临沂大学教务处

临沂大学教务处（通用9篇）

临沂大学教务处 篇1

临沂大学教务处

临大教字„2014‟22号

关于2013-2014学年第二学期期末考试

巡视工作安排的通知

各学院、各分校、有关单位：

为加强考风建设，严肃考试纪律，确保考试质量，根据我校《临沂大学考试、考核及成绩管理规范》和《关于2013—2014学第二学期学生学业考试工作安排的通知》等有关文件规定，学校成立考试巡视工作领导小组，在考试期间分学校、学院两级进行巡视。现将本学期巡视检查工作安排通知如下：

一、学校考试巡视工作领导小组

组长：谢亚非

副组长：刘恩允、白金山、任庆大、巩庆毅

成员：邵长全、滕向农、董勤岭、张洪高、林秋华、全先庆、孙绍龙、高进峰、各学院党委书记和院长。

考试领导小组下设办公室，高进峰任办公室主任，刘锋任办公室副主任。

二、校级巡视工作安排

（一）校级巡视组

为加强考试巡视工作，本学期全校分六个校级巡视组，巡视组在学校考试巡视工作领导小组领导下开展工作，组成人员如下：

1.巡视一组

组长：林秋华、邵长全

成员：毛红旗、顾瑶、杨雪燕、李春举 巡视范围：弘毅（1、2、3、4）楼群 2.巡视二组

组长：孙绍龙、董勤岭

成员：杨诚德、李宝林、魏可媛、刘传文、苗玉青 巡视范围：致远（1、2、3）和艺术中心楼群 3.巡视三组

组长：全先庆、滕向农

成员：刘善言、陈祥安、唐岭田、王晓林 巡视范围：锐思（1、2、3）楼群 4.巡视四组

组长：高进峰、陈国华

成员：林清夫、刘新昌、刘锋、韩凯、江林森 巡视范围： 明义（1、2、3、4、5、6）

沂水分校、费县分校由各分校根据本通知要求分别成立沂水分校、费县分校巡视组，方案及组成成员、巡视结果报送教务处。

（二）主要巡视检查内容

1.考试整体组织情况、考场安排是否合理、考场是否达到“三清”、是否单人单桌、是否有准考证、考生名单及座次安排、学生证件是否齐全、是否进行了考试资格审查、监考教师工作状态（是否佩带监考证、人数是否合理等）、考试时间是否正常等。

2.检查学院巡视工作是否到位。3.考场纪律情况。

（三）巡视要求

1.参加巡视人员一律不准随意请假或换人。若确因临时有要事不能参加，应提前向组长说明并经批准。

2.各组务必高度重视考试巡视工作。组长要认真负责，切实做好对本组巡视人员的召集、考勤工作。巡视人员要认真学习学校《临沂大学考试违规处理办法（试行）》、《考场规则》、《监考守则》及相关文件，并严格按照规定进行巡视，保证巡视工作质量。

3.巡视结束后，填写《临沂大学学生学业考试巡视记录》，并及时送交教务处，教务处汇总后向学校领导汇报并公布。

三、学院巡视工作安排

（一）巡视检查组人员组成党委书记和院长任组长，党委成员、教学督导委员会成员、教学办、学工办等工作人员为成员，组成学院巡视检查小组。

（二）主要检查内容

1.考场安排是否合理、考场是否达到“三清”、是否单人单桌、是否有准考证、考生名单及座次安排、学生证件是否齐全、监考教师

是否认真（是否佩带监考证、人数是否合理等）、考试时间是否正常等。

2.考场纪律情况。

（三）巡视要求

1.各学院必须每场考试按要求巡视。

2.巡视检查后必须填写《临沂大学学生学业考试巡视记录》，若有其它情况可形成书面材料；若有重大情况，需及时以书面形式送交教务处103办公室。本学期考试结束后，各学院巡视组对整个考试情况进行分析，形成书面分析报告存档。

四、巡视时间安排

各巡视检查组在考试开考10分钟后开始巡视，并直至考试结束。教务处联系电话：8766097 学校举报电话：8767548

教务处

二〇一四年六月二十六日

临沂大学学生学业考试

巡 视 记 录

考试时间：年月日时分---时分

临沂大学教务处 篇2

1研究对象与研究方法

1.1研究对象

在临沂大学校园内随机调查200名非体育院系的女大学生。

1.2研究方法

1.2.1文献资料法

查阅参考相关文章、专著等,登陆临沂大学图书馆、中国知网等相关网站收集整理相关文献资料30余篇,进行深入分析研究与探讨,选定学生参加课余体育锻炼的一些指标进行调查问卷如:时间、目的、频率、器材、影响因素等。

1.2.2问卷调查法

为了解该校非体育院系女大学生课外体育锻炼的现状、特点以及影响因素等,自制了一份调查问卷。采取随机调查的方式,向临沂大学非体育院系在校女大学生发放调查问卷200份,收回问卷197份,回收率为98.5%,其中有效问卷190份,有效率为95%。

1.2.3统计方法

对回收的问卷进行整理、汇总、制表、统计和分析,主要通过百分比进行比较。

2结果与分析

2.1课余体育锻炼动机与目的

由表1可知临沂大学女大学生参加课余体育锻炼的首要动力为增强体质,其次是减肥塑型,丰富业余生活和缓解压力提高学习效率等。这表明体育可以增强体质、增进健康、健美塑形的作用已被广大女大学生所认同,因此成为她们参加课余体育锻炼的主要动力,与此同时,在繁杂的学业之余不少同学通过体育锻炼来缓解学习压力,进而改善学习效率,同时也丰富了业余生活。从表可以看出强身健体、减肥塑型、丰富生活和缓解压力四种动机成为临沂大学女大学生对体育活动的主要需求,代表了女大学生体育锻炼的主流。

2.2课外体育锻炼选择的项目

从表2可以看出,女大学生最喜爱的运动项目前3名分别是羽毛球、健美操和慢跑,所占比例分别为50.53%、16.84%和72.63%。 而篮球、排球等对抗性强的和体育舞蹈这样技术含量高的运动项目则很少受女大学生喜爱。女生主要喜爱对抗性不太强,肢体接触少,运动易控制的项目,这也是女大学生体育锻炼运动选择项目的主要因素,也为以后更有效地、有针对性地进行课余体育活动提供了参考和借鉴。

2.3临沂大学女大学生课余体育锻炼的时间

表3的调查结果显示,几乎在一天的所有时间里都会有学生参与体育锻炼,但在时间分布上差异很大,参与课余体育锻炼的学生大多分布在17:00~21:00和21:00以后,所占比例分别是43.68%和30.53%。出现这种现象的原因可能是,上午到5:00这段时间正好是学生上课学习的时间,而5:00以后学生有更多的空闲的时间从事体育锻炼,21:00后也有不少学生参与锻炼,因为一些同学参加晚自习,21:00下课后利用这点时间从事课余体育活动,6:00~10:00较10:00~12:00和14:00~17:00参与体育锻炼的人数稍多可能是部分人积极参与晨练。

2.4课外体育锻炼的频率和强度

参加课余体育锻炼的频率和强度是学生对于体育锻炼喜爱程度和参与程度的体现,也反映了学生是否可以通过参加课外的体育锻炼以达到增强健康体质的目标。

由表4统计结果可知:临沂大学女大学生每周活动时间集中在1~2天,比例为75.26%,3天的占12.11%,4~5天的占9.47%,几乎坚持每天锻炼的只占到3.16%。

由表5的统计结果可知:36.32%的女大学生课余体育活动时间每次在0.5 h以内,45.79%的女生活动时间在0.5 h~1 h之间, 12.63%的女大学生每次活动时间在1~2 h,每次活动时间超过2h的女大学生所占比例只有5.26%。由上述统计结果可以清晰的看出临沂大学的女大学生,课余体育锻炼频率低,每次锻炼时间短, 这与《学校体育工作条例》要求的“高校除了体育课、劳动课的当天外,每天应安排学生进行课外体育活动”差距甚远。

2.5临沂大学女大学生参加课余体育锻炼的形式

通过表6的调查结果可看出,临沂大学的绝大多数女同学喜欢自由活动,这部分学生所占比例达到89.47%,而且大多数同学选择在田径场参加锻炼,比例为71.05%,而有老师参与的活动形式中只有11人,所占比例5.79%,在健身馆参加锻炼的占6.32%。由此结果可以看出大学生不喜欢被约束,在课余体育锻炼形式的选择上喜欢自由、简单易行的锻炼方式。

2.6参加课余体育锻炼的主要影响因素

从表7可以看出,对于女大学生参加课外体育锻炼的影响因素有很多种,其中,最主要因素是缺乏兴趣、怕影响日常生活规律、怕影响学习和自身惰性。其中缺乏兴趣占到50.53%,怕影响日常生活规律占37.37%,自身惰性占36.84%,怕影响学习占24.74%。由此可以看出多数女大学生都没有养成每天坚持锻炼的生活习惯和良好的兴趣爱好,没有合理安排好体育锻炼和学习的时间,这都是由于对体育没有良好的认识和正确的对待。当然繁重的学习任务也是制约学生从事课外体育锻炼的因素之一,日益激烈的社会竞争和就业压力,导致她们不得不把几乎全部的时间和精力用于专业知识和技能的学习上,没有太多时间和精力从事课余体育锻炼。由于女生不像男生那样活泼好动,女孩一般都是比较文雅、安静,再加上自身的惰性使得女生对课余体育锻炼的积极性并不高。

3结论与建议

3.1结论

(1)临沂大学女大学生的课余体育锻炼有自身的生理和心理特点,从总体上看情况是不容乐观的,主要表现为课余体育锻炼时间短、频率低和强度小,远远达不到《学校体育工作条例》规定的标准。

(2)临沂大学女大学生的课余体育锻炼形式多数是自由、不被约束的活动形式;锻炼地点主要集中在校园田径场等开放地点。

(3)临沂大学女大学生参与课余体育锻炼的时间大部分集中在下午5:00以后。

(4)临沂大学女大学生在体育运动的项目选择上喜欢强度较低、娱乐性和趣味性较强的项目,对于速度、力量和对抗性强的项目基本没有兴趣。

(5)临沂大学女大学生对于课外体育锻炼的参与的目的性有很多,增强体质增进健康是大学生参与体育锻炼的最重要的动机。同时健美塑形、丰富业余生活也成为大学生参与体育锻炼的比较重要的动机。

(6)多数女大学生对课余体育锻炼都有正确的认识,但很大一部分对体育锻炼缺乏兴趣,因此造成她们不愿参与到课余体育锻炼中去。制约女大学生参与体育锻炼的主要因素还有学习压力、自身惰性和个人生活习惯。

3.2建议

(1)提高女大学生的体育锻炼意识,进行体育理论课堂授课的同时,要增强对于体育锻炼的认知,培养女大学生锻炼的积极性, 激发她们强烈的锻炼动机,有效地引导她们科学地进行体育锻炼, 培养良好的体育锻炼习惯,以达到享受体育、增强体质的效果,为其终身的健康打下了良好的基础。

(2)学校应该充分发挥其自身的优势,以体育俱乐部、体育社团的形式促进体育生与非体育生之间的沟通与交流,体育生可以为非体育生进行指导,带动和促进非体育生进行体育锻炼。安排兴趣爱好相似的学生一起进行锻炼,在锻炼过程中相互影响、相互监督,形成相互学习相互关心的氛围,长此以往,逐步养成自觉锻炼的习惯。

(3)应按照女大学生生理和心理特点进行体育教学和课外体育锻炼,教师应教会她们科学的体育锻炼方式方法,鼓励她们参与一些运动强度适当的项目,如乒乓球、健美操、羽毛球等,激发她们对体育锻炼的兴趣,使其在锻炼的过程中达到了增强体质,并养成自觉锻炼的习惯。

临沂大学喜迎建校70周年庆典 篇3

“长期以来，临沂大学秉承红色育人的光荣传统，艰苦奋斗，开拓进取，形成了优良的校风和学风。新中国成立后特别是改革开放以来，临沂大学认真贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，扎根革命老区，弘扬沂蒙精神，积极推进教育教学改革，办学条件显著改善，办学水平逐步提高，培养了一大批优秀专门人才，为促进地方经济社会发展作出了积极贡献。”教育部原副部长、中国高等教育学会会长周远清在临沂大学日前举行的校庆上宣读教育部贺信。

中共中央党校副校长孙庆聚也发表致辞。他说，临沂是著名的革命老区。在革命战争年代，中国共产党在沂蒙山区建立根据地近20年，百万沂蒙人民参加革命工作，10万沂蒙子弟献出了宝贵的生命，为新中国的建立做出了巨大牺牲和重要贡献。临沂大学自1941年创办以来，始终扎根沂蒙热土，传承红色大学光榮传统，追求卓越、敢为人先，20万校友遍布世界各地，部分学科、专业达到了国内领先水平，为区域经济社会发展作出了重要贡献。

孙庆聚还特别强调，学校更名为临沂大学后，实现了办学层次的提升飞跃，确立了建设高质量综合性品牌大学目标，着力打造红色大学品牌，提出了培养具有沂蒙精神特质和国际视野的高素质应用型人才的定位，展示了一所新兴综合性大学的远大目标和宏伟气魄。

临沂大学实习介绍信 篇4

__________单位负责同志：

您好！________同学是我校________________专业学生，今去贵公司联系实习事宜，请接洽。

实习是我校教学工作的重要环节，是学生获得实践经验，适应社会的有效途径，学院高度重视学生实习工作。为此，诚恳地希望贵单位给予大力支持和协助，使学生切实圆满完成实习任务。同事，在实习过程中，请按照贵单位规章制度的要求，对学生严格教育管理，并在实习结束时对学生的实习情况给予鉴定。最后，对贵单位为培养人才所作的重要贡献和对教育事业的大力支持，表示最衷心的感谢！此致

敬礼

临沂大学

临沂大学是一本还是二本学校 篇5

学校创办于1941年，与抗大一分校与中共滨海地委共同创建的滨海建国学院一脉相承，后多次迁徙合并，历经滨海公学、临沂第一师范、临沂教育学院、临沂师范学院等发展阶段，20经教育部批准更名为临沂大学。

截至4月，学校占地6000余亩，校舍面积108万平方米，固定资产总值25.97亿元;设有27个学院， 开设95个本科专业;设有1个硕士授权一级学科、2个硕士专业学位授权类别;有教职工2700余人，全日制在校生(含本专科生和研究生)44000余人。

临沂大学生回家养金蝉创业 篇6

刘宗恩定期都会到地里查看种下的金蝉的情况。

大学生毕业后都说找工作难，也许可以学学今天的主人公刘宗恩自主创业。

27岁的刘宗恩生长在临沂市郯城县胜利镇渡村。大学毕业后回村创业，他承受了太多的压力，但怀揣梦想的他始终坚信，终有一天自己会让家人品尝到创业的果实，也让村里能为有他的.创业项目而感到自豪。

创业者：刘宗恩

创业项目：金蝉养殖

大三就着手准备，首批没种活

，还在上大三的他无意中发现林下养金蝉是个不错的选择。“因为我发现我们村林地很多，但都没有充分利用起来，正好适合金蝉养殖。”刘宗恩说，有了这个想法之后，他就开始上网查找资料，后来了解到聊城有一家培育金蝉种的公司，经过电话咨询后，他抱着试试看的想法，预订了一亩地的金蝉种。

就这样刘宗恩迈出了自己创业的第一步，但是问题也随之而来。“父母开始非常反对，因为在我们农村，家里培养个大学生不容易，他们不接受我回村里干而且他们也不相信金蝉是可以养殖的，后来我百般劝说，爸妈这才同意了。”

他把金蝉种进杨树林里，种完以后回到学校继续利用业余时间上网查资料学习，后来发现方法不对，根本不会出金蝉。

毕业后辞去工作，一心养金蝉

大学毕业后，刘宗恩找了份工作开始上班，但心里却始终记挂着金蝉养殖，不甘失败的他拜济宁一位养殖户为师，学习养殖技术。

上了两个月的班之后，刘宗恩瞒着家人悄悄辞去了手头的工作回家创业，在回家的路上他给父亲打了个电话。“在电话里，我爸的态度非常坚决，说不行，回家之后我发现亲戚朋友也都不支持我，村里也传出很多流言。”刘宗恩说，回到家后自己一边慢慢做家人的工作，一边憋足了劲儿，一定要干出点儿成绩来让大家看看。

刘宗恩顶着各种压力和流言，在朋友的帮助下，他承包下村里的13亩杨树林，今年6月份，种下了第一批金蝉。今年9月份，刘宗恩又承包了52亩农田准备扩大养殖规模，由于金蝉养殖要三年才能见效益，他计划用10亩养殖金蝉，其余的种蔬菜、葡萄、油桃等，以地养地，慢慢发展。

临沂大学教务处 篇7

一、电算化会计档案对高校的重要性

电算化会计档案是临沂大学综合档案的重要部分, 它既具有原始凭证性与连续性, 又具有严密性、专业性和广泛性等特点。电算化会计档案由单位控制、管理, 并在临沂大学管理决策中发挥重大作用。

(一) 电算化会计档案是真实记录临沂大学经济业务事项的证明材料

记录经济业务的财务体系是由最初的会计凭证发展到会计账簿, 再发展到会计报表的, 最终形成的会计报表是各项经营事项的反映, 由它汇集成的资料是临沂大学过去运行管理的经验。

(二) 电算化会计档案是临沂大学进行财务分析的直接依据

在经济活动过程中, 高校获得的各项业务指标的具体情况都会被详细地记录在高校的会计档案里, 以便为以后的财务预决算与临沂大学内部经济管理等活动提供重要参考。

(三) 电算化会计档案是临沂大学解决经济纠纷、惩治腐败的重要依据

会计档案记录了临沂大学详细的经济活动与账目往来, 司法部门可以通过对临沂大学会计档案的调查来监督它们的经营活动, 稽查违法乱纪的行为, 防止贪污受贿活动, 保护国家和临沂大学财产不被侵犯。可以说临沂大学完整的会计档案是经济领域内堵塞漏洞、惩治腐败的重要依据。

二、电算化会计档案管理现状分析

(一) 档案载体的特性带来的问题

以电子数据状态保存于硬盘、软盘等磁性介质中的会计档案和会计电算化软件安装光盘等计算机系统档案很容易被损坏、修改、复制和失效, 而导致会计档案信息失真、泄露, 甚至被破坏, 从而使会计档案失去价值。计算机软件系统本身也存在漏洞, 如会计电算化操作人员的权限设置不严格、没有对数据库保存的数据加密以及计算机病毒侵害与黑客攻击等等。

(二) 计算机财务软件版本使用不一致

由于财务软件开发商之间没有统一的开发标准, 使得市面上的财务软件种类繁多, 而财务人员熟悉的财务软件又是有限的, 不能对每一款软件都很了解, 这就在使用时可能会出现错误。另一方面由于会计制度、会计准则的变化也会使财务软件不断发生变化。

(三) 电算化会计档案管理制度不健全

现行单位对电算化会计档案收集、立卷、归档、保管、查阅和销毁等缺乏明确的规章制度, 加之以电子形式存储的会计档案的易损性和易修改性, 从而导致会计档案信息资源不能被准确无误地运用。

(四) 缺乏现代化的会计档案管理人才

电算化会计档案管理涉及计算机应用、会计、档案管理等多方面的专业知识, 不仅要求档案管理人员既懂得计算机操作, 又要懂得会计和档案管理专业知识, 并能对财务部门的立卷管理进行指导。因此, 很多档案管理工作人员由于自身整体素质不足, 对档案管理需要用到的专业知识有所欠缺。而目前复合型电算化会计档案管理人才相当匮乏, 不能满足电算化会计档案管理要求。

三、完善临沂大学电算化会计档案管理的对策

为了更好的实行信息化环境下会计档案的管理, 可以从以下方面加以综合考虑, 找出应对策略。

(一) 加强会计资料控制, 确保财务数据安全

会计资料是单位的经济机密, 一旦泄漏将给单位带来不可估量的损失, 而磁性介质的可复制性又使会计资料极易泄漏而不易发现, 会计电算化系统的输出不论是磁性文件还是打印资料, 输出后均应立即受到严格管理, 以防被人窃取或篡改。磁性资料应由会计档案保管员负责保管;打印资料在系统的操作日志上有所记录后 (包括记录输出时间、文件页数及操作人员姓名) 及时送达指定人手中;收件人要签收并注明收件日期、文件内容, 以便日后备查, 对磁性介质存放的数据要保存双备份。同时, 应健全必要的防治计算机病毒的措施。

(二) 统一财务管理软件, 理顺数据对应关系

选择财务软件不仅要选择软件功能好的, 还要看软件的开发者是否具有好的信誉、充足的开发资金和足够的能力。也要注意会计电子档案与选择的财务软件版本要保持一致, 将会计电子档案的格式随着文档技术的发展不断升级, 使在任何时候形成的电子档案都具有兼容性。同时, 会计信息化档案不同于普通的会计电算化档案, 它还包括通过会计数据运算和分析而得出的临沂大学决策所需的参考信息, 因此在对会计信息化档案进行保存时, 还应注意这些信息与会计数据的对应关系, 便于更好达到内控的目的。

(三) 健全会计档案管理制度, 完善归档借阅销毁程序

从会计档案的收集、立卷、归档、保管、查阅和销毁等建立切实可行的管理制度。第一, 建立电算化会计档案的归档制度。首先保证资料齐全、立卷规范并及时归档。会计电算化系统开发和使用的全套文档资料及软件程序, 都应视同会计档案保管, 按类别和时间顺序对纸质会计档案、机读会计数据以及会计电算化软件系统名称、版本以及与之配套的安装光盘等计算机系统档案进行立卷归档。第二, 建立严格的电算化会计档案借阅手续制度。查阅会计档案需经财务部门负责人批准, 按照档案管理的有关规定办理借阅手续, 外单位查阅本部门会计档案要有单位介绍信, 并经主管领导、财务部门负责人同时批准, 并且做详细的查阅记录。第三, 保管期满需要销毁的电算化会计档案, 应经批准后编制销毁清册, 有关部门派人监督, 方可进行销毁。

(四) 加强档案人员培训, 提高档案管理水平

会计档案工作需要不断完善、优化, 建设一支高素质的会计档案干部队伍, 是会计档案科学管理的重要基础。作为会计档案管理人员, 首先必须做到严格自律、廉洁奉公, 保持独立公正的立场正确运用自己的职能和权力;其次, 会计档案内容广泛, 具有专业性、广泛性、严密性的特点。因此, 除了要加强搞好关于会计和档案的岗位培训外, 还要通过每年的轮训学习更新知识, 提高会计档案法制意识和依法归档观念, 使临沂大学会计档案的管理职能更加有效、更加科学、更加适应建设现代大学管理制度的要求。

四、结语

高效、安全和健全的内部会计控制是会计管理的基础, 也是整个临沂大学管理的基础。针对信息化环境下会计档案所带来的影响、挑战和难题, 临沂大学内部控制唯有进行不断完善和改进, 才能灵活地应对这些问题, 提高临沂大学内部控制水平, 提供真实、客观和公正的会计信息, 以满足临沂大学管理的需要。

参考文献

[1]许蔚君.内部控制视角下电算化会计档案的管理[J].会计师, 2014 (01) .

[2]于凌云.网络环境下电算化会计信息系统内控研究[J].财务与会计, 2011 (11) .

[3]王恒斌.基于风险防控视角的会计信息系统管理[J].商业会计, 2010 (12) .

[4]马宁.会计电算化环境下的企业内部控制[J]财政监督, 2011 (06) .

临沂大学教务处 篇8

关键词：现代大学制度；高校教务管理；强化对策

高校教务管理是高校教学管理中十分重要的一部分，其对教学秩序的稳定、教学质量的提高、综合素质人才的培养等都具有十分重要的作用。随着高校的扩招和办学条件的提升及教学手段及技术的更新，高校教务管理工作面临着新的挑战。现代大学制度背景下，高校教务管理部门如何提升教务管理工作的水平，更好地为教职工服务，是高校教务管理部门亟待解决的问题。

一、强化教务管理工作人员素质

1.改革管理模式，强化服务意识

一直以来，我国多数高校教务管理工作往往只强调管理，而忽视服务，造成高校教务管理工作人员只能被动地开展工作，积极性不高，而且造成学生师生不能接受这种上下级管理方式，阻碍了教学信息的及时收集。教务管理工作人员只有牢固树立为教学服务的思想，才能更好地开展高校教务管理工作，真正实现教务管理工作为教学服务；第二，高校教务管理工作人员要提升自身的思想政治素质，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等理论，了解党的路线、方针、政策，学习高校教务管理的基本理论，全面提升思想政治素质；第三，强化学习意识，高校教务管理工作人员要学习教育学与管理学等相关专业理论知识，密切关注现代先进的办公手段，学习先进的管理方法，并将所学知识应用在教务管理工作之中，实现教务管理工作的规范化、科学化、现代化；第四，强化效率意识，高校教务工作是一项十分繁琐的工作，同时有一定的时效性，因此高校教务管理工作人员要强化效率意识；第五，强化团队协作意识，高校教务管理工作是一个需要多方合作的系统工作，因此，高校教务管理工作人员要具有团队协作意识，明确分工，高效沟通，团结协作，将高校教务管理工作做好。

2.改革教务管理方式，强化教务管理能力

第一，强化创新意识，培养创新能力。现代大学制度，要求教务管理工作人员具备一定的创新能力，因此，高校教务管理工作人员需具备创新意识和创新能力，根据目前的工作基础，提出独特的具有建设性的工作方法和工作思路；第二，强化应变能力，高校教务管理工作人员要在程序化管理工作中，培养机敏的应变能力，以适应信息化教学管理工作需要；第三，强化组织协调能力，高校教务管理工作是一个需要多方合作的系统工作，这就要求高校教务管理工作人员具有组织、领导、监督、调节等协调能力，与学习各部门进行有效的沟通，保证教务管理工作的有序进行，及教学秩序的稳定；第四，强化表达能力，高校教务管理工作是学习各种教学信息传播的媒介，为保证各种信息准确及时传递，要求高校教务管理工作人员要强化表达能力，加强文字表达能力和语言表达能力的培养；第五，强化运用现代信息技术的能力，提高办公效率。

二、加强教务处建设并强化教务处职能

1.加强教务处建设

（1）加强教务管理人员建设

教务处的管理队伍是教务处建设的重心，要加强教务处的管理干部队伍的建设力度，从学历、知识水平、创新能力、奉献精神、计算机及英语水平全面培养教务管理者队伍。管理者队伍的素质决定了学校教务处的管理水平，计算机和英语作为现代社会的两种基本技能，作为高校的教务管理者是必须具备的。同时，教务处的教务管理人员经常要参与制订学校的各种规章制度，制度的客体是高素质和知识水平较高的大学生群体，因此要求教务管理人员应当具备较好的文字水平，有一定的写作功底。同时教务处作为高校教务工作的组织部门，对学校的发展和改革起到很大的作用，因此教务管理人员应当具备一定的创新能力，通过思维创新、制度创新推动学校教务工作的改革和创新。

（2）健全教务处管理机构

教务处在高校中的职能繁琐而重要，负责学校全面的教学管理和学生的考核评价等职能，因此应当从教学、考试、实验、实习、教材、师资力量等方面入手，全面设置涵盖学校教学管理服务的各项机构。许多高校的教学管理存在这样那样的问题，大多数因为教务处管理机构不健全所致，如有的高校教务处对实践不重视，未设立实践教学课，没有专门的科室管理实践教学，师资力量就难以跟上来，学生的实践、实习机会就少，学生的动手能力得不到锻炼，实践经验差，导致了毕业生的实践教育缺失。因此应当全面地设置各科室，专门管理相应的教学事务。按照我国目前高校的实际情况，以下八个科室是必不可少的：教研科、教务科、师资科、设备科、教案科、招生科、实践课、教育技术科。

2.强化教务处职能

当前我国高校的教务处的职能存在一定的缺失，应当强化教务处的决策和服务职能。教务处是管理高校教学事务的主要机构，包括学校的课程设置、教学研究、招生实践、实验实习等等，但教务处的决策和服务职能在高校中体现不够。教务处作为高校教育的第一阵线，与学生、老师接触十分密切，教务管理人员应当经常同学生和教师沟通，听取师生们对学校教学计划、教学水平、教学政策的反馈意见，通过反馈及时反思学校的各项政策方针和教学水平的改变革新。因此学校的高层决策者在学校教务和教学管理上的决策应当充分听取教务处的意见，应当让教务处参与学校的改革发展和长远期规划等方面的决策。同时教务处要充分履行其服务职能，教务处既是服务高校高层决策者的机构，又是服务学生和教学老师的机构。教务处应当监督和实施学校教学政策的实施和考核，同时应当做好学生和老师的服务工作，从教学研究、教育技术、实验设备等为师生提供服务。

三、革新高校教务管理手段

时代在不断进步，高校的教务管理工作也应当与时俱进，信息时代的到来时高校教务管理手段必须不断革新。现代高校的招生信息统计、教学管理、网上选课、课表管理、教室管理、实验设备管理及师生的教学质量评价都通过网络化和信息化进行。因此要求高校教务管理者充分利用网络信息资源，做好教务管理的各项工作，为师生提供更多的、更快捷的服务。同时高校教务管理应当不断开发信息网络的新功能，不断改进设备、更新软件，开发新的管理系统，使管理效率更高，逐步实现高效教务管理信息化、现代化。

现代大学制度背景下，高校教务管理工作需要进行改革和强化。高校教务管理工作对教学秩序的稳定、教学质量的提高、综合素质人才的培养等具有重要作用。为了提升高校的教务管理水平，应当不断加强高效教务处管理人员的综合素质，建立长效的学习交流机制，应当完善高校的教务处组织机构，加强教务处的职能，并充分利用网络信息化不断革新教务管理手段，全面提高高校教务管理水平，适应现代大学不断发展变化的需要。

参考文献：

［1］李凤兰.强化成人高校教务管理［J］.天津职业院校联合学报，2009（5）：111-113.

［2］王一华，庄丽娜，刘大为.关于现代大学制度下高校教务管理工作的思考［J］.吉林工程技术师范学院学报，2011，28（5）：3-5.

［3］杨波.论高校教务管理的问题与对策［J］.，2009（12）：207.

临沂大学教务处 篇9

年 级：

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专 业： 学 号：

传承沂蒙精神，强化责任担当。2012年9月21日，临沂大学全体师生来到沂蒙影视基。沂蒙影视基地，位于著名的沂蒙山革命老区，今天的山东省临沂市沂南县马牧池乡常山庄村，因为拍摄为共和国60周年献礼的长篇历史电视剧《沂蒙》而设立是在原有村落的自然风貌基础上稍加修饰而建立的红色影视基地，又称山村好莱坞，先后有电视剧《沂蒙》《沂蒙六姐妹》《沂蒙英雄》《地道英雄》《娘》电影《斗牛》《岛城风云》在此拍摄。曾不为外人所知，至今仍保留着古朴的村落、幽深的石板巷、石板桥以及残破的老石屋、茅草屋。自从在这里拍出了《沂蒙》、《沂蒙六姐妹》、《斗牛》、《沂蒙英雄》等多部影视剧后，这个偏僻的山村逐渐走进了人们的视线，更随着电视剧《沂蒙》在央视的热播，以及在山东卫视和临沂新闻综合频道的隆重推出，聚集了无数关注的目光！尤其电影《斗牛》的主演黄渤先生荣获台湾金马奖影帝后更是将我们沂蒙山的一个小山村宣传了出去，这就是地处沂蒙山腹地的马牧池乡常山庄村。马牧乡常山庄村，一个有着光荣的革命传统、处处保持着战争

年代历史风貌的小山村。这里仍保留着的古朴的村落、幽深的石板巷、石板桥以及残垣断壁式的老石屋、茅草屋，脑海里浮现的便是世纪三四十年代的村貌。近日，临沂市委宣传部组织多家网络媒体采访《沂蒙》影视拍摄基地。采访中看到，拍摄基地已经修建了地主大院、李家大院、日本宪兵司令部、据点炮楼等景点。2008年大型电视连续剧《真心英雄》、《地道英雄》、《沂蒙六姐妹》、《娘》等影视剧在这里拍摄，为该基地又留下许多有价值的红色旅游景点。同时，随着《沂蒙》等大型电视连续剧在建国60周年之际的热播，这个有着光荣革命传统的“沂蒙古村落”现在正成为红色影视拍摄和红色旅游的首选地。沂南县目前正对这一资源进行高标准规划和包装，开发建

设《沂蒙》影视拍摄基地旅游区。按照规划，下一步将修建引景区（大门、长廊、停车场等）、综合服务区（酒店、旅馆等）、抗日山村、沂州影城、常山古寨、沂蒙水苑、欢乐农庄等景区，其中在抗日山村中，主要建设影视街、红军街、抗日街、支前街、民俗街等各具特色的景点。目前，该项目开发的主体规划已经确定，相关基础建设工作也已经全面展开。

沂南县地处沂蒙山区腹地，革命战争年代，这里是党的活动历史在沂蒙山区最早的县份之一。原山东省委书记高克亭曾经说过：“山东的中心在沂蒙，沂蒙的中心在沂南，沂南的中心在常山（今沂南县马牧池乡）。”党政军领导机关较长时间驻在这里，老一辈无产阶级革命家陈毅、罗荣桓、徐向前、粟裕和190多位解放军高级将领，都曾在这里战斗过、工作过，境内发生了九子峰战斗、留田突围、大青山战斗、孟良崮战役等上百次战斗，被誉为山东的“小延安”。在这块奉献的热土上，涌现出了“沂蒙母亲”王换于，“沂蒙红嫂”明德英，“火线桥”队长李桂芳等一大批英模人物，尤其是沂蒙红嫂明德英的事迹，成为军民鱼水情的千古绝唱，先后推出了电影、芭蕾舞剧等影视作品，教育影响了几代人，“沂蒙红嫂”更成为沂蒙人民爱党爱军、无私奉献的集体称谓。

这里就是有着光荣的革命传统，至今仍保留着战争年代历史风貌的小山村、沂蒙红色影视基地——沂南县马牧池乡常山庄村。

如今，这个偏僻闭塞的小山村变成了沂蒙红色影视拍摄基地，被誉为中国“山村好莱坞”、“中华红色堡垒第一村”，吸引着越来越多的人们前来观光旅游? 吃过午饭，我们来到——孟良崮战场遗址，也就是今天的孟良崮纪念馆，孟良崮纪念馆前的大门上题写这“伟大的中国共产党万岁”这几个字，我们几个连被分成两队，一对先进行参观烈士墓地，另一队进行参观孟良崮纪念馆，我们四团三连先进性烈士墓地参观后，我们切身感受到了革命烈士那种舍小家为大家的无私奉献精神，随后在导游的带领下，我们一行人来到了孟良崮纪念馆，导游向我们介绍，“1947年5月，华东野战军在陈毅、粟裕的指挥下，经过浴血奋战于孟良崮一举歼灭了国民党的精锐部队整编七十四师及援军一部，共32000余人，击毙该师师长张灵甫，孟良崮由此而名扬海内外。孟良崮战役纪念馆为山东省青少年爱国主义教育基地。馆内共分5个展厅，分别为门厅、战役厅、支前厅、英烈厅和双拥厅。”

最后一站八路军115师司令部即省政府旧址，在导游的带领下，我们了解到 大店镇是历史文化名镇，从明万历年间到清末，这里共出了八名进士、二十三名举人、二十名拔贡。300多个朝廷为官者。我们同学听到这里心产生了钦佩之情。1941年3月至1945年9月，八路军三大主力之一的115师在罗荣桓的率领下，从山西挺进山东，长期驻扎大店庄氏庄园内，作为党政军指挥中心，中共山东分局、八路军115师司令部、山东军区、省战工会、滨海地委都曾长期驻扎在这里，被称为山东的“小延安”。目前，纪念馆分为滨海革命史纪念馆、刘少奇同志在山东纪念馆、中共中央山东分局在临沭纪念馆、八路军一一五师在临沭纪念馆等展馆、展厅，主题定位为“滨海根据地，少奇沂蒙情”。临沭县作为抗战时期滨海根据地的核心县，曾经是中共中央山东分局、山东滨海区、山东战工会、八路军115师、新华社山东分社诞生地和刘少奇、罗荣桓、陈毅、朱瑞、谷牧等老一辈无产阶级革命家革命和工作过的地方，而刘少奇又是建国前，第一个也是唯一一个来山东指导工作的党的第一代中央领导核心成员。1945年8月13日，为迎接抗战胜利，接受日寇投降，在莒南县大店镇集合准备出席全国解放区人民代表会议的38名山东代表，联名向省临时参议会和省行政委员会写出申请，要求成立山东省政府。省临时参

议会和省行政委员会召开第20次联席会议一致决定，成立山东省政府，选举黎玉为省政府主席。8月13日，黎玉签发布告，昭告全省：山东省政府自即日起行使职权。当时的山东省人民政府下辖公安总局、财政厅、民政厅、实业厅、司法厅、教育厅及卫生总局7个厅局，分别住在三元、四喜、五柳、慎余、安仁、三余、燕喜7个堂号内办公。作为当年沂蒙老区的集中体现和代表，罗荣桓等革命家在莒南指挥山东军民与日、伪军战斗达四年之久，上万次之多，为争取抗战的胜利做出了重要贡献。这里流传着许多可歌可泣的英雄事迹，在今天看来这是我们同学值得学习的!本次活动时间短暂，为了更全面深入了解这段历史，我又把《红嫂》、《沂蒙六姐妹》等描写临沂历史的视频看了一遍，然后又查阅了相关历史书籍，更是感受到了临沂的伟大和临沂人民的伟大。

通过临沂大学组织的这场红色“下基地”活动，我相信每个同学一定收获满满的，我想在这里感谢我的大学给了我们新生了解沂蒙精神的机会，这次活动使学生对红色文化有了一个更深的了解。我想这也正是为了为贯彻落实胡锦涛总书记在纪念清华大学百年校庆和建团90周年大会上的重要讲话精神以及《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》精神，充分发挥社会实践作为加强和改进大学生思想政治教育重要途径的优势。这次 实践活动时间紧凑、内容丰富，师生们纷纷表示，在实践中受了教育，长了才干，活动结束后，将总结心得体会，做好实践报告，把活动所得内化为自身的沂蒙精神特质，努力成长为国家的栋梁之才！篇二：临沂大学红色育人下基地活动心得体会 大学生“下基地”实践活动调研报告 沂蒙山为革命老区，曾为中国革命做出过巨大贡献，保留了大量革命遗址，成为今天进行革命传统教育的重要基地。“传承沂蒙精神，强化责任担当；虚心接受教育，主动磨练意志；笃奉明义锐思，抱负致远弘毅；遵守实践纪律，培育沂蒙特质”，2012年的9月21日，我们心怀对沂蒙老区革命烈士的敬仰，整装向前，一起踏上了沂蒙红色文化的荣光?? 早上7点钟，我们的车踏上了奔赴革命老区的征程。第一站是有中国“山村好莱坞”之称的沂蒙影视基地。沂蒙影视基地位于沂南县马牧池乡常山庄村，它是在原有村落的自然风貌基础上稍加修饰而建立的红色影视基地，它至今仍保留着古朴的村落、幽深的石板巷、石板桥以及残垣断壁式的老石屋、茅草屋。走进这个有着光荣的革命传统、处处保持着战争年代历史风貌的小山村，脑海里便浮现出20世纪三四十年代的村貌，古朴、宁静，缓缓地诉说着不老而荣光的峥嵘岁月。马牧池乡在抗日战争时期曾是山东沂蒙抗日根据地的中心，数十万军民在此浴血奋战抗击日寇侵略；解放战争时期更是为中国革命做出了巨大奉献和牺牲。老一辈无产阶级革命家陈毅、罗荣桓、徐向前、粟裕和190多位解放军高级将领，都曾在这片土地上战斗过、工作过。在这块奉献的热土上，还涌现出了“沂蒙母亲”王换于，“沂蒙红嫂”明德英，“火线桥”队长李桂芳等一大批英模人物，成为军民鱼水情的千古绝唱。顺着一条石板巷我们走进了这座曾经历过炮火纷飞，见证过沂蒙人民英勇支前，谱写过沂蒙军民鱼水情的小山村。沿着曲折小巷，两旁幢幢石头砌成、茅草披顶的老屋，诉说着百年古村的历史沧桑。石板小巷连着一个个农家小院，每一座茅屋内的块块展板、幅幅图片，都记录着那个年代的沂蒙女儿对党、对人民军队那种惊天地、泣鬼神的大爱：一座农家小院，一尊年轻妇女一手搀着伤员，一手掀开衣角用乳汁救护的铜像，这是“红嫂”明德英乳汁救伤员的真实故事的在现；在战火纷飞岁月里，沂蒙六姐妹起早贪黑地为军队烙煎饼、逢军衣、做军鞋，颠着一双小脚，在崎岖的山路上抬担架、救伤员，推小车、送军粮；还有用自己六岁女儿为战士们换口粮的大嫂；有为照顾公婆让未婚夫在前线安心作战而抱着大公鸡拜天地的新娘，一位永远的新娘，因为她从未把新郎盼进家门?? 马牧池乡常山庄村曾不为外人所知，自从在这里拍出了《沂蒙》、《沂蒙六姐妹》、《斗牛》、《沂蒙英雄》等多部影视剧后，这个偏僻的山村逐渐走进了人们的视线，更随着电视剧《沂蒙》在的热播，这里聚集了无数关注的目光！如今，这个偏僻闭塞的小山村变成了沂蒙红色影视拍摄基地，被誉为中国“山村好莱坞”、“中华红色堡垒第一村”。但更值得我们感怀于心的是其中蕴含的那种无私大爱，是在沂蒙红嫂，沂蒙母亲她们这些平凡伟大的女性身上，彰显出的沂蒙人民深厚的爱党爱军情怀和人性之大善大美之爱！第二站是参观孟良崮战役纪念馆。孟良崮战役纪念馆位于山东省蒙阴县和沂南县交界处，属蒙山山系，主峰海拔575。2米，面积1。5平方公里。相传宋朝杨家将将领孟良曾屯兵于此，故名。孟良崮战役纪念馆为山东省青少年爱国主义教育基地。该馆于2007年纪念孟良崮战役胜利60周年新落成，整个外形是两个红色的三角形战旗，两个战旗形成孟良崮大崮顶山形，共二层，高度为19。47米，象征着孟良战役发生在1947年。走进纪念馆，才看到粗糙的红色外墙上，嵌满了成千上万颗子弹，这粒粒子弹，似乎在诉说着63年前那场战争的惨烈。馆内共分5个展厅，分别为门厅、战役厅、支前厅、英烈厅和双拥厅。进入馆内，一幅幅图片、一件件珍贵的实物、一组组雕塑，在解说员的动情解说下，仿佛把我们带回到那个炮火纷飞的年代，对孟良崮战役有了更加直观和全面的认识。1947年4月，蒋介石在对我解放区发动全面进攻受挫的情况下，转而对陕北和山东两解放区发动了重点进攻。我人民解放军著名将领陈毅、粟裕指挥华东野战军十个纵队和大批的地方武装，以压倒一切的气慨，以不怕流血牺牲的大无畏革命精神，克服人员武器严重不足，生活物资极为短缺，在中国共产党的正确领导和指挥下，战士保持高度的团结和旺盛的革命斗志，团结广大群众，以惊人的毅力，克服种种困难，自力更生，百折不挠，英勇奋战，经过5月13至16日的浴血战斗，将国民党素有“王牌师”之称的整编74师3万余人全歼于孟良崮山区，该师师长张灵甫亦被击毙，取得孟良崮战役伟大的胜利。这一战役，开创了在敌重兵密集并进的态势下，从敌阵线中央割歼其进攻主力的范例，是打破国民党军对山东解放区重点进攻和转变华东战局的关键一战，扭转了当时的华东战局，拉开了解放战争大反攻的序幕，对推进解放战争的进程起到了极为重要的作用，极大地鼓舞了全国人民的胜利信心，被陈毅誉为“百万军中取上将首级”。

孟良崮战役后来成为小说《红日》的历史题材。

随后，解说员还把我们带到了纪念馆后面的山坡上，只见山坡上密密地排满了一座座黑色大理石底座、上雕银色五星的坟茔。解说员介绍到，在那场战役中有五千余名英烈长眠于这块英雄的土地上，他们牺牲时的平均年龄只有20岁。20岁！多么鲜活的生命！回想我们20岁时，风华正茂，生活在幸福安定的环境中。按常理，他们的生命似乎没来得及展开，但他们却用自己最短促的一生，用一腔热血在这个国家这个民族的历史上绽放出朵朵耀眼的火花。坟茔静静，松柏肃穆，诉说的是一段历史，感悟的是一种品质，传承的是一种精神。最后一站，是莒南大店八路军115师司令部暨省政府旧址纪念馆。八路军115师司令部和中共山东分局、山东省政府诞生地，位于山东省莒南县大店镇。总面积46000平方米，建筑面积12000平方米。1996年被国务院批准为全国重点文物保护单位。刘少奇、罗荣桓、朱瑞、陈光、黎玉、肖华、陈仕榘、谷牧等老一辈革命家长期在莒南生活、战斗、工作过。莒南一度成为山东省党政军指挥中心，被誉为“小延安”。1945年8月13号，中国共产党领导的第一个省级政权组织—山东省政府在莒南县大店镇成立，在此驻扎的八路军115师在此之前早已同人民情同一家。在115师离开此地要往临沂时，当地的百姓唱起了跟着部队学会的歌：“秋风凉，树叶儿黄，战士杀敌在前方，我为战士缝棉装??”一首质朴的歌唱出了军民鱼水情。现在，我们站在了这个充满革命深情厚谊的土地上，耳畔歌声仿佛还在回响，那一声声一句句仿若是一句句问句，鞭策着我们现代人，向着党向着党的领导奋力向前走。如今中国已经逐渐安定下来，要想实现中国繁荣富强，必须紧紧围绕在以党中央为核心的领导班子上，共同努力，团结奋斗。“爱党爱军”绝不能只是一句空话，要成为真正的 指引人们前进的核心。

在山东省政府旧址，那简陋的办公室及办公设备很好的诠释了陋室不陋的含义。一张地图，一把木头椅子，一部电话机，一张只铺着草席子和薄褥子的床，这就是办公室加卧室。这样的简陋是现代的办公室人员无法想象的，也正是这样的陋，才描绘了那样一种艰苦奋斗的沂蒙精神。现在，我们作为大学生就应该学会这种艰苦奋斗，生生不息的精神，从而为社会做出更大的贡献。

一路走来一路风景，一路景色一路不同，尽管有些是走马观花，有些是流连忘返，但总归享受了旅游的乐趣。但是，此次“下基地”实践活动对于我来说更是一次心灵的洗礼，是一次永生难忘的人生历练。这次实践活动的开展生动真实的向我们展现了伟大的沂蒙精神诞生的光辉历程，开拓了的视野，也让我们从感受到革命先烈的伟大精神中真实的体会到了沂蒙精神的内涵。实践活动虽然已经画上了句号，但是从实践参观中所得到的震撼将激励我牢记誓言，磨练意志，努力担当起时代所赋予我的重任，以实际行动继承发扬红色沂蒙精神。篇三：2012年临沂大学红色教育下基地学习心得体会 2012年暑期“下基地”实践活动心得

寻访革命旧迹，继承烈士遗志。2012年7月1日上午，临沂大学5000余名2011级学生和700余名40岁以下青年教师来到华东革命烈士陵园，悼念革命先烈，缅怀丰功伟绩，接受革命传统教育，拉开了临沂大学“下基地”实践活动的序幕。

“下基地”实践活动是临沂大学红色育人工程的重要组成部分，是深入贯彻胡锦涛总书记提出的“育人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的人才培养要求的具体实践，是落实教育部等七部委关于加强高校实践育人工作部署要求的重要举措，也是落实团中央以纪念建团90周年为主题的暑期社会实践活动要求的重要内容。同时这次活动也是临沂大学深化创先争优、促进学习型党组织建设，强化青年教师社会实践和教育培训的重要载体。

本次活动分为8个团，155个连按不同批次进行。我所在的是3团19连，我们团主要由体育学院和商学院的学生和老师组成。活动历时三天，时间从7月2日至7月4日结束。主要参观了：华东革命烈士陵园、陈毅旧居、新四军军部旧址纪念馆、沂南诸葛亮城、红嫂影视基地、沂蒙山根据地纪念馆、天主堂和孟良崮战役纪念馆等

我2005年来临沂工作，至今已有7个年头，虽然对临沂近几年一些新变化都身临其感，但是对临沂的发展历史还了解甚少。来临沂之前对临沂的红色革命事迹早有耳闻，但只有了解个大概。这次下基地活动真的给我了一个非常好的机会。使对临沂这一革命圣地有了更深刻的认识，以下是我的几点心得与大学分享。

第一，深化了对历史的了解

中国共产党诞生后，沂蒙山区是山东最早建立中国共产党组织的地区之一。早在建党初期，党的创始人之一王尽美就在沂蒙山区播下了革命的种子。30年代，中共地方党组织领导的著名的苍山暴动、日照暴动、龙须崮暴动、沂水暴动等，显示了共产党人和沂蒙人民的大无畏的革命斗争精神、英勇献身精神。刘之言、郭云舫、刘晓浦、刘一梦、孙善师、孙善帅等革命先烈的英名，永铭沂蒙大

本次活动时间短暂，为了更全面深入了解这段历史，我又把《红嫂》、《沂蒙六姐妹》等描写临沂历史的视频看了一遍，然后又查阅了相关历史书籍，更是感受到了临沂的伟大和临沂人民的伟大。

第二，对沂蒙精神更有了深入理解 沂蒙精神是沂蒙人民在长期的革命和建设实践中形成的先进群体意识，是中华民族优秀文化的重要组成部分，是临沂人民宝贵的精神财富。1992年7月28日，江泽民同志来临沂视察，欣然写下了“弘扬沂蒙精神，振兴临沂经济”的题词。姜春云、丁关根、吴官正等领导同志也先后对弘扬沂蒙精神作出指示、提出要求。在中央和省委的重视、关怀下，市委认真总结、吸纳沂蒙人民的新创造、新经验，将沂蒙精神的内涵概括并完善为：“爱党爱军、开拓奋进、艰苦创业、无私奉献”。

“爱党爱军”是沂蒙精神的灵魂，展示了沂蒙人民所具有的立场坚定、方向明确、追求执着的崇高政治信仰。自古以来，沂蒙人民一贯崇尚进步。在党的领导下，沂蒙人民的愿望开始变成现实。经过战争的考验，沂蒙人民从亲身经历中看到了党的英明伟大，形成了坚定的爱党爱军的政治觉悟。并将这种发自内心的爱转化为实际行动，积极参军参战，赴汤蹈火，在所不惜。

“开拓奋进”概括了沂蒙人民追求进步、改革创新、敢为人先的先进思想意识，是沂蒙精神的永恒主题。不安于现状，不墨守成规，敢于走前人没走过的路，这是沂蒙人的重要特点和秉性。正是这种秉性，使沂蒙儿女在翻身求解放、求自由中不停地求索，勇于接受新思想、新文化，敢于冒极大的风险支持革命、参与

革命。也正是这种秉性，使沂蒙人民在改革开放中敢于革故鼎新，敢为人先，勇于走在时代潮流的前头。临沂的不断发展是沂蒙人民开拓奋进的结果。“艰苦创业”是沂蒙人民的特殊品格，它体现了沂蒙人民不管在什么困难条件下，都能自力更生、坚韧不拔、艰苦奋斗的精神风貌。贫困的地理、自然条件和长期的文化积淀，造就了沂蒙人民含辛茹苦、吃苦耐劳、不屈不挠的精神品格。战场上，沂蒙人民特别能战斗。在社会主义市场经济条件下，沂蒙人民将艰苦创业寓于改革开放之中，求真务实，埋头苦干，创造出许多令人称赞的奇迹，树立了良好的形象，以至人们把诚实能干作为沂蒙人的代名词。

“无私奉献”概括了沂蒙人民顾全大局、公而忘私、自我牺牲、勇于奉献的价值取向，这是沂蒙精神的核心。沂蒙人民坚守道义，耿直忠贞，一旦认清了前进的道路，就义无返顾地走下去。战争年代，沂蒙人民为了建立新中国，不怕牺牲，留下了彪炳千秋的英雄事迹。和平建设时期和改革开放新时期，沂蒙人民在任何情况下，尤其是在关键时刻，总是以党和国家利益为重，挺身而出，满腔热情地主动承担义务和责任，宁愿牺牲小家，也要顾全大家，总是把困难留给自己，把方便让给别人，充分体现了老区人民正确的价值观念和崇高的思想境界。

第三，强化了责任意识 这通过这次“下基地”活动，更加形象直观的了解了“爱党爱军、开拓奋进、艰苦创业、无私奉献”的沂蒙精神。在这种精神的指引下，我作为人民教师的一员，责任心有了更清醒的认识。责任心对教师而言，是师德建设的一项重要内容。教师的责任心，体现在对待教育事业、学校工作、学生工作的态度之中，显现在自身的教育教学业绩中。没有责任心的教育，就不会有成功的教育。

1、教育是一种“大爱”。从事教育就要淡薄名利、守得住宁静；就要乐于奉献、爱岗敬业。教师的责任心是职业情感的基础。一个教师只有把教书这个职业确认为自己的道德原则，对自己的本职工作产生自豪感和幸福感，才会对教育工作表现出热忱和悉心投入的态度。

2、教育就是对学生负责。对学生全面负责，让每一个人都享受成功是我们教师应尽责任。让每个学生健康成长、成人成才是我们教师追求的工作责任目标。对学生负责就要对学生全面负责，不仅要关注学生的学业，也要关心学生的情感、态度、价值观；不仅要关注学生的学习，也要关心学生的生活、健康、品德和习惯。对学生负责就要对学生未来负责、对学生的发展负责。要精心培养学生在未来社会生活和竞争中立于不败之地的核心素养。

3、教育责任心的根基就是教师的良心，教育水平有高低之分，教育责任心不应有强弱之别。只有全身心地投入教育教学工作，才会给学生创造幸福的学习生活，享受到教育人生的乐趣。责任感能激发人的潜能，也能唤醒人的良知；而失去责任感不仅丧失自身的发展，同时也将失去必要的人的良知。对我们教师来说，一届学生未教好，还会有下一届，还可以重头再来；而对于家长，只有一个孩子，根本不可能重头再来。也就是说一个学生对于我们来说可能是百分之一，可对于家庭来说他就是百分之百。作为教师，一旦失去了责任感，必将于麻木中失去最基本的教育良知。

通过这次活动，对自己的心灵进行了洗礼，更坚定了“永远跟党走”、“忠诚党的教育事业”、“弘扬沂蒙精神”的信念，激发了爱国主义热情，作为一名临沂大学的教师，更要将爱国、爱党、爱临沂的热情转化为实际行动，振奋精神、开拓创新，努力提高自身素质，不断增加责任感，加强党性修养，把自己的工作做细做好，为临沂大学的发展作出自己的贡献。篇四：红色育人工程“下基地”实践活动心得体会 临沂大学红色育人工程“下基地”实践活动心得体会

年 级：

姓 名：

2011级 xxxxxxxx 专 业： 学 号：

红色育人工程“下基地”实践活动心得体会

文化是一个民族的灵魂，文化建设事关全国人民的整体素质，对中华民族的伟大复兴起着重要的作用。构建文明临沂，就要用先进的理论、高尚的道德、沂蒙的精神来陶冶市民。我们是新时代的主人，我们是祖国的花朵，只有永远铭记沂蒙的进取精神，才能做一名合格的大学生，才能成为一名具有沂蒙精神特质的优秀大学生。沂蒙是一块红色的热土，在中国共产党的领导和培育下，沂蒙人民与山东党政军一起，共同创造了“爱党爱军、开拓奋进、艰苦创业、无私奉献”的精神。沂蒙精神诞生于血与火的战争年代，成长发展于社会主义建设时期，在改革开放中进一步升华，进入新世纪以来，沂蒙精神融革命传统和时代精神于一体，在改革开放和现代化建设中，不断发展新的时代内涵，成为鼓励沂蒙人民改革创新、科学发展的强大精神支柱。临沂是著名的革命老区，临沂大学是沂蒙精神哺育成长起来的大学，利用发源于此的沂蒙精神占领学生的思想阵地，把临沂的红色文化资源整合成育人资源，可谓占尽天时地利。

我们临沂大学为弘扬沂蒙精神，传承红色文化，贯彻落实胡锦涛总书记关于“育人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的人才培养要求，6月29日，我校在校友中心会议室召开红色育人工程“下基地”工作部署会，对即将开展的“传承沂蒙精神 强化责任担当”为主题的临沂大学红色育人工程“下基地”实践活动进行全面部署和调度。学校党委书记丁凤云、党委副书记石立岩，临沂团市委书记罗成建，以及“下基地”活动相关县区宣传部分管部长、相关基地负责人出席了部署会，由石立岩主持会议。丁凤云强调，活动要结合大学思想政治理论课教学内容，坚持理论学习、创新思维与社会实践相统一，坚持引导学生在实践中“受教育、长才干、做贡献”，提高青年学生的思想道德素养和社会实践能力。此次活动由学校统一组织、统一部署，参观考察临沂市爱国主义教育基地（“一个中心、八个组团”）。各学院要成立以书记为团长，辅导员、青年教师为成员的“下基地”实践活动工作小组，以高度的责任心，做好活动方案的制定、活动的组织协调、安全保障、活动总结等工作，要把此项活动纳入学生的学分，让他们在活动中受教

育、有收获，并形成考察报告，逐步推选和宣传。

此次活动参加人员为2011级学生、学校40岁以下的青年教师、辅导员和学校、学院班子成员，队伍庞大，人员密集，队伍要按照整建制编排，队员要遵守秩序、锻炼吃苦节俭的品质，不为县里、基地添麻烦。7月1日上午，我校5000余名2011级学生和700余名青年教师分批次抵达在华东革命烈士陵园革命烈士纪念塔前庄严宣誓，启动了以“传承沂蒙精神，强化责任担当”为主题的2012年暑期“下基地”实践活动，以此向党的生日献礼，向革命先烈致敬。

在此次规模空前的集中“下基地”社会实践活动中，党委书记丁凤云代表学校党委提出希望和要求：一是，希望大家提高认识，充分理解本次活动的重要意义。要认识到“下基地”实践活动是深入贯彻胡锦涛总书记提出的“育人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的人才培养要求的具体实践，是落实教育部等七部委关于加强高校实践育人工作部署要求的重要举措，是落实团中央以纪念建团90周年为主题的暑期社会实践活动要求的重要内容，也是我校“三三三六”红色育人工程的重要组成部分。同时，这次活动也是我校深化创先争优、促进学习型党组织建设，强化青年教师党性锻炼、教育培训和社会实践的重要载体。二是，希望大家明确目标任务，确保活动的实效性。此次活动学校作了周密的安排和部署，大家要珍惜这次难得的实践教育机会，以积极的态度对待和参与这次活动；全体教师要认真结合社会实践，开展课题研究，并将其真正应用到教学和科研之中；全体同学要自觉接受沂蒙精神的教育和熏陶，并把它内化为自身的沂蒙精神特质，努力成长为国家的栋梁之才。三是，希望大家强化组织观念和纪律意识，保障活动安全有序进行。

此次活动参与人员广，时间跨度大，是我校历史上最大规模的社会实践活动，也是对全校青年教师和学生综合素质和能力的一次全面锻炼和检验：要严格遵守活动纪律，强化安全意识；要严格遵守各教育基地的管理规定，以最文明的举止和最严明的纪律充分展示临大人的素养和风范；要发扬不怕苦、不怕累的精神，锻炼思想，磨练意志。

启动仪式上，我和全体“下基地”的师生们一起举起右拳，面向纪念塔，郑重宣誓：“传承沂蒙精神，强化责任担当；虚心接受教育，主动磨练意志；笃奉明义锐思，抱负致远弘毅；遵守实践纪律，培育沂蒙特质。” 7月2日，红色育人工程“下基地”实践活动全面展开。2011级学生、学校40岁以下青年教师、辅导员共6000余人分两个批次，四条线路，8个团，155个连，分赴临沂地区爱国主义教育基地，进行爱国主义教育实践。

商学院积极响应学校组织的“下基地”实践活动，出动16个连，分编在3个团分赴临沂市的爱国主义教育基地，进行爱国主义教育实践。

三日里，我们去了新四军军部旧址、滨海红色文化纪念园、省政府旧址、诸葛亮城、沂蒙影视基地(aaa)、沂蒙山根据地旅游风景区、孟良崮战役纪念馆、临沂大学沂水分校（宿）等一系列红色旅游景点，感受沂蒙精神。一抵达景点，同学们就按捺不住纷纷下车去参观景点，纷纷留影合照，感受红军红嫂们所遗留下来的品质。不管刮风下雨，大家的积极性一直很高。

7月2日晚，异彩纷呈的篝火晚会在临沂大学沂水分校举行，学校党委书记丁凤云，党委副书记谢亚非，副校长姜同松，副校长王明福，临沂团市委书记罗成建，沂水县委常委、宣传部长徐本开与文学院、生科院、商学院、体育学院师生共同联欢，为“下基地”活动增添了欢快祥和的气氛。商院16个连的同学老师纷纷献唱，体院献上了舞龙舞狮、健美操、拉丁舞、武术，沂水分校的老师同学们也带来了节目。这些活动扫除了师生一天的疲惫，也将晚会一次次推向高潮。沂水分校还为下基地人员提供了三餐，有包子、馅饼、油条、鸡蛋汤、鸡腿、炒菜、鸡蛋、馒头等，伙食非常不错，得到同学们的好评。沂水分校建在山上，风景优美，我和伙伴们成群结伙去湖边散步，在草坪上嬉戏，在健身器材上锻炼。沂水分校的住宿，6人一间，卫生条件不错。篝火晚会前，领导们还视察了沂水分校校区建设，到宿舍看望了“下基地”的师生。当天同学们都吃的好睡的香，度过了一个美好的夜晚。各基地服务态度良好，都备有专业的导游，临沂大学商学院的同学们表现出了极高的文明素养。学院领导和师生们一起边看展览，边听讲解，图文、实物并茂，加上讲解员精彩的解说，仿佛把大家带到了硝烟弥漫的年代，感受到了缺衣少食的生活，战火纷飞的战场，浴血奋战的英雄儿女以及不屈中挺起的民族脊梁。大家一起接受心灵的洗礼，一起留恋，一起悲叹，一起振奋，一起了解了革命战争年代无数先烈为了国家独立、民族解放和人民幸福投身革命所做出的重大贡献和巨大牺牲，以及伟大的沂蒙精神诞生的光辉历程，在革命烈士墓前，师生们怀着崇敬之情，瞻仰烈士墓碑，缅怀革命先烈。三天的实践活动很快结束，商院井然有序的组织，文明有礼的行为给各基地人员留下极好的印象。活动结束后，同学们纷纷表示，这次活动虽然时间紧，但内容丰富，是一场别 开生面的教育与洗礼，他们在实践中受了教育，增强了爱国主义情感，在今后的学习生活中，将会更加努力，传承烈士遗志，把国家建设的更加富强。

“红嫂精神”、“小推车精神”、“六姐妹精神”等能成为永不过时的红色传承，都是“沂蒙精神”的具体体现。“最后一尺布做军装，最后一口饭做军粮，最后一个儿子上战场”是革命战争时期沂蒙人民的真实写照。20世纪80年代，丁凤云曾整理过沂蒙女性的故事，编辑成了《沂蒙红嫂》、《沂蒙妇女运动史》、《大鲁南妇运史》三部书，近年来又拍摄了电影《沂蒙六姐妹》和42集电视剧《沂蒙》。在这些资料的过程中，我被英雄人物的精神所感动，深深净化了灵魂。强化大学生理想信念教育，也应该如此，不能仅凭简单说教，内容上要做到传承与创新相结合、历史与现实相结合、传统与现代相结合、现实与虚拟相结合；方式上要做到理论与实践相结合、熏陶与灌输相结合、个人与集体相结合。要不断探索和拓展教育方式和途径，让德育教育活起来。只有这样，才能被大学生从内心接受，才能让大学生切实感受到理想信念的真实存在。红色文化是在革命战争年代，由党政军民共同创造的极具中国特色的先进文化，蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。在实践中，红色文化也成为激励一代又一代中华儿女为理想和信仰拼搏奋斗的重要精神力量。

就高校而言，应充分利用和深入挖掘红色文化的育人价值，用红色文化加强和改进大学生思想政治建设。因为红色文化自身具有的真实性、鲜活性、激励性、历史性等特点，注定了要比传统意义上的理论教材更加生动，更能够让大学生广泛接受和认可，尤其是将红色文化与地域文化有机融合，更能发挥教育作用。比如，临沂大学实施了“红色育人工程”，在工程实施过程中始终坚持“沂蒙精神”这一“红魂”，进一步拉近了大学生与红色文化的距离，起到了“润物无声”的育人效果。篇五：临沂大学红色之旅优秀实践报告 怀着一种对沂蒙精神的崇拜走近临沂，参加了学校里组织的“下基地”红色育人工程实践活动。短短三天，企盼读懂沂蒙，了解沂蒙，但这只是一种愿望而已。短短三天，我尝试着用不同的眼光、不同的角度去观察、探寻、了解、思考沂蒙精神，渐渐的灵魂得到了净化、思想有所启迪、信念得到升华。这是一场具有深刻而有意义的红色之旅，同学们，满怀期待踏上征程。

庄严宣誓

“传承沂蒙精神，强化责任担当；虚心接受教育，主动磨练意志；笃奉明义锐思，抱负致远弘毅；遵守实践纪律，培育沂蒙特质。”7月1日，在党的生日当天，我们在华东革命

烈士陵园革命烈士纪念塔前庄严宣誓，启动了以“传承沂蒙精神，强化责任担当”为主题的2012年暑期“下基地”实践活动，以此向党的生日献礼，向革命先烈致敬。

在党委书记丁凤云的讲话中，我深刻体会到了学校党委对此次 “下基地”社会实践活动的希望和要求：一是，希望我们提高认识，充分理解此次活动的重要意义。要认识到“下基地”实践活动是深入贯彻胡锦涛总书记提出的“育人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的人才培养要求的具体实践，是落实教育部等七部委关于加强高校实践育人工作部署要求的重要举措，是落实团中央以纪念建团90周年为主题的暑期社会实践活动要求的重要内容，也是我校“三三三六”红色育人工程的重要组成部分。同时，这次活动也是我校深化创先争优、促进学习型党组织建设，强化青年教师党性锻炼、教育培训和社会实践的重要载体。二是，希望我们明确目标任务，确保活动的实效性。我想我们一定要珍惜这次难得的实践教育机会，以积极的态度对待和参与这次活动，并且要自觉接受沂蒙精神的教育和熏陶，并把她内化为自身的沂蒙精神特质，努力成长为国家的栋梁之才。三是，希望大家强化组织观念和纪律意识，保障活动安全有序进行。此次活动参与人员广，时间跨度大，是我校历史上最大规模的社会实践活动，也是对全校青年教师和学生综合素质和能力的一次全面锻炼和检验，要严格遵守活动纪律，强化安全意识；要严格遵守各教育基地的管理规定，以最文明的举止和最严明的纪律充分展示临大人的素养和风范；要发扬不怕苦、不怕累的精神，锻炼思想，磨练意志。

九间棚精神---艰苦奋斗，吃苦耐劳 7月3日上午，我们一行来到闻名全国的九间棚，亲身感受沂蒙老区人们的艰苦创业成果和吃苦耐劳精神。“依靠自力更生，艰苦创业，立足于自己的力量基础上，克服困难，完成了前人所未完成的伟大事业，这就是九间棚精神”这是党和国家领导人对九间棚的肯定。当看到巍峨的山峦、崎岖的山路以及山腰上的排排房屋，在场的同学们无不感叹在这样艰苦的环境下，九间棚人们硬是把经济发展起来并且创造了大量财富，对他们的敬仰油然而生。师生们沿着蜿蜒曲折的盘山山路而上，走在九间棚人们的汗水上，感受着九间棚人们创造的伟大奇迹，这是一次心灵的旅程。当我们站在九间棚制高点鸟瞰山下的房屋和山腰的盘山路、远眺着美丽的风景，九间棚精神让人肃然起敬。满山的果树和金银花、迂回盘旋的水渠、深不可测的天潭以及正在建设的九间棚纪念馆，九间棚人的创业精神让人敬仰。昔日的穷山僻壤九间棚人硬是活生生的把它变为如今的全国闻名旅游景区，这其中的艰苦创业精神值得传扬。

九间棚精神是红色沂蒙精神的典型体现，反映了沂蒙人们艰苦创业的信心和吃苦耐劳的精神。作为实施红色育人工程的临沂大学有责任把这种精神发扬光大，使这样的精神得以永久传承。

大青山一游 7月3日下午，我们向费县大青山纪念广场进军，缅怀在1941年12月31日大青山胜利突围献出宝贵生命的英烈。我们怀着沉重的心情瞻仰了烈士纪念碑，感受战争岁月留下的点点滴滴。现场解说员先对广场的布局做了简单解说，接着讲述了大青山突围战及烈士纪念碑的意义。面对着高19.41米、底座直径11.30米的纪念碑，在场的同学们陷入深深的沉思，该是一场怎样残酷的战斗才换来今天的太平盛世。纪念广场上一尊尊雕塑无不凸显出人民对革命胜利的渴望。

参观完胜利突围纪念广场师生们共同合影留念，相信在今后的学习生活中，同学们会自觉接受沂蒙精神的教育和熏陶，并把它内化为自身的沂蒙精神特质，努力成长为国家的栋梁之才。

“冲上孟良崮” 7月4日上午，在欣赏过“中华奇石园”形态万千的奇石之后，我们2团驱车赶往此次“下基地”活动的最后一站——孟良崮战役纪念馆。

上午10点，我们到达孟良崮战役纪念馆。同学们看着矗立在馆前的陈毅元帅和粟裕将军的塑像，顿时肃然起敬，怀着崇敬的心情，大家迅速在纪念馆前集合完毕，每四个连队由一个导游负责带队解说，分别参观门厅、战役厅、支前厅、英烈厅和双拥厅五个展厅和情境体验厅。展厅通过图片及实物展示了战役经过及沂蒙人民踊跃支前的情况，还列出了部分英模人物、战斗英雄的事迹；在情境体验厅中，人物模型和实地模拟再现了参战部队的进攻、阻援情况，也让同学们更深切地体会到了战斗的惨烈和沂蒙军人的英勇无畏！

参观之后，各连队随导游在纪念馆后面的烈士墓地重新集合。粟裕将军的骨灰就撒放在墓地正中，其后是烈士英名塔，塔身镌刻着在孟良崮战役中牺牲的2,800多名烈士的姓名，墓区内掩埋着2,800多名烈士的遗骨。在此，面对各位英雄先烈，党员再次宣读入党誓词，表示跟随党的坚定决心。

历史的记忆是难以

抹去，无法忘怀的。历史

予沂蒙打下了深色的革

命烙印，沂蒙予革命历史

也奉献了她关怀的乳汁。

沂蒙精神是一种能够传

世的精神、是一种催人奋

进的精神，它不仅影响了