学会自我保护增强保护意识国旗下讲话

学会自我保护增强保护意识国旗下讲话（精选12篇）

学会自我保护增强保护意识国旗下讲话 篇1

同学们:

早上好!首先，龚老师想给同学们讲一个关于“橡树”的故事。你们想听吗?

在美国的东北部，生长着大片的橡树林。有一年，橡树上突然长了一种名叫舞毒蛾的害虫，由于这是一种极难扑灭的害虫，所以美国政府并没有组织人力进行大规模的治理，也没有喷洒任何农药，所以大片的橡树叶子被吃得一干二净。但是，过了一段时间，奇迹出现了，橡树又重新长出了新芽新叶。科学家在惊喜之余，通过研究发现:橡树叶子中含有大量的单宁酸，橡树就是运用这种自我保护的本领战胜了舞毒蛾，重新焕发了新生。故事听完了，同学们一定有所感悟:一株幼苗要长成参天大树，仅靠大自然提供的阳光、空气、水分及所需的养料是不够的，其自身还必须具有抵制各种病虫害的能力。同学们就像一株株茁壮成长的幼苗，要成为国家的栋梁之才，也必须具有橡树的这种自我保护的本领。

下面，龚老师想介绍几种常见的情况，教教你应该如何应变:

第一种情况:当你独自在家时，门铃响了，你从门上的窥视镜中看到一个陌生人。 这个时候，你该怎么做呢?是立即开门吗?请记住老师的话:决不要为任何陌生人开门。哪怕他说有什么紧急情况，或者说他是警察，或者说是你爸爸或妈妈让他来接你等等。但也不要门铃响了却不理会，因为小偷有时会按门铃试探是否有人在家。你可以隔着门告诉陌生人，你妈妈在睡觉，而你打不开门，让他过一会再来。然后，给家长或邻居打电话，告诉他们有一个陌生人在家门外，让他们不要挂断电话，直到陌生人离开为止。

第二种情况:当你回家时，发现有一个成年人在你后面跟着你。你该怎么做呢?应穿过马路或者走另一条路，以避免与尾随者接触。如果这个陌生人仍然跟着你，或者他强迫你跟他走，你要大声尖叫并跑向附近有人群的地方，例如，一个商店或者行人多的十字路口。不要往你看见的某一所房子跑，因为房子有可能是空的。如果这时你家里没人，也不要往家里跑。

第三种情况:夜间，家里的人都已入睡。突然，你发现家里失火了。这时候你要大声叫“失火啦!"以叫醒你的爸爸妈妈。然后沿安全通道迅速离开房子，到达户外预先观察好的安全地带。如果屋里充满了烟，应尽量让身体贴近地面爬出屋外。如果你发现你卧室的门是热的，说明火源在客厅。因此，不要打开你卧室的门。如果你住在楼上，又不能从窗户逃生，那么就打开窗户，用床单之类显眼的物体向楼外的消防人员或外面的路人发信号。然后，尽可能地让身体贴近地面，等待救援。因为贴近地面的空气中烟的含量最少，人可以生存的时间最长。

第四种情况:你和朋友在湖边或者游泳池边玩耍，同伴不小心掉入水中，并且他不会游泳。 这时，你切莫跳入水中企图救他，除非你受过专门的救生训练，而应该将救生圈或者其他任何可以漂浮的东西扔给他，让他抱住并坚持住，然后，跑去叫人帮助。也可以找一根树枝或者一根竹竿，抓住一头，人趴在岸边地上，让你的朋友抓住树枝或竹竿的另一端将他拉向岸边。切记!你必须肚皮向下趴在岸边，以避免落水者把你也拉入水中。当然，老师要强调的是:最好不要在湖边或河边玩耍;外出游泳，必须有大人的陪同!

同学们，万一遇到上面这几种情况，你们知道该怎么做了吗?

前天，也就是12月4日，你们知道是什么日子吗?是第10个全国法制宣传日。当遇到危险或紧急情况时，同学们一定要学会自我保护，学会用法律的武器来维护自身的合法权益。

同学们，你们是民族的希望，祖国的栋梁。在这纷繁复杂的大千世界里，一定要记得保护好自己!老师祝愿同学们能够健康、快乐、平安地成长。让生命的航船绕过一道道暗礁和险滩，乘风破浪，扬帆远航!

我的国旗下讲话到此结束，谢谢大家!

学会自我保护增强保护意识国旗下讲话 篇2

1.知识目标:知道增强自我保护的方法。

2.能力目标:培养基本的道德判断和辨别是非的能力。

3.情感、态度、价值观目标:体验自我保护的重要性和必要性, 树立自我保护和依法维权的意识;树立正确的道德观。

教学过程

一、导入新课

问:前面, 我们学过青少年学生的健康成长受到哪几种保护啊? (家庭、学校、社会、司法保护)

问:下面我们来看一个案例, 看这个案例中, 哪一句话体现了哪一种保护。 (屏幕呈现案例)

问:晓斌最后的下场是什么?晓斌不是受到这么多的“保护”吗?为什么还落得如此下场?

问:看来, 我们仅有的这四种保护够不够啊?

问:还需要什么保护啊? (自我保护)

二、讲授新课

问:那么我们应该怎样去增强自我保护的意识和能力呢?我们先来看几张图片, 从这些图片中, 我们能不能得到点什么启示。

探究活动一:增强自我保护之防止误入歧途

图片1:“三缺一, 凑够手”

问:图片上你看到什么?打麻将对他有什么影响?

问:图片上的同学知道这些危害吗?他明辨是非吗?

(提示:学生若回答该同学知道这些危害, 不过不能怪他, 是大人叫他打的, 那么就问:大人叫是大人的错, 这位同学他自身有没有错呢?他有没有抵制住诱惑呢?学生没这么回答, 教师也要引出。)

图片2:“敲诈”

问:图片上你看到什么?敲诈是一种什么行为?

问:是美德还是丑行?他明辨是与非、美与丑、善与恶吗?

(提示:若学生回答不能怪小黑, 是他“大哥”唆使的, 那么就引导学生回答“大哥”这样做是大哥的错, 是违法行为, 小黑自身有没有错呢?他有没有做到依法自律呢?学生没这么回答, 教师也要引出。)

问:通过以上分析, 哪个同学能回答我们一开始提的那个问题———怎样增强自我保护?

教师小结: (屏幕呈现, 学生齐读) 一、树立正确的人生价值观, 注意培养自己对真与假、是与非、美与丑的分析和辨别能力。二、自觉抵制各种不良诱惑。

情境体验:一个周末的晚上, 你表哥 (社会青年) 生日, 请你去营业性舞厅跳舞、喝酒庆祝他的生日。你怎么办? (提示:请几个学生谈去还是不去以及理由)

教师语 (过渡) :上面我们讲的增强自我保护主要是从自己不走违法犯罪道路, 自己不毁害自己这个方面来讲的, 但是, 如果别人侵犯了我们, 我们该怎样做才能保护好自己呢?我们来看几张图片。

探究活动二:增强自我保护之遇到险境时

图片3:一人在家, 陌生人来敲门:“大侄子, 不认识我了, 我是你二舅呀!快开门!”

问:如果换成你, 你该怎么办呢?

教师小结:要保护自己, 我们首先要做的就是提高警惕, 这是避免受到侵害的重要前提。

交流探讨:我们对社会生活的哪些方面要提高警惕? (学生讨论发言, 教师归纳总结)

教师语 (过渡) :刚才我们讲的是为了避免受侵害, 我们首先要提高警惕, 那么如果侵害真的发生了, 我们又该怎样应对才能保护好自己呢?

图片4:一女同学正在被人敲诈。

观点碰撞:

问:遇到敲诈时我们该怎么办?下面有三个同学的做法, 你同意谁的? (屏幕呈现)

小花:遇到敲诈, 乖乖给钱, 人身安全最重要。

小兵:遇上敲诈, 要态度强硬, 坚决不给。

小强:碰到敲诈, 要灵活点, 可以先给他钱, 事后叫几个“哥们儿”想“办法”, 找到那个敲诈者把钱“要”回来。

步骤:1.给学生几分钟时间安静思考。2.叫同意小花的学生举手, 并请一个学生作为代表说明同意的理由。3.叫不同意小花的学生举手, 并请一代表说明不同意的理由。 (小兵、小强的做法也按同样步骤让学生讨论。)

问:既然这三种做法都不妥, 那么你觉得正确的做法是什么?

教师小结:用智慧保护自己。

教师语 (过渡) :生活中有很多事有时光凭警觉和智慧是解决不了的, 那么又该怎么办呢?请看案例, 从这个案例中能不能得到一些启示? (屏幕呈现案例和问题)

教师小结:用法律维护自己的合法权益。

三、布置作业

浅谈如何增强幼儿的自我保护意识 篇3

一、创设良好的环境，培养幼儿的自我保护意识

幼儿园的环境，既是教育的手段，又是教育内容的物化形式。因此，我们应该积极创设与教育相适应的环境，让幼儿在与环境的对话中获得有关自我保护的安全知识。如，幼儿在上下楼梯时，常常分不清左右，造成拥挤的现象，非常危险。为了让幼儿有次序地上下楼梯，避免危险的发生，我与幼儿一起共同设计上下楼梯的标志图，孩子们展开丰富的想象，设计出了各种各样的标志，经过大家的共同评价与讨论，孩子们推荐出一组图案，上楼时在右边设计一只往上飞的小鸟，下楼时在楼梯的右边设计一只往下飞的小鸟。幼儿在上下楼梯时一看到小鸟飞的方向就知道该往哪边走，幼儿上下楼梯的秩序有了明显的好转，拥挤的现象明显减少。

为幼儿提供和创设一个轻松、愉快的学习环境，鼓励幼儿大胆地探索实践，在注重幼儿获得知识的同时，注重其自我保护能力的培养。

二、渗透一日教学，建立良好的生活学习常规

教学活动是教师向幼儿传授新知识、新技能的重要手段之

一，结合教材及幼儿自我保护的要求，对幼儿实施一系列的教育：（1）在主题活动“认标记，讲安全”中，通过认识有毒、危险品标记，幼儿明白了有这样标记的东西有剧毒，危及生命，不能乱动乱用；（2）通过认识防触电标记，让幼儿懂得电的危险性；（3）通过认识防火标记，使幼儿知道安全防火的知识，明白平时应该怎样防火，万一发生火灾要马上采取一些自救方法，如拨火警电话“119”，大声喊“救火”或“救命”，想方设法离开现场等；（4）通过认识人行横道标记，使幼儿掌握最基本的交通规则等。

通过活动“乘车回家”，使幼儿记住自己父母的姓名、电话号码、工作单位、家庭住址，知道了与家人走失时，要找民警或和善的成人帮助等自我保护常识，从而增强幼儿的自我保护意识。除了开展主题活动外，在体育活动中也对幼儿进行了自我保护意识的培养。首先，教给幼儿走、跑、跳、平横、钻爬、攀登的正确方法，跑步用前脚掌先着地；跳跃时先屈膝，减缓对身体的震动；钻爬、攀登时手脚动作协调、灵活等。其次，教育幼儿遵守游戏规则，不用石头、棍棒、绳子等器械攻击同伴；按顺序玩大型运动器械，不推挤同伴等。

另外，在幼儿的一日生活中要抓住不安全因素及时对幼儿进行随机教育。有的幼儿拿着小珠子放进鼻孔中，就要及时对幼儿进行安全教育，让幼儿知道珠子放进鼻孔中的危害。有的幼儿把小刀、小钉、大头针等危险品带到幼儿园，要及时收回，并告诉幼儿这些东西是危险品，会对身体造成很大危害。针对不安全因素的认识分析能力，从而初步提高幼儿对不安全因素的判断和预见能力，提高幼儿的自我保护意识。

三、根据幼儿的特点，开展寓教于乐的游戏活动

游戏是一种集自由性、趣味性和假想性于一体的玩耍活动和学习活动。游戏的这些属性与幼儿新鲜好奇、爱玩好动以及无忧无虑的年龄特征完全契合，所以备受幼儿的欢迎。实践证明，游戏不但是幼儿自我教育、自我发展的最佳活动，也是教师在教学活动中能切实提高教学效果的最佳辅助手段。

针对游戏活动的这些特点，把教学活动中传授的知识运用到游戏中，让幼儿通过模拟操作巩固对知识的掌握。在玩角色游戏“娃娃家”时，我以游戏伙伴的身份为幼儿创设情景：几个小朋友玩得正高兴，忽然，其中一个小朋友流鼻血了，应该怎样处理？有陌生人敲门怎么办？这样，通过亲身实践与参与，巩固了幼儿对这些安全知识的掌握。

在玩“交通警察”的游戏中，幼儿通过游戏中角色的扮演，亲自参与，巩固了对最基本交通规则的理解和认识，并能学着运用到生活中。教师遵循幼儿的年龄特点和认知规律，把游戏与生活相联系，幼儿通过在游戏中体验，很容易理解和接受这些方法，从而进一步提高幼儿的自我保护意识。

自我保护意识的培养，不仅使幼儿增长了知识，懂得了自我保护的重要性，提高了自我保護能力，而且培养了幼儿的自我控制能力。我们每个教师应把这项工作放在首位，常抓不懈，持之以恒，保证每个幼儿安全、健康地成长。

参考文献：

何平平.如何培养幼儿的自我保护意识[J].新课程：小学，2010（12）.

学会自我保护增强保护意识国旗下讲话 篇4

同学们：

大家好！

红灯短暂而生命长久,为了更好的宣传交通安全知识,更好的珍视我们的生命,就要把“增强交通安全意识 提高自我保护能力”这一交通安全主题贯穿于现实生活的每一天,并以此为契机把交通安全教育深入持久的搞下去,真正抓出实效。在此,向全体师生再次发出倡议:

1、我们要认真学习交通安全的法律法规,遵守交通规则,加强安全意识,树立交通安全文明公德。

2、当我们徒步行走于人来车往的马路时,请时刻保持清醒的头脑,不在马路上嬉戏打闹,密切注意机动车的行驶情况,预防交通事故的发生。

3、当我们穿马路时,多一份谦让与耐心,不闯红灯,走人行横道,绝不能为贪一时之快横穿马路。

4、严禁12周岁以下的学生骑自行车。

5、放学后不要在校门口因等人而堵塞交通,有车接送的同学,要告诉家长尽量不要因停车而影响同学们的出行,停车时离校门要远一些。

6、倡议各班组织召开一次交通安全主题班会,总结过去,查找不足。每个同学都要审视自己的交通行为是否做到遵守交通法规,是否做到安全出行,把交通行为与自己的生命安全紧密的联系在一起。

今天，我能在国旗下讲话，是要告诉大家：尊章守纪就是尊重生命,尊重自我。当我们能做到这一切的时候,我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。重视交通安全,是我们每个人的义务,更是我们每位同学的责任。让我们携起手来呵护这文明之花,珍爱彼此的生命吧。

学会自我保护增强保护意识国旗下讲话 篇5

（七）班

国旗下讲话稿

热情的六月，阳光灿烂、生命就如同这飞火流萤一样的美丽！曾经有人问，世界上最美丽的花朵是什么？有人说是玫瑰，有人说是牡丹，有人说是杜鹃，有人说是水仙。但我说最美丽的花朵是我们的生命之花。和生命相比，所有的鲜花都显得那么苍白，是生命创造了无数奇迹，是生命丰富了人间，是生命生动了世界。因此我们应该珍爱生命，学会应对自然灾害，远离毒品，增强自我保护意识！当前我市已经进入了汛期，雷电.洪水.泥石流.滑坡.溺水等灾害也进入高发期，到处都潜藏着安全的隐患。现在就让我们一起学习如何应对突发自然灾害

一、外出时如何避免遭受雷击？ 雷电交加时，如果在空旷的野外无处躲避，应该尽量寻找低处藏身，或者立即下蹲、双脚并拢、双臂抱膝、头部下俯，尽量降低身体的高度。如果手中有导电的物体如（金属雨伞），要迅速抛到远处，千万不能拿着这些物品在旷野中奔跑，否则会成为雷击的目标。特别要小心的是遇到雷电时，一定不能到高耸的物体（如旗杆、大树、烟囱、电杆）下站立，这些地方最容易遭遇雷击危险。

二、洪水暴发时如何自救？ 受到洪水威胁、如果时间充实，应按照预定路线，有组织地向山坡、高地等处转移，在措手不及，已经受到洪水包围的情况下，要尽可能利用船只、木排、门板、木床等，做水上转移。不要单身游水转移。在山区，如果连降大雨，最容易暴发山洪。遇到这种情况，应该注意避免渡河，以防止被山洪冲走，还要注意防止山体滑坡、滚石、泥石流的伤害。发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折，要远离避险，不可触摸或接近，防止触电。夏季也是溺水情况较为严重的季节。所以同学尽量不要野浴。如果遇到意外要沉着镇静，不要惊慌，应当一面呼唤他人相助，一面设法自救。在水中发生抽筋时，如果离岸很近，应立即到岸上进行按摩，如果离岸较远，可以采取仰游姿势，仰浮在水面上尽量对抽筋的肢体进行牵引、按摩，以求缓解，如果自行救治不见效，就尽量利用未抽筋的肢体划水靠岸。在今天，不仅自然灾害威胁着我们的生命。随着社会发展，合成毒品对于青少年来说也是一大禁忌 那么什么是合成毒品呢？

所谓“合成毒品”，是相对鸦片、海洛因等主要取材于天然植物的传统麻醉毒品而言，主要指以化学合成为主的，直接作用于人的中枢神经系统的一类精神药品（毒品）。目前在我国流行滥用的合成毒品多发生在娱乐场所，所以被称为“俱乐部毒品”、“新型毒品”。所以，我们要认识合成毒品的严重危害，远离它们。

毒品的成瘾性主要取决于毒品的“精神依赖性”。由于合成毒品直接作用于人的中枢神经系统，一次足量尝试就可产生快感，并表现出比海洛因更强烈的精神依赖，因此合成毒品更易成瘾。合成毒品具有强烈的中枢神经兴奋作用，会对大脑神经细胞产生直接的、不可逆的损害，导致急慢性精神障碍；同时，这类毒品还会对心血管产生兴奋作用，导致急性心肌缺血和心率失常；严重的可产生惊厥、脑出血和猝死。下面教大家一个“自卫防毒”术

第一，坚决拒绝同伴吸毒的邀请：97%以上的人第一次吸毒都是受朋友“邀请”的，拒绝“邀请”不是懦弱的表现，而是对自己的生命负责。如果看到周围人行为异常时注意保护自己：稳定自己的情绪，不要因惊慌而加重对方的不正常反应，同时及时抽身报警，避免伤害事件的发生。第二，不为他人保管、投递、买卖不明物品：如果被委托保管、投递、买卖的物品是毒品，在没有证据的条件下，有可能在法律上被认定为贩毒者的同谋。第三，不要盲目攀比，盲目追求时尚。作为新一代的青少年们意识到：吸毒不但会严重摧残身心的健康，传染和导致各种疾病，甚至死亡，而且，对家庭而言，往往“一个吸毒，全家遭殃”。会使自己倾家荡产，到最后走上犯罪道路，败坏社会风气，危害社会治安。所以，我们一定要坚持做到：有毒必禁，毒害必除，让万恶不赦的毒销声匿迹。最后，让我们呼唤安全，呼唤文明增强自我保护能力，安全健康成长，让我们的生命之花绽放光彩。祝愿同学们在学校能够度过安全快乐的日子！

增强安全意识学会自我保护演讲稿 篇6

各位老师，同学们：

大家好!今天我讲话的题目是《增强安全意识，学会自我保护》。我想，同学们都会唱孙悦的《祝你平安》吧?会唱《好人一生平安》吧?这两首歌是祈祷顺利、求报平安的歌曲。我相信，同学们都理解“平安是福”“平安是金”“一路顺风”等话语所包含的意义。我也相信，同学们都曾用“平安、健康、幸福、顺利”等吉祥词语对父母、亲戚、同学、朋友表达过良好的祝愿。安全重于泰山，它历来都是个人、家庭、集体、社会最基本的生命线，更是维系个人生活和集体稳定的最重要的保障线。

据了解，我国每年大约有 1.6 万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的`，平均每天有 40 多人，也就是说每天将有一个班的学生在“消失” 。有专家指出，通过安全教育，提高我们学生的自我保护能力，80%的意外伤害事故是可以避免的。在这里我想对同学们说的是，“生命”，是多么鲜活的词语，生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。在安全的问题上，来不得半点侥幸，在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要树立高度的安全意识，我们要人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全，必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。

针对同学们在校园的实际活动特点,我希望大家能注意以下几点：

1、要注意交通安全。

严守交通规则，按时回家，不在外逗留。

上学、放学路上，必须在人行道内行走，没有人行道的，须靠右边行走;过马路时要先观察两边车辆情况，主动避让机动车辆;不准在公

路上追逐打闹，开展各类游戏活动。

2、要注意饮食安全。

同学们购买袋装食品时，要看包装是否完好，看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买“三无”食品，不随便在外就餐，防止食物中毒;不在路口和街头流动摊点购买零食，

防止误食不卫生食品等，造成食物中毒。

3、要注意在教室里的安全。要安全用电，要求大家不要用手触摸电线、灯管和插座，发现电器损坏后不要擅自修理，应向老师和学校报告，请专人修理;上下楼梯要轻声、慢步、靠右行，不许坐在楼梯扶手上往下滑，不准在楼梯、楼道上追逐打闹;不靠近窗户玩耍探望。

4、要注意外出安全、交友安全。我们每个人都要外出， “乘机安全小贴士”安全出行要重视经历很多事，一不小心，就会发生意外事故。因此，要学会保护自己，

注意安全，学会自护自救，掌握基本的防护知识和逃生本领，记住家长、老师电话号码和急救电话(110 报警、120 急救车、119 火警)

。更要远离网吧或营业性娱乐场所，不和社会上的陌生人交往，以防上当受骗 同学们，

安全重于泰山，重在自我保护，增强安全意识,从我做起，从小事做起。生命只有一次，它不光是属于你，也属于每一个家庭，为了疼爱你的爸爸妈妈永远有幸福的笑容，记住珍爱生命，安全第一;为了你美好的家永远保持完整，记住珍爱生命，安全第一。同学们，让我们携起手来，人人争做“平安家庭”的维护者，争做“平安校园”的参与者，

最后祝愿同学们每天高高兴兴上学，平平安安回家!

学会自我保护增强保护意识国旗下讲话 篇7

提高自我保护能力

教学目标：

1、引导学生珍惜和运用自己的合法权益，提高辨别是非能力及用法律进行自我约束和自我保护的能力。

2、教育学生有紧急避险的权利，保护自己的生命权是最重要的。在特殊的情况下，可以随机应变机智灵活地与坏人坏事作斗争，达到保护自己的目的。

重点：增强自我保护意识。

难点：怎样提高自我保护能力。

教学课时：2课时（内容灵活安排，随课堂的设计进行）

教学过程：

一、新课导入：

1、同学们，我们都看过《动物世界》栏目吧，这些图片大家都不陌生，乌龟有坚硬的外壳，刺猬有锋利的毛刺，羚羊有善于奔跑的双腿，牦牛头上有长长的尖角，没有这些，他们就不能战胜天敌，就无法摆脱饥饿。

这告诉我们什么道理呢？（自然界的许多动物都具有自我保护本能）

那我们作为万物之灵的人类是不是也应该具有较强的自我保护能力呢？我们小学生又应该怎样增强自我保护意识和提高自我保护能力呢？

2、这就是我们今天要学习的内容，揭示本课学习内容并板书。我们学习过未成年人的法律保护，知道保护未成年人需要全社会的共同关注，一起说有哪些保护？

如果说我们未成年人是一棵小树苗，我们只有牢牢地扎根在沃土之中，在家庭、学校、社会、司法的共 关注和爱护下，我们才有可能茁壮成长为参天大树。

那么是不是只要有了这些外在的保护，我们就一定能健康成长么？为什么呢？

（不是，社会是一个复杂的万花筒，既绚丽多彩，有时也充满着丑恶，光依赖外界的保护还不够的，因为家长和老师不可能时时刻刻地咳护着我们，只有自己长本事，才能避免伤害，所以说真正的护身符是自我保护。）

今天老师就和同学们一起来探讨这个话题——怎样加强自我保护？

二、生活在线。

1、我想了解一下，你们有自我保护意识么？但不知道你们的自我保意识能不能经得起实践的考验，我要验证一下。请同学们欣赏一个小故事：生活在线（丁某的遭遇）：讲述故事：丁某学习不认真，经常出入网吧。丁某在网吧曾被三个男青年殴打。有一天，丁某独自在家时，这三个男青来。丁某给他们开了防盗门，拿出饮料招待他们。还带他们到爸爸的书房看了一些名画。然而，三人丝毫不为丁某的殷勤所动，反而在丁某家翻箱倒柜，找到了两千多元钱和项链、名画等贵重物品。丁某哀求他们不能拿走，一个男青年拿起菜刀威胁道：“要东西可以，先跟我们走一趟。”在这种情况下，糊涂的丁某就锁门跟他们走了。在大街上遇到几个熟人，丁某也没求救。当晚，丁某就被绑架。

2、提问：你们为小丁感到惋惜么？丁某遭遇给我们最主要教训是什么？

学生议论，教师小结：丁某的被绑架并不是偶然的，主要是因为他缺乏自我保护的意识。

得出结论：我们青少年要加强自我保护，首先就要有强烈的自我保护的意识，对即将发生的危害敏感，对罪恶行为产生痛恨，能独立、聪明、镇静、从容地应付突发事件，为自己筑起一道“防火墙”。

3、教师过度：自我保护意识不是天生的，要靠长时间的自我教育、自我修养、自觉抵制社会不良影响这种锻炼才能形成。自我保护的意识虽然很重要——但是不是只要有了自我保护的意识就可以了呢？更要有自我保护能力，能用一些行之有效的科学方法来防范侵权。

4、在我们周围的日常生活中，有很多诱惑，也有很多危险和意外伤害，据有关部门调查显示，我国中小学生因意外死亡的人数平均每天就有四十多人，相当于每天都有一个班级的学生消失了！（出示资料）

数字是枯燥冰冷的，但数字的背后却是一个个鲜活的生命在消失，这些触目惊心的画面给我们敲响了安全的警钟。我们怎样才能避免类似的悲剧在自己身上重演？怎样让我们的生命之花不再意外凋谢？

同学们，你们有好的方法吗？下面让我们共同探索自我保护的方法，好么？

三、智慧导航闯关。

这些触目惊心的画面以及故事给我们敲响了维护自身合法权益的警钟。

同学们不禁要问：遇到这些事情我们应该怎么办呢？

具体问题应该具体分析，今天为了帮助同学们增强自我保护能力，老师设置了四道关。同学们，你们有信心闯过去么？

1、好友约你去上网。

2、在好友的生日宴会上他向你递烟怎么办？

3、面对敲诈该怎么办？

4、发现家里的门锁被撬你会怎么做呢？

5、筑起“防火墙”——拒绝诱惑

（对每一个闯关，让学生自由说，教师补充）

6、你们这么多自救知识是从哪学的？看来平时我们多看、多听、多学习、多积累，对应付一些突发事件作用大不大？真可谓：多一分知识，就多一份安全；多一分防范，就少一分遗憾。所以在平时我们就要做生活的有心人，注意去积累一些自救的方法和技巧，由此，我们又学会了一招——自我保护的能力。

7、四道难关全部闯过了么？让我们也用掌声祝贺自己闯关成功！四道关虽然成功闯过去了，但是你们抵制诱惑，处理侵权的能力有没有增强呢？可不可以让我检验一下你们的收获情况呢？

四、课堂巩固。（课堂巩固出示相关内容）

1、防人之心不可无，社会复杂，我们要抵制诱惑，不贪占小便宜，不轻易听信别人，遇事多和家人商量。你是怎么理解的？

2、遇到拐骗时不任其宰割，要机智逃脱，利用一切机会设法报警。这种做法对吗？

你们的回答让老师非常高兴，说明你们的自我保护意识和能力增强了很多。好了，一节课的时间不可能解决所有的问题，生活的很多事情是没有标准答案的，这就需要我们多学习，多思考，多探究，多积累。希望大家时刻记住法律武器，培养高雅的情趣，依靠集体，相互学习，不断健康成长，让花样的生命绽放在最美丽的青春季节。

五、教师总结赠送话语。

同学们，生命对于每个人只有一次，保护自己的生命是最重要的。在特殊的情况下，我们要学会随机应变、机智灵活地与坏人坏事作斗争，达到保护自己的目的。

老师这里有三句话送给每一个同学：

“愿你们都有一双警惕的眼睛，随时发现身边潜伏的危险； “愿你们都有一副过人的胆识，面对非法侵害沉着的应对； “愿你们都有高度的法制观念，依法维护自身的合法权益。

白云区第三小学

国旗下讲话 增强安全意识 篇8

各位老师、同学:

早上好，今天国旗下讲话的内容是增强安全意识，创建平安校园。

今天是3月份最后一周的星期一，是全国中小学生的第13个安全教育日。近年来，社会安全工作严峻，学生的安全事故常有发生，很多的不安全因素也在增加。据了解，全国每年大约有1．6万名中小学生非正常死亡，中小学生因各种安全事故死亡的，平均每天有40多人．其中，有80％左右学生的意外伤害事故是可以通过提高学生的安全意识和自救自护能力来避免的．因此，全体同学树立安全意识，掌握安全知识，提高自我保护能力是极其重要的，也是极其必要的。

如防火，又是一年清明时，家家户户都少不了上坟祭组祖，但由此而引发的森林山火每年都有发生。火是人类的朋友，它给人们带来光明和温暖，带来了人类的文明和社会的进步。但火如果失去控制，酿成火灾，就会给人民生命财产造成巨大损失。特别是最近天气风干日燥，极易引起火灾。为此，我们建议同学首先不携带火种等易爆易燃物，不随意用火、玩火；禁止家长让孩子在林区上坟烧纸钱，燃放鞭炮，最好同学们做好家长的工作，让他们文明祭祖，用鲜花代替鞭炮和纸钱；严禁同学携带火种进山林游玩以及野炊、烧烤、燃放焰火等野外用火活动。同学们应该认识到“森林防火 人人有责”；认识到“小小一点火，可烧万亩林”；认识到“扔一火苗，引来牢狱之灾”等。

如交通安全，现在的公路是越修越宽，可是修路的速度总是赶不上汽车增加的速度。为了适应这种现实，就要求同学们养成遵守交通规则的良好习惯，在上学、放学的路上，如果要过马路，一定要走人行横道。再比如饮食，由于不法商贩的造假，有不少三无产品出现在校园周围商店里和路边的小摊子上。因此同学们在购买食品时一定要看一看有没有生产日期，生产厂家，保质期等内容。如果没有这些，那么这样的食品最好是不要购买和食用。还有就是网络安全、活动安全等。

学会自我保护增强保护意识国旗下讲话 篇9

做情绪的主人

灌南县华侨双语学校 王成林

学习目标：

1.知识目标：了解调节情绪的目标与方法。

2.能力目标：学会在生活中根据不同的情况运用调节情绪的不同方法，克服不良情绪。

3.情感态度与价值观目标：用良好的心态对待情感世界，加深对调节情绪重要性的理解，对自己的情绪表现有一个较为正确的分析与评价。

学习重点：情绪调节的目标与方法。学习难点：调节情绪的重要性。导学过程：

一、导入示标：各位同学，很荣幸走进我们班的课堂，和大家一起分享40分钟，这里将是大家展示的舞台。老师来个小采访，此刻大家的心情怎么样？（紧张、激动）想知道老师的心情吗？和同学一样，也是紧张的。那么这种紧张的情绪可以调控吗？怎样来调控呢？带着这些问题我们一起探究《做情绪的主人》。（展示课题，齐读目标）

二、情景探究（观看索契冬奥会李坚柔夺冠视频）

1.小组合作讨论：

（1）.我们看到李坚柔夺冠的视频时，内心有怎样的感受？

生：高兴、激动、自豪、骄傲等

（2）.我们看到李坚柔起初落后到最终意外夺冠，经历了怎样的情绪的变化？

生：担心、紧张、高兴、激动、自豪

（3）.摔倒的选手当时的情绪可能会怎样？哪种情绪属于积极的情绪？那些情绪属于消极的情绪？

生：沮丧、失望、坚持、自强等（4）我们该怎样合理的表达自己的情绪呢？

生：让自己的情绪表达即合理又合情，并控制在一定的程度和范围内，保持乐观、开朗的良好心态。

归结导渡:我们的情绪是变化的，是可以调控的，那么调节情绪的方法有哪些呢？

2、走进课本：P45—46页独立完成（找出情绪调节的方法）

认识改变法、意志控制法、合理发泄法、尽情倾诉法、注意转移法、情绪升华法。3.举一反三：下列行为是调节情绪的哪种方法？

（1）大声喊出来（2）倔强的阿炳创作《二泉映月》

（3）越王勾践卧薪尝胆（4）《塞翁失马》（5）被同学误解，告诉老师（6）复习应考心理紧张听听音乐

4、出谋划策：帮助同学用合理的方法来调节和控制自己的情绪。

情景一：在课堂上，大家都在认真听课，我后排的同学书包掉地上，他请我帮他捡一下，老师误认为我在做小动作，当着全班同学的面，狠狠得批评了我。我很沮丧。

情景二：这次期中考试，我的成绩不理想，班里的一位同学还拿我的试卷到处笑话我。我很生气。

三、体验生活

1、同学们用热烈的掌声欢迎我们的明星上台表演。《多彩的生活》

情景一

两位久别的亲人见面，开始高兴，后相拥而泣。

情景二

在某一次考场上，监考老师很严厉，一位同学很紧张，着急抓耳挠腮，做不出来，气愤之下把试卷撕掉，离开考场（能表达出愤怒对我们的不好影响）（一位同学扮演监考老师，一位扮演考生）

情景三

期中考试失败，被老师严厉批评。垂头丧气 精神萎靡。（一位同学扮演老师，一位同学扮演学生）

情景四

一位同学旁白 “夜深了，外面寒风凛冽。一位同学独自走在路上。”(一位同学表演走路惧怕，吓蹲在地上不走了)

2、这些同学表达了哪些情绪?面对这些情绪我们该如何合理的表达呢？请你帮帮他们。

生： 情景一 因喜而泣 情景二 愤怒；情景三 悲哀；情景四 恐惧 ；

生： 情景一 情绪表达是合理的。

情景二 多想想自己的优点，放松自己，相信自己是最棒的（认识改

变法）

情景三 分析考试失败的原因，总结教训，化悲痛为力量，努力学习。

(情绪升华法)情景四 注意转移法

四、学习反思 1.盘点学习收获： 2.建构知识网络：

五、情感升华

学会自我保护讲话稿 篇10

大家早上好!

今天我国旗下讲话的题目是《增强安全意识，学会自我保护》。同学们，安全无小事，事事须小心。增强安全意识，学会自我保护，是杜绝安全事故发生的最好法宝。据中国青少年研究中心的全国性大型调查发现，安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因，并有逐年增加的趋势;全国每年约有1、6万名中小学生非正常死亡，平均每天有40多人，就是说几乎每天有一个班的学生从我们这个世界“消失”!一个个触目惊心、血泪交织的悲剧叫人扼腕叹息、心有余悸，更对我们敲响了安全的警钟。安全关系着我们的生命与健康，切不可麻痹大意。因此，我们一定要增强安全防范意识，提高自我保护能力。

一、面对疫情的自我防护。

去年年底突如其来的新冠肺炎依然存在，目前防疫的战斗还在持续，面对疫情我们的同学要做好防护，学会自我保护。大家要养成勤洗手、讲卫生的好习惯;不去或少去人多的地方，不聚集，养成戴口罩的习惯;身体不适要及时就医，早发现，早治疗。教室要勤开窗通风，每天进行消毒。

二、面对突发事件的安全防护。

1、保持镇静，判明所处位置，及时撤离。

2、善选通道，不要使用电梯;

3、迅速撤离，不要贪恋财物，重返危险境地;

4、防护自身，注意避险;如不靠近窗户玻璃，不要逆着人流前进，以避免被推倒在地;

5、拥挤时，溜边前行。如有可能，要抓住牢靠的东西如楼梯，暂时躲避，待人群过去后迅速离开现场。

三、面对意外伤害时的安全自护。

1、喉咙被卡现象时有发生，为了防止这一现象的发生，我们的同学不要口里含着食物，互相打闹、跑跳;写作业时，不要将笔帽等物含在口中;吃饭时，不要一边吃，一边笑。

2、日常饮食不慎，极易引发食物中毒。如腐烂变馊的食物中含有毒素，人吃后易引起恶心、腹痛、呕吐等中毒症状，严重的会危及生命。另外，有些食物也极易引起食物中毒，如未煮透的扁豆、发芽的.土豆、沾上鱼胆汁的鱼肉、青的西红柿等，我们在日常饮食中一定多加注意。如食入后有不良反映，一定要立即去医院治疗。

3、在寒冷的冬季外出活动，常常冻得手脚发僵。手脚冻僵了，千万不要在炉火上烤或者在热水中浸泡，那样会形成冻疮甚至溃烂。而是应该回到温暖的环境中去，使冻僵部位的温度慢慢回升。如果在野外，应当设法用大衣等将手脚包裹起来，还可以互相借助体温使冻僵的手脚暖和过来。最有效的方法是用手搓，通过摩擦增加温度，促进自身的血液循环，以恢复正常。

4、同学们在玩耍时碰伤了身体，往往会流血不止，特别是鼻子最容易出血。出现了这些情况，应该采取下列措施：

(1)四肢或手指出血，应该马上用一块干净的纱布或较宽的干净布条将伤口紧紧地包扎住，如有条件，最好洒一些云南白药在伤口上再包扎。

(2)如果是鼻子出血，可以把头抑起，用手指紧压住出血一侧的鼻根部，一直到不出血为止。如果有干净棉球，可以把棉球塞进鼻孔里压迫止血。另外，可以用冷水浇在后脑部，这样会使血管收缩，从而达到止血的目的。

同学们，让我们牢固树立安全防范意识，学会自我保护，建筑起思想、行为和生命的安全长城!

学会自我保护增强保护意识国旗下讲话 篇11

亲爱老师、同学们,大家上午好！

今天我讲话的主题是《珍惜生命,注意交通安全》。随着经济的发展,我们周围的车辆越来越多,交通事故也已经成为青少年意外伤害的主要危险。据统计,每年全世界约有120万人死于道路交通伤害,每天车祸死亡3000多人,受伤5000多人,中国目前每天死于交通事故的人数约在300人左右。我国每年都有数以千计的青少年被无情的车祸夺去了生命或造成了终生残疾,其中很大一部分原因就是因为我们同学们对道路交通法规知道得很少,自我防范意识较差,缺乏自我保护意识而造成的。

同学们,为了你和家人的幸福,避免交通故事的发生,希望大家务必提高交通安全意识,自觉遵守交通法规。针对我们学校的情况我给大家提几点意见：

1、各位同学要自觉学习和遵守交通法规,增强交通安全意识,提高自我保护能力。

2、对于自己上学的同学,在过马路时,要一慢二看,不闯红灯,不随意横过马路,靠右行,主动避让机动车辆。

3、由家长接送的同学,要告诉家长和司机尽量不要因停车而影响同学们的出行,应该服从学校的安排,保证学校门口顺畅。

4、每天下午放学后不要在校门口因等人或买零食而导致交通堵塞,过马路要注意力集中,密切注视机动车的行驶情况,预防交通事故的发生。

学会自我保护增强保护意识国旗下讲话 篇12

计，拿着水果刀偷偷地在一块长城的砖上刻下了“李岩到此一游”××市××小学四年级二班。接着，他游览了颐和园、天坛公园、北海公园等名胜古迹，同样，又刻下了“到此一游”的字样。李岩觉得这一趟没有白来，在北京各旅游景点刻下了自己的名字，心里觉得了不起，因此，心里想，以下到其他地方游玩也要刻上自己的名字，可是，李岩回家不久，却受到了长城管理委员会寄给他的信，拆开一看,原来是罚款通知单。李岩收到罚款通知单后，还有些不服气，觉得去一次长城，刻上几个字有有什么了不起，再说，我看见别人还刻了字呢，李岩这种行为是损坏、毁坏文物的行为，已触犯了我国《文物保护法》，李岩不懂法，触犯了法律，因此，我们同学们要以李岩的案例中吸取教训，要学法用法，外出游玩要爱护文物古迹，切不可做出损坏文物古迹的事情来。通过这个案例告诉我们广大青少年在法治社会的今天有必要学点法律知识，这是我今天要讲的第一层意思——要学法、懂法。那这样一讲有的同学可能要问是不是学的法律越多越好越不会犯法，不一定，学法懂法仅仅是前提，更重要的还在于守法，如

2002年1月29日和2月23日，清华大学电机系大四学生刘海洋，为了验证“笨狗熊”是不是像书上说的“嗅觉敏感，分辨东西能力特别强”，先后两次把掺有火碱、硫酸的饮料，倒在北京动物园饲养的5只狗熊的身上或嘴里。当其第二次实施残害野生保护动物的罪恶行径时，被当场抓获送交公安机关。法院认定刘海洋的行为已经构成故意毁坏公私财物罪，一审判决：刘海洋被法院定罪免刑，刘海洋将在6月份取得清华大学的毕业证书，并准备继续攻读清华大学研究生。

案例之二：2004年22岁的马加爵，系云南大学生命科学学院生物技术专业学生。2004年2月上旬，马加爵在云南大学鼎鑫学生公寓与其同学唐学李、邵瑞杰、杨开红等人为琐事争执，认为邵瑞杰、杨开红等人说自己为人差、性格古怪等，并认为自己在学校的名声受到诋毁，原因都是邵瑞杰、杨开红、龚博等人所致，感到很绝望，于是决意杀害邵瑞杰、杨开红、龚博，因担心同宿舍的唐学李妨碍其作案，决定将4人一起杀害。2月13日至15日，马加爵采取用铁锤打击头部的同一犯罪手段，将唐学李等4名被害人逐一杀害，并把被害人尸体藏匿于宿舍衣柜内。2月15日晚，马加爵乘坐昆明至广州的火车逃离昆明。3月1日，公安部发布Ａ级通缉令，悬赏20万元通缉马加爵。3月15日，马加爵在海南三亚市被警方抓获。4月22日，云南省昆明市中级人民法院公开开庭审理马加爵故意杀人一案。4月24日，云南省昆明市中级人民法院一审以故意杀人罪判处被告人马加爵死刑，剥夺政治权利终身。4月28日，云南省昆明市中级人民法院向马加爵送达一审判决书，并对附带民事赔偿部分进行宣判，判处马加爵赔偿被害人唐学李、邵瑞杰、杨开红的父母每家人民币两万元。6月17日，马加爵被执行死刑。

刘海洋、马加爵不能说一点法都不懂，什么原因导致他们走上违法犯罪的道路，答案不言而喻，这就是藐视法律不守法的结果，等待他们是什么呢，法律的严厉制裁。那在我们学生当中有没有违法的现象呢，有！居然也有敢在校园内敲诈勒索其他同学的、故意毁坏公共财物的、寻衅滋事打架斗殴等严重违法现象，对这部分同学今天我要向你说一句：如果你不懂法我告诉你已经违法了，如果你懂法我奉劝你，要守法！