公兴中心小学艺术节活动方案

公兴中心小学艺术节活动方案（共12篇）

公兴中心小学艺术节活动方案 篇1

中心小学“迎国庆”书画竞赛活动方案

一、活动预赛阶段

（一）活动时间

2011年9月14日——9月18日

（二）参赛对象 公兴中心小学全体学生。

（三）作品类别

1、书法：一到四年级——硬笔书法，五至六年级——软笔书法。

2、美术：素描、儿童画、中国画等。

（四）作品规格（建议）

1、素描、儿童画规格为四开素描纸。

2、中国画类规格为四尺宣横裁3折【69cm×46cm】。

3、硬笔书法规格为十六开硬笔书法笺。

4、软笔书法规格为四尺宣横裁三折【69cm×46cm】。

（五）作品要求

1、内容健康、积极向上，体现“迎国庆”主题。

2、每幅作品背面左上角要求注明作品名称、班级、姓名、指导教师。

3、各班美术作品统一上报到教导处，书法比赛报送学生名单准备现场决赛。

（六）参赛学生分组：

以各年级组为单位，每班美术作品上报三幅，书法上报三人参加决赛。

（七）截稿日期

选送作品、名单截止2011年9月18日中午17：00前（过期不予受理）。

二、活动决赛阶段

（一）活动时间

2011年9月25日（具体时间另行通知）

（二）活动地点

1、美术组织评比上报的作品。

2、书法：2号教学楼前乒乓球台（现场书法活动所需纸张由学校统一准备，笔自备）。

三、奖项设置

每个组别、类别分别设：一等奖2名；二等奖4名；三等奖若干。

四、评审小组 组

长：陈德萍 副组长：张静 组

员： 全体教师

公兴中心小学艺术节活动方案 篇2

我设计的这套活动方案, 主要围绕培养学生的科学素养而展开, 旨在能有效地开展科普阅读社团活动。

一、活动目的

通过这一活动的开展, 激发学生的科普阅读兴趣, 培养学生的科学素养, 让每一个学生都热爱科学, 学会用科学的眼光看世界, 用科学的方法分析问题、解决问题。

二、活动目标

1.通过活动的开展, 以点带面, 在学生中形成爱读科普书的良好风气, 使学生养成良好的阅读习惯。

2.通过科普阅读活动, 使学生学会科普阅读的方法, 促进学生的科学知识更新, 培养学生的创新思维能力, 使学生获得科学思想、科学精神和科学方法的熏陶和培养。

三、活动实施

(一) 充分做好宣传工作, 让学生对科普阅读社团活动感兴趣

在社团创建初期, 组织者要利用好学校的广播站、宣传栏等做好宣传, 让全校的孩子、老师甚至家长都了解这个社团, 乐于参加这个社团, 在孩子们决定参加前可以用动手实验、观看科普视频等方法激发孩子阅读的兴趣, 从而产生科普阅读的需要。

(二) 有固定的阅读场所, 创设良好的科普阅读的氛围

与学校有关部门做好协调, 开辟科普阅读室, 最方便的做法就是把科学实验室或科学探究室适当改进, 在室内布置一些阅读名言, 建立一个图书信息角, 社团成员、老师可以把自己掌握的图书资料信息用卡片公布, 便于相互之间的交流 (这个有别于图书角, 不把书直接放在书架上, 避免一些珍贵图书的遗失, 另外信息量也大一些, 便于管理) 。另外建一个生物角和一个自制实验器材角, 可提供学生上网查询等。创设良好的读书氛围, 从而不断激发学生的读书兴趣。

(三) 开展多元化的科普阅读, 教师适时做好指导

在科学技术高度发展的今天, 阅读不再仅仅局限于纸质书籍的阅读, 我们可以组织学生进行电子阅读、网络阅读、视频阅读等。比如霍金的有关宇宙空间理论对小学生来说比较深奥, 可是给孩子们看相关的视频, 学生就比较乐于接受, 这种视频阅读也许在不经意间就给孩子种下了一颗探索宇宙的种子。

教师的指导, 主要是引起兴趣, 提示方法。故事性强的有关科学家故事的作品, 可以介绍一个有趣的开头;可操作性强的作品, 可以展示其中的操作;知识丰富的作品, 可以摘要讲一些学生前所未闻的知识。科普阅读的方法指导也是多样化的, 可以指导理清情节, 评论科学人物;可以提几个思考题, 要求读后回答;可以指导实验方法, 进行验证;可以指导做活页卡, 写上自己的感想或阅读后的奇思妙想, 然后把这些活页装订成册, 社团成员之间共同分享, 也可把这些资料上传到学校的网站, 千万不要让学生做无用的摘抄, 这样只会禁锢学生的思维;还可以看视频资料提供的内容, 指导写观后感, 等等。对于科普阅读指导, 教师同样需要精心备课。

(1) 读物推荐课。主要是向学生介绍课外读物, 供学生选择。可以有书刊的推荐、篇目的推荐和内容的介绍;可以教师推荐和学生推荐相结合、统一推荐和分散推荐相结合。

(2) 读书方法指导课。引导学生合理使用工具书, 使用网络查询;指导学生边读边思考, 提高理解能力、评价人物和事件的能力及联想、想象能力, 敢于对书中的问题提出质疑;培养学生阅读反思的习惯等。

(3) 读后实践课。实践活动要求学生从读科学变为做科学, 通过积极地动脑、动手、动口、探索、实际操作, 亲自获取知识和经验, 并且运用所学到的科学知识和经验, 解决周围生活中的具体问题, 锻炼用科学方法解决实际问题的能力, 这是提高学生科学素养的最有效途径, 也是科普阅读课指导的重点。因为《全日制义务教育小学科学课程标准》中提出:积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动, 培养他们的好奇心和探究欲, 发展他们对科学本质的理解, 使他们学会探究解决问题的策略, 为他们终身的学习和生活打好基础。这种实践课并不是单纯把阅读的实验内容重复做一下, 而更主要的是敢于对问题产生质疑, 对实验进行改进或提出自己的见解。

(4) 交流评论课。这是拓展学生思维的重要环节, 也是兵教兵、兵学兵的重要环节。可组织学生交流课外阅读的收获或体会;也可组织学生对所读书刊的内容进行专题评论或综合评论。

(四) 科普阅读的组织与交流

有条件的学校可以建立低、中、高三个科普阅读的社团, 每个社团根据各个年级段的特点, 对阅读的内容进行精心选择, 不仅给孩子阅读科普知识类的读物, 更重要的是要普及科学思维方式和方法, 形成科学技能。如果只建立一个社团, 可考虑用复式班的教学模式。各社团要指定一些必读文章或书目, 并把这些要求落实到位, 发挥小组长的作用, 教师也要适当进行抽查, 以督促学生完成。

各社团设立一本《读书成长册》, 每个成员的阅读情况单独成页, 以随时记录学生的读书情况。

(五) 科普阅读的时间安排

固定每周两节课的科普阅读时间, 是保证科普阅读质量的一个重要条件。另外, 如果阅读成为孩子们的需要后, 所有的课余时间都会充分利用。

(六) 科普阅读的检查评价

(1) 教师对学生的阅读情况要经常检查、督促、交流、评价, 对学生科普阅读的内容有所了解。

墩头中心小学艺术节活动方案 篇3

一、指导思想

为落实教育部《学校艺术教育规程》，促进儿童身心全面、和谐发展，开展综合性、多样化的课外艺术活动，形成浓郁的文化艺术氛围，丰富校园生活，开启学生心智，张扬学生个性，陶冶学生的审美情趣，全面提高我校学生的艺术素养和综合素质，切实推进我校素质教育和学校艺术特色建设。

二、活动主题

快乐舞台、童心飞扬；真我风采、展我魅力。

三、组织领导

组长 ： 唐云泉

副组长： 胡小燕许世杰、刘志勇

成员：项目负责人

四、内容及形式

本届艺术节以“让生活充满阳光”为主要内容，形式以声乐、舞蹈、器乐；绘画、书法、才艺为主。

（一）歌舞类：独唱、小合唱；单人舞、集体舞；独奏、合奏

（二）美术类：绘画、书法

五、活动要求

（一）舞乐类：（项目负责人：薛桂芳各班班主任）

每班选送1~2人参赛（独唱），舞蹈人数不限，曲目自拟； 合唱曲目不超过两首。提倡演唱校园歌曲或已学过的教材歌曲。器乐比赛每班选送，可以是独奏，合奏。

伴奏带自备，每班总体时间应把握在7分钟以内。活动对象：全体师生；

活动时间：11月下旬

活动地点：阶梯教室

（二）美术类：（项目负责人：景中梅、各班班主任、）

绘画：每班挑选3－5幅作品参加学校统一展览和评奖。（国画、水彩、水粉画、蜡笔画均可，绘画版面规格为8开。）

书法：书法硬、软笔不限，字体自选；硬笔书法现场书写。学校统一提供规格的稿纸。

活动对象：参赛学生

活动时间：11月25日下午

活动地点：阶梯教室

六、奖励办法

学校设评奖委员会，成员由领导小组及聘请3至5名教师组成。分类评选：优秀组织奖、节目奖、作品奖、指导老师奖；

优秀组织奖若干名、一等奖一名、二等奖两名、三等奖若干名。

七、活动程序

11月24日：开幕式，校长讲话;

11月25日：作品展览、硬笔书法现场书写，学生观摩 11月26日：歌舞表演赛

11月27日：才艺表演赛

11月28日：闭幕式，发奖，活动总结

（附：学校集体活动时间统一为下午第一节课后）

八、其它要求

1、各班艺术节活动前，要认真做好活动的宣传、发动及各项准备工作，及时上报参赛节目和参赛人员名单。

2、所有美术作品必须是学生原作，不得弄虚作假。

3、项目负责人应精心组织、精密规划，及时收集整理好档案资料。

4、蒋校长负责环境布置，如海报、条幅、彩旗等。

5、组织者必须加强安全意识，对学生安全工作认真重视，防患于未然。

6、艺术节部分比赛时,在学生集合、观看、解散的整个过程，班主任老师要对学生预先做好安全教育、纪律教育、礼仪教育。

7、艺术节后各班组织学生认真总结，发现苗子，因势利导，有针对性地开展节后活动，真正实施素质教育。

墩头镇中心小学

公兴中心小学艺术节活动方案 篇4

活动方案

一、指导思想：

为锻炼学生能力，培养学生综合素质，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱祖国的情感，让学生参与并认识到自身的价值，增强集体自豪感，展示我校少儿风采，特举办此次活动。

二、活动主题：庆“六一”，展风采。

三、活动内容：

1、文艺节目表演。

2、学生活动作品展示。

四、活动时间： 5月31日上午8：00

五、活动地点：学校操场。

六、参加对象：全体师生。

七、文艺汇演节目要求及评奖办法：

1、节目形式：原则上不限表演形式，可以是舞蹈、小品、相声、课本剧等形式，但为保证质量，尽量不要采用独唱、合唱等形式。

2、节目内容健康、活泼，体现当代少年儿童朝气蓬勃、意气风发的精神面貌。

3、每个节目的时间为4-6分钟。

4、对于所有的节目，学校班子成员将在汇演前组织进行考察或彩排，质量不过关的一律不安排参演，更不参与评奖、不享受有关奖金。

5、此次活动评奖分高中低年级三个组，即一二年级为一组、三四年级为一组、五六年级为一组。每组取一等奖1个、二等奖3个、三等奖2个，奖金分别为一等奖180元、二等奖140元、三等奖100元。

6、本次活动计分采用10分制，评委在评分时最低计8分、最高计10分，超出此范围内的分数无效。算分时去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为该节目的最后所得分。

7、此次活动作为班主任考核的一项内容。

8、教师献演：每人补服装费120元。

八、有关工作人员安排：

1、评委：上级领导、学校班子成员。

2、节目主持：由大队部组织，可安排六名主持人（三男三女）。

3、其他工作人员安排另行通知。

九、其他有关事项：

1、各班于5月18日前将节目名称、表演形式和表演者报到周荣荣老师处，周荣荣老师组织抽好签，安排好节目顺序。于当周写好主持串词，并做好主持人的培训工作。

2、各班在活动中要注意做好以下工作：

（1）安全：教育学生服从负责老师的安排，按要求活动，学生自带凳子列队进退场。

（2）文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。

（3）卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。

（4）纪律：无特殊情况不能离开班次所在位置。

文明铺镇中心小学教导处、政教处、少先队大队部

公兴中心小学艺术节活动方案 篇5

活 动 方 案

为了全面贯彻教育方针，促进学生德智体美全面发展，展示学校艺术教育成果，推动学校艺术教育的改革与发展，建设健康向上的校园文化环境，根据威教发„2012‟21号文件精神，结合我镇小学的实际情况，特制定此方案。

一、指导思想

以党的十七届六中全会精神为指导，认真落实教育规划纲要，坚持育人为本，体现社会主义核心价值体系要求，对小学生进行爱国主义教育，弘扬伟大的民族精神；以学校为基础，面向全体学生，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，促进学生德智体美全面发展；展示我镇小学艺术教育的丰硕成果，二、活动主题 “阳光下成长”

三、活动内容

展演活动要围绕主题，展现小学生热爱祖国、朝气蓬勃、勇于探索、健康向上的精神风貌，弘扬中华民族优秀文化，体现时代特征、校园特色、学生特点。

四、参加对象

各小学、教学点的学生（含学前班的学生）。

五、活动项目和形式 分为艺术表演节目类和艺术作品类。

1、艺术表演节目类

（1）声乐：合唱（合唱队人数不超过40人，节目时间不超过8分钟，钢琴伴奏限1人，指挥1人）、小合唱或表演唱（含伴奏人数不超过15人，不设指挥，不得伴舞，节目时间不超过5分钟）、重唱（含伴奏人数不超过5人，节目时间不超过5分钟）。

（2）器乐：合奏（乐队人数不超过35人，节目时间不超过9分钟）、小合奏或重奏（不设指挥，人数不超过10人，节目时间不超过6分钟）

（3）舞蹈：群舞（人数不超过36人，节目时间不超过7分钟），双人舞或三人舞（节目时间不超过6分钟）

2、艺术作品类

（1）绘画：国画、水彩或水粉画、版画或其他画种尺寸均不超过对开、卡通画（单幅画为4开或短篇4格，每格为16开）。

（2）书法、篆刻：尺寸不超过四尺宣纸，书法字体不限。（3）摄影：单张照和组照（每组不超过4幅，需标明顺序号）尺寸均为14英寸；除影调处理外，不得利用电脑和暗房技术擅改影像原貌。

六、活动的步骤

1、宣传发动阶段（2012年3月—4月10日）（1）成立组织，制定方案。各校在接到本方案后，应成立本校艺术展演活动组委会或领导小组，制定艺术展演活动的具体工作方案，分派专人负责组织实施并落实活动专项经费，保证活动的顺利进行。

（2）宣传动员。各校根据中心校的统一部署，做好宣传发动工作，要召开专题会议进行详细安排，以进一步统一思想，提高认识，营造氛围，以此加强校园文化艺术环境的建设。

2、活动开展阶段（2012年4月）分三个阶段：

（1）校级开展活动阶段：各校要结合本校实际，在4月20日前认真组织开展内容丰富、形式多样的学校艺术活动，广泛发动全体学生参与，要达到每生至少参加一项艺术活动的要求。各校要及时对活动进行总结，并把总结与活动的图片、活动节目单等资料报中心校，以作为校长考核及评价学校工作开展情况的重要依据。

（2）镇级艺术展演活动阶段：各校在广泛开展活动的基础上，积极推选优秀节目（含简谱和歌词等）和作品于4月20日前上报中心校，中心校将在4月下旬举办一次镇级艺术展演活动，对各校在展演活动中的节目和作品进行公平、公正的打分评比，设立奖项进行奖励和表彰。（3）县级艺术展演活动的阶段：中心校对在镇级艺术展演活动中获得一等奖的优秀节目和作品，上报推荐参加县级艺术展演活动。县级艺术专场演出及作品展出时间为2012年5月1日前。

七、报送节目和作品的要求和数量

1、艺术表演节目类：每个节目的参加者必须是同一学校的学生。艺术表演节目类尽量涵盖声乐、器乐、舞蹈和语言类等节目。

各校艺术表演节目报送中心校的数量不得低于2个，多于3个，新元和岔河可报1个。

2、艺术作品类：艺术作品类尽量涵盖绘画、书法、篆刻和摄影等作品。

各校艺术作品报送中心校的数量不得低于2个，多于4个，新元和岔河可报1个。

要求：艺术作品类按规定尺寸报送，无需装裱。报送作品时，同时上报作品登记表，并另附标签（上注明所在学校名称以及作者姓名和所在年级及指导教师）。纸质登记表必须加盖学校公章，同时必须上报电子稿，上报截止时间为4月19日前，中心校将推选优秀作品参加县级活动，对在县级活动中获奖的学校和指导老师给予一定的物质或经济奖励。

3、各校报送的节目和作品要力求全面创新，与时俱进。

八、奖项设立

1、优秀节目奖、优秀作品奖、指导教师奖：分别设一等奖、二等奖、三等奖，对获奖的学校和指导教师颁发奖牌或证书。（各类活动的指导教师上报仅限一人）

2、精神风貌奖：奖励参加本届展演活动精神风貌表现较好的参演学校单位。

九、总体要求

1、加强领导，明确责任

中心校成立2012年度小学生艺术展演活动领导小组，具体负责专项活动的组织实施，各校的主要负责人是该项活动的第一责任人，具体负责落实本校活动的组织实施。各校要成立展演活动领导小组，根据本活动方案的要求，制订本校活动方案且于4月1日前将活动方案报中心校。

2、加大投入，做好保障

各校要根据实际作出科学的安排，保障活动所需的经费投入，落实人员、经费，保证活动的质量和效果。

3、统筹兼顾，资料归档

各校开展活动期间要注重统筹兼顾，做到教学工作与开展活动两不误，两促进，同时各校要注重保存活动的有关图片、作品等资料的收集归档工作。

么站镇中心学校 2012年3月21日 附：么站镇中心校2012年度小学生艺术展演活动 领导小组 组 长：朱亚宁 副组长：付正嵩

成 员：秦增本、祖明春、张守书、柏贵松、各小学校长

么站镇中心学校

公兴中心小学艺术节活动方案 篇6

1 电力企业的离退休老干部管理工作所存在的问题

针对目前的社会发展形势来分析, 老年人问题已经成为了社会性的问题, 备受全社会乃至全世界的关注。

1.1 居住分散

对于电力企业来讲, 离退休老干部的队伍越来越壮大了。由于离开了集体工作的范围, 使这些离退休老干部脱离了社会, 过着自由而散漫的生活。这些离退休老干部虽然离开了紧张的工作岗位之后, 在一定程度上可以实现身心上的放松, 但是, 如果长时间地生活在自己的较为狭隘的生活圈当中, 就很容易对社会上的一些事物感到陌生, 甚至于形成精神上和思想上的滞后, 思维也无法再跟上社会前进的步伐。

1.2 脱离社会

另外, 离退休老干部在离开了工作岗位之后, 随着年龄的增长, 身体健康状况每况愈下。由于其于社会的联系不再紧密, 就导致了这些离退休的老干部在人际交往方面会更为单一, 与人沟通的频率逐渐地降低, 偏执的性格由此而形成了。这对于离退休干部的身心健康非常的不利。

事实上, 这些离退休的老干部都是社会的宝贵财富。虽然已经离开了工作岗位, 但是他们饱经风霜, 工作上的丰富经验和知识财富, 都是年轻人所无法比拟的。那么, 在这些离退休的老年人的潜意识中建立起一种离岗不离开单位意识, 使他们能够积极为电力企业发挥余热, 这对于推动企业的发展具有非常重要的意义。

1.3 建立离退休干部活动中心所面临的各种问题

要将离退休老干部重新组织起来, 使他们仍然能够发挥在岗时的精神, 做到思想统一, 并团结一致, 那么就需要建立一个可以开展各项工作的载体。只有这样, 才能够让离退休队伍按期地集聚在一起, 通过各种活动建立交流和沟通的方式。

在稳定中求发展。要使离退休干部成为一个电力企业中具有特殊性的稳定的组织, 并逐渐提高其服务意识, 就需要将各项有意义的活动开展起来。建立离退休老干部活动中心, 从目前来看, 当然是一个不错的选择。但是, 面临诸如离退休老干部是否能够积极加入到离退休干部活动中心, 并参与活动中心组织的各种活动, 成为了需要思考的问题, 此外, 活动中心的资金投入问题, 以及各种活动设施的建立问题等等, 都是要解决的。还要考虑到老年人的健康状况是否允许其参加到活动中心, 并成为其中稳定的一员, 成为了后续的话题。

2 建立离退休干部活动中心的建议

老干部活动中心是离退休老干部开展文化娱乐活动的地方, 也是加强政治学习的阵地。将这一社会公共资源利用好, 并充分地发挥其作用, 将其建立好, 并且管理好, 是非常具有实际意义的。

建立离退休老干部活动中心的一个重要目的, 就是要使他们的晚年生活更加丰富多彩, 而且在为他们的提供活动场所的同时, 还会使这些离退休老干部可以从中受益。

2.1 建立老干部活动中心, 首先要明确服务对象

电力企业职工的覆盖面是非常庞大的。那么, 建立老干部活动中心, 其服务的对象当然就是在本单位离退休的老干部。虽然这些老干部在离退休之前, 级别各有不同, 但是, 离开了自己的岗位之后, 就需要将他们重新定位。对于老干部活动中心来讲, 其服务的对象包括所有的离退休老干部。那么, 无论这些老干部在电力企业中曾经担当过什么样的职位, 都要平等对待。

2.2 建立老干部活动组织

建立离退休老干部活动中心是一个严肃的事情, 那么, 对于其组织管理也要求正规化。

2.2.1 建立老干部活动协会

为了便于对老干部活动中心进行有效管理, 可以应实际需要建立老干部活动协会, 并制定出老干部活动章程。其中的一些细则要明确, 人员责任到位, 以便于统一管理, 使相关的服务工作以及辅助工作都顺利展开。

2.2.2 选举组织人员并及时换届

既然老干部活动协会被建立起来了, 就需要选举组织人员。最好是采用民主选举的方式, 将一些群众威望高、身体健康而且乐于为群众服务的老干部选举出来。考虑到离退休老干部们属于特殊的群体, 队伍因年事已高而缺少活力, 而且逐渐老化, 所以组织人员要应实际的需要推陈出新。

2.2.3 活动场所与经费

要建立离退休老干部活动中心, 有两个重要的条件是缺一不可的, 即活动场所和经费。电力系统要建立离退休老干部活动中心, 就需要有一个固定的场所, 而且活动场所的地理位置一定交通便利, 以利于这些老年人可以很方便地到达这里。另外的一个重要条件, 就是经费。电力企业在建立离退休干部活动中心之前, 就应该提前做出预算, 并在活动中心投入运行后, 及时地将资金划拨到位。

2.2.4 组织开展的活动要丰富多彩

离退休干部活动中心所开展的活动要丰富多彩, 同时还必须适合于老年人。最好是将活动的知识性、趣味性相结合, 让老年人在获得新的知识的同时, 从中寻找到乐趣。从离退休老干部的身心健康的角度出发, 将思想性与政治性融入其中, 达到一举多得的效果。

虽然活动中心是以娱乐活动为主题, 但是, 作为具备一定程度的思想政治觉悟的离退休老干部, 充分发挥其政治思想优势是非常必要的。那么, 利用这一点, 还可以在政治活动中, 适当地突出政治主题, 通过读书、看报、听讲座的形式开展政治活动, 使这些离退休的老干部放下思想负担, 积极地将自己投入到集体活动当中, 并加强了服务意识。

除了这些性质较为严肃的活动之外, 电力企业还需要根据现有的优势, 为离退休老干部活动中心建立各种有利的条件。开展诸如适合老年人的体育活动, 建立书画协会以及花鸟协会和钓鱼协会等等, 给这些离退休的老干部以宽泛的选择空间。一旦这些活动组织被系统化管理之后, 就需要按照一定的工作流程, 以较为规范的方式来实现。

电力企业通过建立离退休干部活动中心, 可以将这些老干部重新融入到社会活动当中, 并在此基础上实现精神上的升华, 还可以实现社会公益作用。组织离退休干部活动中心的老年人参加社区组织的各种活动比赛, 如歌舞比赛、书画表演以及文学创作等等, 带动老干部的活动品位逐步地提高。

3 总结

综上所述, 电力企业要对离退休老干部进行有效管理, 建立活动中心是值得提倡的。对于整个电力企业来讲, 这些老干部虽然已经离退休了, 但是, 他们依然是企业中的一员。做到以人为本, 将离退休干部活动中心营造成为这些老干部温暖的“家”, 当他们来到这里的时候, 就会很自然地产生一种回家的感觉。作为电力企业中的一个特殊群体, 可以使他们在离开自己原有的工作岗位的同时, 扮演着另一种角色, 以新的姿态散发出光彩。

参考文献

[1]张建军.关于新形势下老干部活动中心建设的思考[J].经济研究导刊, 2010 (10) .

[2]凌先有, 王金明, 武中奇.全国水利系统老干部活动场所建设和管理调查[J].水利发展研究, 2007 (08) .

公兴中心小学艺术节活动方案 篇7

一、指导思想：

为丰富我的校园文化生活，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，打造和谐校园，推进校园精神文明建设提高办园的品味，我园将以首届幼儿园艺术节“快乐童年*放飞梦想”为主题展开艺术风采，陶冶情操，以强化教育为重点，更好的促进家园联系从而充分的展示我园艺术教学的成果。

二、艺术节活动主题：

《快乐童年*放飞梦想》

三、活动准备：

1、地点的考察：考察活动地点的安全性，保证孩子在游戏中的安全

2、人人参与，我型我秀、家长互助、师幼同台、展现风采

四、活动目标：

1．营造艺术节整体环境氛围，感受艺术节的快乐。积极参与艺术节各项活动，学会用心灵去感受和发现美。

2．培养幼儿在艺术绘画活动兴趣，丰富幼儿想象力和创造力，用自己的方式去表现和创造美。

3．培养幼儿在艺术表演中自信、不怕困难、不怕挫折、正确对待输赢，经得起挫折的良好心理素质。

五、活动进行安排：

一、《艺术表演》

利用庆六一儿童节这一天，以班级为单位展开舞蹈、歌唱、儿歌朗诵、时装模特等艺术活动，增强对艺术的感受与表现力，使幼儿充分享受艺术带来的乐趣。

公兴中心小学艺术节活动方案 篇8

指导思想

为进一步贯彻落实《学校艺术教育工作规程》和《教育部关于进一步加强中小学艺术教育的意见》等文件精神，丰富校园文化活动，营造良好的学习氛围，着力提高学校独特的人文品味，全面开展素质教育，提高绣川中心小学学生的艺术素养，挖掘学生潜力，发挥个性特长，培养兴趣，陶冶情操，提高审美情趣，调动学生学习的积极性，绣川中心小学校园文化艺术节于4月正式拉开维幕。艺术节以“爱党、爱祖国，阳光下成长。”为主题，以全员参与、人人表演，做到内容与形式结合、普及与提高结合、学生与教师结合、观众与演员结合，多层次、全方位地展示艺术教育成果。

一、组织领导

成立艺术节领导小组 组长:楚光民

副组长:王庆友 田恩国 陈艳

成员: 霍颖 王青 吴贝贝 楚焕丽及各班班主任

二、活动时间

1、宣传筹备阶段(4月1-4月31日)制定好各种比赛方案，以班级为单位组织宣传、报名。要达到校校有方案、班班有内容、人人都参与、大家受教育的目的。

2、活动准备、实施阶段(5月4日-5月12日)以班级为单位进行训练，彩排，各活动组负责人进行活动准备的督查。

3、活动汇报阶段(5月13日-6月1日)以年级为单位进行集体项目汇报表演;优秀的项目将参加学校艺术节汇报演出

三、活动安排:师生书画作品展、舞蹈比赛、器乐比赛、声乐比赛等。

四、活动要求

1、全员参与、人人表演，人人参与，班级为主。实行活动管理责任制，各职能组和分项活动组，明确分工，周密筹划，各负其责。

2、充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造校园文化艺术节的氛围(包括班级黑板报、学校宣传橱窗、宣传横幅等)。

3、充分发挥班主任和学生家长、学生干部的工作积极性，以校园文化艺术节为契机，提高学生社团和各班级的管理水平。

4、充分发挥教师和学生特长，提倡以个人的才能为校园文化艺术节增添光彩。

5、严格按照学校安排的时间地点，进行申报、准备、演出及展示活动。

6、各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动(包括辅导和排练)，服从学校的整体安排。

7、加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校园风貌迎接校园艺术节的召开。

8、正确处理学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。

公兴中心小学艺术节活动方案 篇9

“体育、艺术2 + 1项目”实施方案

2014.9 “体育、艺术２＋１项目”是教育部为推动学校体育和美育改革与发展而逐步推进的一项重要工程项目，是教育部实施《教育振兴行动计划》的具体措施之一，是通过学校组织的课内外体育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段中都能较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能，为学生终身体育和提升审美素质，陶冶情操奠定良好的基础。根据化隆县教育局文件精神，结合我校实际情况，从本学期起我校将全面启动“艺体２＋１项目”工程。为使“２＋１项目”工程强力推进落到实处，特制定本实施方案。

一、目的意义

以教育部《教育振兴行动计划》、《中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》为指针，提升学校办学品位、促进学生全面发展为目标，以“２＋１项目”为平台，提高“２＋１项目”的实施，让每个学生能够学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，提高学生的体育素质、审美情趣和人文素养，努力营造健康向上的校园育人环境，为学生的终身发展奠定良好的基础。

二、实施原则

1、全面发展的原则：课堂是开展“ 2+1 项目”的主阵地，如何在课堂上切实提高“ 2+1 项目”工程的效率，艺体教师要把实施“ 2 ＋ 1 项目”融入新课改之中，要以保证体育、音乐、美术等课程有效教学为核心，充分发挥课堂教学主渠道作用，实施“ 2+1 项目”的过程也是促使师生在课堂上共同提高的过程。

2、终身体育的原则：体育、艺术工程是实施素质教育重要内容。推进“ 2+ 1项目 ” 实施，必须以促进学生全面发展，树立终身体育为原则。根据学生的发展需求，系统地设计能切实提高学生体艺技能的内容和方法体系，有效开发体育、艺术教育功能。

3、主体能动性原则：开展“ 2+1 项目”，学生是主体，按新课改的要求，贯彻新的教育理念，以生为本，引导学生，激发学生参与体育、艺术活动的积极性，通过活动积累和磨炼，长见识、得乐趣，从而掌握运动技能和艺术技能。

4、发展特长的原则：开展“ 2+1项目”，就是张扬个性，发展特长，就是进一步拓展教育的空间，促使学生发展特长，学校发展特色，从而建设有特色的体育、艺术教育课程体系，让学生自由选择自己喜爱的活动内容，参加自己喜爱的艺体项目，提升教育教学质量。

三、实施对象 ：全体学生。

四、项目内容

（一）体育类项目 1.体操类：

首选项目：艺术体操（形体练习）、健美操、技巧和轻器械体操、跳绳系列。特别推荐项目：跳绳系列。2.田径类：

耐久跑(女生800米,男生800米)、50米、100米、200米、400米、跳高、跳远、立定跳远、投掷沙包等。

推荐项目：《国家学生体质健康标准》测试内容。3.球类：

篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球等。

4、跳绳、踢毽子、呼啦圈等。

（二）艺术类项目 1.美术类

书法 毛笔字、铅笔字、钢笔字 2.音乐表演类

合唱、钢琴、课堂乐器、二胡、笛子、舞蹈等。

推荐项目：中国舞、拉丁、竖笛、铜管乐、合唱、声乐。

五、组织机构

“ 2+1项目”领导小组：

组 长：王炳绪

副组长：陈太彬

组 员：杨钦亮 刘炳元 体育教师及各班主任老师

六、实施步骤

1.根据学校实际制定本校“体、艺2＋1实施方案”，明确每个项目的活动要求及评估办法，提交学校讨论。

2.召开全校性的体艺2＋1项目实施专题大会，学习方案，交流意见，达成共识。

3.班主任进行组织学习和发动，各班根据方案提供的体、艺类的各项目进行报名，教导处根据各班情况，调整大课间和课外文体活动方案，体艺教师做好指导工作。

4.体育组、艺术组根据各班报名情况制定学期活动计划，并组织实施。

5.根据实际活动情况进行相关调整，并通过家校路路通等联系平台，取得家长支持与配合，保持活动正常开展。

七、活动内容 1.大课间活动

坚持每天上午第二节课后阳光大课间活动，根据要求进行“2+1项目”形式的活动，时间为30分钟。

2.课外文体活动

“2+1项目”等，学生全部参加体育活动。3.兴趣小组

活动时间为周三、周五下午课外活动（40分钟），根据学生报名情况，单独组班，由体艺专任教师予以辅导。

八、活动要求

根据活动内容和活动时间，采用分工负责、责任到人的措施。各班班主任为活动的具体带班组织者，体育、艺术专职教师为活动的指导者和考核实施者，领导小组成员为活动的检查者。在“2+1项目”实施过程中，要确保既有组织者的全程带班，又有指导者的适时指导，还有检查者的必要督促，以真正提升活动的质量，促进学生的发展。

九、活动考核认定

学生：由体艺教师对所任教班级学生进行“2+1项目”考核认定。依据《教育部体育、艺术2+1项目技能标准（试行）》，学校自行执行。

教师：教导处对各班抽取一定的学生，进行测定，根据测定结果，结合平时开展活动情况，对班主任和指导教师实行工作考核。

学校：由办公室实行考核，评定等级分为：优秀、良好、合格。

直接认定“优秀”标准：①参加市级以上（含县级）教育部门主办的体艺竞赛活动获得前六名的团体、个人。②在市级以上（含县级）报刊杂志上发表

美术书法作品的个人。

十、任务及经费

1.体育教师：负责体育课教学、课间操、课外文体活动和场地分配；组织学校运动队的训练、比赛工作；管理好体育活动器材。

2.音乐、美术老师：负责音乐、美术课堂教学；带好美术、书画等相关兴趣小组，及时开展活动，组织学生参加相关的比赛。

3.班主任老师：了解2+1项目实施方案及相关要求，组织实施“2+1项目”活动，填写好素质报告册2+1项目认定内容，并为每个学生建立“艺体项目”评价卡。

4.经费：尽活动所需，确保活动正常开展。

2+1

小学艺术节活动方案 篇10

一、活动目的：

为了进一步推动学校艺术教育的全面健康发展，展示学生艺术才华，给学生搭建一个展示自我的平台，充分发挥艺术教育的育人功能，培养小学生健康良好的审美情趣与艺术修养，激发其对艺术的兴趣和爱好，展示学校艺术教育的成果，对学生进行爱国主义集体主义和社会主义教育，体现小学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富学生的课余文化生活，提高综合素质，引导他们向真、向善、向美，得到全面和谐发展，特举办本届“校园艺术节”活动。

二、主题和内容

本届艺术节主题为“民族魂·中国梦——艺术伴我成长”。坚持以人为本的理念，充分展现青少年学生热爱祖国、朝气蓬勃、勇于探索、健康向上的精神风貌，全面展示我乡艺术教育的成果

三、活动项目

本届艺术节项目分为：文艺（舞蹈、合唱、诗歌朗诵）、书画作品展.四、时间安排

1.书法上交时间定为4月30日上午9:00，评审时间为下午3：40开始。

2.文艺节目活动时间定为5月23日7：00开始。

具体时间安排：早上7：00 集合，8：00文艺节目表演。每个节目评选出第一名上报管理中心。下午14：00—:15：00 参观书画作品欣赏。（要求全体师生参加）

五、具体安排

（一）集合整队

1.项目负责人：值周教师

2.为烘托节日气氛展示我校蓬勃向上的精神风貌，各班划分区域，各班主任负责管理好各班学生。（搬凳子按位置坐好，不准站着观看）

（二）文艺表演

1.评委： 刘泽富张艳杨娟闫国琴陈登贵何春艳田芳

2.评分标准： 附后

3.曲目数量： 每班一个合唱（可以是大合唱，也可以是小合唱，有伴奏，有指挥）、一个舞蹈（独舞、双人舞、群舞）、一个朗诵（紧扣实现“中国梦”为主题）。

4.评奖数量： 全校按低中高三个年级段划分为三个组，每个组在每个节目中评选出第一名，学校给以鼓励并颁发奖状。然后从三个第一中以分数最高的一个报送管理中心参与全乡评比。

5.舞蹈及合唱必须着装统一。

6.节目主持人王孝群

7.音响调制：王 灿（请各位班主任教师在演出前把各班准备的配音或伴奏交到王灿老师处）

8.会场的布置：全体女教师负责布置活动背景。男教师负责搬音响，孙克俊组长。桌凳，六（1）班男同学负责，六（2）班学生负责搬动合唱木梯。

9.演出现场人员的安排：由各班主任负责。（兼负责维持本班会场纪律和秩序，保证各通道畅通，学生进退场快捷有序。）

10.统分员：蔡碧华、刘莲

11.摄影：汪明贵

12.安全保卫与纪律组织：彭丛林、付汉义及各班班主任

13.孙艳负责清点各班级纪律及打考勤（不准学生随意离开自己的座位）

14、各班文艺节目上报时间:5月19日上报到王孝群老师处。

（三）、书画作品展

1.作品内容：以爱祖国、爱生活、爱科学为题材，反映广大少年饱满的精神风貌和积极的进取精神，反映小学生对理想、信念的执著追求和对未来的美好向往。参赛作品要求主题鲜明、创作新颖、构思独特、技法高超，具有一定的科技内涵和艺术性。

2.参赛项目：

（1）书法：毛笔（内容健康、书体不限。规格为六尺宣纸（180cm×97cm）以内，竖式）硬笔书法（内容健康、书体不限。规格为四尺宣纸（138cm×70cm）以内，竖式.最小不能小于A4纸）

（2）美术：中国画规格为四尺宣纸（138cm×70cm）以内，竖式，版画及其它画种规格为对开（76cm×53cm）

（3）剪纸作品：规格为对开（76cm×53cm）以内。

3.参赛要求：

（1）学生作品在背后右下角用铅笔楷书依此注明：作者姓名、性别、学校全称、班级、指导教师、联系电话。教师作品注明：作者姓名、性别、学校全称、联系电话。

（2）每班上交的书画作品三幅,每位教师任意选上交一幅作品（不论种类）

（3）学生组：分别按低中高三个年级段分类评出一等奖一名，二等奖两名。

（4）教师组：评选出五幅作品上交管理中心。（不设奖）

（5）书画评委各班班主任

本次艺术节文艺活动请各班认真排练，不能敷衍了事，更不能用以往的节目。以上安排希望各负责人各尽其责，全体老师通力合作，确保本次艺术节圆

满成功！

六、评分标准：

合唱比赛评分标准及规则

评分标准（满分10分）：

1、歌曲内容思想性强、健康向上、符合活动主题。（2分）

2、演唱节奏整齐统一，音准良好，声音整齐洪亮，吐字清晰，有感染力。（2分）

3、合唱队员与指挥及伴奏配合默契。（2分）

4、合唱队员遵守赛场纪律，进出有序，着装整齐，精神饱满，有朝气，台风良好。（2分）

5、演唱形式丰富，具有一定的艺术技巧，音准节奏掌握良好。方法正确，形式丰富新颖（如领唱、轮唱、朗诵、动作或其他演唱形式），音乐表现完整，具有一定的艺术技巧。（2分）

评分规则：

1、起评分8分，最高不得超过9.8分，小数点后保留一位小数。

2、去掉一个最高分和一个最低分后取平均分，小数点后保留两位小数。

3、按低中高参赛队演唱完毕后，评委根据年级段，综合演唱水平逐步打分。

舞蹈比赛评分标准

1、服装造型符合舞蹈表演形式。表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质，营造出一个良好的舞台效果。（2分）

2、表演过程中动作流畅协调，表现力和技巧性强。（2分）

3、表演者精神饱满、台风端正，现场反映良好，如遇突发情况处理得当。（2分）

4、对舞蹈音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，有节奏感。（2分）

5、舞蹈表演具有时代感、抒发健康情怀，能够展现舞者风采。（2分）评分规则：

1、起评分8分，最高不得超过9.8分，小数点后保留一位小数。

2、去掉一个最高分和一个最低分后取平均分，小数点后保留两位小数。

3、按低中高参赛队演唱完毕后，评委根据年级段，综合演唱水平逐步打分。

马场小学

小学艺术节活动方案 篇11

二、比赛地点：各校区自行安排。

三、比赛要求：

1、表演形式：演唱歌曲两首，一首指定(附件1：各年级段指定歌曲)，一首自选，时间不超过8分钟，无扩音设备。

2、伴奏形式：一律由cd或vcd伴奏。(指定歌曲伴奏带由音乐老师提供，自选歌曲由班主任准备。)

3、参赛名额：全班参加。(本次比赛班级人数将作为评分标准之一，如有学生因身体患病无法参赛，需在比赛前及时告知)

4、合唱指挥一人，可以由学生担任，也可以由班主任或家长指挥。(本校音乐老师除外)

5、评分标准及得分安排：合唱计参赛分50分，一、二、三等奖记分为30分、20分、10分。

具体评分标准：总分10分，参赛人数(1分)、精神面貌和服装(1分)、音准(2分)、节奏(2分)、音质(2分)、艺术表现力(1分)、指挥(1分)

6、补充说明：因班级数较多，所以大合唱比赛1――5年级分段进行。(各年级段比赛时间另行通知)

未尽事宜，以具体通知为准。

附件一：浦南小学20xx年艺术节合唱比赛指定曲目

一年级：《下蛋喽》

二年级：《小小摇篮曲》

三年级：《我是小小音乐家》

四年级：《小溪流水响叮咚》

小学校园艺术节活动方案 篇12

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一、活动目的： 为了推动学校精神文明建设，培养和提高学生的文化品位和艺术修养，促进班级之间的交流和合作,展示同学们的艺术才华，释放学生的激情，营造蓬勃向上、文明健康的校园文化氛围，结合校艺术节

...一、活动目的：

为了推动学校精神文明建设，培养和提高学生的文化品位和艺术修养，促进班级之间的交流和合作,展示同学们的艺术才华，释放学生的激情，营造蓬勃向上、文明健康的校园文化氛围，结合校艺术节活动安排，特举办艺术节之音舞周活动。

1、校园模特大赛。参加对象：1—6年级各班选3—5名同学参加比赛。活动要求：服装自备参赛地点：后操场将根据评委评比，评出校园十佳小模特和优胜奖若干名。评委：xx

xx

xx2、校园十佳小艺人为了激发同学们学习的兴趣，提高同学们的演唱、演奏、舞蹈水平，展露我校音乐、舞蹈类的才华，特举行本次校园十佳小艺人比赛。参赛对象：1——6年级每班推荐若干名同学参加。一名同学也可以兼报。活动要求：①演唱作品内容健康，感染力强，有利于体现时代精神。推荐少儿歌曲。自带伴奏。②演奏作品时间不超过5分钟，若有伴奏请自带。③舞蹈类的作品不论大小，也可以是小组合。伴奏带也请自备。④请于11月16日前将参赛人员和节目材料报名单上交。奖项设置：根据综合情况评定前十名，授予“校园十佳小艺人”称号，在此基础上另评选优胜奖若干名。

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2013年小学校园文化艺术节活动方案

2013-05-26 活动方案范文【打印】 【复制给朋友】 【收藏本文】

为进一步落实《教育部办公厅关于在义务教育阶段实施体艺2＋1项目的通知》精神，更好地培养学生多方面的兴趣爱好，引领学校体艺工作的发展方向，丰富校园文化生活。经学校研究决定，于5月31日举行第十七届校园文化艺术节，具体事项安排如下：

一、活动主题和内容

活动主题：“放飞梦想”

活动内容：紧紧围绕活动主题，展示小学生热爱祖国、朝气蓬勃、勇于探索、健康向上的精神风貌，体现时代特征、校园特色和学生特点。

二、活动项目与形式

1、以年级为单位，每个年级组表演一个节目。具体安排如下：

一至三年级：艺术特色表演。如：舞蹈、课本剧、表演唱等，有一定的规模，人数不得少于10人。

四年级：古诗文诵读，人数40名左右。

五年级：口风琴合奏，人数100名左右。

六年级：花样跳绳展示，人数40名左右。

2、各班制作版面一块，体现学生各方面成绩。

3、美术组、科学组制作书法、绘画、科技作品版面各2块，并组织书画展。

4、独轮车、健美操队编排节目，参加艺术节表演。

三、活动时间

初步定于2013年5月31日。各年级节目表演时间10分钟左右。

四、活动要求

1、服装整齐大方，体现学生风采，队行整齐，精神风貌好。

2、表演节目新颖、有创意。声音和谐、节奏准确，内容丰富多样。

3、各年级提前将伴奏音乐、所需设备与陈明艳老师联系。

4、音乐老师要协作年级组进行节目排练，加强指导；班主任老师积极组织训练，争取取得优异成绩。

城区英雄街小学

为深入贯彻落实《学校艺术教育工作规程》，进一步推动学校艺术教育的健康发展，为学生提供艺术实践舞台，促进每位学生掌握一项艺术表现手法并具有一定的艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美能力，促进学生德智体美和谐发展，全面提高学生综合素质，经研究，决定举办校艺术节活动。现将有关事宜通知如下：

一、活动宗旨

根据《学校艺术教育工作规程》要求，面向全体学生，以育人为宗旨，以班级为基础，重在普及，激发中小学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，引导他们向真、向善、向美，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校艺术教育的健康发展，同时，为瑞安市2010年艺术节推荐参赛选手。

二、活动主题

健康·和谐

三、活动要求

以庆祝新中国成立60周年为契机，充分反映中小学生健康向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点，坚持先进文化的导向性，弘扬中华民族优良的文化传统，体现思想性和艺术性的统一。

四、活动项目

根据学校实际情况同时结合安阳学区、市中小学生艺术节活动要求，共设6个项目，分艺术表演节目类与艺术作品类，艺术表演节目类有声乐、小品（校园课本剧）、相声3个项目；艺术作品类有绘画、书法、剪纸3个项目。

五、参加对象

全校学生

六、报名截止时间

2月27日前以班级为单位上交参赛名单

七、活动比赛安排

1、时间

计划分两天进行比赛，3月5日下午第三节（星期四）进行艺术作品类比赛，3月6日下午

第三节（星期五）进行艺术表演类比赛。

2、各年级、班级名额

艺术作品类（绘画、书法、剪纸），每班4—5人；艺术表演类（声乐、小品、相声），四、五、六年级每班2—3个节目，一、二、三年级每班1—2个节目（声乐）。

八、各项目具体要求

1、现场书法比赛`

⑴、要求：书写工具自备（纸除外）地点另定

2、现场绘画比赛

⑴、要求：绘画工具自备（纸除外）地点另定

3、现场剪纸比赛地点另定

⑴、要求：工具自备（如剪刀、胶水、纸垫板等），内容不限地点另定

4、现场声乐比赛

⑴、要求：演唱曲目、演唱形式不限，要求准备一首歌（民族、美声、通俗、组合均可）

5、小品（校园课本剧）、相声比赛

⑴、要求：体裁不限，自备服装、道具等。地点另定