朗诵比赛主持词怎么写

朗诵比赛主持词怎么写（精选10篇）

朗诵比赛主持词怎么写 篇1

学生朗诵比赛主持稿怎么写

随着社会一步步向前发展，接触并使用主持稿的人越来越多，主持稿一般是由主持人根据场景实况提前编写好的。还是对主持稿一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的学生朗诵比赛主持稿怎么写，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学生朗诵比赛主持稿怎么写1

开场白：

耕耘春天，我们收获万紫千红;

耕耘事业，我们收获成长成功;

耕耘自己，我们收获进步提升。

今天，我们相聚在这里，交流学习的心得

今天，我们相聚在这里，互诉成长的快乐

学习让我们的青春闪光，让路走的更远。

让我们把“终生学习”的信念深深扎根在心间

在今天，你会更好地认识和了解我们的青年教师。

在今天，让我们为青春喝彩，优选不需要彩排。

北岭小学青年教师“学习·成长·快乐”演讲比赛，现在开始!

(介绍评委)

宣读评分标准

结束语：

时光荏苒，不变的是你坚定的信念

岁月如梭，不老的是你年轻的容颜

青春似火，不灭的是你激越的灵魂

青春如歌，不停的是你昂扬的斗志

20xx，我们用扎实的工作实践铮铮的诺言，20xx，我们用无私的奉献谱写壮丽的诗篇。

一句句铮铮誓言，一个个感人故事。

这就是我们的青春故事，这就是我们的醉人诗篇。

我们是时代的骄子，我们是事业的中坚。

我们的人生因青春而优选，我们的青春因责任而厚重。

让我们用责任点亮青春，拥有充实绚烂的人生。

北岭小学青年教师“学习·成长·快乐”演讲比赛，到此结束。

谢谢大家!

学生朗诵比赛主持稿怎么写2

女：尊敬的各位领导

男：敬爱的老师

女：亲爱的同学

男女：大家好！

女：聆听夏的讯息，四处绿树成荫；

男：走进夏的校园，我们充满活力！

女：夏天是瑰丽的诗篇，男：夏天是美丽的画舫。

女：今天，我们欢聚一堂，举行朗诵比赛，说好普通话，感受中华文字的魅力，请同学们尽情展现，放声高唱，为自己喝彩、为同学喝彩，为祖国喝彩！

男：本学期，我们在老师的精心指导下，开展了“中华经典朗读比赛”活动，努力营造书香校园，诵读千古美文，传承华夏文明。

男女：乐平一小朗读艺术大赛现在开始！

女：泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。同学们，看！在我们村前石头小路的尽头，也有一眼清泉，它叫珍珠泉，下面请欣赏三年级（9）班同学为我们朗诵《珍珠泉》。

男：谢谢三（9）班给我们带来的清新感受。

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。这一惜时名言让我们感到时间无比珍贵，作家林清玄小时候对时间的感悟更是另人感动万分。现在就请欣赏三（5）班的小朋友为我们带来的课文朗诵《和时间赛跑》。

女：是啊！假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。同学们，从今天开始，从现在开始，让我们默默地和时间赛跑吧！

听！真有人在和时间赛跑呢！果园里，传来一阵轰鸣的机器工作声，原来是机器人在果园里争分夺秒地帮果农们摘果子呢！快去看看吧！请欣赏三（7）班的小朋友带来的朗诵《果园机器人》。

男：看来机器人真是既好讲话又勤勤恳恳。真是人类的好帮手。谢谢三（7）班的同学们。

前几天是母亲节，同学们，你们都用什么方式表达了对妈妈节日的祝福和爱呢！母爱是世界上最伟大，最无私，也是最无价的爱。时光易逝，淡去了诗人多少回忆，却始终不改他们对母爱的感激。接下来请欣赏三（1）班的同学为我们深情朗诵孟郊的《游子吟》

女：“谁言寸草心，报得三春晖。”儿女的孝心就如细微的小草，母亲的爱就如春天的阳光，怎么报答得了呢？谢谢三（1）班的同学带给我们的感动。

说起太阳，它和地球上的一切动植物都有着息息相关的联系，它把光明和温暖无私地带给大地。如果没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。下面请欣赏三（6）班小朋友给我们带来的诗歌朗诵《太阳是大家的》。

男：谢谢三（6）班的小朋友！曾经有一个小村庄在阳光雨露的普照和滋润下，也是那么美丽而悠闲。可是不知为什么，好景不长，这样一个小村庄最后连同村民们一并消失得无影无踪了，这是怎么回事？请听三（4）班的小朋友给我们娓娓道来《一个小村庄的故事》

女：这是一个心酸又令人心痛的故事。如果人类不善待大自然，最后必将受到大自然严厉的惩罚。同学们，让我们从小爱护花草树木，爱护小动物。保护大自然的生态平衡吧！同学们，你们知道吗？山城重庆每年平均170天以上的时间都是大雾弥漫，所以它又有一个别称是雾城，雾都。今天我们就一起来欣赏山城的雾。请听三（2）班小朋友带来的诗歌朗诵《山城的雾》

男：山城的雾真是奇幻无比，令人心驰神往啊！说到景物，我们自然而然会想到小动物。鸟是人类的好朋友，而翠鸟这一小巧玲珑的鸟更是惹人喜爱，现在让我们共同去聆听翠鸟清脆的叫声吧！有请三（3）班小朋友闪亮登场。

女：翠鸟虽然小巧玲珑，可捕鱼的本领还真不小呢！愿我们人类和小动物永远都是好朋友。

大自然是一个多姿多彩的世界，那儿有春风夏雨，有秋霜冬雪；有燕子呢喃，有百花争艳，春夏秋冬交替轮回，瞧！几个小伙伴追寻着四季的脚步，向我们走来，下面请欣赏三（8）班的小朋友为我们带来的激情朗诵《相约四季》。

男：谢谢三（8）班小朋友带给我们的美好和快乐。书香感动心灵，经典滋润人生，我让们从小与圣贤为友，和美文相伴，与经典同行。

女：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

男：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

女：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

男：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

女：愿五千年文化瑰宝大放光彩。

男：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

女：最是书香能致远，让好书随我们一路远行。

男：腹有诗书气字华，愿书香伴我们茁壮成长。

女：让我们在记忆力的黄金时期，多读书、读好书、好读书。尽情感受中华文字之美。

合：乐平一小“中华经典诵读”比赛到此结束。谢谢大家！

学生朗诵比赛主持稿怎么写3

甲：尊敬的各位领导、各位老师!

乙：亲爱的同学们!

合：大家早上好!

甲：在中华五千年浩瀚的历史中，古诗文就像是一颗璀璨的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉，又像是一股升腾了千年的香气，在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕。

乙：那一首首动人心弦的诗词给了我们美好的享受，那1篇篇脍炙人口的佳作给了我们无尽的教益，让我们在吟诵中斗志昂扬!

甲：经典浸润童年。

乙：智慧点亮人生。

甲：今天在这里，我们诵读经典美文，传承华夏文明。

乙：今天在这里，让我们登上这多彩的舞台，共读经典，聆听书韵!合：现在第六小学“国学经典，周周诵读”活动现在开始。

甲：秦时明月汉时关，边战不断，国无良将，多少儿男战死沙场，留下多少悲剧，只能希冀“龙城飞将”出现。请欣赏一年级二班带来的诗歌《出塞》。

乙：天真稚子，临水垂钓，露着几分纯真、一些专注、无限童趣。请欣赏二年级二班带来的诗歌《小儿垂钓》。

甲：仁者见仁，智者见智。横看侧看、远看近看，角度不同，收获不同。一首富有哲理的小诗激起人们无限的回味和深思。请欣赏三年级二班带来的诗歌《题西林壁》。

乙：一场春雨沾湿了轻尘，青青的柳树格外清新。面对即将分别的老友，又是怎样的离愁。请欣赏四年级二班带来的诗歌《送元二使安西》。

甲：草叶碧绿，芳草萋萋。碧波之上，小船悠悠，稚气儿童，以伞做帆。请欣赏五年级二班带来的诗歌《舟过安仁》。

乙：春天寂静无声，桂花悄然凋落，寂静沁透山林，月光惊动小鸟，鸟鸣回响山涧。请欣赏六年级二班带来的诗歌《鸟鸣涧》。

甲：最是书香能致远，好书伴我们一路远行。

乙：让我们在记忆力的时候感受古今诗文之美。

甲：让我们学诗，用诗，赏诗、写诗。

乙：让我们生活有诗意，心中有诗情。会生活，懂生活，爱生活。

甲：让我们

合：把经典诗文诵读融入生活的每一天，让我们展翅高歌飞向未来。六小本周“国学经典，周周诵读”活动到此结束，谢谢大家的观赏!

学生朗诵比赛主持稿怎么写4

男：尊敬的各位老师

女：亲爱的同学们

合：大家下午好!

男：总以为青春是一簇火，光彩而热情

女：总以为青春是一卷画，斑斓而温馨

男：后来才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽，女：后来才明白，青春是一弯月，皎洁且冷落，男：原来青春是一首诗，只一字就铭心刻骨。

女：青春是一首诗，只一句就百转千回

男：诗歌是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开

女：诗歌是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹

男：把诗歌植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都

女：把诗歌植于校园，校园就是落瑛缤纷，莺啼燕语的尘世桃源

男：在这个初夏的日子里，欢迎同学们参加“新集小学书香校园”诗歌朗诵比赛。

合：今天就让我们诵吟千古美文，弘扬祖国文化，同经典相伴，与圣贤同行。

学生朗诵比赛主持稿怎么写5

男：尊敬的各位领导、各位老师!

女：亲爱的同学们!

合：大家上(下)午好!

甲：伴随着冬日的暖阳，我们迎来了曾楼小学“中华经典诗文”诵读比赛的开幕，首先、请允许我代表曾楼小学的老师和同学们对各位领导的到来表示热烈的欢迎!

甲：经典浸润童年。

乙：智慧点亮人生。

甲：经典与我们同行，经典我们每天诵读。

乙：经典与我们同在，经典是我们人生的指南。

甲：经典诵读，让传统文化的种子撒播在我们的心里，生长在我们人生的路上，让我们一生受用。

乙：今天在这里，我们诵读经典美文，传承华夏文明。

甲：今天在这里，让我们登上这多彩的舞台，共读经典，聆听书韵!让我们用热烈的掌声预祝同学们在比赛中取得优异的成绩，同时对各位评委老师即将付出的辛勤劳动表示衷心的感谢!

甲：下面我宣布曾楼小学“中华经典诗文”诵读比赛

合：现在开始。

学生朗诵比赛主持稿怎么写6

女：亲爱的同学们

合：大家晚上好

女：春风贺喜无言语，排比花枝满校园。在栀子花开、杨梅满枝头的5月，一年一度的寝室文化艺术节如期而至。今年的寝室文化节已经如火如荼地举办一个月了。今天，在这火红、绚丽的6月初，我们将迎来“和谐之声”寝室朗诵比赛暨寝室文化艺术节！

男：在这个属于我们自己的节日里，我们的同学用智慧与热情展现出寝室的文明风貌，用他们的行动编织了属于他们的梦。继寝室默契大比拼和“文明寝室”及“寝室之星”评选大赛之后，此次艺术节的最后一项活动——“和谐之声”朗诵比赛决赛在今天登场了!

女：是的，在此次艺术节活动中，同学们高扬智慧的风帆，有思想的翱翔，有感情的抒发，有青春的旋律，有技能的展示，有科学的探索，有毅力的体现，今天更是有诗意的飞扬!

男：经过一轮又一轮的激烈比拼之后，“学习之星”、“环保之星”、“和谐之星”“阳光之星”也将被评!。这无不充分展现了我校学子的青春活力和寝室的良好精神风貌。

女：今晚且看我校学子如何用真挚的感情表现一个寝室的和谐与文明，用他们的才华展现寝室的喜怒哀愁。比赛的最后我们将评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，优秀奖8名。现在我宣布“和谐之声”寝室朗诵比赛暨寝室文化艺术节闭幕式

合：现在开始!

学生朗诵比赛主持稿怎么写7

A：尊敬的各位老师：

B：亲爱的同学们：

合：大家下午好!

A：今天我们齐聚一堂，共同迎来了这次意义非同的感恩节朗诵比赛

B：爱，从感恩开始;感恩，让世界充满了爱。

A：感恩是一盏灯，照亮了你我前行的路。

B：感恩是一棵树，让我们累了的时候有个栖息的地方。

A：感恩是一股甘甜的清泉，能够滋润你我干涸的心田。

B：感恩更是一种动力，推动你我去努力拼搏、进取!

A：首先让我来介绍今天莅临我们比赛现场的.评委老师他们是让我们用热烈的掌声向他们表示欢迎。

B：现有请XX为我们大家讲话，请大家热烈欢迎。

A：让我们用热烈的掌声感谢XX热情洋溢的讲话

B：下面，我宣布青神中等职业学校感恩节朗诵比赛正式开始，下面进入比赛环节

(结束语)：

男：感恩于心，感谢以行!本次朗诵比赛，各班同学用精彩的朗诵带给了我们启示，那就是要做一个感恩祖国、感恩社会、感恩老师、感恩亲人的人。

女：是的，懂得感恩，就会真情永在;懂得感恩，就会真爱永存;懂得感恩，就会斗志不败;懂得感恩，就会幸福常伴

男：让我们荡漾于这缕感恩的春风中，使我们更加团结，共同将班级建设得更好，也共同祝愿我们的祖国更加繁荣富强!

女：在比赛的最后，感谢大家对本次比赛的大力支持，也非常感谢全体同学的积极参与!

合：今天的朗诵比赛到此结束!谢谢大家!

学生朗诵比赛主持稿怎么写8

A：尊敬的各位领导、嘉宾

B：亲爱的同学们

合：大家晚上好！

A：感恩，是中华民族的传统美德。

B：感恩节，是西方国家的法定节日

A：感恩是一种文化素养，是一种思想境界，滴水之恩，当涌泉相报。

B：投之以桃，报之以李，感恩是一种生活态度，更是一种社会责任。

A：感谢海水的清澈，给大海穿上了湛蓝的大衣；感谢云朵的纯净，给天空铺上了雪白的地毯。

B：感谢风儿吹绿了大地，感谢雨水滋润了万物；感谢有你，我的生命不再单调。

A：值感恩节之际，我们在此隆重举行以“浓情感恩，暖传心声”为主题的感恩节朗诵比赛。

B：首先，由我来为大家介绍今天到场的领导和嘉宾，他们是：

A：现在，我宣布：青岛理工大学“浓情感恩，暖传心声”感恩节朗诵比赛正式开始。

B：同学们，让我们怀着一颗感恩的心走进今天的朗诵比赛，倾听选手们心中的感恩之声吧！

结束语

A：常怀感恩之心，也许有一天我走出理工大，请允许我带着对母校的感激之情将心声传递。

B：常怀感恩之心，也许有一天我老无所依，请把我留在这感恩的浓情里。

A：常怀感恩之心，感谢父母的养育，感谢恩师的教诲，感谢亲友的关怀，感谢每一个献出爱心，将世界变成美好人间的人。

B：常怀感恩之心，感谢春草带来新绿，感谢夏荷带来芬芳，感谢秋菊不输夕阳，感谢冬梅不逊雪的坚强。

A：一花一世界，一叶一菩提。感恩是一簇火苗，温暖冬日里你我的心扉；感恩是一泓清泉，滋润你我干涸的心田。

B：雁过无痕，叶落无声。感恩也许是一种不经意间的关怀，一个鼓励的眼神，一次真诚的微笑；感恩，就在你我之间。

A：亲爱的朋友们，让我们从现在做起，从身边做起，从你我做起，携手感恩，一同创造温馨又和谐的理工校园吧！

B：现在，我宣布：以“浓情感恩，暖传心声”为主题的感恩节朗诵比赛到此结束。感谢各位领导、嘉宾及同学们的到来。祝大家晚安！

学生朗诵比赛主持稿怎么写9

男：亲爱的同学们，女：朋友们：

合：大家下午好。

男：聆听深秋的讯息，阳光洒满大地；

女：走进深秋的校园，我们充满活力！

男：飞向今天，秋潮澎湃江服美

女：飞向今天，秋风浩荡江服乐

男：有人说，青春是人生协奏曲中的华彩乐章，女:那是因为人们留恋青春那充满玫瑰色的希望

男：有人说青春是人生中最闪耀的音符，女：那是因为人们怀念青春的蓬勃与生气

男：我们的校园就是青少年的聚集地，女：所以这里时刻都洋溢着青春的朝气，荡漾着青春的活力

男：是青春个性就要张扬，女：是少年热血就要荡漾

男：为锻炼同学们的语文口头表达能力，增强自信和自我认同感，提高大家的沟通能力

女：为缓解紧张的学习压力，丰富同学们的课余生活，给大家提供一个展现自我的舞台，提升自我的机会，所以学校特地举办了这次演讲比赛。

男：在座的各位同学们、朋友们，欢迎你们来到由x中学学生会主办的诗歌朗诵演讲比赛活动的现场，对于你们的到来我们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！欢迎你们！

女：首先介绍一下出席本次活动的领导和嘉宾，他们分别是：

男：现在给大家介绍一下担任本次活动的评委，他们分别是：

女：让我们再次以热烈的掌声欢迎各位领导、嘉宾以及评委的到来！欢迎你们！

男：我们相聚在一起，绽放灿烂的笑容；

女：我们相聚在一起，凝聚我们的勇气！

男：现在我宣布小屯中学诗歌朗诵演讲比赛活动正式开始。

女：请全体起立！奏唱共青团歌。

男：请坐下！请1号选手做准备，现在公布一下比赛评分标准，发音：普通话发音规范，字正腔圆得2分。

女：语速、节奏：朗诵抑扬顿挫、轻重缓急、适宜得3分

男：感情表达：正确把握文章内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力得3分

女：仪态：自然大方，动作得体得1分

男：特色：朗诵形式富有创意，配以适当音乐或道具得1分

女：比赛评分标准采用十分制，记分时，去掉一个分，去掉一个最低分，算出平均值，排出名次。

男：俗话说长江后浪推前浪，一浪更比一浪强

女：古人云，自古英雄出少年，今天就请欣赏我们同学的精彩表现吧!

学生朗诵比赛主持稿怎么写10

男：尊敬的各位领导、各位来宾，女：敬爱的老师、亲爱的同学们：

合：大家下午好。

男：聆听深秋的讯息，阳光洒满大地；

女：走进深秋的校园，我们充满活力！

男：飞向秋天，秋潮澎湃江服美

女：飞向秋天，秋风浩荡江服乐

男：下面介绍一下今天到场的嘉宾（）

女：今天到场的评委有（）

宣布比赛规则

男：让我们再次用热烈的掌声对他们的到来表示衷心的感谢。

女：我们相聚在一起，绽放灿烂的笑容；

男：我们相聚在一起，凝聚我们的勇气！

合：第雏凤杯朗诵比赛现在开始。

女：说不尽的欢乐故事，唱不完的激昂歌曲，男：画不完的秀美山川，写不完的锦绣诗篇。

女：扬起我们年轻的面庞，像朝阳一样灿烂生光。

男：挺起我们年轻的胸膛，像钢铁一样勇敢坚强。

合：第雏凤杯朗诵大赛，到此结束

拟写串联词该怎么答? 篇2

根据串联的内容，我们可以把串联词分为四大种类：文艺节目串联词、新闻串联词、主题班会串联词和天气预报串联词。

文艺节目串联词的拟写

文艺节目串联词有两种类型：串节目与主题，串节目与节目。

串节目与主题，一般是出现在节目的开头或结尾。例如，某校举行由学生把所学课文改编成独幕剧的演出晚会。下面是演出的节目单：晚会节目单

1《孔雀东南飞》(原作汉乐府民歌《孔雀东南飞》) 演出：高一(2)班

2《雷雨》(原作曹禺《雷雨》) 演出：高二(5)班

节目主持人在主持节目时常常在节目之间加上衔接的话，以增强晚会的整体感。请你在《孔雀东南飞》与《雷雨》之间，为主持人设计一段这样的话。要求：所写内容与串联的节目密切相关，衔接自然，不少于60字。

经过分析，我们可以把串联词拟写为：感谢高一(2)班的精彩表演。是啊，我们知道，封建传统礼教的一统天下无疑是焦、刘悲剧的根本原因。下面我们就来欣赏民主思想和封建传统出现斗争的一出作品。有请高二(5)班为我们带来《雷雨》！

串节目与节目，它一般出现在节目的进行当中，以便演员、节目上下换场，或是播出内容的转换衔接。

例如，学校举行课本剧汇报演出，请你结合剧情内容为主持人写两段串联词，将下面三个节目串联起来。要求衔接自然，简明得体，每段不超过40字。

第一个节目《雷雨》演出结束。第二个节目《罗密欧与朱丽叶》。下面请欣赏高二(4)班演出的《西厢记•长亭送别》。(2006年湖北卷)

从剧目可以看出，它们都是悲剧，因此编写的串联词要体现《雷雨》和《罗密欧与朱丽叶》、《罗密欧与朱丽叶》与《西厢记•长亭送别》之间的相同之处。因此，串联词可拟写为：(1)旧中国的雷雨令我们震撼。让我们走出雷雨，穿越时空，去聆听一曲爱情与自由的赞歌。(2)罗密欧与朱丽叶已经离我们远去。遥望十里长亭，崔莺莺与张生正向我们走来。

可见，拟写文艺节目串联词时必须注意，一是要确定关键词(串联点)和情境，扩展语句；二是要善于运用修辞想象、诗词歌赋等，使语句有文采；三是要用祈使句引出节目，如“让我们……”的形式。

新闻串联词的拟写

所谓新闻串联词，就是要把前后两条新闻连接起来。

例如：为了使新闻播报更加平易自然，编辑准备在每条新闻之间加上一些承上启下的衔接词。请你帮助他们在下面三条新闻之间，设计两段这样的话。要求衔接自然，转换巧妙。

①沈阳人要不了多久将有第二个“身份证”，因为沈阳市公安局将把市民的指掌纹集中起来，建立全民指掌纹数据库。(《华商晨报》)

②上海市灾害天气预警信号发布制下月开始实施，凡遇有台风、暴雨、高温、低温等灾害性天气，上海市中心气象台将统一发布预警信号，以便市民及时调整衣食住行等活动计划。(《解放日报》)

③发生在广东揭阳县、湖南武冈市、安徽马鞍山市雨山区和新疆生产建设兵团农12师的4起高致病性禽流感疫情已被扑灭，昨天疫区封锁被解除。(新华社)

这道题难度较大，因为新闻之间跨度大，缺少联系，但只要找准了类别上的共同点，发掘出它们的共性，串词就成功了一半。

首先，了解三个消息的共同点都是好消息。其次，弄清它们两两之间的联系：第一和第二则新闻之间的联系是，现代信息技术为公安系统提供了方便，而天气信息又方便了老百姓的日常生活；二、三则新闻的联系是，同为自然灾害，一是天气，一是疫情。最后，精心安排衔接、过渡的语言，避免两种衔接语的雷同，以实现巧妙转换。因此，串联词可以拟写为：

(1)现代信息技术为公安系统提供了方便，而生活在信息时代，老百姓的日常生活也变得更加方便了。据《解放日报》报道：……

(2)今天的好消息还不只这些。下面关于扑灭禽流感疫情的消息想必是大家更关注的。据新华社报道：……

当然，新闻串联词不同于内容仅与本文相关的新闻导语，而新闻串联词既要承上又要启下，使新闻在电视画面和语言表达的更替上具有连贯性。

新闻串联词承上的拟写方法有：补充法，点评法，并列法，递进法，转折法。

除了以上并列法、递进法、转折法在“承上”的同时还具有“启下”的作用外，“启下”的方法还有顶针法、多层推进法等。

例如，有这样两条新闻，上一条是说粮油小幅涨价了，下一条是华夏回报基金发放第一笔红利。根据多层推进法，串联词可以拟写为：“物价有涨有落，谁不希望多挣点儿钱来面对这种起伏，投资华夏回报基金的市民，今天拿到了第一笔红利，才3个月，红利就相当于一年定期存款的利息，而且不用交税。”

这段串联词实际上暗含四层关系，第一层是对上一条新闻的点评，说“物价有起有落”；第二层与第一层形成因果关系，因为“物价有起有落”，所以“希望多挣点儿钱来面对这种起伏”；第三层的意思是暗含的，没有在字面上表现出来，应为“投资基金是挣钱的手段之一”，有了这层意思，就有了“基金”这个关键词，从而衍生出第四层——华夏回报基金开始分红了。

主题班会串联词的拟写

主题班会串联词与文艺节目串联词极为相似，故拟写方法也类似。

例如：班上举行节日文化主题班会，李明同学先介绍了“元宵节”(正月十五)，接下来韩梅同学介绍“中秋节”，这时班会主持人要说一段话，将前后两位同学的节日介绍串联起来。请你为班会主持人写一段这样的话，要求衔接自然、语意连贯，不少于60个字(含标点符号)。

其串联词可以拟写为：感谢李明同学给我们带来了“灯火阑珊”元宵佳节盛宴，一场元宵文化大餐。同学们，这样的灯火阑珊，这样的月圆之夜，你是否会想起另一个月圆的十五之夜？是啊，天上月圆，人间月半，那一轮皎月又挂在了中天，有请韩海同学给我们介绍八月十五的中秋佳节。大家欢迎！

天气预报串联词的拟写

天气预报串联词，可以说是节目串主体，主体是指与节目或事件有关的个人或单位，或是一般的听众。例如，电台计划播送旅游天气预报新闻时，在各条信息之间加上一些衔接的话，以增加知识性、趣味性和人文性。请你在下面的天气信息之间，为电台设计两段这样的话。(广西等地使用的全国卷23题)

三亚(海南)晴24～32℃；漠河(黑龙江)小雪－22～４℃；大理(云南)多云转小雨12～24℃。

本题贵在要体现知识性、趣味性和人文性，对三个城市的地理位置要熟悉，转换时要结合三地的天气状况突出“以人为本”，体现人文关怀，要点不能遗漏。

参考答案：(1)今天去三亚旅游，如果能带上一些防晒物品，会使您更加惬意。比起三亚来，黑龙江的漠河却是另一派风光，飞舞的雪花会让南方的朋友欣喜不已。但请您一定不要忘了多穿些衣服，以防感冒。具体天气是：漠河(黑龙江)小雪，22～4℃。

(2)北方的漠河用洁白的雪花迎接来访的客人，而西南的大理则以温柔的小雨期待您的光临，加上舒适的温度，今天登临苍山，泛舟洱海，相信朋友们一定会流连忘返。不过提醒您别忘了带上雨伞。大理具体天气情况是：大理(云南)多云转小雨，12～24℃。

综上所述，拟写串联词要遵守三大规则，一是简短扼要，二是巧妙自然，三是和谐得体。串联词既要幽默诙谐，活跃气氛，调动情绪，也要典雅诗意，提高文化品位。

朗诵比赛主持词 篇3

大家下午好!今天，在这个阳光明媚、风和日丽的日子里，我们四三班在此开展“经典美文朗诵”比赛活动，首先，让我们以热烈的掌声请蒋老师为我们比赛活动致辞……

金色的童年，如梦如幻，在老师的精心指导下，校园内我们诵读美文经典。人们都说“桂林山水甲天下”，让同学带我们一起走进这连绵不断的画卷，请欣赏美文朗诵《桂林山水》，掌声欢迎……

下面请欣赏 为大家带来的美文《 》

七月的天山，让你远离戈壁滩上的炎暑，请欣赏《七月的天山》，朗诵者： 大家欢迎……

一个人什么都没有，并不意味着穷，只要拥有了尊严，他就是世界上最富有的人。下面请欣赏 为大家带来的《 尊严》，大家欢迎……

维护和平，制止战争，是世界上人民的共同心愿。让我们一起来聆听《一个中国孩子的呼声》，朗诵者： 掌声欢迎……

四月的宜宾，花红柳绿、山清水秀、春意盎然，下面请 给我们带来的诗朗诵《和我们一样享受春天》，大家欢迎……

每个人都拥有生活的权利，无论你是否拥有健全的体魄，只要热爱生活与生命，就一定能够创造一个属于自己的春天，请欣赏 为大家带来的《触摸春天》，大家欢迎……

最是书香能致远，书香伴我们一路远行。腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。击鼓传花抽背课文现在开始。让我们师生共读经典，在书海中徜徉。

主持词朗诵比赛 篇4

主持人1：今天，我们师生欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。

主持人2：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

主持人1：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化，诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。

主持人2：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔，对话圣贤，我们感受千年文字的力量。

主持人1：下面我宣布东校区“诵读经典 圆梦中华”经典诗文诵读比赛现在开始。担任今天的评委老师有

《变老的时候》

岁月静好，我们却在慢慢变老。变老的时候，一定要变好，要变到所能达到的最好。

下面有请路美芳同学为我们带来《变老的时候》

《雪花的快乐》

新月派诗人徐志摩，想必大家都不陌生，他那首《雪花的快乐》，热烈而清新，真挚而自然。让我们跟随丁晓贝同学走进那“清幽的住处”、恬静的“花园”。

《回答》

《回答》是诗人北岛1976年创作的一首朦胧诗，它标志着朦胧诗时代的开始。诗中展现了悲愤之极的冷峻，以坚定的口吻表达了对暴力世界的怀疑。有请龚淑怡同学为我们带来带来《回答》。

《我骄傲，我是中国人》

在无数蓝色的眼睛和棕色的眼睛之中，我有着一双宝石般的黑色眼睛，我骄傲，我是中国人!是啊，我骄傲，我是中国人！

请欣赏王雯纪伟等四位同学带来的《 我骄傲 我是中国人 》

《致橡树》

《致橡树》是舒婷创作于1977年3月的爱情诗。这首诗喊出了爱情中男女平等，心心相印的口号，发出了新时代女性的独立宣言，下面请跟随张雪祺孙珂去倾听木棉树对橡树的“告白”。

《我们爱你啊 中国》

祖国，你多娇的江山是我的骄傲； 祖国，你瑰丽的文化是我的自豪，下面请欣赏翟雨萌朱梦珂带来的《我们爱你啊中国》

《再别康桥》

《再别康桥》是现代诗人徐志摩脍炙人口的诗篇，是徐志摩诗作中的绝唱。接下来，让我们跟随张心同学，再一次走进徐志摩，走进他梦中的康桥。《生如夏花》

生命是短暂的，那么我们应该怎样度过这一生呢？伟大的诗人泰戈尔告诉我们生命的应是“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”。下面请欣赏樊微杨娣的《生如夏花》。

《梦想与现实》

古往今来,人类生生世世在编织着梦想与希冀.下面请欣赏李思彤马幻幻同学带来的《梦想与现实》 《beautiful love》

是梦想让我们腾飞，是梦想让我们看到希望，有请吴晓迪带来的歌曲《beautiful love》

《为中华的低声浅唱》

今时今日，在现代忙碌的生活中，你是否还会仰望星空？ 我们自称华夏。你可知 何谓华夏？古书有云：“有服章之美是为华。有礼仪之大谓之夏.”

《祖国啊，我亲爱的祖国》

曾几何时，祖国是我的痛苦，我是祖国的悲哀；祖国是我的迷惘，我是祖国的希望；而今，我是祖国的眼泪和笑涡，祖国正在我的血肉之躯上起飞和奔跑。下面请欣赏任珂、茹绘珊带来的《祖国啊，我亲爱的祖国》

《相信未来》

有这样一首诗以其深刻的思想、朗朗上口的诗风让人们懂得了在逆境中，怎样自我鼓励，怎样矢志不渝地恪守自己对明天的承诺。他就是诗人食指的《相信未来》请欣赏

《青春中国》

一个大写的中国，让人读得光明、读得酣畅。一个腾飞的中国，更让人读得生动、读得自豪。这就是我们的，青春中国！请听张若楠朗诵《青春中国》

《南山南》

与亲人的离别，与朋友的分开。天南地北相见甚难。南山南，北海北。相见之日也许景物依旧。可却早已物是人非。下面请欣赏由田彬同学带来的歌曲《南山南》。

《绅士》

旋律舒缓，歌词深情。用极限来诠释伤悲的爱情寓言。该曲如一场电影，更是薛之谦”绅士”品格的一个音乐化身。下面有请杨恒同学为我们带来的歌曲《绅士》

结束语：

（男）中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

（女）吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌。吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁

合：愿中华诗文艺术之花永远芬芳愿五千年文化的血脉永久传承

朗诵比赛主持人主持词 篇5

A：三月，是一个拥有的特别意义的月份

B：四十六年前的三月，我们敬爱的毛主席发表了题词“向雷锋同志学习”

A：雷锋，一位普普通通，却给我们带来极大影响的战士，一位兢兢业业为人民服务，甚至牺牲自己的利益，却从不图回报的战士，一位精神永驻我们心间，一直激励着我们奋勇前进的战士

B：他不是将军，却立了无数功勋;他不是文豪，却写下不朽诗文。他如此平凡，如此年轻，却如此伟大! A：带着对雷锋同志的怀念与敬佩，我们将同聚在这里，一起感受他那朴实无华，无私奉献的心灵 B：下面我们宣布

合：桂花小学“雷锋精神伴我成长朗诵、演讲比赛”现在开始 !

A：让我们用热烈的掌声请出今天的第一个节目，一年级的诗歌《给雷锋叔叔的诗》。

B：雷锋，这个光辉的名字，在我们的心中闪烁着不灭的光辉。雷锋叔叔虽然离开我们很久了，但他的精神却一直伴随我们成长，激励我们奋进。接下来是二年级为我们带来的《雷锋叔叔你在哪里》。

A：是的，雷锋同志一直伴随着我们，在我们的周围，雷锋同志的身影也随处可见。一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只有当他把自己和集体融合一起的时候才能有力量。力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来——这是雷锋同志写给自己的一段话。

让我们一起来欣赏由三年级伍林香同学带来的《像雷锋那样》。

B：感谢三年级伍林香同学深情的朗诵。接下来，三年级言佳敏同学为我们带来《雷锋精神永恒》，掌声欢迎。

A：请欣赏由三年级杨茜同学为我们带来的《学雷锋见行动》。

B：十分感谢杨茜同学带来的精彩表演。请欣赏由三年级秋双霜同学为我们带来的《学雷锋见行动》。

A：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上?每每看到这段话，雷锋同志那无私的身影总是浮现在我们的面前。

让我们一起来倾听由四年级带来的集体节目《写给雷锋叔叔的诗歌》。

B：雷锋同志就是那么的朴实，他不仅是一颗星，更是一滴水。他很平凡,就像那波涛汹涌的大海中一滴普普通通的水,尽管平凡，他也有自己的分量。接下来请欣赏四年级带来的《你，浪花里的一滴水》

A：不是每一颗明星，都有月亮的光辉。雷锋精神的璀璨，正是饱含了朴实的光芒。踏实地工作，真诚地待人，朴实就是装扮人生的最华丽的衣裳。 请欣赏五年级言萍同学为我们送上的《雷锋啊，雷锋你永远活在我们心中》。

B：接下来请欣赏五年级言思宇同学带来的《雷锋精神永放光芒》。

A：雷锋常说：“我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人!”就是这样的一个人，然而上天却没有很好地眷顾他。在1962年8月15日的一次执行任务中，我们敬爱的雷锋叔叔永远地离开了。下面，让我们一起来听一下六年级睢源缘同学带来的诗歌《赞雷锋》。

B：请欣赏六年级杨倩同学带来的《雷锋我的榜样》。

A：伟大与平凡，理想与现实，就这样，凝聚在一个焦点上，多穿越火线猎杀者外挂少次，他在我们中间走过，一起跋山涉水，一起栉风沐雨。也许我们会看见他，在列车上端水扫地;也许我们会遇到他，在工地上推着小车抢险堵堤。雷锋的形象在我们心目中，从来没有被忘却。让我们一起来分享六年级宋晓同学的《学习雷锋心得》。

B：岁月抚平记忆，日子渐去渐远，而那个二十二岁的青年却如一面不倒的旗帜在神州大地上高高飘扬。让我们一起用掌声有请六年级汤志诚同学们为我们带来今天的最后一个节目《向雷锋同志学习》。

A：今天，我们走进诗歌的美妙旋律中，去感受那缠绵悱恻的诗篇、慷慨激昂的腔调;

B：今天，我们走进大家的内心世界，去体会到了大家对诗词朗诵的热爱和天赋

A：迎着太阳，我们铺开七彩的画卷，

B：走向未来，我们书写豪迈的誓言。

A：雷锋的火炬,唤起了民族的觉醒.

B：壮丽的事业,激励着我们继往开来.

A：一首首诗歌，让人心潮澎湃;

B：一章章诗篇，让人热血沸腾。

&：老师、同学们，让我们记住这个难忘的下午。

A：离别今天，我们将站在新的起点，

B：展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮美的青春风景线!

A：下面我们宣布

合：桂花小学“雷锋精神伴我成长诗朗诵演讲比赛圆满结束”。

谢谢大家的踊跃参与!

语文朗诵比赛主持词 篇6

主持人宣布比赛开始。

第二项：

主持人介绍评委，评委入场。

第三项：

赵主任宣布评分规则和注意事项以及奖项设置。第四项：

学生比赛正式开始。

第五项：

学生即兴表演。

第六项：

教师代表朗诵。

第七项：

学校领导点评，总结讲话。

第八项

宣布获奖名单。

第九项

颁奖。

第十项：

主持人宣布比赛结束，各班按顺序退场。

“书声琅琅满校园”课文朗读比赛主持词

王：尊敬的老师

韩：亲爱的同学们

合：大家下午好！

王：权中小学“书声琅琅满校园”课文朗读比赛——

合：现在开始！

王：我是六年级的王晨馨。

韩：我是六年级的韩若冰。

王：经过紧张的预赛，我们隆重迎来了今天的决赛，来到我们比赛现场的，除了

参赛师生外，我们还邀请了杨丽老师，赵双涛老师，朱庆老师，李英民老师，魏余良老师担任评委。

韩：让我们以热烈的掌声欢迎几位评委老师的到来！

王：接下来有请请我们的赵主任为大家宣布评分规则和注意事项！韩：有请赵老师。

合：下面权中小学“书声琅琅满校园”课文朗读比赛正式开始

王：首先是低年级组的朗诵，有请第一位参赛选手 ——

韩：下面出场的是------

王 ：到此，比赛全部结束了，比赛最后的结果如何？请大家耐心等待，我们的统计老师正在紧张的计算，结果马上出来。

韩：借着这会的时间，我们还有一些同学想为大家展示自己朗诵的作品下面有请

王：表现的很不错，也要为大家朗诵一段，请大家欢迎！韩：下一个出场的是。

朗诵比赛就进行到这里，下面有请韩校长讲话。大家欢迎。

韩：下面有请杨校长为我们宣布今天比赛的结果——

下面由我校的三位教研组长为获得三等奖的同学颁奖

有请获得三等奖的同学上台领奖。

下面由我校的杨校长和赵主任为获得二等奖的同学颁奖

有请获得二等奖的同学上台领奖。

下面由我校的韩校长为获得一等奖的同学颁奖

有请获得一等奖的同学上台领奖。

韩：尊敬的领导、老师

王：亲爱的同学们

合：权中小学“书声琅琅满校园”课文朗读比赛到此结束！王：让我们把热烈的掌声送给参赛选手，感谢你们精彩的表现。

韩：让我们把热烈的掌声送给评委老师，感谢你们辛勤的工作。

朗诵比赛主持词（模版） 篇7

有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有同一颗火热的太阳/我们拥有同一片广博的天空，我们辛勤地工作，用爱心浇灌一颗颗稚嫩的心灵。我们忘我地付出，让责任写下一行行拼搏的足印。靖港镇中心校、教育工会 “大爱铸师魂 ”诗歌散文朗诵比赛现在开始。

二、领导致辞

1、徐志祥（关协主任、工会主席）

2、唐正威（靖港镇中心学校校长、中小学联合支部书记）

3、邓志国（靖港镇党委委员、纪委书记）

三、介绍评委

唐正威、肖勇、徐志祥、四、宣读评分细则

五、宣布比赛开始

1、默守一方净土，挥洒两袖清风，勤耕三尺讲台，淋浴四季星辉，这就是教师一生的梦想与希望。用粉笔书写人生，用知识凝聚光芒，用汗水浇灌希望，用清贫守望灵魂，这就是教师一生的追求。请欣赏民丰中心小学易芳、张高、丁芳、刘璐老师给我们带来的《师魂赞歌》。

2、漫漫平实路，笃守教书育人的铿锵誓言，每一步都记载着行路的艰辛，每一步都书写下走向成熟、刚强的历程，坚定执著的匆匆步履中印记着无悔与奉献。请欣赏由福塘小学肖丹老师带来的朗诵：《乡村教师的冬天》。

3、岁月匆匆，光华飘逝，我们用爱誊写着自己的名字，“老师”，这一个简单、朴实而又伟大的名字，愿它永远在我们的头上闪耀出光环，永远无愧于它的高尚！请新峰小学肖玲老师为大家朗诵《师魂》。

4、春风化雨，您的真情惊动天地；呕心沥血，您的奉献可歌可泣。春去秋来，你们迎来一张张稚嫩的笑脸；放飞一颗颗坚实的心灵。年复一年，你们传递着人类文明的成果；造就着祖国未来的栋梁。黑色的黑板是蓝图，写满无限希望和憧憬；白色的粉笔是画笔，勾画着孩子们的未来和前程。下面，有请靖港中学赵罗红老师给大家带来朗诵：《大爱铸师魂》

5、我们选择了沸腾的菁菁校园，把青春和理想融入教育的怀抱，在校园中培育出万紫千红。我们虽然不是诗人，不是学者，不是歌手，但我们要采撷如花的词句，用诚挚的感情，唱出心中最优美的颂歌，下面，请欣赏由民丰中心小学教师团队带来的诗歌朗诵：《我是光荣的人民教师》。

6、我们耕耘的是岁月，播种的是希望，收获的是明天。在教育之路上，我们慢慢求索，开拓创新，用心血和汗水书写着自己美丽的人生。请欣赏靖港中学刘杜老师的朗诵《青春献给教育，大爱铸就师魂》

7、亲爱的老师，用心灵的阳光，撒向每一片新绿，用希望的雨露，滋润每一个蓓蕾，给春笋拔节向上的力量，给雏鹰翱翔蓝天的翅膀。讲台上激昂慷慨，书桌旁循循善诱，校园里谈笔风生，家访时苦口婆心，在清苦中坚守着宁静的一隅，雕塑着精神的形象，用汗水编织美丽的花环，用勤劳奏响美妙的歌声。下面，请听芦江小学孙丽莎老师为我们朗诵《用爱铸师魂》。

六、宣读比赛结果

七、总结（发奖）

尊敬的各位领导，岁月可以带走我们的青春，可以更改我们的容颜，却不能褪去无声的誓言；亲爱的各位老师，在我们的心中，教育是一曲永不衰老的歌，是一种永不褪色的情结。就让我们把对教育事业的挚爱化成奋进的信念，化为春泥更护花，唤回春色绿满园；就让我们身体里流淌的血液迸发出澎湃的激情，撒下心血点点，彰显教师新风采。靖港镇中心校、教育工会 “大爱铸师魂 ”诗歌散文朗诵会到此圆满结束！

衷心祝愿各位领导、老师身体健康、工作顺利、家庭美满、生活幸福！

小学朗诵比赛主持词 篇8

“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。”徐志摩将所有的爱都给了康桥，这座桥就像一位美丽的新娘，使他魂牵梦绕，在康河的柔波里他甘愿做一棵野草，这是多么动人的一首诗啊！下面，就让我们跟随1号的表演，一起来欣赏这美丽的康桥。掌声欢迎。

2号 假如风是有颜色的

春天的风，吹红了桃花，夏天的风，唤醒了知了，秋天的风，吹熟了果实，冬天的风吹白了大地；假如风是有颜色的，我希望我的教室是百花齐放的春天，假如风是有颜色的我希望我的童年是多姿多彩的。掌声有请2号选手为我们带来的朗诵《假如风是有颜色的》

3号 滕王阁序

王勃的《滕王阁序》至今被广泛流传，其中的一句“老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志”可被视为经典之作，今天，在这个舞台上，3号选手将为我们朗诵这被千年流传的精篇美文。掌声有请。

4号 少年中国说

“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强；少年独立则国独立”小小少年是中国的新生命，是中国的新时代，插上一双腾飞的翅膀，在祖国的上空翱翔，让生命的火种爆发耀眼的光芒。我少年中国与天不老，我中国少年，与国无疆。请欣赏4号表演者为大家带来的《少年中国说》 掌声欢迎。

5号 感恩父母

有人说父爱如山，沉稳严肃，母爱如水，甘甜可亲。不管是母爱还是父爱，他们都用爱的乳汁滋润着我们，呵护着我们。他们不求回报，不求得到，始终站在我们的身后，默默地付出。让我们怀着一颗感恩的心，铭记父母的爱。接下来请欣赏5号为我们带来的朗诵《感恩父母》掌声欢迎。

6号 珍惜生命中的每一天

碧绿的大海里，鱼儿在自由的遨游，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快的歌唱，温暖的阳光下，花儿害羞的探出头来。瞧，这就是生命。生命是多姿多彩的花卷，生命是甜甜的棉花糖，珍惜生命，关爱自己，开心的过好每一天。接下来请欣赏6号选手带来的朗诵《珍惜生命中的每一天》掌声欢迎。

7号 三字经

“人之初，性本善；性相近，习相远。”《三字经》在古代广泛流传，是孩子们启蒙教育的内容。它教儿童如何做人，如何懂礼，如何向善，如何为敬。今天让我们一起聆听7号选手带来的朗诵《三字经》，掌声欢迎。

8号 我骄傲，我是中国人

“八百里黄河浪打浪，一座座山峰披霞光，杜鹃天上开，百鸟脚下唱，好一幅天上人

间的美画廊”这就是我的中国。我骄傲，我的中国地大物博；我骄傲，我的中国矿产资多。我骄傲，我的中国美丽富饶；我更骄傲的告诉世界：我是中国人！下面，请欣赏8号为我们带来的朗诵《我骄傲，我是中国人》

9号 我有一个强大的祖国

4月20日发生在雅安市的7。0级地震，又给四川的心脏留下了一道疤痕，可是，再苦再难，雅安坚持住了，四川挺住了，面对严重的灾情，在党的领导下，全国人民团结在一起，共渡难关。这一刻，让我们感觉到，我们有一个团结的民族，更有一个强大的祖国。请欣赏9号选手的表演《我有一个强大的祖国》掌声欢迎。

10号 中华少年

非常感谢这群可爱的小朋友精彩的表演，深情的投入，让我体会到了他们对祖国的那种挚爱；他们就是祖国的希望，民族的未来。中华少年就应该有黄河那样奔腾的热血，有泰山那样沉稳的心态，用自己的实际行动谱写出一首青春的赞歌。接下来，请欣赏10号可爱的孩子们带了的朗诵《中华少年》掌声欢迎他们。

11号 我骄傲，我是中国人

黄土高原是我挺起的胸脯，黄河流水是我沸腾的热血，长城是我的手臂，泰山是我站立的脚跟。我骄傲我生长在这片土地上，我骄傲我是这片土地上的人，一个中国人！下面，一起来聆听11号的选手们带来的朗诵《我骄傲，我是中国人》掌声欢迎。

12号 唐诗寻月，望月励志

“ 床前的月光，窗外的雪。高飞的白鹭，浮水的鹅。唐诗里有画，唐诗里有歌。唐诗像清泉，流进我心窝。”唐诗的美，美在月光，美在传情；更美在望月励志、奋发图强的精神上。接下来请欣赏12号参赛者的表演《唐诗寻月，望月励志》诗朗诵。掌声欢迎。

13号 满江红

滔滔长江水，洒下你愤懑的热血，兵戈铁马中展现着爱国的忠贞————岳飞。数年来被人敬仰，岁月洗不去你高尚的灵魂，风沙掩埋不住你爱国的情怀。今天，就让我们倾听13号选手的朗诵《满江红》掌声有请。

14 号 妈妈的爱

国学经典朗诵比赛主持词 篇9

A：尊敬的各位领导、老师

B：亲爱的同学们

合：大家下午好!

A：走过岁月的长河，往事悠悠，仿佛就在昨天。

B：漫过时间的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前。

A：我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有敏感的心灵，独特的体验，谱写了一首首动人的诗句。

B：我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶。A: 金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。

B: 火红的青春，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

A: “玉不琢，不成器，人不学，不知义”通过诗歌，我们知道了该如何认真学习。B: “香九龄，能温席，融四岁，能让梨”通过三字经，我们懂得许多做人的道理。A：今天，在这里举行“勤学悦读，修身洁行”经典诵读活动, 让我们和经典诗歌一起(合)----神采飞扬!

B:今天我们邀请学校的领导和老师们做评委，他们是老师师……..B:让我们以掌声对他们表示热烈的欢迎，并表示衷心的感谢！

A：下面，我来介绍一下比赛规则：主要从演讲效果7分、精神面貌2分、演讲材料1分三部分对演讲选手进行评分。满分为10分。参赛选手最后得分是去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分，结果取小数点后两位。

C：下面我来宣读一下演讲比赛秩序表…..B：下面让我们以热烈的掌声有请学校领导致开幕词。

A：感谢

合：石峡湾中心小学“传承文明、诵读经典”诵读活动正式开始！

A：首先我们以热烈的掌声请出今天的第1位参赛选手，来自石硖湾学区的 李校长，他带给我们的是《 中国梦》。

B：请评委亮分…...下面是 江红》。

C：请评委亮分……去掉一个最高分（）分，去掉一个最低分（）分，的最后得分是（）。下面请欣赏号选手 班 何志盼 带来的《将进酒》。

A：请评委亮分……去掉一个最高分（）分，去掉一个最低分（）分，2 号选手何丽娟的最后得分是（）。下面请欣赏4号

五年级全体同学带来的《月是故乡明》诗歌串烧。

B：请评委亮分……去掉一个最高分（）分，去掉一个最低分（）分，号选手 何志盼 的最后得分是（）。下面请欣赏由王俊玲、梁忠老师 带来的《我们的中国梦》。

C：请评委亮分……去掉一个最高分（）分，去掉一个最低分（）分，4 号 五年级全体同学 的最后得分是（）。下面请欣赏6号选手四年级李承泽 带来的《水调歌头·明月几时有》。A：请评委亮分……去掉一个最高分（）分，去掉一个最低分（）分，5 号组合王俊玲、梁忠老师 的最后得分是（）。下面请欣赏7号选手三年级 何京锡带来的《今日歌》。

手二 年级 张佳盈带来的《满江红》。

C：请评委亮分……去掉一个最高分（）分，去掉一个最低分（）分，7 号选手 何京锡 的最后得分是（）。下面请欣赏 9号一 年级 全体同学 带来的 《三字经》选段。

A：请评委亮分……去掉一个最高分（）分，去掉一个最低分（）分，8 号选手张佳盈的最后得分是（）。下面请欣赏 10 号选手 马文娟老师带来的 《沁园春·长沙》。

B：请评委亮分……去掉一个最高分（）分，去掉一个最低分（）分，一年级全体同学的最后得分是（）。下面请欣赏选手 六·一 班韩春月带来的 《孟子（节选）》。

C：请评委亮分……去掉一个最高分（）分，去掉一个最低分（）分，10 号 马文娟老师 的最后得分是（）。下面请欣赏 12号 六·二 班全体同学带来的 《沁园春·雪》。

A：请评委亮分……去掉一个最高分（）分，去掉一个最低分（）分，11 号选手 韩春月 的最后得分是（）。下面请欣赏 13 号选手

五 年级张婷带来的 《如梦令》。

B：请评委亮分……去掉一个最高分（）分，去掉一个最低分（）分，号 六·二 班全体同学 的最后得分是（）。下面请欣赏号组合 李睿、梁忠老师 带来的《美哉诗经》。

C：请评委亮分……去掉一个最高分（）分，去掉一个最低分（）分，13 号选手 张婷 的最后得分是（）。下面请欣赏 15 号四 年级 全体同学带来的《少年中国说》。

号选手 三 年级 张广乐带来的 《明日歌》。

B：请评委亮分……去掉一个最高分（）分，去掉一个最低分（）分，年级）。下面请欣赏选手一年级 李艳玲带来的 《登鹳雀楼》。

C：请评委亮分……去掉一个最高分（）分，去掉一个最低分（）分，16 号选手 张广乐的最后得分是（）。下面请欣赏 18 号肖桃霞老师 带来的《感恩的心》。

A：请评委亮分……去掉一个最高分（）分，去掉一个最低分（）分，号选手 李艳玲 的最后得分是（）。下面请欣赏级 全体同学 带来的 《古诗五首》。

B：请评委亮分……去掉一个最高分（）分，去掉一个最低分（）分，18 号选手 肖桃霞老师 的最后得分是（）。下面请欣赏 20 号选手 三 年级付婷带来的《诫子书》。

C：请评委亮分……去掉一个最高分（）分，去掉一个最低分（）分，19 号 二年级 全体同学 的最后得分是（）。下面请欣赏 21 号选手 六·一 班全体同学 带来的 《诫子书》。

A：请评委亮分……去掉一个最高分（）分，去掉一个最低分（）分，付婷 的最后得分是（）。下面请欣赏六·二 班 李艳娜 带来的 《陋室铭》。

B：请评委亮分……去掉一个最高分（）分，去掉一个最低分（）分，21 号 六·一 班全体同学 的最后得分是（）。下面请欣赏 23 号选手 五年级 王炜杰 带来的 《满江红》。

李机灵老师 带来的 《点燃一盏心灯》。

A：请评委亮分……去掉一个最高分（）分，去掉一个最低分（）分，23 号选手 王炜杰 的最后得分是（）。下面请欣赏 25 号选手 四年级 王智宏带来的 《念奴娇赤壁怀古》。

B：请评委亮分……去掉一个最高分（）分，去掉一个最低分（）分，24 号 李机灵老师 的最后得分是（）。下面请欣赏 26 号三年级 全体同学 带来的 《水调歌头 明月几时有》。

C：请评委亮分……去掉一个最高分（）分，去掉一个最低分（）

分，王智宏 的最后得分是（）。下面请欣赏号选手剡湘栋 带来的 《明日歌》。

A：请评委亮分……去掉一个最高分（）分，去掉一个最低分（）分，26 号 三年级 全体同学 的最后得分是（）。下面请欣赏 28号选手 一 年级 马少霞 带来的 《古朗月行》。

B：请评委亮分……去掉一个最高分（）分，去掉一个最低分（）分，27 号 剡湘栋 的最后得分是（）。下面请欣赏 29号梁忠老师 带来的 《雪》。

C：请评委亮分……去掉一个最高分（）分，去掉一个最低分（）分，马少霞 的最后得分是（）。

B：去掉一个最高分（）分，去掉一个最低分（）分，号 老师的最后得分是（）。

C:所有参赛选手的精彩朗诵至此告一段落，让我们耐心等待结果的揭晓。

A:下面请欣赏一段优美的音乐，各班班主任组织同学们稍作休息。

B：激动人心的时刻终于来了，让我们用热烈的掌声邀请评委组组长宣布比赛结果。

C：请学校领导给优胜的集体和个人颁奖。

A：掌声响起来吧(停顿)，让我们用激情向他们祝贺，向我们祝贺。C：再次响起热烈的掌声（停顿），欢迎学校领导何校长为本次活动做总结致辞，画一个圆满的句号。

（结束语）

A：中华经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；它是我国传统文化的精髓，滋养着我们一代又一代的中国人。

C：不读诗、不赏诗、不爱诗的人心灵是荒芜的，不读诗、不赏诗、不爱诗的民族文化是单薄的。

A：中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

C：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

A：愿五千年文化瑰宝大放异彩。

C：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

A：在这盛世歌声，欢欣鼓舞之时，我们感叹时间的匆匆。

C：感谢所有同学们的精彩演出；感谢所有老师的积极参与。

A：让我们学诗、用诗、赏诗、写诗，让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵；

C： 让我们生活有诗意，心中有诗情，做一名感情丰富，心灵高尚，会生活、懂生活、爱生活的人，让我们：

合：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。

迎国庆朗诵比赛主持词 篇10

合：大家下午好！

甲：秋风送爽迎国庆，喜气洋洋庆中秋。

乙：值此国庆、中秋双节即将来临之际，我们云阳四中全体师生欢聚一堂，举行一场别开生面的国庆诗歌朗诵比赛。

甲：首先，请校长为这次活动致辞，大家欢迎。

乙：云阳四中迎国庆朗诵比赛正式开始。

首先为大家朗诵的是 000同学，他朗诵的诗歌题目是。有请＝＝＝同学。

请评委为＝＝＝同学打分。

好，第二位上场的是777同学，他朗诵的诗歌题目是《》。有请＝＝＝

——————

经过一个小时精彩激烈的比赛，有----------位同学展示了他们的风采。下面，请评委会评议。让我们请评委--老师宣布比赛成绩。

下面是发奖环节，首先颁发的是三等奖，请三等奖获得者。。。上台，请。。老师为他们颁奖。

下面颁发二等奖，请二等奖获得者。。上台，请。。老师为他们颁奖。下面颁发的是一等奖，请一等奖获得者。。上台，请。。老师为他颁奖。

请获奖者与老师全景留念。