学校消防安全排查方案

学校消防安全排查方案（精选13篇）

学校消防安全排查方案 篇1

阔什萨特玛乡小学消防隐患排查工作实施方案 为认真贯彻落实县开展消防安全排查工作的通知，做好当前校园消防安全工作，扭转冬季火灾多发的局面，坚决预防和遏制重特大火灾尤其是群死群伤火灾事故的发生，根据且政发【2015】10号文件精神，特开展一次冬季消防安全大检查活动。现制定检查活动实施方案如下：

一、指导思想

以科学发展观和党的十八大精神为指导，以预防和遏制群死群伤火灾事故为目标。通过深入宣传发动，在本系统内广泛开展消防安全自查，认真排查学校存在的火灾隐患，并督促学校落实各项消防安全措施，严格落实消防安全责任制，切实加强消防安全管理，确保校园内的消防安全，为全面建设和谐社会创造一个良好的消防安全环境。

二、检查时间

2015年2月1日至2月8日

三、活动主题

以“全方位开展消防检查，构建和谐平安校园”为主题，提高消防安全“检查消除火灾隐患能力、组织扑救初起火灾能力、组织人员疏散逃生能力、开展消防宣传教育培训能力”。

四、检查的重点及内容

（一）检查重点

校门、教室门、楼梯疏散通道，消防设施，取暖安全。

（二）排查内容

一是建筑消防设施与器材的配置，安全出口、疏散通道消防安全情况；二是用火、用电、用煤、用气消防安全管理制度、消防安全操作规定是否建立健全并落实；三是灭火与疏散预案是否制定并实施演练。四是师生消防教育培训是否经常，员工是否掌握消防安全三个能力及基本的防灭火常识。

五、排查步骤

（一）自查整改阶段（2月1-2月7日）

1、利用板报、橱窗、校报、挂图等做好宣传发动工作，形成“围剿火灾隐患、重视消防安全”的良好氛围。

2、成立组织，安排具体检查工作。

3、要有消防安全课、讲座，内容充实，材料丰富。

4、安全出口保障通畅，有负责人值班表。

5、完善消防制度、措施，消防设施能正常运转。

6、教室取暖设施安全、支教生宿舍管理规范。

7、定期开展教师消防安全培训。

8、实验室、仪器科学管理。

9、有灭火应急疏散预案并及时进行演练，有活动记录。

10、学校立即认真开展自查整改工作，找出存在的火灾隐患和不安定因素、自觉纠正违法违章行为，消除火灾隐患。

阔什萨特玛乡小学

2015年2月8日

消防隐患排查整治工作自查报告

学校安全问题一直是我校最为关注和重视的工作之一，也是各项工作的首要任务。为贯彻落实且末县《关于开展学校火灾隐患排查整治专项行动的通知》，我校认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，结合学校安全工作的实际情况，于2月1日对学校消防安全进行了全面彻底的排查，现就我校安全自查情况书面报告于下：

图校长根据我校实际情况，明确了具体分工：后勤主任负责检查户内外用电线路；德育主任负责检查全部安全通道；埃艾尼瓦尔负责检查消防设备、甄永生负责检查校内外环境卫生和周边不安全隐患。然后于2月5日---7日组织完成了对学校安全工作的无缝隙检查。

我们的检查路线为：从南向北、自上而下逐一排查，值班室、锅炉房——主教学楼（包括校长室、教导处、会议室、中控室、微机室、1—6年级教室16个——东楼一层图书室、美术室、音乐教室、少年宫各科室——学生宿舍—教师周转房、幼儿园（包括幼儿大班教室、幼儿小班教室、幼儿中班教室、食堂、体育室）——操场东北（包括泵房、厕所）——校园院墙——校外周边。经检查：

1、我校校园周边无不安全隐患，消防通道顺畅。

2、学校各专用教室、办公室灭火器和沙袋配备齐全，药剂质量符合要求，能正常使用。

3、学校户内用电线路正常，配电箱合格。

4、疏散通道、疏散口、疏散标志符合要求，应急灯正常。

（一）存在的主要问题及整改措施：：

1、校园暖气管网年久失修，部分已完成维修。

2、应饮用水管网部分漏税，以维修。

3、化粪池水满，正在抽水。

总之，经过认真的无缝隙检查，我们对学校的安全工作做到了心中有数，同时进一步提高了安全防范意识，今后，我们将把学校火灾安全工作放在突出位置，加强管理和防范，充分认识火灾安全工作的艰巨性和长期性，我们将一如既往，把安全工作放在首位，强化管理，确保师生和学校消防安全。

阔什萨特玛乡小学 2015年2月8日

学校消防安全排查方案 篇2

安全生产隐患从字面意思来看即为生产隐患的根源, 它是导致人员伤亡和财产损失的潜在不安全因素。安全隐患是导致安全事故的导火索, 消防安全隐患是重、特大消防安全事故的直接成因。

现场消防安全隐患排查工作主要由两部分组成, 即找出可预知的消防安全隐患和消除这些被发现的消防安全隐患。预知隐患是基础, 预知安全生产工作中存在的固有的或潜在的消防安全隐患, 然后在此基础上采取各种有效方法、手段和行动来消除这些隐患, 以免给安全生产带来危害。

在日常消防安全隐患检查中, 利用一般思维方式很难找出较深层次的隐患。引起重、特大事故的消防安全隐患往往隐蔽性很强, 不易被察觉。这些深层次消防安全隐患有的是在设计阶段就埋下了安全隐患, 有的是在施工阶段因疏忽而造成的, 有的则是长期日积月累形成的, 从此, 这些消防安全隐患就一直存在于生产现场。这些消防安全隐患只通过表面消防安全检查, 而不深入思考是无法发现的, 往往酿成了消防安全事故后, 才明白原来事故的发生是由早已存在的深层次的消防安全隐患造成的。

众所周知, 大中型石油化工企业工艺流程复杂、点多面广, 这就使得消防安全隐患不易被彻底挖掘。很多类似企业也经常组织员工定期、不定期地排查消防安全隐患, 虽然也挖掘出来不少安全隐患, 但这些隐患大都比较浮浅, 真正的深层次的消防安全隐患不易被发觉。

消防安全事故由以下三个基本要素组成: (1) 存在条件, 即消防安全隐患。生产现场自身存在的设计或施工等隐患是消防安全隐患产生破坏的基本条件。 (2) 触发因素, 即人为因素。如果没有消防安全隐患存在的基本条件, 即使小小的人为过失, 也不会酿成较大的消防安全事故。 (3) 消防安全隐患的存在条件与触发因素的偶然结合。潜在的消防安全生产隐患本身存在一定的不稳定性和不确定性, 一旦触发条件形成, 就可能释放能量, 产生预想不到的危害。

从近年来国内发生的几宗重、特大消防安全事故来看, 主要原因之一就是对现场存在的消防安全隐患识别不清, 对消防安全隐患的危害程度认识不够, 没有采取有效的方法排查出深层次的消防安全隐患。这样就为事故的发生埋下了隐患。因此, 如何利用有效方法挖掘深层次的消防安全隐患, 然后对其进行有效的整改, 就成为目前现场消防安全隐患排查管理中一个值得深入研究的现实问题。

消防安全隐患在石油化工企业中的存在范围大, 各种消防安全隐患隐蔽性较强。如果没有有效的方法, 就很难将这些消防安全隐患排查出来。

2 发散思维

发散思维又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维, 是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式, 它表现为思维、视野广阔, 思维呈现出多维发散状。不少心理学家认为, 发散思维是创造性的思维, 可以由点及面、由面到点、点面盖全。发散思维具有如下特点: (1) 流畅性。流畅性就是观念的自由发挥, 指在尽可能短的时间内生成并表达出尽可能多的思维观念, 并较快地适应、消化新的思想概念。机智与流畅性密切相关, 流畅性反映的是发散思维的速度和数量特征。 (2) 变通性。变通性就是克服人们头脑中某种自己设置的僵化的思维框架, 按照某一新的方向来思索问题的过程。变通性需要借助横向类比、跨域转化、触类旁通, 使发散思维沿着不同的方向扩散, 表现出极其丰富的多样性和多面性。 (3) 独特性。独特性指人们在发散思维中做出不同寻常的、异于他人的新奇反应能力。独特性是发散思维的最高目标。 (4) 多感官性。发散性思维不仅运用视觉思维, 而且也充分利用其他感官接收信息并加工。发散思维还与情感有密切关系, 如果思维者能够想办法激发兴趣, 产生激情, 把信息感性化, 赋予信息感情色彩, 会提高发散思维的速度与效果。

3 发散思维在消防安全隐患排查中的应用

消防安全隐患必须从宏观的面和微观的点这两个角度来进行排查, 如何使点与面有效衔接, 发散思维式排查法就是很有效的方法。利用发散思维查看生产现场, 预先分析、确定消防安全隐患, 然后分析根源、制定对策并落实, 最后消除消防安全隐患, 确保石油化工企业的安全生产。

从各种消防安全隐患存在的隐蔽性可以看出, 如果要科学排查消防安全隐患, 就必须将传统直观的检查方式转变为发散思维的工作方式, 采用运动式大排查的方法来发掘深层次的消防安全隐患, 变以事故管理为重点为以事故预防管理为重点;以人为本, 以生产现场为对象, 全面运用发散思维工作方法, 深入分析和评价生产现场的消防安全隐患;预先消除消防安全隐患或采取防范措施, 有效控制生产事故的发生, 将消防安全生产风险控制在可控范围内。

2013-11-22T10:25, 位于山东省青岛经济技术开发区的中国石油化工股份有限公司管道储运分公司东黄输油管道发生原油泄漏, 泄漏的原油进入市政排水暗渠。在密闭空间的暗渠内, 油气积聚遇火花发生爆炸, 造成62人死亡, 136人受伤, 直接经济损失75 172万元。

一般石油化工企业厂区内或厂区外可燃液体管道经过处, 可燃液体泄漏收集沟渠与市政排污沟渠连接处有一个油水分离池。该分离池上游进水口即是可燃液体泄漏收集沟渠, 下游出水口与市政排污沟渠连接。平时, 该分离池是用来收集雨水和排污使用, 但有可燃液体泄漏时, 可用来收集可燃液体, 阻止泄漏的可燃液体进入市政沟渠。油水分离池的工作原理如图1所示。

事故发生后, 国务院发文要求全国上下所有类似石油化工企业进行一次消防安全大排查。类似企业应该认真排查, 消除油水分离池存在的消防安全隐患, 避免可燃液体泄漏至市政排污沟渠, 造成类似特大消防安全事故。而这样的消防安全隐患如果不以发散思维来分析、判断, 只靠直观观察是不会被发现并消除的。

4 结束语

只有将发散思维工作方式充分运用到消防安全隐患排查中, 生产企业才能挖掘出较深层次的消防安全隐患, 将我们平时工作中没有发现的消防安全隐患暴露出来, 达到安全生产的目的。

摘要：从消防安全生产隐患的定义出发, 论述了生产现场消防安全隐患排查对安全生产的意义, 客观评价了生产企业消防安全隐患排查的现状;引入发散思维工作方式, 阐明了发散思维工作方式是消防安全生产隐患排查工作中行之有效的方法之一。通过消防安全隐患发掘的实例, 说明发散思维工作方法有利于挖掘深层次安全生产隐患。

学校安全消防教育 篇3

关键字：消防；火灾；消防安全；学校；

中图分类号：D631.6 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2014）-09-00-01

消防安全意识是现代公民必备的素质之一，故此，在学校开展消防安全教育，增强未来社会主人公的消防安全意识，理应成为学校素质教育的一项重要内容。

一、目前学校消防安全教育的紧迫性

近年来，世界各国学校火灾频发，特别是印度南部小学事件、俄罗斯人民友谊大学火灾无不给世人敲响了警钟——学校消防安全工作亟待重视，那么，我国学校消防安全工作又处于何种情形呢？回顾近几年在学校发生的火灾伤亡事故，就其现象主要有三种类型：

1、校园火灾。校园是人员大量集中，用电、用气、用火频繁的地方。这几年，由于一些地方對校园消防安全重视不够，教职工、学生缺乏基本防火、灭火和发生火灾时组织学生疏散及逃生自救、自护知识，尤其是一些农村学校缺乏消防器材，致使校园火灾不断发生，造成了惨重的人员伤亡和财产损失。

2、校外集体活动中发生的火灾。近年来，各地学校全面推行素质教育，广泛地开展了各种各样的校外活动。有的学校在开展校外活动时，没有事先制订出周密的安全管理措施，也没有对活动场所的环境做科学认真的勘察。

3、少年、儿童玩火引发的家庭和社区火灾。

二、学校消防安全教育中需解决的两个问题

（一）认真落实学校消防安全责任制，是增强广大师生消防安全意识和法制意识的有效途径。

随着学校安全教育管理工作的进一步落实，许多学校制定了一些具有一定操作性的消防安全制度，并且得到了有效的落实。但仍有一些学校在消防管理工作中存在逐多漏洞，甚至有的学校特别是一些较为偏僻的农村学校仍是消防教育和消防管理的盲区。师生消防安全意识和法制意识十分淡薄。突出表现在三个方面：

1、违章使用电器的现象比较严重。有的学校师生取暖、做饭、做实验等随意乱接乱拉电线，大量使用电热毯，电炉、电热器等，用电负荷增大，极易引起火灾。2、用火不慎。有的学校师生抽空在课余时间用火炉、煤油炉（有的违章有酒精炉）煤气炉做饭，上课铃响后人去屋空，无人看管的炉火烧焦实物易于引燃周围的易燃物。3、消防器材匮乏。安全有效的消防设施是师生人身安全和学校财产安全的重要保障，因此各地学校每年都需要投入一定的资金对消防器材进行维修和更新，比如添置灭火器、维修灭火器等。

（二）加强消防教材建设，使消防安全教育成为教育教学的有机组成部分。

各学校均按照国家规定的科目实施教学，据不完全统计，只有部分经济较发达地区和少数经济欠发达地区的学校能够按照《中华人民共和国消防法》第一章总则中第六条“教育、劳动等行政主管部门应当将消防知识纳入教学、培训内容”的相关规定，将消防安全教育课纳入正常教学计划。每学期开设课时为3—6课时。绝大部分学校，在消防安全教育方面仍属空白。消防安全教育必须从小抓起，惟有将消防安全教育纳入正常教学才能治本。

三、实施消防安全教育的方案设计

学校实施消防安全教育，首先要改革传统的教育教学方式，尽可能地开展多种方式的教育形式，给消防安全教育注入新的活力。

1、课堂教育。消防安全教育课可由学校领导和班主任承担，也可由热心该项工作的其他教师承担。任课教师必须以高度的政治责任感来出色地完成该门学科的教育教学任务。定期邀请专职消防人员上消防安全示范课。观摩通过一些实地演习，让学生掌握常见灭火器使用操作要领。2、学科渗透。学校消防安全教育是一项长期而复杂的系统工程。3、课外活动。学校开展的课外活动是学生自我教育的活动，是课堂教育的延伸。学校要协助斑委会、团支部、学生会及少先队开展丰富多彩的教育活动。

四、最后谈一谈如何逃生

（一）平房起火如何脱险

1、睡觉时被烟呛醒，应迅速下床俯身冲出房间。2、如果整个房屋起火，要匍匐爬到门口，最好找一块湿毛巾捂住口鼻。如果烟火封门，千万别出去！应改走其它出口，并随手把你通过的门窗关闭，以延缓火势向其它房间蔓延。3、如果你被烟火围困在屋内，应用水浸湿毯子或被褥，将其披在身上，尤其要包好头部，用湿毛巾蒙住品鼻，做好防护措施后再向外冲，这样受伤的可能性要小得多。4、千万不要趴在床下、桌下或钻到壁橱里躲藏。也不要为抢救家中的贵重物品而冒险返回正在燃烧的房间。

（二）教学楼起火时如何脱险

现代教学楼由于楼层逐渐增高，结构越来越复杂，学生密度大，加上课桌、课椅等可燃物较多，当发生火灾时，逃离比较困难。一旦楼房着火，应当按以下方法逃生：

1、当发现楼内失火时，切忌慌张、乱跑，要冷静地探时着火方位，确定风向，并在火势未蔓延前，朝逆风方向快速离开火灾区域。2、起火时，如果楼道被烟火封死，应该立即关闭房门和室内通风孔，防止进烟。随后用湿毛巾堵住口鼻，防止吸入热烟和有毒气体，并将向上的衣服浇湿，以免引火烧身。3、千万不要从窗口往下跳。如果楼层不高，可以在老师的保护和组织下，用绳子从窗口降到安全地区。

（三）楼梯被火封锁后怎么办

楼梯一旦被烧断，似乎陷入“山穷水尽”的绝境，其实不然。

1、可以从窗户旁边安装的落水管道往下爬，但要注意察看管道是否牢固，防止人体攀附上去后断裂脱落造成伤亡。2、将床单撕开连结成绳索，一头牢固地系在窗框上，然后顺绳索滑下去。3、楼房的平屋顶是比较安全的处所，也可以到那里暂时避难。4、从突出的墙边、墙裙和相连接的阳台等部位转移到安全区域。

参考文献：

[1]《中小学校伤亡事故、事件典型案例选析》中国和平出版社（内部发行）2004年9月

[2]《警惕校园火灾》 北京晚报 2007年10月 刘忠

[3]《中华人民共和国消防法》

[4]《中华人民共和国未成年人保护法》、《中小学生安全须知》等法律法规

学校消防安全隐患排查整改措施 篇4

一、指导思想

构建和谐社会为统领，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，牢固树立“以人为本，生命至上”的安全发展理念，紧紧围绕除隐患、保平安、促和谐，积极推动“平安和谐校园”创建活动，全力维护广大师生的生命安全和学校良好的教育教学秩序。

二、工作目标

通过再排查、再整治，进一步落实学校(包括幼儿园，下同)安全工作主体责任，建立健全事故隐患排查机制、防控机制、重点危险源的监控机制，加强分级管理责任制，进一步落实学校安全管理目标责任制，全面排查治理学校安全隐患和安全管理薄弱环节，解决存在的突出问题，努力实现一般隐患整改率达到100%、重大隐患整改率达到90%以上，进一步减少学生非正常死亡，坚决杜绝重大事故和恶性案件，努力杜绝学校责任事故，确保学校安全稳定。

三、工作重点

本次学校安全隐患排查再整改活动是隐患整治年的再深化，要围绕以下重点内容排查治理：

(一)学校安全制度的健全和落实情况

1、学校安全稳定领导机构是否健全，学校是否建立主要负责人、分管负责人、安全管理机构和岗位安全责任制，安全责任书有没有层层签订落实，相关责任有无到岗到人、细化分解。

2、检查教育部等十部位《中小学幼儿园安全管理办法》、《学校安全管理50条规定》等制度的执行落实情况;各项安全管理制度的学习、宣传和培训情况，师生对各项制度的知晓率，学校日常管理中各项安全制度是否健全，落实是否到位。

3、检查学校门卫、巡逻、值班制度的落实情况，对学生的在校期间的管理是否做到全天候、全过程、无缝隙，各个环节、各个时段是否落实到人，有无出现管理漏洞和监管盲区。

4、检查各类突发公共事件应急预案和各种安全事故应急救援预案制定情况;各种突发事件的应对机制和应急演练情况;有没有结合本地本校实际，做到一校一预案，进行针对性的演练每年不少于2次。

5、复查本年度学校安全工作千分制考核自查情况。

(二)学校校舍和教育教学设施安全情况

1、检查校舍安全情况。校舍是否危房，校园周边有无地质灾害危险、建筑类隐患和其他危险源;学校对临时闲置不用的危房是否采取措施进行封闭，设置警示标志。对已出租的房屋，是否明确责任，与使用人签定安全责任书;各类在建工程或未交付使用工程是否实行封闭式管理和有明显安全警示标志等。

2、检查教育教学设施的安全。学校提供的体育和劳技器材、儿童玩具、锅炉、旗杆、护栏、楼梯扶手、楼道、跑道等教育教学设施的安全情况。

3、检查学校消防安全工作。检查学生宿舍、食堂、教学楼、实验楼、图书室的消防栓、应急照明、指示灯、灭火器配备和完好情况，电线老化的更新情况，有无差大负荷用电现象，消防通道(疏散通道)是否畅通;学生宿舍消防安全“四个不准”执行情况。

4、检查学校实验室安全情况。重点检查实验室内危险化学品的储藏、使用、登记、销毁等安全措施是否落实，有关制度是否上墙。

(三)学生接送车安全管理工作

1、检查学生接送车安全管理工作。有无执行车辆和驾驶人员的准入制度，车辆检测和定期维护登记，机动车驾驶员是否具备合法资质。

2、检查学生接送车违规行为。重点检查当地是否存在“黑车”、超载车、农用车等不合格车辆接送学生现象，能否及时上报交管部门和教育局;是否教育学生不乘坐不安全车辆，并与学生家长签订了安全责任书;学校外出集体活动用车有无经过公安、教育部门审批备案。

3、检查学校学生上下学、上下车秩序和学校门口减速带、人行横道线、警示标志等交通安全设施情况。

4、教师私家车校园准入制度和管理情况。

(四)学校食品卫生安全管理工作

1、检查学校食堂卫生工作。重点对食堂的布局、防蝇、防鼠和消毒设施设备、食堂人员的健康证、操作规范和物品采购流程等进行检查。

2、查学校食堂有无卫生许可证，有无“三无”商品、过期食品等。

3、检查学校对食堂食品卫生工作的监管情况，是否有留样食品等。

(五)学校饮用水安全

1、检、查学校饮用水水源情况。是否采用城镇统一管道供应自来水，如果是学校自备水源，水源选址是否合理，消毒和安全措施是否到位，是否进行日常维护管理。

2、检查饮用水水质情况。饮用水水质是否定期检测，是否达到国家饮用水卫生标准。

(六)学校传染病等疾病的防控

1、学校传染病等防控制度建立情况。学校有没有建立应对突发公共卫生事件的应急预案，是否及时了解和报告传染病疫情信息。

2、传染病防控工作开展情况。是否做好接种查验工作，是否有配合卫生部门免疫接种工作;在传染病高发期，是否采取必要的防控措施。

(七)学校安全教育工作

1、检查《中小学公共安全教育指导纲要》落实情况。学校领导、教职工安全培训开展情况，要求放学前对学生进行一分钟的安全教育执行情况。

2、检查学校组织安全教育主题活动情况。有无组织安全教育周(日)等大型安全教育活动，中小学法制副校长或法制辅导员到校检查指导情况。

3、检查学校安全教育的针对性和实效性。开学初、节假日、放假前进行安全教育的情况，尤其是防交通事故、冰面破裂溺水、食品卫生、传染病预防及安全用火、用电、森林防火、逃生自救等安全教育情况;师生矛盾、学生之间矛盾排查及调处情况，学生心理问题干预情况。

(八)学校周边环境整治

1、检查学校周边有无“黑网吧”和违规经营接纳未成年学生的网吧、游戏室。

2、检查整治学校周边各类流动摊点、小卖部、小餐饮部情况。

3、检查学校周边存在影响师生人身安全的治安状况。

四、工作步骤

田心民族学校消防安全隐患大排查 篇5

按照国家有关消防技术标准和《全国中小学校舍安全工程消防技术要求》，城区大队对辖区内中小学校舍逐一排查，并认真填写《中小学校舍消防安全排查登记表》，切实摸清底数，建立详实可靠的数据台帐，为中小学校舍安全工程消防工作打牢基础。为推进长治城区中小学校舍综合整治工作有效的开展，大队将在前期开展消防宣传月的基础上，主动牵头，成立宣传小组，积极在全区开展消防安全宣传活动。

协调当地教育部门，积极组织学校师生开展消防安全知识宣传活动，将消防安全知识纳入入学读书及教师在职期间的培训内容，切实提高学校教师和中小学生的消防安全意识和素质。同时，积极利用消防志愿者分布范围广的特点，号召其动员身边的同学、朋友、家人要时时处处关注消防安全，重视消防安全。

要协同教育行政主管部门加强对学校消防教育工作的督导、检查和考核，发现和培育典型，总结和推广经验，不断促进中小学消防安全教育的规范化和制度化，切实提高中小学校自防自救能力。

在抓好全区中小学校舍消防安全隐患排查整治工作的同时，按照“保增长、促稳定、保安全”的要求，并把好“消防规范关口”，通过排查整改工作全面推进校园消防安全工作发展，力创校园消防安全和谐稳定的良好气氛。

消防安全隐患排查实施方案 篇6

十五里元中心小学

2013.11.8

十五里元中心小学

消防安全隐患排查实施方案

按照《中小学校舍消防安全隐患排查整治实施方案》的要求，学校决定实施消防安全隐患排查整治专项行动。为确保此项工作取得实效，特制定本方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，构建平安大众健康网校园，立足小学校建设总体布局，全面改善消防安全现状，进一步提高学校校舍消防安全水平，彻底消除安全隐患，全面推动学校各项消防安全工作，为学校创造良好的消防安全环境，全面提高我校防控火灾的能力。

二、工作目标

对学校舍进行拉网式排查，全面、准确、细致地掌握校舍消防安全状况，履行消防安全职责，彻底消除校舍火灾隐患，切实提高学校自防自救能力。

三、组织机构

成立以校长孙百勇任组长，班主任为成员的学校舍消防安全隐患排查整治专项行动领导小组，负责学校火灾隐患排查工作的开展、指导和落实。

四、检查的范围

学校的教学及辅助用房、生活用房和行政办公用房。

五、检查的重点

1、新建校舍工程的消防审核和消防验收情况；

2、建筑消防设施的运行情况；

3、疏散通道及安全出口的管理情况；

4、灭火器的维修保养情况；

5、建筑内部装修情况；

6、建筑内部电气线路敷设情况；

7、单位灭火疏散预案的制定及演练情况；

六、工作要求

1．提高认识加强领导。要充分认识做好此次集中行动工作的重要性、必要性和紧迫性，切实将专项整治行动工作作为当前一项核心工作来抓，推进行动工作顺利开展。

2．强化消防监督检查。对所有学校进行全面的消防安全检查，同时，对学校周边人员密集场所及易燃易爆场所进行了消防安全隐患治理，坚决消除各类致灾隐患，提高学校消防安全系数。

消防安全网格化管理方案的优化 篇7

在消防安全网格化管理环节中, 我们按照属地管理的原则, 进行不同级别的网格的划分。不同的网格区域其所属于的网格内容是不同的。通过对现阶段的消防安全网格化管理的分析, 可以得知目前阶段的消防安全网格化管理需要建立在现阶段的消防分级管理基础上, 进行以社区、农村等基本网格管理单元的划分。当然, 上述工作环节的开展, 需要我们根据具体的规则, 进行网格的划分, 实现各个管理主体之间的管理对象、模式、管理空间等的划分。通过对消防监督检查环节的应用, 进行业务程序的重组, 以满足现阶段的信息技术下的消防安全网格化管理的需要。这也是一个循序渐进的过程, 需要我们积极做好管理环节、信息传递环节、工作派遣环节、运行环节等的工作, 进行消防信息交互体系的健全, 积极建立问题解决体系, 实现消防监督工作的精细化发展, 确保其信息化、网格化模式的正常运行, 这样有利于提高日常消防监督工作的综合效益。具体做法就是各地将建立常态化隐患排查机制, 公安消防部门与派出所科学合理划分列管单位, 街道、乡镇组织力量开展经常性的消防安全检查, 社区、农村定期对居民小区、辖区单位开展全面排查。建立经常化宣传教育机制, 广泛动员各基层组织和消防志愿者深入家庭、楼院, 面对面地开展消防宣传教育。建立规范化工作运行机制, 落实隐患移交查处、工作例会、区域协作等制度。积极推动把消防安全“网格化”管理纳入平安建设、社会管理综合治理、政府工作目标、文明创建等内容。

在消防大队建设过程中, 相关消防监督人员要进行日常消防安全重点的明确, 从而实现消防安全管理责任的落实。受到某些外界因素的限制, 有些单位的数量比较多, 分布情况也比较复杂, 对于消防监督员责任的落实存在诸多的问题。受到消防部门监管局限性的限制, 有些消防部门监管单位与派出所所监管的区域监督检查责任不能得到有效的划分。特别是在农村区域, 社区、村庄等某些集体企业的存在, 更加不利于消防监管责任的有效落实。从而影响了消防监管职责的明确。为了更好的解决上述环节的问题, 我们也要进行以下问题的剖析。

整体运行机制还不协调, 不能形成完整的工作链条, 各自为战, 难以形成合力, 使消防工作难以落实到位。由于职责、责任区不明确, 当前对消防大队监督员、消防民警、居委会管理人员缺乏有效的绩效考评机制。难以量化考核, 造成工作量难以掌握, 相互之间缺乏比较, 难以评价实际工作成绩。由于没有绩效考核的激励, 特别是消防民警和居委会管理人员开展消防工作的积极性不高, 干与不干一个样, 干多干少一个样的现象普遍。

二、消防监督网格化管理方案优化

为了满足现实消防工作的开展, 进行政府领导环节的优化是非常必要的。这需要引起政府的高度重视, 进行统一性质的领导。相关消防单位要积极进行政府网格化消防管理环节的应用, 实现消防管理统一性工作环节的开展, 促进政府网格化管理体系的健全, 这需要进行政府领导功能的呈现, 促进消防网格化管理工作高度的提升。比如相关政府部门进行消防队伍编制模式的优化, 进行网格化消防管理政府目标的优化, 进行考核内容的深化, 保证督导考评体系的健全。通过对网格的有效划分, 可以保证网格化消防管理工作的稳定开展, 这有利于为其创造一个良好的环境。网格的划分是实施网格化消防管理的基础, 宜遵从属地管理原则, 网格的最大边界为社区边界, 不应跨社区分割;负载均衡原则, 兼顾建筑物和居民区的完整性, 网格边界不应穿越建筑物, 并使各网格内的管理部件数量大致均衡;无缝拼接原则, 网格之间不应有漏洞, 也不应有重叠。

在网格消防管理过程中, 通过对管理人员及其工作人员自身责任环节的优化, 可以促进基层网格实际工作的开展, 比如要根据各个区域的实际情况, 进行网格管理人员的编制, 促进编制内容的优化。进行各个级别的网格管理程序的协调, 在一级网格管理过程中, 要进行消防大队监督人员体系的优化, 实现监督检查体系的极爱你去。在二级网格管理过程中, 要针对小场所的情况, 进行监督检查模式的更新。当然, 无论是哪个级别的网格管理, 都需要明确好消防人员的结构构成, 针对实际情况, 展开工作。要完善网格人员监督责任的落实, 建立和完善上级网格人员对下级网格人员的包帮和指导制度。在明确网格管理人员责任方面, 可参考消防创新的“四色标识”法, 具体方法是在所有场所门口张贴“红、黄、蓝、绿”四色标识, 分别代表场所的管理等级为“重点单位”、“一般单位”、“九小场所”和“在建工程”四种类型, 上面详细注明了单位名称、网格检查人员、检查时间、场所类型、隐患状况、整改责任人等基本情况信息。

为了满足现实工作的开展, 进行火灾隐患举报投诉中心的健全也是非常必要的, 这需要我们明确现代化网格化消防管理工作的重点, 保证监督检查工作、消防巡查工作等的开展, 实现火灾隐患举报投诉体系的健全。在日常工作过程中, 也要进行网格分工负责环节、投诉中心统一调度核查环节等的协调, 保证其整体协同机制的优化。在技术层面上, 我们也要进行现代化信息技术体系的健全, 通过各种新型的举报投诉方式的开展, 开拓投诉受理渠道, 实现火灾隐患举报投诉体系的健全, 以解决日常举报投诉过程中的受理环节、奖励环节、曝光环节等的各个麻烦。消防安全网格化模式是经济、社会发展的必然需要, 能够解决消防基础管理工作薄弱的突出问题, 消防安全网格化也是一项复杂的系统工程, 涉及政府领导推动、基层消防组织保障、信息化技术应用等工作, 还需要在实践中建立健全消防监督网格化管理制度、业务工作流程。

结语

消防网格化管理的开展, 是一个循序渐进的过程, 需要引起我们的重视, 展开现代信息技术的应用, 以提升消防网格化管理的综合效益。

摘要：本文对消防安全网格化管理模式进行分析, 对消防安全网格化管理方案的优化进行了详细论述。

关键词：消防安全,网格化管理,研究分析,研究深化

参考文献

[1]余后从.建立运用保险调节火灾风险机制的探讨[A].2005年湖北省消防学术论文集[C], 2005.

学校消防安全排查方案 篇8

一、明确目标任务

以排查整治用作经营的农村自建房安全隐患工作为重点,按照集中排查、重点整治、全面推进的原则。有序落实全局行政村(含舜福居委会)辖区范围内所有房屋的安全隐患排查整治工作,及时消除农村房屋存在的重大安全风险隐患,用3年时间,建立健全法规规章,完善相关标准,建立常态化农村房屋建设管理制度。

各科室(部门)要根据县直各相关单位的实施方案完成本职责范围内的房屋安全隐患排查、整治工作。

二、强化组织领导

为全面开展排查整治工作,成立东安舜皇山国家森林公园管理局农村房屋安全隐患排查整治协调小组。

协调小组由局长魏新林任组长，党委委员胡学军任常务副组长兼任办公室主任，其他党政领导任副组长，规划建设科科长叶上群任办公室副主任。规划建设科、社区管理科、政工科、计财科、科研宣教科、农经事务中心、统战办、电站、旅游办、计生办、司法办等科室(部门)为局协调小组成员单位,局协调小组办公室设在规划建设科,承担日常工作。

三、各部门工作职责、排查整治的范围和对象

(一)明确责任分工。各部门要按照“管行业必须管安全”的规定,将应当纳入本行业安全监管范围的农村房屋全部纳入安全监管范围,并加强监管。

规划建设科：负责指导农村依法依规用地;负责指导农村住房建设,牵头组织农村房屋安全隐患排查整治工作，建立健全农村房屋建设管理长效机制。

社区管理科：负责指导农村人员密集场所房屋的消防安全管理;负责指导农村经营场所涉及的营业执照和食品经营许可证复查工作,对用作经营且存在安全隐患的农村自建房,责令办理住所(经营场所)变更登记,拒不办理的,上报上级主管部门依法吊销营业执照;负责指导农村养老机构场所安全隐患排查、整治和安全管理;负责指导督促落实农村房屋安全监管职责;负责指导排查整治工作中的信访问题处理。

农经事务中心：负责做好地质灾害易发区的地质灾害风险排查;负责组织指导并加强农村宅基地管理;负责指导辖区内水利设施附属用房隐患排查、整治和安全管理;负责指导对用作经营且存在安全隐患的农村自建房的供水问题处理。

政工科：负责指导村(居委会)党群服务中心隐患排查、整治和安全管理。

统战办：负责指导农村宗教活动场所隐患排查、整洽和安全管理。

科研宣教科：负责指导农村学校、幼儿园房屋隐患排查、整治和安全管理。

电站：负责指导辖区内小水头电站附属用房隐患排查、整治和安全管理;负责对用作经营且存在安全隐患的农村自建房的供电问题处理。

旅游办：负责指导农村文化和旅游场所安全隐患排查、整治和安全管理。

计生办：负责指导农村医疗卫生机构场所安全隐患排查、整治和安全管理。

司法办：负责配合完善农村房屋建设管理制度,强化法治保障,加强农村房屋安全隐患排查整治中的法律咨询、矛盾纠纷化解。

计财科：负责将农村房屋安全管理相关经费纳入本级政府预算;

(二)落实责任主体。形成以“县级统筹主抓、乡镇(街道)主体、村(社区)网格落实”的形式,开展全覆盖排查。严格做好排查立项和整治销户工作,按照“谁录入谁负责,谁整治谁负责,谁销号谁负责”的原则,做到排查整治实事求是,确保数据准确真实,排查整治严进严出。明确安全隐患整治主体为产权人(使用人),充分做好宣传引导工作,发动产权人(使用人)积极配合工作,提高产权人(使用人)参与排查整治的积极性和主动性,确保产权人(使用人)参与房屋安全隐患排查整治工作,履行自查自改的责任和义务。

四、把握时间节点,坚持统筹推进

(一)摸底排查阶段

1、动员部署和培训阶段。2020年11月10日至12月5日。各科室(部门)和各村排查人员必须及时掌握农村房屋综合信息平台和农村房屋安全信息采集助手的使用,为工作迅速展开打好坚实基础。

2、全面排查阶段。

①2020年12月6日至2020年12月15日。各村以村(居委会)为网格重点针对用作经营的农村自建房进行全面排查工作并将相关信息录入《农村房屋安全信息采集系统》。

②2020年12月15日至年3月15日。各村以村(居委会)为网格对未用作经营的农村自建房和农村非自建房开展拉网式、地毯式的全覆盖全面排查工作并将相关信息录入《农村房屋安全信息采集系统》。

③排查按属地、行业、类别确定各类房屋排查牵头责任单位,对本辖区内所有房屋进行分类排查,着重排查十类属于排查重点的房屋类型(用作经营的农村自建房，使用预制板建设的房屋，经过改建扩建的房屋，人员聚集使用的房屋，使用空心水泥砖或易燃夹心彩钢板建设的房屋，消防隐患突出的木结构房屋，土坯房，历史文化名镇名村和传统村落范围内的房屋，地质灾害频发区房屋，3层及以上房屋)。

(二) 安全隐患整治阶段

1、重点整治阶段。至2021年5月底前。以存在安全隐患仍用作经营场所的农村自建房作为重点整治对象,集中开展整治工作。严格落实房屋产权人(使用人)主体责任,由房屋产权人(使用人)对存在安全隐患的经菅性农村自建房进行重点整治。

2、全面整治阶段。至2023年3月底前。在全面排查和重点整治基础上,根据实际情况,对存在安全隐患但未用作经营的农村自建房和农村非自建房开展全面整治工作。

3、建立长效机制。加快农村房屋建设管理机构建设，严格既有房屋改扩建管理,加快推动空心房拆除力度。下沉监管力量,建立和完善村级建房理事会和村级建房协管员制度,确保农村住房建设制度有机构、有人员;加大农村建筑工匠培训力度,扩大农村建筑工匠队伍,提高工匠施工质量和水平,为农村房屋建设质量安全提供有力保障。

五、加强保障措施,落实监督管理

(一)高位组织推进。县级协调小组成员单位要高度重视,充分认识到农村房屋安全隐患排查整治的重要性、复杂性和长期性。统一思想,提高认识,加强领导,切实发挥主体职能,进一步健全责任体系。

(二)落实政策支持。结合实际情况,在实施农村房屋安全隐患排查整治工作的同时,配合落实《湖南省农村住房建设管理办法》和《永州市乡村房屋建设管理条例》。完善相关标准,建立常态化农村房屋建设管理制度,有效保障农村住房安全。要强化对农村房屋安全隐患排查整治工作的财政保障,根据工作需求,安排拨付专项经费,保障工作顺利开展。

(三)加大宣传力度。各村要做好区域内的广泛宣传,做好解释引导工作,充分利用新闻媒体、微信等方式加强房屋安全应知应会知识普及,通过多媒体、多渠道的宣传联动,让住房安全科普教育深入人心。保证宣传引导机制在农村房屋安全隐患排查整治工作中全流程参与,提高群众建房和使用安全意识,确保专项行动开展得到群众的理解和支持,使广大群众充分认识到农村房屋安全隐患排查整治的紧迫性和重要性,提高配合参与工作的积极性和主动性。

(四)强化督促指导。局协调小组对各地排查整治工作进行督促指导,原则上在每个季度末,由局协调办联合局督查室组织各成员单位,采取“四不两直”的方式对各项排查整治工作进展情况进行明察暗访,并将相关情况报局协调小组。

(五)实行考核验收。为进一步加强农村房屋安全隐患排查整治工作的落实,根据县协调办制定的《东安县农村房屋安全隐患排查整治工作考核办法》，对工作进展缓慢、推诿扯皮、排查不实的,要予以通报;对问题严重的,要约谈相关负责同志;对工作中失职失责、不作为、乱作为的要严肃问责。

学校消防安全排查方案 篇9

为认真贯彻落实屏教发（〔2013〕88号）消防安全大排查大整治活动文件精神，切实做好全中心校消防安全工作，有效预防和遏制重大火灾尤其是群死群伤恶性火灾事故的发生，确保全中心校的稳定，特制定本方案，请各村校按要求认真落实。

一、工作目标

进一步明确消防安全责任制，增强师生消防安全意识，提高学校“四个能力”建设水平，夯实火灾防控基础，最大限度地减少火灾事故发生，坚决杜绝行动开展期间乃至今后相当一段时期内火灾事故的发生,最大限度地提高全中心校抵御火灾能力，为和谐、平安新华教育发展创造良好的消防安全环境。

二、组织领导

新华中心校以校长李太平任组长，副校长罗家宾任副组长,蔡光付、杨友福、杨海强、廖泽录及各村校长为成员的消防安全大排查大整治活动领导小组，领导下小组下设办公室在中心校副校长室，由罗家宾担任办公室主任，负责大排查大整治活动的日常工作。

三、整治重点

各校防火应急预案及各种消防安全制度的落实情况，如

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师生宿舍、食堂餐厅、实验室、图书室、尤其是学生宿舍要及时对封堵和占用疏散通道及违章使用电器等现象全面进行清理整治。

四、工作步骤

（一）动员部署阶段（7月8日前）。各村校7月8日前要组织召开本校行动动员大会,成立领导小组,制定具体科学的实施方案,公布行动的目标、时间、整治重点和整治内容，7月12日前将活动方案报中心校消防安全大排查大整治活动领导小组办公室。

（二）排查整治阶段（7月8日-9月16日）。各村校要开展全方位排查整治，彻底查清本校消防安全基本情况，完善基础台账。对排查出的火灾隐患要逐一登记，明确整改责任和时限，确保每一处火灾隐患能够及时得到整改消除。组织开展灭火应急疏散演练，切实提高师生员工检查消除火灾隐患、组织扑救初起火灾、组织人员疏散逃生和消防宣传教育培训的能力。

（三）检查验收（9月17日至10月13日）。9月20日前，各校要完成对本校消防安全大排查大整治活动的检查验收工作。9月21日至10月8日，中心校将组织人员对各校消防安全大排查大整治活动进行检查验收。

五、工作方法

（一）全面排查整治火灾隐患。各村校要组织人员展开

拉网式排查，集中消除火灾隐患。

1、自查自纠。各学校要开展消防自查自纠，及时消除火灾隐患。各校要开展一次灭火和应急疏散演练。

2、全面清查。各校对排查出火灾隐患要逐一登记造册，明确整改责任和时限，及时督促整改。

3、挂牌督办。对严重威胁师生安全的重大火灾隐患，中心校将实施挂牌督办，限期消除。

（二）集中开展消防安全专项行动。各村校要根据不同时期火灾特点和学校消防安全工作重点，集中开展消防安全专项行动。

（三）迅速掀起消防宣传教育的高潮。要认真组织“消防安全”相关知识的学校活动，迅速在中心校形成浓厚的消防工作氛围。要加强消防培训和消防安全知识宣传工作的力度，全面提高师生消防安全意识。

（四）全面做好灭火救援准备工作。各校要制定完善的学校灭火及应急疏散预案，每学期开展不少于一次的应急疏散演练。

六、工作措施

（一）各校坚决做到“七个必查”。

1、查安全出口、疏散通道是否畅通；

2、消防设施、消防器材是否完备好用；

3、火源电源管理是否规范；

4、是否存在违规留宿现象；

5、重点部位值班人员是否到位；

6、灭火及应急疏散演练是否定期开展；

7、单位消防安全自查承诺是否落实。

（二）对各类消防违法行为，各校坚决做到“六个必须”

1、未经消防审检合格而建设使用的工程，必须停止施工停止使用。

2、公众聚集场所未经清仓检查的必须关停。

3、教室楼道、宿舍楼道等通道不得堵塞，教室后门不能上锁，二楼以上窗户不得安装防护窗，对存在以上问题凡不按要求整改，必须依法对责任人进行处理。

4、校舍采用易燃材料进行装修的，必须予以临时查封。

5、学校消防设施严重损坏，不具备防火能力，拒不改正的，必须对有关责任人依法处理。

6、违章使用电炉、电暖气、热得快等大功率电器拒不改正的，必须对责任人依法处理。

七、工作要求

（一）高度重视、加强领导。各校要站在落实科学发展观、构建和谐社会的高度，以对师生生命财产高度负责的态度，充分认识做好消防安全工作的重要性和紧迫性，把这次消防安全集中整治行动摆上重要位置，切实抓紧抓好抓出实效。各村校要成立专门领导组织，主要负责同志要亲自研究

部署，加强督促检查；分管同志要切实履行职责，深入开展检查。

（二）强化督导，狠抓落实。要建立和落实督查工作责任制，健全工作机制，加大督查力度和频次。对检查中发现的问题，要跟踪督促，一抓到底，指导解决。中心校将组织检查组，对各村校开展的消防安全集中整治行动进行抽查。

（三）齐抓共管，形成合力。各校要积极履行消防安全职责，结合学校工作实际，认真制定消防安全工作方案，明确重点内容、要求和责任，全力做好学校消防安全工作，确保学校消防安全形势稳定。

（四）畅通联络，及时报告。活动期间，实行火灾隐患报告制度，各校要建立工作报告制度，由专人汇总，专人报告，重要情况随时报告，领导小组办公室将适时对各村校工作开展情况进行通报。

新华中心校防安全消防安全工作大排查大整治活动工作领导小组办公室联系电话3371054

新华中心校

学校消防安全排查方案 篇10

关于冬季学校消防安全隐患排查报告

根据县教育局的有关通知精神，我们于11月22-23日对全镇小学及幼儿园的冬季消防安全情况进行排查。基本情况报告如下：

1、全镇14处小学中有4处是楼房，其它全部为平房。楼房的单位消防通道畅通，安全通道标识明确。

2、各校的仪器室、实验室、图书室等重点部位都配有灭火器且完好。

3、对各校的用电器及线路进行了重点检查，对线路的接头及老化部位进行彻底整修，靠近房梁部分，全部加绝缘套管。

4、对各幼儿园的取暖问题进行重点检查，对个别用煤炉取暖的幼儿园要求加强防护，并且及时通风。

通过本次排查，发现问题及时解决，消除了安全隐患。

探沂镇中心小学

学校消防安全排查方案 篇11

为了全面加强安全生产基础，消除消防安全隐患，根据X安委【2020】16号文件精神，结合我街道实际情况决定，从即日起至12月31日，在全街道开展消防安全大排查大管控大整治专项行动，现制订如下方案：

一、组织领导

成立消防安全大排查大管控大整治专项行动领导小组

顾 问：略

组 长：略

副组长：略

成 员：略

领导小组下设办公室，办公室设在安监站，XX任办公室主任，具体负责组织、指导专项行动开展。

二、工作目标

通过开展专项行动，进一步消除火灾隐患，净化社会消防安全环境，坚决遏制“小火亡人”事故，杜绝较大及以上群死群伤恶性火灾事故。

三、工作原则

（一）坚持部门主导。

各村（社区）、各部门要切实把消防安全大排查大管控大整治工作摆上重要议事日程，加强组织领导、指挥调度和检查督导，统筹推进工作落实。

（二）坚持综合治理。

有关部门站所要加强行业消防管理和火灾防范，强化协作配合，综合运用法律、经济、行政、技术等手段，集中整冶一批火灾隐患和消防安全违法行为。

（三）坚持单位主责。

各社会单位要严格落实消防安全主体责任，健全组织机构，严格管理制度，建强应急力量，强化培训演练，落实安全自查、隐患自纠、责任自负。

（四）坚持群防群治。

各村（社区）要加强属地管理，将消防安全纳入基层政权建设和社区治理工作内容，整合基层力量，切实发挥公安派出所作用，打造共建共冶共享的消防安全治理格局。

（五）坚持从严问责。

有关部门站所要加大执法力度，强化事前、事中监管和问责，推动隐患整改；严格事故查处，依法依规追究火灾事故单位、主管部门和有关负责人的责任。

四、工作内容

（一）全面研判消防安全形势

1.开展火灾形势定期研判。各村（社区）、各相关安委会成员单位每月要开展1次火灾形势分析研判，结合季节、天气、历年火灾发生情况等因素，分析本地火灾特点和规律，查找有可能影响火灾形势稳定的突出问题和工作薄弱环节，预测火灾形势，明确火灾防控重点，解决实际问题。

2.开展重要场所专项研判。各村（社区）、各安委会成员单位要针对大排查中发现存在消防安全隐患突出的场所和区域，有重点地开展行业领域或区域性火灾隐患消防安全调研评估，特别是小单位、小场所消防安全问题，开展社区消防安全形势分析评估。

（二）深入开展火灾隐患排查整治

1、扎实开展人员密集场所和危爆场所消防检查。一是各相关行业部门站所、各村（社区）要结合我街道安全生产专项整冶三年行动，督促商场市场、劳动密集型企业、公共娱乐、宾馆饭店、养老院、学校、医院等人员密集场所和危爆场所每月开展消防安全自主评估风险、自主检查安全、自主整改隐患，向社会公开消防安全责任人、管理人，作出本场所不存在突出风险或者巳落实防范措施的承诺，及时将评估结果、自查自改、公开承诺情况张贴在本单位主要出入口、门厅等醒目位置。二是各相关部门要对本行业和本辖区人员密集场所开展全覆盖检查，制订具体实施方案，明确检查实施的范围、内容、时间及责任，并加强督导，跟踪落实，各村（社区）要分网络组织开展

“多合一＂场所、临街经营性门店、老旧小区等的消防安全检查，重点纠治违规住人、违规用火用电、电动自行车违规停放充电等问题，要组织居民清理楼道、走廊、阳台等区域可燃杂物，安排人员搞好专项巡查，严防火灾发生。三是XX派出所要依法加大监督检查和行政处罚力度，充分运用罚款、“三停”、查封等手段，依法从严查处消防安全违法违规行为，要加强对“九小”门店日常消防监督检查。

2、突出整治重大火灾隐患。各村（社区）对排查发现的重大火灾隐患，要5 个工作日内上报，由街道办事处函告市消防安全委员会，及时处置并消除隐患。

五、扎实做好宣传教育培训

1、加强宣传教育。要将消防法律法规和消防安全知识纳入干部培训和入社会主义精神文明建设内容；司法所要加强消防普法宣传的指导协调和督促落实；中心校要将消防知识纳入中小学、幼儿园教学内容；人社站要将消防法律法规和消防安全知识纳入干部职工培训、职业培训内容，“三提示”（提示场所火灾危险性，提示场所安全出口和疏散通道，提示逃生设备器材具体放置位置和使用方法）要求，并常态化发布火灾风险提示，开展火灾案例警示教育。

3、加强消防培训。安监站、派出所、民政所、人社站、规划办、文化站、药监站、中心校等部门依照职责分工，分批次、分类别组织重点人员和相关人员开展消防安全培训，实现消防教育培训全覆盖。各企业要建立常态化全员消防培训制度，落实入职必训、定期培训、转岗轮训等要求，全面提升员工消防安全意识。

六、工作步骤

（一）部署发动阶段（6月22日至7月12日）。

召开会议、印发方案，明确职责、广泛发动、营造氛围。由办事处安委会牵头，组织专门力量对KTV、宾馆、超市、饭店、医院、学校、幼儿园等“九小门店”，开展不间断的消防安全大检查，排查情况，摸清底数，全面清剿火灾隐患。

（二）全面实施阶段（7月13日至11月30日）。

按照方案要求，精心组织开展，认真推进实施，并定期调度、督导检查和分析通报，及时解决发现的问题，落实各项工作任务。公安、消防、安监、食药监等单位要明确专项行动联络员，建立联合执法机制，严格落实“九个必须”整治措施，对不符合消防安全条件、严重威胁公共安全的单位和场所，相关职能部门要依法吊销相关证照，该关停的必须关停，该取缔的必须取缔，切实形成整治火灾隐患的强大合力。对于检查中发现的隐患严重、拒不整改的场所，必须采取临时查封、强制拆除等有力措施，确保隐患彻底整改。

（三）总结考评阶段（12月1日至12月31日）。

组织检查考评，总结经验做法，固化工作成效，完善火灾防控工作长效机制。

七、工作要求

（一）提高认识，加强领导。

各村（社区）、各单位尤其是责任人要高度重视，进一步增强安全意识、和责任意识，要将消防安全纳入“网格化”管理工作内容，不断强化保障，明确专门责任人，织密责任网络，分块逐级抓好贯彻落实，各挂点领导、管理区要加强对村（社区）的领导，督促搞好专项检查。

（二）部门联动，形成合力。

各村（社区）及有关单位要结合工作实际，认真制定符合实际的消防安全清查整治专项行动方案，明确重点内容、要求和责任，全力做好防火工作，确保本村级单位火灾形势稳定。要落实联合执法工作机制，对检查发现的消防违法违章行为，各单位要按照各自职责依法进行处理，通力协作，密切配合，切实形成整治火灾隐患和消防违法行为的强大合力。

学校消防安全排查方案 篇12

6月消防安全大排查大整治情况小结

为切实做好学校消防安全工作，进一步强化消防安全教育，认真贯彻《中华人民共和国消防法》和市政府《关于开展消防安全大排查大整治活动的通知》（邛府办发〔2013〕59号）精神，积极有效地推进学校消防安全教育，预防火灾发生，不断提高广大师生的消防意识和逃生技能，确保校园安全和谐，我校在6月底进行了消防安全大排查大整治活动。

6月26日，在我校学校会议室，召开了学校消防安全大排查大整治活动部署会，我校全体教职工参加会议，王校长就学校消防安全大排查大整治活动提出要求。

6月27日，学校安全负责老师对全校师生进行了消防安全知识宣传。随后，我校老师对各班教室、功能室、教师寝室等进行了一次检查，无安全隐患。

6月28日，学校消防安全工作小组对我校电路、电器、取暖设备、消防设施、各功能室、体育器材、易燃易爆危险化学品、安全出口、疏散通道、应急照明、指示标志、楼梯等安全设施进行了一次全面检查，未发现安全隐患。

通过消防安全“大排查、大整治”活动，切实提高了我校火灾防控能力，有效遏制了我校火灾事故的发生，全力维护了学校消防安全形势的稳定。

高何九年制学校

学校消防安全排查方案 篇13

大整治活动工作方案

为贯彻落实《阳西县深入开展消防安全大排查大整治活动工作方案》（西消安委[2013]10号）精神，进一步强化全县中小学安全管理工作，切实消除消防安全隐患，防止各类火灾事故发生，确保校园平安和谐，特制订本方案：

一、工作目标

实施消防安全大排查大整治活动，全面排查整治学校消防安全隐患，进一步落实安全责任，完善工作制度，强化日常管理，建立长效机制，普及消防安全知识教育，彻底消除各类火灾隐患，确保师生生命财产安全，维护社会稳定。

二、组织领导

成立阳西县教育系统消防安全大排查大整治专项活动领导小组，组成人员如下：

组 长：关天湖

副组长：徐高允 陶业逢 陈卫东 许绍绪 欧志勇

成 员：陈伟文 叶秀宏 钟良豪 关泉芬 陈德忠

林振添 骆运班 李则高 苏华芬 姚广浩

孙英权 叶其锋 黄杏权 罗 健 黎剑光

陈福存

领导小组下设办公室，负责日常事务工作。办公室设在 安全保卫股，徐高允同志兼任办公室主任，陈伟文同志任办公室副主任。

三、整治内容

（一）消防安全规章制度

1、建筑场所是否依法取得消防行政许可；

2、单位是否落实消防安全主体责任，消防安全责任人、管理人是否依法履行职责；

3、是否制定并落实消防安全制度、消防安全操作规程；

4、是否建立防火检查、巡查制度，并有检查、巡查记录等消防安全档案；

5、是否制定灭火和应急疏散预案并实施演练;

6、是否实施全员消防安全教育培训，消防安全“四个能力”建设是否达标。

（二）消防安全排查整治

1、教学区主要建筑物（如教室、图书馆、实验室等）和生活区重要场所（如学生食堂、宿舍等）是否办理消防许可;

2、消防设施器材是否配置合理规范且处于有效状态；

3、有无私自拉电线路的情况,电器设备使用是否超负荷；

4、安装有防盗网的房间是否开设标准逃生出口；隔板、楼梯、窗门等设施是否采用标准防火材料，防火间距是否达到要求;

5、消防车通道是否畅通,疏散通道、安全出口是否畅 通。

（三）在建工程工地排查

1、建筑场所是否依法通过建设工程消防设计审核、验收和备案；

2、建筑消防设施设置是否符合消防技术标准要求，是否定期进行维护保养并完好有效；

3、检查施工单位落实施工现场消防安全制度情况；

4、加大对施工现场的安全网、脚手架等设施防火性能检查；检查施工现场的作业区、生活区、仓库、活动板房等重点部位的消防安全措施落实情况；

5、对施工材料堆放区的消防通道、消防水源、消防设施器材的设置进行集中排查。

四、整治步骤

（一）动员部署阶段（7月）。各中小学要成立整治工作领导小组，加强组织领导。结合本校特点制定出专项活动方案，全面部署开展消防安全大排查大整治专项活动。

（二）排查整治阶段（8月）。各中小学要严格按照方案要求在本校开展大排查大整治活动，要确保对校内安全隐患每半月一排查，并逐一登记造册，如实记载检查人员的姓名、检查时间、检查内容情况、检查发现问题、整改情况等，并建立专档以备检查。

（三）检查总结阶段（9月）。局将组织人员对各镇中心小学、中学及县直属学校进行检查验收，对整治成效明显的单位进行通报表彰；对整治不力的单位予以通报批评并责令 限期整改。

五、整治措施

（一）全面拉网排查。各中小学要对本校所有场所区域进行全面排查，逐一登记造册，做到一个不漏，不断提高火灾隐患的发现率、查处率和整改率。

（二）加强宣传教育。要多形式宣传消防法规和消防常识，广泛开展“生命通道体验活动”，增强师生消防意识。

（三）强化督导检查。局职能股室将采取暗访督查、随机抽查、督查回访等形式，专项督导各中小学大排查大整治工作情况。

六、工作要求

（一）加强组织领导。消防安全大排查大整治活动是遏制重特大火灾事故的重要举措。各中小学要充分认识做好专项活动工作的重要性、必要性和紧迫性，抓紧制订具体实施方案，周密部署，精心组织，确保专项行动取得实效。