高一班班级管理细则

高一班班级管理细则（精选12篇）

高一班班级管理细则 篇1

高一(2)班班级管理细则

同学们应该珍惜时间、努力学习、提高成绩，为将来考取大学打下良好的学习基础。为了加强和督促同学积极上进、养成良好的学习习惯，现制订班级管理细则严格要求学生，希望同学们相互督促、共同遵守。管理细则如下：

对下列情况班级进行表扬和物质奖励： 奖励一：

1、对班级作出贡献并得到老师、同学们肯定的优秀干部和学生, 每个 月一次，由全班同学投票

选出。

2、其它为班级赢得荣誉的活动和行为，被年级、学校表扬但没有物质奖励的。

3、期中，期末及大型考试后，奖励总分前10名及进步较大者,学校奖班上不奖。

4、宣传广播稿：被学校广播的每篇奖2元,以班级量化评估上得分为准。

5、打扫清洁每月奖励打扫教室和清洁区认真负责的同学5名。

6、优秀学习小组及表现突出的组长的给予奖励。

7、充卡在全班前3名者可进行奖励（400元以上），充卡每月必须充齐300元。每月以生活委员上卡条子统计为准。

8、以上奖励均由班费多少决定。对下列行为进行必要的处罚

一、考勤：

1、迟到（以铃声为准）5分钟之内罚款2元、5到20分钟罚款10元，20分钟以上以旷课处理，罚款20元，早退罚款5元。(此规定包含自习，上课，早自修，晚自修)

2、早操，课间操（以第一节广播体操为准），眼保健操迟到罚款1元，未到或未做者罚款2元。

3、旷课罚款20元（请假或特殊情况除外。）全期旷课累计达到4节者，通报家长到校处理。4上课期间不得从后门进出；与老师或班干部冲突不得离开班级范围；违者以旷课论处，罚款20元。

5、请假手续在校时到班主任处填写请假条，经班主任核实，签字批准方可有效。在家时必须由家长请假，禁止先旷课后请假。（紧急状态时，上课可向科任老师请假，课余可向班长或值日干部请假，后提供证明，无重大情况，原则上不准请假。）

6、每天读报时间，由值日干部公布当天的考勤，纪律，学习，卫生情况，如考勤记录有误，则必须在当天内核实，否则视为有效。

二、纪律：

1、同学之间必须和睦相处，有矛盾须向班主任反映，由班主任调解处理，对不反映而将事态扩展，无论动没动手，都罚款20元，动手打人者罚款50元，并通知家长，严重者交治保处处理。执械和邀约校外人员打架和盗窃行为的送交治保处、派出所严惩！并通知家长到校处理；

2、翻墙（每次罚款100元）；吸烟（罚款50元）；（在教室、宿舍打牌每次每人罚款50元；上课下棋每人罚10元）；上网（在校期间校外上网罚款20元、通宵上网罚款50元），收留校外人员在校留宿（每人次罚款20元）。

3、课堂（上课、自习时说闲谈、看小说、睡觉、自由换座位、听音乐、玩手机，吃东西及其它影响同学、老师上课，传递纸条等等违纪行为，经值日干部和点名记载罚2元；被老师点名罚款5元，严重加倍。上课或自习期间，未经班主任允许，私自调动座位的，双方各罚2元或强制调换者罚款5元。有特殊情况需要调动的，可向科任老师说明。

4、当打了唱歌铃或读报铃一律不准乱跑，接水，如有犯者罚2元

5、不得用饮水机中水洗手，洗苹果等洗各人私人物品者，每人每次罚2元。

6、住宿生必须按时就寝，熄灯后不得吵闹、影响他人休息。住宿生被查寝未到者每次扣10元，夜不归宿的每次罚100元。其它严重情形另行处理。

7、无故不参加考试或拒绝参与集体活动的，每场每次罚20元，考试作弊者由学校处理。（考试舞弊行为，比照严重违纪行为处罚，情况严重者劝其转班）

8、对上课一切违纪行为，被当日值日领导、教师、学生干部等负责人查到一律罚5元。

9、遗失、损坏公物的一律照价赔偿，如蓄意和恶意破坏公物的一律照价双倍赔偿，并交200～500元保证金。

10、考试、聚会、活动扰乱秩序经警告后不听劝止，被点名批评的每次罚5元。

11、严禁打击报复班干部或顶撞侮辱老师，违者当面道歉并扣20元，若情节严重，要写好检讨，并通知家长到校，写好保证书并交纳200～500元押金。

12、每人都要参加劳动、办黑板报等集体活动，不服从安排的同学每次罚款5元。

13对不配带学生证被查处的学生每人每次罚5元，穿拖靯背心、染发，男生留长发者，每人每次罚5元。

14、严禁外出洗冷水澡，进网吧、游戏厅、歌厅、台球室，每人每次罚款50元。

15、在教室或走廊内打球或疯打的，罚款2元。午休时，在教室或走廊内打闹或打球影响他人休息的,每次罚款5元，年级或学校查获的，罚款10元。

16、严重违纪者除接受处理外，必须由家长交纳300-500元的保证金,不遵守学校的规章制度被查处的，比照学校要求处理。

三、作业：

1、作业每次不按时上交罚扫地并要求补上；不交者罚2元。2,宣传委员要求撰写广播稿不写者每篇罚2元

四、卫生：

1、打扫教室清洁的学生在早自习时负责扫教室过道及教室外的走廊，擦阳台和抹讲桌，清倒垃圾篓；下课时负责擦黑板。教室清洁由小组共同负责打扫。检查不合格罚扫地，不扫者罚2元。

2、打扫清洁区的学生在早自习时负责将清洁区打扫干净，花坛里的垃圾必须清除干净，检查不合格罚扫地，不扫者罚2元。

3、学校清洁卫生大扫除及寝室清洁卫生大扫除负责清洁的同学必须按劳动委员和寝室长的安排尽职尽责地完成任务。检查不合格罚扫地，不扫者罚2元。

4不尊重同学劳动结果随扫随脏的、所处座位地板特别差脏的罚清洁一次。带一次性饭盒进教室罚5元

5、当日打扫教室清洁的学生必须在早自修和晚自修前将垃圾倒掉，检查教室外的走廊及教室前有无垃圾，并及时进行清扫。打扫清洁区的学生必须在在早自修和晚自修前再次检查清洁区有无垃圾，并及时进行清扫。检查不合格罚扫地，不扫者罚2元。

五、唱歌

课前唱歌不积极的，不配合的罚扫地。文娱委员负责检查并通报结果。屡教不改罚2元。

六、以上条例罚扫地以2天为标准，且必须按时完成，凡罚款金额在10元以内，必须在第二天晚自

习前交清，多于10元者，如有特殊情况可在一大周或下次返校时交清，否则通知家长到校交纳。班长每一个月做一次班工作总结，生活委员每一个月总结一次班上的开支情况，由学生代表对班费结帐并公布于黑板上。

七,本班规从颁布之日起施行。（未尽事宜，酌情处理）。

敬请各位同学共同遵守，并且互相监督班规的实施

高一（2）班班委会

二O11年8月30日

高一班班级管理细则 篇2

第一阶段:开学之初至第一学期末

记得2009年3月, 我刚休完产假, 部主任通知我接春招班。在报到前一天, 我在前黑板写了报到须知和收费标准, 后黑板写了“从今天起, 在李老师心里你就是一张白纸, 好好描绘你的职高生活吧”。这句话让学生明白李老师是不计前嫌, 也不问过去的, 凡事可以重新开始。有了这点希望, 自然也对未来充满了期待, 希望给老师留下好印象。

上午报到完毕, 我就发现我班学生没有到齐, 和学校给我的名单相差5个, 于是我分别打电话询问原因, 答案很一致:睡过头了, 下午来。下午那五个学生来报到了, 个头都很小, 男女都有, 全是一个学校的, 奇装异服, 发型很潮, 彼此熟悉。我也没多问, 只是按照学校规定发书, 讲校规, 交代第二天军训事宜, 然后放学。第二天早上7:10分, 班上准时到达的只有2/3 (全班57人, 准时到了34个) 。下午我把迟到的学生留下来问了一下原因, 我告诉他们李老师要听他们说实话, 他们的答案就是不想来军训累得很, 早上起不来。我说, 军训再累只有几天, 咬咬牙就过去了, 但是如果真觉得读书累或者为了读书早上起床累就不要太勉强自己了, 说完我让他们各自回家思考, 第二天用行动告诉我答案。事实证明第二天早上准时到校的学生现在大多都还留在我班, 而那天没有按时到的学生几乎都因为各种原因转学或者转到其他班去了。第一学期, 我对我们班的管理目标是在不违反学校规定的情况下, 我不给任何同学处分。我这样做就是要让学生尽可能多地暴露他们的不足, 以便我下期班规的制定。 (第一学期我班没有班规, 原则是小事我不严管, 别碰高压线就好。只要科任老师不告状, 校长不找我谈话就可以了) 。慢慢地, 我们班学生的坏毛病都开始显现了。迟到、旷课、上课睡觉、玩手机等, 反正除了认真听课做笔记之外其他事情干起来都有乐趣。针对这样的情况, 我就让一个班委负责3个同学, 记录他们在校不良情况, 适时提醒同学, 每个月完了记一次操行分。结果发现个别对操行分无所谓, 最多的扣到负三百多分了都很淡定, 于是我就集中请了几位表现突出的 (迟缺现象很严重的) 学生家长一起到学校来, 帮他们分析孩子在校不遵守纪律的恶果, 以及一些个性化的建议。最后和他们商量讨论了一些如何家校合一教育孩子的措施, 让他们给孩子传递一种信息:我如果继续这样下去不仅学校呆不久, 回家日子也不好过。有了家长的配合和支持, 班级的管理难度就下降了。

第二阶段:第二学期至第三学期

2009年开学至2010年6月, 这一年是班级制度磨合期, 同时也培养了全班学生的爱心和团结心。记得去年玉树地震之后, 我在班上播放了一些影片并告知学生灾区孩子的处境是多么的令人同情, 本打算借机说说珍惜学习机会一事, 谁知我班好多学生都异口同声地说:“那就捐款到红十字会嘛。”我愣了一下, 觉得学生的觉悟很高, 还真是充满爱心嘛, 而后学校组织捐款, 我班学生真的是言出必行全校捐款最多;这件事再一次证明我带的不是一群冷血的孩子, 他们在大是大非面前很有主见。后来, 升旗仪式上学校领导表扬了他们, 我也大大地赞赏了他们一番, 并且给每个孩子都加了操行分。由于第一学期没有班规, 结合上期暴露的不足, 开学第一周内我便和班委一起研究并制定了班规。可纪律委员会因为记了某些经常旷课的同学名字而被冷嘲热讽, 弄得有段时间班委都想罢工了。我得知后就专门找了一节读报课, 在班上给班委撑腰。我请纪律委员上台宣布当月的迟缺和扣分情况。纪律委员说着说着就听到教室里传来, “是啊, 我们这些人一天到晚都在迟到、旷课, 你的表就是神奇, 想我迟到的时候就迟到, 想我旷课的时间就旷课---我一听这话, 当时就火了, 一拍讲桌, 对着全班大声说“起来, 刚说话的给我站起来”。顿时, 教室里鸦雀无声了, 可能感觉我动真格了, 全班学生都闭嘴了。于是我开始说:虽然我们班是春招班, 但是大家要争气啊。既然制度是班委会讨论通过的, 大家都应该遵照执行, 任何人不许坏了规矩。班委也是你们自己推选的信任的同学, 为什么到这个时候又不相信他们了呢?说句实话, 纪律委员给我报告的迟缺次数远比你自己心里记得的少很多。否则, 按照规定我们班现在在座的学生应该削减起码1/5。好, 班委从今天起, 你们如果出现迟到或者旷课就双倍扣分;明天我就买一个挂钟, 以墙上的挂钟为准记迟到、旷课。这样一来, 班委也更加注意自身的言行, 迟到的学生也无话可说了。这样的状态在全班同学的坚持和监督下, 持续了一学年。从这点就说明:1.一个班的管理是需要得到家长的绝对认可和支持的, 需要他们配合班主任做某些事情才有效果;2.要让学生明白老师做的每个决定的真正用意, 学会自我管理;3.要结合班级的特点制定相应实用的班规, 不能走形式, 也不能盲目借鉴其他班级的班规。

第三阶段:实习前准备阶段2010年9月至实习

这学期一开学就告知全班学生要做三件事情。一是有处分的抓紧时间, 好好表现, 争取让每位科任老师都在你撤销处分意见表上毫不犹豫地签字;二是有意考导游证的同学要全力以赴, 老师会给你们一路开绿灯, 终于我班学生克服班级环境影响, 通过自己的努力学习考上了2名导游, 其中包括一名男生;三是好好练习专业技能, 为餐饮证考试做准备, 为此我还给全班同学每人买了一张口布巾, 让他们在课后练习折花。我告诉他们每个学生至少要有一种技能证和普通话证, 才能拿到毕业证。当然, 我会不时地提醒他们违纪学生即使其他方面再优秀, 一律不参与实习推荐。也许是我班学生给我面子, 比较争气吧, 迄今为止我们这个所谓的春招班没发生一次打架斗殴事件, 让我很欣慰。

班主任班级管理细则 篇3

一、探寻完善班级管理细则的原因

1.完善班级管理细则的客观原因

班级管理要与时俱进。国家各项政策的落实，各级地方教育行政部门对班主任工作制度建构力度的加强，加大了班主任工作力度。各学校都制定了切合本校实际的班主任工作制度，赋予班主任一定的职责和权力搞好班级工作。班主任的角色决定了他的教育责任，要全面关心、了解学生，这决定了班主任工作的特殊性。

2.完善班级管理细则的主观原因

班级管理工作不仅是一门科学、一门艺术，更是一种创造。所以，班级的管理与教育一定要触摸学生的心灵，获得学生的认同。这就要求班主任要不断吸取新的知识，总结新的经验，积极探索切实可行的班级管理细则。在班级管理工作中，班主任必须以身作则，这样才有底气以同样的标准来要求学生，才能增强教育效果。

二、掌握班级管理工作的原则和内容

班级管理原则是班主任在工作推进的过程中，对学生进行教育、指导和管理必须遵循的基本要求，以及处理工作中的矛盾和关系的基本准则，也是班级管理学这一领域的必然要求。班级作为一个教育实体，应该发挥其综合教育功能。班级管理工作涉及班级内外的各个方面，包括对学生的思想品德教育、学习策略辅导、个人生活辅导、人生规划辅导、班级文化建设以及班级财务管理多方面。

三、班级管理的具体方法

班主任应结合班级实际情况，积极发挥自己的聪明才智，摸索总结班级管理的每一项措施。在具体的班级管理中，主要用到的管理方法有以下几种。

1.说理教育法。选择优秀的学生或者先进典型作为典范，在教育学生时要注意启发他们的自觉意识，让他们充分发表自己的意见和看法，从而引导他们往正确的方向发展。

2.角色模拟法。让学生担当不同的角色，去感觉、体验、理解，领会活动要义，在不同的角色中总结，从而规范自己的行为。

3.突出学生的自主管理模式。这是以学生的自我约束为基础，自我管理为手段，自我发展为目的的班级管理模式的一种。让学生担负起班级管理的某一项职责，也将其工作成效纳入班级量化管理细则中。学生在完成任务和参与组织活动的过程中体验到自己所处的地位，认识到班级成员各自的权利和义务，不仅在实践中增强了民主作风，强化了民主意识，而且促进了自身多方面才能的发展。

4.师生打成一片。在工作实践中，我发现，经常和学生沟通交流，同甘共苦，教学相长，关怀理解，因材施教等，更有利于开展班级工作。学生与班主任之间像朋友，班级工作效率大大提高，班风大大好转。

5.权威的合理利用。在班级管理中，常常以简单的方式运作，有时候甚至一个字也不说，学生就能清楚而迅速地懂得教师要表达的意思，这是一种高效率低成本的管理方式，在班级日常协调、监控、评价、决策等方面效果明显。

四、深化研究，提升班级管理理念，强化实践

当今教育形式、班级管理模式的改革已是势不可挡。所以，在前面研究实践的基础上，我将继续研究并深入了解我国各省（区）的教育机构在班级管理方面的举措，尝试借鉴运用，制定出适合自身班级管理的细则。将班级管理工作进行到底是当今每一位班主任的责任和义务。对教育事业的信仰及对学生的爱，使我充分认识到此次研究意义的重大。我所行动的主要内容，是为了让每一个学生、教师、班级充分感受良好管理模式带来的正面影响。

作为一线班主任，我把班级管理工作认真落实到实践中，反复修正，对每一条细则进行验证，使我本人的班级管理水平、学生的综合素质不断得到提高，班级教育教学成果不论在本校还是在同行中均日趋凸显。研究表明，推进班级管理模式就是与时俱进，探究班级管理细则，运筹帷幄管理班级就是告别旧有尝试新知。一线班主任要通过自身的努力获得班级管理的经验教训，进而深化认识，提升理念。从实际出发制定班级管理细则，是我们每一位热爱本职工作的班主任义不容辞的一项义务。现在我已经意识到了这一点，也必将继续去努力。

班班级管理量化细则 篇4

为了提高同学们的道德层次，培养同学们良好的学习生活习惯，树立良好的班风和学风，增强班级管理的有效性，培养同学们的自我管理能力和自我约束能力，依据新的《中学生守则》、《中学生行为规范》，并结合我班的实际情况，制定本班的规章制度及相应的量化管理规定。

评分方法：每位同学的起始分为每学期100分，依照条例加分或减分。期末依据每位同学的得分情况进行操行等级评定。95分以上为优秀，85-94分为良，70-84分为合格，70分以下不合格。（德育量化积分在95分以下的同学将被取消评优资格）。操行量化分在120分以上者，方可参加三好生和文明标兵评选。该评定直接记入学籍档案，操行等级为“优”者才能参评各级各类先进。

一、奖励及加分情况

1、段、期考成绩优秀者可加分：年级前50名者加15分；年级前100名者加10分；年级前200名者加5分。学习进步者(以前次期中或期末成绩在年级排名为准)年级进步10-49名者加3分,进步名次在50名以上者每进步10名加2分,班级进步10-19名者加2分,进步20名以上者加每进步10名加2分.2、担任学生干部（含舍长、组长及相关的骨干）能完成本职工作者，无失误者，每学期加10分；班级、县级、校级、市级、区级等优秀学生干部或三好学生的分别加5、10、15、20、25分不等的加分。

3、积极参加学校或班级组织的各项集体活动的（包括出黑板报、学习园地、运动会、艺术节、晚会、演讲等活动），凡参赛者一次加2分；若能获奖将根据获奖名次再加5-15分不等的加分。

4、文明宿舍获奖者，该宿舍成员每人加5分；先进班级获奖者班级成员每人加5分，先进团支部获奖者，支部成员每人加5分。

5、一学期连续四周无扣分情况者加2分，一学期内无迟到、早退旷课者加6分，一学期内无扣分情况的加10分。

6、做好人好事，如拾金不昧、帮助他人等情况的给予1-10分不等的加分。

二、违纪情况及扣分

1、上课迟到者每次扣1分，早退每次扣2分，早退、迟到1/4节者每一节扣3分，早读、晚读、下午第一节连续迟到三次扣2分。

2、课堂上影响教学活动、不尊重任课老师、及上课不听睡觉被老师点名字的每次扣5分。

3、自习课不能安静自习、有谈话、讨论、喧哗、乱走动、大声讲话、看小说、听耳机及随身听的、不服从班委管理者等情况之一的扣2分。

4、有不完成作业现象的每次扣2分。

5、上课、自习课睡觉按旷课处理，每节扣3分。

6、考试作弊者按学校相关规定处理。

7、未经请假不按时到校或在规定不许外出时间擅自离校外出者，每次扣10分。

8、无故旷课者，每旷一节扣3分，凡请霸王假者按旷课处理。

9、无故不参加学校和班级组织的集体活动者，每次扣5分。

10、升旗、课间操、眼保健操、年级或学校各级大会无故缺席者，每次扣3分，请假者每次扣1分。

11、值日生不负责任者（包括教室、宿舍）每次扣2分。未扫干净的，每次扣2分；若未扫每次扣4分；不服从组长、舍长和管理员安排的扣5分。

12、未按规定摆放物品的每人每次扣2分。

13、午休、晚寝铃响后，不能按时休息、说话、喧哗、吵闹、听音乐、洗衣服、打电话、洗漱等影响他人休息者每次扣5分，无法确定违纪者，该宿舍每人扣2分；有未按时回宿舍休息的每人每次扣3分。

14、违纪者用欺骗方法隐瞒真相者扣5分至20分。

15、在教室或其他教学区猜码、打牌、抽烟喝酒等行为的一经发现依次扣15分，情节严重的上报政教处处理。

16、凡不佩带校卡或不按要求佩带校卡者每次扣1分，在教学区内穿拖鞋的一经发现，每次扣5分，屡教不改者将加倍扣分并上报政教处处理。

以上是根据我班具体情况初步制定的班级管理细则，如未涉及到的将按《普洱中学学生管理条例》规定处理或根据新情况增添新的细则。

初一(15)班班级管理细则 篇5

管理细则涉及学生日常生活学习的方方面面，目的只有一个——打造健全的中学生。让全班同学在管理细则的有效引导下养成良好的生活习惯，达到具有结实的身体、丰富的知识文化、个性突出、个人素质高、集体意识强的人才。班级奋斗目标：通过全体师生的共同努力，把我班建设成成为纪律严明、尊敬师长、成绩优异、环境优美的优秀班集体。

班级口号：肯定自我，创造自我，超越自我。

班训： “学会做人、学会学习”。

班风： 尊师 守纪 团结 诚信

学风： 勤学 好问 务实 竞争

班级管理：

1、各人应自觉遵守学校、班级的规章制度。

2、同学按学号轮流值日。每个值日班长负责一天的班级管理。

3、班级同学分为八个小组，每组设组长一名，每月按小组考勤打分，优胜组酌情奖励，落后组酌情惩罚。

具体要求：

一、考勤

熟记作息时间，按时上下课，不迟到、不早退、不旷课，有事有病需事先履行请假手续，争做考勤标兵小组！

1、迟到、早退扣1分/次；

2、无故旷课扣2分/节；

3、当周内无迟到、早退、旷课现象的小组加1分。

4、一学期末无以上行为加5分。

二、卫生

谨记值日生职责，天天打扫教室、卫生区，保持教室门窗、墙壁、桌凳、地面全天洁净,桌椅整齐，争做卫生标兵小组！

1、不按时值日扣0.5分/人次；

2、不参加值日或值日不认真扣2分/人次；

3、教室内值日生未关门窗、黑板未擦或擦不干净等，室外值日生忘记倒垃圾、卫生检查得分低等的小组扣2分/次；

4、地上乱扔垃圾，抽屉里留有包装袋、瓜子皮等垃圾的扣1分/次，并自行处理干净。

三、纪律

牢记班主任教诲，课堂上坐姿端正、目视前方，用心听讲、细心笔记，积极配合、踊跃发言；自习课上，或安静自习，或书声朗朗，争做纪律标兵小组！

1、课堂上有睡觉、吃东西、做小动作、不做自己的事、管别人的闲事等不认真听讲现象的扣2分/次

2、课堂上出现大声喧哗、哼唱歌曲等严重影响正常上课秩序的扣4分/次；

3、自习课上交头接耳、左顾右盼、说和学习无关的话，或蓄意引起别人的注意，对第三个人造成影响的扣1分/次；

4、违反课堂纪律，不听任课教师或班长劝告并有顶撞行为的扣10分/次(情节严重者直接劝退)。

5·往教室带手机，MP3，刀具，打火机等物品一经发现没收并扣5分/次。

6、一周内没有任何违纪行为的小组加2分。

四、学习

铭记科任老师教诲，保质保量地按时完成各科课内外作业。各科课内外作业收发要有序：组员主动交给小组长，组长清点过后交给课代表；各科课外作业检查要有序：组员主动按时让组长检查，组长的作业交于课代表由学习委员检查。争做学习标兵小组！

1、不按时交作业扣0.5分/人次，完不成家庭作业扣1分/次。

2、不交作业扣1分/次，不写家庭作业扣2分/次。

3、当周内无不交作业、完不成课外作业小组加2分。

4、抄袭他人作业、课堂（早读）赶作业，抄袭者扣2分/次，被抄袭者扣3分/次。

5、一周内无以上行为加2分。

五、文明礼仪

切记中学生守则，团结同学，尊敬师长；女生自尊自爱，男生自强自立；爱护公共财产，保持墙壁、门窗、黑板、桌凳洁净；多用文明用语，不说污言秽语；多吃健康食品，少买少吃零食。

1、穿拖鞋和高跟鞋者扣1分/次；

2、女生戴首饰、化妆扣1分；男生留长发、戴首饰、染发扣1分；

3.打架扣10分/次；蓄意破坏团结打群架者（直接劝退）；

4、一周内无以上行为加2分。

六、其它

常记素质教育理念，积极参加学校组织的文体活动，德、智、体、美、劳全面发展，争做优秀学生！

1、在学校各项工作评比检查中被扣分者酌情扣1――10分。

2、积极参加学校组织的文体活动者加2分/次。

3、好人好事突出或被学校评为“优秀学生”等加3分/次。

4、在学校组织的比赛中获奖，所在组酌情加分加3——5分。

5、一月不请假的小组加3分，学期满勤加10分。

6、每组一周内无一人违反纪律的每人加２分。

7、有班级荣誉感，为班级体出黑板报的，小组每次加5分。

七、附则

1、学期操行分以80分为基础分，当操行分低于60分时，小组以下两项作为惩戒，惩戒后操行分加至75分。

①、给全班写一千字以上的检讨书的机会。

②、给为班级服务一周或为班级环境美化做贡献的机会。

2、月末操行分在110分以上，小组以下两项作为奖励：

①、下个月不参加任何班级劳动（包括：打扫教室、环境区域）。

②、小组每个组员是学期末“三好学生”的首选人员。

另注：1.每天的考勤由纪律委员和值周班长负责。

2、每天的作业由各个小组长负责在早读前检查。

3、班长及其余班委各自负责自己的职责外，应全面了解和管理班级，为班级着想，有情况应及时向班主任老师汇报。

4、班干部要公正严明、谦和礼让、关心同学、助人为乐、努力学习、以身作则。班委在各方面应起模范带头作用。（以上班规是情况而定屡犯者加倍处罚

七年级3班班级管理细则 篇6

总则

第一条：为加强班级建设，创设一个良好的学习环境，形成健康向上的班级风貌。特制定本班级量化管理条例。

第二条：本条例对本班有效，所有班级成员都必须遵守。

第一章班级精神

第三条：自信、自立、励志、合作、竞争是本班的班级精神。

自信：自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的自信心。

自立：自立是成功的基础，每一个班级成员都要锻炼自己的独立生活能力，坚持自己的事情自己要独立的完成。尽量的不依赖家长。

励志：要磨练自己的意志，形成良好的意志品质。

合作：班级是个大家庭，需要全体成员团结协作，要认识到集体的力量和团结的重要性。竞争：树立竞争意识，在人格上、学习上、纪律上展开竞争，竞争必须是公平的、公正的。

第二章班级管理机构

第四条：班委会由由选举产生，由班主任确定具体职务。按本条例规定行使职权和义务。班长：是班级代表，对外代表班级，维护班级声誉；对内起管理表率作用；关心同学学习生活。

纪律委员：负责班级纪律工作和量化管理统分工作，定期公布量化管理分。学习委员：负责班级学习工作，督促各课代表完成任务。

宣传委员：督促板报小组出好黑板报和手抄报。宣传办内外有益见闻。

体育委员：负责班级体育工作，协助班主任组织队员参加学校统一组织的大型体育活动。劳卫委员：负责劳动和卫生工作，搞好日常的卫生扫除以及大型劳动的分工和检查工作。课代表：各科课代表负责完成各科教师布置的任务，协助老师检查作业的完成情况，并作好记录。课代表由该科成绩优秀有责任心的同学担任。

组长：是小组的代表，小组事物的组织者和管理者，执行班主任和班委布置传达的任务。量化管理小组由班干部执行，班主任监督。

量化评比细则（试行）

请同学们认真遵守各项规章制度，本评比结果将作为各类评优、推荐入团等方面的依据。

纪律方面

1、尊重老师的劳动成果,严禁在课堂上（包括自习课）讲小话、做小动作、吃零食、睡觉及做其它与课堂无关的事情、严禁随意走动。课堂上被老师点名批评者每人次扣1分。顶撞老师或其它对老师不尊重的行为，视情节轻重扣1—5分。

2、下课时在教室、走廊等地方嬉戏打闹做危险游戏者每人次扣1—2分。

3、不准带Mp4、Mp3、游戏机、与学习无关的课外书（包括漫画书、游戏书及其它小说）（老师指定的教辅书除外）进教学区，违者一经发现即予以收缴，并每人次扣1分。

4、严禁在教学区、就寝时使用手机，一经发现即予以收缴，期末才予以退还并每人次扣1分。

5、严禁在寝室熄灯哨后有讲话、打架、串寝、随意走动或其它违纪行为，违者视情节扣1—2分。

6、班干部对违纪现象应该大胆管理，伸张正义，敢于和不正之风作斗争。严禁少数同学在班干部管理纪律时油腔滑调，不听从班干部的劝阻或安排，甚至恶意顶撞、报复。如有违反每人次扣1-5分,并视情节轻重给予其它方面的处罚。

7、严禁侮辱、谩骂其他同学，严禁给其他同学起外号，伤害其他同学的自尊心。违者以违纪论处，每人次扣1分。

8、严禁在班上散播谣言、说脏话、说痞话、作无聊事，违者以违纪论处，每人次扣1分。

9、主动举报他人不良行为者加2分。

10、思想进步加1分。（上周扣分，本周未失分加1分）

学习方面：

1、每节课以预备铃声响为正式时间，必须在老师进堂之前保持安静。上课迟到、早退者每人次扣0.5分

2、作业迟交者每人次扣0.5分。

3、作业未交者每人次扣1分。

4、未经请假、无故旷课者每节扣5分，一天按8节计算。

5、其它各种要求按时参加的活动而未按时或未参加者与上课迟到、早退、旷课同奖罚。

6、作业认真得到老师表扬者奖1分

7、主动向老师同学请教疑难问题的加1分。

8、期中、期末考试成绩考多少分加多少分。

9、进步奖：每进步1名加5分；

体育方面

1、晨跑、课间操不认真、迟到者每人次扣0.5分。

2、晨跑、课间操不做或缺席者每人次扣1分。

3、体育课缺席者以旷课计，每节扣1分。

4、体育方面为班级争光学校奖1分本人加10分。

卫生方面：

1、大扫除迟到、早退和不服从安排者每人次扣1分。

2、座位下有垃圾，除自行捡走外，每次扣1分。

4、教室卫生打扫不合格者，重扫一次并每人次扣1分。

5、教室卫生或大扫除未经卫生委员检查同意擅自离开者视为不合格，重搞一次并扣1分。

6、寝室卫生不搞或不合格者除补搞外，每次扣1分。

7、讲桌整理不及时，黑板不及时擦或不干净，每次扣1分。

8、认真劳动并出色完成任务得到老师或学校表扬者奖2分。

文艺方面

1、美化教室有功者每人次加1——3分。

2、积极主动办班级黑板报者奖3分。

3、积极参加各级各类文娱活动，按省、市、区、校、年级、班各级别每人次分别加100、80、60、10、5、1分。

4、为班级各类文娱活动献计献策、出力，表现积极者每人次加2分。

5、无故不参加要求参加的文娱活动，每人次扣1分。

其它方面

1、如获学校表扬，奖1--10分。如被学校批评，则扣1--10分。

2、各类比赛取得名次，按省、市、区、校、年级、班各级别每人次分别加分同体育。

3、如有拾物交公、帮助他人等好人好事，每人次加1分。

职校男生班班级管理的三大武器 篇7

一、“唠叨”——班级管理的常规武器

由于在小学、初中时学业成绩通常不理想, 职校男生常常受到老师、同学、家长的“另眼相看”, 因此他们在学校经常打架、吸烟、旷课, 以此来显示自己的存在, 屡屡违纪, 给学校和班级带来不稳定的因素。其实他们想通过自己的行为引起老师和同学的注意, 这也是他们缺乏安全感的表现。班主任只要对学生怀有真诚的感情, 尊重他们, 多一些理解和宽容, 不放弃他们, 经常和他们“唠叨”, 不厌其烦地开展教育, 学生就能感到自己受到关注, 感到学校的安全、老师的温馨, 就会“亲其师, 信其道”。

1. 用“唠叨”让学生感到温暖

俗话说, “人无完人, 孰人无过”。谁都有犯错误的时候, 关键在于做错事要勇于承担责任, 知错能改。作为班主任, 首先应关心学生的成长, 引导学生建立正确的人生观, 培养学生的优良品质和文明习惯, 教育、引导学生学会做人。每当调皮的男生犯错误时, 要以宽容和理解的心态耐心教育他们, 用和蔼可亲的语气与他们交流谈心。因此, 班主任应多“唠叨”, 与学生多谈心、交心, 生活中多关心学生, 体贴学生, 多给学生讲做人的道理, 讲为人处事的原则, 做学生的知心人, 只有学生充分信任教师, 教师才能了解学生心中的“结”, 才能排解学生的不良情绪, 引导学生克服心理障碍, 使学生能感受到关心和温暖。

2. 用“唠叨”让学生找回自信

著名教育家苏霍姆林斯基说:“只有教师关心人的尊严感, 才能使学生通过学习而受到教育。”班主任要尊重学生的人格, 要保护学生的自尊心。作为班主任, 对学生严格管理是必要的, 但批评应当是善意的, 特别是对屡犯错误的男生, 应对他们多“唠叨”, 进行细致恰当的批评。男生对学习提不起兴趣, 缺乏自信心, 总觉得自己低人一等, 什么都不如别人, 于是对生活失去信心。因此, 班主任应该帮助他们发现自己身上的“闪光点”, 给他们建立一个“特色档案”。“特色档案”用来记录学生的优点, 如“我心中的我”“家长心中的我”“同学心中的我”“任课老师心中的我”“班主任心中的我”的优秀之处, 让老师、同学、家长共同来帮他们找到自己的优点, 多和他们“唠叨”, 使他们认识到自己原来也有不少优点, 帮助他们找回自信。

二、“随身笔记本”——班级管理的秘密武器

1. 学生通讯录——一本学生的“亲情本”

班主任首先要随身携带一本记录学生通讯录的笔记本。笔记本每一页记录的是一个学生的家庭档案, 档案里包括学生自己的情况 (如特长、兴趣爱好、QQ号码) 、父母情况、家庭情况, 还可以有学生叔叔、姑姑、舅舅、阿姨等亲戚的联系方式。通过这本“亲情本”, 可以更好地了解学生。比如, 每次学校月休, 我和家长一样牵挂他们路途的安全, 要求每位学生到家时打电话给我报平安;返校时我会给每位学生家长打电话报平安;经常通过电话或短信与家长取得联系, 和家长一起共同来教育孩子。通过网上Q Q聊天, 学生可以把当面不愿意说的话讲出来, 与班主任真心对白, 甚至可以宣泄自己的情绪, 拉近了教师与学生的距离。

2. 学生生活费保管本——一本“没有利息”的银行账本

职校男生平时不知怎样合理用钱, 花钱经常大手大脚, 往往还没到放假回家的时候, 钱就不够了。因此, 班主任要管好学生的钱, 让学生的每次生活费存放老师这里。这样班主任老师身边就少不了携带一本记录学生生活费的笔记本, 这本“账本”记载着每个学生的收入和支出。通过对学生生活费的管理, 既可以让学生生活无后顾之忧, 同时又加强了与学生的联系, 特别是对一些难管理的男生, 加大了监控力度。借此机会对学生开展感恩教育, 让学生懂得父母挣钱的艰辛;开展理财教育, 教育学生学会合理用钱, 学会节俭生活。其实, 每个月学生有近万元生活费存在“银行”里, 也承载着学生和家长对老师的信任。

3. 班情日记——一本学生的“成长本”

一部分学生集体意识淡薄, 自我约束能力较差。为使学生的集体荣誉感具体化, 并强化班级内部舆论作用, 建立一个积极向上的班集体, 班级设立班情日记非常必要。班情日记是在班主任的指导下, 由学生自主对班级日常事务进行管理和记录, 它对于优化班风、促进学生全面发展具有重要作用。班情日记具体由班干部负责详细记录当天班级学习、生活情况、教师上课和辅导情况、突发事件及不良倾向事件。另外, 学生自己也可以将个人想法和班级管理的建议写在班情日记上。班主任随时可以通过班情日记掌握班级学习、生活动态, 及时地了解学生学习、任课教师教学的情况, 为管理班级提供可靠依据, 为调控教育教学决策提供详细材料。班情日记记录了学生每天身边发生的事情 (包括学生成长的点点滴滴) , 班主任可以掌握学生的兴趣爱好、行为习惯和班级的好人好事, 为真实评价学生的提供第一手材料。

三、“爱心”——班级管理的核武器

1. 做学生的知心人, 让爱心走进学生心灵

俗话说, “尺有所短, 寸有所长”。每个学生的情况特征都不尽相同, 班主任要做好学生工作, 必须真正了解每个学生的特点, 了解他们的学习状况、生活情况, 了解他们的内心世界。班主任应努力做到这样“四勤”——“眼勤、腿勤、口勤、心勤”。“眼勤”——用眼睛去观察学生的一举一动, 一言一行;“腿勤”——勤到宿舍, 勤到班里转一转, 捕捉信息;“口勤”——经常找机会询问学生进况, 用“谈心”的方式对他们进行指导教育;“心勤”——努力把学到的教育心理学等方面的知识转化到教育实践中去, 用心去体察学生的心理和行为特征。只有多与学生接触, 多交流谈心, 多问寒问暖, 学生才真正接纳你, 把心里话告诉你。

2. 做学生的有心人, 用爱心感化学生

四年级4班班级量化管理细则 篇8

制定者：四

（三）班全体同学

为了更好的规范每个同学的行为习惯，更好的促进每个同学学习进步，为了更好的班我们班建设成一个团结、文明、积极向上的班集体，现拟订班级制度如下：

（一）罚分标准

第一章作业

1.迟交、忘带、漏写、记错作业，作业质量不好，一次扣1分；

2.作业未做完，留下补做完，扣1分，并写一篇作文，说明为什么没做作业。

3.抄袭作业，考试时作弊，扣2分；

4.作业在老师讲解后，订正有错的，扣2分。

第二章纪律

1.无故（或无正当理由）旷课、缺席、早退、迟到，扣1分（含晨读、自习、课间操等）；

2.上课不认真听讲，睡觉、吃东西、传纸条、交头接耳、嬉笑打闹、擅自换座位、离座且不服从班主任、老师、班干部管理，做与课堂无关的事情等扣1分；被教师点名批评扣1分，罚站扣2分，请出教室者扣5分。

3.晨读、自习课随便说话，扣1分；

4.自习课（午间休息）纪律，负责人连续提醒个人两次不听者，扣1分。

5.带零食或玩具进入教室，扣1分，并罚扫卫生区一次。

第三章劳动、卫生

1.不听从卫生委员的分工，扣2分；

2.班级、责任区劳动时自由散漫，完成任务差，值日生扣1分；

3.检查时，没有打扫，扣2分。

4.拖把、扫帚、等卫生用具摆放不整齐，扣当天卫生值日1分。

5.随意扔废纸及其它垃圾（垃圾不入桶），扣2分；

6.座位底下有垃圾，查出责任人，扣责任人2分，查不出则扣座位人2分。

第四章公物保护、环境卫生、节约

1.损坏班级、学校公物，扣3分，情况严重者，扣5—10分；

2.在班级外的其它场所乱扔垃圾，从室内向外乱扔杂物，扣3分；

3.在学校吃中餐的同学，浪费粮食者扣1分，情况严重者扣3——5分，并罚打扫走廊一天。

第五章学校活动

1.无正当理由不参加体育锻炼（早锻炼、课间操、眼保健操等），扣1分；

2.做操不到位或不做，做操时交头接耳、说话、起哄扣1分。

3.集会讲话、态度不端正、出队列的，扣2分；

4.出操讲话、乱跑、出队列的扣1分，提醒不改的视情况扣2——5分。

第六章 个人素质、修养

1.辱骂、打架、骂人、嘲笑、讽刺、挖苦、欺负同学，无礼取闹、顶撞他人，1

视情况扣1——10分；

2.班干部带头违反班级纪律，扣3分；班干部不公平执法者，视情况扣2——10分，情节严重者撤销其班干部职务。

3.公共场所乱喊乱叫、起哄，每次扣5分。

4.私拿他人物品每次扣5分。（并请家长。）

5.在同学之中搬弄是非，造成同学之间不团结者扣3分；

6.说脏话、粗话，或叫侮辱性绰号的，引起同学反感的，一次扣5分；

7.做危险动作，影响自身及同学安全的，扣5分；

8.以大欺小、以强凌弱、肆意闹事、偷窃，扣5分；分；

9.进出游戏房、网吧、舞厅、酒吧等禁止学生入内的地方，一经查实扣10分；并请家长。

（二）加分标准

1.积极参加学校组织的活动，如运动会、歌唱赛、书画赛及各科竞赛等，获一、二、三等奖的分别加10、5、3分。体育委员或文艺委员再加2分。参加班级组织的活动，获一、二、三名的分别加10、5、3分；

2.按时完成学习任务者，（背书等），作业获得优者，加1分。

2.单科测验成绩分数考上99--95分、94—90分、89—85分者，分别加5、3、分。得第一名者，另加5分，得满分者，另加10分；考试在80分以下者，一次扣1分，不及格者扣3分。

3.连续一周无迟到早退、缺勤积分加2分。每月无迟到、早退、旷课、请假情况者（特殊情况例外），加5分，学期全勤者，再加10分；

4.认真做好本职工作，一周内没有任何违纪行为（未被扣分）者加5分，连续一个月未被扣分者再加 10分，连续一学期未被扣分者再加20分；

5.拾金不昧者加1分，拾到价值大的物品可加5-20分。

6.连续一月无拖欠作业，无课堂违纪现象积分加5分。

7.知错能改，表现较前周有较大改善者加5分。

8.受到学校通报表扬者，加3分，被教师表扬者，每次加2分。

9.协调班级同学间矛盾者，每次加2分。

10.小组当天累积分在前三名的分别给予1、2、3分奖励，为小组获得加分一次即给予1分奖励。

影响到小组荣誉，被扣分者，一次扣2分。

11.作文、图画、手抄报被展出者，一次加3分。

注：以10分为基础分值，在此基础上加分和减分。

一周累积分前15名的同学给予一个“红花”奖励。周累积分达到15分以上的同学奖励一个“红花”。

一周累计积分少于6分以下的，罚值日一天，由本人写出400字深刻检讨！并请家长。

五年级二班班级管理细则 篇9

【目的】为转变班级风貌，形成一个“勤、竞、敬、静、净”的班集体，让大家有一个良好的学习环境，现根据本班实际，制定了如下奖惩制度.【目标】学会生活，学会学习，学会做人！

【信念】努力，努力，再努力！必会成功！

管理办法：

1、在班主任的指导下，实行值日干部负责制。值日干部为每天量化成绩的统计者，周末将成绩汇总，一份交给班主任，一份张贴在教室的班务公开栏内。

2、每位同学的基础分为100分，根据平时表现给予加分或减分，期末算出每位同学的平均分，作为思想品德评定、评选先进的依据；对表现极差的学生，将材料汇总上报学校，建议给予相应的批评。

3、遵循公平、公正、公开的原则，值日干部不得舞弊，更不得对同学报复，如有此类现象发生，则该同学的思想品德评定为不及格。

管理细则：扣分:

一、课堂自习纪律。1 未及时进教室的，打铃后两分钟或老师来之后每次扣1分。2 随便走动，大声说话，不认真学习，影响他人学习的，经值日班委提醒仍然不改的扣2分。3 上课进教室后仍然说笑的扣2分。4 不专心听讲，被老师点名批评的扣2分。5 不认真做作业，做小动作的扣1分。

二、课间活动。1 下课后在教室内打闹，大声喧哗者扣1分。2 校园内追逐打闹，或玩不健康、不安全游戏的扣3分。3 上课站队拖拉，进教室推推搡搡的扣2分。无正当理由不上操（体委）扣2分，去晚的，中途下操无原因，说话的扣1分

三、学习方面。（1）作业。1 迟交作业，一次扣1分。2 缺交作业，一次扣3分。3 经调查或任课老师反映有抄袭他人作业者，抄作业和提供作业者扣5分。4 作业质量差，被任课教师罚重新做的扣2分。

四、卫生。1 劳动卫生迟到的，拖拉的，每人每次扣1分，无故不参加劳动的扣5分。2 不服从组长或班干部管理扣2分，完成打扫任务后需经劳动委员或者值日组长检查合格后方可离开岗位； 3 乱丢果皮纸屑，经提醒仍不改正的扣2分。4 抽屉中脏、乱扣2分，经提醒仍未整理的扣3分。5 不认真做值日的扣2分，并罚值日1次。6 值日后桌凳整理不整齐，笤帚摆放不整齐的，每人扣1分。

五、文明礼仪。1 不尊重老师，顶撞老师的扣2分。2 语言不文明，骂人的至少扣1分。3 校内外打架的，至少扣5分。4 在校园内吃零食的，每人次扣1分

六、其他。1 每天放学应按时离开学校，无故不离开学校的扣1分。2 破坏公共财产或影响教学秩序的，至少扣5分。3 不认真做广播操的扣1分。4 参加升旗仪式，集会等大型活动不守纪律的扣2分。

加分： 1 积极参加学校各项活动的，并积极准备的，每人加1分，获奖者视情况而定。2平时小测、期中、期末考试成绩按所得成绩给予相应分分数，成绩居上游的给予3—5的加分，3 每读完一册课外书，按书页多少及“读书记载卡”的完成情况加1-3分。4 其他好人好事的，本规定末涉及的由班主任及班干部商定给予适当奖励。5 对学习小组和竞争团体成绩排名进步最大的分别奖励团体个人每人2分。

班级管理细则

三年级一班班级常规管理细则 篇10

一、学习方面

1、按时完成老师布置的各项作业，且上交及时。若未能按时完成作业或以各种借口拖交作业，或抄袭他人作业每次—2分。

2、各科作业书写认真，潦草者每次—2分，且必须在规定时间内重新完成并上交。

3、课后未按老师要求复习巩固所学知识，以致在课堂上回答不出老师的复习提问，一问三不知，每次—2分。

4、各科单元测试及平日小测试或听写，最高分+5分，优秀者+2分（优秀标准以任课老师的意见为准），考试成绩较上次提高10分以上+5分。

5、期中及期末考试总分进入班级前5名者+10分，第6---10名者+5分。个人总分与上次比较提高20分以上者+5分。

二、纪律及其他方面

1、无特殊原因上课迟到—2分。

2、课堂上随意乱说与老师讲课内容无关的话，做与教学内容无关的事，不听课，搞小动作，交头接耳，影响老师讲课—2分。升旗或其他集会时，不守纪律，影响班级声誉—5分。

3、自习课上捣乱，不学习，乱说乱动，干扰他人学习—2分，不听从值日班干部的劝说警告，不服从管理，顶撞狡辩，—5分，并送交老师处理。

4、卫生劳动等活动中不服从卫生委员、组长及值日班干部的分工，不听指挥，随意行动，除—5分外，连续打扫卫生一周；对自己的任务不积极完成，消极怠工，拖拖拉拉，或清扫不认真，不干净，应付了事，—2分。各种劳动中表现积极，不怕脏，不怕累，吃苦耐劳，特别富有奉献精神，依组长的意见+5分。

5、自己座位周围有纸屑等—2分，在教室垃圾筐周围乱扔纸屑或其他垃圾，一旦被发现—5分，并独自打扫教室一周。在教室内吃零食—2分。

6、损坏班级公物—10分，并依据学校规定照价赔偿。

7、在学校常规检查中给班级抹黑被扣分者—5，同时用打扫卫生来弥补过失。

高一班班级管理细则 篇11

一、指导思想

通过严格、科学、合理的班纪班规，规范学生的行为，以养成勤奋好学的学习习惯，严谨节俭的生活习惯，善待他人、善待自己的行为习惯，团结协作、严以律已、宽以待人的心理习惯，以提高学生的综合素养，努力培养高品位的学生。

二、基本原则

民主治班，增强学生参与意识；面向学生全面，发展学生综合素质；奖优促差，适应社会；以人为本，学会生存；面对全体学生，共同进步，共同发展。

三、基本操作

1、评定：班纪班规分操行、学习和其他三个方面，通过对学生进行奖励与扣除一定的分值来评定学生。

2、执行：由班委会派定值日班干部登记操行管理。分管各线的班干部及时统计好本线的各项奖惩数据。班监会负责班干部的评定。

3、奖惩：通过全期的各项数据统计，作为期末评优选好以及确定学校各项补助享受人员的依据。凡扣分达五分以上的前两人，负责教室或公共区的保洁直到有新的两位被扣满五分的同学接替。（若没有接替者，最多将持续一个月）凡扣分达十五分者，通知学生家长，与学校共同教育。漠视班规，且扣分计超过三十分者，班级将整理其材料，移交学校处理。

4、说明：操行分的扣除可用因学校奖励而获得的操行分来相抵，比例为一比三。即就是说，扣一分操行分得用三分因学校奖励而获得的操行奖分来相抵。

细 则

一、操行奖励与处罚

（一）奖

1、班干部岗位分：班长15分，副班长、团支书、班监会会长10分、其他班干部（不包括寝室长、科代表、小组长）5分。期末班级被评为“优秀班集体或示范班集体”，班长加20分，副班长、团支书、班监会会长加15分，其他班干部可以获得增加10分的奖分。

2、班干部所管工作在年级或学校评比中获先进，相应班干部每次可获得5到10分奖分。如运动会、卫生评比、班团活动开展等。（活动开展前，班分会对活动提出指标，以指标来衡量其先进与否）

3、能为班集体获得奖分者，按学校给予的分值按二十倍奖励（主管本线干部按普通同学加倍奖分，寝室长包括在内。依据学校的奖分情况待定。上限为十分）

4、及时制止斗殴、举报不正当行为者每次奖5分。

5、在校刊发表稿件一篇获3分奖分，正确地、及时地宣传班级的先进事迹的稿件每篇5分。

6、被学校通报表扬或科任老师点名表扬的的同学，由班委会视情况而定，每次可给1分到10分的奖励。

7、为班级做出贡献的同学。如多交班费，义务劳动等，由班会视情况而定，每次可给1分到5分的奖励。

8、本期有5周操行评分第一者奖励5分，全学期操行评分前三者下期分别奖励8、5、3分

（二）罚

1、迟到、早退、未出勤三操一次扣1分，旷课一节扣5分。课堂上被老师点名批评、上课睡觉、上甲课做乙事扣1分、上课起哄、顶撞老师、扰乱课堂秩序扣5分，情节严重移交学校处理。上自习课时未经允许不得下位，不得以任何理由和借口同学间进行交谈，每发现一次扣1分。未经老师同意私自更换座位扣1分。

2、课间追赶逗打或在教室内进行打篮球等刺激性活动，或集会时喧哗者扣1分。

3、座位下不干净或随意乱扔扣1分，不按要求完成卫生任务扣3分。

4、寝室内留宿他人或在外就寝扣3分，寝室卫生或纪律被学校扣分扣寝室长2分和当事人5分（寝室一般人员并处缴纳特殊班费每人5元，当事人10元），不服从寝室长安排者扣5分。不得在寝室或教室收藏匕首、三棱刀、弹簧刀、其他危险物品或扑克娱乐工具或在寝室生火或去深水区游泳等危险活动，违者扣分20分。

5、未经同意，擅动他人物品或破坏公共财物或撕毁学校公告、通知、通报等扣分5分。在课桌或在墙壁上或校服上涂画扣2分。

6、打牌、抽烟、喝酒一次扣10分。

7、公然侮辱他人，捏造事实诽谤他人或起侮辱性绰号或在同学之间拉帮结派，或私自成立各种组织者扣分2分。注意语言文明，凡讲脏话一次扣1分。

8、凡仪容仪表不合格者（如果所穿长校服内只有一件内衣，内衣必须是短校服，否则同样被视为仪容仪表不合格）扣1分。带手机、MP3、MP5或PSP入校园且未统一保管者一律没收且扣分3分。因有许多学生希望能利用MP4学英语，被列入有条件带入范围内，既只要在使用途中发现与英语无关，立即将处以没收。学习机及其他等非禁电子产品凡是游戏或下载小说未删除，一经发现将处以没收并扣3分。

9、晚上外出上网者一次扣分50分。携带武打小说，言情小说等不适宜于高中生阅读的书籍入校者没收小说且扣分5分。

10、与校外人员往来且造成不良影响者扣分2分。隐匿、毁弃或私自拆他人的信件者扣1分。窗边的同学未关好门窗者扣分1分。不服从学生干部管理，妨碍干部执行公务者扣分5分。

11、每大周操行排名后5名罚做清洁3天或背水3天；本学期有5周操行统计得分末位者须请家长并扣下期操行积分20分。

12、凡造成学校对班级扣分者一律按学校加分的二十倍扣分。享受奖分加倍的班干部扣分按普通同学加倍扣分。

二、学习奖励与处罚

（一）奖

1、学校或年级月考、统考名次奖：获年级前三名每次可获10分奖分，年级前十名可获8分奖分，年级前二十名可获5分奖分，年级前三十名可获3分奖分。

2、进步幅度奖：在学校或年级月考、统考中，年级排名相对上次考试上升名次相应给一定的奖分：1—10个上升名次段每个奖3分，11-20个上升名次段每个奖5分，21个以上名次段每个奖10分。

3、超越对手奖：每个学生根据最近的一次考试成绩选定一个比自己考分高的竞争对手，超越分为20分以上者奖超越分10分，10分以上20分以下者奖5分，10分以以下者奖3分。为鼓励同学之间结对帮助，由班委会统一备案确认帮助与被帮助名单，如果被帮助同学成功实现超越对手，则帮助者可获得被帮者一半的奖分。

4.单科成绩奖：在学校或年级月考、统考中，90---120分奖2分；120---130分奖5分；130---140分奖8分；140分以上奖10分。单科年级第一另奖5分。

4、竞赛奖：凡在校级竞赛中获一、二、三等奖的学生，分别给予15、10、5分的奖分，市级分别是20、15、10分的奖分。

5、小组长在学校组织的统考中，任何一学科获奖，每科均可获得5分的学习奖分。常规工作小组或寝室全体成员在同一次统考中全体成员都取得进步，所有成员获得10分的加分。

（二）罚

1、拖交作业每次扣1分，缺交作业每次扣3分，抄袭作业、不认真（含弄虚作假）者每次扣2分。

2、考试作弊扣5分。

习水四中高一班班级管理（模版） 篇12

一、出勤方面

1、迟到：早读，上课

①迟到一次扣操行分0.5分，罚扫教室一次；

②二次扣操行分1分，罚扫教室及清洁区各一次；

③三次及以上者(操行分累计)罚扫一周清洁区。

2、旷课

①一节扣1分，罚扫教室一次，背英语或语文课文一篇；

②三、四节扣3分，罚扫教室三次，背英语或语文课文一篇；③旷课一天扣5分，罚扫教室一周，背英语和语文古文课文各一篇；

要求：

背诵课文的必须当天内完成，背不出来的，读20遍，并抄写10遍本次要求

背诵的课文。（由学习委员检查、组长负责）

3、课间操

①迟到的以及不听从体育委员安排的，每次扣0.5分；

②无故不做操的，每次扣1分。（由体育委员及班长负责执行）

4、因故不能来学校上课的，学生要提前给班主任打电话说明原因并要求其父母与班主任通话以确认情况属实，确保父母与班主任都知晓学生的去向，不

打电话说明原因而无故旷课一次的，扣1分并写800字检讨书，情况严重者通

知其父母。（由班主任、班长负责）

5、请假一次的扣0.5分。（由班主任、班长负责）

二、体卫方面

1、值日生当天负责的教室卫生、清洁区卫生没扫干净的，扣0.5分，再重新

打扫教室一次。（由生活委员负责执行）乱扔纸屑、垃圾的2、在教室及走廊玩篮球、打羽毛球的，篮球没收，由违犯规定的这个人赔一

个篮球或毽子给班级并罚擦当天黑板！(体委、班委干部共同负责)

3、在天楼上抽烟的，一旦抓住严惩不怠。扣操行分5分并请家长与班主任当

面商议。

4、在学校打架的一旦被抓住扣操行分5分，并请家长。

三、纪律方面

1、上课讲话、打瞌睡的，每次扣0.5分，罚扫教室一次。

其中被老师点名批评的，顶撞老师的，每次扣1分，并罚扫教室一次以及背英语课文一篇，1天内背完，背不出来的，读20遍，罚抄10遍。（由副班长

及纪律委员负责执行）

2、上课看课外书，玩手机，mp3、mp4等的，老师有权收缴，由学生带家长来

老师处领回，每次扣0.5分，罚扫教室一次。（组长及纪律委员负责执行）

3、无特殊原因，未经老师允许，随便调动座位的，每次扣0.5分，罚扫教室一次。（组长负责执行）

4、四、学习方面

1、无故缺交作业、抄袭作业的，每次扣0.5分，罚扫教室一次。累计达三次以上的（不含三次），加背英语课文一篇，1天内背完，背不出来的，读20遍。（由学习委员、科代表负责、各组长辅佐）

2、考试舞弊的，每次扣1分，罚扫教室一周，背英语课文一篇，1天内背完，背不出来的，读20遍。

被学校领导抓到的，每次扣3分，罚扫教室一周，背英语语文古文课文各一篇，2天内背完，背不出来的，读30遍。（班主任和所有班干部负责）

五、其他方面（班主任和班干部负责）

1、全体班委、学生代表、每人每月加1分，被评为优秀的加3分。

2、出黑板报的每人每次加0.5分，出黑板报排名在全年级前五名的，每人每次加1分。排名在全校倒数第三名的每人扣1分。

3、积极参加学校文艺表演活动的，每人每次加0.5分，在学校获奖的加3分。

4、积极参加学校、班级组织的活动的，每人每次加0.5分，在学校获奖的（如

文章发表在校刊上的），根据获奖情况，加1至3分。（由副班长负责执行）

5、当月出满勤（无迟到、旷课、请假情况）的，加3分。

6、当月无违反纪律情况的（以班干部登记的情况和老师巡视观察的情况结合考虑），加3分。

7、当每次都按时完成作业的（无迟交、缺交作业现象），加2分。

8、每次考试班级排名前五名的，第一名加5分，第二名加4分，、四、五名加

3分，年级排名前十五名的，每人加5分。

9、每月班级操行分排名前三名的给予奖励，奖品待定。

10、在班级组织的活动中临时调配的人员加2分，积极主动为班集体的发展做贡献的加2分。

六、实施细则

1、班委会要严格按照本条例有关规定进行加、减分，如扣分严重者，将由班

主任直接通知家长到学校座谈。

2、每位同学的操行分每周公布一次，由班长组织班委负责统计登记，并上交

班主任审批后贴于公布栏处。

3、以上所说加、减分都指操行分，作为期末学校评选“三好学生”、“优秀

班干部”侯选名单。

4、未尽事宜根据学校有关规定实行。

5、每月操行分不满70分的同学请学生家长于学校与班主任商议处理办法，意见不能达成一致的移交学校政教处处理。

七、本条例最终解释权归班主任和高一(3)班委会所有，本条例自2011年9月18日起实行。

说明：每位同学的基本分70分。

部分班干部的职责明确：

1、班长；负责全面管理工作，协调各班级管理责任人的工作。具体安排值日班长。

2、副班长：负责本班课堂和寝室纪律的督导。

3、学习委员：负责本班学习情况的收集与督导。

4、科代表：了解本学科的学习动态，收发作业，是科任老师和同学之间的桥梁。

5、寝室长：协助生活委员管理本寝室的纪律卫生和学习，收发作业，以及负责生活费等的收缴。

6、生活委员：负责督导本班寝室的的纪律卫生学习等，负责收缴本班生活费等其他费用。

7、劳动委员：安排与督导本班的卫生区卫生和教室卫生。

8、宣传委员：负责宣传工作和黑板报。

9、体育委员：班集体队列的整理和体验活动的安排。

10、文艺委员：组织班集体的文娱活动。

11、纪律委员：负责本班纪律的督导。

12、值日班长：由劳动委员安排，轮流担任一天。负责本班日常事务的督查和登记，并负责黑板及教室的内务整理。可在每天的第八节课进行不少于2分钟的点评，可谈班级管理的感受。班级表决，有三分之一的同学投不信任票，则意味着失职，对失职的值日班长，扣2分。反之，则奖2分。