防恐应急演练方案

防恐应急演练方案（精选14篇）

防恐应急演练方案 篇1

防恐防暴应急演练方案

为维护师生生命安全，应对犯罪分子和对社会不满、生活失意、心理变态分子在校园内穷凶极恶，伤害师生生命安全的校园恐怖袭击事件，提高面对暴恐事件的合理处理、自护自救及有效逃生避险的能力，最大限度地减少犯罪（恐怖）分子对广大师生生命安全造成的危害和损失，确保学校内部的安全和师生的人身安全，努力实现“平安校园”的总体工作目标，结合我校实际，开展一次全校师生参与的校园防暴反恐应急模拟演练，具体方案如下：

一、演习时间：2016年3月25日（大课间分组活动）

二、演习地点：大门口——教学楼

三、演练组织机构及职责

（一）应急指挥部：

总指挥：*** 副指挥：*** 成员：班主任

应急指挥部工作职责：

1、全面负责应急疏散演练工作。总指挥要亲自组织，现场指挥，确保演练效果。

2、执行上级有关指示和命令,指挥部成员按其所在部门的职能、职责各负其责,认真做好应急疏散工作。

3、合理划定学校及周边演练、避险场所、疏散通道,明确应急疏散信号,设立应急疏散指示标志,教育学生熟悉和掌握应急疏散方案。

（二）工作小组职责及任务分工：

1、应急防暴小组：安全办公室

工作职责：

(1)接到总指挥命令后立即奔扑现场，与罪犯交涉、周旋，争取缓解事件；选择适当时机，制服罪犯。

（2）、罪犯制服后，负责秩序维护和警戒，阻止无关人员进入现场，疏导无关人员离开警戒区域，控制大门，以防有闲杂人员进入。

2、应急疏散小组：少先队、全体班主任

工作职责：班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明本次演练的重要意义和重大变化，讲明演练的程序、内容和纪律要求。听到“警报”后，班主任立即赶到班上指导学生开展疏散、防护工作。

3、后勤保障小组：后勤处

工作职责：负责及时调度、采购、运输，为应急处置工作提供必在的物资保障，为门卫配备胶木警棍、钢叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、强光电筒、防暴毡、警灯、辣椒水等防护器具，为应急防暴组配备棍子、辣椒水等防护器具。

4、应急救护小组：教导处

工作职责：救护伤员，保护现场，并根据情况拨打120，做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。

5、应急联络小组：学校办公室

工作职责：联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。负责演练文字、影像资料收集，信息上报等。

6、广播报警组：

工作职责：负责报警广播控制

（三）暴恐分子扮演者：由志愿者（一名或多名）担任。

四、演练程序

1．本次演练采用事前告知的方式，设定模拟场景。

事件发生的主要情节：3月25日上午10：40左右，学生们正在室内外活动，老师们在教室里、办公室等地活动，值周教师在操场巡逻。这时，一男子趁学校人员（某某某）进出学校大门时，闯进学校，值班门卫（带着警棍）马上前去劝其停下，并让他离开学校，该男子不听劝告继续往校内闯，门卫强烈制止，该男子突然拔出尖刀，砍向门卫，意欲冲向学生活动区。刚进来的学校人员迅即报告校长，同时就近找来武器（木棍等）参与对犯罪份子的劝告。学校迅速全面启动应急工作程序，指挥调度组、应急工作小组人员在最快的时间内就位，按照分工与职责，共同应急处理突发情况，制服了犯罪青年男子，把师生受伤害程度控制在最低限度。

2．模拟场景：

（1）作案动机：一男子因发生经济纠纷，仇视社会，企图闯入校园，绑架学生，伤害学生，报复和危害社会。

（2）先期处置：3月25日上午10：40左右，一男子趁学校人员（某某某）进出学校大门时，闯进学校，值班门卫马上上前去劝阻。

门卫：同志，你好！现在是上学时间，请不要进入我们校园，好吗? 嫌疑犯扮演者：我找人（恶狠狠地说），并随即从背后拿出一把砍刀（意欲冲向学生活动区）。

门卫：同志，私自持刀闯入校园，严重违法，应立即停止，请你出去。

某某某：随即向校长打电话，并在附近找来一根木棍，参与阻止嫌犯。（值周教师此时也围上前来）

（注：劝说内容如a私自持刀闯入校园，严重违法，这是犯罪，应立即停止。b你有什么事情或要求可以向学校转达的，我们立即给你转达，有些事可以坐下来协商。c暴力不能解决问题，只能伤害自己，伤害你的家人，你应相信政府、相信法律。当劝说无效时，防爆应急小组应临危不惧使用器械或防爆液制服歹徒，小组成员应相互配合，注意自身安全。）

（3）、应急指挥到位、发出警报、启动应急程序：校长立即电话通知安全负责人赵玉芳，并拨打电话报警，并通知广播组（柏方），广播：“老师们、同学们，学校发生了恐怖暴力袭击，现在立即启动‘防恐防暴应急程序’，请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥”。同时校长立即前往现场统一指挥，分管领导到现场协助校长协调指挥。

（4）、应急防暴组到位：听到警报后，所有应急防暴小组成员取用专用防卫器械（如钢叉），或就近取用防身物件（座椅、木棍、木柄扫帚等），迅速赶到现场，义务巡逻防暴队积极与该男子交涉、周旋，对歹徒进行威慑； 校园护卫队按演练前的分工分别据守对应入口，阻止暴恐分子进入教学楼。当事态恶化时，临危不惧，围追堵截罪犯，与罪犯斗智斗勇，争取制服犯罪分子。负责秩序维护和警戒，阻止无关人员进入现场，疏导无关人员离开警戒区域，控制大门，以防有闲杂人员进入。

（5）、应急疏散小组：听到警报后，公共活动区的学生应迅速返回教室。班主任立即赶到操场指挥学生紧急疏散学生到教室（可临时定的安全地带），紧闭门窗，学生藏身于课桌下。用课桌、木柜顶住门窗，防止暴恐分子破门窗而入。若暴恐分子强行进入教室。老师立刻举起椅子与其搏斗，椅面朝向自己，椅腿朝向暴恐分子。靠近门的同学立即撤离，来不及撤离的同学躲在老师身后，并充分利用桌椅保护自己，逐一及时撤离。疏散学生后，清点学生人数。

（注：在疏散过程中，要注意有秩序，避免出现拥挤踩踏事件；教学楼入口护卫队负责学生疏散时秩序的维持）

（6）、后勤保障小组到位：

听到警报后，及时提供必备的物资保障，如胶木警棍、钢叉、木棍等防护器具。

（7）、应急救护小组到位：若有受伤人员，及时救护伤员，保护现场，并根据情况拨打120，做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。

（8）、应急联络小组到位： 联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。尽量通知外部人员，争取援助。必要时，及时联络119、120等救火、救护部门。负责演练文字、影像资料收集，信息上报等。及时了解事件进展，传递信息，确保通讯、信息畅通。

3、演练结束：暴恐分子被全部制服后，广播通知演练结束，恢复正常秩序，组织学生到操场集合。

4、演练总结：校长宣布演练结束，并总结：老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立‘安全第一’的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。我宣布十林镇黄岗小学防恐防暴应急演练圆满结束。

五、准备及要求：

1、演练前召开全体工作人员的培训会议，明确各自岗位和职责，熟悉演练流程。

2、应急联络组通过各种渠道，包括广播、告示等，告知所有参演人员以及社会公众。讲明本次演练为全仿真演练，以学校发出的“灾情警报”为信号，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的恐怖袭击，以免发生误解而引发谣传；

3、所有参演的师生，应听从指挥部及各组负责人的指挥，行动迅速有序。及时到岗到位。

4、班主任演练前对学生的宣传教育，选拔身体强壮的学生成立班级应急小分队，负责守门（小学中低年级酌情处理）； 特异体质（先天性心脏病、癫痫、残障等）排查和学生身体状况问询检查。

参加演练的学生不准乱跑、不得喧哗、不准打闹拥挤、更不得开玩笑，以免造成恐慌和混乱局面；同学之间要互相照顾：大同学要照顾年小体弱的同学；要关心、照顾残疾同学，如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。

5、后勤保障组负责提前准备相应的道具、物资、调试信号，确保线路通畅。

6、如有人员受伤，应立即以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并拨打120急救求助。

7、应急工作中的突发事件，如某岗位人员空缺、物品缺乏等，其处理以就近、快速、适宜等为前提。

防恐应急演练方案 篇2

(一) 铁路危险货物运输突发事件应急处理办法的相关规定

根据《铁路危险货物运输安全监督管理规定》《危险化学品安全管理条例》等的规定, 危险化学品单位应当制定本单位危险化学品事故应急预案, 配备应急救援人员和必要的应急救援器材、设备, 并定期组织应急救援演练;发生危险化学品事故, 事故单位主要负责人应当立即按照本单位危险化学品应急预案组织救援, 并向当地安全生产监督管理部门和环境保护、公安、卫生主管部门报告;道路运输、水路运输过程中发生危险化学品事故的, 驾驶人员、船员或者押运人员还应当向事故发生地交通运输主管部门报告。有关地方人民政府及其有关部门应当按照下列规定, 采取必要的应急处置措施, 减少事故损失, 防止事故蔓延、扩大, 主要措施包括:1.立即组织营救和救治受害人员, 疏散、撤离或者采取其他措施保护危害区域内的其他人员;2.迅速控制危害源, 测定危险化学品的性质、事故的危害区域及危害程度;3.针对事故对人体、动植物、土壤、水源、大气造成的现实危害和可能产生的危害, 迅速采取封闭、隔离、洗消等措施;4.对危险化学品事故造成的环境污染和生态破坏状况进行监测、评估, 并采取相应的环境污染治理和生态修复措施。

(二) 铁路危险货物应急预案编制的要求

铁路各站段的危险货物应急预案编制要依据铁路总公司铁路危险货物应急预案为基础, 密切结合站段实际情况, 真实、具体、简练、准确地用图、表、文字表述, 编制的预案必须经过涉及部门的讨论及有关专家论证后, 报上级部门批准。批准后的方案应当不断演练修正。

(三) 铁路危险货物应急演练的提出

由于应急处理方案涉及的部门、人员较多, 对协调要求比较高, 因此在预案编制后要开展培训和宣传工作, 让所有应急救援的员工清楚一旦事故发生, 本岗位应该做什么, 怎么做。近年来, 广铁集团公司每年定期举行应急预案的演练, 并对活动进行记录和总结, 同时通过演练检查、发现预案中存在的问题, 解决问题, 不断提高对突发事件的预防和处置能力。

二、液氨罐车泄漏事故应急演练方案的设计与实践

笔者全程参与了2015年广铁集团液氮泄漏事故应急处置演练, 并在后期为其制作了面向岗位员应急处理培训的教学视频, 经过分析, 演练预案的设计与实践包括以下的几个环节。

(一) 预设事故概述

突发事件为2015年11月19日10时10分, 在岳北站场17道, 2次小运转列车驶入, 该列车挂有一组6辆液氨罐车。

按规定着装的两名货检员执行双人双面检查制度进行货运交接检查, 并与随车的两名押运员会同检查, 检查至编号为0843216的液氨罐车时发现顶部冒出白烟, 发出吱吱响, 同时闻到刺激气味, 经确定是发生了液氨泄漏。

(二) 对发生泄漏的货 (车) 性质进行分析, 明确泄漏部位与可能产生的危害

1. 对发生泄漏的危险货物性质进行分析, 确定泄漏可能导致的危害性

事故发生, 首先, 要求相关人员对发生问题的货物的性质有一定了解, 从而确定处置方法。以本事件为例, 铁路货检员要对液氮的特性有一定了解, 并应会同押运人进行共同处理。

液氨的用途比较广泛, 譬如在屠宰场的制冷剂, 火箭、导弹的推进剂, 是无色液体, 有强烈刺激性气味, 极易气化为气氨。密度0.617g/cm3;沸点为-33.5℃, 低于-77.7℃可成为具有臭味的无色结晶。在铁路运输时使用罐车装运, 其时是液态, 一旦泄漏则为气态, 具有一定毒性, 会通过呼吸、口腔或皮肤接触等方式传染。

2. 对发生泄漏的罐车结构进行分析, 确定泄漏的部位及应采取的措施

事故发生时, 要求相关人员对发生问题的货车结构有一定了解, 从而明确泄漏点。以本事件为例, 发生泄漏的货车是罐车, 液化气体铁路罐车罐体为圆筒形卧式储罐, 安装在底架上, 罐车的罐体为钢制焊接结构, 封头为标准椭圆形, 罐体内部不设防波板。在罐体上部设有一个直径不小于450㎜的入孔, 全部装卸阀件及检测仪表均设置在人孔盖上, 同时设置坚固的防护罩进行保护。阀件周围设有操作走台和罐内、外扶梯, 以便于操作和检修作业。

液化气体铁路罐车泄漏主要是安全附件的泄漏, 其中最主要的是安全阀、液位计、角阀和气液相阀的泄漏。

(三) 液氨罐车泄漏时的处置方法

1. 铁路货检员会同押运员共同检查

在铁路运输中, 对于性质特殊的货物在运输过程中需要加以特殊防护与照料, 以保证货物运输安全, 因此托运人会指派对货物性质及防护熟悉的押运人全程押运。液氮属于此类货物, 所派的押运员持有《培训合格证》《押运员证》, 对所押运的危险货物特性了解并携带了所需的各类防护用品。因此, 铁路货检员发现问题, 应立即通知押运员共同检查, 并提出应急处置方法。

2. 铁路货检员立即执行逐级上报程序

铁路货检员会同押运员共同检查后, 应根据实际情况向上级进行汇报, 请示解决方法或请求相应支援。一般来说, 铁路发生突发事件执行逐级上报的程序。以本事件为例, 铁路货检员应该立即通过对讲机向货检室汇报情况, 货检室再根据情况向上级请求汇报。

在本事件中, 明确泄漏点为罐车顶部, 需要押运员上车顶堵漏, 因为所处岳阳北站为电气化铁路区段, 接触网有电导致押运员无法上车顶处置。此时, 铁路货检员向货检室汇报请求向行车调度员要停电的调度命令。

3. 启动铁路危险货物货运事故速报

发生铁路危险货物货运事故时, 应及时逐级向上级管理部门报告, 并在1小时内向有关站段、铁路集团拍发“货运事故速报”电报。

铁路危险货物货运事故速报的内容应包括事故类型、事故发生时间、事故发生地点、发生事故货物的品名等信息、事故概况与初步分析、事故地点周边环境等内容。

4. 根据实际情况, 启动不同级别的应急预案及响应预案

危险货物运输事故应急预案响应等级一共分为I、II、III、IV等四级, 根据灾难条件确定预案级别。其中, I级是指事故后果已经导致死亡人数达到30人;或事故后果已经或可能导致中毒 (重伤) 人数小于等于100人;或直接经济损失小于或等于1亿元;或需要紧急转移安置人数小于10万人, 运输设备遭遇破坏中断行车达到48小时。II级是指事故后果已经导致死亡人数在10-29人之间;或事故后果已经或可能导致中毒 (重伤) 人数在50-99人之间;或直接经济损失在5000万元-10000万元之间;或运输设备遭遇破坏中断行车达到24小时。III级是指事故后果已经导致死亡人数在3-9人之间;或事故后果已经或可能导致中毒 (重伤) 人数在30-49人之间;或直接经济损失在500万元-5000万元之间;或运输设备遭遇破坏中断行车达到12小时。IV级是指事故后果已经导致死亡人数小于3人;或事故后果已经或可能导致中毒 (重伤) 人数小于30人;或直接经济损失在100万元-500万元之间;或运输设备遭遇破坏中断行车达到8小时。

本事件中, 经过铁路货检员与押运员现场共同确认, 因接触网带电不能确定具体泄漏原因, 货检员立即汇报信号楼车站值班员, 车站值班员向站长汇报, 站长启动车站应急预案, 车站值班员向调度所申请岳阳北站内接触网停电施救, 并停止站内一切调车作业, 同时通知公安部门派员警戒。站长向车务段段长、值班室汇报, 段长宣布启动车务段应急预案, 同时向集团应急领导小组汇报。车务段值班室通报货运中心值班室, 中心值班室向中心主任汇报后, 货运中心启动应急预案。

结束语

铁路危险货物应急预案的目的, 在于当铁路一旦发生危险货物事故时, 可以使相关岗位员工快速明确事故应急处置的流程, 进行有效处置, 从而实现有效缩短应急反应时间, 将事故损失降低到最小的程度。因此, 预案的编制要有针对性, 要以迅速控制危险源为主, 以消除危险为主, 事故后要查清事故原因为主。同时, 由于危险货物预案涉及抢救、撤离、信息联通、设备物资供应等多重环节, 涉及铁路车、机、工、电、辆多个部门及外部消防、医院等部门, 因此要在编制危险货物预案时充分考虑到各因素, 便于做到有效组织, 发挥应急预案的作用。

摘要：铁路危险货物应急预案是在当铁路发生危险货物事故时, 为相关岗位员工提供快速、准确处理事故有效方案。本文以铁路危险货物运输突发事件应急处理办法的相关规定入手, 以铁路液氮罐车发生泄漏为例对突发事件的应急处理方案进行分析, 并提出相应处理措施。

关键词：危险货物,应急处置预案,铁路运输

参考文献

[1]王军.铁路应急预案管理系统的研究与设计.科技信息, 2007 (11)

[2]郭长缨.危险货物运输事故应急预案的编制与实践.铁道货运, 2012 (10)

学校防恐反恐应急演练总结 篇3

文家庙小学

2016.9

文家庙小学反恐怖应急演练总结

为了增强师生“反恐怖”安全意识，提高师生应急疏散逃险能力，培养师生应急逃生自救技能，确保师生生命安全，从而做好反恐怖应急安全保卫工作，构建和谐的安全校园。按照学校的计划和安排，9月9日上午，我校进行了反恐怖应急演练活动。

现场模拟事发场景，9月9日上午10点30分，学生们正在班里上课，老师们在教室里、办公室等地活动。这时，一男子趁学校人员进出学校大门时，闯进学校，保安马上前去劝其停下，并让他离开学校，该男子不听劝告继续往校内闯，保安前去制止，该男子突然拔出尖刀，刺向保安，有老师看到后迅速报告学校，校长拨打报警电话，并通知周华老师拉响警报铃声，广播学生在自己班里不准出来，并用凳子档门、锁窗、学生藏身于课桌下，时刻保持警惕。学校迅速启动反恐怖应急处置预案，指挥工作小组人员在最快的时间内到位，按照分工与职责处理突发事件，制服犯罪青年，把师生受伤害程度控制在最低限度。

这个演练过程安全有序，将不法分子制服后，学校又组织全体师生到达操场，学校负责安全工作的王华副校长就此次演练活动进行总结，再次提醒全体学生要明确避险要求，一旦遇到暴徒，千万不要上前阻止，保护好自己的生命才是最重要的；当遇到暴徒式应注意三点：第一，不朝一个方向跑，向四周跑开，分散歹徒的注意力；第二，报告老师；第三，向警卫求救；同时，号召教师们，如果遇到暴徒时要注意合作制服歹徒，不能临阵脱逃。

这次活动，增强了全体师生的安全意识和反恐怖意识，提高了师生们在紧急情况下的快速反应能力，掌握了险情发生后的逃生自救能力。

文家庙小学

防恐处突演练方案2016秋 篇4

学校防恐防暴应急演练方案

设计前瞻：

恐怖袭击是极端分子人为制造的针对但不仅限于平民及民用设施的不符合国际道义的攻击方式。恐怖袭击从二十世纪九十年代以来，有在全球范围内迅速蔓延的严峻趋势。在公共场所要时刻注意安全防范，防止意外事件的发生，尤其是中小学校校园中，大多都是毫无自卫能力的未成年人，很容易成为恐怖袭击的目标。设计本次演练，是让学生对已有防恐防暴知识进行运用和验证，可以加深印象，提高真实情景下的心理素质，同时也可以让自己的技能得到更为直接的提升。在演练过程中，还对参演各方的协调沟通能力进行检验，充分磨合各方面力量，力求在真实情景下给予学生们最好的保护。演练目标：

（1）通过演练，让学生体验、感受逃、躲、藏匿等自护求生技巧的具体实施过程，增强在真实情景下的心理素质，做到沉着冷静不慌乱。（2）增强学生‚生命第一‛的意识，提升防恐防暴意识。（3）对学校各方面力量的沟通协调能力、危急条件下的执行力进行磨合和检验，以促进学校综合防恐防暴意识与能力的提升。演练准备：

成立领导小组和具体工作小组，在领导小组统一组织安排下开展工作，并分别明确工作职责和任务。

（一）领导小组：由正、副校长以及各部门干部组成。

（二）工作小组职责及任务分工：

应急指挥组：校长、副校长组成

工作职责：应急指挥室（监控室）统一协调指挥

应急防暴组：保安队伍、体育组老师以及身强力壮的男老师组成 工作职责：负责与暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并设法抓获暴恐分子。

医疗救助组：村医疗站医生

工作职责：救护伤员，保护现场，做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。

应急联络组：学校办公室

工作职责：联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。演练结束后，向教育局上报演练情况，负责演练文字、影像资料收集。

学生工作组：教务处、德育处、全体班主任、科任教师

工作职责：班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明本次演练的重要意义和重大变化，讲明演练的程序、内容和纪律要求。听到 ‚警报‛后，班主任和分到各班的科任教师立即赶到班上指导学生开展防护工作。

后勤保障组：学校后勤工作人员

工作职责：负责及时调度、采购、运输，为应急处置工作提供必在的物资保障，为门卫配备胶木警棍、钢叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、强光电筒、对讲机、防暴毡、警灯、辣椒水等防护器具，为应急防暴组配备棍子、辣椒水等防护器具。

（三）暴恐分子扮演者：由保安人员或是志愿者担任。

（四）其他准备工作：

1.各工作组提前召开全体工作人员的培训会议，明确各自岗位和职责,熟悉演练流程；

2.应急联络组通过各种渠道，告知所有参演人员以及社会公众。讲明本次演练为全仿真演练，以学校发出的‚灾情警报‛为信号，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的恐怖袭击，以免发生误解而引发谣传；

3.向全校教职员工通报此项安排，要求演练时教职员工届时到岗；全员参与，包括物业、食堂工作人员，行政人员由处室安排；男教师55岁以上，女教师50岁以上在办公室躲避，年级领导小组按照男女合理搭配的原则安排其余教师到班上协助班主任组织学生；

4.班主任提前选拔身体强壮的学生成立班级应急小分队，负责守门；（小学中低年级酌情处理）

5.后勤保障组负责提前为演练购置必要的器械和调试信号，确保线路通畅。

6.如有人员受伤，应立即通知校医进行紧急救治，并拨打120急救求助，以最快的速度把伤员就近送往医院抢救。【演练流程】

（一）先期处置：门卫发现持刀暴恐分子试图闯入校园，酌情进行先期处置，阻拦或关闭大门。

（二）发出警报：报告学校值班领导、分管安全工作的处室干部、学校分管安全工作的校级干部、校长。负责安全的校级干部接到警报后第一时间拨打‚110‛或派出所联系电话报警。

（三）应急指挥到位：校长听到警报后，立即前往应急指挥室（监控室）统一协调指挥，并发出提示‚老师们同学们，学校发生了恐怖暴力袭击，请大家不要紧张，学校已经报警，并出动了应急小分队，请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥‛。副校长或分管领导到应急指挥室协助校长协调指挥。

（四）应急防暴组到位：所有防暴组成员持器械立刻到学生集中的教学楼区域楼下。按演练前的分工分别据守对应楼道，阻止暴恐分子进入教学楼。

（五）应急指挥小组调动各方力量，集中力量到暴恐分子突击的入口或暴恐分子聚集点，但每个关键入口或楼道务必有人把守。最终制服暴恐分子，或尽量拖延时间，等待警察到来。

（六）教师到岗：听到警报后，公共活动区的学生应迅速返回教室。班主任和科任教师立即赶到教室，指挥学生紧闭门窗，用课桌、木柜顶住门窗，防止暴恐分子破门窗而入。若暴恐分子强行进入教室。老师立刻举起椅子与其搏斗，椅面朝向自己，椅腿朝向暴恐分子。靠近门的同学立即撤离，来不及撤离的同学躲在老师身后，并充分利用桌椅保护自己，逐一及时撤离。

（七）第一位撤离的同学立刻跑向应急指挥室报告，准确告知保安教室方位，应急指挥组调动力量支援。

（八）演练结束：暴恐分子被全部制服后，校长宣布演练结束，并总结：‚老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立‘安全第一’的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。宣布学校防恐防暴应急演练圆满结束。请全体师生马上恢复正常教育教学秩序。‛

防恐演练小结 篇5

2017年4月20日，我校结合自身具体情况及其特点开展了一次防恐怖暴力事件的演练，旨在教育学生通过演练与教育，学习突发事件的自我防护措施及其应对方法。

2017年4月20日下午第一节下课，将学生集中到操场，由于学校在校生比较多，防恐演练又有其特殊性，学校安全领导小组考虑到学生安全，特挑选出20人，组成模拟在校学生，在突发安全事件时候的反应及其情况。

1、学生不明事情而产生围观时的处理方法。

2、门卫负伤未能阻挡歹徒进入学校的处理方法。

3、歹徒进入教学楼时教师与学生的防护方法。

4、学生受到歹徒劫持的应对及其自救措施。

5、校外遇到歹徒如何处理。

6、简单的讲解家庭防暴防恐技巧。

通过模拟场景，即让学生真正理解暴力与恐怖事件的危害，又让学生学习到相应的安全防护方法。为学生今后的人生创造了一笔巨大财富。让学生从小建立安全防范与自我保护意识。

情境化桌面应急演练探讨 篇6

新《安全生产法》第78条明确了企业制定应急预案并定期组织演练的法定义务。2015年2月28日, 国家安全监管总局局长杨栋梁签署第74号令, 颁布实施《企业安全生产应急管理九条规定》。该规定依据新《安全生产法》《突发事件应对法》等规定, 进一步要求企业必须在风险评估的基础上, 编制与当地政府及相关部门相衔接的应急预案, 重点岗位制定应急处置卡, 每年至少组织一次应急演练;必须开展从业人员岗位应急知识教育和自救互救、避险逃生技能培训, 并定期组织考核。而民航领域也有相关规定, 如CCAR-139-II-R1《民用运输机场突发事件应急救援管理规则》就规定:“机场应急救援综合演练应当至少每三年举行一次, 未举行综合演练的年度应当至少举行一次桌面演练, 机场各参加应急救援的单位每年至少应当举行一次单项演练”。

目前, 运输机场、航空公司、空管局等民航单位均按计划开展了应急演练工作, 并取得一定成效。相比综合演练的兴师动众且成本高而言, 桌面演练则具有一定优势, 如成本较低、易组织实施、场地要求不高等。在调研中, 笔者发现一些民航企事业单位, 现已采用情境化桌面演练, 其演练方式主要采用投影和文字进行场景描述, 由主持人根据情境事件提出问题, 分别由参演部门进行现场回答, 并指派专人对演练活动进行记录和测评。其管理手段有4种:一是总指挥参照演练计划对实施过程进行评估;二是记录员现场记录;三是由质量管理部门对演练过程进行评价;四是演练结束后的总结。

不过, 笔者认为桌面演练也存有一些问题:各部门参演人员对各自的职责、程序不明确, 回答的答案五花八门, 与“标准答案”差异较大;指挥中心作为一个普通部门参演, 无法推动“剧情”发展, 从而导致在不同场景下, 各部门的决策缺乏配合;各参演部门在作出决策时出现大而全的倾向, 不能真实反映实际工作情况。如在实际应急处理中出现此类情况, 则不利于统筹资源与科学调度。

国外经验

从沙盘、军棋到计算机模拟, 桌面演练的形式在不断变化。目前, 国外在此方面已取得一定进展:一是场景模拟的真实性提高;二是注意按时间推移设置场景;三是强调过程的完整性, 不走过场;四是加强计算机系统应用, 通过测评强化能力建设。

例如, 2005年, 美国国土安全部发布了国土安全演练与评价计划 (HSEEP) 。他们将应急演练分为讨论性演练和实战性演练。其中, 讨论性演练包括桌面演练、研讨会、情景模拟游戏等。桌面演练主要有情境开发法 (Scenario Development) 、单一情境和后续消息法 (Single Narrative with Messages) 两种。情境开发法是根据不断演进的应急情境进行分阶段讨论, 每个情境阶段分别设置多个问题, 由全体参演单位共同解决, 最终针对整体情境得到总方案;而单一情境和后续消息法则是在单一情境设置下, 分成多个小组, 逐一处置情境和消息。

同时, 美国应急演练模拟中心 (National Exercise Simulation Center, NESC) 的电脑模拟演练已能构建起情景模型 (Situation Model) 、能力模型 (Capability Model) 和决策模型 (Decision Model) 。该模拟演练注重数据分析, 依据数据识别现实事件和期望事件, 并整理出事件时间轴, 分析现有应急能力的不足, 找出根本原因, 以提出改进建议。其分析层次包括任务层分析、能力层分析和活动层分析。

此外, 东亚峰会针对印尼曾多次发生海啸、地震、风灾等严重自然灾害情况, 于2013年4月在印尼西苏门答腊省巴东市举行了国际救灾桌面演练。此次演练由主持人引入新的灾害场景, 引导参演单位和人员围绕各阶段情境, 以及针对所设定的问题, 进行讨论和回答。而记录人员根据参演人员的回答, 记录关键内容并提交给评估人员;观摩人员填写评估意见, 也将其提交给评估人员;评估人员根据演练记录情况, 以及结合演练评估意见对各阶段的演练进行评估;演练控制人员则负责提供演练场景和控制演练进程的顺利实施。此次桌面演练非常系统化, 时间跨度长达3天半, 并设置了震后24~72 h如何组织协调来自国际社会的军方和非军方的救援力量等应急演练内容。同时, 演练灾害场景的设置, 充分利用了2004年印度洋地震海啸、2006年印度尼西亚日惹地震, 以及2009年巴东地震等历史地震资料。

无脚本演练优势

演练的作用在于检验应急预案的可行性, 应急物资的充足性, 各部门和人员间的职责, 以及应急救援的效率等, 并及时发现预案在其演练中所暴露的问题。同时, 桌面演练解决了“预案和现场处置两层皮”的问题, 提升了各级应急人员的响应能力, 单位和部门间的协同能力, 以及提升了相关人员的技术水平。2009年9月, 国务院应急办出台了《突发事件应急演练指南》 (以下简称《指南》) 。依据《指南》, 应急演练有多种划分方式。按组织形式划分, 分为桌面演练和实战演练;按内容划分, 分为单项演练和综合演练;按目的和作用划分, 分为检验性演练、示范性演练和研究性演练。桌面演练适合于厘清应急责任和应急响应流程, 而实战演练则适合检验应急队伍的响应速度和实战能力等。究竟选择何种演练类型, 主要取决于演练目的。

在具体组织实施中, 演练依据执行方式还可分为有预案演练和无预案演练, 也叫有脚本演练和无脚本演练, 两种演练均有其独特作用。在实际工作中, 不少单位采用了有脚本桌面演练, 即按照预案和脚本, 各部门口头陈述各自工作程序, 似读“台词”。这样的演练可以让不太熟悉预案和程序的人员得到一定提升, 但效果有限。而无脚本演练是指在演练时, 演练的场景不预先告知, 完全按照突发事件的特点模拟开展, 着重于应急任务的随机组合、事后总结, 以及对问题的整改跟踪。无脚本不等于无大纲、无计划, 这种类型的桌面演练成本不高, 但同样可以完善和改进企业的应急机制建设, 提升各级应急队伍的应急熟练程度、实战技能水平、分析研判能力, 以及决策能力和组织协调能力。

改进建议

对于如何改进桌面应急演练, 笔者提出如下建议:

设计方面将整个应急事件以时间为纵轴, 在主要时间节点上划分不同的场景、情境, 要强调场景的合理性, 尽可能贴近实际生产情况, 可从航空安全事故或其他不安全事件案例中选取, 必要时可以考虑设置二次事件、次生灾害、偶发事件, 以增加演练的机动性。而在每个子情境下, 可能还会衍生出其他情境。随着时间的推移, 子情境可能会变化、消失, 然后产生新的情境。此外, 在对应急演练进行设计时, 应注重多媒体手段的应用, 增强场景的真实性。

实施方面分配好总导演、记录员、质量评审员的职责。明确指挥中心为演练实施主导方, 其他部门予以配合。指挥中心推动应急演练的“剧情”发展, 在其指令下达后, 各参演单位可阐述各自工作。在此过程中, 要强调单位和人员之间的配合。演练主持人结合声像手段进行场景描述, 适时提出每个场景下的多个问题, 并调动各部门回答问题的积极性, 尽力表达其真实意图, 这样可防止回答偏离“剧情”, 减少测量误差。演练可以无脚本演练为主, 在实施过程中应允许讨论。

测评方面演练中的资源调度应以人、财、物、信息、时间、空间等实际资源和保障能力为准, 不应高估资源的实际情况。严格考评不合适的调度及不切实际的资源分配。对决策的过程和结果要进行严密分析, 而且要重视讲评。

防恐防暴力演练总结 篇7

校园防恐防暴演练总结

根据教管办安全科通知要求，结合学校实际及校园周边安全面临的新形势，学校于2016年12月15日，组织相关人员进行了校园防暴力演练，现总结如下：

一、加强组织领导

（一）提高认识，加强领导。学校高度重视，切实加强组织领导。宿琪同志为主要负责人、及时研究和解决在开展演练工作中存在的问题。

（二）分工配合，落实责任。我校结合实际，根据活动的总体目标、内容和重点，把每一项工作落到实处，分解细致，做到分工明确，责任清晰，密切合作，认真完成各项工作任务。

二、严格程序、注重过程

我校组织全体教职工学习了整个演练的方案，对人员布置进行了安排，明确各自的分工与职责，做到各负其责，各尽其职。进一步强调了学生的疏散路线和演练期间的安全注意事项，做到注重细节，确保万无一失。

12月15日9:35学校进行了校园防暴安全模拟演练。一名“不法分子”闯进学校，学校老师立即到位与“不法分子”搏斗，门卫立即报警，一时间，教师迅速到位，组织学生快速回到教室，班主任及时清点人数，关闭门窗。各班负责人及时上报各班学生总数，并汇总。这次演练共计用时3分钟，全校二百多名学生都能按照疏散线路演练。整个活动紧张而有序的进行。最后，我校宿琪校长在讲话中指出了此次演练活动的优缺点，对全校师生在校园安全工作中提出了明确的要求。

演练时间虽短，但却警示着全校师生时刻提高安全防范意识。也促进了学校安全管理工作的完善，检验了全校师生安全疏散的有效程度，对加强学校的安全工作是非常必要的。

幼儿园防恐防暴演练总结 篇8

为进一步强化对师生的安全教育，防范和打击犯罪分子的破坏活动，保护学校师生的人身安全，提高师生防暴力袭击的实战能力。9月26日中午，成功中心小学梧山校区开展了“防恐防暴应急处置”演练。

早上第一节课期间“歹徒”假扮家长谎称学生生病要带回家，被保安拆穿后要硬闯校园。保安立即按下防暴报警按钮，并立即上报学校领导。学校安全管理员发布紧急命令，立即启动《成功中心小学梧山校区防恐工作应急预案》。校园里随即响起“防恐防暴应急”警报信号，全体师生按照防恐防暴应急预案迅速行动起来。学校防恐防暴应急救援队全体成员按防暴应急预案手持棍棒、钢叉等，将“歹徒”围起来。男教师和保安一起合力制服“歹徒”。整个活动达到预期效果。

通过此次防恐防暴应急演练活动，提高了广大师生的防恐防暴意识，锻炼了教师处置暴力突发事件的应变能力，能有组织、有步骤、快速、沉着应对，尽快控制事态发展，增强了师生的防恐防暴实战能力。

西南区应急通信演练成功举行 篇9

本刊讯10月30日, 2014年西南区应急通信演练“翼展重庆”在重庆国博中心成功举行, 本次演练模拟重庆市渝北区发生洪涝灾害, 道路阻断, 通信中断, 来自重庆、云南、贵州、四川、西藏、河南6个省区市的应急设备车26辆、应急设备74台套、应急队员92人, 开展了从灾情上报到恢复公众通信的五个演练科目, 有效地检验了中国电信应急通信队伍的抢险救灾快速反映和综合保障能力。

重庆市政府应急管理办公室主任、集团战备办副主任、重庆公司副总做了热情洋溢的讲话。四川省政府应急办、成都军区军交运输部、四川省交战办、四川省通信管理局、重庆市应急保障总队、重庆市通信管理局以及金融、交通、水利、教育、卫生等单位的领导、嘉宾以及重庆各大媒体的记者们参加并观摩了演练, 全程关注了中国电信应急处置的全过程, 特别是位于眉山分演练场的暴雨中组织抢通、上报灾情的情景, 给大家留下了极其震撼的印象。

防恐应急演练方案 篇10

1、演练方案：防泥石流、洪水、雷电应急预案演练

2、演练背景：

20XX年X月XX日下午09:30，XXX地天气突降大于，引发泥石流、洪水，并伴有雷电天气，工作负责人紧急让成员下机组并且尽快离开，由于雷雨天气较严重，在人员退场时，XXX组织大家进行逃生，有序进行撤离，演练中，大家进行了攀爬高地、快速避洪、躲避雷电、抱树防冲的演练，演练取得良好效果。演练后，进行演练总结及讨论。

3、演练组织： 应急小组长:XXXX 应急小组成员：XXXXX，电话：XXXXX 应急措施：

3.1相互协调、快速反应。XXXX成员应急组织应密切协作、相互配合，保证泥石流、洪水、雷电天气的信息及时报告、准确传递、快速处置，在第一时间启动本专项应急预案。3.2检查做好泥石流、洪水、雷电天气的预防措施和应急救援的各项准备工作，保护好部门重要文件、电器设备、人员不受损伤。

3.3部门结合现场及办公室实际情况，依据当地气象部门的统计气象水文信息，对泥石流、洪水、雷电危险源进行详细辩识，针对识别出的危险源，采取相应的措施、方案，进行监督控制。

3.4预防措施指南

遇到山洪泥石流，应迅速做出判断：

1看：如果观察到河（沟）床中正常流水突然断流或洪水突然增大并伴有较多的柴草树木，可确认河（沟）上游已发生山洪泥石流。

2听：如果深谷或沟内传来类似火车轰鸣声或闷雷声，哪怕极其微弱，也可认定山洪泥石流正在形成。另外，沟谷深处变得昏暗并伴有轰鸣声或轻微的振动声，也可说明沟谷上游已发生山洪泥石流。3.4.1暴雨蓝色预警

切断有危险的室外电源，暂停风电场作业，转移危险地带人员安全场所避雨。3.4.2暴雨黄色预警

a.部门全体员工按照职责做好防暴雨准备工作。

b.切断有危险的室外电源，暂停风电场作业，转移危险地带人员安全场所避雨。c.做好准备，采取必要的部门排涝措施。3.4.3暴雨橙色预警 a.部门全体员工按照职责做好防暴雨准备工作。b.停止风电场作业，转移危险地带人员安全场所避雨。

c.做好准备，采取必要的部门及升压站排涝措施，注意当地政府预警信息，防范可能引发的山洪、滑坡、泥石流等灾害。3.5泥石流、洪水预警及防御指南

3.5.1泥石流、洪水来临时尽快撤到楼顶或高处避险。

3.5.2备足速食食品或蒸煮够食用几天的食品，准备足够的饮用水和日用品。

3.5.3搜集木盆、木材、大件泡沫塑料等适合漂浮的材料，加工成救生装置以备急需。还要准备药品、通讯工具。

3.5.4如泥石流、洪水继续上涨，暂避的地方已难以自保，则要充分利用准备好的救生器材逃生，或者迅速找一门板、桌椅、木床、大块的泡沫塑料等能漂浮的材料扎成筏逃生。立刻与泥石流成垂直方向两边的山坡上面爬。跑得越快、爬得越高越好。

3.5.5千万不要游泳逃生，不可攀爬带电的电线杆、铁塔，也不要爬到泥坯房的屋顶。3.5.6人群在沟谷内活动时，一旦遭遇大雨、暴雨，要迅速转移到安全高地，不要在低洼的谷底或陡峻的山坡下躲避、停留。留心周围环境，特别警惕远处传来的土石崩落、洪水咆哮等异常声音，这可能是泥石流即将发生的征兆。暴雨停止后，不能急于返回沟内或住地，应等险情解除后再返回。要做好各项卫生防疫工作，预防疫病的流行。3.6雷电天气预防指南

3.6.1 雷雨天气，应立即停止风机内的所有工作，尽快撤离；

3.6.2不宜在大树下躲避雷雨，如万不得已，则须与树干保持3米距离，下蹲并两腿靠拢。3.6.3如果在户外遭遇雷雨，来不及离开高大物体时，应马上找些干燥的绝缘物放在地上，并将双脚合拢在上面，切勿将脚放在绝缘物以外的地面上，因为水能导电。

3.6.4如果在户外看到高压线遭雷击断裂，此时应提高警惕，因为高压线断点附近存在跨步电压，身处附近的人此时千万不要跑动，而应双脚并拢，跳离现场。

4、应急物资

常备物资：铁锹必要的生活物资、雨衣、合格灭火器、铁锹、编织袋、铅丝等，配备与应急救援相适应的工具，如铁钳、手电等，救援车辆、救援装备和通讯装备等。

5、演练步骤

5.1 演练前，对演练方案进行宣讲，对演练内容（防泥石流、洪水、雷电）进行培训，对演练的安全注意事项进行宣讲，要求演练前：

1、提前将工具收拾到位，演练带上铁锹、绳子；

2、提前将部门的贵重物品摆放到安全的位置；

3、人员演练时，防止滑到摔伤。5.2 暴雨来临前，对升压站内的排水系统进行疏通，防止泥土堵塞升压站排水系统； 5.3如果遇到急流的洪水，组织大家迅速往高处逃跑进行躲避，逃跑中，组织大家站成两个列队，在石子路面上跑，不要在泥土路面上跑，防止滑到。

5.4如果遇到较高的地方，无法攀登，立即组织大家利用手中的斧头、撬棒凿出槽来以利于攀爬逃生。凿出的槽要深，脚能够踩稳。

5.5大家利用逃生绳，在凿出的台阶上进行攀爬，攀爬到高处，进行逃生。攀爬时，岩壁上的人员要用力拽住绳子，绳子末端固定在可靠地树木上，岩壁上攀爬的人员要手脚用力，以利于攀爬。岩壁下人员要相互帮助，以利于逃生。

5.6遇到雷电天气，如果大家来不及逃跑，应注意不要用手撑地，大家要双脚合拢，双手抱膝，胸口紧贴膝盖，尽量低下头，因为头部较身体其他部位最容易遭到雷击。5.7如果洪流较急，大家要找较粗的树木抱紧，防止被洪水冲走。注意脚部受伤。5.8如果人员有受伤情形，人员要拨打急救电话120，告诉需要急救的位置，人员情形，询问需要注意的事项，安排车辆去路口接应急救车。及时告知位置及路线。及时联系当地气象局，了解当地最新天气情况，采取应急措施。5.9演练完毕，对演练进行总结。

6、通讯联络

医院救护中心：120 报警：110 火警：119 现场值班电话：XXX

7、注意事项

7.1做好部门防水工作，防止暴雨、洪水到来时，部门堵水、排水不便对部门财产及成员人身安全造成影响。

7.2千万不要游泳逃生，不可攀爬带电的电线杆、铁塔； 7.3如洪水猛烈，应抱住较粗的树木防止被水冲跑。7.4遇到山洪、泥石流要有序逃生，要往较高机位逃生；

7.5遇到雷电天气不能及时逃生，应双脚合拢双手抱膝下蹲，头部尽量朝下。

8、善后处理程序 8.1不要着急回到洪水刚流过的区域，防止塌方； 8.2制定防范措施，防止事故发生；

应急演练方案 篇11

一、演练的指导思想

为贯彻执行“安全第一、预防为主、综合治理”的安全工作方针，规范公司应急管理工作，提高突发应急救援反应速度和协调水平，增强综合处置事故的能力，预防和控制次生灾害的发生，保障公司岗位员工和公众的生命安全，最大限度的减少财产损失、环境破坏和社会影响，保持公司生产稳定。

二、演练的目的

1、事故应急救援预案的科学性、针对性和实用性。

2、提高公司的安全生产应急管理水平，锻炼和提高应急抢险队员及岗位职工的应急、自救能力。

三、演练时间、地点及参与人员

时间：2017年x月xx日 地点： 参与人员：

四、演练内容

1、报警；

2、人员疏散；

3、应急抢险队确认现场情况并进入现场救援；

4、初步确定情况，采取应急处理措施进行初步处理；

5、后期处理；

6、现场处置完毕，确认安全后恢复生产。

五、演练职责与分工

1、抢险指挥部 抢险队长：

副 队 长： 指挥部职责：

启动和终止事故应急救援预案演练；组织救援队伍实施救援行动；

2、应急抢险小组：应急抢险队员

主要职责：负责控制危险源，进行抢险，防止事故扩大；负责搜救受伤人员，将伤员转移到安全地带；负责现场洗消，降低危害程度。

3、应急技术小组：岗位工艺员和岗位班组长

主要职责：结合事故情况和生产工艺，为应急处置提供技术支持。

4、应急疏散警戒小组：岗位员工

主要职责：疏散被困人员，清点现场人数；负责事故现场及周边的警戒工作，阻止无关人员进入现场；负责现场洗消，降低危害程度。

六、演练程序

1、演练开始，假设警报响起。现场罐区岗位监护人员发现情况后，一边用对讲机向班长和中控人员汇报“班长，事故出现”，一边迅速组织维修人员撤离，维护现场秩序。

2、班长接报警后，迅速向车间及分公司调度汇报“调度，事故出现，请求增援”，并向分公司抢险队队长、副队长汇报情况，并依次通知抢险队员。

3、同时，岗位人员开始在上风向进行临时警戒，并准备应急救援物资等。

4、抢险队队长到现场后首先清点人数，并指挥应急抢险小组一组。

5、接汇报后，开始处理

6、抢险二组和三组处理完毕后。

7、抢险队长指挥抢险四组和五组清理现场。

8、总指挥：“各单位注意，目前，事故已成功处置，应急抢险任务完成，恢复生产，现场演练结束，请各小组整理队伍，到指挥台前集合，开始点评。

9、演练结束。

七、演练结果的总结点评

防恐应急演练方案 篇12

8月23日, 农业部草原防火指挥部在青海省海北州举办了全国草原防火实战演练。农业部副部长、农业部草原防火指挥部总指挥于康震强调, 各级草原防火部门要不断完善和落实草原火灾应急预案, 认真组织开展实战演练和培训工作, 进一步强化应急队伍素质, 切实提高扑火作战能力, 扎实做好草原火灾应急处置工作。

于康震指出, 今年春季防火期, 农业部和各级草原防火部门认真贯彻落实全国春季农业生产暨森林草原防火工作会议精神, 交出了一份无重特大草原火灾发生、无人员伤亡和牲畜损失的满意答卷。这次全国草原防火实战演练准备充分、组织缜密、反应迅速, 草原防火、武警、公安消防等队伍密切配合, 体现了以人为本、生命至上的处置原则, 展示了来之能战、战之能胜的良好形象。

于康震强调, 秋季草原防火期即将来临, 要认真落实各项措施, 切实做到隐患早排除、火险早预报、火灾早处置。一是加强组织领导。以高度的政治责任感和使命感, 强化责任落实, 加大宣传力度, 抓好火源管理, 加强应急值守, 扎实做好各项工作。二是强化监测预警。加强草原火险气象预测预报, 准确判定火险等级, 及时发布预警信号, 提供及时、准确、科学的预警信息。三是深入督导检查。加大督导力度, 深入开展火灾隐患排查, 加强野外用火管理和重点地区监控, 对非法用火行为严格执法, 严肃追究责任。四是确保信息畅通。严格遵守草原火情信息报送程序和内容, 明确专人负责, 确保火情信息畅通、及时、准确。五要做好扑火准备。加强防火物资储备, 保证物资设备状态完好。草原防扑火队伍要靠前驻防, 组织开展演练, 随时做好扑火准备, 一旦发生火灾, 确保领导到位、队伍到位、扑救到位、保障到位。 (摘自中国畜牧兽医信息网)

触电应急演练方案 篇13

一、指导思想：

预防触电事故的发生，明确发生触电事故时的应急措施，确保发生触电事故时能迅速有效地开展抢救工作，保障员工生产安全，根据《中华人民共和国安全生产法》、《建设工程安全生产管理条例》、局HSE管理规定和社区统一安排等有关规定，结合渝黔铁路土建7标施工生产的实际情况，特制定（触电）事故应急救援预案演练方案。

二、演练目的

1、强化全体参建人员的用电安全意识，提高全员处置突发事件能力；

2、对员工进行用电安全知识教育，普及用电安全知识，提高员工对安全用电的认知和对触电事故的处理能力；

3、增强员工对触电事故的应急救援能力，学会使用一定的救援器材；

4、教会员工一定医疗急救知识，为今后实施触电事故救援做好准备；

5、通过演练分析触电应急预案不足与存在问题，为以后处置相关突发事件积累经验。

三、演练时间：

2017年2月16日上午8：20开始。

四、演练地点： 巫山隧道3#横洞2#拌和站院内。

五、演练类型：

实战演练。

六、参演人员：

3#横洞架子队触电事故应急救援领导小组、3#横洞架子队救援抢险小组成员、郑万铁路土建2标项目部主管人员等。

七、参演物资设备：

手机六部、医疗急救箱一个、触电急救木杆三根、电工令克棒2根、8公斤干粉灭火器2具、停电警示牌2只、电工绝缘鞋2付、绝缘手套2付。

八、演练准备：

（一）、理论学习：（8：20——8：50）

全体参演人员在触电事故演习现场集中，有演练领导小组组长宣讲此次演练的重要性与必要性及要求。然后有安全员对全体员工进行触电应急救援预案学习，要求每位参演人员必须学会吃透；讲解用电安全知识，如何进行救治触电人员等知识。最后向大家介绍此次演习步骤及注意事项。

（二）、物资准备：（8:40——8:50）

触电演练应急救援领导小组对演练所需各种物资设备进行检查，要求在8:50分前必须完成准备，经检查各种物资已全部如数到位可以开始演练。

九、演练（8:50——9:40）内容及步骤： 8：52分在施工现场张清勇发现正在施工作业的李阳发生触电，张清勇立即切断现场电闸箱电源，使用绝缘木棒将李阳与电线分离。然后立即向组长邹永红报告：员工李阳8：50分左右在2#拌和站施工过程中发生触电事故，我已切断电源，将他与电线分离，李阳处于昏迷状态，等待急救请求应急救援领导小组马上派人过来。组长长接到张清勇报告后，立即启动三级应急预案，同时将以上情况如实向项目部报告。组长马上通知现场项目管理人员加强管理维护好现场秩序，封闭好现场，在救援小组未到之前，按急救要求进行人工呼吸和胸外挤压对李阳积极开展抢救工作，对李阳救护小组到达后，迅速接手对李阳抢救工作。经过一系列的紧急救治，李阳终于苏醒了，恢复了正常的呼吸、心跳，然后将李阳送到医院做进一步治疗。事故调查组在伤者送走后立即进行现场调查，对事故原因、经过调查分析。9：40分演习结束。

十、注意事项：

1、在未脱离电源前，切不可用手去拉触电着；

2、事故发生时应组织人员进行全力抢救，视情况拨打120急救电话和马上通知有关负责人；

3、注意保护好事故现场，便于调查分析事故原因；

4、心肺复苏抢救措施要坚持不断的进行不能随便放弃；

5、演练结束参演人员集中，对演练效果进行评价。

防汛应急演练方案 篇14

一、演练目的

目前，武安马上就要进入主汛期，地质灾害随时可能发生，为应对防汛突发事件，确保汛期公司人身和财产安全，尽量减少事故灾害的损失，提高防汛抢险的反应和应急处置能力，快速、高效、有序地实施救援工作，验证防汛抢险应急预案的可操作性和实用性，进一步修改完善防汛预案，切实提高防汛抢险的能力，为实战奠定基础。因此，结合我公司实际情况，行政部特制订本次实战演练实施方案。

本次演练由公司行政部主办，行政部下属司机班、物业、宿舍管理员等共同参与，进行实战演练。

二、演练内容

主要检验部门的快速反应能力、通讯联络的通畅情况，检验应急队伍快速集结、防汛抢险装备及使用情况。

三、时间、地点和演练机构

1、时间：2017年6月18日16：30演练开始

2、地点：公司行政办公楼前

3、演练机构：成立以行政部长杨玉昌为指挥长的防汛演练指挥部即应急指 挥部。指挥长：杨玉昌 安全保卫：连波

抢险救援：郭江涛、刘洋、贾利东、陈胜利张宇航、安勇杰、王鹏、李宪军、乔立波、张夏炎、郭振超 后勤保障：李彦晓 医疗救护：张会琴温俊芳 物资救援：刘宝王张林 通讯联络：武少波

四、主要参演人员及职责

此次演练主要有行政部全体成员参加，共计30余人。同时邀请安环部人员观摩演练。

1、抢险救援队（11人）： 队长：郭江涛

队员：刘洋、贾利东、陈胜利、张宇航、安勇杰、王鹏、李宪军、乔立波、张夏炎、郭振超

职责：抢救现场物资；组建现场救援队伍；装沙袋，抬沙袋；现场挖截水沟、排水沟，做挡土坝。保证现场救援通道的畅通；严格履行应急救援工作职责，服从命令、听从指挥、尽心尽力；忠于职守，树立高度的工作责任感，不怕苦、不怕累、不怕牺牲，扎实开展应急救援工作，坚决完成上级赋予的各项应急救援以及其他任务。

2、安全保卫组： 组长：连波

职责：演练开始，孟锴吹哨，指挥事故现场的保护与警戒，其任

务和作用是：保护事故现场、维护现场秩序、防止外来干扰、尽力保护事故现场 人员的安全等；组织人员的疏散和撤离。

3、后勤保障组：

组长：李彦晓

职责：检查、监督、落实应急救援物资的储备数量，收集和建立并归档；定期检查、监督、落实应急反应物资资源管理人员的到位和变更情况及时调整应急反应物资资源的更新和达标；应急预案启动后，按应急总指挥的部署，有效地组织应急反应物资资源到施工现场，并及时对事故现场进行增援，同时提供后勤服务；做好伤亡人员及家属的稳定工作，确保事故发生后伤亡人员及家属思想能够稳定，大灾之后不发生大乱；做好受伤人员医疗救护的跟踪工作，协调处理医疗救护单位的相关矛盾；与保险部门一起做好伤亡人员及财产损失的理赔工作；最后，演练完毕之后，负责清点人员，回收演练物资。

4、医疗救护组： 组长：张会琴 组员：温俊芳

职责：对伤员进行简单包扎，然后负责把伤员抬到救护车（面包车）上。对已检查伤员分类，待送的伤病员进行复查，对有活动性大出血或者转送途中有生命危险的急危重病人，应就地先抢救、治疗，做好必要的处理后再进行转送；在转送中，救护人员必须密切观察病员的病情，并确保医疗持续进行；在运送过程中要科学搬运，避免造成二次损伤。

5、物资救援组： 组长：刘宝 组员：王张林

职责：负责事故现场物资救援，组织人力、物力在保证人身安全的情况下，尽最大能力抢救现场物资至皮卡车。

6、通讯联络组： 组长：郝树杰 组员：师超武少波

职责：在事故、灾害发生后，通讯人员立即赶赴现场接通临时电话；及时掌握了解事故情况，保持与急救、公安以及和上级有关部门的联系和沟通；当有线通讯设施遭受破坏时，及时采取措施，确保通讯联络畅通；负责灾后全面检查修复有线通讯设备，确保通讯设施正常工作，以便尽快恢复生产；根据事故性质对人员伤亡和财产损失情况进行后续处理，尽快消除影响，并吸取经验教训。同时师超负责现场演练的照相工作。

五、演练所需器材及数量表

铁锹10把、编织袋50个、救援绳1根、警戒带2盘、医药箱1个、担架1个、急救车1辆、沙1堆。

六、背景设置

2017年6月18日，因强降雨造成洪水位爆发，水势猛涨，洪水淹没车库进出口。司机班将这一紧急情况立即向指挥长报告，指挥长接到报告后，决定启动应急预案，各小组接到通知后，各应急小组迅速进入应急状态。抢险救援队赶赴现场，经过抢险人员30分钟的艰苦备战，使抢险任务顺利完成，挽救了公司的生命财产安全。

七、防汛演练的阶段划分

1、进行学习动员。

进行一次汛期安全知识教育活动，组织员工学习，提高员工的汛期安全意识。在防汛抢险小组指导下，认真学习和模拟演练所制订的应急预案，熟悉在突发事件中各自的职责和任务，了解基本的自救和逃生方法，保障职工和公共财产的安全。

2、成立演练领导组织机构，明确责任，严格组织实施演练活动，确保演练活动顺利完成，达到预期效果。

3、组织演练。讲解防汛知识及演练过程中的注意事项，并在指挥长的指导下进行演练。部门内全体职工都要参加，把演练当成实战，认真对待。

八、演练要求

1、加强领导，确保演练工作达到预期目的。在指挥长的统一部署下，参与抢险成员要高度重视，提高认识，积极参加，确保演练效果。

2、这次演练是防汛演练，要确保参加。通过本次演练，增强自己躲避灾难危险的能力。

3、完善规章制度，强化责任制的落实。演练结束后，要对本次演练活动进行认真的总结，找出存在的问题和不足，并对参加本次演练表现突出的个人提出表扬。

4、所有参演人员按照分工，认真履行职责，相互配合、相互支持，确保演练取得预期效果。

5、现场拍照机构。指定1人（师超）携带相机对现场内人员在接到报警后的行动过程全程照相，并对整个演习过程拍照以及后期编辑资料。

6、着装：

（1）、所有参加人员统一着工作服；（2）、抢险救援队：着工作服、手拿铁锹；（3）、安全保卫组：着工作服、手拿口哨；

（4）、后勤保障组、物资设备保障组、通讯联络组着工作服；

（5）、医疗救护组：着白色衣服。

九、演练程序

（一）、参演人员到位 1、15:00分所有参演人员到达集结地点，按照应急预案启动前线抢险指挥部，做好各项准备工作。2、15:10分，演练小组组长集合抢险分队做动员讲话，讲解演练注意事项，组织进行第一次预演。3、16:30分，待指挥长就位后，演练正式开始。

4、演练结束后，首先由指挥长做总结发言，然后请安环部领导点评发言。

（二）、演练正式开始

1、汛期突然强降雨洪水爆发，司机班人员发现险情后,立刻向行政部报告，然后由行政部人员向汛期指挥长进行报告，指挥长接到报告,下命令立刻启动应急预案；

2、现场指挥长杨玉昌向救援小组发布参与抢险命令，各应急小组进入应急状态；

3、抢险救援队人员集合完毕，在队长带领下从库房领取防汛器具，抢险救援组和安全保卫组迅速奔赴现场抢险；

4、安全保卫组到达现场，设置警示标志和安全警戒区域；

5、抢险救援队到达现场后，立即组织人员疏散，对被围困人员进行转移，由安全保卫组带领，快速奔向安全区，清点核实人数；

6、抢险救援队根据现场情况，分为两队进行抢险救灾，第一队抢救重要物资，转移高的地方；另一队组织人员加固土坡，装沙袋，运沙袋，同时组织修复便道，恢复交通，保证撤离路线畅通；

7、在抢救物资过程中有一名工人（）左腿被砸伤，造成左腿骨折，被抢险救援人员抬离至安全区，对伤者简单包扎，向指挥部报告情况，请求支援，并拨打120求救；

8、指挥部派医疗救护组去往现场，在现场救治，伤情十分严重，10分钟后救护车赶到现场后，把伤员送往医院；

9、各小组清点人数，向指挥部报告，除一名送往医院外，全部在场；

10、防汛抢险实战演练结束。

十、演练结束

本次防汛演练结束，由指挥长对此演练做出点评，演练现场清理完毕，现场指挥长对演习情况进行讲评。安环领导做出点评。

十一、后期工作：

1、根据演练情况编写总结报告；

2、制作资料归档。

此两段能不能合到一起？

防汛应急演练流程

演练开始时间：2017年6月18日下午16:30分

指挥长（杨玉昌）：

各位领导、全体参演人员：大家下午好！

目前，马上就要进入主汛期，地质灾害随时可能发生，为应对防汛突发事件，尽量 减少事故灾害的损失，提高防汛抢险的反应和应急处置能力，快速、高效、有序 地实施救援工作。因此，行政部决定开展本次演练活动。

本次演练是行政部部门演练，部门内全员参与，进行实战演练，特邀请安环部领导参加。为应对防汛突发事件，行政部成立了防汛应急救援组织机构，指挥长杨玉昌；成立各应急救援小组如下：抢险救援队、安全保卫组、后勤保障组、医疗救护组、物资设备救援组、通讯联络组

一、背景设置

指挥长：2017年6月18日，因强降雨造成洪水位爆发，水势猛涨，洪水马上就要没入公司地下车库。司机班人员将这一紧急情况立即向行政部值班人员发报告，行政部值班人员接到报告立即向汛期指挥长（行政部长杨玉昌）进行报告，指挥长接到报告后，决定立即启动应急预案，各小组接到通知后，各应急小组迅速进入应急状态。抢险救援队赶赴现场，经过抢险人员30分钟的艰苦备战，使抢险任务顺利完成，挽救了公司的生命财产安全。

二、清点人员到位情况 连波：

首先清点各参演应急小组到位情况：（各小组听到后，回答“到”）

抢险救援队（“到”）；安全保卫组（“到”）；后勤保障组（“到”）；物资救援组（“到”）；医疗救护组（“到”）；通讯联络组（“到”）连波向指挥长报告：指挥长，各应急小组都已经到齐，请指示。

指挥长（杨玉昌）：演练现在开始，本次演练由郭江涛和连波协助指挥。

三、演练开始

司机班人员（刘洋）向行政部报告紧急情况：

（刘洋）：

报告行政部：我是司机班（刘洋），因强降雨造成公司院内水位急速上涨，洪水已没入地下车库，情况紧急请求紧急救援。行政部人员（连波）：

收到，我立即向指挥长报告情况。请继续观察、待命。

指挥长（杨玉昌）：（接到报告后）我宣布：立即启动防汛应急救援预案。（通知各应急小组、集合后）各小组立即进入应急状态，听令：

1、抢险救援队：马上进入现场，迅速组织人员撤离现场，迅速进行装沙袋，对车库进出口进行沙袋加固，拦截洪水；进行深挖截水沟、排水沟，加固挡土坝（防洪抢险队收到）

2、安全保卫组：马上进入施工现场，疏散现场人员，对周边实行警戒，组 织指挥交通，确保救援道路畅通；（安全保卫组收到）

3、后勤保障组：迅速将应急救援物资运到现场，保持通讯畅通，并及时跟 进现场情况，清点人员。（后勤保障组收到）

4、物资救援组：迅速组织人员、机械，在保证人身安全的情况下，全力抢 救被困物资。（物资救援组收到）

5、通讯联络组：联系现场负责人，及时汇报抢救情况，同时联系其他施工 队伍，查看险情受灾情况，随时汇报；（通讯联络组收到）

6、医疗救护组待命，随时准备应对突发状况，抢救伤员。（医疗救护组收到）

指挥长：各小组迅速就位展开救援工作。

各小组立刻展开救援工作，各司其职。救援开始

10分钟左右发现现场有一人（）左腿被落石砸伤，导致左腿骨折。郭江涛立即向指挥长报告：报告指挥长，在撤离过程中发现有一人（）左腿被落石砸伤，造成左腿骨折，被抢险救援人员抬至安全区，病情十分危急，请求支援。

指挥长：接到报告后，立即指示后勤保障组和医疗救护组赶赴现场实施救护，同时命令通讯联络组迅速请求外部支援，并向120呼救。医疗救护组和后勤保障组立即赶赴现场，首先对伤者进行简单的包扎和左腿固定。随后救护车赶到现场，医疗救护组立即用担架把人抬到救护车上送往医院做进一步治疗工作。

抢险依旧在紧张有序的进行，各小组相互配合，全力做好抢险、人员转移、物资救援等工作。

在演练开始25分钟以后，抢险救援组组长郭江涛指挥长汇报，现场水势已得到控制，人员已全部转移完毕，地下车库外侧已深挖截水沟、排水沟。请指示。

郭江涛：（向指挥长报告）经过紧张、有序的抢险救援工作，险情已得到控制，人员、物资已全部转移。请指挥长指示。

各小组回到演练主席台，连波报告清点后的人数。指挥长（杨玉昌）对此次演练进行总结。

通过本次演练，进一步锻炼了防汛抢险队伍，提高了快速反应能力，达到了预期目的，检验了预案的可操作性。完善防汛工作预案，为备战防汛工作提供了保证。指挥长：

请安环部领导对此次演练进行点评。大家欢迎！