义工队简介（通用8篇）
义工队简介 篇1
微尘义工队2011下学期爱心社微尘义工队计划
爱心社以“奉献自己、服务社会、弘扬雷锋精神、参与志愿服务”为宗旨，以“爱心永恒 真爱无限”为口号，我们的微尘义工服务队紧紧围绕其工作中心，展开有特色的内部活动，努力将部门建设成一个温暖的大家庭的同时围绕爱心的宗旨对外展开有一的活动，为使活动顺利展开特制定工作计划如下：
活动方面（对外和对内）： 对内活动方面：
一、开展交流会
1、招新前做好积极的宣传，让广大新生全面的了解我部的工作性质；
1、招完新后，第一次把义工队所有成员聚集在一起，开展一个交流会；
2、首先义工队的几位负责人谈谈对自己做义工的一些感受于收获，其次再谈谈对我们新一届的义工队员们的要求；
3、另一方面，让队员和负责人、队员和义工队员之间多多交流交流，方便以后义工活动的开展；
4、多展开一些有意义的有益于队员交流的活动，如弄一个活动游戏让大家都参与进来，要让我们的队员感受到像在一个大家庭里面。
二、校外拓展
1、在义工活动开展到一定阶段，组织队员们去外面玩玩团队游戏等等，也是为了让队员们放松放松，不管是学习还是工作；
2、此活动更是起到一个为了给广大队员增进感情，加强团队精神的作用，这也是此活动的目的；
对外活动：
一、“暖入夕阳”活动
1、我们需要加强宣传力度，以我们的实际行动来带动越来越多的人参与到构建和谐社会的建设中来。我们的计划是每星期组织一批义工到南昌市社会福利院看望残疾儿童和孤寡老人，与他们沟通交流；
2、我们还与南昌市义工组织取得联系，并与他们合作开展一系列活动；如：“低碳生活——从餐饮开始”的一系列宣传环保活动；
二、爱心打气筒活动
1、因生活区与教学区距离相对较远，我校很多学生骑自行车上课，尤其是南区学生。为了给这部分学生带来切身的方便，让校园充满爱的氛围，经认真商讨后，决定分别在一号门、二号门、三号门设立一个“爱心打气筒”；
2、我们还会定期安排队员去检查和维修“爱心打气筒”。
三、爱心分类垃圾桶
1、大学人很多，同样产生的垃圾就很多，特别是很多是可以回收的，因此我们可以弄些分类垃圾桶，使一些有用的垃圾得以重复利用，在将回收的有用垃圾卖掉，这些资金我们又可以用于做公益事业。
四、“暖入夕阳 冬日送暖”活动
1、作为“暖入夕阳”的后续活动，为的是让我们的福利院义工活动画上圆满的句号；
2、发动整个爱心社的资源，认真准备节目，把我们的爱心和快乐通过联欢的形式传递到每位老人的手里；
四、雷锋月活动
1、每年的三月都是雷锋月，所以为了弘扬雷锋精神，我们会组织义工队员去教室打扫卫生，去草坪捡垃圾等；
五、公交站牌维持上下车秩序
1、为了广大同学们的上下车方便，同时也为了加强社团内部各部门的联系，我们会组织各部门的义工队员，定期去农大公交站牌处维持公交次序。
六、全面开展微尘义工服务社会活动
1、为了充实微尘义工的意义，我们还会面向社会，哪需要帮助，只要我们能给哪就有我们的身影；
2、我们的活动不该只局限于福利院，我们还会向如养老院等也是我们服务的目标。
计划只能为我们做一个指引的方向，要落实好部门工作和与队员的融洽相处，还要靠大家的努力工作来实现。并且每次活动结束后，我们都会将队员聚在一起谈谈自己的感受以及看法和意见，并要写总结。
义工队简介 篇2
关键词：隐性德育,高校帮困助学,实施途径
当前, 我国高等学校教育正处于社会经济、文化思想、信息多元化的社会新形势之下。新的形势对高校德育的过程、方式和手段提出了新的要求, 原有高校“德目论”这一德育模式面临困境, 表现为:教育内容上片面化、表面化, 显得过于直白和彰显;教育方法上主客体颠倒, 存在明显的形式主义倾向;教育过程中重理论、轻实践, 无法真正将教育要求内化为大学生的行为品质, 甚至导致逆反心理。因此, 高校德育要取得成效, 就必须加强策略研究, 隐蔽教育意图, 实施隐性德育。
隐性德育是指教育者采取暗含的、间接的、内隐的方式所开展的德育活动, 是在学校环境中, 除正式教育计划之外的, 在各种校园活动、文化宣传、规章制度和人际交往关系中对学生的世界观、人生观、价值观和思想品德产生感染与影响的一种教育方式。对正处在思维活跃、情感丰富时期的大学生而言, 独立自主地决定自己生活方式的愿望比任何时候都更强烈, 表现尤为突出:他们不愿意接受命令式、枯燥乏味的道德说教, 渴望通过自己的认识、体验来达到对政治思想和道德规范的理解。而隐性德育资源在开发利用过程中所具有的渗透力和影响力, 正是要通过人的情感感受、领悟来获得并提升自己的道德认识。因此, 国内外研究者对于隐性德育的分析, 特别是与国内外德育实施途径的比较, 均在一定程度上反映了当前和未来德育实施的趋向, 即:显性德育和隐性德育的结合, 德育主体性的日益突出, 渗透式教育逐渐增强, 更注重熏陶感染和潜移默化的教育。
在当前的大学校园中, 帮困助学工作作为影响广泛而深刻的学生工作内容和学生教育载体, 其德育功能已逐步得到认可和发掘, 但其德育实效性的具体实施途径和有效模式的开发与利用仍需不断尝试和探索, 以力求形成结构合理、功能互补的高校德育资源体系。
一、高校帮困助学工作的现状分析
近年来, 随着我国高等教育收费制度的改革, 高校招生数量的不断增加, 在校生中家庭经济困难的学生人数也日益增多, 形成了一个特殊的学生群体。这部分学生大多来自不发达地区或城市低收入阶层的家庭, 在生活中承受了较大的经济压力。同时, 由于受到教育背景、社会环境等因素的影响, 他们往往容易产生自卑、抑郁、焦虑、孤僻等心理问题, 是一个需要重点、持续关注的群体。
在党中央的直接关心下, 目前各级政府和高校都建立了以“奖、贷、勤、补、减”为主体的多元帮困助学体系, 物质资助力度逐年加大。2007年, 国务院颁布《关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》, 对国家和地方奖学金制度进行了改革, 再次加大了高校帮困助学工作的力度。2008年, 上海市通过各类国家级、市级、校级资助项目和“奖、助、贷、勤、补、减”等形式, 共计资助高校学生达57.7万人次, 覆盖全市高校、全部家庭经济困难学生, 资助总金额达7.95亿元。其中, 政府财政投入约2.6亿元, 比2007年增长44.77%;学校投入约1.7亿元;国家助学贷款约1.9亿元。此外, 我市还资助留校过年、遭受雨雪灾害学生达1000余人, 资助来自地震重灾区的地方高校家庭经济困难学生678名。此外, 社会慈善团体和企业也陆续在高校设立奖助学金, 如中国扶贫基金会“新长城”项目、中华慈善教育基金会、上海市慈善基金会“手拉手”、“晨兴”助学金项目、慈善爱心屋, 以及宝钢、商用飞机等公司奖学金。各高校搭建起贯穿校内外的帮困助学网络, 营造学校和社会共同帮困育人的氛围, 并进一步健全、规范资助工作体系, 在一定程度上解决了部分困难学生的后顾之忧, 取得了显著成效。
然而, 目前的帮困助学工作还存在很大的局限性, 主要表现为帮困工作大都停留在经济资助层面, 缺乏有效途径将帮困助学与育人工作紧密结合。传统的经济资助模式虽能缓解学生家庭的经济压力, 但却无法改变学生内心日久弥坚的负性想法和自卑情结。同时, 单向性的经济资助模式既不利于培养学生的自强自立意识, 更无助于树立感恩互助的社会风气。一贯的被动接受帮助在一定程度上反而强化了家庭经济困难学生对个人和家庭的负面评价, 使之逐渐丧失对逆境的客观分析和积极的自我效能。因此, 如何通过各类助人自助的实践活动提高贫困学生的自信、自尊, 锻炼其人际交往和专业技能, 促进受助学生的成长、成才, 从而实现高校帮困助学工作从“输血”到“造血”的转变, 是需要积极思考和实践的关键问题。
二、上海大学慈善义工队模式探讨
1. 成立背景
上海大学慈善义工队从属于上海市慈善服务总队, 于2006年10月31日成立, 旨在弘扬慈善义工精神, 助推校园文化发展, 并为我校帮困助学与育人工作的有效结合开创一种新的模式。
义工队由上海大学校党委直接领导, 校党委副书记担任慈善义工分队队长, 校学生工作办公室主任、校团委书记、校研究生党工委副书记担任副队长, 校学生成才服务中心担任秘书处, 负责慈善义工队伍的日常管理工作。总队下设20个义工分队, 包括成才服务中心义工队、社区义工队及18个院系分队, 由各自的帮困辅导员担任联络员。
2. 运行方式
义工总队成立之初便制定颁布了《上海大学慈善义工队伍管理办法》, 对慈善义工的定义、组织结构、工作内容均作了细致说明, 并明确规定了义工的加入程序、基本权利义务、服务认证和获颁《慈善义工证》的条件, 确保了有章可循、有据可依。同时, 义工总队借助上海慈善义工信息管理系统 (http://www.scvims.net.cn/) 对义工和实践活动实行网络管理, 在网络上公布所有义工分队的活动项目, 学生可根据自己的兴趣、特长, 结合个人的时间来选择参与某项义工活动, 并由活动主办方在网络平台上为参与义工打分或给出评价, 作为对优秀义工进行表彰的参考和依据。
3. 实践效果
作为一种隐性德育资源, 慈善义工队模式要求学生通过自己的实践体验来加深对社会规范和道德准则的理解, 从而形成爱心、利他、感恩的政治思想品质, 具体从心理健康教育、感恩教育、实践教育、典型教育等几个方面尝试探索隐性德育在帮困助学工作中的实施途径。
(1) 关注心理健康, 培养完善人格。
为帮助家庭经济困难学生树立正确的人生观、价值观, 以积极乐观的态度对待暂时的物质贫困, 增强社会责任感, 成功融入社会, 高校在帮扶体制上应顾及学生心理, 做到尊重、关怀而不是可怜、施舍。一方面, 参与慈善义工活动可帮助贫困生在集体中获得归属感和认同感, 树立自信心, 同时受到志愿者群体积极、乐观的情绪感染, 自卑、孤僻者也将逐渐学会自我调适。另一方面, 慈善义工队作为一种参与性强、影响广泛的宣传渠道, 拉近了普通学生与贫困生的心理距离, 树立起贫困生自强自立、知恩图报的良好形象, 能够改正学生群体对待贫困生的错误态度, 让他们在共同服务和奉献中发现、学习彼此的优点, 从而营造互相尊重、互帮互助的集体氛围。
(2) 搭建实践平台, 发挥主体意识。
助学工作的基本目标是缓解贫困学生的经济问题, 但并不止步于此, 还需搭建诸如慈善义工队、慈善爱心屋等实践平台, 通过各种形式的公益服务和勤工助学岗位, 提高学生的实践能力、创新能力和社会适应能力, 使其开拓视野, 扩大交往范围, 全面提高综合能力, 从而升华助学内涵, 从解决经济问题到促进成长成才, 构建全方位、全过程的帮困育人体系。
同时, 在工作中我们需注重主体意识的培养, 充分调动学生的积极性和主动性, 而不仅仅把他们作为被动受助的对象。一方面, 鼓励他们自尊、自信、自强、自立, 根据个人实际情况自主选择受助的方式和额度, 另一方面, 开展形式多样的义工和志愿者活动, 允许学生结合自己的兴趣、特长来选择既能帮助他人和社会, 又能体现自我价值, 促进自我成长的实践平台。
此外, 在帮困助学工作中应明确受助学生的权利义务, 使学生在享受权利的同时, 不忘诚实守信和饮水思源。例如, 减免学费的申请认定优先考虑申请助学贷款的贫困学生, 从而鼓励学生选择通过借款而非无偿受助的方式来解决眼前的实际困难, 承担在一定期限内以自身信誉保证按时还款的义务。再如, 上海大学的慈善义工服务实行小时管理制度, 要求义工服务时间一般每年不少于20小时, 义工在每次服务后由本人填写义工服务记录, 并由活动组织单位负责认证, 集体大型活动由组织单位统一进行认证, 在半年以上的时间内已经提供三次或三次以上的义工服务者才能获得《慈善义工证》。
(3) 树立感恩典型, 内化道德认知。
道德认知能力是一个人品德形成和发展的核心, 在个体品德构成的多种维度中居于基础地位。使学生掌握一定的道德知识和规范只是德育的一个方面, 关键是要通过亲身实践和自我体验将感恩、责任等道德意识转化为学生的内在需要。道德内化, 即受教育者随着对外部环境规范认识的累积和深化, 外在要求逐渐转化为内在的价值信念, 并驱动个体自主行为的过程, 是德育的关键过程和质的飞跃。开展以实践为基础的感恩教育, 正是学生提高并内化道德认知的有效形式。
慈善义工队等帮困助学模式旨在帮助家庭经济困难学生自强自立, 并引导受助学生主动参与帮助他人、回报社会, 在实践中发掘学生的优秀品质, 使学生在一个懂得感恩的集体中学会正视挫折, 透过对社会事业的贡献而产生自尊和被重视感, 另一方面, 他们也因为服务社会, 而正向地补偿了原有的自卑感, 从而促成学生完成道德内化, 把帮扶自然地转化为励志。
此外, 榜样的作用也是无穷的。班杜拉在社会学习理论中指出, 个体通过对他人的行为及其结果的观察而获得新的行为, 或对已有行为进行修正。他特别强调交际网络和团体归属对个人的重大影响。一个人与哪些人交往, 便会增加对这些人注意和模仿学习的机会, 即常言所说的“近朱者赤, 近墨者黑”。此外, 强化典型也会影响隐性德育的效果, 观察者更易于表现出受到奖励的行为, 而抑制受到惩罚的行为。因此, 有必要通过征文、表彰等形式对优秀个人的典型事迹加以宣传, 帮助贫困生群体习得正确的道德认知和道德价值, 并逐步将外部评价内化为个人的行为标准, 以自我奖惩的方式对自己的行动进行调节。
参考文献
[1]胡宗焕.试论帮困助学与感恩教育的统一性[J].黑龙江生态工程职业学院学报, 2008, (3) .
[2]覃东兰.对高校贫困生心理问题的探析[J].法制与社会, 2008, (3) .
[3]王永林, 王哲.大学生资助体系:高校隐性德育资源中的重要一环[J].理工高教研究, 2007, (6) .
[4]严冰, 郭沛, 张玉华.高校帮困助学与育人工作相结合的探索——以燕山大学电气工程学院“希望基金会”帮困育人模式为例[J].燕山大学学报 (哲学社会科学版) , 2007, (4) .
阜南义工队助学倡议书 篇3
社会各界朋友们：
阜南还是一个经济不发达的贫困县，虽然有一小部分人先富了起来，一些企业得到了较大的发展，但是我们还是能清楚地看到这样一些弱势群体：他们有的父母无职无业、有的父母出外打工、有的家人长期患病、有的生活在单亲家庭、有的父母双亡与爷爷奶奶相依为命、有的家庭收入微薄无力支付学费…… 这就是那些生活在贫困边缘的许多特困儿童、留守儿童、因贫面临失学的少年、金榜题名但无力支付学费的青年。他们正面临失学的危险。他们徘徊在失学的边缘，在生活的重压下苦苦挣扎，承受着与他们年龄绝不相称的精神和生活压力。
尽管他们各有各的不幸，但是他们都有一个共同的期盼，希望自己能与同龄人一样，每天还能够继续背上书包，踏着晨曦上学读书。渴望知识、渴望成才是他们的共同愿望，他们那么懂事，不比吃穿，不乱花钱，只是希望上学，继续上学！但收入微薄，天灾人祸，使他们无力承担学习的费用。
小康大业，人才为本；人才强国，教育为先。为了推进构建和谐社会的事业，努力使每一位适龄青少年和儿童都能在同一片蓝天下茁壮成长，为了弘扬扶危济困，助人为乐的中华美德，使更多的贫困生不至于失学，阜南义工队决定组织社会广泛参与的捐资助学活动，旨在唤起更多有良知的企业和爱心人士支持贫困学子顺利完成学业。它将集社会之力，救助家庭贫困、品学兼优的青少年，给广大贫困失学或在失学边缘的青少年带来希望之光。
我们义工队郑重倡议：帮助别人，是一种美德、一种幸福，希望社会各界的朋友和企业积极参与到这一扶贫济困、关注孩子、关注未来的公德活动中来。您或你的企业只要少吸一包烟，少一次宴请,就能让更多迷惘无助的孩子见到希望，鼓起生活的勇气！
朋友们，让我们携手行动起来，用温情和爱心去点燃寒门学子的希望，为他们撑起一片晴朗的天空。
您或你的企业的一份爱心，一份关怀，足以点燃一个孩子一生的希望！您或你的企业的慷慨解囊将被他人铭记，任何乐善好施的行为将永远被他人尊重。
在这里，您撒下的是点滴温情，成就的却是高尚品德！您给予别人的是幸福，自己收获的是快乐！这义举，不仅资助了别人，更多的是对孩子的教育和启示，对社会的负责和奉献。
因为有爱，希望无所不在！愿我们用每一颗真诚的爱心伴随厚重的责任共同托起明天公平正义的太阳！
我们义工队对此郑重承诺：
1、将认真负责的对待每一分善款，出具捐助凭
证，建立严格的财务制度，接受爱心人士和企业或有关部门的随时的检查和监督；
2、我们将认真调查了解每一位捐助对象的真实情况，建立档案，公示并接受监督，努力争取公平公正的让每一分善款发挥最大的光和热；
3、对爱心人士和企业的善举，我们将积极地利用所有的机会予以宣传和弘扬！
捐资助学行动期待您的关注与参与！传递给你倡议书的就是你的联系人！
阜南县义工队
义工队工作简报总第九期 篇4
工 作 简 报
2014-2015 学年第二学期第九期 总第9期
[2014年11月30日] 主编：易四平副主编：钟添房 执行主编：邱海鑫 执行副主编：宣传部
【义工简讯】
1: 在11月27日感恩节来临之际，宣传部在义工队办公室制作了一幅幅宣传海报。此次活动不仅让大家学会感恩,也理解的感恩的意义,让感恩成为一种习惯。
【义工工作】
1：在学院倡导，义工队倡议的 ‚拒绝早餐进教室‛的活动中，义工队干事坚持每天早上做好督查教育工作，虽然天气寒冷，但干事干劲十足，本项工作成为了我们的常规特色工作。
【义工动态】 办公室
1.从本月起，各部门轮流去敬老院，本部门派三名干事跟随学习，并写新闻稿 2.各干事发表对于12.5‚世界义工日‛义工队特色性活动的想法，星期五前上报，部长进行整理
3.部长询问各干事对于值班以及会议记录中出现的问题，部长记录并总结 4.易老师对于各干事工作提出建议： 1.学生干部自身要有自觉性；
2.提醒各干事在值班中应当注意的问题，并解答各干事提出的问题；
3.对办公室开会氛围以及总体状况给予肯定，同时也希望干事之间，干事与部长之间要团结友爱，共创和谐义工队 4.注意工作于学习的平衡，劳逸结合
5.部长总结，希望干事们能保持对义工队的热情，提醒各干事关注群动态，严格要求自己；另有，提醒各干事见到其他部门部长要有礼貌并虚心学习6.部长再次强调学习的重要性，鼓励干事积极参与部门间的活动，收获成长与快乐
7.部长询问和其他部门联谊事项
8.天气变冷，部长提醒大家注意防寒保暖，不要感冒了
南昌大学共青学院义工队
管理部
1.说明以后的部门工作安排，把去敬老院当成一项常规性活动，从下个月开始每个部门轮着去敬老院
2.在卫生检查中要保持公平公正的原则，不要带有偏见的去打分；卫生检查中遇到脏乱差的教室时要拍照
3.干事写简报中的心得时可以先看看群里简报作为参考，字数不要太少，要求是电子版，周六时必须上交
4.12.5日世界义工日，监督三金的人打扫宿舍周边卫生
宣传部
1.上周工作总结:拒绝早餐进教室工作的干事要准时到达；电脑培训中发现的不足，希望干事端正态度认真工作）2.提醒干事外出注意个人安全
3.安排干事制作本周感恩节的海报 4.下个月开始，每个部门轮流去敬老院
5.整理干事信息，希望干事之间团结，互相熟悉
6.强调干事在制作海报中要有自己的创意，充分发挥想象，收集信息
纪检部
1.12.5世界义工日的相关性活动
2.卫生检查中遇到的问题，强调打分要有客观性
3.从下个月开始每个部门轮流去敬老院，将去敬老院做为一项常规活动
外联部
1.策划书尽快交齐，表扬上交的策划书人员
2.每次开例会，有活动时要有人拍照，安排拍照人员 3.安排本周工作：
1.周日去敬老院：下午1：:30在7栋楼下集合 2.写策划书：策划书最迟在下个星期一上交 4.干事发表对于周日去敬老院的看法 5.检查早餐中遇到的问题提出并解决
【义工队天地】
管理部干事：廖春鸳
生活，在我看来，就是既然‚生存‛就要‚活动‛。通俗来说，只要是生存在这个世界上，就必须通过活动来证明自己的存在价值。正如人们常说，劳动是伟大的，是光荣的，没有劳动就没有这个丰富多彩的世界。
义工活动是不求回报的活动，也是激发我们对公共事业投以热情的活动。参加义工活动所获得的满足感，有助于塑造自己美好的心灵。处于这个时代的我们，大多都是独生子女，父母对我们的宠爱，使我们对劳动，奉献的概念了解肤浅。
而作为一名普通大学生有幸能与大家一起参加义工活动。在周末期间，我们
南昌大学共青学院义工队
开展了‚情牵敬老院‛的活动，在义工队的学长学姐的带领下，我们一行人步入了老人生活的地方，我们有些队员就去房间里陪他们聊天。等老人们都到齐了后，我们的节目表演开始了，虽然条件不是很好，但是我们的节目表演的还是很不错的，让老人们感受到了温暖，在表演节目的时候，老人们看的都非常开心，我们的任务也就是让老人们开心，不让他们感觉孤单。我们的节目在不知不觉中就结束了。节目结束后，我们开始分发一些我们带来的水果给老人们，看着老人们高兴的样子，我们感到很欣慰。直到活动结束，老人们拉着我们的手热泪盈眶的说：‚你们真是好人，比我们亲人还亲，你们要经常来看我们，我们盼着你们来。。多么朴实的言语，但是表达的是不一样的情感，老人们的愿望其实很简单，只要我们去看看他们就足矣。
其实我们都知道，这些老人缺的不是物质上的资源，而是内心精神上的陪伴。他们要求的并不多，只是希望我们这些子女能够经常去看看他们，和他们聊天让他们感觉不再孤单。但是仅靠我们的微薄之力是肯定不能解决社会上所有需要关心的事情，所以我们希望并呼吁社会各界人士伸出双手，奉献爱心，让老人们不再感到孤单，让他们能够真正的安享晚年，构建我们的和谐大家庭。
通过义工活动，我们不得不深思，在竞争如此激烈的今天，我们这些在校的大学生们该如何缓冲校园与社会之间的沟渠？在这个更新速度超快的时代，我们又该如何快速的适应社会？我想光掌握理论知识，有独立的思维是不够的，社会的洗礼同样重要。所以我们应该主动接触社会，主动参加各种义工活动，使自己的实践能力不断提高。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越早的占有先机。我们应该做我们力所能及的事情，从小事做起、从我做起，不辜负社会对在校大学生的期望。
当然，不仅仅是义工活动，各种实践活动的最终目的都是回馈社会。所以我们要摆正自己的立场，永远不要抱着功利心态去进行所谓的义工。那样的话，我们就会成为劳动的奴隶，白白将时间蹉跎给了所谓的名利。只要保持一颗平常心，在校认真学习理论知识，加强社会实践，踏入社会后，竭尽所能锻炼自己，争取早日奉献社会，报答社会的培养。
之后各自部门对本次活动做了总结并且让同学们说了自己的感想。在会议上，我们各自谈论着，一点儿都不拘束，让我感觉，这就是一个家庭，一个我们彼此熟悉的团队，并不只是作为义工队的队员在一起开会，我们已经是在一起工作的好伙伴。我们是宣传义工的领头人，向自己身边需要关心的人传递温暖。记得有一位学姐和你我说过：‚虽然我们管不了别人，但我们可以做好自己！‛
能成为义工中的一员，我很自豪。在以后的学习和生活中，我仍旧会积极的去帮助周边需要帮助的人，为他们做自己力所能及的事情。希望社会中会有越来越多的人都能参与到做义工的行列中去。
一个故事，留点遗憾，才有令人感动的美丽；一种结局，存有惋惜，方显意境未穷的回味。挫折纵然无穷，却给人以无尽的砥砺；失败固然残忍，却是人趋于顽强。在义务劳动中体验人生，加快我们追求梦想的脚步，让梦想在青春中熔炼，青春在梦想中辉煌。
南昌大学共青学院义工队
外联部干事：涂建豪
白驹过隙，时光流逝，回首间，两个月的义工队生活匆匆消逝。循着记忆的流河我开始追追思着我历程的点滴，激动过，开心过，也迷茫过，不论得失与成败，这点点滴滴共同见证着我的成长，是我一生不可缺少的财富。
进入大学两个月，我学到了很多东西，有幸加入义工队，使我有机会接触更多的人和事，另我受益匪浅。回忆起当初义工队纳新时，我从食堂出来就被热情的李婷学姐拉过去了，在听完她详细的介绍后，我初步了解了义工队。当时就觉得义工队适合我，再根据自己性格特点我选择了报名外联部，很有缘的是婷姐是外联部的部长。之后顺利的通过了初试与复试，我有幸加入了义工队外联部。
回想过去的两个月，首先映入我眼帘的是我们义工队的第一次聚会。提前一天婷姐带领我们去采购聚会的各种食材，互动的游戏奖品当然还有惩罚的道具。当时我推荐了一个惩罚是吃苦瓜，不过这个第二天却用到了我自己身上。不过没关系了，这次的聚会上有很多互动游戏，学长学姐们还亲自上阵表演使得我们气氛十分活跃，让我们迅速熟悉了彼此。不仅自己部门的成员相互熟悉了，我们整个义工队都相互更加了解了。在那天我们一起烧烤、一起聊天、一起玩游戏、鄱阳湖边，微风吹着夕阳照耀的我们洋溢着开心和辛福的脸庞，夕阳下我们的合影记录这美好的一天。义工队是个大家庭，而每个部门都是这个大家庭下的一个小家庭这次聚会使我们相互了解，为以后我们合作工作打下了良好的基础。
在聚会过后我们便开始有了自己的工作任务了，因为办公室人手不足我被安排去办公室值班。刚开始值班过程中还是有些紧张的，但渐渐与老师熟悉之后就没那么紧张了。易老师和杨老师其实都挺好相处的，他们让我学到了很多东西。在接人待物方面我比以前更加有礼貌了，工作方面因为在办公室经常需要核对学生信息使我变得更加细心和有耐心了。希望在以后的值班中能加的有礼貌，能为老师多分担一点工作。
十月中旬秉承着‘传递社会关爱，锻造自强之才’的宗旨，我们义工队组织了敬老院的爱心之行。我们义工队全体成员去共青城江益镇敬老院看望老人。刚到那里我们都有点不知道该干写什么，几个部长便开始组织起来女生帮老人洗衣服和扫地去了，我们男生则帮着老人们打理了一下菜园。接下来到了我们给老人表演节目的时候，我看到一位盲人老爷爷一个人坐在一旁，便去和他聊聊天，虽然我听不太懂老爷爷的话，但看的出来有人陪他时他很开心。这让我懂得了其实老人们不需要过多的物质条件，他们只是希望有人能陪陪他们而已。所以作为子女的我们要常回家看看，在以后的日子里为了让老人们有个开心的晚年，我们义工队以后会常来敬老院看望老人们的。
近期我们义工队还开展了不带早餐进教室的检查活动，为了让同学们有一个良好的学习环境，使教室更加干净整洁。现在我们义工队外联部和宣传部开始监督和禁止带早餐进教室了。第一天的工作有些艰难，因为第一天很多同学都带了，我们必须得耐心劝说他们，第一次必须得严厉一点不能包庇他们，这样才能使同学们养成一个良好的习惯。时间又过了几天带早餐来的同学逐渐减少了，这是我们值得高兴的地方，我们的努力得到了收获。但是还有少部分同学没有改正这个不好的习惯，所以我们将继续监督下去使同学们养成良好习惯，还打家一个干净、整洁的学习环境。
在义工队的工作需要激情，激情有如穿越寒冬绽放在枝头的那抹新绿，是人生蕴藏的宝藏，是让生命蓬勃的动力，如果工作没有激情，那么便会出现被动工
南昌大学共青学院义工队
作的局面，工作只为完成任务，也就无心工作，这样于人于己都不好，激情工作才能把工作做好并享受工作过程所带来的快乐。除了有激情还要有耐心和毅力，合之可称为积极心，只要我们用积极的心态作沃土，用不断的努力作养料，用痛苦的磨练作阳光，用辛的汗水作雨露，将激情挥洒，不止在学生会，不论做何事成功的喜悦都将伴随左右。
如今义工队就像是我的小家外联部在义工队的关怀下亦在不断成长，感谢可爱的婷姐，温柔的淑华姐，严厉的强哥，你们教会了我很多很多。大学里我最美好的是就是义工队和外联部的聚会，虽然婷姐是大二的但她和我们完全没有代沟，和我们如朋友一般。怀念我们部门一起忙完成功后的喜悦，希望我们期末都能取得好成绩。
义工队简介 篇5
新干事的能力，方便以后的工作安排。让新干事更多地了解团总
支的工作，熟悉工作环境，尽快的投入到义工队的工作中去。培
养干事处理事情的能力，加强队长和干事间的交流。
二、活动主题：加强化学化工学院团总支部门间的交流，培养干事独立自主的能力。
三、活动时间：二〇〇九年十一月中旬
四、活动地点
1.废品回收活动
化学化工学院大
一、大二和大三的各个学生宿舍。
2.化学化工学院团总支培训活动
待定
3.化学化工学院团总支实践部与义工队合作培训活动
暂定晓港公园
4.与海珠区青年志愿者协会一起去老人院看望老人活动
待定
五、活动形式：上门回收废品、户外培训
六、工作安排
1.废品回收活动：
1前期准备。选定废品回合的日期，准备好活动过程中需要准备的物品，比如：袋子。
2分配工作。将义工队的全体干事进行分组，分别上门回收废品。若有一组提
早收完，可到另一组帮忙。
3总结。活动完毕之后，每个干事写一份总结，交由一个干事收集，再交到队
长那去。
2.化学化工学院团总支培训活动：
1配合学院团总支的工作。义工队的三个队长商议，然后，向义工队成员说明，再大家一起讨论。
2在进行培训前，由义工队队长向干事说说礼貌问题和其他的一些细节。比如：
在活动中见到其他部长要招呼，还有，要主动做事情。
3活动完毕后，义工队成员聚一下，说一下自己的感受。然后，每个干事写一
份总结。
3.化学化工学院团总支实践部与义工队合作培训活动：
1先和实践部协商相关事情。
2踩点，分配工作任务。
3决定培训项目：定向越野和一些小型的培养干事间的合作默契的活动。不要
让活动气氛冷下来，并且，要让每个成员都参与到活动中。这才达到这次活动的目的。
4加强干事与实践部干事之间的交流，然让他们独立的去了解、理解彼此部门的各方面。
4.与海珠区青年志愿者协会一起去老人院看望老人：
1与海珠区青年志愿者协会联系，并确定时间和地点。向海珠区青年志愿者协
会询问一下一些在看望老人的过程中该注意的问题，并向干事说明。
2由干事自由发挥，自行准备一些小节目，在看望老人时表演。比如：唱粤剧，表演魔术等。
3到了老人院，分成两大组，一组干事陪老人家聊天，一组去帮忙打扫卫生。
再分成几小组分别进行活动。义工队的成员就发挥自己的沟通能力、交际能力等
各方面的把公公婆婆哄得开开心心，嘴巴笑得合不了就行了。
4活动完毕后，义工队的干事每人写一份心得。
七、活动经费预算：
1.废品回收活动
无
2.化学化工学院团总支培训活动
待定
3.化学化工学院团总支实践部与义工队合作培训活动
门票：12人*3元=36元
4.与海珠区青年志愿者协会一起去老人院看望老人
车票来回：10人*4元=40元
五、活动注意事项
1.活动中不能固步自封，要勇于接受干事的创新意见，打造义工队的特色。
2.要加强义工队与化学化工学院团总支各部门的沟通交流,增强化学化工学院团总支的凝聚力。
3.开展活动时要注重内部的发展与外部的发展相结合，提高干事的综合素质。
4.户外活动时要带医药箱，尽量避免受伤。
5.安排人员时要落实到每个人，不要发生有人不知道自己要做什么的情况，也不要发生在活动中，有些干事忙地团团转，有些就没事做，只站一边看。
化学化工学院团总支义工队
义工队简介 篇6
简 介
神湾镇“神彩飞扬”志愿者（义工）服务队成立于2012年9月2日，是一个年轻，有活力的志愿者服务队伍。“神彩飞扬”寓意是：“神”乃神湾镇；“彩”通“才”，意味着神彩飞扬志愿者（义工）服务队会培养出对社会有用的人才，为人民服务，而且将会发出彩色的光芒；“飞扬”表示志愿者队员们精神抖擞，将会把我们这个志愿者理想和精神发扬光大。“神彩飞扬”连贯意义是在美丽和谐的神湾镇里集结着一批有用的人才，我们立志于服务社会，贡献自己的力量，发出彩色的光芒，我们满怀理想、激情洋溢、精神抖擞，终将会把志愿服务事业世代相传而且发扬光大。
神湾镇“神彩飞扬”志愿者（义工）服务队呼吁大家手牵手团结起来为社会，为需要帮助的人奉献出自己的一份力量，队员们秉承“为人民服务，为社会奉献”的宗旨，吸收各地义工先进工作经验，开拓创新，开展一系列有特色有创意有实效的义务志愿活动，在神湾建设和社区服务中发挥了重要的作用。为扶贫济困、帮老助残、互助友爱、环境保护、树立“我为人人，人人为我”社会新风尚，增进社会稳定和谐做出了积极的贡献，成立至今，受到神湾政府各部门的认同与肯定。经过一
来。
其实，每一次志愿活动都是一次感动，都是一次奉献。感动我们身边的每一个朋友，每一个陌生人，让更多的志愿者加入到这个社会，让这个社会更加和谐，在活动中体验到快乐，在活动中感悟到生活，在活动中学到更多、更深、更广。自愿者服务是一项长久的活动，我们更应该行动起来，把这样一份爱心送到每一个人，让我们每一个人都做自己的主人，提高自身的素质，把爱永远的传承，青年志愿者活动的开展增强了当代青年助人为乐,甘愿奉献的时代风貌和精神风貌，发扬了助人为乐的优良品质。
时光荏苒，不觉间，2013年已经走过了大半年的光阴。“神彩飞扬”志愿者（义工）服务队从成立到现在一直坚持不懈，持之以恒。暮然回首时，我们看到的不仅是鲜花、掌声中所取得的荣誉，也看到了自己扎扎实实、自觉自愿、辛辛苦苦无私奉献的奋斗历程。“神彩飞扬”志愿者（义工）服务队全体义工正满怀信心，满怀激情的迎接着未来志愿服务工作所带来的机遇和挑战，我们有理由相信，我们是有理想、有信念、有毅力、有所为的队伍，一定能够再创佳绩，再展辉煌！志愿服务活动光辉历程：
（17）2013年6月28号神湾镇妇联在善浓玩具厂举行“义帮、义诊”活动（参与人数 4人）
（18）2013年6月30号神湾镇工会在竹排工地搞高温宣传活动（参与人数 4人）
（19）2013年7月4号义工队成员去外沙村看望鼻癌患者（梁亮权）（参与人数 6人）
（20）2013年7月17号义工队成员去南镇村看望瘫痪患者（钟选富）（参与人数 4人）
（21）2013年7月30号神湾镇大学生联合义工队成员在广场搞“一元捐”活动（参与人数 6人）
（22）2013年8月1号义工队成员去磨刀村看望心脏病患者（冯伟华）（参与人数 4人）
（23）2013年8月11号全体义工队成员去敬老院慰问老人活动（参与人数 20人）
（24）2013年9月3日义工队成员去外沙村看望双目失明患者（梁伯生）（参与人数 5人）
（25）2013年9月11日义工队成员为征集“爱心月饼”在新市场派发宣传单张（参与人数 6人）
主持人队简介 篇7
“优秀”，只需要一秒钟去读，三秒钟去写。但一个人、一支队伍，如果想成为优秀的，那么就要用时间去积累，努力去结晶，时间去沉淀！xx大学主持人队就是这样一支优秀的队伍！
xx大学主持人队，隶属于校团委大学生艺术团，是xx大学最具特色的团队之一。友爱，朝气，团结，向上，这里汇集了校园内最具实力的主持人才，卓越的口才，挺拔的身姿，阳光的笑容，这是一群属于舞台的精灵，他们或诙谐或严谨，张弛有度，把握着整个舞台的脉动，虽没有庞大的阵容，却拥有着最震撼人心的组合与能力。
作为学校的一支服务性团队，我们的成员活跃在各型各类的舞台上，学校的晚会、比赛、联谊等活动都会有我们的声音与身影。积极配合学校团委和各学生组织开展工作，培训和输送了出色的主持人才，并协助策划、组织、监督活动的开展进行，而且不断地完善我们的规章制度，让我们的运作更加专业与规范。我们用自信、实力以及高水平的主持质量赢得了学校和同学们的好评，同时我们一直在积极地招纳校内优秀的主持人才，为有志发展自身主持才能的同学提供一个提高和展现自我的平台。“主流姿态，持久风采”将是我们最完美的写照！
校学生会公关实践部礼仪队简介 篇8
校会礼仪队虽然年轻，但在校会成员和历届队长的大力支持下迅速发展，积极开展各项工作，从成立至今，协助了学校各项大型活动的开展，并提供了优质的礼仪服务，我们本着走进美、宣传美、创造美的方针，力图提高全校学生的内外在气质、修养，展现新一代大学生的风采。
校会礼仪队出席各种活动，发挥不可或缺的作用。受聘晚会，最师,合唱比赛,女生节,当代大学生论坛, 美食节,提案征集大赛等。