九年级安全教育第一课

九年级安全教育第一课（精选12篇）

九年级安全教育第一课 篇1

开学安全教育第一课

一年级一班

学生安全关系到每一个家庭的幸福。如何提高学生的安全自我保护意识及能力是家长和学校共同关心的事情。

一、校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象)

1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

2、学生饮食、就餐的安全隐患。

3、学生交通安全隐患。

4、校园隐性伤害的隐患。

二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

1、上下楼梯要注意什么?①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方一定要扶好栏杆。③整队下楼时要与同学保持一定距离。④上下楼时不要将手放在兜里。⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。

2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

3、课间活动应当注意什么?①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。③活动的方式要简便易行，如做做操等。④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

三、学生饮食、就餐的安全注意事项。不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

四、交通安全注意事项。

1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

2、乘坐公交车注意事项：①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。

五、其他校园安全的注意事项：

1、如何正确对待老师的批评，甚至误解?敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。

2、你与同学发生矛盾怎么办?自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

3、如何加强教室安全?要注意教室的安全。上课离开本班教室要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机;不要把球带到教学楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。

4、为什么不能提前到校?校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。在校门外拥挤，会造成意外伤害。

5、当自己感到身体不适时，怎么办?及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。

6、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办?先让班主任与家人取得联系再视情况而定。

7、安全小常识临危逃生的基本原则：保持镇静，趋利避害;学会自救，保护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救：“119”----火警 “110”----报警“120”----急救 “122”----交通事故报警打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

六、小结：生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣!

九年级安全教育第一课 篇2

“2月9日，又是一个开学的日子，这天上午8点30分，晴空万里，清风徐来。在开学典礼上，全校3700名学生齐刷刷地站在学校的大操场上，由我给他们上了一堂消防安全教育课，目的就是让学生们将安全二字牢记心中。让平安相伴左右……当时的场景，现在想来，还宛如眼前!”2月12日上午，福建省福州市钱塘小学校长廖秀梅，这位有着30多年教龄的特级教师、全国优秀教育工作者，在向记者述说当时的情景时，言语中还是流露出些许激动。

在该小学，记者也目睹了学校对安全教育的重视：在学校一层大厅，有十余名小学一年级的学生，正专注地聆听着六年级红领巾义务小辅导员对安全知识的解说。“为了培养学生们的安全意识，形成学生问对安全知识的互动了解，我们要求5、6年级的高年级学生，原则上要能够为1、2低年级的同学讲解些比较通俗易懂的安全知识……”分管校德育工作的郑少丹副校长对记者说。而在2年3班，记者看到，几十名学生，也认真地听着老师在讲防火安全课。此外，记者还看到，学校各个班级的黑板报上，几乎都写着有关消防、交通等安全方面的内容……长期以来该校就重视抓好对学生的安全知识教育，并与省消防总队形成了共建单位。自发生长乐‘1·31重大火灾事故以来，学校领导更是以此为戒，用制度规范行为；通过发放安全教育读本，在学生中举办消防主题班会、消防主题画比赛等多种形式，强化学生的安全意识，教给学生安全自救的办法。

其实，除了钱塘小学，目前全省不少学校，都结合实际，把安全教育作为开学第一课来抓!

采访中，记者了解到，长乐“1·31”重大火灾事故中，参加生日庆祝活动的9个青年人有7个是学生，他们连最起码的消防安全知识都不懂，这说明加强学生消防安全教育刻不容缓，也再次给我们敲响了警钟。2月4日下午，福建省政府召开全省火灾隐患整治视频会议，对全省火灾隐患整治工作进行了部署，对学校安全教育提出了专门要求。

为认真贯彻省政府视频会议精神，福建省教育厅专门下发了闽教安组[2009]1号《关于认真做好春季开学初学校安全工作的通知》。该《通知》要求全省各设区市教育局，各高等院校，省属中等职业学校、中小学、幼儿园，要充分认识做好开学初学校安全工作的重要性，切实抓好校园火灾隐患排查整治工作。立即行动起来，全面开展学校安全隐患排查和整改，对校园火灾隐患进行认真、全面的排查和整治，彻底消除火灾隐患，严防火灾事故的发生。

同时，要利用“1·31”火灾事故的教训加强对教职员工的消防安全教育和应急演练，增强他们的消防安全意识，使他们明白火灾造成的危害，懂得如何规避危险和进行自救。

《通知》明确指出，抓好安全教育是做好学校安全工作的治本之策，也是学生素质教育的重要内容。长乐“1·31”重大火灾事故中，参加生日庆祝活动的9个青年人有7个是学生，他们连最起码的消防安全知识都不懂，这说明加强学生消防安全教育刻不容缓。各地各校要从中吸取深刻教训，要按照省政府视频会议上提出的每个学校“有校外消防辅导员、有消防安全读物、每季度有消防知识课、每学期有自救逃生演习、每年有消防主题活动”的“五有”要求，切实加大消防安全宣传教育力度，使学校师生消防安全教育率达到100％。开学后，各地各校要结合本地本校实际，把安全教育作为开学第一课，集中对学生进行安全教育。要把防火安全教育作为开学第一课的重点内容，把上海商学院和长乐“1·31”火灾事故作为典型案例，对师生进行专门的防火安全教育。有条件的学校，应聘请当地消防官兵给师生上辅导课，并开展防火逃生演练。同时，还要进行防雷电、防食物中毒和交通安全以及节日“收心”等教育，教育要注重针对性、力求广泛性、提高实效性，要覆盖到每一个年段、每一个班级、每一名学生。通过教育，使全体教职员工牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，全体学生进一步了解学校的安全要求，明确有关安全规定内容，增强被淡忘的安全意识，防止因教育不到位而出现各类安全事故。

福建省教育厅学校安全办公室的同志表示，全省共有700多万学生，大部分学校都按照省教育厅的闽教安组[2009]1号文通知，根据学校实际，采取各种形式，把安全教育作为开学第一课，集中对学生进行安全教育。

一年级开学第一课安全教育教案 篇3

一、教学目标：

1、充分认识安全工作的重要意义。

2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。

3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

二、教学过程：

1、谈话引入：

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险。但是，学校和家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故

列举出生活中的安全事例。

2、安全工作的重要性

a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。

b、班级举例：学校发生的事故及后果。c、国家、政府狠抓安全教育工作。d、目前学校抓的几项工作。(三)、小学生应注意安全的地方：

1、学生讨论。

2、集体归纳。

（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。

（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。

（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

（4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

（四）、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。

（五）、教师小结

今天是新学期开学后的第一天，我们已经是一年级的小学生了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些小学生应该记住的一些安全知识。

人们常说：“安全工作重于泰山。”小朋友们接下来你们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。我们一定要牢记以下几点：

第一、做好课间活动的安全。在课间休息时，教室里、走廊上到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流；二是可能撞倒其他同学，造成意外事故。

第二，做好劳动活动时的安全。学校或班级都要组织一些公益劳动和打扫卫生的劳动，这是十分必要的。但在劳动中，也极有可能出现一些危险，小朋友们要注意了解劳动场地的特点，做好安全防范；注意劳逸结合，累了就休息一会再劳动；不要在高空和有危险的地方劳动；不要在劳动时间打闹嬉戏。

第三，注意交通安全。马路不是游戏场所，不能在道路上玩耍；不仅自己要遵守交通规则，还要互相提醒，相互监督，相互照应，当一名维护交通安全的“宣传员”；不坐“三无”车辆；过马路时做到一停、二看、三通过，靠右行；在城市里还要注意走斑马线，人行道。

第四，提高食品卫生安全和自我防范意识。不在路边小摊点、无证无照的商店买东西，不买“三无”过期变质食品，不暴饮暴食。在校外不能随意的相信别人，碰到有人问路时我们只能指路不能带路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到坏人时应及时告诉家长和老师。

第五，要遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校各种规章制度。不迟到早退旷课，不违纪，按时作息；严禁翻越学校围墙和大门；严禁购买、收藏、携带管制刀具；爱护学校财产，不损坏公物；配合门

卫人员的管理工作，保证校园的安全。

第六，注意增强“防火防盗”意识，随时做好防火防盗工作，要保管好自己的钱物，防止各种事故的发生。如果发生安全隐患要及时报告。

小朋友们，新的学期，让我们共同努力，为我们的学习创造一个更好更优良的环境吧，好吗？ 纪律歌

上课铃叮叮响我们快步进课堂。书本文具放整齐静等老师把课上。用心听仔细想身子坐正向前方。上课发言先举手遵守纪律不要忘。课间休息有交际楼道右行守秩序。 两操认真动作准整队集合快静齐。 爱护公物与花木勤察保洁卫生区。 游戏活动有谦让关爱他人讲友谊。放学路上不淘气照顾幼小与残疾。注意车辆讲安全按时回家要牢记。 孝敬父母听教育热爱劳动有礼仪。 安全知识儿歌

五年级开学安全教育第一课教案 篇4

2017—2018学年度第一学期

一、教学目标

1．了解校园安全隐患。

2．掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

3．进行预防灾害，预防突发事情的教育。

二、教学重点

掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

三、教学过程

导入主题：同学们好！今天是新学期开学的第一课，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些小学生应该记住的一些安全知识。人们常说：“安全工作重于泰山。”同学们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。”

（一）校园中存在的安全隐患。（请学生列举一些现象）

1．学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

2．学生饮食、就餐的安全隐患。

3．学生交通安全隐患。

4．校园隐性伤害的隐患。

（二）学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

1．上下阶梯要注意什么？

①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方一定要扶好栏杆。③整队下阶梯时要与同学保持一定距离。④上下阶梯时不要将手放在兜里。⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下阶梯靠右行。

2．集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

3．课间活动应当注意什么？

①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

③活动的方式要简便易行，如做做操等。

④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

（三）学生饮食、就餐的安全注意事项，1.不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。

2.禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

（四）交通安全注意事项。

1．行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

2．乘坐校车注意事项：

①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。

②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。

③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。

（五）其他校园安全的注意事项：

1．如何正确对待老师的批评，甚至误解？

敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。

2．你与同学发生矛盾怎么办？

自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

3．如何加强教室安全？

要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。

4．为什么不能提前到校？

校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。在校门外拥挤，会造成意外伤害。

5．当自己感到身体不适时，怎么办？

及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。

6．你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？

先让班主任与家人取得联系再视情况而定。

7．安全小常识

临危逃生的基本原则：

保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：

“119”——火警“110”————报警

“120”——急救“122”——交通事故报警

打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

四、小结

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！

榆中县哈岘小学

六年级开学安全教育第一课教案

2017-2018学年度第一学期

四年级班开学安全教育第一课教案 篇5

2015年9月1日

一、交通

二、煤气中毒

三、食物中毒

四、送水

五、火灾

六、网瘾伤害

七、暴力、性侵伤害

八、用电安全

四（1）班开学安全教育第一课教案

2015年9月1日

课题：生活中的安全常识 课型：新授

拟写、授课教师：龙治 授课班级：四年级班 教学目标：

1、了解生活中要知道的安全知识。

2、掌握一定的安全知识。

3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

教学重点：掌握安全知识，培养学生珍爱生命，安全第一的意识。教学过程：

导入主题：同学们好！今天是新学期开学的第一课，新年里同学们又长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些中学生应该记住的一些安全知识。人们常说：“安全工作重于泰山。”同学们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。”

一、交通

1、在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走。

2、集体外出时，要有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望，边走边看书报。

二、煤气中毒

1、烧煤的厨房应有风斗，充分通风换气。

2、使用煤炉取暖的时候，一定要安装烟筒和风斗，千万不要节省着几个小钱。经常打开通风换气，保持室内空气新鲜。一旦发生中毒现象，马上送医院抢救。

三、食物中毒

1、饮食卫生要做到；一日三餐定时定量，不偏食不挑食。早餐吃得好，午餐吃得饱，晚餐吃得少。不要暴饮暴食，注意饮食安全。

2、养成吃东西以前洗手的习惯，人的双手干这干那，接触各种各样的东西，会沾染病菌，病毒和寄生虫卵。吃东西以前认真用肥皂洗净双手，才能减少“病从口入”的可能。

3、不要食用过期，发霉食品，不要食用野生菌。

四、送水

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四（1）班 开学第一课 安全教育 教案

1、饱食或者饥饿时，剧烈运动何繁重劳动后不要游泳。

2、水下情况不明时，不要跳水。

3、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。

五、火灾

1、不要玩火和打火机，不要在蚊帐中点蚊香和蜡烛。不要将鞭炮放在口袋中，手中持有烟花爆竹时不要接近热源，玩火十分危险，一旦火势蔓延或者留下火种，容易引起火灾。

2、不吸烟，吸烟危害身体健康，又容易诱发火灾，要教育学生遵守学生守则,坚决杜绝吸烟。

六、网瘾伤害

1、收到带有攻击性、淫秽、威胁等语言的信件或信息，不要回复或反驳，要马上通知家长或通知服务商。

2、未经家长同意，不要轻易向网上发送自己的照片。

3、网上的信息不一定真实，例如一个给你写信的“12岁女孩”可能是一个40岁的男士。

七、暴力、性侵伤害

当你遭受家庭暴力或性侵、猥亵时，请你及时向监护人、帮扶人或村委、公安机关报案，我们会切实保障你的人身权益。

八、用电安全

不能用金属物或铅笔芯等拨弄开关，也不要把它们插在座孔里，不在插座附近喝水饮料，以免水和饮料洒到插孔里，造成电器短路、着火，在户外玩耍时，要远离高压输电设备及配电室之类的地方，不在高压线附近放风筝，不要在电线上面搭挂、晾晒衣服，以免发生危险。发现有人触电时，首先要切断电源。在切断电源之前，千万不能用手拉触电者，否则救助者也会触电。

九、小结

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！

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人生第一课——独立教育 篇6

还记得，在得知她的到来时我欣喜若狂的表情，而随之而来的先兆性流产、胎盘前置给我的孕期增添了许多不安和恐慌，而顺产的经历也是至今想起来仍眼含泪水。我的妈妈曾经对我说：生孩子是一件非常痛苦的事情，也是一件幸福的事，要忍受世界上最难忍受的痛苦，同时也会体验到从未有过的幸福。在我阵痛两天后，妈妈问我，下定决心了吗？我毅然的点头让这位十多年没有抱过我的母亲把我搂在怀里，我知道她是在给我力量。临产的那一天，妈妈说的话全都应验了，那种疼痛是无法用任何语言表述的，而就在那种疼痛中期待着宝宝的降生，那种期待也是从未有过的幸福。随着一声啼哭，我见到了她，我的宝宝，那双乌黑的大眼睛永远地铭刻在我心里，当我们母女对望时我的泪水禁不住流了下来，那是幸福的眼泪，从此我的生命因为她而变的丰富。

我曾经是一名幼教工作者，这段工作经历对孩子的教育培养起了至关重要的作用。四年的教育历程是科学育儿方法和传统育儿观念的一场无声抗争。就拿宝宝出生说吧，老人讲，刚出生的孩子是要捆住手脚的，意义在于将来胳膊、腿能长得直，第二不会受惊吓。可这是没有科学依据的，在宝宝奶奶第一次用红布把孩子手脚捆住的时候被我婉转地阻止了，而我的行为都以我年轻、没带过孩子为由被四位老人大肆批判，倔强的我执意按照自己的方法做，代价是这四年独自抚养的辛苦历程。孩子应该自由的成长，这种自由也包括她的婴儿时期，一个成年人用任何方式束缚他，都会感到不自在，甚至是愤怒，同样给宝宝太多的束缚会让她感受到痛苦，让孩子自由的成长，给他们最快乐的童年，这是每位家长都应该做的。对于源源，可以说她享受了任何玩的权利，踩水、挖土、攀爬，只要是她能想到的，从没有受过任何限制，没有因为玩的事情遭受过任何责备。但自由不是自然，自由成长不等同于自然成长，就像小树一样，同样的阳光、雨露，但只有经过精心修剪和培育的才能长成参天大树，孩子的成长也是一样，要给她自由成长的空间，却不能忽略创造教育学习的机会。

说到教育孩子，我崇尚一个理念，“让孩子独立成长”。记得有一位教育家说过“只有让你的孩子尽快的独立生活起来，才能证明你的教育是成功的”。我所崇尚的教育理念就是让孩子尽可能的独立起来，拥有独立的思维、意识，拥有独立的生活、生存能力，拥有独立的人格。而“独立”蕴意很深，真正能够做到是不容易的。

创造“独立”成长的环境

现在的家庭都是一个宝宝，格外娇贵，很难有独立成长的环境，取而代之的是衣来伸手，饭来张口，隔辈人的娇宠，父母的疼爱让孩子失去了最好的独立成长时期。举个最简单的例子——睡觉。中国的孩子大都是跟父母一起睡的，有的睡到四、五岁，有的甚至到九、十岁还和父母在一起。造成这种现象的原因有很多，我们小的时候是因为家庭条件不允许，房子小，孩子多；那么在当今社会最主要的原因并不是家庭环境条件的限制而是家长头脑中“独立”意识的淡薄。传统观念是孩子就应该和父母在一起，是人之常情，孩子小，半夜凉了怎么办？掉到地上怎么办？害怕怎么办？众多的担心和不安让家长把孩子紧紧地搂在了身边，恐怕孩子受到一点委屈，也断送了孩子“独立”成长的机会。其实这些对孩子来说根本就不是什么问题，孩子的潜能和适应能力是无限的，她可以很快地找到解决的方法来保护自己，找到适应环境的途径，而这个过程就是“独立”的形成过程。说到这，要提到西方国家，在中国，孩子独自睡觉可能是稀奇事，可在西方国家孩子从出生就和父母分开，而事实证明，西方孩子的独立能力要远远超过中国孩子，“独立”能力是一点一滴，是日积月累培养起来的，每个孩子都有她独立的能力，关键是家长是否给她提供“独立”的环境。

说起来容易，做起来很难，尤其是在中国这个大环境，要做到这一点也非易事。就拿我家源源来说，从出生到一岁，是自己一床睡，但和父母同屋，从一岁开始到现在，都是一个人在自己的房间里睡。当时，我是顶着四位老人的白眼和斥责来进行这个教育培养过程的，背地里哭过，委屈过、心软过、也有过放弃的念头，但想到孩子的成长，还是毅然地选择了自己的教育方式。现在这四位老人逢人便夸自己的孙女如何能干，很小就能自己睡，这其中的辛酸和泪水只有我一个人知道。其实抚养一个孩子很容易，你只要给她吃饱、穿暖就可以，但培养教育一个孩子却是漫长艰苦的历程，要家长付出几倍的努力，不断的总结，不断的完善，才能把教育的路程继续下去，给孩子创造一个优秀的成长环境和机会。

培养“独立”的思维、意识

每个人都是一个个体，都有其“独立”的思维，那么这种“独立”也需要培养吗？是的。其实，我们成人也不乏有一些思维不独立的，没有自己的见解，不具备自己解决问题的能力，不能独立思考，这就是思维上的独立性弱。一个孩子从小到大需要十几年的时间，而树立独立思维意识也就是几年的时间，甚至更短，一旦惰性形成，就很难改变，这就是为什么当今教育提倡素质教育，要提高创造力的培养。我个人认为独立思维最好的培养时间应该是3~6岁，有的家长认为3~6岁的孩子什么都不懂，有什么独立可言，其实这个期间正是大脑的发育关键期，在生活、游戏中发掘一切可以培养独立思维的机会。我家宝宝还不到两岁的时候，有一次看大人开灯觉得很有意思，便自己也要去按开关，可是那时她很矮小，根本就不可能实现，经过几次的蹦跳努力后，终于忍不住哭了，边哭边说：“开灯，开灯”，说实话，当时很心疼，真想过去把她抱起来满足她这个小小的要求，但最终我却没有这样做，而是对她说：“你好好想一想，有什么办法能让你变得更高？”说完我便转身离开了，她见我离开了，哭声渐渐小了，过了好长时间，她来到我身边说：“妈妈，你来看”，跟着她来到开关前，只见她把小凳子摆在地上，站在上面演示着给我看，她的喜悦挂在脸上，这是她自己努力的结果，从那以后她学会了借助工具。这么一件小事情，不但培养了孩子独立思考的能力也锻炼了她独立解决问题的能力。像这样的例子每个家庭都发生过，但解决的方法却各有不同，你把握住这个教育培养孩子的机会了吗？

培养独立的生活、生存能力

九年级物理开学第一课 篇7

譬如： 1、“同学们，你为什么不用你的头去撞墙?” “很疼”很多同学喊道。 “好，你知道疼，你就已经理解了物体间力的作用是相互的。”“那么，你还知道哪些类似的现象呢?” 划船时，向后划水;滑旱冰时，用力向后蹬;跳高时，用力向下蹬地等等学生们能举出很多例子。

2、“洗过校服后，你有哪些方法使它干的快些? 结果同学们找出了若干种方法：展开晾晒;挂到有阳光的地方;用洗衣机甩干;电熨斗熨烫;火烤;挂到通风处 “看来影响蒸发快慢的因素，同学们早就掌握了。”

3、“当你的小手冻得通红时，你有哪些方法让它暖和起

来? 几乎所有的学生都动了起来：有搓手的;有哈气的;有把手放到腋窝下的;有做出烤火状的 “同学们已经知道了改变物体内能的两种方法做功和热传递。这样看来，同学们要学不好物理都难呀!”

4、“你爸爸开车带你旅游时，如果突然加速，你有什么感觉?如果突然刹车，又有什么感觉?” 说不出的同学基本没有。 “同学们，这就是下一步我们要学习的惯性现象。看来你已经具备了学好惯性的基础。”

5、“给你一根粉笔，你怎么样使它断开?在讲桌上的粉笔怎样才能使它运动起来?” 同学们纷纷举手发言，方法多种多样。 “同学们，你们的方法很好也很巧妙，这就是我们以后要研究的：力的作用效果力可以改变物体的形状也可以改变物体的运动状态。”

6、请同学们计算小学数学题： a、小明骑自行车一分钟走了360米，求小明每秒钟能走多少米? b、有一木块的质量是100千克，体积为0.2立方米，求每立方米的木块的质量是多少千克? 同学们做得又对又快。 “同学们，刚才我们求的每秒钟走多少米、每立方米的木块的质量就是我们将要在物理中学习的速度和密度问题，看来你在小学中就已经学习物理知识了，相信通过自己的努力，你一定能学好物理。”

九年级政治 第一课教案纸 篇8

第一课：责任与角色同在教案纸

118份

知识要点：

1、责任含义：是一个人应当做的事情，和不应该做的事情。

2、责任产生于：社会关系之中的相互承诺。责任来自子对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则。

3、自己对自己负责的表现是：（1）小到为自己一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强；（2）用合理、合法的方法及时纠正自己的过失.4、自己对自己负责的意义：只有自己对自己负责，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。如果不能自觉承担责任、对自己负责，就永远无法长大成人。

5、责任的代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。

6、责任的回报：既包括物质方面也包括精神方面。更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能。

7、如何选择自己承担的责任：有勇气和信念，凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确的评估，做出最合适的选择。一旦做出选择，就要义无反顾地负责。

8、如何对待不愿选择的事情：如果采取抱怨、懈怠的消极态度是缺乏责任心的表现，我们可以改变对待自己事情的态度，把它当作不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能把事情做得出色。这样我们可以说：我承担，我无悔。

9、不计代价和回报的人：正因为有他们在履行责任，我们的生活才更加安全，更加多彩，更加温暖，更加充满希望。他们这种奉献精神，是社会责任感的集中表现。我们应该感激他们。

巩固练习：

一、辨别题

1、一个人应该做的事是他的责任。（）

2、承担责任一定会获得回报。（）

3、对于有些不可选择的事情，我们只能放弃，这也是我们承担责任的表现。（）

4、在理智的状态下，一旦作出选择，就必须要义无反顾地承担责任。（）

5、不计代价与回报的奉献精神，是社会责任感的集中表现。（）

二、单项选择题

1、下面关于责任的理解最准确的是（）

A、责任是一个人应当做的事

B、责任是一个人不应该做的事 C、责任是一个人应当做的事情和不应该做的事情 D、责任是一个人应当做的事情或不应该做某些事情

2、我们生活在社会中，每个人都与他人有或远或近的关系，都因不同的社会身份而负有不同的责任，责任来自（）

①对他人的承诺②分配的任务③上级的任命④职业的要求⑤法律规定⑥传统习俗⑦ 公民身份⑧道德原则

A、①②③④

B、②③④⑤

C、③④⑤⑥

D、①②③④⑤⑥⑦⑧

3、父母的责任是抚养子女。这个责任来自（）

A、法律规定、传统习俗

B、分配的任务、上级的任命、职业的要求

C、传统习俗、道德原则、对他人的承诺

D、道德原则、上级的任命、职业的要求

4、作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为学生，遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任；作为朋友，忠诚、互助、互谅，我们义不容辞。这说明（）A、责任是一个人应当做的事情

B、我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色都意味着一种责任 C、每个人都有能力为自己负责

D、责任与扮演的角色无关

5、“位卑未敢忘忧国”是作为（）的责任 A、学生

B、朋友

C、普通公民

D、社会成员

6、下面对负责的理解正确的是（）A、“负责”知识对成年人的道德要求 B、我们还是未成年人，不用承担责任

C、责任是对每个人在人生各阶段的多种角色的共同道德要求，贯穿于人的一生 D、责任和负责态度是对职业人员的要求

7、课代表收作业时，发现自己的作业忘记写了。你怎样做才是负责任呢（）A、编造各种理由为自己开脱

B、直接把事实告诉老师，并向老师承诺要在限定的时间内补做 C、劝课代表为自己隐瞒 D、在上课的时候偷偷补做

8、诗人歌德曾说过：“你若要人喜爱你的价值，你就得给人创造价值。”对此理解不正确的是（）

A、我对他人负责，他人对我负责 B、要认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任 C、要对别人、对社会负责 D、对自己可以不承担责任，但对社会要承担责任

9、我对自己负责，说到底是（）

A、对他人、对班级负责

B、对社会、对家庭负责 C、对国家、对亲属负责

D、对他人、对社会负责

10．责任是我们一生都不可回避的话题。下列对责任的认识不正确的是

（）A．责任是一个人应当做的事情

B．责任产生于社会关系中的相互承诺 C．责任是一个人不应当做的事情

D．责任是一项基本权利

11、有位企业家说：“责任是什么，我不清楚，但我知道怎样去做，我不能卖不合格的产品给顾客，要提供优质服务，让顾客满意。还要对子女关心，对父母尽孝。”由此可以看出

（）①在社会舞台上，每个人都在扮演着不同的角色②每一种角色都意味着一种责任③学生的角色只有一种，而长辈们则扮演着多种角色④要认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任

A．①②③

B.②③④

c.①③④

D．①②④ 12．假如有人问：谁对我负责？回答首先是

（）A．自己对自己负责

B．班主任对我负责

C．父母对我负责

D．老师对我负责 13．下列选项中能反映“自己对自己负责：’这一要求的是

（）①用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失②对自己不负责任造成的后果负责③同学之间约定守时④信守诚实，自尊自信，自立自强 A．①②③

B．①③④

c．②③④

D.①②③④ 14．下列关于责任的说法，不正确的是（）

A． 承担责任，往往伴随着获得回报的权利

B．承担责任而不计代价与回报是社会责任感的集中体现

C.我们应该追求不需付出代价而有回报的责任

D．承担责任的回报更重要的是无形的财富

15．小华独自在教室里，不小心把同学的钢笔弄坏了，他诚实地告诉同学是自己弄坏的。小华的行为表明他是一个

（）A．勇担责任、有责任感的人

B．憨厚老实、缺乏机智的人

C．自以为是、爱出风头的人

D．缺乏心计、不会搞好同学关系的人

16.2010年上海世博会期间，国内外游客将有几千万，这需要许多志愿者参与到世博会的服务中来。下列对志愿者的付出与回报说法正确的是

（）①每一种责任都往往伴随着代价与回报

②承担责任付出的代价越大，得到的回报就越多 ③很多代价与回报往往不能用金钱来衡量④他们承担责任所获得的回报更多的是无形财富

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

17．夜行的瞎子点灯，照亮了他人，也使自己免受他人的碰撞。这给我们的启示是

（）A．帮助别人要尽自己的最大能力，助人必有回报 B．助人不仅是付出，也是收获

C．为别人的幸福而付出，助人者应当得到回报 D．承担责任是我们的义务

18.尽管承担责任是苦酒，但是人能尽自己的责任，就可以感觉到好像吃梨喝蜜似的，把人生这杯苦酒的滋味给抵消了。对此认识正确的是

（）A．承担责任既会得到回报，也会付出代价 B．承担责任会付出代价，带来不必要的麻烦 C．快乐与否与责任无关

D．承担责任就是为了能获得回报

19.对于选择承担的责任，我们要想作出最合理的选择，首先应做到

（）A．不言代价与回报

B．评估责任的代价与回报 C．顺其自然，不必多虑

D．少作选择，避免责任

20、.26年来身体力行保卫滇池，用牺牲整个家庭的惨重代价，换来了滇池自然保护区内33个大中型开矿、采石场和所有采砂、取土点的胜利封停。他就是2009感动中国人物张正祥。下列对张正祥的事迹分析错误的是

（）A．他具有无私奉献的精神

B．他具有较强的社会责任感 C．他做到了“我承担，我无悔”

D．承担责任必将获得回报

三、分析说明题

某校九年级(2)班学生小王，由于对学习不感兴趣而中途辍学．经常与一些不三不四的人混在一起，出入网吧．逐渐走上盗窃的道路，并且由于盗窃数额较大而受到法律的制裁。在少年管教所期间，经过管教人员的教育、感化，小王的心灵受到了净化，对以前的行为非常后悔．并且积极地改正了自己的错误。

(1)材料中小王的哪些行为是不负责任的表现？哪些行为是对自己负责任的表现？

(2)请说一下，一个人不负责任会带来哪些后果。并指出负责任的重要意义。

（3）结合上述材料，谈谈你获得的启发是什么？

四、辨析题

结合所学知识，对下面两位同学的观点进行简要评析．

小梅：是我自愿选择的责任，我承担：不是我自愿选择的责任，我不用承担。小华：不管是不是我自愿选择的，应该我承担的责任，我都要承担。

九年级政治

第一课：责任与角色同在教案纸答案

57份对折

一、ABBAA

二、1——5 DDABC

6——10 CBDDD 11——15 DADCA

16——20 DBABD

三、⑴ ①不负责任的行为，辍学，盗窃等。负责任的行为：痛改前非并积极改正自己的错误。

⑵①不负责任不但会给自己带来不利的影响，同时也会给社会带来负面的影响。②承担责任，我们才能健康成长，我们的社会才能更加和谐。

要提高自己的自控能力和增强防范能力，要学会自己对自己负责，培养责任感；要学会在反思中承担责任。

四.⑴小梅的观点是错误的，小华的观点是正确的

九年级安全教育第一课 篇9

今天是这七年级八班开学的第一节课，他们大部分是从农村小学毕业后到本校来上学的，见识有限，对于周围的一切都是陌生而好奇。刚走进教室，就看小朋友们还带着稚气乖乖地坐在教室里，神情有些紧张，但是桌子上已放好了地理书，这一切不免让人顿时心生怜爱。虽然课时少，教学任务又重，但是我还是决定不上新课和同学们先谈谈如何轻松愉悦地完成这两年的地理课。

首先，和学生交流，有心与心的沟通。问问同学们在新学校的感受，问问学生来到新学校的学习生活是否习惯，和同学们的相处怎么样呀，都交了一些怎样的新朋友呀。

其次，同学们做自我介绍，认识一下新同学。一来，我认识一下班里的同学，至少开学几天了，看面孔要知道他是哪个班的；二来，让他们认为老师很重视他们，在以后的学习和交流中，有意想不到的良好效果；三来，我个人觉得尽快认识新同学，在叫他们名字时，也是对学生的尊重。有时候，我会顺便给叫上另一个名字，记得有一个女同学叫李念，我故意叫成是念念，同学们居然说念念好听，记得还要问问她：“这样叫，可以吗？”她也说这个名字更亲切，后来，就一直这样让她回答问题，一直这样称呼他，事实证明，学生喜欢的东西，可以让他们爆发让我想不到的学习潜能。这是在一次课堂小练习时，学生写给我的小便条上写着：“老师，你的称呼让我感觉很有动力，你就像我姐姐一样鼓励着我，谢谢你！”

再次，不谈地理的理论性，抓住学生的求知欲望的心理，那就是兴趣这个关键点，为以后的教学作铺垫。我以交谈的方式问他们，知道你们的一条牛仔裤从棉花到成品需要多少吨水吗？想了解在印度为什么会有这么多的耍蛇人，为什么蛇会听它的笛声而动呢？真的是笛声优美还是另有其因呢？想知道在北极地区生活的人们，为什么会用黑纸糊窗户吗？提一些有趣的问题，他们很想知道答案，又故意讓它成为悬念，不仅开启同学们的思考之门，还让他们无形中觉得地理这门课很有意义。

最后，顺便提一下课上的一些注意事项。重要的内容一般都要最后说，让学生觉得就是很自然的事情，而不是强制的心理。我用鼓励的语气告诉同学们，要想知道这些答案，我们就要同学们以后课前先预习一下，先熟悉一下要学习的内容，有疑问的做一个小小的标志，课中认真自主而高效地进行学习。

九年级开学第一课主题班会方案 篇10

新的学期要有新的目标，下面小编整理了九年级开学第一课主题班会方案，欢迎阅读!

九年级开学第一课主题班会方案一

开学第一节课上什么直接按教学进度上通过两个月的假期休息，学生各方面暂时还未进入学习状态，何不先进行学习目的性教育，谈谈学习应采取的态度以及学好英语的方法这对于今后的教学会带来许多正面影响，对我们的教学起着积极推动的作用。可以采取师生互动的形式，甚至是生生互动的形式。

如果是新教师或者是第一次接触本班学生，这第一堂课里就包含更大的学问，要认真思考，教师应充分利用这第一堂课，尽情展示自己的教学思想和人格魅力，为今后的教学打下良好的基础。下面就谈谈如何设计第一堂课，以达到最好的效果。下面的内容仅供参考。

1.谈基本情况

面对新老师，学生往往带有很大的好奇心，而最想知道的是：老师是个什么样的人他(她)会怎么教我们学英语呢英语是怎么回事他(她)和语文、数学老师有什么不同呢我怎么学，他(她)才会喜欢我

针对学生的普遍心理，要精心设计教师自己的基本情况和教学个性介绍，可说几句流利动听的英语，学生会羡慕，会产生学好英语的欲望，对教师产生信任感。在学生心里，诚实、自信、严格、耐心、有责任心等品质是一个好老师应该有的。

2.谈当前形势(高考、中考英语)

自XXXX年全面进入课改后，英语的学习更注重的是学习能力培养，每次考试的听力占比在X分左右。由于近年来考试比分的调整，语音、听力考试已成为必然趋势。我们现在是学习英语的起始阶段，我们不仅要学好语言知识，更重要的是我们必须有良好的学习习惯，逐步具备学习英语的能力。我们不能输在起跑线上。

3.谈如何学好英语

首先，要想学好英语，除了对英语感兴趣之外，最最重要的就是要做到2个字：一个是“勤”一个是“恒”。勤有五个方面，即嘴勤奋、耳勤奋、手勤奋、眼勤奋。另外，要想学好英语就得养成一个良好的学习习惯。总之，如果在学习英语的过程中，肯付出、肯努力、持之以恒，乐学、愿学、肯学、会学，从根本上变“要我学”为“我要学”，就能学会英语，会学英语。

4.谈学英语的好习惯(以一天的学习为例)

早读课上背诵老师布置的内容，预习朗读今天课上要学的内容，朗读同步的朗文少儿英语必背篇章。要大声地朗读，让老师在窗口走过能辨别出你的声音。

上课时要积极发言，这样既能锻炼自己的胆量和信心，又能检验自己的发音是否准确。而且老师特别喜欢上课发言积极的孩子。听课时，有自己不会读的单词或其他不懂的地方，要勇敢地问老师，或下课后请教同学或老师，把不懂的弄明白。

做作业时，要独立完成，完成作业与独立完成作业有着本质的区别，只有独立完成作业，才能把所学的知识化为己有。即使是抄写单词或课文，也大有讲究：边认真抄写，边争取掌握所抄内容。你想，如果能这样，你的学习效率就大大提高了。

订正作业时，一定要及时有效，要用红笔把正确的答案写在下面，甚至可以写两遍，然后请老师或者好同学批改一下。重点的用彩色笔划出，以便复习时有重点。

晚上自己巩固时间要安排这样一些内容：复习白天所学的知识，消化出现的错误，预习明天的新课，听听，读读，划划，圈圈，这样，第二天你在课堂上的表现一定非常棒!

5.谈学习小策略：

1.及时巩固新认识一个人，5分钟以后你可能会忘记，但如果在你遗忘之前在去见一下他，你就不会忘了他，最高境界是终生难忘。英语学习也是这样，如果利用好课间的零碎时间，每天早晨和睡前的有效时间段熟读单词、词组、对话和课文。狠抓词汇、短语、句型和范文的记忆，先将机械的记忆存储起来，以达到永久不忘。

2.经常练嘴平时见到英语老师，要勇于打招呼，在课上要积极发言，还要勤背，不单是指背单词、背句型，书上的课文要熟背，时间长了，你脑子里堆积的不是文字，而是声音，培养了好的语音、语调，会使你充满自信。

3.贵在坚持无论你有什么样的学习方法，无论你有多么的聪明，也不管你英语的基础如何，记住：坚持是通往成功的秘诀。

4.外语好比碉堡，必须同时从四面八方向它围攻：读报纸，听广播，看原文电影，听外语讲演，攻读课本，和外国朋友通讯，来往，交谈等等。

5.要敢于说话，不要怕出错误，要请别人纠正错误。尤为重要的当别人确实为你纠正错误时，不要难为情，不要泄气。

6.要坚信你一定能达到目的，要坚信自己有坚强不屈的毅力和语言方面的非凡才能……

态度决定一切，有方法，有信心，有行动，更要坚持。老师一定和你们在一起，想办法，下功夫，把英语学的非常棒。

九年级开学第一课主题班会方案二

九年级的学生们还没满十八岁，很多安全隐患问题不够全面判断和意识到，所以就要靠教师们多多教导孩子们这些安全问题!

(一)教学目标：

1、充分认识安全工作的重要意义。

2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。

3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

(二)教学过程：

1、导入：列举出生活中的安全事例。

2月22日下午，山西平遥发生一起儿童集体溺水身亡事件，6名放学结伴回家的小孩，在河道边滑冰不慎落水溺亡。据了解，这六名落水儿童中，最大的年龄11岁，最小的年仅5岁。当时，平遥县公安局110指挥中心接到群众报警，称汾河一级支流惠济河南政村段河道里掉入三名小孩。而经过紧急打捞后，共从冰层下打捞起6名溺水儿童，因溺水时间过长均抢救无效死亡。

2、讲述安全工作的重要性

a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。

b、班级举例：学校发生的事故及后果。

如：上学期张同福课间活动时摔伤胳膊。

c、国家、政府狠抓安全教育工作。

3、明确中学生应注意安全的地方：

(1)、学生讨论。

(2)、集体归纳。

交通安全：全国平均每天发生交通事故1600起，死亡257人，受伤1147人，直接经济损失731万。同学们要特别注意交通安全，上放学时一定要遵守交通规则，不在道路上玩耍，过马路时要提高警惕，事先看清左右来往车辆，及时消除交通隐患。乘坐校车时要遵守相关制度，安全文明乘车。发生事故后，当事人或目击者应将事故发生的时间、地点、肇事车辆及伤亡情况，迅速拨打电话“122”、“110”或委托过往车辆、行人报告附近交警部门。

防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题。1)禁止在校园、宿舍内吸烟、点蜡烛。2)禁止使用电器。3)定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。

防盗：保管好个人财务。在下课期间要锁好门窗。住宿人员要遵守宿舍条例，禁止到他人宿舍乱串，坚决杜绝外来陌生人员进入宿舍。对可疑人员要提高警惕，加强防范意识，发现盗窃事件即时报告。

防溺水：不要私自在河边、水库边玩耍、追赶，以防滑入水中，有句俗语：有事无事江边走，难免有打湿脚的时候。严禁私自下水游泳，必须有大人的陪同并带好救生圈。如果不慎滑落水中，应吸足气，大声地呼喊，岸上的人应马上呼喊大人救援，并找附近的有长树枝、竹子、草藤什么的，便于抛向落水的人抓住，如果没有大人来救援，岸上的人应一边呼喊一边马上脱掉衣服、皮带并把它们接起来抛向落水的人。

防校园暴力：同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要心存怨恨。若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映情况，寻求学校的帮助

食品卫生安全：住校人员一律在校内就餐，不吃过期、变质等垃圾食品，发现有质量问题的食品要及时上报，饮食后如有不适及时就诊。

体育运动安全：在体育运动中一定要做好准备活动，听从体育教师的安排和调度，不可私自活动或打闹。老师讲解动作要领时要认真听讲，在做有一定难度的动作时要学会自我保护，加强保护意识。在做器械运动时要检查好器械是否存有安全隐患问题。

4、学生开展批评与自我批评，看哪些方面未做好，今后要加强注意。共同构建安全校园。

5、教师小结

“安全工作重于泰山。”生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣!更多相关文章推荐阅读：

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九年级安全教育第一课 篇11

【教学目标】 1．知识与技能

◆认识Flash 8的开始页、程序窗口；

◆掌握工具面板中绘图、颜色、选取等部分工具的操作；

◆熟悉制作基本图画的方法。2．过程与方法

◆通过绘制画像，掌握工具面板中相应工具的使用；

◆通过学生自主探究，熟悉制作基本图画的方法。3．情感态度与价值观

◆通过绘制“画像”，培养学生大胆实践的能力，潜移默化地感受实践的意义；

◆通过完成“各显神通”“博弈舞台”栏目中的任务，培养学生的想象力和创造力。【教材分析】

本课是初识Flash 8程序的一节课，是今后进一步学习Flash 8的基础课，主要内容有熟悉Flash 8的工作环境，掌握工具面板中相应工具的使用。同时也为动画制作，素材积累做了铺垫。【学情分析】

九年级学生有一定的自学能力和鉴赏能力，对Flash动画制作既充满了好奇和向往。尽管第一节课没有让图画动起来，但要激发学生的创作欲望，让学生明确掌握工具面板中相应工具的使用，为今后创作出赋有个性的动画积累重要的素材：因已学习了“附件”中画图程序，具有一定的绘画基础，学生在学这部分内容时不会觉得生。【教法选择】

情景教学、任务驱动、互帮互助、自主探究：

【教学重点】

1.工具面板中绘图、颜色、选取等工具的操作； 2．熟悉制作基本图画的方法：

【教学难点】

工具面板中工具的灵活使用： 【教学过程】

一、创设情景，引入新课

教师活动

1．设置情境：展示Flash动画，激起学生学习Flash软件的兴趣。

2．引出课题：要想做出好的动画，要先学会绘制基本图形，出示课题。学生活动 欣赏动画。

二、忆旧启新，熟悉程序 教师活动

引导学生打开Flash 8程序，结合以前学习的程序及画图程序中的工具箱熟悉窗口组成及工具面板。学生活动

启动Flash程序，了解工作环境及工具面板：

三、布置任务，自主探究 教师活动 1．布置任务一：画侧脸像

2．指导学生以小组为单位，进行探究式协作学习：鼓励完成快的同学当小 组长，辅导制作有困难的学生。3．布置任务二：画正脸像

针对学生画像过程中不对称或定位等问题，引导学生借助网格实现任务二(参看教材“资源视窗”)。

4．布置任务三：用铅笔、钢笔等工具画像

向学生介绍Flash 8自带“帮助”菜单中有关画图工具的使用。巡视答疑，解决学生实践中出现的问题。

学生活动 1.自学教材，尝试使用椭圆、刷子、选择工具等画像，同学之间互相帮助。2.结合教材及教师的引导，完成任务二。.充分发挥学生的动手和想象能力，借助Flash 8自带“帮助”菜单，在熟悉其他绘图工具的基础上，进行创作。遇到问题，小组内解决或请教师解决。

四、学习评价、归纳总结 教师活动

1．教师教学的过程中，采取段段清的原则，针对每个任务，通过观察学生完成情况，学生演示操作过程，以组为单位推选展示作品等形式进行及时反馈。针对出现的共性问题教师及时进行演示解决。

2．针对“博弈舞台”中的任务，教师给以提示，完成有困难的同学可参看光盘中的“素材资源”：

3.提示学生将本节课的学习成果及学习感受记录到“成长基石”中。

学生活动

九年级安全教育第一课 篇12

一．基本知识点

1.社会生活发生变化的根本原因是：社会生产力的发展。

2.科学技术是第一生产力。已经成为推动经济和社会发展的强大动力。

3.促进社会和谐，是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。

4.人类社会是以物质生产劳动为基础，由各种关系结合在一起的人类生活的共同体。

5.人的本质属性是社会性。

6.亲近社会的重要表现之一是自觉服务社会。

7.承担的责任，有主有次，有轻有重，最重要的责任是国家和社会责任。国家责任处在第一位。

8.全面建设小康社会的时间:本世纪头20年。

9.社会主义初级阶段的奋斗目标是把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

二、简答题：

1.请简述个人与社会的关系，并说明理由？

（1）个人离不开社会(理由：1.人们总是生活在一定的社会关系中。2.人们的生存与发展离不开社会提供的种种条件，总要受到一定的社会制度和环境的制约；

3.人的全面发展与社会的全面进步密不可分。

（2）社会离不开个人。（理由：1.社会是由个人组成的社会，人们的生产活动推动着社会的发展；2.社会的存在和发展是人类共同努力的结果。

（3）两者相互依存、互相促进。

2.亲近社会是时代对当代青少年提出的要求，我们青少年应该如何亲近社会？

（1）克服对社会的冷漠情绪和看客现象;

(2)遵守社会公德，树立良好的道德形象。

（3）善于明辨事非，养成亲社会行为习惯。

3.亲近社会对青少年的成长有哪些积极意义？

（1）才能适应社会、融入社会。

（2）才能发挥自己的智慧和力量，健康成长，实现自己的人生价值。

4.作为社会成员、国家公民如何亲近社会、服务社会？

（1）自觉履行自己的工作职责

（2）自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义务。

（3）乐于为社会、为他人奉献爱心和力量。

5.经常了解国家大事对我们青少年成长的意义有哪些？