国家奖学金评语

国家奖学金评语（通用8篇）

国家奖学金评语 篇1

国家奖学金领导评语

篇一：国家奖学金自我鉴定 奖学金自我鉴定范文 思想上，要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护党的各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，于上学期向党递交入党申请书，并在党校学习结业时被评为“优秀学员”;有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。在工作上，认真负责，有较好的组织能力，在担任分团委宣传部委员期间，工作塌实，任劳任怨，责任心强，多次配合部长出色的完成了院团委的宣传活动和系内的各项宣传活动。我结合自身的特长，积极为系增光，曾在院团委举办的海报制作大赛及手抄报比赛中多次获奖。由于工作积极努力，成绩突出，被评为院“优秀共青团员”，得到老师和同学们的一致好评。在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好处事原则，能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历，曾在寒假社会实践中被评为“先进个人”的称号，并在各项文娱体育活动中多次获奖。思想上，要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护党的各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，于上学期向党递交入党申请书，并在党校学习结业时被评为“优秀学员”;有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。在学习上，严格要求自己，凭着对考研目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际;除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大 学生而不懈奋斗。通过我的刻苦努力，在上期荣获院设一等奖学金，并被院列为了冒尖生培养对象。在工作上，认真负责，有较好的组织能力，在担任分团委宣传部委员期间，工作塌实，任劳任怨，责任心强，多次配合部长出色的完成了院团委的宣传活动和系内的各项宣传活动。我结合自身的特长，积极为系增光，曾在院团委举办的海报制作大赛及手抄报比赛中多次获奖。由于工作积极努力，成绩突出，被评为院“优秀共青团员”，得到老师和同学们的一致好评。在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好处事原则，能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历，曾在寒假社会实践中被评为“先进个人”的称号，并在各项文娱体育活动中多次获奖。国家励志奖学金自我鉴定 尊敬的领导： 您好!我是**大学**学院**08级**的--。我来自**省最西部的一个偏僻的小山村。2008年我很荣幸成为我校的一名学生，在无比激动和自豪的心情中不知不觉地开始了我的大学生活。在过去的一年里，我始终保持着积极向上的心态，时时以较高的标准要求自己的同时，妥善处理好学习、工作和生活之间的关系，勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面努力做到全面发展。我认为自己在各个方面均符合优秀学生的评选条件，故提出该份申请书。现将我的基本情况介绍如下，作为各位领导的评审参考。我的家庭基本情况： 我家位于**省最西部的**山区。因地处山区，交通不便，可耕耕地少，无法种植各种经济作物，家庭经济收入十分有限。在我高中的几年学习中，花光了家里的所有积蓄，并欠下了高达一万多元的债务。??但是我清楚地知道文化知识的重要性，只有教育才能改变命运，只有教育才能从根本上改变家里的生活状况。所以为了让我的将来有更多的机会，我依然选择了继续求学这条艰苦的道路。在学习方面： 在学习上我一直勤奋刻苦，虚心向周围的同学与老师请教。在大学这个学习环境相对宽松，课余生活丰富多彩的环境中，我并没有放松学业。而是有计划的坚持并不懈的学习专业知识和感兴趣的其它知 识。我在专业课上的学习和实践毫不放松，认真学习课程知识,合理安排时间,提高学习效率，取得了比较好的成绩。专业成绩优秀，在学习中有自己独特的见解，受到老师和同学的好评，在2008—2009里，我的成绩如下：??。平均成绩达86分。在**专业的200多人中排名第10名。现在我在报考英语四、六级考试，计算机三级考试，普通话考试。我相信付出了一定会有收获。思想方面： 从小受父母的言传身教，要想成为一个优秀的人，不仅要拥有丰富的知识，而且要具备良好的社会责任感、使命感和个人道德修养。这种观念深深扎根在我心中，我励志成为一名全面发展的学生。我的思想积极上进，作风正派，严于律已。自从走进大学校园，就严格要求自己，遵守校纪校规。积极旁听各种政治讲座。以此来端正自己的思想，提高自己的觉悟。在学习中充分发挥共青团应有的带头作用。积极拥护中国共产党。出于对党的向往，我高中的时候就参加了业余团校和党校的培训，并顺利结业。在学校领导老师的教导下，我树立了良好的人生观和道德观；永远保持与时俱进，认真学习党的工作路线，正确贯彻党的方针政策，时刻关注着党和国家的发展形势，以及国内外的局势变化。在工作方面： 在工作中，我始终以“服务同学”为宗旨，真正做到为同学服务。我现在是班上的文体委员。我相信，我能胜任这份工作。在以后的学习生活中，我将积极组织全班同学参加各种文体活动，提高同学们的 生活情趣，丰富课余生活。同时，我也是**大学**协会中的一员，并在该社团的组织部任干事。在平时的志愿活动中，我积极参加并精心组织，力求活动取得圆满成功。在社会实践方面： 我积极参加学校的各种活动，在“**学院08级迎新杯篮球赛”中，我虽然没有带领我们班取得名次，但是，从这次活动中我学到了很多。在学校体育节期间，我自觉到体育馆为运动健儿们加油助威。在寒暑假期间，我做各种兼职，在**工厂打工的那段饱含辛酸的日子至今还令我记忆犹新，但是想到能为家里减轻负担，我咬紧牙关坚持了下来。在生活方面： 在生活中，平时善于和同学沟通，也乐于帮助同学，所以很多同学不管是生活上还是思想方面有了困难也愿意来寻求我的帮助。在生活中建立了很好的人际关系，获得了大家的尊重和支持。我朴素节俭﹑性格开朗、严以律己、宽以待人。我来自农村，家庭的贫困使得我更加珍惜这来之不易的大学生活，比一般人更加能吃苦，更加努力。总之，在过去的一年里，我在各方面都取得了很大的进步，综合素质也得到了很大的提高，现申请国家励志奖学金。在此，我要真心感谢学校及系里领导﹑老师在各方面给我的帮助和支持。在以后的学习中，我会更加严格要求自己，以求更好的表现。以上是我的基本情况，敬请各位领导﹑老师加以审核！此致 敬礼！申请人：**学院**08级**。篇三：奖学金自我鉴定 在思想上，要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护 各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，于上期向党递交入党申请书，并在党校学习结业时被评为“优秀学员”；有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了 正确的人生观和价值观。在学习上，严格要求自己，凭着对考研目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系 实际；除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的 知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。通过我 的刻苦努力，在上期荣获院设一等奖学金，并被院列为了冒尖生培养对象。在工作上，认真负责，有较好的组织能力，在担任分团委宣传部委员期间，工作 塌实，任劳任怨，责任心强，多次、配合部长出色的完成了院团委的宣传活动和系 内的各项宣传活动。我结合自身的特长，积极为系增光，曾在院团委举办的海报制作 大赛及手抄报比赛中多次获奖。由于工作积极努力，成绩突出，被评为院“优秀共青团员”，得到老师和同学们的一致好评。在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和 良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好 出事原则，能与同学们和睦相处；积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历，曾在寒假社会实践中被评为“先进个人”的称号，并在各项文娱体育活动中多次获奖。三年的大学校园生活是 人生的一大转折点。于xxxx年9月以优异的成绩考入xx大学。四年的校园生涯和社会实践生活 不断的挑战自、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基 础。一直都认为人应该是活到老学到老的 对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定，每学年都获得三等奖学金。在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种应用软件和硬件的研究。因此在第四学期开始就被老师信任为计算机房的负责人。有广泛爱好的 特别擅长于排版及网页美工和多媒体的制作，就任本班组织委员的同时也加入了校学生会宣传部。对工作热情、任劳任怨，和部内成员团结一致，一年间 由部委升为部长。在任部长期间注重配合学校、学生会其它部门，出色的完成各项宣传工作，促使学校的各种运作更顺利的同时行。学校的各种活动都热情的参加，在xxxx年至xxxx年间获校文娱比赛及知识问答比赛等一等奖。大胆创新对校报版面进行改革,使得校报的受视率提高到一个层次。学校的各种活动都热情的参加，在xxxx年xx月获校演讲比赛一等奖。身为学生的 在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用，实践结合理论发挥xxxx年暑假 以熟练的计算机技术应聘入揭阳市凌先电脑公司技术部任技术员兼培训部教师。技术员兼培训部教师。xxxx年暑假 在惠东县亿鹏印刷公司学习名片和小型广告、商标设计，自身对这方面有坚实基础和浓厚兴趣的 用一周时间就熟练了各样设计软件，之后做出了大量出色的设计方案，得到同学及老师的一致好评。本人具有热爱等祖国等的优良传统，积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。如何写毕业自 鉴定书： 毕业生就业制度改为社会选择就业制度后，求职者首先遇到的就是如何写好求职信。通过写求职信与用人单位取得联系，也是“双选”就业的一种有效方式。学会写好求职信和填好履历表，是踏上成功的第一步。因为将求职信写得清楚、准确又有条理，会给用人单位留下一个良好的第一印象。也是吸引聘人单位的重要条件之一。写求职信没有成规，也没有统一格式，一般来说，求职信的基本内容应包括以下几点：

（一）用人消息是从什么地方得到的，说明自己希望申请哪种工作。因为用人单位往往同时为多个岗位招聘人才，如不写清申请哪种工作，聘人单位将无法回复。

（二）告诉聘人单位，你对该项工作如何感兴趣，你有哪方面的专业知识和特长、才能，受过哪方面的培训和锻炼，对这项工作有何研究，有哪方面的成就等等。

（三）简单介绍一下自己的资历，写出自己就读的学校名称、主修和选修的科目。如果你觉得有必要，可以列出某些科目的考试成绩。

（四）求职信中还可以写进与求职有关的其他有利条件，如参加过哪些课外活动，做过哪些调查，有哪方面的工作经验等等。

（五）求职信的最后，应该提醒聘人单位留意你附呈的简历，请求给予回音等等。除了求职信的内容外，写求职信时还应该注意以下5个问题：（1）写求职信时，字迹不要潦草，应清楚、工整，给人一种办事认真负责的印象。（2）求职信应该具有针对性，每申请一份工作，应该认真写好一份求职信，以表示自己对申请这份工作很真诚。不要千篇一律的写几十份求职信到处投寄，其结果必然是处处落空。（3）谦虚是 国人民的美德，但在求职信里过分谦虚，要宣扬自己的长处。（4）在求职信中需要用 觉得、看、想、认为等语气来说明自己的观点时，要慎重，否则会给聘人单位留下你自高自大、思想不成熟的感觉。（5）字迹整洁，文句通顺，语气精练，切忌冗长，实事求是，突出重点。本人近一年以来，热爱祖国，关心国家大事，拥护党的各项方针政策，认真学习“三个代表”重要思想，遵守校纪校规，严于律己，宽以待人，尊敬师长，团结同学，热爱集体，平易近人。积极参与学校及社会的各项活动，努力培养自身的创新精神与实践能力。对本专业充满热情，学习勤奋，虚心求教，成绩优良。不足是参与体育锻炼不够积极，学习成绩需进一步提高。我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向。今后我一定发扬成绩，克服不足，逐步提高学习能力和分析处理问题的能力，加强与他人的合作精神，培养协调组织和管理能力，争取取得更大进步，顺利迎接新的挑战，成为适应社会的新时代高素质人才。大二，短短的一年，却经历了很多很多。曾试着改变也曾迷茫的找不到了自我。不能说我走的很好，但我想说我走的难忘。这难忘里包含着付出，包含着艰辛，包含着思索，包含着信念，包含着奉献，包含着回报，包含的很多很多。鲁迅先生曾说过：时间就像海绵里的水，只要愿意挤总是会有的。对于学习我想说的就是这句话。而且还有一句话就是：我总是把别人喝咖啡的时间用来学习，而应该属于我课外学习的时间我却用来自立了。所以整个大二走过来我感觉很累，但也很充实。不过我给自己定的目标并没有完全实现，欣慰的同时也有点遗憾。现在我又为自己定了新的目标，我会用努力来实现它！经过了党组织对我的考验，在大二第二个学期里我很荣幸的成为一名预备党员，这对于我是一件很有人生意义的事情。入党一直以来是我的一个人生目标，总希望自己能早日成为一名党员。入党一方面是对我的肯定，另一方面也让我更清楚地认识了自己。在今后我会用一名党员的标准来要求自己，关心周围的同学。班集体的活动我都要求自己积极地参加，一直以来我都是一个集体荣誉感很强的人。可能与南北文化差异有关，有时候我不能很好地融入到同学们之中，但我也在一直在努力地尝试着融入。现在和同学们的关系也好了很多，我比以前更开心了。大二，我一步一个脚印地走过来了，每个脚印都踩的很深很深。虽然满身的疲惫，但回望走过的路，我还是心怀着高兴 大二，短短的一年，却经历了很多很多。曾试着改变也曾迷茫的找不到了自我。不能说我走的很好，但我想说我走的难忘。这难忘里包含着付出，包含着艰辛，包含着思索，包含着信念，包含着奉献，包含着回报，包含的很多很多。奖学金自我鉴定 大二，短短的一年，却经历了很多很多。曾试着改变也曾迷茫的找不到了自我。不能说我走的很好，但我想说我走的难忘。这难忘里包含着付出，包含着艰辛，包含着思索，包含着信念，包含着奉献，包含着回报，包含的很多很多。奖学金自我鉴定 大二，短短的一年，却经历了很多很多。曾试着改变也曾迷茫的找不到了自我。不能说我走的很好，但我想说我走的难忘。这难忘里包含着付出，包含着艰辛，包含着思索，包含着信念，包含着奉献，包含着回报，包含的很多很多。篇二：国家奖学金申请表、事迹材料、推荐理由、审批意见（2013 — 2014 学年）国家奖学金申请审批表 学校： 院系：学号：制表：全国学生资助管理中心 2010年版 篇三：关于评定国家奖学金的优秀个人事迹 申请国家奖学金的个人先进事迹------勤奋诚恳，求是创新 任聪，男，汉族，20岁，优秀团员，2014进入湖北汽车工业学院 机械工程学院机械设计制造及其自动化试点班就读。自从进入大学以来始终能把自己对工作和学习的热爱转化为前进奋斗的动力。积极参加各项组织活动和竞选班委。无论工作上、生活中遇到怎样的困难，始终能保持一种积极向上的精神状态。

1、思想政治方面 思想上，有较高的觉悟。对于自身各方面有着充分的认识和思考，有着崇高的理想和远大的目标并对于前进道路上的困难能够有足够的勇气迎难而上，克服一个又一个困难。并且系统全面地学习了马列主义、毛泽东思想和邓小平理论以及中国近代史，并取得了优异的成绩；热爱祖国，关注身边小事；积极参与学院组织的各项活动，在班级中助人为乐积极为同学服务，遵守学院各项规章制度，坚持用先进的理论武装和提高自己，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则；遵纪守法，自觉遵守学生制度管理汇编和学校规则制度，尊敬师长，热爱同学，关心集体；树立集体主义为核心的人生价值观，自觉履行团员的义务，遵守团的纪律，认真负责完成团组织交给的任务，发挥优秀团员的模范作用，尽到一个团员应尽的责任。认真参加学校及院里组织的各项政治活动，时刻督促自己，检查自己，让我在思想行为方面作风优良，待人诚恳，能较好处理人际关系，处事冷静稳健，能合理地统筹按排学习、工作、生活中的事务。

2、在工作方面 认真负责、勤奋诚恳。我自2014年入校以来，学习较为努力，没事时经常上图书馆看书，和同学一起探讨学习中的问题，但在学习的同时，我也注意自身的全面发展，积极参加校、院以及班级组织的活动来丰富自己的课外生活。在三行情书中获得了优秀成绩；积极参加运动会在训练中服从安排、刻苦训练最终也取得了好成绩；此外还在学院的秘书处工作，认真负责、做事积极得到了主席和老师的认可；还积极参加学院组织的志愿者活动和迎新工作得到了主席的高度评价；在学校钟书考研协会里面认真学习学长的管理方法和学习经验，目前在此协会担任学习部部长积极为大一新生巩固知识帮大四学生传递考研最新信息。在班上，担任班上的学习委员积极帮助同学学习共同探讨学习中的难题并且和认可老师建立了良好的关系。

3、在学习方面 我始终坚持一句格言“不放弃努力本是我的任务，在现有的基础上争取再争取更是我的职责”。从进校以来学习一直未松懈，有自己的学习生涯规划，有明确的学习目标，认真钻研专业知识，刻苦学习，具备了较强的计算机应用能力。大一上学期时，在我的积极努力下，我的成绩绩点排名在班级名列前茅，并且获得了人民奖学金。为此我在原有的基础上更加扎扎实实的学习，做好课前预习，课上认真听讲，课后认真复习。在大一下学期考试后仍然名列前茅，我知道作为学生干部，要在各方面起到模范带头作用，因此我在学习上积极帮助同学们解决学习上的困难，监督并督促身边的同学，营造良好的学习氛围，我和宿舍的同学们积极打造学习型宿舍，我的室友学习成绩基本都在班级前10名，均获得了人民奖学金。乐于帮助其他同学，取长补短，达到共同进步的目的。上课时认真听讲、做好笔记，积极思考并回答老师提出的问题，从而带动同学们上课时与老师之间的互动，不仅自己收获颇丰，整个班级的学习气氛也大大提高；课后及时完成作业，做到认真复习，预习一起抓，并经常去图书馆看各类报刊杂志，不仅陶冶了自己的情操，也开阔了自己的视野。此外，我积极配合老师的工作，帮老师作项目，是自己的实际动手能力得到了很大的提高。我认为一个人不管曾经取得怎样的成绩，都只代表着过去。一切的成绩终究都会成为浮云，不会因为一时取得好的成绩而骄傲，也不能因为成绩一时不理想而气馁。所以，心中应该要有更高的追求，才有继续向前的动力。学习就如逆水行舟，不进则退。只有不断地努力，才能取得更多优异的成绩，才能创造更美好的将来。时间还在继续，生活还在进行，我会依然拼搏并且努力着。不断的提高，不停的挑战，争取在各个方面全面发展，相信我的明天会变的更加的美好和绚烂！

4、在生活方面 在生活上我也十分俭朴，从不铺张浪费，也从不乱花一分钱。但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，我都能力尽所能的帮助解决。我深刻意识到搞好同学、朋友之间的关系非常重要，这直接关系到我今后四年的大学生活能否过的充实。我平易近人、待人友好、乐于助人、与人相处融洽，并养成良好的生活习惯，积极帮助班级同学解决生活中的问题。有较强的沟通能力和组织能力且积极进取。我一直铭记“越努力、越幸运”，并且将这句话融于生活和工作中，最终有付出就有回报我得到了很多无形的回报。此外，我对时间观念性十分重视，合理安排好工作、学习、图书、锻炼身体及娱乐等的时间。最重要的是，我相信：敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战！

5、在比赛创新方面 大一期间主要学习基础知识，在此同时我参加了动力先锋社来认真学习三维软件的设计，并在图书馆借阅相关书籍进行自学并进行大量的练习，和同学一起参加机械创新设计大赛和制图大赛。在大二期间我还将积极参加学院、校、国家组织的各项比赛，努力学习专业知识并将其应用到实际生活中，坚持求是创新的理念积极发散思维、开拓创新。

6、在社会实践方面 在假期实践中，我明白作为一名大学生，应当为自己以后走出校门做好准备。因此我深刻认识到假期实践的重要意义。接触社会、了解社会，把所学的应用到实践中去，发现自己缺少什么，应该要提高什么、补充什么。实践对于我们这种在温室中成长起来的大学生是一次经验，是一次磨练。正因我认识到其重要性，所以我在实践过程中一直都是抱着认真负责的态度严格要求自己。在2015暑期社会实践中，我担任团队队长，认真仔细筹备实践过程的各项事宜，提前和相关部门进行相关的协调沟通。在社会实践过程中我积极组织各项活动凝聚队员的凝聚力和积极性，在最后的评选活动中我们积极申报和准备材料，在最后组织的答辩中，我担任此次社会实践答辩的答辩人用我最自信的一面展现了我们实践的成果，我相信付出就有回报在最后的结果中我们团队获得了第7名的优秀成绩。我申请国家奖学金不仅是我的理想与信念,也是我对自己的肯定和挑战。通过这些经历让我体会到了生活中的酸甜苦辣。我以后将以积极的向上的态度，锐意进取，努力拼搏，谨记校训，认真工作，服务人民，奉献社会。作为一名大学生要知道回报社会、为国家贡献一份自己的力量，就必须有良好的专业知识做基础。在以后的学习工作生活中，我会一如既往地遵守学校的规章制度，提高自身文化素质，做好各项工作，为同学们服务。最后，本人衷心希望领导们能给予批准！此致 敬礼!申请人：任聪 申请时间：2015年10月15日

国家奖学金评语 篇2

○为自我的证明、为不安分的心

他一直都是学校的活跃分子, 组织篮球赛、组建二手市场、带队家教团, 他还有一个爱好就是主持, 在铜仁职业技术学院的几年里, 大大小小的活动都能见到他的身影, 甚至代表学校、代表贵州参加省级国家级竞赛活动......

去年的春天, 面临毕业实习的张奇伟选择留在学校宣传处实习。在单位实习的日子虽然很舒服, 每天朝九晚五吃住不愁。但是对于这样一个年轻人来说, 太缺乏激情找不到太多的成就感。在那段日子里, 他总在学院网上获取最新的消息, 不断了解国家对大学生创业就业的相关政策, 为了能得到创业项目的第一手资料, 他也曾独自去到安顺的厂区实地了解查看询问。2012年的4月一次偶然的机会, 他终于找到一个合适的小摊位, 他把他存放了一段时间的8000元国家奖学金投了出去, 开始了他的创业之路......

而今, 一年即将过去, 他曾三次更换门面, 设备也越来越多。当地很多较大的庆典场合都有他们的参与, 回望这一段时光正如美丽人生的总结会上唱到的一首歌曲“那一天, 我不得已上路, 为不安分的心, 为自尊的生存, 为自我的证明, 路上的心酸已融进我的眼睛, 心灵的困境已化作我的坚定......”

○爱好酝酿出的创业基因

故事的开始源于他代表社团参加学院社团第一次精品社团评选会。为了不负众望, 那天他借来了室友的小西装外套, 然后又去拼凑了条类似于西裤的裤子。这是他第一次穿正装。没多久, 当时作为评委的团委老师便打来电话问他是否能做主持, 他答应试试。其实他在台下非常羡慕主持, 那次可以说是学院的一次很大的活动, 全院各个系都派了代表参与比赛, 而当时, 主办方担心他这个新手会出错, 特意提供了主持稿件, 并不做脱稿的要求。结果平生第一次担任主持工作的张奇伟并没让观众们失望。并且在接下来的几年中包揽了学院的大小主持活动。在这类似于拉力赛跑的过程中, 其实很多的同学主持功底远远超过他, 个人的语音素质也远远强于他, 但是一路走来只有他在坚持, 不抱怨而又快乐地去完成一次又一次的免费劳动, 曲终人散一个人回去, 很多的时候甚至饭都没来得及吃上一口。

由于他平时在学校很多的场合都担任主持人, 有一天系学生科长跟他说:“你为什么不到外面去试试做做主持人, 不仅锻炼人而且还有报酬”。这些话一直记在他的心里, 直到有一天他在市里面偶然看到一家婚庆公司, 他硬着头皮走进去, 从此便开始了他的婚礼司仪生涯。正是在这里, 他从最初的免费主持到后来收到第一个一百块慢慢成长起来。

那是一个下午, 他来到系里面的办公室, 科长正在跟其他老师聊天, 突然科长笑着回过头来看了他一眼, 然后对一位年轻的女老师说:“×老师, 结婚还是请个主持人吧!这有个现成的……”。这是他第一次独自为别人筹备婚礼, 恰好当时的那个酒楼还有些破旧了的婚庆道具, 他便与几个老师收拾了起来。作为学生, 这一次, 他却从司仪的身份为自己的老师“打造”了一场婚礼!这场婚礼已经过去一年多了, 而到如今很多的老师都还在回味, 时不时地提起。

○小试牛刀赚了1.2万元

在选定那个不足20平方的小摊位后, 张奇伟找来一位开公司的朋友谈了自己的想法。张奇伟告诉对方, 市内很多的年轻人对婚礼庆典的要求比较高, 而现在铜仁婚庆市场的理念和标准相对比较落后, 所以开一个专业的婚礼庆典策划公司, 市场前景较好。这个朋友很赞同他的分析, 很多的朋友包括家人都愿意投人资金支持他, 张奇伟经过一番思考之后最终一一婉言谢绝了。他拿出自己的仅有的一些钱开始买材料请人设计、装修, 并给小店取了一个好听的名字叫做苹果屋, 而这个用木头搭建起来的公司就叫做“美丽人生”。当时也许是源于一种冲动, 而这个不足20平方的小公司给他带来的是太多的第一次:第一次当装修工、第一次制作宣传单、第一次设计名片、第一次租房子、第一次与人进行实质性的商业合作。

开张一个月他没有接到一笔生意, 后来才发现很多的婚庆都是跟酒店合作的, 新人定婚宴的时候酒店会给他们推荐甚至于给予相应的套餐打包优惠。于是几经辗转之后, 他找到了铜仁的一家高档酒店, 对方同意与他们的美丽人生婚庆合作。陆陆续续地, 他得到了很多新人婚礼的信息并在酒店餐饮经理的协助下谈成了婚礼订单, 该酒店也对他们的工作很满意。一个月过去了, 最终张奇伟的小公司通过努力得了1.2万元的报酬。这坚定了他深入打造专业婚庆策划服务公司的信心。2012年6月, 张奇伟不仅在当地顺利注册个体, 并在香港注册了一家庆典礼仪有限公司。

○连续失败总结经验

公司成立后, 张奇伟就开始开拓市场。他在网上查找市内的多家大型酒店, 再实地拜访并去联系了它们的餐饮负责人。“公司成立之初, 我一共联系了6家高档酒店, 都没有成功。”张奇伟表示, “电话联系的时候对方还表现得挺感兴趣, 但在面谈的时候就都没有谈成。当他们得知我是大学生时, 虽然没有当场表现出质疑, 但都让我先回去等等, 或者说过几天再过来详细谈谈。”

特别是火车站附近的一家四星级大酒店。酒店餐饮总监对他大学生的身份并无轻视, 甚至对张奇伟的婚庆理念和合作方案表示非常满意, 但最终其酒店高层还是不同意由大学生开办的婚庆公司来入驻酒店, 并且对合作并不太感兴趣。连找6家高档酒店都没有成功使张奇伟和他的伙伴感受到很大的挫折和压力。事后, 他和伙伴们开会充分地总结了经验, 并听取了几位开公司的好朋友的意见, 这些使得张奇伟对这6次的失败有了充分的认识, 并进行了一份详细的反思:首先必须换服装。开始他没有注意, 穿着生活装就去谈业务, 从此他改穿西装和衬衫, 在有的场合必须配上一根合适的领带。其次, 在有的场合自己表现得太过谦恭, 说话太过于客气。张奇伟发现越是谦恭谨慎, 别人越是觉得他没底气, 所以在谈业务时往往受到客人离谱的压价, 在与酒店谈合作时并不能得到对方真正的尊重。最终张奇伟明白了在生意场合要表现得更理直气壮一些, 虽然暂时不能财大气粗, 但是要有那种魄力, 因为一般的商家都会更加喜欢和有实力的公司、有经验的人合作。

○签下高档小区

经过一番反思后的张奇伟, 对自己的形象进行了彻底改变, 并购买了一辆全新的面包车。做好准备的张奇伟找到了一家铜仁非常高档的酒店。“最初我想, 这样的高档酒店进进出出的是当时社会名流, 估计会瞧不上我。后来一想, 反正失败也不是这一次了, 再多几次也无所谓。”在这里, 酒店餐饮总监带他参观了婚宴大厅, 张奇伟和他的伙伴们仔细打量了一下, 对酒店宴会厅的婚礼现场布局给出了自己的想法。随后, 张奇伟详细讲述了与酒店合作方面的一些想法, 对方很满意。对方又问其从业经历, 他老老实实回答:“个人一直都很爱好主持, 前几年还没毕业就一直在做这方面的工作, 公司却是上个月刚注册”。也许是张奇伟和伙伴的诚实态度和创业的激情打动了对方, 在得到一份详细的合作方案后, 他签下了自己公司第一个合作酒店。

留学国家奖学金浏览 篇3

本文主要侧重介绍澳大利亚、德国、法国、日本、加拿大奖学金的种类及申请条件和渠道，希望对大家有所帮助。

许多中国学生和他们的家长认为，出国留学，特别是自费留学是有钱人的事。经济上富裕的父母也不惜大把大把地花费钞票送子女出国学习。但你也许不知道，很多热门留学国家设有无数奖学金项目。了解海外奖学金，努力去摘取这朵雪莲花，与国与己都有益。

澳大利亚奖学金情况

个人申请的院校财政资助可以分为奖学金和助学金两种。奖学金(Fellowship或Scholarship)和助学金(Assistantship)是有一定区别的，简要介绍如下：

奖学金

澳大利亚设有各种各样的奖学金，以鼓励学业优秀者和具有科研能力的科学人员参加某一学科领域的研究或修完某一学业和读完更高学位的课程。奖学金的目标有两种:一是奖励水平高的学生，一是补助家境困难的学生。奖学金资金来源是多方面的，联邦政府、州政府或市政府的教育基金，科学基金会提供，研究机构和大学提供，也有企业或个人捐助的。奖学金不是工作报酬，获得者不必交所得税。

助学金

助学金通常分为两种:助教金(Teaching Assitantship，简称T.A)和助研金(Research Assitantship简称R.A.)，两种均需半“工”半读。助学金所得需交所得税，但税率很低。

助教的任务一般是带低年级大学生做实验，上作业课，改卷子、补习等。做助教的往往是一、二年级的研究生。助研的任务是协助教授作研究课题，一般是高年级研究生，往往就跟着导师做论文研究，实际时间完全花在学业上。

德国奖学金情况

德国的大学本身不设奖学金，通常是由德意志学术交流中心（ＤＡＡＤ）提供。资助对象绝大多数为已获得硕士学位后赴德留学的进修生或博士生，也包括联合培养的博士生。根据德中文化协议，这类奖学金的申请手续由德意志学术交流中心和中国国家留学基金管理委员会（CSC）协商确定。

除此之外，德国还有许多规模不等的基金会，可以为外国留学生提供奖学金。比较著名的奖学金机构有：

洪堡基金会（Alexander-von-Humboldt-Stiftung）。该基金会成立于1860年，其基金的90％来源于德国联邦政府，5％来源于地方财政，余下的5％来源于私人捐助。该基金会提供的奖学金通常只面对外国40岁以下的青年科学家，一般需有博士学位。每年有约500个奖学金名额。资助期为6到12个月。奖学金额1800到2300欧元，并有一些国际交通、配偶生活补助、德语培训等费用。该项奖学金每年3月、6月和11月评选。

埃伯特基金会（Friedrich Ebert Stiftung）。它资助的对象是学习成绩特别优秀、有科研成果和良好的德语基础，资助期为两年，去德国著名大学学习者都可以申请。

此外，能够提供奖学金的德国著名基金会还有“阿登纳基金会（Konrad Adenauer Stiftung e.V）”、“瑙曼基金会（FriedrichNaumannStiftung）”、“大众公司基金会（Volkswagen-Stiftung）”等。

德国还有一些专项奖学金，如“新闻科系奖学金”、“焦点杂志奖学金”、“国际德文教师协会奖学金”等，并有一些宗教性的基金会。

德国的奖学金种类虽多，但其资助的对象一般都有专业或其他方面的限制，并不容易获得。在德国，能否获得资助，起决定作用的不是家庭经济状况，而是学习成绩是否优异。

此外，几乎没有任何一个基金会能够向申请者提供整个学习期间的资助。因此，打工便成为在德国的中国留学生最常用也是最容易的一个来钱之道。

由于德国高等院校一般不提供直接的奖学金。因此向有关的高等院校递交奖学金申请没有多大意义。当然，有各种机构向外国留学生颁发奖学金。德国学术交流中心有最多的奖学金项目，然而一般来说只有德国大学高年级学生或者看其来自什么国家和学习何种专业，已完成该国大学学位研究生学习，并获得硕士学位的外国学生才能申请到奖学金。为得到其它奖学金所必须具备的前提条件各式各样。但一般来说奖学金的颁发主要依据学习成绩的优劣。德国外交机构和其它德国驻外机构，如歌德学院在各国的分院和德国学术交流中心驻外办事处会给咨询者提供这方面的信息。

法国奖学金情况

到法国上大学首先要选择学校，因为在法国留学几乎不要对学校的奖学金抱有奢望。且不说名额极少（除了给公派和有限的专业），就是数量也不敢恭维。与其说是奖学金，不如说是助学金，所以来法留学只能靠自力更生。

法国普通公立学校和私立学校的收费有着很大差别。一般普通公立大学只收注册费而不收学费。巴黎这类大学的注册费每年需110欧元左右，加上有限的医疗保险，应该说是所有能够来法留学的学生都能承受得起的。

而私立学校除了注册费照付，要命的是学费高得令人咂舌，好的高等师范、工程师学校或商校每年的学费要交7000至15000欧元不等，还不算书本费，这样的费用可不是作为工薪族的家长能应付的。

目前来法国读书的学生选择普通公立学校的占绝大多数，尤其是自费留学生，除了毕业文凭国家教委予以承认外，省钱是个非常重要的因素。选择普通私立学校的人不多，因为这类学校多为杂牌，回国也不易得到认可。真正进入著名私立大学的也不多，因为这类学校收费高，而且要通过考试竞争，智力水平和语言水平是两道很高的门槛，一般的留学生是很难逾越的。

日本奖学金情况

留日学生奖学金，有到日本之前申办的和到日本后办理的两种，绝大多数为后者。日本奖学金对象大多为大学生和研究生，面向专科学校学生的奖学金很少，而以在语言学校学习的学生为对象的奖学金几乎没有。日本奖学金中极少有金额支付留学所需费用的奖学金，多数只不过负担生活费、学费的一部分。

日本设有各种留学生奖学金制度。除了日本文部科技省的奖学金之外，还有各种民间奖学金，但名额和金额都不是很多。其中，日本文部科技省的奖学金最高，每月可以拿到16-18万日元，但名额很少，面向全国4年制大学本科生的，总共只有300个名额。各种民间的奖学金种类不少，但每种奖学金的名额不多，有的只有几名，所以很难申请到。有些奖学金是针对不同国家留学生的，没有所要求的国籍就不能申请。有的还规定每人每次只能享受一种奖学金，不能同时享受两种以上奖学金。除了每年按月支付的奖学金之外，还有一次性的奖学金。

一般情况下，不同种类的民间奖学金针对不同的学校。有些大学还拥有专门向本校留学生提供奖学金的网络，这些学校的留学生申请到奖学金的可能性就比较大。总之，各个大学的学生处会在申请奖学金期间贴出各种奖学金的种类、金额、申请资格、申请方法和截止时间等信息。留学生可根据自己的情况提出申请。

由于日本针对外国留学生的奖学金名额和数额都有限，70％以上在日本的留学生都没有机会拿到奖学金。所以，日本政府规定在课外一定的时间内打工是合法的，其收入基本上够在日本的生活费用。因此，大多数留学生在紧张的学习之后，还必须为自己的生活费用和学习费用奔波。

加拿大奖学金情况

加拿大大学和社区学院都设奖学金，大致可分为4类:一是大学奖学金，由大学提供，用以鼓励和吸引优秀人才，主要根据学生成绩来评定，奖金金额越高，对学生要求的条件也越高。奖学金分4年发放，成绩一定要达到规定的水平才能继续领取；二是学院奖学金，主要是指社区学院设立的奖学金，发放办法与大学相同。三是一般奖学金，是一些基金会、政府、工会或商业机构设立的。四是雇主奖学金，很多机构都会为其雇员子弟设立奖学金，作为员工的福利。

奖学金是根据学生的学习成绩、课外活动和参与社区义务工作等几方面的综合表现而颁发的。数额从几百到几万加元不等。学生的家境贫富不影响申请的结果，一个学生可以同时申请不同种类的奖学金。

除了奖学金外，加拿大政府还为学生提供助学金和贷款。加政府每年可为45万名学生提供贷款，每个学生贷款总额最高为2.5万加元。

申请奖学金的标准每年有变化，还要看学生是否参加学生会和学生交换计划等。而加拿大信托银行提供的信托奖学金，则看重学生是否参加社区服务和对社会的贡献等。

加拿大信托奖学金堪称全加奖学金中的“奖学金”，获此项奖学金的学生未来4年大学费用全由加拿大信托支付，另外每年还可领到3500加元的生活费，暑假可到加拿大信托打工赚钱，总金额加起来超过5万加元。

高额奖学金要花大力气才能争取到，加拿大信托奖学金除了要填表以外，还需要申请人写一篇两页纸的文章介绍自己的成就，还要有3封服务社区的证明书和学校的推荐信，最后入围的60人还需在各地参加面试，出席面试的往往是前市长或省督等社会知名人士。

国家奖学金评语 篇4

各班：

根据学院相关文件精神，结合我系实际情况，为做好今年我系国家奖学金、励志奖学金和助学金工作，现就有关事项通知如下：

一、申请范围

（一）国家奖学金申请范围：全日制本科在校生中的勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面得到全面发展的特别优秀的二年级以上（含二年级）学生。

（二）国家励志奖学金申请范围：全日制本科在校生中品学兼优的家庭经济相对困难的二年级以上（含二年级）学生。

（三）国家助学金申请范围：全日制本科在校生中家庭经济困难的学生。

（四）家庭经济困难的学生具体包括：

1.来自贫穷地区、灾区、家庭收入低、经济基础差的学生； 2.父母双亡或离异、经济失去依靠的学生； 3.父母年事已高，家庭缺乏劳动力的学生；

4.家庭或本人突遭意外或不幸，如家庭经济破产或家有病人长年治疗，面临长期或短期经济困难的学生；

5.父母下岗，家庭经济来源减少或中断的学生； 6.家庭人口多，兄弟姐妹多人上大学的学生。

二、申请条件

（一）国家奖学金的申请条件: 1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导； 2.遵守宪法和法律，遵守学校规章制度； 3.诚实守信，道德品质优良； 4.在校期间学习成绩优异，2013-2014学各科(公选课除外)成绩平均分达90分以上（含90分），单科成绩不低于85分；

5.社会实践、道德风尚、学术研究、学科竞赛、创新能力、综合素质等方面特别突出，本综合测评排全年级前五名（班内综测排名可咨询本班班长）。

（二）国家励志奖学金的基本申请条件： 1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导； 2.遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；

3.在校期间学习成绩优秀，2013-2014学各科(公选课除外)成绩平均分达80分以上（含80分），单科成绩不低于75分；

4.诚实守信，道德品质优良，本综合测评排全班前十名（班内综测排名可咨询本班班长）；

5.家庭经济困难，生活俭朴。

（三）国家助学金的基本申请条件：

1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；

2.通过勤工助学方式资助和贷款仍难以完成学业的本院在读本科生。

3.在校能认真学习，无旷课记录，遵纪守法，无违纪处分。

4.生活艰苦朴素，勤俭节约，无铺张浪费、乱花乱用、吸烟、酗酒现象，师生反映良好。

5.学生家庭人均收入低于当地最低生活保障标准或家庭发生意外陷入贫困，致使学生学习生活难以为继。

6.二年级以上（含二年级）在校期间学习成绩良好，原则上单科成绩不低于60分；

三、评审办法

（一）申请国家励志奖学金、助学金的学生要如实介绍家庭经济状况与自己的实际生活情况，参与本学期的贫困认定，认定为家庭经济困难的学生，学生本人要提交申请表。

（二）国家奖学金申请表及有关资料表于10月11日11：00前以班为单位报学工办李旭基老师处；国家励志奖学金、助学金申请表及有关资料于10月15日11：00前以班为单位报学工办李旭基老师处。逾期不再收取，后果自负。辅导员将组织各班同学进行评议，并签署意见。各班要成立民主评审小组对本班申请人情况进行审核。

（三）系里对各班上报的情况进行审议，公示。如有疑义，由系部核实、复议。

四、评审要求

（一）各班应按照有关规定执行，在推荐过程中要严格按照评审条件，通过辅导员推荐、调查核实、再评定程序组织评报。

（二）凡受到违纪处分的学生取消本的资助资格。

（三）获资助的学生，必须刻苦学习、遵纪守法、勤俭节约，如发现有违纪、铺张浪费、请客送礼、抽烟喝酒等现象，将停发其资助，并视情节轻重给予批评教育或纪律处理。

（四）评审工作要坚持公开、公平、公正的原则，坚决杜绝弄虚作假行为，国家奖学金、国家励志奖学金和助学金不能同时申报。国家奖学金、国家励志奖学金的获得者将不能再申报校内任何一项奖学金。如：松田学子奖学金、一、二、三等、单项奖学金、等。

五、材料要求

（一）国家奖学金申请表一式两份，国家励志奖学金、助学金申请表一份，学生成绩单、获奖证书等证明材料一份。申请表格除可以手写外，也可以在电脑填好再打印出来（签名处和日期需用黑色的签字笔手写）。表格填写应当清晰、信息完整，不得涂改数据或出现空白项，出现以上情况的表格一律按不合格表格处理。

（二）申报国家奖学金或国家励志奖学金、助学金的学生，在申报表上要同时附上2013-2014学年成绩表（加系公章），班长收齐本班学生的申请表格，以班为单位到系教务办统一打印成绩单。必须把本学年的平均分和最低分标注在成绩单的右上角。

附件：2.国家奖学金申请表

3.国家励志奖学金申请表 4.国家助学金申请表

5.国家奖学金申请表（指引版）6.国家励志奖学金申请表（指引版）7.国家助学金申请表（指引版）

国家奖学金评语 篇5

金的通知

各学院：

根据财政部、教育部《普通本科高校、高等职业学校国家奖学金管理暂行办法》(财教[2007]90号)、《国家奖学金评审办法》（教财[2007]24号）、《普通本科高校、高等职业学校国家励志奖学金管理暂行办法》(财教[2007]91号)、《普通本科高校、高等职业学校国家助学金管理暂行办法》(财教

[2007]92号)、《教育部办公厅关于进一步规范普通高校国家奖学金评审与材料填报工作的通知》（教财厅函[2010]16号）文件精神、以及重庆市财政局《关于下达2013年普通本科高校、高等职业学校国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金名额控制数的通知》等精神和要求，现就我校2013年国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金（以下简称“国家奖助学金”）评选工作有关事项通知如下：

一、国家奖学金和国家励志奖学金

1.评选对象：品学兼优的全日制本科二年级以上（含二年级）在校学生。

2.奖励标准：国家奖学金每人每年8000元；国家励志奖学金每人每年5000元。

3.推荐名额分配：见附件。

4.评奖条件

(1)热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，诚实守信，道德品质优良；

(2)遵守宪法和法律，遵守大学生守则和学校规章制度；

(3)申请国家奖学金的学生要求学习成绩优异，且没有不及格科目；

(4)申请国家励志奖学金的学生要求学习成绩优秀，且家庭经济困难，自强不息，生活俭朴；

(5)学生同一不能同时获得国家奖学金和国家励志奖学金。

5.评选程序：学生本人申请，班级推荐，学院初评，学院内公示，学校审定，全校范围内公示，报市教委审批。

二、国家助学金

1.评选对象：家庭经济困难、积极进取的全日制本科学生。

2.评选额度：名额分配见附件；

3.资助标准：助学金分为三个等级。一等4000元/年、二等3000元/年、三等2000元/年。

4.评选条件

(1)热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，诚实守信，道德品质优良；

(2)遵守宪法和法律，遵守大学生守则和学校规章制度；

(3)学习态度端正，学习刻苦认真；大二、三、四年级的学生，上一学年有补考或重修一门的不能评选一等以上的助学金（包括国家奖学金和国家励志奖学金）；上一学年有补考或重修二门的不能评选二等以上的助学金；上一学年有补考或重修三门及三门以上的不能评选助学金。

当年认定的特困生在获得国家奖学金和国家励志奖学金二者中一项后可以兼评国家助学金。

(4)家庭经济困难，生活俭朴。

5.评选程序：学生本人申请，班级推荐，学院初评，学院内公示，学校审定，全校范围内公示，报市教委审批。

三、有关要求

1.国家奖助学金是党和国家关心教育事业和广大家庭经济困难学生的重大举措，金额高、涉及面广，社会影响大，各学院要高度重视，严格把关，确保程序公开，确保结果公正公平。

2.学院负责本单位国家奖助学金评选推荐工作，评选工作要公开公告。

3.评选推荐程序要规范。学院要严格按照学生本人申请、班级推荐、学院初审、学院内公示等程序严格筛选后报学校评审或审批。

4.推荐材料要求规范。

国家奖学金和国家励志奖学金由申请学生如实填写《（2012-2013学年）国家奖学金申请审批表》、《（2012-2013学年）国家励志奖学金申请审批表》、《国家助学金申请表》及相关的推荐材料。

“申请理由”（字数控制在200字左右）栏填写真实、客观，“推荐理由”(字数控制在100字左右)栏填写要正当、充分。“学习成绩”（2012-2013学年各科成绩）填写要真实有效并盖学院公章。“院系意见”栏要盖学院公章。

5.各学院上交材料要注意以下事项

(1)所有材料（包括电子稿）都不能改变格式；

(2)《国家奖学金审批表》填写要规范，《国家励志奖学金审批表》只有一页，不得随意增页；

(3)保持国家奖学金和励志奖学金上交的汇总表和评审表中的名单顺序与审批表装订顺序一致；

(5)请各学院初审，并将三类名单在学院范围内经公示确认无误后由学院分管学生工作的领导签字并加盖学院行政鲜章的三类汇总名单（《初审名单汇总表》纸质的和电子的【表格统一用excel表；电子的发到

twq@ctbu.edu.cn】）及学生申请材料(指国家奖学金和国家励志奖学金两项申报材料。其中，纸质的一式两份；电子的一式一份)报送学生处学生资助办公室。

上交的纸质材料均需盖学院公章（含学习成绩栏），所有签名栏处必须本人手写签名。

对评审的每个步骤要严格按照完成时间认真填写，要体现出院内公示期，不应出现违反时间逻辑的情况。

6.评选推荐国家励志奖学金和国家助学金需认真做好家庭经济困难学生的摸底调查工作，优先推荐评选品学兼优的家庭经济困难学生及孤儿和患有重大疾病等学生；

7.确保推荐评审工作质量。凡发现不符合条件和弄虚作假者，对学生本人作淘汰处理，情节严重者给予相应纪律处分，此项学生工作考核定为不合格。

四、日程安排

1、学生填写材料与学院初审公示

10月10日-19日，学院组织评选国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金并在学院内公示2个工作日。

相关（纸质和电子）材料自本通知下发之日起必须在10月19日下午5点前完成报送。上报表格一律为原件，不得使用复印件。

2、学校审定与上报

2013年10月20-24日经学生处初审并将初审名单在全校公示3个工作日后，10月25日前完成所有评审程序报学校审定，推荐名单以学校正式文件上报重庆市教育委员会。

五、为确保评审过程公开公平公正，现公布学生处奖助学金评定工作相关联系方式

办公电话：62768118

意见箱：982651795@qq.com

联系人:谭老师

办公地址：厚德楼1013办公室

附件：国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金名额分配表及相关申请审批表、初审表和汇总表

重庆工商大学学生处

国家奖学金评语 篇6

关于开展我校2015年国家奖学金 国家励志奖学金和国家助学金评选工作的通知

各二级学院：

为进一步弘扬社会主义核心价值观，激励广大学生勤奋学习，努力进取，营造比、学、赶、超先进典型的浓厚氛围，同时帮助家庭经济困难学生顺利完成学业，促进良好学风的形成，努力让学生实现“出彩人生”。根据江苏省教育厅《关于做好2015年国家奖学金国家励志奖学金国家助学金评审工作的通知》（苏教助中心[2015]37号）文件精神，结合我校实际，现就做好我校2015年国家奖、助学金评审推荐工作的有关事项通知如下：

一、评审对象

国家奖学金用于奖励全日制在校二年级以上（含二年级）品学兼优的本专科学生。

国家励志奖学金用于奖励全日制在校本专科学生中二年级

社会风尚。（有地、市级媒体宣传的证明、有学校所在地或原户籍所在地有关政府部门的表彰文件）

（2）在学术研究上取得显著成绩，以第一作者发表的论文被SCI、EI、ISTP、SSCI全文收录，以第一、二作者出版学术专著（须通过专家鉴定）。

（3）在学科竞赛方面取得显著成绩，在国际和全国性专业学科竞赛、课外学术科技竞赛等竞赛中获一等奖（或金奖）及以上奖励。

（4）在创新发明方面取得显著成绩，科研成果获省、部级以上奖励或获得国家专利（须通过专家鉴定）。

（5）在体育竞赛中取得显著成绩，为国家争得荣誉。非体育专业学生参加省级以上体育比赛获得个人项目前三名，集体项目前二名；高水平运动员（特招生）参加国际和全国性体育比赛获得个人项目前三名、集体项目前二名。集体项目应为主力队员。

（6）在重要文艺比赛中取得显著成绩，参加国际和全国性比赛获得前三名，参加省级比赛获得第一名，为国家赢得荣誉。集体项目应为主要演员。

（7）获全国三好学生、全国优秀学生干部、全国社会实践先进个人、全国十大杰出青年、中国青年五四奖章等全国性荣誉称号。

（二）奖励标准和名额

每生每年8000元。省教育厅下达我校的指标额度为9名。各二级学院（部门）推荐名额分配见附件1。

（三）应提交的材料

6.无旷课等纪律处分；在公寓中表现良好，无违反学校公寓管理相关条例。

（二）奖励标准和名额

国家助学金的平均资助标准为每生每年3000元，分档具体标准为2000元、3000元、4000元。省财政厅、教育厅下达我校2015年国家助学金名额2174人。国家助学金划拨分秋季和春季两次进行。各二级学院根据学生家庭经济困难程度，合理推荐享受国家助学金学生及资助标准，但指标数和总金额不得突破。各二级学院名额分配见附件1。

五、注意事项

（一）国家奖助学金按学年评审，同一学年内，同一学生不能同时获得国家奖学金和国家励志奖学金；同一学年内，申请并获得国家助学金的学生，可申请获得国家奖学金或国家励志奖学金。

（二）国家奖学金材料报送要求。经学校评审委员会确定作为国家奖学金推荐者，相关表格在《江苏省学生资助管理系统》中填报并打印，申请审批表需按以下要求统一填报：

1.表格中“学制”栏按实际学制填写。

2.申报表格为一张，正反两面打印，不得随意增加页数，表格中除申请人、推荐人、院系领导及日期必须手写外，其他必须在系统中打印，日期由系统自动生成。所有表格须经省资助中心审核后，由学校资助中心统一打印。

3.表格中“基本情况”和“申请理由”栏由学生本人在系统

2.国家奖学金学生网上申报截止日期：9月27日，录入省资助管理系统截止日期：10月12日。

3.国家励志奖学金学生网上申报截止日期：9月27日，录入省资助管理系统及上报截止日期：10月12日。

4.国家助学金学生网上申报截止日期：10月16日，录入省资助管理系统及上报截止日期：10月30日。

5.各二级学院务必于10月12日前将国家奖学金、国家励志奖学金评审推荐材料和10月30日前将国家助学金评审材料（电子版和纸质稿）报送学校学生资助管理中心，地点：大学生教育服务中心305室；联系人：曹乾坤、许伟；咨询及投诉电话：85864024、85864162；E-mail:xsc@niit.edu.cn。

6.国家奖学金获推荐者事迹材料报送。请各二级学院将评审确定后的国家奖学金推荐者照片(电子版)及先进事迹材料(约800字左右)于10月31日前报送学生工作处教育科，联系人：常敏。

七、工作要求

（一）高度重视，加强领导。国家奖助学金评审推荐是一项政策性很强的工作，各二级学院要高度重视，加强领导，做好政策宣传和组织实施工作。

高校国家助学金评定方法探讨 篇7

《普通本科高校、高等职业学校国家助学金管理暂行办法》中第六条规定了国家助学金的基本申请条件:

(1) 热爱社会主义祖国, 拥护中国共产党的领导;

(2) 遵守宪法和法律, 遵守学校规章制度;

(3) 诚实守信, 道德品质优良;

(4) 勤奋学习, 积极上进;

(5) 家庭经济困难, 生活俭朴。

办法中对于申请人的条件要求并不是很具体和严格限制, 因此, 每个学校都会根据自身情况设置一些具体的条款。当然, 最基本的一条提出了, 应该是家庭经济困难的学生。但是, 如何准确界定贫困生?一些学校给出了这样一些具体标准:有电脑、手机的学生不能参加评选。但是大家知道, 随着手机的普及, 贫困生就不能用上手机吗?还有的规定:经常出入网吧的学生不能申请。试想, 在当今高速信息化时代, 贫困生也没有权利进入网吧获取信息?谈恋爱的学生不能申请, 个人认为更是无稽之谈, 连人的生理需求都限制了。如何对国家助学金进行评定的, 在此谈谈个人看法。

1 出具的相关证明

虽然开据证明看上去很规范, 但是学校确定受助名额时有时间限制, 很多偏远山区的学生, 办理这些手续相对比较麻烦。邮寄资料时间也较长。有些真正的贫困生由于没有及时拿到相关的贫困证明, 加上有些假贫困生手续齐全, 争抢名额, 反而不能入选。 并且很多同学认为, 开具一份贫困证明其实很容易。写好材料后, 先到村里和镇里盖章, 然后到民政局盖章, 有些地方, 甚至连民政局的章都省了。对于考出去的大学生, 当地政府都乐意照顾“自己人”, 并不会太为难他们。

由于贫困证明材料把关不严, 造假风险太低导致出现了假贫困生, 因为即使造假事件东窗事发, 学生也不必承担什么责任。如果学校能制定相关政策, 令造假的风险远远大于获得的利益时, 就能杜绝这种情况的发生。因此, 光看开据的证明是不够的, 还应参考其它的一些相关条件。

2 学生资料

辅导员可以在新生刚入校时, 就与送新生的家长交谈, 通过观察通过“绿色通道”进校的学生, 列为重点照顾对象。平时, 老师还应该通过班上同学了解这些学生的真实情况, 并定期给学生家长打电话, 根据学生家长的工作单位, 以及身体健康情况, 作为一个评判的参考因素。根据这些收集到的资料制成一个“贫困生数据库”。 在评定助学金时, 只需点开“贫困生数据库”, 学生的家庭情况便一目了然, 也是很好的借鉴资料。

当然, 如果家庭成员中, 兄弟姐妹过多, 导致的贫困, 也是一个讨论激励的话题。有的人认为, 由于子女多造成的贫困, 本身与国家计划生育政策相违背, 不应该获得资助。但是事实也确实证明, 这样的家庭经济条件很困难, 同样也应满足资助条件。这和《普通本科高校、高等职业学校国家助学金管理暂行办法》并不违背。

3 学生平时表现

通过观察学生平时吃穿用的具体情况, 进行适当考虑。那么, 这点中就涉及到评定人员的组成。基本上, 很多学校都会以班委加宿舍代表的形式构成评定小组。因为同寝室同学相处时间长, 掌握情况多, 反应问题快, 准确性较高。但此做法也存在不妥。有的同学认为, 由于是一个寝室的同学, 或者是关系较好, 也会存在“抱团”的情况。那么收集到的情况同样会失真。因此, 有的班级决定采用很民主的方法——投票。结果很多人“串供”:你们都投我, 钱下来了大家一起分。此类做法也没有良好的机制给与控制。因此, 辅导员平时应加强对学生的了解, 做好相关的真实资料收集。

4 适当考虑学生学习情况

既然国家给出的国家助学金申请条件内包括了勤奋学习, 积极上进这个条款, 那么学生的学习情况当然应该是考虑条件之一。但是, 个人是相当反对以班级前几名作为限制条件。勤奋学习的学生, 不一定都能取得前几名的好成绩。

5 诚信

通过了解这名同学为人是否诚信作为评定的一个考虑因素。当然, 这也需要从基层着手了解。“外信于人, 内诚于心”, 诚信话题是目前大学生的焦点话题。我们现在接触很多大学生, 他们有可爱积极的一面, 但也在诚信问题上有很多问题。目前全国助学贷款还款率为28%, 有的学校是20%-30%, 不还贷原因很多。有的同学碰到助学金评定时, 就到辅导员面前声泪俱下, 哭诉自己家庭经济有多穷, 老师也不敢确定其所述是否属实。

6 考虑突发事件

如果有些同学家里出现意外事故、有人重病或自然灾害等, 这类同学应该优先考虑获取评定助学金资格。比如像2008年的5.12大地震受灾家庭的同学, 应具有评定的优先权。

当然, 在评定助学金过程中, 有些困难学生不敢申请, 或者是放弃申请, 原因主要有:①认为贫困生不光彩;②内向或有“骨气”宁可自己苦一点;③愿自己勤工自助或贷款;④打贫困证明怕麻烦;⑤评了助学金对自己花钱不自由;⑥风格高让给更困难的同学。对于这类困难学生, 辅导员应根据他们的具体原因, 给与适当帮助, 让困难学生真正感受到国家对自身的关怀和照顾, 切实把这项工作落实到实处。

摘要：国家加大对于高校贫困学生的资助力度, 为家庭经济困难的学生提供了更好的条件去完成自己的学业。但各高校在开展此项资助工作的同时, 面临各种困难, 受资助生评选办法亟待完善。为了进一步完善国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金评选办法, 防止过度资助和无资助现象的发生, 确保各项资助的公平合理, 需要从事学生工作部门的人员认真思考。

国家奖学金评语 篇8

关键词：国家励志奖学金；评审条件；奖优；助困

中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2012）08-0041-02

国家励志奖学金是由中央和地方政府共同出资设立，用于奖励资助高校全日制本专科（含高职、第二学士学位）学生（以下简称学生）中品学兼优的家庭经济困难学生[1]。“品学兼优”和“家庭经济困难”的二元评审条件给实际操作带来一些困惑，容易滋长“弄虚作假”、“伪贫困”等不良现象。

一、对国家励志奖学金性质及教育功能的探讨

《普通本科高校、高等职业学校国家励志奖学金管理暂行办法》规定，国家励志奖学金是用于“奖励资助”“品学兼优”的“家庭经济困难”学生。“奖励资助”四个字体现出国家励志奖学金的目的：一是“奖优”，奖励品学兼优学生；二是“助困”，资助家庭经济困难学生。可见，国家励志奖学金兼具奖学金“奖”和助学金“助” 的双重性质，那么它到底是属于奖学金的范畴还是助学金的范畴？在学生学习生活中能起到什么教育作用？

奖学金和助学金虽同属于学生资助体系，但是从文件规定和实际操作来看，它们是有区别的：奖学金是奖励品学兼优学生，评定依据包括思想表现、学习成绩等在内的综合测评成绩；助学金的目的是资助家庭经济困难学生完成学业，主要以家庭经济困难程度作为评定原则。国家励志奖学金虽然兼具“奖励”和“资助”的双重作用，但首要评审条件是“品学兼优”，根本目的是奖优、励志，它应属于奖学金的范畴。

国家励志奖学金不仅能对获奖学生起到物质资助的作用，更重要的是能对学生进行激励和导向教育。具体来说，有两大教育功能：一是表彰激励。国家励志奖学金覆盖面小、额度大，评价的首要指标是品学兼优，是学生心目中认可度比较高的奖励和荣誉，就获奖学生而言，能够使他认识到通过自身努力来体现自我价值，能激励他进一步的发展。二是榜样示范。国家励志奖学金的设立，不仅要表彰激励品学兼优的家庭经济困难学生，更重要的是在广大学生中树立一个学习标杆，起到榜样示范作用，进而促进良好学风和校风的形成。

二、国家励志奖学金评审条件存在的问题

《普通本科高校、高等职业学校国家励志奖学金管理暂行办法》，以及各省教育部门制定的国家励志奖学金管理实施细则，都明确规定评选条件，但在实际操作过程中仍存在一些问题。

（一）奖优还是助困，政策执行者难以权衡把握

国家励志奖学金既强调“品学兼优”，又要面向“家庭经济困难”学生；既要奖励学习成绩及能力上的强者，又要资助经济地位上的弱者。由于个体教育经历和主观能动性存在差异，以及国家励志奖学金评审条件的客观规定性和受奖对象的有限性，导致“品学兼优”学生和“家庭经济困难”学生之间的对应度不高，因此，它并不能很好地解决品学兼优学生的奖励问题和家庭经济困难学生的资助问题。在评审过程中，存在这样三种情况，很难对“优秀”与“贫困”进行权衡。一是“优秀”而“不贫困”的学生。这类学生思想表现和学习成绩都很优秀，因国家奖学金名额过少未能评上，也因家庭经济条件比较好而没有申请家庭经济困难认定。如果评，就缺少“家庭经济困难”这个硬性条件，不能体现国家励志奖学金“资助”的作用，家庭经济困难学生会认为抢占他们的资助资源而觉得不公平；如果不评，就发挥不了国家励志奖学金“奖励”的功能，他们难免会产生心理上的不平衡感，认为自己的努力得不到认可。二是“贫困”而“不优秀”的学生。这类学生家庭经济比较困难，但是因其不利的家庭背景及受教育经历，尽管平时很努力，综合测评成绩还是相对偏低，无法享受到国家励志奖学金有限名额的资助，故国家励志奖学金“助困”的理念难以实现。三是“优秀”的“伪贫困”学生。这类学生平时表现和学习成绩都很优秀，若严格按照家庭经济困难认定标准，应该不属于困难的范围，但是受5000元钱的诱惑，加上家庭经济困难资格认定的人为因素很大，他们争相申请家庭经济困难学生的资格认定，导致“伪贫困”的优秀学生获得国家励志奖学金的现象层出不穷。

（二）家庭经济困难学生资格认定具有主观性，操作性不强

为认真做好高校家庭经济困难学生的认定工作，公平、公正、合理地分配资助资源，切实保证各项高校资助政策和措施真正落实到家庭经济困难学生身上，2007年教育部、财政部颁发《关于认真做好高等学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》，对家庭经济困难学生进行界定：“家庭经济困难学生是指学生本人及其家庭所能筹集到的资金，难以支付其在校学习期间的学习和生活基本费用的学生”。在对家庭经济困难学生进行资格认定时，学生须提交《高等学校家庭经济困难学生认定申请表》和家庭所在地乡、镇或街道民政部门签字盖章的《高等学校学生及家庭情况调查表》，各年级或专业成立以辅导员和学生代表等组成的评议小组，评议小组根据学生提交的材料，以学生家庭人均收入对照学校所在地省级教育、财政部门确定的认定标准，并结合学生日常消费行为，以及影响其家庭经济状况的有关情况，认真评议并确定各档次经济困难学生资格[2]。该文件明确规定家庭经济困难学生认定的标准和程序，但是具体操作性不强，主观随意性比较大，认定过程中仍存在一些问题。

1.家庭经济情况调查表和当地政府相关部门的证

明材料，证明力和可信度不高。对学生进行家庭经济困难资格认定，首先要弄清楚哪些学生的家庭真正困难，而最容易调查清楚学生家庭经济状况的是当地政府，也就是说，地方政府有关部门出具的证明理应最为权威有效。然而，遗憾的是，由于当前诚信普遍缺失，加上费用无需地方掏腰包，因此，那些开具证明的有关部门一方面可以顺手做人情，另一方面还可以趁机收取一定的费用，甚至是只要收费，证明随便开，以至于开出的证明早已失去一级政府的诚信意义[3]。

2.认定方法单一，民主评议不够深入。目前关于家庭经济困难学生的认定，主要采取民主评议方式，即“学生申请——评议小组讨论评议——学院审核——学校批准”。评议小组成员虽然对学生的经济情况比较了解，但如果日常消费都是在学生消费能力范围之内，就不会有什么反对意见，民主评议仅仅是形式上的程序而已。一般情况下，提交《高等学校学生及家庭情况调查表》和《高等学校家庭经济困难学生认定申请表》的学生，就会被认定为家庭经济困难。

3.学生家庭经济情况存在地区差异性和家庭特殊

性，统一的数值认定标准难以衡量。根据《关于认真做好高等学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》，各省级教育、财政部门对学生家庭经济困难认定标准作了规定，即家庭人均月收入不超过多少。由于我国不同地区、城乡之间经济发展不平衡，收入水平差异很大，即使是同一地区，学生家庭收入来源、经济负担等情况也存在很大差别，因此用统一的数值认定标准很难准确地对学生进行家庭经济困难资格认定。

三、对国家励志奖学金评审条件的思考和建议

为了促进高等教育公平，国家建立了一套比较完整的“奖、助、贷、补、减”的资助体系，其中只有国家奖学金是面向全体学生，其余都与家庭经济困难学生挂钩（如图1），而且除了国家助学贷款是有偿资助外，其余都是无偿资助。因此，“家庭经济困难”这个身份能够带来很多经济利益，学生们争贫困、要贫困的现象屡屡发生。

国家励志奖学金仅次于国家奖学金，但它和“家庭经济困难”息息相关，没有考虑到“家庭经济不困难”品学兼优学生的现实利益，导致学生之间的矛盾日益凸显，争议的焦点集中在“家庭经济困难”上。为彰显国家励志奖学金的奖励作用，尽可能遏制“伪贫困”等现象的产生，促进班级和校园的和谐发展，笔者认为有两条途径可以选择：一是对现有的评审过程进行改进和完善。已有相当多的研究者提出很好的意见和建议，如切实把握学生的家庭经济情况，严格进行家庭经济困难认定等。二是对现有的评审条件进行改进，即评审对象由家庭经济困难学生转向全体学生（如图1建议的学生资助体系）。在“富二代”、“官二代”问题层出的今天，家庭经济困难的优秀学生需要精神奖励和物质资助，同时家庭比较富裕的优秀学生也需要别人的认可和肯定。国家励志奖学金只有强调学生包括思想表现、学习成绩等在内的综合能力，才能使评审目的更加清晰，评审条件及程序更加简化，而且能消除诸多影响国家励志奖学金制度和谐与公平的因素，实现“励志”的目的。

参考文献：

[1]教育部、财政部.普通本科高校、高等职业学校国家励志

奖学金管理暂行办法[Z].财教（2007）91号.

[2]教育部、财政部.关于认真做好高等学校家庭经济困难

学生认定工作的指导意见[Z].财教（2007）8号.