2023政治生活练习题——第四课

2023政治生活练习题——第四课（共9篇）

2023政治生活练习题——第四课 篇1

第四课课时检测

（时间：45分钟分值：100分）

一、单项选择（本大题共12小题，每小题4分，共48分。每小题只有一项最符合题意。）

1．山西省某县副县长曾给农民工写下书面保证：被拖欠的工资三天之内解决，否则从县财政支出。然而，时隔一年有余，农民工的工钱仍没影儿。这一事件要求，政府必须()

A．合理行政，遵循公平、公正的原则

B．诚实守信，切实兑现承诺

C．高效便民，提供优质服务

D．合法行政，依照法律规定办事

2．广东省政府严格实施征地建设项目“三条红线”——征地手续不齐全、不完备的项目，不能开工；没有与农民就征地补偿民主协商、达成协议的项目，不能开工；征地补偿款没有兑现到农民手里、各种补偿不到位的项目，不能开工。上述举措表明，广东省政府()

A．切实履行经济职能和文化职能

B．坚持依法行政，切实维护人民利益

C．坚持树立求真务实的工作作风

D．自觉接受人民群众的监督

领导追星、政府买单。山西省定襄县这个吃饭财政的穷县打着“凝聚人气、招商引资”的旗号，欺上瞒下，搞假招商，三年连烧“四把火”，花去1000多万追星，与此同时，该县大量迫在眉睫的民生问题因为财政困难而搁浅。据此回答3～4题。

3．要有效地防止上述现象的发生，需要政府()

①切实关注民生、体察民情

②提高行政效率

③自觉接受监督，加强廉政建设

④坚持依法行政和科学民主决策

A．①②B．③④C．②③D．①④

4．公款追星，这个倍受质疑和诟病的“地方痼疾”，在各大媒体的曝光和炮轰之下，早已成为众矢之的，公共舆论也恨之入骨，使得一些地方、一些官员对此也不敢轻易造次。材料体现的监督形式是()

A．国家权力的监督B．人民政协的监督

C．社会与公民的监督D．行政系统内部的监督

5.PM2.5是指空气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，它负载的大量有害物质能直接进入人体肺部，甚至渗入血液，诱发多种疾病。从2012年起，北京、天津等地环保部门率先开展PM2.5监测，并把监测数据向市民公布。这一做法表明（）

A.政府工作的透明度进一步提高B.政府切实保障广大人民的知情权

C.政务公开有利于对政府权力的制约 D.人民能够有效地监督政府权力的运行

云南省实施的《省政府部门及州市行政负责人问责办法》规定，省政府所属部门和各州市领导班子正副职，如果不履行或不正确履行法定职责，并造成不良后果的，将被行政问责。问责事项有10种情形，包括有令不行、有禁不止；独断专行、决策失误；滥用职权、违法行政；办事拖拉、推诿扯皮；不求进取、平庸无为；欺上瞒下、弄虚作假；态度冷漠、作风粗暴；铺张浪费、攀比享受；暗箱操作、逃避监督；监管不力、处置不当。据此回答6～7题。

6．云南省实施行政问责制度有利于()

①政府及其工作人员把为人民服务真正落到实处

②克服不作为、乱作为的行为

③政府工作人员分工合理

④精简政府机构及政府工作人员

A．①②B．②③④C．①②③D．①②③④

7．问责办法规定，列入问责依据的有人大代表、政协委员通过议案、提案等形式提出的意见建议；公民、法人和其他组织的检举、控告；新闻媒体的报道等等。通过这些渠道反映有问责情形的，将由监察部门初步核实，由省政府决定是否启动问责程序并进行调查，最终决定是否进行问责。这体现了对政府官员的监督来自于下列方面()

①国家权力机关的监督②人民政协的监督

③社会和公民的监督④行政系统内部的监督

A．①B．①②C．①②③D．①②③④

连续多年，内蒙古通辽市科尔沁区政府依靠行政权力聘请全区近百名律师为法律顾问，无偿为政府服务。根据当地有关规定，受聘于政府的律师，就不能再为“民告官”提供法律援助。由于律师资源被政府垄断，老百姓在当地要求法律援助比登天还难。据此回答8—9题。

8．也许当地政府此招的目的是为了依法行政，殊不知，这样做的结果只会更激化政府和百姓之间的矛盾。这是因为，这种做法不利于()

①群众维护自己的合法权益②化解社会矛盾，维护社会稳定

③群众加强对政府工作的监督④增强政府决策的透明度和公众参与度

A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

9．减少“民告官”的上策应该是()

A．建立法治政府，严格依法行政

B．政府满足人民群众的一切要求

C．依靠行政权力而不是依靠法律

D．让百姓选择信访来表达诉求而不是诉诸法律

10．保障房的建设，是一项重大的民生工程，但在建设过程中也暴露出很多问题：个别地方政府对保障房建设不积极，更有甚者，将保障房变成了“别墅保障房”、“富人福利房”、“公务员专属房”，引起社会极大的不满。要改变这种现状，各级政府必须()

A．加强党的建设，不断完善党的领导方式和执政方式

B．建立、完善制约和监督机制

C．履行经济建设的职能，直接参与保障房的开发和建设

D．审慎行使权力，科学民主决策

11．近日，我国第一例环境公益行政诉讼案——“中华环保联合会诉贵州某市国土资源局行政不作为”案在法院开庭。被告当庭表示将撤回某项目土地使用权的决定，因为该项目对环境有潜在危险。这说明()

①政府接受监督是坚持依法行政的必要保证 ②政府应依法行政，审慎行使权力 ③行政机关行使行政职权受人民法院监督 ④有效制约和监督政府权力的关键在于司法监督

A．①②③B．②③④

C．①②④D．①③④

12、子贡问政。子曰：“足食，足兵(军备)，民信之矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去。于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。”孔子的回答诠释了树立政府权威的价值，这对我国政府工作的启示有()

①加强立法工作，保障公民有序参与政治生活

②政府工作人员要重品行、作表率，自觉践行社会主义荣辱观

③政府及其工作人员要自觉接受监督，公正司法、严格执法

④有令必行，有禁则止，坚持对人民负责的原则

A．①②B．②③

C．①③D．②④

二、非选择题（本大题共2小题，共52分）

答案

1解析：选B。材料主要是强调政府的诚信。

2解析：选B。“三条红线”的举措有利于减少征地纠纷，切实维护人民群众的根本利益。ACD均与材料不符。

3解析：选D。②③观点正确，但与材料不符。注意不要误选③，材料不反映贪腐问题。4解析：选C。注意题目中的“各大媒体”。

5解析：选B。题干主要说明政府在行使公共服务职能时，让大家了解某个事实，而不是让大家接受某个行为，因此ACD三项不合题意。

6解析：选A。③与行政问责无关；④不是行政问责制度的作用。

7解析：选D。①②③④在材料中都能体现。

8解析：选A。④与题干构不成因果关系。

9解析：选A。B说法绝对化；减少“民告官”的上策应该是依法行政，不损害人民群众的合法权益，而不能依靠行政权力，也不是让百姓选择什么形式去“民告官”，CD错误。10解析：选B。A主体不对应；C本身表述有误；材料不是体现政府决策不民主不科学，而是个别政府滥用手中权力，故意为之，故排除D。

11解析：选A。公益行政诉讼案警示行政机关要切实履行职能，依法行政，审慎用权。有效制约和监督政府权力的关键在于民主和法制。排除④。

12解析：选D。①错误，在我国立法权属于全国人大及其常委会；③错误，政府不是司法机关，不能行使司法权。

2023政治生活练习题——第四课 篇2

一、最佳选择题（每小题3分，共24分）1.通过《1950～2008年货物贸易进出口情况表》可以看出2008年我国对外贸易总额居世界第三位，成为世界贸易大国，这是因为我国（）A.坚持了自力更生的方针 B.坚持了四项基本原则 C.坚持了对外开放的基本国策 D.坚持了工业立国的方针

【解析】选C。本题通过图表数字考查学生对对外开放国策的理解。对外贸易是我国对外开放的重要形式，2008年我国对外贸易总额居世界第三位，成为世界贸易大国，是因为我国实行了对外开放的基本国策。

2.中央经济工作会议于2009年12月5日至7日在北京举行，会议提出要坚持开拓国际市场和扩大国内市场并举，坚持“引进来”和“走出去”相结合，拓展对外开放广度和深度，健全开放型经济体系。这说明（）

A.只要坚持对外开放，就能促进生产力的快速发展 B.我国的发展主要依赖外国投资 C.改革开放是我国当前一切工作的中心 D.对外开放是我国现代化建设必不可少的条件

【解析】选D。本题以时政材料为背景，考查学生对“对外开放”的理解。A观点太绝对，错误。B观点错误，我国是社会主义大国，必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点，任何时候都不能依靠别人搞建设。C错误，经济建设是我国当前一切工作的中心。D正确，因为实行对外开放是加快我国现代化建设的必然选择。

30多年来从沿海到沿江沿边，从东部到中西部，我国已形成了全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。作为一项基本国策，对外开放给神州大地带来空前巨变，从封闭半封闭经济彻底转向开放型经济，开创了全球范围内走开放式发展新路的成功范例。据此回答3、4题：

3.我国实行对外开放，是因为（）①实行对外开放是我国的立国之本 ②对外开放是改革和建设必不可少的条件

③闭关自守是使旧中国长期处于停滞和落后状态的一个重要原因

④我们应当吸收和利用世界各国所创造的一切先进文明成果来发展社会主义 A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

【解析】选B。本题主要考查对外开放的必要性和重要性，①表述错误，我国的立国之本是四项基本原则。②③④表述正确，都是必要性的内容，故选B。4.我国实行对外开放必须（）①坚持全盘吸收、全面引进的方针

②借鉴、吸收一切先进的东西，抵制一切腐朽的东西

③坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平④把独立自主和自力更生作为自己发展的根本基点

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④21世纪教育网

【解析】选B。本题考查对外开放的要求。②③④都属于对外开放的要求。①观点错误，在对外开放时，我们应坚持取其精华、去其糟粕。所以正确答案为B。

5.国务院总理温家宝2010年3月5日在十一届全国人大三次会议上作政府工作报告时说，我国改革开放深入推进，2009年进出口贸易总额2.2万亿美元，实际利用外商直接投资900亿美元。下面说法正确的是（）[21世纪教育网 ①对外开放是推进社会主义现代化建设的直接动力 ②改革开放是强国之路

③对外开放极大地促进了我国经济的发展

④是否有利于提高人民生活水平是判断对外开放是非得失的最根本标准 A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

【解析】选B。本题结合时政考查学生对改革开放内容的理解。①错误，社会主义现代化建设的直接动力是改革，不是开放。②③正确。④错误，判断对外开放是非得失的最根本标准是是否有利于发展社会主义社会生产力，故选B。

6.改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。我们要全面提高对外开放的水平，必须（）①经济、政治、文化等各方面对世界上所有国家开放 ②把引进外资作为发展自己的根本基点 ③全面引进世界各国的先进技术和一切文化成果 ④在独立自主、自力更生的基础上打开国门搞建设 A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

【解析】选D。本题考查学生对全方位对外开放及其要求的理解。我国对外开放是对世界上所有国家开放，经济、政治、文化等各个方面都要开放，所以①正确。在开放时必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点，因此②错误。③错误，我们既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西，并非引进一切文化成果。④正确，所以正确答案为D。

7.国家审计署审计长刘家义2009年12月28日在2009年全国审计工作会议上讲话时表示，2010年将加大对境外机构和境外国有资产的审计力度，更好地服务于“走出去”战略。大力实施“走出去”战略，拓展经济发展空间，是中国现阶段对外开放的一个重大战略举措。下列属于“走出去”的有（）①美国可口可乐公司计划收购中国汇源集团 ②中国三家建筑公司承建约旦王宫工程 ③中国海尔集团在海外设立分公司

④奥拓公司引进奔驰新技术，合作开发新产品 A.①②③

B.②③

C.①②③④

D.②③④

【解析】选B。本题考查学生的分析理解能力，解答时注意题干与题肢的联合判断。②③属于“走出去”的事例；①是外企计划收购国内企业，不是“走出去”的事例；④属于“引进来”的事例。故选B。

8.我们这样一个人口众多的发展中的社会主义大国，必须把____作为自己发展的根本基点。（）

Ａ.对内搞活和对外开放结合起来 Ｂ.独立自主、自力更生

Ｃ.任何时候都要借鉴和吸收一切先进的东西 Ｄ.坚持“引进来”和“走出去”相结合

【解析】选B。本题考查学生对坚持对外开放和独立自主、自力更生关系的理解。我们在坚持对外开放的同时，必须把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。

二、材料分析题（共13分）

9.国家主席胡锦涛出席二十国集团伦敦峰会，发表题为《携手合作 同舟共济》的讲话。他说，中国将继续坚持对外开放的基本国策，始终不渝地奉行互利共赢的开放战略。中国将继续同国际社会加强宏观经济政策协调，推动国际金融体系改革，积极维护多边贸易体制稳定，为推动恢复世界经济增长作出应有贡献。

（1）国家主席胡锦涛的讲话表明我国坚持实行哪一项基本国策？（5分）（2）为什么要实行这一国策？（8分）

【解析】本题以时政材料为背景，考查学生对对外开放国策的理解。国家主席胡锦涛的讲话表明我国坚持对外开放的基本国策，第（2）问是实行对外开放的原因。答案：（1）对外开放的基本国策。

（2）①当今世界是开放的世界，中国的发展离不开世界，闭关锁国只能导致停滞和落后。②只有实行对外开放，才能积极发展同世界各国的友好合作与交流，引进外国的资金、技术，充分利用国际和国内两个市场，促进我国经济的发展，为现代化建设和实现中华民族的伟大复兴创造条件。

三、活动探究题（共13分）

10.新华网2009年12月31日电，据欧睿信息咨询公司的最新市场统计报告，2009年国际大家电市场中，中国 海尔集团以5.1%的市场占有率成为领军品牌。目前，海尔集团已提出新的欧洲战略，即在2013年之前占据法国和欧洲家电市场5％的份额。海尔在全球30多个国家建立了本土化的设计中心、制造基地和贸易公司，全球员工超过5万人。阅读材料回答：

（1）在经济全球化的今天，我们应当怎样提高对外开放水平？（8分）（2）你的家乡有哪些对外开放的政策或企业？（5分）

【解析】本题通过海尔集团漫画和材料考查学生对对外开放的认识和理解。海尔集团是“走出去”的典范；第（2）问具有开放性。

2023政治生活练习题——第四课 篇3

一。教学目标：

1情感态度价值观。通过教与学活动，使学生对青春有更全面的把握，懂得珍惜青春，从而提升到精神上的追求，并乐于为青春付出，拼搏。

2能力。学会把自己的感受写成精炼的语言，制作青春箴言，学会评价别人，学会赞美别人的技巧。

3知识。青春有多种含义，但本质是智慧拼搏意志。青春需要我们珍惜，更需要我们付出。

二。教学重点：解读青春的多种含义，升华青春，真正地把握青春。

教学难点：青春不由年龄决定，拥有青春的体验，并不意味着拥有真正的青春，拥有并保持 青春是需要不断努力的。和别人相比，我们拥有着青春就是最幸福的。

课前准备活动：

请家长给学生谈谈家长自己的青春年华是如何度过的，梦想和激情是如何点亮了家长自己的青春生活的？在已近中年的时候，如何看待那段岁月？如果有来生，将如何度过青春？（让学生了解父母的过去，知道每个人都曾拥有青春，拥有梦想和激情。而父母以过来人的身份谈谈青春，将会有更深刻、更理性的见解，让学生从父母的言辞中领会青春的美好、珍贵。）

要求学生谈谈对家长所发之言的看法，用自己的现在与父母的过去及父母的现在做比较，看看我们拥有什么，又缺少什么。当你到了父母的年纪回过头来看的时候，你最希望自己的青春轨迹是什么样的？你准备怎么去实现它？

（通过这样的准备活动，让学生明白，与父母相比，我们正值青春，正可以尽情放飞自己的梦想，青春是我们努力拼搏、不怕失败的资本。与年轻时的父母相比，我们拥有一个更现代化但也更需要奋斗才能立足的社会。因此，我们的青春轨迹应该比父母的更绚丽。）导入新课教学：

同学们，通过前边两个框题的学习，我们知道，青春是美好的，是珍贵的，青春让我们深感困惑不解，也让我们充满了希望，充满了激情，充满了勇气和力量。同学们，正处于青春期的你，为你正拥有青春而感到幸福吗？对于青春，你又寄有怎样的期望和祝福呢？这正是我们这一节课要探究和讨论的话题。展开教学：

1、请仔细品味青春的幸福

1）和你周围的人相比较，青春期的你在哪些方面比他们幸福？

•与父母相比较，我们正值青春，正可以尽情放飞自己的梦想，青春是我们努力拼搏、不怕失败的资本。与年轻时的父母相比，我们拥有一个更现代化但也更需要奋斗才能立足的社会。因此，我们的青春轨迹应该比父母的更绚丽。•与儿童期相比较，我们拥有更多的 ……………

•与老人相比较，我们拥有更多的 ……………

2）你的青春幸福吗？请你说一说你的感受。（教师组织学生讨论，然后进行归纳讲解）

在青春期，我们会有很多的苦恼，可能还会一个人悄悄地流泪，甚至怅然若失。但是，我们的青春更多的是梦想，是激情，是智慧，是勇气，是力量。我们的青春是幸福的，因为，我们拥有青春，每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战；因为，我们拥有青春，尽情放飞自己的梦想，并努力拼搏、不断追寻；因为，我们拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来，青春是我们努力拼搏、不怕失败的资本。

2、青春的祝福

（请给在青春期的你和你的同学写上你的寄语和祝福）（学生每个人将自己对青春的祝福写在一张纸条上，放入提前准备好的箱子中。将纸条摇乱后，每位同学上台随意抽取一张，作为对自己的激励，并读给大家听。老师也可以对自己的学生说出自己最想说的话，祝福他们走好自己的青春之旅。）•青春是人生最为壮丽的时刻，她是鲜花，更是汗水。

她充满着对明天的向往和追求； 奋斗就是她形影不离的伴侣。

我们要用多彩的笔，真正写好这一页历史，才不会

愧对自己，愧对生活，愧对我们这个飞旋的时代！

结束教学：我们应该怎样度过自己的青春期？

八年级政治下册第四课教案 篇4

①人类社会的发展是受客观规律支配的，人类社会发展的的基本规律是什么?

(生产关系一定要适应生产力的发展)

②这种规律决定了当今时代的主题是什么?

(和平与发展)

③经济的发展、科技的进步必然带来激烈的竞争，当今国际竞争的实质是什么?

(以经济和科技实力为基础的综合国力的较量)

④面对激烈的竞争，你有怎么样个人理想?

(解释：理想是人生的奋斗目标，是对未来的美好憧憬，但是还没有实现的。)

理想的问题

1.理想——建立各尽所能、按需分配的共产主义社会

⑴幻灯1陶渊明在《桃花源记》对理想社会的描写

“……土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。千陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。……”

⑵请描述你想象中的共产主义社会?

幻灯2共产主义的宏伟蓝图：

①生产力高度发展，社会产品极大丰富。

②一切生产资料和劳动产品归全社会所有，实行“各尽所能，按需分配”的原则。

③阶级和阶级之间的差别将最终消失，国家将最终消亡。

④全体社会成员的共产主义思想和道德水平将有极大的提高。

⑤人人将过着富裕、幸福的生活。

⑶全面理解共产主义社会的含义

人类社会发展的一般过程：原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义和共产主义社会(从低级阶段向高级阶段发展)

共产主义社会(本质相同、两个社会的区别是成熟程度不同)

初级阶段

低级阶段：社会主义社会高级阶段：共产主义社会

(社会主义初级阶段的奋斗目标)

2.共同理想——建设有中国特色的社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家

共同理想的提出，依据是什么?是否可行?

(依据是我国社会主义初级阶段的基本国情;可行，因为符合社会发展规律，也能体现了全国各族人民的根本利益和共同愿望，特别是改革开放以来实践证明具有可行性)

3.个人理想——把振兴中华作为崇高使命(根据我国理想和共同理想加以明确)

4.个人理想、共同理想、理想的关系

①不能只停留在“个人理想”的阶段(没有国家的利益就没有个人的利益)

②共同理想只不过是我国现阶段的的理想和社会责任，每个不同的历史阶段会有不同的理想和责任(新民主主义时期、建国时期等等)

③对于实现共产主义这一理想，我们不能好高鹜远，因为这需要经历很长的历史阶段，要经过几代人的不懈努力才能够实现。

必然趋势

④个人理想共同理想理想

必要准备

(立足现代，展望未来)

人才的问题

⑴个人理想的实现，要求我们青少年要成为社会主义建设需要的人才

因为世界范围内的竞争、综合国力的竞争，关键是的竞争?(科学技术)

科学技术的竞争，归根到底是的竞争?(人才)

所以当今和未来世界的竞争，从根本上说是的竞争?(人才)

⑵人才——能够以其创造性劳动为社会的进步和发展做出贡献的人

⑶请你列举你所知道的杰出人才的名字?(比尔·盖茨、爱迪生、爱因斯坦、李四光、孙中山、邓小平等)

层次之分：高层次的人才和平凡岗位上的人才(雷锋、徐虎)人才有

种类之别：行行出状元

⑷社会主义需要的是“四有”人才——有理想、有道德、有纪律、有文化

你符合“四有人才”的标准吗?哪一方面不符合?

⑸讨论：父母有钱、有权，是否就能成才?

外因：社会主义制度

成才的条件内外因相结合，尤其要发挥内因作用

内因：自身的勤奋努力(关键)

寄语

着眼未来，高瞻远瞩，树立共产主义崇高理想;

立足现实，脚踏实地，为实现共同理想而努力奋斗。

板书

振兴中华的崇高使命

个人理想(……)成为“四有”人才成才的条件外因：社会主义制度

(有理想、有道德、有纪律、有文化)内因：自身的勤奋努力

(关键)

共同理想(社会主义现代化国家)

理想(共产主义社会)

练习

1.“把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。”对这句话理解不正确的是

①这是我们的理想

②这是党的基本路线的内容之一

③这是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段

④这充分反映了现阶段全国各族人民的共同利益和愿望

2023政治生活练习题——第四课 篇5

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!

一、填空题

(共15题；共79分)

1.（8分）找规律，巧做题包

17－5=_______

17－6=_______

17－7=_______

17－8=_______

17－9=_______

_______－_______=_______

2.（5分）口算．

16－9=_______

11－3=_______

13－8=_______

12－6=_______

16－9=_______

3.（8分）算一算．

8＋4=_______

12－5=_______

11－8=_______

6＋6=_______

12－4=_______

5＋6=_______

12－10=_______

12－6=_______

4.（1分）用破十法计算13减8，第一步是_______。

5.（2分）

18-9=?

想：9加_______得18，所以18减9等于_______。

6.（5分）想一想，填一填．(按15-5、6、4、9、7的顺序填写)

7.（2分）13－7＝10－7＋_______＝13－3－_______

8.（4分）口算

12－9＝_______

7＋5＝_______

14－6＝_______

16－9＝_______

9.（8分）在横线上填上“>”、“<”或“=”。

13－7_______8

12－5_______5

17－8_______15－4

13－9_______12－8

14－6_______8

12－3_______11

15－7_______16－7

18－9_______13－5

10.（8分）在横线上填上“＞”“<”或“=”。

15-8_______9

12-4_______9

7+6_______15

13-6_______7

12-5_______6

18-9_______7

5+8_______11

16-7_______9

11.（5分）口算

10－9=_______        13－9=_______       11－9=_______

9＋_______=11

9＋_______=11

12.（4分）在横线上填上合适的数。

9+_______=15

_______+4=11

10=17-_______            10=_______-

13.（9分）直接写出下面各题的得数．

200＋2300=_______     3500－800=_______     360＋180=

_______    60＋35＋80=_______

120－54÷6=_______     63÷(43－36)=_______     360－20－140=_______

500＋180－280=_______     320－240＋140=_______

14.（5分）

(从上到下的顺序填写)

15.（5分）（从上到下依次填写）

15－8=（）

二、应用题

(共10题；共50分)

17.（5分）根据图片列示计算。

18.（5分）连一连。

19.（5分）黑兔有47只，比白兔多19只，白兔有多少只？黑兔和白兔一共有多少只？

20.（5分）学校有12个足球，高年级分到了2个，那么低年级能分到几个?

21.（5分）一本12页的画册，妹妹看了7页，还有多少也没看？

22.（5分）看图回答

23.（5分）小亮家有16只鸡和13只鸭，母鸡有7只，公鸡有几只？

24.（5分）原来有7个小朋友在踢足球，又来了8个，现在一共有多少个人在踢足球？

25.（5分）我来当图书管理员。

参考答案

一、填空题

(共15题；共79分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、应用题

(共10题；共50分)

2023政治生活练习题——第四课 篇6

第四课

生产与经济制度

全章概述

本课从生产与消费的关系入手，让学生理解生产决定消费，社会主义的根本任务是发展生产力，生产目的是满足人民的物质文化需要，满足消费必须发展生产。引导学生积极探究大力发展生产力的意义，了解我国社会主义初级阶段的基本经济制度，认识我国经济快速发展的原因，坚定社会主义信念，积极参加经济活动。

本课分为2个框题

一、发展生产，满足消费

二、我国的基本经济制度 新课标基本要求

列举实例，阐释实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度符合我国社会主义初级阶段的基本国情。

新课程学习

4.1 发展生产

满足消费

★新课标要求

（一）知识目标

1、识记生产与消费的关系、社会再生产四个环节、发展生产力的决定因素。

2、理解我国大力发展生产力的意义。

3、运用生产与消费的关系，解释现实生活中的相关经济现象。

（二）能力目标

通过对“生产与消费关系”的学习，培养学生从实例中分析认识生产的决定作用，消费对生产的反作用的观察、分析问题能力。

（三）情感、态度与价值观目标

通过本框学习，使学生衷心拥护中国产党，拥护初级阶段基本路线，认识社会主义根本任务，自觉坚持以经济建设为中心。

1、生产与消费的关系

2、发展生产力的意义 ★教学方法

学生收集、整理有关资料，教师启发、引导，课上讨论等学生主体参与的教学形式。

★教学过程

（一）导入新课

教师活动：指导学生回顾第一单元所学内容，指明生活与消费必须通过发展生产来解决，从而引入第二单元，投资与创业以及本节课的生产问题。

学生活动：通过教师引导与回忆，感知生活消费与生产发展密不可分，从而引发探究的欲望和兴趣。

（二）进行新课

一、发展生产，满足消费

1、生产与消费的关系

教师活动：多媒体展示下列材料，引导学生思考。

A、过去的消费观念：“闲时吃稀，忙时吃干”，“新三年，旧三年，缝缝补补又三年。” B、交通工具变化：马车――客车――火车――轿车――飞机。C、生活娱乐活动变化：说书、唱戏――电影――电视――因特网。D、还有哪些生活消费方面的变化？

提出问题：生活消费方面的这些变化，是什么原因造成的？ 学生活动：积极思考、讨论，发表见解，回答问题

教师总结：生活消费发生如此大的变化，主要是因为生产力的发展水平不同造成的。（1）生产决定消费

教师活动：引导学生阅读教材31页，并思考：生产如何决定消费？ 学生活动：认真阅读教材内容并积极思考与讨论，得出结论

生产为消费创造动力。总之，物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的物质基础，从一定意义上讲，人类历史就是生产发展的历史。

（2）消费对生产的反作用

教师活动：承接前面问题的总结，继续设问：生产决定消费，人们的消费对生产有没有影响呢？

教师活动：引导学生阅读教材31页虚框内材料，并思考材料说明的问题。学生活动：学生就材料与所提问题展开讨论，并发表见解。

教师活动：针对学生的见解作点评、总结：材料说明，生产是围绕着人们的消费需要进行的，消费对生产有引导作用。

首先，消费的发展促进生产的发展。

其次，消费需要对生产的调整和升级起导向作用。

再次，消费为生产创造新的劳动力，提高劳动力质量和生产积极性。（3）社会再生产

教师活动：说明社会生产是不断重复进行的，不会中断。引导学生看教材P33，提出问题：什么是社会再生产？

学生活动：阅读课本，认真总结，得出结论

教师总结：社会再生产包括生产、分配、交换、消费四个环节。其中，生产过程是起决定作用的环节，分配和交换是连接生产与消费的桥梁和纽带，消费是生产总过程的最终目的和动力。

2、大力发展生产力

（1）理论原因：物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的物质基础，生产力是社会发展的最终决定力量。

（2）现实原因：社会主义本质和初级阶段的社会主要矛盾，决定必须大力发展生产力。教师活动：引导学生说明什么是社会主义本质和初级阶段的社会主要矛盾。学生活动：阅读课本，认真总结，得出结论

教师总结：社会主义本质是，解放发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共

（3）发展生产力的意义。

教师活动：引导学生阅读教材32页彩图，联系近年来生产和生活的变化，思考并找出发展生产力的意义。

学生活动：阅读课本，认真总结，得出结论（4）怎样发展我国的社会生产力 教师活动：引导学生讨论。学生活动：思考讨论，发表见解。

教师点评总结：必须坚持党的基本路线不动摇，坚持以经济建设为中心，集中力量进行社会主义现代化建设；必须坚持改革开放，不断完善各项基本制定，让中国特色社会主义充满生机和活力。

（三）课堂总结、点评

这节课我们重点学习了生产与消费的关系，以及大力发展生产力问题。让学生明确生产决定消费，同时消费反作用于生产。我国社会主义的本质和现实情况决定了，必须以经济建设为中心，大力发展生产力。

（四）实例探究

［例1］ 下列对生产与消费关系的说法正确地是（）A．生产决定消费

B．消费决定生产 C．二者互相决定

D．生产重于消费 答案：A ［例2］ 人们生活所需要的各种产品，首先必须生产出来，才能消费它，否则就谈不上消费。这句话主要说明（）

A．生产决定消费的方式

B．生产决定消费的质量

C．生产决定消费的水平

D．生产决定消费的对象 答案：D ［例3］近几年，随着人民生活水平的提高，人们受教育的人数多了，程度高了，大量本科生、研究生、博士生和高级专业技术人员，走向工厂企业、公司等经济部门，推动了

（）

A．生产决定消费

B．消费对生产有导向作用 C．消费提高了劳动力质量

D．消费是生产发展的动力 答案：C ［例4］ 大力发展生产力是（）

⑴ 解决我国社会主要矛盾的需要

⑵ 社会主义本质的必然要求

⑶ 巩固社会主义制度，显示社会主义优越性的需要

⑷ 改革开放的需要

A、⑴ ⑵

⑶

B、⑴ ⑵ ⑶

C、⑴ ⑶ ⑷

D、⑵ ⑶ ⑷ 答案 A ★课余作业

组织学生收集资料，观察改革开放以来我国经济发展和人民生活发生了什么样的变化，并能说明变化的原因。★教学体会

本节内容是与学生生活实际密切联系的内容，在学习中应该多引入日常生产、生活中常见的一些感性材料去深刻理解这些知识，让学生从我国经济的发展和人民生活水平的提高中，自己感悟生产的重要性，发展生产力的重要性，培养学生热爱劳动，关心国家经济生活的情感。

4.2 我国的基本经济制度

★新课标要求

（一）知识目标

1、识记我国的基本经济制度的具体内容、各种经济成分、公有制实现形式及其主体地位。

2、理解坚持社会主义初级阶段基本经济制度的意义。

3、运用所学知识，区分各种经济成分，并说明他们的作用。

（二）能力目标

通过大量实例，理解基本经济制度符合我国基本国情，符合三个有利于标准。

通过本框学习，使学生认识到基本经济制度符合我国基本国情，有利于促进我国生产力发展。

★教学重点、难点

1、公有制的主体地位

2、国有经济的主导作用 ★教学过程

（一）导入新课

教师活动：在我国的经济成分中，我们会看到有国家投资的企业，有某个集体出资兴建的，也有公民个人出资开办的，还有国外企业出资或与我们合资合作兴建的。这形形色色的经济成分在我国经济发展中互相竞争、互相促进、共同发展，为我国经济发展带来了繁荣、昌盛。从而构成了我国现阶段的基本经济制度。这就是本节我们要学习的内容。

（二）进行新课

一、我国的基本经济制度

1、公有制为主体，多种经济成分共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。教师活动：多媒体展示下列材料：

（2007年广东高考题）我国的基本经济制度是公有制为主体，多种所有制经济共同发展。对“公有制为主体”的正确理解是

A．公有制在各个经济领域必须占支配地位

B．在混合所有制经济中，公有制成分必须保持在50％以上

C．公有制在各个地方都必须保持量和质的优势

D．公有资产在社会总资产中占优势，国有经济要控制国民经济命脉

〖解析〗本题考查学生对我国基本经济制度中的公有制为主体的含义的理解，对于公有制的主体地位，体现在量和质上，在解答这类题目是要注意几个误区：

1、公有制不是在任何地区、任何行业都要在量上占优势；

2、公有制的主体地位还体现国有经济的控制力上；

3、不能把公有制在量上的优势替换为国有经济。

答案：D

学生活动：积极思考，展开讨论，发表见解。

教师总结：说明公有制经济，在我国国民经济中占主体地位，非公有制经济取得重大发展，形成了以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的局面。

2、公有制为主体

教师活动：引导学生思考，现阶段我国公有制经济有哪些成分？

学生活动：阅读课本，认真总结，得出结论

教师总结：公有制经济包括国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。特别注意，混合所有制经济中的国有成分和集体成分，不是指混合所有制经济整体，而是指里面属于国家、集体所有的那一部分资产。

（1）国有经济及其地位作用。

教师活动：国有经济是由社会全体劳动者共同占有生产资料的公有制形式。是与我国较高生产力水平相适应的。国有经济在国民经济中的地位和作用，应该怎么表达呢？请看教材。

学生活动：阅读课本，得出结论

教师总结：我们可以这样说，它是国民经济的支柱，掌握国民经济的命脉，在国民经济中起主导作用（联系材料说明）。因此，它的发展壮大对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位，具有关键作用。

（2）集体经济及其地位作用。

教师活动：集体经济是由部分劳动者共同占有生产资料的一种公有制经济。请同学们想一想，在我们生活周围，有哪些经济单位属于集体经济？

学生活动：结合生活实际，积极讨论

教师总结：农村主要是集体经济，城乡的工业、服务业有很多是集体经济，如：各种形式的合作社，县、乡镇、村办工业企业，商贸企业，股份合作制企业等等。

教师活动：集体经济虽然不如国有企业规模大，在国民经济的重要行业和关键领域也不如国有经济的比重大，但是，也是我国重要的公有制形式，在国民经济中有其重要的地位和作用。它的地位作用是怎样的？

学生活动：思考与讨论，积极回答问题。

教师点拨：集体经济是社会主义公有制经济的重要组成部分，体现共同富裕原则。可以

缓解就业压力、增加公共积累和国家税收。发展集体经济对发挥公有制的优越性，实现共同富裕有重要作用。

（3）混合所有制经济及其地位作用。

教师活动：引导学生分析教材35页波导手机的材料，并思考提出的两个问题。学生活动：积极讨论，踊跃发言

教师点评：波导公司是一种混合所有制经济，这是改革开放以来，在我国逐步发展起来的一种新型经济形式。随着我国市场经济的发展和投资来源的多样化，混合所有制经济还会有更大发展。

混合所有制经济是不同所有制经济按照一定的原则实行联合生产或经营的经济形式。它里面的国有成分、集体成分属于公有制经济。

（4）公有制经济的实现形式

教师点拨：刚才大家学习的都是公有制经济的内容，表明资产归谁所有。可是，这些公有资产用什么方式、形式来经营使用，则是公有制的实现形式问题。它可以是国家、集体直接管理使用，可以聘任他人管理使用，可以承包、租赁，也可以与其他经济联合、合作等等，总之，哪种形式有利于公有资产发展壮大、取得最好效益，就应该采用哪种形式。当前，股份制就是一种比较好的公有制形式。请同学们看教材35页，上海电气集团有限公司的材料，并回答有关问题。

学生活动：阅读课本，积极讨论

教师点评：上海电气是一种国家控股的股份制企业。在股份制企业中，如果国家或集体控股，则具有明显的公有性质。通过股份制，可以增强公有制经济活力，扩大公有资本支配范围，增强公有制主体地位。

（5）公有制主体地位的表现

教师活动：引导学生阅读教材36页，提出问题：如何理解公有制主体地位的两个表现？ 学生活动：阅读课本，积极讨论，发表见解

教师点评：第一，公有资产在社会总资产中占优势，是就全国而言，某一局部地区、局部行业也可能不占优势。第二，国有经济控制国民经济命脉，起主导作用，主要体现在控制力上，而不是简单的数量上，要在关系国民经济命脉的关键领域和重要行业占支配地位，要支配和控制国民经济的发展方向、运行态势和重要缺有资源。

3、多种所有制经济共同发展

学生活动：积极思考，回答问题

教师总结：现阶段我国除公有制经济外，还有大量的个体经济、私营经济、和外资经济等非公有制经济。

（1）个体经济

教师活动：个体经济是由劳动者个人或家庭占有生产资料，以劳动者自己劳动为基础，劳动成果直接归劳动者所有和支配的经济形式。引导学生思考，个体经济有什么特点和作用？

学生活动：积极思考，回答问题 教师总结：见课本37页（2）私营经济

教师活动：私营经济是以生产资料私有和雇用劳动为基础，以取得利润为目的的经济形式。引导学生阅读教材，思考私营经济有什么特点和作用？

学生活动：积极思考，回答问题 教师总结：见课本37页

教师引导：私营经济与个体经济相比较，有什么区别？ 学生回答：私营经济规模较大，设备先进，劳动生产率比较高。教师引导：除教材上讲的这几点外，从二者的含义上看，还有什么不同？ 学生活动：积极思考，回答问题

教师点拨：个体经济以劳动者自己劳动为基础，私营经济以雇用劳动为基础。（3）外资经济

教师活动：外资经济是指外国投资者和港澳台投资者根据我国法律法规，在我国大陆设立的独资企业以及中外合资企业、中外合作企业中的外商投资部分。他有利于引进外资和先进技术，学习境外先进管理经验，有利于扩大就业、扩大出口，增加财政收入。提醒学生注意中外合资企业、中外合作企业中的外商投资部分，不是指中外合资企业、中外合作企业全部资产。并简略介绍中外合资企业与中外合作企业的区别。

（4）非公有制经济的地位

教师点拨：请同学们注意比较，非公有制经济的地位与前面集体经济的地位有什么不同？

学生活动：积极思考，回答问题

教师点拨：集体经济的地位，是社会主义公有制经济的重要组成部分。社会主义公有制经济与社会主义市场经济这两个说法是不同的。（简单了解即可）

4、为什么坚持以公有制为主体，多种所有制经济共同发展

教师引导：公有制为主体，多种经济成分共同发展的基本经济制度，是我国社会主义初级阶段生产关系的主要内容。请同学们想一想，生产关系状况是有什么决定的？

学生活动：积极思考，回答问题：生产力状况决定的。

教师引导：我国实行公有制为主体，多种经济成分共同发展的基本经济制度，是有什么决定的？

学生活动：积极思考，回答问题：我国现阶段的生产力状况决定的。教师引导：我国现阶段的生产力状况是怎么样的？ 学生活动：积极思考，回答问题：发展不平衡，多层次性。

教师引导：我国的基本经济制度是符合生产力状况，那么，折椅制度的实施有什么重要性？

学生活动：积极思考，回答问题：有利于促进生产力发展，增强综合国力，有利于提高人民生活水平。

教师引导：这要求我们应该怎么做？

学生活动：积极思考，回答问题：坚持和完善这一基本经济制度，让各种所有制经济在市场竞争中发挥各自优势，相互促进、共同发展。

（三）课堂总结、点评

这节课我们重点学习了公有制为主体，多种经济成分共同发展的基本经济制度，知道了公有制经济和非公有制经济的各种形式，以及它们在国民经济中的地位和作用。我们在学习中应该结合日常生产、生活中常见的材料去深刻理解这些知识，充分认识坚持这一基本经济制度的原因和重要意义。

（四）实例探究

1］ 下列说法不正确地是（）

A． 公有制经济包括国有经济、集体经济、混合所有制经济 B． 国有经济是与我国比较高的生产力水平相适应的 C． 国有经济掌握国民经济命脉，在国民经济中起主导作用 D． 国有经济的发展壮大，是充分发挥社会主义优越性的关键 答案：A ［例2］ 对公有资产在社会总资产中占优势的理解不正确地是（）A．公有资产要在社会总资产中占据多数

B．在有的地区可以占优势，有的地区也可以不占优势

C．在关键行业要占优势，非关键行业可以不占优势

D．在社会的各个地区、行业都要占优势 答案：D ［例3］个体经济与私营经济的主要区别是（）

A．经济规模较小

B．劳动生产率低

C．不以雇用劳动为基础

D．不以赢利为目的 答案：C ［例4］ 非公有制经济在我国国民经济中的地位是

（）

A、社会主义市场经济的重要组成部分

B、社会主义公有制经济的重要组成部分

C、我国国民经济的支柱

D、扩大就业，增加国家收入的重要途径 答案 A ★课余作业

组织学生收集资料，观察改革开放以来我国各种所有制经济的发展出现了什么样的变化，并能说明这一变化的原因。★教学体会

2023政治生活练习题——第四课 篇7

【教学目标】了解坚持对外开放基本国策的意义和要求；掌握坚持计划生育、保护环境、节约资源基本国策，实施可持续发展战略；掌握加强科技创新和教育创新，进一步推进科教兴国。【教学重点、难点】实施可持续发展战略；加强科技创新和教育创新。【教学手段】 多媒体

【教学方法】 学生自主探究法、案例教学法、教师指导 【教学准备】 课件、课堂练习【教学过程】

（一）复习提问并导入新课

（二）复习知识点

１.我国为什么要实行对外开放基本国策？

当今世界是开放的世界；闭关自守只能 ；当代中国的前途命运日益紧密地同世界的前途命运联系在一起；中国要发展、要进步、要富强，就要。总之，中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合，是加快我国现代化建设的必然选择。

２.如何正确地坚持对外开放基本国策？（坚持对外开放的基本国策需要注意哪些问题？）

（1）我国对外开放是对世界上所有国家开放，、、等各个方面都要开放；（2）不能依靠别人搞建设，必须始终把 根本基点；同时，又必须打开大门搞建设，把 结合起来，为我国现代化建设提供强大动力；（3）既要敞开国门又要维护自身安全；（4）既要

又要。（5）要坚持“引进来”和“走出去”相结合。3.我国人口特点是什么？

基本特点：

，；其它特点：。４．人口过多和过快增长的影响是什么？ 直接影响经济的发展和人民生活水平的提高。５.实行计划生育的目的、具体要求、意义是什么？

目的：。具体要求：。意义：有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强国家的综合国力，有利于提高人民的生活水平。６.我国面临怎样的环境、资源形势？

环境形势：从总体上看。资源形势：。７.为什么要保护环境？（如何处理好环境保护同经济建设之间关系？）

在发展经济的同时，必须把 放在突出位置； 也是保护和发展生产力；保护好环境能增强投资吸引力和经济竞争力。加快经济建设，绝不能以 为代价，绝不能把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来，绝不能走先污染后治理的老路。保护环境和节约资源，关系到我们每个人的切身利益和中华民族的复兴。

８.可持续发展的含义：既，又。９.可持续发展战略的要求：。１０.面对严重的人口、资源、环境问题，我们应选择什么样的发展道路？（如何解决日益严重的环境、资源问题？为保护环境，节约资源，建设生态宿迁，请你向当地政府提几点建议？）

贯彻落实科学发展观，实施可持续发展战略，坚持保护环境、节约资源的基本国策；发展循环经济；建设资源节约型、环境友好型社会；走、、的文明发展道路。加强教育，增强人们环保节能意识。完善环保节能方面法律法规，加大执法力度。推广使用环保节能产品。等等。

１１.为保护环境、节约资源和可持续发展，建设生态宿迁，我们青少年应怎么做？

（1）学习环保节能知识，增强环保节能意识。（2）宣传保护环境、节约资源基本国策。（3）养成保护环境、节约资源的习惯，如：。（4）与破坏环境、浪费资源的行为作斗争。

１２.我国有哪些基本国策和发展战略？

基本国策：、、、； 发展战略：、、、。１３.为什么要大力发展教育事业？（为什么要把教育摆在优先发展的战略地位？）

（1）当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是、；从一定意义上说，决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业；（2）教育是民族振兴的基石，要真正把教育摆在优先发展的战略地位。（发展教育事业的重要意义）（3）只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。１４.科技创新的重要性、意义是什么？（为什么要进行科技创新？）

是第一生产力。，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。

１５.如何实施科教兴国、人才强国战略？（如何建设创新型国家？）

（1）。（2）。（3）。１６.作为中学生，你打算怎样把自己培养成为创新型人才？（如何培养自己的创新能力？）

①勤奋学习，善于思考，掌握科学文化知识。②善于观察，大胆质疑，敢于向权威挑战；③积极参加。【教学后记】

2023政治生活练习题——第四课 篇8

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微笑面对拒绝

【设计思路】

青少年在青春期阶段，由于第二性征的出现，异性同学之间的交往是很自然、极为平常又不可避免的事情。尤其是初二学生正处在青春期性心理发展的关键时期，他们对异性产生的爱慕心理，是性心理走向成熟的必然结果。对于十三四岁的初中生来讲，女生的性觉醒较男生早，所以较多见的是来自女生的“暗恋”或“单恋”，更多见的是单方面的“喜欢”或暗中的“喜欢”，当她们对异性表白之后，会出现一种信息不对称的现状，有研究表明，30%的学生曾经被拒绝。因而，帮助学生学会培养积极的情感和学会处理自身青春期性心理发展中出现的一些问题有利于学生健康成长。【活动目标】

1．通过活动，进一步增进初二学生对异性心理特点的认识，引导学生认识到产生对异性的关心、向往和爱慕，是非常正常的心理现象。

2．引导学生合理归因被拒绝的原因。3．引导学生学会合理应对挫折。【活动重点】

帮助学生学会把握青春期对异性产生的情感。【活动准备】

1．每小组情绪脸谱若干。

2．每小组海报纸一张，水彩笔若干。【活动过程】

一、热身活动：“生生”不息

随着音乐，当老师喊：“女生”，则女生起立并大声喊“GIRL”，男生坐在原地不动；老师喊：“男生”，则男生起立并大声喊“BOY”；如果老师喊：“书生”，则男生女生都高高举起双手。若有同学做错了，则请勇敢地站起来，喊一声：我就是女生/男生。

大家猜猜看，我们今天交流什么方面的话题？学生回答。

二、概念区分，案例分析

播放“真的恋爱了吗？”的动画视频。生：学生观看视频。

师：视频中的主人公小樱桃出现这些想法正常吗？哪它是一种什么样的心理状态呢？ 生：学生回答。

师：大家先来了解一下我们初中生性心理发展的特点。伴随着性生理的变化，我们在性心理方面也产生了微妙的变化，那就是性意识的萌发。初中生的性意识，通常表现为对异性的一种纯洁而朦胧的思念，并常常伴有热切和浪漫的幻想。

课件呈现：性心理发展的阶段：疏远异性期、接近异性期、眷恋异性期(爱慕)、择偶尝试期。

师：从性心理发展阶段来看，一般要经历四个阶段，中学时代处于“接近异性期、眷恋异性期(爱慕)”这两个时期。著名的德国文学家歌德曾写过这样的诗句，“哪个少女不怀春，哪个少男不钟情。”怀春、钟情（对异性的爱慕心理）就是少男少女在这一特殊时期表现出来的一种特殊的正常心理现象。

三、主题讨论

师：爱慕别人或者被别人爱慕都是正常的。作为我们初二的同学，就象小樱桃一样，对异性产生爱慕的心理也是正常的。有这么一位初二的同学，她叫小雨，她对同学张天也产生了爱慕的心理。下面就让我们一起来看看关于小雨的故事。

课件呈现：小雨是一名初二的女生，她由别人转介认识了在学校竞赛班内的男生张天。张天不但学习成绩优秀，而且篮球打的非常棒，人也长的很帅。从认识那天起，小雨就被他深深地吸引了。小雨觉得自己喜欢上了张天。

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师：小雨会不会向他表白？为什么不会？现实当中会不会？ 生：„„

课件呈现：于是，她考虑了很久然后给张天写了一封信表白自己的感情，两天后„„ 师：事情会怎样发展呢？ 生：„„

课件呈现：张天托别人回绝了小雨。

课件呈现：你觉得面对张天的拒绝，小雨会有怎样的感觉？ 师：选择你认为合理的脸谱。师：„„ 课件呈现：张天为什么会拒绝小雨呢？（如果你是小雨，你认为张天为什么会拒绝自己？如果你是小雨的同学，你觉得张天为什么会拒绝小雨？如果你是张天，那么，你为什么会拒绝小雨？）

学生小组讨论并记录讨论结果，组长向全班交流汇报。

课件呈现：不想影响学习；担心父母亲、老师会责骂；小雨不是张天喜欢的类型；张天喜欢另外的女孩子；张天还小，不懂得爱慕之情；不想过早陷入与异性很亲密的关系；„„

课件呈现：面对张天的拒绝，你觉得小雨会怎么做？

学生小组讨论（要求：

1、把小组意见逐条记在海报纸上。

2、做法要源自于生活。

3、时间是5分钟。），学生汇报交流。

师：面对张天的拒绝，你觉得小雨怎么做才更加积极？ 生：„„

四、教师小结

课件呈现：在遭遇挫折后，不同的人会采用不同的方法。有些人会一蹶不振或者自我责怪、怨天尤人；但是也有些人会积极面对、寻找地方合理宣泄、及时调整目标转换注意力，甚至把自己的受挫经历当作升华的动力。挫折并不一定只会带给人坏的结果，挫折也可以成为人成长过程中的经验积累和一笔财富。

在《纯真年代》的音乐声中结束本次辅导活动。

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2023政治生活练习题——第四课 篇9

第二节 词语的兄弟姐妹

——同义词

►人文掌故

拽

文

一先生喜拽文。夜间有贼，犬吠不止。忙呼馆童曰：“小子盍兴乎？犬也吠。”馆童不解。又呼之曰：“其有穿窬之盗也欤？”馆童更不解。既至贼已入室，又呼之曰：“速兴速兴，其有穿窬之盗也。”馆童仍不解。竟被贼人偷去，先生大怒，骂曰：“我先说‘其有穿窬之盗也欤’，欤者，疑词也，尚在有无之间。既而曰‘其有穿窬之盗也’，也，决词也，一定必有之词。汝因何不兴？汝因何不兴？”

►名句有约

1．莫等闲，白了少年头，空悲切。(岳飞《满江红》)2．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。(颜真卿《劝学》)3．盛年不再来，一日难再晨。(陶渊明《杂诗》)4．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易《忆江南》)5．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。(杜牧《江南春绝句》)6．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

(杨万里《晓出净慈寺送林子方》)7．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)百度文库 百度文库

8．白发三千丈，缘愁似个长。(李白《秋浦歌》)9．春风又绿江南岸，明月何时照我还？(王安石《泊船瓜洲》)10．君子之交淡如水，小人之交甘若醴。(《庄子·山木》)►素材积累

万斯同闭门苦读

万斯同小的时候是一个顽皮的孩子，由于贪玩，他在宾客们面前丢了面子，从而遭到宾客们的批评。万斯同恼怒之下，掀翻了宾客们的桌子，被父亲关到了书屋里。万斯同从厌恶读书，到闭门思过，并从《茶经》中受到启发，开始用心读书。转眼一年多过去了，万斯同在书屋中读了很多书，父亲原谅了儿子，而万斯同也明白了父亲的良苦用心。万斯同经过长期的勤学苦读，终于成为一位通晓历史、遍览群书的著名学者，并参与了《二十四史》之《明史》的编撰工作。

基础达标

1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(A)(1)他虽然60多岁了，但看上去，人们还是觉得他很______，很潇洒，很有风度。

(2)水浒传里的李逵真是个大大咧咧的人，干什么事情都似乎不太______，还乐呵呵的。

(3)写作文的时候，我们不能______词语，一定要精心地推敲、百度文库 百度文库

琢磨，筛选出最恰当的写入作文，使文章在词语方面就能吸引老师的眼球。

A．年轻 经心 乱用

B．年青 经心 滥用 C．年轻 精心 滥用

D．年青 精心 乱用

2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(C)(1)由于生活节奏的加快，现代的人们普遍存在缺少______的问题，以致于邻里之间都出现了老死不相往来妁现象。

(2)作为当今唯一超级大国的美国，其掠夺世界资源和充当世界警察的野心是没有______的。

(3)在“四人帮”横行的时代，他们经常肆意______毛主席的指示精神，让很多不明事理的青年学生跟着他们干。

(4)中国共产党建党后，一直实行由执政党领导的多党合作制，为的是和各党派共商______，建设好国家。

A．沟通 界线 窜改 国事 B．勾通 界限 窜改 国事 C．沟通 界限 篡改 国是 D．勾通 界线 篡改 国是

3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是(A)(1)各级领导干部一定要把人民群众的安危冷暖时刻放在心上，勤政为民

扎实工作，为人民群众______实实在在的利益。

(2)下岗分流人员自谋出路，自觉承受改革的艰难，政府相关的百度文库 百度文库

再就业优惠政策也当不折不扣地______。

(3)由于经济增长，去年调资滞后影响等因素，一季度城镇居民收入增长较快，______ 价格因素，比上年同期增长 16.2%。

(4)江阴市委超前认识到乡镇企业的弊端，从 1992 年开始，他们就决心改变企业多而散、小而低的生产 ______，确定了上规模、上档次、上水平、上效益、创后劲的“四上一创”的发展思路。

A．谋取 兑现 排除 格局 B．牟取 实现 剔除 局面 C．谋取 实现 剔除 格局 D．牟取 兑现 排除 局面

4．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是(C)(1)现在社会上经常听到老师、家长______孩子“太不听话了”。(2)在众多的证明中，所述的这个证明极其______明了。(3)说话______，不带冗余，是一个人具有良好的文化素质的反映。

(4)星期天，我常到学校花园里去看书，因为那里环境十分______。

A.报怨 简捷 简洁 优雅 B.抱怨 简洁 简捷 幽雅 C.抱怨 简捷 简洁 幽雅 D.报怨 简洁 简捷 优雅

5．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是(A)百度文库 百度文库

(1)(几个大苇坑)在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八湖水平”那样有气派，但也颇有一点烟波________之势。

(2)思乡之病，说不上是苦是乐，其中有追忆，有________，有依恋，有惋惜。

(3)________没有那些旧房子和路„„谁会证实以往的生活，________有它们，一个人内心的生存谁又能见证。

A．浩渺 惆怅 如果/即使 B．浩渺 徘徊 因为/虽然 C．渺茫 惆怅 因为/虽然 D．渺茫 徘徊 如果/即使 能力提升

6．阅读下面的文段，找出这位领导致辞中用词不当的地方。某县一位领导，有一次率领考察团到外省的一个县里去参观，在临别的欢送酒会上满面春风地致辞道：“我们县考察团光临贵县，惠顾了贵县的公司集团„„”这时的酒会上笑声大起，掌声不绝。该领导见气氛这么热烈，情绪更为高涨，接着说道：“贵县领导和群众的厚意我们就笑纳了，真是不成敬意。”

________________________________________________________________________ 答案：(1)光临→来到(2)惠顾→参观(3)笑纳→接受(4)不成敬意→非常感谢 7．解释下列加点字的意义。

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(1)拜相如为上大夫。（）．(2)予除右丞相兼枢密使。（）．答案：(1)授予官职(2)授予官职 8．解释下列加点字的意义。(1)左迁九江郡司马。()．．(2)再迁为太史令。()．(3)其免汤为庶人，徙边。()．(4)擢之于宾客之中。()．答案：(1)贬官(2)调职(3)流放(4)提拔

9．下列句子中分别有一个词语使用不当，请指出来，并作修改。(1)他虽然是个股票商，可还年轻，不大懂得人情事故，显得有些幼稚。

______________改为______________(2)讲到这里，他慢腾腾地点上一支烟，给一点时间让与会者神经松懈一下。

______________改为______________(3)他家的孩子跟邻居家的孩子一吵起来，他总是爱护自己家的孩子。

______________改为______________(4)李老师对同学们的作业批改得非常认真，非常细腻。______________改为______________ 答案：(1)事故→世故(2)松懈→松弛(放松)百度文库 百度文库

(3)爱护→袒护(4)细腻→细致

10．下面句子中画线的词语，可以用句子后括号中的词语替换的一句是(B)A．我们肩负着新的使命，踏上了新的里程。(历程)B．背后议论，挑拨同志之间的关系，是不光彩的行为。(离间)C．他的意志很坚强，在困难面前从来没有低过头。(顽强)D．杨秀英做了一个有力的姿势，制止他再说下去。(禁止)11．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是(C)(1)我调首东顾，只见云雾弥漫，山峦隐现，绚烂的彩霞竟然已经渺无______________！

(2)故乡的小溪永远在我的心中静静流淌，轻轻私语，________________我精神的抚慰。

(3)中韩围棋再度交锋，韩国队实力不可小觑，中国队的水平______________高超，行家估计中国队胜率较大。

A．踪迹 给予 越发

B．踪迹 给以 更加 C．踪影 给予 更加

D．踪影 给以 越发

12．依次填入句中横线上的词语，最恰当的一组是(A)(1)经过连日抢修，京广线南段运输已经基本恢复，________广州的旅客可全部返乡过年。

(2)经检查，该车货物夹带装有毒品的包裹，警方当机立断，将车上人员和货物全部________。

(3)摄影是无法教的，我唯一的秘诀是抓住“惊艳”之感，并且百度文库 百度文库

要________全局，不能只重细节而忽视了整体。

A．滞留 扣押 总览 B．滞留 扣压 总揽 C．淹留 扣押 总揽 D．淹留 扣压 总览 真题演练

13．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是()(1)在总统选举投票现场门外，______着各大新闻媒体的上百名记者。这些记者都在等待接受“缉查犬”的检查，以探明是否携带武器。

(2)如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高______的作品来的。

(3)曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡，自然受人称誉；而张旭草书的奇伟飞动，颜真卿楷书的厚重雄伟，也同样令人______。

A．聚集 品位 赞扬 B．云集 品位 赞叹

C．云集 品味 赞叹 D．聚集 品味 赞扬

解析：(1)“云集”比喻许多人从各处来，聚集在一起。“聚集”是集合，凑在一起。“云集”带有一定目的性，有秩序感而“聚集”随意性大、无序状况多。第(1)句选“云集”比较恰当。(2)“品位”指物品质量或文艺作品所达到的水平，如“高品位的蚕丝”“节目的艺术品位较高”。而“品味”指尝试滋味、仔细体味、品质和风味等等。前者指艺术作品的档次、水平，后者则侧重欣赏、玩味。第(2)句应选“品位”。(3)“赞叹”指称赞、慨叹。“赞扬”指称赞、表扬。第(3)句没有“表扬”的意思，应选“赞叹”。

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答案：B

14．请判断依次填入下面各句横线上的词语，最恰当的一组是()(1)沈从文的小说《边城》笔力传神，寥寥数语，就将众多人物的性格______得淋漓尽致。

(2)美国一直强硬反对解除对华武器禁售令，其中重要原因之一是______大陆与台湾统一。

(3)恐怖袭击在全球呈蔓延趋势，______成为人类和平的公害，这已经是不容置疑的事实，防止恐怖袭击，远不是一个国家、一个地区的事情。

A．塑造 阻止 而且 B．刻画 阻止 因而 C．刻画 阻挠 因而 D．塑造 阻挠 而且

解析：(1)“刻画”的意思是用文字或其他艺术手段表现，“塑造”的意思是用语言文字或其他艺术手段表现人物形象。此处用“刻画”“塑造”都恰当。(2)“阻挠”的意思是阻碍、扰乱，使不能顺利进行，“阻止”的意思是阻拦使停止。“阻挠”有干扰的意思，符合句意。(3)“因而”表示因果关系，“而且”表示递进关系。在句中“恐怖袭击在全球呈蔓延趋势„„”是缘由，而后一句则是结果。

答案：C

15．根据例句体会“流传”和“留传”的词义差别，然后在横线上分别填上适合的词语。

例1：大禹治水的故事，一直流传至今天。

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例2：消息很快流传开了。例3：这是祖辈留传下来的秘方。

(1)这则消息不胫而走，在同学之间广泛________。(2)这件器皿是祖辈__________下来的。(3)这本线装书是爷爷 __________下来的宝物。(4)雷锋的故事至今还在这个小山村里______着。

答案：①流传；②留传；③留传；④流传。“流传”的意思是传下来或传播开，“留传”的意思则是遗留下来传给后代。

正确使用词语

一、学习方法

一要重视词语的积累。除了掌握中学语文课本中的重要词语外，应该随时摘录并定时整理平时阅读中，尤其是报刊杂志中出现的富有表现力、具有较高文化内涵的词语。

二要加强语境意识。行之有效的方法是进行词语换用和同义词辨析。换用和辨析必须探寻词义和上下文的内在联系，能够有效地增强语境意识。

三要注重实际运用。除了在平时说话、作文中注意正确运用词语外，还可以通过创设不同的情境，进行遣词造句的专项练习。遣词造句的专项训练不同于平时说话作文中的词语运用，它目标明确，内容百度文库 百度文库

集中，能收到更好的效果。

二、审题要领

主要是审明试题的类型，以便迅速有效地把握选项的特点和确定解题的方法。词语运用的考核在每年高考卷中都会有类型不同的三到四道题，有虚、实词和成语的选词填空题，词语使用的正误判断题等。不同的类型，往往在题干的表述上有所反映，比如用“最恰当的一组是”来表述的常是辨析型的试题，而以“使用正确的一句是”来表达的是正误判别类的题目。类型不同，给出的选项和语境也不同，解题的要求也就不同，一般来说，辨析型试题所涉及的语境大，往往要把几个近义词语放在两个或两个以上的句子(语境)中去比较；正误判别型试题，给出的句子完全不一样，没有可比性，须从本句所提供的语境出发考虑其用词的正误。

三、解题步骤

①审读题干，确定试题类型。

②分析选项，确定词语含义。辨析型试题，都提供同义词或近义词选项，采用选词填空的形式，这类题要从辨析这些词语之间的细微差异入手，能准确把握住同中之异，就容易抓住解题的要害。正误判别类，一般都给出加点词，或特别指明句中含有成语，这类题必须分析加点的词语或成语与其他词语之间的关系。

③结合语境，确认正确答案。无论是以辨析为主还是以判别正误为主，都离不开选项所给出的语境。仔细分析上下文，明确语境对语义的限制和补充解释作用以判定词语运用的合理性。特别要注意的百度文库 百度文库

是，由于有了上下文，“不通”的可以变“通”，“不合理”的可以变“合理”。

学术丑闻折射制度缺失

最近一段时间，某些高校学术不端和学风失范问题成为人们关注的热点。浙大公开对“贺海波论文造假事件”进行了处理，贺海波因8篇论文存在剽窃、抄袭等学术不端行为，被开除出教师队伍。3月15日，教育部召开加强高等学校学风建设座谈会，教育部部长周济提出要像体育界反兴奋剂一样，敢于对学术不端“下猛药”。为整治学风，教育部正逐步将学术道德建设纳入高校课程，并将把学风表现作为教师考评的重要内容。

学界向来被视作不染尘俗的象牙塔，学术道德理应为每位学术研究人员所遵循。但令人遗憾的是，如今学界中也有一些人功利思想严重，学术丑闻时有发生。这固然与当前科研评价体系重数量、轻质量，重短期效应、轻长期积累的取向有关，也还有更深层次的利益驱动。

近年来，诸多大学为了抬高声誉，也为在相关评估“数字”上有更好的表现，聘用了一些“学术大腕”来撑“门面”。一些学者、研究人员也出于个人利益考虑，不顾自身时间、精力的限制而多处兼职。这种“不良兼职”现象的产生，归根结底是它能给个人和学术机构带来利益，因此解决问题的根本办法应在于利益链的断除。

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名和利作为社会客观存在，本身不具有道德判断上的意义，但名和利一旦与人们谋取它的思想行为结合起来，便开始成为一个道德范畴。也就是说，名和利是人的客观需要，追求名和利无可厚非，但怎样获取名和利就存在着“当”与“不当”的问题。倘若学术研究不再是一项高尚而严谨的事业，而仅仅是获取个人名利的一种手段，无疑是非正当的。

学风表现将成为教师考评的重要内容，教育部的做法无疑是要从制度上加强学术道德建设，规范学术行为，维护学术活动的应有规则，最终保证学者和学术切实发挥其社会功能。过去，反对学术腐败，大多是以道德谴责为主，并想当然地以为防止学术腐败也应从道德入手。事实证明，效果并不理想。

从经济学角度看，加大学术反腐成本，从而使学术腐败者变得无利可图以至彻底破产，是有效遏制学术腐败的治本之策。对于学术腐败者如果只是取消资格，解除合同，追缴相关经费，并不能彻底解决问题。处罚不应该只是“补损”，而应该体现惩罚性，这样才有威慑力。有腐必究，严惩不贷，才是真正遏制学术腐败现象的得力措施。

学术腐败不是一种孤立的社会现象，学术腐败的产生与当前学术成果评估上的重量不重质、用人制度上的急功近利以及学术规范的缺失有很大的关系。依现时的国情，防止学术腐败，不能囿于学术规范自身的变革，还需辅以相关的配套改革，才能彻底革除根深蒂固的功利意识，最终还学界以清净。

(选自《人民日报》)百度文库 百度文库