新员工岗前安全培训教材

新员工岗前安全培训教材（精选14篇）

新员工岗前安全培训教材 篇1

新员工岗前安全培训教材

（从要我安全到我要安全）

安全生产的定义

1、安全生产指生产经营活动中的人身安全和财产安全；

2、人身安全指：保障人的安全、健康、舒适的工作，称之为人身安全；

3、财产安全指：消除损坏设备、产品和其它一切财产的危害因素，保证生产正常进行。

企业的责任

一类是国家提倡的公益性质的；另一类是法律法规要求必须做的。（安全生产、环境保护是国家强制实施的企业责任）。安全生产对企业来说就是守规矩，就是本分；生产不安全出事故，就是“犯事”，就是做坏事，就要受到惩罚。

岗前安全培训实现的目标

切实增强公司员工的安全责任意识和风险防范意识，牢固树立安全责任重于泰山的责任感和使命感，为公司稳定有序的发展和壮大奠定良好的基础平台和基本保障体系。

岗前安全教育培训的目的

1、根据董事长要求，切实做好安全管理工作，为公司的发展和壮大，提供一个良好的平台和基本保障体系。

2、统一对安全管理的重要性和必要性的思想认识，全面提高各级管理人员安全管理水平。

3、提高全员安全生产意识和安全生产自觉性行为习惯，强化公司安全生产管理。

4、了解各级人员的安全生产职责，职责分明，落实到人。

5、加强学习和交流，进一步规范和完善公司安全生产管理。

公司安全管理的意义、方针、原则

1、为贯彻执行党和国家有关安全生产的方针、政策、法规，加强劳动保护工作，搞好安全生产，切实保障职工在生产劳动中的安全和健康。

2、公司必须贯彻“安全第一、预防为主、综合治理、长治久安”的方针和“管生产必须管安全”的原则，层层建立安全生产，做到人人有责，各司其责，实现安全生产和文明生产。

3、企业安全生产要坚持以人为本，仅仅依靠生产经营者和职工群众两个积极，开展经常性安全教育，增强安全意识，落实防范措施，真正把事故消灭在萌芽之中。

4、公司建立安全管理办公室，健全安全生产网络，负责对安全生产组织领导，检查和监督，处理安全生产的日常工作。

国家以往制定的安全生产方针 1、1952年：安全为了生产、生产必须安全 2、1978年：生产必须安全、安全促进生产 3、1989年：安全第一、预防为主 4、2005年：安全第一、预防为主、综合治理

公司落实安全生产责任制的积极意义

1、企业安全生产责任制的核心就是实现安全生产的“五同时”，企业领导在管理生产的同时，必须负责管理安全工作。在计划、布置、检查、总结、评比生产的时候，同时计划、布置、检查、总结、评比安全工作。

2、安全工作必须实行一把手负责制，各部门、公司（品牌）、车间、班组的各级第一把手都负责第一责任。各级的分管安全人员根据各自分管业务工作范围负相应责任。其任务是贯彻执行国家有关安全生产的法令、制度和保护管辖范围内的职工的安全和健康。

3、凡是严格认真地贯彻了“五同时”，就是尽了责任，反之就是失职。如果因此而造成事故，那就要视事故后果的严重程度和失职程度，由行政处罚甚至到移交司法机关追究法律责任。

安全管理的对象是风险

安全管理的结果要么是安全，要么是事故。

发生安全事故的主要原因

1、人的不安全行为

2、物的不安全状态

3、管理上的缺陷

（安全工作任重而道远，结合生产看安全，安全事故查原因）

一、人的不安全行为： ① 麻痹侥幸心理，工作蛮干，在“不可能意识”的行为中发生了安全事故； ② 不正确佩戴或使用安全防护用品；

③ 机器在运转时进行检修、调整、清理等作业；

④ 在有可能发生附落物，吊装物的地方下冒险通过、停留。⑤ 在作业和危险场所随意走、攀、坐、靠的不规范行为。⑥ 操作和作业，违反安全规章制度和安全操作规程。

⑦ 未制定相应的安全防护措施，如使用明火、进入有限空间、危险品使用等。

二、物的不安全状态

① 机械、电气等设备带“病”作业。

② 机械、电气等设备在设计上不科学，形成安全隐患。③ 防护、保险、警示等装置缺乏或有缺陷。④ 物体的固有性质和建造设计使其存在不安全状态。⑤ 设备安装不规范，维修保养不标准，使用超期，老化等。

三、安全管理上的缺陷

① 有些管理者在思想上对安全工作的重要性和必要性认识不足，将其视为可有可无，日常以麻木的心态和消极的行为对待安全工作，安全法律责任意识极为淡薄；

② 安全规章制度（包括设备检修）、操作规程、岗位责任制、相应的预防措施、安全注意事项和流程管理等，未建立健全或不完善；

③ 有些管理人员，不学习、不理解、不落实或不彻底落实公司的各项安全规章制度，不落实工程建设上的“三同时”和日常管理上的“五同时”，只注重生产经营指标，忽视安全检查、教育和隐患整改；

④ 有少数管理者，未能按照公司安全管理制度和管理要求，结合管辖区域的生产特点和作业环境，用心负责、钻研，确保管理区域的人员健康和财产安全的管理办法和有效的预防措施，安全管理的执行力很差； ⑤ 有些管理者的安全意识、安全管理能力和手段有缺陷； ⑥ 有些管理者不注重“管理要求”，如安全通报、通知等。

管理者不重视安全、不落实规章、安全管理不到位即在行为上，不全面认真地进行安全检查、教育、规范、整改，是最大的缺陷。

事故多是人为因素造成的

一些安全管理者专家从170万宗事故研究和分析，总结出发生事故致因常分为三大类：

（1）人为因素：由于人为因素或却缺乏效率导致的不安全动作和行为，占事故总数的88%；

（2）工程因素：由于计划不足或没有妥善工作程序（即安全措施或标准化操作）的工作与行为，占事故总数的10%；

（3）不可避免事件：因自然灾害或已经采取一切可行的预防步骤仍出现的事故，占事故总数的2%。

什么是安全？

安全的宏观定义

1、安全是不出事儿

2、安全是运气

3、安全是经验

4、安全是技术

5、安全是合成

6、安全：把危险控制到可接受程度。

安全是永恒的责任！

安全是企业永恒的责任，也是公司发展的前提，安全就是生命、安全就是效益、安全就是幸福，同时安全也是一种责任，是永恒的责任。我们要时刻把安全贯穿在生产始终来抓，要充分意识到安全责任重于泰山，关注生命、关注安全，安全是工作的前提，是生活的保障。

安全就是生命

人的生命延续来自安全，企业的生命延续也来自安全，安全是一切生命、生产、生活的保证。所以，居安思危、防范于未然，安全工作要常抓不懈，按照“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，强化企业安全文化建设，健全安全规章制度，抓好安全责任制的落实，用先进的科学技术进行安全技术创新，加大对安全设施的投资力度，把安全就是生命、就是企业发展的观念牢固树立起来。

安全就是效益

企业效益来自安全，企业的发展来自安全，失去安全就会面临危险，丢掉安全，就可能孕育灾难。安全工作任重道远，对员工进行安全知识教育、培训、检查、监督，目的就是切实提高安全生产管理水平，杜绝事故的发生，保证员工生命安全。公司安全搞好了，效益就提高了。

安全就是幸福

只有在确保安全的前提下才有幸福、快乐的生活，才能促进和谐社会的实现。幸福就是家庭平安，就是生活宁静，就是高高兴兴上班来、平平安安回家去，安全在我们心中，安全在我们手中。安全在我们每位领导和员工的具体工作中。安全是全家的事，安全是全公司的事，安全是全社会的事，小家安全全家就幸福，公司安全就稳定，全社会安全就和谐。

十六种“危险人”

一、是违章作业的“大胆人”：

这种人在工作中存在一种侥幸心态，其有两个特点：

① 不是不懂得安全操作规程，技术水平不低，也不缺乏安全知识，而是“明知故犯”；

② 违章不一定出事，出事不一定伤人，伤人不一定伤己。

二、是冒险蛮干的“危险人”

这种人的心态是争强好胜，是一种“逞能心理”主要表现为两个特点： ① 争强好胜，积极表现自己，能力不强但自信心过强，不思后果，蛮干冒险作业

② 长时间做相同冒险的事情，无任何防护，终有一失

三、是冒失猛撞的“勇敢人”

这是一种冒险心理，它是引起违章操作的重要心理原因之一，在实际工作中分两种情况：

① 理智性冒险，明知山有虎，偏向虎山行

② 非理智性冒险，受激情的驱使，有强烈的虚荣心，怕丢面子，硬充大胆

四、是盲目听从指挥的“糊涂人”

这是一种从众心理，是指个人在群体中由于实际存在的或头脑中想象到的社会压力与群体压力，而在知觉、判断、信念以及行为上表现出与群体中多数人一致的现象，表现有两个方面：

① 是自觉从众，心悦诚服甘心情愿与大家一致违章。② 是被迫从众，表面上跟着走，心里反感

五、是吊儿郎当的“马虎人”

这是一种麻痹心理，麻痹大意是造成事故的主要心理因素之一。行为上表现为马马虎虎，大大咧咧，口是心非，盲目自信，表现有三个方面： ① 盲目相信自己的以往经验，认为技术过的硬，保准出不了问题。② 是以往成功经验或习惯的强化，多次做也无问题，我行我素。③ 是个性因素，一贯松松垮垮，不求甚解的性格特征，自以为绝对安全。

六、是盲目侥幸的“麻痹人”

这是一种习惯心理，由于一些习惯行为造成人的麻痹行为。正确的习惯性动作对于常规性正常工况下的作业时有效的。但在异常工况下，就可能受习惯性心理的作用，而忽视异常工况下才出现的特殊信息而造成失误和不安全行为，造成盲目侥幸行为。

七、是满不在乎的“粗心人”

这是一种无所谓心理，表现为尊章或违章心不在焉、满不在乎。主要由三个特点：

① 是本人根本没意识到危险的存在，认为章程是领导用来卡人的。② 是对安全问题谈起来重要，干起来次要，比起来不要，不把安全规章放眼里。

③ 认为违章是必要的，不违章就干不成活。

八、是投机取巧的“大能人”

这是一种逆反心理，是一种无视社会规范或管理制度的对抗性心理状态，一般在行为上表现“你让我这样、我偏要那样、越不许干、我越要干”等特征。

九、是凑凑合合的“懒惰人”

这是一种惰性心理，也称为“节能心理”，是指在作业中尽量减少能量支出，能省力便省力，能将就凑合就将就凑合的一种心理状态，也是懒惰行为的心理依据。表现在 ① 干活图省事，嫌麻烦 ② 节省时间，得过且过

十、是急于求成的“草率人”

这是一种求快心理，有这种心理的人具有一种任务感，竭力尽快先找某个目标或完成某个指标任务而不够冷静，不能全面感知、评价整个系统的即时状态而酿成事故。

十一、是心神不定的“好奇人”

这是一种好奇心理，好奇心人皆有之，是对外界新异刺激的一种反应。表现有二种：

① 以前未见过，感觉很新鲜，乱摸乱动，是一些设备处于不安全状态，而影响自身或他人的安全。

② 因周围发生的事影响正常操作，造成违章事故。

十二、是手忙脚乱的“急性人”

这是一种紧张心理，当发生某些突发事件或非常规事件时，这些突然而又强烈的刺激会引起严重的心里紧张，一般还伴有作业量的突然增加，作业时间的紧迫，因而使大脑歪曲感知信息而陷入混乱，能力下降，造成事故或扩大事故。

十三、是固执己见的“怪癖人”

这是一种经验心理，单纯凭自己的直接经验，认为违章不会出事故，或者认某项安全规定是庸人自扰，根本不必要，不知道违章的危险性。

十四、是休息不好，身体欠佳的“疲惫人”

这是一种心理疲惫，疲劳是由于生活劳累、工作紧张、缺少休息和睡眠、营养不良、精神压力等原因而引起的生理反应现象。表现为：

四肢无力、注意力不集中，感知不清晰、动作紊乱失调、记忆和思维障碍、情绪低落、意志衰退等症状，疲劳不仅会危机身心健康，还会降低工作效率，引发事故。

十五、是变换工种的“换行人”

这不是一种心理因素，但在具体工作中，由于变换工种而具有许多种前述的心理因素，如从众心理、紧张心理、好奇心理等。

十六、是初出茅庐的“年轻人”

这种人和“换行人”有相同点，也有不同点，“换行人”有工作经验，而“年轻人”没有工作经验，更多地表现在好奇心理上。

错觉心理

这是个别人的特殊心态，一旦出现，后果极为严重。错觉是有刺激物的情况下发生的，一般不会消失（不同于幻觉）。

心理幻觉近似差错

莫名其妙的“违章”，其实是人体心理幻觉所致。

安全工作从何抓起？

在谈论此问题之前，我们先思考一个问题？在安全管理当中，谁是最关键角色呢？为什么？

答：是基层员工，他们每天在现场工作，对安全隐患最了解，也是最容易受损的对象。如果通过培训把每一位员工都培养成安全管理者，员工能够积极参与企业安全管理，发挥群体效应，那么我们所设定的安全管理目标“零意外、零违章”，就不是一件渴望而不可及的事情了。

新员工岗前安全培训教材 篇2

我国当前阶段实行的是社会主义市场经济体制, 在这样的背景下, 人才是参与市场竞争的关键。对于国有企业而言同样如此。科学的发展观中明确指出要促进人的全面发展, 这在很大程度上表明了人在企业发展中的重要作用[1]。一直以来, 由于受到计划经济的影响, 我国的很多国有企业不是非常重视新招员工的岗前培训, 不管是在观念上还是在实际操作中都存在较多的问题。缺乏问题意识、思想意识、协调意识和创新意识。新招员工岗前培训对于职工来说是非常重要的一项内容, 是对职工的再教育, 可以说是终身教育的开始, 该制度对于建立企业人才培养以及发展机制有着非常重要的作用[2]。不可否认的是人才发展战略已然成为目前世界绝大部分企业所追求的, 比如说我国天管、宝钢, 日本的丰田、松下等知名企业都非常重视人才的培养。国有企业新招员工岗前培训看似简单, 其实该环节直接影响着企业效率、信誉、形象, 其重要性不言而喻, 可以在很大程度上促进企业发展机制、发展规划、人才战略的形成, 有利于企业的实现可持续发展[3]。

1 国有企业新招员工岗前培训现状及其问题

1.1 培训制度以及操作规程不完善

通常情况下都是由人力资源部来对企业人才资源进行管理。就理论层面而言, 人力资源管理主要包括下面几个方面的内容:岗位研究、组织设计、人力资源计划、劳动条件管理、员工招聘与培训及其使用、报酬、绩效评估、劳动关系协调、心理关怀等。然而由于历史原因, 我国国有企业人力资源实现自主管理的时间比较晚, 很多单位只重视上级主管单位组织的各种培训, 而自主培训规划却严重缺乏。大多数情况下, 新招员工培训都是按照相关部门进行的专项培训。原来国有企业中的人事部门对于人事管理工作的主要内容就是进行人员调动、协调各个部门之间的工作、管理档案、考勤、奖金、工资等。并且通常情况下都是完全遵照相关领导的安排, 但是在企业人力资源管理中, 还没有建立有关职工岗前培训的制度, 也没有规范化、系统化的操作规程。

1.2 缺少先进的管理理念和创新意识

对于国有企业而言, 根据现代企业制度必须要对其实施管理机构的重组, 减员增效, 完成管理部门的扁平化, 这项工作是实行现代企业制度的必然选择。目前绝大部分的国外企业管理机构已经基本完成该项工作。比如说日本很多知名企业对于员工的岗前培训实现了规范化和制度化, 非常重视职工职业培训, 所有进入企业的员工都必须接受由企业安排的系统培训。和国外的企业相比较而言, 我国的国有企业在这方面做得远远不够, 最关键的因素就是工作中缺少创新意识、思想观念较为老旧。

1.3 国企员工岗前培训情况较为滞后

不可否认的是我国不管是新招员工岗前培训还是整个职业生涯中的职业培训都远远落后于国外很多企业。松下幸之助先生是松下电器公司创始人, 被称之为“经营之神”和“生产管理大仙”, 他曾经讲:“实践经验、科学知识以及人的智慧全都是社会财富, 这些财富比黄金还重要”, 另外他还说:“在制造产品之前, 首先需要做的就是培养人才”。为了更好的培养公司员工, 松下电器公司组织人员编写了《职工自学指导手册》以及《职工在职业务教育手册》, 根据该公司的规定, 从岗前培训开始就实现了职工培训的规范化、制度化。而我国国有企业相比之下, 其新招员工由于未能进行良好的岗前培训, 因此不能快速进入工作状态, 使得他们在适应企业生产经营节奏的过程中困难重重。

2 国有企业新招员工岗前培训见解

2.1 重视调研, 提升认识

国有企业对于新招员工岗前培训工作做得不到位的原因主要表现在以下几个方面: (1) 针对基层职能部门具体用人情况不是非常了解, 调研不足, 对于新招员工到企业后碰到的各种问题不甚了解, 也不了解用人单位在使用新员工的时候出现的问题, 也不关注其给企业带来的各种直接或者间接影响; (2) 思想观念较为陈旧, 计划经济时代人力资源管理相关理念尚且存在, 觉得上述问题不会对企业发展造成多大的影响, 因此领导层就是这样过来的, 在新时期还是采用经验主义, 采用来办法。所以对于这种状况也从来没有想过要对其进行变革; (3) 新招员工没有准确且及时地跟领导汇报刚来公司出现的各种不适应, 无法提升领导对职工岗前培训其重要性的认识, 更别说制定切实可行的应对策略。基于以上原因, 企业人力资源管理相关必须要尽快转换观念, 不断学习, 并进行广泛的调研, 认真学习考察国际国内知名企业在这方面做的工作, 找到距离。反复调研新员工上班前期的磨合反应, 合理借鉴国内外员工培训中号的做法以及经验, 在综合考虑本单位的具体情况制定科学合理的培训建议, 并编写培训计划和大纲, 明确需要培训的内容。

2.2 更新观念、创新工作

在国有企业推行现代企业制度改革、减员增效、转换经营机制的大背景下, 之前的企业自办教育机构慢慢地和企业实现了分离, 那么“经费不足、师资不足、管理人员不足”等传统问题就会变得越来越突出, 所以, 相关人力资源管理部门必须要改进工作方法、更新工作观念, 可以从下面几点着手:

(1) 如果企业效益较好, 就应该在现有培训机构以及人员的基础上对方法观念进行更新, 加强培训、提升效果。新招职工岗前培训并不需要系统地传授一门课程或是相关专业知识, 核心内容是让员工对于企业的情况、机构以及相关人员有个大概的了解, 掌握企业的管理制度, 另外一方面就是教授其作为企业人、社会人的基本技能, 比如说营销技巧培训、经营管理培训、工作热情激励、企业制度规定培训、企业公文 (商业书信、计划、报告、总结) 写作、如何处理上下级关系、如何打电话、如何处理同事关系、职工着装、公司基本礼仪、接待客户来访、拜访客户、纪律教育、安全教育等。

(2) 对企业内部潜力进行充分挖掘, 使得新招员工岗前培训更有针对性。企业中包含着很多人才, 每个部门其管理干部以及骨干在长期工作中肯定都总结了很多办公、办文、办事的经验以及好方法。这些积累的经验不仅仅是个人的财富, 同时还是公司的财富。因此, 企业人力资源管理部门应该对这些人才进行充分挖掘, 使得这些人才的聪明才智得到充分发挥, 聘请每个部门中比较优秀的管理干部以及骨干兼职做岗前培训教师, 这样进行培训会更加有针对性。除了根据大纲要求进行培训之外, 还可以和新员工交流工作中的经验和好方法, 这样不但能够节省大量培训费用, 所达到的效果也会比较好。

(3) 和社会中的职业技术教育机构进行合作来进行岗前培训。现在我国政府相对而言比较较为关注职业技术教育, 最近几年来成立了很多职业技术教育学校。所以, 企业人力资源管理部门在综合考虑本单位基本情况之后可以和这些职业技术教育学校进行合作来进行岗前培训。

(4) 构建新招员工岗前培训层级机制。企业未来的发展趋势就是资源共享、实现优势互补, 集团化以及规模化。在对新招员工进行岗前培训的时候, 首先应该满足集团公司的要求, 此外还应该考虑到各个部门的需要以及具体岗位的实际需要。所以可以考虑构建新招员工岗前培训层级机制, 统筹兼顾培训方式以及培训内容, 实行层次并施的方法。

(5) 强化服务意识。相关人力资源管理培训部门必须要转换观念, 加强服务意识。做好调研工作, 制定好的计划并认真执行, 此外还得跟踪调查, 对其进行总结, 在此基础上不断改进, 慢慢的实现培训工作的规范化, 避免短期行为, 最终实现制度化。其中调研是基础, 是极其重要的一环, 调研对象包括用人单位, 新招员工以及工作业绩, 调研过程中如果发现问题必须予以解决。核心在于计划和实施, 而实施效果好坏则需要跟踪调查来完成。在调查过程中对于方法的实际实施情况进行总结, 找出问题, 然后才去有效措施对其改进, 逐步实现企业岗前培训的规范化和制度化, 只有这样才更加有助于人才教育的可持续发展。

3 结束语

虽然目前国有企业对于新招员工都会进行岗前培训, 并且也较为重视, 然而国有企业新招员工岗前培训还是存在很多问题, 这些问题的存在对企业的生产经营造成了很多负面影响。因此, 有必要采取有效措施来解决目前存在的问题, 不断更新工作方法以及思想观念、强化服务意识, 只有这样才可以使得国有企业在社会主义市场竞争中占据有利形势, 确保企业的可持续发展。

参考文献

[1]李治龙.浅析国有企业新就业大学生员工的入职培训策略[J].经济生活文摘月刊, 2012.

[2]张戎.企业文化在新员工岗前培训中的地位和作用[J].新闻研究导刊, 2008 (4) :44~45.

浅谈医院新员工岗前培训 篇3

【关键词】 医院新员工 岗前培训 管理 意义

【中图分类号】 R197.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1671-8801（2014）03-0357-01

根据医院的长期规划，我们每年都从省内、外引进优秀人才，为了让他们更好的融入医院，岗前培训是必不可少的一课。岗前培训是新职工熟悉医院环境，了解医院文化、制度和规范，打消工作疑虑，缩短认识差距有效的方法。[1]同时岗前培训也意味着医院人才建设的重要方面，对医院的可持续发展具有重要意义。人才是医院发展的源泉和支柱，新员工的到来为医院的人才建设注入了新的活力，新员工岗前培训是医院人才建设的开端，它帮助新员工在新的环境和体制中逐渐适应和逐步成长，使之为医院不断向前发展贡献力量。

本文针对医院岗前培训这一问题，系统阐述了岗前培训的意义、内容、培训方式及考核方法，我想对于改变当前医院岗前培训中存在的问题有一定的参考意义。

所谓岗前培训，顾名思义是对新入职的员工在上岗前进行的培训。它区别于对在岗员工进行的培训，是一种针对员工性质而非针对工作性质进行的培训。作为新入职的员工，无论以前是否有工作经验，当他来到新的环境，对本医院和自己未来的职业生涯都会产生或多或少的陌生感。因此，医院对新员工进行岗前培训既是对医院负责，也是对员工负责。通过岗前培训，将所录用的员工从局外人转变为自己人同时也使员工逐渐熟悉、适应医院的环境，规划自己职业生涯、准确定位自己角色、充分发挥自己才能[2]。

根据学习了解可以知道不同的单位对岗前培训的方案选择是不一样的。有些单位采用聘请专业的培训机构进行方法上的培训，有些则由本单位的工作人员针对本单位的具体情况进行培训，但不论是何种做法，都会发生成本支出，因而在培训方案的选择中要进行成本与效益的对比，要明确培训内容、培训地点与支出预算。我们知道，培训最关键的是应当以效果为最终标准，岗前培训要取得好的效果，首先需要制订周密的培训计划作为整个培训的纲领。作为医院的人事部门就需在总结医院历年全院性的岗前培训的基础上，根据医院现状、新员工的特点和医疗卫生行业的特殊职业要求，制定详细的实施计划。所以我们可以根据本医院的具体情况制定出具体的岗前培训实施方法。这里我们可以借鉴一些比较完善的方法。基本认知培训，对于认知培训不仅指医院环境总体布局的了解，也包括对医院各部门职能、关系的了解同时让新员工尽快了解医院的规章制度等医院要求使新员工更快的融入医院。医院安全培训，这是要让员工掌握安全制度和自我保护及避险的意识，同时在医疗医护岗位上也要进行针对职业特点的安全保護培训。在岗前培训中也会包含医院文化的内容，使得新员工在思想意识上认识医院。并且新员工在日后的工作中会不断地感受和体会医院文化的无处不在，为建设和发扬医院文化而不断努力。提高医院新进人员素质，进行岗前培训，严把人才关，是这必不可少的一个环节，更是提高医疗服务水平的一个重要保障。通过岗前培训，使这些刚刚踏入新工作岗位的职工明白了自己肩负的责任与使命，为今后成为一名德才兼备、爱岗敬业、诚实守信的人才奠定了基础，同时也增强了医院的人才队伍建设，促进了医院的可持续、健康发展。

为了加强和完善后续工作，实现岗前培训工作的完整性。新员工岗前培训工作结束后，医院人事部门应进行适当的考核，根据实际的情况或以口头的形式或以书面的形式。这既是让新员工对培训的巩固，同时医院也可根据考核的情况不断调整完善岗前培训的方式方法。培训工作的总结及资料的收集和整理也是不可缺少的，包括培训前准备的材料、发放的通知、新员工签到表、岗前培训评估表等资料。同时医院方面也应将每一年新职工岗前培训工作的资料整理和归档，这不仅是医院职工培训工作发展的历史记录，也为以后的培训工作提供借鉴和参考。[3]

总之，岗前培训对新员工个人、医院和整个医疗卫生事业的发展都起着很大的作用，社会、医院和个人都应该重视起来，将医院岗前培训全面开展起来，落到实处。

参考文献

[1] 杜艳萍.浅谈医院员工岗前培训[J].新校园理论版2011年第9期2011.10.12

[2] 王科研.企业新员工岗前培训[J].江苏信息科技.2010，1：50-51

新员工岗前培训 篇4

考核试卷

姓名日期分数

一、填空题（每题2分，共10题）

1、安全生产方针是：

2、3、国家对严重危及生产安全工艺、设备实行制度

4、生产经营单位进行爆破、吊装等危险作业，应当安排 进行现场安全管理

5、生产经营单位不得因从业人员在危及人身安全的紧急情况下停止作业或者采取紧

急撤离措施而降低其工资、福利待遇或者解除与其订立的6、建设单位应向施工企业提供与施工现场相关的地下管线资料，施工企业应当

7、为保证施工安全，建筑施工企业应当在采取维护安全、防范危险、预

防火灾等措施

8、工会依法组织职工参加本单位安全生产工作的，维护职工在安全生

产方面的合法权益、9、保障人民群众 安全，是制定《中华人民共和国安全生产法》的目的之一

10、生产经营单位必须为从业人员提供符合国家标准或行业标准的二、选择题（每题3分，共10题）

1制定《中华人民共和国安全生产法》，是要从（）保证生产经营单位

健康有序开展生产经营活动，避免和减少生产安全事故，从而促进和保障经

济发展

A 思想上B组织上C法律上

2、安全生产责任制的关键是（）

A健全、完善B分工明确C贯彻落实

3、《中华人民共和国安全生产法》规定的安全生产管理方针是（）

A 安全第一，预防为主B安全为了生产，生产必须安全

4、企业所设置的安全生产管理机构是指（）

A负责安全生产管理的部门B安全生产委员会或安全生产领导小组

C生产管理或技术管理机构

5、依据《中华人民共和国安全生产法》第十六条规定，不具备安全生产条

件的生产经营单位（）

A不得从事生产经营活动

B经安全生产监督部门批准后可从事生产经营活动

C经主管部门批准后允许生产经营

6、生产经营单位采用新工艺、新技术、新材料或者使用新设备，必须了解、掌握其安全特性，采取有效的安全防护措施，并对（）进行专门的安

全教育和培训。

A领导干部B技术人员C从业人员D管理人员

7、（）是实现安全第一的基础。

A预防为主B生产服从安全C安全生产D监察管理

8、施工现场的安全由（）

A业主B监理公司C施工企业

9安全生产管理的目的是（）

A没有事故，不出危险B未造成人身伤亡、资产损失

C通过对生产要素过程控制，使不安全行为和状态减少或消除，保证生产顺利进行

D保证在生产经营活动中的人身安全，财产安全，促进经济发展

10、将各种不同的安全责任落实到应有安全管理责任的人员和具体岗位人员身上的制度为（）

A群防群治制度B安全生产检查制度

C安全生产责任制D安全生产管理制度

三、问答题（50）

新员工岗前培训试题 篇5

姓名：部门：分数：

一、判断题（对的打“√”错的打“×”，共50分，每题2分）

1、对产品质量的把握，只要质检员确认放行即可，没必要遵循“三不”原则，即：不生产不合格产品，不接收不合格产品，不流转不合格产品。（）

2、公司员工应严格执行安全生产的规章制度，遵守安全操作规程，正确使用防护用品，及时发现和消除事故隐患。（）

3、操作工在接到上级不符合安全生产、文明生产指令或意见时，有权拒绝生产，但在生产急需时可以生产。（）

4、公司按上级规定发放给员工的防护用品（手套、口罩），员工可以不用。（）

5、我公司为木制品加工企业，吸游烟不会引起火灾，公司没必要对吸烟规定这么严。（）

6、作业现场“6S”管理，安全警示标志、安全线，作业现场材料码放管理，物料、设备、工位器具的现场管理等的好坏对员工安全有很大的影响。（）

7、燃烧三要素是可燃物、助燃物、点火源，缺少任何一个要素燃烧便不会发生，防火原理就是采取措施或消除燃烧三要素中任何一个。（）

8、精加车间常见的防护装置有防护罩、防护挡板、防护栏杆和防护网等，任何人都不能拆除防护装置进行机器操作，机修工可以除外。（）

9、操作机器设备前，应对设备进行安全检查，而且要空车运转一下，确认正常后方可投入运行，严禁机器设备带故障运行，千万不能凑合使用，以防出事故。（）

10、机械设备在运转时，工人可以用手调整、测量零件或进行润滑工作，这样有利于提高工作效率。（）

11、有经验的技工，只要不出安全事故，操作工不必要严格按《安全操作规程》操作。（）

12、员工在操作机器时，紧急情况下可以停止作业进行避险，不必要再把事故隐患或其他不安全因素上报上级。

（）

13、在操作立轴（立刨）时，只要经验丰富，可以尽量单手操作，以提高效率。（）

14、顾客是指接受产品的人或组织，但作为同事，公司内部的下道工序不是上道工序的顾客。（）

15、保密受控的文件在发行之前必须经审批，文件需要修改时必须依据规定作业。（）

16、顾客没有投诉表示顾客满意。（）

17、试用期内自动离厂的员工公司可以不予发放工资。（）

18、员工有义务保持洁净卫生的工作环境，不准乱扔纸屑、果皮，不随地吐痰。（）

19、他人违规操作、带故障作业或野蛮作业时，自己不是领导，与自己无关，可以不管。（）

20、使用液化气或煤气，一定要养成先点火、后开气的习惯。（）

21、我是生产部员工，路遇工程技术总监，没必要像自己部门的领导一样，打招呼致意。（）

22、在雷雨天气时，应注意关闭门窗，避开树木、烟囱、金属晾衣绳等，并减少在外逗留时间。（）

23、公司倡导开心工作，因此，怎么开心怎么做，只要能保质保量完成任务即可。（）

24、公司春、冬季与夏、秋季作息时间是一致的。（）

25、公司发工资的时间是每个月20日前，节假日顺延。（）

二、选择题（把正确答案序号填写在括号内，正确答案有几个选几个，共30分，每题2分）

1、公司的完整全名是（）

A、山西汇雅家具有限公司B、汇雅家具有限公司

C、汇雅家具D、源盛隆工贸有限公司

2、本公司的企业精神，正确的有：（）

A、追求实效B、完善管理

C、确保品质D、增创效益

3、带动5人以上擅处离岗，给公司造成重大损失者，如何处理？（）

A、行政警告 B、行政记过/

3C、扭送司法机关D、解除劳动合同

4、“6S”管理，正确的是：（）

A、整理、整顿、清洁、清扫、素养、安全B、整理、整顿、清洁、保养、素养、安全

C、整理、整洁、清扫、素养、安全、节约D、A+B+C5、凡尔赛系列包含（）个小系列：（）

A、144B、6

C、22D、386、公司管理实施（）式组织架构。（）

A、层级B、扁平

C、垂直D、越级

7、合格指的是：（）

A、符合要求的产品B、符合规章制度的产品

C、符合质量标准的产品D、交付或开始使用后客户满意的产品

8、顾客满意指的是：（）

A、顾客对产品要求已得到满足B、顾客对其要求已满足其需求

C、顾客对其要求已被满足的程度的感受D、顾客对其要求已满足其需求和期望

9、我公司目前主要生产的产品是：（）

A、法式家具B、实木简约家具

C、酒店公用家具D、板式家具

10、《员工手册》合计有（）条？（）

A、37B、40

C、5D、1211、灭火的方法有：（）

A、隔离灭火法B、窒息灭火法

C、冷却灭火法D、抑制灭火法

12、当人体触电后，应立即使触电者脱离电源，同时采取以下哪些方法进行急救。（）

A、人工呼吸法B、胸外心脏挤压法

C、冰块覆盖法D、立即抬到阴凉处

13、机械伤害的原因大致为：（）

A、机械的不安全状态B、操作者的不安全行为

C、管理上的因素D、冲床压伤

14、为避免安全事故的发生，每位员工应做到：（）

A、不伤害自己B、不谩骂别人

C、不伤害别人D、不被别人所伤害

15、伤害事故发生前，一般会无伤害事故（未遂事故）为其前兆。（）

A、没有 B、有1次C、有多次D、有2次

三、填空题（把正确答案填写在空格处，共15分，每题1分）

1、本公司创建于年，专业研发制造的产品是：。

2、公司董事长姓名，总经理,生产总监，技术总监。行政总监,财务总监。

34、员工因病需要请假的应带到公司人事部门办理，病事假超过天需由总经理签字。

5、公司严禁员工，操作机台时精力要集中，严禁思想开小差或打瞌睡。

6、严禁在生产区域等禁烟区内吸烟，发现一次给予处罚，应在吸烟。

7、员工于上班时间超时到岗、提前下班或中途离岗，时间在分钟内的，视为迟到或早退，每次罚款元/分钟。

8、员工无故不到岗上班的作为旷工处理，罚款标准是，连续3天算自动离职，一年内累计旷工15天者予以辞退。

9、员工若自己要求离职则必须在离职前个月提出书面申请，经批准后方可离职。

10、我国的安全生产方针：、、。

11、安全色分别有红、蓝、黄、绿，红色表示，黄色表示，蓝色表示指令、必须遵守，绿色表示通行、安全和提供信息。

12、按企业管理原则，负责制定和批准公司质量方针和质量目标。

13、公司东门为通道，禁止员工上下班通行。

14、本公司员工，全员享有带薪婚假天。

15、员工基本素质，包含和两个方面。

四、问答题（共15分，其中第一题是必答题，计5分，第二题是选答题，计加分10分）

1、请列举公司给予开除处分的行为都包括哪些方面？

新员工岗前培训报告 篇6

———— 侧记2014新员工岗前培训活动

人力资源部余朝阳

随着集团公司校园招聘的圆满结束，我们招贤纳士，吸收了一百多名不同院校、不同专业的精英学子，进一步充实了公司的人才队伍。为了让这些新入职的员工进一步了解企业，增强团队凝聚力，尽快适应职场生活，集团公司组织了2014新员工岗前培训活动。

本次培训活动涉及面广、内容丰富，各个环节紧密相扣。首先外聘专业讲师为我们讲解“新员工职业素养提升实战训练”课程，在课堂上，陆华龙老师告诉我们职场如战场，我们已不再是学生了，进入职场后是没有人告诉你怎么做的，你该怎么做需要自己去想，什么该做，什么不该做需要自己去判断。老师向我们讲述了在以后工作的过程中，我们应当怎样与自己的团队进行沟通、合作才能保证高效的完成工作任务。老师们的讲解帮助大家能够尽快完成从学校学生到职场人士的角色转变，找准定位，尽快融入到新的环境中。

接下来集团公司领导从公司的历史沿革、企业文化及公司的发展规划等各个层面全面系统地介绍了集团公司，帮助大家进一步了解公司，增强企业认同感与使命感。公司常务副总经理张建成向我们讲述了公司的发展情况以及发展前景，在工作方面，张总教育我们做事要行胜于言，重于实践，另外还要有自己的规划和目标。总经济师李华军向我们讲述了公司的企业文化的真正含义以及公司的五种用人理念，让我们感到了公司对人才的重视同时也让我们坚定了努力成为公司所需人才的信念。同时对部分员工工作中即将面对的一些问题进

行了解答。随后公司其他相关部门领导也分别从安全责任、守法用法等方面做了专题培训，帮助大家树立责任意识，强化法律观念。在结束岗前培训理论知识宣讲后，集团公司委托郑州宗源企业管理咨询有限公司为我们新员工进行素质拓展训练。拓展训练虽然只有短短的两天，但内容却异常丰富。大家团结起来共同经历了许多项目，学会了很多东西：“信任背摔”让我们懂得了什么是信任；“生死电网”让我们认识到有效计划与统筹的重要性；“移花接木”让我们知道了什么是团队合作，团队的力量是无穷的；“坎坷人生路”则让我们感受到了帮助他人带来的快乐，让我们学会了感恩，懂得了承担责任；“毕业墙”让我们感悟甘为人梯的道理。拓展训练中增进了彼此的交流沟通，培养了大家的团队意识，为彼此即将开始的职场生涯画上了意义深远的一笔。

新员工岗前安全培训教材 篇7

3个月前, 我和另外19人分别与一家工厂签订了劳动合同。随后, 工厂包租了一家公司的一辆小型客车送我们前往外地参加上岗前培训。不曾想, 途中客车因与兰某所驾驶的货车相撞发生交通事故, 导致我右手粉碎性骨折, 共花去2万余元医疗费用。经交警部门勘查认定, 兰某负事故的主要责任, 客车司机负次要责任。近日, 面对我索要工伤赔偿的请求, 工厂却断然拒绝。其理由是事故发生是由于客车与货车司机的过错所致, 而这2辆车均不是工厂的, 即事故与工厂无关, 我只能向客车所在的公司或货车车主兰某请求赔偿。请问:工厂的观点对吗?

读者:肖春莉

肖春莉读者:

工厂应当对你承担工伤赔偿责任。

新员工岗前安全培训教材 篇8

【关键词】干部病房；新护士；岗前带教

干部病房以老年离退休干部、高级知识分子居多，离退休之前主要从事领导工作和脑力劳动，文化层次较高，并且有足够的退休金和享受公费医疗。随着年龄的增长，常患有多种慢性疾病，需要长期住院治疗。由于健康状况的不断退化，患者及家属对护士的专业知识水平及技术操作技能方面要求较高，所以一般选用年资较高、技能较好、临床经验丰富的护士进入干部病房工作。近几年来，随着优质护理的开展，为配合医院发展及缓解护理人力紧张状况，护理部安排新毕业护士进入干部病房工作，为保障护理质量，规避护理工作的风险，我科对新毕业护士进行岗前带教培训，以便使他们能尽快适应新的环境，实现从新护士到专业护理人员的角色转变，从而胜任我科的临床护理工作。

1新毕业护士特点

由于新毕业护士缺乏护理经验，入科后常感到不知所措、茫然，以致不能很快进入正常的工作状态，因此，岗前临床带教工作显得尤为重要。

2干部病房特點

干部病房多为离退休老年患者，基础病多，病程长，康复慢，需要长期住院治疗，患者及家属对生活护理及操作技能方面如静脉穿刺成功率要求较高。

3对带教老师的要求

选择有15年以上工作经验，责任心强，具有扎实的理论基础及较丰富的临床经验的主管护师职称者任带教老师。

4岗前带教方法

入科第一天介绍本科的工作性质、特点。介绍带教老师，由新护士与带教老师共同值班，采取一对一带教的方法。带教结束后，进行与本科专业知识相关的理论知识与操作技能的考试，考试成绩记录在册。

5带教内容

5.1职业道德的培养在实际工作中对新护士进行职业道德的培训，树立以患者为中心的思想，急患者所急，想患者所想；提高自身素质，强化专业技能，学习沟通技巧，树立良好的护患关系。

5.2布局环境及规章制度参观我科的布局和环境，了解设施配置，明确仪器，药品的摆放位置。学习相关制度：消毒隔离制度，交接班制度、查对制度、各种护理应急预案等。加强对新毕业护士各项护理流程如出入院护理流程，专科流程，各班次工作流程的系统带教，使新护士对各项护理流程有清晰明确的认识。

5.3与老年患者沟通技巧的培训干部病房的患者由于社会角色的改变和长期生活在医院里，常常会感到孤独、失落，因此，他们更希望得到医护人员的尊重和关心，见面时，应主动打招呼，如：王老、张老，以示尊重，而不应直呼其名或床号。另外，由于老年人听觉、视觉功能逐渐衰退，交谈时会产生不同程度的沟通障碍，所以，在日常护理与操作过程中，应加强对新护士护患沟通相关知识的培训，掌握与老年人沟通技巧，操作前应告知患者目的，操作中询问患者感受，操作后交待注意事项，由带教教师或护士长询问患者，了解患者对相关知识的掌握情况，评价新护士告知的效果，并将其作为考核的内容之一。

5.4相关技能培训①对新毕业护士进行操作技能培训，制定各项护理技术操作的统一标准，进行讲授与演练，最后进行统一考试。如指导新护士为患者穿刺，由于老年患者血液粘稠度高，回血较慢，穿刺时，针头进入皮下后进针应缓慢，穿刺针已进入血管而不见回血，可轻压一下靠近穿刺针头处的输液管即可回血。②带教老师应重视护理文件的正确书写方法，加强新毕业护士护理文件书写培训，提高书写能力，指导单独书写完整的护理病历，对新护士书写的病历给予修改，提高其书写护理文件的质量。

5.5健康教育能力的培训让新上岗护士认识到健康教育的重要性，教会他们进行健康教育的方法和技巧，通过教育-考核-反馈-再教育，培养和提高他们健康教育的能力[1]。

5.6加强法律与安全意识教育护理人员对护理安全重要性的认识是做好护理安全工作的前提。[2]为了培养新护士的法律意识，我们加强对新护士各种突发事件的护理应急预案的学习，详细讲解。提高其进入临床工作后在遇到困难时解决问题的能力。

6培训效果

通过临床带教，系统的学习服务理念，使新护士能够较快的掌握本科护理常规和专业技能，提高了与老年患者沟通的技巧，增强了患者对她们的信任，同时，也使新护士能够较快的更好的适应本科环境，得心应手的进行护理工作。

7体会

在激烈的竞争环境中，医院护理人员的培训已不仅限于基本技能的提高，还应通过培训使护理人员了解护理工作的宗旨、价值观和发展目标。[3]护理工作就是护士运用各项护理技能满足病人需求，为病人服务的过程。因此，根据新毕业护士和干部病房特点，对她们进行岗前带教培训，使新护士通过岗前培训提高，行为和标准得到统一，进入临床后能够尽快的适应工作。

参考文献

[1]杨华英.护理管理学[M].北京：人民卫生出版社，1999.

[2]刘淑霞.护理安全问题防范措施[J].护理研究，2006，20（1）增刊：190.

员工岗前消防安全教育培训 篇9

1、一畅：保障人员密集场所消防安全通道畅通。

2、两知：知道消防安全职责，知道岗位火灾危险性。

3、四能：即四个能力。迅速组织扑救初起火灾的能力；及时引导人员疏散的能力；发现并整改常见火灾隐患的能力；消防安全知识宣传教育培训能力。

4、本单位配备的灭火器为ABC多功能干粉灭火器，分为4公斤。

5、每年的11月9日为全国消防安全宣传日。

6、灭火的基本方法有：冷却法、隔离法、窒息法、抑制法。

7、有焰燃烧须具备可燃物、助燃物、点火源、（温度）和未受抑制的链式反应。

8、白炽灯与可燃物之间的距离不得小于50cm，室内消防拴周围1.5m内禁止摆放物品，防火卷帘门两侧50cm内禁止摆放物品，室外消防栓周围3m内禁止摆放物品，室外消防专用车道、停车区、转弯区严禁占用堵塞。

9、报警方法：（1）按手动报警按钮报警；（2）电话报警。电话报警时要讲清楚起火点（在什么地方）、燃烧材料（什么东西烧着了）、火势情况、本人工作单位（岗位）及姓名。

10、报警电话：火警119；盗警110；急救中心120。

本单位内部报警电话：833998511、消火栓

（1）组成：消火栓由水龙头、水带、卡口、水枪头四部分组成。

（2）使用方法：使用时一定要先观察好周围的设施（柜台、货架）布局，选择好水带的铺设路线，打开消火栓玻璃门（两人面向消火栓站立，站在消火栓右侧的为第一人，站在消火栓左侧的为第二人），第一人持水枪头与水带一端卡口，边跑边将水枪头与水带连接牢固：第二人将水带另一端卡口与阀门出水端口对接，待水带打开后（不得存在折叠、弯曲现象），将阀门向逆时针方向旋转（模

拟），打开消火栓阀门，然后第二人沿水带抛洒路线的右侧，迅速跑至第一人的右后方位置，两人共同把持住水枪头（因消火栓水枪头的喷射水压很大，约4公斤压力，若在水压的作用下造成水枪头脱手，致使水枪头左右摆动，易造成人员受伤），向起火点喷射。

也可以使用水喉胶管灭火。

注意：不能跨防火分区使用消火栓水带灭火。

12、灭火器使用方法：提起灭火器在距离起火点3米左右，一手拉开保险拉环，一手持胶管前端，压下手柄，向起火点根部喷射。

13、消防喉管操作方法：一人操作，首先将卷盘向外拉开，打开喉管总开关，快速将喉管拉出，同时将枪头开关打开，对准起火点喷射。

14、疏散时大声喊：“通道口在这里，请大家用湿毛巾捂住口鼻，压低身体，不要惊慌拥挤。”

注意：防止通道口堵塞，迅速有组织的从消防疏散通道疏散到安全区域。

15、四懂四会：懂本单位火灾危险性，懂预防火灾的措施，懂扑救火灾方法，懂逃生的方法；会使用消防器材，会报火警，会扑救初期火灾，会组织疏散逃生。

16、火灾处理程序

（1）火灾发生时应先进行报警，就近按下火灾报警按钮。报警时要说清楚起火点、燃烧物质，是否有人被围或受伤。报警人要说明自己的单位和姓名。

（2）使用就近的灭火器材灭火。

（3）按照应急广播的指示，保持冷静，及时疏导顾客撤离火灾现场。

17、贯彻“预防为主，防消结合”的消防方针，层层落实防火责任制，做到“谁在岗，谁负责”。

如何做好新员工岗前培训？ 篇10

来自：陈盼盼2天前 |阅读原文

岗前培训即新员工培训，新员工刚到企业，对企业的了解基本是一片空白，岗前培训是新员工进入企业的指引方向，使新员工对企业的基本概况、企业文化、员工手册、岗位职责、相关制度及流程、工作关系等有一定的了解，使之尽快融入企业。成功的岗前培训必须正确传递公司的核心价值观，为新员工迅速了解并融入企业起到铺垫作用，从而促进新员工的稳定，减少离职的风险。但我发现很多中小企业的岗前培训都是失败的，要么是没有岗前培训计划，要么是没有培训教材，导致培训讲师抓不住重点，要么是没有进行评价，有的甚至没有进行岗前培训就上岗了，这都是不可取的。那么，企业应如何做好新员工培训呢？赵云阳老师建议如下：

一、明确培训目的。新员工刚到公司，迫切需要了解企业现状，企业的未来发展方向，自己的晋升机会，自己的职责是什么，应该怎么样开展工作等。因此，岗前培训的根本目的是让新员工了解企业，融入企业，并确保新员工合格上岗。

二、制订详细的培训计划。详细的培训计划是培训工作开展的指挥棒。培训计划应包括培训目的、培训科目、讲师、培训教材、培训地点、培训纪律、培训考试、培训效果评估及各自分工。中高层管理者及关键岗位应每一个岗位都有详细的培训计划。制订培训计划用甘特图画出来可以一目了然。

三、分工明确，责任到人。培训主管负责制订培训计划；组织协调，对培训过程进行监控（如审核培训教材、检查培训纪律、管理学员、组织考试、进行效果评估等）；建立培训档案等。内部培训师负责用审核通过的教材授课；课前准备考试题目，并阅卷评分等。部门主管要了解公司相关的人事政策，对准下属提出的问题进行解答，与人力资源部的口径保持一致。

四、合理设置培训内容。岗位培训内容应包括公司简介、企业文化、礼仪、员工手册、相关制度与流程、心态、情商、岗位技能等。针对不 同的岗位应合理设置培训课程，有必要的，还可聘请外部讲师对新员工进行培训。

五、进行效果评估。培训实施过程中，培训主管要了解学员学习情况（能不能听懂、有没有不清楚的地方等）；检查培训纪律；管理好培训档案；每堂课结束后，要让学员对内部培训师进行评价；组织学员考试，检查培训效果，确保学员合格上岗，不合格的要进行补训等。培训结束后，培训主管要组织相关人员进行总结，找到改进的方向，制订改进措施，下次培训改进。

六、培训档案归档。培训档案包括培训教材、签到表、培训记录、考试试卷、总结报告等，培训档案是员工在本企业成长最好的见证。

谈妇产科新护士的岗前培训 篇11

1 学习护理理念

护理是一种服务, 是助人的方式, 护理的核心是关怀, 护理程序是护理的工作方法。护理工作是护士运用护理程序对服务对象进行评估诊断、计划、实施、评价, 从而对其提供生理、心理乃至社会的有效护理服务的过程, 护理是一门实践性很强的专业, 有着自身的知识体系、教育体系、专业标准、价值信念和论理。

2 培养基本素质

引导新护士热爱护理专业, 学习护理专业基本知识和技能, 并按照专业标准和规范进行护理实践, 培养护理专业所需的态度、价值、道德和自律, 关怀、同情服务对象, 运用护理程序评估服务对象的需求和健康问题, 对患者提供有效的护理, 培养良好的沟通能力和团队精神。

3 岗前培训要求

3.1 了解妇科工作程序。

3.2 熟悉妇科工作环境。

3.3 掌握无菌操作原则;消毒隔离制度及专科基本操作技能。

4 岗前培训目标

4.1 全面熟悉新的工作环境和各岗位的职责, 掌握妇科的工作性质及工作程序。

4.2 介绍环境 (妇科的布局、配置, 治疗室、人流室、区域划分) 。

4.3 介绍妇科护理工作流程。

4.4 规章制度掌握各项制度, 尤其是护理核心制度 (查对制度、分级护理制度、交接班制度、危重病人抢救制度) 及各班工作职责。

4.5 治疗室、人流室、妇检室、换药室物品放置要求及清洁原则。

5 妇科技能培训

5.1 熟悉妇产科人流包、放取环包、产包、清宫包等器械备用包的名称和数量, 器械保养法和各类物品的查对、登记。

5.2 掌握专科基本操作技能, 如会阴擦洗、阴道灌洗上药、膀胱灌注、膀胱冲洗、备皮、导尿、灌肠、吸氧、雾化、拔罐等。

无菌操作技术和各项基础护理技术操作。

5.3 掌握妇产科各种仪器、电动吸引器、吸痰器、微波治疗仪、超声雾化仪、等的使用和维护法。

5.4 掌握病情观察、健康宣教、护理记录书写规范。

5.5 掌握各种抢救药品作用、设备的使用。

5.6 掌握妇科一般护理常规、手术前后护理常规、妇科各种疾病的护理常规。

5.7 掌握医嘱录入、与处理的电脑操作。

5.8 掌握应急预按及流程。

5.9 掌握各种沟通技巧。

6 方法

6.1 由带教老师示范操作各种专科基本操作技术, 老师操作为主, 边

做边讲, 其次是学生与老师一起做, 最后是学生做老师看 (反复练习) , 直至掌握。

6.2 无菌操作六步洗手法、开无菌包、戴手套、无菌持物钳镊的使用。

6.3 物品的检查一次性物品的检查;无菌物品的检查。

6.4 手术标本的留取、登记、查对。

6.5 常用物品、皮肤的消毒方法:

浸泡法、擦拭法 (含氯消毒液、二溴海因、碘伏) 配置。

6.6 临床基本操作由老师一对一带教实施。

公司新员工岗前培训计划 篇12

1、为新员工供给正确的、相关的公司及工作岗位信息，鼓励新员工的士气

2、让新员工了解公司所能供给给他的相关工作情景及公司对他的期望

3、让新员工了解公司历史、政策、企业文化，供给讨论的平台

4、减少新员工初进公司时的紧张情绪，使其更快适应公司

5、让新员工感受到公司对他的欢迎，让新员工体会到归属感

6、使新员工明白自我工作的职责、加强同事之间的关系

7、培训新员工解决问题的本事及供给寻求帮忙的方法

综合目的是为了让企业新员工更快的融入到工作环境，进入工作状态。

二、新员工培训方案培训程序

1、人数多、文化层次、年龄结构相对集中时，由公司人力资源部同各部门负责人共同培训，共同考核。(定期：三个月一次)

2、人数较少、分散时，由具体用人部门负责培训，培训结果以单位和员工书面表格确认为证。(不定期的培训)

三、培训资料

1、公司岗前培训——人力资源部准备培训材料。主要是要对新来员工表示欢迎;按照公司行业特点、组织结构、工作性质，有关规章制度和本公司服务行业基本素质准备手册或专人讲解;指定新员工工作部门的经理或组长作为新员工贴身学习的辅导教师;解答新员工提出的问题。

2、部门岗位培训——新员工实际工作部门负责。

介绍新员工认识本部门员工;参观工作部门;介绍部门环境与工作资料、部门内的特殊规定;讲解新员工岗位职责要求、工作流程、工作待遇，指定一名资深老员工带新员工;一周内，部门负责人与新员工进行交换意见，重申工作职责，指出新员工工作中出现的问题，回答新员工的提问;对新员工一周的表现进行评估，给新员工下一步工作提出一些具体要求。

3、公司整体培训：人力资源部负责--不定期

分发《员工培训手册》——(简述公司历史与现状，描述公司地理位置、交通情景;公司的企业文化与经营理念;公司组织结构及主要领导，公司各部门职能介绍，主要服务对象、服务资料，服务质量标准等;公司有关政策与福利、公司有关规章制度、员工合理化提议采纳的渠道;解答新员工提出的问题。)

四、培训反馈与考核

1、人力资源部制作的培训教材须经过公司总经办审核，并交人力资源部存档，所进行人力资源部→部门培训应在公司总经办的指导下进行。人力资源部每培训一批新员工都必须完成一套“新员工培训”表格，部门→人力资源部的培训要紧密连接，不要出现培训的空挡。

2、培训实施过程应认真严格，保证质量，所有培训资料注意保存，并注意在实施过程中不断修改、完善。

3、培训结果经人力资源部抽查后，上报公司总经办，总经办对人力资源部及本门培训新员工培训情景三个月给人力资源部总结反馈一次。

五、新员工培训实施

1、召集各部门负责培训人员，就有关公司新职工培训实施方案，征求与会者意见，完善培训方案。

2、公司尽快拿出具有针对性的培训教材，落实培训人选。

3、公司内部宣传“新员工培训方案”经过多种形式让全体职工了解这套新员工培训系统，宣传开展新员工培训工作的重要意义。

4、所有新员工在正式上岗前，都必须在公司集中培训一次，(培训资料见人力资源部岗前培训);然后再到具体工作部门进行培训(培训资料见部门岗位培训);公司可根据新员工基本情景实施相应的培训教材和时间，一般情景下，培训时间为1-3天;根据新员工人数不定期实施整体的新员工培训，总体培训时间一周为宜，培训合格名单报公司人力资源部。

新员工岗前培训协议书 篇13

培 训 协 议

甲方：***********公司

乙方（新进员工签名）：

甲方根据工作要求及员工学习培训快速成长的需要，双方在自愿的基础上达成本协议：

一、甲方组织全封闭外包场地进行新员工入职培训，费用包括住宿费、餐饮费、学习、场地费等。

二、培训时间为2008年5月26日至2008年6月1日，共计7天，培训地点：****95xxx，为乙方培训业务专业知识和上岗技能培训。

三、培训费：

⑴ 乙方在参加培训前预付进场培训费400元；

⑵ 甲方在乙方试用期满转正时，一次性退还乙方培训费400元整； ⑶ 试用期内如因乙方（新进员工）因学习态度、培训纪律等原因，被甲方予以辞退的，甲方予以全额退还乙方本次培训费用400元整； ⑷ 如乙方在接受甲方新进员工培训期间或试用期内，乙方个人提出辞职的，本次培训费用全额由乙方自行承担。

新员工岗前培训协议书

四、本协议自甲、乙双方签字生效。本协议一式二份，甲乙双方各执一份。

甲方：************有限公司（盖章）

代表：

日期：

新护士岗前系统性强化培训的研究 篇14

资料与方法

研究对象:2013年及2014年招聘的新护士, 2014年新招聘的42名护士为观察组, 年龄22~28岁, 平均 (24.12±1.21) 岁, 专科学历38人, 本科学历4人;2013年招聘的37名护士为对照组, 年龄22~27岁, 平均 (23.38±1.24) 岁, 专科学历34人, 本科学历3人, 两组均为已通过护士执业考试, 院方严格按招聘条件进行理论考试及面试合格人员, 差异无统计学意义 (P>0.05) , 具有可比性。

培训方法:两组均在入院后进行了为期1周的培训后分配到各科室。培训内容: (1) 医院概况、医院环境和规章制度介绍; (2) 护士礼仪及行为规范; (3) 护患沟通技巧; (4) 法律法规及护理差错事故的防范; (5) 医院感染知识培训; (6) 护理文书的书写规范; (7) 临床常用6项基本操作技能培训。

观察组在经过1周的常规岗前培训后, 继续进行为期3个月的以下培训模式。

第1阶段:时间1个月, 每周1-周5利用下午4:00-5:00及晚上业余时间进行培训练习。培训内容: (1) 专门购买了家兔练习静脉穿刺技术, 每3~4人1组, 利用每天下午4:00-5:00的空闲时间练习家兔耳缘静脉穿刺。 (2) 由各护理质控小组组长利用第1周的晚上时间, 分别讲解各项护理质量标准, 要求授课老师必须使用多媒体进行讲解, 课件制作时需将临床检查中常出现的问题拍摄下来制作成幻灯片, 以便更直观地让她们学习、领会, 在讲课时采用互动的方式, 让大家指出这些检查中存在的问题, 并展开讨论分析。 (3) 利用剩余的3周晚上时间, 将未进行培训的基本操作技能及急救操作项目, 由各科室操作技能能手担任示教老师, 每人负责1~2项进行培训, 每晚1项操作, 示教过后亲自指导她们进行操作练习, 所有的操作都要融入亲切、自然的护患沟通。

第2阶段:时间1个月。 (1) 继续利用每天下午4:00-5:00的空闲时间练习家兔耳缘静脉穿刺。 (2) 每周1及周3晚进行业务讲座, 由各科室临床经验丰富且表达能力强的护士长承担讲课任务。课件禁止照抄、照搬的单纯理论说教, 要结合科室住院病例, 讲课前要事先通知大家所讲课题, 要求听课人员提前翻阅教科书或资料, 讲课过程中将随时进行提问。 (3) 每周晚上其他时间练习各项培训过的操作项目。 (4) 对培训过的操作项目采用随机抽考的方式进行过关考核, 直至达标。

第3阶段:时间1个月。 (1) 利用每周1-周5下午4:00-5:00的空闲时间, 继续练习家兔耳缘静脉穿刺。 (2) 利用晚上业余时间排练情景剧, 每5~6个人1组进行查阅资料, 自行编排剧本练习, 每组要结合所在科室专业特点选择急危重病例。如心内科选择心肌梗死;神经外科选择重型颅脑损伤;妇产科选择羊水栓塞;普外科选择肝破裂并出血性休克;输液中心选择青霉素过敏性休克等。情景剧要求病情演变符合逻辑, 剧情中要有意设置某种障碍及意外 (1~2次) , 对剧中所涉及的操作要求熟练掌握, 不违反原则[1]。 (3) 进行情景剧表演比赛。

评价方法: (1) 观察组及对照组两组护理人员进行静脉穿刺考核, 考核方法为选择有一定穿刺难度的内科住院患者, 在早晨静脉点滴时间, 每人随机穿刺50例患者, 由护理部组织责任心强的护士长担任考核小组。穿刺成功标准是做到“一针见血”, 退针超过1次视为穿刺失败, 穿刺15 min内, 无出现穿刺部位肿胀, 选择血管以从远心端到近心端为原则, 且符合静脉输液操作要求;考核前1周安排好考核人员的考核时间, 每位考核人员按时到达考核科室, 以静脉穿刺成功率计算考核成绩。 (2) 科主任及护士长评价:在试用期满3个月后, 对招聘人员由所在科室科主任及护士长进行民主测评, 采用自设问卷调查表进行调查, 调查表共有5个条目, 即理论知识水平、技术操作能力、护患沟通能力、协调配合能力、急救能力、临床胜任能力, 每个条目分为强、一般、差, 观察组发放问卷84份, 收回问卷84份, 对照组发放问卷74份, 收回问卷74份, 收回率100%。

结果

静脉穿刺考核结果, 见表1。

科主任、护士长评价结果, 见表2。

讨论

新护士强化培训阶段方法分析:每天下午的家兔耳缘静脉穿刺练习, 以及授课老师静脉穿刺方法与技巧的经验传授, 使新护士的穿刺技能短时间内得到极大的提高。质控组长对各项质量标准的讲解与实际问题的分析, 使她们对各项护理质量标准有了全面、深入的了解, 为以后工作中避免各种差错的发生打下了良好的基础。基本操作技能及急救操作项目的培训练习, 使她们的基本操作技能及急救能力有了较大的提高, 并熟练掌握了心电监护、输液泵、微量泵、呼吸机、除颤仪等各种仪器、设备的使用。各项操作示教过程中带教老师全面、细致的病情评估、恰如其分的指导解释、亲切自然的护患沟通以及对患者的处处关心体贴, 都为我们新护士在以后的工作中树立了标杆。各位老师们结合临床病例精心准备的课件, 使她们获得了宝贵的临床经验, 提高了专业理论知识水平。情景模拟的反复训练, 使新护士获得取了各种抢救的实战经验, 大大提高了急救能力, 避免了以后临床工作中, 因抢救经验缺乏, 导致在遇患者病情变化或突发事件时的心理紧张、抢救慌乱和不知所措, 同时护理操作及急救理论知识也得到很大的进步。且通过其中各种角色的扮演, 她们学会了换位思考, 用心去理解患者、家属的感受, 在面对痛苦呻吟的患者时能唤起心底的同情;面对伤心欲绝的家属时能意识到肩上的责任;面对紧张的抢救场面时能体会到时间就是生命的真谛。

通过3个月规范化、多方位的培训和练习, 使新护士的理论知识水平、操作技能、护患沟通能力以及急诊急救能力等都得到了极大的提高, 随着全面能力的提升, 她们在较短的时间内很好地胜任了临床工作, 并为以后的发展奠定了良好的基础。

摘要：目的:帮助新护士尽快适应临床护理工作。方法:将2014年的42名新护士作为观察组, 2013年的37名新护士作为对照组, 两组均进行1周的常规岗前培训, 观察组给予3个月的全面强化培训, 对两组新护士的穿刺水平进行考核, 对临床综合能力及满意度进行评价。结果:观察组新护士的静脉穿刺成功率、临床综合能力及满意度评价均显著高于对照组 (P<0.01) 。结论:短期系统强化培训是促使新护士尽快适应临床工作的一种较理想的培训方法。

关键词：新护士,岗前,系统性,强化培训

参考文献