三溪镇中心学校汛期安全工作方案

三溪镇中心学校汛期安全工作方案（通用10篇）

三溪镇中心学校汛期安全工作方案 篇1

三溪镇中心学校汛期安全工作方案

根据市人民政府三防指挥部《关于开始汛期值班的通知》（乐防﹝2014﹞5号）精神，近期，我市普降大雨到暴雨，已提前进入汛期。为确保我校（幼儿园）的平安与稳定，我校就汛期安全工作作如下布置：

一、领导小组：

组长：何满祥

副组长：罗绪雄何建

成员：江赴安罗祥生雷莉芳蓝国财钟文县及各班主任、值日老师。

二、工作职责：

1、确保值班电话和值班人员移动电话24小时畅通，人员到位。

2、密切关注水雨情情况，加强对学校建筑物的监测，尤其是教学楼、围墙等，做到有险情能及时发现、及时上报、及时组织抢险。

3、每天必须到河边巡逻2次以上（中午、及下午）。

4、各班及团队要开展防汛安全知识教育，通过宣传橱窗、黑板报、校园广播等阵地开展宣传教育，尤其要加强汛期上下学途中交通安全教育，进一步增强师生的安全意识和自我保护意识，不断提高师生防灾减灾意识和抗灾自救互救能力。

5、强化防溺水安全教育。各班要强化防溺水安全知识教育，提高学生自防自救能力；要加强与家长的沟通与联系，强化家长对学生校外活动情况的监管责任，确保全市学生的人身生命安全。

三、轮值安排：

每天一个行政与一个值日教师，其中行政6人轮岗，值日教师安排如下： 周一、何回寿 ；周二：邓宗春；周三：何洪新；周四：孙宁锋；周五：邓红华、四注意事项：

1、安全工作十分重要，全体教师务必提高认识，认真做好期间安全各项工作。

2、如有安全临时性工作，学校所有教师务必服从安排。

三溪镇中心学校

2014-4-8

学校汛期学校安全工作实施方案 篇2

一、指导思想和工作目标

以科学发展观为指导，坚持“以人为本”和“安全第一、预防为主、综合治理”的基本原则，为确保我们学校师生生命财产安全，扎实开展学校防汛和安全工作整治，清查、整改各类安全隐患，杜绝和遏止重特大安全事故发生，为全校师生创造良好的工作环境,按照《教育部办公厅关于切实做好汛期学校安全工作的预警通知》的精神，结合我校实际，我校的工作部署如下:

二、建立领导小组 组 长:王鹏

副组长:李小卫 姜光亮 成 员:全体教师

三、整治重点

1、加强学校饮食安全管理。汛期是食物中毒、肠道传染病的易发时段,要求食堂管理人员要认真贯彻落实有关食品卫生的法律、法规，学校食堂要严格执行国家卫生标准和相关管理规定，严把原材料采购关，坚持采购索证制度，严禁采购三无产品，杜绝使用病死或死因不明的畜（禽）肉，杜绝使用有毒有害物质加工食品。同时，要加强对炊事人员的管理和培训，实行食堂从业人员持证上岗制度，严格操作规程，加强对炊事人员身体健康状况的监控，严禁带病带菌上岗。

2、加强消防安全管理。经常开展防火安全检查，及时消除火险隐患。学校要将《消防法》有关知识进课堂，要在教室、实验室、图书室、远程教育室、宿舍、食堂等人员密集的场所配齐、配足消防器材，有关人员能熟练使用灭火器等消防设施。保证安全疏散通道畅通。

3、加强防雷电伤害安全管理。学校建筑物应按照有关规定定期检查维护。开展雨季雷电知识讲座和防雷击常识教育，教育学生雷雨时，不在大树下避雨，不使用金属杆雨伞，尽量不骑自行车，要远离阳台、金属栏杆、金属防盗网、电线等导体及建筑物外墙，不使用水龙头、淋浴器，尽量不使用电话，同时，关闭电视机、电脑等用电设备。遇到雷雨天气时，在室外活动师生应立即进入教室并关好门窗。

4、加强校舍安全管理。完善校舍安全预警机制，针对汛期到来后极易造成的基础浸泡、下陷、墙体酥松、屋顶漏雨等不安全因素进行全面排查。

5、加强汛期游泳安全管理。要充分发挥班主任的管理职能和学生家长监护人的监管职能，严格控制学生到校时间，全面了解学生课余时间活动情况。教育学生不准在无家长和老师带领的情况下私自游泳，严禁到无安全设施、不熟悉的水域、水库、池塘、江河和无救护人员的水域游泳，确保学生不发生游泳溺水事故。

6、深入开展学校安全教育活动。一是要按照《中小学公共安全教育指导纲要》的要求，在学科教学和综合实践活动课程中渗透公共安全教育内容，或利用地方课程，采用多种形式，帮助学生系统掌握公共安全知识和技能。二是通过举办出行安全、食品安全、计划免疫、预防流行病、防溺水，防雷电伤害等专题讲座，让师生掌握公共安全常 识。三是通过开展防火、防震、防暴风雨、防溺水等应急演练，增强学生的避险自救能力。四是充分利用广播、板报、墙报、宣传栏等设施和班会、主题队会、团队活动等形式，加强对学生的日常安全教育。

7、进一步加强值班值勤工作。汛期前完善了学校领导带班和教师轮流值班制度，在学校操场、楼梯、楼道口、厕所门口等学生活动频繁，易造成拥挤的部位加强值班和巡查，确保不发生拥挤和踩踏事故；坚持门卫值班制度，建立并严格执行外来人员出入登记制度，未经允许，外来人员不得进入校园。上学、放学时间安排值班人员轮流值勤，确保不发生交通事故。

8、学生离校，学校安排值班领导和教师组织学生有序乘车，教育学生不乘坐超载车和无牌无证车辆，保证学生乘车安全。

四、责任分工

校委会成员负责各自责任分工的安全工作专项整治活动的督导、调度工作。安全领导组负责安全整治大检查的调度、协调、指导工作，负责安全教育以及协调有关单位进行校外周边环境治理。总务处负责定期检查、维护、维修基础设施，全面排查、及时消除安全隐患，建筑、围墙、门窗、防护设施、消防设施以及食堂、小卖部的食品卫生监管。

五、工作要求：

（一）切实提高对汛期学校安全工作重要性、紧迫性的认识，牢固树立防大汛、抗大灾意识。防汛是一项政治任务，必须增强纪律观念，服从命令听指挥。灾情发生时，学校教职员工必须立即到位，听候命 令。对擅离职守、不服从命令、不听指挥、不顾大局、贻误战机造成损失的；对汛期内忽视预防，疏于管理，玩忽职守而造成事故的直接责任人，将依照有关规定从严处理。

（二）在汛期，学校所有领导和广大教师确保通信畅通，随叫随到，共同为学校安全渡汛做出积极努力。

（三）对学校校舍安全状况和学生上学放学交通安全状况要做到底数清。要在全面检查的基础上，突出重点教室，特别注意检查危房和受雨水侵蚀新产生危房中的危险隐患。对存在的安全隐患，根据不同情况采取了有效措施，及时除险加固。确保师生人身安全和财产安全。

（四）在汛期内，有专人负责密切关注天气变化，一旦发觉天气突变，务必提前做好应急准备。

（五）搞好防汛宣传和安全常识教育，抓好防汛演练。学校利用课间操、早会等时机向学生宣传防汛工作，让每一位学生都知道当洪水来了时该如何应对，并组织学生开展汛期急救技能演练，提高了学生的防汛安全意识和自救、互救技能。力争做到“安全第一，常备不懈，以防为主，全力抢险”，确保学校安全渡汛。

（六）加强值班和报告制度。严格执行重大事故报告制度，一旦发生事故，在采取有效措施处理的同时，及时向当地政府和上级教育行政部门报告。

（七）在汛期要做好学校的安全保卫工作，安排好汛期值班。

第二实验中学

三溪镇中心学校汛期安全工作方案 篇3

2013—2014学第二学期

一、指导思想：

本学期，以教研室教研工作计划为指导，学校恪守“强化有效课堂，提高教学成绩”的教育理念，坚持“以人为本，关爱学生”的办学宗旨，大力推行赞赏教学，以“建平安和谐校园，办人民满意教育”为目标，全面推进以德治校、依法治校。坚持以教学为中心，注重全面发展个性的素质教育，强化科学管理。以“开拓、进取、求实、创新”为校训，以 “团结、守纪、勤奋、整洁”为校风，以“奉献、育人、授业、爱生”为教风，以“好学、善思、苦练、活用”为学风，以“静、净、竞、敬”为班级管理理念，通过深入科学地开展有效教学研究活动，努力提高教学教研水平，促进我校教育教学质量、教师专业成长、学生全面发展和学校整体办学水平的提高。通过打造特色的校园文化，营造浓厚快乐的教育氛围。为了确保九年级2014年中考完成学校下达的考入乐一中7人；总平均分排全市前10的任务，特制定本学期教学教研工作计划。

二、目标任务：

1．强化各教研组长负责制，各位组长要增强角色意识，自主开展活动。对组内成员的教学工作进行有效的指导与协调，并对组员进行细致、公平的评价。

2．认真学习有效教学理论，认真解读课程标准，深入开展课堂教学内容体系与目标体系研究。加大课改实验的力度，力争中学部有课改实验课题。通过教研提高教师的教科研能力，以研促教，激发学生自主学习、合作学习、探究性学习的能力，培养学生的科学精神和创新思维习惯，促进学生素质的全面发展。

3．加强日常教学规范性管理，加强对集体备课活动的检查。

4．进一步完善期中、期末考试内容和方法，科学地发挥考试的导向作用。

5．继续加强骨干教师的培养，提高全体教师的教学水平。

6．积极参加校际之间组织的不同形式的教研活动，多学习、多借鉴、多锻炼。

三、工作思路：

基本思路是：围绕一个中心，落实两个重点，强化四项工作，全面提高我校的教学教研水平。

围绕一个中心：以全面提高教学质量为中心。

落实两个重点：以深化课堂教学改革，打造有效课堂为重点；以增强教师的责任心、教研参与热情为重点。

强化四项工作：加强教学常规管理；加强质量监控与评价；加强教师队伍建设；加强学生素质的培养。

四、工作重点与措施：

1、关注学生学习习惯的培养。

新学期，学校将从“自我教育，自我管理”入手，规范学生的行为，注重学生良好学习习惯的培养。要求学生养成认真完成作业的习惯，良好的听讲习惯；按一定的书写要求和格式做作业，错题是否及时订正，是否养成阅读习惯等等，发现问题及时修正，力促学生良好学习习惯的养成。各班要开展形式多样的优秀作业展览，写字测评，以此来进一步规范学生的学习行为。

2、进一步规范集体备课活动。

继续推行集体备课制度，要求每个单元（章节）集体备课一次，每次备课时间不少于2课时，定主备人、定内容、定时间、定地点。学校领导要不定时地参与各组的集体备课活动，加大监督力度。

3、继续加大听课、评课力度，提高评课质量。

要求每位教师平均每周听课一次，每学期不少于15次，每听必评，要指出授课人的优缺点。继续执行学校制定的听评课制度，一学期内每位教师必须上一堂公开课，组内教师必须参加，其余教师选择参加，听课结束后必须在组内进行研讨活动，要规范评课程序，扎实评课，总结得失，积累经验，提高课堂教学质量。

4、认真组织参加市、县各类教学技能竞赛活动，大力培养和推荐骨干教师。

大力做好宣传工作，积极组织全校教师以饱满的热情参与上级教育部门组织的各级各类教学技能竞赛活动，尽可能的让更多的教师能有机会到外面去上一堂优质课、听一堂优质课，能有更多的人拿奖。激发教师进一步关注自身的教育教学技能基本功的提高，在全校掀起练技能，强素质，为学校的发展做贡献的热潮。、加强教研组建设, 提高教研工作的有效性。

教研组是青年教师成长成材的摇篮，是开展学科教研活动的主阵地。加强教研组长的领导组织作用在教研工作中显得至关重要。完善激励机制，做到有奖有罚（每学年第二学期实行教学奖，并从该组教师所获得的总奖金中按5%的数额学校奖励给该教研组组长，提高教研组的教研积极性）。同时，各教研组还要加强命题研究，努力提高教师的命题能力。

6、立足课堂，加强学科建设，深化课程改革，促进教学质量的有效提高。

教学质量是学校的生命线，质量的保证就是我们学校给学生提供什么样的课程，因此，学科课程建设是我们今后研究探索的主题和工作重点之一，将本着重基础、重能力、扬特长、促发展的学科建设思想，充分尊重和发挥学生的主体性，促进学生全面发展，全面提升学科教学质量。

7、继续加强现代远程教育技术培训，增强多媒体教学方法的综合使用，重视学校电子白板培训应用，提高我校现代化教育技术应用水平，深化我校远程教育工作；利用信息技术改造基础教育环境，提高教师运用现代化教育技术能力（要求45岁以下的教师人人都能熟练地掌握计算机网络使用和多媒体教师技能）、推动教学改革、提高教学质量，促进学校向前发展。

8、认真贯彻教研室教研工作计划，大力培养我校乐昌市两名学科带头人，为他们的成长提供各方面的支持。充分发挥学科带头人的带动与辐射作用，要求两名学科带头人勇挑教学教研重担，在学校范围内开展公开课与观摩、示范课。

9、认真做好九年级的复习备考工作。力争在全校教师的共同努力下实现我校制定的中考目标，各科的平均分、及格率、优秀率均达到全市要求。要求各位教师要认真研究考纲，分析近三年中考的热点、重点和难点题目。

五、具体工作安排：

2月

1、教研组长会议。

2、制定完善本学期教研计划。

3月

1、语文、英语、理化组公开课教学研究。

2、参与校际教研，确定组内听课教师，下发组内听课安排表，有序开展组内听评课活动。

3、各组集体备课情况视导。

4、有效教学理论学习。

5、全国数学知识竞赛(暂停)。

６、教务处跟进教学进度，推门听课。

4月

1、数学、语文组公开教学。

2、学校中考复习经验交流研讨。

3、九年级中考模拟考试一，质量分析，质量信息反馈。

4、全国化学知识竞赛。

５、中招体育考试学生测试项目训练、模拟测试。６、九年级学生网上报名工作。

７、教务处跟进教学进度，推门听课。

5月

1、非毕业班期中考试，质量分析，质量信息反馈。

2、中考纲要学习研讨及九年级总复习研讨会。

3、教研组长常规会议，半程常规工作检查。

4、九年级中考模拟考试二，质量分析，质量信息反馈。

5、中招体育考试。

6、九年级学生网上填报志愿工作。

７、教务处跟进教学进度，推门听课。

6月

1、九年级中考模拟考试三，质量分析，质量信息反馈。

2、教务处跟进教学进度，推门听课。

3、集体备课经验交流。

4、做好2013中考的各项工作。

7月

1、七、八年级期末复习、迎接期末考试。

2、期末教学常规检查。

3、做好教学各类总结，上交各种材料。

三溪镇中心学校汛期安全工作方案 篇4

2013—2014学年度第二学期

一、指导思想：

本学期，以教研室教研工作计划为指导，学校恪守“强化有效课堂，提高教学成绩”的教育理念，坚持“以人为本，关爱学生”的办学宗旨，大力推行赞赏教学，以“建平安和谐校园，办人民满意教育”为目标，全面推进以德治校、依法治校。坚持以教学为中心，注重全面发展个性的素质教育，强化科学管理。以“开拓、进取、求实、创新”为校训，以 “团结、守纪、勤奋、整洁”为校风，以“奉献、育人、授业、爱生”为教风，以“好学、善思、苦练、活用”为学风，以“静、净、竞、敬”为班级管理理念，通过深入科学地开展有效教学研究活动，努力提高教学教研水平，促进我校教育教学质量、教师专业成长、学生全面发展和学校整体办学水平的提高。通过打造特色的校园文化，营造浓厚快乐的教育氛围。为了确保九年级2014年中考完成学校下达的考入乐一中7人；总平均分排全市前10的任务，特制定本学期教学教研工作计划。

二、目标任务：

1．强化各教研组长负责制，各位组长要增强角色意识，自主开展活动。对组内成员的教学工作进行有效的指导与协调，并对组员进行细致、公平的评价。

2．认真学习有效教学理论，认真解读课程标准，深入开展课堂教学内容体系与目标体系研究。加大课改实验的力度，力争中学部有课改实验课题。通过教研提高教师的教科研能力，以研促教，激发学生自主学习、合作学习、探究性学习的能力，培养学生的科学精神和创新思维习惯，促进学生素质的全面发展。

3．加强日常教学规范性管理，加强对集体备课活动的检查。

4．进一步完善期中、期末考试内容和方法，科学地发挥考试的导向作用。

5．继续加强骨干教师的培养，提高全体教师的教学水平。

6．积极参加校际之间组织的不同形式的教研活动，多学习、多借鉴、多锻炼。

三、工作思路：

基本思路是：围绕一个中心，落实两个重点，强化四项工作，全面提高我校的教学教研水平。

围绕一个中心：以全面提高教学质量为中心。

落实两个重点：以深化课堂教学改革，打造有效课堂为重点；以增强教师的责任心、教研参与热情为重点。

强化四项工作：加强教学常规管理；加强质量监控与评价；加强教师队伍建设；加强学生素质的培养。

四、工作重点与措施：

1、关注学生学习习惯的培养。

新学期，学校将从“自我教育，自我管理”入手，规范学生的行为，注重学生良好学习习惯的培养。要求学生养成认真完成作业的习惯，良好的听讲习惯；按一定的书写要求和格式做作业，错题是否及时订正，是否养成阅读习惯等等，发现问题及时修正，力促学生良好学习习惯的养成。各班要开展形式多样的优秀作业展览，写字测评，以此来进一步规范学生的学习行为。

2、进一步规范集体备课活动。

继续推行集体备课制度，要求每个单元（章节）集体备课一次，每次备课时间不少于2课时，定主备人、定内容、定时间、定地点。学校领导要不定时地参与各组的集体备课活动，加大监督力度。

3、继续加大听课、评课力度，提高评课质量。

要求每位教师平均每周听课一次，每学期不少于15次，每听必评，要指出授课人的优缺点。继续执行学校制定的听评课制度，一学期内每位教师必须上一堂公开课，组内教师必须参加，其余教师选择参加，听课结束后必须在组内进行研讨活动，要规范评课程序，扎实评课，总结得失，积累经验，提高课堂教学质量。

4、认真组织参加市、县各类教学技能竞赛活动，大力培养和推荐骨干教师。

大力做好宣传工作，积极组织全校教师以饱满的热情参与上级教育部门组织的各级各类教学技能竞赛活动，尽可能的让更多的教师能有机会到外面去上一堂优质课、听一堂优质课，能有更多的人拿奖。激发教师进一步关注自身的教育教学技能基本功的提高，在全校掀起练技能，强素质，为学校的发展做贡献的热潮。、加强教研组建设, 提高教研工作的有效性。

教研组是青年教师成长成材的摇篮，是开展学科教研活动的主阵地。加强教研组长的领导组织作用在教研工作中显得至关重要。完善激励机制，做到有奖有罚（每学年第二学期实行教学奖，并从该组教师所获得的总奖金中按5%的数额学校奖励给该教研组组长，提高教研组的教研积极性）。同时，各教研组还要加强命题研究，努力提高教师的命题能力。

6、立足课堂，加强学科建设，深化课程改革，促进教学质量的有效提高。

教学质量是学校的生命线，质量的保证就是我们学校给学生提供什么样的课程，因此，学科课程建设是我们今后研究探索的主题和工作重点之一，将本着重基础、重能力、扬特长、促发展的学科建设思想，充分尊重和发挥学生的主体性，促进学生全面发展，全面提升学科教学质量。

7、继续加强现代远程教育技术培训，增强多媒体教学方法的综合使用，重视学校电子白板培训应用，提高我校现代化教育技术应用水平，深化我校远程教育工作；利用信息技术改造基础教育环境，提高教师运用现代化教育技术能力（要求45岁以下的教师人人都能熟练地掌握计算机网络使用和多媒体教师技能）、推动教学改革、提高教学质量，促进学校向前发展。

8、认真贯彻教研室教研工作计划，大力培养我校乐昌市两名学科带头人，为他们的成长提供各方面的支持。充分发挥学科带头人的带动与辐射作用，要求两名学科带头人勇挑教学教研重担，在学校范围内开展公开课与观摩、示范课。

9、认真做好九年级的复习备考工作。力争在全校教师的共同努力下实现我校制定的中考目标，各科的平均分、及格率、优秀率均达到全市要求。要求各位教师要认真研究考纲，分析近三年中考的热点、重点和难点题目。

五、具体工作安排：

2月

1、教研组长会议。

2、制定完善本学期教研计划。

3月

1、语文、英语、理化组公开课教学研究。

2、参与校际教研，确定组内听课教师，下发组内听课安排表，有序开展组内听评课活动。

3、各组集体备课情况视导。

4、有效教学理论学习。

5、全国数学知识竞赛(暂停)。

６、教务处跟进教学进度，推门听课。

4月

1、数学、语文组公开教学。

2、学校中考复习经验交流研讨。

3、九年级中考模拟考试一，质量分析，质量信息反馈。

4、全国化学知识竞赛。

５、中招体育考试学生测试项目训练、模拟测试。６、九年级学生网上报名工作。

７、教务处跟进教学进度，推门听课。

5月

1、非毕业班期中考试，质量分析，质量信息反馈。

2、中考纲要学习研讨及九年级总复习研讨会。

3、教研组长常规会议，半程常规工作检查。

4、九年级中考模拟考试二，质量分析，质量信息反馈。

5、中招体育考试。

6、九年级学生网上填报志愿工作。

７、教务处跟进教学进度，推门听课。

6月

1、九年级中考模拟考试三，质量分析，质量信息反馈。

2、教务处跟进教学进度，推门听课。

3、集体备课经验交流。

4、做好2013中考的各项工作。

7月

1、七、八年级期末复习、迎接期末考试。

2、期末教学常规检查。

3、做好教学各类总结，上交各种材料。

三溪镇中心学校汛期安全工作方案 篇5

为了进一步深化学校人事制度改革，引入竞争激励机制，增强学校管理效能，提高整体办学水平，按照黔东南州事业单位岗位设臵管理实施方案和2009年4月8日镇远县教育系统人事制度改革工作会议精神要求，我校也于4月10日拉开了人事制度改革的序幕。

蕉溪镇中心小学和许多兄弟学校一样，在旧的教育管理体制下，一直沿用着过去多年形成的管理模式，广大教师普遍缺乏竞争意识、危机意识，工作中积极性、主动性和创造性远远不够，极大地制约着学校教学质量和办学效益持续、健康、科学的发展，应该说，我校进行人事制度改革已势在必行且条件已基本具备。截止2009年10月23日止，我校在上级有关文件精神的指导下，本着公开、公平、公正的原则，在学校进行了大胆的人事制度改革。目前我校各级专业技术岗位聘任工作已经平稳结束，现把各方面情况总结如下：

一、基本情况

我校是一所乡镇中心校，辖河口、岔河和猛溪三所片区中心小学校（该三所片区中心校共下辖6所村点校），蕉溪小学校本部下辖路溪、木元和洞脚三所村校。镇中心小学校现实有教师42人，编制41人。设管理岗位3个（单位正职1人，副职1人），内设机构2个（教导处和总务处）。专业技术岗位设臵情况：中级专业技术岗位设臵有14人（取得中级资格的教师有26人，超岗12人。），其中：八级2人，九级4人，十级8人；初级专业岗位27人，其中十一级13人，十二级13人，十三级1人。

二、具体做法

1、成立事改工作领导小组，为事改工作提供组织保障。

由校长任组长，党支部书记和常务副校长任副组长，工会主席、中层干部、教师代表为成员，共有成员9人。并根据相关文件精神下设有聘任工作小组、考核评议小组和调解小组，负责竞聘的具体操作和处理竞岗中产生的一些问题，做好说服和解释工作。

2、加强宣传、统一认识是人事制度改革的前提。

自2009年4月8日全县教育系统人事制度改革工作正式启动后，学校行政一班人未雨绸缪，积极做好人事管理制度改革的准备工作。4月10日即召开全片区教师人事改革动员大会，组织全体教师学习有关人事改革的文件、政策法规，使广大教师对人事制度改革有一个清醒地认识：教育要创新，首先是制度创新。人事制度改革是学校制度创新的一个极为重要的组成部分，是推动学校可持续发展和教师专业化发展一个重要的动力源泉。学校积极稳妥的推进人事制度改革，就是要优化教师队伍结构、进一步调动广大教师的工作热情、转变教师工作观念。这项改革的成功与否，将直接关系到学校的稳定大计，也直接关系到教师个人的切身利益。人事制度改革的本质就是打破大锅饭，打破职务终身制，能者上、劣者下；就是分配制度的改革，多劳多得，比贡献比奉献。人事制度改革已势在必行。

经过学校的广泛宣传发动，全体教职工初步形成了进行人事制度改革的共识，因此，这项工作的实施得到了绝大多数教职工的理解和支持。

3、发扬民主、全员参与、认真制定实施方案及量化考核细则。

人事制度改革是一个系统工程，千头万绪，来不得半点马虎，教师民主参与是关键。为积极稳妥地推进我校人事管理制度改革，让广大职工充分发挥民主权利，我校在制定人事制度改革的岗位设臵方案，竞聘上岗量化考核细则及全员聘用实施等方案时，充分发扬民主，全员参与。

首先由校长亲自拟定人事制度改革的岗位设臵等方案及竞聘上岗量化考核细则等文件；其次是积极听取县教育局和县人事局相关领导的指导意见，再经事改领导小组反复讨论修改后，最终以第四稿形成各种方案的讨论稿提交全体老师学习讨论。第三是组织全体教职工学习、讨论实施方案（讨论稿），并上传在学校网站，让全体教师全体教师讨论，收集老师的意见。第四是各种方案经过集思广益，上下互动，几经修改，形成的（草案）提交全体教师会议通过，对所有方案和办法、细则进行无记名投票表决，至6月15日，竞聘上岗等方案、量化考核细则全部全票通过（除《竞聘上岗量化考核细则》有一个教师对某条有保留意见，但她还是同意）。第五是整个事改过程我们都臵于民主监督之中。自4月10日起至10月20日，我们一共召开12次以人事改革为主题的会议（其中7次全体教师会议，5次事改领导小组专题会议）。

由于岗位设臵等方案和量化考核细则既严格遵照省、州、县有关文件和有关

事改会议精神，又充分发扬民主，接纳广大教职工合理化意见和建议，考虑了中心校和村点校不同教师各方面利益，符合我校的实际情况，最终能使竞聘上岗工作有序、公正地展开。

4、操作规范、阳光透明、体现人文关怀。

公开、公平、公正是事改得以顺利完成的根本。教师反应最强烈的是怕我们搞暗箱操作。在整个竞聘上岗的过程中，我们始终坚持公开、公平、公正的原则进行规范化操作，对竞聘的结果在第一时间进行公开、公示，体现阳光透明。

在教师竞聘过程中，既坚持原则，对有特殊情况教师也体现人文关怀。我校取得中级资格的教师有26人，而岗位设臵只有14人，有12个具中级资格的老师落聘。其中已聘十级的有两位老教师（陈光英、周章琼）落聘了，她俩都是我校的骨干老师，工作兢兢业业，勤勤恳恳，不计得失，任劳任怨。但由于前两年两位老师都上过差班，其中一年的考核成绩低，导致本次落聘。

针对学校实际，校长在动员会和相关事改会议上多次说过：“在事改和日常工作中，我们年青教师一定要尊重老教师，老教师也要关心爱护年青教师，我们的老教师在他们年青的时候，也有着辉煌的过去和无数的闪光点。希望全体老师都要正确面对本次事改，既要积极进取，也要淡泊名利。”聘任工作中，校长经常深入到村点校和老师中了解和听取老师们的心声要求，关心老师的疾苦，耐心做好老师的解释工作。陈光英老师是我校的工会主席，从我校的方案制定到聘任过程，她一直都参加，由于我们坚持公开、公正、公平的原则，她本人落聘，她没有意见，且作为事改领导小组和调解小组的成员之一的她还耐心做好其他落聘教师的思想工作。正因为我校的事改工作公正、透明，以人为本，思想工作做到位，事改工作才得以顺利完成。

三、存在的问题及我们的思考

我校的人事管理制度改革在学校人事改革领导小组的共同努力下，在全体教职工的积极参与下，顺利完成了，纵观实施改革的全过程，仍有很多问题值得思考：

1、人事管理制度的改革有利于促进教师的成长。大自然的生存法则是：物竟天择，优胜劣汰。现在，学校行政领导、普通老师，都不能高枕无忧，如果每个人都有危机意识，必将促进更多教师，特别是年轻教师的成长。

2、人事管理制度的改革必将催生新的管理模式的诞生。改革后学校对校级领导、中层领导和班主任、老师及村点校老师如何进行动态管理和考核，学校行政如何有效开展工作等都是今后要研究和探索的问题。

3、农村学校与城关学校的中级岗位设臵比例相差太大，不体现教育公平。城关小学50%，乡镇中心小学35%，片区中心小学33%。

按省委组织部、省编办、省人事厅、省财政厅、省教育厅《贵州省深化中小学人事制度改革的实施意见》（黔教人发[2004]367号）文件第二大点第5条规定：小学高级30——45%，对省级示范学校教师高级职务的比例和农村中小学教师中、高级职务的比例可适当提高。可我们黔东南州事业单位岗位设臵管理实施方案中却是这样的：县市小学的比例为30—60%；乡镇完全小学是25—35%。这不是与黔教人发[2004]367里关于向农村学校倾斜的精神相悖离吗？农村学校教师编制少，教师干活最累，待遇最低，中级指标也低。这是教育不公平！

4、农村学校的编制不足，农村学校老师压力大。还是1：24配备老师，乡镇中心校没有配备幼儿教师编制。教育不公平！

5、制定教师岗位评价机制还值得我们探索。

岗位评估与考核是推行聘用合同制的重要制度，是落实“按劳分配、要素分配、效率优先、兼顾公平”经济分配原则的必要举措，也是实现人事制度改革目标的根本所在。所以健全和完善教职工岗位工作的评估与考核制度意义重大。为此，要加强管理，我们必须要建立了比较科学合理的教职工岗位工作的评估考核制度，包括领导组织、考评的形式或方法、考评的指标与标准以及相应的奖惩措施等。但是，由于学校存在中心校、村点校的工作要求不同，村点校面大，中心校难以考核等因素，还有教师兼职的岗位比较多，在综合评价量化中，主岗位与兼职的岗位所占的比重多少，才能保持相对的平衡，这些问题都有待进一步探索。

6、在市场经济的潜移默化影响下，一部分教师经济意识较强，具体工作面前“钱”字当头，过于计较个人得失，给教育教学工作带来一定的阻力。这是一个在人事制度改革中值得思索需要解决的问题。

四、今后的打算

1、继续完善教师考核评价的办法，在此基础上，建立完善的教师奖惩机制。

2、多方听取意见，制定全镇教师绩效工资考核实施办法，使之更能体现公

正和效率，逐渐打破平均主义大锅饭思想，建立更具动力和活力的学校分配。

3、争取上级教育经费的投入，加大学校布局调整，整合教育资源，促进全镇教师的柔性流动。

人事制度改革，我校虽取得了一定成绩和经验，但只是万里长征走完了第一步。我们坚信：随着人事制度改革的不断深入，必将在教师群体中形成一个良性的竞争局面，提升教师队伍的整体水平，推动学校管理上规范，上层次，促进蕉溪镇中心小学校乃至全镇教育教学质量和办学效益持续、科学的发展。

镇远县蕉溪镇

中心小学校

二OO九年十一

学校汛期安全工作总结 篇6

榆树林子镇小学

随着夏季的来临，现已进入汛期。为切实做好我校汛期安全工作，进一步提高学校汛期安全工作意识，使全体师生认识到今年防汛形势的紧迫性，严峻性，按照县教育局下发的建教﹝2018﹞66号《关于做好汛期学校安全管理工作的通知》的精神，学校下大力度开展了防汛安全自查工作，现将所做工作进行如下简单汇报。

一、明确指导思想

在学校领导小组的指导下，以重视、重视、再重视的精神状态做好防汛工作，认真执行早发现、早报告、早处理的工作方针，把汛期安全工作做为学校教育工作中的重要之举，做到学校安全底数清，重点环节重点部位明确，措施得力，切实做好各项防汛工作，确保学校安全渡汛。

二、建立组织

成立了以校长为组长的榆树林子镇小学汛期安全工作领导小组 组

长：鲁春辉

（书记兼校长）副组长：王王丽

（副校长兼教导主任）吴秀明

（工会主席）成员：

刘大泽

王文娟

邵华权

隋士军

陈晓勇

国福祥

邵化军

苏德志

冯秀娟

陈继立

朱凤岐

职责： 全面负责榆树林子镇小学汛期安全工作的组织、协调、部署。

三、校园安全排查

为了做到早发现，早处理，防患于未然，学校对校舍及周边环境进行了全面检查，未发现各校有安全隐患存在。但还是要求各单位不能麻痹大意，坚决不放松汛期安全这根神经，随时注意可能出现的安全隐患并做到及时上报、及时处置。

四、学校防汛要求

1、在汛期，学校所有教师都要确保通信畅通，随叫随到，共同为学校安全渡汛做出积极努力。

2、在汛期内，密切关注天气变化，一旦发觉天气突变，务必提前做好应急准备。

3、搞好防汛宣传和安全常识教育，抓好防汛演练。学校要利用晨会、课间操等时机向学生宣传学校防汛工作，让每一位学生都知道当洪水来了时该如何应对，切实提高学生的防汛安全意识和自救、互救技能。

4、加强值班和报告制度。严格执行重大事故报告制度，一旦发生事故，在采取有效措施处理的同时，及时向学区报告，不得拖延，更不得隐瞒不报。

5、在汛期要做好学校的安全保卫工作，切实安排好汛期值班。

五、防汛安全近期回顾

通过自查评估，我校目前的汛期安全工作基本不存在安全隐患但我校全体师生将进一步提高警惕，夯实工作环节和过程管理，切实做好防汛安全的各项工作，确保学校安全渡汛。

三溪镇中心学校汛期安全工作方案 篇7

一、幼儿园要本着对师生安全高度负责的精神，牢固树立“安全第一”的思想，居安思危，切实落实幼儿园安全工作责任制。一是成立防汛工作领导小组，确定专人负责，落实好幼儿园安全值班制度，保持信息畅通渠道。二是针对汛期多发高温、高危天气和极易引发事故的各种因素，抓紧完善落实防范措施，集中力量做好各项安全工作，确保师生生命安全和幼儿园正常的教育保育秩序。

二、认真排查事故隐患，积极组织整改。幼儿园立即对园舍、危险墙体、危险用品、危险设施、危险事件等因素进行全面排查，排查工作要做到即查即改、不留死角、不留隐患。

三、依法做好幼儿园防雷安全工作。按规定安装防雷装置，切实排除雷击隐患，确保防雷装置发挥作用。

四、积极做好预防溺水事故安全工作。在每年发生的中小学生安全事故中，溺水是造成广大中小学生，尤其是农村中小学生非正常死亡的主要杀手之一。随着夏季的来临，中小学生发生溺水事故又进入了高发期，学生溺水身亡的事

故，有的是学生在上学途中到池塘边捉鱼虾时失足溺水，有的是在双休日学生到桥上玩时不慎掉入水中溺死，有的是学生在放学路上到池塘游泳时溺水。这些溺水事故的发生，给死亡学生的家庭带来了巨大的精神伤害和无法弥补的损失。为认真吸取教训，杜绝此类事件发生，最大限度地预防和减少学生溺水事故。一是要高度重视预防学生溺水事故工作。幼儿园要进一步做好学生预防溺水的安全意识、安全知识和自护自救技能教育，确保学生的身体健康和生命安全。二是要加强预防溺水事故的宣传、教育工作。幼儿园通过开展主题班会、黑板报、校园播音等种途径和方式，开展了预防溺水安全教育活动，明确要求中小学生不得擅自下水游泳，不在无家长或教师带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳。及时提醒和教育学生家长做好学生的安全监护，特别要注意“双休日”、节假日期间孩子的游泳安全。加大预防学生溺水事故的宣传力度，营造全社会关心预防学生溺水的良好氛围。三是要进一步落实安全责任制。幼儿园要从学生溺水死亡事故中吸取血的教训，进一步强化安全责任制，落实好学生死亡事故上报制度以及安全责任事故追究制度。

五、幼儿园要及时掌握灾情预测、预报信息，结合本单位实际完善安全工作措施和应急预案，并确保责任、人员、必备物资的“三落实”，随时处置灾害事故。园长是幼儿园

安全工作第一责任人，遇到高危天气和突发灾情，园长有权根据实际情况采取必要的应急措施，以确保师生生命安全，将损害降到最低。

化作乡中心幼儿园

三溪镇中心学校汛期安全工作方案 篇8

汛期校园安全排查工作情况汇报

为保障我乡各校师生生命安全，确实加强学校校舍安全管理，维护正常的教学秩序，根据xxx县教育局《关于进一步做好汛期校园安全工作的紧急通知》（XX发„2012‟XX号）精神，我乡中心校立即组织各校进行汛期校园安全隐患排查工作和汛期校园安全教育工作。现将开展工作情况汇报如下：

一、基本情况

全乡有XX所中心学校，XX所村级完小，XX个教学点，XX所中心幼儿园，XX个教学班，在校学生XXX人，在园幼儿XX个，教职工XX人。学校占地面积XXXX平方米，校舍建筑面积XXXX平方米。其中麻芝中心学校、XX小学位于XX国道、XX高速和XX铁路附近，存在一定的交通安全隐患；XX小学附近有河流经过，也存在一定的安全隐患；XX小学服务范围较广，部分学生上学路途较远，在汛期也存在安全隐患。

二、排查情况汇报

根据检查要求，重点抓了以下几个方面的工作。

1、成立排查工作组织领导

为切实加强全乡工作的组织领导，本学期根据全乡实际情况制定了《XX中心学校安全工作计划》和各种安全工作预案。针对

日前汛期安全工作，成立XX中心校汛期安全隐患排查小组。全面负责校园及周边汛期安全隐患排查工作。其领导小组名单如下：

组长：XXX（XX中心校校长）

副组长：XXX（XX芝中心校副校长）

成员：XXX（XX芝中心校副校长）

XXX（具体负责XX中心学校安全排查工作）

XXX（具体负责XX小学安全排查工作）

XXX（具体负责XX小学安全排查工作）

XXX（具体负责XX小学安全排查工作）

XXX（具体负责XXX小学安全排查工作）

XXX（具体负责XX中心幼儿园安全排查工作）

领导小组负责对全乡汛期校园安全工作进行指导和管理，检

查、监督汛期校园安全工作的落实情况，XX负责全乡汛期校园安全教育及排查工作的各项事宜。

2、加强汛期安全教育

在安全教育方面，各校师生安全意识强，对师生安全教育抓得比较具体，各种安全记载都相当详实，每周工作安排和国旗下的讲话中都对安全强调得相当重。按照中心校的统一部署和要求，教育宣传和落实记载都做得很到位，中心校利用校园广播每天对师生进行汛期安全教育，其他各校个采用国旗下讲话、班队会课进行防汛安全知识教育。汛期安全隐患较为突出的学校还重点进行防溺水（不到河流、池塘、水库等危险地区玩耍、游泳）安全

方面知识教育，增强防范意识和自救自护能力。各校要高度重视学生在上学、放学途中的安全，加强安全教育，进一步学生家长取得联系，加强对孩子的教育和监管，严防各类安全事故的发生。

3、有序推进排查工作

根据要求，各校制订了详细的隐患排查工作方案。对教室、教师宿舍、食堂、实验室、图书馆、墙报栏、校门、体育设施、厕所、围墙等进行了一次全面清查。对地质灾害易发区、河流、池塘周边地区的学校要采取切实有效的防范措施。检查小组负责全乡校舍安全隐患的排查和督促工作。统一标准、规范操作，如实填写《XX乡小学、幼儿园防汛排查情况统计表》。全面了解隐患情况，采取整改措施。

4、存在的问题

经各校认真排查，存在以下问题：一是部分砖混结构的教学

楼抗震设防不达标。XX小学教学楼曾经受贵广高速铁路涵洞施工炮的影响，造成房屋结构变动，虽然进行加固处理，仍然存在安全隐患。XX中心校、中心幼儿园教学楼屋面渗水严重。XX小学老教师宿舍是干打垒结构，为D及危房，雨季会发生墙体下塌危险。二是消防设施简陋，达不到消防要求。三是XX小学教学楼后山属于膨胀性土壤，有发生泥石流的危险。四是XX小学部分学生家离学校较远，汛期学生上下学途中有一定的安全隐患。五是XX小学、XX小学门前有河流经过，汛期河流涨水会影响学生上下学。

三、下一步工作打算及建议

1、进一步完善学校安全管理长效机制

认真落实各级政府的办学责任，按照“分级管理，分级负责”原则，建立校舍安全防范长效机制和定期安全检查制度，长期进行校舍安全隐患排查，形成一般情况定期核查、隐患情况重点核查、异常情况随时核查制度，发现隐患及时处理、及时维修，确保师生安全和学校稳定。

2、继续加强安全知识教育

将校园安全教育作为学校重点工作来抓，长期向学生灌输安全知识，采取不同形式、开展各种活动来提高学生安全意识。每期进行一两次紧急疏散演练，以增强防范意识和自救自护能力。

XX乡中心校

汛期安全生产工作方案 篇9

各车间、处室：

为全面做好公司夏季汛期安全生产工作，确保公司安全生产形势的持续稳定，结合本单位实际，制定本方案。

一、工作目标

总体要求：为了落实公司汛期安全生产的要求，全面贯彻落实各级政府、主管部门关于夏季安全工作的部署，结合我公司安全生产的特点，切实抓好防洪水、防雷电等措施的落实，确保全公司夏季安全生产形势的稳定。

二、工作重点

（一）结合公司实际，认真贯彻落实上级有关安全工作的指示精神，明确职责，切实抓好贯彻落实。根据夏季汛期特点，完善安全生产规章制度，健全隐患排查治理长效机制，深化公司各行业安全专项整治，强化安全生产基层基础工作，确保各项工作任务顺利完成。

（二）把握夏季特点，抓好夏季安全生产。夏季高温和暴雨、台风等强对流天气增多，是各类事故的高发期、易发期，安全生产形势比较严峻。公司要全面把握夏季天气特点，结合本单位安全生产情况工作的实际，狠抓各项安全生产工作措施落实，确保公司安全生产形势稳定。

公司要全面做好各车间人员的防高温、防洪水，防雷电等安全方面的教育培训工作，提高各车间人员的安全生产意识和安全生产操作技能。对公司各生产车间进行一次防汛专项检查，加强各车间人员汛期安全生产教育，强化汛期安全生产措施，确保各工序安全生产。坚

决遏制汛期各类责任事故的发生。

（三）广泛宣传，全面动员。公司要积极组织开展“安全发展，预防为主”为主题的宣传活动，要利用宣传栏、横幅、发放宣传材料等形式，广泛宣传夏季汛期安全生产的意义、营造人人重视安全、人人对安全负责，增强全员安全意识，营造浓厚的安全工作氛围。

(四)各生产车间根据夏季汛期特点，备足防洪铁锹、沙袋等防汛物资，组织好防汛抢险人员，保证公司安全渡汛。

******************公司

小学汛期安全工作实施方案 篇10

2015年防汛工作的实施方案

为了做好防汛防范安全工作，根据南政办发[2015]65号文件《大同市南郊区人民政府关于印发<大同市南郊区2015年防汛工作实施方案>的通知》的要求，结合我校防汛工作实际，特制订《南郊实验附小2015年防汛工作实施方案》。

一、指导思想

以党的十八大四中全会精神和科学发展观为指导，坚持“安全第一、常备不懈、预防为主、全力抢险”的防汛方针，落实安全发展的理念和安全第一的原则，进一步强化措施，落实责任，消除隐患，夯实基础，着力增强师生安全责任意识，提高师生安全防范能力，遇到特大洪水，领导指挥灵，抢险队伍跟得上，防汛物料准备齐全，把洪水灾害的影响和损失减少到最低限度。为了给教育教学工作的和谐发展提供有效的安全保障，做到组织机构健全，措施得力，切实做好各项防汛工作，确保学校师生安全。

二、建立健全学校防汛组织机构

成立学校防汛领导小组，组

长：白富明 口泉联校校长（负责全校防汛全面工作）

副组长： 杨素平口泉联校副校长（协助组长搞好全校防汛工作）

刘喜英 口泉联校副校长（协助组长搞好全校防汛工作）

史有梅 口泉联校副校长（协助组长搞好全校防汛工作）

成员： 杨小林

张守发

辛美玉

武秀清

梁永吉及各班班主任、任课教师保安人员组成。防汛组下设办公室，地点设在校安全办。

三、明确责任人

校长为防汛工作的第一责任人，对防汛工作要高度重视，对防汛工作的每一件事情、每一个岗位，都要落实责任人，做到人人岗位清、责任明。具体部门科室责任人为：

杨小林负责安全办的防汛工作

张守发负责档案室的防汛工作

辛美玉负责教务处的防汛工作

武秀清负责大队部的防汛工作

梁永吉负责总务后勤的防汛工作

各班主任负责各班的防汛工作，二课堂及其各库房教师负责各自的防汛工作

四、工作目标

进一步解决师生防汛安全工作中的麻痹思想，做到基础扎实，制度落实、监管到位，确保汛期师生人身和学校财产安全，具体目标：

（一）确保汛期学校不出现任何事故。

（二）确保学校汛期安全隐患按期整改。

（三）进一步加强和深化师生的防汛安全管理工作。

五、工作重点

我校将以“防雷电、防倒塌、防汛、防暑降温”四防安全工作为重点，抓好安全隐患整改，重点开展以下几方面工作：

（一）加强重点部位的防范。本着“预防为主、科学防范”的原则，针对汛期气温高、雷雨多等灾害性天气的实际，认真制定以防雷、防汛、防潮、防高温、防倒塌、防溺水和防交通事故为主要内容的安全工作防范措施，周密部署，认真落实。重点抓好高空物（玻璃等）安全，尤其是围墙与体育设施的隐患。同时，加强安全工作应急管理工作，制定完善汛期应急救援预案。

（二）加强安全教育。要充分利用班会、黑板报、手抄报、宣传栏、校园广播等各类媒体和载体，大力宣传安全法律法规和日常安全知识，提高全体师生安全意识和自我保护能力。重点做好以防雷电、防汛、防暑降温、防倒塌、防溺水和防交通事故为主要内容的安全教育工作。

（三）加强隐患整改。一是加大对现有安全隐患的整改力度。对安全工作检查中尚未整改完毕的安全隐患的整改情况，抓紧时间进行整改。二是要继续开展学校安全隐患排查活动。学校将确定重大安全隐患，分期进行整治。三是学校将根据汛期安全工作的特点，确定重点监控部位，采取有力措施，加强监控，确保不发生问题。

六、工作要求：做到“四不准三排查二防范一报告”。

（一）加强领导，落实汛期安全工作责任制

切实提高对汛期学校安全工作重要性、紧迫性的认识，全面落实安全责任制，严格执行责任追究制，牢固树立防大汛、抗大灾意识。要层层建立并落实责任制，抓紧各项工作，确保思想、组织、措施、工作、责任五落实。灾情发生时，学校教职员工必须立即到位，服从命令听指挥。对擅离职守、不服从命令、不听指挥、不顾大局、贻误战机造成损失的；对汛期内忽视预防，疏于管理，玩忽职守而造成事故的直接责任人，将从严处理。

（二）加强排查，消除各类安全隐患

学校要针对汛期到来后极易造成的围墙基础浸泡下陷、墙体疏松和屋顶漏雨等实际情况，认真开展防汛安全大检查，做到横向到边，纵向到底，不留死角。对学校内部及周边存在的危房、危墙及地质灾害易发地段，要立即采取有效措施进行整治或通过设立标牌等方式做好安全提示、警示。对检查中发现的安全隐患，要立即采取有效措施，妥善处理，并派专人负责及时落实措施整改，加强对隐患发展趋势及动态的检测。对于整改存在困难的要及时向政府报告。要完善防汛工作预案，加强防汛安全演练，把汛期学校安全工作抓细抓实，确保学校安全度汛。

（三）加强防范，完善应急防范和处置措施

成立防汛领导小组和应急抢险小组，及时掌握水情及恶劣天气的预测预报，确保汛情等信息和调度指令的畅通。进一步完善防汛应急救援预案，开展预案演练，确保预案的有效性和可操作性。在汛期内，密切关注天气变化，一旦发觉天气突变，务必提前做好应急准备。在汛期要做好学校的安全保卫工作，切实安排好汛期24小时值班，学校领导要坚持带班。

（四）加强教育，提高师生防范能力

积极做好防汛宣传教育工作。加大汛期安全的宣传教育力度，利用主题班会、队会、黑板报、宣传栏、校园广播等形式，加强对师生的防汛安全教育，切实提高师生的思想认识、防灾、减灾和自救意识及能力，开展相应的自护自救和逃生演练等活动。教育学生汛期不要到江河湖、水库边等可能发生灾害地区游玩。

（五）加强值守，做好信息报送工作

做好汛期应急值守工作。要完善防汛值班制度，强化防汛值班工作，及时通报防汛工作情况。一旦发生突发事件，立即启动应急预案在第一时间开展工作，要保证信息畅通，24小时开机。凡发生伤亡事故、学生受伤害事件以及关系到社会稳定、青少年身心健康发展的事件，要及时向学校汇报，并由学校上报教育中心。学校领导要坚守岗位，靠前指挥。

南郊实验附小