西亭小学红领巾广播台

西亭小学红领巾广播台（精选6篇）

西亭小学红领巾广播台 篇1

西亭小学红领巾广播台

第三次播音稿

一、序曲

甲：西亭小学红领巾广播台

乙：西亭小学红领巾广播台

合：红领巾开始广播了

甲：我是

乙：我是

甲：敬爱的老师们

乙：亲爱的同学们

合：大家中午好

甲：春在蓝天，飞过列队的大雁

乙：春在枝头，映山红万花争艳

合：万物生长正此时，清明时节感慨万千

甲：清明的风，吹绿了小草

乙：清明的雨，染绿了柳条

甲：捧着一颗心，怀着十分的真诚，让我们在清明节将要到来之际，缅怀英烈，祭奠忠魂

乙：敬爱的烈士啊！你们虽然长眠不醒，但我们却将你们终生铭记

甲：溪水长流，是你不朽的心灵

乙：松柏长青，是你长存的浩气

合：站在金色的阳光下，手抚滚烫的赤心，充满壮志豪情。你们未能走完的征程，将由我们进行到底。

二、导播

乙：下面还是把今天节目的编排情况向大家介绍一下吧

甲：今天我们是这样为你安排的：首先去红领巾记者站听一听小记者的报道，再到“青青芳草地”中去欣赏优美的习作，接着感受一下“阳光音乐”的魅力然后去“缤纷百花园”逛一逛，再去参加“星星欣赏会”接着到“一休快餐厅”里坐 1

一坐，最后进入特别节目“绿色畅想曲”

乙：下面就让我们走进节目的各个站点吧！

三、主要内容

甲：首先来听一听五（1）班周欢欢同学发来的报道：

乙：我校五（1）班于上周星期三利用班会课开展了“三国故事会”，同学们生动地讲述了自己精心准备的三国故事，赢得了台下观众的热烈掌声。通过举行这次故事会，加深了同学们对我国历史的了解，激发了同学们阅读历史故事的兴趣。甲：周欢欢同学真是个热心的小听众，其他同学也可以把班级中的好人好事和开展活动情况写成简短的报道，投到我们红领巾广播台。希望大家做个热爱观察、热爱生活的有心人。

乙：下面是摘自中国儿童报上的一则消息：河北唐山市光明实验小学的师生，在节假日到居民小区清理塑料袋，一次性饭盒，用行动向居民们宣传环保。甲：看来，环保不光说在口头上，更重要的是落实到行动上。

乙：由于人类的环保意识淡薄，对环境的肆意破坏，乱砍滥伐森林，乱捕乱杀动物，使人类的生存环境进一步恶化，动植物种类明显减少。

甲：动物们已经向人类发出了警告，保护环境刻不容缓。

乙：今天的“青青芳草地”就让我们听一听五（1）班刘翔翔的童话故事——森林使者

（朗读故事）

甲：但愿每个人都能觉悟过来，投身到保护环境的行列中，让人类与动物和平相处。

乙：我们的田野，美丽的田野，碧绿的河水流过无边的稻田。

甲：田野里有花的芬芳，有草的清香，更充满了收获的喜悦。

乙：今天的“阳光音乐”，就让我们从动听的歌声中去领略田野的迷人风光。（播放歌曲）

甲：在课后同学们经常玩一种游戏——用肥皂水吹泡泡。看着五颜六色的泡泡在空中轻盈地飞舞，我们是多么开心啊！

乙：但你知道为什么肥皂水能吹出泡泡来吗？“缤纷百花园”中，让我们去了解这方面的知识。

（播放十万个为什么）

甲：王梁，你有过这样的经历吗？躺在绿茵茵、软绵绵的草地上，去欣赏那变化无穷、多姿多彩的云。

乙：当然有了，那种感觉是多么地惬意啊！

甲：那今天的“星星欣赏会”，我就带你去看看云吧！

（朗诵诗）

乙：云的变化真是太奇妙了，有机会同学们可别忘了去欣赏喔！

甲：节目的列车到这儿该进入“一休快餐厅”了，看今天一休哥给我们准备了什么菜。

（一休哥上场）

乙：同学们可不能忘了一休哥给我们的忠告，学会保护自己。

甲：在我们身边，甚至就在我们小伙伴的队伍里，漠视环保的不良行为也时有发生。

乙：使用完了的电池随手乱扔，要知道废旧电池正是污染土壤的凶手之一，而且这种污染目前很难消除。

甲：今天的“绿色畅想曲”希望能唤起大家在环境保护方面的危机意识，号召大家迅速行动起来，从自身做起，从身边做起，从小事做起，形成人与自然和谐相处的观念。

乙：让我们的祖国天更蓝，山更绿，水更清，花更红。让我们热爱大自然，保护大自然，走向大自然。

四、结束曲

甲：西亭小学红领巾广播台

乙：西亭小学红领巾广播台

合：这一期的节目到这儿就要结束了，感谢大家的收听，让我们相约在下一期的节目中，再见！

西亭小学红领巾广播台 篇2

一、红领巾的地位

随着年龄的升高,红领巾在学生们心中的地位却是直线下滑的。

1. 低年级学生:戴红领巾真神气

一、二年级的学生刚进入小学,一切都是美的,有种神秘感,这是从幼儿心理到儿童心理逐渐转变的过程。此时,老师的话学生视若圣旨,在老师的教育下,他们对红领巾产生一种神秘感,具有争戴红领巾的动力。在思想深处,他们意识到戴上红领巾后能成为一名真正的小学生,能戴上红领巾说明自己比别人优秀,能得到老师的表扬。因此,红领巾对孩子产生了特殊的吸引力,他们也特别珍惜红领巾。

2. 中年级学生:戴红领巾真烦人

这一时期的孩子对小学生活有了进一步的了解,孩子的心理逐渐成熟,是从幼儿期转向少年期的心理转变。红领巾对他们已经没有新鲜感了,老师以前的“红领巾思想教育”也早已淡忘,学生戴红领巾的意识不强烈了,但不戴又怕老师批评,故而学生感到佩戴红领巾成了一件很烦人的事。

3. 高年级学生:戴红领巾真傻

高年级的学生认为自己已经长大了,开始有自己的主见。他们觉得戴红领巾与自己穿的漂亮的衣服不搭配,影响服装的整体美感;也有部分队员渴望长大,他们觉得和低年级的队员一样佩带红领巾很幼稚,特“傻”!不过迫于学校的种种压力,他们便会时不时从口袋、书包、抽屉里拖出一条红领巾来“应付”一下。久而久之,红领巾便拥有了一些“新功能”。

二、红领巾的“新功能”

红领巾原本是少先队员的标志,是荣誉和自豪的象征。可不知从何时起,红领巾遇到了很多尴尬。下面是一组和红领巾的尴尬有关的镜头:

1. 校门口

早晨七点多钟,文明监督岗成员早早地站在校门两侧进行晨检,发现没有带红领巾的学生,扣班级积分。班级扣分意味着班主任的严厉批评,所以许多没有佩戴红领巾的学生不说自己的真实姓名,或者把自己说成是别的班级的,而这些往往很快被别的同学当场揭穿。有的学生走到门口,会从书包或口袋里随手拽出一条皱巴巴的红领巾,往脖子上一绕,这样班级的分数就不会被扣。看不见时再解下来装入兜内,此时此刻,红领巾成了应付检查的“挡箭牌”。

2. 教室里

如今要问:小学生丢的最多的东西是什么?答案一定是“红领巾”。你看,许多班级讲台桌桌肚里都会有许多拣拾的红领巾,这些从此无人认领的“红布条”很快就在每周一次的大扫除中发挥“充分作用”:有的学生没带抹布,索性把红领巾当作抹布擦桌子,擦玻璃,更有甚者认为这样做是废物利用呢!

3. 操场上

充满朝气的孩子身边,处处皆是红领巾的身影:体育课捉迷藏时,红领巾成了蒙眼的道具;“丢手绢”时,红领巾代替了手帕;追跑时,红领巾成了孩子的围嘴,戴子跑到了脖子后;游戏过后,红领巾又用来擦拭汗水。原本,挂在胸前的那抹红色在阳光下是多么耀眼和神圣;现在,红领巾在队员们的手中脏了、旧了、破损了,他们没有任何感觉,戴红领巾就是为了不扣分。

在我们身边“红领巾”遭受的各种尴尬,充当的种种角色,让我们作为辅导员感到心酸。作为一名辅导员,怎样让红领巾神圣起来,让“红领巾情结”深入人心呢?矫枉过正,我想我们学校,我们广大的辅导员老师不妨从以下几个方面入手:

1.思想上提高认识

(1)教师以身作则。对于红领巾的神圣,老师首先不能玷污,要以身作则,具备“红领巾神圣”的思想。学生把红领巾当成游戏的工具,甚至打扫卫生的抹布,不正在被老师们默许的吗?如果老师能及时制止,多多教育,学生怎能如此对待红领巾呢?校园里学生忘戴红领巾躲藏扣分的现象,经常遇见,问及学生,却是老师的“主意”。老师的思想深处还有没有红领巾的神圣呢?

(2)队前教育扎实。对于每一位刚入校的一年级新生来说,最大的愿望莫过于戴上红领巾了。至于戴上红领巾就意味着加入少先队组织,他们不一定知道,因此,辅导员在入队之前对新生进行队前红领巾教育,是非常有必要的。我们学校可以通过多种渠道、各种手段,向队员展示少先队的光荣历史,了解少先队的性质及作用,知道红领巾的来历……让队员们充分认识到加入中国少先队是一件非常光荣的事。

2.活动上超越自我

开展丰富多彩的队活动,往往会给孩子们留下深刻的印象,收到事半功倍的效果。

(1)学唱红领巾歌曲。利用午唱时间和课余时间,学校统一播放精心挑选的红领巾歌曲,同时每月至少学唱其中一首歌曲。在歌声中,给队员营造一个生活在集体中、生活在组织中的良好氛围。

(2)讲述红领巾故事。在全校推出“讲红领巾故事、扬红领巾精神”的摄影、演讲比赛。每一幅摄影作品、每一份演讲稿都在告诉队员们,红领巾是光荣的,是时时刻刻值得尊重和爱戴的。队员们在一次次学习、竞赛中,享受着红领巾给他们带来的心灵冲击,提升了能力和素质。

红领巾广播天天播 篇3

特点一：红领巾广播人人参与。队员们为自己的广播起个响亮而有意义的名字，如“响叮当”、“金号角”、“小灵通”等。在节目编排时，设置了不少让队员通过展示集体或个人才干、进行广泛交流的内容：开一个“露一手”让队员亮亮绝活；办一个“星星榜”展现身边榜样的风采；设一个“七彩双休日”为各支小队提供特色交流的空间；搞些有奖竞赛，提高队员参与的积极性；开通“热门话题专线”，让更多的队员加入讨论、发表观点。

特点二：红领巾广播队队设计。大队部把节目的编辑权和主持权下放，采用每天或每周由各中队轮流负责、各小队轮流主持的形式，让大家都来当一回编辑或主持。为了保证节目的质量，大队利用“队长学校”进行专题培训，内容有栏目设计、播音技巧、稿件编写等。

特点三：红领巾广播天天广播。要做到“天天播”就要从“排订节目表、天天有专题、定点及时播”入手，例如安排一些固定的节目，如“校园新闻”、“队活动花絮”、“小主人论坛”、“故事连播”、“你点我播”、“教你一个小本领（窍门）”、“雏鹰风采”等等。把这些栏目的播放时间、播放的长短、先后顺序固定下来排成节目表之后，节目有了充分的准备时间，“天天播”就得到了保障。

小学红领巾广播站广播稿 篇4

乙：亲爱的小伙伴们!

甲：红领巾小广播又和大家见面了!我是主持人。

乙：我是主持人。

甲：今天我们一起走近“水果家族”，了解一下他们的成员吧!

乙：，我先出个谜，你来猜猜看?

甲：好哇，你说!

乙：听好喽!瞧一瞧，你乐了;闻一闻，你醉了;咬一口，你心儿甜透了!你猜，水果家族的哪个成员能有这么大的魅力呢?

甲：哦!我知道!这当然是大名鼎鼎的苹果喽。

乙：“一天一个苹果”，是人们熟知的健康口号。的确，苹果含有丰富的糖类、有机酸、纤维素、维生素、矿物质等营养物质，被科学家称为“全方位的健康水果”。那么，到底是哪些保健作用让它赢得了这样的美名呢?

甲：降低血脂：日本果树研究所的人体试验表明，每天吃两个苹果，3周后，受试者血液中的甘油三酯水平降低了21%，而甘油三酯水平高正是血管硬化的罪魁祸首。苹果的果胶进入人体后，能与胆汁酸结合，像海绵一样吸收多余的胆固醇和甘油三酯，然后排出体外。

乙：预防癌症：日本弘前大学的研究证实，苹果中的多酚能够抑制癌细胞的增殖。而芬兰的一项研究更令人振奋：苹果中含有的黄酮类物质是一种高效抗氧化剂，它不但是最好的血管清理剂，而且是癌症的克星。

甲：假如人们多吃苹果，患肺癌的几率能减少46%，得其他癌症的几率也能减少20%。法国/国家健康医学研究所/最新研究还告诉我们，苹果中的原花青素能预防结肠癌。

乙：减肥：苹果会增加饱腹感，饭前吃能减少进食量，达到减肥的目的。

甲：苹果除了有“健康水果”的美称外，还有一个美名——记忆之果。

乙：咦?为什么要称它为“记忆之果”呢?

甲：听我给你慢慢道来：苹果含有丰富的糖类，维生素和人体需要的微量元素锌，而锌是构成与记忆力息息相关的核酸和蛋白质不可缺少的元素。所以人们亲切地称苹果为“记忆之果”。

乙：除了苹果，我们还可以从哪些水果中获取健康呢?

甲：吃香蕉能帮助内心软弱、多愁善感的人驱散悲观、烦躁的情绪，保持平和、快乐的心情。这主要是因为它能增加大脑中使人愉悦的物质的含量。

乙：吃草莓能培养耐心。但因为它属于低矮草茎植物，生长过程中易受污染，因此，吃之前要经过耐心清洗;先摘掉叶子，在流水下冲洗，随后用盐水浸泡5—10分钟，最后再用凉开水浸泡1—2分钟。之后，你才可以将这粒营养丰富的“活维生素丸”吃下。

甲：梨是令人生机勃勃、精力十足的水果。它水分充足，富含维生素a、b、c、d、e和微量元素碘，能维持细胞组织的健康状态，帮助器官排毒、净化，还能软化血管，促使血液将更多的钙质运送到骨骼。但吃梨时一定要细嚼慢咽才能较好的吸收。

乙：柚子是保证人体健康，使心血管系统健康运转的水果。它含有的果胶能降低/低密度脂蛋白，减轻动脉血管壁损伤，维护血管功能，预防动脉硬化和心脏病。研究者还发现，吃8只柚子/能明显促进运动中/受伤的组织器官/恢复健康。

甲：经常情绪激动，会增加患心脏病、高血压和中风的危险。哈佛医学院的专家们/常吃橘子/来降低这些患病概率。但需注意，每天不要吃超过4个，否则可能出现中医所说的“上火”表现，如长口疮等。

乙：水果，深受男女老少的欢迎，那什么时候吃水果最好呢?

甲：吃水果最好不要饭前空腹/以及/饭后立即食用。吃水果的时间最好在饭后两小时左右。鱼虾和水果最好分开食用，至少应在吃鱼虾两小时后吃水果。

乙：为什么要选这个时机吃呢?

甲：人们一般习惯在饭后食用一些水果，这样做其实很不科学。

乙：是啊!这样，我们才能获得全面的营养，才能使自己的身体更帮!

甲：在节目的最后，请收听歌曲《爱的人间》。

小学学校红领巾广播站广播稿 篇5

男：有人劝他，说：看把你累的，都满头大汗了，快歇歇吧!可他说：我不累。在沈阳换车的时候，一出站口，雷锋看见一群人围着一个背着小孩的中年妇女，原来是把车票丢了。只见那个中年妇女浑身上下翻了个遍，车票还是没有找到。雷锋不由得上前问道：大嫂，你到哪儿去啊?怎么把车票弄丢了?

女：那位妇女着急地说：俺从山东来，到吉林去看孩子他爸，不知什么时候把车票和钱都丢了，这可怎么办啊?雷锋听了，说：大嫂!你跟我来吧!雷锋领着那位妇女来到售票处，用自己的津贴买了一张到吉林的车票，塞到大嫂手里，说：快上车吧，车就要开了。那位大嫂手里拿着车票，感动得热泪盈眶，说：大兄弟，你叫什么名字?是哪个单位的?雷锋笑了笑，心想，大嫂还想还我钱呢，就不在意地说：大嫂，别问了，我叫解放军，家就住在中国!

男：又有一次，雷锋从丹东做报告回来，还是在沈阳换车时，在地下道里看到一位老大娘，白发苍苍，拄着拐杖，还背着一个大包袱非常吃力地走着。雷锋走上前问道：大娘!您这是上哪儿去啊?老大娘气喘吁吁地说：我从关里来，要去抚顺看儿子。雷锋一听，是和自己同路，就把包袱接过来，扶着老大娘上了车。车上人挺多，雷锋给老大娘找了一个座位。

女：老大娘告诉雷锋，她儿子是煤矿工人，出来好几年了，这是头一次去看儿子。说着，从怀里掏出一封信，雷锋看了看信封上的地址，只写着抚顺市XX信箱。老大娘急切地问雷锋：孩子，你知道这地方吗?雷锋说：您放心吧，下了车，我一定带您找着您的儿子。老大娘听了，脸上露出了笑容。车到了抚顺，雷锋背起老大娘的包袱，搀着老大娘，东打听，西打听，找了两个多小时才找到。

女：雷锋同志是这样说的，也是这样做的，雷锋出差一千里，好事做了一火车。他做的都是很普通的小事，但是，一件件，一宗宗，都体现了他全心全意为人民服务的崇高思想。(停顿五秒)女：第二篇文章的题目是：《妈妈就像一首诗》男：妈妈就像一首诗在无知的时候给予你知识女：妈妈就像一片云在炎热的时候给予你凉爽男：妈妈就像一场雨在你心之沙漠撒下一篇甘霖女：妈妈就像一个路标在无助的时候给予你方向男：妈妈就像一盏路灯在漆黑

女：雷锋同志是这样说的，也是这样做的，雷锋出差一千里，好事做了一火车。他做的都是很普通的小事，但是，一件件，一宗宗，都体现了他全心全意为人民服务的崇高思想。

西亭小学红领巾广播台 篇6

甲：亲爱的同学们！敬爱的老师们！

大家中午好！本周的红领巾广播又和大家见面了。

甲：我是节目主持人＿＿＿＿

乙：我是节目主持人＿＿＿＿

甲：我们本期红领巾广播节目的主题是：《我和好书交朋友》．＿＿＿＿＿（乙），你能背上几句有关读书的名言吗？

乙：那太简单了，听好了：（1）.书籍是人类进步的阶梯！（2）.读书破万卷，下笔如有神。（3）.读万卷书，行万里路！（4）.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

甲：你还挺不错啊！

乙：当然啦！

甲：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友。

乙：奋发的种子爱跟土壤交朋友。

甲：刚强的矿石爱跟烈火交朋友。

乙：有为的孩子爱跟好书交朋友。

甲：书是人类进步的阶梯，书是传播文化的课堂。

乙：书是我们一生的老师，书是不可缺少的精神食粮。

甲：书能帮我们走上成功之路，书能帮我们成为中华民族的脊梁！乙：书能帮我们展翅高飞，书能带我们走向辉煌！

甲：好书，能使你畅游魂丽多彩的知识海洋；好书，能带着你去探索

古今中外的趣事奇谈；好书，能使你明辨是非，分清美丑；给你指出生活的方向，教给你做人的道理；好书，还能让你预知未来，展现前景追求美好，奋发向上。

乙：古今中外的名人、有学问的人都喜欢读好书，都从好书中得到教益。获取知识，受到启发而对人类作出贡献。

甲：汉代历史学家，文学家司马迁刻苦学习，博览群书，用20多年时间编成了五十二万多字，记载近三千年历史的古典名著——《史记》 乙：伟大的革命导师马克思在大不列颠博物馆大英国书馆里读过1500多种书，写下了《资本论》。

甲：青年时代的毛泽东同志大量阅读当时的进步刊物，从中受到了启发，懂得“国家兴亡，匹夫有责“的道理，为他以后参加革命、领导革命打下了牢固的思想基础。

乙：患高位截瘫的当代人张海迪，在书中认识了许多高尚的人，找到了生活的方向，吸取了前进的力量。好书确实成了她生活中不可缺少的朋友，现在她已获得博士学位。

甲：这样的故事举不胜举，他们由于和好书交了朋友，有的成了伟大的人物、有的获得知识和才能为国家作出了贡献。

乙：好书确实是我们生活中不可缺少的朋友，但是读书有益，不等于读什么书都有益。如果不加选择看那些不健康的书，反而危害身心健康。

甲：小书滩上的口袋书质量差，内容粗俗不健康。

乙：你说得很对，一本好书可以给人增长才智，而一本坏书就像毒药

一样，会毁了一个人的一生，我们在阅读课外书籍的时候，要注意分辨好坏，选择有价值又适合自己需要的书。

甲：鲁迅先生说过：只看一个人的著作，结果是不大好的．你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这样才能酿出蜜来，只叮在一处则所得就非常有限、枯燥了。

乙：列宁对书籍的选择是很严格的，那些有价值的书籍，他总是想尽办法找来读，读的时候十分认真，读过后要说出自己的意见，都要弄个一清二楚，才肯放手。

甲：下面就由我们向大家推荐一些好书。

甲：说读书，很必要，提高兴趣最重要。

要说同学们喜欢啥？

首先得把神话童话讲。

乙：《美人鱼》、《丑小鸭》，《白雪公主》《睡美人》，《伊凡王子》《小人国》，《木偶奇遇记》，《皇帝的新装》，《灰姑娘》、《小红帽》，《阿拉丁神灯》，《普罗米修斯盗火神》，《哪吒闹东海》，甲：说读书，很重要，中外名著不会少；《水浒传》、《西游记》，《红楼梦》、《三国演义》，四大名著常回忆，风云人物心中记；

乙：《岳飞传》、《文天祥》，《成吉思汗》《杨家将》，忠肝义胆传久长，是我们学习的好榜样；

甲：《巴黎圣母院》，《王子复仇记》，《神奇的花园》，《汤姆历险记》，《魔鬼三角洲》，《格列佛游记》，《三剑客》，《小妇人》，《十日谈》，《双城记》，乙：《唐吉珂德》《斯巴达克思》，《莎士比亚悲剧喜剧集》。外国名著常温习，故事情节心中记。

甲：读好书，长志气，伟人传记来助力。

乙：《华盛顿》，《拿破仑》，《南丁格尔》《爱迪生》，《哥伦布》，《爱因斯坦》，《莎士比亚》《安徒生》；

甲：《司马迁》，《哥白尼》，《彼得大帝》《达尔文》，《伽利略》，《莫扎特》，《释迦牟尼》《伏尔泰》，还有那《丘吉尔》《托尔斯泰》。乙：追踪伟人成长迹，认真学习添动力。

甲：同学们，志鹏程，不读书，可不成，书是药，治愚人，书是船，起航程，书是灯，引攀登。

好书启动智慧门，未来事业一定成，一定成！

乙：亲爱的同学们，我们倡议同学们做好以下几点。

甲：

一、读好自己手中的书

许多同学家中有很多书，那我们要做的是每天确保一定的时间进行阅读，古人曾说过：“三日不读书，面目可憎，言语无味。”读书能使人充实。我们学校许多同学每天都带一本或者几本好书在身边，中午、课后，只要是可以读书的时间和点滴的机会，我们就可以马上走进书的世界和海洋，与好书为伴。大家都应该行动起来，利用好每一分种的读书时间。

乙：

二、分享大家喜爱的书

我们各班每个同学可都带上了好书，相互交换着看,分享大家喜爱的书。

甲：

三、珍爱每一本书

不论是自己的书还是图书角的书，不管是同学的书还是从图书馆借来的书，我们都应该爱惜，爱书的人才是会读书的人。我们要做到拿放书本轻轻，翻看书籍小心，归还书本要及时。

乙：让我们携起手来共同努力，使图书角书籍更丰富，学生读书更勤奋，校园书香更浓郁。

甲：相信不久，咱们学校也会在老师们、同学们的共同努力下，携手营造出一个书香校园，一个个书香班级，让书香陪伴着孩子们和老师们一起成长。最后，送大家一首诗：《走进书里去》．

乙：《走进书里去》

“书是一扇沉重的门，它垂青于每一个敲门者，它敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。走进书里去，从书里走出来，让知识的浪花滋润你的肺腑，让动人的箴言树起你人生的路标。” 甲：同学们，老师们，感谢你们的收听！本次播音到此结束！下周同一时间再次收听！再见！