嫁给了自己崇拜的人

嫁给了自己崇拜的人（共10篇）

嫁给了自己崇拜的人 篇1

嫁给自己不爱的人是什么感受

绝大多数婚姻都是以爱情为前提的，但是也少部分婚姻，爱情的成分没有那么多，或许是因为家庭的压力，草率的找个人结婚了，或者是因为受过的伤害太多，错把感动当做爱情结了婚，先结婚后恋爱，也是一种选择，但是绝大部分不以爱情为前提的婚姻终究很难善终。小敏有个谈了六年的男朋友，小敏很爱对方，但是后来男朋友为了更好的前程选择了出国，一开始男朋友让小敏等他，可是后来慢慢联系越来越少，有一天男朋友说别等我了，我在美国有新的爱人了，小敏绝望得想死，六年的情感终究没扛过距离，小敏把自己关在屋里不吃不喝，父母看到很着急，就安排小敏去相亲，小敏相亲了一个男孩子，对小敏很上心，但是小敏却喜欢不起来，男孩子对小敏很好，嘘寒问暖，送花送礼物，父母对男孩子很满意，劝小敏接受男孩子，尽快办婚礼，小敏很麻木，也觉得嫁给谁不是嫁，就答应嫁给男孩子。结婚以后小敏舍不得扔掉前男友的一些东西，经常拿出来看，老公一开始是纵容的，但是时间久了就忍不了，对小敏说，就算你个石头，我这一片真心也该把你捂热了，求你别再这样刺激我了，小敏也努力去爱老公，但是觉得老公哪里都不如前男友，有时候还会拒绝和老公亲热，这对于一个男人来说是最大的耻辱，老公有一次没忍住打了小敏，小敏觉得很委屈回来娘家，老公事后觉得自己做得不对，登门道歉，这事也算过去了，后来他们生了孩子，但是小敏一直觉得过得不快乐，小敏坚持要和老公离婚，她对老公说，谢谢你这么多年对我这么好，但是我不爱你，我对不起你，老公说没关系，我爱你就可以，只要你不离开我。婚姻还在继续，但是小敏自己不开心，老公也像变了个人似的，有时睡到半夜把小敏拉起来，发疯一样的质问小敏，为什么，为什么你就不爱我，小敏被折磨得生不如死。在这段婚姻里，很难去说谁对谁错，感情有的时候真的是不能勉强的，被爱着的一方痛苦，不被爱着的一方也痛苦。婚姻里缺少爱情这个元素真的是举步维艰。在婚姻观念更守旧的年代，更讲求门当户对的年代，这种情况更严重，我奶奶的一个闺蜜，当时是大家闺秀，人聪明能干，贤惠漂亮，在父母的安排下嫁给了一个司长的傻瓜儿子，她们那个年代没想过要反抗婚姻，更多是认命。嫁过去以后就认定自己这一辈子都得跟定这个傻子，内心极其痛苦，但也没有挣扎和反抗，和傻瓜老公生了几个孩子都是智力有问题的，当时双方家境还好的时候，生活的重担并没有让她感受婚姻的不容易和艰辛，后来随着中国形式的变化，地主被批斗，双方家庭都陷入了危机之中，生活变得很艰难，大家闺秀的她也只能卷起袖子，忍住眼泪，拼命干活来养活孩子和傻瓜老公，几十年过去了，她活得很坚强，也对命运的这种安排已经完全接受和适应，有一次和奶奶一起去看望她，八十多岁的老人，当年的芳华早已逝去，在院子和傻瓜老公晒太阳，时不时的帮傻瓜老公抓痒，傻瓜老公冲她傻乐，岁月已经将他们完全融为一体，看不出她有什么不甘。后来她先老公走了一步，虽然老公是个傻瓜，但是他知道谁是自己最亲近的人，几天不吃不喝。有时候人无法反抗命运，在没有爱情的情况下度过一生，没有反抗，内心平静地走完这段旅程也不能说这一生毫无意义，时间久了，生出的可能不是爱情，但是却是难以放下的习惯和依赖。

嫁给了自己崇拜的人 篇2

一、猜谜导入, 激发兴趣

1.同学们, 我们先来猜两则谜语, 看看分别是哪位同学。

出示: (1) 黑脸蛋, 个子高, 爱踢足球爱赛跑;脸上架副小眼镜, 说话幽默逗你笑。 (2) 歌儿唱得动听, 广播传递声音;上课积极发言, 朗读课文最强。

2.大家一下子就猜出来了, 你们为什么猜得又快又准? (谜面表现了人物的外貌、爱好、典型事迹等方面的特点) 写作文也是如此, 如果能通过具体事例, 抓住特点, 就能把人物写得栩栩如生。

二、范文引路, 明确写法

1.老师写了一个自己喜欢的人, 请大家读一读我写的作文片段, 猜一猜他是谁。

(出示作文片段, 略)

2.你是怎么猜出来的?

3.师生共同归纳写作方法:选取具体事例表现人物特点, 抓住外貌、动作、神态和语言来写。

三、讨论交流, 指导选材

1.你喜欢或崇拜谁?

2.引导归纳:这个人可能是革命前辈、英雄模范, 可能是父母、同学、老师, 也可能是从书籍、报刊、电视中了解到的人。

3.这个人有什么事情值得你喜欢或崇拜?

4.小结:事情要能反映人物特点, 说明喜欢或崇拜的原因。

四、练写片段, 巡视指导

五、展示成果, 交流评比

选取中等和优秀习作各一篇, 学生读, 教师对习作中的精彩词句和不足之处即时点评、指导修改。

六、修改完善, 课堂总结

1.听了同学的作文片段, 相信大家会有所启发。再读一读自己的作文, 仔细修改。

2.这节课, 老师感受到大家非常注重观察生活, 能够用欣赏的眼光看待他人, 这是非常可贵的。课后请大家将作文完整地写下来, 相信你们一定能带来更多的精彩!

【教后研讨】

陈萍 (市教研员) :黄老师的设计遵循了一定的教学思路, 每个部分蕴含了一定的教学目标, 也试图采取一些教学策略来完成目标。主要问题在于, 教者设定的教路与学生的学路是否统一, 每一部分的目标定位是否准确, 选择的教学策略是否适切于目标的有效达成。

陈萍:新课伊始, 教师让学生猜谜语, 场面很热烈, 目的是什么?

黄元虎:主要是激发学生的习作兴趣。

陈萍:但是从学生呈现的状态来看, 猜谜语结束后, 学生的学习兴趣迅速弱化了, 由此可见, 学生表现出来的是对猜谜语的兴趣, 而非对习作的兴趣。

朱彤 (区教研员) :我认为激发高年级学生习作的兴趣, 应该有别于低年级。就本课而言, 教师应该打开生活的天窗, 引导学生观察生活, 发现人性美, 赞扬人性美, 从而让学生产生发自内心的强烈的习作欲望。

黄元虎:类似朱老师这样的话, 我是在最后总结时提出来的。看来要调整一下, 课初就提出人性美的话题, 激起习作欲望, 引发习作冲动, 让学生的学习目标更明确。

陈萍:对!这就是教路与学路、教的目标与学的目标互相统一。还有一点, 如何指导学生选取习作素材?我认为教师的引导不够。高年级习作教学的一个重要目的, 就是教师要引导学生对记忆库中积淀的有价值的习作素材进行搜索并充分表达出来。

黄元虎:另外, 我还有一个难以把握的地方———如何对学生的习作进行现场点评, 我感觉这是整节课的薄弱环节。

陈萍:这是语文老师的重要基本功。我认为应该把握三点:一是评价主体多元, 既有教师评价, 又有同伴评价和自我评价;二是评价方法多种, 既要引导学生学会对习作整体的评价, 又要学会对习作细节的评价;三是评价方式多样, 肯定性评价, 能进一步激发学生的习作兴趣和参与评价的主动性, 更能培养学生欣赏他人、赞美他人的观念;否定性评价, 在商量与讨论中, 能够纠正语言运用不当之处, 更能培养学生斟词酌句、严谨求实的文风。

【上课实录】

一、再现生活, 激发习作欲望

师:同学们, 法国雕塑家罗丹说过:“生活中并不是缺少美, 而是缺少发现美的眼睛。”

(课件依次展示6幅生活图片)

师: (声情并茂) 江南早春, 桃红柳绿, 一位叔叔推着瘫痪的母亲去郊外踏青;无偿献血, 流动的是热血, 献出的是爱心;一个脚盆, 一盆清水, 洗去脚上的污垢, 洗出祖孙的深情……

师:看了这样的生活情景, 你想说什么?

生:只要用心去观察, 就会发现生活其实非常美好。

生:生活这样美好, 是因为生活中有许许多多美好的人。

生:如果你发现了一个美好的人, 就要把你的发现告诉更多的人。

师:大家已经情不自禁地喜欢他们, 崇拜他们, 甚至想把这种感情倾注于笔端, 与人分享这份情感。今天, 我们就来写一个自己喜欢或崇拜的人。

二、师生互动, 选取习作素材

师:你喜欢或崇拜谁?

(生回答, 略)

师:无论喜欢还是崇拜, 都是因为他有美好的品质。请大家打开记忆的闸门, 静思默想, 什么事能表现他的美好品质呢?

生:冬天, 我们学校的丁爷爷常常很早就在校园里铲冰。

师:你要反映他的什么品质?

生:工作负责, 无私奉献。

师:事例和品质是一致的。

生:吕光鑫遇到数学难题, 仔细钻研, 不达目的, 誓不罢休, 被称为“数学大王”。

师:这不是具体事例。他哪一次钻研难题给你印象最深?

生:昨天上午, 我们一起钻研一道数学难题。我觉得太难了, 就不想做了, 但他坚持不懈, 苦思冥想, 终于做出来了。

师:这才是具体事例。

生:我的妈妈下岗了。虽然家里钱不多, 买不起高档的化妆品, 但是她仍然很爱美, 经常用黄瓜皮贴脸做美容。

师:一滴水能折射出太阳的光辉, 一件平凡的小事却能反映出妈妈不平凡的心。你太有才了!

……

三、品读例文, 感悟习作方法

师:老师也有一个喜欢的人。请大家读一读我写的作文片段, 猜一猜他是谁?

(出示作文, 略)

师:他是谁?

生: (齐) 徐老师。

师:徐老师给学生打汤, 是每天都在你们身边发生的小事。大家找一找, 看哪些句子最能表现徐老师关心学生。

生:我从徐老师的语言中看出来———“别急!别急!放在桌上, 别烫着!”他一边说一边不紧不慢地盛着汤。

生:还有这一句———“味道不错吧!喝汤对身体有好处。”

生:我从神态看出来———他露出和蔼可亲的神色, 诚恳地说……

师:徐老师为什么有这样的神态?

生:是为了让学生多喝汤。当学生喝完, 徐老师还“满意地笑了”。

师:看来, 除了选好具体事例, 我们还要抓住人物的外貌、动作、语言和神态, 才能把人物写活, 写生动, 写出个性。

四、学生练写, 教师巡视指导

五、展示初稿, 指导评议修改

师:我们来交流一下。“七分文章三分读。”你要把对他喜欢或崇拜的感情读出来。

(一生读作文, 略)

师:同学们认为她写得怎么样?

生:我认为写得很好。她选取了丁爷爷为了防止同学们滑倒, 早晨铲冰这件事, 表现丁爷爷关心学生的品质, 能从平凡的小事中看出不平凡的品质。

师:你很会评!一是先夸作者, 让他有写好作文的信心;二是从整体上评价文章, 这是一种很重要的方法。

生:“只见他穿着一件咖啡色棉袄, 躬着身子, 手拿铁锹, 一下一下地铲着。”这句话写出了丁爷爷的衣着和铲冰的动作, 给人感觉很真实, 很具体。

生:还有这一句———“我这才看清丁爷爷的脸上竟然有闪亮的汗珠, 胡子、眉毛都蒙上了一层白霜, 嘴里还不断地呼出一阵阵白气, 握住铁锹把儿的手上裂开几道口子。”外貌描写又传神又具体。

生:丁爷爷说的话很符合老年人的特点———“孩子, 不铲干净点, 你们这些调皮鬼, 不知要摔多少跟头呢!”

师:这几位同学是从细节上评价。同学们真会评, 既看整体又重细节, 找了很多优点, 老师也觉得她写得很精彩。不过, 我还有一点小建议。当你问丁爷爷为什么铲冰时, 他是怎么说的?能不能把动作和神态加上?

生: (略作思考) 他抬起头, 笑呵呵地对我说。

师:为什么要这样加?

生:这样更能表现丁爷爷和蔼可亲的样子。

师:改得真好!

师:我刚才夸一个同学太有才了, 是因为他的作文选材好, 到底写得怎么样呢?我们来听一听。

(生读作文, 略)

师:你认为他写得怎么样?

生:他写得生动有趣。妈妈用黄瓜皮美容, 还“从牙缝里挤出了一句话”。

师:你为什么用“从牙缝里挤出了一句话”?

生:因为妈妈脸上放了黄瓜皮, 说话不方便, 只能用“挤”。

师:这个字用得太妙了!

生:我特别欣赏最后一句———“我没有看到妈妈因为贴了黄瓜皮而显得年轻的面容, 却看到了妈妈那颗永远年轻的心。”这句话非常自然地写出了妈妈乐观的生活态度。

师:这句话真是画龙点睛!

生:这句话特别有生活情趣———爸爸忍不住说:“你真是‘老黄瓜刷绿漆———装嫩’。”从这里看出爸爸也很幽默。

师:爸爸的幽默可能跟谁有关?

生:跟妈妈有关, 是妈妈对生活的热爱感染了我和爸爸。

师:不仅是我和爸爸, 还包括周围所有的人, 是妈妈让大家更加热爱生活, 因为生活是———

生: (齐) 美好的。

师:除了选材好, 语言描写好, 还有其他的吗?

生:动作也写得好———“她先从碗柜里取出今天腌黄瓜时留下的黄瓜皮, 又放了一盆清水, 洗干净脸, 然后小心翼翼地把黄瓜皮一条一条地放在脸上, 最后慢慢地坐在椅子上, 开始闭目养神。”动作写得很具体, 还很有条理, 用了“先……再……然后……最后”这样的词语。

师:这篇习作的精彩之处真多!不过, 老师还有一处要和小作者商量。黄瓜皮很薄, 这里却用的是“一条一条”, 用哪个词更恰当?

生:一片一片。

师:把黄瓜皮“放在脸上”, 然后“坐在椅子上”, 能怎么改?

生:贴在脸上, 躺在椅子上。

师:这样一改更加准确了。

六、总结延伸, 保持习作热情

师:大家不仅有一双善于发现美的眼睛, 还有一支善于表现美的笔。“文章不厌百回改”, 课堂上, 我们写了一个重点片段;课后, 大家补充完整, 并修改。下节课我们继续交流, 相信大家能带来更多的精彩习作!

【教后感悟】

1.儿童习作是一种被引导的创造。教学中, 我始终把握一点———着眼自主表达, 实施有效引导。即教师的引导要为学生的自主习作提供有利条件和广阔空间, 鼓励学生有创意地表达, 让学生说真话、实话和心里话。根据本次习作要求, 我把教学重点落实在指导学生选取素材、感悟写法和学会评改上。在有指导的习作实践中, 学生的观察、思维、表现、评价等多种能力得到了提高。

我嫁给了一个恋母的人等 篇3

大喜的日子一天天逼近，老公突然表情严肃地要我承诺，以后一定要好好待他的母亲，否则我们就不结婚。看着他那副认真得近乎凝重的神色，我郑重地答应了。老公早年丧父，婆婆因为担心自己再嫁会让老公受委屈，一个人撑起了家。

新婚的晚上，老公却躺在婆婆的床上打着呼噜！尽管他一再向我解释因为太累，在陪母亲说话时睡着了，可我的心里还是起了一个大大的疙瘩。

之后，我不得不接受老公每天晚上陪他妈妈说话半小时、别人不能说半句对婆婆不恭敬的话，甚至洗澡也要叫婆婆给他擦背的事实。

婆婆有个童年的伙伴，老伴死了多年，那个叔叔一直在追求婆婆，婆婆也有了建新家的念头。没想到，老公大发雷霆，说婆婆这样做会让他丢尽颜面，说婆婆只顾自己一个人的幸福，想扔下他不管，到了最后，他开始呜呜地哭，俨然一个受了天大委屈的孩子。

单位分了集资房，我们搬进了新房，婆婆还住在老房子里。本以为有了独立的空间，我们的关系会有改变，没想到，老公总是看我不顺眼，那些洗衣做饭等琐碎事情怎么做都不能令老公满意。老公甚至连我的发型和衣服的颜色都看不惯，要求我将留了多年的长发剪成像他妈妈那样的短发！

每天都生活在老公的不满之中，我几乎心力憔悴，老公在心里一直把我跟婆婆做比较。如果我不去转变自己，我们的婚姻还会有未来吗？我的眼前一片茫然。

苏州白茹洁

秘密离婚约定

三年前，我和丈夫协议离婚。就在这时，我们接到消息，我的女儿以全市第三名的好成绩考取了重点中学。这个消息让我一下子冷静下来。是啊，离婚对于我们来说，也许是一件不难的事情，不合则离。可孩子呢，日后的三年将是决定她人生道路很重要的三年，假如我们离婚了，她跟任何一方，都不能保证她还能像现在这样拥有一个完整的家和一份来自父母的完整的亲情，失去了这些，她还会保有一颗无忧而快乐的心吗？她何罪之有，我们做父母的却要把我们痛快离婚后的苦痛让她来承担？想到这些，我的心都要碎了。

犹豫了一瞬后，我就做出决定，为了孩子能在高考前保持良好的状态，我与丈夫等三年后再离婚！于是，我把自己的打算告诉了丈夫。他没有回答，只是闷着头抽烟。

第二天夜里，他带着呛人的烟酒味回来，很郑重地对我说：“我同意待女儿高考之后再公开离婚。私底下，我们各自保持自己的情感自由。”就这样，一个离婚约定在表面的风平浪静中完成了。

自从离婚约定秘密定下来后，丈夫在赌博上收敛了许多，我的日常行为更是围绕着女儿转。有好几次，我烦躁地差点放弃这个约定，是丈夫的理性提醒和母爱的力量让我坚持下来。 同样，丈夫也有不顾一切地要逃离这个婚姻的时候，我苦苦地求他，为了女儿的前途，拿出耐性，继续去坚持那个秘密约定。

现在，我们的牺牲和等待总算有了收获，女儿考取了她理想的大学。不久之后，我们也开始了各自的新生活。

北京 冯瑶

我不想做留洋垃圾

14岁那年，父母把我送上了飞往新西兰的客机。对于上学的事，我没有丝毫说话的权利，不管我是否愿意，父母决定了就必须服从，此外别无选择。从踏上飞机的那一刻起，我的泪就一直在脸上奔流，我感觉自己像一个被人从万米高空扔下来的降落伞，摇摇晃晃地在天空飘荡着，我知道我已经脱离了那个有着温暖庇护的家，至于今后的命运，就只能靠自己了。

明明知道父母这样做是为了自己好，我也理解他们是望子成龙心切。但在我心底，却一直有一个巨大的阴影，就连做梦的时候我都会不由自主地产生出一种被抛弃的恐惧。看着当地的同学们每天快乐地说起他们的晚餐，说起家中发生的一些趣事，我羡慕得甚至想哭。

今年暑假我回国探亲，舅舅问我：“出国三年，最大的体会是什么？”我冷冷地告诉他：“如果我有孩子，我绝不会在他18岁以前送他出国，我要把他紧紧地搂在怀里，让他快乐地长大。”

一个女人自己嫁给自己 篇4

《一个女人自己嫁给自己》

文/刘洒

任何一个自己嫁给自己的女人都十足地拥有不可调和的两面性，像一匹双头的怪兽。

——《一个人的战争》

一个只关注自己内心的女人，就算有爱情，就算爱上一个男人，也只是爱上爱情的本身，爱着自己本身；她最终的爱情，只是自己嫁给自己。始于爱情，终于自己。

——刘洒

终于把林白的《一个人的战争》读到了尾声，四十岁的多米嫁给了一个老头，不知是五十岁的老头儿，还是六十岁的老头。但她已经四十岁了，嫁给老头也不算什么憾事，比嫁给N来，她会幸福许多。

婚姻能成为一堵墙，把过去阻隔在外，那婚姻也就显现了它原本的能力。婚姻不是要把自己与外界隔离开来，除却自己的丈夫，而是与过去的愁苦悲愤伤痛过往隔离开来。琐碎的生活是能疗伤的，全新的生活总会在不知不觉间来临，为爱而来，伤的最终是自己。

如果N只是个独身主义者，那多米无法怪罪太多，她无法摧残或太多憎恨一种“主义”，然而N对艺校的一个女生求过婚，且是在多米为他打落孩子的时候。用爱情或用孩子去捆绑男人是愚蠢的行为，然而许多女人都会犯下这样的错。其实多米也并没有太失败，她爱的一直是爱情本身，N也只不过是虚幻的一个幌子，孩子只是必然，或是偶然，是谷底，走到这一步，她也便该告别黑夜迎来朝阳了。轮船上的那个男人和狼眼男人给我的印象是比较深刻的。脑子里仿佛就有那么一座渡轮，一个三十七岁却伪装成二十七岁的成熟男人，晚上的时候和多米坐在一起，并亲吻了她。在没有家庭的前提下，或许一切都是美丽的，真实的，然而船员有个漂亮且知书达理的妻子，这也说明，男人的出轨跟妻子漂亮与否智慧与否是无关的。也正因为有了家庭，这一切更显得浪漫，这段婚外恋情没有造成太大的影响，没有影响到伦理因素，没有对双方的家庭造成破坏，那婚外情就是良性的。多米失去了她的初夜，而她却对这个男人印象不深刻，这让人匪夷所思。多米虽未提到她是独身主义，其实她却是个真正的独身主义者，因为她一直没有真正爱上任何一个人。所有的男子只是过往，只是她小说的一个段落。只是她体验生活的一部分，只是体验的过程中，有些偏离。然而作为一部小说，爱情是必须的，不管是真是假，不管爱情的对方是别人还是自己。

我崇拜的人， 篇5

他是一名警察，但他和那些普通的警察不一样，别的警祭都不想有事发生，而他却每天都想着今天有没有民间吵架之类的事发生，因为他一刻也闲不住。这不，马上就来事儿了。他听到了电话就马不停蹄的赶往现场。“这是两个人在争执车位是谁的，这明明是我的车位”“我先到的，先来后到懂不懂？”“好了，好了，你们两个不要在少了口这件事情我来解决！”他坚定地说道。他走到停年位那里，大眼一瞧，上面清清楚楚的写着机动车停车位”六个大字，本来想说这件事情解决了的，回过头来看，两个人开的都是汽连，之后他又带着不失礼貌的微失扭了过去，旁边的两个人又等不及了说道：“怎么那么慢呐？我还要回家做饭嘞”“就你有事啊？我也有！”“好了，好了，别再吵了，我已经看清楚了！”说着那位警察似叔拿出一根看烟，叼在嘴里，掏出打火机“咔哒”一声，点燃了香烟并说道：”我刚刚在你们争吵的过程中询问了一下这里的管理员他说，确实是这作女士先来的，但我们这里的车位是可以购买的。由于这位先生购买了年卡，按理说先来后到是这位女生的，可按我们这里的要求应是这位先生的。所以真相只有一个这个车位就是这位先生的。所以请这位女士开车寻找别的车后吧！”

这件事算是过去了，可下一件事却接着又来到了。当时这位叔叔正在散步，突然有人减：“抓小偷呀！”刚好小偷从那位叔叔面前跑过，只见他一空箭步冲上去，抓往小偷摁趴在地上。旁边的人连连叫好，他说“没有多大的事，都是我的职责。”

我最崇拜的人， 篇6

诸葛亮姓诸葛，名亮，字孔明，三国时期的一位奇才，住在襄阳城外二十里的隆中卧龙岗，雅号卧龙先生。后来因为刘备三顾茅屋邀请诸葛亮帮助他打天下，被感动出山辅助刘备，立下了不少战功，其中最有名的是赤壁之战。

之前诸葛亮来到东吴，为了说服孙权与刘备联手对抗曹操，诸葛亮经过一翻唇枪舌战，战群儒，最终说服了孙权同意。通过草船借箭，不仅把他和周瑜的事和解了，也为后面的战争提供了大量的箭，赢得了东吴大臣们的信服。后来黄盖巧施苦肉计假装投降曹操，庞统也假装投降，让曹操中计把战船连结在一起。万事俱备，只欠东风，诸葛亮通过夜观天象，借来了东风，刘备和孙权的军队通过火箭把曹操的战船点燃，借东风的风势将火越烧越大，打得曹操的军队苦不堪言，溃不成军。曹操在逃跑的过程中连连遇到赵云、张飞，被追着打，逃到关羽把守的关口时只剩下三百人马，要不是过去曹操对关羽有过恩情，而且关羽也是一个重情重义的好汉，义薄云天，所以心中不忍，便放走了曹操，诸葛亮因此差点要执行军法斩了关羽。

我最崇拜的人 篇7

直到今年三月，我才从姐姐的口中得知――妈妈得直肠病已经一年多了。当听到这个消息的时候，我不禁落下了眼泪。在这一年多的时间中，我不仅一次地让妈妈给我买这买那，还很顽皮，经常惹妈妈生气。

从那个时候，我知道我应该做出改变了。自己力所能及的事情要帮妈妈做，尽可能多地照顾和关心妈妈。而妈妈也非常为我着想，有时甚至不顾自己，送我上学，接我放学。我真的很崇敬她。

从第一次月考的时候，妈妈就去成都看病了，而爸爸也在外地工作，不经常回来，就只剩下我一个人孤零零的在家。直到前一天晚上，妈妈才坐飞机回来。在这短短的一个月的时间中，妈妈虽然做了很多检查以及一次手术，但她却不忘每天晚上给我打电话。我也偷偷地躲在被窝里哭过，没有妈妈在家的日子非常孤单。昨天刚一进门，就看见妈妈虚弱地躺在沙发上，爸爸也在。我哭了，那天是我生日，我本以为妈妈不会赶回来为我庆祝生日，没想到她却……

看见妈妈瘦得只剩皮包骨了，手臂也细得出奇，头发也少了许多，还问我这几天学习怎么样，我说很好。妈妈每天都需要换药、换纱布，还不能正常饮食。妈妈还微笑着对我说：“你乖乖的，好好上课，不用担心妈。过几个星期等妈恢复了，就带你去吃好吃的，你不是特别想去吃肯德基嘛，我带你去。”

妈妈这次是专门回来为我庆生的，过几天还要回成都拆支架、复查。她面对如此可怕的病魔，却没有屈服于它，仍然坚持着。

我最崇拜的人 篇8

当我在幼儿园的时候，不管天气冷还是热，我妈妈都带我去了。每次妈妈叫醒我，我都能看到她的微笑，并对我说:宝贝，起来，去上学。”在过去的几年里，我听了妈妈的建议，有足够的时间不用躺在床上去上学。

现在我十岁了，我想我可以有一个闹钟，这样我就不需要妈妈来叫醒我了。她可以多休息，但是只要我一起床，我妈妈就醒了。永远告诉我不要忘记你的东西！好好上学。我觉得当我长大了，我有时觉得妈妈的建议是多余的，但我的心总是温暖的。

当我饿的时候，她会根据我的口味做一些美味的食物。她常说:多吃点，现在是长大的时候了。天气很冷，我出去的时候妈妈会多加些衣服来防止我感冒。我妈妈真的很担心我。

崇拜的人作文 篇9

我非常尊敬我的祖父。他60多岁了，两鬓斑白，但他从不拒绝变老。你看，他走路时背挺直，步子迈得很快。如果你看看他的背，没人会认为他是一个接近退休年龄的老人。

爷爷是一个非常敬业的人。有一次，我祖父在商店下班回家，正准备给我做饭。突然，一个巨大的手机铃声把我吓得魂飞魄散。我爷爷接完电话后穿上了衣服。准备出门，我问爷爷:你在做什么?我的饭怎么样?”爷爷说:孙子，自己煮一锅泡面吧。你月经家里的抽水井把手坏了。我会修好它，一会儿就回来!”我不满地对祖父说:商店里没有叔叔吗?”抽水井不能修理吗?你一整天都很累，刚下班，你想让你老爸去吗?战场”?

爷爷笑着对我说:傻孙子，我是个有经验的老铁匠。我可以比他们做得更好。人们来找我们修理是为了信任我们!”之后，我走出房子，看着我祖父遥远的背影。我更钦佩他。

爷爷很善良，一个善良的老人。他总是对我和我哥哥微笑。

从不生我们的气。我哥哥和我都喜欢我爷爷做的川菜。当全家团聚时，爷爷会煮四川饭。每个人都称赞爷爷的手艺，全家都很开心。

我最崇拜的人--妈妈 篇10

我最崇拜的人是妈妈，她头发乌溜溜的又长长的，她身材很瘦，身高也很高，皮肤白白的，眼睛大大的，鼻子尖尖的，脸看起来圆圆白白的。

有一天中午时，我看到妈妈在煮饭，她煮饭时我再好几公尺的`地方就闻到一阵香味，等走到厨房，那阵香味让人可以从谷底飞上天堂，等到了午餐时，吃到了这们好吃的食物，连奶奶和其他家人，吃了都说很好吃，妈妈主的食物有人间美味，这才让我认识了着们会做菜的妈妈。有一次本来本来要叫外送，不过妈妈想到厨房还有东西煮，所以他决定大显身手煮晚餐来吃，妈妈到了厨房左敲敲，右敲敲，左煮煮右煮煮，煮好了之后香喷喷美味可口的晚餐就做好了，吃到了妈妈美味的晚餐会让人觉得阿基师的料理也不怎幺样。觉得妈妈他很厉害，因为他虽然在工作，却可以做出着们好吃的料理，这让我更加的崇拜她了因为这样，所以我一定会更加孝顺妈妈的！

因为妈妈是我最崇拜的人，也因为他工作很辛苦，所以我才要更孝顺妈妈才对吧！