小学教研材料汇编

小学教研材料汇编（共5篇）

小学教研材料汇编 篇1

小学教研工作汇报材料

小学教研工作汇报材料

上周听了主任的科研报告会后，受益匪浅。原来一直认为搞教学研究是专家们的事，我们普通教师怎么会搞科研呢。现在终于明白了，其实教学研究就在我们平时教学工作的方方面面、时时刻刻，科研就在我们身边。回来后，我和梁校长、王校长、张主任共同讨论、研究，确定了“四个坚持”和“三个创新”的教研思路和方向。现汇报如下：

四个坚持

一、坚持做好教师培训工作，提高教师的整体素质。

1、我校不放过任何一次教师外出培训学习的机会。无论是教材培训，班主任培训，还是各学科教学研究培训，我校总会尽可能多的派出有关教师参加学习，促进教师专业成长和素质的提高。

2、教师每学期至少读一本教育著作，写一本理论笔记，写一篇不少于3000字的学习体会。为满足教师阅读的需要，本学期我校购进几百本不同的教育专著，现已人手一本开展阅读。计划学期结束时至少读完一本，然后再借阅或交换阅读。现在部分教师接近读完，上次检查时许多教师已写了一本的理论笔记。这样长期坚持，教师的教育理论水平肯定有大幅度的提高。

3、对教师进行校本培训。从本学期开始，我校根据教师的年龄特点分别进行校本培训。中老年教师由张玉春校长教学钢笔字的书写，青年教师由庞明梅老师教学课件制作。每周二和周四下午第三节后分别在阶梯教室和电子备课室集体学习1小时。教师们学的很认真，学课件制作的青年教师经常是下课时间到了，还问这问那不愿意离开，练习钢笔字的教师每次学习后都按笔法认真的

做一次作业交张玉春校长批阅。在校本培训方面我们会一如既往地坚持下去，打造一支高素质的教师队伍。

二、坚持教学常规的检查，促进教学工作稳步进行。

1、我校教导处加强对教师教学行为的管理。对教师的教案、作业批改、听课记录、教学随笔及理论笔记每月进行一次认真检查，查找教师在教学工作中的不足之处并且及时反馈给本人，督促教师的教学工作，提高了教师的教研水平。

2、定期召开教研组长、年级组长会，了解教学进度、教师的集体备课情况、学科教学中存在的问题及教师的工作态度等，有的放矢的安排教学工作。

三、坚持实施“青蓝工程”，培养新教师的成长

继续实施“青蓝工程”，让新教师与中青年骨干教师“师徒结对”，每位新教师配备─位富有经验的中青年骨干教师为师傅，使新教师在指导老师的带领下，言传身教，健康成长。每一位新上岗的教师都要制定自己的发展计划，担任师傅的教师要随堂开放，以便新教师听课，并且每月至少上一节示范课，要切实起到“传、帮、带”的作用，督促新教师在业务上尽快入门并成熟。

四、坚持推行“说”“授” “评”“感”教研活动一条龙的模式。

继续推行以教研组为单位的“说、授、评、感”一条龙的教研活动模式。争取大面积、大幅度的提高教师的业务素质。

“说”，是指说课。说课是指在教师备课的基础上，让授课者面对听课教师，根据教学理论，说教材、说活动目标、说教法学法、说活动准备、说活动过程、说板书设计。说课要求教师不但要说出怎样教，而且要说出为什么这样教。这就使教研活动的效果落到实处。

“授”，是指上课。说课的“质量”如何，关键还必须由上课来印证。听课教师通过观摩真刀实枪的“上课”，可直

接获得教学方面的感性知识，学习授课者精湛的教学技艺。

“评”，是指评课。说课、授课之后，听课者对其给予恰如其分的评价，既是传授经验，又是点拔引导，可以澄清教师头脑中的模糊观念，使教师成长更快，提高更大。

“感”，即感悟。它包含两个层次，一是结合观摩活动，授课者要写出教后感；二是听课者要写听后感，写出通过这次观摩活动，自己学到了什么、明确了什么、感触最深的是什么，以后如何把自己学到的知识运用到教学实践中去等。写好后，在教研组活动时交流。

“说、授、评、感”一条龙的教研活动模式是一种从理论到实践，再从实践上升到理论的教研模式。授课教师谈自己的教学设想和教学反思，听课教师从课堂教学的效果和自己的教学经验进行评议，教师的教学思想在交流中得到了碰撞，所有参与者都能从感性到理性上真正有所收益，能深入细致地开展教研

活动、迅速提高教师业务素质。

三个创新

1、教学和管理创新。闭门造车难有突破，我校计划派教师到外地学习其他学校先进的教学经验，结合我校的实际情况在课堂教学和教学管理方面搞创新和突破。

2、校本课程创新。实施素质教育以来，校本课程的开发成为重中之重，在开发校本课程方面动脑筋下气力，努力开发出适合我校实际情况的校本课程。

3、课外阅读创新。多读书，读好书能开阔学生视野，结合我县“读书富脑”工程，我们打算在古诗文经典诵读的同时穿插进小学生必读书目方面搞点儿实验和研究。

以上几点仅是我校教学和教研工作的初步想法和打算，教研工作千丝万缕，我校将会从财力、人力、物力等方面，大力支持教研工作，在县教研中心的指导下，潜心创造浓厚的教研氛围，努力打造教研团队，培养一大批教育科研精英，进一步提高我校的教育教学质量，同时也欢迎各位领导光临我校指导工作。

小学校本教研工作汇报材料 篇2

国家教育部在《关于改进和加强基础教育教学研究工作的指导意见》中提出明确要求：“将教学重心下移到学校，建立与新课程相适应的以校为本的教学研究”，并指出：“这是当前学校发展和教师成长的现实要求和紧迫任务。也是深化教学改革的方向和重点”。健全学校教研制度是我校一直致力开展的一项重要工作。为此，我校本着参与、合作、共享和提升这样一种指导思想。以提高教师的专业水平和促进每个学生的发展为宗旨，以新课程实施过程中教师与学生所面对的问题为对象，以教师作为研究的主体，开展较为丰富的校本教研活动，组织全体教师有目的、有计划地积极学习、交流与协作，群策群力，共同研讨，总结推广教师们的教学经验，探索教学规律，不断提高全校教师们的教育教学水平和促进校本教研制度的建立与完善。

本学期我校在上级领导的正确领导下，在全校教师的共同努力下，圆满完成了各项教研任务。现将工作总结如下：

一、继承和发扬优良传统

老的并不全部意味着过时、淘汰的事物，我们不能把它们全部一棍子打死。课程改革的课堂应该是生命的课堂，有效的课堂，实效的课堂，学生获取学科知识，积淀学习能力，培育科学精神和人文精神相统一的课堂，这种课堂既需课程理念在课堂教学实践中的有效体现和落实，又需传统教学成果的继承。一些好的传统仍需我们很好地继承与发扬，让它更好地为我们的工作服务。这一点，我校就做得很好。

（一）、学理论，促交流

俗话说得好，活到老，学到老。作为一名教师，要给学生一杯水，不只是要有“一桶水”，现代社会知识日新月异，教师应该要有 “长流水”，“是活水”。我校注重理论与实践的结合，用理论指导实践，用实践证明理论。为了加强全体教师的理论学习，在工作中，我校采取如下形式进行学习：

1、形式上，我校采取集体学习与个人学习相结合，理论学习、培训与课堂教学相结合；内容上，我校要求教师有针对性地学习新的教育教学理念，阅读有关教育教学的杂志和刊物，学习新的教学方法，并撰写心得体会。

2、鼓励全体教师积极参加学历进修、自我提高的培训，倡导全体教师撰写教学论文和做好教学反思。现在，我校教师取得或即将取得本科文凭的有数人，大部分教师已获得大专文凭。许多教师的论文发表在龙文区级乃至以上的刊物上，有效地提高了教师的理论水平和业务能力。这为我校提高教学质量和学校素质教育的全面发展提供了有力的保证。

3、加强教师间的交流。我校经常组织教师利用教研活动对新的教育教学理念和新的教育教学方法进行有针对性、时效性的交流，促进教师学习和运用新的教育教学理念，实践好的教育教学方法，提高教师的教学能力和技巧。

（二）、抓备课，保课堂 众所周知，若要上一堂学生喜闻乐学的课，须在课前踏踏实实地做好课前准备。无准备的战要打好，再好也好不到哪里去。平时，我校就组织教师有计划、有条理地进行备课、上课。要求做到：

1、教师备课前，必须做到熟悉教材和学生，做到理论与实践相结合，公开教学与日常教学相结合，公开教学与课题研究相结合，教与学相结合。

2、教师备课由各教研组长负责，分学科分组定内容学习，备课，针对比较热点、难点问题进行探讨，不断优化教学目标、过程和方法，以熟悉教材、研究教材，提高教学质量，促进学生全面发展为目的。

（三）、勤听课、重评议

正所谓：人无完人。若想使自己成为一颗耀眼的明星，那就得付出比别人更多的努力，博采众长，扬长避短。天上不会掉下馅饼。于是，为了让每位教师都能成为一名跟得上时代走的人民教师，我校提倡教师应勤听课，重评议。

1、常规听课要满勤。

我校根据上级的要求，规定每位教师应“开一听十”，同时还要实实在在根据课堂上出现的难点、重点问题，进行评析并做好记录。

2、推门听课要倡导。

若想博采众长，扬长避短，使自己成为一颗耀眼的明星，单单停留在常规听课上，还是远远不够的。这也就更能凸显出推门听课的重要作用，它既能让听课者取其精华，又能提高教师的基本素质、基本技能和心理调控能力。

3、课后评课要重视。

对于每一节课，每个授课教师来讲，如果每一堂课只听不评就不能取得共同提高的效果。因此，指导教师和听课教师应确实有效地做好评课，提出有建设性的意见和有导向性的建议，并做好记录，以达到共同进步，共同提高的目的。

（四）、订措施，抓落实

为使我校的教研工作进一步规范化、制度化，促使全体教师能自觉参加学校的教研工作，提高教师参与的积极性，促进教育教学质量的提高，确保学校全面实施素质教育，开展好校本教研工作。我校每学期都会制定出详细、合理的教研活动制度。

1、抓好考勤制度

考勤制度主要是起到一种制约的作用，引起全体教师的注意，自觉地投入到校本教研的活动中来。在开展校本教研的过程中，我校通过设置出勤册，由各教研组组长负责，对全体参与教师进行严格考勤。

2、建立档案制度

档案制度的建立是十分必要的。我们能够通过它了解学校在各阶段开展的校本教研以及教师参加该活动的各种资料。做好建档工作，并注意做好教师成长过程中的资料积累，对于提高教师的教育教学能力，保证教学质量，促使学校实施素质教育的全面发展，具有不可忽视的作用。

3、实行表彰制度 一直以来，我校就将出勤、备课、授课、评课等工作纳入教师的工作量，作为教师考核、职称评聘的一项重要内容。这一制度不仅能提高教师自觉参与校本教研的积极性，还能使全体教师从中受益，获得了一种双赢的发展效能。一举两得，何乐而不为呢？

二、重视和发挥骨干教师的示范作用

原苏联教育家苏霍姆林斯基说过： “如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。”

骨干教师是师德高尚、业务精良、学识广博的学科带头人，他们具有丰富的教学经验、先进的教学理念、掌握一定的现代信息技术教育手段、拥有深厚的教育理论功底。骨干教师是动力源，把他们重德、重识、重绩，求新、求实、求深，爱校、爱岗、爱生的思想情操辐射到每一位教师身边；把他们过硬的教学、教研功力无私撒向广大教师心田。让骨干教师不是一枝独秀，而是呈现百花盛开的美景。

为充分发挥骨干教师的示范、引领、辐射作用，促进教师队伍整体素质的提高。我校作出以下行动：

（一）、积极开展 “送教下乡”活动。

在“送教下乡”的活动中，我校语文、数学等学科的骨干教师到完小校上示范课、作专题讲座。根据他们的教学水平，采取指定和自愿的方式，在开学初就确定好开课的人员和具体时间，至于教学和讲座内容则由他们自己确定。学校给他们提供备课、上课所需要的条件，如相关的资料、教学设施等。上完课，主讲教师要与听课人员参加座谈会，由主讲教师陈述本节课的教学目标、教学设计和教后感受等，其他教师从不同方面评议，提出自己的看法，并做好记录，形成材料，以备其他教师学习、讨论和借鉴。从历次的开课情况看，骨干教师们个性化的备课，创造性的教学设计，丰厚的文化底蕴，灵活的课堂调控，和谐的师生氛围以及课堂中润物细无声的德育渗透。从不同的角度，用不同的方式，诠释自己多年积淀下来的深厚课堂教学功底，让前来听课的教师受益匪浅。这充分发挥了骨干教师的示范作用，全面提高了课堂的教学质量，提升了广大教师的专业素养，促进了教育均衡化发展。

（二）、努力发挥骨干教师的引领作用。

学校领导成员和骨干教师与青年教师结对子，能起到很好的引领作用，我们更注意发挥骨干教师的引领作用。为此，学校计划每学期都定期或不定期地对教师进行培训，对积极参与教研的教师进行“一对一”指导，及时解决他们在校本教研中遇到的问题。除此之外，我校每一学年都会针对各完小校情况，派遣骨干教师去充实完小校的师资力量。通过同学科教师结对子的方式，建立友好合作的关系，做到教育资源共享。并让骨干教师开示范课，做专题讲座，他们充分挖掘教材内容，利用教具辅助教学，在教学中尊重学生的认知规律，关注学生的学习过程，联系学生的生活实际，调动学生的学习热情，教学形式活跃，教学效果良好，使参与者在最短的时间内熟悉教研过程，让活动得以顺利地进行，并取得了良好的研究成果。通过这样的活动，深化了小学数学课改实验，发挥了骨干教师的专业引领作用，全面提高了课堂的教学质量，使广大数学教师的教学理念和专业素养得到了提升，教学方法得到进一步的改进；做到学有榜样，赶有目标，从而增强其敬业、乐业的职业意识，树立其勤业、精业的师德风范，促使学校素质教育的得到全面发展。

小学教学教研工作汇报材料 篇3

近年来，我校教学教研工作以全面推进素质教育为目的，以现代教育理论为指导，紧紧围绕市、区教育工作会议精神和学校工作的总体思路，以精细化管理为突破口，着眼过程，关注细节，优化管理，凸显“推进内涵发展，创建特色学校，全面提升办学影响力”的工作目标，以“构筑质量强校体系”的工作主线，以“构建高效课堂教学模式”的工作重点，作为开展教研工作的出发点，以“四大举措”为抓手，使教研真正成为教学的第一生产力，成为提升教师素质最强有力的支撑点，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的重要作用，促进了教学质量的提高。现将近年来的教学教研工作的情况，择其要点，汇报如下：

一．强化精细管理，严格规范教学行为

我们一直牢固确立“管理出效益，管理出质量”的管理理念，加强常规管理，努力搭建一个公平竞争的平台，为促进教学教研工作的科学发展增添了动力。

首先严格执行课程计划。把课务执行作为素质教育管理和实施的底线。（1）严格要求。开足、开齐课程，任何人不得随意变更课表，不得随意增加与削减课时总量；（2）制度保证。对于挤占挪用其他课程时间的，作为教学事故处理，纳入期末教学质量考评；（3）加强监管。进一步强化课务执行情况的督查，坚持每天至少三次巡查，留有记录，每周末对查课情况进行汇总，对挤占挪用、教学组织不力、上课迟到等现象批评通并报限期整改。

其次严格遵守作息时间，保证每天学生在校时间不超过6小时。

再次，确保学生每天有1小时的体育活动时间。上、下午各设置半小时的大课间时间，用于课间操和学生阳光体育活动。

另外狠抓教学“五认真”的贯彻。始终把教学“五认真”作为平时教学管理的主要抓手。首先对教学“五认真”提出了“十字”管理要求：备课要“细”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，实践要“多”，辅导要“勤”，考评要“真”，负担要“轻”，质量要“高”。其次抓实教学“五认真”过程管理。重点落实“四规范一强化”制度，着重进行“三抓”：抓备课——统一备课格式，项目齐全规范，过程详实，结构完整，突出重难点并有突破难点的方法，设计理念要新，要有学生活动，要求有课必备，手写教案不少于三分之二，集体备课要有统一教案的必须进行二次备课，二次备课量需达到50%以上。教后记质次数要足、量要高。抓上课——牢固树立质量源于课堂的意识，切实提高课堂的实效性，要求备教一致，推行随堂听课制度，对新进教师课堂教学等级认定，对不过关的重点辅导。在教学方式上遵守“低起点、严要求、小步子、快节奏，多活动、求变化、快反馈、勤矫正”的原则。抓作业——要求批改作业要及时、细致、规范，适时采取补救措施，以大面积提高教学质量。作业布置要精选，注重针对性、功能性、层次性和新颖性；课堂作业要当堂完成，课外作业量要严格控制，切实减轻学生过重课业负担。统一使用学校发放的与教材配套的练习册，任何班级禁止再选购其它练习册。课间、中午一律不留作业，语文、数学、英语学科可留少量家庭作业。优化校本教材、周末练和系列训练的使用，周末练把好命题关和审核关。作业评讲要采用集中讲评和个别辅导相结合的方法，提高讲评效率和效果。

学校对教学五认真即教学常规工作实行“月检制”。每学期，至少组织四次教学常规检查，对照考核细则，逐项检查。每次检查后都认真分析与总结，并召开专题会议，通报检查结果，对于存在问题，有的进行个别交流，有的通过年级组进行指导并限期改正，有效地促进了教学常规的规范管理。

二、构建高效课堂，大力提升教学效率

课堂教学是实施素质教育的主渠道，只有通过课堂教学，才能把素质教育真正落实到实处。因此，近年来，教务处以“构建高效课堂教学模式专题研讨活动”的工作重点，以“八化”为抓手，扎实开展教学研究活动。

.高效课堂教学模式成熟化。围绕创建“高效课堂教学模式”开展各项具有针对性的课堂教学研究活动，践行课堂教学的有效性。近两年，学校将“创建高效课堂教学模式”作为教学研究的立足点，做到“小切口，深研究”，力求“一事一议，一活动解决一问题”，整合出科学可行又有特色的高课堂教学模式。成立了“学科教学研究中心”，下设语文、数学、英语学科指导组，提出了“教学模式”创建“六步走”的工作思路即“学习研讨，转变思路”、“骨干示范，初探模式”、“实践应用，完善模式”、“总结经验，形成特色”、“区域展示，扩大影响”、“全面推广，提高效率”六步工作思路。

通过近两年的专题研讨和教学实践，语文、数学、英语学科分别构建了“高效课堂教学模式”。语文阅读教学形成了“三环节六要素”课堂教学模式，提出了“自学—读讲—实践”三个基本教学环节，落实“吃准目标、强化自学；突出主体、教给方法；落实训练、实践内化”六教学要素。数学学科提出了以“目标引领、主动建构、达标检测”为基本特征的“目标引领，自主探究”课堂教学模式，模式的基本操作流程为：教师“创设情境”，学生“入境生问”；学生“自学生疑”，教师“了解学情”；学生“自主探究”，教师“指导参与”；学生“质疑问难”，老师“点难拨疑”；学生“反思学习”，老师“反思教学”；学生“应用拓展”，老师“评价提升”。同时我们还加大力度在实践和推广教研室实验的“经验课堂教学模式”。英语学科根据年段特点，分别创建符合学生身心特点与认知规律的教学模式。低年级采用“课前热身—游戏引入—教授新知—竞赛巩固—自由交际表演”游戏型教学模式；中年级采用“导入—新授—巩固—扩展”主动性课堂教学模式；高年级采用“课前活动—课中活动—课后活动”“三环式”教学模式。

创建高效课堂教学模式的专题研讨活动，已经成为我们教务处每学期都必须开展的，同时又是重点打造的一个特色活动。今年一开学，教务处就先后安排了半日教研专题研讨活动，着重进行“语文练习课教学模式的研讨”、“数学教学模式同课异构专题研讨活动”和“英语对话课堂教学模式研讨”。五月份，教务处还将计划安排高效课堂教学模式专题研讨推进活动，进一步促动老师能根据学科特点、教材特点以及学生特点，合理的灵活的选择适合的教学模式开展教学。

2.行政听课跟踪化。为强化“高效课堂教学模式”的管理，让学校行政及时掌握教师的教学动态和教学能力，营造学校良好的教研氛围，促进教学改革地深入和教学质量地提高，每学年每学期我们都开展行政听课活动，集中安排所有中层以上干部分多次深入课堂，了解一线教学情况。同时强化跟踪，实行推门听课制度，将行政听课贯穿整个学年，并注重反馈，要求每位听课的领导认真记好听课笔记，及时做好“行政听课点评记录”，最后与被听课老师进行个别交流、指导，针对各科课堂教学进行评估与指导，强势推进“高效课堂教学模式”创建，促进新进教师与年青老师的专业快速成长。同时着重做好“新进教师”课堂教学把脉工作。针对最近几年新进教师多的特点，王其明校长、孙佳斌书记和陈大春等副校长能亲自挂帅，每学期都分别逐一听新进老师的课，三位领导每学期每人开学都要听几十节课，听课后能及时与新进教师交换意见，对他们进行辅导，帮助他们规范课堂教学行为，提高课堂教学效率，让他们很快胜能任楚州实验小学教学工作。

3.备课组教研常态化。对集体备课坚持常抓不懈，作为教学研究活动的根本，坚持每周一次的集体备课制度，对所有备课组落实指定教室，统一时间。要求语文、数学、英语、美术、体育和音乐各备课组利用星期二下午放学后组织集体备课活动。集体备课要做到“四个统一”、“五备”和“把握五个环节”，（“四个统一”即统一授课内容、统一进度、统一作业、统一测试；“五备”即备教材、备课程标准、备教法、备学法、备如何运用学校现代教育技术进行教学；）“把握五环节”即①确定好内容；②备出预案；③整理出共案；④课堂展示；⑤课堂教学实践。

教务处对集体备课计划、预案、公案备课稿、参备人数、活动记录以及活动氛围进行检查，检查结果作为期末考核的重要依据。继续采用集体备课和组内听评课相结合制度，将集体备课与组内听评课活动合二为一，增加活动的实效性。

4.组内听评课制度化。完善组内听评课的制度，保证教研活动效果。每学期均实行由教务处牵头，按规定时间（原则上语文每周三上午第一节、数学每周三上午第二节，英语每周四上午第一节）按要求进行活动，要求组内听评课坚持每两周安排一次（也可一周一次，可根据组内人数灵活安排），各教研组自行安排好上课方案，报教务处备查。所有活动，教务处全程督查，对活动开展情况进行检查、记载和通报，检查结果作为期末考核的重要依据。

5.“青蓝工程”程序化。“青蓝工程”已成为学校一项传统教学研究活动，已经实施了十年，本次活动为学校第十期活动。学校先后研究制定出台了《淮安区楚州实验小学“青蓝工程”工作实施细则》、《“青蓝工程”量化细则》等制度，逐步实现程序化、规范化、制度化和可操作化。“青蓝工程”活动通过开展汇报评优课活动，将活动推向高潮，促动了一批又一批的青年教师的成长，培养了一批又一批的优秀教师。在活动过程中，教务处加大过程管理力度，除师徒双方主动互相听课外，还集中安排听课。教务处检查互听情况，确保师徒完成学期初制订的结对辅导计划。

6.学科教研实效化。围绕“高效课堂教学模式”的创建，开展半日教研专题研讨和骨干教师展示相结合的研讨活动，一方面，创新骨干教师示范课教研活动的形式和内容，提高活动的实效性，另一方面，将“高效课堂教学模式”创建研究推向深入。为此，我们于近两年先后组织了五次全校语文、数学、英语学科的“半日教研暨构建高效课堂教学模式专题研讨活动”（本学期计划安排两次，加大活动次数，提高活动质量）。活动先认真、详细、合理地制订出教研活动计划，确保每一次研究活动有计划、有中心、有重点，准备要充分，时间充足，组织要严密，效果要显著。活动主要分上课、评课、互动研讨和专家讲座四方面内容。每个专题由一名区级以上学科带头人作专题讲座，校级以上骨干教师上课，充分发挥他们示范引领作用，然后在各教研大组利用教研活动中进行集体评课，研讨，理论联系实际，实效显著。这些专题研讨活动形式新颖，内容充实，活动涉及面广、活动时间长，一改以往教师参与教研活动积极性不高、流于形式的缺点，为学校教研活动走向实效拉开新的一页。这样的研讨活动不仅提升了课堂教学的效率，还为探索“高效课堂”的模式搭建了平台。

7.观摩学习促进化。加大观摩教学研究活动力度，提升教学研究档次。为更好地指导教师开展教研活动，并掌握科学的方法，近几年，教务处加大教师外出业务学习、教学研究活动观摩的力度，先后安排教学一线老师老师外出观摩省、市、区的教学研究活动。每学期外出学习、观摩的老师可达100多人次，覆盖语文、数学、英语、音乐、体育、美术、科学、劳动、综合实践等各个学科。

8.学校教研辐射化。近两年，我校积极承担和主办各种区级以上的教研活动，扩大我校在市、区教学研究方面的知名度和影响力。近两年学校承担的市区级教学研究活动有近20次之多，在这些活动中，由于我校领导高度重视，教务处准备充分，定位较高，活动起到了很好的示范引领作用，得到了参加活动的兄弟单位老师的高度赞扬和上级领导的充分肯定。通过承担和参加形式多样的交流研讨活动，让其他学校老师在课堂教学，专题研究、集体备课等方面受到我们学校学科带头人和骨干教师的指导，教学业务水平得到迅速提高。

近两年来，在全体老师共同努力和教务处全体人员共同奋斗下，教学教研工作受到上级领导一致好评和充分肯定，并在去年12月份成功申报了“市教研示范学校”（淮安区两家）。同时我校老师参加各级课堂教学竞赛活动，捷报频传，有近30人次为区教学研讨活动提供观摩课或在优课评比中获优异成绩，有近10人次在市级或市级以上优课评比中，或优异成绩，在淮安区同类学校中成绩突出。迄今为止，我校已有3名特级教师、十多名市区级学科带头人、几十名教师获得中学高级教师职称。

三、推进素质教育，促进学生全面发展

.举行一年级课堂教学常规竞赛，培养学生良好学习习惯。课堂是提高教学质量的主阵地，也是学生形成良好学习习惯的重要环节。每学期，我们都着眼于学生的可持续发展，十分重视学生课堂良好学习习惯的培养。开学初，制订了《楚州实验小学学生学习规范要求》，印发给每一个班。经过训练，要求确保学生的坐姿端正、写姿规范、读书响亮、说话清楚、发言积极、纪律严明，从而形成良好学风和班风。学期中，我们实施“两培训、三强化、四考核”工作，每年举行了一年级课堂教学常规竞赛，由学生家长代表、年级组、学校职能部门、校长室四方面共同对各班训练结果进行考核。通过一系列行之有效地的训练与评比，各班学生习惯养成、行为规范、学风浓郁、班风纯正。

2.开展综合实践活动，开拓学生视野，增强学生情感体验。

每学期，教务处将要求三至六年级各年级组，根据学生年龄特点和时代特点围绕一个主题，编写校本课程，开展综合实践活动。要求各语文教研组根据校本教材制订统一的实施方案，开展好综合实践四种课型研讨会即选题指导课、方案设计指导课、方法指导课和成果汇报课。按年级组组织实施，并将过程材料上报教务处。

3.认真开展读书活动，打造书香校园。学校一直把学生读书活动的开展作为提升学生素质、减轻学生负担的一个重要手段和活动，已经连续开展了十届学生读书节活动。开学初举行了“读书节”启动仪式，要求做好宣传发动工作，明确了读书要求，做到以班为单位，人人参与。全面提高学生阅读兴趣和水平，结合每周一次的红领巾广播，营造浓郁校园书香氛围，强化班级图书角建设，为学生的广泛阅读提供书源保证。要求全员参与，做到以班为单位，师生共同读书，上好“阅读指导课”，加强学生的阅读指导，教给学生实用的读书方法，以考促读，将读书活动贯穿学生整个学期的学习生活当中，提高读书效果。同时根据教育局对各年级学生阅读的要求，以及学生特点开展形式多样、丰富多彩、档次较高的读书活动，并用征文比赛等活动掀起读书活动高潮。

4.精心打造数学文化节，提升学生数学素养。近年来，教务处按年级开展不同主题数学阅读活动和数学思维活动，激发学生学习数学的兴趣和数学联系生活的思考，让学生充分感受学习数学的乐趣，提高学生数学计算能力、应用能力、思维能力和动手操作能力，丰富和完善学校“书香校园”建设。

5.开展“英语风采周”活动，展示学生英语素质。

近年来，教务处每学期都开展“英语风采周”活动，让师生建立展示自我、增进交流的平台，同时也营造了积极快乐的英语学习氛围。活动内容有儿歌说唱活动、英语手抄报竞赛、英语字母书写竞赛、短语能手竞赛、诵读竞赛等。活动开展极大地激发了学生学习英语的兴趣，让每个孩子在轻松愉快的活动中感受英语、应用英语和享受英语，6.举办学科素养竞赛，激发学生学习兴趣。每学期，教务处都举办“学科素养竞赛暨双能手评比”活动。奖项设置丰富，获奖面广，学生参与率高，极大地激发了学生的学习兴趣，增强了学生的学科素养，开阔了学生的视野，促进全校学生学习能力的整体提升，并且让更多的学生在竞赛中获奖，体验了成功的快乐。

7.开展各种学科活动，引领学生张扬个性。每学期科技小组举行科技小发明竞赛，美术组组织学生书进行画作品比赛，音乐组开展校园文化艺术节，体育组开展周末小比赛等，各种形式的竞赛评比活动，为学生的个性张扬、全面发展、健康成长提供了更为广阔的空间。

四、采取有力措施，着力强化教学成效

.减负增效，提高教学质量。要求各科教师采取有效措施，切实减轻学生课业负担。教务处加强监控，对加重学生学业负担的，发现一起，查处一起。近年来，由于集体备课活动的深入和管理的加强，教师电教手段的使用力度加大和学校减负措施的到位，课堂教学效益明显提高，而学生负担过重的现象也得到有效扼制。

2.认真实施“阳光补救工程”，强化“提优补差”工作。每学期教务处都召开会议，要求语文、数学、英语学科采取有效措施，切实减轻学生课业负担。每学期开学，都进行学困生登记，做到对象明确，内容落实，辅导到位。每位教师都要与几位“学困生”结对，开展“阳光补救”活动，这一举措因材施教，对提高教学质量起到了积极的促进作用。近年来着重抓活动实施的实效性，依据学困生的转化率、巩固率考核每一位教师的转化成果。

3.科学地进行学科教学质量的调研测试，规范教学评价。严格执行江苏省“五严规定”，严格控制考试次数，只组织期末考试。教务处加强对测试的指导，各教研组要认真组织测试，利用集体备课时间认真进行质量分析，总结成功经验、找出存在问题、提出整改措施。规范期末考试管理，加强考试期间的班级管理，做好考试前的各项准备工作，加大对命卷、印卷、监考、阅卷、统计五个环节的监控力度，如编排布置考场，编印监考表，做到每场考试都有专人负责，检查学校广播系统，确保英语听力考试顺利进行，对学生进行考风考纪教育，每场考试学生均单人独桌，杜绝考试作弊行为。采取密封、流水、年级对调阅卷等措施。要求各教研组、各位老师切实做好各年级段质量分析工作，寻找存在问题的根源，以便调整教和学，改进课堂教学方式，优化学生学习方式，以进一步提高课堂教学质量。在做好语文、数学、英语学科的期末检测的同时，还十分重视常技科教学效果的考查。

4.重视毕业班的教学质量。每学期开学都召开毕业班会议上，明确要求每位老师要有质量意识，做到目标早明确，措施早落实。强化毕业班教师责任感和质量意识，切实采取提优补差措施，加强集体备课，发挥团队合作作用，发扬团结拼搏的合作精神，使毕业班的教学工作按计划、高效有序地进行。学校加大了质量监控的力度，每学期都组织三次阶段教学质量效果检测，每次检测后，都要认真进行质量分析，每位任课教师对班级学生试卷上每一道题、每一类型题目的得失分情况进行统计，进行量化分析，然后从学生的学和教师的教两方面深入剖析，寻找存在问题的根源，并提出改进措施。由于监管得当，措施得力，最大程度地缩短了毕业班班与班之间的差距，极大地提高了我校毕业班的教学质量。

以上是我校近年来教学教研工作的几点做法和心得，目的是抛砖引玉，与协作片兄弟学校交流学习。谢谢！

城区小学联片教研交流汇报材料 篇4

促进共同进步

----县城小学联片教研会上的发言稿

各位领导、同仁们，大家上午好！

欢迎参加由****主办的城区小学联片教研活动，诚心期望各位领导和老师多指导我们的工作。

我校现有教师33名，在校学生415名，分10个教学班。为了配合第三小学建设，全体师生全员参与，共同努力，于暑假前搬进了职教中心，整个搬迁过程没有用工人，没有损坏一个玻璃杯，没有丢掉一本书。有人说马上要建新校舍，还要那些零七碎八的东西干什么？可是我有我的想法，期待的日子对我们来说或许是最困难的时期，这个时期人心波动，这样的日子少则一年半载，多则三年两载，我们期待美好未来，更要面对现实，正视实际工作，不能因为等待，耽误孩子，影响了学校的发展。在职教中心的鼎力支持下，现今各项工作均已步入正轨。上一学年以来，我们学学案教学、借鉴五步有效教学之精髓，实践总结《开放型导学教学法》，转变了师生角色，改善了课堂教学环境，培养了学生的综合素质和实践能力；分类竞争管理办法让学生学会真实定位，自我评估，树立了对学习和生活的自信心，激活了各个层面上的良性竞争，充分调动了师生的工作热情和学习积极性。下来就我校在进步管理和分类竞争方面的一些做法和想法汇报如下：

一、发扬**精神,加强革命传统教育

**是一所有着光荣历史的传统学校，在革命战争年代，为祖国培养了许多栋梁之才，今天，**精神依然意义深远。我校把**革命传统教育 作为德育工作的主要内容之一。一是充分发挥**传统教育基地作用。利用老校友回母校、****寻根教育活动，加强对**师生的思想教育，让广大师生更深层次了解在革命战争年代，**师生的艰难和今天幸福生活的来之不易。教育师生要秉承**优良传统，树立远大理想，激发**人的使命感和责任意识。二是为广大师生搭建对外交流平台，和****学校学生一帮一结对子，形成“城乡手拉手伙伴”，用进步学生、特长生到北京参观学习活动激励孩子的上进心。

二、合理分层定位，创建和谐民主课堂，促进学生共同进步

1、从学情分析开始，合理定位，分类推进。结合学生的实际，合理地为孩子定位，为他们创造更多探头见阳光的机会，让每一个孩子的潜能得到挖掘，个性特长得到发挥，综合素质得到提升。每学期初，引导学生在参照上一学期基础上对自己定位，写进学情分析，作为本学期在学习、生活、品格养成等方面进步的参照目标，定位的前提是要全面了解学生，既要保证孩子的自尊心不受伤害，同时根据学生个性差异，让他们找到赶超的“参照物”伙伴，看到出头的希望，有了希望就有信心，有信心就有动力竞争和竞争。分类参照的对象要略高一点，灵活些，如：同一个学生，学习成绩是C类，语言表达能力可能是B类，也可能在书写惯方面是A类的，那么学业方面选类就不能高于C类，在书写习惯方面就可以树立为班级楷模。

2、小组合作，激发竞争，全面进步。一是学习小组的划分本着分层分类搭配，以优带差，共同进步目的，把爱发言，善于组织，学科差异的同学合理搭配。二是根据学情，分层落实预习和学习内容。三是转 变教师角色，建立民主、平等、和谐的新型师生关系，创设充满质疑、辩论、实践展示的课堂氛围。鼓励学生自由发言和辩论，让课堂中充满竞争。尽量设置不同层次的问题，让所有的孩子有机会参与，特别是学差生，在别人的补充和帮助下有所收获，促进学生全面进步。

3、分类布置作业，减轻负担，讲求实效。我校实行分类作业和互动批改。在作业设置时，根据学生情况，把作业从数量和难易程度上分为ABC几种类型，C层只有基础性内容，B层加上能力应用，A层加入发展性内容。若C类同学能尝试着完成B类题内容就是一大进步，就是鼓励表彰的对象。这样分层分类落实学习任务，调动了所有学生按时完成作业的自信心和自觉性，让学优生能力得到提升，让学差生牢固掌握基础知识。减少了抄袭，减少了作业性体罚，减轻了学生的课业负担，更主要的是每个层面的孩子有了实实在在的收获和进步。

4、分层把关，严格检测，及时反馈。严把开学检测、单元测试、中期期末检测质量关，在检测分析时，对学生的知识技能掌握、作业书写、行为习惯等方面，分层对比分类评价，对未达标不过关的认真分析原因，及时补救，对某一方面进步的学生记录在案，及时表彰奖励，鼓励他越走越好，带到同层次伙伴在竞争中一起进步。

三、分层提升教师专业成长，扎实推进课程改革

1、教师现状分析。我校是城乡结合部，硬件不及乡镇，师资不及城区。专业教师少，有走心无守心，好教师难留。如此现状，我的想法是不要让这批老师在我手上耽误，更不要让**的孩子因为教师而耽搁，为此，设法调动教师最大限度为孩子奉献，调动他们接受新思想，和育 才老师、老校友们互动，为教师队伍建设创造了条件，近几年，我校全体教师都到北京接受过国家级专家的面对面指导，参加过北京育才学校的轮训，今年起，我们将启动“要进步、能贡献” 教师的外出培训项目。

2、加强校本培训，分层提高教师的业务能力和课堂教学水平。一是紧抓岗位培训提高，发挥好校内骨干教师及学科带头人作用，确定每学期一节示范课、一节指导课、一次专题指导的任务（一次送教活动），全体教师每人每学期上一节公开课；完善骨干体系建设，以优带差，分层晋升。二是利用各种培训，“走出去，请进来”，引进先进经验，更新教师理念，重在学以致用。上一年，我校在“实施精细化管理，打造高效课堂”的过程中，组织全体教师到初级中学学学案，邀请室外教研员进校指导。经过组织学习、汲取应用、形成模式、全面推广和分层次展示提升五步打造，对新课程改革和《五步有效教学法》有了较深的认识。在吸收内化阶段，我们把教师划分层次展示评比。展示中确定了“一三”比例（讲授和探究时间比例1比3）和“四个优先”（体现五步教学法，层次竞争，有新思想，有创意者优先晋级）作为评价的重要指标，使课堂突显了学生活动主体，转变了师生角色，拓宽了师生自由争辩，初步形成了《开放型导学教学法》课堂教学模式。

3、鼓励课题研究，加强教研教改的实效性。上年，语文和数学组两个县级课题高质量结题，突破课题研究空白，树立了教师科研的信心，也给我们启发，只有找准问题，选准课题，才能提高教研教改实效性。本学年，我校的教研活动继续以专题指导、问题探究为主，一次一个主 题，一次解决一个突出问题。

4、严格过程管理。常规教学实行周评月检，跟踪补救的办法，采取突然检查、随机抽查、限时定点的办法，在检查的过程中，把问题做出批注，写出批语，限时整改，作为下次检查的重点内容，让检查真正成为促进管理的手段。

5、进一步完善教师成长档案。把教师学习、带教、教研教改一并列入教师考核，建立教师自评自述，风采展示，集体评价制度，记入**教师成长档案，激励全体教师为自己建功，为**添彩。

四、加强实践德育教育，培养学生自主管理能力，提高学生综合素质

1、鼓励进步，树立标兵，营造你追我赶的良好竞争氛围。近几年，我校坚持通过开展丰富多彩的实践活动，让学生在过程中体验感悟，自我剖析，寻找不足，自觉改进和提高自我的自主实践德育体系。把学生的学习、生活、卫生、思想、文明礼仪等方面的习惯培养，和“八醒”教育、“亲情理财”教育活动有机结合,“不看昨天辉煌，着眼今天进步”。开展班级“周星”评比活动，激励学生争当“八醒”之星，争做周进步学生；开展“争创文明班级，争夺流动红旗”活动，增强学生的集体荣誉感；开展“校园之星”、“进步之星”，“文明十佳”评树活动，逐步形成争取进步，争当标兵，榜样引领，整体竞争的氛围。有进步就奖励，奖励不在大小，评述重在氛围，学期奖励千余件。

2、培养学生的自主管理能力。充分发挥班干部、队干和少先队员的辐射引领作用，设立少队小红帽流动管理岗、教育宣传岗和实践活 动指导岗等，负责学生的仪容仪表、文明用语、学习、生活、卫生和两操一活动等方面的督查、评比，形成以少队为主的自主管理模式。管理他人教育自己，把少队管理岗、值周教师和德育处对班级的过程量化相结合，作为班级量化和周评月树的依据，逐步形成一个充满竞争、自我教育的管理模式和齐抓共管的良好局面。

3、提供实践和锻炼平台，全面培养孩子的能力。

定期召开“两节一会”（艺术节、科技节和运动会），积极开发地方文化资源，利用第二课堂，课外兴趣小组，落实“四进课堂”，鼓励学生学习我县的地方文化，弘扬民族文化，增强学生的民族自尊心和自豪感。认真落实《中小学生体质健康标准》，抓好“两操”、“两活动”、“阳光1小时”，鼓励学生积极参加体育锻炼，全面增强学生体质。今年我们对大课间进行改革，把传统安塞腰鼓融入大课间活动，把古诗文诵读、安塞腰鼓、广播体操、队列队形和优美的音乐结合起来，让学生在加强体育锻炼的同时，感受中华五千年深厚的文化底蕴，传承安塞民间文化，培养孩子的审美情趣，全面提高学生素质。

4、“大手拉小手”，共享爱的阳光。**地处环境特殊，单亲和贫困学生极多，学校多方面筹措资金，帮扶困难学生，让家庭贫困的学生都能上学，让所有在校贫困孩子的心灵受到抚慰，让感激、感动转化为行动和力量。全体教师每学期都定任务帮扶学差生和生活贫困学生，全程进行扶持和鼓励指导，把帮扶结果纳入教师量化考核。

5、家校协作，携手营造育人环境。搞好家访、家长开放活动，通过家访、家长会等活动，共享学生管理信息。让广大家长走进校园，了 解学校管理，参与学校管理，学习教育方法，和老师一道成为孩子成长的导师。让家长为优秀教师和进步学生颁奖，增强家长对孩子的信心，对学校的信任，获得了家长对学校工作的支持。

五、收效和困惑

准确定位树立了孩子们的信心，灵活分类调动了孩子特长发展的兴趣，分层实施提升了孩子们的能力，消除了一刀切带来的抵触和倦怠，分类创设活动，使层类之间、小组之间充满竞争，形成争帮赶超，争当优秀的良好氛围。以上是我校在管理方面的一些不成熟的做法和想法，不当之处敬请各位领导和老师们批评指导，同时多给我们提出宝贵的意见和建议，你们宝贵的建议将成为创造美好**的动力。

脱贫攻坚先进事迹材料汇编 篇5

目录 基层党组织脱贫攻坚先进事迹材料 1.....................1 基层党组织脱贫攻坚先进事迹材料 2.....................8 党员干部脱贫攻坚先进事迹材料 1......................14 党员干部脱贫攻坚先进事迹材料 2......................18 企业和企业家脱贫攻坚先进事迹材料 1..................20 企业和企业家脱贫攻坚先进事迹材料 2..................24 贫困户脱贫先进事迹材料..............................27

基层党组织脱贫攻坚先进事迹材料1

打响脱贫攻坚战以来，市委市政府对标对表习近平总书记扶贫工作重要论述和改善农村人居环境重要指示精神，把全面整治农村人居环境作为推进脱贫攻坚的重要内容，作为加快振兴发展的重大举措，农村旧貌换新颜。

一是坚持尽锐出战，着力在部署谋划、工作力量和具体操作上集中发力，以‚一边倒‛的态势在狠抓脱贫攻坚的同时，同步抓实农村人居环境整治工作。

把农村人居环境整治作为脱贫攻坚的重要内容、实施乡村

振兴战略第一场硬仗，精准聚焦‚两不愁三保障‛，同时注重乡村安全饮水、卫生用厕、入户便道等基础设施提升，以干干净净、清清爽爽的面貌步入全面小康。

部署上统筹谋划。

在推进高质量、可持续脱贫的过程中，一开始就注重农村人居环境整治，与脱贫攻坚同步谋划推进，加快补齐短板，建设生态宜居乡村。

力量上有效融合。

市县党政‚一把手‛亲自抓，既抓好脱贫攻坚，也抓好人 居环境整治，以上率下层层压实责任，打通责任落实最后一公里。选派3519名市县乡优秀干部担任驻村第一书记、9500名驻村工作队常驻队员，每个贫困村安排1名县处级以上领导挂点帮扶，脱贫攻坚与人居环境整治工作实行一支队伍抓到底。

内容上有机衔接。

在全面实现‚两不愁三保障‛的前提下，聚焦重点领域开展系统整治，提升农民群众生活品质。聚焦农村危旧土坯房多的特点，完成土坯房改造69.52万户，整治危旧‚空心房‛8105万平方米，让广大农民彻底告别了透风漏雨的危房。聚焦农村安全饮水问题，全面清理污水沟、臭水塘，梯次建设生活污水处理点812个，完成改水43.16万户。聚焦农村道路差的现象，推进‚四好农村路‛建设，在全省率先实现25户以上人口自然

村通水泥路。聚焦农村旱厕多的状况，普及农村户用水冲厕，全市改成三格式无害化卫生厕所覆盖率达95.6%。

二是坚持问题导向，着力在建设目标、实践路径和项目安排上精准布局，遵循‚缺什么补什么‛原则，分类系统推进‚七改三网‛建设工程。

针对农村点多面广、点状分散分布的特点，按照先点后面、先易后难，从试点示范到全面推开，持续推进村庄改路、改水、改厕、改房、改塘、改沟、改环境以及电网、广电网络、互联网络等‚七改三网‛项目实施，彻底改变农村面貌。

建设目标上：

按照整治一般村、扶助贫困村、培育中心村、提升特色村的思路，朝着‚扫一遍‛的目标扎实推进，打造‚整洁美丽、和谐宜居‛新农村。章贡区将4个镇49个村分成城乡结合村、远郊一般村、乡村旅游村‚三种类型‛‚三个模式‛分类推进，所有自然村点基本完成‚七改三网‛整治建设‚扫一遍‛。

实践路径上：

秉持‚精心规划、精致建设、精细管理、精美呈现‛的理念，积极落实重大工程统一组织推动、统筹整合资金、统管项目建设、强化规划引领、强化连片推进、强化长效管护，采取EPC工程总承包模式，选择一批基础条件好、辐射带动力强的村庄打造生态宜居美丽乡村。

项目布局上：

安排贫困县、贫困村优先实施项目建设，支持改善村容村貌、完善基础设施。按照省级财政15万元、市级财政6万元、县级财政9万元的补助标准安排建设资金，每年安排5000个左右村点实施‚七改三网‛项目，累计完成3.5万个自然村组建设，7个已脱贫摘帽县率先完成整治建设。目前，已累计改沟1.8万公里，改塘2.43万口，利用清拆场地改造果园、菜园、花园4.11万个。

三是坚持农民主体，着力在搭建平台、提升自治和树立榜样上丰富形式，落实以人民为中心的发展理念，让农民参与人居环境整治成为行为自觉。

农村人居环境整治涉及千家万户，村庄布局、土地腾挪等情况比较复杂，涉及的矛盾、利益和问题较多，我们坚持农民的事最终还要靠农民自己去解决。

注重搭建有效参与平台。

充分发挥脱贫攻坚驻村工作队牵头作用，逐村逐组开展‚乡间夜话‛‚乡间午话‛活动。专门设立妇女小组长，给予一定报酬，充分发挥妇女作用，组织动员群众参与。创新‚小手拉大手‛方式，对家庭卫生评为优秀的，通报到学校，由村里购买奖品，学校进行表彰，让小孩来影响家长。

探索创新村民理事制度。

从工作一开始，各地就充分借鉴新农村建设有效经验，依托行政村或自然村、村民小组建立村民理事会，引导群众投资投劳，实行自我管理、自我服务、自我教育、自我监督，并在实践中积极探索新形式，有效推进民事民议、民事民办、民事民管。充分运用好乡贤资源，引导工商资本、金融资本等社会力量投入农村人居环境整治。成立县级新农村建设促进会12个，乡镇分会62个，共有会员1374名，筹集资金近1亿元。

广泛开展各类创评活动。

采取评星定级、流动红旗、文明卫生户评选等多种形式，用群众身边的模范引导教育群众、带动群众。广泛推行‚积分兑换制‛，村民通过参与环境整治、‚清洁家庭‛评比等形式累计积分，积分达到一定数额即可在‚积分兑换屋‛换取价值 不等的商品，增强了群众参与积极性。建立不良行为惩戒‚黑名单‛，传递扶贫不扶懒的政策导向，切实增进行为自觉。

四是坚持教育引导，着力在建设阵地、强化引导和革除陋习上狠下功夫，培育倡导文明新风尚，推进美丽乡村由‚塑形‛向‚塑魂‛转变。

将扶志、扶智、扶德、扶勤贯穿全过程，深入开展乡风文明行动，构建起全民参与、全域联动、全面提升的工作格局，有效改变农村陋习。

筑牢文化阵地，打造家门口的‚红色学堂‛。

突出学习、活动、服务三大功能，与综合文化服务中心、村（社区）服务中心‚三合一‛融合打造新时代文明实践站，使之成为群众愿意来、留得住、有获得感的活动阵地和精神家园。挖掘‚乡土艺术家‛，运用地方特色艺术表现形式，把送戏下乡与政策宣讲相融合，引导农户树立健康向上的生活观念，逐渐养成爱干净整洁、爱个人卫生的良好习惯。

强化教育引导，让农民群众‚富脑袋‛。

开展‚机关干部下基层、连心连情促脱贫‛活动，组建‚脱贫典型宣讲团‛巡回宣讲，大力宣传卫生与健康、防病除害知识和改厕及环境整治要点，培育广大群众文明、健康、向上的生活习惯和生活方式。

开展专项整治，向陈规陋习‚亮剑‛。

对子女不履行赡养义务导致老年人生活困难的，通过道德 评议会、乡贤理事会等群众组织，监督督促子女履行赡养老人义务，或村级组织联合妇联、民政、司法等部门，综合运用人民调解、行政调解、司法调解、法律援助等督促其履行，着力解决敬老养老问题。高度关注农村老人住房安全问题，采取与子女合住、修缮加固、拆旧建新、入住养老机构等方式确保老人住房安全。强化宣传舆论导向作用，组织引导群众积极参加‚五好文明家庭‛等创评活动，定期发布‚道德红黑榜‛，让群众参与、群众评议、群众监督，在活动中潜移默化地受教育，— 7 —

形成思想共识。开展农村生活垃圾专项治理，农村垃圾下河、不入桶、乱扔乱丢等现象基本消除。信丰县注重基础设施配备，按10—15户的标准配备一个垃圾桶，新建乡（镇）垃圾压缩中 转站14座，在举力开展陈年垃圾大清理后，实行‚干净村庄移交工程‛，理顺垃圾收集、转运、处理流程，建设生活垃圾焚烧发电厂，推进第三方治理，实现生活垃圾处理无害化。

五是坚持长效治理，着力在建章立制、资金投入和长效监督上探索创新，充分体现共建共享发展理念，构建有新房有新村有新貌的管护机制。

为有效破解‚有新房无新村、有新村无新貌‛难题，坚持一手抓问题整治，一手抓机制完善，建立有制度、有标准、有队伍、有经费、有督查的村庄人居环境管护长效机制。

建立完善制度。

针对农村人居环境整治长期管护工作，指导所有村（居）

修订相关村规民约，坚持用制度管事管人。全面推行以院内净、卧室净、厨房净、厕所净、个人卫生净和院内物品摆放规范为主要内容的‚五净一规范‛，以及定管护范围、定管护标准、定管护责任、定管护经费、定考核奖惩和农民群众门前三包的‚五定包干‛制度，落实好农户的卫生保洁责任，形成制度性约束，加快习惯培育形成。

强化资金保障。

建立‚财政保障一部分、各方整合一部分、单位帮扶一部分、社会筹措一部分‛的‚四个一‛资金投入机制，其中财政保障部分按照省、市、县、乡镇四级对每个村投入不少于5万 元标准筹措（省1万元、市1万元、县2万元、乡1万元），目前已落实各级财政长效管护资金达1.9亿元。其他通过村民自筹、乡贤捐助等渠道解决长效管护资金问题。

媒体长效监督。

通过电视、广播、微信、宣传栏等媒介进行宣传造势，提升群众爱家保洁意识。开设农村人居环境整治相关栏目，宣传先进典型，曝光突出问题，形成互相学习、竞相推进的良好态势。组织监督队伍，经常性开展暗访调查，坚持问题导向，制作暗访调查视频并在适当的会议上进行播放，采取月调度、专项部署、流动现场会、抓暗访问题整改等方式，推动工作落到实处。

基层党组织脱贫攻坚先进事迹材料2

在脱贫攻坚中，我县按照习近平总书记关于‚防止返贫和继续攻坚同样重要‛的指示要求，探索建立了‚防贫监测预警保障‛长效机制，切实巩固脱贫成果。

一、建立监测机制，摸清对象底数

一是锁定监测对象。

围绕已脱贫人口稳定脱贫、未脱贫人口全部脱贫、坚决阻止源头致贫‚三大目标‛，针对未脱贫的建档立卡贫困人口（该目标2019年已实现全部脱贫）、有返贫风险的已脱贫户、有致贫风险的非贫边缘人口，把家庭年人均纯收入低于4000元以下，因病因学刚性支出远大于收入，突发事故等导致基本生活陷入困境的重点人群纳入监测对象，实现对全县监测对象精准掌握。

二是明确监测程序。

对家庭年人均纯收入低于4000元以下、因病因学刚性支出远大于收入等监测对象，采取‚群众申请、入户调查、部门比对、村民小组评议、村民代表审议、村级公示、乡镇复核、县级备案‛程序进行识别；对因灾、突发大病、突发事故等监测对象，采取简易程序及时纳入予以扶助救助。同时，以村民小组、易地搬迁点楼房为基本网格单元，明确网格员逐户开展走访摸排，定期了解监测对象家庭生活及就医就学情况。

三是建立监测台账。

通过县、乡、村三级自下而上逐级、逐户进行研判，全面摸清‚四类‛重点监测对象底数，建立了监测对象台账。自2019 年5月启动以来，全县共识别监测对象1785户4643人。通过‚三重保障‛已消除948户2409人的致贫返贫风险，恢复发展能力，实现良性发展。

二、建立预警机制，强化动态管理 一是动态预警。

按照‚统一管理、动态调整‛原则，对重点监测对象，落实网格员、驻村工作队、帮扶责任人‚三支队伍‛每月进行走访对比，定期了解收入支出、产业就业、就医就学、住房饮水等情况，按照识别程序，常态掌握监测对象变化情况。并把防贫对象分为‚返贫致贫临界户‛‚返贫致贫边缘户‛‚返贫致贫监测户‛三类人员，实行红、橙、黄三级管理，实现标识清、底数明、措施实，常态化监管。

二是分类标识。

对录入系统的重点监测对象，根据家庭收支、生产生活、因病、因学、因灾等方面情况，按照‚返贫致贫临界户‛‚返贫致贫边缘户‛‚返贫致贫监测户‛进行分类管理，实行红、橙、黄‚三类标识‛管理，逐户制定防贫方案、提出保障评估报告，形成‚一户一报告‛。同时，将评估报告录入管理台账，实现标识清、底数明、措施实，常态化监管。

三是责任包保。

在建档立卡贫困户原有帮扶责任人的基础上，对未脱贫人口实行31名县级干部和690名乡科级干部‚1+1‛包保帮扶，对非建档立卡贫困户监测对象由驻村工作队和网格员负责，实时监测家庭情况，及时协调解决相关困难，确保全面打赢脱贫攻

坚战。

三、建立保障机制，阻断贫困根源 一是整合资源保障。

整合‚扶贫产业、就业培训、创业支持、医疗救助、政策平台、教育资助、应急救助、住房保障、低保保障‛9项政策类资源，争取‚项目众筹、个体众筹、社会团体、公司企业、公益平台、中国社会扶贫网、慈善基金、慈善一日捐、爱心人士‛9项公益类支持，重点对‚四类‛重点监测对象进行有效保障。同时，通过深入推进产业革命，大力发展生态茶、冷水鱼、猕猴桃三大主导产业和中药材、蔬菜两大增收项目‚3+2‛产业，按照‚龙头企业+合作社+农户‛模式，实现重点监测对象每户均有1—2个产业覆盖，通过入股分红、参与务工等方式，长效增收、稳定脱贫。

二是因户施策保障。

对全县识别出的家庭年人均纯收入低于4000元以下有劳动 力的对象，采取东西部协作劳务输出、开发公益岗位就业、产业扶贫、集体经济利益联结等方式予以帮扶。对因病、因学导致家庭刚性支出远大于收入的对象，采取纳入民政重点保障对象、落实医疗救助、教育资助和社会扶助等帮扶措施，减轻困难家庭刚性支出。对民政兜底保障的对象，采取民政兜底、自愿服务、爱心捐助等措施予以保障，并整合农村闲置学校、村

委会等资源，建成敬老院10所、规范化农村互助幸福院34所，对其中的252名残疾、智障等农村特殊困难群体集中供养，确保全部达到‚两不愁三保障‛标准。

三是防贫救助保障。

建立县级防贫救助资金池和10个乡镇（街道）防贫救助资金池，重点对因灾、突发大病、突发事故等新致贫对象，通过相关政策和公益资源扶持后，仍然无法达到‚两不愁三保障‛要求的防贫对象，及时启动‚防贫救助‛项目，由县防贫预警监测工作中心负责统筹协调和审核实施，县乡两级组建核查工作组，按照核查、认定、公示的要求实施救助，确保不出现一例返贫、不发生一起致贫。截至目前，全县资金池争取到社会资金315.3万元，已使用147万元。

四、建立长效机制，提升造血功能 一是产业发展长效机制。

县委、县政府研究并印发《关于建立健全产业扶贫利益联结机制的实施方案》，大力推广‚龙头企业+合作社+农户‛的组织方式，围绕生态茶、冷水鱼、猕猴桃三大主导产业和中药材、蔬菜两大增收项目深入推进农村产业革命。目前，全县已建成茶园15.7万亩，全省最大的茶叶企业已建成投产；建成特 色水产养殖6650亩，成为全省冷水鱼养殖产量最大、面积最宽的县；建成猕猴桃基地1.4万亩，种植蔬菜15万亩、中药材3.4

万亩，实现全县贫困家庭在家劳动力通过经营、务工等方式参与到扶贫产业中。

二是就业扶持长效机制。

全面施行‚培训资源优先满足搬迁群众、新增公益岗位优先安排搬迁群众、新增城镇就业岗位优先推荐搬迁群众、安置点门面优先让利搬迁群众、城市服务产业优先扶持搬迁群众和创业政策优先落实搬迁群众‛六个优先政策。2019年以来，共开展易地扶贫搬迁培训19期1300人次，为搬迁群众解决公益性岗位和就业援助岗位145个，发放创业贴息贷款2000余万元，实现易地扶贫搬迁群众有劳动力家庭至少1人创业就业，48的有劳动力家庭实现多人创业就业。

三是社会保障长效机制。

对义务教育、基本医疗、住房安全和饮水安全保障政策落实进行‚回头看‛，确保各项惠民政策落到实处。2019年以来，兑现教育补助资金92.5万元，实现6-16周岁义务教育阶段应入学率达100%，无1人因贫失学辍学；兑现‚三重医疗保障‛3091.91万元，实际补偿比达90.81。全面推行‚以水养水‛，对全县饮水安全工程进行全覆盖管理，实现全面正常运行。对兜底脱贫的1106名贫困人口，整合农村闲置校舍、村委会，建成敬老院10所、农村互助幸福院34所，对352名生活无法自理的农村特殊困难群体进行集中供养，确保生病不愁、生活无忧。

四是搬迁群众市民化管理长效机制。

在易地扶贫安置点社区实行市民化管理，截至目前，全县9 个易地扶贫搬迁安置点水电费收缴率达100%，物业管理费收缴率达84%以上，实现搬迁群众由农民向市民的转变。

党员干部脱贫攻坚先进事迹材料1

XX，男，现年45岁，中共党员。作为一名县直机关领导干部，他爱岗敬业，始终立足决战脱贫攻坚大局，扛牢主业主责，坚持党管干部原则，围绕高素质专业化干部队伍建设目标，笃行实干、忠诚担当，为决战脱贫攻坚提供了坚强的队伍保障，用实际行动诠释了为党分忧、为民服务的公仆本色。

‚台前‛勇作为 ‚台后‛尽忠心 XX同志是一名名副其实的‚老组工‛，他三进两出组织部门，在组织部门工作长达10余年，由于长期‚5+2‛‚白+黑‛高强度工作，在2016年县、乡大换届期间，其腰部肌肉严重撕裂伤，当时医生要求其卧床静养治疗1个月。但他考虑到正处于大换届中，工作不能受闪失，仍坚持带病工作，每天躺在沙发上办公，在顽强的努力下，圆满完成了换届工作。他的妻子曾说：‚你都这个样子了，还在想着工作，你这样，要是起不来了，你让我们怎么办？‛

由于他坚守岗位、带伤工作，错过了最佳治疗期，留下了严重的后遗症，导致他的腰至今无法正常伸直，身体稍有运动便发生剧烈疼痛。虽然病痛加身，但他从不放松工作标准和节奏，严格执行县委的决策部署和上级领导的安排，始终兢兢业业地工作，守好‚责任田‛，当好‚参谋长‛。

2020年在开展新冠疫情防控工作中，他放弃春节假期，大年三十就深入乡镇、村组和农户，宣传党和政府疫情防控政策和疫情防控有关知识等；深入隔离点、卡哨等重要场所，实地走访群众、干部，为‚疫‛线群众、干部加油鼓劲。他充分发挥‚督战员‛作用，带领一个督战队开展疫情防控督导11轮，严肃问责25人，织牢了疫情防控‚防护墙‛，全县疑似病例、确诊病例均为零，切实守护了人民群众的生命安全和身体健康。同时在组织系统深入推进抓党建促脱贫攻坚尽锐出战挂牌督战工作中，他深入部门、镇村等开展督查35次，下发督办通知19份，不断在实干中见真章、出实效。

练就‚识人眼‛ 选用‚千里马‛ 他始终坚持组工干部公道正派的原则，严格按照干部相关政策规定，依法依规选拔任用干部。他始终树立一线培养锻炼、识别选用干部的用人导向，切实为县委把好选人用人‚第一道关口‛。2018年，他带队深入全县16个乡镇（街道）、60多个县直单位，对全县干部队伍开展全面深入的调研，精准把脉开

方，以‚2+N‛模式选派2609名县乡干部蹲点驻村包组，实现对1263个村民组全覆盖责任包保攻坚，凝聚起了脱贫攻坚强大动力，2019年4月以‚零漏评、零错退、群众满意率98‛的优异成绩，正式退出贫困县序列。

如何使‚极贫‛乡镇变为‚极品‛乡镇，首要的是建强队伍。县委决定由他担任常务副组长，具体负责干部队伍调配工作。他放弃春节假期，带队深入各村组调研，对党政班子和干部队伍现状作出了全面的分析研判，向县委提出加大干部队伍建设力度的方案，并推荐了一批具有担当、有专业特长、勇于冲锋的干部到乡任职或挂职攻坚，如今已建设成了产业兴旺、人居整洁、幸福安康的‚极品‛乡镇。

近年来，在干部人事选拔任用工作中，他始终坚持信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁‚二十字‛好干部标准，牵头制定了一系列面向脱贫攻坚一线培养选拔干部措施，探索创新‚五四‛工作法和‚一看二听三评‛干部选拔任用工作机制，得到了省、市的充分肯定。同时立足脱贫攻坚工作，推荐提拔科级领导干部264名，进一步使用64名，交流358名，调研发现优秀干部232名；以业务大培训、干部大调研、档案大排查、政治大审查、对象大研判、建立大数据等‚六个大‛为抓手，制定出台了《县管领导班子和领导干部2021年换届调研工作方案》《关于开展年轻干部调研工作方案》等文件；有

序推进全县公务员套转694人，推荐考察职级晋升干部389名，打造了一支过硬的干部队伍。

织密‚监管网‛ 锻造‚硬底子‛ ‚党员干部就像一颗成长的树苗，既需要‘浇水’厚爱，更需要‘修枝’严管。‛他在2020年中青年干部培训班为50名年轻干部授课时说。

根据中央和省委、市委、县委的要求，着力构建有效的干部监督管理制度，他先后牵头制定了《关于进一步加强干部工作的意见》《全面从严治党规定》《国家公职人员召回管理办法》《党政领导干部选拔任用操作纪实手册》等管理制度，实现干部监督管理‚全覆盖‛‚无死角‛。强化督查考核，坚持督查考核与成果运用‚两手抓‛，大胆选用担当作为的干部，对工作执行不力、弄虚作假等的干部进行严肃处理。同时他始终秉持公平、公正、公心原则，认真履行岗位职责，深入细致的与干部沟通思想、解释政策，使每一名被整治的干部‚服气‛，推动全县干部从实推进脱贫攻坚工作。

XX同志作为一名党员干部，始终秉持心中有党、对党忠诚，心中有民、勤政务实，心中有责、公道正派，心中有戒、清正廉洁，在决战脱贫攻坚战场中践初心、担使命、勇作为，书写了一名党员干部忠心为党、一心为民的赤子情怀。

党员干部脱贫攻坚先进事迹材料2

XX同志自调入县扶贫办工作以来，强化服务意识、加强业务学习、拓宽工作思路，指导各项工作有序开展。

一、勤于学习、善于思考 XX同志调入县扶贫办工作之前没有接触过农业农村工作，扶贫工作对于这个‚新兵‛来说更是一个全新领域。他为了尽快熟悉业务，进入工作角色，加强业务学习，多方了解关于扶贫政策，我县扶贫现状的资料，提升自身业务本领。

此时，正逢自治区开展整村推进验收工作。XX主动承担起主攻手的角色，在工作中坚持学用结合、创新思维、开拓办法，深入乡镇、村队了解掌握基层。通过实际操作锻炼，他逐步熟悉扶贫业务，并能灵活高效的拿出一些思路方法，用他的话说‚我性格中最大的优点是责任心强，操心多，最大的缺点是废寝忘食，任劳任怨‛正是这一优一缺，促使他不断学习提高，快速成长为单位的业务骨干。

二、爱岗敬业、脚踏实地 XX提出‚硬件是基础，思想是前提‛的思路，为了把思路变成实实在在的行动，他先后深入13个乡镇场，159个村队，召开现场培训会120场次，培训乡村干部1150人次。深入到贫困户家中零距离接触，了解民情民意，督促乡镇、村队完成建档立

卡会的资料收集。帮助乡镇、村队完善村档扶贫痕迹管理，实时更新，尽量做到精准识别、精准扶贫、精准脱贫；在全县10各乡镇15个贫困村组织开展了扶贫政策宣讲活动，激发贫困群众内生发展动力。同时，指导各乡镇及贫困村对照贫困村退出18项指标逐条落实，认真审核每个项目所需档案资料，没有节假日，‚白+黑、5+2‛工作模式，很好完成了交办的各项工作。

三、扎身工作、无悔奉献 XX同志投身扶贫工作以来不求索取、兢兢业业，长期担负起大量工作任务。2017年8月底自治区启动数据复核工作，到10月底结束。9月底他父亲因心脏病住院治疗，为做好我县建档立卡数据再次复核工作，他没有时间照顾生病的父亲，父亲只好由年迈身体多病的母亲照看。白天深入乡镇、村队开展复核工作，晚上梳理汇总相关数据和问题，办公室成为了他的第二个家。11月，启动脱贫验收工作，他又是没日没夜的准备各项工作，自己带队下乡指导检查，回来梳理汇报发现的问题，并及时反馈给乡镇，一手同时整理脱贫验收县级档案资料，迎接检查。

2018年5月，他家孩子在小区里玩耍时被一辆小车撞断了腿，在医院住了半个月，他身为孩子的父亲，本应该好好照顾他的孩子，可是他没有照顾躺在医院的孩子，而是奋不顾身，冲在脱贫攻坚战的前线。他是扶贫办的业务骨干，我县2018年开始

时巩固提升阶段，2018-2020年要让所有的贫困户收入稳步提高，最终脱贫致富奔小康，此项工作比前面的脱贫任务还要艰巨。在这关键的时刻他完全没有时间照看自己的孩子，站在了工作岗位。他深知此项工作的重要性，亲自组织村队一线干部手把手的教、一户户的过、一村村的审，扎实的完成了相关工作。面对工作，他兢兢业业、无悔奉献，面对家庭、面对妻子他却装满亏欠，面的妻子的抱怨他总是说再忙一年就好了。

再忙1年，不仅是他对妻子、对家庭的承诺，更是他作为一名扶贫干部对党、对人民的承诺，他更希望1年后能为县委、政府、为全县各族人民交上一份满意的答卷。

企业和企业家脱贫攻坚先进事迹材料1

2016年，XX积极响应脱贫攻坚号召，回乡带领村民共同创业，组织群众自筹资金200万元，成立了生态种养殖专业合作社，以‚合作社（公司）+村集体经济合作社+贫困户‛的模式，整合XX村土地资源、自然资源、人力资源，开发生态农业综合观光园。在各级组织的关心、支持下，合作社已建成蓝莓园300余亩、杏梅园100余亩，完善了水、电、路等基础设施，累计解决当地贫困户及周边村民用工1.5万余人次；累计发放劳务费100余万元。

面对取得的成绩，XX不骄不躁，她深知脱贫路上的担子很重，责任很大，她把这些荣誉当作前进的动力、当作崭新的起点，向着更高的目标努力奋进。在她身上，折射出来的是一个平凡女人热爱家乡、默默耕耘、无私奉献的光芒…… 反哺家乡，义无反顾支援脱贫工作 XX村是国家二类贫困村，共有村民组5个306户1671人，其中有建档立卡贫困户70户268人，村民主要经济来源是靠年青人外出务工、老年人在家种地支撑，2016年以前，人均年收入不到2000元，远远低于脱贫线水平。由于缺乏资金和技术，村里良好的资源没能得到有效开发，贫穷落后的面貌一直未得到改善。

面对家乡父老脱贫致富的小康梦想，XX陷入了深深的矛盾之中 作为单亲母亲，正值儿子读高二的关键时期，她需要投入更多的时间去教育陪伴儿子。可她更清楚的知道脱贫攻坚工作的重要性，经过深思熟虑的思考，她终于下定决心：白天时间做好自已的本质工作，晚上时间全力支援村里做好脱贫产业工作，尽力做到‚两不误‛。说干就干，她和村干部一道，利用晚上时间入户动员村民用土地入股，签定土地流转协议。有时候一份看似简单的协议，签定下来却要费好几个晚上的功夫，特别是遇到一些思想固执的农户，来来回回要做很多次工作。好多次夜澜人静时，当别人都已进入梦乡时，她却还在村里做

脱贫产业规划方案、可研报告；好多次她回到家儿子已进入了梦乡，第二天儿子还未起床她就离开了家，母子俩有时候甚至几天没在一起吃顿饭。这让这位在外一直表现坚强的母亲感到了深深的愧疚，但为了肩上的这份责任，她又毅然收起了偶然流露的脆弱，全身心投入到村里的脱贫产业中。

找准路子，发展特色种植产业 俗话说：万事开头难！合作社在开荒建园之初就面临着重重困难，因园区都是杂草丛生的山丘，一些坡度在45度以上的，只能人工开挖，开荒难度和开荒成本要比想象中的艰难很多。为了节约成本，XX和村干部一起，带领合作社一班人马自已动手，修建临时办公场所、栽树、开荒，无偿投工投劳，历时4个月的时间，完成了百亩荒山的开挖工程。在县、镇政府及县直有关部门的大力支持下，仅用3个月的时间就完成了园区的水、电、路基础设施建设。为尽快实现把荒山变成绿水青山、金山银山的目标，她还请来了专家现场指导，精选引进优质的蓝莓品种，优化种植方法，提升蓝莓的品质。2016年10月，种下了奥尼尔等蓝莓品种3万余株。在创业者汗水的浇灌下，蓝莓今年已试挂果，果品的口味和质量均得到了广大吃货的好评。目前，一株株蓝莓树长势旺盛，每株蓝莓挂果至少可达到1公斤以上，按每株蓝莓100元收益计算，将实现年收入300万元以上。为了能让合作社尽快产生效益，她努力寻找市场，拓宽增收渠道，— 23 —

先后与县域几家平台公司签定了花生、蔬菜种植购销合同，采取‚以短养长、长短结合‛的特色套种产业发展模式，打破产业周期空缺，促进农业增收。2019年套种西瓜60余亩，收益6万多元；套种莲花白80亩，收益3万多元；套种花生200余亩，预计收入可达20万元以上。既能解决园区用工部分工人工资，又实现了让贫困户在家门口就业增收问题，解决了园区收支不平衡局面。

扎根故土，用心谱写脱贫新篇章 俗话说：打江山容易守江山难！虽然合作社在取得了一些成绩，但与实现贫困村整体脱贫，全面小康目标还有一定距离。要保持合作社发展活力，使其不断发展壮大，带动贫困户及地方群众实现全面小康目标，就必须把合作社建成产业化生产、集约化经营、规范化管理的一流农民专业合作社。

为把家乡的脱贫产业做大做强，她把业余的时间和精力都倾注在了这片土地上，从该产业园动工建设开始，她就一直着手帮着做项目规划、设计、管理等工作，和帮扶干部、村支两委一起，多次向市、县领政府争取资金、引进项目，不余余力支持家乡脱贫产业建设和发展。通过不懈的努力，2018年争取得对口帮扶扶贫资金410万元，争取得农业综合开发高标准农田项目资金144万元用于完善该园区机耕道建设。然而，这些项目的落地，却让她喜忧参拌，喜的是这些年所付出的艰辛终于得

到各级领导的认可，得到对口帮扶资金支持，贫困户们脱贫致富奔小康的步代可以进一步加快。忧的是这些项目覆盖的贫困村范围广、贫困人口多，责任重大。项目建成后要如何让它尽快产生经济效益，如何让贫困户得到最大的受益成了围绕在她脑海里的首要任务。为了让项目尽快落地实施，让四个挂点包片贫困村211户贫困户902人早日受益，在镇政府领导的带领导下，她积极推进农旅一体化的高效农业观光园项目的实施。届时，合作社将通过蓝莓采摘销售、农旅观光、农家乐、娱乐项目等收益来实现增收，带动贫困户及村民从根上脱贫。

XX所付出的努力，正是凭着对家乡脱贫工作无限热爱，对自身理想的忘我追求，才不断实现着自我，不断超越着自我。她用勤奋书写脱贫攻坚的精、气、神；用激情讴歌女人的真、善、美；用汗水谱写出一曲曲智慧、真情的扶贫者之歌。

企业和企业家脱贫攻坚先进事迹材料2

在XX村，每年春暖花开时，一朵朵桃花、梨花如约盛开；盛夏时节，几百亩荷花池在艳阳的照耀下焕发出勃勃生机；金秋时，一簇簇皇菊竞相开放。每当有清风拂过，花朵便跟随者风的步伐翩翩起舞，一群群游客徜徉在这如诗如画的意境中，甩掉平时的忙碌，享受着花开的美景和难得的清闲。现在的XX

村已是一张亮丽的名片，这巨大的蜕变背后，缘于一名领头雁，他就是县人大代表、农业开发有限公司董事长XX。

致富不忘乡亲，产业引领谋振兴 初中毕业后，XX因家庭经济困难没有能力供他继续读书深造。无奈之下，他只能放弃学业，前往泥瓦匠家中当一名学徒。2005年，有幸参加了建筑行业全国项目经理培训，并正式成为建工集团的项目经理。多年来，靠着诚实守信的经营理念和干净利落的工作方式获得了许多客户的认可，公司业务蒸蒸日上，他本人也慢慢地积累了一定的财富。

20余年的在外拼搏，他总想回到生他养他的家乡做点事情，更梦想着有朝一日能够带领家乡的父老乡亲共同致富。2018年6月，在他的主持下，投资200万元的农业开发有限公司正式成立。公司成立后，流转土地800亩，建成了集观光旅游、农业种植、农产品加工为一体的公司。近年来，公司不仅通过流转土地让周边的村民得到实惠，还采取微股分红和提供务工的方式带动贫困户共同发展，长年用工量达3000多个。除了种植荷花外，公司还种植了140亩果树、100亩金丝皇菊、水稻等农作物，成功实现了荒废土地再利用，成功带活了一方经济。

倾情回报桑梓，脱贫攻坚出实招 正因为经历过苦难，他才更希望能为贫困人群多做一些事，能带动他们一起走上共同富裕的道路。公司成立之初，就采取

微股分红和提供务工的方式带动贫困户共同发展，首先流转了35户贫困户135亩土地，流转费用5.4万元。其中11户贫困户每户投入1000元产业资金，公司按不低于20的利润分红给这些贫困户，同时优先提供务工机会。目前，公司长年用工3000多个，劳务工资达40余万元，其中贫困户就业就有20余人，直接为贫困户增收10万余元。

常言道，少年强则国强，要想改变贫穷落后的面貌，必须要从教育抓起。近年来，他一直默默无闻地给予一些家贫却勤奋好学的学生物质上的支持，XX正是其中之一。XX的父亲不幸罹患白血病，为了让孩子安心高考，父亲选择隐瞒了自己的病情，直到高考后才告诉孩子。父亲治病需要的费用高昂，母亲没有赚钱能力，XX顷刻之间从高考后的喜悦中清醒过来，他深知，家中已无力支付他上大学的费用。机缘巧合之下，XX得知了他的事情，从此便默默承担了他大学四年的全部费用，且不求任何回报。他说‚看到那些考上大学却因家庭困难而为学费发愁的学子们，作为一名人大代表，我觉得应该为实现他们的梦想做点实事，履行一点社会责任，这样才对得起人大代表这份殊荣‛。

尽心尽力履职，代表职责牢记心 在担任县人大代表期间，他认真学习人大代表履职相关业务知识，了解人大代表的权利和义务，增强做好代表工作的责

任感和使命感，提高依法履行代表职务的综合素质和能力水平。作为身在基层的人大代表，又是在农业产业领域探索发展，可以说是作为乡村振兴最后一公里的推动者，他积极向政府部门提交建议意见，当好党委政府和人民群众沟通交流的桥梁，力所能及地为选区群众多办实事好事。在他的积极推动下，商会于2019年12月成立，吸引号召更多投资者回到家乡创业，为家乡的发展贡献自己的力量。通过商会的平台，关心关爱困难群众，积极参与和支持公益事业的发展，把人民群众的利益‚实现好、维护好、发展好‛作为最大追求，尽好人大代表的光荣使命。

贫困户脱贫先进事迹材料

XX，男，汉族，47岁，初中文化程度。他虽然是一名建档立卡贫困户，却有着一股吃苦耐劳，永不服输的创业精神。在党的精准扶贫精准脱贫政策支持帮助和鼓舞引领下，他不等不靠，自力更生，发展生猪产业，拓宽致富门路，是猪产业让他走上了脱贫致富的道路。

白手起家的‚猪倌‛ XX家2013年底因学、因病纳入建档立卡贫困户，建档立卡时家中共有7人，其中2个老人年迈体衰，3个孩子正在上学，妻

子因心脏病手术不能从事重体力劳动，家中的劳动力仅有他自己，靠耕种几十亩地养家糊口，农闲时他在县城建筑工地打零工供给孩子上学。打工期间，他积极上进，学习新知识、新技术，自身能力和认识得到了很大的提高。在脱贫攻坚大力发展富民产业的好政策下，2015年他贷了5万元精准扶贫产业贷款，萌生了在家养猪创业的想法。

俗话说‚万事开头难‛，在缺少资金、经验和技术的情况下，仅靠5万元的精准扶贫贷款发展产业还远远不够。于是他向亲朋好友到处借钱，向养殖大户多次请教，跑破了鞋，磨破了嘴，最终筹到了一笔资金，学得了一些技术，敲开了创业致富的大门。

从此，他成为名副其实的‚猪倌‛，一天到晚忙在猪舍里，喂料、消毒、打针、接仔，几乎和猪‚生活‛在一起，就这样经过几个月的精心饲养，猪场里的猪个个膘肥体健，毛色鲜亮，人见人夸，村里人一下都对他竖起了大拇指。

正是靠着一股钻劲，凭着一股韧劲，揣着一颗热心，他克服了一个又一个困难，取得了一次又一次的成功，终于把养猪事业越做越好，为自己下一步做大做强养猪产业打下了坚实基础。

致富路上的‚学生‛ 养殖不单凭勤劳，还需要具备相对扎实的养殖专业技术，— 29 —

才能提高饲养水平、防疫能力和猪肉品质，他对养猪有了深刻的认识。为此，他报考了甘肃农业职业技术学院畜牧兽医专业学习养殖技术。床头摆放的《怎样办好农家养殖场》《养殖技术指南》等专业养殖书籍，已记不清阅读了多少遍。同时，从报纸、网络、电视到培训班，他不放过任何一种‚充电‛的途径，使自己越来越像一个‚养猪专家‛了。

通过不断的学习充电，他逐渐掌握了配制饲料、仔猪繁育、疫病防治等养殖技术，探索出一套行之有效的养殖方法，真正成为附近有名的养猪专家。

看他风风火火，村民也跃跃欲试，不断有人前来询问养猪 的‚秘诀‛，他把学来的技术倾囊相授，也鼓励村民一起养猪，能帮更多的贫困群众脱贫致富他感到特别高兴。‚别人来向我请教，我觉得什么最重要就讲什么，把自己掌握的技术全部分享给大家‛他自豪地说。

他不断加强学习，把握机遇，扩大养殖规模。2019年，他重新选择了地理位置更为合理的山坡半阴地作为养殖区，修建了占地10余亩的标准化猪舍和配套设施并从外地引进了一批良种猪，完成了硬件建设、品种更新和培育技术的全面升级。目前，猪存栏量达100余只，其中能繁母猪40多只，育肥猪60多只，预计年底猪存栏量达200余只。

脱贫致富的‚头雁‛

‚一花独放不是春，万紫千红满园春。‛他始终把‚个人富了不算富‛的道理挂在心上，更是落实在行动上。今年，流转土地300余亩，种植玉米、苜蓿、燕麦草、小杂粮等农作物，带动当地贫困群众18户，户均年收入5000元。乡亲们经常向他请教养殖技术，甚至赊欠仔猪和饲料，他都会欣然答应。有些人说他‚傻‛，他却说‚自己也曾是贫困户，是党的好政策帮我渡过难关，让我脱贫致富，我现在脱贫了，但是还有一些乡亲们生活困难，经济收入少，尤其是今年受疫情影响去外面打工靠干体力活挣钱的行业相对较少，我们农村仍然有很大的发展空间，加之近几年猪肉价一路攀升、居高不下，发展养殖业是我们贫困群众脱贫致富的有效途径‛。被太阳晒的黝黑的他滔滔不绝的说。

在他的带动下，全村养猪户越来越多。2019年，他注册成立了养殖有限公司，采用‚公司+合作社+养殖户‛的发展模式，为自己和乡亲们找到了一条脱贫致富快捷之路。

在脱贫致富路上，他不仅钱袋子慢慢地鼓起来，而且思想认识也逐渐提高了，2019年，他向党组织提交了入党申请书，2020年，确定为入党积极分子。展望明天，他信心满怀，他说 ‚今年2个孩子大学毕业，小儿子参加高考，我又被确定为入党积极分子，真是好事连连啊！都是党的精准扶贫好政策使我脱贫致富，过上了今天的好日子‛。下一步，他计划持续扩