记录样表目录（精选9篇）
记录样表目录 篇1
目
录
一、上级下发的整组文件和资料（将上级所下发的文件资料按时间顺序列好目录依次整理好）
1、参加全县民兵预备役会议的通知
2、参加全县民兵组织整顿会议的通知 3、2015年度铅山县民兵组织整顿工作指示
4、关于对民兵组织整顿检查验收的通知。。。。。。。。。。。。。。。
（第1大项内容与第2大项内容之间用彩页纸隔开）
二、本级整组文件和资料
1、民兵整组工作指示（参照县人武部样式）
2、民兵整组工作实施方案计划（参照去年格式）
3、整组工作领导小组文件（参照去年格式）
4、整组会议记录（党委会）（将本单位党委会记录本上关于整组工作研究部署及要求的记录页采用复印的方式复印下来装订在资料中，包括会议时间、地点、参加人员记录页和内容页）
5、整组工作具体任务区分（根据相关任务具体明确到村）
6、整组工作责任书（含本级责任书与各村责任书，责任书模式参照县人武部模式）
7、基干民兵分队建制命令（参照去年格式）
8、基干民兵干部、骨干任职命令（参照去年格式）
9、基干民兵出入、转队通知（参照去年格式）
10、民兵干部花名册（主要填写民兵营长及各相关编配分队的民兵干部，模式参照去年格式）
11、出入转队人员花名册（主要填写今年出、转、入队人员情况，模式参照去年格式）
12、各类基干民兵分队人员花名册（所有编配分队分类排序好，模式参照下发格式）
13、退伍军人服预备役资料（含近五年退伍军人花名册、军兵种部队预编人员花名册及有关情况，模式参照去年格式）
14、通用装备信息表（模式参照去年格式）
15、征（租）用车协议书（模式参照去年格式）
16、参训人员花名册（各乡模式参照去年格式）
17、外出民兵花名册（模式参照去年格式）
18、新入队民兵、民兵干部政审表（模式参照去年格式）
19、应急排各类方（预）案（含兵员集结收拢输送、民兵应急排行动、森林防火行动、维护社会治安、抗洪抢险、兵员动员等六类预案）20、整组工作情况总结。。。。。。。。。。。。。。。
三、业务培训资料
1、民兵整组宣传提纲
2、民兵整组宣传标语
3、基干民兵通知书
4、民兵政治教育教案
5、民兵训练教案
6、民兵训练计划
7、民兵训练考核成绩。。。。。。。。。。。。。。。
四、集结点验资料
1、XX分队集结点验的议程
2、XX乡集结点验大会主持词
3、XX分队民兵干部任职命令
4、XX分队编组
5、民兵宣誓誓词
6、民兵代表发言稿
7、基干民兵活动制度
8、民兵整组先进单位和个人表彰通报
9、XX乡党委书记在点验大会上的讲话。。。。。。。。。。。。。。。
五、影像资料
1、乡镇召开民兵整组任务部署会照片
2、民兵参加XXX训练照片
3、民兵参加XXX活动照片
4、民兵XXX分队集结点验照片。。。。。。。。。。。。。。。
（各基层武装部参照此格式、内容整理整组资料，每个大点内容之间用粉红色彩页纸隔开，所有资料用A4纸）
教师个人成长记录材料目录 篇2
材料名称 份数 备注
个人简历 1
个人专业化成长规划 1
各种证件影印件 1
教学论文 1
课改典型材料“语文教学中的目标 ” 1
经验交流材料“我与课改共成长” 1
教学示例《阿长与山海经》《背影》 2
优秀课例《岳阳楼记》教案、说课材料、教后反思材料 3
校本课程及说课材料：自学能力培养的实验研究；课程设计与学生生活重建；中学语文教学课堂评价反思。3
公开课资料：《日月》教学设计；《风筝》教学设计 2
学期计划总结 2
教科研资料如下：
《闻一多先生说和做》教学设计
《闻一多先生说和做》课堂实录
《闻一多先生说和做》教后反思
《中小学教师素质结构与进修课程的反思》
《有效教师发展策略的研究》课题研究方案
《有效教师发展策略研究》培训材料”教科研基本策略“
记录样表目录 篇3
规划板块
1、基本信息
2、教师个人专业化发展规划
教学板块
1、教学计划
2、优秀教学设计
3、公开课教案、课件、反思
学习板块
1、参与的进修
2、读书笔记
3、教育叙事、教学案例
4、其他学习与收获
研究板块
1、教研组活动记录
2、听课记录
3、课题研究
4、教育叙事或教学案例
5、获奖论文
反思与评价板块
1、反思笔记（教育、教学）
2、自我成长史
3、阶段工作的自我评价（班主任工作总结、教学期中期末教学工作总结等）
4、学生满意度的评价
指导板块
1、指导学生：参赛作品、发表的文章及获奖证书
2、指导老师：参赛作品及获奖证书
管理板块
1、班级管理有关材料
陈列协议样表 篇4
甲方：波力食品工业（上海）有限公司
乙方：
（经销商）
丙方：
（商
场）
为满足消费者的要求，提高甲方产品在丙方商场的销售及品牌形象，使三方获取更多的利润，本着互惠互利的原则，经甲、乙、丙三方充分协商，就甲方产品在乙方商场进行生动化陈列达成如下协议。
一、具体内容
1、甲方在丙方商场内租赁高度为
CM，具体位置：
2对以上租赁位置甲方进行围柱或挂网制作： 3在租赁位置内丙方只能陈列甲方产品或甲方广告品： 二 租赁时间
1自
****年**月**日 至
****年**月**日，合计
月 2在以上租赁时间内丙方不得将租赁位置转让给第三方或拆除甲方的陈列： 三 费用支付
3租赁费用共计
元(RMB)4支付方式为: ○按月支付,每月支付 元,时间为每月 号 其它方式:○
四 甲方负责生动化陈列工具或广告品的制作和安装，并按协议支付费用。
五 乙方负责向丙方供货，若因乙方内部原因造成丙方商场断货现象，则乙方将承担当月租凭费用（即
元RMB）
六
丙方负责生动化陈列工具的维护及清洗，如因丙方原因（不按时支付货款造成断货或其他原因未将产品陈列出来，则此期间的租凭费用将由丙方自行承担，甲方有权通过乙方将此款扣回。
七 遇纠纷甲.乙.丙三方友好协商解决。
甲方：
乙方：
丙方：
签字：
签字：
签字：
盖章：
盖章：
盖章：
日期：
日期：
日期：
注：此协议由区域业务主管在执行促销计划前与相关卖场，经销商三方签署后报区域经理
宽度
CM的共
政审报告(样表)(打印) 篇5
张小波，男，汉族，重庆市永川区人，家庭出身农民，本人成份学生，文化程度大学专科，2009年9月考入四川工程职业技术学院，2002年5月4日加入中国共产主义青年团。
一、本人简历
1996年9月至2002年7月在重庆市永川区吉安小学就读； 2002年9月至2005年7月在重庆市永川区吉安中学就读； 2005年9月至2008年7月在重庆市永川区景圣中学就读；
2009年9月至今在四川工程职业技术学院电气自动化09—2班就读。
二、直系亲属及联系密切的主要社会关系
通过同本人谈话，查阅有关档案材料，找有关单位和人员了解，其直系亲属及联系密切的主要社会关系是清楚的。
爷爷闫挺高重庆市永川区群众无政治历史问题 奶奶张金莲重庆市永川区群众无政治历史问题 父亲张步兵重庆市永川区群众无政治历史问题 母亲闫德秀重庆市永川区群众无政治历史问题
三、本人的政治历史情况
张小波，无政治历史问题。“文革”期间尚未出生，没有参与过“法轮功”邪教组织的任何活动，能同党中央在思想上、政治上、行动上和组织上保持一致。
四、本人现实表现情况
张小波同学自入大学以来，无任何不良行动和反映，在各个方面都有突出表现。思想上，她积极要求进步，不断提高理论水平。自递交入党申请书之后，能够经常向党组织作思想汇报，其入党动机端正，对党的认识明确。学习上，她刻苦努力，成绩优秀。工作中，她担任班级的团支部书记，工作负责，为班级建设作出重要贡献。总之，张小波同学在各个方面表现突出，起到了模范带头作用，已经符合了一名中共预备党员的标准。
电气系电气化（工业自动化）学生党支部
支部书记：
核心制度督查样表 篇6
被检科室： 检查者： 核心制度执行情况 督查内容
详见《护理核心制度》 时间
督查结果及反馈
一、护理查对制度
1、护士是否严格执行查对制度，是否进行三查七对。
2、护士每日是否查对医嘱，护士长每周 是否大查医嘱两次。
3、取血时是否三查八对。
4、手术前查对是否认真查对。
二、交接班制度
1、是否按时交接班，认真交班。
2、是否床头交班重点突出、记录完整。
3、毒麻药品、抢救物品是否处于完好状态。
三、医嘱执行制度
1、临时医嘱是否在规定时间内执行。
2、是否按照口头医嘱执行程序工作。
3、护士在电脑上转抄医嘱是否及时认真。
4、医嘱执行时否双人核对并签字。
四、分级护理制度
1、是否按照患者的轻重缓急为患者分护理级别。
2、是否按照护理级别对患者进行分级护理。
3、是否对危重患者严密观察病情变化及生命体征，遵医嘱给予相应治疗及护理
4、一级护理每1小时巡视患者，二级护理每2小时巡视患者，三级护理每3小时巡视患者。
五、护理文件书写管理制度
1、是否有未独立执业资格的护理人员书写护理文件。
2、护理文件是否客观、真实、准确、及时、完整是否有刮、粘、涂现象。
3、抢救患者后是否在抢救结束后6h内据实补记，并加以注明。
六、抢救工作制度
1、抢救药品、物品、器械、敷料是否放指定位置。
2、每班是否检查抢救物品的数目及性能是否完好。
3、抢救室使用后是否整理、清洁、消毒。药品用补齐。
4、抢救室护士是否掌握抢救仪器的使用及抢救技术。
七、消毒灭菌隔离制度
1、是否掌握无菌和灭菌的概念
2、次性使用的医疗器械是否“一人一用一灭菌”不得重复使用。
3、无菌物品是否有过期使用现象。
4、各项医疗垃圾及生化垃圾分类是否明确。
八、护理质量管理制度
1、是否达到基础护理合格率≥90%。危重病人护理合格率≥90%。抢救药品物品完好率100%。护理文件书写合格率≥90%。
2、是否对科室护理人员进行“三基三严”
培训、考核记录。
3、是否有重点护理环节的管理，应急预案及处理程序。
4、是否完善专项护理的质量管理制度。
九、护理安全管理制度
1、各科室是否建立事故、差错登记本，并及时登记。
2、是否对昏迷、瘫痪病人要做好基础护理，巡视，防止不良事件的发生。
3、对毒麻药品是否有专人保管。
十、护理不良事件上报制度
1、各科室是否及时上报不良事件、并实施非惩罚性护理不良事件上报制度
2、上报后，科室是否及时采取措施，将 损害降至最低。
公务接待通知单(样表) 篇7
存 根
接待准字（）第 号
被接待单位： 被接待人数： 人 主要被接待人姓名： 主要被接待人职务： 接待公务内容：
主要接待人姓名： 陪客人数： 人 接待就餐金额： 经办人： 领导审批意见及签字：
年 月 日
第 号
接 待 通 知 单
接待准字（）第 号
被接待单位： 被接待人数： 人 主要被接待人姓名： 主要被接待人职务： 接待公务内容：
主要接待人姓名： 陪客人数： 人 接待就餐金额： 经办人： 领导审批意见及签字：
班子成员互相批评意见(样表) 篇8
（一）对白丽娟同志的批评意见
1、纪律意识差。具体表现在：不严格遵守作息时间，参加教育教学活动不主动，不积极,不能做到每天同师生一起出操，参加教研活动静不下心，定不下神，有中途退场现象。
2、自我约束不严，监督意识不强。具体表现在：对学校违规办学行为、校务公开、学生营养早餐浪费现象缺乏有效监督，如对去年秋季高一招生中“三限”政策的执行监督不到位，而且个人也有“人情生”现象。
（二）对丁生俊同志的批评意见
1、脱离师生，不深入实际。具体表现在：工作中与师生和家长主动联系少，沟通交流少，特别是对贫困生帮扶少。比如不能及时召开家长会，不能主动收集家长的反馈意见。很少深入学生家庭中，了解贫困生家庭状况。
2、不敢担当，有畏难情绪。具体表现在：处理教育违规违纪学生时怕家长闹事，有息事宁人，得过且过的想法。对校外打架、吸烟学生怕惹事，不敢管。比如在处理高三年级学生打架事件时，怕家长闹事上访，躲避矛盾，没有主动积极处理，给学校带来了不良影响。
（三）对苏厚慎同志的批评意见
1、作风漂浮，华而不实。具体表现是：对教学常规工作检查、评价、考核不及时，不严格，不反馈，巡课、查课不勤；不召开月考教学评价反馈会。比如：上学期的四次常规检查，只完成了三次。高一高二的教学质量分析会没有召开。
2、不愿负责，得过且过。具体表现是：对体育课教师出现的放羊式的教学现象不管不问，不考核不处罚。对教师迟到、早退现象视而不见，不教育、不通报。比如：对体育教师的考核没有处罚，没有整改措施。
（四）对陈瑜同志的批评意见
1、节约意识不强。具体表现在：对学校办公用品、用水、用电管理不细、不严，对电子白板等教学设备不及时维修，有铺张浪费现象。比如：公厕水龙头有长流水现象，造成了水资源的浪费。
综合考察材料样表(0911) 篇9
×××，男，民族，×年×月生，×年×月入团，×年×月考入安师大。现任×××职务。
培养教育、现实表现情况：
该同志于×年×月向支部递交了入党申请书。根据其表现，支部于×年×月召开了支委会讨论研究，同意将其列为入党积极分子，并指定×××、×××两同志作其培养联系人。经过×年零×个月考察，支部在听取培养联系人和全体党员意见的基础上认为：几年来，在党组织的教育帮助培养下，××× 同志能够从各方面严格要求自己，积极要求进步，主动向党组织靠拢，自觉加强马列毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，以及党的相关知识和相关理论的学习，具有一定政治理论水平和较高的思想觉悟，在政治上和思想言行上能与党中央保持一致。
该同志学习认真刻苦、态度端正，目的明确，（具）有较为扎实专业基础和较强的实践能力，成绩优良（优秀）。模范（自觉）遵守校纪校规，积极参加校院和班级组织的各类活动和社会实践，认真完成学院和班级布置的各项工作，具有强烈（较强）的集体荣誉感和奉献意识，并为学院和班级各项工作的开展取得成绩做出了积极的贡献，得到了同学们（一致）好评。（作为×××干部，工作勤勤恳恳，任劳任怨，讲方法、求实效、讲奉献，并为学院和班级取得成绩
做出了积极（突出）的贡献，得到了同学们一致好评。）该同志为人正直（为人忠厚）作风正派，尊重老师，团结同学，生活简朴，勤俭节约，有着较好的群众基础。
支部意见：
根据×××同志主动向党组织靠拢，现实表现突出，家庭政历清白，且各方面基本具备了党员条件的实际，经支部党员大会讨论，同意吸收×××同志加入党组织。