考试大1Z207000建设工程项目信息管理

考试大1Z207000建设工程项目信息管理（共4篇）

考试大1Z207000建设工程项目信息管理 篇1

1z207022    建设工程项目信息编码的方法

1z207023    建设工程项目信息处理的方法

△1z207030    了解项目管理信息系统的意义和功能

1z207031    项目管理信息系统的意义

1z207032    项目管理信息系统的功能

△1z207040    了解工程管理信息化的内涵和意义

1z207041    工程管理信息化的内涵

1z207042    工程管理信息化的意义

点评

在项目管理的六大任务中，信息管理是相当重要的方面，但是普遍没有引起重视，在许多项目的管理中是相当薄弱的。许多国际工程中，由于信息管理工作不规范、不到位、不重视所引起的损失是相当惊人的，因此，到国外参加过工程建设甚至在国内与国际工程公司合作过的公司对此都非常重视。

在建造师考试大纲中，首先明确要求掌握信息管理的含义、目的和任务，就是为了引起广大工程技术人员的重视。当然，在工程建设中，信息的类型是很多的，对任何一个参与单位，保留所有的信息都不是无关紧要的。当然，信息管理的任务是非常烦琐的，任务也是很艰巨的、长期的，必须在项目管理班子中明确具体的负责人员、分工，也必须对信息进行分类、编码，并建立适当的信息管理流程图。

由于项目的类型不同，参与单位不同，其信息分类的方法、信息编码的方法等也可以有多种。

在现代信息社会，信息技术的应用是非常广泛的，在建设工程项目的信息管理中也离不开信息技术，但是，我国在这方面的应用明显比较落后，因此，在建造师考试大纲中提出了要利用信息技术进行信息处理的方法，要求熟悉（不是掌握）这部分内容。另外要求了解项目管理信息系统的概念，它并不是一般的管理信息系统（mis），其概念、功能等都是不同的。

工程管理信息化是工程管理的发展方向，也是工程管理理论研究和实践应用的前沿，对此，建造师应该有所了解。

考试大1Z207000建设工程项目信息管理 篇2

长期以来, 卫生行业信息化建设的主体集中在大型医院, 随着2009年新医改的推进, 为国民提供可及的、低价的基本公共卫生服务在国家战略位置得到了大幅度的提升, 对卫生信息化的要求也出现了非常大的转变, 不再局限于提供机构化、专业化的信息服务, 而是向区域化、普及化方向迈进。先后出现了基于居民电子健康档案的区域卫生信息平台、基层医疗卫生机构管理信息系统、妇幼保健管理信息系统、计划免疫管理信息系统等等一系列面向整个区域的医疗卫生信息化系统。

“区域”是指具有独立财政支撑, 具有完整的医疗卫生体系的行政区划地区, 一般说来主要指省、地级市、县区等。这些“区域”信息化系统面向的人群不仅仅是到医院就诊的病患, 而更多的是社区的普通居民, 建设的内容也从给医院提供门诊、住院、检查、化验等就诊流程的信息化服务, 演变成为除了提供基本诊疗服务外, 还提供城乡居民提供健康档案管理、疾病控制、慢病管理、妇幼保健、老年人管理、卫生监督等基于健康档案和公共卫生的信息化服务。建设的主体从医院自建, 转变为由卫生行政管理机构主抓, 区域内的全体相关医疗机构共同配合建设。这类项目建设的广度和复杂度都较之于以单个医院为主体的信息化建设有了大幅度的增加, 从而带来了对项目管理上的更高的要求。

1 辽宁省基层卫生系统项目建设特点与问题分析

1.1 项目简介

基层医疗卫生机构是指城市社区服务中心 (站) 、农村乡镇卫生院和村卫生室。基层医疗卫生机构主要承担一般常见病及多发病的基本医疗服务、基本公共卫生服务、计划生育、基本药物管理以及医疗保险 (新农合、医保、大病保险等) 、卫生综合管理等服务。

辽宁省基层医疗卫生机构管理信息系统 (以下简称“基层卫生系统”) 项目总投资2.48亿元, 其中中央投资1.34亿元。项目覆盖全省14个地市、100个县区的100个卫生局、100个医改办、244家中心乡镇卫生院、423家社区卫生服务中心、779家乡镇卫生院、1302家社区卫生服务站和每个行政村1所共11823家承担基本公共卫生服务并实施基本药物制度的村卫生室, 服务人口4300万人。全省统一采购1套应用软件, 14个市分别建立各自的基层业务应用中心, 分别招应用软件实施建设单位 (即1+14模式) 。

1.2 项目特点

(1) 涉及面广。项目共覆盖基层医疗卫生机构近1.5万家, 这些机构均匀分散在全省各地, 覆盖范围非常广。项目建设既要包括软件开发、差异化需求、软件实施, 又涉及到网络及硬件设备采购安装集成, 还涉及到技术、质量、计划、安全等各个方面的管理内容[1]。

(2) 涉及的干系人众多、需求复杂。参与项目建设的单位比较多, 包括多个建设方、承建方、实施单位、医疗卫生机构、监理单位等, 需要处理需求、研发、培训、实施、质量、进度、后续服务等诸多环节。业务需要满足全省14个地市, 数万家医疗卫生机构的需求。

(3) 沟通的层级多。项目的管理核心在省级, 而主要的终端用户在街道、在社区, 在乡村, 从省到村共五个层级, 如何将上层的意图正确的传达到基层, 把基层的需求和问题完整的反馈到上层, 成为项目建设的难点之一。

(4) 人力资源缺乏。项目管理面临的重大的挑战是能否在有限的人力情况下, 能够组织起大规模的实施。对实施人员既要有质的要求, 又有量的要求。这就要求及时地了解实施人员的工作进度, 实施能力和存在的问题, 对实施能力低的人员要有合理的培养机制。

(5) 1+14合作模式。这是辽宁省基层卫生系统项目有别于其他项目的重要建设模式, 即系统开发商和实施单位不是由一家厂商来承担。这样可以有效地防止项目对一家厂商的依赖性。但同时也带来了问题, 如何能协调开发商与实施单位密切配合, 达到项目建设的效果, 又是一个摆在面前的难题。

(6) 实施经费不足。在本项目各地的可行性研究报告中, 按照省发改委意见最终将培训、实施经费控制在3-4%, 实施经费紧张增加了项目实施风险。控制实施成本, 保证实施质量成为本项目成败的关键。

1.3 问题分析

基本上述特点, 借鉴以往项目的实施经验, 辽宁省基层卫生系统项目可能存在诸多风险因素, 这些问题如不能及时地解决, 势必会影响项目建设的进度和质量。

1.3 1需求、开发、实施等关键阶段缺乏完善的管理流程

在粗放型的项目建设中, 项目管理的各个阶段无必然的划分, 由于项目人员少, 面向的服务对象单一, 甚至有些关键阶段即使缺失对项目也无必然的影响。然而, 面对当前的复合型项目, 经验主义的方式很难让项目顺利的执行。项目组需要处理来自于14个地市的不同实施单位反馈上来的成千上万家基层卫生机构的需求;应对各地市繁杂的新农合系统, 处理原公卫系统历史数据;各实施单位需要解决实施过程中最终用户的问题等等。这是一项仅凭借管理者自身的肉眼和双手难以完成工作, 如果没有一套完善的管理流程, 不能对项目不同阶段的关键任务进行有效的掌控, 不能对关键任务进行实时跟踪, 会将项目组每天陷入乱糟糟的会议、电话、邮件、投诉等事务中无法自拔。

1.3 2缺乏对工作任务合理分配和跟踪监控的有效手段

口头的计划传达广泛的应用在传统型项目的实施过程中, 项目负责人需要定期或不定期的召开会议布置任务和跟踪任务。参会人员往往集中在几个主要干系人身上, 会后干系人需要将正确的意图传达给具体的实施人员按计划落实, 并定时的跟踪结果。在这样一个仅通过会议传达信息的项目里, 项目管理者对工作任务能否贯彻执行的作用力非常的低, 也往往容易产生工作边界不清晰的问题, 结果或是置之不理, 或是相互推诿。分析其主要原因, 就是在项目实施过程中产生的信息资源没有及时地传递、采集、跟踪, 对于相互推诿的任务不能及时发现。

1.3.3缺乏多层级沟通、信息的有序传递的便利渠道

对于一个需要层层传递的信息, 在传递过程中保持信息的完整性和及时性是非常重要的。在实际的项目建设中, 我们往往会发现, 从下面反馈上来的问题, 经过层层的传递和理解后, 到具体的执行层面已经是几天以后, 甚至几周以后的事情了, 问题本身也早已因不同的理解而变得面目全非, 反之亦然。

2 系统设计

2.1 TSS系统介绍

TSS (Technical Service System) 系统是由辽宁省卫生信息中心与软件公司合作设计开发的一套用于大型信息化项目管理的软件系统。促使开发TSS系统的主要原因就是基于辽宁省基层卫生系统项目的特点及可能面临的问题。TSS系统采用了B/S的架构并且嵌入了工作流软件, 目前TSS系统已经在辽宁省基层卫生信息系统项目中投入使用并取得了良好的效果。主要功能分为以下四类:一是需求、开发、实施流程管理;二是问题处理流程管理;三是数据分析、辅助决策;四是培训考核的管理 (如图1所示) 。

培训考核系统是TSS系统的一个业务分支, 相对独立。目的是解决实施单位能够快速掌握、运用系统功能, 量化实施服务能力的手段。同时也是实施单位对医疗卫生机构操作人员培训考核的工具。

系统包括三个主要功能 (如图2所示) :

一是对实施单位的培训功能。包括培训机构人员管理、培训课件管理、培训申请管理等;

二是对实施单位进行业务考核的功能。包括题库管理、在线选题、考核过程管理等;

三是实施单位对医疗机构上线前的业务考核功能。包括操作员类型管理、对应题库管理、在线选题、考核过程管理等。

2.2 TSS系统流程设计

2.2.1需求管理流程设计

需求管理包括总体需求的管理和需求变更的管理, 这里主要介绍一下TSS系统对需求变更管理的控制。需求变更主要发生在实施过程中, 用户在系统应用时发现系统提供的功能与实际需求有差异或缺失, 此时, 可以启动需求变更流程 (如图3所示) 。

在需求变更流程控制中, 可以分为几个主要的任务:

一是进行需求采集和评估。在实施过程中由基层医疗卫生机构提出发现的需求差异, 现场的实施人员理解沟通后, 由实施人员将需求录入TSS系统并启动需求评估工作。提交的初始需求分别由实施组和开发组进行评估, 确认该需求是否为新的需求, 一旦确认为新的需求, 提交到省专家组进行讨论。

二是需求讨论和变更控制。已确认的新需求, 由省卫生信息中心组织专家会议进行讨论。省专家组由省基层卫生业务及管理专家, 软件开发商、实施单位软件设计人员多方组成。在会上确认的新需求将进入需求变更控制流程, 提交给开发组进行后续的开发工作, 未确认或暂时不予开发的需求说明原因和延期开发计划。

三是需求的开发和版本发布。在需求开发过程中, TSS系统会辅助开发组管理开发任务和开发版本, 并由TSS系统进行打版和发布。发布的需求经现场验证方可关闭该任务。TSS系统让实施组、开发组、专家组和卫生管理人员都能看到需求当前的状态和推进的进度。

2.2.2问题管理流程设计

这里主要介绍TSS系统对一个常规问题如何去处理。问题产生的源头主要是基层医疗卫生机构的医生、护士、财务、行政管理人员以及在现场的实施人员。问题提出后, 现场实施人员将会对问题进一步确认, 如果这个问题可以在现场通过交流、培训解决, 则不视为问题, 否则将启动问题管理流程 (如图4所示) 。

问题管理主要分为以下几个主要流程:

一是问题初判流程。实施单位要对实施人员录入的问题进行判断, 如果是操作类问题, 则自行解决并关闭问题。如果此问题未查明原因或涉及到程序修改, 则需要正式提交。

二是问题定位流程。被初步判定判定为BUG或者新需求的问题, 将由开发组进行审核, 将问题详细的定位, 分配给相应角色进行处理, 如果是新需求, 将进入需求变更处理环节。

三是问题处理流程。对于BUG问题、UI修改问题等, 开发组会判断是否进入专家组讨论环节, 如果需要讨论, 则由专家组给出修改意见, 否则直接进入开发环节。

四是问题验证管理流程。所有经过开发环节的BUG, 在补丁发布后, 需要由实施组对问题进行验证, 验证通过才能最终关闭问题。

2.2.3分析与监管流程设计

在TSS系统之前, 对项目实施进度的跟踪更多的依赖于项目例会、项目报告等手段。然而, 无论是例会还是报告, 更多是对形势主观的判断, 缺乏客观的数据依据, 不仅无可靠的说服力, 而且还会人为的忽视了风险的存在。所以, TSS系统在设计时要求, 一是将过程数字化, 可以跟踪到每个任务当前的状态;二是将规范手段和监管手段结合到一起的, 共同促进项目的按时达成 (如图5所示) 。

TSS系统的监管模式主要服务对象是卫生行政管理部门, 在监管模式下, 系统从三个方面可以获取到所需要粗细力度的数据。

一是管理信息分析。当用户登录时, 系统会根据登陆人的权限对数据进行预处理, 例如按区域、按机构等, 生成所辖区域的分析报表, 分析报表的数据颗粒度比较粗, 帮助管理者从整体上观察问题的发展趋势和比较相同条件下的差异性。

二是按主题对问题监管。用户可以按自己的需求设定监管指标, 例如设定查询未完成类的问题, 查询某一区域的需求处理情况等等。为监管的便利, 系统支持监管指标约束的数据统计和明细条目查询。监管条件的数据颗粒度适中, 能够按管理者的主观意愿生成分析结果, 能够发现实施过程中存在的实际问题。

三是对重点问题定位。对管理人员来说, 对于重点地问题需要定位到问题本身。用户可以输入检索条件, 查询后, 将需要重点监管的问题检索出来, 也可以通过对重点问题的分类, 将需要关注的问题检索出来。

2.2.4培训考核管理流程设计

(1) 培训流程设计

从各地市进入实施阶段起, 负责地市的实施单位首先要接受项目的统一师资培训工作, 培训的内容包括:业务系统部署、使用, TSS系统使用以及流程和规范等。对实施工作来说, 培训具有承上启下的作用, 所以做好培训工作是非常重要的。要首先由地市卫生计生委向省卫生计生委发起培训申请, 提交参加培训人员名单, 确认具备实施工作条件, 经过审批后方启动培训工作流程 (如图6所示) 。

培训系统是培训考核系统的功能之一, 主要完成的功能有:

一是发起培训申请。由下级部门向上级部门发起培训申请, 经上级部门审批同意, 确定本次培训的具体安排, 安排包括培训的时间、地点, 培训的计划及要求等, 并通过首页或短信提醒通知参培人员准备。

二是培训前准备工作。培训开始前需要进行培训的准备工作, 首先搭建培训环境, 维护培训课件库, 上传培训课件和讲义;其次是维护培训人员名单并创建学员账号。

三是培训出勤考核。通过培训系统, 在学员报道时刷有效证件 (二代身份证或居民健康卡) 进行登记。在培训期间刷卡记录出勤情况, 出勤记录会作为最终考核成绩的一部分。

(2) 考核流程设计

由于辽宁省基层卫生系统项目的培训和考核工作非常繁重, 对在线考核系统的设计, 侧重点在于三个方面, 一是突破空间限制, 支持异地

参加考试;二是提高考试效略, 让考试更加智能化。三是强化题库管理, 考核内容即是对培训效果的验证, 也是为了发现和改正培训中存在的问题, 强化培训工作。

在每次培训结束后, 对学员进行一次综合考核。主要考查考生对业务、流程和规范的理解以及动手操作能力。

考核方式全部采用上机考试, 形式分别是在线答题和上机操作 (考试系统与应用软件联动, 通过科学设置记录关键业务点来评定对系统的实际掌握情况) (如图7所示) 。

在线考核系统主要完成的功能如下:

一是试卷管理。可以从课程、各种题型及题目数量等方面制定试题生成规则, 同时, 还可以对库中已有的试卷进行修改和删除, 添加新试卷等。

二是题库管理。添加新的考题、删除旧有考题、修改原有考题, 其中试题类型包括判断题、填空题、选择题;对于每种类型的试题, 培训老师可以设置题干、答案等属性。

三是成绩管理。查看考生的考试成绩, 并针对不同的课程进行成绩统计, 包括考试人数、最高分、最低分、平均分以及各分数段得分人数等。

四是考生管理。对考生的资料进行查询、删除, 分配考生帐号。

五是在线考试。可以任选时间进行在线考试, 考试结束后, 系统会根据已有的标准答案进行在线判卷, 学员可以立刻知道考试成绩。

3 使用效果

目前, 辽宁省基层卫生系统项目已经在全省14个地市全面开展铺开, 随着各地市的实施工作陆续启动, TSS系统会在项目建设中发挥更大作用。除了基层卫生项目外, TSS系统还在全省大集中部署的妇幼健康服务管理信息系统中得到应用。

TSS系统尚处在一个不断完善和发展阶段, 根据最佳实践情况改进辽宁省项目管理的理论与方法, 通过不断的探索完善项目管理信息系统的功能, 逐步总结出一条适合于辽宁省卫生系统的大型信息化项目的管理之路。

4 讨论

通过TSS系统在辽宁省基层项目中的应用情况和取得的成效, 可将此系统应用到类似的项目中来, 发挥其管理功能, 保基本、强基层、建机制[2], 提高项目的实施效率、节省实施成本。

摘要：近几年随着深化医疗体制改革的不断向前推进, 国家对卫生信息化的投资也在不断加大, 致使卫生系统大型的信息化项目层出不穷。网络速率的提升和云计算技术的广泛使用, 使大集中部署的应用系统 (云模式) 以其独有的优势逐渐为大家认知。如何管理好这些大项目, 对于缺乏大项目管理经验的卫生系统来说, 这带来了不小的难题。本文以辽宁省基层医疗卫生机构管理信息系统项目为例, 介绍辽宁省卫生信息中心通过建立项目管理信息系统来管理大型信息化项目的研究与应用。

关键词：信息化,大型项目,项目管理,TSS

参考文献

[1]王孝宁, 张合华, 汪洋;辽宁省基层卫生信息化建设现状调查与分析;[J].中国卫生信息管理杂志, 2014, (5) :474-478.

浅谈企业大项目工程档案归档管理 篇3

关键词：企业大项目工程 档案管理 企业建设

企业大项目工程的档案管理是企业建设的历史记录，也是企业大项目投产后运行、维修、管理、改扩建和技改等工作的重要依据，近几年邯钢以“国际领先、国内一流”为宗旨、“绿色邯钢、精锐邯钢”为目标，努力打造邯钢国际品牌，不断的发展技改，增加产品品种和提高产品质量。

制定大项目档案的归档制度。大项目档案归档不及时不仅影响了重点项目工程的形象，而且对大工程项目投产运行后，维修、管理、技改扩建等工作，根据以前大工程档案的工作实践得出的经验，造成重点工程档案归档不及时的原因是大多数参建单位的领导、工程技术人员和管理人员把主要精力放在抓工程进度和工程质量上，对工程档案不重视，档管整理不到位，档案资料整理工作不落实，把档案工作看成是可做可不做的工作，一推再推，直到涉及经济利益时才动手做档案整理工作，所以造成大项目档案归档难。由于大项目工程参建单位多，如果没有强制的手段管理各参建单位的档案归档工作，大项目工程档案的归档工作无疑会出现很多复杂的问题，而且扯皮现象时有发生，最后必将影响大项目档案的归档时间和档案质量。所以河北钢铁邯钢公司为例：以制定大项目〈邯钢公司档案归档移交制度〉、为红头文件告知各个施工单位，如何进行档案归档和移交档案的程序，对参建单位的档案工作要求，归档时间归档质量，违约的处罚等，使施工单位领导真正从思想上重视大项目档案归档工作，实施〈邯钢公司档案归档案移交制度〉后，施工单位对档案归档重视了，移交及时了，完整率、准确率、归档率、合格率达到了国家要求。

大项目工程的设备开箱随机资料也是档案的重点工作，大项目工程设备开箱资料是指设备的出厂证，合格证，质保书，安装图，使用说明书、保修卡等资料。大工程设备开箱随机资料的保管对以后的设备维修、维护、以及质检是重要的参考依据，也是长期以来一直是归档管理工作难题，现在邯钢大项目设备随机资料都是建设单位技术人员或者是档案管理人员保存。较以前规范化，以前施工单位可以接这些资料，新项目筹建组也可以接这些资料，技术人员也可以接设备资料，不规范，无制度、管理混乱是造成设备开箱资料归档不完整，现在明确设备开箱责任人方面，要求供应公司在设备开箱时通知技术人员，由技术人员签字后，两天内交到档案员手里进行归档，并对不将开箱资料及时归档或将开箱资料据为已有者采取了严格的处罚制度，设备动力科每两个月对大项目设备随机资料清单进行核对，对没有移交到档案员手里随机资料，或档案员没有及时归档，都要考核每月奖金的30%，这样保证了随机资料的完整性，施工单位或筹建组使用随机资料时一律使用复印件，这样使大项目设备资料原件安全性提高了，保存了原件的完整性。

提高重点工程档案的监控力度，重点工程档案是整个重点工程建设的原始记录，其重要性是不言而喻的，只有施工单位向建设单位移交了完整、准确、合格的竣工档案，大项目工程建设工作才能算完成，为提高大项目工程档案的质量，我们强化了大项目档案的监控力度，制定《大项目工程档案审验报告制度》规定所有大项目工程档案先送基建技改部审验，重点检查档案的数量是不是有出现漏归档的现象，技术参数是否准确，，所有内容检查合格开具“大项目工程项目审验合格证”，连同工程档案交综合档案室进行预验收，重点检查文字材料的整理质量，竣工图的编制质量是否真实可靠“图物一致”，合格率是否达到国家规定，避免出现发现工程档案不合格时，施工单位早已撤走无人整改的被动局面。综合档案室预验收合格后再开具“大项目工程档案移交清单”交档案馆正式验收，没有档案馆出具“大项目工程档案移清单”，这样环环相扣，层层把关，有效保证了重点工程档案的合格率，准确率，案卷质量有了明显的提高，达到了国家规定的要求。

发挥监理单位在大项目程档案审核检查中的作用，国家建设部在2001年5月发布了《关于加强工程档案管理工作的通知》其中第二条明确规定了监理单位在工程档案管理中的职责，“监理单位要协助建设单位监督检查各施工单位工程文件的形成，积累和立卷归档。”在实际工程档案管理工作中由于档案部门工作人员一是没有亲自参与工程施工建设，二是档案工作人员并非工程技术专业人员，对于施工过程中的一些具体事项和环节不可能做到像监理那样了解，因此对大项目工程档案质量把关有限，而监理人员因为熟悉了解工程的每一个环节，每一道工序，掌握每一处质量隐患和每一起质量事故产生的原因，发现过程和处理结果，因此我们要求监理单位对施工单位提交的工程档案资料进行盖章时要认真、负责地审核、检查，如果发现档案质量有问题要及时退回施工单位整改，直至工程档案质量符合归档要求才给予盖章，这对提高大项目工程档案质量，确保大项目档案在工程竣工后及时移交，有着重要的作用。为使监理能够真正重视对施工单位提交的大项目工程档案进行认真、负责地审核检查、使施工单位移交的大项目工程档案符合国家档案管理规定的要求，我们与参建单位签订《邯钢大项目档案归档责任书》中明确规定，“监理单位应确保施工单位向档案部门移交的竣工档案完整、准确、系统、齐全、合格，若出现移交档案不合格现象，邯钢档案馆有权通知财务部门按照工程款的1%—10%对施工单位进行处罚，由此使施工单位在大项目档案收集、审核检查中真正重视起档案来，确保了大项目工程档案的质量和档案的及时移交。

实施大项目工程档案专项检查工作制。大项目工程的特点是任务重，工作量大，建设周期长，参建单位多，作业线长（包括调研、论证、决策、试生产、竣工、立项勘测、设计、施工、调试、试生产、竣工，验收等）文字材料、图纸、图表、声像材料等档案数量多，任何一个参建单位、一个部门、一个工程技术人员或管理人员，在某一个环节，某一项具体工作、某一个工作时段没有做好重点工程档案的形成、积累、整理工作，都有可能给大项目工程档案管理工作带来困难，甚至造成损失。为使施工和监理单位能在工程竣工验收后的3个月内向综合档案室移交完整、准确、合格的竣工档案资料，我们对大项目工程档案的归档工作实施工程档案专项检查工作制，一是指定一位档案员负责工程档案的检查、指导工作、每月检查一次，及时跟踪施工单位工程档案的收集、整理工作。二是档案部门定期参加工程监理例会，一方面了解整个工程进展的情况，另一方面向参加会议的有关单位汇报工程档案专项检查中出现的问题，通过实施大项目档案专项检查工作制后，施工单位的领导、工程技术人员开始重视工程档案的归档，一方面主动向我们通报档案收集、整理工作中出现的问题。另一方面自身也重视归档档案的质量，主要体现在邯钢归档的原件率达到100%。对专项检查中发现的问题能够及时整改，通过实施大项目工程档案专项检查工作制进一步提高竣工图的编制质量和文字材料的整理质量。

考试大1Z207000建设工程项目信息管理 篇4

一、单项选择题

1.大气污染物通常是以()状态形式存在于空气中。

a.离子和原子b.烟尘和烟雾

c.气体和粒子d.气味和灰尘

2.粒子状态污染物又称固体颗粒污染物，是分散在大气中的微小液滴和固体颗粒，粒径在()之间。

a.0.001～100lμmb.0.01～100lμm

c.0.1～100lμmd.0.1～1000lμm

3.降尘和飘尘粒径的分界值是()。

a.lμmb.10lμm

c.20lμmd.30lμm

4，施工过程水污染的防治措施不妥当的有()。

a.现制水磨石的污水必须经沉淀池沉淀合格后再排放

b.现场存放油料，必须对库房地面进行防渗处理

c.污水池的污水定期清理，防止污染

d.可将某些有毒有害废弃物作土方回填

5.在人口稠密区()须停止强噪声作业。

a.晚9点到次日早7点b.晚10点到次日早6点

c.晚8点到次日早8点d.晚11点到次日早6点

6.防止噪声污染的最根本的措施是()。

a.从声源上降低噪声b.给接收者安装隔声装置

c.从传播途径上控制d.对接收者进行防护

7.下列施工作业中()是夜间禁止的施工项目。

a.锤击法打桩b.结构混凝土浇注

c.装修d.土石方

二、多项选择题

1.施工工地的粒子状态污染物主要有()。

a.锅炉产生的烟尘b.建材装卸过程中产生的粉尘

c.厨房烧煤产生的烟尘d.机动车尾气

e.沥青加热过程中的烟

2.噪声的危害主要体现在以下()方面。

a.干扰人的睡眠与工作b.影响人的心理状况与情绪

c.造成人的听力损失d.破坏工程结构

e.引起许多疾病

3.气体状态污染物包括()。

a.原子状态污染物b.颗粒状态污染物

c.分子状态污染物d.离子状态污染物

e.蒸气状态污染物

4.下列选项中()是分子状态污染物。

a.二氧化硫(sq)b.氮氧化物(no》

c.一氧化碳(co)d.氮气(n2)

e.水蒸气(hzo)

5.蒸气状态污染物，指在常温常压下易挥发的物质，以蒸气状态进人大气，下列属于蒸气状态污染物的有()。

a.二氧化硫(s02)

b.机动车尾气

c.沥青烟中含有的碳氢化合物

d.一氧化碳(co)

e.沥青烟中含有的苯并[a)芘

6.施工现场空气污染的防治措施有()。

a.施工现场垃圾渣土要及时清理出现场

b.施工现场道路应指定专人定期洒水清扫，形成制度

c.油毡、橡胶、塑料、皮革、树叶、枯草、各种包装物等废弃物品及时焚烧

d.车辆开出工地要做到不带泥砂，基本做到不洒土、不扬尘

e.拆除旧建筑物时，应适当洒水，防止扬尘

7.水污染物主要来源有()。

a.工业污染源b.生活污染源

c.海洋污染源d.陆地污染源

e.农业污染源

8.用物理化学法进行废水处理，主要方法有()。

a.化学反应法b.吸附法

c.反渗透法d.电渗析法

e.分解法

9.在传播途径上控制噪声的方法主要有()。

a.吸声b.隔声

c.混声d.消声

e.减振降噪

10.噪声控制可从()等方面来考虑。

a.声源控制，接收者的防护b.传播途径的控制

c.控制强噪声施工作业时间d.严格控制人为噪声

e.不允许噪声大的施工在白天进行

11.噪声按振动性质可分为()。

a.气体动力噪声b.机械噪声

c.电磁性噪声d.交通噪声

e.建筑噪声

12.固体废物对环境的危害是全方位的。主要表现为()。

a.侵占土地，污染土壤b.污染水体，污染大气

c.对人的健康造成危害d.减少地球上的化学元素

e.影响环境卫生

13.固体废物处理的基本思想是()。

a.采取资源化的处理b.采取减量化的处理

c.采取无害化的处理d.尽量采用回收技术

e.对固体废物产生的全过程进行控制

5.5答案与解析

一、单项选择题

1.c;2.b;3.d;4.d;5.b;6.a;7.a

(解析]

5.答案b：

根据国家规定，需要控制强噪声作业的时间。一般的时间是晚10点到次日早6点[12205056]。

二、多项选择题