年大学生新媒体中心新学期工作计划

年大学生新媒体中心新学期工作计划（共11篇）

年大学生新媒体中心新学期工作计划 篇1

2017——2018学年第一学期工作计划

生物工程分院 团总支 新媒体中心 二〇一七年九月四日

2017——2018年第一学期新媒体中心工

作计划

生物工程分院新媒体中心是我院团总支下属的一个部门。新媒体中心以为广大师生营造良好的学习、生活环境为出发点，以弘扬生物工程分院的学风学情为主要方向，以客观生动地记录校园百态，彰显生工风采为工作核心，致力于更好地服务广大师生。在过去的一学期里，生工新媒体微信公众平台多次取得全院公众号影响力排行第一名，为了更好的践行“弘扬主旋律、传递正能量”，特做此计划。

一、部门建设

1.加强相关制度建设。制定《生物工程学院新媒体中心章程》推进部门工作制度化、规范化、程序化。完善《生物工程学院新媒体中心创新计划（2017）》加强部门创新性建设，打造创新性团学部门。完善《生物工程学院新媒体中心干事工作绩效考核制度》激发干事工作积极性，提升官微综合影响力。

2.加大部门人才培养。培养三名业务素质高、奉献精神强、学习成绩好的新媒体中心储备干部。保持不超过15人的部门组成人员。本学期开展3期以上新媒体业务培训（邀请老师以及其他专业人士来做培训）。每月撰写一次业务学习心得体会。

3.扩大官微影响力。生工官微上学期成绩可喜，在院党委宣传部的公众号排行中我院官微多次取得第一名的好成绩。这学期我们争取“保三争一”通过努力继续成为各分院新媒体平台的领跑者。加大生工官微的关注人数，目前生工官微关注人数3300（不含17级新生），男生1692、女生1608.本学期生工官微争取达到4000余人的关注人数。上学期生工官微原创内容《我是杨凌学生、我为杨凌征集100张生日祝福》得到了包括陕西传媒网、杨凌电视台等媒体报道，本学期积极向示范区媒体投稿，争取被新闻媒体报道一次。

二、内容建设

1.坚持正确导向。坚持“弘扬主旋律、传递正能量”生工新媒体中心宗旨。做好学习宣传报道工作，政治要求高，理论水平要求高。转载相关党媒党报文章以及分院供稿文章时，要严格按照转载来源稿件把握，不能随意解读，重大提法、重要概念的使用不能超出使用范围。报道会议推送时要准确把握讲话精神实质和内涵，避免出现误读误解、出现偏差。对社会热点话题的阐释引导，要全面客观、严谨稳妥，及时解释疑惑、正本清源，防止片面性、简单化。

2.创新报道手段。深入挖掘校园新闻、进一步丰富新闻报道内容和形式。开展有特色有亮点的官网、微信、微博融合报道。统筹对内对外、网上网下宣传，做到有声势、重质量、求实效。近期统筹做好迎新报道和迎接党的十九大各项主题宣传,做好融会贯通、相互呼应。深化拓展“走转改”活动，创新内容表达，多用学生语言，使宣传报道更接地气、深入人心。

3.加强推文质量。努力打造采编写一体官微编辑团队。每周原创文章不少于5篇，校园新闻不少于3篇。争取本学期有一个推文阅读人数达到5000+（不包括投票）本学期加大人物报道比例，包括教授风采、一周名师、优秀辅导员、优秀学生等人物报道。加大正能量主题活动策划，近期做好教师节、国庆节宣传报道工作。推文加强文字校对，降低文字错别率。以后各种活动的宣传报名可以通过官微宣传报名，并加强对团学活动的大力宣传，为全系师生提供及时便捷的资讯消息。

4.提升推文阅读量。本学期争取推文阅读人数占官微关注人数10%左右。周阅读量不低于2000人次，月阅读量不低于10000人次。本学期继续努力争取保持官微影响力排行第一名，继续加大生工官微综合影响力。

5.加大功能开发。开发服务性功能，利用腾讯微校平台以及微信小程序平台，加大应用功能使用，比如图书馆查询、课表查询、计算机等级考试查询应用。如今的订阅号已经无法满足师生日益增长的文化需求。我们希望早日把订阅号升级为服务号，以便更好的为广大师生服务。

三、总计

“宣传主旋律，弘扬正能量”是生工新媒体中心的职责与使命。新学期我部将进一步明确责任落实制，进一步加大舆论导向作用，新媒体中心所有成员在新学期将继续做好宣传报道工作，为广大师生服务。

以上是2017——2018学年第一学期生工新媒体中心的工作计划，部分事项未能一一列出，我们将在新的学期中继续加以补充。

生物工程分院 团总支 新媒体中心 二〇一七年九月四日

年大学生新媒体中心新学期工作计划 篇2

一、抓住机遇, 广泛运用新媒体, 拓宽工作平台

新媒体是指当下万物皆媒的环境, 简单说:新媒体是一种环境。新媒体涵盖了所有数字化的媒体形式, 包括所有数字化的传统媒体、网络媒体、移动端媒体、数字电视、数字报刊杂志等。它同时是一个相对的概念, 是报刊、广播、电视等传统媒体之后发展起来的新的媒体形态, 包括网络媒体、手机媒体、数字电视等。新媒体亦是一个宽泛的概念, 利用数字技术、网络技术, 通过互联网、宽带局域网、无线通信网、卫星等渠道, 以及电脑、手机、数字电视机等终端, 向用户提供信息和娱乐服务的传播形态。严格地说, 新媒体应该称为数字化新媒体。将新媒体的上述特点与学生工作结合起来, 其具有以下积极作用。

(一) 信息传播方便快捷, 极大地提高学生工作效率。新媒体作为一种全新的信息传播平台, 其便捷性与时效性是传统媒体所不能比拟的。学生工作者应充分掌握并利用好新媒体的特点, 搭建信息交流平台、活动平台, 将以往传统工作方式如通知发放、信息收集、信息查询、信息反馈等通过新媒体全面更新, 从而实现由传统学生工作向新型学生工作模式的转变。

(二) 形式多样、内容殷实, 极大地丰富学生工作内容。学生工作中开展的各类活动一直以来都是学生工作的重要组成部分, 而传统学生工作中社团、社会实践、班会、各类比赛等因为新媒体的引入而使其形式与内容更加丰富多彩。新媒体为传统活动搭建了更为广阔的展示、评比、互动等平台, 尤其是新媒体如微博微信等实时发布信息的功能, 使得活动的记录与展示更加丰富自然, 使活动效果更加明显、活动质量显著提升。

(三) 交流即时, 互动频繁, 极大地提高学生工作活力。新媒体最显著的即时性使人与人之间的交流变得十分畅通, 也使得每个人的观点得到了更好的表达。在学生工作中充分意识到这一点, 可以充分调动每个参与者的积极性、互动性, 每个人都可以在合理的范围内充分表达自己的想法, 从而使学生工作更和谐、更加充满活力。

二、面对挑战, 冷静分析, 巧妙避免负面影响

新媒体的迅速发展在为学生工作带来诸多便利的同时, 也带来了一些全新的挑战。

(一) 信息发布具有较强的自主性和随意性, 使得学生的思想政治动态难以把控。新媒体在信息的便捷性方面有了显著提升的同时, 也不可避免会带来一些问题, 比如信息发布十分自主, 监管难度大, 使得一些低级媚俗的信息也充斥在学生工作之中, 学生工作中重要的内容如加强对大学生的思想政治引领这一方面便随之受到了极大的挑战, 因此学生工作者要敏锐洞察, 巧妙控制, 及时引导社会积极向上的核心价值观, 在利用好新媒体便捷的同时, 剔除糟粕。

(二) 大环境上借助虚拟空间, 使其与真实生活差距明显。新媒体终究是一种虚拟空间、一种信息传播的载体, 在充分肯定其给学生工作带来诸多便捷与好处的同时, 也应充分认识到其局限性, 不可过分夸大其功效。要把握好新媒体在学生工作中的利用程度, 避免学生过分沉溺于此、脱离真实生活, 应引导学生实现虚拟世界与现实生活的良好平衡。

三、与时俱进, 探索新媒体环境下学生工作新方法

新媒体的发展既为当今的学生工作提供了诸多便利, 同时也给我们带来了一系列全新的挑战。顺应新形势并在新环境下勇于探索、积极改进工作方法, 将传统学生工作的优点与新媒体的积极作用有机结合, 是每一位学生工作者应该致力于的方向。

(一) 规范制度, 创建和完善新媒体平台。现如今, 新媒体平台已经成为高校学生思想政治工作的全新阵地。我们不能因为避免新媒体的不良影响而躲避, 应直面这一新机遇、新挑战。在新媒体形式内容丰富多彩的当下, 充分辨别认识每种平台的不同特点, 选取自己的主流载体, 同时将不同种类型的媒体巧妙结合, 充分发挥不同优势、形成合力, 并将其使用规范化, 建立合理健全的使用制度, 从而使新媒体平台得到更好的完善和利用。

(二) 广泛交流, 相互学习, 搭建各高校间新媒体平台。新媒体的本质就是为了增加不同使用者之间交流。因此, 在将新媒体运用到学生工作的初期, 我们没有固定的规则可循, 每一所高校都处在摸索学习之中, 因此相互交流学习, 共同进步, 就显得十分重要。不同高校之间的学生工作者应主动相互联系, 分享新媒体运用在学生工作的过程中出现的积极影响, 并相互提醒反思负面作用, 同时通过新媒体的平台作用积极展示各高校的精品活动, 从而有利于共同进步成长。

(三) 转变学生工作观念, 巧妙运用新媒体技巧, 实现新媒体与学生工作管理的有机结合。以往高校文化建设及传统大多依托于实体展示, 在新媒体日益壮大的今天, 它已慢慢成为文化传播的主流渠道。新媒体在文化建设中及学生管理中的作用日益重要, 如通知发放的及时性使得效率大大提升, 活动展示的经济方便、形式丰富等特点使得内容精彩纷呈、创意不断, 工作成果展示时利用新媒体, 使得影响力范围不断扩大。

(四) 大力健全信息监管体系, 实现舆论实时监督。对于新媒体带来的最大挑战———信息发布的随意自主性, 我们不可回避, 需积极面对, 寻求解决办法。大力健全信息监管体系, 建立一支高素质的舆论监督团队, 健全舆论监督制度, 是必不可少的积极策略。同时也应充分发挥新媒体人人监督、人人管理的可行性, 鼓励更多的人参与到监察队伍中来, 从而实现信息的整洁明朗。

参考文献

[1]曹培庚.关于新媒体环境下高校学生工作的思考[J].思想理论教育导刊, 2011, 9:120~121, 127

[2]姚锦秀.利用新媒体技术促进高校学生工作[J].现代企业教育, 2009, 16:179~180

[3]石文.新媒体时代学生管理工作思路探索[J].教育教学论坛, 2014, 6:8~9

[4]赵娜.新媒体对高校学生工作的影响探析[J].科教导刊, 2014, 3:239, 242

[5]龙瑞.新媒体时代高校学生管理工作探究[J].河南教育 (高教) , 2014, 6:27~28

[6]黄理漓.网络新媒体背景下高校学生工作的思考[J].品牌, 2015, 2:206

[7]张蕾.论新媒体的特点及在高校学生工作中的作用[J].赤峰学院学报 (自然科学版) , 2015, 7:264~265

年大学生新媒体中心新学期工作计划 篇3

中国传媒大学新媒体研究院院长赵子忠教授首先发表欢迎致辞，对于与北京大学、清华大学、中国会展经济研究会一起，就会展大数据领域展开联合研究和学术探索寄予了充分的希望。中国会展经济研究会袁再青会长发表致辞，预祝会展大数据研究中心发挥思想引领和科研探索之力，在推进中国会展行业的未来发展中发挥巨大价值。随后，中国传媒大学新媒体研究院卢迪副教授与北京逸格盛视大数据科技有限公司副董事长刘佳女士，共同为“会展大数据研究中心”揭牌。揭牌仪式上，北京大学新媒体研究院院长谢新洲教授、清华大学新闻与传播学院金兼斌教授被聘为中心学术委员会学术专家；中国会展经济研究会会长袁再青、中国会展经济研究会常务副会长储祥银、北辰会展集团副总经理、国家会议中心总经理刘海莹、北辰会展研究院副院长许锋被聘任为中心首批会展行业专家。

会展大数据研究中心由中国传媒大学新媒体研究院与北京逸格盛视大数据科技有限公司于2016年2月联合设立，目的是为了推进会展行业与大数据的融合应用，促进会展产业的信息化、数据化。中国传媒大学新媒体研究院是2008年成立的最早一批“新媒体”科研教学单位，下设“国际大数据实验室”，将为会展大数据研究中心提供思想理论指导和大数据技术支持。北京逸格盛视大数据科技有限公司具有十余年展览行业从业经验，专注于大数据展览、展示，致力于“大数据+会展”的创新融合，为会展大数据研究中心的科研成果落地载体。

目前，北京逸格盛视大数据科技有限公司可以将大数据服务贯穿于从市场调研、需求分析、场地搭建到周边设计、品牌追踪和客户管理的主要业务场景，提高会展企业的决策准确性、科学性和运转效率；同时为会展企业提供多维度、全方面的数据分析报告，协助会展企业构建自身数据资产、实现信息化升级与全球化战略目标。在第四届“京交会”上，会展大数据研究中心就通过自主研发的大数据平台，为“京交会”提供了实时在线的数据可视化展示，让主办方、参展商与观众能够实时查询、浏览数据和分析结果，及时感知国内外社交媒体平台及网民的信息反馈，准确判断认知、态度和情感；并在“京交会”后，发布了基于自主研发会展大数据平台数据采集和数据分析能力的《2016年第四届“京交会”全球互联网传播效果数据报告》，以全球互联网平台上关于“京交会”信息的发布时间、发布数量、发布地区、关键词词频为评估指标，并从全球互联网平台和互联网网民两个维度进行分析，以“京交会”在全球主流互联网平台传播效果与网民关注度分析两方面呈现，进而帮助主办方调整市场宣传战略策略，改善“京交会”自身的产品和服务，提升“京交会”的品牌价值。此外，会展大数据研究中心还为“2016杭州G20峰会”、“2016夏季达沃斯论坛”、“2016上海MWC大会”等全球瞩目的重大会议提供了国际大数据分析服务，通过全球传播效果大数据报告的呈现帮助主办方全面客观了解信息传播情况，从而调整海外的传播策略，扩大会议的知名度与影响力。

会后，与会专家领导就“会展+大数据”展开了充分交流。专家们对会展业与大数据的应用融合提出了思考与建议：一是会展业没有形成完整高效的产业链，数据资源分散、完整性低，大数据与会展业的融合，能够为产业链各个环节提供新的信息服务模式、创造新的价值；二是会展业的数据采集方式仍较为落后，传统的问卷调查、展商录入等数据采集方式形成数据单一，会展业应紧跟时代潮流，与其它关联产业的数据进行对接，如贸易数据、物流数据等公开数据以及微博、微信等互联网平台数据；三是会展业现有的数据资源不够规范，数据的标准化、准确性低，在未来打造精准的数据库将是会展业信息化发展的重要基础；四是会展业的信息化程度较低，面对已有的数据资源并不能很好地转化为数据资产，数据价值利用率低下，会展业的自我信息化升级已时不我待。

会展大数据研究中心的成立，标志着中国会展业的信息化、数据化发展开启了新篇章，会展大数据研究中心将为中国会展行业的转型与升级发挥加速器和创新引擎的作用。

年大学生新媒体中心新学期工作计划 篇4

一、指导思想

福建师范大学文学院记者团在学院领导、老师及主席团领导下，主要负责校园新闻的采集、重要活动的宣传工作。发挥记者团文笔优势，对校园活动进行及时、有效的宣传报道，增强学院宣传工作的吸引力和感召力，展示我院多彩风貌，营造我院积极向上的文化氛围。

下学期，记者团将要送走一批怀着青春梦想的风华学子，迎来一批新生力量。为了更好的长足发展，记者团将在原有的基础上，加强工作内容体系化、内部管理规范化、优秀活动品牌化和信息服务网络化建设。同时在院领导的关心支持下，在院团委的指导下，做好各项工作，积极进取，开拓创新，强化建设，在成长中不断完善自己。

下学期也是考验记者团是否有足够的能力做好学院宣传报道工作的一年。为了能够将学院信息及时有效的传递给师生和外界，锻炼自己的能力，记者团将通过团内规章改制、理论探讨和组织活动等多种形式，提升记者团的各项工作水平，将记者团建设成一支素质过硬的新闻队伍，一个富于活力和创造力的团队，一个朝气蓬勃而卓有成绩的大学生记者团!

二、重点工作

1、换届选举 记者团将在 11月初进行换届选举，在09级学生中培养一批有能力、有热情的骨干成员，组成新一届领导班子，形成一个具有良好的凝聚力和向心力的优秀领导团队。在新一届领导机构完善的基础上，建立健全各个部门的职责和义务，做到各尽其责，各守其职，任务分工合理，工作井然有序。

2、军训征文比赛 初定于九月新生军训结束后，我团将面向全院10级新生举办第四届“军训.青春.橄榄绿”征文大赛。其活动意义是丰富新生大学生活，展现新生活力，把军训的美好回忆及军训的吃苦耐劳精神再现给大家，激励新生在以后的学习中争创更高的进步。并在此活动中挖掘具有较强文字功底的优秀学子，为我团的文字编辑工作注入更宽更广的文字写作渠道，发挥文学爱好者的兴趣功能。做好各项宣传工作，同时设置一系列奖项，以便提高同学们参赛的积极性。激起广大新生青春的热情。

3、我团招新 “问君哪得清如许，唯有源头活水来”。新生力量是任何一个团队得以存在和发展的根本。在新学期开始，我团要善于用一双慧眼广罗良才，给自己注入新鲜的活力。本次招新将采取多方种方式，广开思路，广纳贤才。尤其要完善进团考核制度，提高考核试题的质量。除了主动报名和面试笔试的形式之外，记者团还将采取推荐、引进等多种方式吸引人才。招新结束后将对新成员进行特别培训，使他们逐渐成熟。加强自身素质修养，充分利用新成员的活力，调动整个团队的积极性。

4、记者团新成员培训 强成员自身建设，铸团队精锐之师。针对我团的工作特点，培训是一项保持稳定发展和创造成绩的保证。培训工作是记者团的一个重点工作，培训的质量直接关系到记者团队伍今后的战斗力和凝聚力。在新学期我们要努力推陈出新，从成员的需要入手，对成员学习和工作中出现的各种问题进行分析和改进，增强针对性。同时成员之间相互讨论，互相切磋，进一步提高成员的写作水平，提高学生记者的思想意识。

5、外采风活动 我团将于10月底策划举办一次全团野外秋季郊游活动。目的是密切团各部之间、各成员之间的联系，增强记者团的凝聚力，促进今后工作的顺利开展和办事效率的提高。同时，在活动中开展一次郊游随笔，将自己在此次活动中的感悟以及对大自然和生命的热爱跃于纸上。既加深了成员之间的联系又提高了写作水平。

6、记者节庆典活动 我团将在 11月8日记者节这天，举办大学生记者团9周年庆典活动，为新生颁发记者证和采访证，并对优秀记者和优秀通讯员颁发荣誉证书。届时，我们将邀请院领导、院学生处(团委)、组宣处、编辑部领导和老师出席，同时也会邀请合肥各大高校记者团出席。通过此次活动将展示警院记者团成立9年来所获得的丰硕成果，同时也增强警院和其他高校的之间的联系。

7、采访“校园之星”“校园之星”是展现我院优秀学子、先进事迹的典型代表。记者团将深入挖掘他们的闪光点，以他们的优点来激励全体同学努力学习，促进学院良好学习氛围的形成。

8、加强对外交流

①加强与其他社团之间的合作。团属各部门要拓展学习渠道，加强各部之间的学习和交流。特别是与其他兄弟社团一定要加强交流与合作相互讨论、相互学习，取长补短。同时，可以利用自身的特点，学习其他社团部门的优秀的方面，并且密切联系好其他社团的相关负责人，真正做到活动事先知晓、细节事先安排好。扩大记者团在校内外的影响力。

②加强与各高校的联系与交流 我团也要做好与省内各大高校记者团做好交流与联系，以弥补自身的不足之处同时也有利于取得其他高校记者团的工作经验来更好的发展本社团，开展与省内个大高校记者团的联谊活动建立深厚的友谊以共同推动社团发展。

9、部加强领导干部的教育 社团干部是社团工作的主体，只有保证了社团干部队伍的先进性，才可能有社团工作的先进性。如果团干部不负责任，工作不认真不塌实，思维懒惰，缺乏主动积极思考的工作意识，就会严重影响了团工作效率，同时也影响了团的发展。因此，开学初期，记者团要把对干部的教育当一项很重要的工作。落实不好，将很严重阻碍本学期各项工作的开展。可以通过开展培训活动、各部负责人之间互相交流经验等方式提高领导干部的能力

10、学期总结 元月份，记者团召开大会，总结本学期工作中的取得的成绩与存在的不足之处，并总结经验布署下学期工作。

三、基本工作

1、积极配合学生处(团委)、组织宣传处的工作 紧密围绕学生处(团委)今后的工作进行迅速及时的宣传报道，弘扬和谐警院主旋律，繁荣校园文化。、定期召开全团例会 每月定期召开全团例会，由各个代表轮流上台演讲，内容包括采访工作中所遇到的难题和得到的经验等，成员之间相互探讨学习，提高今后采访工作的效率。

3、定期召开部门工作例会 我团按照部署从周一到周四团内四个部门分别在上午12：00准时在3栋教学楼六楼记者团办公室召开各部门例会，回顾上周采访及写稿情况并做好下周工作计划，同时也要做好各成员的考勤及会议记录。各部门负责人也要定期召开会议已做好各部门具体工作共同推进本团发展。

4、定期开展团内征文演讲比赛 征文比赛不但可以提高成员的写作能力，还能促进成员间的交流与合作。并设相应的奖励机制，提升成员写作的积极性。

四、工作要求、精心安排，积极参与 记者团的职责之一是组织团内活动，安排团内相关事宜，在宣传与发展并重的情况之下，要进一步积极组织开展活动，加大记者团在校内外的影响作用，加强号召力，同时也提高团内成员的社会实践能力。

2、加大力度，完善宣传 记者团作为展示我院风采的重要平台，只有在宣传自身取得成功后，方能发挥宣传我院的功能，随着校园新闻的变化，其发展空间进一步扩大。要把新闻与师生的内在联系重视起来，根据校园需求，采取灵活的报道方法，在校园新闻报道的时候，加大力度，广泛宣传，确保记者团的影响力处于上升状态。、严格治理，规范组织 我团的影响号召力逐步扩大，点多面广，记者团管理的突出矛盾是各项工作之间的相互协调和团内成员的积极配合。工作能否协调，班子成员能否各负其责，相互配合，取长补短，拾遗补缺，就不会顾此失彼。所以要坚持做好例会考勤工作，加强团内成员的工作纪律，使其增强对记者团的责任感和使命感。、主动完善，倡导写作 各部门要加强交流合作，完善记者团的交流与合作思想，并且用发展的眼光去审阅记者团的章程或管理制度，力争在短期内使其达到新的高度。除此之外，全团成员会积极写作和交稿，为记者团的新闻报道提供资料，为记者团的发展创造条件。

5、扩大新闻采集工作，努力提高新闻写作能力 我团成员要积极寻找新闻线索，扩大新闻采集，更全面地展示我院的各类风采。为了进一步提高新闻质量，要努力学习新闻写作知识和专业素养，了解新闻报道、采访等不同类型文体的写作方式和技巧，加强自我培训和增值，保证稿件质量从而增强自身竞争力，为完成记者团的工作打下坚实的基础。

五、计划后记

社区服务中心新学期工作计划 篇5

新年的鞭炮声已渐行渐远，随着新年气息的逐渐消失，社区服务中心又迎来了新的学期。回顾上一学期，南校区学生会社区服务中心秉承着“服务为本”的宗旨，紧密联系同学，积极和老师沟通，在学管部老师的指导下，以及社区服务中心所有成员的不懈努力，不断创新，努力实践，2010年我们圆满的完成了自己预定的任务，并且取得了学校师生的好评。2011年，社区服务中心将紧紧围绕学校有关指导方针，在学管部老师们和同学们的帮助下，进一步扎实开展工作，完善现有工作，积极拓展，以全新的面貌和热情来迎接新的学期。2011，我们社区服务中心有信心取得更骄人的成绩！在新的学期里，社区服务中心将以基础工作为支点，落实好学校和老师的指导思想和方针，从常规工作入手，首先确保同学们有一个干净安全的住宿环境，另外社区服务中心也将不断创新，不断进取，努力提高社区服务中心的服务水平，作为学生会的一个基础部门，社区服务中心也将积极配合学生会各项工作，继往开来，与学生会其他各部门紧密联系，加强与学生会各部门的合作，为学生会更上一层楼而贡献出自己的一份力量。

首先，社区服务中心将扎实开展常规工作，将宿舍卫生，纪检以及餐饮和各学院学生会办公室卫生的检查和督

促工作有序的开展，不断完善各项常规工作的流程，同时也将不断总结经验，结合创新思想，使同学们生活的宿舍更加安全和舒适，将对餐厅各窗口卫生及饭菜质量进行更进一步的监督，保证同学们的餐饮质量，不断提高社区服务中心对同学们的服务水平。

同时，社区服务中心将在常规工作的基础上不断创新，作为社区服务中心一个创新点，社区服务中心工作室上学期已在个别公寓开始试行，在新的学期，社区服务中心将以社区服务中心工作室作为社区服务中心工作创新的支点，在新一学期，将不断完善社区服务中心的运行机制和模式，不断加强同学们对其的了解和利用，增加其作用和职能，并且不断扩大其范围，使其服务范围增加至南校区全校同学，在试点的基础上，将每个公寓都开设一个社区服务中心工作室，使其成为一个具有特色的全方位服务平台。

在新的学期，社区服务中心将紧紧围绕“品牌活动”的宗旨，开展工作，举办具有品牌效应的服务活动，首先将继续开展“我的餐饮我监督”活动，让全校同学参与进来，维护自己的利益同时也会对我校餐饮服务质量起到一个更好的监督作用，同时为了维护同学们的消费利益，社区服务中心将在新学期创新举办“明星商店”评选活动，通过调查问卷和抽查等方式对全校商店进行评选，使此活

动对全校商店的经营诚信度起到很好的监督作用，同时也培养同学们主动维护自己利益的意识和能力。

在各项活动和工作顺利开展的同时，社区服务中心将不断加强自身建设。首先上学期学生会进行了纳新工作，在本学期，社区服务中心将进一步对志愿者进行培训和选拔，不断优化其能力和干部素质，并且根据学生会建设精英化理念，不断简化和评选，为社区服务中心的工作选出更加合格的胜任者，同时也将对副部进行进一步的考核和评选，积极配合学生会干部选拔流程。

年大学生新媒体中心新学期工作计划 篇6

***中心小学 2014年8月29日

***中心小学新学期开学前后学校安全工作汇报

校园安全工作事关千家万户的幸福，是维护社会稳定，推进学校素质教育顺利实施的重要因素。本学期开学前，我校充分重视学校安全工作，牢固树立“安全第一，预防为主”的理论，把学校和学生的安全管理工作作为学校各项工作的重中之重抓紧抓好。现汇报如下 ：

一、领导重视，建章立制

我校领导时刻将安全工作摆在学校议事日程，视为学校日常工作的一个重要组成部分，坚持以人为本，全面落实学校安全稳定责任，认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等文件精神，切实把各项安全防范措施落到实处，扎实抓好学校安全稳定工作。

1、强化管理力量。我校建立健全了“校园安全”有效机制，成立以校长为组长的校园安全工作领导小组，定期召开学校安全工作会议，认真学习上级安全有关文件、会议精神，不断强化安全意识，明确责任目标，形成“校长亲自抓，各部门具体负责”的工作格局，统筹兼顾，充分发挥校长、班主任、值日老师、学生干部队伍，形成战斗合力，共筑校园安全防护网。

2、完善安全制度。学期初，我校结合学校实际制定工作计划、突发事件应急预案等工作方案，进一步建立学校安全保卫工作领导责任制和责任追究制，根据安全保卫工作发展形势不断完善充实并严格执行；建立学生管理、领导值周、值日值班、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查等规章制度，严格执行上级文件精神，进一步加强学校安全报告制度建设，畅通信息渠道，若发生安全事故严格按照相关规定逐级上报。严禁教师私自组织学生外出或从事不符合安全工作有关规定的危险性活动，开展社会实践活动要遵循校内、徒步的原则。学校分别与班主任、家长层层签定安全工作责任状，修订“家校安全契约”，让家长明确职责；对涉及学校安全保卫的各项工作，做到有章可循，违章必究。

二、加强管理，群防群治

1、积极联系形成合力。学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校家庭的密切配合。我校积极与公安、卫生防疫等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，利用国旗下讲话、班队会给学生上专题法纪、安全知识教育课，取得了良好的教育效果。

2、认真检查及时整改。我校采取定期与不定期检查相结合，对学校安全工作进行指导性检查，深入开展防火、食 品、交通安全为主的各项安全隐患治理活动。对校园内各类建筑、水电、小卖部等进行经常性排查，发现问题及时整改。

如：8月23日学校组织开展学校危房大检查，对校舍中危房的封存情况进行回头望，进一步加强师生校舍安全教育，避免各种伤害事件发生。还对学校电、水、交通、食品等方面进行大排查。发现的问题及时汇报进行整改。

我校高度重视食品卫生管理，多次对学校食堂，校外的商店进行排查，从而消除师生食品安全事故的隐患，有效预防食品安全事故的发生。

另外我们还对教室进行通风、消毒，严格实行晨早检、午检制度，开学以来，我们定期对学校各类设施的安全使用情况进行观察分析，维修更换，确保用水、用电、灭火器材、桌椅门窗、体育、实验器材等各项设施能正常、安全使用，维护校园监控。

三、加强教育，促进自护

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自救自护能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我校以安全教育周为中心，结合不同时期工作重点对学生进行交通、防火、食品卫生等方面的安全教育。

1、认真开展安全教育周宣传教育工作。安全教育周期间，我们开展以“强化安全管理，共建和谐校园”为主题的 安全教育活动。在学科教学、和综合实践活动课程中渗透安全教育内容，利用红领巾广播、黑板报、校刊班刊、宣传橱窗等阵地，采用班队活动、升旗仪式、专题讲座、墙报等形式，帮助学生系统掌握公共安全教育知识，即将通过开展疏散演练、模拟体验等活动，进一步提高师生应对突发事件的能力。

2、扎实开展“七个一”活动，抓好各项安全工作。即：召开一次安全教育动员会，开展一次以“防溺水、防交通事故”为主题班会，悬挂一幅警示标语，举行一场安全专题讲座，组织一次演练，开展一次学校卫生大整治，印发一封《告家长书》。全方位多角度地对学校师生、家长进行安全知识教育，让教职工深切认识到在做好自身安全的同时，要切实履行安全工作职责，做好学生的安全工作；让家长进一步增强安全意识和监护人责任意识，切实担负起监护人的责任，共同做好学生校外安全管理工作。如：开学初，我们对学生骑自行车上学情况进行清查，严禁未满十二周岁的学生骑自行车上学；开展校园卫生大扫除，做好水源地防护工作，防止水源发生变质，保证师生饮用水符合要求，预防食物中毒事件的发生。

***中心小学

年大学生新媒体中心新学期工作计划 篇7

一、高校新媒体环境特性

新媒体环境是指相对于传统媒体环境发生创新性变化,并形成的新的大众传播环境,结合高校学校实际情况,归纳出高校新媒体环境具备内容虚拟性、资源共享性、传播时效性等特点。

1. 内容虚拟性

新媒体是大量信息资源,各种专用信息系统及其移动通信网络和信息平台的总称。新媒体环境下,信息内容的表现形式有文字、图片、音频、视频等,其存在形态是无形的。信息发布者可以不公开或者以匿名的方式在各种网站、博客、论坛等平台上发布信息,从而导致信息来源很难考证。这深刻地改变了大学生的学习和生活方式,使大学生可以摆脱各种束缚,自由自在地发表个人的观点和意见、尽情地展现自我。

2. 资源共享性

新媒体不仅是一种媒体形式,更是一个不断发展的集合性概念。全球的大学生均可利用新媒体进行以下操作以达到资源共享的目的,包括通信交流,共享信息资源; 通过网络进行信息检索; 通过移动通信方式与他人联系; 在网上畅所欲言,传播信息; 享用大量的信息资源和软件资源; 通过微信、微博、人人网等新媒体平台及时迅速地把信息分享给其他人。

3. 传播时效性

由于新媒体主要以网络通讯技术为核心,它的传播不受时空限制,可以第一时间把信息传播、扩散出去。例如,目前大学生广泛使用微信平台,它就是利用手机移动平台在最短的时间内把自己的所见、所闻、所想发送给自己微信平台中的好友,这种方式极大地缩短了信息传播所需要的时间。以此类推,使用新媒体的每位用户均可以利用新媒体随时随地与他人进行联系、沟通和交流,从而加强了社会信息传播的时效性。

二、新媒体对大学生党建工作的影响

1. 新媒体给大学生党建工作带来挑战

随着社会的不断发展,大学生普遍使用新媒体如网络、手机等通讯方式进行沟通、交流、处理事情、获取有效信息,新媒体也逐渐成为大学生日常生活的重要组成部分,这给大学生党建工作带来许多影响,使得高校党建工作的环境、对象均发生变化,对党建工作者的要求也进一步提高,从而导致大学生党建工作面临新的挑战。

首先,由于新媒体环境的影响,高校党建工作由过去相对单一、封闭的环境变得更加复杂和开放,这也就要求大学生党建工作要不断创新以应对所面临的挑战。

其次,新媒体环境导致学生中各种思潮交错,并使得大学生的价值取向趋于多元化,理想信念发生动摇,从而将会进一步导致部分学生世界观、人生观、价值观发生偏差,政治意识淡漠,消极思想萌生等,这给高校党建工作带来了新的问题,提出了新的挑战。

再次,新媒体环境从客观上增加了高校党建工作者的工作量,据了解,目前高校党建工作人员除本职工作外,大都还承担了许多其他工作,例如管理事务、行政事务等,这使得党建工作人员没有足够的时间和精力投入到新媒体技术的研究以及如何利用新媒体开展党建工作的研究上来,从而制约了高校党建工作的进一步开展。

2. 新媒体给大学生党建工作带来机遇

新媒体本身具有个人化、交互性、超文本、即时性等特性,高校党建工作者如能有效地利用好新媒体的这些特性,将会为提高大学生党建工作水平并增强其实效性提供新的发展前景和良好机会。

首先,在新媒体环境下,高校党建工作者可以顺应形势,利用网络平台、移动平台等新媒体模式及时有效地将有关党建方面的各种信息发布给广大学生,以便捷、高效的方式为学生提供多层次、多角度的信息,这样不仅可以给学生们提供科学的指导信息,同时还可以创造与学生思想互动交流的机会。

其次,在当今的新媒体时代下,微信、微博、人人网等公众平台,或是手机报、电子杂志等电子信息传播方式,都已成为大学生获取信息、交流互动的重要方式,利用好这些信息平台将有助于党建工作者及时、准确地了解学生的心理状态和思想动态,并以此为依据有针对性地开展党建工作……

最后,新媒体在学生党建工作中的应用和发展可以增强高校党组织与学生之间的互动性,以及工作开展的实效性,这不仅可以保证信息传达的效率,还能够让学生迅速获取所需的信息,同时也可以实现学生根据自身意愿自主选择媒介表现形式的要求,学校则需要根据不同学生群体的特点,分门别类地传播信息,从而真正实现增强高校学生党建工作针对性、实效性的最终目的。

三、新媒体环境下加强高校学生党建工作策略

1. 开拓党建工作崭新阵地

伴随着新媒体在高校中的不断传播与应用,其已经深刻地影响到大学生的思维方式和行为方式。因此,高校党建工作也应该紧跟新媒体发展的潮流,党建工作者应该积极了解新媒体发展的新动向,及时抢占新媒体宣传的新阵地。同时,结合已有的成功工作经验,从高校发展战略全局的高度开展研究、统筹规划、分项实施、逐步推进。不断创建或完善包括微信党务平台、党建微博、手机党报、电子党刊、人人网党建主页在内的新媒体学生党建工作平台,利用新媒体的优势不断加强大学生的党务理论学习和实践教育,创建不仅能够宣传党的理论知识,发布党建信息,更能够引导大学生思想交流并参与实践锻炼的崭新网络平台。

2. 提升党建工作人员素质

新媒体环境更加要求高校学生党建工作人员肩负起党和人民赋予的职责,不仅要求党建工作者具有极高的政治素养,丰富的工作经验,同时还要求党建工作者具备操作新媒体的能力,这将成为现阶段高校学生党建工作的有效保证。因此加强适应新媒体环境要求的高校党建工作队伍建设势在必行。高等学校应该通过培训、研讨、人才资源整合等有效手段逐步完善党建人才队伍建设,使得从事高校学生党建工作的人员不仅精通党建工作业务,还必须熟练掌握新媒体技术的应用等方面,从而能够为有效开展高校学生党建工作提供支持和保障。

3. 加强党建工作制度建设

新媒体环境要求高等学校通过制度的不断完善和创新,促进党建工作走上规范化、科学化的道路。新媒体是一把双刃剑, 一方面,在以网络为代表的新媒体传播正面信息的同时,由于受众主体不同,信息价值不同,也会导致负面信息更快速、更大范围地影响到大学生群体; 另一方面,大学生利用新媒体技术接受信息时极易倾向媒体的思维模式,这将导致他们缺乏独立思考的能力。因此,为加强新媒体信息传播渠道和途径的监督管理,高校应该建立良好的信息沟通机制,同时建立网络虚拟管理组织,设立新媒体平台管理员,推行责任制网络和实名制网络平台建设。

四、结语

年大学生新媒体中心新学期工作计划 篇8

关键词： 大学生 思想政治 新媒体

思想政治教育作为我国高等教育的重要组成部分，在塑造学生树立正确的人生观、价值观、世界观及培养学生综合素养和人格魅力方面有不可替代的重要意义。当前，随着我国经济的快速发展，我国高等教育迈入一个全新的时代，而传统思政教育工作已经无法满足当前新媒体时代背景下的思政教育工作需求。因此，探究新媒体时代下的思政教育工作对日常教学是有重要的现实指导意义的。

1.新媒体对大学生思政教育工作带来的挑战

近年来，随着博客、微博、微信等新媒体的兴起，思想活跃的大学生群体对其参与度和关注度不断持续升温。新媒体虽然在传播主流思想、促进社会文化发展方面发挥积极的影响，然而可以看到一些非正常的声音及负面信息随之横行其道，如一些反政府反党及一些淫坏不堪信息等内容，这些负面的信息非常不利于大学生正确人生观、世界观及价值观的形成，不利于影响我国构建和谐社会主义。

另外，新媒体自产生之初便建立在虚拟的网络环境中，但虚拟毕竟不是现实，由于虚拟和现实呈现出的巨大反差，往往致使学生产生不平衡的心理，由此引发的心理健康问题是每一位思政教育工作者值得深思的。新媒体自身有随意性的特点，在信息沟通上可以匿名进行，随意性的特点往往会让学生放弃对责任感的理解和追求，不利于责任感培养。而且学生在应用新媒体时往往对于一些不具备真实性的内容和交流无法正确识别，导致学生上当受骗的事情时有发生，更有甚者因为自身受骗反而通过新媒体途径行骗他人，由新媒体带来的诚信问题反映到现实就是学生群体信任感的缺失，在这样的环境下成长起来的学生，必将对社会缺乏责任感，与高校思政教学目标和教育本质是相违背的。

2.新媒体对大学生思政教育工作带来的机遇

新媒体的发展在为大学思政教育工作带来巨大挑战的同时，带来的机遇非常之大。首先，新媒体作为一个交互性的开放平台，不仅是一个信息获取的工具，更是一个提供信息交流的平台，不但可以实现一对一的交流，而且可以实现一对多的交流，大学生可以随时随地通过手机或者电脑等载体应用新媒体，了解信息进行交流情感。在大学生思政教育工作中完全可以借助这种新媒体具有的功能特性，有效实现教育沟通及交流。

另外，大学生之所以喜爱新媒体，主要是新媒体可以通过文字、图片及声音全方位地将内容第一时间呈现，使信息的生动性、时效性进一步增强。大学生思政教学工作者可以借助现代化新媒体技术将大学生思政教学的要点嵌入各种新媒体技术中，在思政教学过程当中，学生通过视觉、听觉对相关思政知识进行立体学习，增强思政教学工作的有效性。除此以外，教师可以随时上网通过新媒体摘取相关热点内容展开讨论，既提高学生学习思想政治的积极性，又有效提高思政教学质量。因此，运用好新媒体对大学的思政教育是非常重要的。

3.新媒体时代如何更好地开展大学生思政教育工作

与传统媒体相比，新媒体获取信息更便捷，交流沟通非常方便，因此备受大学生群体喜爱，在其得到广泛应用和发展的同时，如何更好地开展思政教育工作是值得深入思考的。

（1）坚持社会主义的核心价值观，强化思政工作理念。

在这样一个边界模糊、交互性强的新媒体时代背景下，思想政治的正确性是主导一切思政教育的基础。我国作为一个制度优越的社会主义国家，始终坚持马克思主义作为指导思想，一切意识形态都应该符合我国的社会价值核心体系。这就要求大学生的思政教育工作坚定不移地贯彻社会主义价值观，正确把握好内外网络的文化发展方向，坚决抵制一切消极低俗的意识形态侵害大学生，以正确的思想理念作为施教指导，引导大学在信息繁杂的时代树立正确的思想观念。

（2）提升思政教育者的媒体素养，加强思政队伍建设。

新媒体作为时代发展的产物，利用新媒体开展思政教育工作，如果没有相应的新媒体思政队伍是无法通过新媒体有效实现教育目标的，因此，大学应该加强新媒体思政教育队伍的建设，进而提高思政教育工作者自身的新媒体素养。一方面可以针对思政教育工作者进行技术培训和指导，提高应用新媒体的能力，另一方面可以针对新媒体的信息传播技巧进行学习，掌握信息的传播要点及信息建立和发布技巧，从而使思政教育工作效率得到大幅度提升。

（3）占领网络新媒体的思政阵地，创新思政工作平台。

新媒体有广泛的学生群体，大学思政教育工作者应该转换自身的角色，积极主动地占领这一新高地，可以建设相应的校园新媒体平台。如大学官方微博或者微信公众账号等形式，借助新媒体平台的力量传播丰富多彩的正能力信息进行思政教育宣传，并通过这一平台及时与学生交流沟通，全面掌握整体学生的思想状态，进而增强学生的思想意识，使学生树立正确的人生观、世界观和价值观。

4.结语

随着社会不断发展，新媒体对大学生产生的影响越来越大，在这样的背景下，这就要求每一位大学思政教育工作者站在时代前沿，从时代高度视角全面审视教学工作，不断开拓创新，从而有效实现大学思政教育目标。

参考文献：

[1]沈培辉.“微时代”下大学生思想政治教育工作研究——基于传播学视角的思考[J].高校辅导员学刊，2013（4）.

年大学生新媒体中心新学期工作计划 篇9

新媒体中心

工

作

总

结

2018年6月20日

机械工程学院新媒体中心2017—2018年年度工作总结

从2017年9月7日的微信“这是我们的机械，也即将是你们的机械”的推送开始，机械工程学院新媒体中心的新一年工作也拉开了帷幕。微信公众号“陇院机械工程”至2018年6月20 号共94篇推文，总共36405阅读总量，篇均阅读量387（截至2018年6月20日22：48）。“陇东学院机械工程学院”官方微博，由于疏忽在一年的几次考核中不太理想，将会在下一年中格外重视，因现今微博考核以微博条数为基准，每月新媒体因保证发够100条。学院的每次需新媒体拍照的活动均有记载，新媒体在新的一年中将本着创新，精准，高效的工作精神，完成每次工作。

在今年的工作中，由于纳新人数的不足，很多工作无法高效的完成，才导致的再纳新活动，在新的一年中，新媒体将一次纳新足够的人数。过去的一年中在工作的分配上出现了明显的不足，在新的一年中，将责任到人，提高效率，完成工作。新媒体的最好工作状态是团结，在无人安排工作，自觉去做一件事情，并且自行协调，完美完成工作，要以这是自己喜欢的事情去做新媒体的工作，在下次纳新中将以下三点作为主要筛选，第一：责任心；第二：上进心；第三：创新能力。这也将在以后的机械新媒体中作为纳新人的重点。

新媒体在这一年的工作中，由于新人的经验不足，导致一些工作出现失误：

1、单反的使用问题，因为对单反的操作不熟练，在一些大型活动中拍出的照片可用率不高。

2、微博的推送问题，会超级话题发帖的干事不多。

3、adobe软件的应用，能够运用adobe软件的干事几乎没有，2018年上本学期末干事们才集体学习，所以在下次纳完新之后，先从一款软件开始教新干事运用，至少做到每人精通一件adobe软件。

4、微信文案编辑问题，在这一年的微信编辑工作中，微信文案的编辑占了很大的一部分跟时间，严重拖慢了完成微信的时间，使得效率低下。

在这一年中，新媒体中心主要承办，机械工程学院维权中心、校园拍客、毕业季约拍活动、毕业季征集活动、“我和团旗有个合影”投票活动、“帮心中女神老师打call”投票活动以及机械工程学院学生会各部门活动宣传及照片采集。在每次工作中，新媒体中心都以积极认真、负责的工作态度，准时完成分配的工作。

一年的工作结束了，新媒体不断在改变着，向新的挑战不断前进，有不好的地方，也有好的地方，总的来说，还需要努力，新媒体还需要改变。

迎接新学期，机械新媒体，时刻在准备。

机械工程学院新媒体中心

2018年6月20日

微信公众号推文数据附表：

2013年学习部新学期工作计划 篇10

现状：

现在，学习部的招新工作均已完成，新干事经过一个学期的锻炼均已经的到一个较大的提升，对于学习部的日常工作已经有所了解，原来大二的老干事，已经基本退居二线，指导和帮助新干事更好的适应以后的学习部工作。学习部工作的热情比较高涨。下一学期基本计划：

1.继续做好本职工作力争有所突破，有创新，努力营造良好的学习氛围，严格执行学风督查工作，端正学风，强化纪律观念，更好的发挥本部职能。

2.进一步注重部门团队精神建设，加强与其他部门的合作与联系，力争在部门与部门的配合间完成各项工作。3.定期及时地召开部门会议，在会议中提出并反映问题，相互交流、商议，会议制定方案及各项任务的工作布署。

下一学期特色活动：

1.为提高大家的学习热情，充实大家的课余生活，学习部下一学期准备举办辩论赛。

2.为了方便大家开拓视野，有利于专业课，和兴趣爱好的培养，学习部下一学期准备举办读书日活动。

3.学期期末学习部将展开学风建设月，抓紧督促大家尽快投身到期末复习中去。下一学期活动具体日程安排：

2013年三月初到三月末：

读书日活动，通过读书日活动希望各位同学能利用起学校图书馆的作用，提高自身的学习热情。

2013年三月到四月：

辩论赛，进行有关五一劳动节，劳动主题的辩论赛，范围为信科部，活动结束以后，活动参与人员进行活动总结。

2013年六月：

学风建设月，临近期末，为引导大家能积极投身到学期复习，学习部将在本月进行优秀学长进教室这活动，并及时督促各班副班长，关注班级学风，督促大家学习。学习部考核制度：

1)每次例会不得迟到，早退或无故缺席．迟到或早退两次视作缺席一次；（请假需提前）学期请假次数不得超过会议总数的三分之一。

2)每次由学习部主办的活动后，部员需提交活动个人总结；

3)部员在活动中的积极性良好，团结协作努力办好每一次活动；

4)与班级学习委员的交流情况：根据班级学风考察；

5)鼓励优秀活动创意和想法，要求部员培养实干能力；

以上为学习部下一学期的工作计划，将按照实际情况，结合计划开展工作，具体世界和活动会有所调整，相关问题具体细节有待商议。希望我们学习部，下一学期能有效完成任务，有所突破。

年大学生新媒体中心新学期工作计划 篇11

目前关于新媒体的确切定义，学术界没有统一的观点。笔者认为，新媒体是相对于传统媒体而言，是建立在现代信息技术条件下服务大众的一种信息传播形态，是通过有线信息网、无线信息网、卫星、数字传媒、纸质媒介等渠道，利用计算机、手机、数字阅读器、可视信息等终端设备，为大众提供信息和公共服务的媒体。

大学生使用新媒体的现状

1.大学生广泛使用新媒体，但对其了解程度不高

2014年9月笔者对所在学院新入校大学生进行了调查。本次调查采用UPI问卷，调查对象为学院电气电子工程系等10个教学系新生，共计4157人，其中男生人数为2683人，占64.5%，女生人数为1474人，占35.5%；来自城镇的为353人，占8.5%，来自农村的为3804人，占91.5%。数据显示，即使高职院校的绝大部分学生来自农村，但是很大一部分学生已经拥有不同类型的新媒体产品，且广泛使用各种新媒体，而传统媒体在使用频率方面明显低于新媒体。以现代管理系大一学生为例，选择手机、互联网、电视三种媒体的学生占所在系新生人数的81.9%，而选择电台广播和户外媒体的学生人数仅占6.7%。这说明手机、互联网和电视已成为大学生最广泛使用的新媒体产品，其中手机拥有量和使用频率最高，占93.3%。而在对新媒体的了解程度上，以汽车工程系大一学生为例，非常了解的占8.6%，了解的占29.8%，一般了解的占51.7%，不了解的占13.9%，非常不了解的占3.7%。这说明当代大学生尽管已经广泛使用这些新媒体，但是对新媒体的知识、概念、应把握的限度等的认识还缺乏一定的深度。

2.大学生对网络媒体的使用情况

大学生对网络媒体的使用情况包括人际交流、获取信息、休闲娱乐、网络学习等方面。其中，通过QQ、微信、飞信等工具进行即时通信是大学生使用新媒体的最主要目的。以大众传媒系大一新生为例，在经常使用的网络媒体中，选择即时通信工具的（QQ、微信、MSN、飞信等）占绝大多数，这反映出网络媒体在大学生人际交往和沟通中的重要作用。另外，有50%左右的学生选择了休闲娱乐（游戏、影视等），50%左右的学生主要用来获取资讯（学习、查阅资料等），排在第三、第四位的分别是网络舆论（微博、博客、论坛等）、新闻门户网站（百度、新浪、凤凰等），比例也接近一半。从以上数据我们可以看出，新媒体已经成为当代大学生交流沟通、休闲娱乐、网络学习的重要媒介，对大学生的人际交往、学习、生活等方面产生了重要影响。相对于即时通信和休闲娱乐而言，获取资讯的频率并不是很高，这就对高校思想政治教育工作者提出了要求：要充分重视新媒体在学生学习、获取资讯方面的重要性，以适应知识经济和信息时代的发展。

3.新媒体易于接受，但真实可靠性不及传统媒体

大学生更愿意通过新媒体方式获取信息。作为新媒体的手机、网络与学生的生活、学习和工作联系更为紧密，受学校环境的影响，传统媒体的影响力在逐步下降。尽管如此，大学生还是能较好地处理与新媒体之间的关系，并没有出现过分依赖新媒体的现象。以笔者所在学院建筑工程系为例，通过对1013位大一新生调查统计，从对新媒体的依赖程度看，对新媒体“完全不依赖”的学生占5.1%，“很少依赖”新媒体的学生占17.3%，持“一般”看法的学生占59.8%，对新媒体“比较依赖”的学生占6.6%，“完全依赖”的学生占8.1%。通过数据我们可以看出，对新媒体“比较依赖”或“很依赖”的学生比例并不是很高，这说明多数学生能够客观自主地处理好与新媒体之间的关系，没有出现过分依赖或完全依赖的群体。

4.大学生上网时间偏长，新媒体花费较为合理

以笔者所在学院材料工程系331名大一新生为例，每天上网时间在3小时以内的学生占17.6%，上网时间在2～5小时之间的学生占56.2%，上网时间在5小时以上的学生占9.7%，学生每天上网时间平均值为2.19小时。数据说明大学生每天上网时间以2～5小时为主体，但更偏向于2～4小时。可见，大学生在校上网的时间明显偏长。笔者结合大一新生对新媒体使用途径的数据分析来看，大学生上网大部分时间用来进行人际交流和休闲娱乐等非学习目的。因此，在某种程度上应当引起我们的重视。仍以材料工程系被调查学生为例，月花费在新媒体上100元左右为多数，这表明职业院校大学生对新媒体消费开支较为合理，并没有出现奢侈浪费的情况。

新媒体对大学生思想政治教育的挑战

1.新媒体传播的全域性使大学生思想政治教育环境变得复杂

新媒体时代，大学生思想政治教育环境发生了重大变化，比以往要更复杂。首先，西方敌对势力利用互联网进行政治、经济、文化侵略。在扩大对外开放的形势下，西方敌对势力充分利用这一时机，加紧对我国进行文化和意识形态渗透。以其资金与技术的强大优势，通过互联网向外输出大量的政治与文化信息，企图通过政治上的渗透和文化上的传播，达到迷惑、扰乱、颠覆大学生政治倾向的目的。其次，近年来，我国互联网用户迅速激增，网络信息复杂多样。在互联网中，由于不受传统交际的制约和阻碍，不存在面对面交谈的尴尬，多数人只用虚拟的身份与人交往，于是就无所顾忌，甚至滥用权力，肆意散布资产阶级的世界观、政治观、价值观，在互联网上的行为肆无忌惮。再次，大学生网络心理问题日益增多。网络虚拟人际空间的形成，使具有不同嗜好的人，在想象空间中心理上获得了满足，从而使自我在虚拟的时空中被虚幻了。他们脱离实际，脱离社会，迷恋于虚幻的“精神世界”，他们彷徨、沮丧、失落，长此以往导致心理变态，甚至患上精神疾病，这种现象不同程度地存在于大学生群体中。

2.新媒体应用范围的广泛性削弱思想政治教育者的地位

长期以来，高校思想政治教育都是在相对封闭的环境中进行的，相当于传播的“大教堂模式”，即传播的特点是封闭的、垂直的、集中化的，传播过程极为严谨、封闭、可预测并且可控制。教师利用自身信息传播的优势地位很容易让大学生产生认同的效果，得到大学生的尊重和信任，从而主导舆论的形成。而新媒体环境下的大学生思想政治教育，是在开放的环境中进行的，相当于传播的“大集市模式”，即传播的特点是开放的、并行的、点对点的，传播过程中充满各种可能性和不确定性。这样一来，在传统的大学生思想政治教育过程中，教师的信息优势就会相对弱化，教育者的主导地位也会受到严重冲击。

新媒体背景下大学生思想政治教育的对策

1.提高思想政治教育者的信息化水平

面对新媒体，高校要开展针对相关教师的技术培训，使其做到和学生同步、和信息时代同步。考虑到大学生思想政治教育者大多在思想素质和文化素质方面已有较高水平，所以应将重点放在信息素质方面的培养上，通过培训，使他们掌握信息时代下新媒体技术的应用技能。相应的技能应用培训，在设置内容时要把握三个原则：①实用原则。教育者掌握的新媒体技术应以实用性为主，以使用频率高、能直接在工作中运用且具有明显效益的技能为主，着重学习博客、微博、微信、网络课程学习等基本知识，以及搜索引擎的使用、飞信短信群发、网络资源共享和下载等操作技术，及时了解大学生乐于使用的网络语言等，以求在相对短的时间内取得最佳效果。②简明原则。新媒体技术只是给大学生的思想政治教育配备一种新的教学工具。因此，在对教师进行技能培训时，不必要求其花费过多时间去研究其中的技术原理和传播原理，而应当以简明概括为原则，力求达到事半功倍的效果。③科学原则。根据大学生思想政治教育者的实际情况，科学地选定培训内容，侧重于网络媒体中的SNS、微博、博客、微信、IPV6，以及手机媒体中的手机上网、手机搜索、手机下载、网络支付、支付宝、网络购物等。通过提高思想政治教育者的信息化水平，促进大学生思想政治教育观念的更新，把掌握的新技术内化为自身的能力，从而提高大学生思想政治教育的整体水平。

2.提升大学生的媒介素养

大学生媒介素养的高低会直接影响到思想政治教育的实效性。因此，在新媒体时代，要注重提升大学生的新媒体素养。教师通过新媒体素养教育，对大学生普及媒介知识，加强大学生的媒介素养教育，从而提高大学生辨别信息和抵制不良信息的能力。教师通过教育，可以使学生正确运用新媒体知识促进人际关系的和谐，以及提高自身的生活能力和生活品质。在课程设置方面，思想政治课教师可以将新媒体知识纳入主题讲座、学术报告、课外德育实践互动等形式中，帮助大学生普及对信息的甄别判断，培养其媒介批评能力，使其树立正确的新媒体观念，理性、合法地使用各种新媒体。

3.加强对QQ、飞信、微博、微信等新媒体工具的使用