高校录取规则

高校录取规则（共7篇）

高校录取规则 篇1

高校录取规则

1.录取工作按照“学校负责、招办监督”的原则组织实施。高校按照向社会公布的《招生章程》中的录取规则进行录取。对投档成绩达到我省同批次录取控制分数线并符合学校调档要求（思想政治品德考核合格、身体状况符合相关专业培养要求等）的考生，是否录取以及所录取的专业由高校自行确定，高校负责对已投档考生退档原因、录取专业的情况解释。省招办负责监督、检查高校执行国家招生政策、招生计划情况，纠正违反国家招生政策、规定和违背录取规则等行为。

2.高校根据考生电子档案录取新生。高校要按时完成调档、阅档、审核、预录取、退档等各环节工作，保证考生电子档案的流转和录取工作的顺利进行。对超过时间未按要求完成相关环节工作的高校，省招办应主动与之沟通，对无故拒绝联系和故意拖延时间的高校，省招办根据所发出的考生电子档案按有关高校计划数及录取规则设置考生电子档案为预录取状态，同时书面通知有关高校，并将有关情况上报教育部备案。

3.录取批次设置及录取投档方式。录取批次原则上按同一高校同一学历层级的招生计划安排在同一批次录取。如确有必要，可将同一学校的不同专业安排在同一学历层次的不同批次录取，但同一专业同一学历层次的招生计划必须安排在同一批次录取。

2017年我省招生录取批次设置为：提前单独录取本科、贫困地区专项、第一批本科、第二批本科、省内预科、第三批本科、提前单独录取专科、普通专科共八个批次。

提前单独录取本科、贫困地区专项、第一批本科、第二批本科、省内预科、提前单独录取专科实行梯度志愿。考生可填报两个院校志愿（即第一志愿和第二志愿），每个院校设置4个专业志愿和1个专业调剂服从选项。各批次定向志愿设置1个院校志愿、4个专业志愿和1个专业调剂服从选项。

第三批本科、普通专科实行平行志愿。设置“A、B、C、D、E”5个平行志愿，每个院校志愿设置4个专业志愿和1个专业调剂服从选项。各批次定向志愿设置1个院校志愿、4个专业志愿和1个专业调剂服从选项。

4.各批次投档比例。第一批本科院校原则上不超过生源计划数的120%，第二批本科院校原则上不超过生源计划数的110%，第三批本科、普通专科院校按照生源计划数的100%投档。高校可在上述投档比例范围内及时提出自己的比例申请，未申请的均按以上比例投档。

5.在同一批次所填报的志愿内投档以后又正式申请要求退档的考生，不得在该批次改投档和参加本批次征集志愿，但可以参加下一批次的录取和征集志愿（贫困专项批次包含在提前本科批次内）。已录取考生不得换录。

6.征集志愿和初始志愿的录取规则一致。征集志愿院校和专业计划在青海省教育考试网上公布后，考生自行在志愿填报系统中查询录取状态，处于“自由可投”状态的考生均可填报征集志愿，“已录取”或“院校在阅”状态的考生均视为被录取，不需要参加志愿征集。征集志愿后，原填报志愿作废；第二次征集后第一次征集的志愿作废；录取程序将按考生最新填报的征集志愿进行投档录取。

7.梯度志愿遵循考生高考成绩总分加上照顾政策分值后从高分到低分按比例投档的原则。对于总分相同考生，由院校根据其《招生章程》规定的相关要求录取。平行志愿遵循“分数优先、遵循志愿”的原则，根据考生高考成绩总分加上照顾政策分值后生成排序成绩，从高分到低分排序情况和院校志愿顺序投档，投出档案均视为第一志愿，由高校择优录取。对于总分相同考生，文史类按语文、文科综合、数学；理工类按数学、理科综合、语文的排序规则生成小数点后9位数的总成绩后确定位次。

8.除军队和公共安全等部分特殊院校（专业）外，高校不得规定男女生录取比例。高校不得对报考非外国语言文学类专业的考生作统考外语语种限制。

9.对高考成绩达到要求、身体条件能够完成所报专业学习、生活能够自理的残疾考生，高校不能因其残疾而不予录取。

高考投档成绩计算方法

投档成绩计算方法如下。

1、普通文史类、理工类、体育类 语文+数学+外语+综合+照顾分

2、藏汉“双语”文史类、理工类、体育类

填报用藏文授课招生计划：民族汉考+藏语文+数学+综合+照顾分。

填报用汉语授课招生计划：（民族汉考+藏语文）÷2+数学+外语+综合+照顾分。

【藏汉双语考生选报用汉语授课的高校专业，藏语文、民族汉考各按实际得分的50%计，外语按100%计；选报用藏语授课的高校专业，藏语文、民族汉考各按实际得分的100%计，英语成绩作参考。】

3、蒙语文史类、理工类、体育类

（民族汉考+蒙语文）÷2+数学+外语+综合+照顾分。

4、艺术类（省级统考合格考生）普通类投档成绩（含照顾分）+专业成绩

高考命题原则

高考又将至！高三的同学们，你们准备得怎么样了？本文编者结合其他媒体总结了一些关于高考命题和阅卷的“内幕”消息，希望对你有所帮助。毕竟，好好了解一下命题和阅卷老师的工作环境，以及他们的工作原则，才能有的放矢地“对付”他们。

出题背景

01 高考主要由大学教授命题

高考题主要是由大学老师出的。每年，教育部考试中心会在1、3、4月份，选择一部分优秀高中教师和一部分大学教授（以各地大学和师范学校为主）。

另外，考试中心都有一个库，里面是适合命题的各地教授，一般为了稳定高考全国卷的连续性，几年才会换一批。

02 分工明确：命题人→选题人→学科主持人

出题工作大概会持续到4、5月份，一部分命题人出完题，做完参考答案就可以回家了，但选题人和各学科主持人要一直待到6月10号，转战阅卷工作。

每两个出题人命一个题型，每个题型初步出15道题，而且是可以超纲的。

选题人要从每个题型中选出最优秀的题进行组装。选完题，工作人员负责把题目跟网上和市面上的参考资料对比，题型和内容超过50%雷同的会换掉。最后选出今年的高考题目和一套备用卷。

03 全封闭命题

接到通知参加命题后，考试中心会给出题人一个口头通知，并且签订保密协议，然后就“关小黑屋”。

前一天没收所有个人物品，只发教材、大纲、笔、纸。接着出题人审题人分组进驻不同宾馆，一个宾馆一个组，方便工作。

在同一个地方集中后，出题人过上了“与世隔绝”的日子，只有在有人陪同、全程录音的情况下才能打电话与家人联系。

04 测试生：提前高考的“小白鼠”

当命题完成后，会有数名考生提前考试，接触到刚刚定好的当年高考试卷，选拔标准是成绩中游，来自省内几个县市的主要中学。试考的成绩就是他们高考的最终成绩。

根据测试生的成绩，命题人会对题目进行微调，在这种情况下，十之八九会将题目难度降低。

命题原则 一切以教材和大纲为准

高考出题时要求每一道题，无论大小，一定要在考纲上有相应的考点对应；其题意、描述、问题、解答都必须能够在教材上找到援引。考纲的内容每大块都要覆盖，而且要注重交叉，各有侧重。知识点的考频，也可以在《考试大纲》上查到。

尽量不出怪题、偏题

命题人出题时会考虑该题对考生来说难度系数是否偏大，原则上不出怪题、偏题，主要在命题角度、方法、题型上下功夫。

要体现选拔性和区分度

那些让大多数学生感到为难的题恰恰抓住了多数学生在某一知识点上的短处，即所谓“软肋”，目的正是让优秀的学生脱颖而出。这也就是所谓的“区分度”。

阅卷流程

01 阅卷时的大方向和小细节，分别由谁来管？

阅卷人员由两部分组成，阅卷组和一线阅卷人员。

阅卷组主要是大学教授及出题人员，以及一两个相关机构官员，也有中学教师，但很少。

阅卷组主要把握大方向。标准答案在出题时已经完成，其中详细到包括每个得分点失分点，可能阅卷组会商榷个别得分点，比如把某个得分点从1分变动到1.5分之类，但是大的变动基本是没有的。

一线阅卷人员基本就是中学教师和重点大学的研究生了，完全按照答案及细则阅卷。

评分细则主要是由大学教师制定。非常详细罗列了各种有可能出现的情况，往往有数百条之多（比如“把Tan写成Tg完全得分”）。还会根据阅卷情况进行增补。

02 阅卷全程电子化

考试结束之后两天内所有试卷都会输入系统，所有阅卷人员看不到一张完整的纸质试卷。阅卷全程电子化。

阅卷人员会有一天的培训，主要是学会操作及背熟答案细则，等考卷数据到位后，阅卷正式开始。

03 一道题目要经过3次批改

基本上每个阅卷人员一天就改一道大题。

原理很简单，每道题至少要经过两位批改，如果两位批改的分差在2分以内，取平均；如果分差在2分以上，系统自动分配第三人批改，第三人分差在2分以内则取其中相近两位的平均数。

答题套路

1、答题结构和关键词

除了要点之外，改卷老师在改卷时还看答题的基本结构是否正确，句子表达是否准确。如果结构清晰、句子准确、表达流畅，一般都能得到比较高的分数。

另外，不论答多答少，首先要把答案的关键部分、关键词写出来，第二步才考虑句子的质量。

2、排版整齐有时候比一手好字更加分

如果字不好看，也尽量对齐，不要画墨点。某阅卷老师表示：字可以写的丑，但排版一定要好。条理清晰的答卷更得阅卷老师青睐。

3、文科尽量写满，理科尽量详细

文科是抓对的，写得越满抓的越可能多，分得的越多；理科是抓错的，写得越详细越知道错在哪，分扣得越细。文科主观题最基本就是抓关键词，写得越多，就越有可能被抓出关键词，越有可能靠近得分点。

理科的话，过程都写在草稿纸上容易造成遗漏，省略步骤是理科大忌，能写尽量写，否则中间可能只是一点微小的错误，但是没有过程，不知道哪里出错则整个大得分点全部没有。

2018年普通高考考生报名有关事项

参加2018年普通高考的考生（包括省内在校生、往届生、省外就读考生），务必于2017年8月15日前办理好个人居民身份证。

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我省2018年高考报名工作拟从2017年8月中旬开始进行。届时全省将实行网上报名，并利用居民身份证读卡器现场采集考生信息。

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没有办理居民身份证、仅持有临时居民身份证或者居民身份证信息无法读取的考生，将会影响正常报考，由此造成的后果由考生本人负责。

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居民身份证是高考报名、考试、录取、报到的重要身份证明，务必妥善保管，不得弯折或靠近强电磁场，防止芯片信息损坏。

高校分配专业有几种方式？

高考录取中，高校按招生计划的一定比例提取考生档案后，一般要为考生分配专业，即专业录取。高校分配专业的主要依据是考生所填报的专业志愿和高考成绩，同时还要参考基础科目成绩、相关科目成绩、身体状况、政治思想表现等一系列因素。各高校对进档考生进行专业分配一般有三种选择：专业优先(专业清)、分数优先、专业级差。下面分别就这三种方式做一简单介绍，并针对每种方式给出相应的报考建议。

一是专业志愿优先(专业清)方式：具体做法是，首先将考生按所报第一专业分类，在各专业中按成绩排队，超过专业计划数的考生过滤出来。第一志愿专业处理完后，将所有未定专业的考生按其第二志愿专业分类，并将第二志愿专业考生在各专业中按基准成绩排队，将超过计划数的考生过滤出来。(注意，只有第一专业未录满的专业，才参加第二专业的录取。)以此类推，直至处理完所有专业。最后，将服从专业调剂且还未确定专业的考生按成绩由高到低调剂到有缺额的专业中。如果考生所报专业志愿都不能录取，且不服从专业调剂，则会被退档。

在这种方式下，如果某一专业报考人数较多，在第一专业志愿录取时就录满计划，那么就不考虑将该专业填在其他专业志愿的考生。因此，如果考生报考的院校实行这种方式，那么第一专业就特别重要，一定要选择比较有把握且自己喜欢的专业。第二专业的重要性次之，其他专业类推。各专业之间要拉开合理的梯度。

二是分数优先录取方式：这种方式可以类比于高校录取时的平行志愿方式。所有考生按成绩排队，所有专业同时录取。这种方式，总是照顾考生队列中排在第一名的考生，第一名考生未安排专业前不考虑第二名考生。因此，对第一名考生，看其第一志愿专业，如其第一志愿专业未满额，则将其安排在该专业，如已满额，则看其下一个志愿，直至处理完该考生的所有志愿，再视其是否服从调剂。

在分数优先方式下，保护的是高分考生利益，被退档的总是低分考生。在这种方式下，考生可以采取“第一专业冲一冲，第二专业保一保，第三专业稳一稳，还有机会垫一垫”的策略。需要注意的是，对于同一名考生来说，在专业录取时，会按照第一专业、第二专业、第三专业„„的顺序来进行，也就是说，如果考生把录取分数低的专业报在前面，分数高的专业报在后面，即使成绩达到了高分专业的录取分数，但也非常可能被报在前面的低分专业录取。

三是专业级差方式：这种方式下所有考生按成绩排队，所有专业同时录取。首先，对队列中第一名考生考察其第一专业志愿。如其第一志愿专业未满额则将该考生录取到该专业，完成对该考生的处理并取队列中下一名考生;如其第一志愿专业已经满额，则将该考生考分减去预先设置的相应级差并将其插入考生队列的相应位置，完成对该考生的处理并取队列中下一名考生。以此类推，直至考生专业志愿均已处理完。如果这时仍有考生没有安排专业，则视其是否服从调剂，将其调剂到还有计划余额的专业中去;如果考生不服从调剂，则该考生被退档。

可以看出，专业级差的方式既考虑了考生的成绩，又考虑了考生的专业志愿。在这种方式下，所有专业同时录取，将一专业志愿的和二专业志愿(一专业落选者)达到分数级差者同时排序录取。例如，某校对第一、二专业的专业级差规定为3分，某考生580分第一专业落选，第二专业为心理学专业，计算机程序设定将其成绩减去3分相当于577分排序在一志愿报心理学某考生(例如，某位分数为578分的考生)之后等待录取。在这种方式下，相对高分考生选报第一专业时可稍稍冒险，设置专业之间的梯度时要注意专业级差分;相对低分的考生则要根据规则，在第一专业(及前几个专业)填报较为稳妥的专业，同时设置专业之间的梯度时也要注意专业级差分。

考生的档案有那些组成？

考生档案分为电子档案和纸质档案。

电子档案是高校录取新生的依据。考生电子档案内容主要包括考生基本信息、思想政治品德考核鉴定或评语、普通高中学业水平考试成绩、体检信息、志愿信息、高考成绩信息、考生参加高校招生考试的诚信记录（主要指招生考试过程中违规的简要事实及处理结果）等内容。

纸质档案材料包括《考生报名登记表》，《考生资格审查表》、《考生体检表》、《考生志愿表》、高中阶段学籍档案、高中学业水平考试成绩单（省级）、跨省借读高中生审查登记表（附审查登记资料）、享受照顾加分投档条件证明（件）,户口簿复印件。

纸质档案内容与电子档案相对应的内容应完全一致。纸质档案由考生本人带到所录取的高校。

视力受限专业有哪些?

根据《普通高等学校招生体检工作指导意见》中对考生视力的相关要求，特摘要如下，供参考：

“

二、患有下列疾病者，学校有关专业可不予录取

4、裸眼视力任何一眼低于5.0者，不能录取的专业：飞行技术、航海技术、消防工程、刑事科学技术、侦察。专科专业：海洋船舶驾驶及与以上专业相同或相近专业(如民航空中交通管制)。

5、裸眼视力任何一眼低于4.8者，不能录取的专业：轮机工程、运动训练、民族传统体育。专科专业：烹饪与营养、烹饪工艺等。

7、公安普通高等学校招生身体条件

左右眼单眼裸视力，理科类专业应在4.9(0.8)以上，文科类专业应4.8(0.6)以上。无色盲、色弱;

三、患有下列疾病不宜就读的专业

4、屈光不正(近视眼或远视眼，下同)任何一眼矫正到4.8镜片度数大于400度的，不宜就读海洋技术、海洋科学、测控技术与仪器、核工程与核技术、生物医学工程、服装设计与工程、飞行器制造工程。专科专业：与以上相同或相近专业。

5、任何一眼矫正到4.8镜片度数大于800度的，不宜就读地矿类、水利类、土建类、动物生产类、水产类、材料类、能源动力类、化工与制药类、武器类、农业工程类、林业工程类、植物生产类、森林资源类、环境生态类、医学类、心理学类、环境与安全类、环境科学类、电子信息科学类、材料科学类、地质学类、大气科学类及地理科学、测绘工程、交通工程、交通运输、油气储运工程、船舶与海洋工程、生物工程、草业科学、动物医学各专业。专科专业：与以上相同或相近专业。

6、一眼失明另一眼矫正到4.8镜片度数大于400度的，不宜就读工学、农学、医学、法学各专业及应用物理学、应用化学、生物技术、地质学、生态学、环境科学、海洋科学、海洋技术、生物科学、应用心理学等专业。”

考生如果想报考军事院校，对视力的要求请查看《军队院校招收学员体格检查标准（试行）》

甚么是面向贫困地区定向招生专项计划？

为了促进教育公平，增加农牧民子女接受高等教育机会、引导贫困地区基础教育健康发展和支持贫困地区高层次人才培养，国家实施面向贫困地区定向招生专项计划，面向集中连片特殊困难县、所有国家级扶贫开发重点县，招收农村户籍学生，拓宽农村学生就读重点高校升学渠道。

面向贫困地区定向招生专项计划由三部分组成：

一是农村贫困地区定向招生专项计划（即国家专项计划），由中央部门高校和地方“211工程”高校为主的本科一批招生学校承担。

二是农村学生单独招生计划（即高校专项计划），由教育部直属高校和其他自主选拔录取改革试点高校承担。

三是地方重点高校招收农村学生专项计划（即地方专项计划），由青海大学承担。

对专项计划采取单设批次、单独录取方式。生源不足时复征志愿。我省实施专项计划的生源范围和录取条件是：除西宁市四区、青海油田外，具有集中连片特殊困难县和国家级扶贫开发重点县的农（牧）业家庭户口（不含从省外迁入考生）、在本省中学实际就读高中满三年学籍、参加了我省当年高考的学生。

说明：“农（牧）业家庭户口”以户口簿为准。户籍制度改革后，将部分农牧民的“农（牧）业家庭户口”改为“城镇居民户口”，但其家庭成员仍然在从事农（牧）业生产活动的，在提供了“村集体组织成员证”、或旧户口本、或土地经营证件、或其他能够足以证明其原始身份的证件的（录取前审查原件和复印件），其家庭成员参加了高考的，也可以选报面向贫困地区定向招生专项计划。

甚么是梯度志愿和平行志愿?

顺序志愿(也就是梯度志愿)按照“志愿优先，从高分到低分”的原则进行投档。对选报同一志愿学校的考生按学校确定的调档比例从高分到低分进行投档，第一志愿录取结束后再进行第二志愿投档录取。

举个例子来说，一旦考生将X高校放在第二志愿，即使你分数再高，如果该校一志愿已经招满了且不预留招收二志愿的名额。而你又没能被一志愿学校录取，你的档案也不会再投向X高校。

再说，考生家长也知道，二志愿高校也是有“门槛儿”的，那就是志愿级差。一般情况下，高校录取二志愿考生的最低调档线要比第一志愿考生高出十分至几十分不等。在高招录取过程中，一些高校预留一部分名额招收二志愿考生，也是为录取一志愿落榜的高分生。

平行志愿按照“分数优先，遵循志愿”的原则。对同一科类批次线上未被录取的考生按成绩从高分到低分排序进行一次性投档。平行投档时根据考生所填报志愿高校顺序，投档到排序在前且有计划余额的高校，分数相同的考生符合同一所高校投档条件且计划余额不足时将依次比较语文、数学（文/理）、外语、文科综合/理科综合科目的成绩，对单科成绩高者进行投档，直至完成该校招生计划，单科成绩均相同的同时投档。

分数优先，是指先按考生总分排序，后依次投档，上一个考生的志愿未检索完毕，不会对下一个考生检索、投档。考生在填报时，为增加录取机会还要注意拉开一定梯度。对同一所高校来讲，不管考生把这所高校填在A、B或A、B、C哪个位置，都是分数高的考生优先获得该学校的投档权

遵循志愿，是指依次检索考生所填A、B、C、D、E等几个平行志愿，如果满足A校投档条件则直接将档案投向A校，不满足A再看B，然后看C，只要出现符合投档条件的，即向该院校投档。对考生个人来说，即使你的分数满足多个平行院校的投档条件，也按A、B、C次序投到顺序靠前的可投档院校，这是“遵循志愿”。

特别提醒考生家长注意的是，平行志愿实行一次投档，也就是说每个考生只有一次投档机会。虽然平行志愿由A、B两个或A、B、C三个志愿组成，但考生的档案只能投到几所平行志愿院校中的一所。

高校录取规则 篇2

近年来,随着信息技术的飞速发展,普通高校招生录取方式也发生了重大变革,由过去手工录取方式变成了远程网上录取模式。它有力地促进了高校招生考试制度的改革,把高校招生工作提高到了一个新水平。然而,在计算机网上录取和高校的信息管理系统之间,目前还没有一套完整有效的管理系统进行衔接。如:网上录取系统的录取通知书和信封的打印功能过于单一,不能完全满足各个高校样式各异的打印要求;录取系统导出数据与“普通高校学籍学历电子注册系统”、“河南省大中专毕业生就业信息管理系统”衔接不紧密,造成学籍数据管理和就业信息管理的工作量增大。网上录取操作比较简单,关键是对录取系统的应用,虽然高考网上使用的高考录取客户端和普通高校学籍学历电子注册管理系统、河南省大中专毕业生就业信息管理系统都比较完善,但由于各高校大部份网上录取和电子注册、就业信息管理分属两个部门管理,所以到目前为止,还没有一套针对高校的完整的数据处理方法。网上录取数据再开发是为了满足高校信息化管理的需要,对高校录取新生信息进行科学管理,为高校各管理部门及时提供完整、准确的新生信息,真正实现资源共享;在录取结束后,对本年度招生工作进行统计分析,为领导决策提供依据,为辅导员了解学生提供材料,实现招生管理的现代化、科学化、有序化和高效化;同时,减轻录取通知书和信封的打印工作量,从根本上提高管理水平和工作效率。为此,本文提出了在录取、注册过程中数据库设计思想,并阐述了具体数据实现的方法。

2 目前在网上录取及电子注册数据利用方面存在的问题

1)全国普通高校招生管理系统,对网上录取过程等功能的实现较为完善,包括自动分档、录取阅档以及与省招办服务器数据交换。但录取结束后对录取数据的提取和处理等功能尚需作进一步的分析和开发,目前在录取结束后只能导出基本数据,而考生高中学习阶段在校的表现、老师的评语以及体检信息、详细的成绩等电子数据无法快速提取和直接使用。实行网上录取后,学生纸档案材料往往不能及时寄送到学校,而且有些省市将逐步取消纸档案管理,但新生开学报到前,班主任和辅导员却非常有必要了解学生的详细情况,但无从查起。

2)除少数高校直接将数据库交给邮政公司代为打印以外,其它高校都面临录取通知书和特快专递封面的打印任务。全国普通高校招生管理系统导出数据部分字段为代码,数据表中没有考生照片和体检表等内容。不能直接打印所需格式的通知书,只能通过招生工作人员进人系统查看。

3)录取后数据不能直接或简单修改后作为注册用数据,致使学籍注册、就业信息管理工作任务相当繁重。

3 导出数据分析与数据库设计

3.1 导出数据分析

利用全国高校招生远程录取子系统,完成录、退档等工作后,生成导出数据,其中包括信息表和代码表。

表1为主要数据表名称及说明。导出数据中,文件名以T_开头的文件都属信息库,以TD_开头的都是代码表。高校所需考生信息绝大部份都在考生投档单中(T_TDD.DBF)。而考生投档单中除考生号、考号、姓名、家庭地址、邮政编码、收件人等信息可直接使用外,其它字段均用代码表示。因此需将投档单中以代码表示的字段置换为可直接使用的数据。

3.2 数据库设计

以考生投档单为基础,设计符合管理需求数据库结构,新建表名称为:“新生录取表”,库结构不仅应包含招生录取管理所需字段,也应提前考虑以后学籍学历电子注册所需字段,班主任查看所需字段等,录取通知书和特快专递封面打印等需求,数据库结构如表2所示。

由于数据来源均为DBF数据库,因此采用VisualFoxpro,新建“新生录取表”代码如下:

tzhyy,zxmc To新生录取表.dbf&&将投档单中有用字段复制到新生录取表

Use新生录取表.dbf

Alter table新生录取表.dbf add xh c(12)add xb c(2)add bj c(20)add bd l(2)add zzmm c(18)add xb c(30)add cc c(4)add jhxs c(6)add xxdm n(5)add xxmc c(16)add xxszd c(10)add bxxs c(10)add bxlx c(10)add xz n(1)add tjb general(10)add zszp general(10)add pqsj c(8)add dwszd c(30)add dwmc c(100)add dwxz c(20)&&为新生录取表增加字段

4 数据整理

新生录取表中部分字段仍为代码,需将性别、录取专业、政治面貌等转换为可直接使用字段。

4.1 性别代码置换

此字段只有:“男”、“女”两种,无需表关联,直接替换即可,代码为:

4.2 录取专业名称置换

新生录取表中只有专业代码,需与专业计划库表JHK.DBF进行关联,程序如下:

除此之外也可在VFP中使用新建查询,将两表关联,联接类型为内部联接,关键字为ZYDM,查询去向为表,即可得到包含专业名称在内的新生录取表。

4.3 政治面貌置换

与专业名称转换方法相同。

4.4 将考生照片和考生体验表添加到新生录取表中

考生照片、考生体检表都以JPG图形文件形式,下载保存在录取客户端所在文件夹下的“PHOTO”文夹中,考生照片文件名是“Z”+考生号,体检表文件是“B”+考生号,将考生照片和考生体验表添加到新生录取表中代码如下:

至此,新生录取表已包含管理所需所有内容。直接使用即可满足查看学生各种信息的需要。

5 数据利用

5.1 利用“新生录取表”打印通知书

利用“新生录取库”结合Word中的邮件合并来实现通知书的打印。

5.1.1 设置主文档

将通知书中固定的内容,做为主文档建立,如入学时间、称谓、祝贺词等,如图1。

5.1.2 选择数据源加入主文档

利用邮件合并功能是把每份通知书中变化的部分,如准考证号、录取专业等,填到相应的位置,即添加数据源。

在菜单栏中,选择“工具”菜单中的“信函与邮件”,在下级菜单中选择“邮件合并”命令。工作窗口右侧跳出“邮件合并”任务窗格,选择文档类型为“信函”,点击“下一步:正在启动文档”。右侧再次跳出的窗格中选择“使用当前文档”(主文档),然后“下一步:选取收件人”,在“选择收件人”视图中,点击“使用现有列表”(数据源),然后单击“浏览”按钮,在选取数据源对话框中按路径选择并打开要合并的数据源文件。设置好之后选择下一步“撰写信函”。

撰写信函是一个比较关键的步骤,只有正确的插入了数据(Word中称合并域),才可以正确的显示每个对象的内容,将插入点移到需要插入合并域的地方,在“邮件合并”工具栏条上单击“插入合并域”按钮,显示“插入合并域”列表框,从列表框中双击要添加的域名,主文档中将出现用尖括号“《》”括住的合并域,添加完后如图2。

5.1.3 将数据合并到主文档中

合并数据源,这些合并域将用数据源中的域值(记录)代替。合并后,就可准备打印了。合并方法用“邮件合并”工具栏最为简单,选“合并到新文档”按钮将合并结果保存到一个新文档中,Word会将其命名为“字母1”。“字母1”是一个独立的文件,与主文档及数据源没有任何关联,修改主文档及数据源不会影响“字母1”;选“合并到打印机”按钮,合并结果可以立即打印出来。

5.1.4 添加照片

为了使通知书更加严密,起到身份验证的作用,可以在其中加入每个

考生的照片,通过Word中的域代码知识来实现这项操作。只需要在邮件合并的主文档中插入INCLUDEPICTURE域,并在它的“FileName”参数中插入包含图片地址的合并域便可,如照片的地址如下:

因为图片名是以“Z”+准考证号的形式命名的,将域代码和插入合并域相结合的方法填写路径,插入命令为{INCLUDEPICTURE“C:/…/PHOTOS/Z《ksh》.jpg”*MERGEFORMATINET},(MERGEFORMAT用来保存对域结果进行的格式修改)按F9刷新照片就出现在主文档中了。如果需要灵活的定位,可以考虑插入一个文本框,去掉边框等属性,并在这个文本框里通过使用INCLUDEPIC-TURE域代码插照片,调文本框的位置即可更好的调整照片的大小和位置。如图3所示。

5.1.5 插入条形码

还可以在通知书上加入一条代表着准考证号的条形码,那么新生报到注册时,只需通过扫描就可以达到电子注册的目的。大大提高了入学报到的准确性和及时性。加入条形码最好用专业的软件和仪器,以达到数字编号的准确性。不过利用Word“控件工具箱”中的“Microsoft BarCode Control 9.0”同样也是一种常用的方法。生成的条件码如果能和财务交费、图书管理甚至食堂就餐等学校各部门的职能联网使用的话,将会达到更好的效果。

集身份认证、信息查询和校内消费于一身的校园“一卡通”目前已在全国范围迅速流行,通知书还可以做成“校园一卡通”的IC卡形式,为每一个学生发放一张校园卡通知书,卡上面有本人照片、姓名、身份等信息,使得这张卡具有身份识别功能,在校内集学生证、身份证、借书证、医疗证、上机证、会员证、餐卡、钱包、电话卡、存折等于一身,实现“一卡在手,走遍校园”的目的。涵盖教学、科研、管理、后勤服务等各方面的内容,有助于学校快速建成信息化校园,提高学校的现代化管理水平,校园卡系统是数字化校园不可缺少的最基础的重要组成部分。

5.2 利用“新生录取表”打印特快专递封面

鉴于高招、成人高招数据的保密性特点,除少数高校直接将数据库交给邮政公司代为打印以外,其它高校都面临录取通知书和特快专递封面的打印任务。上面介绍的通知书打印方法,同样适用于打印特快专递四联单,不再详述。

6 满足电子注册的需要

由于前期的新生录取表已经比较完善,新生报到后可由此生成“新生报到表”。除院校名称、院校代码、院校所在地、学号、所在院系、办学形式、学制等需补充以外,其它部分可直接使用。方法及代码如下:

1)复制“新生录取表”为“新生报到表”,并将固定内容及调整后专业加入数据库。

将院校名称、院校代码、院校所在地、办学形式、学制等加入数据库,代码入下:

将调整后专业替换成注册专业:有部分学生入校后要求调整录取专业,院校同意其注册为调整后专业。代码入下:

Use新生报到表

REPLACE ALL lqzy WITH tzhzz for len(alltrim(tzhzz))<>0

2)数据检查。

检查是否有重复记录,代码入下:

Select*from新生报到表into table重复学生信息.dbf group by ksh having count(ksh)>1&&检查是否有相同考生号的重复记录。

将“新生报到表”导入“普通高校学籍学历电子注册系统”编辑学号、班级名称等内容即可上报注册数据。而“普通高校学籍学历电子注册系统”又为“河南省大中专毕业生就业信息管理系统”提供了数据来源。

使用该方法能简单有效地解决招生、学籍注册管理及毕业生信息管理过程中遇到的问题,提高工作效率,减轻工作强度,为学校学生管理提供了可靠的数据支持。

参考文献

[1]清华大学计算机系.高校网上招生数据处理系统手册[M].教育部高校学生司,2002.

[2]曾刚.Visual FoxPro数据库编程实例手册[M].北京:海洋出版社,2007.

[3]郝彦彬.郭文利.用Excel和Word邮件合并打印证书[J].中国计量,2005(2):75.

[4]张惠萍.Word邮件合并的应用技巧[J].职业教育研究,2004(4):90-91.

解密高校录取规则（二） 篇3

1.学校调阅考生档案的比例一般为120%。招生计划量大的省(市、区)可小于此比例,但须高于100%。

2.凡符合所在省加分或降分条件的考生,该校按考生的投档成绩从高到低录取。

3.学校录取的考生原则上应填报该校志愿,该校优先录取第一志愿考生。在第一志愿生源充足的情况下,该校一般不录取非第一志愿考生。

4.进档考生专业安排:湖北省实行“专业志愿清”的方式进行录取;其它省(市、区)一志愿考生实行“分数优先”的方式进行录取,非一志愿考生进档后在未满额专业中再按分数优先的方式进行录取。考生所有专业志愿都无法满足时,若服从专业调剂,则可调剂到其他专业录取,若不服从专业调剂,作退档处理。

5.外国语言文学类各专业只招收本语种和英语语种考生,按考生投档成绩排序(外语单科成绩不低于100分),并参考口语成绩录取。其它专业不限考生的应试外语语种,但学生进校后均须以英语作为第一外语。

6.对考生身体健康状况的要求,按教育部、卫生部、中国残疾人联合会颁发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》的规定执行。

7.学校根据教育部及各省(市、自治区)关于普通高等学校艺术类专业招生工作有关政策的精神,组织实施艺术类专业考试工作。艺术类专业招生,该校组织校考的省份,具有该校专业测试合格证的考生可报考该校;该校没有组织校考的省份,具有艺术本科(一)院校校考合格证的考生可报考该校(全省组织联考的科目,考生可持省联考合格证报考)。录取方法为文化分达到省级招生部门划定的录取资格线,音乐舞蹈类专业按专业分从高到低录取;美术学和艺术设计专业按文化成绩占40%、专业成绩占60%的比例计算总成绩,依总成绩从高到低录取。

8.体育专业以所在省划定的文化分和术科分为最低控制线,在投档的考生中按文化分与术科分之和从高到低录取。考虑体育专业的特殊性,男生身高1.70米以上,女生身高1.60米以上。

9.建筑学、城市规划、工业设计等专业要求考生有一定的绘画基础。

10.艺术特长生、体育特长生、高水平运动员经学校进行专业复测合格后方能录取。

11.录取时,往届生与应届生一视同仁;除体育类专业同等条件下男生优先外,无男女比例限制。

华北电力大学

1.学校调阅考生档案的比例控制在100%～120%的比例范围内。

2.学校按照总分优先的原则录取新生。

3.对于享受各种增加分数投档优惠政策的考生(教育部和相关省、自治区、直辖市招生工作文件规定的),在投档成绩相同的条件下优先录取,专业安排以高考成绩为准。

4.对于享受各种在学校调档分数线下适当降低分数投档照顾政策的考生(教育部和相关省、自治区、直辖市招生工作文件规定的),在高考文化成绩相同的条件下优先录取。

5.对于符合学校投档要求的考生的专业安排,该校将按照高考成绩和所报志愿进行录取,第一至第三专业志愿之间的专业级差为1～3分。考生所有专业志愿都无法满足时,若服从专业调剂,则根据考生各科成绩和报考专业志愿情况调剂到其它专业录取,否则,作退档处理。

6.学校鼓励考生报考第一志愿,且优先录取第一志愿考生。在第一志愿生源不足的情况下,接收服从专业调剂的非第一志愿考生。

7.考生应根据当地省级教育行政部门公布的目录按学校专业填报志愿。

8.该校招收考生体检按教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检指导意见》要求执行。电气工程及其自动化、热能与动力工程、自动化、核工程与核技术、电力工程与管理、水文与水资源工程、风能与动力工程、测控技术与仪器、应用化学、农业电气化与自动化、广告学专业不适宜辨色能力异常(色盲、色弱)考生报考。

9.第二学士学位生的招生录取按国家有关规定执行。

北京师范大学

1.按高考成绩(含加分)调档,北京市考试院认可的加分,该校均认可。

2.按照进档考生的实考分和专业志愿安排考生录取专业,各专业志愿之间存在一定的分数级差。分数级差的确定以调档线上所有进档考生的专业志愿满足率最大为原则,一般在2分以内。

3.在高考实考分(江苏:实考分和等级)相同的情况下,优先录取相关科目分数高或教育部政策规定加分或降低分数要求投档的考生。

4.报考英语和日语专业的考生限其参加全国统考的外语语种为英语,且必须参加英语口试。

5.在第一志愿考生生源不足的情况下,可录取非第一志愿考生,在考生保证服从专业调剂的情况下,按照实考分数由高到低择优录取,直至完成来源计划。若符合条件非第一志愿考生生源仍不足,则将剩余计划调剂到其它生源质量好的省份完成招生计划。

6.录取时,往届生和应届生一视同仁;除体育教育专业、国防生外,该校所有招生专业无男女生比例限制。

7.体育教育专业考生的录取原则,在满足以下条件:高考成绩不低于考生所在省份普通类文科或理科第一批本科录取控制分数线的90%,体育专业测试成绩(含专项成绩)不低于75分(100分制)的情况下,按照体育专业测试成绩由高到低择优录取。

8.其它特殊类型,如自主招生、保送生、艺术特长生、艺术类专业、高水平运动员、运动训练专业等招生按有关办法执行,这些早在网上公布。

9.国防生的录取原则,根据教育部有关文件和该校公布的《北京师范大学2009年国防生招生简章》中的相关规定执行。

10.体检标准按该校根据教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》制定的《2009年北京师范大学招生体检实施细则》执行。

山东大学威海学院

1.实行平行志愿的省份调档比例控制在招生计划的105%以内,其它省份控制在120%以内。对第一志愿报考该校的考生在进行专业安排时,学校将根据考生成绩从高到低按专业志愿优先的原则进行,并首先安排招生计划数以内的考生的专业志愿。当第一志愿考生生源不足时,按高考成绩依次调取非第一志愿考生档案,根据专业志愿安排到尚未录满的专业,直至录满。

2.原则上承认各省招办的加分政策。

3.对考生身体健康状况要求执行教育部《普通高等学校招生体检工作指导意见》的有关规定。

4.英语专业要求考生的外语应试语种为英语,其它专业考生不限语种(该校理工科类专业及部分文科类专业的一些专业课采取英语授课,小语种考生在报考该校时应考虑本人实际情况)。

5.艺术类考生须同时获得该校校考和省级统考合格证(无省统考除外),方可报考该校。高考成绩达到该省文化课录取控制线的考生,在各省投档范围内按专业考试成绩从高分到低分依次录取。音乐学、美术学、艺术设计专业外语成绩不得低于50分(江苏省考生外语成绩不得低于40分)。

6.经济学类、工商管理类、生物科学类、电气信息类、数学类按专业类招生。学生入学学习基础课程一年或两年后,根据学生学习成绩、志愿情况再选择专业。

7.山东大学威海分校是山东大学的重要组成部分。完成学业后,学校颁发山东大学统一盖章的毕业证、学位证。

天津大学

1.学校录取的考生必须填报有该校志愿,且优先录取第一志愿考生。在各省(自治区、直辖市)录取时,原则上如果第一志愿生源不足时,录取非第一志愿的考生,对非第一志愿报考该校的考生,实行院校志愿分数级差的办法予以录取。

2.对进档考生的专业安排,实行分数优先的原则,即将进档考生从高分到低分排队,优先确定排在队首考生的专业志愿,对队首考生按其填报的专业志愿顺序录取,若第一专业志愿未达到该专业的录取分数,则看其第二专业志愿是否达到录取分数,依次类推直至处理完该生最后一个专业志愿,再安排下一考生的专业志愿。同等条件下参考相关科目成绩。

3.该校原则上认可各省、自治区、直辖市招生办有关加分和优先录取的规定,但专业录取时以实考分为准,分数相同时优先录取加分考生。其中艺术特长生、体育特长生、高水平运动员等均须通过该校组织的专项水平测试而且通过省级招生办公室的资格认定之后才能享受该校按照教育部有关文件规定的加分政策。

4.自主招生测试合格且成绩位于前100名者,高考成绩达到当地一本线即可录取,如果高考成绩达到该校最低录取线,则加20分安排专业(报考建筑学、城市规划专业须参加美术加试且成绩合格)。自主招生测试合格但成绩位于101名(含101名)以后者,如果高考成绩达到该校在当地录取分数线,可加10分安排专业(报考建筑学、城市规划专业须参加美术加试且成绩合格);如果高考成绩达到该校在当地录取分数线下20分之内、本科第一批录取控制分数线之上,且服从专业调剂,可予以录取。

5.法学专业文、理兼收,汉语言文学专业招收文史类考生,其它专业(艺术类专业除外)均招收理工类考生。

6.报考艺术类专业的考生,须获得该校艺术类专业加试合格证,录取原则详见《天津大学2009年艺术类招生简章》。

7.报考英语专业的考生,要求考生体貌端庄,口齿清晰,英语成绩良好。

8.除国防生外,该校录取没有男女生比例限制。

9.除招生计划特别注明的专业外,该校不限制考生应试外语语种。

10.考生体检,学校执行教育部《普通高等学校招生体检工作指导意见》的有关规定。

武汉工程大学

1.学校普通文理类专业专业录取原则是:按考生专业第一志愿从高分到低分择优录取。若高考文化课总分相同,单科成绩不低于150分制的90分者优先录取;若条件仍相同,拟录取专业的相关科目成绩高者优先录取。考生所报专业都无法满足时,若服从调剂,则根据考生成绩录取到未满的专业,否则作退档处理。

2.学校艺术类本科专业的录取原则是:取得该校艺术类本科专业合格证(该校在湖北、河南两省未组织艺术专业考试,考生只需通过省艺术专业联考即可报考该校),录取总成绩为文化成绩的40%与专业总成绩的60%之和(湖北、河南两省考生的专业总成绩以该生省联考总成绩为准),英语成绩在录取时作为重要参考依据之一。

中南大学

1.学校调阅考生档案的比例不高于120%,但须高于100%,具体调档比例将根据生源情况由招生录取工作领导小组确定;A类专业在湘单独招生调阅考生档案的比例视生源情况向湖南省教育考试院提供;自主选拔录取生、综合评价录取生、艺术特长生、高水平运动员和保送生的调档名单由学校根据考核情况向生源所在省(自治区、直辖市)的省级高校招生工作办公室提供;创新型高级工程人才试验班设在提前批次录取,调档比例根据生源情况确定。

2.学校优先录取第一志愿的考生。对于非第一志愿报考该校的考生,实行院校志愿分数级差的办法予以录取,院校志愿分数级差为20分。

3.学校按学科大类招生,根据考生高考文化总分及本人志愿对进档考生实行学科大类志愿分数级差为1、0、0的办法予以录取,即仅在第一、二学科大类志愿间设置1分的分数级差。同等条件下:有优惠分者优先;外语成绩高者优先;外语类口试成绩高者优先;文史类和理工类各学科大类相关科目成绩高者优先,有选考科目省的考生的优先顺序见本章程第二十四条。考生所有学科大类志愿都无法满足时,若服从学科大类调剂,则根据考生成绩调剂到未录满额的其他学科大类。若不服从学科大类调剂,作退档处理。

4.对于有选考科目的省(自治区、直辖市),除省级高校招生工作办公室有明确规定的以外,原则上以考生必考科目与该校选考科目的成绩总和为录取依据。同等条件下,该校选考科目成绩高者优先录取。在该校选考科目线上考生不足时,可考虑录取兼考科目的考生。对根据分数和等级投档的省份,该校选测科目的等级要求为“AA”,必测科目的等级要求执行省级高校招生办公室的统一规定;考生投档原则为“先分数后等级”,对于进档考生按“先分数后等级”原则排序,确定录取与否和录取的学科大类。

5.学校在安排学科大类时,优惠分不计入总分,有优惠分者在高考文化总分相同的条件下优先录取。

6.除学科大类招生计划中特别注明的学科大类外,该校不限制考生应试外语语种,但考生进校后均以英语为第一外语安排教学。

7.对考生身体健康状况的要求,除分学科大类招生计划中特别注明的学科大类外,参照执行教育部、卫生部、中国残疾人联合会颁布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》的有关规定。对国防生身体健康状况的要求,执行《中国人民解放军院校招生体格检查标准》。

8. 除分学科大类招生计划中特别注明要求的以外,学校对往届生和应届生一视同仁,且无男女比例限制。

9.该校组织校考的省份,报考该校艺术类的考生,必须取得生源所在省的联考专业成绩合格证和该校发放的专业测试成绩合格证,高考文化成绩必须达到生源所在省(自治区、直辖市)所划定的艺术类专业重点大学录取控制分数线,数学成绩计入总分。美术类录取原则:专业测试成绩居生源所在省报考该校美术类考生中前三名者优先录取;考生的总成绩按专业测试成绩占40%、文化考试成绩占60%的原则计算;学校根据考生总成绩从高分到低分录取;同等条件下,外语考试成绩高者优先录取。美术类文理兼招。音乐类的录取原则:按专业测试成绩从高分到低分录取;同等条件下,外语考试成绩高者优先录取。音乐类招艺术(文)考生。对该校投放了艺术类招生计划而未单独组织专业考试的省份,其艺术类的录取办法按生源所在省(自治区、直辖市)高校招生工作办公室制定的有关规定执行,如生源所在省的高考录取政策中无明确规定的,专业成绩和文化成绩之和作为该校录取依据。

10.艺术特长生的高考文化成绩应达到生源所在省(自治区、直辖市)划定的第一批次重点大学本科录取控制分数线。个别艺术水平特别突出的考生,经学校招生工作委员会审定,执行国家和生源所在省(自治区、直辖市)省级高校招生工作办公室的有关政策规定,其艺术特长水平还需经该校测试,并达到该校的要求。

11.高水平运动员的运动水平和文化成绩应达到国家和生源所在省(自治区、直辖市)规定的基本条件,其运动水平还需经该校测试,并达到该校的要求。

12.自主选拔录取生、保送生、第二学士学位生、国防生、综合评价录取生按国家和该校有关招生政策录取。

东莞理工学院

1.学校根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》以及国家教育部、各省(区)招生委员会有关规定依法招生。

2.学校遵循公平竞争、公正选择、德智体全面考核、综合评价、择优录取的原则,做到招生录取工作的公平、公正、公开。

3.对第一志愿报考该校的考生,学校将优先满足他们的第一专业志愿;对非第一志愿报考该校的考生,无分数级差要求,将根据本校各专业录取情况,尽可能满足考生的专业志愿。

4.因专业招生计划已满、考生不服从专业调剂、考生体检不合格等,学校可予以退档。

5.享受加分政策的考生,按有关规定由各省(区)招生办审定后加分出档,安排专业时原则上以考生实际高考文化成绩为准。

6.录取情况由各省(区)招生办统一公布。

各大高校录取通知书 篇4

复旦大学

首先，是一个鼓鼓的复旦大学特制ems快递袋喜庆的红底、黄字和白鸽，内容物挺多……

打开来里面最重要的当然是A4纸大小的录取通知书了：沿用至今的经典设计背面有被录取的专业和入学报到的时间，还有校长的签名哦~

里面还有一些很有用的小册子，如《新生入学报到手册》、《高等学校学生资助政策简介》等。

以及!一件神秘礼物!—CD《今生永相伴——唱给复旦的歌》

上海交通大学

上海交通大学的录取通知书正面以“紫气东来门”为背景，镶嵌“交通大学”四个字的门匾熠熠生辉，大门后方是以上海交通大学创始人盛宣怀命名的“宣怀大道”，象征着巍巍百年学府张臂拥抱来自五湖四海的莘莘学子。

录取通知书的反面，不仅有校训、校徽，还印写着“千里之行，始于足下，交通大学将成为你放飞梦想，谱写绚烂华章的地方”，右下角为校长的签名。这是新生收到包裹中最重要的一部分，开学时千万不能忘记带哦!

— 新生入学报到手册—

新生入学攻略、学校简介、交通指引、入学注意事项、缴费指南、校园卡使用须知、帮困助学措施、新生宿舍入住须知、医疗保健须知……你最想知道的.攻略，这里都有!

— SJTU新生专享卡—

— 行李标签—

非上海生源的交大新生，无论行李有多少、有多重，只要贴上“上海交通大学”的行李标签，通过铁路局托运，学校将统一到铁路上海站或上海南站提取行李，使新同学可以轻轻松松来校报到入学，这也是新生入学贴心举措之一哦!

— 大学新生应征入伍宣传单—

“依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务”。部队是青年学生成长成才的大学校，是砥砺品格、增强意志的好课堂，是施展才华、成就事业的大舞台。

同济大学

同济大学的录取通知书在整个信封的处理上，以中国古典水纹为底加上uv后道工艺处理为主，寓意同舟共济，凝心聚力。

高校录取规则 篇5

天津市（56所）93南开大学4112010055教育部天津市本科94天津大学4112010056教育部天津市本科95天津科技大学4112010057天津市天津市本科96天津工业大学4112010058天津市天津市本科97中国民航大学4112010059交通运输部（中国民用航空局）天津市本科98天津理工大学4112010060天津市天津市本科99天津农学院4112010061天津市天津市本科100天津医科大学4112010062天津市天津市本科101天津中医药大学4112010063天津市天津市本科102天津师范大学4112010065天津市天津市本科103天津职业技术师范大学4112010066天津市天津市本科104天津外国语大学4112010068天津市天津市本科105天津商业大学4112010069天津市天津市本科106天津财经大学4112010070天津市天津市本科107天津体育学院4112010071天津市天津市本科108天津音乐学院4112010072天津市天津市本科109天津美术学院4112010073天津市天津市本科110天津城建大学4112010792天津市天津市本科111天津天狮学院4112010859天津市教委天津市本科民办112天津中德应用技术大学4112012105天津市天津市本科113天津外国语大学滨海外事学院4112013658天津市教委天津市本科民办114天津体育学院运动与文化艺术学院4112013659天津市教委天津市本科民办115天津商业大学宝德学院4112013660天津市教委天津市本科民办116天津医科大学临床医学院4112013661天津市教委天津市本科民办117南开大学滨海学院4112013663天津市教委天津市本科民办118天津师范大学津沽学院4112013896天津市教委天津市本科民办119天津理工大学中环信息学院4112013897天津市教委天津市本科民办120北京科技大学天津学院4112013898天津市教委天津市本科民办121天津大学仁爱学院4112014038天津市教委天津市本科民办122天津财经大学珠江学院4112014087天津市教委天津市本科民办123天津市职业大学4112011032天津市天津市专科124天津滨海职业学院4112012484天津市天津市专科125天津工程职业技术学院4112012487天津市天津市专科126天津渤海职业技术学院4112012719天津市天津市专科127天津电子信息职业技术学院4112012720天津市天津市专科128天津机电职业技术学院4112012721天津市天津市专科129天津现代职业技术学院4112012722天津市天津市专科130天津公安警官职业学院4112012723天津市天津市专科131天津轻工职业技术学院4112012732天津市天津市专科132天津商务职业学院4112012788天津市天津市专科133天津国土资源和房屋职业学院4112012803天津市天津市专科134天津医学高等专科学校4112012880天津市天津市专科135天津开发区职业技术学院4112012881天津市天津市专科136天津艺术职业学院4112012882天津市天津市专科137天津交通职业学院4112012883天津市天津市专科138天津工业职业学院4112013700天津市天津市专科139天津石油职业技术学院4112013701天津市天津市专科140天津城市职业学院4112013702天津市天津市专科141天津铁道职业技术学院4112013863天津市天津市专科142天津工艺美术职业学院4112013911天津市天津市专科143天津城市建设管理职业技术学院4112014020天津市天津市专科144天津生物工程职业技术学院4112014021天津市天津市专科145天津海运职业学院4112014022天津市天津市专科146天津广播影视职业学院4112014102天津市天津市专科147天津体育职业学院4112014599天津市天津市专科148天津滨海汽车工程职业学院4112014600天津市教委天津市专科民办

1、填报志愿

1.实行公布高考录取总成绩后填报志愿方式。考生填报志愿均须在规定时间内完成，逾期不再补报(填报志愿的时间和办法另文规定)。市招生委员会根据招生计划数和考试成绩情况，分别划定本市普通高校招生各批次录取控制分数线。

普通本科批次(含A、B阶段)原则上按照招生计划数的100%划定录取控制分数线，符合相应分数范围的考生可以依次填报本科批A阶段和B阶段志愿，可参加本科批A阶段和B阶段的志愿征询。

普通高职(专科)批次原则上按照招生计划数的100%划定录取控制分数线，符合相应分数范围的考生可以填报高职(专科)批次志愿。

艺术类本科批次根据教育部相关要求，原则上按照不低于我市普通本科批次录取控制分数线的一定比例，划定文化录取控制分数线(其中艺术类本科自划线院校可自主划定文化录取控制分数线);艺术类高职(专科)批次原则上按照不低于本市普通高职(专科)批次录取控制分数线的一定比例划定文化录取控制分数线，符合相应分数范围的考生可以填报艺术类相应批次的志愿。

体育类本科批次和体育类高职(专科)批次，分别根据体育专业市级统考合格考生的文化统考成绩，按照略多于招生计划数(不超过1：1.5)的原则，划定体育类专业文化录取控制分数线，符合相应分数范围的考生可以填报体育类相应批次的志愿。

2.填报志愿工作由区招办指定的报名单位组织实施。各报名单位要加强对考生填报志愿的政策解读和技术指导。除教育部规定的特定事项外，考生填报志愿结束前各级招办不得将考生高考录取总成绩提供给有关高校。

考生应在认真阅读有关高校招生章程、在津招生院校等级性考试选考科目要求及志愿填报的相关政策规定，参考市高招办提供的分数统计信息，及在津招生高校招生计划、往年录取数据等，按规定和要求选择填报高校和专业志愿，并对所填报志愿的真实性和准确性承担责任。因考生本人信息泄露、填报疏漏或失误造成的后果，由考生本人承担责任。

3.考生在填报志愿后但尚未被录取前，如申请放弃提前本科批次志愿，只能参加普通本科批次B阶段及以下批次的录取;如申请放弃本科批次志愿，只能参加高职(专科)批次的录取;如放弃高职(专科)批次院校志愿，可到报名所在单位提出申请，区招办审核并签署意见后可允许其放弃。

2、录取

1.在津招生高校录取工作在教育部统一领导下，由市招生委员会组织实施。各高校在津招生实行计算机远程网上录取。

2.高校在津招生录取顺序依次为：艺术类、体育类本科批次和提前本科批次(三个批次同步录取，不得兼报)，普通本科批次A阶段，普通本科批次B阶段，艺术类、体育类高职(专科)批次及提前高职(专科)批次(三个批次同步录取，不得兼报)，普通高职(专科)批次。

艺术类及体育类本科批次为招收艺术类、体育类专业的本科高校或专业;提前本科批次分为A、B两个阶段，A阶段为飞行员、军队、公安、消防、司法、航海、公费师范生、小语种等特殊类专业，以及经教育部批准的综合评价试点高校，B阶段为地方农村专项计划。普通类本科批A阶段为公办本科高校及经批准在本批次录取的高校，普通类本科批B阶段为民办本科高校和独立学院。艺术类及体育类高职(专科)批次为招收艺术类、体育类专业的高职(专科)学校或专业;提前高职(专科)批次为有特殊要求的高职(专科)学校或专业;高职(专科)批次为其他高职(专科)学校或专业。

3.各批次均实行“院校+专业”的志愿填报和投档录取方式。普通类本科院校以“院校专业组”为单位进行招生录取;普通类高职院校原则上以“院校”为单位进行招生录取。艺术类及体育类各批次，原则上均以“院校”为单位进行招生录取，对于有等级性考试选考科目要求的本科院校，可以以“院校专业组”为单位进行招生录取。

4.高校在津录取新生要认真执行教育部制定的录取政策和有关规定。高校应结合生源分布情况，确定调阅考生档案要求。在高考录取总成绩达到同批录取控制分数线的考生中，按照顺序志愿投档的批次，高校调阅考生档案的比例原则上控制在120%以内。按照平行志愿投档的批次，高校根据模拟投档情况在正式投档前完成计划调整，调档比例原则上控制在105%以内，并确保符合录取规则的调档考生能够录取。

5.艺术类本科和艺术类高职(专科)批次中的市级统考类专业，体育类本科和体育类高职(专科)批次，提前本科批次B阶段(地方农村专项计划)，普通类本科批次(含A、B阶段)、高职(专科)批次录取高校实行平行志愿投档录取的办法;提前本科批次中的其他院校志愿，以及普通本科批次中的特殊类型考生志愿，根据院校公布的录取规则进行投档录取。

平行志愿投档规则：计算机投档系统先对同一科类、相应批次录取控制分数线上符合条件的考生，按高考录取总成绩从高分到低分进行排序，依次检索每位考生填报的院校(专业组)志愿;若考生符合其中一所以上院校(专业组)的投档条件时，则投档到序号在前的高校;若考生只符合其中一所院校(专业组)的投档条件，则直接投档到该院校(专业组)。当若干名普通类考生统一高考招生录取总成绩(含政策照顾)相同时，将按照语文、数学、外语单科成绩，等级性考试三门科目中最高成绩、次高成绩，由高到低排序，全部相同者同时投档。

顺序志愿投档规则：第一志愿录取时，计算机系统先依次检索各个招生院校的一志愿生源，将选报同一招生院校的一志愿考生从高分到低分排序，按照招生院校的招生计划和投档比例进行投档。如果招生院校在第一志愿录取时生源不足未完成招生计划，可以招收第二志愿的考生，第二志愿投档规则与第一志愿相同。

6.在津招生的普通本科高校，以高校招生录取总成绩为主要依据，参考高中学生综合素质评价结果实施录取。高中学生综合素质评价档案的具体使用办法由各院校在招生章程中予以明确。

普通高职院校，以语文、数学、外语三门统一高考成绩为主要依据，参考考生的普通高中学业水平考试成绩和综合素质评价结果实施录取。

艺术类、体育类高校(专业)，分别按照艺术类、体育类专业相应的招生办法实施录取。

7.各批次高校在津招生按照“学校负责、招办监督”的原则实施新生录取工作。高校应按照向社会公布的招生章程中的录取规则进行录取。对思想政治品德考核合格、身体状况符合相关专业培养要求、投档成绩达到同批录取控制分数线并符合高校调档要求的考生，是否录取以及所录取的专业由高校自行确定，高校负责对已投档但未被录取考生的退档原因做出解释，高校不得超计划录取。市高招办为在津招生高校提供符合条件考生的相关信息和服务，组织管理招生录取工作，监督在津招生高校执行国家招生政策、招生计划和招生章程情况，纠正违反国家招生政策、规定和违背录取规则等行为。

8.各批次录取时，市高招办按照考生志愿顺序依次投档，由高校审查录取。高校要尊重考生的院校志愿和专业志愿，正确处理好考生成绩与志愿的关系，当同批录取控制分数线上第一志愿的考生电子档案不足时，不得拒录非第一志愿报考的考生。

11.高水平艺术团及高水平运动队等特殊类型资格考生均在普通本科批次投档录取，未经高校测试合格并经“阳光高考”平台公示的考生一律不予投档。高水平艺术团等特殊类型资格考生最低录取控制参考线，原则上按照高校招生录取总成绩排名全市前30%的成绩划定。高水平运动队考生高考成绩，一般不低于我市本科批次录取控制分数线;对于少数体育测试成绩特别突出的考生，高校可适度降低文化成绩录取要求，但不得低于本科批次录取控制分数线的65%。

12.定向就业招生与非定向招生同时进行投档录取。高校定向就业招生计划在该校调档分数线上不能完成的，可在该校调档分数线下20分以内、同批录取控制分数线以上，由市高招办补充投档，高校根据考生定向志愿择优录取;经降分仍未完成的计划，可采取征询志愿方式或就地转为非定向计划执行。

13.本科批A阶段的高校在平行志愿投档后未完成招生计划的，市高招办将面向社会公布尚有招生计划的高校和专业，由高考成绩达到本科批次录取控制分数线且未被录取的考生自主选择填报。市高招办将向相关高校提供征询志愿考生电子档案，由高校审查决定是否录取。

本科批B阶段的高校在平行志愿投档后未完成招生计划的，市高招办将面向社会公布尚有招生计划的高校和专业，由尚未被录取的考生先自主填报征询志愿，市高招办根据志愿填报情况，再划定B阶段征询志愿录取控制分数线。如招生高校在征询志愿录取控制分数线上仍未完成招生计划，经高校同意，可适当降低分数提供考生电子档案，由高校审查决定是否录取。

14.高职(专科)批次的高校，如在同批录取控制分数线上生源不足，经高校同意，可适当降低分数提供考生电子档案，由高校审查决定是否录取。

15.对高考成绩达到要求、身体条件能够完成所报专业学习、生活能够自理的残疾考生，高校不能因其残疾而不予录取。

16.我市录取工作将于8月上旬开始，9月上旬各批次录取工作全部结束。

17.除按规定应向社会公开公示的信息外，对属于考生个人信息及有关录取过程中需要阶段性保密的工作内容，任何单位和个人不得擅自向他人提供或向社会公开，严禁非法传播、出售。

18.考生收到录取通知书后，应及时通过市教育招生考试院官方网站(www.zhaokao.net)或录取高校的指定的信息发布渠道进行核实和确认。考生凭录取通知书可办理户口迁移手续，并按高校规定的时间及有关要求，办理报到等手续。不能按时报到的已录取考生，应向高校提出书面申请，经同意方可延期报到。

高校根据市高招办核准印发的本校录取考生名册、已录取考生所持录取通知书，按有关规定及要求为新生办理入学等相关手续。

对未经高校同意逾期不报到的考生，视为自行放弃入学资格。高校应将自行放弃入学资格的考生名单汇总后，于本校规定的正常报到截止日期后20日之内报送市高招办。严禁高校为未报到考生注册学籍。

19.招收保送生的高校须根据教育部规定，将本校已测试合格拟录取的保送生数据库上传至“阳光高考”平台。市招办将在“阳光高考”平台上审核确认后下载数据，办理录取审批手续，并及时将保送生录取名册寄至相关高校。

单独组织招生考试的高校须按有关要求于7月30日之前向市招办报送有关拟录取数据和书面报告。

高校录取规则 篇6

一、自主选拔录取改革的实践难点

1.统一与自主的关系。

教育部推行自主选拔录取改革试点, 对高校资格、招生人数、选拔程序和录取要求等均有明确规定, 例如, 招生人数不超过高校年度招生规模的5%, 入选考生的高考成绩还须受省本一控制分数线制约。现在社会上普遍狭隘地称高校自主选拔录取改革为“自主招生”, 其实二者内涵差异很大。高校自主选拔录取的权限是非常有限的。高校承诺入选考生的优录政策尚未完全脱离高考束缚, 只是视考生测试等级情况给予一定加分的照顾, 自主选拔录取标准仍是“自主选拔测试+高考”二元相结合的模式。现阶段, 自主选拔人数的比例多少为宜、参与高校的数量是否要扩大、高校自主选拔的权限如何进一步扩大、能否允许少数高校逐步试行真正意义上的自主招生, 这些问题值得认真研究。如何统筹协调全国统一考试与多样化自主选拔的关系, 积极探索以全国统一考试为主、中学学业水平考试和综合素质评价与高校自主测试相结合的多元化评价选拔模式, 已成为我国高校自主选拔录取改革迫切需要妥善解决的一大难题。

2.公平与信度的关系。

自主选拔录取高校大都是国家名牌大学, 聚集国家优质高等教育资源, 所以社会关注, 中学看重, 考生向往。由于高考具有权威性、公平性、信度高、效率高等无可替代的优势, 因此高考仍将作为我国高校招生的主渠道长期存在。而自主选拔录取作为高校招生制度改革的重要举措, 是高校特殊人才选拔的有益补充。但维护教育公平是自主选拔录取改革的最基本要求[1] 。高校自主选拔录取是否公平公正、选拔流程是否公开、选拔人才标准是否科学、测试方式和手段是否先进、考试内容是否具有信度和效度、是否引导中学推进素质教育, 已成为社会广泛关注的热门话题。有的中学认为, 部分高校把自主选拔录取变成“自由考试”, 采用不科学的考试试题进行所谓特长考生量测, 导致考试信度、效度低下, 难以量测考生特长和潜质。这样容易将基础教育引入一种新的应试教育的误区。如何处理好公平与信度的关系, 是摆在自主选拔录取改革面前的一大难题。

3.效率与成本的关系。

任何一项教育活动都须讲究效率与成本[2] , 高校自主选拔录取也不例外。高校自主选拔录取具有标准多元、灵活性大的特点, 有利于选拔和招收到各类优秀特殊人才, 但是, 高校组织自主选拔录取考试成本高, 需要投入大量人力、物力、财力和精力。由于中学片面追求高“升学率”, 绝大部分中学推荐采用“推良不推优”策略, 一方面中学深藏优秀的学生, 鼓励他们安心高考;那些较好甚至较平淡的学生, 中学认为这些学生“跳一跳”可能够得着某所高校, 于是大力推荐, 鼓励他们报考。只要学生经测试被高校认定, 就可以享受加分的优录政策。这样的学生被认定越多, 越有助于提高“升学率”, 导致高校自主选拔出现无适合人才可选的境地。这些年实践表明, 绝大多数高校花费了巨大选拔成本, 但考生“被认定率”普遍不高。同时, 考生迎考也付出了很大成本。由于学生沉浸在紧张的高考备考过程中, 无暇了解高校基本办学情况和学科专业, 报考自主选拔比较盲目, 而是趋利于高校的10分、20分甚至更高的加分优惠, 尽量参加好几所大学的赶场测试, 争取多所高校录取的“保险单”。但由于各高校人才发展战略不尽相同, 选拔人才标准不一, 测试内容重点不一, 造成考生备考内容增多, 投入时间、精力和经济成本增加, 甚至冲击自己迎接高考的备战计划。实际上, 通过高校测试认定人数非常有限, 认定人数大都在招生总数5%左右, 而报考自主选拔录取人数越来越多, 竞争激烈, 结果可能造成自己收获甚微。据统计, 2009年江苏省内南京大学、东南大学、河海大学等9所高校经自主测试认定江苏考生1964人, 实际录取达到学校投档线人数465人, 达线录取率23.7%;高考分数偏低、享受高校“优录”政策录取人数724人, 占到认定总人数36.9%;未达到高校录取标准775人, 占到认定总人数39.4%。因此, 高校自主选拔录取在追求选拔适合自身培养人才的同时, 权衡教育效率与招生成本也是高校的一大难点。

4.诚信与监督的关系。

高校自主选拔录取中, 有的考生报考弄虚作假、诚信缺失;有的报考志愿出现“脚踏多只船”现象, 造成高校成本浪费, 生源流失;有的中学采用“推良不推优”的策略, 推荐信誉不高。高校在依法制定自主选拔录取章程的同时, 是否建立了严格的自我监督与制约机制, 自主选拔过程是否透明、监督是否到位和有效, 这些也是社会关注热点。同时, 为避免高校测试合格生源流失, 维护高校的人才选拔权益, 各省级招生主管部门是否制定了切实有效的自主选拔录取入选考生志愿填报与投档录取管理办法?在这方面, 江苏2007年出台了高校自主选拔入选考生“锁定”政策, 受到各高校一致好评。因此, 积极探索完善的社会诚信和监督制约保障体系, 是高校自主选拔录取改革面临的又一难点。

5.选拔与培养的关系。

目前, 高校优质生源竞争日趋激烈, 而这种竞争已提前燃烧到高校自主选拔录取。大多数高校简单地将自主选拔录取演变成生源竞争和扩大影响度的重要手段。部分高校忽视了自身发展特色, 忽视了学科专业需要什么人和怎样选拔学科所需要的人这两个根本问题, 采用单独的类似“小高考”形式, 提前“绑定”所谓的优秀学生。这种选拔形式, 既没有特色, 也背离了选拔的宗旨。选拔人才是为了更好地培养。由高校自主选拔录取的学生在校期间是否表现出不同于普通生的特质, 高校是否具备让这些学生发挥潜能、提升创新能力和实践能力的成长环境?所有这些问题值得高校总结实践经验, 完善自主选拔机制, 改进和创新培养方案, 让人才选拔与人才培养有机结合。

二、自主选拔录取改革的建议

1.提高认识。

高校自主选拔录取改革的根本取向和长远目标, 不是高校完全自主考试取代全国统一考试, 而是要在高考的基础上, 进一步扩大高校选拔人才的自主性与选择性。高校自主选拔录取改革政策, 一方面, 涉及政府、高校、中学、学生等多方面利益, 另一方面, 作为一个新生事物, 社会各界对其认识缺乏全面客观了解。其实施过程必然受到社会大环境影响, 各方的价值博弈会造成各种无可避免的实践难点, 对此必须要有清醒认识。实际上自主选拔录取并非真正意义上“自主招生”, 也非“自由考试”, 更不是意味着高校拥有这份选拔权就可以随心所欲, 想怎么招就怎么招, 而是一种有限理性的人才选拔有益探索。高校要依据办学特色和市场对人才的需求, 遵循公平、公正、公开的原则, 遵循人才选拔和培养规律, 严格按照招生章程, 在教育考试机构、高校、中学和社会监督下自主选拔录取考生。

2.扩大宣传。

每年11月, 高校自主选拔录取关注度日渐升温, 各高校陆续公布自主选拔录取办法。虽然这项考试选拔人数很少, 但对考生和家长来说, 非常吸引眼球, 一是高校皆名牌, 二是录取政策“优惠”, 导致考生参与热情不断高涨。高校要抓住时机, 贴近中学, 贴近学生, 贴近家长, 实事求是地开展宣传, 要将自主选拔录取政策规定、选拔条件、测试方式、评价标准、录取政策等每一环节讲透讲到位, 引导他们正确认识高校自主权的“优录”政策, 努力消除他们对高校自主选拔的疑虑。客观上讲, 不是所有考生适合报考高校自主测试, 只有那些综合素质强、学科能力突出、具有创新潜质, 或德智体美等方面有特长的考生适合报考。高校应主动加强与中学沟通, 增进互信, 鼓励中学理性推荐符合高校“口味”的人选参加测试;同时, 要正确引导学生合理量测自身条件, 如兴趣爱好、学科特长、能力倾向等情况, 做出理性选择, 不能盲目赶考, 切忌将备考高校自主测试与备考高考发生冲突, 期望过高或测试结果不理想, 会直接影响自己高考备考和水平的发挥, 毕竟高考还是至关重要。 () ()

3.倡导诚信。

为使改革朝着健康方向发展, 促 进社会认识理性回归, 迫切需要着力推进自主选拔录取诚信体系建设。学生作为此项改革的参与方, 无论在报名、测试、填报志愿过程中, 自己的行为应做到诚实守信。如违规或弄虚作假, 国家当年将违规事实记入其高考电子档案。中学作为推荐方, 应建立一套完整、严格、科学、有效的推荐机制, 把握推荐标准, 负责地推荐适合高校需求的学生, 努力赢得高校信任。高校作为具体实施方, 必然受到社会广泛关注, 一方面, 高校要借助这个特殊人才选拔平台, 充分认识自身的人才培养目标, 召集学校学科、培养、管理等方面专家, 讨论确定专业培养所需要的人才素质和文化素养, 构建科学合理的选拔录取标准和评价指标体系, 改革和完善测试流程, 力求测试过程公开、透明;另一方面, 强化监督和自我约束机制, 自觉接受主管部门指导, 接受社会监督, 力求赢得社会、家长、学生的良好信誉, 提高社会的公信度。

4.强化评价。

为积极推动自主选拔改革稳步深化, 客观检验中学推荐、高校选拔与培养、自主选拔政策实施的效果, 有必要对自主选拔录取学生的发展状况进行全面调查研究, 建立入校学生跟踪评价与回馈机制。通过全面、系统了解和分析学生的发展状况和改革政策的实施环境, 总结和发扬自主选拔录取成功经验, 为改革政策的修订提供实证支撑。同时, 及时发现从政策探索到实践路径中的一些实际问题, 有效促进高校完善选拔机制, 改进测试方法和评价标准, 改善和创造有利于创新型人才培养的环境;促进中学推荐、综合素质评价与高校自主选拔测试有效衔接, 提高自主选拔的有效性。

参考文献

[1]乐毅.我国高校自主选拔录取与高考改革的若干问题浅析[J].江苏高教2, 008, (3) .

不同类型高校招生录取要求各不同 篇7

2．理工类院校 招生院校和专业多，招生数量大，考生选择范围广；考生在第一志愿不被录取时，其第二等周转调剂的余地比文史类、外语类专业要大；理工院校各科类之间生源不平衡；相对而言，工科类专业对考生身体条件或健康状况要求较高。

3．文史语言类院校(专业) 招生总数少；注意考生相关科目成绩，其中选报外语(英、俄、日、法及少数语种)专业的考生，外语单科成绩必须达到一定标准，而在总分、单科成绩上线后，还须进行口试；文史语言类专业注意考生语文、历史、外语等相关科目成绩。

4．师范类院校 国家对选报师范的考生有多种鼓励措施，如实行提前录取办法等。同时，学生在师范院校学习期间，国家为师范学生提供师范奖学金；对考生的思想品德和身体健康有一定要求，跛足、严重口吃、听觉迟钝、脸部有黑斑及胸廓显著畸形的考生，师范院校不予录取。

5．军事类院校实行提前录取的方法，考生如未被这类院校录取，并不影响参加普通高校正常录取；政治思想品德考核和政审严格；体检要求严格。军事院校录取新生，按照《军事院校招收学员体检标准》检查确定考生身体状况是否合格，其标准比普通高校招生体检要求高。另外，军事院校严格规定，考生必须是20周岁以下的应届高中毕业生，女生比例不能超过15%或不招女生等。

6．财经类院校(专业) 一般具有生源丰富、录取分数较高，以及偏重考生数学、外语、语文的成绩等特点。

7．农林水类院校较注意考生的生物、化学等相关科目成绩。

8．医药类院校 七年制临床医学专业要求较高；对考生相关科目成绩有一定要求，其中中医、中药专业要求考生语文尤其是古文基础必须达到一定水平；医科大学、医学院对考生的化学、生物和外语成绩有较严格的要求；注重考生身体健康状况是否适合从事医药卫生工作。

9．政法类院校(专业) 政法类(包括公安、安全)院校一般设有法律学、国际法、经济法、刑事侦察、痕迹检验、刑事化验、犯罪学、公安管理、治安、保卫、警察体育、法医等专业。

公安警察类院校均实行提前录取的办法，要求考生本人品行端正，表现优良。同时，体检标准也高于其他高校招生体检标准。