杭州小学英语期末测试

2025-01-15

杭州小学英语期末测试（精选12篇）

杭州小学英语期末测试篇1

滨江区

小学：6月22日~23日

初中：6月26日~27日

考试科目

小学：语文，数学，英语，科学

初中：语文，数学，英语，科学，思想品德、历史与社会

放假时间

中小学休业式时间学校自定，7月5日开始放暑假;幼儿园7月5日开始放暑假。

下城区

小学：6月26日~27日

四至六年级使用区参考卷的学校

其他年级及科目的考查由学校自行安排。

中学：6月22日社会学科，6月27至28日语文、数学、科学、英语

其余科目的考查由学校自行安排。

西湖区

期末考试安排

小学：6月27日;

中学：206月27日~28日。

暑假放假时间

休业式：年7月4日;正式放假：2017年7月5日。

江干区

小学期末考试时间

6月28日~29日

考试科目：语文，数学，英语，科学

初中期末考试时间

6月28日~29日

考试科目：语文，数学，英语，科学，思想品德、历史与社会

暑假放假时间

中小学7月4日举行休业式，7月5日开始放暑假

幼儿园7月4日结束，7月5日开始放暑假

上城区

拱墅区

小学期末考试安排

(小学一、二、三年级语文、数学和三、四年级英语、科学由学校按制定的评价方案组织学生的学业评价。)

初中考试安排

道德与法制、思品历史与社会和其他学科考试

1.道德与法制、思品历史与社会学科初一、二年级考试统一时间为：6月26日(星期一)下午1：30～3：00

2.道德与法制、思品历史与社会学科试卷由区教研室统一提供，开卷考试，进行网络统一阅卷。

3.其他学科的考查由学校自行安排，一般在期末考试前的1至2周内完成。

7月5日正式放暑假咯!

小学品德期末纸笔测试困境突围篇2

关键词品德课程评价；学习评价；纸笔测试

中图分类号 G41

文献编码 A

文章编号 2095-1183（2016）04-0036-03

新课程改革以来，如何评价学生的学习效果一直是品德课程的难题。许多学校尝试采用日常评价和期末纸笔测试相结合的方式，对学生一学期的品德课程学习作出评价。这一探索符合品德课程所倡导的过程性评价与终结性评价相结合的要求[1]，但同时也对纸笔测试提出了更高的要求。因此，纸笔测试唯有不断变革创新，才能回应品德课程综合性、开放性、活动性等课程性质及其基本理念的要求。近年来，余姚市尝试以期末品德开放性测试，创新品德课程评价，取得了良好效果。以下，笔者以浙教版《品德与社会》为例，阐述在期末纸笔测试中的探索。

一、立足儿童生活，拓展命题时空

品德课程的开放性需要教学时空的拓展与延伸，相应地，课程评价也应当走向开放与多元，不仅关注学习成果，更重视学习过程和日常行为。因此，品德课程纸笔测试应当立足学生生活，拓宽命题时空，用评价引领师生、家长真正将日常学习与生活视为品德生长的场域。

[例1] 建立家庭小档案，和爸爸妈妈互动起来吧！

这是三年级期末测试的一道试题。本试题立足第二单元“我的家庭”板块，设计了“建立家庭小档案”和“亲子互动卡”。这一试题的测试过程贯穿整个学期。在教学本单元时，由学生与家长一起建立“家庭小档案”，约请家长关注孩子一学期的成长。期末测试时，孩子在试卷中写下对爸爸妈妈要说的话；家长则根据孩子一学期以来的成长情况，写下期末评价与寄语。通过测试答题，孩子表达了对父母的尊重和感恩，家长则对孩子提出了表扬和成长希望。亲子在互动交流中，回顾一学期的生活，增进了情感交流，让学生获得了更加深刻的成长感悟与体验。这样的纸笔测试，从课堂到家庭，从一个学习节点延伸至整个学期生活，极大拓展了评价时空，既实现了过程性评价与终结性评价的结合，更有助于引领师生家长关注日常学习与生活。

二、创设试题情境，激活儿童生活

通过创设多样化情境丰富学生的生活经验，是品德与社会课程倡导的教学方式。纸笔测试命题也应当根据学生已有的生活经验，创设生动的试题情境，激活儿童生活，促进其良好品德的形成和社会性发展。

[例2] 邮政局除了可以传递信件、邮政储蓄、订阅报刊，还可以发行明信片。快过年了，快写上你对朋友最真诚祝福吧！要按照正确的格式书写信封哦！

本试题针对四年级上册第四单元“走向信息时代”《漫话邮政》一课的学习而设计。本课旨在让学生感受到在信息社会，邮政带给人们生活的快捷便利，认识到邮政局和我们的关系十分密切。学生在课堂教学中，已学习过明信片的写作。本试题引导学生回顾与使用写明信片这一生活基本技能，考查学生的基础知识与基本技能。同时，通过写明信片，让学生回顾一学期的同伴生活，传递友谊，沟通情感。

三、捕捉社会热点，拓展儿童视野

品德与社会课程旨在促进儿童良好品德的形成与社会性发展，课程设计注重体现社会环境、社会活动和社会关系的内容整合。这要求品德课教学要根据社会生活的发展变化和学生身心发展的需要，吸纳鲜活的社会生活事件，不断拓展学生视野。纸笔测试命题自当立足这一要求，将鲜活的社会生活引入试卷，引领儿童读试题，看生活，拓展视野，了解社会。

[例3]阅读材料后，请完成以下题目。

材料：歌曲《常回家看看》道出了所有老人的共同心声，因而一夜之间就唱红了大江南北。人们通常认为，“常回家看看”只是对子女孝道上的要求，子女不这样做仅承担道义上的责任。其实，当我国已走入老龄化社会时，“常回家看看”已不仅是道义上的责任，而且是子女法律上的义务。《中华人民共和国老年人权益保障法》已明确将精神赡养作为子女的法定义务。该法第十一条规定：“赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。”这就是说，对老年人的赡养，除了要给予经济上的供养、生活上的照料外，还应给老人精神上的慰藉。可见“常回家看看”已经被法律赋予了新的意义，成为子女赡养老人的一种重要方式。

1.你从这组材料中读懂了什么？

2.我们余姚有哪些关爱老年人的相关措施呢？

3.如果你给家里的老人打电话，你会对他说些什么？

本试题针对四年级上册第二单元“温馨一家人”板块的学习，旨在考查“知道孝敬老人是中华民族的传统美德，懂得孝敬父母长辈”。“尊老敬老”是一个永恒的主题，尤其是我国步入老龄化社会，衍生了“常回家看看”被法律赋予新意义等诸多社会问题。将这一社会现象引入试题，既契合品德课程学习主题，又深化了学习主题，引领学生走进社会生活，对“尊老敬老”有了更为深刻的认识。这样的测试，不仅检测了学生知识的习得情况，更开阔了学生的社会视野。

四、丰富试题层次，观照学生个性成长

学生个体发展存在差异，品德与社会课程更应特别关注每一个学生的成长。品德课教学必须立足学生学习与生活经验的差异性和多样性，有效促进每一个学生的发展。因此，品德课程评价在命题上要观照每一个学生的个性发展，以丰富的可选择性和层次性，引领学生在评价中实现自主成长。

[例4]没有规矩，不成方圆。生活处处有规则，我们都要自觉遵守。请根据自己的实际行为，完成下表：

自我评价标准：自觉遵守得五星；基本遵守得四星；有时遵守得三星；经常不遵守得二星或一星。

本试题针对四年级上册第三单元“生活在集体中”中《集体处处有规则》一课，通过让学生描述课间、超市、马路上的规则，评价自己的行为表现。试题尊重每一个孩子的实际情况，通过自我评价促进孩子自我反思，作出自我判断，督促学生学会“知行合一”。

同时，在试题编排中，我们注重工具性与人文性的统一。试题排版注意使用宽松的字间距与行间距，以缓解学生的答题焦虑；注重图文并茂，或配以相关活动照片，或将简单的线条变为丰富的图形，帮助学生读懂试题，领会命题意图；同时，试题配以清晰而温馨的指导语，如“亲爱的同学，在这收获的时节里，祝愿大家在《品德与社会》的果园里用智慧、自信和细心去收获成果吧！相信你是最棒的”等，从而唤起学生的答题兴趣和信心。

作为一种重要的评价方式，纸笔测试只有克服重知识考查的困境，才能与日常评价相得益彰，充分发挥评价功能。正如浙江省特级教师、学军小学副校长许宏强调的：“我们做这些评价，是要去激励学生的发展，特别是通过一些过程性评价和发展性评价，唤醒学生成长的力量，改进教师教学的行为。”我们将继续探索。

参考文献：

[1]邬冬星.小学品德课程基于活动作业的作品评价之探索[J].中小学德育，2015（03）：25.

（作者单位：余姚市第一实验小学浙江宁波 315400）

责任编辑毛伟娜

小学语文期末测试质量分析篇3

一至四年级的试卷基本上分五大板块，即字词广场、句子沙龙、积累运用、短文阅读、习作表达（写话练习）。

五、六年级的试卷分四大板块，即选择、积累与运用、阅读与理解、写作。这次的试卷难易程度适中，内容覆盖面广，既考查了学生识字写字能力，又考查了学生对课文内容的理解和课文主旨的把握，还考查了学生的语言积累能力、阅读理解能力及习作能力，突出显示了以人为

本，回归本色语文，绿色语文的特点。其以课本为载体，辐射相应的训练项目。试卷命题力求体现新课标精神，拓宽语文教学领域，打通课内外学习语文的渠道，检查学生掌握语文基础知识的能力及课内外阅读能力。通过试卷我们不难看出：命题人员希望通过试卷，对教师的教学提出建议：不要只围绕课本教书，而应注重课外阅读的辅导，以提高学生的语文综合素养。试卷力求体现人文性、趣味性和灵活性，打破旧的命题模式。同时试卷还体现了“三重”，即重基础（基础知识和基本技能），重能力（阅读能力、写作能力和积累运用能力），重创新（运用所学知识创造性地解决问题）。

二、失分情况

一年级

1、拼音广场。主要考查学生的拼音书写能力和平翘舌音的区分能力。正确率不高，主要是平翘舌音不能准确区分。

2、字词天地。错误较多的是根据拼音写汉字部分，在平时的训练中，都是把拼音写在上一排，让学生读拼音写汉字，现在题型变了，拼音写在了田字格的左边，所以部分学生没有认真分析思考而做错了。

3、句子沙龙——照样子写句子。此题中出现错误的是用“像”写句子，可能是有的学生不知道是写比喻句，因此失分了。

4、课文回顾——按原文填空，错的最多的是“两座房”写成了“二座房”，充分说明孩子们理解了“二”和“两”所代表的相同意思，但并没有从读音中分辨两个汉字的不同。

5、阅读写话。写话题做得不够好，平时一般训练的是看图写话，而期末考试却是围绕“ 你在新的一年里有什么愿望”这个话题来说。大多数学生都只能写个一两句话，没什么实际的内容。另外就是写错别字造成了失分。

二年级

1、在“字词广场”部分，多音字“兴”的掌握出错多。看拼音写词语一题，生字不能完全会写，“尤其”出错集中。读、换、连一题中，部分学生不能适应新题型而出错。比比组词中的“极”部分学生集中出错。

2、在“句子沙龙”部分，出现了少数学生写句子不标句号的现象。

3、在“积累运用”部分，对已学词语不能完整熟练书写，对课文中需背的部分不能牢记熟写，导致扣分集中。

4、在“短文阅读”部分，主要是错别字的误写，其余都很好。

三年级

1、字词部分平时训练较多，学生掌握得不错，丢分现象较少，但生僻字“躁”与“燥”的辨析组词，还有部分学生失分。选词部分失分，多数因为“风尘仆仆和兴高采烈”填错。“选择带点字在句中的意思，把序号填在括号里”，学生不会正确选择

2、句子部分，学生对比喻句和拟人句的运用比较熟练，除个别学困生之外，均能填写正确。但判断部分：“孔子是安徽曲阜人”一题，原文知识在课后资料袋中，学生只关注了课文中“曲阜”一词，以为曲阜就是对的，很有一部分同学忽略了曲阜并非安徽省而是山东省，所以多数孩子在此判断失误。

3、积累运用部分，学生掌握较好，课本上要求读背的句子，多数能够默写，但个别二类字，学生仍记忆不牢固，因以拼音代替而失分。

4、阅读部分，学生对文章的理解分析中分析“从早上玩到下午”是因为孩子们很喜欢放风筝，感受到放风筝的心情是高兴而激动，我们认为并不能算错误。但阅卷必须严格按照标准答案执行，因此，部分失分点，个人认为，值得商榷。

5、习作部分。本次习作命题超出大纲，并不如同以往一样出自单元训练作文中，因此学生在没有训练过的基础上，自由补充命题，以写事为主，都能完整详细叙述清楚事情的起因、经过、结果，甚至有不少孩子还写了很多非常不错的语句，这一点，很值得庆幸。但也有少数同在对事情的叙述上不是太清楚。

四年级

1、、字词广场。一共有四题，检查的都是平常要求掌握的字词，都是平时教师比较重视的关键字词，所以大多数学生都能牢固掌握，但仍有小部分学生基础不扎实。第四小题成语与意思的连线，学生对词语的理解有限，答题不够好。

2、句子沙龙。主要是句子各种类型的改写，有仿写，有陈述句和反问句的转换，修改病句，以及缩句。做得最糟糕的是缩句和仿写句子。

3、短文阅读。文章中的片段的练习做得比较好。第二个文段学生在填写主人公时出现误差。

4、作文表达。问题：

1、格式，2、文字不够，3、表达不流畅。

五年级

1、我会选择。学生对知识掌握的不牢固，有些知识是模凌两可，似是而非，导致丢分严重。

2、我会积累运用。少数学生对修辞手法和说明方法分不清，另外就是有些同学虽然能分清，但是却写了错别字，主要表现在：“列”和“例”不分，“做”和“作”不分。

3、我会积累运用。学生对多音字的把握不准，回答问题表述不完整，还出现了错别字。

4、我会作文。学生审题时忽略了“自己身边”这一关键词，还有少数学生字迹潦草，导致扣分达10分以上。

六年级

1、我会认真选择。学生对多音字“劲”把握不准。

2、我会积累运用。失分主要表现在：“暴躁”、“荒唐”个别学生书写不正确；学生对直述句与转述句中人称把握不了；对于广告语的理解不准确。

3、我会阅读理解。个别学生出现了漏题现象；阅读理解不准确，更遗憾的是学生对课内阅读掌握的太差。

4、我会习作表达。个别学生对作文的审题不严谨，没弄清要写的是“欣赏”给自己带来了什么，而是想当然的很随意地选择了自己去欣赏花香、展览等等，严重偏题，同时少数学生在表达上太过于平铺直叙，情节不够曲折，缺乏真情实感。

三、改进措施

1、注重语言积累的灵活性。教学中注重语言的积累，但是比较机械，死记硬背的现象严重，忽视理解记忆。随着年级的升高，引导学生在理解的基础上积累，逐渐加强意义识记，这既是基本的认识规律，也尊重了学生的心理特点，要求熟背的内容还要求学生会写。书本上的优秀片段、包括课外的，让他们多读，感悟中华语言的魅力，受到美妙语言的熏陶，以致在语言中提高语言鉴赏能力、写作水平。

2、潜心解读文本。文本文本，教学之本。在深刻、充分、多元解读文本的基础上，再进行教学设计。错别字的出现、标点运用的不当、词汇量的不足、语言的干瘪苍白，都是训练量的不足、训练法的不到位所致。由于理解与认识的偏颇，语文教学过分强调其人文性，而对工具性有所削减，因此语文课堂仍须加强学生理解与运用语言“能力”的训练。在课堂上加强学生对生字的记忆准确性，在课堂上就多写多练。这一点教师要严格要求，规范书写，加强易混淆字、词的区分、认识。

3、重视运用语言的训练。加强学生的课外阅读练习和小笔头的练习，指导学生多读多写。进入高年级后的习作训练，不仅要激励学生“乐于写”，引导学生“写得出”，而且要注意基本方法的训练，逐渐让学生“写得好”。平时让学生勤动笔写日记，不论水平如何，只要能坚持下来，同时教师要做榜样。从中也要运用激励措施，让学生愿意动笔写，找到写作的兴趣。写作与生活紧密联系，不光要从生活中选材，还要对写法及时指导。

4、课堂教学中培养学生对文章的分析、概括能力，全面了解文章的内容，并多教“设身处地想”、“联系上下文”等方法，授之以渔。

5、重视书写。要求字迹端正、规范，卷面整洁。

6、重视学习习惯的培养：认真审题、仔细答题、耐心检查。

7、加强学困生的个别辅导。对于学困生，教师要抓在平时，学校则要常抓不懈，要对学困生的辅导有一个具体可行的计划，并能在日常繁忙的教学中挤出时间，加以实行。平时教学，要对学困生因材施教，适当降低要求，让他们也能享受到成功的乐趣，使他们迎头赶上，学有所得。同时，教师可发挥年级组团队合作精神，共同探讨语文教学规律，帮助学困生提高学习成绩。要针对他们的每一个进步予以表扬，提高他们学习的信心。1

小学语文四年级下册期末测试篇4

小学班级姓名得分

一、看拼音写词语（7分）

máotíngchén xīkǎi xuánxiàn mùguàn gàichóng shān jùn lǐng

()()()()()()

二、比一比，再组词（8分）

虑（）损（）浸（）遗（）虚（）捐（）侵（）遣（）铺（）博（）低（）嫌（）辅（）搏（）抵（）歉（）

三、把下列词语补充完整（9分）

（）（）不绝金碧（）（）（）饥（）饿（）（）神怡有利（）（）毅然（）（）（）心（）胆情不（）（）迫在（）（）

四、选词填空（10分）

幽静安静

1、黄昏的森林里一片昏暗，（）极了。

2、小外孙吵闹一个下午，吃晚饭时终于（）下来。

鼓舞鼓励

1、老师微笑着（）我说：“不要怕，很快就会过去的。”

2、小红军坚强的性格和无私的精神（）着我。

着了过

1、院子里的花草树木互相衬托，组成（）一幅美丽的图画。

2、刚刚下（）了一场雨，地上还湿漉漉的。

3、妈妈神情专注地听（）我讲话。

预报预测预防

1、我们要采取有效措施（）瘟疫的流行。

2、电视台的播音员每天都给我们（）天气情况。

3、根据（）资料得出的结论是：这块大陆架石油开采前景可观。

五、找出每组中不是同类的词（4分）

1、桃花梨花雪花梅花杏花（）

2、猪肉牛肉羊肉肥肉鸡肉（）

3、锤子斧子钳子螺丝刀钉子（）

4、庐山黄山泰山峨眉山高山（）

六、选择正确的解释（4分）

透：①穿过、通过；②饱的，充分；③显出；④达到极点。

⑴小妹的脸色白里透（）红。

⑵这真是一场透（）雨。

⑶阳光透（）过玻璃窗。

⑷真是伤透（）了脑筋。

七、修改病句。（8分）

1．季芳同学们叫我去看篮球。

____________________________________________________________。

2．周恩来同志身患重症，还是陆续做着沉重的工作。

____________________________________________________________。

3．小勇非常喜欢打乒乓球和足球。

____________________________________________________________。

4．我肯定张强这次跳绳比赛可能取得冠军。

____________________________________________________________。

八、按课文内容填空（9分）

突然，一只老麻雀从一棵树上（），像（）似的（）猎狗（）。它（）全身的羽毛，（）地尖叫着。

从语句中，你体会到了什么？

九、阅读理解。（11分）

老街

在柳江镇的北门，有一条街，人们都叫它“老街”。在这里，我度过了幸福的童年。

我清楚地记得，这里原来是个喧闹、拥挤的居民区。一条长长的、狭窄的、七高八低的小巷，居住着六七十户人家，整天有嘈杂的声音，没有安静的时刻。可是，住在这里的人都很团结，一方有难，八方帮助，人与人之间亲亲热热。这里的人们和睦相处，尤其是晚上，串串门，拉拉家常，亲如一家。我小时候就生长在这样的环境里，我爱这个地方，爱这里淳朴善良的人们，因为这里在我幼小的心灵中留下了美好的记忆。不过现在，你到老街去，再也找不到长长的巷，找不到拥挤的小屋了。一座座高楼拔地而起，幽静代替了喧闹。在十幢大楼的中心，有一座大花坛，花坛里开着美丽的鲜花，长着嫩绿的小草。变了！变了！一切都变了！早晨，人们骑着自行车，迎着第一缕晨光，奔向各自的工作岗位，开始新的一天的劳作。环境变了，就连老街小商店的营业员的态度也变了。他们总是笑容满面地接待顾客，顾客有什么要求，他们尽量满足，而且送货上门呢！

啊！老街！你变了，变得那么可爱！高楼大厦显示你的富有，花草树木增添了你的美丽，勤劳的人们使你感到自豪。

1、联系短文内容，说说下面的词语的意思。（3分）

嘈杂：_______________________________________________和睦：__________________________________________________幽静：__________________________________________________

2、在加点字正确读音下面画“________”（2分）

喧闹（xuānxūn）相处（chŭcŭ）．．

拔地而起（bábō）大厦（shàxià）．．

3、认真读课文，填空。（2分）

“老街”原来是个________、________的居民区，现在的“老街”，_________拔地而起，____________代替了喧闹。

4、仔细读文章，完成问题。（4分）

（1）“我”过去爱老街”是因为________________，“我”现在赞美“老街”，是因为________________________________。

（2）你变了，变得那么可爱！

“你”指的是____________，可爱表现在________________。

十、习作（30分）

杭州小学英语期末测试篇5

一、请选出老师所读的内容。(10分)

( ) 1. A. the UK B. the USA C. the pen

( ) 2. A. 23576 B. 32576 C. 23567

( ) 3. A. PL273 B.GD892 C.ZC568

( ) 4.A. 4 p.m B. 5 p.m C. 6 p.m

( )5.A. a bag B. a pen C. a book

( )6.A. my mother’s brother B. my father’s brother C. my mother’s sister

( )7.A. in the room. B. on the bed. C. under the desk.

( )8.A. a pretty girl. B. a tall man C. an old woman

( )9.A. Wash my hair. B. Clean my feet. C. Touch my head.

( )10.A. Mike’s ball B. Kate’s toy. C. Ann’s dog.

二、根据听到的内容，请给下面的图写上英文大写字母编号。(10分)

三、写出下面的车牌号码。(10分)

四、听录音，请“√”孩子们的宠物。在表格相应的位置打“√”。(10分)

五、听读句子，请选出所听到的单词，在单词下面划上横线。(10分)

1.Put the ball ________( in, under) the box.

2. This lady is my ________ (mother, aunt).

3.Jiamin, touch your _________(ear, eye).

4.I have a toy ________ (bus, car).

5.Do you have a ________ (rubber, ruler)?

六、听句子，选择正确的答语。(5分)

( )1. A .Yes, it is. B. No, it not. C. Yes, I am

( )2.A. He is tall. B. He is my uncle. C. She is my uncle.

( )3.A. Yes, it is . B. All right. C. Thank you

( )4.A. Yes, I don’t. B. No I don’t. C. Good.

( )5.A. Good evening. B. Good morning. C. OK

七、看图听句子，从括号里选出适当的词填空。(5分)

(in young has pretty sister)

This lady is my ________. She is _________.

She _________ a car. It is very __________.

Look. The car is ________ the house.

笔试部分：40分

一、按字母表顺序，默写26个字母的大小写形式。(13分)

二、找出一个与其它三个不同类的词。(6分)

( )1. A. morning B. good C. evening D. afternoon

( )2.A. dad B. mum C. grandma D. teacher

( )3.A.eye B. picture C. hair D. ear

( )4.A.old B. cute C. aunt D. strong

( )5.A.cat B. dog C. bear D. ball

( )6.A. in B. on C. put D. under

三、读句子，找出相应的英文字母编号写在句子前的括号里(6分)

( )1.The cat is on the bus.

( )2.My father is tall.

( )3.My brother likes rowing boat.

( )4.This is a picture of my family.

( )5.The plane is under the table.

( )6.The ball is in the box.

五、根据对话内容，选择适当的单词填在横线上。(每格一词)(10分)

(一)

(Who’s isn’t you young mother )

Ben：__________that lady?Is she your sister?

Mike: No, she ________. She is my________ .

Ben: She’s so ________!

Mike: Thank ________

(二)

(do put OK tidy right)

Mum: Put your toys ________ the box.

Jiamin: ________. Mum.

Mum: Do you have a bag?

Jiamin: Yes, I ________.

Mum: Put it on the desk!

Jiamin: All ________.

Mum: Your room is ________ !

杭州小学英语期末测试篇6

一、基础部分（50分）

（一）单项选择（下列各小题都给出三个答案，其中只有一个是正确的，请你将正确答案的字母标号写在括号内，共10分）

二、探索部分（26分）

1.想一想，画一画。（4分）

（1）先将○向右平移3个格，再将○向上平移3个格。

（2）先将△向上平移4个格，再将△向左平移4个小格。

2.量出所需要数据（保留整厘米数），算出右面图形的周长。（单位：厘米）（4分）

3.拼一拼，想一想，再填一填。（5分）

有两个长6厘米、宽3厘米的长方形，把这两个长方形拼成一个大的长方形，拼成后的长方形的长是()厘米，宽是()厘米，周长是()厘米；把这两个长方形拼成一个正方形，拼成后的正方形的边长是()厘米，周长是()厘米。

4.找一找，填一填。（4分）

（1）狮子家在骆驼家的()面，金鱼家在大象家的()。

（2）狮子家的东南面是()，东北面是()。

5.分一分，想一想，涂一涂。（3分）

三、拓展应用部分（21分）

1.为迎接元旦邮票展，王乐和魏明在整理邮票，共有186张，每页可以放6张，一共可以放多少页？（5分）

2.元旦期间，希望小学组织中年级学生到奥运馆参观，三年级去了246人，四年级去的人数是三年级的一半。希望小学共去多少人参观？（5分）

3.希望小学三年级五班为庆元旦买了一些彩纸装饰教室，刘燕小组负责做花朵，刘晓辉小组负责做五角星，魏春玲小组负责做彩旗，她们计划所用材料情况如下：

刘燕：我们小组计划用这些彩纸的2/7。

刘晓辉：我们小组计划比刘燕小组多用这些彩纸的1/7。

魏春玲：我们小组计划用的彩纸比刘燕和刘晓辉小组共用的少1/7。

（1）刘晓辉小组计划用这些彩纸的几分之几？（3分）

（2）魏春玲小组计划用这些彩纸的几分之几？（3分）

（3）这些彩纸够用吗？请解答并说明理由。（3分）

4.希望小学举行迎元旦学科竞赛，三年级三班共有学生45人，参加语文竞赛的有18人，参加数学竞赛的有22人，两科都没参加的有20人。语文、数学两科竞赛都参加的有多少人？（2分）

小学三年级信息技术期末测试试题篇7

姓

名：

一、填空题（每小题2分，共20分)

1、（）是信息技术最主要的工具。

2、世界上第一台计算机是（）年（）国发明的，名字叫（）。

3、用键盘输入完一行字后，想另起一行时，可按（）键。

4、常见的鼠标有两种，分别为（），（）。

5、鼠标的基本动作有五种，分别为（）、（）、（）、（）、（）。

6、显示器的大小是按照显示器（）的长短划分的。

8、磁盘有（）和（）两种。

9、眼睛是心灵的窗口，我们要爱护我们的眼睛。在计算机面前我们的眼睛应该（）屏幕，每隔（）时间休息一下。

10、键盘上从左到右8个基本键分别是（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、和（）。

二、选择题（每小题2分，共20分)

1、使用椭圆工具要想画出圆来,需借助（）键。

A、Del

B、Backspace

C、shift

2、下列哪一项不是鼠标的基本操作？（）

A、单击 B、双击

C、反转

3、计算机在已通电的情况下，重新启动计算机，叫做（）。

A、冷启动

B、热启动

C、关机

4、启动画图程序后,默认的前景色是（）。

A、白色

B、黑色

C、红色

5、写字板的字体工具栏中有一个一个带I的按扭,它的作用是使文字（）。

A、加下划线 B、倾斜

C、居中

6、如果想把文件保存到别的地方，应选择（）。

A、复制 B、另存为

C、粘贴

7、依次单击“开始” “程序” “附件”（），可以打开“画图”窗口。

A 记事本讯 B 画图 C 写字板 D 计算器

8、打开“画图”软件，如工具箱没有出现，可以通过（）“工具箱”，将工具箱找出来。

A 文件 B 查看 C 图象 D 帮助

9、每输入完一个自然段后按一下（）提行，开始下段文字的输入。

A、回车键

B、空格键

C、删除键

10、想在颜料盒中选择自己喜欢的颜色，只要（）这个颜色即可。

A 鼠标左键单击 B 鼠标双击左键 C 鼠标右键单击 D 鼠标指向

三、判断题(对的打√，错的打×，每小题2分，共20分)

1、因为软盘是软的所以它可以任意折。（）

2、“资源管理器”窗口被分成左右两个框。（）

3、为了保护软盘中的数据不被破坏，可以打开软盘的协保护开关。（）

4、光盘的存储容量比软盘小。（）

5、硬盘的容量很大，它的体积大小比电视还大。（）

6、计算机中的文件删除后不能恢复。（）

7、为了使桌面显得更美观，可以在桌面空白处单击右键，选择“属性”选项来设置桌面墙纸。（）

8、为了管理越来越多的文件，我们可以建立文件夹来管理。（）

9、计算机中的文件可以复制但不能剪切。（）

10、设置屏幕保护程序可以防止某个静止的画面对屏幕形成持续的烧灼。（）

四、连线题（10分)

打印机计算机输入设备

鼠

标

显示器键

盘

计算机输出设备

音

箱

扫描仪

一年级上英语期末测试题篇8

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、认真听，把下面的东西涂上美丽的颜色吧。 ( 10`)

三、在每组中找出听到的图片，并在图片下的括号内打√。 (6`)

1、2、3、)

四、请把听到的单词与图片连起来。 (12`)

book cat eraser Ms Smart window schoolbag

五、把听到的单词圈起来。 (10`)

1. Sit / Stand up. 2. That is a cat / kite.

3. This is a dog / door. 4. Open the door / ball.

5. It’s red / white.

六、仔细听，按照听到的顺序给图片标号。 (12`)

七、听录音，对的在括号里打“V”,错的打“X” (10`)

1. 2. 3. 4. 5.

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

八、快来听一听，数一数，圈一圈

九、认真听，仔细观察，将人和图片连线。 (6`)

十、听音，根据情境，选一选。 (12`)

1、你想说下午好。 A. Good morning. B. Goodafternoon.

2、你想说再见。 A.Hello. B.Goodbye!

3、你要问别人“你好吗?” A. How are you? B.How old are you?

4、你想问那是什么? A. What’s this? B.What’s that?

5、请别人坐下。 A. Stand up,please. B.Sit down ,please.

期末综合测试题（一）篇9

1.已知x=2，

y=1是方程kx-y=3的解，则k= .

2.由3x+y=5，得到用x表示y的式子为y＝ .

3.不等式1－3x＜0的解集是 .

4.一个不等式的解集如图1所示，则这个不等式的负整数解是 .

5.某商品按定价的八折出售，售价14.8元，则原定价是元.

6.已知一个多边形的内角和是外角和的2倍，则这个多边形的边数是 .

7.木制的门框是矩形，木工师傅在建筑房屋的过程中，总是在门框的上面斜钉上两根木条，待墙砌好后再撤去木条，从而防止门框变形，根据的数学道理是 .

8.如图2，在△ABC中，AB＝AC，AD⊥BC，D为垂足，由以上两个条件可得 .（写出一个结论即可）

9.抛掷一枚分别标1，2，3，4的四面体骰子，写出这个实验中的一个必然事件： .

10.一次普法知识竞赛共有30道题，规定答对一道题得4分，答错或不答一道题扣1分，在这次竞赛中，小明获得优秀（90分或90分以上），则小明至少答对了道题.

二、相信你的选择（每题3分，共30分）

11.将方程5x＋1=2x－3移项后可得（）.

A.5x－2x=－3＋1

B.5x－2x=－3－1

C.5x＋2x=－3－1

D.5x－2x=1+3

12.已知a＜b＜0，下列不等式一定成立的是（）.

A.＜ B.＞1 C.3a＞2a D.a2＞ab

13.如果限定用一种正多边形镶嵌平面，在下面的正多边形中，不能镶嵌成一个平面的是（）.

A.正三角形B.正方形

C.正五边形D.正六边形

14.有两根木条，它们的长分别是5 cm和10 cm，现要钉一个三角形木架，则下列4根木条中应选择长度为（）的一根.

A.5 cm B.8 cm C.4 cm D.20 cm

15.如图3，转盘被划分成六个相同大小的扇形，并分别标上1，2，3，4，5，6这六个数字，指针停在每个扇形的可能性相等，四位同学各自发表了下述见解：

甲：如果指针前三次都停在了3号扇形，下次就一定不会停在3号扇形.

乙：只要指针连续转六次，一定会有一次停在6号扇形.

丙：指针停在奇数号扇形的机会与停在偶数号扇形的机会相等.

丁：运气好的时候，只要在转动前默默想好让指针停在6号扇形，指针停在6号扇形的可能性就会加大.

其中，你认为正确的见解有（）.

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

16.若代数式3（x+1）与3-2x的值互为相反数，则x的值是（）.

A.6 B.0 C.－6 D.3

17.甲、乙两人轮流报数，规定第一个人先说“1”或“1，2”，第二个人要接着往下说一个或两个数，然后又轮到第一个人，再接着往下说一个或两个数.这样两人反复进行，谁先抢到20，谁就得胜，那么这个游戏（）.

A.是公平的

B.不公平，偏向先报数者

C.不公平，偏向后报数者

D.无法确定

18.如图4，有A、B、C三个居民小区的位置成三角形，现决定在三个小区之间修建一个购物超市，使超市到三个小区的距离相等，则超市应建在（）.

A.在AC、BC两边高线的交点处

B.在AC、BC两边中线的交点处

C.在AC、BC两垂直平分线的交点处

D.在∠A、∠B两内角平分线的交点处

19.一副三角板按如图5的方式摆放，且∠α比∠β的度数大40°，若设∠α=x°，∠β=y°，则可得到的方程组为（）.

A.x=y-50，

x+y=180B.x=y+50，

x+y=180

C.x=y-50，

x+y=90D.x=y+50，

x+y=90

20.如果在一个顶点周围用两个正方形和n个正三角形恰好可以进行平面镶嵌，则n的值为（）.

A.2 B.4 C.3 D.5

三、考查你的基本功（共60分）

21.（1）解方程－=5.（本小题8分）

（2）已知x，y满足方程组x+3y=5，

3x+y=1，求代数式x－y的值.（本小题8分）

（3）解不等式组3x-5<2x，

≤2x+1并将其解集在数轴上表示出来.（本小题8分）

22.如图6，△ABC中，∠C=90°，AC=BC，AD平分∠CAB，求∠BAD和∠BDA的度数.（本小题8分）

23.图7中的大等边三角形是由9个相同的小等边三角形拼成的，将其部分涂黑，如图7（1），图7（2）所示，它们都具有如下特征:①涂黑的部分都是三个小等边三角形；②都是轴对称图形.请你在图7（3）和图7（4）内再分别设计一个新图案，使你设计的图案也具有以上两个特征（本小题10分）.

24.如图8，在△ABC中，∠BAC=90°，AD⊥BC于D，CF平分∠BCA交AD于E，交AB于F，请你说明AE=AF.（本小题8分）

25.去年夏天，我市遭受多年不遇的高温干旱天气，各地灾情严重，特别是给丘陵山地人民的生活和生产造成了巨大的损失.为支援灾区人民，某校积极组织学生捐款，该校七年级一班55名同学共捐款500元，捐款情况如下表.

小学语文一年级期末测试题篇10

说(shuō suō) 朋(pónɡ pénɡ) 春(chūn cūn)

童(tónɡ tón) 诗(shī sī ) 借(jèi jiè)

二、拼一拼，写词语。 (14分)

pénɡ yǒu rèn zhēn yǐ hu gāo xìng zhǔ yì

dīnɡ dōnɡ qí fànɡ

泉水 ( ) 百花 ( )

三、比一比，再组词。 (10分)

千( ) 级( ) 草( ) 木( ) 会( )

午( ) 奶( ) 早( ) 禾( ) 全( )

四、选词填空。 (6分)

只条朵群头棵

一( )孩子一( )牛一( )花

一( )鱼一( )小鸟一( )大树

五、我会对对子。 (9分)

例：冬对夏，春对秋，晴对雨。

前对( )- 左对( ) ( )对坏

多对( ) 黑对( ) ( )对下

六、我会连。 (10分)

长长的杨树山清燕舞

高高的小路鸟语水秀

绿绿的阳光和风花香

温暖的草坪万紫细雨

好看的节目莺歌千红

七、补充句子，不会写的字用拼音代替。 (10分)

1、我在，小明也在。

2、老师正在改作业呢! 正在呢!

3、胖乎乎的小手帮妈妈。

4、田野里有绿绿的，还有红红的。

5、在树枝上高兴的唱歌。

八、按课文内容填空。 (12分)

( )( )散学归来( )，小荷才露( )( )( )，

( )趁( )( )放纸鸢。早有蜻蜓( )( )( )。

九、读读古诗，连一连。 (4分)

tónɡ jū chánɡ ɡān lǐ shǒu kě zhāi xīnɡ chén

同居长干里，手可摘星辰。

xiào rù hé huā qù liǎnɡ xiǎo wú xián cāi

笑入荷花去，两小无嫌猜。

wēi lóu ɡāo bǎi chǐ yánɡ xiū bù chū lái

危楼高百尺，佯羞不出来。

xī yánɡ wú xiàn hǎo zhǐ shì jìn huánɡ hūn

夕阳无限好，只是近黄昏。

十、阅读短文，回答问题(9分)

小兔过生日

六月二日是小兔的生日，很多小动物前来向它祝(zhù)贺(hè)。小山羊送青草，小猴子送桃子，鸡妈妈送鸡蛋，小猫送鱼。大家一同唱歌、跳舞。小兔心里真快乐。

短文共有( )句话。小兔的生日是( )月( )日。( )送青草，( )送桃子，( )送鸡蛋，( )送鱼，一起来为小兔过生日。过生日时，小兔的心里真( )。(填序号) a.伤心 b.生气 c.快乐

十一、看图写话。(10分)

图中的小朋友在干什么?用几句话写下来。

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★ 语文A版小学一年级下册期末测试题

★ 小学一年级语文下册第七单元测试题

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杭州小学英语期末测试篇11

听力部分（满分70分）

一、听录音, 选出与录音相符合的一项，并将其字母编号填在题前的括号里，每小题将读两遍。（每小题1分，共10分）

（）1.A. B. C.

（）2.A. B. C.

（）3. A. UVI B. IVU C. VUI

( ) 4. A.fan B.friend C.fridge

( ) 5. A.thirty B.thirteen C.fifty

( ) 6. A. 31 B.41 C.21

( ) 7. A.classroomB. home C.room

( ) 8. A.vegetablesB. noodles C. chicken

( ) 9.A.spoon B. school C. fork

( ) 10.A. mother B. brother C. father

二、听录音，判断图片是否相符, 相符的在相应的题的下面括号内打

“√” , 不相符的打“×”，每小题将读两遍。（每小题1分，共10分）

1. 2. 3. 4 . 5.

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

6 7 8 9. 10.

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

三、听录音,用阿拉伯数字标出顺序，每小题将读两遍。（每题2分，共10分)

（）（）（）（）（）

四、听录音，根据你所听到的问题，选择最合适的答句，并将其前面的字母编号填在题前的括号内，每个问题将读两遍。（每小题2分，共10分)

1 A：Good idea. B: That’s right. C: Good job.

( ) 2: A: I can see 6 books.B: I have 6 books.C: It’s my book.

( ) 3: A: I’d like some noodles. B: It’s yellow. C: Yes, it is.

( ) 4: A: He’s a doctor. B: He’s a man. C: This is my father.

( )5: A: Yes, she is. B: Yes, he is . C: Yes, it is.

五、听录音，根据对话内容在横线上填写句子所缺的单词,使意思合理、完整，每空只填一词，每组对话将读两遍。（每空2分，共10分)

1. I’d like _____ and _____ for breakfast.

2. Pass me some _____ and ______, please.

3. There’s a _____ and a ______in my classroom.

4. Welcome to my home. This is my _____. There’s a _____in it.

5. Look at my photo. This is my _____. This woman is my _______.

六、听录音，根据对话内容，在相对应的`空格里打填上正确的数字，每题读两遍。（每空1分，共10分）

book

Name Math

book English

book Chinese

book note-

book story-

book

John

Zoom

七、听录音，根据录录音内容及图片的提示，在四线格上写出单词所缺的字母，注意大小写和格式。每小题连读两次。（每小题1分，共10分）

1． 2. 3. 4. 5.

ater ake oodles ouse jac et

6． 7. 8. 9. 10.

s oon win ow mbrella ueue pen

笔试部分（满分30分）

八、阅读下面的短文，从所给的单词中选择合适的单词补全短文，每空只填一词，每词只准用一次。(每空1分，共10 分)

Hi, ______s. Welcome to my ______ . Look, this is my family photo. This woman is my _____. She is a ______ . She likes_____ .This is my father, he is a ______ .He likesand ____. This is my sister. she is quiet.Who is this ______? It’s me. I am a _______. I like my family.

九选择填空。请在方框内选择适当的句子把对话补充完整，并将其序号填在横线上。（每题2分，共10 分）

A: This is a photo of my home.

B: ______________________

A: _____________________

A: Look, this is the living room.

B: ______________________

A: No, it isn’t. It’s my brother’s bedroom.

B: ____________________

A: Look, it’s here.

十、阅读短文，判断下列句子是否与短文内容相符，相符的请在题前的括号内打√，不相符请的括号内打×。(每题2分，共10 分)

Amy is my best friend. She’s a nice girl. She’s ten. She’s tall and quiet. She has long hair and a small mouth. She has big eyes and a small nose. She likes music, computer games and painting. She likes books, too. She has fifty story-books. She is a good student. I like her very much.

（）1. Amy is my sister.

（）2. Amy is not quiet.

（）3. Amy has 15 story-books.

（）4. Amy likes painting and books.

（）5. Amy has long hair and a small nose.

听力材料及参考答案

一、听录音, 选出与录音相符合的一项，并将其字母编号填在题前的括号里，每小题将读两遍。（每小题1分，共10分）

1. door2. story-book 3. UVI4. friend5. thirty

6. 41 7. home 8. vegetables9. fork10. father

CBABA, BBACC

二、听录音，判断图片是否相符, 相符的在相应的题的下面括号内打“√” , 不相符的打“×”，每小题将读两遍。（每小题1分，共10分）

1. Listen to music.

2. Turn on the light, please.

3. Close the fridge, please..

4. I can use the chopsticks..

5. The farmer is my father.

6. Take a shower.

7. My brother likes sports.

8. My friend is a good girl..

9. Welcome to my room.

10. It’s 14 yuan.

√√×√√, √√√××

三、听录音,用阿拉伯数字标出顺序，每小题将读两遍。（每题2分，共10分）

1. Clean the board, please.

2. Hey, let’s go to the kitchen, have a snap.

3. I am going to be a teacher.

4. Put your book on your head.

5. The girl has long hair, big eyes and big ears.

3,1,2,5,4

四、听录音，根据你所听到的问题，选择最合适的答句，并将其前面的字母编号填在题前的括号内，每个问题将读两遍。（每小题2分，共10分)

1. Let’s clean our home.

2. How many books do you have?

3. What would you like?

4. What is your father?

5. Is the cat in the bedroom?

ABAAC

五、听录音，根据对话内容选择单词并填在相应横线上, 使对话意思合理、完整，每空只填一词，每组对话将读两遍。（每空2分，共10分)

1. What would you like for breakfast?

I’d like milk and bread for breakfast.

2. Can I help?

Yes, pass me some books and pencils, please.

3. What’s in your classroom?

There’s a desk and a chair in my classroom.

4. Welcome to my home.

This is my room. There’s a bed in it.

5. Look at my photo.

This is my brother. This woman is my mother.

六、听录音，根据对话内容，在相对应的空格里打填上正确的数字，每题读三遍。（每空1分，共10分）

1、Teacher: Good morning John, your schoolbag looks heavy, what’s in it?

John: I have many books, 7 math books, 15 English books, 13 Chinese books 12 note books and 9 story-books.

Teacher: Wow, so many books!

2、Teacher:Zoom, your schoolbag looks heavy, too.

Zoom: Yes, I have 11 math books, 5 English books, 20 Chinese books 2 note books and 31 story-books.

book

Name Math

book English

book Chinese

book note-

book story-

book

John 7 15 13 12 9

Zoom 11 5 20 2 31

七、w, c, n, h, k, p, d, u, q, o

八、friend, home, mother, nurse, rice, driver, chicken, beef, boy, student,

九、CDEBA

八年级物理期末测试题篇12

1.下列有关安全用电的说法中正确的是（）。

A.当家庭电路需要修理时，必须断开总开关

B.控制电灯的开关装在火线或零线上都可以

C.电源插座上有灰尘，可以不切断电源直接用湿抹布擦掉

D.在电线上晾衣服

2.看电视节目换台时，实际上是在改变（）。

A.电视台的发射频率B.电视台发射的电磁波的波速

C.电视机的接收频率D.电视机接收的电磁波的波速

3.小明利用电能表测量某一家用电器的电功率。当电路中只有一个用电器连续工作时，测得在0.5 h内，消耗的电能为0.6 kW·h，那么这一个用电器是（）。

A.电冰箱 B.普通白炽灯 C.彩色电视机 D.壁挂式空调机

4.在如图1甲所示的电路中，已知R=6Ω，开关S闭合时，电压表V和V1的示数如图1乙、图1丙所示，则该电路中的电流为（）。

A.1AB.0.4AC. 0.2AD.0.6A

5.将标有“6伏 3瓦”的灯泡L1和标有“9伏 3瓦”的灯泡L2串联到电源上，闭合开关S后，只有一个灯泡正常发光，另一个灯泡发光较暗，则正常发光的灯泡和电源电压分别是（）。

A.L1 ，15伏B.L2 ，15伏C.L1，13伏D.L2 ，13伏

6.在如图2所示的电路中，电源电压恒定，Rl为定值电阻，R2为滑动变阻器。闭合开关S后，滑动变阻器滑片自b向a移动的过程（）。

A.电流表A的示数变大，电压表V2的示数与电流表A的示数之比变小

B.电流表A的示数变大，电压表V2的示数与电流表A的示数之比变大

C.电压表V1的示数不变，电路消耗的总功率变大

D.电压表V2的示数变小，电路消耗的总功率变小

7.某同学观察两只额定电压相同、但额定功率字样模糊不清的白炽灯，发现甲灯丝较粗较短，乙灯丝较细较长，这两只灯泡的额定功率（）。

A.甲灯大B.乙灯大

C.一样大D.条件不足，无法确定

8.在如图3所示的四个演示实验中，能够说明电磁感应现象的是（）。

9.关于电磁波和现代通信，下列叙述不正确的是（）。

A.卫星通信是利用人造地球卫星作为中继站进行通信

B.光纤通信具有传输信息量大、高抗干扰及光能损耗小等优点

C.电磁波可以在真空中传播

D.电磁波的频率越高，在空气中传播的速度越大

10.两灯泡串联后接入电路，其中一只亮，一只不亮，产生这种现象的原因不可能的是（）。

A.不亮灯泡的电阻太小B.不亮灯泡中通过的电流太小

C.不亮灯泡两端的电压太小 D.不亮灯泡的实际电功率太小

二、填空题

11.现有两个灯泡L1、L2，分别标有“10V 10W”和“9V 5.4W”的字样。当将它们串联使用时，电路两端允许加的最大电压是______V；当将它们并联使用时，电路允许通过的最大电流是______A，电路消耗的最大功率是_______W。

12.我国实施彩电能效新标准规定，待机功率高于9W的彩电不能进入市场销售。小明想了解家中彩电是否符合新能效标准，便将100W的灯泡单独接入电路中，观察电能表l min转了5转；再让这台彩电单独接入电路并处于待机状态，电能表5 min转了2转，由此判断该彩电的待机功率为____W。若每天待机按20 h计算，小明家每月(按30天计)因彩电待机消耗的电能约为__________kW·h。

13. 如图4所示，电源电压为9V且保持不变，电流表的量程为0～0.6A，小灯泡标有“6V 4W”，则小灯泡的电阻是______Ω。为了不让电路中的电流超过电流表的量程，滑动变阻器接入电路的电阻最小值是_______Ω。

14.两定值电阻甲、乙中的电流与电压关系如图5所示，甲的电阻为_______Ω；将甲和乙并联后接在电压为2.0 V的电源两端，总线路中的电流为________A。

15.许多人习惯于将手机挂在胸前，其实这样是不科学的，因为手机发射出的________会对人的心脏造成不良影响。MP3随身听以其独特的魅力成为年轻人的时尚，若MP3正常工作时的功率为0.01W，则连续播放100 s，消耗的电能为________ J。它允许使用充电电池，则在电池充电过程中是将________能转化为化学能。

16.如图6是探究感应电流方向与哪些因素有关的实验示意图。比较其中的甲、乙两图，可以得出感应电流的方向跟________方向有关的结论；比较甲、丙两图，可以得出感应电流的方向跟_______方向有关的结论。在这个实验中能量的转化过程是机械能转化成________。

三、解答题

17.在“测定小灯泡的功率”的实验中：

（1）图7（1）中的实物连接有一处错误，请在错误连线上打“×”，并用笔画线替代导线画上正确的连线。

（2）在纠正电路连接错误的操作过程中，应使开关处于________状态。

（3）实验中，移动滑动变阻器滑片，使电压表示数为2.5V，此时电流表示数如图7（2）所示。请将读数填入下表，并把表格补充完整。

（4）从上表实验记录中，可以发现灯泡亮暗不同时其实际功率大小______，还可以计算的另一个物理量是________。

18.阅读下列短文，回答短文后的问题。

在探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关时，小丽同学作出以下猜想：

猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性；

猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强；

猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强。