北京小升初网上报名

北京小升初网上报名（精选10篇）

北京小升初网上报名 篇1

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初中是中学阶段的初级阶段，初级中学一般是指九年义务教育的.中学，是向高级中学过渡的一个阶段，属于中等教育的范畴。以下是小编为大家整理的北京小升初网上报名系统登录平台，希望大家喜欢。

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4.进入东城区系统，可选择“初中入学服务系统”。

5.输入教育ID、密码、验证码，点击“立即登录”，首次登录，请绑定手机号，再次登录时用手机接收验证码登录。

6.进入系统，进行跨区或派位志愿填报等相应操作即可。

注意：从上可看出用户名就是孩子8位数字的教育id号，密码使用北京市学生统一身份认证密码，初始密码为8位出生年月日。届时家长登录后，安全起见，请及时修改密码，并妥善管理；如忘记密码可用“重置密码”功能重置。

北京小升初网上报名 篇2

据了解，目前北京市一个小学六年级的孩子占四五个“坑”并不稀奇，更有甚者，小学二三年级的孩子也为了小升初择校，提前去培训班“占坑”。在一份小升初培训班的考题中，中学教师进行评定，发现其难度竟然堪比高考模拟题。

上任不久的教育部部长袁贵仁，把第一把火就烧在了择校上。北京市教委有关负责人表示，不允许任何形式的校外培训与升学挂钩，这意味着包括奥数在内的一切校外培训，各种竞赛的成绩、奖励、证书，都不能作为入学依据。

2009年年底起，北京市严格整顿公办校、自办以及与民办机构合办的培训，禁办培训班。

家长不牛要让孩子牛

《中华人民共和国义务教育法》明确规定，九年义务教育应该免费、免试、就近入学，然而为了能够上个好学校，有不少孩子和家长仍然不断地为自己加码，参加各种培训班。

刚满11岁的孙宁远，是北京市某小学五年级的学生，对他来说放学是另一种学习的开始，有另外一个课程的学习在等待着他——奥数培训班。

孙宁远说：“我觉得学校里学的东西，奥数班都已经提前学完了。学校连圆都没有接触呢，奥数班已经开始接触圆周率了，但有时候感觉实在太难了。”

对于孩子的这种压力，孙宁远的父亲也感觉颇为无奈。孙父说：“有的孩子人家是靠家长，开一张条子什么的，就把事情办了，那种是家长牛。再有一种就得逼着孩子牛。我们属于那种家长不牛的。那我们只能逼着孩子变成所谓的稍微牛点的，有这张门票，我们才能去一个稍微好一点的学校。”

为了能够为儿子弄到进入重点中学的门票，孙宁远的父亲可谓是花尽了心思，他还特意让儿子学习了一个特长，“次中低音号”。

“开始不喜欢，感觉有点枯燥。”孙宁远说。孙父这样看待儿子的特长：“学起来很难，就是学成了现在也没把握，也不知道人家学校给不给面子。”

前不久，北京市教委宣布，取消奥数等成绩与升学挂钩的规定。屡屡变化的政策让老孙忧心忡忡，他最担心的就是全家人这么多年来为了择校所付出的努力，最终会付之东流。

“占坑”的孩子成了“分母”

2009年11月份，北京市教委将在年底清理小升初培训班的消息在“小痴”(痴迷于小升初的家长)扎堆的BBS上引起了轩然大波。“小痴”表情多为“担心”，他们担心铲平“坑班”会掐断一大批孩子升学的出路。

在家长论坛上，一位家长的想法颇具代表性：孩子从三年级就开始“占坑”，每月一大考，每学期一调班，折腾了3年多，咬牙坚持到现在，好不容易杀进了“三甲”班，眼瞅着胜利在望，如果这时候铲平“坑班”，对孩子太不公平了!

而反应最激烈的，还是被媒体点名的四大“坑班”的学生和家长。由于“四大”直接对应北京市海淀区最有号召力的4所“牛校”，而且又都是有名的“金坑”，很多学生过五关、斩六将，才得以争取到一个名额，所以学生和家长们紧张的心情可想而知。

愤愤不平之下，家长们纷纷晒起“坑班”的账单：从三年级开始“占坑”，每年学费3000多元，到现在已经交了1.5万;为保证“坑班”顺利晋级，又辅助报了奥数、作文，4年花了近两万元;剑桥、“三一口语”，算下来至少花了上万元……不过，升学在即，家长们心疼的显然不是钱，取消“坑班”，学费打了水漂是小事，如果“牛校”的招生就此转入“地下”，家长和孩子就更“抓瞎”了。

海淀区七大名校，点招人数共计560人，目前共有对应“坑班”106个，按每班50人计算，海淀区“占坑”的学生人数约5300人，点招录取率约10%。所以，想通过“占坑”进入目标校，至少要排进“坑班”的前15%，否则希望渺茫。

然而，家长们极力维护的“坑班”真的灵验吗?记者了解到的情况并不尽然。真正能够如愿从“坑”中走进名校大门的，大约只占10%。换句话说，九成孩子花费了几年的工夫，投入了上万块钱，最后只能给“牛孩”当“分母”。

记者了解到，与往年相比，今年通过“占坑”进名校难度可能会更大一些。究其原因，与前几年相比，“坑班”的知名度越来越高，家长寄予的希望也空前高涨。比如说，西城区一热门校，由于需求太过旺盛，2009年的“坑班”办到了3家培训机构，“占坑”的学生2000多人，真正被“点”中的不超过200人。而在这个过程中，孩子们至少要经过三至四次“积分考”，一点儿闪失都可能造成严重的后果。

据家长们反映，一些与名校招生直接挂钩的“坑班”，无论是师资，还是课程质量、难度，都不及纯粹的课外培训机构，因此，只能让孩子到培训机构“充电”，然后再到“坑班”去“放电”。

择校蹲坑：培训机构暗渡陈仓

面对重点教育资源“僧多粥少”的尴尬局面，很多家长和学生在这一关口上面临着被选择的命运。

记者最近在北京采访时发现，虽然重点中学不再公开选拔学生了，但是一些社会培训机构，正在凭借着同某些重点中学的微妙关系招揽生源。部分知名公办中学培训班或一些与中学存在千丝万缕联系的培训班，近年来悄然成为名校争抢生源的重要途径。因此，小升初孩子报考这些培训班，参加六年级的测试和“活动”，便被当作潜规则了。

在航天桥附近的某写字楼，一家名为“恒瑞学校”在这里办学。谈到办学的特色，一位老师振振有辞地说：“我们这边的优势就是跟首师大附中有一个合作，然后首师大附中那边给我们派老师，统一监考，统一考试，等于是你就不用上它那个占坑班也行，或者晚一点占也行。”

这位老师一再强调恒瑞学校和首师大附中的特殊关系，“我们这边的优势一个是老师，第二个就是跟首师大附中的关系，不是所有的培训机构都跟学校有关系，因为有我们校长这一层面的关系，我们恒瑞学校整整做了3年了。”

记者在这位老师的笔记本上，看到了一些首师大附中的招生计划：2009年开始，推优班有两个，特长班有一个，占坑班有一个。

与恒瑞学校相比，北京巨人学校应对小升初的手段则更加明了，考试分数决定一切。

巨人学校的一位老师介绍：“根据孩子的成绩，每年好多学校都从我们这边要一些孩子去参加他们学校的一些考试。”这位老师说，如果能够进入巨人学校的尖子班，就可以进入到一所名为“仁华学校”的培训机构参加考试，而这对孩子和家长来说，绝对是个好消息。

“仁华学校和人大附中是合作的，人大附中占坑班基本上就是仁华学校。因为每年人大附中最先录取的基本上都是仁华学校的。”这位老师说。

为了验证这位老师的说法，记者辗转来到北京仁华学校，谈到学校的办学优势，一位老师说：“仁华学校是我们人大附中自己办的培训机构，老师都是我们自己学校的。”

培训班将为区县政绩抹黑

对于小升初的家长们抢占各种培训班的现状，北京市教委相关负责人表示：2010年，北京市将逐步推动区域内教育资源均衡配置，小升初仍坚持“免试就近”原则。

有家长表示，有的名校对应了上百个“共建单位”，这些强势单位一定程度上抢了普通家庭孩子的机会，出现不对等;还有家长对推优派位提出质疑，认为推优存在人为操作。

针对小升初共建生问题，记者了解到，部分区县教委已加大对“共建生”限制力度，有关人士表示：2009年不再审批新的共建名额，区县级的部门或公司基本不予考虑共建。如果家长发现暗箱操作，可以点名举报。

针对家长普遍关注的情况，北京市政府教育督导室牵头，组织督导队实地检查北京市18个区县落实素质教育的情况。督导评价报告将向社会予以公布，检查结果将和区县政府政绩直接挂钩。此次督导检查的重点将围绕社会广泛关注的小升初占坑、培训班进行：学校在义务教育阶段入学工作中，是否存在利用本校或社会的培训机构开办针对中小学生的课外培训，利用寒暑假和周末时间讲授学科课程;是否通过各种途径向家长传递学校将从这类课外班中选拔优秀学生的信息;是否存在在正常的升学入学体制外选拔学生、超计划录取。

特别强调的是，本次检查十分重视义务教育阶段规范办学行为，一旦出现家长举报内容属实的，督导部门会对区县的教育政绩投票否决。

新部长的第一把火如何烧

择校可谓是城市中小学教育面临的一个老问题了。让孩子进一个好学校，也是很多家庭当中的头等大事。近来《中国青年报》一项调查显示：多达98.5%的公众表示身边存在择校现象，从幼儿园到高中，择校几乎无处不在。择校的根源：63.9%的人首选“学校之间的办学水平差距过大”。

正因此，新上任的教育部部长袁贵仁的“第一把火”便烧在了“择校”上：“老百姓是最讲实惠的，如果学校都很好，他们不会花那么多钱，跑那么远路去‘择校’。问题的根源是教育不均衡。作为政府办教育，应该给老百姓更多的选择权，解决择校问题先要促进学校均衡发展。”袁贵仁表示：首先要解决区域内义务教育学校均衡发展，保证每个孩子都能够接受良好教育。

北京师范大学教育学部博士生导师蔡永红认为：“这个问题的症结就是优质教育资源的短缺，而优质教育资源的关键是教师的资源。”

教育部发展研究中心研究员谈松华表示：单靠教师相互交流和手拉手配对是不够的，必须从制度上进行变革，特别是在公共财政制度上，提高不发达地区教师待遇是关键的一步。这些基本制度的建立，对于保证义务教育阶段学校之间的均衡，是一个根本性的。

北京“小升初”乱局 篇3

2006年，中国新修订的《义务教育法》规定“免试就近入学”原则：各地应按户籍和居住地将学生分别划归对应学区，学区内小学生可参与教育部门组织的片区所属公立中学学位的电脑派位，根据学生所填志愿随机分配录取名额。

但这一力图实现教育公平的法律规定，在实际操作中却彻底变形。以北京市海淀区为例。2013年，全区小升初学生人数共2万出头，最终参加大派位的学生人数却仅占33%～40%。

虽然对择校“禁”字当头，但北京市乃至全国普遍运行的是一套初中入学学位双轨制分配模式。北京市小升初除了电脑派位，教育部门还允许或默许学校采取其他多种入学招生渠道。经过多年演化，现有包括推优、点招、特长生等多种名目，均提前于大派位进行招录。

海淀区“重点”中学中，仅北京理工大学附属中学、八一中学、中关村中学参加大派位，著名的人大附中、清华附中、101中学本校、北京大学附属中学（下称北大附中）、首都师范大学附属中学、北京交通大学附属中学基本只参加小派位，且指标有限，或仅象征性拿出少许大派位指标。

海淀区教委有关人员答复记者电话咨询时称：“重点中学就像一个杯子，好学生录得多了，留给派位生的就少了。”

北京市教育培训机构清华园集团副总裁闻风测算了海淀、西城等区的指标分配额度。以海淀区为例，2013年全区小升初毕业生2万多人，除大派位外，其中点招录取学生约4000人，民办校录取学生2994人，共建生和条子生约2000人，全区被招录的特长生共1715人，其中“重点校”招录895人，推优生计划招录1945人，实招1362人，公办寄宿生招录1150人，直升校直接招生800人。也就是说，共有多达1.4万名左右的学生未经大派位便获得升学机会。

“派位”入学已退化为小升初双轨运行制中较为薄弱的一翼。

双轨制溯源

小升初复杂的双轨制并非一日铸成。中国初中入学招录制度也曾经历过规则单纯的岁月，但面对人们对优质教育资源日益急切的渴望，政策制定总在教育公平和个体自由选择权两个目标间摇摆。

上世纪80年代以来，中国的初中升学实行统一考试制度，重点学校根据考分选拔优秀生源。直到1986年《义务教育法》颁布之前，即便对于应作为公共产品来提供的义务教育，稀缺的资源也是向培养优秀人才倾斜，办好重点学校的思路一以贯之。

中国教育科学研究院研究员储朝晖说，除了诸如北京的景山学校、北海中学这些学校可为特权人群子女开辟通道，当时除了考分几乎没有择校的余地。

2006年，新《义务教育法》明确了免试就近入学的原则，义务教育阶段的升学考试也在全国范围内取消，以对口入学或电脑派位的方法取而代之。期间政府对公办学校招收择校生、收取择校费的行为一再明令禁止。北京市早在1998年便实行电脑派位，高度强化派位的公平性，要求公立学校取消“市级三好学生”保送升学制度，“三好”荣誉称号不再与升学挂钩；特长生的数量严控在小学毕业生总数的2%以内，并在次年进一步要求压缩至1%以下。

择校需求却并未被真正抑制。进入上个世纪90年代后，为了弥补公立教育资源的不足，中国政府允许开办民办学校，择校风向民办学校转移。2004年，《民办教育促进法》及其实施条例相继颁布施行，时任教育部长周济提出：公办不择校，择校找民办，名校办民校。在教育部门首肯下，不少公立学校也纷纷改制为民办校，或者办起了校中校。如人大附中、清华附中、北大附中等先后办起民办公助类分校。其中清华附中的分校——清华实验中学更是和清华附中水乳交融，不但共用师资，甚至分享同一个校园，通过民办校择校或收取择校费成为合法模式。

此后各地教育部门的政策更加摇摆不定，参差错杂。在从中央到地方反复重申的“严打择校”口号中，择校的尺度事实上被放大。2002年后，北京市将入学政策制定权下放各区县，特长生等择校方式的招生比例也交各区县自行拟定。21世纪教育研究院研究员刘胡权分析，放权之举进一步推动小升初入学渠道的多样化。大派位以外的招生比例逐渐上升，最终形成了目前的复杂格局。

裂变为双轨运行的现有小升初入学制度，尚未找到公平与效率这对两难抉择之间的兼容之道。国家教育咨询委员会委员、21世纪教育研究院院长杨东平说，谁能够享受优质教育、怎样才能享受优质教育，越来越成为一个问题。

“教育公平”的栈道陈仓

“教育公平”这面旗帜之下，制度默许的择校安排和政策倾斜难见阳光，有关学校和监管者之间心照不宣，态度暧昧。

教育部部长袁贵仁在不同场合多次强调要大力促进教育公平。他曾公开表示，教育公平是国家的基本教育国策；教育公平是社会最基本、最重要的公平。

2006年，教育部再度发文，叫停义务教育阶段的重点校、重点班。这份名为《关于贯彻〈义务教育法〉进一步规范义务教育办学行为的若干意见》的文件规定：“要求地方各级教育行政部门抓紧制订或完善本地区义务教育阶段学校办学基本标准，合理配置公共教育资源，切实加大对薄弱学校的支持力度，加快推进区域内义务教育均衡发展。不能利用公共教育资源集中建设或支持少数窗口学校、示范学校。要积极推动学区内各学校优秀课程、优秀教师、实验设备、图书资料、体育场馆等教育教学资源的共享。”文件还明确：“教育部要求义务教育阶段学校均衡编班，均衡配置校内教育教学资源，不能以各种名义在校内分设重点班和非重点班。”

但教育部门还有另外一张面孔。虽然身份只是监管者，但在强劲的市场需求推动下，各地教育部门并未放弃也不可能放弃对于优质教学资源的追求和扶持，更何况，提升教学质量也是教育部门的职责内容。

储朝晖指出，“重点校”的存在，是易于展现的教育政绩，也是权势阶层便于享用的“近水楼台”，还有助聚合人力资源，拉动地方经济，是政府部门乐见其成的。

名义上，中国各地已不再划分重点学校。杨东平认为，这一要求实际上只是空头支票。他指出，中国长期实行的仍是一套中小学重点学校制度，一些优质公立学校在招生、教育经费、师资等各方面都有优惠政策，人为地制造和拉大了学校差距，这是择校热的根源。

在21世纪教育研究院2013年5月28日举办的研讨会上，杨东平指出，北京公立学校来自政府的一般性财政拨款如生均经费为数相差不大，算得上是均衡的。但是，“重点学校”在此之外仍可得到另外两笔普通学校没有的经费，一笔是来自政府的专项建设经费，另一笔是择校费。

除了拨款的差别，“重点校”原有师资、硬件、人际关系基础就和其他学校相去甚远，起点已经更高。储朝晖强调，在此基础上，“重点校”挟优质教育资源，实际上具备了较高的博弈能力，吸纳权、钱资源的能力非同一般。

曾任北京市人民政府教育督导室副主任的李壑在教委工作多年，有五六年的时间专门督导北京义务教育均衡问题。他认为，教育部门的确在均衡教育资源方面做出了不少制度安排，硬件资源已经相当均衡，教师的学历也大体一致。但他也确认，差别主要在于“有名气的教师分布还不太均衡”。此外，更重要的一点，是“生源的教育资源并没有纳入我们的监控”。

生源分配的高度不均衡，恰恰是通过教育部门主导的双轨制招生实现的。

“通过择校把所谓最牛的孩子弄到一个地方，这个学生叫‘牛孩’，这个学校就叫‘牛校’。”杨东平说。在他看来，打造“牛校”的最大秘诀，就是走争夺优质生源这条捷径。

明修栈道，暗渡陈仓。各地教委在割裂的政策价值取向下作出的现实选择，以此来概括并不为过。“教育公平”这面旗帜之下，制度默许的择校安排和政策倾斜难见阳光，有关学校和监管者之间心照不宣，态度暧昧。

奥数班复燃

2013年6月30日下午，北京体育大学教学楼前挤满送孩子前来参加101中学占坑班扩招考试的家长。考试很低调，只在教学楼玻璃大门边贴一张不大的白纸，打印着“小学生综合素质测试”等字样。一位结束考试的五年级小学生低声告诉记者，所考内容全是奥数题，平时并没有学过，“大概能得20分”。

就在不到一年前，北京市教委对奥数竞赛和培训进行了一场被本地媒体称为“史无前例”的封杀。2012年8月18日，央视新闻频道一则全面声讨奥数培训的报道，引起北京市委市政府重视，随即决定采取措施。北京市教委公布了四项措施，重申严禁将奥数成绩作为小升初条件，禁止学校涉奥考试和招生以及公办学校与培训机构相关联的涉奥培训，并查处将奥数竞赛和培训挂钩的入学行为。

但据记者了解，就在“禁奥”风暴之后一个月左右，不少培训班又开门迎客。一位小学生告诉记者：“政府不让上奥数，现在学的是‘趣味数学’、‘思维训练’，内容和以前一样。” “101培训部”、“仁华学校”也分别于2012年9月和10月经海淀区教委批准更换了校名，从形式上与101中学和人大附中脱钩，更在内部发出复课通知。清华附中的龙校、西城区“老教协”（西城区老教育工作者协会）、“三色帆”（三色帆培训中心）等资历深厚的奥数坑班也相继复课。

奥数为何屡禁不绝？闻风认为，凭考试进入理想的中学，是大多数既无权也无钱的家长惟一能够把握的途径；对于“牛校”来说，奥数正是一种符合中国应试教育要求的“完美”选拔标准。

闻风分析，大派位以外多种升学渠道中，只有以奥数考试为主的点招途径是不需要“拼爹”，全凭孩子和家长“努力奋斗”的——“拼不了爹就遛孩子”。

在前述21世纪教育研究院的研讨会上，一位从三年级以来已获几十份教委认可竞赛全市一等奖证书的“牛孩”母亲说：“我觉得推优政策真的是特别不公平。基本80%到90%的孩子学业成绩都能达到满分，所以拉不开档次。”她表示，关键性的“三好生”、“优秀班干部”名额完全由孩子自主推选，为了维护公正，教委规定不允许班主任发表倾向性意见，但这又在另一个方向助长了儿童中的选举寻租。

闻风解释，即便是共建、条子生等以“拼爹”为主的招录方式，近年考试淘汰的比率也大大增加，因为“重点校”入学需求实在太旺盛。“共建分为大共建、中共建和小共建。小共建是比较容易入学的，主要针对重要的国家机关单位子弟，基本一对一；大共建对象是普通赞助单位，近年都要考试，且数学占绝对的分值。”特长生渠道，因而也更注重考试成绩，学校时有用特长生、共建生指标来安排文化课高分而点招等指标不足以安排的学生，一些学校所谓的寄宿生招录，据悉也无非利用寄宿指标来考试选拔。作为招生方式改革的内容，今年北京海淀区减少了各校特长生指标。闻风认为，此举并不代表双轨制下其他入学渠道指标整体的削减，仅是为学校提供了点招等其他入学方式指标增加的空间。这无疑意味着奥数考试的地位将更加难以动摇。

6月中旬，就在北京2013年这轮真刀实枪的小升初竞争进入尾声之际，全国瞩目的高考成绩恰到好处地出台了。媒体进入新一轮高考“状元”比较的热潮中。

北京的文理科“状元”，分别花落两所名校——北京四中和清华附中。作为“牛校”中顶尖者的人大附中，在去年将两个“状元”名号悉数收入囊中，虽然今年未有斩获，但风光仍然无两。

6月20日，中国“神舟十号”航天飞船宇航员太空授课在全国惟一的地面课堂，即设在人大附中。

这所学校，在历次高考和难以计数的奥数竞赛中，收获了人们的鲜花和掌声，如今更是承载各种择校狂热的终极殿堂。

人大附中招生办工作人员答复记者致电咨询时确认：人大附中今年招生达十多个班，不接受派位，招生途径只有推优和特长。招生总额和各种招录途径具体人数，一概不予透露。

北京市虽然措辞严厉地叫停了奥数培训和升学的挂钩，但入学指标的分配模式并没有给出替代性选择。以收集和发布各种小升初信息为服务主旨的“小升初网”创始人王涛指出，这反而让家长和学生无所适从。

还有少数收入不菲的家长选择另一条路，即让孩子就读私立的国际中学，完全避开小升初的炼狱。曾晓东认为，此类国际中学按照国际化的教学和评估体系来培养孩子，不以单一应试标准否定孩子多样化的个性和人生价值，对孩子身心的健康发展而言不失为更好的选择。但这是一条不归路。国内高考是一个建立在封闭应试体系上的考核标准，也正是因为教育监管者对应试和升学率的要求，才倒逼学校将压力前移，转移给了小学生。国际中学的教育模式与之毫不兼容，一旦走上这条路，最终的目标就只有出国一种选择。

曾于2001年至2009年担任北大附中校长的康健对记者表示，择校困境的产生，并非优质教育资源不足，而是过于集中，现有政策将资源都向少数超级学校聚拢，使得“差校”更差，形成马太效应。他透露，据他在业内了解，一些普通校并非自暴自弃，而是“稍微有点起色，稍微培养出几个好老师，马上就被那些学校挖走了”。同时，他认为，现有公立学校大一统的体制下，社会给予学生们的选择机会又实在太少。

有权的可以找关系，有钱的可以出国买教育，没钱的苦读奥数，只有少数没钱没权更没精力的家长在无奈地等待最后的派位。这个社会的心态变了，孩子们的心态也变了。

海外择校模式考

世界各个国家和地区，义务教育阶段的入学多遵循就近原则。政府极力促进公立学校教育的发展和稳定，以保障义务教育阶段的教育公平。

上世纪80年代开始，西方发达国家开始逐步放开义务教育阶段的择校。在一些国家，择校制度甚至得到了政府的推行。若以和学校分区相关性为根据，目前西方发达国家的主要择校模式可大致分为严格的学校分区、一定程度学校分区和自由择校等几种模式。这些分别以日本、美国、英国等国为代表。中国香港特区放开民营学校敞开择校渠道促进分配公平的模式，也深为业界推崇。

日本：学区内公平与选择并存

“二战”后，日本迅速立法确立了义务教育无偿制原则。其后数十年，日本一直遵循严格的“通学区域制度”，即学生就读的公立中小学必须为学生所在学区内的学校，跨区就学所受限制极高。

上世纪80年代，“教育选择的自由权”理念被提出。1997年，文部省发布《关于通学区域制度弹性运用的通知》，开始逐步接纳择校的弹性化。目前日本公立学校的择校形式主要有“自由选择制”、“街区制”、“邻接区域选择制”、“特认校制”、“特定地域选择制”等，基本与学区挂钩。

日本的改革提供了义务教育阶段的选择权，但政府未放弃维护教育公平的举措。政府保证充足的经费以实现各校教学条件、设施的规范化，并实行从教师到校长的轮换制，保证了各校硬件设施、师资力量和管理水平的相对均衡。

目前按照严格的学校分区入学的国家和地区主要集中在亚洲，其中包括中国的香港和台湾地区。

美国：多元择校，允许跨区

美国义务教育主要以学区为单位就近入学。美国教育为联邦、州、学区三级管理，学区是义务教育阶段的基本管理单位，是州立法机关许可的准法人团体。

地方学区具有较高独立性，既有权民选教育委员会及管理学区公共教育事务，也有权对学区居民征收财产税，为学校筹集教育经费并分配。美国学区不仅不完全依行政区划划分，还具多种类型，一个州通常不只存在一种学区类型，各州还能自行决定学区的大小和数量。

20世纪60年代开始，美国的择校制度初步形成。美国政府通过一系列改革，为公民在公立学校和私立学校中择校提供更多的便利和选择的自由。

公立学校择校，主要通过建立特殊学校实现，分为“磁石学校”（magnet school）和“特许学校”（charter school）。“磁石学校”是最早由公共资金资助的择校形式之一，主要针对儿童的特殊兴趣开设特色课程，提供多种课程和教学方案，自愿入学，且无学区限制。“特许学校”主要面向社会下层，一般规模较小，不收费，面向所有学生，无入学考试，经费接受政府拨给。但在人员聘用、课程设置、经费使用和学校管理等方面拥有自主权。此外，上世纪80年代起，陆续有些州实行“开放入学”，规定只要对方学区和学校有容纳空间且有相关反歧视法律，就应允许家长跨学区择校。

私立学校的择校由来已久，包括多种形式如教会学校、私人或团体开办的学校、家庭学校等。政府并不干涉个人选择私立学校的自由，同时通过发放教育券、进行教育税减免等形式支持家庭选择私立学校。

在保证家长自由选择权的同时，联邦和州政府也通过诸如“不让一个孩子掉队”法案和教育财政转移支付等方式，尽可能维持教育资源配置的公平，包括实行教育改革，推行“优胜劣汰”的拨款方式等。

中国香港：有教无类，放开民营

学界普遍认为，中国目前在义务教育择校制度上最具示范性的，是实行派位制的香港地区。香港的派位制分为自行分配学位和统一派位，自行派位占30%，可按家长和学生意愿自行报名；统一派位则通过电脑随机派位，最大程度地排除根据学生成绩排名分配学校和学校的标签化。

自行派位阶段，家长申请的学校不得多于两所参加派位的中学，且不受地区限制；学校根据招生准则及比重自行录取学生，可设面试，但不允许笔试。扣除重读生及自行分配学位后，学校将所剩学位用于统一派位，其中有10%名额不受学校网限制，剩下的90%名额按照学生所属校网由学生家长进行选择。

此外，香港规定，财政应保证所有学校均有足够的教学资源和合格的师资，对学生和学校的投入不应有重点与非重点之分，拨款标准按照学生人数或者班级规模统一拨付。

小升初北京市小升初数学模拟试题 篇4

一、填空题：

1.用简便方法计算：

2．某工厂，三月比二月产量高20％，二月比一月产量高20％，则三月比一月高______％．

3．算式：

（121+122++170）（41+42++98）的结果是______（填奇数或偶数）．

4．两个桶里共盛水40斤，若把第一桶里的水倒7斤到第2个桶里，两个桶里的水就一样多，则第一桶

有______斤水．

5．20名乒乓球运动员参加单打比赛，两两配对进行淘汰赛，要决出冠军，一共要比赛______场．

6．一个六位数的各位数字都不相同，最左一位数字是3，且它能被11整除，这样的六位数中最小的是

______．

7．一个周长为20厘米的大圆内有许多小圆，这些小圆的圆心都在大圆的一个直径

上．则小圆的周长之和为______厘米．

8．某次数学竞赛，试题共有10道，每做对一题得8分，每做错一题倒扣5分．小宇最终得41分，他

做对______题．

一、填空题：

1.用简便方法计算：

2．某工厂，三月比二月产量高20％，二月比一月产量高20％，则三月比一月高______％．

3．算式：

（121+122++170）（41+42++98）的结果是______（填奇数或偶数）．

4．两个桶里共盛水40斤，若把第一桶里的水倒7斤到第2个桶里，两个桶里的水就一样多，则第一桶

有______斤水．

5．20名乒乓球运动员参加单打比赛，两两配对进行淘汰赛，要决出冠军，一共要比赛______场．

6．一个六位数的各位数字都不相同，最左一位数字是3，且它能被11整除，这样的六位数中最小的是

______．

7．一个周长为20厘米的大圆内有许多小圆，这些小圆的.圆心都在大圆的一个直径

上．则小圆的周长之和为______厘米．

8．某次数学竞赛，试题共有10道，每做对一题得8分，每做错一题倒扣5分．小宇最终得41分，他

做对______题．

9．在下面16个6之间添上+、、、，使下面的算式成立：

6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6=

二、解答题：

1．如图中，三角形的个数有多少？

2．某次大会安排代表住宿，若每间2人，则有12人没有床位；若每间3人，则多出2个空床位．问宿

舍共有几间？代表共有几人？

3．现有10吨货物，分装在若干箱内，每箱不超过一吨，现调来若干货车，每车至多装3吨，问至少派

出几辆车才能保证一次运走？

北京天津“小升初”细则 篇5

李奕表示，目前北京市义务教育阶段入学办法正在审批过程中，为了帮助不同类型的家长提前判断入学方式，今年会在2月中旬左右，也就是春节前发布相关政策，比往年略早。据了解，往年相关政策一般于4月发布。同步发布的还有非京籍子女入学审核细则。

李奕说，今年的义务教育阶段入学办法除了延续去年的就近入学原则外，会在招生次序及时间表进行调整，对各个区县的寄宿、派位等时间进行协调。“各个区县入学时间会统一协调”。

针对家长关注的学区房问题，他表示是受价格波动等多重因素影响的复杂现象，“不是教育系统单独能解决”，但今年市教委会通过学段的纵向调整，联动整合小学初中校，扩大优质教育资源覆盖面。

雾霾天学校可自主停课

“雾霾是对中小学教育的影响。”针对雾霾天学校是否可以自主停课的问题，昨日李奕回复说，“没有什么比孩子的身心健康更重要”。

他表示，去年北京市教委已经按照市应急管理机制，针对空气污染情况和应急指挥部的总体要求，确定了分级预警机制及相关措施，在重污染情况下学校可自行安排适合自身情况的应急措施。

“今年会继续巩固。”他表示，学校除了要以学生的`身体健康为前提，还要尽力诠释共同应对污染天气的理念。

小升初 延续就近入学 招生次序有调整

李奕表示，20北京市义务教育入学方法有望于2月中旬发布，总体延续了的政策，以就近入学为原则，但是会在招生次序及时间表进行调整，各区县民办、寄宿、派位入学等时间会统一协调。

非京籍入学 “五证”审核将缩小各区县差异

随年北京市义务教育入学办法同步发布的还有非京籍子女入学审核细则。

昨日，北京市教委主任线联平在做客北京城市广播“市民对话一把手”时表示，今年随迁子女入学的基本条件还是“五证”——父母或其他法定监护人在京务工就业证明、在京实际住所居住证明、户口簿、在京暂住证，以及户籍所在地街道办事处或乡镇人民政府出具的在当地没有监护条件的证明。

不过，今年在审核、验证方面会进行具体规定，各个区县会根据实际情况出台细则。“政策会越来越细”，他称，在学生家长居住地认定，从事职业的时间认定，以及缴纳社会保险的时间认定等这些方面会有更具体的规定，要使政策更为公开、透明、公平。

2015昆明“小升初” 细则3月底揭晓

2015年昆明辖区内民办初中学校限报名单正在论证阶段，具体招生方案将于3月31日前汇总，并在相对统一的时间内告知。市教育局也会及时回应社会关切，解疑释惑。

一直以来，社会各界对昆明各民办初中学校“小升初”招生方案的关切度不减。尤其是进入3月中旬，尚未公布的细则让不少学生和家长很是着急。按照去年11月市教育局对外公布关于做好2015年民办初中招生工作的通知，今年“小升初”按照“统一报名、免试入学、双向选择”的原则，由民办初中学校自主招生。限报的民办初中学校在昆明民办教育网统一报名;不限报的民办初中学校在县区教育行政部门的指导下组织实施报名、招生等工作。昆明民办教育网报名的时间为5月1日—10日。当民办初中学校的报名信息确认学生数大于2015年招生计划时，招生计划的50%，通过电脑摇号的方式录取，由学校对本校报名库中学生的摇号资格进行核定，具有昆明小学学籍或户籍的学生，方可参加该校组织的电脑摇号。招生计划的50%，由学校从本校报名库中未被摇号录取和辖区外报名的学生中自主录取。届时，市教育局将集中时间、集中地点，组织学校电脑摇号，而自主录取在严格执行“免试入学”的前提下，是采取面谈还是其他方式，则由限报的民办初中自主安排。

具有昆明学籍的2015年小学应届毕业生;具有昆明户籍未在昆明就读的2015年小学应届毕业生;具有云南省其他州(市)户籍的2015年小学应届毕业生;具有相应条件的来昆务工人员随迁子女中2015年小学六年级应届毕业生，均可填报网络报名系统内的1所民办初中学校。

20已在昆明民办教育网统一报名的16所民办初中学校，原则上2015年也实行统一报名;其他民办初中学校需进入民办教育网统一报名的，由学校自愿提出申请，报昆明市义务教育招生领导小组办公室，经昆明市义务教育招生领导小组办公室审核同意后，可参加网络统一报名。

市教育局相关负责人表示，加入统一报名的学校名单还没有最后敲定，一旦确定便会第一时间对外公布，方便学生和家长参考。限报的民办初中学校的招生工作方案报属地教育行政部门审核后，也将于3月31日前报市教育局备案。

同时，市教育局再次强调，各级教育行政部门要加强对民办初中学校招生工作的管理和指导，对不按规定执行的民办初中学校，其招生结果不予认定，不办理学籍，年检视为不合格，并向社会公示。同时，各级教育行政部门和学校的相关人员要严格遵守招生纪律，对违规违纪的当事人依法进行追究和处理。

2015天津小升初划片方式公布 划片细则4月份公布

23日下午天津市召开了今年小升初政策的新闻发布会，明确了2015年秋季天津市所有义务教育学校将全面实行免试就近入学，禁止选拔性的考试并实行划片入学。所有优质初中也将纳入划片范围内，初中招生划片入学采取一对多和多对多的方式，而优质初中必须使用多校划片的方式。各区县教育局也将根据报名和录取人数、资源配置、学校位置等方面制定划片细则，4月份将出台方案，4月到5月份将公布。

划片方式

2015年天津市小学升初中，将依据各区县划定的初中招生学区片，采取对口直升或填报志愿和随机派位相结合的方式，在公办初中免试就近入学。

北京小升初择校建议有哪些 篇6

择校纠结问题

1要不要选择民办校?

因为跨区的严格限制，不少北京小升初家长希望通过就读民办校让孩子进入教育强区接受教育。民办校的确是小升初最佳的保底校，但也会通过严格的选拔，如北达资源，首先是得有北京户籍，其次是小学四、五、六年级成绩均达到优良才有报名资格。师达也是会组织入学面试，面试通过才会录取。

2是不是非名校不可?

现在的学校都在走特色路线，有的在应试和严格管理中提高学习成绩，有的希望以宽松的环境让孩子全面发展。这里没有谁对谁错，只有不同的教育理念，不一定要选名校，看您的孩子适合哪种，需要想清楚再选。

一所学校的实验班和普通班是有差别的：实验班在各种资源上都会有所照顾，个别校的实验班和普通班甚至可以看成是两所不同的学校，千万不要被名声所累，择校不同于买车，当鸡头可能比当凤尾更好。

3寄宿or走读?

走读的好处显而易见，孩子每天都可以回到家，投入到父母的怀抱。对于处在青春期的孩子来说，每天能感受到家庭的温暖，父母也可以随时知道孩子情绪上的波动，易于疏导。而住校也会有其不可替代的好处，例如十一学校，不仅住宿条件非常好，对学生的要求也较为严格，还会评选优秀住宿生，对于孩子独立性的养成，还有孩子情商的培养都是有好处的。

4该不该读少儿班??

部分家长对于孩子的“起跑线”相当的重视，希望孩子永远跑在同龄人前面!于是，ZP班、少儿班，应运而生!

人大附中ZP招收4、5年级在校生，招生步骤为：发布招生简章→网上报名→早培选拔→夏令营→ 通知面试→签约。据悉，人分一部分学生也是从人大附中早培生中选拔的。八中少儿班学制用4年左右时间，完成小学五、六年级和初中、高中全部学业，学习成绩合格者报考大学普通班或大学少年班(参加全国统一高考)，少数家远者可以申请住校。

对于这些纠结点，家长们一起来看下这些实用建议吧!

择校你需要考虑

首先就是经济状况，有些优质校的学费较高，那么如果家境不算很富裕，大可不必为了把孩子送去读书而节衣缩食，不要说大人可以忍一忍，你会给孩子造成一定的心里压力，这很不利于孩子的成长。

然后是地理位置，如果选择让孩子走读，那么以家庭住址为圆心，40分钟路程为半径画一个圆，在这个圆里选学校。这个圆里没啥可选的?好的，那么你换个地儿租个房先~孩子的精力很有限，没必要在路上耗费大量的时间。

接着是校园环境，纸上谈兵不可为，学校怎么样不要听别人怎么说，先过去看看，这关系到孩子未来的学习生活的质量。吃得好不好、活动范围广不广、校园社团丰不丰富、地处位置是否嘈杂，这些硬件你要亲眼目睹，亲自考量，因为除了学习成绩，身心健康更重要!

北京小升初择校应该注意哪些事 篇7

1公立校or民办校

公立校

近几年，北京小升初想通过择校进入公立中学较难，很多途径已经走不通，目前为止，还有些门路的就是QHF-LX，国庆-SC，XCSY-LJX，斑点狗-JF，BDF-ZY，汇文-SKY因此以这些学校为目标校的家长们需提前了解信息，掌握相应动态，便于后期操作!还有一种途径是投递简历，但每年情况或有不同，一般简历的投递是放在每个学校的门卫处，家长们可常去学校门口“走走”，探探情况。

民办校

因为跨区的严格限制，不少北京小升初家长希望通过就读民办校让孩子进入教育强区接受教育。民办校的确是小升初最佳的保底校，不过民办校并不是交钱就能上的， 也会通过严格的选拔，如北达资源，首先是得有北京户籍，其次是小学四、五、六年级成绩均达到优良才有报名资格。师达也是会组织入学面试，面试通过才会录取。师达中学已经开始报名了，感兴趣的家长们一定不要错过啦!因此，以民办校为目标校的小升初家长也需认真做准备。

2走读or住宿

走读

走读的好处显而易见，孩子每天都可以回到家，投入到父母的怀抱。对于处在青春期的孩子来说，每天能感受到家庭的温暖，父母也可以随时知道孩子情绪上的波动，易于疏导。但是每天见面磕磕绊绊一定少不了，如何梳理和孩子的关系，考验着每一位父母。同时，走读在家容易做到衣来伸手饭来张口，过上养尊处优的日子。

住宿

住宿对于孩子独立性的养成，还有孩子情商的培养都是有好处的。每天住在学校，没有了父母的照顾“衣食住行”都需要自己动手。每天和同学们学在一起、吃在一起、住在一起，为人处事都需要自己把控。但是，孩子毕竟还小，原来基本也没有过独自生活的经历。选择住宿后，难免会有想家的时候。同时对于孩子的适应能力也是很大的考验

3根据孩子的能力选择学校

家长们在择校时需要根据孩子的能力去选择一所学校，千万不要好高骛远，因为孩子的能力如果跟不上，在好学校的学生生活应该也不会很快乐的。所以家长给孩子选择学校一定要理性，根据孩子的能力选择。只有适合孩子，能让孩子发挥出潜力的学校对于孩子来说才是真正的好学校!

4学籍or户籍

北京小升初目前是以学籍为主，也有学籍、户籍、房产不是属于一个区的，可能涉及到跨区的问题，家长如果有跨区打算，需提早参考以往跨区要求，看自己是否符合相关条件，以早做准备。具体问题具体分析，大家要是有什么问题可以随时在微信里面提出哦

二、目前情况

目前为止，北京小升初针对4、5年级孩子的招生的学校主要有：

海淀

人大附早培

人大附中早培招收4、5年级在校生，招生步骤为：发布招生简章→网上报名(4月10日)→早培选拔(4月25日初步筛查)→夏令营(5月20日开始)→ 通知面试→签约。据悉，人分一部分学生也是从人大附中早培生中选拔的，因此关注人分的家长也需多留意早培相关信息了，以能及时把握机会。

建华实验学校

七年一贯制班级招收5年级在校生，以往招生说明会涵盖在小升初招生简章中，约在2-3月份。

清华附中优才

1.招生范围：北京市学生

2.学籍户籍：学籍或户籍必在海淀(官方是这么说的)

3.条件/生源：龙校，五年级

4.届数：第6届

5.学制：小六、初、高中共5年时间，小六、初中学业学习1.5年，用0.5年的时间复习参加中考，初中可直升高中，高中3年时间

西城

八中少儿班、素质班

招收四、五年级学生，约3月份发招生简章，网上报名。

少儿班学制：用4年左右时间，完成小学五、六年级和初中、高中全部学业，学习成绩合格者报考大学普通班或大学少年班(参加全国统一高考)，少数家远者可以申请住校。

北京幼升小、小升初新政新规 篇8

单校划片和多校划片相结合

什么是多校划片?与通俗意义上的“多校划片就是摇号入学”的社会看法不同，在北京市义务教育入学政策中，“多校划片”被作为优质教育资源机会公平分配的一种方式在发挥作用，其实质和操作方式是统筹2所及2所以上的学位资源(其中包括优质资源)，根据个人需求和志愿进行统一公平分配。

据北京市教委相关负责人介绍，“多校划片”至少包含两层含义：一是保障片区内总学位的数量，确保每个孩子享有就近入学的权利，也即片区内每个适龄孩子都能够入学;二是确保每个孩子入片区内优质资源的机会均等，确保每个孩子公平地就近入学，也即机会公平。

今年在“多校划片”的实施力度上会进行“升级”：往年仅有个别片区、学校会实施多校划片，而今年参与多校划片的学校数量和区域都将大幅增加，其中包括西城、东城等热门区的热门校。但这也让不少人感到担忧，孩子在北京小学上学的朱女士内心就很焦急：

朱女士：北京小学方面对孩子的能力培养还是挺好的，它并不是注重应试的，但是我们又怕好不容易到六年级培养了一些习惯和基础。它随机给你划到一个一般的学校，如果学校各方面校风不好对孩子后面的发展很有影响。所以我们现在比较担心的就是不知道他会被划到什么地方，反正我现在心里挺着急的但是我也没有办法。

回头看看就能发现，其实单校划片和多校划片相结合的入学方式已被不少区在义务教育入学中采用，比如说：朝阳区明确将小升初的就近入学方式划分为“单校划片”和“多校划片”;丰台区则在幼升小和小升初都采用“单校划片”和“多校划片”的入学方式;东城区实施“多校划片”已有3年之久……

对于多校划片的实施条件，北京市教委委员冯洪荣表示，将加大对适龄儿童入学条件的联合审查力度，对完全符合学校单校划片条件的，政策不变;不完全符合、入学条件不完全具备，应当就近入学的，实施多校划片：

冯洪荣：是根据学位供给情况、根据户籍、根据居住还有根据年限，这几个根据，在不同的区(县)、不同的学校，可能它的匹配情况不完全一样，因此各个区(县)会根据这样一个依据去制定自己的办法。

关注二

过道房不作为入学资格

去年，一处西城区胡同里的几平米“杂物房”，因房产中介大打“实验二小学区房”而“身价大涨”;今年初，四合院里的一条过道也被挂牌出售，声称买家可以在此过道落户并获得附近小学的入学资格。但自今年起，无法满足基本居住需求的房子一律不能作为入学资格条件。

西城区实验二小旁文昌胡同里46万元一平米的“天价学区房”内部

在今年北京市义务教育入学中，针对“单校划片”的入学条件，将强化部门联动审核，各区教委要联合相关部门共同审核入学资格。特别是对实际居住的审核，重点对过道房、车库房、空挂户等情况进行核查，凡不符合实际居住条件的，均不得作为“单校划片”入学资格条件。

崇文小学校长白淑兰认为，孩子来回奔波，违背了义务教育法的本意和初衷。

白淑兰：其实对儿童而言，我觉得在家门口上学，在我们各自学校内部实力的增长上，为孩子提供适合的教育，我觉得才是最主要的。一直以来我认为，家长过度地在攀比学校的名气，其实是不是适合自己的孩子，这个应该由家长去思考。

购买学区房一直是这几年的热点，上述两个新规的落地让不少人内心嘀咕手里的学区房是不是要降温了?对此中原地产首席分析师张大伟认为，这个政策对于抑制学区房的过热肯定有积极的作用，但是对于优质教育集中的区域而言，影响并不会很大。

原中国教育学会会长、北京师范大学教授顾明远则认为，现在买学区房就像是买期货，家长要把目光放长远：

顾明远：我觉得买这个学区房没有意义，不是买了学区房一定能进入优质教育，将来所有的教育都要均衡发展。第一这个片里的学校，买了学区房不一定进得去，第二，现在区里有学校差异但长远来讲一般学校也可能变好。现在买学区房等于是买期货，这个期货到底涨不涨你也不知道，所以我觉得没有必要，划片以后资源可以共享。

关注三

小升初取消“推优”，降低特长生招生比例

今年小升初，北京市将按照教育部“不得以各类竞赛、考试证书、荣誉证书或学习等级等作为招生入学依据或参考”“逐步降低特长生比例”的规定，在以往工作基础上今年全市取消推优入学。同时，将进一步规范特长生入学工作，各区招收特长生的比例要降到本区初中招生总人数的4%以内。

除北京市教委批准的可招收体育、艺术和科技特长生的学校原则上面向本区招收特长生以外，其他学校一律不得以特长生的名义招收学生。特长生招生项目和数量要向中华传统文化、非物质文化遗产方向倾斜。各区教委还要向社会公布特长生招生计划并统一组织特长生入学。

虽然政策出台有不少家长一片哀嚎，但家住丰台区的王女士却她认为取消推优录取利大于弊。

王女士：我们家孩子从小接触很多课外课，但我们的目的不是择优，而是从兴趣出发，家长去培养，教育不针对升学。取消择优缓解了孩子和家长的压力。

关注四

市级统筹首次写入入学意见

今年义务教育入学意见首次新增了加大市级统筹力度的内容表述。这将意味着北京市将在以往扩大优质教育资源布局的基础上，进一步从市级层面加大统筹力度，促进区域间和区域内资源布局均衡。

北京市教委相关负责人表示，今年本市将继续加大市级统筹力度，重点在城近郊区、重点项目和人才引进密集地区布局，力争两三年内，在城近郊区、重点项目和人才引进密集地区新建10所优质学校。

20，城六区将加大对一般学校的扶持，每个城区至少选3所普通校和优质学校合并或集团化办学;两三年内，在城区新增25所优质小学或九年一贯制学校，把辖区内最薄弱的学校并入优质教育集团或与优质校深度联盟。年，城六区还将启动支持近郊、远郊区办学，帮扶15所薄弱校。

说到这，这次新规就为您梳理完了，其实说一万道一千，教育政策的更新换代只有一个目的，就是让跟多的孩子能够享受公平的教育。但是一些家长在获取信息时也发现个别教育论坛上，论坛上信息良莠不齐，有许多捕风捉影的猜测，周围也有依靠小道消息牟利的不法分子。崇文小学校长白淑兰也认同家长们的这一观点。

北京小升初网上报名 篇9

北京究竟哪些学校不错，除了市重点区重点外，家长还有哪些选择，360邦学家教网（,中小学各科，艺术类一对一上门辅导机构）小编为大家整理了北京海淀、西城、东城、朝阳各区学校的分类排名(仅供参考)。

海淀区中学分类排名：

第一梯队：RDF、北大附、清华附、101中学、首师附、十一学校

第二梯队：理工附中、交大附中、中关村中学、八一中学、首师大附属育新学校、育英中学、海淀区教师进修学校附属实验学校、北航附中、海淀实验中学、五十七中

重点民办校：北达资源、师达中学、理工附中分校、海淀外国语、建华实验中学、RDF中分校

西城区的初中排名，细致到实验班：

第一层次：北师大附属实验中学的3个数实(1个竞赛班，2个数学实验班)、四中(4个实验班)、三帆的3个数实(其中的1个竞赛班)

第二层次：北师大附属实验中学2个英实、三帆的3个英实、八中的实验班、十三分的2个数学实验班、十三分的1个英实、西城实验学校(2个优能班)

第三层次：北师大附属实验中学、十三分、三帆、八中的普通班、161中、156中、35中

第四层次：西城实验学校4个普通班、铁二、三中、13中、西城外国语学校

北京小升初网上报名 篇10

1、给下列加红字注音(10分)档()次 给()予

模()样

惩()罚

潜()能

歼()灭

造诣()膝()盖

尽()管

拖累()

2、补全成语或根据拼音写出正确汉字(10分)

巧妙绝()抑扬顿()言简意()无动于()眼花()乱

脉bó()渊bó()臂bó()鄙bó()锡bó()

3、对下列两个句子中加括号字解释最准确的一项是()(2分)

他好像要摆脱这种与他年龄很不相称的重(荷)。

养花有(益)身心，胜于吃药。

A.背着 增加 B.负担 增加 C.负担 好处 D.背着 更加

4、下面词语中的“望”有与其它三个意思不同的一项是()(2分)

A.盼望

B.渴望

C.希望

D.远望

5、下列句子，属于比喻句的一项是()(2分)

A.他仰望着空中的燕子，仿佛他的心也一起飞上了蓝天。

B.读书之余，我喜欢养些易种易活的自己会奋斗的花草。

C.幸亏红领巾帮助了我，要不然我不知还要吃多少苦头。

D.雪后的原野上，梅花点点，每一朵都是一首精美的诗。

6、下列句子没有语病的一项是()(2分)

A.作者通过这个章节完美地塑造了美猴王勇于反抗天庭的举动。

B.从广大师生的表现中，说明大家对圆满完成国庆60周年的表

C.十一长假期间，大家一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。

D.在第二十七届北京学生科技节上，北京市十八个区县教委将首次同台展示科技教育取得的成果。

7、依据文段内容，在横线上补全语句，使语言得体，最恰当的一项是()(2分)

超市里，一位营业员发现有位顾客买青菜时，把菜叶剥掉了许多，于是，她走上前去，对他说：“同志，________。”

A.你这是干什么?不能再剥了 B.把菜放那儿，不卖了

C.你不能这样买菜，影响多不好 D.小心点儿，别把菜叶碰掉了

8、补全下列句子(10分)

良药苦口利于病，________________。

书读百遍，________________。

世事洞明皆学问，________________。

落红不是无情物，__________。

_______________，不教胡马度阴山。

天行健，__________________。

_______________，不尽长江滚滚来。

小荷才露尖尖角，__________。

王师北定中原日，________________。__________，牧童遥指杏花村。

9、在下列语段的正确停顿处用/断开，并完成后面的题。

赵

高

欲

为

乱

恐

群

臣

不

听

乃

先

设

验 持

鹿

献

于

二

世

曰

马

也

二

世

笑

曰

丞

相

误 邪

谓

鹿

为

马

问

左

右

左

右

或

言

马

以

阿

顺 赵

高

或

言

鹿

者

高

因

阴

中

诸

言

鹿

者

以

法后

群

臣

皆

畏

高(5分)

(1)解释文中划横线的字(4分)

欲：_______________________ 乃：_______________________

误：_______________________ 或：_______________________

10、阅读下面文章，回答文后问题。

“假币?”妈妈的嗓门足以让全院的人都听得见。原来一个卖菜的找给爸爸一张50元的钞票，等我爸拿着这50元钱去商场买东西时，验钞机验出来是张假币。现在好了，这张麻烦的假币被推到我们家了，看来我们也要想法子“甩掉”它，而这项“艰巨”的任务被我自告奋勇地揽了下来。下午，我便上街溜达了。爸爸先前是在大商场“翻船”的(因为有验钞机)，看来得从小店下手了。我选择了一家烟酒小百货店，老板娘这会儿有点忙，我就先站在旁边看着。前面两位顾客是买烟的，他们给了老板娘一张100元的钞票，老板娘拿到钱后，先是对着亮处看了看，然后又用手揉一揉，最后还甩了两下，确定是真的后才找钱给那两个人。我的手不知不觉地伸进了口袋，指尖摸到了那张像草纸一样的50元钱，心里顿时七上八下，怎么办?老板娘太精明了，肯定会识破的。要是识破了，说不准会把我当贩假币的抓起来呢。我越想越害怕，干脆扭头就跑。我继续在街上漫无目的地走着。哎，那边有两个卖气球的老人，生意挺兴隆，去那儿花掉这钱吧，反正老人家眼神不太好。“买两个老爷爷转身翻着钱柜找钱给我。看着这对慈祥的老夫妇，我心里挺不是滋味：也许他们无儿无女，就靠卖气球为生，也许50元钱他们三天也赚不到，而我却„„老爷爷翻了半天也没找到零钱，转身对我说：“孩子，我这里也没有钱找给你，你就先拿着这两个气球，过两天再把钱还给我们，反正我们一直在这里卖气球。”我内疚地接过钱，放进口袋。我一个人走在回家的路上，无力地踢着路上的石子：唉，到底该怎么办?猛然间，我从口袋里掏出那张假币，三下五除二地把它撕成了碎片。我轻轻松开手，碎纸片连同气球一齐飞了出去，望着气球欢快地飞上天空，我突然感觉到天真蓝。

10.(2分)给短文加一个题目，写在后面的横线上：___________________。

11.(6分)联系上下文，解释下列词语的意思。

甩掉：___________________________________________________

翻船：___________________________________________________

自告奋勇：_______________________________________________

12.(4分)仿照“七上八下”的形式写出四个成语。

_______________、_______________、_______________、_______________。

13.(2分)用“___”画出短文中描写“老板娘太精明了”的语句。

14.(4分)发挥想象力，将文中省略号所省略的内容补充出来：

而我却________________________________________________________

__________________________________________________________

15.(4分)“我”回到家，会这样向。“父母”解释：___________________________

________________________________________________________________

_________________________________________________________________

16.(4分)广告在我们的生活中比比皆是，请写出一个你比较熟悉的广告词：

_____________________________________________________________________

编写一个广告词，对制假币、贩假币的现象进行谴责：

_____________________________________________________________________

参考答案

1、给下列加红字注音。(10分)

档dàng次

给jǐ予

模mú样

惩chéng罚

潜qián能

歼jiān灭

造诣yì

膝xī盖

尽jǐn管

拖累lěi

2、(10分)

巧妙绝(伦)抑扬顿(挫)言简意(赅)无动于(衷)眼花(缭)乱

脉搏

渊博

臂膊

鄙薄

锡箔

3.C(2分)

4、D(2分)

5、D(2分)

6、D(2分)

7、D(2分)

8、补全下列句子。(10分)

良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

书读百遍，其义自见。

世事洞明皆学问，人情练达即文章。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

天行健，君子以自强不息。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

9、断句每错一处扣0.5分。(5分)

赵高欲为乱/恐群臣不听/乃先设验/持鹿献于二世/曰/马也/二世笑曰/丞相误邪/谓鹿为马/问左右/左右或言马/以阿顺赵高/或言鹿者/高因阴中诸言鹿者以法/后群臣皆畏高。

(1)(4分)

欲：想要

乃：于是

误：错

或：有的人

(2)与选文相关的成语是：指鹿为马(2分)

(3)赵高(2分)

(4)高因阴中诸言鹿者以法(2分)

10.(2分)参考：假币**

11.(6分)甩掉：这里指“我们”想把这张50元的假币用掉。

翻船：这里指爸爸在大商场里使用假币时被验钞机验了出来，这张假币没能用掉。

自告奋勇：这里指“我”自己主动要求担当用掉这张假币的任务。

12.(4分)三心二意、五颜六色、千军万马、千呼万唤、十拿九稳等。

13.(2分)老板娘拿到钱后，先是对着亮处看了看，然后又用手揉一揉，最后还甩了 两下，确定是真的后才找钱给那两个人。

14.(4分)略

15.(4分)略