三桥中心学校交通安全工作总结

2024-05-27

三桥中心学校交通安全工作总结(通用13篇)

三桥中心学校交通安全工作总结 篇1

三桥镇中心学校交通安全工作总结

抓好交通安全教育,帮助学生从小养成良好的交通行为习惯,是关系到下一代能否健康成长的工程,也是道路交通管理工作的一项长远之计。为加强学校安全管理,转好今冬明春相关安全教育,确保师生安全,根据道教通【2013】150号文件精神,结合我镇实际,从11月26日开始起至11月28日,在全镇范围内开展了以“交通知识进校园”为主题的交通安全宣传教育活动,在全镇师生中掀起了学习交通知识、规范交通行为、遵守交通规则的热潮,收效显著。

我镇所有学校都地处交通要道,学校交通安全教育工作十分突出。我们根据上级有关部门的要求,依据地理位置和实际情况,把“交通安全教育系列”活动作为学校德育特色活动,切实加强对学生交通法规教育,增强学生交通安全意识,确保学生交通安全。现把我们学校交通安全教育工作总结如下:

一、加强领导,落实责任。

为保证活动长期有序地开展,我镇中心学校成立了“学校交通安全教育领导小组”,负责组织和安排学校的交通安全教育工作,把学生的交通安全教育列入重要的议事日程。有关负责人多次召集召开专题会,商讨学生交通安全工作落实情况,确保学生的交通安全。

二、加强宣传,增强意识。

精心组织开展交通安全知识的宣传教育活动。

(一)校外,亲身感受,培养学生的自护能力。为开展交通安全社会实践活动,锻炼学生的实际能力,我们聘请了派出所民警为校外辅导员,请他们帮助学校进行交通法规等方面知识的教育。让学生掌握了有关交通安全法规常识,这对维护学校秩序,疏导交通,宣传交通法规起到了积极而有效的作用。

(二)校内,轰轰烈烈开展学生交通安全知识宣传活动。

1、中心学校要求各学校开展好交通安全教育课。利用综合实践课,专门设置“交通安全在心中”为内容的课程,备好课,上好课,写体会等形式,使全校师生受教育率达100%,实现了交通安全教育进学校的目的,交通安全知识讲座使全体学生深受教育。

2、中心学校要求各学校组织学生观看《珍爱生命,安全第一》宣传片,通过电影中一些场景感染学生,并通过写观后感提升安全意识。此外,我们与交警中队联系,索取有关交通安全的图片资料、电影片,并将交通安全有关的道路交通法律、法规、交通标志牌和事故案例图片等展板,在学校橱窗内进行展览。

3、中心学校要求各学校利用各种载体,广泛开展 “文通安全宣传月”活动。具体做好以下工作:各班黑板报出“交通安全专版”进行宣传;校园都设置了交通安全教育标语和宣传画;进行题为“关爱生命,安全出行”征文比赛;组织班级以交通安全为主题的班会等,学习活动取得显著成效。

4、中心学校加强对学校师生自行车、电动车、摩托车的管理,教育学生严格做到“安全行车、规范停车”,通过教育、检查等形式制约师生遵守交通法规以及校纪校规。

5、中心校要求各校通过家长会等形式,对家长进行交通安全教育。要求家长配合学校对子女进行必要的走路和行车安全提醒,要严格遵守交通法规。这样,不仅使能提高学生的交通安全意识,而且能辐射家长,规范家长的交通行为。

通过活动的开展,交通安全工作已深入人心,老师、学生和家长都深有感触。学生了解了交通安全常识,提高了遵守交规意识。安全走路,安全乘车,安全骑车己成为学生们的自觉行动。开展此活动以来,我校的交通安全工作到位,没有发生交通安全事故。

通过活动的开展,广大的家长对孩子的在校学习感到放心,同时,社会对学校的满意程度有了较大提高。可以说,我们开展的特色活动富有针对性和实效性,对学校各项工作起了支撑和推动作用,成为学校德育工作的支点和杠杆。

三桥镇中心学校 2013年11月30日

三桥中心学校交通安全工作总结 篇2

倪玉轩:学校的责任主要是组织、照看学生上下车和做好对学生的安全教育工作。放学的时候, 教师要组织学生排队, 然后高年级的路队长要点名, 查人数, 如果缺人, 值班教师要确认是哪个班级的, 要跟班主任联系, 弄清楚怎么回事, 确认无误后才能发车, 而且在路上严禁其他人上车, 确保学生安全。是否有教师护送要看情况, 条件允许的话我们尽可能都派教师护送, 但每一次都护送有时也是不符合实际的。以我们学校为例, 我们学校有四辆车, 值班教师每天跟车一次, 以便了解校车上的情况。

《中国教师》:你们是什么时候开通校车的, 开通以来有没有遇到过什么问题?

倪玉轩:2000年, 德清启动城乡一体化改造, 很多学校并点, 于是部分学生就必须出村上学, 有的每天更是要走很远的路。以前没有校车的时候外村的学生回家要乘公交车, 但公交车是要追求经济利益的, 所以超载现象较严重, 学校也没办法管。2009年12月份前后开通了校车。校车由德清县永安学生交通服务管理有限公司 (以下简称“永安公司”) 负责运营, 他们公司的驾驶员技术都非常好, 而且从不超速, 所以开通以来没有出现过事故。有了校车之后, 超载现象也完全被杜绝了。校车是专用的, 行驶路线是固定的, 不许随意变线。校车有GPS定位系统, 管理部门能实时监控校车的运行情况。即使是学校用校车送学生去外校参加中考, 也要先打报告申请, 但收费还是按照公交车的价格, 不会涨价。而且学校也就是在中考等时候可以用一下校车, 平时不能随便用的。

《中国教师》:开通校车对学生和家长主要有哪些益处?

倪玉轩:一是学生在上学和回家的路上更安全了, 开通校车以来, 外村的学生在上学和回家的路上没有出过任何交通事故。二是家长不用劳心劳力地接送孩子, 显著减轻了他们的负担, 能更好地保证他们正常出勤。三是能更好地保证他们的休息质量。虽然德清县经济较为发达, 但是有私家车的村民还是比较少, 如果是家长用摩托等交通工具送孩子, 他得很早把孩子送到学校才能保证自己上班不迟到, 如果学校和工作地点不在一个方位的话, 家长和孩子要早起半个小时甚至更多, 所以有了校车之后就更好地保证了家长和孩子的睡眠时间。此外, 校车的安全系数比摩托车等交通工具安全系数高得多, 在天气恶劣的情况下更是如此。校车在冬天、夏天、极端天气能让学生免受很多风霜雪雨, 既有利于他们的交通安全、身体健康, 也有利于他们保持良好的心情, 从而有利于他们的学习。一天两天看不出来, 时间长了好处真是非常多的。所以无论是家长还是学校, 对县政府的这一惠民政策评价都很高。

《中国教师》:配合校车的开通, 你们在安全教育方面主要做了哪些工作?

倪玉轩:我们的安全教育是经常性的事情, 不单是交通安全教育, 还有防火、防盗、防溺水等一系列安全教育我们也都是常抓不懈。学校定期召开学生安全例会, 每月一次, 选好路队长, 开展“大手拉小手”等一系列活动, 从而确保乘车学生的安全。校车开通后, 县里开展了一次礼让校车的宣传, 要求当校车停下来上下学生的时候, 校车后面的其他车都要停下来, 让学生走完之后, 其他车才能开。去年发生了一次校车被堵在路上的事情, 原因是当时山民都在砍毛竹, 车队装车的时候校车就无法通过。于是我们就去他们村和村支书协商, 后来那位村支书通知运送毛竹的车队, 让他们早上六点半到七点半之间不得前去拉毛竹, 后来就再也没有发生过校车无法按时接送学生的事情。

《中国教师》:您觉得是否有必要大力提高校车驾驶员的个人修养?

围绕学校中心任务,做好工会工作 篇3

一、组织教工学习,提高教师职业道德素质

教师要通过课堂上的教学活动,达到教书育人的目的。因而,提高教师的职业道德和业务水平就显得特别重要。为此,我校工会配合行政,结合实际,以工会小组为单位,组织会员讨论对“‘绩差生罚站对吗?”“每天布置多少作业才算适量?”“如何把爱献给孩子?”等具体问题,使教职工从思想上提高认识,进一步把精力集中到教育教学上来。

二、开展业务培训。提高教师教学能力

提高教育教学质量,关键在教师,但中小学教师囿于本学段的教学活动,容易产生满足感而造成知识陈旧、落伍。为避免出现这种现象,积极鼓励教师进修学习,做到学历进修与业务培训相结合,校外学习与校内学习相结合。我们动员教师参加本科学历达标学习,使学校学历及相应职称达标率百分之百。同时,也积极输送骨干教师参加校外业务培训、学习,并充分发挥骨干教师的作用,开设校内教师业务培训班,有力地提高了教师的教学改革能力。

三、组织文体活动。增强工会凝聚力

教职工在紧张的工作之余,需要有丰富的文化生活和体育活动来加以调节和补充,以促进身心健康,提高工作效率。学校特地开辟了“教工阅览室”,开展读书活动,提出撰写论文的要求。为教师提供优雅的文化学习环境。组织教工学习广播操,每天跟学生一起做课间操,既为学生做表率,又使自己的身心得到锻炼。假期组织教师外出活动,参观名胜古迹、革命圣地,既有益于教师消除疲劳,也使教师更好了解接触社会,也有助于教工提高文化素质。

四、关心教工生活福利,解除教工后顾之忧

关心教职工的生活,为他们排忧解难,是教育工会履行职能,做好教职工工作的一个重要方面。除学校积极想办法,适当提高课时津贴、奖励标准外,工会组织积极主动配合学校行政部门,关心教工生活福利,并形成制度,逐步使之规范化。例如,青年教师结婚,由工会敬送花篮及小礼物,以示祝贺;每年由工会组织主持为七十岁以上离退休教职工举办祝寿活动;教职工因病住院,工会上门慰问并送给慰问金;教职工本人或直系亲属亡故,工会给予慰问并送慰问金。

五、使教工发挥主人翁精神。参加学校管理

我校十分重视发挥工会的作用,组织教职工参与管理学校。近两年,为调动教工积极性,先后修订《教职工岗位责任制津贴方案》、《学校各项奖励规定》、制定《学校工作效益奖励制度》,这些制度的出台均由工会组织实施并广泛征求教职工的意见。所以各项制度的推行都比较顺畅。工会委员会还定期召开教职工代表大会,重大问题交由教工代表大会讨论决定。今年,为提高学校领导及中层干部的工作效率、密切干群关系,还专门召开教工代表座谈会征集意见,并在此基础上举行领导干部民主生活会,收到良好的效果。

中心学校安全工作总结 篇4

安全重于泰山,安全工作是学校的首要工作,为切实保障学校师生安全,依据上级有关安全文件精神,我校持之以恒地开展平安学校工作。一学期来,我校本着综合治理坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则,经过安全教育及演练,增强学生的安全意识和自我防护本事;经过齐抓共管,营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面,从而切实保障师生安全和财产不受损失,维护学校正常的教育教学序,消除学校大环境和班级治安秩序的各种不安全隐患。现将本学期安全工作总结如下:

一、具体工作

(一)2月28日,学校召开班子会议,分析学校安全稳定工作形势和存在的问题,制订切合学校实际的安全工作计划,并开展了校园安全大检查。

负责安全的刘军副校长和各校(园)负责后勤的、安全的老师,走遍了校园的每个角落,细致地检查了校园的安全环境。他们尝试开启消防栓龙头,看看是否有水;检验各个卫生间水糟的水龙头是否好用;巡查各个教室、办公室及功能教室的照明设备和电器开关是否完好;并调试直饮水机装置,好让学生马上就可以喝上安全健康清洁的饮用水。在食堂,他们提醒食堂主任把好食品安全关,并召开了食堂从业人员会议,进行了食品安全的专题培训,要求大家高度重视食品卫生,严格按照五常法规范操作。在门卫室,他们进行了三防等方面的检查,并对保安员开展了消防、校园安保专题培训,认真做好来访人员的询问登记以及教师在校期间外出的出入情况登记,并强调保安员要做到时刻保持警惕,随时防止、防范意外发生。

(二)建立安全保卫工作领导职责制和职责追究制。由校长负责,严格执行职责追究制度,对造成重大安全事故的,要严肃追究直接责任人。

(三)签订职任书。学校与班主任层层签订责任书,明确各自的责任,学校还与学生及学生家长签订了安全责任书,明确了家长应做的工作和应尽的职责,将安全教育工作作为对教职员工考核的重要资料,实行一票否决制度。贯彻“谁主管,谁负责”的原则,做到职责明确,职责到人。

(四)不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度,并根据安全保卫工作形势的发展,不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度,以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。对涉及学校安全保卫的各项工作,都要做到有章可循,违章必究,不留盲点,不出漏洞。

(五)建立学校安全应急工作预案及疏散预案。学校建立安全应急领导小组,制订了安全应急工作预案及疏散预案。

(六)齐抓共管,群防群治。

学校安全教育工作是一项社会性的系统工作,需要社会、学校、家庭的密切配合,我们积极与派出所、上马医院、综合治理等部门通力合作,做好学校安全保卫工作,学校组织开展一系列道德法制教育活动,取得了良好的教育效果。

(七)加强思想教育,提高自我保护能力。

要确保安全,根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力,抓好安全教育,是学校安全工作的基础。我们以安全教育周,安全教育活动月为重点,经常性地对学生开展安全教育,特别是抓好交通、大型活动如(六一等各种大型活动的安全预案)等的安全教育。对学生进行防溺水事故安全教育。教育学生不得擅自与同学结伴到河塘等地嬉戏玩耍,同学之间要相互提醒,劝阻和制止,与学生家长的联系,通过家长会等形式,增强家长安全意识,提醒家长履行监管责任,将防止溺水事故的有关事项告知家长,建立家校齐抓共管的管理机制。

(八)开展丰富多彩的教育活动。利用班会、活动课、安全教育课、德育活动、学科渗透、黑板报、手抄报等途径,通过讲解、演示和训练,对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的疫情防控、防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、等安全知识和技能教育。学校利用周一升旗活动时间强调安全事项。通过告家长安全通知书、向家长发放安全警示案例,增强家长的安全意识。通过多方面的教育提高了广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。我校一直本着坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则,通过齐抓共管,营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面,从而切实保障师生安全和财产不受损失,维护学校正常的教育教学秩序。

(九)、加强食堂安全工作

学校认真贯彻落实食堂管理的相关规定,进一步加强对食堂的监督管理。每月,刘军副校长组织食堂管理人员和工作人员学习新《安全生产法》、《食品安全法》、《食堂从业人员工作职责》等相关安全生产法律法规、学校安全制度,以切实提高食堂从业人员的安全意识。随后,学校开展了食堂卫生大扫除,并进行了全面检查,消除食堂卫生安全隐患,确保师生健康安全。学校不定期对食堂进行安全隐患排查。

二、存在的主要问题和下步的打算

我们在安全保卫方面做了一些工作,安全保卫工作得到加强,可是学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。

学校安全工作的难度不断增加:一是中独生子女越来越多,独生子女在家庭中往往受保护较多而缺乏生活经验;二是留守儿童、单亲家庭的孩子越来越多,他们在心理上存在缺陷。学生作为社会的弱势群体,多数自我保护意识和安全防范潜力低,大大增加了学校安全工作的难度。

今后,我们将进一步重视安全工作,及时解决安全工作中发现的新问题,不断提高我校安全工作水平。总得来说,学校无论是领导还是普通教师对安全工作重视程度较高,安全教育进行得比较扎实,安全措施也比较到位,今后我们将进一步加大安全工作的力度,进一步与家庭、社会必须密切配合、通力协作,将动员社会力量,齐抓共管,净化外部环境,搞好学校周边治安秩序,建立切实可行的学校安全防范体系,使学校安全工作进一步经常化、制度化、社会化,以开创我校和谐平安校园,关爱生命、安全发展工作的新局面。

襄垣县上马中心校

中心学校安全工作汇报 篇5

情况的汇报

为做好2011年全镇学校安全工作,确保广大师生生命财产安全,维护校园安全稳定,提高学校安全管理水平,创建平安和和谐校园,我校遵照上级有关安全工作要求,认真地开展了学校安全管理工作,现将我校安全工作开展的情况汇报如下。

一、工作开展的基本情况

(一)、高度重视安全工作,建立健全了安全管理机构和制度,结合学校实际制定切实可行的安全工作应急预案。

1、开学初与学校签订了交通、防汛防水、消防、饮食饮水、综治、疾病防控、禁毒等相关安全责任书,督促学校落实责任,增强安全意识,建立安全工作责任体系;各中小学(幼儿园)根据自身实际拟定安全责任书,与处室、班主任、教师、学生和家长层层签订了安全责任书,增强了广大师生和家长的安全责任意识。

2、制定并印发了《马蹄镇中心学校安全工作管理制度汇编》,要求各校(园)组织全体教职工认真学习制度内容,完善本校安全管理制度,采取有效措施,切实开展好学校安全工作。

3、提前部署全镇学校安全工作,及时将镇中心学校2011安全工作安排意见下发至各校(园),为各校安全工作的开展提出了具体的内容和要求。

4、制定了学校防汛抗洪、防踩蹋、食物中毒、公共卫生事件、火灾事故、交通事故等应急预案,指导学校制定各种应急预案,提高学校应对突发事件的处臵能力和防御能力。3月26日至28日,中心学校梁校长等同志亲自到马蹄中学、马蹄小学和八一小学指导学校开展应急逃生演练工作。

(二)、认真开展校舍及附属设施安全隐患排查和整治工作,立足自身解决学校内部存在的安全隐患。

5、根据县教科局的要求,结合学校实际制定了《马蹄镇学校内部安全管理和校舍及附属设施安全排查整治工作方案》,并对照方案认真开展安全隐患排查整治工作。

6、组织专人坚持每月一次对校舍及附属设施进行认真细致排查,校舍排查重点包括:主体、防雷、电气、消防、门窗、栏杆、外墙装饰、上墙屋面女儿墙、校舍周边等。附属设施排查重点:校门、围墙、堡坎、室外台阶、室外供电线路、运动设施、室外栏杆、室外宣传栏、旗杆、树木、简易工棚、车棚等校内其它附属设施。发现安全隐患,立即采取有效措施,7、根据镇党委政府的要求,会同有关部门对全镇学校校园周边环境开展了拉网式排查与治理工作,为学校创设了良好的教育教学环境。3月中旬我校对马蹄中学、中心幼儿园和希望幼儿园的学生食堂进行了全面的检查。对希望幼儿园、马蹄中学存在部分从业人员无健康合格证、操作不规范和卫生条件不达标等情况提出了具体的整改要求,进一步规范了学校食堂安全管理工作。

(三)、强化学校安全教育和内部管理,完善安全防范措施,不断提高学校安全管理水平。

8、本着“教育在先,预防在前”的原则,抓好学校安全常识教育与宣传工作,学校有针对性地经常进行防火、防电、防水、防盗、防传染疾病、防煤气中毒、防食物中毒、防溺水、防交通事故、防拥挤踩踏、防汛、防雷、防震、防地质灾害、防校园暴力等方面的宣传教育,增强广大师生员工的安全意识和防范能力。

9、制定了《马蹄镇中小学春季安全教育主题活动安排表》和《马蹄镇中小学(幼儿园)安全教育工作记录表》,要求学校结合实际有针对性地召开安全教育,及时收集安全教育的讲稿、图片和相关资料,规范学校安全资料建设。

10、狠抓校园内部安全管理,努力提高学校安全管理水平。加强教学活动安全管理:要求学校严格遵守“作息时间”和

认真记录校务安全日志、班务安全日志;严禁教师体罚或变相体罚学生,坚持任课每堂课清点学生到位情况,抓好教学设备的安全管理和安全使用,加强学生心理安全教育、养成教育,清理和收缴流散在学生中的管制刀具、利器及其他危险物品加强课间安全管理;严禁学生做不安全的活动游戏,严禁翻越楼梯、围墙和爬栏杆;严禁攀爬树木、电线杆、下水道;严禁在楼道及楼梯间追逐打闹;严禁在高压电器等危险源附近活动,11、加强住宿生安全管理。马蹄中学根据住校生的分布情况,制定切实可行的住校生安全管理制度,并实行24小时专人管理。坚持每天晚上检查住宿生按时就寝情况教育学生随时保持环境清洁和注重个人卫生,养成晚上定时就寝的良好习惯。加强床铺及护栏、门窗、水电的检查、维修,上铺床沿要有安全护栏,及时消除安全隐患,强化防火、防盗。

二、安全取得的主要成绩

12、制定并落实校园安全巡逻制度、门卫值班人员管理制度、校园安全进出管理制度,特别是马中、马小加强了学校门卫、安保人员管理工作,安全人员认真履行安全管理职责,切实保障了师生生命和学校财产安全。

13、部分学校的消防得到了较大的改善。马蹄中学、马蹄小学按要求配齐了消防设施,新平小学、茶堰小学、八一小学多方筹措资金添臵了部分消防设施,更换了学校老化的线路,设臵了应急疏散标志、消除了火灾隐患。

14、指导学校采取有效措施,妥善整治安全隐患。洋合小学成功砍掉了东面围墙外的两棵大树,八一小学安全更换了学校废旧的旗杆。

15、筹措资金,努力改善了师生学习和工作的条件。更换了中心幼儿园200余套学生桌椅,民新小学、八一小学、平坝小学、阳半小学、新平小学共计办公桌椅72套。

16、马蹄小学校门及校园通道存在极大的安全隐患,校门右

边住房上时有瓦片椽子脱落,经过中心学校多次努力和当地党委政府的协调下,两房主已于5月1日撤除危房,成功消除了这一安全隐患。

17、重视学校应急逃生演练工作,实地到校查看并指导学校开展应急逃生演练活动,提高了学校师生抵御和应对紧急突发事件的能力。

18、全镇学校交通安全工作开展较好,特别是沿公路学校,实行了教师上学放学的护路制度,学生上学放学秩序井然,无违反交通规则的现象,也未发生交通事故。

三、存在的主要问题

19、沿河小学的厕所地基下陷,墙壁有裂缝;而且学校无围墙,无校门。

20、八一小学旧教学楼门窗、护栏破烂,需修建;

21、平坝小学厕所太陈旧需改造,教学楼不时有瓦片滑落,需立即进行维修。

22、茶堰小学围墙被水冲垮一处,且多处有倒塌的可能。

三、今后安全工作的打算:

23、对于上述问题,要求上述学校一方面加强安全教育与管理和隐患监测力度,另一方面由中心学校向镇政府和教育局报告,争取资金尽早解决上述问题,避免学校安全事故的发生。

24、对照县教育系统安全工作“百日行动”实施方案加强化学校内部安全管理,强化安全工作制度执行力度,狠抓学校安全工作,增强学校和教师安全工作责任意识。

25、加大资金投入,加大安全隐患排查整治力度,消除安全隐患,对目前不能消除的隐患,采取设臵警戒线,张贴警示标语,强化学生的安全教育,上报当地党委政府及上级教育主管部门研究解决。

26、强化学生安全常识教育,规范学校安全教育主题活动,不断提升全镇师生安全防范意识。

27、在当地政府的领导下,积极配合有关部门继续做好校园周边环境整治工作,重点整治学校周边电子游戏机室、音像书刊店和网吧、流动摊点及治安乱点等,营造良好的校园周边环境。

28、督促学校按中心学校下发的《马蹄镇学校安全工作资料建设要求》规范建档;要求学校安全工作的开展做到活动有主题,过程有记录、有资料和图片,结束有总结或报告,形成规范的档案资料建设制度。

永兴乡中心学校安全工作总结 篇6

乡中心学校安全工作总结

学校是社会文明和进步的象征,反映着一个地区文明程度和文化底蕴,作为教育工作者,我们始终努力使学校成为安全、文明、和谐、健康的成长环境。学校安全涉及千家万户,关系社会稳定。长期以来,我们始终绷紧着“安全”这根弦,把安全工作放在压倒一切工作的首位,警钟长鸣,常抓不懈,基本上保证了校园平安,多年来未发生一起安全事故,在强化学校安全工作中,我们主要做到了:

一、高度重视,认真落实各种安全规章制度,全方位设防[文章-http:///找范文,到]

学校领导对安全工作高度重视,在学校每周一次的行政例会上,“安全工作”基本上已成为了一项永恒的主题。校领导经常用八个字来告诫全校党员干部和教职工重视安全工作,就是“责任重大,如履薄冰”。并为此要求全校各部门和全体教职工做到“警钟长鸣,常抓不懈”。在校领导重视下,学校成立了党政一把手挂帅的“**乡中心学校安全工作领导小组”。自“4.02”特大交通事故发生以来,学校领导组织全体师生员工再次重温了“**乡中心学校安全工作管理制度”、“**乡中心学校班级安全工作责任制”、“**乡中心学校学生宿舍管理规定”、“**乡中心学校摩托车驾驶管理暂行规定”等一系列安全工作制度。

安全工作,重在预防。我们根据学校的实际特点,把全校安全管理主要划分为六大块,并明确了相应的责任部门:一是交通安全,由值周教师负责每周对全体师生进行宣讲教育;二是饮食安全,由学校总务处负责;三是宿舍安全,由学校总务处及值周教师负责;四是电器和各项安全防护设施建设,由学校总务处负责;五是教学过程安全(包括体育运动、学科实验室操作等),由学校教导处负责;六是教室安全和学生安全教育,由学校教导处和各年级组负责。对每一大块安全管理工作,又进行了纵向的层层分解,如宿舍安全由学校总务处及值周教师负责,再分解到年级,年级分解到教学班,各班再分解到各具体宿舍,层层明确责任,实行目标管理。从而使全校安全管理工作形成了横向到达、纵向到底的网络体系,实现了校园安全的全方位设防。

二、狠抓落实,不留漏洞,确保安全万无一失。

安全工作难在一贯坚持,安全事故多是出于麻痹大意。为了把学校安全工作落到实处,做到不留漏洞,我们主要采取了以下措施:

一是注重检查,从严要求。对六大块安全工作,学校坚持做到一月一小查,一季一大查、半年一小结,全年进行总结评比。针对当前严峻的安全形势,从2006年4月5日至4月8日中心学校分三个组分别对全乡14个学校(校点)进行了全面的安全检查,在检查中注意灭死角,不留漏洞,对检查中发现的问题实行责任追究制并立即整改。如我们在此次检查中,先后发现了部分学校路口没有交通安全警示牌,马上责令其学校领导及时制作、设置警示牌;发现部分学生宿舍用电线路老化,立即进行了更新改造;发现有少数电器开关不是市场品牌产品,立即要求进行了更换,学校从这一次检查出的问题中引起了重视,作出规定:凡是涉及到安全问题的设施如电器开关、插座、电线、灯具、实验和体育器材等等,必须使用市场上的名优品牌产品,严防假冒伪劣产品进入校园。对各个大块内的安全工作,学校则要求各责任部门落实更细致的检查措施,如总务处负责的宿舍安全,由值周教师进行一天一查,并进行每天检查记录,每月对全校宿舍进行一次评比,评出当月安全文明宿舍,颁发流动红旗。对学生食堂则设立学校领导轮流检查制度,随时检查,还建立了学生监督举报制度。

二是树立安全第一思想,不断改进安全工作。当安全工作与学校其它工作有冲突时无条件地把安全放在第一位。如我校走读生往返学校,以前我们主要对其进行宣讲教育,“4.02”特大交通事故后,我们除了对走读生进行安全宣讲教育外,还责成班主任、值周教师对走读生回家和返校情况(如是否在路途中骑自行车,是否有下水洗澡等现象)进行定期不定期的检查;一师一校的校点要求教师每天接送学生。

三是努力拓宽宣传的空间和渠道,认真作好安全工作的教育、宣传:

1、各校利用每周的例会时间对教职工进行关于安全文件精神的传达、教育;

2、各校利用每周升降旗时间对全体师生员工进行安全工作宣传、教育;

3、利用主题班会,各班主任对本班学生进行安全(尤其是交通安全)宣传、教育;

4、利用黑板报、校园广播等宣传载体,进行安全工作的宣传,5、利用电影、VCD、网络等现代化手段对师生员工进行安全宣传、教育;

6、利用周末开讲座时间,邀请公安、司法、交警等有关职能部门的相关人士到学校为师生员工进行有关安全的宣传、教育;

从江县从江三桥主桥设计 篇7

从江县从江三桥位于从江大桥下游, 距从江大桥1300米, 距从江二桥3300米处。该桥是从江县城横跨都柳江的第三座大桥。其中主桥采用主跨100m的连续箱梁, 桥长220m, 河西岸引桥为3跨30m的预应力混凝土连续箱梁, 大桥全长321m。主桥的100m主跨是根据都柳江五级航道净空需要而定, 桥下净空除满足成桥后五级航道运营净空要求外, 尚需考虑施工期间有施工挂篮状态下也能满足五级航道正常运营要求。竣工后主桥现状见图1。

2 主要技术标准

a.汽车荷载:公路-Ⅰ级;人群荷载:2.875KN/m2;b.桥面净空:净8.5+2×3.0m人行道, 桥面全宽15.0m;c.设计洪水位:1/100;d.设计基准期:100年;e.桥梁主体结构设计使用年限:100年;f.通航等级:天然河流Ⅴ (3) ;g.桥头引道:二级公路, 设计速度40Km/h, 路基宽8.5m。

3 桥梁结构设计

3.1 跨径布置。

主桥采用连续梁结构型式, 主跨需要100m, 其边跨可按结构需要设计, 不受其他条件约束, 边跨取60m, 边、中跨跨径比为0.6, 采用三跨连续梁结构, 跨径布置为60m+100m+60m, 主桥长220m。主桥桥型布置图见图2。

3.2 横向布置。

本桥桥面宽度15.0m, 设计双车道及两侧各3.0m人行道。横断面采用单箱双室结构。标准横断面图见图3。

3.3 上部箱梁。

上部箱梁采用单箱双室结构。根部梁高5.9m, 高跨比为1/16.95, 跨中梁高3.0m, 高跨比为1/33.3, 梁底曲线为1.6次抛物线。箱梁顶宽15.0m, 梁底宽度为10.0m。腹板厚度由0.5m和0.4m组成, 底板在根部厚度为0.8m, 渐变至跨中及边跨直线段厚0.3m。顶板厚0.3m。箱梁在支点处设有横隔板, 中支点横隔板厚4.0m, 边支点处横隔板厚2.0m。每道横隔板处均设置人孔, 方便后期运营检查用。为了平衡梁内外温差, 在箱梁两侧腹板上横桥向设置PVC管通气孔;并在箱梁较低一侧底板上设置泄水孔。 (箱梁根部断面和跨中断面见图4) 。箱梁梁段划分按照有利于施工、缩短浇筑工期等原则, 主梁0号梁段长度为5m。为保证挂篮安装长度, 1号梁段长度为3.7m。其余节段为3.6m, 悬浇段为13对, 边跨现浇段长度为9.0m, 合龙段长度为2.0m。边跨现浇段和边跨合龙段在支架上现浇, 中跨合龙段在吊架上现浇。

3.4 预应力设计

3.4.1 纵梁纵向预应力束。

悬浇箱梁配束采用在部分梁段设置一组顶板束和一组下弯束, 在其余节段只配置顶板束。采用低松弛预应力钢绞线, 群锚体系。设置在箱梁顶板、底板及部分梁段腹板内。顶板束采用OVM.M15A-19锚具和OVM.M15A-15锚具, 腹板束和边跨底板束采用OVM.M15A-12锚具, 中跨底板束采用 (转下页) OVM.M15A-19锚具。本桥设计时悬浇段腹板下弯束锚固位置设置在主梁1/2梁高处, 有效降低了腹板主拉应力。合龙束的设置尽量靠近腹板处, 以便更直接的传力。

3.4.2 竖向预应力筋。

竖向预应力筋的布置方式在腹板厚度0.5m的梁段内, 每个腹板布置双排, 在腹板厚度0.4m的梁段内, 每个腹板布置单排。竖向预应力筋采用JL25精轧螺纹钢, 设计标准强度为785MPa, 锚下张拉控制力取347KN。竖向预应力筋滞后2个节段进行张拉, 张拉采用二次张拉方式。

3.5 临时锚固设计。

主桥箱梁采用挂篮悬浇施工, 主墩墩顶与箱梁0号梁段必须进行临时锚固, 待合龙后再解除临时锚固。考虑主桥桥墩为钢筋混凝土圆端形墩, 桥墩纵向宽度为4.0m, 设计考虑在桥墩墩顶两侧设置混凝土垫块, 两侧各布置两排直径为25的精轧螺纹钢, 一个桥墩布置88根, 精轧螺纹钢筋抗拉设计强度标准值不小于785MPa;单根张拉力为60KN, 临时锚固设计示意图见图5。

由于临时锚固处受力复杂, 虽然经过了计算, 但存在较多不确定因素, 采取适当降低经验安全系数、严格控制施工过程中悬浇段最大不平衡荷载的方法, 并要求在暴风雨等不良天气下停止施工等措施, 保证施工安全。从现场施工情况看, 该设计是安全、有效的。

4 施工方案

施工方案、施工顺序决定计算步骤, 计算结果指导结构设计。施工方案的选择, 施工顺序的划分是结构分析的关键。为保证施工期间, 能够正常通航, 主桥上部箱梁采用挂篮对称悬臂浇筑, 0号段和1号段在托架上现浇。悬浇段施工完成后, 先合龙边跨, 再合龙中跨。边跨合龙, 张拉部分预应力钢束后, 解除桥墩临时锚固, 将1号、2号上部箱梁变为带悬臂梁的简支结构, 即在2号桥墩处支座加一个临时水平约束。中跨合龙, 张拉部分预应力钢束后, 解除2号桥墩处支座所增加的一个临时水平约束, 变为竖向支承, 完成最终的体系转换。施工步骤如下:a.在桥墩上设置临时托架, 绑扎钢筋, 立模板施工0号梁段和1号梁段。b.安装挂篮, 采用挂篮对称悬浇其余梁段, 根据梁段的划分, 利用挂篮逐步完成梁段施工。c.根据现场实际情况, 边跨现浇段采用支架现浇。d.边跨合龙段直接在支架上现浇。中跨合龙段采用吊架现浇。e.体系转换。在边跨合龙后, 将从单T结构的负弯矩受力状态, 转化为带悬臂梁的简支结构。中跨合龙后, 解除2号桥墩支座处增加的一个临时水平约束, 变为竖向支承, 完成最终体系转换。

5 结构计算分析

主桥的纵向计算采用《桥梁博士3.2》进行, 并用《MIDAS》空间软件进行复核。上部结构计算主要考虑以下荷载:施工荷载、一期恒载即结构自重、二期恒载即桥面铺装和人行道系、活载及基础不均匀沉降、温度作用、砼收缩徐变、预应力及结构体系转换所产生的二次力。本结构砼的收缩徐变效应按桥博在施工阶段加一个10年的施工周期。

本桥是按全预应力构件进行结构受力分析。通过结构分析验算, 综合考虑了短暂状况和持久状况时的各种工况, 对主桥上部结构施工、体系转换、使用阶段各截面的内力、应力及强度等均进行了计算分析, 计算结果结论如下:a.持久状况承载能力极限状态强度满足规范要求。b.持久状况正常使用极限状态作用短期效应组合时砼正截面抗裂、正常使用阶段短期效应组合时箱梁截面的主拉应力均满足规范要求。c.短暂状况砼正截面压应力、使用阶段砼受弯构件正截面压应力及使用阶段受拉区预应力钢束最大拉应力均满足规范要求。

结束语

预应力砼连续梁桥, 是大跨径桥梁的主要桥型之一, 以其整体刚度好、抗弯强度高、抗扭性能好、行车平稳、伸缩缝少、养护维修简单、抗震能力强等优点而得到广泛应用。本桥2014年12月竣工, 于2015年1月对本桥进行静、动载荷载试验, 通过荷载试验, 本桥在荷载作用下主要测点的挠度检验系数和应变检验系数均小于1, 整体工作性能好, 承载能力满足设计荷载标准要求。目前通车快1年, 使用状况良好。

参考文献

[1]范立础, 徐光辉.高等学校教材桥梁工程[M].北京:人民交通出版社, 2004.

[2]范立础.预应力混凝土连续梁桥[M].北京:人民交通出版社, 1988.

[3]俞菊虎.德胜路主跨100m连续梁桥设计[J].公路交通科技, 2001, 2.

[4]张新宇.昌南大道跨京九线 (90+132+90) m预应力连续梁设计[J].桥梁, 2009, 2.

[5]《从江县从江三桥两阶段施工图设计》2010, 4.

三桥中心学校交通安全工作总结 篇8

在这场关乎中华民族危亡的卫国战争中,许多优秀的黔藉儿女,如王若飞等,奔赴延安革命圣地,投入中国共产党领导的敌后战场,英勇杀敌。更多的贵州子弟,义无反顾地投入正面战场,对日作战。在“七七事变”发生后,黔军部队即在第一时间出动了11个整编师约10余万人离黔抗战。贵州儿女对抗击日本侵略者,作出了辉煌贡献,同时也付出了巨大牺牲。

贵阳解放后,贵州省地方志编纂委员会办公室编写的《贵州省志·民政志》中记载的两座抗战阵亡将士纪念碑,就铭刻着贵州子弟在抗战中的碧血青史,也寄托着贵阳人民,乃至全省人民对抗战阵亡将士的哀思!

“文化革命前耸立在云岩境内三桥街上的国民革命军第八十六军抗战阵亡将士纪念碑”,就是贵阳城区内两座纪念碑之一。这座纪念碑虽然在“破四旧”时被红卫兵毁掉了,但许多可歌可泣的抗战故事,却留在许多贵阳人的心中……

一纸家书视死如归

国民革命军第八十六军,是由“七七事变”刚一发生就出黔抗战的国民革命军第一〇三师和一二一师在抗战初期合并组建而成。由原一〇三师师长,贵州桐梓人何知重升任中将军长,原一二一师师长,贵州绥阳人吴剑平升任中将副军长。

当时中日两军的武器装备相比,日军强于我军。而国内各军武器装备相比,蒋介石的嫡系部队又比所谓“杂牌”队伍强。黔军的武器装备更差。因此,黔军将士是抱着“明知山有虎,偏向虎山行”誓死捍卫国土的决心开赴前线的。

据《绥阳县文史资料选辑》载,第一二一师师长吴剑平在前线,写信给绥阳县名流陈凤楼嘱托称“凤楼老叔尊鉴:自卢沟桥事件发生以后,日人大部进逼,意在达其侵略中国实行其大陆政策之野心,我国人已忍无可忍,牺牲已到最后关头,乃决心起而抗战……在最后的将来,恐亦要加入前线,此次国难临头,正是报国之日,死而无憾!”他已下定了必死抗战的决心,如此之举,并非个例。

与新四军并肩战斗

《贵州省文史资料选辑》刊载了第一二一师三六一团少校团附黄复英的回忆文章《一二一师参加抗日及其前后的回忆》,讲述了三六一团与新四军并肩战斗的故事:“1939年,一二一师担任江防任务。同年中秋后,日寇进犯长沙,我军为牵制敌人,策应长沙会战,在鄂西向敌人发动佯攻,守备汉水的一二一师于夜间强渡襄河,到敌后与新四军在大洪山区取得联系,密切配合,捕捉战机歼灭敌人。在应城田店与从应城来的敌寇遭遇,激战终日,在敌人陆空联合进攻下,我团二营四连连长聂成钧(遵义人)壮烈牺牲。”

松山歼敌扬我军威

说到我黔军部队在抗战中战绩最辉煌的战例,除了一四〇师(黔军)参战的台儿庄大战,我军以伤亡、失踪七千余人的代价,歼灭日寇一万余人所取得的重大胜利和在武汉保卫战中,黔军一二一师等部队全歼日寇一个加强联队,被国民政府举为范例记入战史和取得的各次战役战绩外。在攻克滇西松山日寇阵地,打通国际援华生命线的战役中,黔军部队立下的赫赫战功,受到了当时盟军首脑的美国总统罗斯福、英国首相丘吉尔赞扬,最为使黔人自豪。

我们都知道,在第二次世界大战期间,中国是东方主战场。1944年夏,第八军接替第七十一军担负主攻松山的任务。第八军军长何绍周是“七七事变”后率领第一〇三师出黔抗战的师长,贵州兴义人。第八军统辖的第一〇三师、八十二师均系“黔军”。

因松山如攻不下,滇缅公路不能打通,会影响抗日总反攻。远征军司令卫立煌转蒋介石紧急命令,严令第八军限期攻克松山,如逾期不克、军、师、团长应以贻误军机领罪。远征军司令卫立煌恐何绍周掉以轻心,还亲书“绍周:勿以熟相欺,以身试法。”给何绍周。

在拔出松山外围25公里内星罗棋布的日军工事后。第八军第一〇三师采取了埋炸药炸掉日军在松山顶主阵地的战法,使日军修建在松山顶的主阵地被完全炸毁,不可一世的日军松井联队长以下3400多人,除4人奄奄一息被俘外,全部被彻底消灭。

松山战役结束后,中国陆军总司令、国民政府军政部长何应钦代表国民政府在昆明对参战有功人员授勋,其中,军长何绍周被授予“青天白日勋章”!

第八军第一〇三师在松山战场大垭口为埋葬在那里的该师六百余名将士忠骸建了公墓并立碑刻记。1939年,经报请国民政府批准,第八十六军决定在贵阳三桥建一座阵亡将士纪念碑,以慰为国捐躯的抗日阵亡将士英灵。为接待各方来此祭奠八十六军抗战阵亡将士英灵和该军在役和退役官兵,在纪念塔旁修建了一座房屋作“接待站”。其建筑为八角形,当地百姓习惯称叫“八角房”。

中心学校安全工作自查报告 篇9

为贯彻落实教育局下发的《关于在全县中小学中开展安全自查工作的通知》要求,立即组织召开了学校安全工作会议,会上马校长首先传达了中心学校安全工作会议的精神,并且结合我校的实际,讲了我们学校当前安全工作要注意的问题,还提出了严格的安全工作要求,并成立了安全工作小组。我校对学校存在的安全隐患进行排查,现将自查情况作如下汇报。

一、加强组织领导,全面落实安全责任制和责任追究制。

组长:xxx负责全面工作;

副组长:xxx具体负责学校安全工作。

成员:xxx除一切安全隐患,争取做到零事故。

我校安全为主线,建立和健全了以校长为组长的学校安全领导小组,强化安全管理。为更好地发挥学校安全领导小组的职能作用,我校坚持做到安全工作校长亲自抓,重点抓,安全负责人具体抓,值周教师时时抓的管理机制,实行安全工作责任制,与班主任签定安全责任书,层层落实、责任到人,实现安全工作群防群治,把安全事故消灭在萌芽状态,争取做到零事故。每周有值周全面展开校园安全排查,对查出的安全问题,坚持“谁主管,谁负责;谁检查,谁负责。”的原则。

安全工作是学校综合治理的重要内容,关系到学校财产安全和教师员工的生命安全。我校一直坚持预防为主、防治

结合、加强教育、群防群治的原则,通过多种形式的安全宣传教育,增强了师生的安全意识和自我防护能力。

二、完善安全制度,加强安全管理。

为规范学校安全管理,我校建立了一整套与安全相关的安全管理制度:如《节假日教师值班制度》、《安全工作值班制度》、《安全应急预案》、等等。通过建章立制,达到规范师生行为,增强师生安全意识的目的。同时校园安排教师轮流值日,定期检查,并记好值日记录。通过细化管理,使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域,每一个角落,每一个时段,使安全工作制度化、规范化、常态化。

同时,我校还制订了《台其小学重大事故应急预案》,在预案中明确了安全应急救援措施,最大限度地保障师生的生命财产安全。

三、强化责任意识,加强防范管理。

我校坚持教师值班制。学校每天有1名带领各班班长检查安全隐患,以确保学校的安全和正常秩序。

加强安全检查与管理。在安全检查中,我校坚持做到全面检查与重点检查相结合、集中检查与长效管理相结合。开学初、期中和期末放学前,都对学校的每一栋房屋逐室清查,不存盲区,不留死角。对学校重点部位,如教室、图书室、办公室、围墙等部位,坚持“以防为主,以消为辅”的安全工作方针,从人抓起、严格清查管理,排除隐患,杜绝火灾、爆炸等重大事故的发生。

中学关于秋季开学前学校安全工作检查情况的书面报告

学校安全工作检查考核自查报告

9月学校安全工作自查报告

学校安全工作自查报告

小学学校安全工作自查报告

安村学校安全工作自查报告

沈阳市实验学校安全工作自查报告

温江区镇子实验学校安全工作自查报告

德化县绿剑武术学校安全工作自查报告

玉联中心小学学校安全工作总结 篇10

(2011-2012学)

我校在县局、教育组的领导下,一贯把安全工作放在学校工作的首位,坚持预防为主、加强教育、重在管理的原则,通过安全教育,增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管,营造全校教职员工关心、支持和参与学校安全工作的局面,从而切实保障师生安全和财产不受损失,维护学校正常的教育教学秩序。

一、领导重视 措施有力

为进一步做好安全教育工作,切实加强对安全教育工作的领导,学校把安全工作列入重要议事日程,学校成立为校长为组长的安全工作领导小组,学校校长黄文立直接抓,为第一责任人,其它行政具体抓,落实责任,为直接责任人。纪苏珠主任负责永安教学区,肖晓林副校长负责新校教学区、黄少斌副校长负责后勤、保卫,分工负责、互相配合。

二、制度保证 措施到位

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责,将安全保卫工作列入各有关行政人员、每个教师的目标考核内容,并进行严格考核,严格执行责任追究制度,对造成重大安全事故的,要严肃追究有关行政人员及责任人的责任。

2、签订责任书。学校每年都和班主任老师签订责任书,明确各自的职责。学校还单独以安全为内容发放《家长一封信》,明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容,实行一票否决制度。贯彻“谁主管,谁负责”的原则,做到职责明确,责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度,并根据安全保卫工作形势的发展,不断完善充实。建立健全定期召开安全例会、定期检查和日常防范相结合的安全管理制度,以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查等规章制度。严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出,在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作,都要做到有章可循,违章必究,不留盲点,不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组,制定了意外事故处置预案制度。

三、齐抓共管 群防群治

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程,需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与市公安、卫生、综合治理等部门通力合作,做好学校安全保卫工作,学校组织开展一系列道德、法制教育活动,取得了良好的教育效果。

四、加强教育,促进自护

要确保安全,根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力,抓好安全教育,是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点,经常性地对学生开展安全教育,特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

1、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以“校园安全”为主题,在安全教育周期间,学校组织学习安全教育工作文件,对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面,开展深入全面的大检查,消除隐患,有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径,通过讲解、演示和训练,对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒,学校利用周前会议和周一升旗活动时间,小结上周安全工作,强调安全事项。通过《加强节假日对子女监护》的公开信,增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

3、提倡走读学生步行上学,对学生骑车上学情况进行清查,严禁学生骑“三无”(无刹车、无铃、无牌照)自行车上学。

五、加强检查,及时整改

开展常规检查。每学期开学以后,学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。汛前,学校对校舍进行全面的安全检查。同时,积极配合市卫生局对学校食堂、饮水卫生进行检查。冬季,学校对电线和家属区进行防火安全检查。

2012年8月

玉联中心小学安全工作总结

(2011-2012学)

三桥中心学校交通安全工作总结 篇11

2013年10月8日下午, 张明华副市长在市教育局纪工委孙剑鸣书记和市政府办公厅周永明处长的陪同下, 冒着大雨来到宁波市职教中心姚隘路校区视察学校防汛救灾工作, 张国方校长、孙钢书记等校领导在校迎接检查。

“菲特”台风给宁波带来了强降雨, 学校姚隘路校区出现长时间大面积的积水。张副市长一行实地查看学校汛情, 向坚守在防汛救灾第一线的教职员工表示亲切的慰问, 并关切询问水灾内涝给学校带来的损失。张国方校长汇报了学校防汛救灾情况, 一方面学校已经把各种设施设备做了妥善安置;另一方面为提前来校的住宿生安排了教师24小时在岗值班, 确保学生的安全, 所以“菲特”并未对学校造成重大损失。

张副市长对学校在防汛救灾方面所做的充分应对准备表示欣慰和肯定, 与此同时, 就下一步的防汛救灾工作作了重要指示, 希望学校继续把师生的安全放在第一位, 为尽快恢复正常的教育教学工作做好准备。

中心学校安全工作计划范文 篇12

中心学校安全工作计划范文1

一、指导思想:

在党的十九大精神指引下,认真实践“三个代表”重要思想,全面贯彻党的教育方针,进一步更新教育观念,转变工作作风。完善措施,加大管理的力度和广度,使中小学校管理水平和教育教学质量再上一个新台阶。以团风县教育局2014年工作思路为蓝本,结合我镇实际,特制定本工作计划.二、工作思路:

1、树形象:通过党员教育活动和师德教育,提高每一位教职工特别是领导干部的职业道德水平,重树领导形象,以此促进校风、教风和学风的根本转变。

2、强素质:以新课程培训为切入点,以校本培训为裁体,丰富教师基本功训练内容,提高标准,尽快打造一支能适应新课程改革需要的教师队伍。

3、抓管理:监督、协调、管理、保护是乡镇中心学校的主要工作内容,而管理是重中之重。本期中心学校将进一步完善和加强对各校工作过程的监管,进一步明确职责,强化责任意识,提高管理水平。以管理促进校长抓管理,以管理调动广大教师积极性,以管理提高教育教学质量。

三、工作目标

1、加强校园文化建设,使学校周边环境得到彻底改善,全期不发生责任事故,中小学校全部达到“平安校园”标准。

2、通过管理倾斜,重点扶持和学校自我加压等措施,进一步缩小学校之间的质量差距,力争使教育整体水平跃居全县前列。

3、加强教师队伍建设,不断提高教师素质,狠抓教育教学质量的提升,争取教育质量进入全县中等偏上等次。

4、改善学校办学条件,通过积极争取上级资金,实现我镇办学条件的改观,特别是十力中学、上巴河小学、宋家凉亭小学的突出问题,尤其是十力中学进校园的道路硬化问题。完成好十力中学和宋家凉亭小学的合格学校的创建工作和整改工作。

四、主要措施

1、加强思想道德教育。一是加强教职工思想道德建设,结合党员教育活动和师德教育,通过观看《师德启示录》和开展学师德标兵评选活动等措施,使每一位教职工都能自党遵守《中小学教职工职业道德规范》,真正做到学为人师,行是人范。对党员干部,更要高标准,严要求,不能让他们只是交费填表时的党员,作风上却混同于一般老百姓,使之成为教育教学第一线的时代先锋,师生员工的楷模。二是采取多种教育形式,加强和改进未成年人思想道德建设,一方面协助学校逐步建立未成人思想道德建设长效机制,把中小学生守则教育和社会公德教育结合起来,完善班级管理措施,充分发挥少先队组织的作用,坚持开展学习最勤奋、进步最快和优秀少先队员、十佳少年评选活动,努力营造良好的德育氛围。另一方面组织开展文明礼貌月和“我为母校添光彩”活动,培养学生从小事做起,以做好事以荣、做善事为乐的道德风尚,对于在此项活动中涌现出来的先进集体和个人进行大力表彰,并组织巡回报告团到各校进行事迹报告,充分发挥典型的示范带头作用,促进校风的根本好转。

2、提高教师素质。新一轮课程改革对传统教学是一种挑战,同时也为每一位教育工作者提出了一个全新的教研课题,因此提高教师素质不能仅仅停留在过去那种练好“三笔字”说好普通话能上一两节示范课上,对校本培训内容要丰富,标准要提高。本期中心学校将有计划地开展新课程教学研讨会,洋思教学观摩课,组织教师观看小学新课程改革优秀课例vcd光盘,并要求教师写出观后感或学习心得。在完成教育教好一节教改课(以全新的教学理念组织教学),写一篇高质量的教改尝试论文或心得。过好五关,即普通话,简笔画和“三笔字”。为了检验各校校本培训和新课程培训情况,中心学校拟定于七月中旬对教师进行一次综合素质测试,并将测试成绩计入教职工量化考核结果。

3、创建安全文明校园。按照教育局平安校园创建活动实施方案,结合我镇实际,计划把学校周边环境整治、安全纪律和法制教育,消除危险房与平安校园创建活动有机地结合起来,分阶段实施,逐步深化。开学初,首先对各校校园进行集中整治,并量力进行绿化美化,对现有的校园文化设施建设进行改造升级。为确保此项工作的完成,各校期初都要交纳一定数量的责任押金,检查评比结果后,中心学校依次对各校进行奖励。各校要创造条件,消除危险房,加强师生安全纪律教育,层层签订责任书,落实安全目标责任制,继续完善封闭式管理制度。并与公安、工商、卫生、司法部门联手,综合治理学校周边环境,规范以学生为主要消费群体的小食品经营。营造安全、文明、和谐的育人环境。

4、常抓质量不放松。本期的重点量抓校长——向管理安质量,其次是抓教师——向教学要质量。抓校长我们主要是通过工作分解、任务下达、过程督导和结果评比等环节,调动校长管理的积极性。本期中心校将协助学校制定阶段性工作目标,对每项工作实行一事一议,一项项一计,不“秋后算帐”;工作完不成或完成质量差的学校让其边做边改,随改随验,不搞亡羊补牢。使每所学校的管理逐步走向规范化、制度化、经常化。中心学校对各校常规管理检查的方式、评比办法要逐步改进,力争科学、公正、有效。本期我们将改过去集中检查评比为随时抽查,改过去中心学校几个人查为大家共同查(相关人员参与检查),让每一位管理者能够及时了解他人的经验,正视自己的不足,不断改进工作,缩小与先进学校的差距。抓教师主要通过完善教职工量化考核方案,从常规教学管理入手,加强对常规教学各环节的督查,调动教师的教学积极性,继续认真开展课堂教学评估活动,坚持业务学习、教学研究制度,坚持培优与补差相结合,开展教学扶贫和向潜能生送“温暖”活动。按照教职工量化考评细则,在各校自评的基础上,逐步将以校为单位的评比过渡到以镇为单位评比,适当拉大绩效工资分配档次,让有限的资金发挥最大的激励作用。

中心学校安全工作计划范文2

一、指导思想:

认真贯彻落实上级主管部门对学校安全管理工作的各项要求,坚持“安全第一、预防为主”方针,以师生的和谐发展和校园的平安稳定为目标,着力学校安全工作的网络化、规范化、精细化管理,加强领导、突出重点、完善机制、精心组织、稳步推进,扎实做好学校安全管理工作。确保我校师生生命安全和学校财产安全,为建和谐校园、创品质教育保驾护航。

二、工作目标:

1.建立组织,加强领导。

2.健全制度,落实安全责任。

3.强化教育,提高师生安全防范意识。

4.全方位排查,消除学校各类安全隐患。

5.定期检查,及时逐级汇总上报。

6.完善各种可能出现安全问题的应急处理预案,最大限度保障师生人身安全和学校财产安全。

三、工作原则:

教育先行、预防为主;属地管理、责任到人;多方联动、相互协同;预案充足、督查到位。

四、工作内容:

(一)教育教学安全。

⑴教师要与学生建立良好的师生关系,用科学的方法育人,注重研究学生的心理、生理变化,加强对学生的心理辅导,严禁体罚和变相体罚学生,谨防学生产生厌学情绪的产生。

⑵由学校或班级组织的各项活动时,首要考虑的必要因素是安全,并在此基础上周密考虑、分工明确、责任到人、严格管理,确保师生活动安全。

⑶体育课及其它室外游戏,教师应全程指导并监督学生的活动。根据活动内容,针对不同学生的身体状况,进行适量活动。

⑷课堂及活动中,学生必要使用的器材或自备的工具,教师要作出明确的要求和细致操作指导,确保学生使用和保管的安全。

⑸建立完善的学校、年级组及班级学生日常行为规范评比机制,做到要求明确、督查到岗、评比客观、公布及时、指导到位,形成学生规范有序的学生一日学习生活氛围。

(二)食品卫生安全:

⑴加强对学校食堂的安全管理工作,规范食堂操作程序。逐条对照并落实教育部颁发的《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》办好食堂。重点做好对食堂从业人员的培训与检查力度,坚持持证上岗、坚持落实进货品质验收和饭菜留样定期送检制度,严防食物中毒发生。

⑵切实做好学校各室场及食堂、宿舍的卫生保洁工作。

⑶重视传染性疾病的防治与管理工作,协调有关部门避免流行性疾病在校内流行和传播。做好传染性疾病的监测、控制、上报工作。

⑷定期检查师生饮用供水,使用饮水机时要防止学生烫伤。

(三)交通、消防等生活中各类安全:

⑴充分利用各种教育阵地,对学生进行遵守交通法规及乘车安全教育。严禁12周岁以下儿童骑车上学。

⑵加强家长自行组织包车接送的车辆管理。要求车辆和驾驶员证照齐全,并按指定路线行近学校和泊车,不得超载。

⑶各班要坚持排队放学制度,切实执行学校按时清校的规定。

⑷重视消防安全教育,学会使用应急消防设施。

⑸加强防溺水、防漏电、防煤气等安全知识教育,增强师生的自我保护意识和能力。

⑹倡导健康、文明、安全学生的校外交往活动,保障学生人身安全。

(四)校产校舍安全:

⑴每学期开学前组织全方位、地毯式校舍安全检查,发现安全隐患及时上报,并整改排除。

⑵每个教师都应确立主人翁的思想,保持高度警惕,关心校产校舍及其它设施安全,发现问题及时汇报总务处。

⑶加强保卫工作,按时巡查校园,检查学校各种防盗防火设施是否正常。

⑷加强对各班各室的用电管理,不准私拉电线,乱接开关,宿舍不得使用明火,师生宿舍均不得使用电炉等大功率电器。充电完毕及时切断电源。

⑸加强对实验室、电脑房等特殊场所的管理,按规定操作。

⑹定期检查消防设施,加强操作培训,设置警示标志。

⑺遵守学校财务存管制度,确保学校财产不受任何损失。

⑻加强门卫的工作责任,校门口不得乱停车辆,禁止闲杂人员进入校园,外来人员进校严格履行登记手续。

(五)网络安全:

⑴网络管理人员加强对全校师生的安全培训与教育。

⑵加大网络安全设备与软件的投入,确保校园网络畅通,学校网站正常。

⑶加强对学生进行网络安全教育与管理,禁止学生进入社会网吧行为,致力提高学生对网络有害信息的防堵能力,积极营造学生健康成长的良好环境。

(六)预防自然灾害安全:

⑴注重对学生进行预防自然灾害的教育,使他们了解自然灾害,增加对自然灾害的认识。

⑵学校定期举行疏散演练等,增强自我防备应对能力。

五、工作措施:

1.充分利用学校橱窗、板报、国旗下讲话、班队会、晨会等各种教育阵地,创造安全教育氛围,加强对学生的安全教育。

2.出台各项安全检查、记录制度,分工到人,明确责职。学年初各部门分别签定安全管理责任书,落实责任,规范操作。

3.安全工作做到时时有人查,日日有记载,周周有汇总,月月有小结。

4.抓住“全国校园安全日”和“学校安全管理月”等契机,组织开展一系列丰富多彩的安全教育活动,把学校安全教育工作开展得有声有色。

5.按照“规划实施——检查总结——调整提高”的步骤,积淀学校安全管理工作经验,提升安全管理工作水平。

中心学校安全工作计划范文3

学校安全工作关系到社会的稳定,关系到学校的教育教学工作能否正常开展,它的责任重于泰山,必须长抓不懈,时时警钟长鸣。本学期我校的安全工作,仍以提高全体师生的安全意识为主旨,以避免各类事故的发生为目标。

一、目标要求:

本学期学校安全工作的目标要求是:认真贯彻省、市和县教育局关于加强学校安全工作的有关文件,扎扎实实做好学校安全、综治、等各项工作。落实“安全第一、预防为主”方针,大力推进“平安校园”建设,切实保障师生安全和学校稳定,杜绝重大、特大恶性事故的发生,避免引发群体性事件,减少各类事故的发生。

二、工作要点:

1、继续认真学习,更好地落实责任,增强安全意识,建立责任体系。加大学校安全工作的宣传力度,学校安全教育形成制度,提高广大师生员工的责任意识、忧患意识和安全防范意识;

2、建立和完善学校安全工作制度。在‘精、细、实”狠下功夫,用制度和扎实工作来保证师生生命安全和财产安全。重点要建立和完善学校校舍、场地、设备设施检查制度;食品饮水卫生安全管理制度,消防安全管理制度,交通安全管理制度,门卫管理制度,楼道安全管理制度,小学低年级学生实行上学放学家长或监护人接送制度、安全责任追究制度等制度,加强突发公共事件应急预案体系建设。

3、加强对校园、校舍和教学设施的安全管理。定期(每月一排查)对教室、微机室、多媒体教师、语音室、理、化、生实验室、活动场地、教学及实验器材、厕所等进行排查;建立安全隐患排查整治台帐。尤其对电路、楼梯、校门等安全通道严格检查,发现问题及时解决;在灾害性天气来临之前做好安全防范措施,落实专门值班人员,事后组织专门检查,排除安全隐患;加强对重点部位、重点时段、重点事件的管理,做到人防、物防、技防到位。

4、认真扎实地抓好学校集体外出及活动的安全工作,规范校内外大型活动,坚持大型活动请示审批制度,活动前有计划,有安全防范措施,有应急预案,活动后及时进行总结,保证集体外出和各种活动的安全;

5、加强和规范门卫值班制度,严把校园出入的第一道关,严防外来侵入事件的发生。加大教师值周、值日、值班制度督查力度,落实责任,严格学校安全管理;

6、协调配合,齐抓共管,加大校园内外综合治理力度。学校安全工作是一个系统工程,需要学校、家庭、社会多方面的配合和共同努力,学校将积极主动与公安、消防、卫生、工商、社区等加强沟通,协调工作,齐抓共管;主动接受相关职能部门的监督检查和指导。认真配合有关部门做好校园周边环境整除工作,使学校的周边环境适合教育教学活动,保证学校正常的教育教学秩序和安全;

7、做好学生的心理健康教育,进一步完善突发事件的紧急处置预案,积极开展演练,提高师生自救自护能力;本学期我们将开展紧急疏散演练,自救自护演练

8、重视传染性疾病的防治与管理,加强疾病防治知识的宣传教育,做好重点传染病的监测,做好晨午检工作,控制流行性疾病在学校内大规模流行和传播;

9、加强学校交通安全管理与教育,对学生进行交通安全知识讲座,增加交通安全知识,增强交通安全意识,认真做好学生接送车辆的管理工作;加强对骑车学生的管理,骑车学生监护人与学校签定保证书方可骑车。

10、加强学校消防安全管理,增添必要的消防器材,经常加以检查,保证设备完好,能够正常使用,发挥作用;

11、体育课及其它室外游戏,体育教师应全程监督学生的活动,避免运动伤害事故发生。

12、加强对学生进行日常行为规范教育,上下楼梯靠右轻走,严禁在楼道、走廊里奔跑追逐。对学生加强课间游戏的安全教育。

13、学校严格执行有关安全工作的法律法规,按相关的安全要求,规范教师的管理行为、教学行为、各项活动以及全校师生员工的学习、生活行为。杜绝教师体罚和变相体罚学生。

三桥中心学校交通安全工作总结 篇13

一、指导思想

2014年,我校安全工作要以创“平安和谐校园”为主线,构建和谐教育为目标,坚持“安全第一,预防为主”的方针,积极组织部署开展校、园安全工作,加强安全教育和应急演练,加强隐患排查整治,努力提高校园安全防范能力,确保校园平安。

二、常规工作

(一)进一步落实学校安全工作“一岗双责”制度,加强学校安全岗位责任,提高学校安全管理水平。

1、按照“谁主管、谁负责”的原则,落实全员安全管理责任。

2、加强安全工作考核和责任追究。实行校园安全考核制,并将考核结果作为评价学校和校长实绩的重要依据;

(二)加强安全教育培训。

1、学生安全教育的课堂化,做到计划、课时、师资、教材、考核“五落实”;

2、学生安全教育的活动化,利用“安全教育日”、“安全教育周”、“安全生产宣传教育月”等安全教育契机,扎实开展安全教育活动;针对不同时期,突出工作重点,大力开展交通安全、食品安全、消防安全、防溺水等宣传教育活动。

3、教师安全培训制度化。每学期安排一次教师安全培训,筑牢安全意识,掌握安全知识,全面提升安全防范能力。

二、重点工作

(一)加强校园安保管理。加强门卫管理,强化出入登记制度,完善门卫值班和安全管理制度,添置钢叉、警棍、木棒、辣椒水等防暴工具。当班保安必须实时对大门进行监控,外来人员进入校园严格执行盘问登记制度,学生出校门必须凭出校证进出,对外来车辆一律严格控制。加强值班制,继续落实好领导带班、教师值班工作制度;强化任课教师缺课首问制,规范使用班级日志。

(二)搞好演练,预防突发事件。每学期开展针对洪水、地震、火灾、食物中毒、恶劣天气等灾害事故的应急演练不低于一次,使师生掌握避险、逃生、自救的办法。演练前必须周密布置,明确细化应急程序、应急措施、疏散路线,并注意在演练中的师生安全问题,确保演练中不出现任何安全事故,通过演练,进一步完善应急预案,使学校各项应急预案更加实际、科学、规范。

(三)加强预防校园暴力伤害的管理。一是强化法制教育,做好观念预防;二是关注问题学生,做好帮扶工作,消灭事故萌芽;加强校方责任险、学生意外险的管理,转移校园安全风险。

(四)加强防溺水管理,扎实开展“六个一”活动。认真研究学生溺水事故的特点和规律,不断加大预防溺水安全教育的力度;加强与家长联系,在学生上下学路上、节假日期间等脱离学校监管的时

段,切实担负起监护责任;协调督促当地政府在危险地段设立安全警示牌,确保学生生命安全。

(五)加强学校食品卫生管理。完善食品安全管理制度,落实专人负责;二是强化日常管理,定期检查饮用水卫生状况保障师生饮食卫生安全。

(六)加强消防工作管理。加强学生消防安全教育,不断提高“四种能力”;投入资金,对不达标的消防设施设备及时更新改造,确保设备、器材的完好;加强消防巡检工作,专人负责,记录规范。

(七)加强卫生防疫工作管理。坚持晨午检制度、缺课追踪制度;做好传染病防控工作,落实各项防控措施。

(八)规范学校安全档案管理工作。要全过程记录学校开展的安全教育、演练、培训、检查、整改等活动,如实填写学校安全检查台帐、例会台帐、安全工作志、校车行车日志、学校安全演练培训记录、校园监控与巡逻记录、来客登记记录、班级安全活动记录等。学校安全工作档案要规范并妥善入档保存。

(九)定期检查,发现问题及时整改。

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