想起了那段日子小学生作文

想起了那段日子小学生作文（共10篇）

想起了那段日子小学生作文 篇1

想起了那段日子小学生作文

滴哒，滴哒……时间过的真快啊！我一转眼，我就从一个刚出生的婴儿变成了六年纪的大哥哥了，我马上就要面临着升学考试的压力。

闲暇时，我十分怀念我的童年，常常想起那段日子。我的童年是美好的，整天过着无忧无虑的生活。我童年大部分是在我爷爷奶奶家度过的。那是湘北一个偏远小山村，山青水秀。春天那里十分美丽，大地复苏，小燕子飞回来了，各种各样的花都盛开了，蝴蝶在花丛中飞来飞去，高心极了。夏天，每到中午，我和小伙伴们到村边的小河里去洗澡，那小河离爷爷家不远，河水不深刚好淹过我的胸部且清澈见底，我和小伙伴们在水中嬉戏，想想那是多么快乐啊！秋天，那些金色的稻谷都成熟了，我和小朋友们在田边捉迷藏，你追我赶，十分有趣，有时我们还在树林里把绳子捆在树上荡着秋千，记得有一次我们的绳子没捆紧，一个小朋友坐上去没荡几下，绳子一骨碌滑了下来，他一屁股坐在地上，摔得他哎哟、哎哟直叫唤。

那里是一个冰雪覆盖的世界，爷爷家的墙角旁一枝枝梅花盛开着。冬天每当有好太阳爷爷常带着我坐在椅子上面，一遍又一遍地教我读唐诗宋词。在童年有时没事时，爷爷还常和我摆起了楚河汉界，我的象棋就是从那时开始学会的`。记得有一次，我闲得无聊，就拿起象棋和爷爷玩了一盘，我先走了一步，把“当头炮”对准了爷爷的“卒”，爷爷见情况不妙，赶紧跳了一个“马”，于是我不慌不忙地拱了一个“兵”，哈哈，爷爷居然中了我的调虎离山之计，把“车”放了出来，对准了“兵”。趁他有空当，我赶紧来了一个“马后炮”，我心里乐滋滋的，这下爷爷没招了，他的“将”被我的大炮活活地炸死了，我取得了胜利。

从这以后，我慢慢地喜欢上了下象棋。童年的时光真让人回味无穷！

想起了那段日子小学生作文 篇2

乡下去，田野里，金黄的稻子垂着头。金风拂过，稻田刻变成稻浪。乡亲们欣赏的并不是风景。这是丰收的日子，于是，他们干起活来。先是收割，虽有收割机，但也是不常用的，毕竟人多力量大。乡亲们，一个个都撸起了袖子，拿着把镰刀，开始收割稻子来。一连几个小时，甚至一两天罢，他们不停歇。收好了稻子，装在筐里，背到院子里去了。

院子很大，院子里的人们将稻子一齐倒在地上。妇女们开始分离稻秆与稻穗。几个小时的劳作，稻子终于分离好了，它们将被装进粮仓里面。倒好以后，稻子也占了粮仓的绝大部分。

丰收的日子里，总会闻到一股股香味。乡下，这些香味，正是从果园里的果树上发出来的，更应说是那些果子罢。果农们一个个都拿着梯子，背着大筐，在果园里采摘水果。水果各种各样：香蕉、橙子、柿子......也有好多种罢，都采摘下来。若是有些没熟的，那也只有十几个，也不可能都不熟罢?采摘了之后，那些果子都装在那些大竹筐里。

同样是放在院子里，可这次就不是分离了，而是挑拣了。那些坏的、烂的，统统不要。而那些个小的，样子不怎么好看的，就分出来放着。那些太熟的，快烂的，也分出来自己吃。而那些还没熟的，要静静的等着它们成熟。剩下的那些呢，卖了罢，也行;给自己和家人吃了罢，也行。最终是怎样，我也无从考究。但在集市上，果子却大多在那，几乎每条大街小巷都有卖水果的铺子和小摊。

除了水果和稻子，还有许多我没讲的，比如那些青菜、高粱等等。但是，我觉得，稻子和水果更能表示丰收罢了。

秋，是金色的，也是红色的。秋自然也是丰收的。“秋收冬藏”，不错的，丰收后，也是要为冬天做准备的。秋一来，几天后，便是丰收，又几天后，天转凉，那个时候，人们也准备好了。这是一个变化的阶段。

正因“秋收冬藏”，有了收获，有了丰收。丰收是喜庆的，那段日子更是美好的。我虽不太清楚还有什么日子更能代表乡村的喜庆，但是丰收的场景让日永远难忘。在那一段日子里，虽然凉风吹过，我却并不感到寒冷，因为金色的秋天，使我感到热烈，感到喜庆。

这，就是那一段丰收的日子。

宏哥点评：本文确为张浩然同学切身经历，作者经历这段农村生活还在幼年，有些细节记不太清，宏哥已经一一订正。我们写作时要做生活的有心人，南方的水果和北方的庄稼肯定不会生长在同一个地方。本文吸取了《春》的写作技巧，极具画面感。有了春的播种，夏的孕育，才有秋的收获和冬的储藏。其实，人生也是如此。

作者：张浩然

那段日子作文 篇3

那是一个暑假，母亲带着我来到她谋生的城市，体验城市的生活。一下车，我就辨不出东南西北了，这里的人也好陌生，望着黑压压的人群，我不禁握紧了妈妈的手。一路穿街走巷，来到妈妈居住的地方，这房子很小，小的装不下我的茫然和无助。

妈妈工作很忙，每天早晨我醒来时，已不见妈妈的踪影，空留被子里妈妈的体温，我只好一个人呆在家里。初来乍到，除了妈妈，我谁也不认识，谁也搭不上话。妈妈说这里的治安不太好，让我不要随便给陌生人开门，更不要随意出门。我揣着妈妈的叮嘱，乖乖的在家看电视……突然间感到四周一片孤寂，望着这房子，觉得这房子竟变大了，看电视时竟会突然的不知什么缘由的掉眼泪。

于是我逃离了这孤寂又可怕的环境，走到门外，悠长的小巷子里，只有我长长的影子在移动，我觉得有一种无法言说的滋味涌上来心头，我哼起了歌，当我一开口时，我的声音在万籁俱寂中显得格外大声。天空旷无比，我的歌声被这空旷吞没了，不知怎地，我的歌声越来越小，直到我自己都听不见了，我不禁大哭起来……

日子一天天过去，母亲工作忙碌，我一天中只有晚上能见到她，空留白天给我咀嚼，我有时对着墙自言自语，有时一个人呆坐久了，再想张嘴说话时，竟不会吐字发音了。我想家，想朋友们的喧闹声，想调皮的邻家小妹，想忠诚的大狗黄黄……可我自小不愿让母亲担忧，更不愿让母亲看出我的心事，我必须面对。

以后，我依然过着与世隔绝的日子，呆在那个房子里，电视机一直陪伴着我。我不敢关掉电视，我怕这声音一停止，我便会跟着消失。

忽然见到菜篮子里已没有菜了，我便鬼使神差地出了家门，从容地向向菜市场走去。在家呆久了，见到阳光，竟有一种眩晕的感觉。我随着人流穿梭在车辆间，到了菜市场，我第一次和陌生人说话，讨价还价，没想到感觉还真不赖，不是想象中的那么可怕。买完菜后，我向出租房走去，竟慢慢有了欣赏路边风景的兴致，城市的风景很迷人，这还是我第一次有此感觉呢。回到家仍是一片寂静，我静静的坐在那里，并不感到孤独了，反而习惯了这种宁静。我闭上双眼，用心聆听着城市的喧嚣，我不害怕孤独了，它让我变得更成熟了，更坚强了。

本以为在这陌生的城市，陌生的人群中我会被孤独埋没，但我走过来了，这段日子呀，就像吃一串糖葫芦，酸里透着甜呢!

那段日子作文 篇4

那是泛着七彩阳光的日子，温暖的风 飘浮的云 还有一颗快乐的心。那时候在我心里，只有一个小小的世界 。身旁熟悉的事物和人已经不会改变。用歪歪扭扭的字书写着生字词、搬着手指头算着算术、还有因为怕别的小朋友笑话而苦练跳皮精，结果却把楼下的老奶奶给吵着了。

后来渐渐长大了，却依然带着幼稚和调皮，天真却自以为事，整天像个疯丫头一样到处玩，晚上带着脏兮兮的衣服和一张花脸回到家里就被爸爸妈妈臭骂一顿，有是还免不了吃“竹笋炒肉”或罚跪，可是孩子都是健忘的，至少我是这样好了伤疤忘了疼，所以下一次就照做不误。

少年的心总是充满着粉红色的幻想和悸动的心，是在教室里的背影和操场上的篮球，蜻蜓飞过的地方留下过我们的足迹、绿油油的草地上荡漾着我们清脆的笑声，只有知了和蚂蚱知道我们的心事和梦想，躺在夏天的草地上，仰望着星星点点的夜空，那是属于我们的季节

当盛载着的童年的梦突然被撮破时，伤心和难过总是难免的，并且还要离开这个我成长的地方，去一个陌生的世界，或许着接是人生吧，总是与我们想象的不一样。

那段日子初二作文 篇5

那天语文期末考试结束，紧张的我不停地去问同学们考试答案，与同学们争论不休。老师来了，叫我把同学们安顿在座位上，复习数学，就又出去办事情了。我站在讲台上大声的喊了几声：“大家安静，回到座位上，复习数学书。”作为班长的我，此刻心里除了考试答案无心理会其他事情了。便由于同学交流起试卷的答案，班里也‘热闹’起来。老师回来一看，大发雷霆说：“你们没听见我说话吗?回座位上复习!怎么还有那么多人在外面?”，老师满脸赤红地说：“马上回到座位上!”我的脸火辣辣的，感觉自己像四处躲藏的小偷似的，不停的躲避老师的眼神，接下来的时间我都忐忑不安。

下课后，老师把我叫到办公室，我感到心惊肉跳，不敢抬头看一眼老师。老师看着我，严肃地说：“作为班长，你做错了，因为你没有负起应有的责任，管理好班级纪律，这是对同学们的不负责任。”我既愧疚又后悔，我明白了什么是责任。那一刻，我忽然觉得我长大了。我应该以身作则，起模范带头作用，协助老师管理好班级。作为老师的小助手，要尽可能帮老师分担压力。要以老师的想法，去帮助同学!此刻，我懂得了在你身处的位置，你就要尽最大的努力担当起你应有的责任。

在我们的生活中，处处都有负责人的人们。例如：奋战在抗议前线的“白衣天使”、医生他们不顾自己生死，与病魔交战。为的是挽回一条条的生命。在烈火中被称为英雄的消防员，他们不是真的无惧烈火，只是责任所在。每次执行任务都有可能结束生命的拆弹警员，为了营救更多生生命而勇敢前行……他们因为自己的职责所在，付出大爱，正正因为有这样的一群负责的英雄，我们的生活才如此安稳!

那段日子初二作文 篇6

“xx你又在搞什么鬼!”一听到巨响，我立马从卧室冲了出来。

“姐姐不是我，是豆豆。”一个小胖墩无辜地指着另一旁更无辜的小狗。

xx;我弟，脾气坏，非常捣蛋的小鬼!豆豆;家里小狗，跟我弟一副德行，都是不饶人的小妖精，专门给我制造麻烦。

才一上午，我昨天才收拾好的成果就荡然无存了!看着犹如战场的客厅，我都有扶额的冲动了。唉，这时候爸爸会怎么做呢?是讲道理，再自己动手整理吧!父母不在家的日子就是苦啊!洗碗，扫地，洗衣服，拖地，家里大大小小的事情都要我来做，还要照顾两个小妖精。想想父母还真不容易啊!

抬手看看时间，快到中午吃饭了。吃啥好呢?想想昨天做饭后的满头大汗和厨房的油烟，我决定“吃外卖”!

对弟弟千叮咛万嘱咐一定要照顾豆豆，不指望他收拾客厅，但拜托他坐下乖乖等我回来。弟弟水汪汪的眼睛看着我，“小诚恳”地说“我会乖乖的”。天知道呢!

买什么吃的呢?我越晃悠越混沌。脑子里拼命回想妈妈都给我们吃什么，想来想去都是妈妈自己做的，外面没有得买啊!算了，算了，冲进麦当劳，我迅速点餐，迅速离开。

果然不出我所料，家里真的是比打完仗还凄惨，我终于按耐不住的大吼了一声：“你们想拆房吗?”一人一狗立马立正站好。我无力地放下手里的东西，无语地看着他们。唉，还是先把在地板上扩散的水渍擦干吧，狗粮也要换新的，那一团像是袜子的破布、没了鞋面的拖鞋那就扔了吧。当我做好了再抬头时，早就饿得眼前冒金星了。唉，妈妈平时整理家务一定很辛苦，我真不应该再做“大小姐”了!

“姐姐，吃薯条。”小胖墩屁颠屁颠地凑过来，将一根薯条塞进我的嘴里，一旁的豆豆也讨好地晃着小尾巴。

那段伤心日子作文 篇7

那天，天上飘着蒙蒙细雨，一切都笼罩在一层薄纱之中。

熙熙攘攘的狗群中，我一眼就看到了它，它是一只小柯基，背上有一块花形的棕斑，眼神充满了迷茫。我没有太多的犹豫，就把它买回了家。它好奇地张望着，细细的雨丝飘在他身上亮晶晶的。

她来到我家后，我以最快的速度为它置办好了一切。我以为它会这样一直陪伴我。可是我错了。

刚给它洗完澡，它就病了，不吃东西，还呕吐，检查出了犬瘟热和细小病毒感染。我的天！这任何一种病都可以要了狗命啊！每天不仅要绝食，各种药水还要不停的往肚子里灌。脖子上每天要打七八针，还有注射葡萄糖保持体力，痛的它嗷嗷直叫，可它尽管饱受病痛，但它仍强打精神陪我玩耍。我心里不断掠过一丝丝苦涩，还心头发酸。它那么努力的与病魔抗争，我又有什么理由去放弃它呢？

可那一天，我把它从笼子里放出来之后，它也不再欢天喜地的又蹦又跳。我好害怕，好心疼，尽管如此，可我必须笑着陪她，鼓励她。因为我的情绪会感染到它。可到了下午，它的呼吸忽然变得急促，无力地躺在地上，我有种不好的预感，拍着它的背，呆呆地喃喃着：“狗狗，加油，加油……”它似乎听到了，抬起头看了我一眼，然后重重的呼出一口气，头一软，呼吸也不再急促，我哆嗦着手去晃它，可它再也没有睁开眼。我没有哭，在它耳边轻轻的说：“天堂安好！”

我有好多话想要对它说。就叠了一个纸船，把它放在湖里，对它诉说着心事，对它唱着那首它最爱听的歌，看着载满月光缓缓驶远的小船，我心想：“小船你飘啊，把我的思念带给远方的它。”这时我惊奇的发现，小船的周围，有一些亮晶晶的东西。

那段日子(450字)作文 篇8

又是一个周六日，阳光透过玻璃斜斜的射入屋内，暖暖的。

突然发现在一个不起眼的角落里射出白色的光芒，定睛一看原来是一本同学册，里面夹着一张小学毕业时的毕业照。突然发现照片上有许多熟悉却又叫不出名字的脸庞。

回想起小学的时光，原来是那么的纯真与快乐。

那段时光，我们是多么的快乐，那时，我们会结伴同行，会毫不忌讳的拉起小手，边唱歌便往回家的路上走。

那时的我们，会肆无忌惮的笑，肆无忌惮的哭，曾经，我们笑过、哭过。

那时的我们纯真，那时的我们心无城府，那时的我们像一块纯洁的毫无斑点的白纸。

现在的我们长大了，学会隐藏自己的表情，学会了明辨是非，学会了处世之道，学会了太多太多，可，我们的眼睛里不在透出天真、纯洁的光芒。

我们缺少了一种东西单纯。

有些东西是把握不住的，却深深地印在心中，那段时光我们脸上每天都洋溢着幸福的笑容，而不是现在一般挂着淡淡的忧伤。初二:墨宝宝 篇一：我与作文的那段日子

我与作文的那段日子

作者：吴肖强

来源：《外语学法教法研究》2014年

师：我今年23。

生4：老师您喜欢哪些书籍？有什么爱好？

师：我喜欢运动！特别喜欢篮球。还喜欢看书，像《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《上下五千年》，还有外国文学，我最喜欢《哈姆雷特》，特崇拜莎士比亚！当然，我还喜欢看些杂志或书刊等。

师：老师和大家交谈了后心里很高兴，很开心。你们说明天老师还能这样吗？明天老师会有什么变化啊？

生1：您会更帅！

生2：您会换件衣服。

生3：您的心情可能会更好。

生4：可能您的发型会比今天的更酷！

师：同学们说的都是一些小变化。一天也确实没什么大变化，你们说一年后，我会有哪些变化呢？

生1：明年老师就大一岁了。呵呵„„

生2：明年你会胖些吧，老师有些瘦。

师：我也希望自己能强壮一些，胖些！可是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”呜„„有指望吗？（学生哈哈大笑！）

生3：明年老师教书更厉害，经验更丰富！

生4：明年老师您可能会增加一点皱纹。

呵呵„„ 师：一年的时间，就有了些变化。如果20年后呢？

生1：20年后老师都40多了。

师：对我老了，年龄发生变化了。

生2：20年后老师脸上的皱纹就多了。

生3：20年后您就要有白头发了。

师：我容貌发生了变化了。

生4：20年后，你会有自己幸福的家庭。

师：呵呵，这是我生活上的变化。

生5：20年后您可能是校长或是教育局长呢！

【简析】给学生一个宽松的学习环境。

正如在鹰爪下的百灵鸟是不会唱歌的。学生也正是如此，只有在没有了压力、顾虑下才会有谈笑风生，畅所欲言，才会有灵感的闪动，才会有创新的火花。我以聊天形式不知不觉引入课堂，最后引出作文的主题。为学生消除了顾虑，说说笑笑，自由惬意。

师：20年后你们会有哪些变化啊？

生1：我就老了30多了。

师：30多岁了，那时人的生活是怎样的？

生2：我结婚了，当爸了，有一个幸福的家庭了。我会叫我孩子好好读书的。呵呵！生3：那时啊。我工作压力一定很大，既要挣钱又要照顾家人啊。

生4：我想我会有一个自己喜欢的工作的。

师：你会从事什么工作啊？

生1：我是个老师，说不定老师的儿子还是我的学生呢！

哈哈„„

生2：我会是个医生，拯救病人。

师：你的工作真好，要加油哦！

生3：我可能是个警察，为人民服务着！

师：好！这么多同学都提到自己的工作职业，除此之外，还会有哪些变化啊？

生1：20年后，我一定比现在还高！

生2：20年后，我可能有新的朋友，新的房子住。

师：20年后，大家都发生变化，今天我们就来写写20年后的事情。只是这次的习作，除了写自己，还可以写哪些呢？

生1：还可以写20年后的母校。

生2：还可以写20年后的祖国和世界。

生3：还可以写20年后大伙再相聚的情景。

【简析】广泛的选材空间，更加的开放性与多样化。

这是一篇想象空间极大的文章，如果教师引导不当，可能会限制学生的思维，导致选材的千篇一律，如果放任自由，可能会出现乱七八糟，为了避免这些我就以以上的教学方法来引导。这样，学生的思维开阔了，从个人到他人，到周边，到家乡，祖国，世界„„游刃有余地选择恰当的材料。

„„

铃铃！铃铃下课了，学生还在认真地写作，笔不释手。我看着刚刚学生定的题目： 《相聚在2020年》、《未来会更好》、《新型学校》、《乡音》„„

看着这些题目，我微微一笑，潇洒地走出教室。

今天真开心！

教后反思：如愿以偿的我如鱼得水畅游在三尺讲台。我始终坚信自己是能教好学生的作文的。课堂上我朗诵美文的激昂，往往让学生神采飞扬；我指导习作的场景，常常令学生笔尖流淌。我为自己的创造而高兴，为自己的导演而喝彩。这次的作文教学我尝到了甜果。因为我做到了这几点：1.给孩子一个宽松的习作环境空间；2.给孩子一个广泛的选材空间；3.激起了他们的兴趣，让他们迫不及待地动起笔来。

2012年 5月10日 星期四 天气：晴 心情：爽歪歪！

五月的天好热，热得我有些受不了，太阳晒得大地直冒气。踏着轻快的步伐来上课。今天的故事：

古人云：“题”者，额也；“目”者，眼也。可见“题目”犹如一篇文章的前额和眼睛。准确、简明、醒目、新颖的题目，能引人注目，发人深省，并给人以深深的启迪。毫不夸张地说，题目拟得如何，直接关系到作文的质量。特别是在考场作文中，如果能拟出一个好的题目，往往能收到意想不到的效果。所以，今天我和学生们就一同上了一堂“作文拟题”课。

生：异口同声说好！

首先我们从修辞角度入手，美化作文题目：

常用的修辞有比喻、拟人、夸张、排比、引用、对偶、借代等，而其中比喻、拟人、夸张又能相对广泛且恰当的在拟题中运用。

课堂开始，我给学生出了一道“心事”的话题，让大家自拟题目，结果，有三分之一的同学在拟题时就直接用了《心事》为题，毫无心裁可言，这也是在我预料之中的。接下来，我就用自己预设的一个题目《心事如莲》来启发大家：“我的这个题目运用了比喻的修辞，有两层含义——在?我?的心中，这心事如莲花一样，充满了一种美好的憧憬；然而，?我?的这份心事却也如莲子一样充满了?不可与外人道也?的苦涩„„”同学们听了我的设计之后除了感叹之外也很受启发，随即，几位平日里就很积极踊跃的同学开始发言了——《我的心事你不懂》、《我有一帘幽梦》、《一般人我不告诉的秘密》、《天若有心天亦老》、《心火燎原》、《别是一番心事在心头》等优秀题目纷纷脱颖而出。这时候，越来越多的同学被激发起了“创作”的欲望。看到这种情形，我连忙适时抓住机会，给学生们介绍了另外一种优化作文题目的方法——巧用成语、俗语、诗句、名言等。

“修辞有美化作文题目的作用，而接下来我们学习的?巧用成语、俗语、诗句、名言?的方法则有使文章题目更有文采的效果，只有既?美?又有?文采?的题目，才能引出我们下面的美文啊！”

教后反思：其实，学生的思维应该是一眼潜力无穷的深泉，我们教师一切方法技巧的灌输也好，一切苦口婆心的教诲也好，最终都要以激发他们的内在“爆发”为目的。倘若，我们的课堂成了枯燥无味的讲堂甚至“灌堂”，那么虽然不能说是我们教师的错误，但至少一定是我们教师做得不够好！通过这节课，使我产生了这样一个肆无忌惮的想法：每一个孩子真的都是天使，倘若给我足够的时间，让我在与他们成为师生的篇二：作文：那段——的日子

2013年安徽省中考作文《那段____的日子》 写作提示：

题目的核心词“日子”，决定了选材的内容要注重日常学习成长生活中的细节，要有考生自己的情感体验，要写出自己的所见所闻、所感所思。行文中“自我”的缺失，文题的大而空，是导致文章内容失真、虚假的重要原因，从这个意义上说，这道半命题有意识地避免这样的问题，引导着考生从小处入手，从自身角度去思考写作内容。

这道题可以从以下角度进行立意构思：

1.那段日子，让我很“烦心”。我们是懵懵懂懂的青少年，有些自负，有些不着边际，在家长和老师的眼里我们是不懂事的孩子。可是我们这些孩子的内心又有多少能被家长知晓。这个作文需要搜索自己经历中的一件记忆犹新的事情，详细叙述，细腻描写，展现自己的成长感悟。

2.那段日子，让我很“温暖”。那段日子，我的世界春暖花开。春暖花开是自然现象，此时冬季淡去，春意盎然，有着新生命的气息，给人以蓬勃向上之感。但“我的世界春暖花开”绝不是指四季中的春天，而是要写给自己生命中带来温暖的一件事。这件事的瞬间感受就是从阴霾中走出来，豁然开朗，拂去尘埃，绽放灿烂的笑容，走向美好的未来。

3.那段日子，让我很“孤单”。那段日子，你们不理解我。触景生情，睹物思人，这是一贯的写作开头，可是这个题目写起来一定是要由眼前的情景引发的，就是曾经有过类似的事情，产生了误解或不愉快，把自己封闭起来，在换位的处境中冰释前嫌，幡然醒悟，走出此境；写作时，心理描写、场面描写是这篇作文的精彩之处。

4.那段日子，让我很“自由”。那段日子，我很自由。腼腆的孩子内心也有很多对自由渴望，比如你可以主动接近别人，可以在老师面前无拘无束的说话，可以看看你喜欢的书、电视、玩自己喜欢的游戏、运动??可以能够落落大方，没有任何矛盾的心理折磨着自己，可以在任何场合，说出自己想说的话??那段日子，是无比的自由，自信的热血流遍了全身，让自己在那段自由的日子里昂首挺胸，幸福在心头

满分作文

那段温暖的日子

那些零星的记忆慢慢拼凑出我美好的回忆，星星点点的记忆涌现在脑海中，一幕幕往事纷纷浮现在眼前。我静静地回想那些温暖的日子。

九月九日，一个代表天长地久的日子，我认识了她。她是转校生，脸上总挂着淡淡的微笑。微笑淡到不易察觉，似乎在嘲笑着什么。我数学总是学不好，她就像一个老学究一样一题题地教我，还常常装成很无奈的样子冲我叹气：“你怎么那么笨呢？”每每这时，我就会敲她的脑袋。时间就在打打闹闹中慢慢度过。

天气越来越冷了，一向关节不好的我疼得厉害，连走路都成问题。那天上美术课，我悄悄地画了幅漫画，旁边写了这样一句话：“如果我以后走不了路了，那该怎么办啊？”这句带有玩笑的问话得到了一句朴实、纯洁的答复：“如果你不能走，我会背着你走。”当时不知是源于身体上的疼痛还是心灵上的触动，我的眼睛湿润了。有时候，朋友一句及时关心的话语，会让整个冬天不再寒冷。

一个阳光灿烂的下午，我因为一点小事而被班主任老师教育，心里很是不爽，闷着头心不在焉地做习题。她在旁边又敲了一下我的脑袋：“丫头，又做错了，你说你怎么那么笨，你在想什么呀，笨笨的你就不知道用笨笨的心吗？”我当时的心情差极了，咆哮起来：“我就是笨，不要你管，烦死了！”我声音不大却足以让周围的人听见，她的脸顿时羞得通红，扭过头不再说话了。我意识到自己错了，但也不好意思道歉，接下来的几天，我们在冷战中度过。一个早读课上，我写了张道歉的纸条递给她，她看后冲我坏坏一笑：“你终于认识到自己的错啦？你的那点儿尊严不要了？嘻嘻??”

前段时间，和她说到这个事情，她微微笑道：“朋友之间，就是要相互包容，其实我没有生你的气，只是在等你的道歉，不然我面子往哪儿搁啊？”海纳百川，有容乃大。宽容是友情的开端，快乐的源泉。我们彼此珍惜这份友情。马上就要毕业了，那些温暖的日子虽已成回忆，但它带给我的感动和甜蜜永生难忘。

那段孤单的日子 温柔要有，但决不妥协，我们要在不慌不忙中选择坚强。

——题记

空气中始终弥漫着酒的浓烈，酩酊大醉的人们跌跌撞撞地进了家，一股脑儿趴在床上。忘记了时间，就这样沉沉睡去。可见，浮华的背后，不是腐蚀过的心，而是倦怠。醒来后，世界又是一番摸样。

但，我们还只是一群孩子，无暇顾及一些人或事，心似狂潮，放任不羁是对我们青春年华的注解。那些故作姿态的小文艺，45度角仰望天空的哥特式颓废，那些挑灯奋战的夜晚，那些散落在心底的淡淡哀愁，都被我存放在名叫“孤单”的回忆中。

正值夏季，挂在枝头的花朵游刃有余地把玩着游人们的注意力，丝毫没有了秋冬之时“零落成泥碾作尘，唯有香如故”的凄凉冷漠。天空也恢复了以往的澄澈，洒下丝绒般的蓝，在我心底投下一大片梦想与希冀。

把时间的齿轮往前拨，我和其他莘莘学子一样，目光游离地踏进中考的大军，于是开始了“头悬梁，锥刺股”般的炼狱生活。在那段孤单沉默的日子里，放松是种奢望，唯恐时间从身边悄悄溜走。

好在我没输，我不辱“青春”这个有分量的字眼。迎着朝阳，凭着倔强，我在书本里挥毫洒墨，开辟属于自己的人生道路！毕竟，黎明前的时分是黑暗的，一心不能二用，当我苦心致力于学业时，其它的也都无暇顾及了。

成长注定是场孤单的旅行，路上少不了质疑与嘲笑。但，那又怎样？就算遍体鳞伤，也要活得漂亮。陈欧的话让我感同身受，同样是孤军奋战，同样是默默打拼，他却在不同的行业里灿烂地绽放。他是我的榜样！

在那段孤单的日子里，我仿佛尝尽了人间百味。有考试失利的懊恼，有背井离乡的叹惋，有伤心痛苦后的惆怅。这些苦涩的情感唯有我懂，如果往事可以写下来，又有多少素白的纸张被孤单划得心疼？

在那段孤单的日子里，睡倒的咖啡杯、散乱的装容、浓重的黑眼圈不知积淀了多少日夜的静谧。它们无不昭示着我的专心，我的奋斗。酒香终被花香取缔，孤单也会随风远离。在这个生机勃勃的时令里，让我们透过人世的纷扰，去感知世界，去倾听树洞下蚂蚁的呢喃细语，去弥补以前从未有过的欢愉。与其哀叹逝去的一切繁如夏花，不如现在用实际行动去采撷丰富的果实，背上孤单带来的成长，奔赴一个未知的明天。

今夏，我将远航。

那段温暖的日子

漫步在记忆的长河边，看随着流水缓缓而下的瓣瓣落花，或红，或粉，或白，漂转而下。轻拈一片，便有温暖的往事飞舞在心间。

春日的温暖

春日乡野，特别是我们村，四周无遮无拦，一马平川，风来时怎样，去时仍怎样。它扭动着透明博大的身姿扑面而来，吹散了我心头弥漫的点点寒意。放学后我喜欢一人于乡野听风，这是我独特的享受。我闭上眼睛，世界一下子陌生了。我听到风与每个生物打招呼，像多年不见的朋友，互致问候。风驱赶着我脑中少年的忧伤，它低语，诉说着某个故事，很遥远，然而直达我的心灵。我在风中画—个名字，风不会泄露少年的秘密，或许它可以把这信息捎去。风在他的面庞上嬉戏。我与风是一对老朋友了。风知道我听到了什么，我借着温暖的风听到了麦子成熟的声音，他还听到了麦子们的窃窃私语。我甚至听出了一只布谷的心思，麦黄草枯，因何不归？那段日子真温暖呀！

秋日的温暖

在九年级上学期，冲锋陷阵的深秋的日子里，早已习惯了强装对所有关心我的人说“我很好”。我很好，其实并不意味着我真的温暖和幸福，而是我终于习惯了不太好的日子、并不如意的学习生活、忙碌恐慌的测试、堆积如山的资料??假装习惯，刻意自然，也时时是不坦然，尤其冬夜的寒冷时时来袭。每每此刻，妈妈总端来香气氤氲的火锅，她自己配制调料的我欢喜，滚烫的热汤，加上爽滑的牛肉，还有糯甜的糍粑，蘸着玫瑰酱??此刻我从困顿的寒意中挣扎着起身，闭着眼睛洗一把爸爸打来的热水脸后，脚泡着木桶里暖暖的中药去疲劳水，总要喝上一杯温热的蜂蜜柚子茶。营营役役之余，这新的一天，竟然充满自信，每每此刻都让内心满漾起温暖感。

冬日的温暖

其实我是最喜欢冬天的，因为冬天让人感到寒冷和伸不开手脚。九年级冬天的早读课我们时常不上，偷偷溜出教室，同学们都挤在操场上玩雪，楼道里也有化开的雪水。头一偏躲过迎面飞来的雪球，却不知道背后已有人举起一团大大的雪团砸来。我们欢笑嬉戏，任由大大小小的雪团在身上碰撞、碎落，会因为一举打中而开心鼓掌，也会因为躲过攻势而侥幸欢呼。素来严厉的班主任只是看着我们笑，让我们别玩感冒了。她平时表情甚少的脸上也有了一点温暖的笑容。兴尽之后，师生一起回到教室，手冻得通红，心却很温暖。也许冬天不够暖和，不够明媚，但别有一番滋味。

往事如花，昨日的落花，见证了成长生活中的美丽，让感觉得到生活中温暖，就让我们把那段日子、那些温暖的记忆落花好好收藏吧！

【名师点评】 1.角度独特，引人入胜。从三个角度来写“那段温暖的日子”，多角度地展现了“记忆的温暖落花”的内涵；事件真切、美而不落俗套，是本文最大的特点。2.采用题记，醒目别致。本文运用小标题形式结构，选择三个时间段、三个不同的画面，不同的故事有引人入胜的效果；而且角度不俗，这就给文章的立意做好了铺垫，为结尾的点题埋下了伏笔，结构清晰地展开主题。3.首尾照应，优美意境。开篇扣题切入，以优美、飘忽迷离的美词美句总领下文；结尾总结上文，呼应开头，展望未来，漂亮收束全文。

那段自由的日子

在那段自由的日子。

风声，雨声，读书声。

我轻轻擦拭寂静书架，细细品味着那些给我正能量的文字，慢慢领略着那些千古风流人物的灵魂，给自己的精神吸取正能量，给我的心灵留出了一片恬静的自由空间?? 那段日子，我给心灵留出一片自由空间，去感受。我打开书，双手轻翻着洁白的纸张，仿佛已经穿越了数千年的光阴。那是一处崇山峻岭之地，一行人正在享受着流觞曲水的雅趣，其中一位正列坐其次，提笔记录着这兰亭美景，只见他下笔如行云流水，笔墨似轻云之蔽月。他，就是书圣王羲之，他用自己旷达的心怀和流畅的笔墨书写下了千古名篇； “况修短随化，终期于尽”——令人敬仰的书圣选择了称病弃官，给自己自由的心灵留出了一片静谧的空间，那里，清流如绸带映衬左右。

那段日子，我给心灵留出一片自由空间，去感触。翻开书，双手摩挲着光滑的纸张，仿佛已经跨越了千许年的岁月。那里一片十余亩的田地，有一位隐士正在采菊耕田，只见他一边挥动着手中的锄头，一边欣赏着“暖暖远人村，依依墟里烟”的田园景致。他，就是“归园田居”的五柳先生陶渊明。“开荒南野际，守拙归园田”——面对黑暗的官场生活，他毅然离开，弃官归隐，过着安贫乐道的生活。“采菊东篱下，悠然见南山”——“不为五斗米折腰”的陶渊明给自己自由的心灵留出了一片安逸的空间，那里，盛开着纯洁的野菊花。

那段日子，我给心灵留出一片自由空间，去感慨。展开书，双手抚摸着如玉的纸张，仿佛已经横越了两千四百多年的历史。那是暗流涌动的汨罗江，有

下页篇三：作文：那段自由的日子

那段自由的日子

自由是每个人所向往的。

一只鸟，被主人无情地关在笼子里，供他（她）玩赏。它失去了自由，失去了属于它的天空。然而一次次的头破血流并不能换来主人的怜悯。它没有放弃，时刻准备着飞出笼子，实现在天空自由飞翔的梦想。

我，被语数英物化政史无情地关在笼子里。外面的枷锁似乎是生命之重。然而，这一切我必须去承受，无论我往哪个方向逃，都是绝路。笼子外，贝多芬的《自由交响乐》让我向往，而我却不能出去。

有一天，主人喂完食忘记了关住笼子，它像一支离弦的箭飞出了笼子。那一刻，它的灵魂做了一次深呼吸，面对属于它的天空，它尽情地用白云擦拭它那缺少光泽的内心。它自由了，它的灵魂在那一刻得到了重生，它可以去追求自己的梦想了。

我疲惫地躺在书山题海中，无力地张开眼帘想看到希望。突然，妈妈打开“笼子”对我说：“累了吧，累了就休息休息。”听到这，我像离弦的箭一样飞出“笼子”。我看到外面的世界是如此的精彩，面对灿烂的阳光，我欣喜若狂。这一切来得太突然，我努力追寻着属于自己的梦想。

它无忧无虑地在天空中自由飞翔，它的梦想已完成，它有着缺陷的生命已完整。接下来，它应该做些什么呢？想着想着，一张巨大的网已把它网住，它知道发生了什么，它所有的挣扎都是徒劳，它终于放弃了。它的夙愿已完成。那段自由的日子带给它一束天堂里的圣光，它无憾。

我在跳跃的琴弦上触摸蓬勃的梦想，突然琴的电源被拔掉。“可以学习了”，一句冰冷的话让我知道了什么是现实。我放下梦想，但我无悔。因为只要我用倔强的双手握紧梦想不放，下一站一定会到达我要的天堂。那段自由的日子成为我内心的慰藉和动力，为了梦想，我必须全力以赴。

一瓣雪花在深处无声地燃烧，一只鸟在笼子里仰望，一个人静静地徜徉于那段自由的日子?? 篇四：作文：那段难忘的日子

八七班，刘硕

那段难忘的日子

翻开回忆的试卷，一道道触目惊心的画面出现在眼前，使我久久不能忘怀。在踏入初中的道路中，我是一个特别自卑的女孩，不喜欢和别人打交道，当然学习也是一般般。

我的妈妈是一个非常慈爱的人，她和爸爸常年在外打工。知道我的情况后，不得不回到家中，刚开始我心里很烦闷，后来妈妈对我说，要带我去他们的工地看一看，起初，我不太愿意，但是看到妈妈哀求的眼神，我只好和她一起去了。经过了长时间的颠簸，我难受极了，可是，当我看到妈妈憔悴的脸时，我忍住了，没吭声，过了三四天，我们终于到了，妈妈把我安置好后，说要带我出去转转，我们转了一大圈，找到了我的爸爸，消瘦的身体，苍老的面容，我心里猛地一惊：天哪！他是我的爸爸吗？

当时烈日炎炎，我站在房子下面看着爸爸，爸爸光着膀子，没有穿上衣，可是火辣辣的太阳仍把他惹得汗流浃背。爸爸当时在给别人修房子，高高的房架有五六米，仅仅有两只脚并在一起的宽度，爸爸在上面小心艰难的行走着，我惊呆了。别说是走了，就是让我上去我都害怕，可是，爸爸为了干活养家。不得不冒着危险去干啊！

看到眼前的一幕，我彻底惊呆了：爸爸为了支撑起这个家，供我们上学，才这么艰难地工作着，我却不知珍惜，我真是太傻了啊！

晚上，下起了大雨，天灰蒙蒙的，外面一切都死气沉沉的，连老天都为我的傻傻的行为而伤心，我顿时坚定了一个念头：我要好好学习，父母为了我们付出了那么多，我们也应该回报他们啊！

那段孤单的日子作文 篇9

-----题记

不一定要表露出来的,的的确确是人的孤单。

就像是过去的后三年。

我总是寻找着很多足以消磨时光的东西像塞绵花一般填满我的孤独感：在房间里关上门戴着耳麦一遍遍单曲循环MP3里听到腻的歌曲de网上买很多偏门的金属铜牌把房间捣鼓的“乌烟樟气”很疯狂又很淡定地往书桌上堆各种各样的散文诗集……(这也间接导致了我后来写散文如鱼得水看到叙事就头疼)。好像有人说过：“比孤独更可悲的，就是不知道自己很孤独，或是明明知道很孤独，却把自己都骗得相信自己不孤独。”好像不久之间我还此嗤之以鼻，转身就堕落成了记忆里的十几个字。

我可以把自己全部的真性情留在小小的某时某地，也可以很开朗外向的面对某此事情，处理某些事情，但我却无法不在意周围的人对我刺眼的目光，做不到身边一两个人那样的坦然。

是不是在放肆淋漓的一场伤痛的哭泣之后，就能忘记所有不愿面对的回忆?像这样问过我自己。

“孤独”绝不是像加减乘除或是“解释文中加点字词”一般好理解，就像是不去亲身体验就不会懂得的“寂寞”一样。但永远不会有人喜欢这两种感觉。

有些人天生就知道很多事情，但不知如何表达，就只能以哭泣来挽回一些人或事的远去。就像是我永远不擅长写叙事文，文风总是与自己写散文时的成熟天壤之别，所谓“一文回到小学生”，用这句话形容再合适不过。我不曾向人吐露过我的真心，因为我知道她们根本不会理解，再多的掏心掏肺换来的不过是一些没重量的安慰，“I nw hw u feel”，不过尔尔。所以，我选择，也只能选择，在繁忙中故作不孤单，埋葬在云尘之下的秋枫里。

那段温暖的日子作文 篇10

“爷爷，爷爷，今天老师在课堂上表扬我了呢!”我笑着说。

爷爷一把抱起我，慈爱地说：“不错，我孙女真棒，但是可不能骄傲哦!要吃糖吗?爷爷去买。”我点点头，只见爷爷那宽大的背影浸没在那人群之中。不一会儿，就见爷爷笑盈盈地拿着一根糖向我走来。我接过糖贪婪地舔着，仿佛在品尝人间美味，抬起头，爷爷那慈爱的笑容映入眼帘……

一大一小的背影相互依偎着，走在安静的小巷里，欢声笑语传满整个小巷。

回到家，一阵阵香味扑鼻而来，奶奶跑出来迎接我，“哎呀!终于回来了，我可等了你们半天!”奶奶埋怨到。“快，先洗手，赶紧过来吃饭。”奶奶催促到。刚坐下来，我的碗便堆起了小山，爷爷奶奶还不停的夹，“快，吃吃这个，我今天刚买的!这个也挺好吃的，你试试看，味道还不错。”我笑着说：“别光我一个人吃，你们也吃嘛!”我赶忙给他们夹菜，不一会儿，爷爷奶奶的碗里也都堆起了小山。我们三个对视了一会儿，稀里哗啦地笑了。吃完后，奶奶问我：“最近还好吗?学习还顺利吗?上课听得懂不?老师对你凶吗……”哎呀，奶奶又开始了!

现在，爷爷奶奶都不在了。车铃声依然清脆，背影依然熟悉，那些年走过的小巷现在已经空荡荡了，刚才还听着奶奶的唠叨，吃着奶奶做的菜，跟爷爷聊人生理想，但现在已经此去经年了。

我会好好将那段温暖的日子埋在心间，让它陪伴着我成长;让它在我心间绽放，永不泯灭;让它在我的指间舞蹈，永不停歇。