l李局长事迹材料

l李局长事迹材料（通用8篇）

l李局长事迹材料 篇1

李国强同志个人事迹材料

李国强，男，1964年？月生人，19？？年？月入党，现任涞水县安全生产监督管理局党组书记、局长。在安监局工作几年来，该同志勤于本职，精于管理，勇于创新，敢于担当，不断探索安全生产管理的新模式，监督的新方法，执法的新举措，使全县安全生产监管工作迈上新台阶。该同志带领局领导班子和全体成员团结奋斗，创造了连续？年无重大生产安全事故的记录；该同志倡导一手抓隐患排查整改，一手抓资源整合，两手都要硬的安全监管经验，是行之有效的安全生产治本之策；该同志还大胆探索、积极协调，招聘乡镇安监人员，健全镇村安监机构，解决了安全监管“最后一公里”的问题。担任县安监局长四年来，该县荣获？？等多项殊荣，该同志个人也获得？等荣誉称号。

一、迅速转换角色、敢于啃硬骨头，从“门外汉”到“行家里手”。

2012年12月24日，县委的一纸调令将原任县委组织部常务副部长的李国强同志调任县安监局局长。2013年5月3日，涞水冀东水泥有限责任公司发生一起窒息事故，造成2人死亡，直接经济损失468.8517万元。事故社会影响巨大，迅速把安监局推到了风口浪尖。如何及时处理，将社会影响降到最低，给受害者家属满意的答复，成为每一个参与事故处理的干部面临的极大考验。上任不足半年的李国强同志，角色转换迅速，不畏难、不回避，直面这个“烫手的山芋”、“难啃的骨头”。他多次深入现场、听取专家和律师意见、协调各方面关系，终于在规定时限内完成事故调查处理工作。

在全局大小会议上，他多次讲过：“从组织部到安监局，我这个跨度很大，想把工作干好，没有捷径，只能是俯下身子、迈开步子、多用心思。业务的精通，能力的提高，不是随着职务的任命和工作单位的转换而自然带来的，是需要强化学习和艰辛历炼而积累的。”他带着问题学习安全法规，他和机关工作人员一道下乡镇进企业进行调研，他亲自参与编辑《安全生产常用知识手册》和撰写理论文章，为他做好全县安全监管工作奠定了基础，较短时间内就从安全生产的“门外汉”变成了“行家里手”。

二、筑牢基层堡垒，规范县域监管，从“无人干事”到“专职专业”。

为落实全省县域安全监管规范化建设会议的有关要求，全面践行“党政同责、一岗双责”，建立健全县、乡、村安全生产“五级五覆盖”责任体系，推动县域安全监管规范化建设工作，筑牢基层安监堡垒，该同志动了不少脑筋，付出了极大努力。

乡镇安监机构虽然早已建立，但从实际运行情况来看，存在有机构无人员，有分工无职责，有部署无落实的现象，如果把乡镇安全监管人员比作“神经末梢”，那整个末梢系统就处于僵化状态，没有充分发挥出“神经末梢”敏感的传导效应。如何激活“神经末梢”，解决最后一公里的问题成为当务之急。为此，该同志带领相关人员，先后5次到正定、徐水学习，深入16个乡镇（社区）和20个安委会成员单位摸排，确定了招考人员、加大投入和完善机构的县域安全监管规范化建设工作思路并付诸实施。通过积极协调县政府、县人社局、财政局等相关单位，采取劳务派遣方式，公开招考17名乡镇安监信息员，并由县委组织部发文任命分管安全生产的副职兼任安监所长，解决了“有人干事”的问题，申请政府财政每年按重点乡镇拨款3-5万元、较重乡镇1-3万元的标准拨付专项经费，解决了“有钱干事”的问题，按照“定时、定人、定量”的要求，定期开展现场执法指导，定期培训、定期考核，解决了“专职不专业”的问题，为今后的安全监管规范化运行打下了坚实的基础，安全生产形势的持续稳定好转。

三、创新监管方式，捆绑目标责任，从“执法必严”到“服务为先”。

在该同志带领下，安监局不断探索安全生产监管模式，改进监管方法，走出了一条从被动到主动、从粗放到精细、从业余到专业、从检查到服务的安全监管新路子。2016年年初，县安监局由班子成员任组长，组成5个督导小组，分包乡镇和部门，一包到底，年终要帐，按时督导检查，确保综合监管实效；为改变当前执法和服务脱节的窘境，组织单位内部公开竞岗，成立3个执法中队，与业务股室捆绑责任，服务与执法并重。严格按照年度执法检查计划，督促企业内部自查，适时深入企业开展专项检查，聘请专家上门检查，确保了隐患排查整改及时到位；开通安全生产微信平台，在重要时段、节假日以及遇到高温严寒等恶劣天气时，及时向区安委会成员单位和企业发送安全生产预警提醒，以提高认识，增强应对。通过监管模式的创新，我县形成了安监部门“温馨提醒、温暖执法、温情服务”和企业“自觉、自愿、自主”做好安全工作的良好氛围，安全生产呈现持续稳定好转的良好态势。

四、县域安全为本，本质安全为纲，从“要我安全”到“我要安全”。

涞水毗邻北京、区位特殊，经济发展迅猛，旅游业发达，安全生产呈现新的发展格局和发展态势。2012年的‚7.21‛特大山洪，就给所有人敲响了警钟，安全生产工作没有‚常胜将军‛，作为旅游大县，尤其是首届河北省旅发大会承办地，更应做到安全为先。因此，该同志要求全局工作人员务必保持清醒头脑，树立安全发展理念，将高度负责的态度一以贯之，提升思想意识水平，深入反思自身不足，认真查找薄弱环节，深化细化监管措施，坚决防范和遏制各类安全生产事故发生。该同志还带领相关人员，按照‚接‘地气’、可操作‛的基本要求，组织编制县域安全生产‚十三五‛总体规划，全面总结‚十二五‛期间安全生产的工作成绩、存在问题，根据安全生产规律性特点、阶段性特征，以‚十三五‛时间为经、以县域空间为纬，提出未来五年安全生产工作全方位、系统性工作目标，在队伍建设、工作重点、工作措施、经费保障等方面作出规划安排，细化、量化为年度任务，用抓项目的方式来抓安全工作。进一步向基层延伸监管责任网络，重点实施网格化监管，将每片地块全部明确责任人员，确保安全监管无死角、无盲区。特别是乡、村两级作为打击非法生产经营真正的一线，积极探索推广乡、村级安全机构和安全信息员建设经验，加快成立安全监督小组，动员村干部和党员骨干，充分发挥基层桥头堡作用，真正实现安全监管基层全覆盖。进一步强化企业主体责任，全面加强安全生产基础能力建设，把安全事故预防责任，落实到每一名员工、每一个岗位、每一台设备、每一个生产经营环节，坚决做到‚不安全不生产‛。

作为一名基层的管理和执行者，该同志始终认为，安全生产是一项牵一发而动全身的、系统的基础性工作；面对瞬息万变的形势，他始终秉承，时刻如履薄冰、生命至高无上的理念；针对层出不穷的生产安全问题，他始终坚持，用一成不变的态度、强烈责任感保一方百姓安宁。安全生产非一日之功，贵在坚持，重在担当。今后的工作中，该同志将带领全体工作人员，继续以恒久不变的认真态度和敢打必胜的使命担当，适应不断发展的新形势，解决层出不穷的新问题，找到见招拆招的新方法，着力营造安定、有序的发展环境，为县域经济社会更好更快发展保好驾、护好航。

邮政局长个人事迹材料 篇2

要扭亏，人心是关键。伍亚培身体力行，通过开展“双依靠演讲会”、职工座谈会、扭亏研讨会和每月一次经营分析等活动，并利用黑板报、简报等宣传阵地，讲形势、讲任务、讲局情、讲责任、讲主人翁精神和宣传先进人物的业绩，使大家看到了困难，增强忧患意识，又看到了机遇，增强战胜困难的决心。与此同时，在全局上下开展“增收减亏从我做起”、“我为扭亏献一计”等劳动竞赛和合理化建议活动，并加大了内部分配制度的改革力度，较好地调动干部职工的积极性，使该局的面貌发生了很大的变化：不怕苦、不畏难的人多了；勤学习、钻业务的人多了；出谋献策提建议的人多了；上门营销、忘我工作的人多了；爱企业、做主人、讲奉献的人多了；深入基层、调查研究、作风务实的人多了。

分营之初，伍亚培就感受到了人员过多的压力。1998年，全局有人员270人，人均劳动生产率只有2．6万元。他认为，邮政要摆脱困境，不改革不行，而改革的出路首先从用人机制开始。于是，伍亚培顶住压力，开始做那些年纪偏大已适应不了生产发展的职工的工作，使一些不适应工作的职工办理了内部退养，一些不适合内退的，通过考试分流，对一些工作不负责任，服务质量差，用户多次申告的人员，经调查落实，坚决辞退，决不手软。同时，通过竞争上岗，把那些年轻有为，有一定专业知识的专业技术人员充实到管理岗位上来，使原来部室19人减少到现在的13人，文化结构中专以上达87．5％，比原来提高30个百分点。此外，大幅度减少非生产人员。截止XX年，全局职工减少到137人，减少49．26％，人均劳动生产率达到7．73万元，比1998年增加183．55％。

加快业务发展，改善经营管理是扭亏为盈的主要手段。近年来，伍亚培经过深入的调查研究，重点抓好四大业务的突破：即电影下乡，营销上门，服务到家庭、货摊、果园。菜地，通过深入的宣传和优质的服务，大力发展邮储业务，去年底余额达13753万元，市场占有率达17．9％，平均利差率为3．4％；带头攻关，发展商函广告业务。去年印制旅游门票、企业金卡、邮资信封等收入17万元，有的还是一次开发，长期受益；乐东局遵循诚实守信的原则，树立品牌，发展邮购业务，去年进销差收入40多万元。县邮购商场被省质量技术监督局和县消协授予“购物放心商场示范单位”。“诚信单位”、“无假货示范商场”等称号。该局充分发挥网点优势，作好“代”字文章，使电信、移动、寻呼、保险等代办业务得到较大的发展。

伍亚培坚持把培养良好的职业道德，恪守服务规范，提高业务技能做为职工队伍建设和树立企业形象的重要内容来抓。经常向职工宣传“服务是邮政永恒的主题”的观点。他还设立局长热线电话，直接处理一些服务上的热点、难点问题，使该局的服务水平和企业形象得到社会各界的认可，用户满意度达到90％，13个自办网点中有9个被评为县级文明单位，其中一个还被评为省级“青年文明号”。

伍亚培始终把企业制胜的根本放在深化内部管理，狠抓开源节流上。为了使企业的亏损局面得到有效控制，分营之初，伍亚培就组织人员到各个支局所进行了认真仔细的调查研究，制定出了对经济效益较差的支局所承包经营实施方案，使全县7个亏损严重的支局所的改制工作得以顺利进行。根据测算，改制后支局所平均每个每月减少费用支出1300元，7个支局所一年减少各种费用支出11万多元。此外，在控制开支上，他从节约一度电、一滴水、一张纸着眼，处处精打细算。如车辆维修要经局领导、司机、车管员同时进厂估价；购置办公、生产用品，实行货比三家，由采购小组核实后报领导批准才能购买；接待力求节俭，热情周到，限定陪餐人数；各项费用开支实行局务公开，月月张榜公布，接受职工监督；对支局所实行“以收定支”的考核办法，把支局所的创收、邮储余额的增幅、各项费用支出紧联在一起，既调动支局所在创收方面的积极性，又克服了以往支局所开支不考虑效益，不计成本的***惯，达到严控成本，开源节流的目的。

审计局局长事迹材料 篇3

敢于亮剑 惩处违纪行为

审计监督是经济监督的一道重要关口，面对社会各种压力，面对某些审计项目错综复杂的关系，史爱群一身正气从不惧怕和退缩，而是敢于亮剑。不管什么关系，不管什么背景，该怎么查就怎么查，铁面无私，大胆处理，不讲人情。上任不久，史局长就碰上了一块“硬骨头”。在对区直负责人经济责任审计中，发现该单位管理混乱，个别领导虚报冒领、白条列支等现象非常严重。听取汇报后，他当即决定对该单位进行全面清查，将问题查深查透。他和大家一起在堆积如山的账册中细细核查，发现3笔账务处理有疑点。此时，该单位负责人觉察到即将东窗事发，便利用各种手段阻碍审计调查。史局长带领审计组一班人，顶住各种压力和恐吓，经过认真调查取证，终于查清了全部违纪事实。在检察和公安部门的密切配合下，涉案人员最终受到了法律的制裁。

五年多来，该局先后实施审计项目65个，直接挽回经济损失1806万元，向纪检监察部门移送经济案件线索2个。xxxx区委、区政府组织三次党政负责干部会议，通报了47家的公用经费，点了6个单位的名；2007年8月全区党风廉政教育大会通报了单位的违纪违规问题、单位领导的违纪违规问题及单位财务人员的违纪违规问题。2008年10月全区党政负责干部党风廉政建设教育大会上，史爱群作了题为《依法履行审计监督，促进财务行为规范》的辅导报告，公开披露了行政事业单位在“钱怎么收”、“钱怎么用”、“钱怎么管理”三个环节上的经济违纪、违规问题，并点到了具体单位，点到了经济责任人，点到了具体的内容。通过会议曝光审计结果，在全区干部中产生了较大的震动。

勇于创新 彰显免疫功能

在审计局工作之前，史爱群担任过多年的乡镇财政所长、分管财税工作的副镇长、镇长，对财务管理的规则流程十分稔熟，对账目处理的方法技巧也颇有心得。上任不久，他就提出要将“审、帮、促”的思想贯彻到审计工作的全过程，在监督中提供服务，在服务中严格监督，努力当好经济社会运行的“免疫系统”。为此，他积极建言，争取xxxx区委出台了《关于进一步加强领导干部任期经济责任审计工作的意见》的文件，完善了干部任中经济责任审计制度、审计结果报告制度、审计结果谈话制度、审计整改报告制度、审计整改效果回访制度、审计整改责任追究制度。近年来，xxxx区审计局依法加大了经济责任审计力度,先后向纪检监察部门移送经济案件2个，2名领导干部降职，1名调离，2名问责。区审计局将经济责任审计的17类问题，在全区党务工作会议上公开曝光，产生了较好的社会反响。

近几年来，他和同事们积极探索审计工作思路，引入了有错无为的问责机制，促进加强干部监督管理，规范施政行为，取得了良好的成效。去年，xxxx区审计局对区直各部门及乡镇进行了公务费开支情况专项调查，审计情况反映到区委、政府后，引起了区主要领导的高度重视，对存在问题的单位领导、区委书记分别与之谈话，要求加强管理，厉行节约。此举对该区领导干部产生了较大的震动。近年来，该局通过对26个单位主职领导的经济责任审计，共查出违规资金600万元，管理不规范资金120万元，向纪检监察部门移交案件线索 1 件。xxxx区委根据过审计结果，对16名干部进行了调整使用，5人得到了提拔，2 人被降职使用，纪检、组织部门对 2 名干部进行诫勉谈话。

严于律己 塑好审计形象

上任伊始，史爱群便主持修订了审计执法过错责任追究制度、廉洁勤政责任制度、《关于加强审计工作纪律的暂行规定》等十多项管理制度，按照“内强素质，外塑形象”的要求，突出抓好《审计人员职业道德准则》、《审计机关文明礼仪公约》的实施，预防和杜绝“人情审计”、“关系审计”的发生。

“打铁需要本身硬”。史爱群坚持以身作则，严格要求自己。局里考勤登记每天他总是第一个签到，一年到头从不间断，如遇特殊公务不能签到，事先与办公室联系，从不搞特殊。有一次，一个亲属小孩得了白血病，家庭经济十分困难，急需借钱治病，单位的同事知道后，自发的一百，两百，几百块地凑钱，一共凑到了3500元。当钱交给史爱群转交时，被他婉言谢绝了，“我的亲属确实需要钱治病，但这钱我不能收”。

他神情严肃地说：“大家伙家境也不宽裕，你们的心意我领了”。为保证各项制度落到实处，他主动向社会公布“八不准”审计纪律，设立举报电话和举报箱，以最大的诚意接受社会各界监督。6年来，他严格遵守审计职业道德和廉政准则，多次拒收被审计单位和个人赠送的现金和礼品。在审计某单位一个改造项目时，该单位为少核减项目决算金额，单位领导塞给他一个个厚

厚信封，他毫不犹豫地谢绝了。在对某单位负责人进行离任审计时，该负责人非要送给他4条芙蓉王香烟2瓶茅台酒，他一时推不掉，第二天就交公了。在他的言传身教下，该局几年来无一起审计人员违纪违规事件，廉洁自律蔚然成风。去年在有“四大家”参加的全区领导班子及领导干部考评会上，史爱群的得票率为87％，满意度居全区前列。

建设局局长事迹材料 篇4

走在×区的大街小巷，人们可以明显地感受到城市的文明程度提高了，城市的建设更美了，道路整洁了、环境幽雅了、基础设施健全了。这一切无不包含着我区建设工人的辛勤与汗水。在这样一支群星闪烁的建设队伍中，建设环保行政执法局局长××同志为全区建设事业的带头人，作出了突出的贡献，不失为一颗更加璀璨眩目的星。他在2004年

5月担任现职以来，坚持用“三个代表”的重要思想和邓小平理论武装自己，坚持以人为本的工作思路，坚持人民的利益高于一切，一切从符合人民的根本利益为出发点。解难题，排民忧，扎实工作。无私贡献，辛勤耕耘，二年多来为建设系统获得了市级先进基层党组织、全市住宅小区治理改造工作先进单位、市文明城市建设优质服务竞赛先进单位、市安全先进单位、市青年文明号、区思想政治工作先进集体、区义务植树先进组织单位、区支农工作先进单位、区妇女组织先进单位、连续多年获区“双评”工作最佳单位等市级荣誉6项、区级荣誉16项，他本人先后获得2004年全省建设系统城市建设先进工作者、2004年全省建设信访工作先进工作者、市创建中国优秀旅游城市先进个人、区改善区域经济发展环境工作先进个人等6项荣誉称号。

一、深入学习，增强意识，进一步明确职责

作为建设局党委书记、局长他深知要履行好职责，就必须深入学习，不断增强法律意识、执政为民的意识和驾驭全局的能力。××同志自2004年5月到建设局工作以来，他在繁忙工作之余，一直坚持政治学习，接受新时期思想政治工作的挑战。特别是在开展先进性教育活动中，建设系统工作繁忙的情况下发挥表率作用，能以一个普通党员的身份参加支部的学习和各项活动，做到学习、工作两不误，双休日不休息加班加点，认真学习、记笔记，撰写体会文章，原创：带头参加学习培训、带讨论发言、带头讲党课、带头边学边查找问题，组织党员到久病行立不便的老党员家送学上门，参加弘扬雷锋精神纪念活动组织在职党员进社区——听意见、解难题、做奉献等各种有益的党日活动，同时，解决了14栋楼房无证进户问题、市容市貌环境卫生管理不善问题、入厕难问题、路灯不亮问题工作方面存在的百姓反映强烈的热点、难点问题12条领导班子建设和支部建设方面存在的问题8打都得到了彻底的解决，并制定了12项长效管理机制。

他在各项工作中，努力践行“三个代表”的重要思想，勇于创新、无私奉献。把握方向、正确定位，从根本上树立了为建设工作服务的理念，真正体现了共产党员的先进性。

在建设系统开展了“爱岗敬业做奉献，树立岗位新形象”活动和“双十佳”、“双百优”诚信文明优质服务活动。在每年“绿博会”期间，积极组织在岗党员参加市容市貌环境卫生治理整顿活动，在不影响正常工作的情况下利用班前班后，双休日时间，手待扫帚和铁锹、头顶烈日、汗流夹背，与环卫工人共同治理全区街路、垃圾污物、铲除杂草、消除白色污染及各种不规范的牌匾、广告等，真正体现了共产党员的先进性。

开展了一窗、二岗、三月、四创、四个一活动（一窗：“行风建设窗口单位”；二岗：“共产党员示范岗”、“巾帼文明示范岗”；三月：“优质服务月”、“扶贫助困月”、“调查研究月”；四创：“创满意行业”、“创满意机关”、“创满意科室”、“创满意岗位”；四个一：把为人民服务作为第一职责，把为群众办实事作为第一追求，把群众呼声作为第一信号，把群众满意作为第一标准）。同时还在基层党组织和党员队伍中开展争创“五个好”活动，充分发挥党员干部的先锋模范和带头作用，引导干部职工爱岗敬业，增强服务意识，树立良好形象。

二、廉洁自律，以身作则，顾全大局，尽职尽责

在工作和生活中，×××同志带头执行党风廉政建设有关规定，处处以共产党员的标准严格要求自己，严格管好家属和身边工作人员，他还不断加强党性修养，筑牢拒腐防变的思想防线，切实做到自重、自省、自警、自励，慎权、慎欲、慎独、慎微，始终能够稳住心神、管得住手脚、抗得住诱惑、经得起考验。

李吉林老师事迹材料 篇5

李吉林，全国著名特级教师，是新中国培养起来的儿童教育家。她是情境教育创始人，是我国素质教育的一面旗帜。

李吉林老师师德高尚，热爱儿童，对党和人民教育事业无比忠诚。无论是身处逆境之际还是名动省内外之时，她都始终在小学园地里辛勤耕耘，至今竟长达半个多世纪。早在上世纪70年代末，在国家改革开放的大背景下，她怀着满腔热情投身到教育改革的热潮中。她看到封闭式的传统语文教学影响儿童发展的弊端，心中万分焦虑，为儿童学好母语，开始了小学语文情境教学的探索。为此，她如饥似渴地学习现代教育理论，做了大量的读书笔记和卡片。更难能可贵的是，她刻苦学习古代文论的经典，从“意境说”中敏锐地发现儿童教育所需的“真、美、情、思”，创造性地用于小学教育中。为了实验的需要，她半夜起身，孤身一人赶在黎明前到达看日出的观察点，进行实地设计；为了让孩子学好仿生学的课文，观察活鱼，当时市面上还没有塑料袋，她端着盛水的盆上市场自己掏钱买鱼；为了让孩子从生活里领悟浅近的哲理，练习写作文，她顶着烈日，到田埂、沟边寻找老黄牛、大水牛……春天的山坡、夏天的荷塘、秋天的田野、冬天的雪地，她先于学生去观察，郊外的田埂、小河、土丘上都留下了她的足迹。她沉浸其中，虽苦犹甜。她说：“没有童心，当不好小学语文教师。”为了增加孩子的语言积累，自己拿起钢板、铁笔刻写规范的汉字，将油印的补充教材印发给孩子。为了把课上得生动有趣，她自己动手做教具，画画，常常为了设计一堂课几易教案。李吉林的情境教学美不胜收，热烈的学习情境，让课堂常常进入沸腾状态，孩子忘我了。下课了，竟不肯下课；写作文，下课了不肯搁笔。“真是把教材教活了，把课堂教活了，把孩子们教活了，把教学过程的育人功能充分地体现出来了。”（柳斌语）

她让学生在优化的情境中学习语文，创造性地把儿童的情感活动和认知活动巧妙地结合起来，极大地调动了学生的学习积极性，大幅度地提高了教学质量，且身心愉悦，受到道德和审美情感的熏陶。她历时5年（五年制）进行的首轮实验，实验班学生毕业时，她当时教的五年制与六年制的学生参加升初中的统考，还接受了教育行政部门和教学研究部门组织的小学语文专项十种考核，两次考试的结果均为合格率100%，优秀率90%以上，全班43名学生有33名被重点中学初中部录取。人们评论说：“李吉林班上的孩子负担不重，但就是经得起考。”江苏人民出版社出版了她班上学生的《小学生观察日记选》，人民日报发表了她班上三位同学的作文，且加了编者按。

为了让孩子在学习语文的过程中获得充分发展，她在实践中研究，在研究中实践，并把自己的感悟上升到理论。仅第一轮实验就撰写了《情境教学实验与研究》、《训练语言与发展智力》两本专著，书出版后社会反响很大。这两本书分别获得国家教委颁发的全国首届教育科学优秀成果一等奖，以及江苏省人民政府颁发的哲学社会科学二等奖。第二轮实验，李吉林又根据系统论原理，优化小学语文教学的结构，丰富了枯燥、单调的启蒙教育。她利用夜晚和节假日时间编选的小学语文《补充阅读》总计100余万字也付梓印行。她的这一成果获得了1988年9月全国“金钥匙奖”。江苏省教委成立了“江苏省推广李吉林教改经验领导小组”大力推广。情境教学的成果全省点班达1000多个，都收到了很好的效果。小学语文情境教学的累累硕果很快引起全国小语界研究者和广大教师的密切关注和高度赞誉。李吉林的名字和情境教学密不可分地连在了一起。

由于她积极投身改革，坚持创新，教书育人获得显著成绩。1989年10月，国务院授予李吉林“全国先进工作者”光荣称号，她荣幸地去北京参加了建国40年国庆观礼，第三次被评为全国“三八”红旗手。1988年、1993年又当选为第7届、第8届全国人大代表，并光荣地当选为第7届主席团成员。在获得如此殊荣和喜人成果时，她已是年过半百的人，许多亲友都劝她“见好就收”，家人更是心疼她，不肯让她再吃苦受累。但对教育的赤诚，对儿童的挚爱，使她坚持把实验深入下去。她发现优化的情境不仅对儿童的语言认知起着积极的作用，促进儿童情感、意志等非智能因素和潜在智慧的发展。她深感一切知识都产生于情境中，最终又回到情境中去运用。情境教学的功能决定了它应该属于整个小学教育。于是，她将情境教学拓展为“情境教育”。在学校的支持下，从语文教学向各科、向各育拓展，从一个实验班发展到整个学校各科各育联动。在情境教育的实验与研究中，李吉林提出了一系列自己独特的教育主张，构建了情境教育的基本模式和基本原理，成为我国实施素质教育的重要模式之一。正如全国教育规划专家组在2000年12月对李老师主持的“九五”课题所作的鉴定中指出的那样：“李吉林同志主持的《情境教育促进儿童素质全面发展》这一课题，积极顺应国际基础教育重视儿童全面和谐发展的时代趋势，针对应试教育的弊端，尤其是针对偏重认知、忽略情感意志及创造性培养的纯理性教育，坚持不懈地探索具有中国特色，又富于时代气息的素质教育模式，既具有前瞻性，又有重大的理论和现实意义。”指出 “情境教育以其独树一帜的理念和操作体系，在许多领域作了富于开拓性、独创性的研究，丰富、发展了当代教育、教学理论和教育改革实践，为江苏省乃至全国素质教育的深入实施，为促进儿童素质全面和谐、生动活泼的发展，探索出了一条具有普遍意义的途径，发挥了示范作用，产生了重大影响。李吉林同志的开创性研究所取得的丰硕成果，已经成为具有中国特色的社会主义教育的一笔宝贵财富。为广大实际教育工作者提供了一种十分有效的教育研究范式。”

为使情境教育走向大众化，李吉林又进行“情境课程”的开发与研究。这不仅是对中国课程模式的具有突破性的进展，而且也是对世界范围内课程领域前沿学术动向的回应。当今世界范围内，“情境”已成为时代话语，源自中国本土化的李吉林的从“情境教学”到“情境教育”，再到“情境课程”，正是与西方的情境认知在七十年代同时起步，而且又具有启迪潜能、熏陶感染的独特的，具有中华民族文化意韵的价值。中央教科所所长朱小蔓教授认为：“李吉林老师探索过程中种种生动的经验及其体现出的思想，恰恰是对当代人类教育中困惑和危机的回应。”认为李吉林的探索，“为我们在世界教育尖峰论坛上，争得了足可自豪的话语权。”在香港、在上海，在北京李吉林多次在国际性的教育学术论坛上，以一名小学教师的身份，宣读自己的学术论文，向世界发出中国基础教育改革的声音，来自一线的实践的声音，同时也是有中国特色的，与世界教育潮流汇合的理论的声音。

李吉林老师境界高远，行为感人，她在大量实践中不断提出问题，不断超越自己。她从不止步，与时俱进，将情境教育不断推向前进。她认为教师不仅是实践者更应该是思想者。几十年来，她几乎放弃了所有的寒暑假，充分利用节假日认真总结，把实践中的收获记录下来，她撰写了数百篇论文，出版了13本专著，编写1—12册小学语文补充教材。一篇篇论文，一本本长篇论著都是她独立完成，她的坚持，她的坚韧，她的不畏艰难可见一斑。她多次谢绝组织安排的疗养，2005、2006年更是先后放弃了去欧洲十国、俄罗斯难得的考察机会，悉心研究教育。至今虽已是古稀之年仍孜孜以求，为我国实施素质教育探索出一条具有普遍意义的途径，丰富了我国教育理论的宝库。她的事迹、精神与学术成果在广大教师中产生巨大影响，让千千万万的学生、教师和学校从中受益。她在全国13次获奖，其中一等奖就达9项。尤其是建国五十年来，教育部两届评选全国教育科学优秀成果，李老师蝉联一等奖。2010年她又获教育部课程改革与教学研究优秀成果一等奖。如此丰硕的成果在基础教育界实属少见。这样的量与质对于一个小学女教师，在改革开放的30多年里（她40—72岁）是多么的不易，令人敬服！2006年《李吉林文集》八卷，360多万字由人民教育出版社出版（2009年在全国获一等奖第一名）。由中国教育学会、中央教科所、中国教育报等单位在北京举行“李吉林教育思想研讨会”，在全国教育界引起巨大反响。专家们一致认为李吉林是我国从小学里走出来的教育家，为中国基础教育作出突击贡献。她创造的“情感与认知结合的理论”填补了中国以至世界教学论的空白。情境，已成为世界的话语。2008年11月，“李吉林情境教育国际论坛”上，她又拿出了一部40万字的新的力作——《为儿童的学习》，受到美、英、日等国专家及国内众多著名学者的高度评价，称“情境教育”是具有中国特色、中国气派、中国风格的教育思想体系，是“回应世界教育改革的中国声音”。中国教师报发表《为中国教育家走向世界喝彩》，光明日报先后发表《中国教育的诗篇》《李吉林：创造情境教育思想体系》评论文章，足见其意义。极大地提升了基础教育界老师的学术地位和志气，并为我国建立科研型、学者型教师队伍提供了典范。

她社会兼职多，自然各种会议也就多。她很明确地说：“我的岗位在小学，我不能经常离开学校”。全国各地都邀请她去讲学，她常常把这样的机会给予她的弟子，已经有20多位青年教师在全国20多个城市讲学，上观摩课，达180多场，热情传播情境教学的种子，得到各地很高的评价。一些必要的会议，无法推辞的，她去了，也是全身心扑在工作上：去济南，会议组织登泰山，她却应邀去给当地老师上课；去郑州，会后大家去洛阳看牡丹，她却冒着滂沱大雨去农村上示范课；在黄山脚下参加国际会议她竟未登黄山。省市工会，教育行政部门多次安排她假期到风景区疗养，她一舍不得花学校的钱，二舍不得花时间，因此连续多年一一谢绝了。由于江苏省教委发文推广李吉林教改成果，全省共有逾千个班级成为李吉林情境教学的实验点。嗣后，国家教委又将情境教学列为向全国推广的教改模式之一。李吉林奔波于实验点之间，常常深入到偏远穷困的农村，为老师们做讲座、上示范课。

李吉林数十年如一年，勤奋学习、勇于创新的行动源自她对学生的深切的爱，家长说得好：“李老师为了千千万万孩子学得乐，自己多吃苦。”李吉林老师师德高尚，她对学生的拳拳爱心令人感动。她做班主任时，那年班上学生患猩红热，她每天两次给每个孩子测体温、喷喉，把熬好的中药督促每个孩子喝下，还送给与患者密集接触隔离在家的孩子。由于她尽心尽力、措施得力，疫情很快得到遏制。

对学生的关爱始终一以贯之。尤其在尊重贫困生的自尊，悉心帮助后进生进步方面，有着许多令人感动的个案。1998年，李吉林获得“全国王丹萍教育基金优秀教师奖”。领到奖金后，她首先想到是那些下岗职工的孩子。在校长的支持下，悄悄请了全校一百名特困学生，她给孩子们讲自己苦难的童年，告诉孩子们生活清苦一点，不是丑事，鼓励他们照样抬起头，做班级的主人。让孩子们懂得自尊自强就能改变人生。她还特地为100个孩子每人准备了一个过年的大礼包，还给他们每人订阅了全年《百家作文》杂志。她的举动在校内外传为美谈。

李吉林老师师德高尚，还表现在她对青年教师的悉心关怀。长期以来，李老师毫无保留地把自己教学经验传给青年教师，给他们做系列讲座，让他们听自己的课。最早的两位徒弟五年里听她的课达400余节。李老师为了让年青教师提高教艺，一遍一遍不厌其烦。有时还把徒弟带回家，一同开夜车。她仅在校内就带了13位徒弟，人人都成长得很好。有4人当了校长，3名特级教师，个个都是学校骨干，学术上很有造诣，在学校形成了一支积极向上的教育科研优秀团队。她的3个徒弟先后参加全国阅读教学比赛，获两个一等奖，一个二等奖。这中间该凝聚了李老师多少心血与智慧。其中唐颖颖去全国参加教学比赛前，李老师强忍住胃出血后的病痛和小唐一起研究教案，直到深夜。望着李老师憔悴的面容，小唐热泪不禁夺眶而出。

李吉林为我国基础教育作出了突出的贡献，2009年被评为“50位新中国成立以来感动江苏人物”、“20位新中国60年江苏教育最有影响人物”，2011年又被评为“感动江苏教育十大人物”等荣誉称号。

由于李吉林在教育改革中长期以来的杰出成就及在全国的影响，她当选为中国教育学会副会长及学术委员、全国小学语文教学研究会、全国教育实验研究会副理事长；被聘为国家教育部中小学教材审查委员，南京师范大学兼职教授、“国家课程教材专家工作委员会”委员以及“江苏省人民教育家培养对象”指导专家。

市教育局局长事迹材料 篇6

几年来，在市委、市政府和上级主管部门的正确领导下，ＸＸ市教育局党委一班人认真贯彻党的十六大精神和“三个代表”重要思想，按照科学发展观和市委“超常发展，跨跃前进”的要求，坚持把加强教育发展作为第一要务，紧紧围绕巩固“普九”成果，强化教育科研，全面推进教育现代化，建设教育强市这一目标；突出提高教育教学质量这一中心；坚持“教育质量快速提高，人民群众称心满意”的宗旨不动摇；坚持“面向基础，强化高中，走改革之路，建教育强市”的基本思路不动摇；坚持教育教学质量、财务管理和安全工作“三个一票否决”不动摇；坚持以质量为核心，以管理促提高，以改革注活力，以创新求发展，扎实推进教育科研、学校管理和老师素质提高“三项工程”，促进了全市教育事业健康快速发展。

全面发展结硕果

一花独放不是春，万紫千红春满园。ＸＸ县教育局坚持以教学为中心，坚持把高中教育作为拉动全市教育发展的龙头，走“科研兴教”之路，促进了全市教育教学质量的提高。高中教育，一中的整体教育水平实现了跳跃式发展，二中、四中的小学科教学取得明显成效，已形成特色优势。ＸＸ市高考在2001年突破200人大关，2003年突破400人大关的基础上，2005年高考本科上榜上线一举突破600人大关，达到628人，其中文理科上线178人，艺体上线450人，艺体上线人数列德州市各县区第四位；全市专科以上录取1645人，其中本科431人，本科录取总数列德州各县市第五位，本科录取总数比去年增加125人，占全德州市增加总数的1/3强，创历史最好成绩。全市形成了以一中文理科为重点，二中、四中小学科办学为两翼，重点突出、特色鲜明、整体推进的高中发展新格局。全市高中在校生也有2000年的2700人发展到9300人，提高了3.5倍。高中的不断扩招，为教育质量的提高提供了生源保障，更为高中学校的建设提供了强有力的资金支持，为高中教育的发展注入了活力。

近年来，ＸＸ市教育局已承揽了22项德州市级以上实验课题研究，省级实验课题----第三中学的“合作教学法”已圆满结题，达国内领先水平。2005年，全国目标教学研究会批准我市为全国目标教学实验研究基地，德州市重大实验课题《当堂达标教学实验与研究》顺利落户我市并已全面启动。2003年12月，ＸＸ市的“两基”巩固提高工作于顺利通过了省政府复评，2004年3月，代表德州市参加了省政府对德州市的教育综合督导，得到了上级领导的好评。2002年以来，ＸＸ市已有3人在讲课比赛中获国家级奖，16人获省级奖励，168人获地级以上奖励。

管理铺就成功路

ＸＸ县教育局以创建规范化学校、教学示范学校和完全文明校园为总目标，扎实推进学校管理工程，促进了学校管理整体水平的提高。2000年以来，先后制定下发了一系列关于加强学校收费管理和乡镇教育财务管理的制度措施，对全市乡镇教育资金实行了统管。2004年，在总结乡镇教育资金统管经验的基础上，经市政府批准，成立了市教育资金核算中心，对全市学校的资金实行了统管，保证了学校主要财力、物力用于教学。ＸＸ市教育资金管理的工作经验在全省教育资金管理现场会上作了专题介绍，并代表德州市参加了全省会计资料展示。他们非常注重加强学校安全管理管理，先后出台了一系列学校安全保卫和目标责任管理的措施，健全了安全信息网络，建立起安全月报制度，全面落实安全工作目标责任制，推动了我市学校安全管理工作向更高层次发展。2004年，ＸＸ市教育局被评为山东省平安建设先进单位。三是学校管理行为进一步规范。在全市学校全面推行依法按章程自主管理，初步实现了学校管理与运行机制的规范化、科学化和法治化。不定期地对学校管理情况进行检查和现场录像，对学校存在的问题及时加以指导，促进了学校管理水平的不断提高。积极开展规范化学校争创建活动，2004年又有5处中小学通过了德州市 级规范化学校验收。日前，ＸＸ市德州市级规范化学校已达到18处。

多元投入促办学条件进一步改善

配合市委、市政府两大“天字号”工程的实施，以吸引资金、加大教育投入为切入点，以中小学危房改造、信息技术建设、实验教学普及县创建、社会力量办学为重点，积极探索多元化教育投入新机制，促进了我市教育事业健康发展。

2001至2002年两年间，ＸＸ县共投入危改资金570.16万元，维修B、C级危房12000平方米，新建校舍8900平方米，圆满完成了12处项目学校的改造任务。2001年11月，德州市危改现场会在ＸＸ市召开，德州市领导对ＸＸ市中小学危房改造工作给予了充分肯定。

他们还先后筹资600余万元，建立了ＸＸ市教育信息中心，设立了ＸＸ教育网站，购置电脑868台，为26处中小学配备了微机室，为5处学校建立了校园网，使全市学校微机总数达到了1705台，实现了信息技术教育的新突破。2005年筹资274万元全面启动了实验教学普及县工程。目前，已投入资金85万元，为全市89处乡镇中小学配备了实验教学仪器和音美器材，“普实”工程开局良好。

按照先初中后小学的步骤，分学段制定了高中段、初中和小学的学校布局调整规划。并按照引导教育资源向城区、中心镇集中的要求，对市区教育资源进行优化整合。把市中街道办事处初中办学整建制上划，将现中心附小与市中心小学的师生合并，设立了市属第四实验小学。通过调整，市中办闲置的教育设施和师资得到充分利用，弥补了市属学校受土地影响发展规模受限的不足，有效缓解了城区人口快速增长带来的市属学校就读压力，为全市学校布局调整和教育资源整合开了个好头。

不以今天荣 为明天喝彩

ＸＸ市教育局局长告诉记者，今天的成绩只能为明天的鼓劲，不能以此沾沾自喜，因为现代教育是没有终点的。今后ＸＸ市教育工作的总体思路是：以邓小平理论和“三 个代表”重要思想为指导，深入贯彻十六大、十六届三中全会精神，借保持共产党员先进性教育的东风，全面落实党的教育方针，以办好人民满意教育为根本目标，紧紧围绕“创新创强、加快发展”的工作主题，进一步深化“实行全面师德建设，严格全程监督管理”，实施课程改革，扎实开展素质教育，狠抓教育信息化建设，坚定不移地走“质量立校、特色兴校”之路，为率先实现教育现代化 而努力。

几年来，ＸＸ市教育局在全市扎实推进以校长选聘制、校长负责制、工聘任制、岗位目标责任制、结构工资制等为主要内容的教育人事制度改革。按照上级部署，完成了老师核编定员和乡镇老师工资上划工作，为全市符合条件的民办教师办理了转正和退养手续，并统一规范了市直学校的内部机构设置，调整了市直学校中层干部，并在全市学校推行了绩效工资制度。2004年，ＸＸ市教育局在市直学校推行了干部公开竞争上岗，通过报名、考试、面试、答辩等环节，选拔了13名市直学校干部；11月份，ＸＸ市教育局又根据德州市的统一部署积极主动地搞好乡镇财源建设教育配套改革，做到了政策清楚、底子明白、操作透明、工作到位，ＸＸ市的教育改革走在了德州市列，全市共分流教师269人(其中辞退145人，落聘124人)，实现了无震荡改革，受到德州、ＸＸ市委、市政府领导的好评。通过几年的改革已初步形成一个职务能高能低、岗位能上能下、人员能进能出、待遇能多能少，能者上、庸者下的良性运动机制，使教师队伍焕发出生机和活力。加强老师培训，扎实推进老师素质提高工程。每年都利用寒暑假对干部教师进行培训，2000年以来，举办各类培训班16期，参加学习培训的干部教师达6690人次，先后邀请了李甲奎、杜希福等60多名专家、学者和优秀教师来ＸＸ讲学，极大地促进了干部教师抓学习、提素质、练本领的积极性和主动性，促进了教师的自我教育和自我管理。

环保局局长个人事迹材料 篇7

----记市环保局XX分局副局长XXX

XXX，男，1974年10月出生，中共党员，大学文化，1996年7月参加环保工作，曾任XX市环境保护局XX分局乡镇环境管理科副科长、XX环境监察大队副大队长，XX环境监察大队大队长、兼任乡镇环境管理科科长，XX分局支部副书记，现任市环保局XX分局副局长。

十余年来，无论在哪个岗位上，他始终爱岗敬业、踏踏实实、刻苦钻研、真抓实干。他政治过硬，精通环保业务，办事坚持原则，讲究效率，求新务实。多年来他均能出色地完成各级领导交办的各项工作任务，为XX市的环境保护事业做出了应有的贡献，深得领导和同志们的好评，多次被XX市环境保护局、XX区政府评为“先进工作者”的荣誉称号。

一、坚持原则，作风纪律过硬

从加入环保这个大家庭的那一刻起，XXX同志就时刻把自己的前进与发展与环保事业的兴衰紧密地联系在一起。他一直认为，作为环保的一个分子，只有全局上下团结一心，环保事业才能得到快速发展；只有环保事业得到发展，自己才能得以全面的进步与提高。

在工作中，他坚决服从领导安排，总是把全局的利益、集体 1 的利益放在首位。不但要求自己不去为不团结，而且也要求自己时刻注意去主动维护团结，维护大局。时刻注意用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装自己的头脑，做到了工作作风过硬，思想作风正派。在日常工作和生活中，能够团结同志，关心同事，坚持原则，大胆管理;能够顾大局，识大体，政治信念坚定，与上级党组保持高度一致。

二、勤奋学习，积极提高综合业务素质

环保事业是一项极具挑战性的事业，XXX同志充分认识到，要想搞好工作，只有热情是不够的，爱岗敬业，也是需要实力的。只有具备了足够的能力，才能迎接工作中任何困难的挑战，才能尽力把各项工作做得更好。说千道万，能力素质是关键。作为环保工作者，只有在提高自身能力素质上下功夫，才能适应新时期环境保护工作的需要，才能使环境保护工作水平与又好又快的经济发展相适应。

在日常工作和学习中，他不断加强政治理论学习，坚定了正确的政治方向和立场。时刻注意用邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神武装头脑、指导实践、推动环保工作。

坚持学以致用，悉心思考，深刻领会“科学发展观”的内涵，把对中国特色社会主义理论体系的理解转化为工作的智慧和能力。

自从事环保工作以来，为适应新时期环境保护工作的需要，他积极钻研并带动大家学习环保业务，在繁忙的工作之余，见缝插针，抓紧一切时间对环保相关的政策和法律法规进行了系统的 2 钻研、潜心的学习。探索研究环境监察机制和办法，创新工作思路，积极了解中央环境保护工作最新动态，坚持学中干、干中学，全面掌握了环境监察知识，精通了环保业务，做到学以致用，理论联系实践，从而练就了一身过硬的本领，增强了适应新形势和驾驭工作局面的能力。在搞好自身政治理论和业务学习的同时，充分利用工作实践和其他一切可以利用的机会，积极带领大家一起学习环保业务，探讨环境监察执法方法，从而促进了XX环境监察大队整体业务水平和技能的提高，为高标准完成领导交办的任务打下了坚实的基础。

三、自我加压，勇创一流工作业绩

对于各项工作XXX同志总是精心筹划，全身心投入。面对纷繁的工作，他并没有把它们看成是一种负担，而是看做一个展现和运用自己所知所学的舞台，看作是自己能力的“试金石”。由于事多人少，监察管理对象所涉及的面广而散、多而繁，工作量大，为及时、保质保量地完成每项工作，XXX同志总是带领一线环境监察人员加班加点，不计得失，将休息日变为工作日，全身心地扑在工作上。对于各级领导交办的工作，在确保不误时、不误事的前提下，坚持高标准、严要求，对每个细节都做到了一丝不苟，确保每项工作任务完成的高质量、高标准。

面对日益繁重的工作任务和乡镇环境监察压力，他深感自己肩上的担子沉重，责任重大。在他的眼中，早已没有工作日和休息天的界限。针对新时期污染突发事件和群众投诉不断增多的现 3 象，他总是身先士卒，及时赶赴事发第一线，进行调查处理。好多个休息天，他都要赶到办公室，认真总结思考本周的环境监察执法工作，潜心筹划新一周的工作任务，及时完成并上报环境信访和突发事件处理处置的汇报材料。

排污费征收工作，是环境监察的一项重要内容。在排污费征收工作中，XXX同志带领大家积极创新工作思路，及时掌握一线执法人员思想动向，将大队所有工作人员紧密地团结在一起，形成了合力，充分利用激励机制，调动了大家的工作积极性、主动性、创造性。尤其在新的排污费征收体制下，针对新时期以人为本，和谐发展的思路，他带领大家积极与各镇、办事处领导和企业负责人联系，既是执法者，又当环保宣传员，做到依法办案，以理服人。执法到哪里，宣传到哪里，不厌其烦地做了大量解释说服工作，使辖区内遍布提高环保意识的“星星之火”，从而获得了最广泛的理解和支持。在稳定老费源的基础上，他带领大家努力挖掘潜力，寻找新的突破口，广泛开辟新费源，拓展新的领域，使得XX环境监察大队的排污收费工作每年都有惊喜的变化。

“发展是第一要务”。如何在新时期围绕“发展”这个主题，搞好环境保护工作，使环保工作更好地为发展服务，促进环境保护与经济发展的“双赢”，XXX同志在日常工作中也对此进行了深入的思考、潜心的探索、不懈的实践。他坚持“走出去”的思路，经常告诫大队工作人员，“环保监察人员，只有深入到生 4 产现场和污染第一线，才能了解具体情况，掌握第一手资料；才能了解企业的生产和污染现状；才能更好地为企业服务”。在工作中，他总是精心组织，悉心安排，立规建档，XX区所有镇、办事处的环境现状及发展势态，都了然于胸。日常工作中的大部分时间，他也都是深入到各种现场，与群众谈心，与企业负责人推心置腹进行交流沟通，广泛听取基层群众的意见，倾听企业经营者的呼声，设身处地为企业办实事，为投资者办好事，将环境管理融入为群众、为企业的服务之中，受到了环境监管对象和各级领导的好评。

近年来，XXX每年平均累计下乡百余次，XX市XX区各个镇、办事处，都留下了他的汗水和来去匆匆的身影。正是由于数年如一日的工作，XX市XX区环境监察执法工作一年一大步的前进，在重重困难中得到不断规范和提高。

四、公正廉洁，从不利用职权谋取个人私利

在日常工作和生活中，XXX同志始终注意高标准严格要求自己，模范带头遵守环境监察人员行为规范和国家的各项法律法规，用自己的实际行动，影响、感染着身边的每个人。

数年来，他时刻注意自重、自尊、自警、自励，在思想上、品质上严格要求自己，遵纪守法，坚持原则，一身正气，是非分明。不以恶小而为之，不以善小而不为。要求别人做的，自己首先做到；要求别人不做的，自己率先垂范，用一身正气感染着身边的每一个人。在工作中，他多次谢绝被服务企业和管理对象的 5 吃请和礼品，以高度的历史使命感和社会责任感，以超强的事业心和敬业精神，处处维护着一个行政执法工作者的社会形象，真正不辱一个“环保卫士”的神圣使命。

先进事迹材料—李小刚 篇8

李小刚，男，汉族，1992年9月16日出生。现就读于计算机系电子信息科学与技术2班。自入校以来，他时刻铭记自己是一个光荣的共青团员，处处严格地要求自己。作为一个学生，他把学习当作自己的第一任务，从来不肯放松一丝一毫。蚌埠学院让他在人生的成长道路上逐渐成熟，同时更加培养了他坚忍不拔、一丝不苟、认真务实的性格，使其对人生有了更加执着的追求和信心！以下就是其在思想、工作、学习、实践、生活等各方面的事迹表现整理如下：

一、思想方面

自升入大学以来，李小刚同学就以一名优秀的共青团员的标准严格要求自己，他旗帜鲜明，立场坚定，坚决拥护中国共产党的领导。在思想上积极要求进步，树立了正确的人生观和价值观，入校后该同学就向党组织递交了入党申请书。平时，他认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”、科学发展观等重要思想的相关资料，再经过党校老师的讲解，他的入党思想由感性认识上升为理性认识。通过交流学习，他进一步端正了入党动机，进一步认识到在新的历史时期，作为一个共产党员所应具备的条件，为他积极要求入党在思想上和理论上做好了准备。现在，他作为一名重点培养对象，积极、认真学习实践科学发展观，并将其应用到班级工作之中。同时，他关注时政,时刻牢记要保持自身的先

进性,并且在各个方面都严格要求自己，在思想行动上为同学们树立一个良好的榜样,虚心求教,接受同学监督。

二、生活方面

在生活上，积极乐观，他以饱满的热情迎接生活中每一天的挑战，努力培养各种兴趣爱好，拓展自己的知识面和交际面。平时注重勤俭节约，严于律己、宽以待人。他主动关心同学，帮助同学解决问题。平时善于和同学沟通，也乐于帮助同学，在生活中建立了很好的人际关系，获得了大家的尊重和支持。他拥有积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，经常参与一些社会活动，为学院和班级争得荣誉，同时在社会实践和团体协作方面积累了许多经验，形成了较好的组织管理理念，同时也加强了他自身的团队合作精神与社交能力，更加注重团队合作和集体协作。

三、实践方面

作为一名大学生，要做到全面发展，社会实践是必不可少的一部分。2013年暑假期间，李小刚同学联系到了宁波市交通工程质量安全监督站，之后开启了为期一个月的质检工作。然而13年的浙江省出现了40多度的历史性的高温，工地上更是热浪滚滚。但是只要有工程需要质检的地方，就有他的身影。在实践过程中，李小刚同学虚心学习，很多不懂得东西都主动地去问。社会实践加深了他与社会各阶层人的感情，拉近了他与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材

之路与肩负的历史使命。2013年的这个夏天，他收获了属于他自己的道路上的成就。

四、学习方面

从进入大学起，李小刚同学一直把学习放在首位，坚定了考研的目标，因此，他始终坚持“今日事，今日毕”的原则，积极投入到各门基础课和专业课的学习中，给自己明确学习目标并端正学习态度：课前，认真预习；课上，认真听讲，积极与老师配合；课下，勤于思考，及时高质量的完成老师布置的各项作业。遇到难以解答的问题，他就认真向老师和同学请教，或者直接去图书馆查阅相关资料，在图书馆经常可以见到他阅览书籍的身影。正因为如此，他顺利通过了国家英语四级考试和国家计算机等级考试。

五、工作方面

在工作上他严格要求自己，为同学们带头做表率，树立起一个自立、自强、争做合格大学生的典范。积极配合老师、同学，认真负责完成各项工作。默默无闻的工作作风，积极的工作心态和很强的责任感，让他赢得了同学老师的好评。在班级，他也主动接近不太爱学习的同学，希望通过自己的努力，唤起他们对学习的重视。他在工作期间，对待每一件事都是认真负责、扎实肯干；对待工作一丝不苟，做到公正廉明，积极发挥桥梁作用；并且一直以感恩的心去对待生活、对待学习、对待工作。

在大学入学的两年多来，李小刚的大学生活里有艰辛和苦楚，但更多的是汗水和欢笑，他在不断挖掘着自己的潜能，在使自己的每个细胞都得到锻炼，他在不断充实、完善自己，他在用青春描绘着梦想，他在用努力和拼搏续写着人生的华美篇章。

三年多的大学生活锻造了他坚毅的品格，让他愈发沉稳坚强。虽然以后的人生道路还会充满荆棘，但他仍会一路高歌，劈荆斩棘，谱写属于自己的美丽人生。今后，他会加倍努力、扬长避短，继续拼搏，用实际行动来回报领导和老师的信任和期望。成绩只能代表过去，“实力和自信”才是他进步的源动力，他对自己的未来充满希望。他坚信：只要自己不放弃，就一定能获得更加辉煌的成绩。