一年级小学生入学感想作文

一年级小学生入学感想作文（共10篇）

一年级小学生入学感想作文 篇1

观看孩子们的自编操表演更是给了我们大大的惊喜，一是每个孩子认真表演的模样，稚嫩的小脸上透出专注的神情，身体随着音乐节拍来回变换，一招一式，有模有样。二是通过表演体现出孩子们的集体意识，300多位六七岁的孩子动作整齐划一。能在短短的一个月时间，除外上课时间，排练出这么出色的舞蹈，感谢老师们的付出。我们想，表演舞蹈只是一种表现形式，通过排练，让孩子们之间相互熟悉，相互配合、相互合作，这才是老师们的初衷。观看了表演，家长们感受到了孩子们之间的默契配合，相信在今后的5年小学生涯中，他们会在一个融洽团结的集体中生活学习，留下终生美好的回忆。

接着又旁听了一节英语课，平心而论，我的孩子是个活泼好动，善于交流表达的女孩。虽然平时我们教育她要学会保持安静，毕竟这是个性而定。在过去的这一个月的时间里，我们和老师经常通过电话、短信互动，但孩子是否有是改变我们不敢确定。坐在孩子身边，一边体验老师循循善诱的授课方式，一边悄悄观察她。一节课下来，我不得不说，孩子这一个月的学习是有成效的，老师平时细致亲切的关心引导有了成效，老师讲话时她专注的倾听，老师要求发言时她踊跃举手。坐在一旁的我内心有了一丝欣慰。因为我说知道，小学时养成的良好习惯将使她受用终生，谢谢老师!

半天的校园体验不算长，但是这场活动的重要性不言而喻，它不光是解答了家长们的疑虑，更是增添了家长们的信心，让孩子在这个校园渡过小学生涯是放心的。孩子是一块块天然璞玉，前面还有许多未知的世界等着他们去探索，那么，就从这里开始精心雕琢他们，从这里迈开认知世界的脚步吧，谢谢老师!

一年级小学生入学感想作文 篇2

一、搭建家校桥梁, 争取家长支持

在孩子入学第一周的家长会上, 精心准备“给家长的一封信”发放给家长, 做好家校间的沟通、协助工作。并告知年轻的爸爸妈妈们, 孩子进入一年级后, 要及时了解孩子在校的情况。作为家长, 做好这一阶段的教育引导工作, 让孩子更快地适应新的环境。

二、开展主题活动, 引导学生养成进门读书的习惯

在开学的第一天, 就告诉孩子们:进门读书, 会读书的同学可带领大家大声朗读。第一周检查时教室里安安静静, 孩子们小手背后, 坐得直直的, 桌子上什么也没有。我利用学前教育课, 告知他们早上进教室后先摆放好学习用品, 就要读书。提醒他们, 明天早上我要来检查。经过了一段时间的提醒、检查, 再提醒、再检查, 有一些孩子开始在读书了。再经过一段时间拼音的学习, 孩子们可以借助拼音读书上配的儿歌了。这时, 我再挑选一位胆大、识字多或是拼音学得好的孩子, 每天早上带领他们早读, 并对当天早读表现好的孩子进行奖励。慢慢地, 孩子们早上进入教室后, 会掏出书来, 坐在自己的座位, 小手指着字或是拼音, 大声朗读或是跟随领读的同学朗读了。

三、建立班级公约, 培养学生整理书包的习惯

一年级的小孩, 习惯好的, 一下课就会把自己的铅笔、橡皮装进铅笔盒, 书本整理好收进书包。可多数孩子经常是丢三落四, 不是少了铅笔就是找不到橡皮。针对这种情况, 每天下课铃响, 我先提醒他们整理好书本再下课。大约持续一周后, 我让班干部利用下课的时间检查整理情况。一周下来, 孩子们都会在铃响后, 先收拾书本, 再摆放好书本才离开教室去玩或是上厕所。

四、立足课堂教学, 渗透听课习惯教育

小学生喜欢表现自己, 总喜欢别人听自己说, 而不喜欢去倾听。课堂上都争着得到发言机会, 而不会去注意听别人的发言。别人说什么, 对与错, 他们都不会听。针对以上情况, 我从细微入手, 要求学生注意三点:

1. 回答问题时要说别人没有说过的, 别人说过的不再重复。

2. 要求把别人回答不完整的, 补充说完整。

3. 指出别人说错的地方, 并能纠正。

这样一来, 他们要想说好, 说对, 说完整, 就必须认真听, 以此训练学生良好的倾听习惯和思考习惯。经过一段时间的训练, 大部分学生已经掌握了“听”的技巧, 养成了“听”的习惯。

五、采取激励措施, 规范学生的书写习惯

在开始教学生字时, 我在画好的田字格里, 一笔一画, 工工整整地书写, 要求孩子们认真地观察老师的一笔一画, 然后进行书空, 再在书上进行描写, 再临写。在这个过程中, 老师要走近孩子帮助他们纠正不良的握笔姿势。写得非常好的孩子, 要及时表扬。批作业时, 我在他们的本上画苹果作为奖励。写得好的可得两个大苹果, 次一些的可得一个大苹果, 写得乱脏的不得苹果。一周内本上如果得到10个苹果, 可换得一颗星。督促学生规范书写, 让学生感受成功的喜悦, 养成良好的书写习惯。

六、坚持检查激励, 养成按时完成作业的习惯

从开始学拼音起, 我就根据孩子情况, 让孩子每天在家写一点点作业, 要求家长检查签字。我每天都会批阅, 并当面表扬奖励。没完成或完成不好的, 及时与家长沟通联系。我认为, 给孩子培养习惯的同时, 其实也是在给年轻的家长们培养习惯。让家长们意识到, 他们应该对孩子所担负的责任, 而不是送到学校, 交给老师, 就没他们的事了。

一年级小学生入学感想作文 篇3

一、搭建家校桥梁，争取家长支持

在孩子入学第一周的家长会上，精心准备“给家长的一封信”发放给家长，做好家校间的沟通、协助工作。并告知年轻的爸爸妈妈们，孩子进入一年级后，要及时了解孩子在校的情况。作为家长，做好这一阶段的教育引导工作，让孩子更快地适应新的环境。

二、开展主题活动，引导学生养成进门读书的习惯

在开学的第一天，就告诉孩子们：进门读书，会读书的同学可带领大家大声朗读。第一周检查时教室里安安静静，孩子们小手背后，坐得直直的，桌子上什么也没有。我利用学前教育课，告知他们早上进教室后先摆放好学习用品，就要读书。提醒他们，明天早上我要来检查。经过了一段时间的提醒、检查，再提醒、再检查，有一些孩子开始在读书了。再经过一段时间拼音的学习，孩子们可以借助拼音读书上配的儿歌了。这时，我再挑选一位胆大、识字多或是拼音学得好的孩子，每天早上带领他们早读，并对当天早读表现好的孩子进行奖励。慢慢地，孩子们早上进入教室后，会掏出书来，坐在自己的座位，小手指着字或是拼音，大声朗读或是跟随领读的同学朗读了。

三、建立班级公约，培养学生整理书包的习惯

一年级的小孩，习惯好的，一下课就会把自己的铅笔、橡皮装进铅笔盒，书本整理好收进书包。可多数孩子经常是丢三落四，不是少了铅笔就是找不到橡皮。针对这种情况，每天下课铃响，我先提醒他们整理好书本再下课。大约持续一周后，我让班干部利用下课的时间检查整理情况。一周下来，孩子们都会在铃响后，先收拾书本，再摆放好书本才离开教室去玩或是上厕所。

四、立足课堂教学，渗透听课习惯教育

小学生喜欢表现自己，总喜欢别人听自己说，而不喜欢去倾听。课堂上都争着得到发言机会，而不会去注意听别人的发言。别人说什么，对与错，他们都不会听。针对以上情况，我从细微入手，要求学生注意三点：

1.回答问题时要说别人没有说过的，别人说过的不再重复。

2.要求把别人回答不完整的，补充说完整。

3.指出别人说错的地方，并能纠正。

这样一来，他们要想说好，说对，说完整，就必须认真听，以此训练学生良好的倾听习惯和思考习惯。经过一段时间的训练，大部分学生已经掌握了“听”的技巧，养成了“听”的习惯。

五、采取激励措施，规范学生的书写习惯

在开始教学生字时，我在画好的田字格里，一笔一画，工工整整地书写，要求孩子们认真地观察老师的一笔一画，然后进行书空，再在书上进行描写，再临写。在这个过程中，老师要走近孩子帮助他们纠正不良的握笔姿势。写得非常好的孩子，要及时表扬。批作业时，我在他们的本上画苹果作为奖励。写得好的可得两个大苹果，次一些的可得一个大苹果，写得乱脏的不得苹果。一周内本上如果得到10个苹果，可换得一颗星。督促学生规范书写，让学生感受成功的喜悦，养成良好的书写习惯。

六、坚持检查激励，养成按时完成作业的习惯

从开始学拼音起，我就根据孩子情况，让孩子每天在家写一点点作业，要求家长检查签字。我每天都会批阅，并当面表扬奖励。没完成或完成不好的，及时与家长沟通联系。我认为，给孩子培养习惯的同时，其实也是在给年轻的家长们培养习惯。让家长们意识到，他们应该对孩子所担负的责任，而不是送到学校，交给老师，就没他们的事了。

习惯的养成是一个漫长的过程，还会出现反复的现象。这需要我们低年级的班主任老师，要细致入微、持之以恒的培养。

小学一年级入学教育 篇4

老师说话认真听，小耳朵，竖起来，小眼睛，看老师，举小手，学老师。

提出问题多动脑。

对人讲话有礼貌，相亲相爱真欢喜

好学生，要做到，讲文明，有礼貌：

称呼长辈要用“您”，与人见面问声“好”。

要人帮助先说“请”，得到方便“谢谢您”。

分手告别讲“再见”，向人道歉“对不起”。

人家说声“麻烦您”，你要回答“别客气”。

对人讲话有礼貌，相亲相爱真欢喜。

一、教师自我介绍。

1.静听上课铃声，养成良好预备习惯（教师提前1分钟，面带微笑走上讲台。）

师：亲爱的小朋友们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们静静地等待吧。（孩子们静静地倾听。）

铃声响过，师：这就是上课铃声，多响亮呀，它告诉我们：上课啦，上课啦，小朋友们坐好啦！

身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹。（教师示范，表扬做得好的孩子）

师：小朋友们可真会聪明，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多专心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，快乐的学习开始啦！

师：小朋友们，愿意和老师交朋友吗？呀，我真是太高兴啦，我多了那么多的朋友啦！那你们愿意跟着老师学本领吗？好的，朋友们，从今天起，让我们一起努力，好好学习，天天向上，把自己变得更棒！

二、熟悉校园，班级，激起学生成为小学生的自豪感。

1.歌曲引线，让学生体验成为一名小学生的自豪。

师：现在，让我们来听一首歌，会唱的小朋友可以跟着唱。小朋友们的歌声里充满了快乐，你们为什么会这么高兴呢？是呀，我们现在已经从幼儿园毕业了，上小学啦，我们有一个新的称呼，叫——小学生。开心吗？老师祝贺你们！（很庄重很认真地）成为一名小学生，就会学到更多的知识，会写字，会看书，会许多许多本领，多了

不起！谁来神气地说说这句话：我是小学生！2.知道学校名称、班级名称以及所在位置。师：小朋友，我们的学校叫什么名字呀？（出示学校图片，教师讲解：位置，功能）我们是几年级几班呢？我们的教室在哪儿？

三、上下课基本规则训练。1．学习《上下课》儿歌。

师：要成为一名合格的小学生，上下课应该怎么做呢？我们来学习一首儿歌。

上课下课歌

上课铃响，快进课堂。

下课铃响，不慌不忙。坐姿端正，专心听讲。

做好准备，再出课堂。积极动脑，发言响亮。

走路轻轻，入厕及时。自觉做好，人人夸奖。

游戏文明，争做榜样。2．解读儿歌要求，细化上下课的规范。（注意时间安排，来不及可留待下节课再进行，切忌匆忙，每个规范要训练到位，在进行下个规范的训练）

1、课堂行为习惯的培养

（1）上课：预备铃声响，学生就要坐在位置上，准备好这堂课要用的书本和文具。上课铃声一响，学生就要立刻安静下来，等候老师上课，当老师宣布上 3

课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先轻轻敲门，得到教师允许后，方可进入教室。开学的第一个星期，学生还不能适应这样的上课方式，经常是铃声响好久了，还有学生在室外玩耍，进班级也是急匆匆的闯进来。这个时候，我就观察表现好的，按照我说的去做的小朋友，上课之前先表扬他们。

（2）听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考。当老师提问时，应先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮。（3）下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，应该安心的听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。

二、学习习惯的养成

1、一般学习习惯的培养

一年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。儿歌的内容是：“上课铃声响，快步进课堂，悄悄静息好，等着老师把课上。”“早上起床，穿衣叠被，洗脸刷牙，快快吃饭上学去。”“本子到，垫字板，拿起笔，细心做作业。”儿歌的内容是：“书包抽屉放，书本放左上，今天用的文具、书，昨晚就放书包里。”

2、特殊学习习惯的培养。

指导学生如何握笔、运笔，而且教会他们写字的顺序，严格看书、写字的姿势，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。

其他要注意训练的要点（可选用，时间允许的话，可加入第一课时）：

一、知道养成正确的读写姿势才能保护视力，初步学会正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯。进口语文课本进行训练（读书看书姿势，握笔姿势，坐姿，站姿）

二、继续进行坐姿训练、听课发言常规训练、课前准备和下课时的常规训练。

三、参观校园，进行路队训练。

四、行为要点。

1.爱护公物。学校的一草一木，一桌一椅，学校里所有的东西都要爱护。不踩花，不摘花，不踩

草坪，不摘树叶，不在桌子上乱刻乱画，不在教室里追逐打闹。我们学校的操场正在施工，请小朋友们不要到操场上玩耍。

2.爱护自己的学习用品，包括书本、练习本、铅笔、橡皮、文具盒等，每天上学前或放学时检查自己的学习用品有没有带整齐。

3.下课之后马上先去厕所，去过之后再玩耍，并做到不争不抢，文明入厕。

4.讲文明，懂礼貌。要来上学时，要跟爸爸妈妈说再见。要尊敬老师，向所有见面的老师问好，和小朋友之间文明相处，团结友爱。

5.遇到不能解决的困难要及时向老师求助，找老师帮忙。

6.按时作息，晚上早睡，早上不懒被窝，并认真吃早餐，按时上学，不迟到。

7.讲究个人卫生，饭前便后要洗手，坚持每日刷牙，每周洗澡，特别是要勤剪指甲，衣服要干净整洁。垃圾要丢进垃圾箱，不随地吐痰，预防传染病。

8.我们是小学生了，不能带玩具来学校玩，并且注意不随便乱吃零食，在校园、在班级不乱扔果皮纸屑。

9.爸爸妈妈不来接送，不得私自走出校园，和小朋友做游戏时要时刻注意安全。放学路上靠右走，不在路上玩耍，要准时回家。

10、卫生行为习惯的培养

下课去上厕所前，先把抽屉里和位子周围的纸屑放入纸篓中。有时，看到地上的纸屑，就把它们拣起来放到垃圾桶里；地上脏了，主动拿扫帚扫干净；桌面脏了，自己擦一擦；桌椅歪了，排一排……等等，人走凳子就要塞在桌子底下。

附训练要求：

1.坐姿要求：小手平方桌面（右手在上），双脚平放地面，腰背挺直，眼睛看着黑板或老师。2.听课发言要求：听课要专心，坐姿端正，不能教室里随意走动，不能同桌或边上的小朋友随便讲话，眼睛跟着老师转。别的同学发言，要认真倾听，如果有话要说，要先举起右手，得到老师的同意，起身，向右或向左轻移一步，站到凳子旁边，双手自然垂肩，腰背挺直，发言要响亮。3.课前准备和上课规范训练要求：根据课表安排，拿出相对应学科的课本、作业本以及文具，按大的在下，小的在上的顺序整齐地摆在课桌的

左上角（或右上角）,动作要轻。师生问好，学生站姿参考发言时站立要求，坐下立刻端正坐姿。

4.下课训练要求：老师说下课，小朋友们再见，小朋友起立，说老师再见。然后轻轻收好课桌上的东西，把下节课要上课的课本文具轻轻摆好。轻轻走路，轻轻说话，及时入厕，安全游戏。5.路队训练要求：安静，快速，整齐，和前面小朋友对齐，不能走到队伍外面，上下楼梯靠右行走，不能推挤。

四、总结。

小学一年级《入学教育》教案 篇5

教学要求

1观察图画内容，使学生初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。校园生活的丰富多彩。

2依据画面提示，对学生进行尊敬老师、遵守纪律、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。

3观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。教学准备：国旗、写有“马、牛、羊”字的卡片和有关国歌的课件

课时安排：4课时。

第一课时

一、谈话揭题

小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是——小学生。跟老师读“我是小学生了”。当小学生高兴吗？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。

二、认识校名、年级、班级

谁知道，我们的学校叫什么名字?在什么路上？教师边画边讲年级与班级。说一说： 我是（）小学（）年级的小学生。

三、自我介绍

我们这个班有（）个小朋友。大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得互相认识—下。

1．示范引路。

谁来介绍一下自己的姓名，家住在哪里？

2．同桌互相介绍。

3．介绍爱好。

小朋友都有许多爱好，有的爱唱歌，有的爱跳舞，有的爱画画，有的爱讲故事，还有的爱下棋。谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下？

（1）连起来作介绍。

现在请小朋友把自己的姓名、家住哪里、自己喜欢什么连起来讲给全班小朋友听。讲的时候人要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。

（2）“开火车”介绍，比比哪列火车开得好。

4．说说当小学生的愿望。

四、早上到校问好读书

1要问老师好

2要立刻进教室读书。

读书姿势

① 身体坐直。②头放正。③肩放平。④把书拿起来，眼睛离书本一尺远。

五、做操认真勤锻炼 排队快静齐，行进不讲话 升国旗时要立正、敬礼。

1．我们一年级小朋友没有挂红领巾，升国旗的时候要立正，行注目礼，小眼睛一直看着国旗升到旗杆上。

2．练说话：“升国旗的时候，我们要立正敬礼。”（指名说，同桌互说）

3．你听到了什么？

这是我们中华人民共和国的国歌。

4．学生练习升国旗时行注目礼（奏国歌）

（两人示范，同桌互查，全体练习）

六、学习注意事项

课前准备要做好儿歌

铃声响，进课堂，课本铅笔放得好，静等老师来上课，比比哪个坐得好。

第二课时

队列练习

一、练习整队，明确纪律

做到“三个一”：一个动作，一条直线，一声不响。

先两个两个排列，然后一组一组练习。（横排）

二、认清自己的座位

看清楚自己坐在第几横排，第几竖行。自己前，后，左，右都有谁。

三．明确上课要求

刚才同学们听到的这道铃声是上课铃，表示上课了，所以同学们应该放好书，坐端正，等着老师来。那么我要看看谁最快记住这一点，在明天上课时就能按照今天说的这样做。上课铃声响，赶快进课堂。

书本文具放桌上，端端正正把课上。

发言先举手，回答声音亮。

同学发言坐正听，认真上课我最棒。

老师说一句你们说一句，看谁能最快背下来。

师：及时引导、鼓励，同时再次强调坐姿及举手等方面的要求。

这位同学真聪明，这么快就记清了。其实我相信我们每一位小朋友都是知道，只是没有这位小朋友有胆量，那么在以后的学习中，我希望小朋友们都能大胆的举手发言，这样我才能更快的认识你，才能和你成为好朋友。看看谁能最先和我成为好朋友。

四、明确课间要求

刚才我们了解了很多上学的知识，还做了游戏，同学们可能会有点累了，过会儿我们会听到一道铃声，那是告诉我们可以下课休息一会儿了。下课后我们可以去上厕所，喝点水，做好下节课的准备，然后在教室里或走廊上玩一玩，休息一下，记住千万不能疯跑，轻轻地靠右边走。

当我们听到下课铃的时候不能马上走出教室，而要做好以下的工作，现在我们听老师念儿歌，看谁记得又快又好。

下课了，换书本，先入厕，再休息，文明游戏要牢记。

同学们都记清了吗？

那待会儿课间休息，我就要看看谁做得最好，能得到老师奖励。

课间：教室内自由活动。放一段儿童歌曲。可继续找朋友。去厕所。

第三课时

教学过程：

一、导入新课

（出示啄木鸟头饰）大家好，我是一只可怜的啄木鸟。从前我也和你们一样，有一双明亮的眼睛。可是我读书、写字不注意姿势，有时躺着看书，有时走路看书，写字时，身子趴在桌子上，时间一长，就成了近视眼，整天戴着眼镜，真不方便。别的啄木鸟能飞能停，天天能捉害虫吃。我一飞眼镜就要掉，虫子根本捉不到。一出汗，热气就沾在镜片上，什么都看不见，天天饿肚皮。我真后悔啊！小朋友，你们可不要像我一样，要从小注意读书、写字的姿势啊！

同学们，老师今天就要教会你们正确的读书、写字姿势。姿势正确了，对我们学知识，长身体有很大的好处。

（出示投影片）读书的时候我们应该向图上的小朋友一样，做到1）身体坐直2）头放正

3）肩放平

4）再把书拿起来，眼睛离书本一尺远。（边说边指点投影）

教师分解动作示范

教师巡视，一一纠正。

出示儿歌，教师领读：

同学们，我们在学校学习，不仅要读书，还要写字。写字姿势不正确，字就写不好了，时间长了，视力就会变差，身体也会长不好的。

看，正确的写字姿势就是跟图上的小朋友一样，做到：

1）身体坐正，书本放平，2）手离笔尖一寸，3）眼离书本一尺，4）胸离桌边一拳。（边说边指点）

教师示范分解动作

握笔时，把拇指和食指放在离笔尖一寸的位置，中指抵在下面，笔杆靠枕虎口的位置。（教师演示）另外，无名指和小拇指钩起来，垫在中指下面。（重复两次）

出示儿歌，教师领读：

在语文书的第一页写上名字和班级，教师纠正握笔姿势。

课后作业

1．回家把儿歌念给家长听，并做给家长看。

2．教师，同学，家长观察一星期，评出读写姿势正确的好学生。

备注

“一尺”就相当于铅笔盒长的这条边的长度。

“一寸”相当于老师的两个手指并拢时的宽度。对你们来说，差不多三个指头的宽。

儿歌

小朋友，爱读书，读书姿势要做到：

身直，头正，肩要平，眼离书本一尺远。

写字姿势要端正，身体坐正书放平，一寸一尺和一拳，学好知识身体健。

第四课时：听话•说话

教学过程

一、启发谈话。

小朋友，从今天开始，你们是一名光荣的小学生了。你们高兴吗？（鼓励学生大胆站起来说。）

二、我是一年级小学生了。

1．现在老师教你们学会说一句话。（跟着说）

“我是一年级小学生。”

2．跟老师念儿歌。

太阳公公起得早，花儿点头对我笑，背上我的小书包，高高兴兴上学校。

这首儿歌可配上简单的动作，边念边做，作为课中操。

三、看见老师要问好。

1．指导看图，听录音。

（1）图上画的是什么地方？有哪些人？（“师”翘舌音）

（2）丁丁和冬冬是有礼貌的孩子。他们早上来上学，见到老师怎么说呢？（听录音。丁丁：“老师早！”冬冬：“老师早！”老师：“小朋友早！”）

2．练习说话。

（1）你早上到学校，见到老师怎么说？

自由练说。指名说。指名上台表演。

这句话要大面积训练，做到人人会说，用普通话说，声音响亮，口齿清楚。

（2）再听听丁丁和冬冬下午见到老师时怎么说。（听录音。丁丁：“老师好！”冬冬：“老师好！”老师：“小朋友好！”）

模仿丁丁和冬冬，学会说“老师好”。

3．小结：

小朋友到学校里来学习，老师教我们学文化，学做人的到了。老师爱小朋友，小朋友也爱老师，每天见了老师都要主动问好，早上说“老师早”，其他时间说“老师好”。

四、学会自我介绍。

1．丁丁和冬冬原来也不认识，现在同在一个班里学习。他们要认识以下，听听他们说什么。

2．听录音。

丁丁：你叫什么名字？

冬冬：我叫冬冬，你叫什么名字？

丁丁：我叫丁丁。你是哪个学校的学生？

冬冬：我是光明小学一年级的学生。

丁丁：我也是光明小学一年级的学生。

3．模仿丁丁和冬冬的样子，根据自己的实际情况回答问题。

（1）你叫什么名字？（我叫ⅹⅹⅹ。）

（2）你是哪个学校的学生？（我是ⅹⅹ小学一年级的学生。）

一年级小学生的入学教育 篇6

一年级孩子从学前班进入小学，相信孩子都能做得很好，都能开个好头，迈好人生学习的第一步！

1、进校要衣着整洁、仪表端庄。男生头发不宜过长，女生头发要梳起来。不得穿拖鞋上学，勤剪指甲，勤洗头洗澡；饭前便后要洗手；不随地吐痰，不乱扔垃圾；在课室不乱扔粉笔，不乱扔纸屑、铅笔屑。

2、上下学要与父母、老师道别。早晨见到老师，要主动敬礼问候。(不能眼睛看着别处，漫不经心地打招呼。)在学校遇见老师，要停下或放慢脚步，注视老师，微笑着向老师问好。

3、中午和傍晚放学时，主动对老师说“再见”。

4、进校必须讲普通话，待人接物要有礼貌，说话要文明，不准说脏话，不再校园追跑打闹。

5、早晨一到学校就入班开始自觉学习，不准在教室说话。

6、课前准备要求: 铃声响马上安静、有序进入课室→坐好→脸朝门口方向趴在桌面上，闭上眼睛安静等待老师。

7、课间要求:一下课，先收拾课本放到书包，拿出下节课的书本，把书本、文具放在桌子的左上角，然后喝水，上厕所；不玩危险的游戏:不在课室追逐打闹;在走廊、楼梯不追逐、跑步；不到围墙下玩耍。

8、排队要求: 安静出课室→沿走廊站好→手五指并拢,稍用力夹紧裤缝→抬头眼看前一个同学的后脑勺→挺胸收腹站好→专心听指挥。

9、集会要求:安静坐（站）好→专心听讲→不搞小动作,不与同学交谈→能坚持到最后。

10、眼保健操要求:听到音乐,闭眼做好准备→听音乐按节奏做眼操(注意动作:姿势正确,按准穴位)→不讲话,不睁开眼睛,不搞小动作→专心做好每一节。

课间操要求：听到音乐，做好准备→听音乐按节奏做操(注意动作:姿势正确)→不讲话,不搞小动作→专心做好每一节。

11、上课要求：上课做到五到：心到、眼到、耳到、口到、手到；认真听老师讲课，积极举手发言，先举手，老师点名再发言；声音要响亮，让同学们一起分享你的思考成果。不懂的问题也要先举手再提问；别人回答问题时，学会尊重别人，认真倾听，如有不同意见要等同学把问题回答完再举手提问。

12、离校要求：放学后，知道先整理课桌，自己的学习用品自己整理，做到课桌内无垃圾，课桌周围垃圾及时清理，轻放桌椅，排队离校。

以上是学校对孩子的常规、纪律、学习方面提出的要求，希望孩子能很快适应学校的生活、学习。

一年级新生家长需引导孩子注意的事项：

1、文具、衣服、水壶等用品易丢失，最好做个记号或写上名字，并提醒孩子及时收拾好自己的物品。

2、多用“你能行、你会做得好„„”的语言鼓励孩子，让孩子对所做的事充满信心。

3、要求孩子按时上学，不迟到。请提醒孩子按要求着装（逢周一学生穿校服；上体育课穿运动服和运动鞋；请不要让孩子佩戴饰物入学校，包括手表等）。

4、随时纠正孩子写字的姿势，要求坐端正，胸离桌子一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸，握笔姿势正确。

5、发挥孩子的主动性，自己的事情自己做。请提醒孩子在每天临睡前自己按课表收拾书包，检查应带的物品，让孩子学会为自己的学习负责。

6、开学第一周，您可以到学校门口接送孩子，从第二周开始请您到学校规定区域接送孩子。

7、为了保证学生的安全，请您不要随意进入学校，如果需要与老师沟通，请事先预约并做好来访登记。

8、请您每天在百忙之中翻阅孩子的作业和作业登记本，和孩子一起分享收获的喜悦，参与评价，并及时在作业登记本上签名，让孩子从一开始就养成认真完成作业的好习惯。

9、若孩子身体不适或有任何特殊情况，需要特别注意或协助的请务必告诉老师；当孩子不能来上学需要请假时，请与老师联系。请家长主动告知班主任学生的特殊病史（如哮喘、心脏病、过敏性疾病等），杜绝事故的发生。如有隐瞒，学校对其产生的后果一概不负责任。

10、对于学校所发的通知或致家长的一封信，请您随时留意并详细查阅。

小学一年级新生入学教育内容 篇7

一、目标：

（一）总目标：通过入学教育这一活动，培养一年级新生逐渐形成良好的学习、行为习惯，帮助孩子顺利度过入学适应期，成为一名小学生。

（二）分目标：

1．重点让学生熟悉校园，初步了解学校的规章制度（如：遵守作息时间、就餐纪律、集会纪律等）。

2．了解课堂常规：知道上课要遵守纪律，做到不带玩具来校，专心听讲，不随便讲话，不开小差，发言要举手等。

3．入学教育规范，各班主任、学科老师根据实际要求渗透规范。

二、活动安排和要求：

1．集会：（9月1日8：15早操时间，一年级8：10分先开始整队）升旗仪式，开学典礼暨一年级新生入学仪式。议程：1）升旗仪式2）一年级新生代表发言3)五年级学生代表发言谈新学期打算3）一年级班主任代表发言4）钮校长新学期讲话

2．参观：班主任带好学生熟悉班级环境及参观校园，设计路线。参观时做到做到轻声慢步，保证安全，同学间文明礼让。参观时教师还要作必要的解释。比如告诉学生哪里玩耍是危险的，要爱护草坪等。

3．上课：课前准备好学习用品，上课认真听讲。老师讲课不插嘴，发言要举手，发言要大声，同学发言不打断等。

4．就餐：强化就餐纪律，安静就餐，不挑食，吃干净。吃完走回教室，餐巾纸扔垃圾箱，路上不奔跑等。

5．放学教育：班主任指导学生放学时要先整理好课桌上及桌肚内的东西，不留纸屑在桌肚里，捡起周围的垃圾扔进垃圾桶，将凳子推入桌下。

放学时，班长举班牌，排队静、齐、快。班主任带队，一路上及时纠正学生的行为，比如走路时不要掉队，不要东张西望，不要讲话。再次强调安全，告诉学生父母在哪里接你们放学，如果父母没来，你们该在哪里等候等等。

附：一年级新生入学十字规范

坐：头正、身直、脚并拢。

立：回答问题先站直，出门站队快静齐。

听：上课认真听讲。老师讲话不插嘴，同学讲话不打断。

说：普通话，要坚持，小声议，大声说，要发言，先举手，一句一句讲清楚。

读：书斜立，眼睛看，大声读。

写：手离笔尖一寸，胸离桌边一拳，眼离书本一尺。

看：老师讲话看教师，老师写字看黑板。

吃：先洗手，再静息，安静排队不争抢；不说话，不挑食，安安静静把饭吃；吃完饭，清桌面，轻放碗筷把嘴擦。

睡：按时睡觉，早睡早起。不贪睡，不迟到。

小学一年级新生入学家长会 篇8

下面我就讲一讲这次家长会的内容。

一、班级情况介绍和物质准备

我们这个班有名学生，女生人，男生人。一年级刚开始起步，所以请各位家长给孩子准备6支左右的HB铅笔，1块橡皮，1把尺子；每天回家以后，请爸爸妈妈帮他们把笔削好，不要来上课了，笔都还是新的没有开封。现在孩子年纪小，家长可以帮忙削一下，等慢慢大点了，就要督促他们自己的事情自己做。另外，请大家提醒孩子做到自己的物品自己心中有数。因为经常有小朋友的文具掉在地上了也不知道，被其他人捡起来问半天也没人来认领，再过几天又说自己的东西被某某拿了，所以请各位家长最好是在孩子的文具上，裹上写好孩子名字的胶布，每天上学前，提醒他们妥善保管好自己的物品。

一个简洁大方的笔袋，因为金属做的文具盒在上课时不小心碰到地上容易发出很大的声响，刚入学的孩子注意力很容易受影响，所以为了不必要的发生，请大家准备笔袋。开学后发得书，一律用包皮包起来，并在包皮上写明班级、姓名。

还有一个便于携带的水壶。不要带易碎的瓶子、水杯、或保温杯。以避免孩子烫伤、划伤。另外再准备一小块抹布和一个垃圾袋。

二、大家知道，孩子刚入学，各种习惯都有待养成，而养成了好的习惯，将对孩子的今后发展起到事半功倍的效果，所以我想和大家谈一谈孩子各种习惯的养成问题。

1、培养孩子按时完成作业的习惯。

孩子放学回家后，请大家督促孩子进门第一件事就是写作业，让孩子养成计时完成作业，不拖拉的习惯。

在写作业时，请监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字。当然，这一点在平时的课堂上我也会对孩子们反复强调。相信在大家与我的密切配合下，一定能养成孩子正确的书写姿势，争取让他们在将来的学习生活中，成绩、视力双丰收。

另外在碰到写不到的题目时，请尽量让他们自己独立思考，养成积极动脑的习惯。

写完作业后，请协助孩子检查作业。学校会给每个孩子发一个家校练习册，请您每天都在孩子写完作业后在家校联系册上签字，有任何的意见和建议也可写在联系册上与我联系。

2、请帮助孩子养成自己按课程表整理书包的习惯，爸爸妈妈只需要在旁边督促、提醒和复查即可。

3、重视孩子朗读作业的完成。有些需要读的课文，请耐心的听一听，多多鼓励，以培养孩子多读

书、爱读书的习惯。

二、行为习惯的培养和在校作息时间安排

1、孩子开始上学了，作为一名小学生与幼儿园的小朋友有了很大的不同。那么行为习惯培养的第一点就是必须按时作息，要保证每天都能按时到校，不迟到。为了帮助孩子们熟悉校园生活，增进同学间的了解，培养学生集体生活的能力，我想开学后就开始组织学生在校集体就餐。我们早上的时间是七点三十左右到校早餐。早餐费是250/学期。一个月20天，每天2.5元，在这期间，老师会负责好学生的早餐生活。另外我们学校的食堂是经过卫生局检验的放心食堂，所以与外面的早餐相比是绝对卫生的，我们老师都经常在校就餐。所以在卫生方面，请各位家长绝对放心。

2、每天中午是十一点五十放学，下午是两点上学，三点放学。每天放学我们都会站好路队，体育委员会举一2班的班排在前面带路，我会把学生带到指定地点统一放学。我们班的放学地点是学校东边的文具店门前，所以请接孩子的家长直接到那里等就可以了。不要在放学时聚集在校门口，以免造成不必要的次序混乱。另外，把孩子带到文具店门口后，体育委员会整队然后喊口令解散，到这时在请您接孩子回家，请不要在我们从学校出来的路上私自将孩子接走，在这一点上请大家与我密切配合。

9月3号正式开学，时间为上午7点30---11点50，下午2:00---3:00.9月10日以后，由于艺术教育，下午放学的时间将会有所变动，具体的作息时间再另行通知。学生上学一定要自己进入学校，为培养孩子独立性，家长只能送到校门口。没有特殊情况，不要进入学校。

三、安全问题。

您一定告诉过孩子不要和陌生人讲话，吃陌生人的东西，跟陌生人走吧。那么今天我还要加上一个，不坐无证车辆，摩的或接送孩子。因为在其他学校，就曾出现过家长做摩的接孩子回家而出事的案例。固定家庭成员接送孩子上下学，请提前5---10分钟到我刚才说过的文具店门口等。若遇到特殊情况不能及时接孩子，一定要和我提前打好招呼，以免孩子着急。

另外，在校期间，您家里如果有什么紧急事情或者是因为生病需要中途带孩子离校又或者是您因为中午临时有事不能接孩子时，您都可以与我短信联系。我的电话是***.。另外，如果您因工作忙而没有时间管理孩子，也可以让孩子在学校参加午托班。

我们学校有专门的老师管理。我们午托是750元/学期。本学期共有5个月。为了方便校内安全管理，中午回家吃饭的同学属于中午在家休息时间，中午1:40以前不能入校，在此期间，在校外出任何事故与学校无关。所以，如果您1点40以前就要去上班的话，那么我建议您也可以把孩子送到学校里面来午托。那么，需要午托的家长在开完家长会后就可以到我这里来登记了。

因为我们学校前几届的一年级里就曾经出过这样的事故，家长因为要提前上班，就把孩子送到了校门口，但是那个时间点学校又还没有开门，结果小孩在路边和人疯打推挤上了马路，被车撞断了腿，那是个漂亮的小男孩，现在已经读了高中，可是却装着假肢。

所以，为了孩子的安全，请您在接送孩子这一方面一定要慎重。

如果孩子在家里摔伤和被小动物咬伤，绕伤，您可以在48小时之内向保险公司报案。报案电话是：4313768如果是周末，可以拨打自动报案电话：95519.另外，我发给您的保险单上有号码，请务必妥善保管好，不要丢失。

意外都不是我们大家愿意见到的，所以为了您孩子的安全，请一定理解学校的工作，所有的规定都是为了孩子。到时候学校会有专人检查是哪个班的家长违反了学校的规定，希望家长们能够配合老师的工作，在此我深表感谢。

四、我想谈谈孩子的合群教育。

我们都有自己的小家，现在60多个小朋友来到了我们班，组成了一个大家，这是个缘分。所以，在很多事情上我们应该互相谅解。比如说小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，谁拿了谁喜欢的物品等等这些都是有的，在这一点上，请各位家长协助老师教育孩子，在学校里与小朋友相处要互相谦让，不自私、不任性、不和小朋友打架、遇到问题先冷静下来想办法，处理不了的可以找老师，请各位家长们不要为孩子之间的小事而去斤斤计较，特别是心疼孩子的爷爷奶奶们，心态一定要平和，孩子还很小，不要听他们的片面之词而妄下论断，在平时的生活中多注意与孩子交流，发现情况，及时与我联系。既然大家把孩子交给了我，就说明各位对我的信任，所以不论孩子在学校发生了什么事情，或者是家长与家长，家长与某位老师之间发生了什么矛盾，您最先找到的人应该是我，我会像呵护自己孩子一样的去呵护他们。我保证会站在公证的立场上帮助您解决问题。

如果我真的解决不了，我也会逐级向上反映。我想，只有这样，问题才能更快更好的解决。

五、劳动习惯的培养

各位家长一定曾经教育过孩子自己的事情自己做。那么，进入小学阶段，这又是一个教育他们的有力机会，所以请您一定不要错过这个培养孩子劳动习惯的机会，务必让孩子在家里做一些扫地，擦桌子，收拾书桌，洗小件衣服等简单的劳动。为什么我们每天让孩子带一小块抹布，就是培养孩子养成每天来了擦桌椅，爱劳动，讲卫生的好习惯。

最后，我还想说5个小点。

1、关于安排座位的问题。第一个月，我会按高矮顺序给孩子排座位。等以后我对孩子们有了

进一步了解，同学们之间也相互熟悉了以后，我会再根据小朋友的性格、身高、学习状况等情况再进行前后左右轮换的调整。请大家尊重我排座位的权利，不要参与过多，特殊情况具体对待，我会让每个孩子都能看到黑板上得字。

2、各位小朋友应该都会写自己名字了吧。如果还有个别不会写名字的小朋友，一定要在9

月3号之前写会。

3、设施问题。我们目前的桌椅只是暂时的，实际上，学校为我们一年级的学生配置了非常好的教学设备，极大的满足了教学要求。学校虽然在硬件设施上位学生拖入了很多，但还有些设施有待跟进，为了给学生一个温馨、快乐的学习环境，教室的环境需要布置，比如安装用来遮挡阳光的窗帘、配桌布等。这个班级就像我们的家一样，而我们的家长和孩子就是我们这个家中的成员，希望各位家长多多支持班级工作，为班级做些贡献，同时也培养了孩子的集体观念。

4、关于小孩子的身体健康问题。从幼儿园到小学是个过渡阶段，可能读幼儿园的时候，我们的爸爸妈妈们会跟孩子准备一些小零食，在幼儿园里饿了可以吃，但是到了小学，我们是以学习为主，一堂课40分钟，中间只有十分钟休息时间，如果孩子带零食来吃，吃不完的话，上课也会惦记，这样很容易影响到课堂效果。所以为了课堂效率，我们是不赞成带零食来上学的。

而且我个人也是不赞成给孩子零用钱买小卖部的零食的，因为不卫生，小卖部的零食大多都是五毛钱一袋的胶皮，而且钱放在书包里，也容易招人惦记。

但是课件不吃点东西也不行，因为孩子小，又是长身体的时候，早上7点半吃完早餐以后就要开始上课，直到11点50以后才能吃到午餐。由于年龄小，学习强度又远远大于幼儿园，所以中间这么长的一段时间里不补充体力也是不行的。所以我建议大家可以给孩子喝点牛奶。

我们学校每天早上第二节课以后是牛奶时间，孩子们喝的牛奶和我们老师早上喝的牛奶都是一样的，而且包装比老师的还要好。这个牛奶一天是2.1元，一学期是100天，共计210元。

5、具体作息时间，报名的时候我已经贴在了门口：9月1号早上7点30，背书包到校发书参加开学典礼。为着穿统一，请给孩子穿白色上衣或连衣裙。届时校方将在各班邀请十五位家长来校观看新生入学仪式。9月1号的早上家长可以进入校园.除参加观礼的家长外，请大家送完孩子以后就离校。9:40来接孩子，但家长就不要进学校了，我会把孩子带到我刚才所说的文具店门口集合。再次强调一下，请大家不要聚集在校门口，以免造成次序上得混乱。

9月3号正式开学，上午七点半到十一点五十，下午两点到三点半。尽量让学生自己进学校，家长只能送到校门口。没有特殊情况，家长不要随意进入学校。

最后我想请大家看看我们的教室。教室就是学生的第二个家，为了迎接孩子入学，26号我就和李老师用了一整天的时间把教室给打扫了一遍。可能大家觉得卫生做的并不怎样，但是当我们拿到这个教室钥匙的时候远不是现在这样的。这是一个空了一年的教室，请大家想象一下，这空

了一年的房间会是怎样的，从窗子到墙壁全部都落满了厚厚的灰尘，并且还有大小不一样的蜘蛛网伏在各个墙角上。瓷砖也远没有现在这么白，由于学校要求的班级环境建设，所以以前的班级在墙上贴了很多学生作品，由于时间长了，双面胶就贴在墙上撕不下来，再加上灰尘，就使墙壁看起来非常的脏乱。这些墙壁都是我和李老师花了一天得时间，一点一点的用小刀刮，再用清洁球擦下来的。现在室内墙壁上得瓷砖，灯管和玻璃我们已经都擦干净了，只是还有地板和教室外的走廊和瓷砖这一小部分不够尽善尽美，所以我希望愿意参加9月1日新生入学仪式的爸爸妈妈们能够留下来，跟我和李老师一起把教室再整理一下。

第一次我和李老做了表率，以后的开学，我会以短信的形式，通知各位愿意来和我共同为孩子们营造学习环境的爸爸妈妈们来与我们一起打理教室。当然，现在孩子还小，属于低年级段，希望各位家长能够多多支持，到高年级后，我希望大家也同样能够支持孩子来积极参加。

端州区小学一年级入学须知 篇9

一、招生对象

必须年满六周岁(8月31日及此日前出生)，从未入读过小学，身体健康(有正常的学习能力)，并符合以下条件之一：

1.端州区户籍儿童;

2.享受相关政策性照顾人员的子女和符合《广东省流动人口服务管理条例》第二十七条规定的非端州户籍儿童;

3.具有积分资格，申请入读公办学校并达到录取分数线以上的非端州区户籍儿童。

二、报名时间及地点

报名对象报名地点报名时间第一类端州户籍儿童户籍或住址所在地段学校5月7-8日第二类符合政策性照顾儿童端州区教育局5月9-13日符合《广东省流动人口服务管理条例》第二十七条规定的儿童各片区指定学校（沙湖小学、十一小、睦岗小学）5月14-15日第三类符合积分资格非端州户籍儿童预报名：家长通过电脑平台或手机平台录入资料5月16-22日（未成功预报名的家长可于5月22日到睦岗小学、河苑小学要求帮助）提交申请——指定报名点：河苑小学、沙湖小学、九小、十一小、睦岗小学）（非端州户籍儿童报名地点非入学地点，为减少报名压力，请家长错开时间、地点报名）6月18-19日、6月25日

三、报名程序

(一)端州户籍

报名程序：

地段所属学校报名 → 监护人填写登记表及流动申请(流动申请为自愿原则) → 学校确认资料 → 完成报名程序 → 学校查核资料 → 流动抽签 → 发放入学通知书 → 报到注册(特别说明：从开始教育部门将与公安部门对接端州户籍适龄儿童户籍信息，报名时家长所出示的儿童户口簿内容与数据库信息一致方可报名)。

需提供证明：

(1)《端州区小学适龄入学儿童登记表》(学生家长可在网上下载填写，也可到报名点取表填写);

(2)选择报读学校依据的，能证明户址或住址的证明 (以下三种情况由家长选择其中之一作为确认地段依据，只能单选不能多选) ：

①儿童户口本(按户址地段报读);②儿童父母名下的房产证(按住址地段报读的);③祖父(母)或外祖父(母)房产证及其为户主的户口本(选择该项作为入读依据的，儿童父母其中一方须与房产持有人的户口都在该地址上);

(如已购房但未取得房产证的，由住建部门按房产地址集中查核，无需家长另行提供证明);

(3)儿童出生证;

(4)儿童免疫证，由端州区内医疗机构加盖“入学验证专用章”，报名后学校会加盖“xx学校已报名”印章，儿童即完成报名程序，不能再到区内其他学校报名。

以上资料报名前，请家长准备好复印件，报名时原件及复印件交报名点备查。

4月30日前已取得端州区户籍儿童可申请片区内流动到其他有学位空余的学校，流动办法见附件3。已报名成功的儿童，不能再到区内其他学校重复报名。5月1日至8月31日迁移入户端州者视学位情况由教育局统筹安排，不保证安排在所属地段学校。8月31日后迁户的不接受学位安排申请。

(二)符合“第二十七条”规定儿童

报名程序：

指定报名点报名 → 监护人填写申请表 → 报名点确认资料 → 教育局复核资料 → 区教育局就近统筹安排学位 → 发放入学通知书 → 报到注册

需提供证明：

(1)《非端州区户籍儿童入读公办学校申请表》(学生家长可在网上下载填写，也可到报名点取表填写);

(2)儿童户口本、出生证、免疫证(防疫机构加盖“入学验证专用章”);

(3)父母双方或一方在端州区的户口本或连续居住五年以上居住证明(当年报名月份往回推算连续计算);

(4)有稳定职业证明：儿童父母至少一方在端州区依法缴纳社会保险费满五年证明(当年报名月份往回推算连续计算);

(5)无违反计划生育的证明(由户籍地计生部门出具)，

(三)符合政策性照顾人员子女

报名程序：

填写《非端州区户籍儿童入读公办学校申请表》 → 到区教育局提交相关材料 → 区教育局审核材料 → 区教育局就近统筹安排学位 → 发放入学通知书 → 报到注册

需提供证明：

详见《端州区外来人员随迁子女凭积分入读义务教育阶段公办学校暂行办法》(修订)附件3《端州区政策性照顾人员子女申请入读义务教育阶段公办学校起始年级提交材料一览表》

(四)具有积分资格的非端州户籍儿童

报名程序：

网上预报名(家长登录端州教育信息网网上录入报名信息) → 监护人按照教育局指定的时间到指定的报名点办理申请手续(在可接收积分入学儿童学校名单申报1-3所学校)→ 现场查验资料、家长确认报名 → 教育局审核资料(家长可网上查询审核情况) → 公布全区接收积分入学最低分数线 → 相关学校公布积分入学申请儿童分数及学位安排情况 → 发放入学通知书 → 报到注册

需验证或提供的证明：

(1)《非端州区户籍儿童入读公办学校申请表》(根据家长预报名录入的信息及现场查验资料由报名点打印，无需家长提供);

(2)儿童户口本、出生证、免疫证(防疫机构加盖“入学验证专用章”);

(3)儿童父母户口簿;

(4)儿童父母双方或一方在本区的居住证明(注：此项仅儿童父母为肇庆市内非端州区户籍居民需要提供;端州区居民及外市居民由公安部门提供集体资料，网上查验，无需家长另行提供);

(5)儿童父母至少其中一方的社保证明或其为法人代表的工商营业执照(此项人社部门或工商部门提供集体资料，网上查验，无需家长另行提供);

(以上(1)-(5)为必备内容)

(6)父母(祖父母、外祖父母)双方或一方在本区房屋产权证原件及复印件，或父母在本区的正式房屋租赁证明;(如已购房但未取得房产证的，由住建部门按房产地址集中查核，无需家长另行提供证明);

(7)儿童父母大专以上学历证书、规定的技术职称证明(服务单位必须在端州区方可积分);

(8)儿童近三年在读端州城区幼儿园年限证明(计分有效年限为20至20，提交端州区教育局在册幼儿园的.有效证明方可积分);

(9)监护人作法人代表的单位近五年内纳税额证明。

(以上(6)至(9)为可选内容，作为积分计分依据)。

凡需要家长提供的内容需准备好复印件，报名时原件及复印件交报名点备查。

(五)延缓入学规定：端州区户籍适龄儿童，因身体状况需要延缓入学的，其父母或者其他法定监护人应向教育局提出申请，由端州区教育局批准后可延缓入学。办理时请携带户口本。去年办理延缓入学的，今年入学报名请携带延缓入学证明。

四、温馨提醒

1.学位申请是按全区统一时间进行，广大家长要对照申请条件提前准备好各项证明材料，按照要求在规定时间内申请学位。逾期申请，公办学位不能保证提供。

2.所 有报名资料信息将由相关的公安、人社、住建、工商、卫生等部门核查。提供失效、不符合条件或虚假资料的申请是无效申请，由此造成的后果，由家长负责。端州 户籍儿童将由区教育局统筹安排学校，不保证能安排在地段学校;非端州区户籍儿童不予安排公办学位;情况严重者，将予以登记，交由相关部门处理。

3.家长须按照每所学校公布的招生范围和接受申请学位类型，对照自己的条件来申请规定学校的学位。未按照公布的招生范围和学位类型来申请学位，其申请为无效申请。

4.就近入学并不是指就读离自己住址距离最近的学校。学校的招生地段由区教育部门根据辖区人口分布、道路和住宅小区、历史沿革等情况进行划分。

5.年所有招生信息将通过端州教育信息网或学校公布，请广大家长密切留意，及时登录端州教育信息网、学校网站或公告栏了解最新的入学信息。

一年级小学生入学感想作文 篇10

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写寄语吧，寄语是表达美好愿望和期许的话语。什么样的寄语才是好的呢？下面是小编收集整理的小学一年级入学教师简短寄语（精选100句），仅供参考，欢迎大家阅读。

小学一年级入学教师简短寄语1

1、开学吧，让阳光充满胸膛；开学吧，让希望点燃梦想；开学吧，让我们放飞希望，实现心中的渴望；开学吧！

2、开学了吧，该收拾心情了吧。该认真上课了吧，该仔细做笔记了吧，我的短信到了吧，请微笑一个吧，相信自己吧，你的未来不是梦！

3、小小的你挺要强，有时也挺倔强，常常紧锁眉头，一副小大人的样子。老师希望你能开心一点，轻松一点，有什么话要和爸爸妈妈老师同学说说。你上课倾听的习惯很好，能把注意力集中于学习之中，这是很值得祝贺的事情！

4、喜欢你，首先是喜欢你在课堂中善于倾听，积极回应，能够给老师同学带来饱满的情绪和振奋的精神。其次，你对待学习的态度很让老师同学欣赏。作为一年级的新生，你已经有了好习惯了，再继续努力，加上好方法，一定能取得好成绩！

5、你给老师的印象是很快活的一个女孩子，脸上整天有笑容，这很好，千金难求。但是，课堂上爱闹腾也是你的一个小毛病，而且总是像影子一样跟着你，若能去掉，也是千金难求。在一年级这个起始阶段，好习惯胜过好成绩，你若明白，日后定能大有作为！

6、个子高高的你还很依恋小小孩的生活，刚入学的时候总把自己的名字写成小名“超超”、要知道，现在的你已经是小学生啦，要懂得认真听，仔细看，勤奋学习，不能什么事情都不放在心上。希望你能明白，并且为此付出努力，争取一天比一天有进步。

7、你有一双明亮的大眼睛，装满了好奇和智慧，爱笑也爱闹，是个快乐的小女孩。字写得漂亮而有力，有良好的倾听习惯，总能让自己和老师同学共同进入学习的世界，一起去收获成长和进步。为你的好习惯而喝彩，这也一定能让你今后的学习更有成效，祝贺你！

8、吃喝玩乐由你选，变着法来让你乐，你不尽兴不罢休，想着法来满足你，转眼又到开学日，只愿你能心向学，开学了愿你能好好学习，天天向上，早日成才！

9、在我看来，对生活，对我们周围的一切都应保持一种童稚的真诚与热情，动人心者莫不先于情，也许你不赞同我的意见，也许随着年龄的增长，你会慢慢理解这其中的道理，在即将分别这际，老师想送你一句话：扬起头，面对阳光，祝福别人也祝福自己。

10、经过老师和父母的帮助教育，你的学习态度有了明显的转变，目标明确了才会有动力，其实你的成绩一直都很不错，只是大家都希望你更上一层楼，将来能有所作为，有所成就，相信你也不会仅满足于现状，努力吧！别埋没自己，老师对你充满信心。

11、你是一个心地善良，是非分明，有责任心的孩子，对任何事都能尽职尽责地做好，你努力向身边的好同学学习，成绩在一天天进步。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。

12、伟大的科学家爱因斯坦说得好：“我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。”读书不求甚解是学不好的，你是个聪明的孩子，希望你能时常用这句话勉励自己，遇事多动脑，发挥自己的聪明才智，做个有出息的“男子汉”！评语

13、你正直，诚实的品质，认真踏实的学风给我们留下了深刻的印象，你很有责任心，任何事情都能一丝不苟地完成好，这也赢得了老师和同学们的信任，你马上就成为一名中学生了，老师祝愿你有一天能展开成熟的羽冀在蔚蓝的天空中翱翔。

14、我很欣赏你最近写的一篇作文《快乐的时刻》，文章表达了你参加长笛考级时自信而又紧张的心情，很高兴能同你分享成功的快乐，这也使我认识到你的内心世界是非常丰富的，希望你的特长能在今后进一步地得到发展，成为一名有作为的人。

15、学习犹如大海行舟，一个人只有顽强拼搏，才有驶向金色海岸的可能，老师希望你能勇敢地面对学习中的任何困准，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花园中采拮足够的花粉，就一定能酿出鲜美纯正的蜜来。

16、你的诚实善良像温暖的阳光照耀着我们，你的热情，勤劳像轻柔的雨点，滋润着我们的心田，你即将成为一名中学生，希望你能以更认真执着的态度对待学习，像你的品格那样给大家留下深刻的印象。

17、你文静、懂事，淳朴之中显示着一股认真，踏实的学风，你锲而不舍地努力学习，即使遇到困难也毫不气馁，弥默默地向着你的目标攀登着，我相信，有一天，你会登上顶峰，欣赏到无限的风光。

18、鸟无翅膀不能飞，人无知识无所为，你是位乖巧，文静的孩子，为人谦逊，心地善良，如果能勤奋努力，以认真执着的态度对特学习，一定会学有所成，像你的品格那样给大家留下深刻的印象。

19、课堂上，你答案在胸，却从不轻易举手；班级里，你满腔热情，却从未启齿表白。你的作业整洁，成绩总是保持优良，若能敞开心扉，融汇在集体的海洋中，你将会收获更多的快乐。

20、你的欢笑像一支歌，你的热情像一团火，你对待工作认真负责，乐于助人，是一个有正义感的男孩，希望你继续努力，争取成为品学兼优的好学生。

21、你是一个性格内向的女孩，你腼腆的微笑中总含有一丝羞涩，使同学和老师多了些亲切感，但若能够和同学们交谈，多与老师接触，我相信你一定会有更多的好朋友。

22、常听同学说：与你相遇是幸运的，与你相处是美好的，我想，这是你重情义的.缘故吧，你是一个典型的男子汉，敢怒敢言，敢作敢当，如果能更严格要求自己，相信你一定会更优秀。

23、真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，你是个聪明的孩子，上课能积极发言，但时常却被“懒”拖住了自己，多可惜啊！希望能尽快改正。

24、老师了解你在学习上是个要强的、不服输的孩子，你宽容、忍让，与同学团结友爱，是十分可贵的品质，希望今后更加严格要求自己，把自己造就成为跨世纪的优秀人才。

25、你是一个听话、懂事、善解人意，令人信任的女孩，你是老师的得力助手。在学习上也较努力，但却常常无法取得理想的成绩，关键还是你不够踏实，老师希望你今后在继续干好工作的同时，更加严格要求自己，老师等待着你在中学的好消息！

小学一年级入学教师简短寄语2

1、短短的一学期，大家就很喜欢你了。你是老师心中的好孩子，小朋友心中的好榜样。你聪明，灵活，能完成各种学习任务，且成绩优秀。你学着做小老师，领着小朋友们自觉学习，表现得非常棒！老师为有你这样一位好助手而感到自豪。在以后的日子里，希望你和书成为好朋友，获得更多的知识。

2、聪明加勤奋才会获得成功的。你是一个聪明乖巧的好孩子，就是有时候太任性管不住自己，希望你下学期改正不足之处，老师相信你一定是最棒的！

3、如果你能在下一次的下一次的下一次成功，那么，请默默地承受着之前的所有艰辛和泪水，因为它值得。

4、成功是你的人格资本。这世界并不会在意你的自尊。这世界指望你在自我感觉良好之前先要有所成就。成功是人生的最高境界，成功可以改变你的人格和尊严，自负是愚蠢的。

5、做该做的事。电视并不是真实的生活。在现实生活中，人们实际上得离开咖啡屋去干自己的工作。

6、人不立志，行动就无方向；确立志向，就是定位人生；为志向而奋斗就是充实人生；实现志向，就是升华人生。

7、董文双同学：你聪明懂事乖巧，老师很喜欢你！老师希望你在今后的学习中，要严格要求自己，积极主动不懂就问，老师相信你，你会取得优异成绩的。

8、朱彩云同学：你是位聪明漂亮的孩子，一定明白这句话吧！“天下无难事，只怕有心人”。只要你肯用功，上课专心听讲，认真思考，勇敢举手发言，有错及时改正，不懂就问，相信你会进步得更大，赶快行动吧！

9、心有多大，天地就有多大；梦想有多远，路就能走多远！

10、你脑子灵活，别人不能回答的问题，你能出色的回答出来。可不知什么时候，你结交了一个“坏朋友”它常常使你考试时失去得优秀的机会。竞赛时与名次擦肩而过。噢！多可惜呀！你知道这个坏朋友是谁吗？它就是“马虎粗心”，不过老师想你很快会与它绝交，交上“认真细心”这个新朋友！你说是吗？

11、在你妈妈面前，你是一位说话响亮，调皮可爱的小男孩，可在老师面前，你却是一位在课堂上说一句话就会脸红，害羞的小男生。其实你挺不错，回答得也挺好，寻找到属于你自己的那份信心和勇气，大胆表现吧，你将是优秀的。

12、你是位聪明可爱的小女孩，在校遵守校规校纪，学习认真，作业本上的字写得很端正，尊敬老师，团结同学，这很好。如果你上课能积极思考，踊跃发言，相信我们的欣欣会更优秀，你一定会努力争取的，对吗？

13、你是一个不爱言语，又爱脸红的孩子。学习上比较认真，每次的作业都完成得不错；你也是个讲卫生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文静了，课堂上回答的声音是那么小，能大声点吗？希望你继续努力，老师关注着你的进步。

14、你是老师最喜欢的学生之一，源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪慧，无疑，你应该是优秀的。但是，你知道为什么你却成不了最好呢？找到原因了吗？老师相信，只要你改掉上课开小差，做小动作这些坏毛病，你将是我们班最棒的！

15、你是个聪明有上进心的孩子，老师让你认真把字写好，保持作业本整洁，你就一直努力改正，老师可真高兴。如果你上课专心听讲，少和同学讲悄悄话，作业本上有错及时改，相信功夫不负有心人，你一定会进步更快的，加油吧！

16、在我的心目中，你一向是那么快乐，那么生机勃勃，可最近不知怎么了，你总是低着头，闷闷不乐，有什么心思吗？还是遇到了什么让人烦恼的问题？能敞开心扉向关心你的人说说心里话吗？让人高兴的是这段日子，你振作多了，自信的笑容又慢慢回到了你的脸上，这笑容真让人难以忘怀。

17、你是一个不爱言语，又比较怕事的孩子。学习上比较认真，每次的作业都完成得不错；你也是个讲卫生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文静了，课堂上回答的声音是那么小，能大声点吗？希望你继续努力，老师关注着你的进步。

18、“天下无难事，只怕有心人”你相信这句话吗？其实你也很不错，遵守纪律，团结同学，尊敬老师，工作负责。如果你在课堂上多思考，少和同学窃窃私语，好成绩一定和你交朋友。相信你能做到，赶快行动吧，老师等着你的好消息。

19、你是个很认真的学生，每一次的作业都做得很认真而且仔细。课堂上老师也能看到你高举的小手，让老师十分欣喜。但现在，你却交了个坏朋友，那就是贪玩。记住，玩是可以的，但是贪玩，就不对了。好好表现，老师相信你还能迎头赶上！

20、你的爱好是文娱活动，你的特长是舞蹈，你聪明能干，能说会道，令人喜欢，可是上课有时心不在焉，作业马虎，不求甚解，数学成绩不如人意，请你记住，只要功夫深，铁棒磨成针。真正的聪明来自于勤奋，假如你有学而不厌的精神，那就令人满意了。

21、你是位聪明的男孩，具有一定的才华。小小年纪画画得挺好，课堂上你也常出人意料说出惊人妙语，老师不禁为你感到骄傲，可是你知道吗？要想成才，必须和“勤奋”交上朋友，不是有句话“勤奋出天才”吗？相信聪明的你一定知道怎么做吧！老师期待着你给老师和同学带来惊喜。

22、聪明可爱的小女孩，老师很高兴这学期你进步多了，特别是你敢高举小手，大声回答问题，还有作业本上端端正正的字迹，老师看了好喜欢，继续努力，相信你会更优秀。

23、你知道老师多欣赏你吗？对于一个二年级的学生来说，每天要坐几十分钟的汽车到学校上课，一天要往返四趟，这不仅需要坚强的毅力，更需要勇气，而你从来没因此而耽误了学习。真是好样的！如果你平时能改一改自己粗心的毛病，赶走这头学习上的“拦路虎”，那老师相信你会更优秀！

24、你是个聪明的孩子，你有礼貌，讲卫生，记得这个学期最后一天放学后，你还主动留下来帮忙打扫教室。老师看在眼里，喜在心上。可是课堂上你爱坐着发呆，家庭作业总不能按时认真完成，实在让老师失望。孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。努力吧，老师期待你更大的进步！

25、你总能第一个完成课堂作业，每次回答问题也总是积极举手。尽管你的作业有时出现小差错，答问可能不够完满，老师仍然欣赏你的机敏和大胆。最让我满意的是，只要谁需要帮助，你准会伸出友谊之手。不过，我对你有一份特别的期盼：当你为一点点小事与别人发生冲突时，放下紧捏的拳，报以谦让的一笑，好吗？相信你不会使我失望的。

小学一年级入学教师简短寄语3

1、黎明即起，孜孜为善。”愿你热爱生命的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，争作“东风第一枝”。

2、字，要一个一个认;书，要一页一页的看;人，要一天一天的做;学，要一年一年的上;暑假已过，开学日到，愿你多多努力别泄气，快快乐乐争第一!

3、秋天的硕果不属于春天的赏花人，而属于春天的耕耘者。

4、成功的秘诀，在于对目标坚忍不拔。

5、亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。

6、如果你想变得聪慧，就将自己变成一尾鱼，遨游于书的海洋。

7、愿你是风，鼓起白色的帆;愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。

8、孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。

9、你是国家的花朵，是国家的栋梁，是祖国的骄傲!

10、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是你们的世界，一切因你们而光辉。

11、伴着清爽的秋风，飘来阵阵学校的玲声，传来声声同学的笑语声。我的好朋友，开学啦，让我们为理想奋斗，永不停息!

12、你面前那生活之海的沙滩，是一张金色的稿笺。愿你在这张无边的素笺上，用理想的霞光写出人生的诗篇!

13、愉快假期，快乐轻松;新的学期，加油奋斗。开学伊始，献上我美好的祝福：祝你学业进步更上一层，生活愉快更进一步!

14、愿云彩、艳阳一直陪伴你走到海角天涯;鲜花、绿草相随你铺展远大的前程。

15、美，是智慧，是静谧。祝你聪明!愿你上进!

16、当夜深人静的时候，望着窗外星星点点的夜空，我感到那里很遥远也很神秘，其实生命就是一场比赛，不努力就会失败；开学了，好好念书，祝你有个好心情！

17、人间九月天，问候舞翩翩。适逢开学日，关怀需分清。心态要调整，心情要放松。学习要趁早，发奋趁年轻。雄鹰遨天空，长龙跃苍穹。学习归来时，开创新天地！

18、来吧来吧来吧，一起舞蹈；来吧来吧来吧，一起加油；来吧来吧来吧，一起进步，来吧来吧来吧，一起成功！新学期新气象，一起加油！

19、开学之际，把一颗颗幸运星装进许愿瓶中，把一个个千纸鹤挂到许愿树上，把一句句祝福语写在信息上，它们承载着最真挚的祝福，愿你永远都快乐！

20、再多的悠闲时光已随时光远去，在一片欢声笑语中迎来新的学期。与家人挥挥手，迈出坚定的脚步；与朋友肩并肩，走向校园美景。祝你新学期万事如意！

小学一年级入学教师简短寄语4

1、活泼好动是你最大的优点。如果在上课时，你能自觉遵守纪律，认真听课，认真按时完成作业的话，你的学习会进步的。老师想对你说，学习来不得半点儿戏，只有付出才会有收获。

2、智者阅读群书，亦阅历人生。

3、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。

4、在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常收到同学和老师的赞赏。老师多么希望你能在课堂上潇洒地站起来，勇敢地表现自己，老师期待着。

5、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

6、你是位既聪明又可爱的小男孩，你学习认真，总是认真按时完成老师的作业，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢。不过，老师想悄悄地告诉你，如果你上课不走神，你的成绩一定会更优秀。

7、你很聪明，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的身边也还有“粗心”这位朋友，使你和好成绩还有一定距离。聪明的你想获得优异的成绩，一定知道怎么做了，对吧！相信在不久的将来，你一定会和好成绩交上朋友的。

8、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确……史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。

9、聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧！愿你的明天更加美丽！

10、你聪明伶俐，思维敏捷，反应、动作都很快，上课认真听讲，对老师布置的作业都是认真主动地完成，成绩让老师骄傲，今后若在功课上注意学习方法，特别是在处理同学之间矛盾方面，你将会赢得更多同学的喜爱。

11、你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯，更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。

12、在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩！

13、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。

14、你们要学习思考，然后再来写作。只有动情写作的作品才能动人以情。

15、你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗？不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色！继续努力！

16、你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。

17、看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧！你的明天会更美好！

18、你是位聪明机灵的小男孩，课堂上经常看到你高举的小手，听到你响亮的回答声，可不知什么时候你渐渐骄傲起来，身边也多了一位“粗心”这位朋友，知道吗？这样好成绩是不会和你交朋友的，老师真希望再看到你那端正的字迹并和“细心”交上朋友。你会做到的，是吗？

19、语文是学好其它学科的基础。学好语文可以陶冶情操，可以开阔视野。

20、老师总讶异于你做作业时那种神速的动作，可是，你发现没有，在你做作业时表现出的字迹潦草、马虎粗心是那么明显。你是个热爱学习、积极向上、团结同学的好学生，但你若不改掉这些小毛病，以后变成大毛病该会怎么样呢？“小病不治，变成大病那就危险啦！”你明白吗？

21、小学一年级语文老师评语：课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。

22、创造始于问题，有了问题才会思考，有了思考，才有解决问题的方法，才有找到独立思路的可能。

23、你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。

24、XXX同学思维敏捷，阅读、写作能力强，希望在以后的学习当中注意积累课外知识，获得更大的进步。

25、学习语文提高修养，学会做人，丰富情感，彬彬有礼，谦谦君子非凡谈吐，受益终身。

26、每当遇到什么事，老师总是能看到你那很有主见的身影，忽闪的眼睛代表了你的智慧。可是，为什么你上课总是心不在焉，做作业时马虎粗心呢？老师在期待：你高高举起的双手、你精彩的回答、你优美的字迹和正确无误的作业。不要让老师失望，努力吧！

27、要想学生好学，必须老师好学。惟有学而不厌的老师才能教出学而不厌的学生。

28、你是个乖巧、可爱的小姑娘，尊敬老师，团结同学，课间能和其他小朋友打成一片，课堂上也能认真听讲，学习比较勤奋。如果在课堂上能积极踊跃地发言，认真及时地完成作业，你肯定会更出色！记住，前进就是胜利。

29、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。