声音的琥珀的美文欣赏

声音的琥珀的美文欣赏（共16篇）

声音的琥珀的美文欣赏 篇1

一天，妈妈带我去桂林游玩，到了纪念品商店后，妈妈一下就看中了一个琥珀做的小挂件，于是就把它用三百多元钱买了下来。当时大吃一惊，说：“妈妈，你为什么花那么多钱买下来?”妈妈说：“琥珀是很名贵的，当装饰品最好不过了。”我又问：“那琥珀是怎样形成的呢?”妈妈说：“我也不知道，你还是查查资料吧。”

我上网查了查，得出了一个结论：“琥珀，通俗地说就是一种植物的树脂，近似于我们常说的“松香”，是由植物(多数是有木质结构的树木)在一定的温度下，当然一般温度偏高才能促使其分泌出一种粘稠状或凝胶状的液态分泌物，分泌物经长期掩埋渐渐失去挥发的成分，再经氧化、固结逐渐形成为树脂化石。看起来这类化石没有岩石类的石质感，但它也经历了百万——千万年的地下埋藏，经历了形成化石的一切过程，我们称之为特殊的化石——有机化石，类似的还有煤精等。正因为如此，它也就和现代的天然树脂有本质的不同。”

我想：我又知道了一个知识——琥珀的是怎样形成的，心里美滋滋的。

声音的琥珀的美文欣赏 篇2

松香、硬纸片、宽透明胶带、小刀、502胶水、蒲公英、砂纸、酒精、棉球、煤气灶、铁碗、牙签等

松树会分泌一种黄色的黏稠松脂,一些小昆虫经常会被粘住,包裹着昆虫的松脂滴落在地上被掩埋后,在地下经过数千万年就形成了一种树脂化石——琥珀。琥珀晶莹剔透,非常漂亮,经常被做成各种各样漂亮的装饰品。今天试着自己动手做一块世界上独一无二的琥珀吧。

请按照下面步骤做:

1.用硬卡纸和宽透明胶带制作一个大小适中的纸盒备用。

用牙签插进蒲公英球部,在球中间滴上一滴502胶,并将蒲公英固定在纸盒上。

把松香放进铁碗里,在煤气灶上加热,直至完全变成液态,缓慢倒入液态松香,将蒲公英完全淹没。

松香干了,慢慢将盒子剥离。

5

用细砂纸打磨不透明地方,并用酒精棉球擦拭,直至完全透明。

特别注意:

●松香是易燃物品,在煤气灶上加热一定用小火,旁边要有家长陪同。

●使用硬卡纸做出想要的大小形状纸盒,一定要用宽胶带处理模具内表面,使内表面光滑,拆模具时更容易。

●倒入液态松香时,蒲公英会漂上来,要用牙签等工具在标本漂起来后再压下去,反复数次,直至松香固化。

原理解读:

松香别名松膏、松肪、松胶等,透明,不溶于水,溶于酒精,质硬而脆,淡黄色或棕色。是制造油漆、肥皂、纸、火柴等的工业原料。松香软化点70～90℃,熔点110～135℃。液态松香具有结晶特性,在结晶临界温度约1 00℃时,热熔状态下容易析出树脂酸晶体而产生结晶现象。

你还可以:

●采摘蒲公英时应注意选那些还未完全成熟的毛球,具体方法可以用嘴稍微吹一吹不散为佳。

●不用松香,换成水晶胶、环氧树脂等来做这个实验。

声音的琥珀 篇3

电影《邮差》里，寂寞小岛上的邮差，在他的诗人朋友离去后，以朝圣的姿态，跑遍整个岛屿，在海岸线，在星空下，在悬崖边，在教堂里，在渔港，在妻子隆起的腹部……录下了种种声音，那是整个影片中最触动我的部分：

第一，海湾的海浪声，轻轻的;

第二，海浪，大声的;

第三，掠过悬崖的风声;

第四，滑过灌木丛的风声;

第五，忧愁的渔网声;

第六，教堂的钟声;

第七，岛上布满星星的天空，我从未感受过天空如此的美;

第八，儿子的心跳声。

2

有时候想一想，声音还真是个有趣的东西。可以当作人的第二张脸吧？在隐去面容和动作后，将呈现得格外真实和清晰。如此，一个人的种种气息，在声音里便无法遁逸。

你有没有对一个人，在多年之后，已经忘记了他的相貌、他的名字，连记忆也变得模糊，却始终记得他的声音？你有没有在心里柔肠百转地想念一个人，于是山长水远地拨通对方的电话，在一声轻轻的应答之后，只是说一句“哦……没有事，我只是想听听你的声音”？

在恋爱的时候，有一种亲近，叫作声音的相对。两个声音在暗夜里相互依偎，静静缠绵，伴随着呼吸的深浅和心跳的律动，却唯独没有肉身的索取，一切都变得有意思起来。

听花开的声音美文 篇4

梦里

我是一匹马或者一只飞鸟了

虚拟着自己一次次成功的逃离

抱一壶酒 踏歌而行

迎风而长 发丝乱舞

手中的长剑闪烁着莫名的忧伤

是不是每一只蝴蝶都能听到你开花的声音

是不是每一只蝴蝶都能深入到花蕊的底部

是不是每一个舞步都能让你颤栗到土壤的深处

从一本书中飞出

只为你绽放的`青春舞动

精疲力尽的时候

一起归于泥土

多少次死而复生后

我们用重复的动作

演绎着相同的结局

昨天，我看到

一个背着小孩的女人

一个提着蔬菜瓜果的女人

在阳光下慢慢的走着

(她优雅的表情如同梦里的情景

我吃惊的表情重复着梦里相似的情节)

“一朵洁白的小花，我是。

你听到了吗，我绽放的声音?”

她比划着自己，得意的笑了

然后象一朵小花随风坠地

听从内心的声音美文摘抄 篇5

乔布斯，他的奋斗，他的成功，他的辉煌与谢幕，于我，只有感悟，而无感动。但是，看完山东小伙李东华的故事，我却真正地感动了一回。为了追寻梦想，更为了心中的女神，他立志要考上女友高芸阳就读的中央美术学院。整整10年，他的女友正一点点走远，从学士到硕士，再到留英博士，却一直没有背弃当初的诺言；而原地踏步的李东华也不敢气馁，披甲执锐、屡败屡战，终于迎来生命花开的灿烂。

10年备考不迭，10年等爱不悔，需要的不仅仅是毅力。那么，是什么力量才能让他们对爱与理想如此痴迷与坚守呢？李东华的回答是：“听从内心的声音。”而高芸阳的回答则更简洁有力：“因为爱情！”

爱，是两个人的事业。追的辛苦，等的也不轻松，如果其中哪怕有一个人曾经有过一丝犹豫，结果或许就是另一格局。听从内心，相信爱情，默默坚守，永不言弃，才最终成就了他们的花好月圆。

曾几何时，我们也心动过、追求过、坚守过，但最终由于这样或那样的原因而放弃。

日前，突然接到一朋友的电话，说是出了新的诗集，文学院准备为他组织一场作品研讨会，让我去凑下热闹，当时觉得有些诧异。年轻时，他在诗界还算活跃，在圈内也小有诗名，但是，由于多种原因，期间却整整休眠了10年。远离了诗歌的10年，他并没有远离文字，而是靠着一支笔，为家人挣得一份丰裕的生活，为自己保住了一个男人最起码的尊严，生活得也更加如鱼得水。现在怎么又突然回归了呢？

原来，这样的生活并不是他想要的。他曾说，这10年来，从没亏欠过任何人，唯一对不起的，就是自己，在创作力最旺盛的10年里远离了诗歌，那注定是一生无法弥补的缺憾。所以，他决定重操诗笔，没想一发而不可收。

听从内心，回归诗歌，疏离之后的坚守与专注，是人生的升华。对于事业，回归与坚守也是一种爱，收获的当然是盈怀的喜悦与甜蜜。

领听雪落的声音美文 篇6

走过了春天的温暖，夏天的执热，秋天的失落。也许是累了，只想在冬的怀抱里和万物一起沉寂，不被打扰，怀一颗安然的心，静静地聆听雪落的声音。

——题记

四季轮回中，冬总是珊珊来迟。冬天到了，自然想到了雪。喜欢一个人静静地依在窗前，聆听雪落的声音。它轻盈的脚步伴着风儿的旋律，漫天飞舞，自由自在，让人羡慕至极。也许，它纯洁到不曾有过烦恼和伤痛，只是一位无忧无虑，不食人间烟火的仙子。喜欢它轻柔地吻过我的发丝，看着它在我温暖的掌心里慢慢融化。这种感觉清澈于耳目，静然于心。

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。好一个千古绝论的名句，展示了一幅令人心醉的仙境。雪，总是悄然来临，神秘莫测，给人意想不到的.惊喜。也许，这正是它的奇特之处，独美之意。

雪，是冬天的象征，是冬天的灵魂。它的到来给冬天带来灵气，让我们感受到有雪的冬天才是完美的，才是高洁的。它用自身独特的法宝，清除世界里的病毒、肮脏和零乱，还我们一个净美的家园。

也许是对它的崇敬和爱慕，喜欢雪，喜欢它的纯洁和素雅，还有那不张扬的性格。世界上最纯洁的花儿，也许是雪花。洁白到无可代替，纯净到骨子里。不沾染一丝尘世风烟，不回眸风花雪月里的落红点点 ,不在风华正茂里缠绵不休，蹉跎人间。怀一身贞洁，悄无声息地来，匆匆忙忙地去。留给人间的是梨花带雨的温婉。

雪落天涯，寂寞无声。听雪，需要爱它，懂它的人，才能感受到它内心的真实感受。雪是纯洁、但也是寂寞的、它有着骨子里的高贵，却有着内心的脆弱。人间万象皆有情，只是情有独钟，我们却无法感知。

南方的冬天很少下雪，即便下了，落地瞬间不见了。很想小心翼翼地靠近雪，看清楚它的模样，满足一直未了的心愿。可还没来得急亲近，它便融化成一滩净水。心底忽来一阵惆怅，略感遗憾。后来，慢慢体会到，雪是尊贵的，奇特的。也许，它是有灵动的仙子，不想被凡人所打扰。只能远远地看，静静地听。

我多想走进它，把在红尘中沾染一身的尘埃，彻底净化。就像雪，纯洁无暇，洒脱自在。那脚步轻得比风轻，身心比鸟更自由……呵呵！梦终归是梦幻，逃脱不了世俗的观念，终是尘缘未央的女子，挣扎在感情的旋涡里，被呛得半死不活的。终于上了岸，托着空虚的灵魂，游走在荒芜的心田里，一片苍凉的景象，不知所措。

红尘禅雪，只有在雪的禅悟下，看清自己，看淡一切。用一颗安静的心守着雪境里的旖旎，聆听雪落的声音，这时，会有一种全新的感觉，这种感觉微美得无法形容，像走进了童话世界。再没有了尘世喧嚣，一丝杂念。

当我走进通往世界的那扇窗，用心贴在雪的心脏，似乎与雪合为一体，瞬间所有的烦恼都不见了。身体很轻很很轻，飘飘欲仙，尽情地旋舞，无拘无束，似梦非梦……

声音的琥珀的美文欣赏 篇7

Knebel等[1,2]利用L-天冬氨酸(L-ASP)在无催化剂或有催化剂存在下,通过高温减压或真空热缩聚方法合成了PSI,但条件要求较为苛刻;Koskan等[3,4]以马来酸、马来酸酐或其衍生物为原料,与无机胺或有机胺类物质在高温条件下进行热聚合生成PSI,采用此类方法制备的PSI的聚合度大多在100左右,甚至更低;而Mazo等[5]则采用在有机溶剂中,通过添加少量催化剂制备了聚合度在100~550的PSI,但是在采用此类方法时,有机溶剂大都对环境不友好,且较难完全除去,后续处理繁琐。

本实验以L-ASP为原料,85%浓磷酸为催化剂,采用分批添加等量催化剂的固相催化热缩合方法制备出了高聚合度的PSI,并以己二胺对不同聚合度的PSI进行交联反应制备了PASP吸水性树脂。

1 实验部分

1.1 原料及仪器

L-ASP(生化试剂),石家庄石兴氨基酸有限公司;N,N-二甲基甲酰胺(DMF)(分析纯),天津市科密欧化学试剂开发中心;磷酸(85%)(分析纯),天津市大茂化学试剂厂;无水乙醇(分析纯),天津市第三化学试剂厂;己二胺(分析纯),国药基团化学试剂有限公司。红外光谱仪BIO-RAD FTS165型(美国)。

1.2 PSI的制备及纯化

在150mL烧杯中,加入10g的L-ASP,然后加入一定量的85%磷酸,搅拌均匀后,置于恒温200℃的烘箱中进行反应。在聚合过程中,每隔一定的时间间隔,加入等量的催化剂,重复上述过程,直至反应结束。

纯化过程是在40℃条件下,将生成的产物溶于过量的DMF中,搅拌溶解2~4h后,过滤除去不溶物,向滤液中加入一定量的无水乙醇进行沉析,抽滤后,用蒸馏水洗涤至中性并于80℃下干燥4h即得纯化的PSI。

1.3 PASP高吸水性树脂的制备

1gPSI溶于10mL DMF中,加入一定量的己二胺做为交联剂,40℃条件下反应2h得交联PSI;将产物抽滤、洗涤后分散于10mL水中,室温下加入20%NaOH水解3h后,加入乙醇进行沉淀且洗涤至中性,50℃下干燥得产物。

1.4 测试方法

1.4.1 单体转化率的测定

准确称取一定量的未经纯化的聚琥珀酰亚胺,加入到足够量的DMF中,搅拌溶解,过滤得到不溶于溶剂的单体L-ASP,干燥后,准确称量未反应的不溶物重量,按下式[6]计算出转化率:

单体转化率(%)=100-反应生成物中ASP的含有率% (1)

1.4.2 PSI聚合度测定

采用粘度法测定产物的聚合度。称取一定量纯化的PSI溶解在DMF中,配制成0.5%的溶液,在25℃±0.1℃条件下用内径为0.50mm的乌式黏度计测定溶液的黏度η,按下式[7]计算产物的聚合度:

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n=3.52×η1.56 (3)

1.4.3 吸水倍率的测定

采用茶袋法测试树脂的吸水性能。取干燥树脂粉末(60目),加入到一定量的蒸馏水中,室温下放置一定时间,达吸液平衡后按下式[8]计算树脂的吸水倍率:

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1.4.4 PSI的红外表征

采用KBr压片法对L-ASP和PSI进行红外光谱表征。

2 结果与讨论

2.1 PSI的红外表征

图1为单体和产物的红外光谱图。L-ASP谱图(图1a)中,在3000cm-1附近有1个强吸收峰,表示单体中存在偶极离子-NH3+,说明晶体中ASP是以离子形式存在的;在1600cm-1处出现了羧基中O-C-O中的大π键的不对称伸缩振动引起的吸收峰,这是典型的L-ASP谱图。而在产物谱图(图1b)中,3000cm-1处的强吸收峰消失,同时在2954cm-1处出现吸收峰,说明ASP的分子结构发生了变化,同时在产物谱图(图1b)中,在1716cm-1处有一强吸收峰,在1791cm-1处有中等吸收峰,这是由于2个相邻羰基偶合作用产生的,说明产物具有五元环酰亚胺结构[9],从而表明所制备的产物为PSI。

2.2 反应条件对PSI聚合度及单体转化率的影响

2.2.1 催化剂加入方式对PSI聚合度的影响

图2为不同催化剂用量及两种加入方式对PSI聚合度的影响。从图中可以看出,相对于一次性加入催化剂方式,当催化剂分4次加入时,PSI聚合度有了较大的提高,且随着催化剂加入总量的不同呈现峰型变化。这是由于随着催化剂用量的增加,聚合反应速度加快,链增长速度也加快,而当其用量过多,超过最佳值时,产物的聚合度反而出现了下降。这可能是因为过量的催化剂封住了增长链的部分端基从而使产物聚合度下降[10]。此外,在实验过程中还发现,当催化剂一次性加入量达到0.6时,反应过程中严重结块,不能正常的进行。

为了进一步研究催化剂加入方式对PSI聚合度的影响,在其他条件不变的情况下,探讨了催化剂不同的加入方式对PSI聚合度及单体转化率的影响,结果如表1所示。从表1中可以明显看出,相对于一次性加入催化剂方式,分批添加催化剂所得PSI的聚合度及单体转化率均有大幅提高,当催化剂以等量4次加入时,PSI的聚合度高达602,是一次性加入催化剂所制备的PSI聚合度(398)的1.5倍,同时单体转化率也比一次性加入方式提高了31%。

2.2.2 反应温度对PSI聚合度及单体转化率的影响

图3为催化剂用量为0.5,分4次加入,反应时间为2h时,不同反应温度对PSI聚合度及单体转化率的影响。由图3中可以看出,随着温度的升高,产物的聚合度与单体转化率呈峰型变化,这是由于温度提高使得反应速度加快,使反应物在达到平衡状态前的反应阶段里生成高聚合度的产物,在反应达平衡后,继续提高温度反而会导致反应物发生热分解反应,从而导致产物聚合度的下降[10]。

2.2.3 PSI聚合度对树脂吸水倍率的影响

以己二胺为交联剂不同聚合度PSI进行交联反应制备PASP高吸水树脂,并考察其用量对树脂吸水性能的影响,结果如图4所示。

由图4可见,随PSI聚合度的增加,树脂的吸水能力有大幅提高。由Flory-Huggins 理论公式[11]

Q5/3≈VMc(1-2Mc/M)[(i/2Vu)2/S+(1/2-x1)/V1] (1)

可知,在其它条件一定的情况下,树脂的吸水倍率Q随着两交联点间的分子量Mc以及高聚物的平均分子量M,亦即聚合度的增加而升高。此外,从图中还可以看出,采用聚合度为602和548的PSI为原料时所制备的树脂吸水倍率先随交联剂用量的增加而增大,存在一个最大值,随后随着交联剂用量的继续增大而减小。这是因为交联剂用量较少时,过低的交联度无法形成有效、完整的交联网络,从而导致有部分树脂溶解,而交联剂用量过多时,根据Flory凝胶理论,这将导致树脂的交联密度增大,使得吸水树脂的网络空间变小,溶胀性变差,从而导致吸水率的下降。而采用聚合度为397的PSI时,所制得树脂的最高吸水倍率出现在交联剂用量为6%时,比其

它两者的交联剂用量要低,这是由于当聚合度较低时,高的交联浓度容易导致更大的交联密度,从而使得吸水率降低。

3 结 论

(1) 常压条件下,以L-ASP为单体,85%磷酸为催化剂,采用固相酸催化热缩聚法,制备了PSI,而催化剂分批加入的反应方式则可以明显提高PSI的聚合度和单体转化率。

(2)通过研究得出制备高聚合度PSI的最佳工艺条件为:反应温度200℃,反应时间2h, 催化剂/单体的摩比为0.5,催化剂以等时间间隔分4次加入;在此条件下制得的PSI聚合度高达602,单体的转化率也达到了98.42%。

(3) PSI聚合度的大小对PASP吸水树脂的吸水能力影响较大。当PSI的聚合度为602时,所制备的高吸水性树脂的吸水倍率为677g/g。

参考文献

[1]Knebel J,Lehmann K.Method of increasing the molecularweight in the manufacture of polysuc-cinimide[P].US:5142062,1992-08-25.

[2]Kalota D J,Martin D A.Preparation of polysucc-inimide[P].US:5329020,1994-07-12.

[3]Koskan L P,Meah A R Y.Production of high molecularweight polysuccinimide and high Molecular weight polyasparticacid from maleic anhydride and ammonia[P].US:5219952,1993-06-15.

[4]Groth T,Joentgen W.Process for preparing poly-aspartic acid[P].US:5714458,1998-02-03.

[5]Mazo G Y,Mazo J.Production of polysuccinimide and polyas-partate in thioether solvents[P].US:5939522,1999-08-17.

[6]方莉,谭天伟.聚天门冬氨酸的合成研究[J].化学反应工程与工艺,2003,19(4):295-299.

[7]Neri P,Antoni G.Synthesis of poly[(2-hydroxyethyl)-DL-as-partamide],a new plasma expander[J].Journal of MedicinalChemistry,1973,16(8):893-897.

[8]陈雪萍,翁志学,黄志明.高吸水性树脂合成方法与性能[J].化工生产与技术,2002,9(3):25-28.

[9]Kokufuta E,Suzuki S,Harada K.Temperature effect on themolecular weight and the opticalpurity of anhydropolyasparticacid prepeared by thermal polycondensation[J].Bulletin of theChemical Society of Japan,1978,51(5):1555-1556.

[10]张留城,李佐邦.缩合聚合[M].北京:化学工业出版社,1986,261-282.

声音的琥珀的美文欣赏 篇8

一二·九运动是指1935年12月9日发生在北平的一次伟大的抗日救亡运动。日本帝国主义占领东北后，把侵略的魔爪进一步伸向华北，中华民族面临生死存亡的严重危机。

由于国民政府继续执行不抵抗主义，同时加紧“围剿”红军，悲愤不已的青年学生，在中国共产党中央北方局的领导、推动下，于12月9日，向政府请愿，学生高喊“反对华北自治运动”，“打倒日本帝国主义”，“停止内战一致抗日”等口号。

当游行队伍走到天安门、东长安街、王府井南口时，手无寸铁的学生遭到军警的袭击，100多人受伤，30多人被捕。北平学生的爱国行动，得到了全国人民的支持和响应，抗日救国的新高潮在全国迅速兴起。一二·九运动有力地推动了抗日民族统一战线的建立，为抗日战争作了思想准备。

战争年代，革命烈士、爱国青年为我们做出了表率, 那新时代的青年，我们如何爱国呢?

在文学的殿堂，爱国是“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”;爱国是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”;爱国是“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”;爱国是“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”;爱国是“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”。对于我们中学生来说，爱国其实很简单，爱国就是爱你的国家，爱你国家的人民，爱你国家的文化，爱国就是敬业、诚信、友善，做堂堂正正的中国人。

八十二年前，祖国给了当时的青年乱世坎坷，给了他们革命风雨，给了他们枪林弹雨，但青年们带着对祖国、对民族、对人民的责任和担当，义无反顾地成为了救国的主力军，成为了救亡图存的生力军，成为了爱国的先锋力量。

八十二年后，祖国给了我们和平盛世，给了我们幸福的生活，给了我们施展才华的机会。

同学们，生活在和平年代的我们，难道不曾为能生活在这样一个安定的环境中而感到幸福吗?在这样的环境中，我们可以无限的张扬自己的个性，发展自己的兴趣，可以安心的汲取知识，不必为战火纷飞而惊恐，不必为颠沛流离而苦恼。不要总说你的学习生活苦，不要总抱怨你学习压力繁重。难道你不认为，我们是这个时代的宠儿，幸福无时无刻不萦绕在我们周围吗?

青年时代是一段最美妙的时光，“莫等闲，白了少年头，空悲切”;

青年时代是一段最短暂的时光，“青春须早为，岂能长少年”;

青年时代是一段最有力量的时光，“少而好学，如日出之阳”。

XDD在十九大报告中指出：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”这是对青年的鞭策、肯定和激励，也是对青年的提醒。这是时代呼唤青年承担自己的使命、时代呼唤青年承担自己的责任。

同学们，我们可曾感到了肩上的压力?我们应该感到，我们必须感到，因为，中国的天将来要由你们来撑，中国的地将来要任你们来踏，我们是中国的未来，是中国的脊梁!

韶华流逝，青春不老。

今天的青年与八十二年前的青年血肉相连，精神赓续。中国特色社会主义进入了新时代，时代在呼唤我们在各自的岗位上尽心尽责、勇于担当。

那就让我们投身时代的洪流之中，积极地从先辈们的手中接过接力棒，以中华儿女的赤心为原点，以和平崛起的愿景为半径，在宇宙苍穹中书写闪亮耀眼的爱国 篇章吧。

作者| 卢朝颖

奇异的琥珀教案 篇9

教学目标：

1、有感情地朗读课文，背诵最后一个自然段。

2、深入了解课文中这块琥珀的奇异之处及琥珀的形成过程。

3、体会科学家是怎样进行合理想象的以及课文中生动形象的语句的表达效果。教学过程：

一、回顾初读内容

师：同学们，上节课我们了解了什么叫化石，而且还初步接触了其中一种化石，名为琥珀（板书）

（谁能根据通过查阅资料等方式掌握的知识向大家简单介绍一下）

1、通过这几位同学的介绍，我们对琥珀有了个大体的认识，下面大家跟随老师一起来欣赏一下各种琥珀，去亲眼领略一下它的几彩吧。（出示琥珀欣赏）

2、师：欣赏完了这么多琥珀，说说你的感受。那么，我们今天的课文中所描述的这块琥珀又被称为怎样的琥珀呢？（板书奇异）奇异是什么意思？（与众不同，令人惊异）

二|、深入学习，感受奇异

1、透过样子，感受奇异

（1）、师：请同学们迅速浏览课文，找出描写琥珀的样子的句子，体会它的奇异在哪里。（找到第十八自然段前几句话，指名读）（出示图片）

（2）、师：谁能用自己的话介绍一下这块琥珀吧？（指名说，并相应出示琥珀的样子图片）（3）、交流奇异之处：

“两个小东西”：苍蝇和蜘蛛是一对天敌，同处一室，实属不易。

“仍旧好好地躺着”“身上的每一根毫毛”“腿的四周显出好几圈黑色的圆环”：完好无损，清晰可见，就象是昨天发生的事一样，不得不为之惊叹。

（4）、师：那让我们带着惊叹之意，再来读读这几名话吧。（齐读）

（5）、师：惊叹之余，我们不由得产生一系列疑问，学生交流后归纳：这块琥珀到底是怎样形成的？

2、揣摩“形成”，感受奇异。

（1）、师：那么，我们不妨跟随科学家们，本着严谨的科学态度和探索奥秘的科学精神，以文字为依托，去想象一下这块琥

珀的形成过程。上节课老师布置同学们通过初读课文，分别用不同的方式把它的形成过程勾勒出来，下面就让我们（出示听老师朗读课文的要求）

（2）、这块琥珀的形成经历了一个怎样的过程？请你用自己的方式和大家共享吧。（指名展示）

（3）、他们刚才的讲解让大家了解了这块琥珀的形成过程，他们的讲述也深深吸引了大家，那么课文中又有哪些生动形象的语句也深深吸引着我们呢，让我们找出来，有声有色地读出来吧。

（4）、老师也把形成过程关键的段落整理出来了，让我们再回顾一下，加深印象吧，（出示图片，句子）让学生感受“瞬间巧合之奇异”

3、谈论“发现”，感受奇异

（1）、一个“巧”字贯穿了这块琥珀的形成过程，那它的发现是否也存在着一种巧合呢？（2）、自读第二部分之后进行交流。

（如果孩子没有赤着脚走在沙滩上，就感觉不到沙里的硬东西——琥珀。）

4、分析“推测”，感受奇异

（1）、这种种巧合给这块琥珀蒙上了一层神秘的面纱，在感叹它本身奇异的同时，我们是否也在为科学家们的研究成果感到惊奇呢？从哪能够感受到？（可以推测，可以知道）（2）、推测是什么意思？知道什么？不知道什么？可见，科学家们就是依据这些，进行推测。那么科学家的推测是否合理呢？描写琥珀的样子和前文中的哪些描写相吻合呢？这又见，科学家推测是合理的，有依据的，不是凭空瞎想。（3）、那么，这块奇异的琥珀的科学价值在哪？？（出示琥珀的价值）

5、揣摩写作特点

师：这是一篇说明文，与你以前读过的说明文在写法上有什么不同？

（有很多生动形象的语言，富有文学色彩，动植物富有人情味。。）

希望同学们也可以把学到的写作方法运用到以后的习作当中，一定会有不错的效果哟。

四、课堂小结

1、学习这篇课文，你有何感受和收获？

声音的琥珀的美文欣赏 篇10

经支气管镜取小儿支气管异物, 目前主张在全麻下手术, 既往常用氯胺酮和γ-羟丁酸纳复合麻醉, 术中常因共用呼吸道和气道痉挛导致低氧血症发生。我院5年来用琥珀胆碱、咪达唑仑、异丙酚复合麻醉用于小儿支气管异物取出术22例。效果满意, 报导如下。

1临床资料

1.1 一般资料

22例中男16例, 女6例。年龄11个月～8岁, 平均5.3岁。体重5.5～32kg, 平均12.5kg。异物为瓜子、黄豆、哨子、苹果碎块、花生碎块等, 术前有不同程度的咳嗽、气促, 仅2例有紫绀。异物部位气管1例, 左主支气管10例, 右主支气管11例。

1.2 麻醉方法

术前30min肌注阿托品0.01mg/kg, 鲁米那纳2mg/kg不合作患儿肌注氯胺酮3mg/kg。接飞利浦V24E监护仪, 监测ECG、sPO2, 开放静脉后, 地塞米松0.2mg/kg静脉注射。咪达唑仑0.05mg/kg, 芬太尼1μg/kg, 丙泊酚2mg/kg, 琥珀胆碱1mg/kg。同时麻醉机面罩供氧, 丙泊酚2.5mg·kg-1·h-1持续输注。肌松完善后置入支气管镜, 并将高频喷射呼吸机与气管镜侧孔相接频率60～80次/min, 驱动压力为0.5～1.2kg/cm2, 进行高频喷射通气, 手术时间2～10min, 术中出现自主呼吸后追加琥珀胆碱0.5mg/kg, 术毕停用丙泊酚。面罩加压供氧, 完全清醒后送回病房。

2结果

患儿手术时间 (10±5) min, sPO2维持在93%以上, 术中追加琥珀胆碱1～3次, 术后清醒时间 (6±5) min。脱氧后sPO2维持在95%以上, 7例患儿给予氟马西尼拮抗。患儿均未出现喉头痉挛。2例患儿术后出现舌后坠, 均在摆放体位后缓解, 不需放置通气道。所有患儿均在完全清醒后送回病房。

3讨论

小儿气管异物取出术由于术者和麻醉医生共用呼吸道, 并且由于小儿呼吸道声门狭窄, 易发生气道痉挛, 使得气管异物取出术的麻醉处理异常困难。使用γ-羟丁酸纳有较好的效果, 但常常会出现屏气、呛咳、喉头痉挛及喉水肿。并且术后苏醒时间较长 。加用氯胺酮后患儿呼吸道激惹现象更加突出。丙泊酚具有起效快、无蓄积、作用时间短、可控性强的特点。与咪达唑仑合用可以减少二者用量。丁华[1]报导咪达唑仑、丙泊酚辅以局麻用于小儿支气管异物取出效果满意。但临床应用中仍存在屏气、呼吸抑制等交替出现, 并且肌肉松弛欠佳等缺点。

琥珀胆碱是去极化型骨骼肌松弛药, 起效快、肌松充分、作用时间短。其具有乙酰胆碱活性, 兴奋运动终板而产生作用。诱导期1mg/kg即能达到适合气管插管的最大肌松程度。这个剂量可以维持呼吸暂停4～5min, 其消除半衰期仅为2～4min, 10～12min肌张力可以完全恢复[2], 短期内的高频通气足以维持患儿的氧供, 并对肺不张有一定的治疗作用[3]。本组患儿均在术后5～10min完全清醒。

总之, 琥珀胆碱用于小儿支气管异物取出术肌松满意, 苏醒迅速, 并发症少, 可以推广使用。

参考文献

[1]丁华.咪达唑仑、丙泊酚辅以局麻用于小儿支气管异物的麻醉体会 (J) .中华现代外科学杂志, 2006, 3 (3) :266.

[2]刘明基, 孙建明.丙泊酚与琥珀胆碱全麻用于大关节复位 (J) .临床麻醉学杂志, 2001, 17 (8) :465.

时光的琥珀 篇11

时光的琥珀

作者/俞柳婷

时光如同琥珀，珍藏着曾经青翠欲滴的枝蔓，也珍藏了所有的过往，一切都不会过去，那些温暖真挚的情感，那些高傲的执着的灵魂，那些燃烧着激情、激昂着正义的青春，都在时光的琥珀中，凝结成了永恒。

不会被淡漠的情感，是最温暖真挚的。

我们不会忘记，生活中点滴真切情感放射出的光华。五代时，吴王妃每年寒食节必归临安，钱谬甚为想念。一年春天，他久待王妃未归，至莺声渐老，陌上花开绚烂时，钱谬写信言“陌上花开，可缓缓归矣”。墨落笔纸，万种情思未尽，虽无刻骨铭心的思念，其情之真，其言之切，皆见诸笔端。一代代王朝更替，无数皇家的亭台楼阁成为废墟，人民早已遗忘当年的龙椅与君王，但这含蓄风情的踏青典故广为传颂，而那细腻美好的情感亦在人间闾巷代代相传，谱写了一段段动人的佳话。千百年的春光里，钱谬的脉脉深情在史册的掩映下愈加感人。

不会湮没在历史尘埃中的灵魂，是最高傲执着的。

我们不会忘记，在兵荒马乱的`年代，孔子驾着马车，昂着骄傲的头颅，带着坚定的信念，怀着博大的情怀，周游列国间。斯人已逝，精神长存，孔子没有成为过大。孔子四处碰壁仍不改理想的坚持，困厄于陈国却谈笑自若的自信，以及其他一切美好的品质，通过儒家的道统代代相续。孟子，苟子，董仲舒，韩愈，朱熹，王阳明……一代代的炎黄子孙被他的精神所鼓舞，在这片神奇的土地上，发扬着他的学说，学着像他一样永远不妥协。时至今日，无数执着的人们仍是孔子最忠实的信徒，不做沉默的大多数，只为理想而求索。就如方舟子勇敢地做着自己，从最早打学术腐败到打假范同扩大到公众人物，挑战了一个又一个极限。是的，他，他们，无数的他们都不会过去。

不会虚掷的青春，是燃烧着最为大义凛然的激情的。

我们不会忘记，一百年前的神州大地，慷慨激昂着多少沸腾的热血。江湖女侠秋瑾，“将十万头颅，须把乾坤力挽回”;(作文大全 )林觉民生命与爱情，皆可为共和抛;“大将军”邹容年未弱冠，却以革新中华为己任。多少少年英雄怀着“以身许国，功成身退”的豪迈志向，抛头颅，洒热血，只为唤醒四万万同胞。他们是幸运的，漫长的时间可以掩埋他们的名字，却不能抹杀他们的功绩。他们的青春热血，他们的雄姿英发，他们的理想与执着，伴随着当时“革命万岁”的呐喊，永留人间。

一切都不会过去，一切都在时光的琥珀中熠熠发光。

时光的琥珀，在人间不朽。

浙江省新昌中学越新文学社

点评：

本文以“一切都不会过去，一切都在时光的琥珀中珍藏”来立意。文笔流畅，思路清晰，在历史的长河中，并非“一切都会过去”，总有一些人和事会被历史铭记。作者从“真挚的感情、高傲执着的灵魂、不会虚掷的青春都不会过去”来阐述，分别列举了吴王的款款深情，孔子的执着追求，近代民主革命先驱的不懈奋斗，并最终汇聚成“时光的琥珀，在人间不朽”的主题。

写琥珀的作文 篇12

写琥珀的作文

作者/朱倩楠

我是千年前那一只蝉蜕。风干的躯壳支离破碎，地底下十七年的漫长等待，只为枝头一夏的绝响。我是它晶莹的皇冠，是它华美的衣袍，是它真实存在过的.记忆的证明。

我是千年前老松树的一颗清泪。我是那般温存地箍住那个小小生命的躯体，将它单纯的微笑一起拥在怀里，让它拥有冗长乏味却完整精彩的生命。

我是千年前的那一只高唱的蝉。月光如水，绿叶荡漾起惬意的簌簌声，芦苇丛中有风吹起悠扬的长笛。如此空灵凄美。我脱下外衣却被一种温和剔透的液体包围。千年之后，我拥有了一个美得滴血的名字――琥珀。

赤道留不住雪花，眼泪融不化细沙。没有背负的救赎，换来一场千年的等待。任光阴荏苒，度千世轮回，却不可能再有匆匆过乏味的潇洒，而是成为一种习惯和必须完成的使命。

只有在千年之后。

才会获得那一瞬间的感动、欣喜、狂舞、释放、燃烧。

浙江省新昌中学越新文学社

声音的琥珀的美文欣赏 篇13

关键词：支气管炎, 慢性,肺疾病, 慢性阻塞性,甲泼尼龙琥珀酸钠,治疗结果

慢性阻塞性肺疾病是指患者具有不可逆性气道阻塞, 主要指肺气肿与慢性支气管炎, 患病人群广泛, 病死率较高, 严重影响患者日常工作与生活质量。目前临床治疗慢性阻塞性肺疾病的主要目标为预防和有效控制症状急性加重, 有效改善患者肺功能, 进而优化其健康状况。慢性阻塞性支气管炎属于慢性阻塞性肺疾病的一种, 其临床特点主要为发病率高、治愈率低以及病死率高, 根源在于临床尚未研发出有效治疗药物以及建立规范化与标准化治疗体系[1]。传统药物多为平喘药物与抗生素, 只能缓解症状, 无法根治, 且不良反应较大, 长期治疗患者易失去信心。本研究旨在探讨甲泼尼龙琥珀酸钠治疗慢性阻塞性支气管炎的临床疗效, 现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2013年9月—2014年9月于北京市仁和医院接受治疗的慢性阻塞性支气管炎患者70例作为研究对象, 患者接受检查后均确诊为慢性阻塞性支气管炎。其临床表现为发热、咳嗽、呼吸急促、气喘、耳鸣, 病情严重者表现为喘气频繁、心率加快、嘴唇发绀、憋气明显以及烦躁焦虑等。排除标准: (1) 支气管哮喘或者过敏性疾病患者; (2) 支气管舒张试验阳性; (3) 1个月内有过激素治疗史; (4) 糖尿病疾病以及先天性心脏病患者。将患者分为对照组和观察组, 各35例。对照组中男21例, 女14例;年龄22~67岁, 平均 (47.5±3.7) 岁。观察组中男20例, 女15例;年龄21~67岁, 平均 (46.3±3.2) 岁。两组患者一般资料比较, 差异无统计学意义 (P>0.05) , 具有可比性。

1.2 方法

对照组给予地塞米松 (山东鲁抗辰鑫药业, 国药准字h37021969, 规格为1ml:5mg) 治疗, 静脉滴注, 2次/d, 疗程为7d, 并辅助给予吸痰与吸氧等治疗。观察组给予甲泼尼龙琥珀酸钠 (大连辉瑞, 国药准字H20080284, 规格为40mg/支) 治疗, 给予患者基础治疗, 即茶碱类、抗生素以及β2受体激动剂等, 而后再给予甲泼尼龙琥珀酸钠, 静脉注射, 2次/d, 疗程为7d。

1.3 疗效判定标准

显效:患者接受治疗后7d体温逐渐恢复正常, 且呼吸急促、咳嗽等临床症状改善明显, 痰易咳出且呼吸逐渐平稳;有效:患者接受治疗后7d临床症状有所缓解 (如气喘、咳嗽以及呼吸急促等) ;无效:患者临床症状与体征未出现任何改变甚至出现恶化。总有效率=显效率+有效率。

1.4 统计学方法

应用SPSS 22.0软件进行数据处理, 计量资料以±s表示, 采用t检验;计数资料采用χ2检验。以P<0.05为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 临床疗效

观察组总有效率高于对照组, 差异有统计学意义 (χ2=6.843, P<0.05, 见表1) 。

注:与对照组比较, *P<0.05

2.2 症状消失时间及住院时间

观察组症状消失时间及住院时间均短于对照组, 差异有统计学意义 (P<0.05, 见表2) 。

2.3 不良反应

观察组有2例患者出现不良反应, 其中1例为血糖改变, 1例为停药反应, 不良反应发生率为5.7%;对照组有7例患者出现不良反应, 其中3例为血糖改变, 2例为电解质紊乱, 2例为停药反跳, 不良反应发生率为20.0%。观察组不良反应发生率低于对照组, 差异有统计学意义 (χ2=6.627, P<0.05) 。

3 讨论

慢性阻塞性支气管炎属于慢性阻塞性肺疾病, 临床发病率较高。该病主要起因为慢性炎症逐渐向气管深处延伸, 而后影响支气管壁及其周围组织, 机体在排出体内残存废气时遭受阻碍, 肺泡出现过度膨胀, 肺泡壁功能逐渐下降且肺泡壁遭受损害[2]。在此作用下, 患者不但会出现咳痰不止与咳嗽, 随着病情的发展还会出现呼吸困难, 同时还会并发慢性肺源性心脏病以及Ⅱ型呼吸衰竭等。该病持续较长, 每年病发时间会持续2~3个月。慢性阻塞性支气管炎的主要病因为:患者吸烟后导致支气管痉挛, 尼古丁含量过高刺激纤毛使其脱落, 极易遭受感染;患者遭受流感病毒或者细菌等感染;遭受大气污染刺激 (如二氧化硫、臭氧以及二氧化碳等) , 且均为间接性;遭受继发感染 (如天气变化、免疫力下降或者冷热交替等) ;没有对抗胰蛋白酶的遗传基因[3]。慢性阻塞性支气管炎早期咳嗽较为轻微, 且多突发于寒冷天气, 若患者病情严重则表现为一年四季咳嗽持续, 且具有早晨咳嗽重、痰液多且偶带血丝的特点, 而后逐渐转变为呼吸困难, 发作时还会有气促胸闷的表现, 说话时出现发音减弱或者颤音等。

以往临床治疗慢性阻塞性支气管炎多采用地塞米松, 但是近年来国内外临床研究均认为应该减少地塞米松的使用。而经不断研究后证实糖皮质激素可有效抗感染、抗过敏, 可用于治疗慢性阻塞性支气管炎。甲泼尼龙琥珀酸钠属于糖皮质激素, 治疗慢性阻塞性支气管炎效果明显, 原因在于该药药效适中, 使用后患者不易出现过敏现象, 且其拥有良好的抗感染作用, 药物浓度也比较高, 使用后可迅速起效。患者使用该药后呼吸会逐渐恢复正常, 且其呼吸道阻塞现象也会逐渐缓解。同时易向肺组织渗透, 且不存在氟化作用, 故而肌肉不会过多降解该药物;有较长的生物t1/2, 研究发现其药动学为一级[4];抑制垂体-肾上腺轴时作用较弱, 不良反应少, 可有效改善肺部炎症。此外, 该药物还可抑制免疫反应各个环节, 尤其是炎性反应与趋化效应, 对溶酶体膜予以稳定后有效抑制细胞因子与炎症物质的释放, 有效缓解炎症浸润性组织反应, 进而减少渗出, 缓解组织损伤与水肿, 同时解除支气管痉挛, 有效扩张支气管, 减轻患者憋喘症状。

甲泼尼龙琥珀酸钠是注射用类固醇, 属于人工合成药物, 临床作用与糖皮质激素基本相似, 相较于泼尼松该药物抗炎作用更加优良, 且在治疗时可显著缓解水钠潴留。有研究发现, 甲泼尼龙琥珀酸钠可有效抑制Th1与Th2类因子, 但是抑制Th2因子作用更加强烈, 故而可在一定程度上恢复Th1/Th2之间的失衡现象, 且还可有效抑制IL-4与IFN-7的分泌。患者静脉注射甲泼尼龙琥珀酸钠后, 一旦到达血药峰浓度则可即刻起效, 其血浆t1/2一般为2.3~4.0h, 而生物t1/2则为12~36h[5], 因此即使在血浆中已经无法检测到GCS, 但是其药理活性仍然存在于患者体内。

本研究结果显示, 观察组总有效率高于对照组, 肺部啰音消失时间、憋喘消失时间以及住院时间短于对照组, 不良反应发生率低于对照组, 有统计学差异。与奚忠茂[6]的研究结果相一致。

综上所述, 甲泼尼龙琥珀酸钠治疗慢性阻塞性支气管炎的临床疗效显著, 可有效减少患者不良反应, 安全可靠, 值得临床推广应用。

参考文献

[1] 季菊花, 于莹.甲泼尼龙琥珀酸钠和氢化可的松琥珀酸钠在中重度毛细支气管炎治疗中的对比研究[J].山西医药杂志, 2010, 39 (4) :303-304.

[2] 梁勇.甲泼尼龙琥珀酸钠辅助治疗毛细支气管炎50例疗效分析[J].海南医学, 2013, 24 (14) :2061-2063.

[3] 李平, 皇甫春荣, 汤春辉, 等.甲泼尼龙琥珀酸钠与细辛脑联用治疗小儿毛细支气管炎的疗效观察[J].中国妇幼保健, 2013, 28 (11) :1820-1822.

[4] 郭春丽.甲泼尼龙琥珀酸钠治疗慢性阻塞性肺疾病急性加重期98例[J].陕西医学杂志, 2011, 40 (2) :242-243.

[5] 韩丽.甲泼尼龙琥珀酸钠对毛细支气管炎的疗效观察[J].中国医药指南, 2013, 11 (33) :379-380.

《奇异的琥珀》教学反思 篇14

1、这个琥珀是怎么形成的?

2、这琥珀为什么会有一只蜘蛛和一只苍蝇?

3、课文围绕琥珀写了哪些内容?

接着让学生查找资料，了解有关琥珀的知识，然后自然引入到文中这块琥珀的特点，研究价值，这些都是显而易见的东西，学生不必深读细挖。

这块琥珀的形成和发现过程是全文的重点，而这些内容中，松脂球的形成又是重中之重。因此，课上我们着重讨论了松脂的形成，其中第二个条件必须是炎热的夏天，我们不能一下子就看出来，它隐含在语言文字的背后，要学生理解那些语言文字并加以想象才能领悟。所以，我注意运用了设疑点拨：为什么科学家想象这个故事发生在一个夏天的晌午?太阳热辣辣地照射着整个树林?通过点拨启发，学生领悟到“松树、柏树只有在天气很热的时候才能渗出松脂，而夏天的晌午是太阳最热的时候”，然后师生共同总结出“炎热的夏天是科学家假想琥珀形成的第二个条件。这样，学生就能半独立地理解课文中这些关键句子的含义，感悟了语言文字，读懂了这块琥珀形成的必备的另一个条件。

《奇异的琥珀》教学设计 篇15

平罗县城关第五小学 马青

第一课时

学情分析：

这篇课文主要写的是根据一块包裹着一只苍蝇和一只蜘蛛的奇异的琥珀，推测出琥珀是怎样形成，怎样发现的，以及这块琥珀的科学价值。教学目标：

1.学会本课的生字，掌握课文中的词语。2.了解课文的主要内容及琥珀的形成过程。3.有感情地朗读课文。教学重点：

1.学会本课的生字，掌握课文中的词语。2.有感情地朗读课文。教学难点：

了解课文的主要内容及琥珀的形成过程。教学准备：多媒体课件，生字卡片。教学过程：

一、新课导入

今天我们走进神奇的大自然，学习第21课《神奇的琥珀》（师板书课题）。1.交流讨论：什么是化石？什么是琥珀？两者的关系？

（化石：保存在地质中的地质时期的生物遗体、遗赅及其活动的遗迹、遗物的总称。琥珀：古代松柏树脂的化石，透明或半透明。因为它的晶莹透明，往往可用来做装饰品如首饰等。

关系：整个植物或动物因陷进某种物质而与空气隔离，尸体不腐，从而产生活生生的化石。琥珀就是其中的一种。琥珀看起来很像透明的黄色塑料，实际上，它是树流出的粘稠的树脂长期与空气接触而变硬，最后与死树一道被埋进泥土里，几百万年之后变成的化石。）【设计意图】：从琥珀的理解入手扫除阅读中的潜在的理解障碍，激发学生的学习兴趣。2．理解“奇异”。

（通常的琥珀中是不包有昆虫的，文中提到的“琥珀”是一种特例。那是昆虫等有生命的东西，爬过树干或在树枝上玩耍，对这种闪光的东西产生好奇，靠近它被树脂粘死。开始是作拼死的挣扎，然而树脂越滴越多，终因饥饿和疲劳而死，并被树脂裹起来。最后与死树一道被埋进泥土里，几百万年之后就变成奇异的琥珀。）

【设计意图】：从“奇异”入手，引出课文的学习突破口，以利于兴趣的激发。

二、检查预习情况。

1．小组交流生字新词学习情况。

琥 珀 脂 渗 裹 澎 湃 黏 稠 详 琥珀 飒飒 松脂 掸掸 拂拭 渗出 包裹 澎湃 黏稠 详细 2．分节读课文，注意读准字音、读通课文。

3．完成填空：想想课文是根据琥珀的＿＿＿＿＿＿，琥珀的＿＿＿＿＿＿，琥珀的＿＿＿＿＿＿ 三个方面作了介绍，请你根据琥珀的三个方面来把课文分成三段。课文结构分析：第一部分：（第1—12自然段）讲了琥珀的形成过程。第二部分（第13——17自然段）讲了琥珀的发现过程。第三部分（第18自然段）讲了琥珀的样子和价值。

【设计意图】：通过对预习情况的检测扫除语言文字上的理解障碍。

四、学习课文，初步理解琥珀的“奇异”。

1.读课文，想一想:课文写了什么内容?（用自己的话简单的概括）

2.自读课文最后一节，圈划有关句子学习：用自己的话说说文中的“琥珀”是什么样子的？ 这块琥珀是透明的，一个苍蝇一个蜘蛛好好地躺在里面，可以看见它们身上的每根毫毛。3.这块琥珀的特点是什么？（1）透明。

（2）里面有两个小东西（苍蝇、蜘蛛）。（3）在它们的腿周围显出好几圈黑色的圆环。4.琥珀的形成过程有哪些？

【设计意图】：从学生最感兴趣的问题入手，进一步理解“琥珀”的同时学习课文语言，达到满足学习兴趣的同时学习语言表达的方法的目的。

三、当堂练习

(一)拼一拼，我会写。

hǔ pò yóu zhī shèn chū bāo guǒ péng pài niǎn chóu()()()()()()(二)正确搭配词语。

飒飒地

飞舞

高大的腿

快乐地

照射

长长的松树

嗡嗡地

响

透明的松脂

慢慢地

穿过

厚厚的波涛

热辣辣地

爬

澎湃的琥珀(三)把下面的词语补充完整。

翻（）怒（）

前（）后（）灭（）之灾

大（）世界 成千上（）

来（）不易(四)缩写下列句子。

声音的琥珀的美文欣赏 篇16

Cecchin等[3]研究了以不同取代基琥珀酸酯为内给电子体, 二环戊基二甲氧基硅烷为外给电子体的丙烯聚合。结果表明, 以2, 3-二异丙基琥珀酸二异丁基酯为内给电子体时, 催化活性和聚合物等规度明显优于其他催化剂, 同时也高于丙二酸酯类化合物。

本工作采用自制的新型琥珀酸酯为内给电子体, 将其用于丙烯聚合催化剂中, 考察了催化剂的活性以及内外给电子体用量对聚合的影响。

1 实验部分 (1)

1.1 原材料

四氯化钛:分析纯, 由天津丰越化学品有限公司生产。丙烯:聚合级, 由中国石油兰州石化公司生产。三乙基铝 (AlEt3) 、甲基环己基二甲氧基硅烷 (CHMDMS) 和二苯基二甲氧基硅烷 (DDS) :美国Aldrich公司进口分装。CSⅡ型催化剂:由辽宁营口向阳催化剂厂生产。内给电子体:新型琥珀酸酯, 实验室自制。

1.2 试样制备

以新型琥珀酸酯为内给电子体, 根据文献[4]的方法制备催化剂PC-2。

1.3 聚合

在2L不锈钢高压反应器中进行丙烯本体聚合。先后加入丙烯、AlEt3、外给电子体、催化剂、氢气, 升温至设定温度后反应2h。

在500mL不锈钢釜中进行丙烯淤浆聚合。先通入丙烯气体, 再分别加入庚烷 (100mL) 、AlEt3、外给电子体、催化剂、氢气, 在一定温度下反应1h, 反应过程中压力保持在0.35MPa。

1.4 试样表征

在美国TA公司制造的DSCQ 2000型差示扫描量热仪上, 测定试样的熔融温度 (Tm) 和结晶温度 (Tc) , 实验中消除了热历史。气氛为高纯氮气, 以20℃/min速率将温度由30℃升至220℃。

在美国Waters公司制造的GPC 2000型凝胶渗透色谱仪上, 测定试样的相对分子质量及其分布, 流动相为邻二氯苯, 流速为1.0mL/min, 温度为135℃。

在长春市智能仪器设备有限公司制造的SRZ-400D型熔融指数仪上, 根据GB/T 3682—2000测定试样的熔体流动指数。

根据GB/T 2412—1980测定试样的等规度。

2 结果与讨论

2.1 对丙烯本体聚合的影响

2.1.1 催化剂

由表1可知, 在丙烯用量为2kg, 催化剂PC-2用量为50mg, 温度为70℃, 氢气压力为0.2MPa, AlEt3用量为1.5mL, DDS用量为0.2mL的条件下, 催化剂PC-2与CSⅡ相比, 二者的聚合活性及产物的等规度和堆密度均相近。

2.1.2 AlEt3/TiCl4 (简称Al/Ti, 摩尔比, 下同)

MgCl2负载的Ziegler-Natta催化体系催化丙烯聚合时, AlEt3一般为助催化剂。由表2可知, 在丙烯用量为2kg, 催化剂PC-2用量为50mg, 温度为80℃, 氢气用量为1.0g, AlEt3/CHMDMS (摩尔比) 为20的条件下, 当Al/Ti为350时, 催化剂PC-2的聚合活性为最高 (45.2kg/g) ;而当Al/Ti继续增加时, 聚合活性反而下降。这是由于一部分AlEt3可以使活性中心Ti3+还原为无活性的低价钛离子。因此, 本工作最佳Al/Ti为350。

2.2 对丙烯淤浆聚合的影响

2.2.1 内给电子体用量

内给电子体的加入不仅能够提高催化剂的立体定向性, 同时还可以活化等规活性中心, 提高产物收率[5,6]。由表3可知, 随着内给电子体用量的增加, 聚合活性存在最大值;聚合物等规度缓慢增加, 在内给电子体用量为10mmol时达到峰值;聚合物的Tc, Tm变化不明显。因此, 本工作最佳内给电子体用量为10mmol。

聚合条件:温度为50℃, Al/Ti为100, AlEt3 (1.8mol/L) 用量为2mL, DDS (0.088mol/L) 用量为4.1mL, 庚烷用量为100mL。

2.2.2 外给电子体用量

在丙烯聚合中, 外给电子体的加入通常在提高聚合物等规度的同时会使催化剂的活性降低。因此, 外给电子体的适量加入才能得到高活性、高定向性的催化体系。

由表4可知, 随着外给电子体DDS用量的增加, 聚合活性先缓慢升高, 在用量为2.7mL时, 聚合活性达到最高, 用量继续增加, 聚合活性明显下降;聚合物的等规度则随其增加而增加;Tc和Tm无明显变化。因此, 本工作最佳DDS用量为2.7mL。

聚合条件:温度为50℃, AlEt3 (1.8mol/L) 用量为2mL, Al/Ti为100, 内给电子体用量为8 mmol, 庚烷用量为100mL。

2.2.3 氢气用量

由表5可以看出, 随着氢气用量的增加, 催化剂的聚合活性增加。加入氢气同时增加了链转移速率, 导致聚合物的熔体流动指数明显增大, 聚合物的相对分子质量降低, 相对分子质量分布变窄。另外, 催化剂PC-2的氢调敏感性很好。

聚合条件:温度为50℃, AlEt3 (1.8mol/L) 用量为2mL, Al/Ti为100, DDS (0.088mol/L) 用量为4.1mL, 内给电子体用量为8mmol, 庚烷用量为100mL。

2.2.4 反应温度

由实验可知, 在Al/Ti为100, AlEt3 (1.8mol/L) 、DDS (0.088mol/L) 、内给电子体和庚烷用量分别为2mL, 4.1mL, 8mmol, 100mL的条件下, 当反应温度分别为40, 50, 60℃时, 聚合活性依次为0.76, 0.95, 0.86kg/g。升高温度有利于提高聚合速率, 增大聚合活性;但是继续升高温度会导致活性中心失活及丙烯在庚烷中溶解度降低。因此, 本工作最佳反应温度为50℃。

3 结论

a.催化剂PC-2的各项性能与工业催化剂CSⅡ相当。

b.催化剂PC-2在Al/Ti为350时, 丙烯本体聚合活性最高, 达到45.2kg/g。

c.在进行丙烯淤浆聚合时, 随着内给电子体用量的增加, 催化剂PC-2的聚合活性也增加。外给电子体DDS用量为2.7mL时, 聚合活性达到最大。

d.催化剂PC-2的氢调敏感性好。

参考文献

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