合学生生活实际，为学生的发展提供必要的服务与引领，促其成为自信、自主、独立、有个性、责任感强的人。

4、优化学校各项德育活动，并做到活动精致化、系列化，促使师生身心得以全面健康发展。

5、狠抓养成教育，培养学生良好的行为习惯和学习习惯。

6、开展形式多样的防震、防火等遇险自救演练活动，提高学生自救能力。

7、打造小牛服务公司、科技等特色教育新亮点，有创新、有突破，再创佳绩。

三、教学工作

1、强化科学的教学质量观，切实减轻学生的课业负担，加强课堂教学有效性的研究，全面提高课堂教学效益，提升课程实施水平。重视影响质量的成因研究，加强对外来学生、留守儿童的引导、教育、帮助。

2、优化育人培养模式。树立科学、动态、发展的育人观念，定位好各阶段的培养重点和育人方向。学前教育突出游戏、活动为载体的教学形式，杜绝“小学化”倾向；小学教育突出基本知识掌握和良好行为习惯、正确学习方法的养成；

优化教研组建设，充分发挥各教研组骨干教师的模范带头作用，开展多种形式的研讨学习，切实提高教研活动的质量。

3、加强教学“五认真”的检查力度，做到有检查、有记录、有小结、有反馈、有奖罚，从而促进教学管理工作的精致化。

4、发展儿童创造性绘画等原有校本课程，结合教师特长和学生需求开发新的校本课程，优化学校课程结构，形成学校的课程特色。

5、开展读书节活动。结合寒假读书活动和我校第八届校园读书节，开展形

式多样的读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养学生良好的读书习惯。

6、加强体卫艺工作，开设内容丰富、形式多样的艺体活动，提升学生的综合素质。

四、教科研工作

1.积极开展各级各类培训，如校本培训、班主任培训、学科继续教育培训、主题沙龙培训等，精选培训内容，优化培训方式，切实提高科研能力。

2.加强对常州市“十二五”规划备案课题及2013溧阳市备案课题活动的指导与管理，加强过程性研究，对课题的中期成果及时总结。

3.加强教研组、备课组的创建与管理，定期开展教研组理论学习与集体备课活动，积极探索教研组特色活动开展，鼓励教研组开展联合教研活动。

4.有针对性地开展培训活动，采用“派出去、请进来”等形式，强化问题研究、行动跟进、成果推广意识，领导带头，加大论文撰写指导及推荐力度，激发教师教科研兴趣，提高教师的教研、科研水平。

5.继续加强校级小课题研究，重点解决日常教育教学问题，加强科研、教研相结合。

五、后勤、安全工作

1、加强安全管理工作，确保安全工作落实到位；加强校园卫生工作，创设优美校园环境；做好开源节流工作，小型维修自我解决，减少浪费现象，创建节约型学校。

2、改善办学条件。按计划添置教学设施设备，合理调整有关办公室、专用室布局，逐步改善办公条件。

3、优化后勤岗位人员结构，并加强培训，全面提升工作人员素质，提供优质服务。

4、修订采购、领物制度。成立食堂民主管理监督委员会，加强管理与考核。

六、幼儿园工作

1、结合日常教学问题和教师需求，鼓励教师参加学历进修，开展园本培训，提升教师业务水平，切实提高保教质量。

2、常规管理抓细抓实，大处着眼，小处着手，严防意外事故的发生，确保安全。

3、做好陆笪幼儿园创常州市优质幼儿园的准备工作。

4、多种形式继续加强家园联系，做好幼儿安全接送、卫生防疫、行为习惯等教育工作。

厉庄中心小学－学年度第二学期信息技术教学计划 篇5

关键词：信息技术,古镇文化,耕读文化

1. 研究背景

耕读文化产生于中国封建社会早期,其内涵是将田园山水与耕读生活相结合,达到亲近自然、寄情山水、亦耕亦读、通达义理的境界。耕读文化与人居环境的互动关系,让学生通过信息技术这个平台亲历活动获取知识、获得体验、促进道德成长。本课教学是基于《儿童道德实践基地建设:古镇文化视阈下儿童道德成长的实践探索》的课题研究,对《儿童道德教育读本》如何在信息技术课堂中实施的过程展示。本课教学旨在依托古镇耕读文化资源,引导学生参与农耕活动,让学生在先人亦耕亦读的文化熏陶中培养儿童勤于劳动、乐于学习的思想品质。

2. 研究呈现

让儿童在古镇和校园的视野中沐浴耕读文化,需要教师搭建平台,设计丰富多彩的校内外活动让儿童亲历、体验;同时我们还要根据不同年龄尤其是年级孩子的特点,设计与实施符合他们身心特点的耕读教育主题活动和社会实践,提供他们表现的机会与途径。

因此在信息技术课堂教学中我做了一次基于古镇文化的信息技术探究式教学的尝试。将古镇文化融入实践性与工具性十分强烈的小学信息技术教 学,这将有利于培养学生对社会、生活的积极态度和参与家乡文化活动的兴趣;有利于更好地激发学生学习兴趣,调动学习积极性,发挥学习主体性,培养创新意识和能力,提高学生信息素养。依托和立足古镇耕读文化资源,在小学信息技术综合实践活动课中将古镇文化有选择性地与教材内容整合,对学生进行各种德育渗透。如《作品演示——保护古镇文化资源》。

师生活动设计:

教师是活动的组织者、引导者、协调者和督促者;通过巡视,对有困难的小组或个人及时提供帮助,对一些小组或个人进行及时干预。

学生是活动的主体,通过讨论、分析,接受任务,实施任务;对收集到的信息进行整理、加工,在合作中学习,在学习中学会合作。具体知识的运用如下:

(1)文件夹的建立、重命名;

(2)文件夹的共享设置;

(3)资料的下载(网页、图片、文字);

(4)资料的整理、汇总(资料的分类存储);

(5)PPT的运用;

(6)文件的保存;

(7)资料的上传。

3. 研究结论

厉庄中心小学－学年度第二学期信息技术教学计划 篇6

为进一步健全学校教学管理制度，规范教学行为，全面提高学校的管理水平，提高教育教学质量，新学期，我中心的工作计划要把握一个重点，强化两项工作，落实三点要求，推动教育教学工作全面发展。

一、把握教学质量重点，提高课堂教学效率，再创毕业考试新辉煌。要加强毕业班的教学力量,让精干老师挑重担。要加大学困生的辅导工作，建立学困生档案和帮扶措施。要加大对课堂教学有效性的研讨力度，积极参加以“龙海小学研修在线”为平台的网络教研，主动参加教学交流与讨论，提高自身的业务水平。

二、做好质量监控，强化教学过程的全程管理，落实常规管理责任制。中心校采取定期和不定期相结合的方式进行常规检查，完小校要采取月常规检查、期中及期末常规检查措施，及时纠正和整改违反教学常规的行为。

三、强化优生培养力度，建立竞赛常规和竞赛辅导教练员制度，有序开展有利于人才培养的系列竞赛活动。我们将在中心校建立尖子生特长生培训基地，对种子选手实行科学的选拔和淘汰机制，实行动态管理。

四、落实“求实、求严、求精”三点要求。课堂教学要求实，不搞花架子，教学常规的几个主要环节要到位。要从严治教，严谨治学，从严管理。要充分发挥自身特长及优势，继续弘扬书画特色，创建质量名校，塑造品牌，精益求精。

以下是逐月工作安排：

二月份：

1、正月十六组织学生入学报名工作，期初电子学籍的异动审核。

2、呈报2012-2013学年第二学期中心校学生数（数据统计

到各完小校各年段，中心校汇总）。

3、各级课题组制定并提交新学期课题工作计划和活动安排。

4、中心校组织学期初听课调研和全面工作检查，迎接初教科、教研室检查。

5、讨论交流工作计划、布置新学期教学教研工作。

6、各完小制定有关计划并抓好特色校工作和学生社团工作。7、2013年迎新春现场书法作品评选。

三月份：

1、学期初扫盲数据汇总。

2、毕业班进行教学质量摸底考试。（本月上旬）

3、召开毕业班教学研讨会。（本月上旬）

4、中心校提交市级课题结题申报材料。

5、中心校呈报“微型课题”。

6、中心校举行小学生写字比好。

7、中心校组织期初常规管理自查。

8、组建小学生排球队。

四月份：

1、迎接初教科、教研室“下乡听课调研周”。

2、选派师生参加市教育局举办的师生临帖比赛。（本月上旬）

3、举行期中考试。

4、中心校组织期中考教学质量分析，制定整改措施。质量分析表报送初教科和教研室备案。

5、选派学生参加龙海市小学生写字比好。

6、参加全市举行小片区管理工作研讨会

7、中心校组织小学教育质量监测自检。

8、中心筹备2013年“小学义务教育标准化学校”创建工作。

9、迎接全市小学教学常规检查。

10、期中电子学籍的异动审核工作

11、迎接市级课题结题验收

12、开展校园歌曲大合唱活动。（本月下旬）

13、中心校组织各完小教育质量检测检查。

五月份：

1、参加市局举行语、数科除外其他学科教学观摩研讨活动

2、中心校召开校长、教导会议，布置毕业班及期末工作。

3、参加全市小学生排球比赛。（5月中旬）

4、参加市局举行全市农村薄弱校委托管理现场会。

5、、迎接市局组织全市小学教育质量监测检查。（参照第一学期漳州市五年级教育质量监测的形式。）

六月份：

1、迎接初教科、教研室“下乡听课调研周”。

2、迎接全市小学教学常规抽查。

3、组织学期教学质量监控。

5、1-6年级教学质量分析。

6、。办理小学毕业生报名手续

七月份：

1、中心校呈报学期教学质量分析数据，召开质量分析研讨

会。

2、中心校收集有关材料、评价教师一学期业务工作情况、整理、记载教师业务档案。

3、各完小呈报学期全面工作总结和教学教研工作总结。

龙海市紫泥中心小学

厉庄中心小学－学年度第二学期信息技术教学计划 篇7

南京市高中通用技术教研工作计划

◆指导思想

本学期的教研工作仍围绕市教研室中心工作展开，继续坚持“以教师为主体，以学校为基地，以问题为动力，以课题为载体，以服务为宗旨，以质量为中心”的教研工作思路，落实常规教研，坚持与时俱进,不断推进教学创新和管理创新,加强教研中心组的队伍建设，关注学生特长发展,努力提高教研工作的科学性、规范性和针对性。为提高我市通用技术教育教学质量提供更为有效的专业支持。◆工作目标

1．继续推进全市通用技术课程的发展，切实提高每次教研活动的质量和水平。并做好每次教研活动材料的收集与整理工作，为全市通用技术教师提供一些优质的教学资源。继续进行“项目教学”的实践教学研究，切实提高教育教学能力和水平，充分发挥 “2011江苏省和南京市两级通用技术教师培训”在推进本课程发展和课堂教学及其研究方面的作用。帮助和促进各区县提高通用技术教研工作的参与性与实效性。

2．乘“2011年江苏省和南京市两级的通用技术教师培训”的东风，继续学习有关科学研究的方法，提高课程资源整合与开发能力，提高命题水平，完成2012年南京市普通高中通用技术学业水平测试工作。完成“普通高中通用技术学业水平评价方式与实施的研究”的课题结题工作。

3．有效引导全市通用技术教师深刻领会《南京市普通高中通用技术实践室装备标准》，掌握相关设施设、设备、仪器、工具的使用方法，提高教师运用实践室服务教学的能力和手段。配合南京市教育局完成2012年南京市中小学生技术设计大赛的相关工作。

4．继续关注教师队伍的建设，进一步促进教师专业成长。积极鼓励年轻教师开设市级公开课、研讨课，完成2012年南京市普通高中通用技术教师基本功大赛和2012年暑期培训的相关工作。

◆具体活动安排： ●第3周(2月21日)活动主题：市级“项目教学”实践研究课 活动地点：南京市金陵中学

活动安排：①由田武奎老师通报本学期教研工作计划

②陈界山老师研究课 ③全体老师研讨、点评

●第5周(3月6日)活动主题：市级“项目教学”实践研究课 活动地点：南京航空航天大学附属高级中学 活动安排：①邓超老师研究课

②全体老师研讨、点评

●第7周(3月20日)活动主题：市级“项目教学”实践研究课 活动地点：南京师范大学附属中学江宁分校 活动安排：①丁良峰老师研究课

②全体老师研讨、点评

●第9周(4月3日)活动主题：市级“项目教学”实践研究课 活动地点：南京市中华中学（河西校区）活动安排：①葛伟江老师研究课

②全体老师研讨、点评

●第15周(11月22日)活动主题：市级“项目教学”实践研究课 活动地点：南京市雨花台中学 活动安排：①吴志强老师研究课

②全体老师研讨、点评

●第17周(5月29日)活动主题：专家报告 活动地点：待定

活动安排：①顾建军教授报告

②田武奎老师做本学期教研工作小结

●其他

完成市教研室主任室安排的其他工作。

南京市高中通用技术教研中心组

厉庄中心小学－学年度第二学期信息技术教学计划 篇8

一、指导思想：

本学期我镇小学团支部将围绕教育局、团县委工作的总体要求，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，按照上级团委提出的工作目标和要求，针对本镇团员教师的职业特点和心理需求，关注教师的专业成长，努力提高青年教师的教育积极性和创造性，开创厉庄镇中心小学团支部工作的新局面。

二、具体工作内容：

(一)、切实加强团的思想建设，努力营造团员青年自主学习氛围。

1、要认真抓好党的十六大精神的学习、贯彻和落实，每月组织青年团员进行政治学习一次，具体通过座谈交流、心得体会、笔记摘抄、宣传橱窗板报等形式深刻领会和把握十六届四中全会精神。学习中要重点理解如何保持共产党先进性（延伸到团员先进性）重要思想的科学内涵，并注意把学习理论与学习业务联系起来。

2、组织学习《公民道德建设纲要》和教师职业道德教育，通过“公民道德建设和教师职业道德宣传月”，以宣传橱窗板报的形式，加强对青年的道德教育。

3、定期开展读书活动。充分发挥学校图书馆和各专用室的优势，努力营造一种乐学的氛围，团支部将定期组织团员青年进行系列学习研讨活动，充实学习信息资源库，定期向团员青年介绍读物，推荐书目，并尽量满足青年团员的学习需求。

（二）、扎实做好日常工作，积极开展丰富多彩的活动。

1、紧密配合学校教学科研工作，发挥青年团员老师在实施新课标、教育科研、教学改革中的骨干作用，培养一批教学中的精英。积极参加教育教学活动和青年教师优质课、教学设计、研究论文、课题等评比活动，继续进行各项技能评比。

2、开展“学生有困难我们帮”为主题的系列活动，首先积极发动青年教师成立一支高素质复合型的青年志愿者队伍，同时调查联系各班的特困生，通过开展捐资、捐物、打扫卫生、经常看望等形式，为贫困家庭送温暖。力求体现团员的先锋模范作用。

3、配合镇团委开展好各项比赛活动和文艺汇演活动。

（三）、加强团的自身队伍建设，增强团组织的凝聚力和影响力。

1、加强团组织自身建设，做好支部改选和交接工作，具体分工合作、统筹规划，切实地发挥支部委员在各项团的活动中的核心作用。

2、坚持党建带团建，密切加强团员与党组织的联系，主张青年团员积极主动向党组织定期做思想汇报，重点发展入党积极分子，推优入党。并继续开展团员向党员的拜师活动，“老青结队”，在交流讨论中互相学习、进步。

3、以团带队是共青团的重要工作任务，本学年团工作将充分发挥团组织对广大少年儿童的组织教育工作，每星期一个主题认真完成国旗下讲话，开展丰富多彩的少先队生活，关心青少年的思想、工作、学习和生活，认真听取他们的意见和要求，继续办好心理咨询室，对心理有偏差或习惯差的学生解疑释惑，为青少年提供心理咨询、学习辅导等服务，维护青少年的权力，带领少先队员们弘扬社会主义新风尚，不断培养适应二十一世纪发展需要的有用人才。

4、定期收缴好团费并进行团员团籍注册，举行“欢送老团员”的茶话会，并畅谈新学年争先创优的计划。

5、在工作中不断完善工作制度，在活动开展中做好情况记载，并及时总结积累。

（三）、强化大局意识，带动团员为我校发展注入活力。

我校改革进入关键时期，目前面临一些困难，团员青年要统一思想，关心学校大事，了解学校实情，配合大局，发挥主人翁意识，与学校风雨同舟，想学校之所想，急学校之所急，为学校发展分忧解难，并在各自领域有新的突破。

四、具体活动安排。

二月份：

制定学期团支部工作计划。

三月份：

召开团员工作会议，评选xx优秀团员，配合党支部发展入党积极份子；庆祝三八妇女节。四、五月份：

积极参与各科竞赛，开展乒乓球、羽毛球等文体活动，庆祝五四青年节。

六月份：

庆祝六一儿童节。

厉庄镇中心小学团支部 xx年2月 2、2016年实验小学团支部工作计划

一、指导思想

坚持以党的十七大方针和江泽民同志“三个代表”的思想为指导，在学校党支部和教委团委的共同领导之下，围绕学校教育教学中心工作，认真履行团支部职责，用科学的理论、先进的思想、正确的舆论、高尚的精神，模范人物的先进事迹去引导教育广大团员，树立正确的世界观、人生观、价值观。

二、具体工作：

1、进一步加强政治思想工作，通过自我学习和集中学习相结合的方式，引导广大团员树立正确的世界观、人生观、价值观。

2、以党团课为主阵地，开展优秀团员事迹报告会，用身边人、身边事激励广大团员青年扬起奋进的风帆，就一些社会热点问题在广大团员中开展广泛地交流、讨论，提高广大团员教职工的政治素养，引导优秀团员积极向党组织靠拢。

3、外塑师表，内强素质，岗位练兵，提高团员教师业务水平

学校“师徒结对”的活动以骨干教师，学科带头人与团员青年教师配对，进行一对一的带教活动，使我校青年教师的教育教学基本功有了长足的进步。今年将继续这一优良的传统，结合区、校的各个比赛及展示活动，鼓励青年教师在教学上脱颖而出，新教师早日入格，其余青年教师早日成本学科的教学骨干。

4、开展各类主题活动，提高团员青年文化素养

各类有益的主题活动是青年团员相互交流、相互提高的主要形式。它不仅丰富团员业余文化生活，同时，也能为青年教师提供展示自我的空间和舞台，创造互相学习，共同进步的机会。我们将尽力组织开展一系列青年乐于参加的活动，各种活动，丰富团员教职工的业余生活。并且会发挥出团员教师的风格，积极配合学校党政及各职能部门开展各项活动。

附：工作安排

一月份：

1、总结20xx年团支部工作

2、制定20xx年工作计划

二月份：

落实团支部工作计划

三月份：

1、开展学雷锋主题活动。

2、协助党支部和工会做好庆祝“三八”妇女节活动。四月份：

1、清明祭扫踏春活动

2、党章学习。

3、协助学校开展“体育节”活动。

4、开展读书节征文活动。篇二：2015-2016学年第二学期团委工作计划 2015--2016学年第二学期

定

远

二

中

团

委

工

作

计

划

二○一六年二月二十五日

定 远 二 中 团 委 工 作 计 划

——2015--2016学年第二学期

一、指导思想

在团县委和学校党委的领导下，校团委将围绕学校教育教学工作和创建省示范学校的中心工作部署，以加强学生的美德教育为重点，团结、领导全校青年团员，紧紧开展形式多样、内容丰富的活动，扎实有效地搞好团队工作，致力于提升学生的“自我管理意识”和校园荣誉感，提高学生的全面素质，不断巩固和扩展共青团工作的阵地和空间，扩大共青团组织在学校的影响力，努力开创我校共青团工作的新局面。

二、工作目标

以素质教育为基点和服务青少年学生为工作宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，加强团的组织建设，开展特色的校园文化活动、社会实践活动和团队活动，全面提高我校团员、青少年学生的思想道德素质，服务于学校省示范申报创建工作和教学工作，争创市级“五四”团旗团委。

三、具体工作与措施

1．深化理论学习，加强思想政治教育

（1）通过团校团课的学习、团支部主题讨论等活动，引导学生深入学习团的基本理论知识、《增强共青团员意识教育读本》，提高团员的思想政治素质，真正在广大学生中起到榜样示范作用。

（2）充分发挥学生团干的先锋模范作用，使其利用在团课中所学的知识来指导各团支部的工作，从而将“党建”与“团建”有机结合起来。

（3）坚持团支部书记工作例会及学生会干部例会，广泛听取各方面意见，互相探讨对团委工作的想法和建议，使团工作的开展更能迎合广大学生共同的意愿，引导学生配合学校搞好日常管理工作。

2．强化组织建设，规范班子管理

（1）继续做好团员档案的整理、新发展团课培训等常规工作，完善“团委——团支部”的管理体系。强化团员的管理和各支部的评比制度，充分激发各支部自我管理、自我创造和自我发展能力。落实团干部例会和团干部培训制度，做到一月一次团干部会议，使团的工作落实到实处。

（2）学生会工作做到踏实有效，作风严谨。注重学生干部能力培养和提升，坚持每周一次学生会干部例会，科学地管理学生会干部，提高他们的管理能力、协调能力、创新能力等。每月一次学生会全体成员大会，着重学生会成员的工作方法、态度和作风的培训，不断提高学生会成员的素质。建立完善的学生干部监督评判体系及考核制度，以增强其责任心，促使其真正起到先锋模范作用。同时将增加学生会部分职责，在原有的工作职责基础上增设协助校安全办进行校园安全检查和监督。

（3）协调好与上级团委的的关系，使团委能成为学校对外宣传的一个窗口，以服从于学校的管理、服务于年级、班级的管理为原则，正确协调处理团委活动与各部门管理的关系，使之能得到他们的支持。

3．丰富主题活动，彰显团的活力

（1）结合学雷锋活动月、清明节、五四青年节等活动主题，积极开展各类青年学生活动，并号召各班级团支部围绕相关主题，开展丰富多彩的主题团日活动。

（2）为了更好地发挥我校青年志愿者奉献友爱的精神，结合上级要求安排的各项活动，组织号召全校团员青年，积极开展和参加一系列的志愿者活动和社会实践活动。

（3）积极组织团员参加各级竞赛和活动。

通过开展丰富多彩的校园主题教育，以活动为载体，营造校园文化氛围，建设健康向上、富于二中特色的校园文化，以文化熏陶人、塑造人、感召人，全面提高我校学生的文化修养、文明素质，文化品位，树立校园文化新风尚。进而通过活动的开展，增强共青团员的光荣感、使命感和责任感。

4．加强以美德教育为主线的系列主题教育

（1）开展提高学生文化修养、文明素质的讲座、报告、座谈、宣传等主题活动。

（2）开展爱国主义主题教育，如三月文明月、缅怀革命先烈。

（3）组织学生开展团日活动。

（4）结合实际开展学生素质拓展活动。

（5）围绕学校中心工作在学生中开展“创建节约型校园”活动。5．开创社团新局面，构建德育新平台

结合学校实际建设，本学期计划开展学生社团建设工作。在原有的“扬帆”书法社团的基础上，增加几个社团，通过改变社团管理模式，强化指导效果，突出社团成果展示，争取打造2-3个品牌社团，更好的宣传校园社团文化，扩大社团影响力。6．切实做好宣传工作

（1）认真完成学校的各项工作安排，定期上报简报和简讯等材料。

（2）认真落实完成上级团组织安排的各项任务，积极创建市五四红旗团委，增强校团委的影响力。

（3）充分利用各类媒体平台，加强部门宣传工作。利用定远教育网等网络平台积极宣传部门的各项工作和成果，充分展示团委风采。7．认真做好“评优”工作

制定评优方案，严格按照“优秀团干”、“优秀团员”、“先进团支部”评选条例，做好评优工作。

四、几项重点工作

1．通过各项活动和措施，达到学生在学习、纪律等方面的自律。2．加大校园活动对外宣传力度。

3．社团工作需进一步完善，以促进学生健康、快乐成长。

五、每月工作安排 二月份：

1.重组高一年级团支部。

2．召开高一、二团支部书记工作会议，落实卫生检查工作。3．制定本学期团委工作计划。

三月份：

1．召开高一、二年级团支部书记和学生会干部会议，总结上学期的工作，布置本学期的工作。

2．学雷锋月系列活动。

3.开展“植树节3、12植树”活动。4．制定“优秀团干”、“优秀团员”、“先进团支部”评选条例。5.组建学生社团并开展社团活动。

四月份：

1．开展“传承民族文化，弘扬传统美德”主题教育。2．清明节纪念活动。3．开展四月文明月活动。

4．制定各团支部新团员发展名额，对新团员发展对象进行团前培训。5．开展学生社团活动。

6．组织一次青年志愿者社会实践活动。

五月份：

1.开展纪念“五?四”系列活动。2.新发展团员入团宣誓仪式。3．新团员开展社会实践活动。

4.五四表彰(优秀团员、优秀团干、先进团支部)。5.开展学生社团活动。

六月份：

1.书法社团活动。2.做好学期工作总结。

七月份：

1．布置假期工作。

2．做好毕业生的组织关系转出工作。

本学期，校团委将努力把握我校团员青年特点，及时服务团员青年需求，增强服务的针对性和有效性，吸引和凝聚团员青年，服务于学校工作重心，致力于提高学生的全面素质，努力为定远二中的发展作出更多的贡献。定 远 二 中 团 委

2016年2月25日篇三：江古镇中心小学2015年至2016学年第二学期学校工作计划

江古镇中心小学2015年至2016年第二学期

学 校 工 作 计 划

新年伊始，万象更新。新学期、新气象、新要求，为了在新的一年里，认真贯彻落实全省开学工作会议精神和全县教育行政工作会议精神，贯彻落实江军局长在全县教育行政工作会议的讲话（《适应新常态树立新思维铸就新辉煌》）精神，开好头，起好步，科学谋划2016年学校各项工作，适应新常态、新形势、新要求，铸就新辉煌,。较好地完成上级交给的各项工作任务，开创学校工作新局面，为此，特制订本学期学校工作计划如下：

一、本学期工作思路和目标

深入贯彻落实党的十八届三中全会精神，坚持以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕《镇远县教育局2016年工作要点》。

1、认真完成义务教育基本均衡发展工作，迎接验收。

2、加强校园环境和校园文化建设，着力打造校园文化的升级版。

3、认真落实和实施高效课堂，抓好课堂教学的常规管理，以年级为单位拟写导学案，探索激发学生学习兴趣的有效途径，让高效课堂模式在我校落地生根。

4、切实抓好学校的安全工作，开展安全隐患的排查。

5、搞好体卫艺工作，开展校内社团活动和文体艺术活动，除“六.一”活动外，开展一次学校综合运动会，成立学生篮球队。坚持搞好每天的大课间活动，改进大课间活动的项目和音乐。

6、继续打造我校留守儿童之家和学生寝室管理亮点。

7、加强师德师风建设，借事改东风，落实人人头上有责任，个个肩上有担子。人尽其才，各尽所能，守纪律、讲规矩、廉洁自律，把规矩和纪律挺在一切工作的前面，保持我校一类铸廉单位的荣誉，切实抓好学校的各项工作。杜绝“庸、懒、散、拖”的不良工作作风。

8、认真组织学习《新中小学生守则》，开展良好行为习惯的养成教育，培养学生文明守纪、爱护环境、勤学好问、健康活泼的良好行为习惯。

二、2016年春季学期工作安排及主要措施

（一）、开学工作

1、严格按照省教育厅开学工作“十个”到位(即学生到位、教师到位、校舍到位、课程到位、教材到位、食宿到位、环境到位、收费到位、宣传沟通到位)要求，精心准备开学工作，打好第一仗。

2、及时召开学校班子会议，讨论本学期工作部署和重大决策，统一思想，形成集体意见。

3、组织召开全镇各校负责人会议，传达上级有关会议、文件精神，部署本学期全镇教育教学工作。并在开学后到各校督促检查。

4、举行开学典礼，重申学校管理制度和安全教育。

（二）、继续抓好学校常规工作和常规管理，修改和完善学校考勤制度、绩效考核制度、教师评优选先制度、人事改革制度，按照上级要求完成各项工作任务。

（三）、学校后勤工作

1、搞好粮、油、蔬菜的订购，开学前召标猪肉、蔬菜供应，作好进出食物台账的登记，严格按照县局“四统”的原则及时报送相关数据，做到按量订购，不短缺、不积压。

2、确保学生每餐三菜一汤，餐餐有肉，不断变换菜谱，坚决禁止使用发芽土豆，四季豆；严禁制作冷荤凉菜，严禁使用亚硝酸盐食品；严禁加工、食用野生菌，确保食品安全。

（四）、党风廉政和党建工作

1、认真贯彻落实中央《八项规定》、省委《十项规定》、州委《十二项规定》和县委《十八项规定》。把纪律和规矩挺在一切工作的前面。

3、严格“四风”反对铺张浪费，学校接待和大型活动，一律在学校就

餐，每次接待陪餐人数不得超过5人，接待标准每桌不得超过500元，接待用酒一律用土产酒，接待禁止香烟。

4、学校禁止公款集体外出旅游。

5、与全体教职员工签订《守纪律，讲规矩，廉洁自律承诺书》

6、认真落实各项惠民政策，及时足额发放贫困寄宿生生活补助资金和用好营养改善资金。

7、积极发展积极分子入党，加强党员政治理论学习，与党中央保持高度一致，不乱发表言论，杜绝在网络上发不健康、与上级政策相违背的文字、图像。开好民主生活会，为学校发展建言献策。

（五）、安全工作

1、落实好学校保安人员，严格执行外来人询问、登记制度，坚持24小时值班制度。本学期计划改换各教学楼的输电线路，开学初进行一次安全演练，完善灭火器、应急灯、疏散标识牌。维修监控设备和门卫室装备。成立护校队，安排行政领导值班。

2、每天安排一名学校领导轮流值班，从上午8点到晚上9点，全天值班监督。

3、切实落实校长负总责，分管领导具体管，班主任具体抓的安全工作格局，层层落实责任，实行责任追究一票否决制度。

4、开展安全演练，本学期重点是进行防地质灾害逃生演练。

5、开展一次安全知识竞赛。

6、搞好各季节的安全防范及教育，写出主题班会教案。如：森林防火、防溺水、防食品卫生、防地质灾害等。

7、严禁学生携带刀具和打火机进入校园。

（六）、教学工作

1、、认真落实和实施高效课堂，抓好课堂教学的常规管理，以年级为单位拟写导学案，探索激发学生学习兴趣的有效途径，让高效课堂模式在我校落地生根。

2、特岗教师本学期务必深入课堂听老教师课5节以上，作好记录，安排老教师一对一帮扶。特岗教师交教学随笔或论文一篇到教研处。

3、根据镇教通（2014）28号文件《关于转发<省教育厅进一步加强中小学实验室建设和实验教学工作的通知>的通知》精神，切实做到“三落实”（经费落实、人员落实、培训计划落实），“两保障”（制度保障、实验人员待遇保障），“一达标”（分组实验和实验开出率达标）。

4、做好图书借阅和图书增补，学生借阅图书10册以上，落实镇教通（2014）27号文件，提高图书借阅率，充分发挥班级图书的作用。

5、开展汉字听写和成语故事比赛。

6、积极参加省、州、县组织的各种教学技能、论文发表，优质课等方面的竞赛。

7、召开一次全镇小学生毕业班复习研讨会，成立毕业班教学工作领导小组，深入各学校检查督导，督导学校常规管理情况，主要督导检查教师备课、作业批改、测验等情况。

8、按照“六个一”的要求，开展好教研活动。

（七）、“小继教”及师德师风建设

1、开展师德培训，利用身边的人和事进行引领和示范，培养教师的爱岗敬业和无私奉献精神。借事改东风，落实人人头上有责任，个个肩上有担子。人尽其才，各尽所能，2、每位教师要自觉践行《贵州教师誓词》，树立以德立教，廉洁从教，为人师表的良好形象，严禁体罚和变相体罚学生；严禁以辅导学生为名，将女生带到办公室或私人住房；严禁调戏或猥亵学生，一经发现，上报上级主管或人事部门开除公职，情节严重的移交司法机关。

3、提倡和发扬无私奉献精神，爱岗敬业，以从教为荣，以关爱学生和做好本质工作为己任，以《贵州教师自律歌》为行为准则。力求多做事，做好每一份事，不图报酬和个人得失。

4、积极参加国家、省、州、县组织的各类培训。并从生均公用经费中列支不低于10%作为培训经费。

（八）、义务教育初步均衡发展工作

1、核实文化户口，摸清底数，录入数据库填报相关表册。

2、制作张贴宣传标语，印发宣传资料，营造浓厚的宣传氛围，明确资料员，落实专人负责义务教育均衡发展的表册填报。

3、重新布置和打造“八大功能室”。

4、继续实行辍学率一票否决制，与班级考核、教师考核、评优选优挂钩。确保我校辍学率为零。

5、按照《贵州县城义务教育均衡发展督导评估实施办法》《省教育厅省财政厅、省人力资源和社会保障厅关于印发深入推进全省义务教育均衡发展实施意见的通知》和《贵州省县城义务教育均衡发展督导评估工作规程》，做好各种资料的筹备、认真对照标准，逐项核实各项指标。

6、拟写自查报告，自作宣传画册和展板，迎接国家、省验收。

（九）、德育工作

本学期除继续实施班级量化评估外，着重抓好以下几个方面的工作：

1、继续实施班级中队主持每周的升旗仪式，成为学校一道亮丽的风景线。

2、开辟学生劳动技能实验基地，如种菜、炒菜、做饭、喂猪等，学生学会家务、农活、培养学生劳动技能。

3、办好红领巾广播站，弘扬中华传统美德，在3月份开展学雷锋做好事活动。

厉庄中心小学－学年度第二学期信息技术教学计划 篇9

时间如梭，一转眼又到学期未的总结时期。这一学期来，我校在上级领导的大力支持下，我校的电教设备得到了进一步的完善。为我校的计算机教学工作提供的一个良好环境。这一学期来结合我校的情况做好如下几方面工作：

1、教学工作中，结合我校较为完善的校园网络和计算机新教材特点，严格要求学生，认真的掌握每一知识点。同是结合小学生的年龄特点，着力培养小学生学习、使用计算机的兴趣和意识。力求让学生在轻松活泼的教学法环境中掌握好计算机文字、图形等信息处理的基本技能，发展学生的想象力和创造力。培养学习的网络化环境下进行协作学习、活泼性学习能力。

2、在教学的管理方面，在上课前做好备课，做到有备而上，向40分钟要质量。在教学过程中，老师努力调动学生的积极性，激发学生的兴趣。立足基本操作，渗透基础知识。从学性喜闻乐见的信息处理任务出发，引导学生由易到难完成任务。在完成任务的这程中，适时地讲棕学生需要了解、掌握的概念、思想和方法。

3、在完成作业方面，分书面作业为、操作练习。在书面作业方面，严格要求学生的书写。做错的及时要求其改正过来。操作练习，老师做好检查和记录，对学生不能完成操作，老师及时辅导。让他能顺利完成。

4、在学生的辅导方面，认真的组织学生参加了学校创办计算机作品的比赛，并且学生做出了自已比较满意作品。

加强学习，提高业务水平。在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课任务、参加教研组教研活动外，我还注意到要自学，积极学习各种理论，今年还参加了网上国培学习，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。加强了自身的业务水平和道德修养，经常阅读一些关于教师职业道德的书籍，在网上阅读一些关于新课程培训和信息技术课教学等方面的文章及心得体会。我还利用业余时间认真学习网络知识，学习制作课件，为学校的教育教学服务。

这一学期，大部分学生都能按要求掌握知识点，但还是存在着以下的不足。

1、有部分学生的打字姿势不正确，指法不按要求。这点是要学生长期严格要求自已，老师严格督促。

2、画图方面，学生都能比较好掌握画图软件的使用，但是，对于美的感受方面不是比较差，这要求老师能做出示范，和美术老师的培养。

3、七年级的学生对资源管理器的使用和理解还不是很完善，这要求学生能多上机和 体会。

4、全校学生接触网络还是比较少，下一学期希望能为学生多提供机会。

厉庄中心小学－学年度第二学期信息技术教学计划 篇10

一、指导思想

根据学校工作计划和以及学生的具体情况，明确信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，实现自主、互助学习型课堂教学，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础，2012学年初一第二学期信息技术教学工作计划。

二、教材分析

本教材主要内容包括一个模块：文字处理的基本方法。介绍word软件的使用如：启动、基本操作、编辑、排版、图片、表格等的处理。使学生有效地运用word软件进行编辑。也是本学期的重点，从而培养学生的文字处理的能力；还有加工数据信息只是制作表格的一些简单方法。

三、学生情况分析

初一共有5个班，学生对基本的计算机操作有一定的基础，工作计划《2012学年初一第二学期信息技术教学工作计划》。但是没有形成对文字各方面处理过程的认识。从本学期开始就来展开学习。

四本学期教学的目标

1、学会文本编辑与修改。

2、学会简单的版式设计。

3、学会在文章中插入图片等。

4、学会制作表格，并进行调整与美化。培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

5、养成良好的计算机使用习惯。

6、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流。

五、教学措施

本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。做好教学常规工作，加强教学全过程的管理。备课：备好课是上好课的前提。在机房上课时以学生上机练习为主，在培养学生学习兴趣、获取处理信息的能力、创新思维能力方面有所渗透和加强，注重学生探究性学习能力的引导，形成具有学科特点的课堂新模式

厉庄中心小学－学年度第二学期信息技术教学计划 篇11

三年级数学教学工作总结

时光飞逝，一学期的语文教学又告结束,学生即将升入初中。这一学年我担任毕业班最后一学期的语文教学。我对教学工作严肃认真，勤奋学习。以下是我本学期的工作总结。

一、基本情况概述

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。我发现班上同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占了大多数，我备课时就要注意到这点，做有针对性的准备。

二、努力做好教学常规工作

我一向努力做好教学常规工作，经常向有经验的老教师请教。课前能认真备课，吃透教材和小学数学新课标的精神，精心设计好每一节课，教案详细。上课遵循科学的教学程序，板书工整，条理清晰。根据三年级的心理特点，激发学生学习的热情，创设学生学习的情境，分散知识的难点、突出知识重点，达到了优化语文课堂教学的目的；同时在课堂教学中，面向全体学生，突出知识点的特点，注重读中感悟，鼓励学生大胆质疑，善于教给学生学习的方法；还注意减轻学生的学习负担，精讲精练，开展素质教育，向40分钟要质量。

三、想法设法提高学生课堂参与学习的兴趣。

从小到大，我就讨厌老师课堂教学中枯燥的讲解。老师的语言干巴巴，遇到词语句子的理解，我总是把学生的名字嵌入其中，这样一来，念到名字的学生---多半关系到听讲不专心的孩子注意力一下集中了，而其他学生一听到老师讲解中提到同学的名字，自然也会关注，效果肯定要好狠多。对于学生回答中的好词好句，或是能体现其平时大量阅读的结果，我都是赞不绝口，让学生感受学习的成功。让他们知道，只要进行大量的，健康的阅读，必定会获取更多的课外知识，从而养成好的学习习惯。

四、注重提高自己的业务水平。

我深深地认识到：要想给学生一杯水，我们先得有一桶水。因此我不断更新教育思想和知识结构，不断提高业务素质，我还自觉加强教学基本功训练。此外，还充分利用业余时间不断钻研《教育学》、《心理学》、新课程标准等教育教学理论和书籍，为适应现代化教学的需要，为学生素质的提高打下坚实的基础。

（一）注重在利用多种手段辅助语文教学。它的无穷魅力丰富了语文课堂，让数学从枯燥无味的语言文字中解脱出来，让学生寓学于乐，培养了学生的想象力、创造力以及解决问题的能力。

（二）以提高学生学习数学的兴趣为突破口，经常在课堂上开展小组竞赛活动，课外阅读竞赛活动，成语故事会等，让积极探究、争辩，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。

（三）狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高。