感恩的作文以及点评

感恩的作文以及点评（共6篇）

感恩的作文以及点评 篇1

关于感恩的作文以及点评

在写这封信的时候，我正在南极的草原上放牧！刘健字希贤，洛阳人。感恩在我心作文”我回过头，他正殷切地望着我，我忽然就觉得鼻子很酸，很酸。

我以前曾多次想过，我能为妈妈做些什么？她每天为我们一家人辛勤操劳，早晨出门上班，回来还要干家务，非常累，但她毫无怨言。我一遍一遍问我自己同样的问题，但始终没有答案。我真惭愧，在十一年里，我竟什么也没有为父母做过。最近我发现，鱼尾纹已悄然爬上了妈妈的眼角。于是，我决定为妈妈买一支护眼霜，在生日那天送给她，让她高兴高兴。

一天，我趁着妈妈不在，拿出了平日好不容易积攒下来的.零用钱，跑到商店里。各种护眼霜看得我眼花缭乱；售货员的介绍更加使我举棋不定。再伸手摸摸衣兜里折成长方形的50元钱，真是囊中羞涩。我想，如果买得太贵，我没有那么多钱，妈妈也会说我的。算了，和老板说明用意，希望能体谅一个想感恩养育她那么多年的妈妈的小女孩。果然，老板被我感动了。于是，我买了一个精美又实惠的护眼霜，拿着它，我兴冲冲地跑回家。

这篇文章小作者以小见大，用自己为妈妈买护眼霜的事例来突出感恩的重要性。本文描写生动，运用细节描写，写妈妈高兴得眼角里沁出了泪花，将妈妈那激动的心情展现无遗，真是不错！

到了妈妈生日那天，我做出很神秘的样子，把妈妈叫到屋里说：“妈妈，祝你生日快乐，永远年轻漂亮！”说罢，我像变魔术似的从背后拿出了那支护眼霜。妈妈先是一愣，然后把我搂进怀里，使劲亲了我一口。我看妈妈高兴得眼角里沁出了泪花……事后，妈妈逢人总是骄傲地说：“我生日那天，女儿给我买了……”妈妈为我付出了那么多，而我为妈妈只尽了小小的一点心意，妈妈就时刻挂在心上。父母为儿女付出了爱，他们同样期待儿女爱的回报和感恩，哪怕一丁点儿，他们也会感到欣慰。

是的，也许以后的人生路我会走得坎坎坷坷，我愿我是一位画家，用浓墨重彩的画笔绘出一幅水墨画献给母亲；我愿我是一位诗人，用最华丽的辞藻，吟出一首多情的诗篇来赞美母亲；我愿我是一位音乐家，用最优美的音符，谱出一只母亲的赞歌讴歌伟大无私的母亲！

啊，我无论身处何境，都不会放弃一种美德——知恩图报！

感恩的作文以及点评 篇2

一、立意

立意, 就是确定文章的主题, 明确文章所要反映的中心思想。文章立意, 应该有提炼生活的基础, 努力把生活中某些根本性的东西反映出来。那么, 该怎样立意呢?立意应该尽量体现以下四个方面的要求。

1. 立意要专一。

专一是指文章应主要围绕一个主旨来展开, 切忌面面俱到, 即使是通过数件事来表现主旨, 也要做到紧贴主旨行文, 事件是为主旨服务的。如在《感谢四季》中, 作者写了四季不同的景物的特点, 写春天的小草“当我们都还没意识到春天的到来的时候, 野外已是‘草色遥看近却无’了”;写夏天的景是“树把枝条伸得更长, 草更密了”;写秋“她把青青的果吹黄了, 她所到之处无不是一片金黄”;写冬“在寒冷的北风中, 人们想起了远方的家”, 在每个季节的景物之后作者都写了从这个季节中感受到的启迪, 所有这些都是围绕着同一个主题“感谢”来展开的, 文章的主旨非常清楚。

2. 立意要新颖。

新颖的核心是创新, 不要人云亦云, 而要突破思维定势, 多角度思考, 发人之所未发, 有自己的独特见解。如在《感谢四季》中, 作者在写到秋景的时候, 能脱离中国传统文学中“悲秋”的特点, 写出了秋的可爱, 并能通过古代著名诗人的诗作来佐证自己的看法, 这是许多初中生所欠缺的。所以在作文点评的时候, 这点必须点出来, 让学生明白写作不要人云亦云。

3. 立意要深刻。

立意深刻是指确立的主题不是肤浅的纯感性的道理, 而是要发挥思维的能动性, 透过现象看本质, 蕴藏着深层的意蕴。如在《感谢四季》中, 作者正是通过人们习以为常的四季景物感悟人生道理的, 如从春草的勃发中感悟到“春让我读懂了勃发和顽强的含义”;从炎热的夏中感悟到“把光和热奉献是多么的令人陶醉”;从秋的丰硕果实让人绽放笑脸中感悟到“能使人快乐是一件多么令人愉悦的事”;从寒冷的冬天却使人想起远方的家中感悟到“冬向我们诠释了家的意义:家, 是我们的避风港, 我们要永远珍惜它”。这一点在学生的作文当中也是比较欠缺的, 许多学生在写作的时候, 往往是只看表面现象, 不作深层的体会, 写出来的文章多数是无病呻吟, 没有自己的独特的感受。

4. 立意要巧妙。

巧妙的境界是一点水见大海, 一叶知秋, 即立意要大处着眼, 小处落笔, 平中见奇。如在《感谢四季》中, 作者其实所写的也是大家平常所见的景物, 但是她却能够从平常的景物当中写出自己的感受。我想这是广大的初中生应该借鉴的。我们进行作文点评的时候应该提醒学生, 写作文不必要写很宽的范围, 因为这样不容易把握内容的深度, 反而会是流于形式。

二、语言

作文语言的主要要求是朴实和优美。朴实是指通过准确、朴素、简洁的语言传达纯洁、真挚、美好的情感。“清水出芙蓉, 天然去雕饰”, 语言朴实的作品常常具有撼人心魄的力量。正如老舍先生所言:文字不怕朴实, 朴实也会生动, 也会有色彩。如在《感谢四季》中, 作者运用了多种修饰手法, 使文章显得很优美, 如写小草, 用了“争先恐后钻出来”这种拟人手法的使用就令人似乎看到了草在生长, 非常形象;在写夏到来的时候用了“听, 知了的鸣叫声越来越强烈;看, 树叶和小草长得越来越茂密了;瞧, 人行道上的人们个个虽满头大汗却是满面笑容”这样一个整齐当中又有变化的句式, 令人耳目一新。

三、结构

好的作文要求结构完整, 层次分明, 思路清晰, 段落划分安排得当, 布局合理。如在《感谢四季》中, 文章的主题部分春夏秋冬四段, 采用的是并列式结构, 条理分明, 段落安排合理, 每一个自然段的最后都由相似的句式“感谢你, 春”、“感谢你, 夏”、“感谢你, 秋”、“感谢你, 冬”来结束, 给人一种复沓而咏的感觉, 并且很好地回应了文章的主题, 如果能有简洁的开头, 那么作文结构则更加完美。

四、内容

所谓内容, 就是作文的深度和广度。作文的深度和广度, 可以反映学生对生活的感悟程度和对知识的积累程度。如在《感谢四季》中, 作者通过对人们常见的四季之景的描写, 来表现自己对生活的感悟, 体现了对美好生活的向往, 对大自然的热爱, 这样就体现出了文章的内涵。同时, “野火烧不尽, 春风吹又生”、“我言秋日胜春朝”等名人佳句的准确引用也说明作者知识面的广阔。文章有血有肉, 给人以美的享受。

五、标点

“标点正确”是对学生作文的基本要求, 《语文新课程标准》明确要求学生“能正确使用常用的标点符号”。标点符号是书面语言中不可缺少的一部分, 用来表示停顿、语气及词语性质和作用。作文中的标点符号可表现各种情绪、语气, 使语言富有节奏感, 使叙述体现条理性, 作文时合理、正确地使用标点符号可以为文章增色, 增加文章的可读性。如在《感谢四季》中, 作者在每一个段落的最后都用一个惊叹号作结, 以表达对四季的感激之情, 这对主题的表达也起到了促进深化的作用。

关于感恩节的习作点评 篇3

生：是的。但加拿大的感恩节和美国的感恩节不在同一天，加拿大的感恩节为每年十月的第二个星期一，而美国的感恩节为每年十一月的第四个星期四。

师：感恩节的由来是为了感谢上天赐予的好收成。如今，不论何种信仰、何种民族的美国人，都以同样的方式欢度感恩节，感恩节成为举国同庆家庭团聚的传统日子，其盛大热烈的情形不亚于中国人过中秋节。烤火鸡和南瓜馅饼一直是丰盛的感恩节大餐中最富于传统意义的必备食品。不过，我觉得我们不应仅仅在过节时感恩，平常生活中我们也应常怀感恩之心，你们说是不是？

生：是的。我们要感谢父母养育之恩，感谢老师悉心教导，感谢朋友真诚相伴， 感谢所有帮助我们的人。

师：请根据你对感恩节的理解，用英语写一篇关于感恩节的短文。要求内容充实，结构完整，语意连贯；书写须清晰、工整；词数不少于120。

生：老师，我刚才写了篇短文表达了我对感恩节的看法，恳请您给我点评。

Thanksgiving is one of the most important festivals in North America， which falls on the second Monday of October in Canada and on the fourth Thursday of November in the United States. Its origin is closely connected with giving thanks to God for the bounty of the autumn harvest. Today，（1）similar in the Mid?鄄Autumn Festival in China， Americans celebrate it with happy family reunions and abundant feasts. （2）Roast turkeys and pumpkin pies are traditional necessary. （3）Thanksgiving is， in every sense， a national annual holiday which Americans of all faiths and backgrounds join expressing their gratitude for the year’s harvest and asking for continued blessings.

（4） The reason why I like Thanksgiving is because Thanksgiving reminds us of expressing our gratitude. In our daily life we should also gratefully show our appreciation to our parents who have gone through hardships to bring us up， to our teachers who have been educating us heart and soul，（5）to our friends who have accompanied us sincerely and to who has given us assistance.

师：这篇文章写得不错。文中优美的语句向我们介绍了一些感恩节的习俗，同时体现出你拥有一颗感恩之心。如果将文中的部分不足之处改正过来，那将是一篇值得借鉴的佳作。

生：我很想知道有哪些不足之处？

师：我认为有五处可以再斟酌。首先，文中（1）处应为similar to the Mid?鄄Autumn Festival in China， 应把句中介词in改成to。

生：为什么呢？

师： be similar to，“与……很像”，后边既可以加人又可以加物，即be similar to sb./sth.， be similar in，“在……（方面）相似”。

生：能举个例子吗？

师： My problems are similar to yours. 我的问题与你的类似。

Wasps look similar to bees. 黄蜂看上去很像蜜蜂。

Gold is similar in color to brass. 金与黄铜的颜色相似。

生：我明白了。那第二处错在哪呢？

师：文中（2）应为Roast turkeys and pumpkin pies are traditionally necessary. 从文句看，traditional是修饰形容词necessary，而修饰形容词的只能是副词，因此traditional应改为traditionally。

生：我知道了。那下一处呢？

师：（3）句有两处错误，应改为Thanksgiving is， in every sense， a national annual holiday on which Americans of all faiths and backgrounds join in expressing their gratitude for the year’s harvest and asking for continued blessings. 首先，注意分析句子结构，发现这是一个带有定语从句的主从复合句。主句是Thanksgiving is， in every sense， a national annual holiday，定语从句是Americans of all faiths and backgrounds join in expressing their gratitude for the year’s harvest and asking for continued blessings。该定语从句的先行词holiday是表时间的名词，在定语从句中作时间状语，且指的是具体的一天，因此用on which而不用which。其次，还需仔细辨析join和join in的区别。join，“加入某党派、某组织或某社会团体”，如join the party，join the army，join a health club。join in，“参加”，后面接的宾语一般是表示竞赛、娱乐、游戏等活动的名词或v?鄄ing。表示“（与某人）一起做某事”，则用join （sb.） in sth./doing sth.，如： join in the game，join in singing the song，join us in the discussion， 因此应为join in expressing... and asking ... 而不是join expressing ... and asking ... 。

生：看来我的错误真多，请老师继续。

师：（4）句同样有两处错误需改正，应改为The reason why I like Thanksgiving is that Thanksgiving reminds us to express our gratitude. 首先，这是一个主从复合句。当主语是reason时，后面的表语从句只能用that引导而不是because，即“The reason is that ... ”，其次，注意remind的用法。remind是及物动词，意为“提醒；使想起”，后跟名词或代词作宾语，常与介词about或of连用。一般而言，remind主要有以下三种用法：

①remind sb. of/about sth. 是指“使某人想起某事；使想起……”如：I want to remind you of the rules for school parties. 关于学校晚会，有几个规定我想提醒你们。Did you remind him about that book he borrowed？你提醒过他借走的那本书了吗？

②remind sb. to do sth.是指“提醒某人做某事”。如：Please remind me to post the letter on the way to the school. 请提醒我在上学的路上把信寄了。

③remind sb.后加that从句时，是指“提醒某人去做某事”，如：Would you please remind him that our meeting has been put off ？请你告诉他我们的会议推迟了好吗？

本句Thanksgiving reminds us to express our gratitude涉及的正是remind的第二个用法。

生：词汇和句型的固定搭配我以前不是很重视，值得我反思。还有吗，老师？

师：文中（5）应为 to our friends who have

accompanied us sincerely and to anyone else who has given us assistance。第二个关系代词who引导的定语从句前缺少了先行词anyone else，因此应为to anyone else who，这样就与前面的to our parents who， to our teachers who， to our friends who构成了平行结构。

习作点评

本篇文章虽然出现些错误，但这是学生为了尝试高级词汇和复杂句式所导致的。总体来讲，这是一篇很好的作品。文中运用高级词汇 fall on / be connected with / bounty / similar to / abundant / in every sense / express one’s gratitude to / continued / show one’s appreciation to / go through hardships / heart and soul 以及复杂句式 which falls on / on which Americans ... join in / The reason why ... is that .../ to our parents who， to our teachers who， to our friends who and to anyone else who等。

范文赏析

You must know that in the West， there is Thanksgiving，which falls on the second Monday of October in Canada and on the fourth Thursday of November in the United States. People invented this holiday to be grateful for what they gained. Today， Thanksgiving is a great festival for happy family reunions and abundant feasts. With traditional foods like roast turkeys and pumpkin pies， Americans usually celebrate Thanksgiving to express their grati?鄄

tude for the year’s harvest and to ask for continued blessings.

“感恩”话题作文例文点评1 篇4

心 中 的 小 船 不 停 航

多少无私的关爱，叩响我感恩的心门。有感恩的心领航，生活的海洋上，雨亦是晴。少年不识爱滋味

人们常说：母爱温柔似水。可是，妈妈却曾是我最讨厌的人。

“丁铃铃……”，枕边闹钟准时叫醒我的耳朵。六年级的我和难题交战到深夜，头刚放枕头上，就又要上阵了。闹钟依旧得意地唱着。我早练成了真功夫：任尔响到何时，我自岿然不动。听得见妈妈细碎的脚步，我知道她来到我的房门口，又悄悄地离开。几次三番，她终于忍不住了：“起来了，时间不早了！”大嗓门伴着重重的敲门声，全没有一点女性的温柔。

妈妈啊，大清早的，你自己起来就起来呗，干嘛把我喊起来，你好烦哪！她还在门外聒噪不休：“你那闹钟，前后楼的人都被闹醒了，你还睡得着！”

没办法，只好起来。我不怕耳边的唱响的闹钟，却怕门外的唠叨的妈妈：“你那闹钟还不如不用，每次都闹那么久也不见你起床……”。

得了，我还是起床吧！起来，匆匆喝下那碗冷热适中的大米粥，三两口吞下她早已剥去壳的煮鸡蛋，我赶紧逃也似的冲出家门。

我没有迟到过，但我还是纳闷，人家妈妈的声音咋就那么好听呢？

蓦然回首，如今识得爱滋味

初三了，学习压力越大，我脾气越大。

那天为点小事，我冲妈妈大喊大叫。她气得脸色发白，哆嗦着嘴唇，却没说出一个字，转身快步走进她的卧室。我有种胜利的感觉，奇怪，要强的妈妈今天怎么一反常态地安静？

悄悄靠近，通过门缝，我看见了她瘦弱佝偻的背影。她在抽泣，无声，肩头却在动，还不时地伸手抹去眼泪。一向不服输的妈妈，她不愿让我看见她伤心的眼泪！

年少轻狂的岁月里，没有感恩领航的小船，在黑暗中颠簸。在忘记感恩的同时，我将一颗最无私的爱心狠狠踩进泥泞！那一刻，痛悔袭上我心头，泪，无声滑落。

从此，当我无须闹钟歌唱就自觉早起苦读，当我下晚自习后微笑迎向守侯在家门口的妈妈，…… 我看见了妈妈欣慰的笑容。

再回首，妈妈的唠叨是彩虹，我将它挂满感恩的心房；再回首，妈妈的眼泪是珍珠，我把它缀在青春羽衣上。有感恩的心领航，我的生命之舟将乘风破浪！

评语：

题目诗意，小标题诗意，小处落笔，先抑后扬，一篇佳作！

加油哦，陈书华！只要努力，你就是最棒的！

落 红 的 誓 言

“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这是花儿对大地的感恩；“羊有跪乳之情，乌有反哺之义”，这是动物对父母的感恩；“士为知己者死，女为悦己者容”，这是人类对知音的感恩。

因为懂得感恩，他们就拥有了一颗金子般的心；因为懂得感恩，他们才创造了人世间许多传奇；因为懂得感恩，这世界才会如此充满温情美丽。

而我们生活在当下。这是最糟糕的时代，但也是最美好的时代！

我们赚的钱多了，人情味却少了；我们的交通工具更先进了，公交车上站着的老人却更多了；我们登上月球探索太空，却不愿伸手帮助对面的邻居……

然而，不是一切大树都被暴风雨折断，不是一切种子都找不到生根的土壤，不是一切真情都流失于人心的荒漠。

在现实生活中，我们仍然可以见到一幕幕感恩的动人场景，这些场景震撼人心，催人泪下。数十年为战友守墓，矢志不渝，是陈健对牺牲的战友的感恩；让118名贫困生重返校园，是丛飞对生我养我的父老乡亲的感恩；田世国捐肾救母，是儿女对父母三春晖的感恩；带着病残之躯日行百里，对伸手援助自己的人说声谢谢，是黄舸父子对付出关爱的人的感恩……

正是他们，用最朴实的方式，传承着我们民族千百年来的优秀传统，向世界展示着我们民族独特的风情。

人世间没有不绝的风暴，感恩却有其不绝的风情。感恩是一首古老的歌，唱起来才知道清韵袅袅；感恩是一杯醇香的酒，品完后才知道余味无穷；感恩是一把风雨中的伞，撑开后才知道无风无雨；幸福之花，开在感恩枝头，灼灼其华！

懂得感恩，学着去感恩，冰冷的世界才变得温暖，单调的生活才多姿多彩。学着去感恩，回应着恩情，将将别人无私的关怀和帮助传递，让每一个苦难的心灵接受爱心的呼唤，这世界将因感恩而美丽！

拂去世俗的尘埃，让我们尘封已久的感恩之心焕发它的光彩。

只有真正拥有一颗感恩的心，方可欣赏人生，感悟人生的真谛和美好。

携一颗感恩之心上路吧，学会感恩，让感恩后的幸福长留心中，纵然有一天成了落红，我依旧要化作护花的春泥！

评语：

即使我是落红，依旧怀着感恩之心，化作春泥更护花！立意高于一般的感恩类文章，语言精美老练。

相信自己，有梦在，就能飞翔！努力吧！

幸 福 荷 包 蛋

小时侯，我被外出打工的爸妈寄养在伯母家。尽管伯母一家对我很好,但爸妈不在身边,我的感觉很微妙：孤独时有一点怨,怨爸妈远离；更多的时候，年少不知愁的心却馋着荷包蛋，妈妈做的白是白、黄是黄的荷包蛋，那可是伯母家从未有过的美味啊！

从我记事起，妈妈就每天都会为我煎两个荷包蛋。每次我吃得都差点连舌头吞下去。妈妈做得一手好饭菜，而最绝的就是荷包蛋。

每天早晨，我跟在妈妈的身后，看她熟练地系上围裙，架起铁锅，打蛋，起锅，单面六秒，双面九秒，摊出来的鸡蛋，白是白，黄是黄。之后妈妈就会端着盘子走到餐桌边，常常是妈妈刚一放下盘子，我就抓着筷子到了，来不及脱鞋，迫不及待的我就爬上了椅子，由于个矮，跪在椅子上狼吞虎咽地吃起来。那甜香而不油腻的荷包蛋，真是世上顶级的美味。

爸妈走后，我在伯母家，有很长一段时间吃不到妈妈做的荷包蛋，我就像突然间丢失了自己最心爱的洋娃娃的小女孩，情绪低落。

后来，我想到了安慰自己的方法：自己来做荷包蛋！

于是，瞒着伯母一家，我悄悄地买了一个小平底锅，在伯母家人都外出的时候，找出鸡蛋，偷偷地试做。我想，凭我的聪明和灵巧，一定也能做出妈妈做的那种好吃的荷包蛋来！

待到动起手来，才发现自己笨手笨脚的。手忙脚乱的我差点被滚油烫到。但是，我没有丝毫的泄气。当我终于将那堆勉强称为荷包蛋的东西装上盘子的时候，我已经能体会到妈妈每天做饭、煎荷包蛋的辛苦和不易。妈妈，女儿不会再怨你，等你回来，让女儿为你煎荷包蛋。

几次练习后，我做的荷包蛋已经不错了。当我能在伯母家公开自己的手艺时，妈妈还是没有回来。每个周末有空时，我都会自告奋勇地下厨，为伯母家一人煎上两只荷包蛋，可是，我自己却从来不吃。因为无论我怎么努力，端上桌的荷包蛋能得到他们的夸赞，我却知道和妈妈做的还有很大差距。究竟差的是什么呢？我百思不得其解，只得自嘲道：“生姜还是老的辣啊！”

终于有一天，妈妈回来了我也吃上了久违的荷包蛋。对，是甜，这种甜我做的荷包蛋里却没有。我问妈妈为什么，妈妈说：我先把糖化开，放在油里，之后煎鸡蛋甜味入蛋，却没有丝毫的糖粒。我试验过了，这样的入味需要在一个星期前备好加糖的油，这样才会甜而不腻。”

我的心一颤，我想妈妈，妈妈却在回来的一星期已经备好这样的油。这一勺油化开的糖做出的荷包蛋承载了妈妈多少的爱啊！

从那以后，过去丝毫不过问家事的我变了。我细心制作，让妈妈也能吃上一流的荷包蛋，我给它起了名字，叫“幸福荷包蛋”。因为我发现，当我怀着感恩的心去做，先用一勺油化开一勺糖，做出的荷包蛋甜味更入心！不然，妈妈为何笑得那么甜蜜呢？

评语：

天然去雕饰，朴实情谊浓。细节感人，亲切自然。

你是个用心体会生活的人，期待你写出更多的好文章。

提起那把感恩的剑

（一）你说它“折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝”，不，它不是戟，也不是前朝之物，它是我手中提着的一把感恩的利剑！你问我为什么要刺秦？很简单，两个字：“报恩！”

那一天，残阳如血。

“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”朋友高渐离的歌声悲壮豪迈。他就这样唱着，和太子丹来为我送行。

回首处，我那白发苍苍的母亲，正老泪纵横。母亲啊，请原谅儿的不孝。您曾教导过儿子，男儿生于天地间，要懂得“滴水之恩当涌泉相报”。丹曾救我于蓬蒿间，供养我父母，赐给我娇妻，给我以权力，树我男儿的尊严……这是知遇之恩，恩重如山啊！

挥手时，我那娇小秀美的爱妻，正泪眼婆娑。爱妻啊，请原谅夫的绝情。我记得举案齐眉的幸福，却不可以再儿女情长。你也说“士为知己者死”，我与我的宝剑早已承载了太多的恩情：珍贵的督亢地图，樊将军献出的头颅，更有恩人丹焦急期盼的眼神。

抱一抱拳，一鞭残照里，我义无返顾向前。

没有人知道前方之路是直是弯，没有人！

没有人知道刺秦一役是成是败，没有人！

我只知道，我将高举感恩的剑，奋力杀贼！

我的热血喷涌时，正如这如血的夕阳。而那一刻，我手中承载了似海恩情的利剑出鞘，千百年来在东方天际闪着明亮的光华。

历史说：“我记下了你的名字——荆轲，知恩图报不惜生命，易水边一去不返的壮士！”

（二）你说我手中握着的是荆轲的那把剑？是啊，它像极了当年荆轲提着的感恩的剑。

提着它上路，我也看到慈爱的老母亲辗转反侧的身影；

提着它上路，我也看到贤惠的好妻子提心吊胆的眼神；

所以，每次行动前，我都会珍重地将那张全家福带在身上，看了又看。尽管耳畔还听到幼小的乖女儿声声不舍的呼唤，我依旧毅然提着它上路。

是的，它是一把感恩的利剑，但又绝不是荆轲的那把剑！因为它承载了更多的恩情！

当年，恩师李爱玲从每月仅50多元的工资中拿出35元资助我这个贫困生。没有恩师就没有我的今天，师恩难忘！

被保送上大学，成为一名大学生。工作后头顶着种种荣耀的光环，享受着国务院特殊职务津贴。党和政府的培养之恩，舍身难报！

看见我趴在坚硬的地上排弹，老乡自愿抱来干净的鸭绒被铺在地上。草原人民真诚赐我“英雄”的称呼，敬献上一杯杯美酒。人民的支持和关怀，终身难报！

于是，我提起这柄感恩的剑，挟着关怀与信任，挟着责任与智慧，挟着对生命的热爱和斩断死神魔爪的坚定信念，一万五千次地出鞘，一万五千次地凯旋！

我挥动这把感恩的剑，东方天际，蓦然闪烁出最耀眼的光华！

历史说：“我更要记下你的名字——王百姓，时时命悬一线人民日日安宁的排弹英雄！” 评语：

感恩的作文以及点评 篇5

也就不难理解，为什么如同昆汀这样的好莱坞大腕也是资深港片迷，而斯科塞斯之前那么多部经典未能染指奥斯卡，改编的《无间行者》就用其复杂的人性博弈让学院评委们心甘情愿的送上小金人。

虽然这些年港片的衰败有目共睹，但因为政策松紧的不同，港产警匪片依然是华语片中不可或缺的一个重要类型。而在诞生的《使徒行者》IP就是新生代港产警匪片中的佼佼者。

作为剧集和电影联动的大IP，20第一部的《使徒行者》电视剧就创下了各种记录，不仅拿下了TVB年度收视冠军，内地网络播放量也突破24亿，为此后的电影版打下了坚实的群众基础。

第一部电影版和第二部剧集我们暂且不表，在昨日上映的《使徒行者2》，在《哪吒》霸屏的市场中，依旧抢到了接近2亿的票房，群众基础不可小觑。

《使徒行者2》延续了这个IP一贯的风格，保留了警匪卧底的核心元素，但却另开启了一个全新的故事，让新入坑这个IP的小白也能够无门槛观看，而且在投资和场面上做出了令人惊叹的升级，第一日票房的成功，也就毫不奇怪了。

《使徒行者2》的故事以一对幼时意外失散的兄弟为引，三十年后，已然身处不同阵营的两人因为一起跨国案件又被命运链接在了一起，电影也随之带出了一如《使徒行者》的元素，警匪、兄弟与卧底，这些套路虽然已然被香港电影玩的山穷水尽，却并非没有价值，而是要靠导演编剧如何去把它更为合理的组合在一起，《使徒行者2》对比前作，其所做的则是不惜牺牲剧情的反转，也希望将更多的时间留给兄弟情谊，以此去突显人物情感的充沛。

这之中，几位影帝级别演员的表演也就显得格外重要，但也就是得益于这几位演员：古天乐、张家辉、吴镇宇，这三个名字一出来几乎就是电影品质的保障，被杜琪峰的“银河印象”残酷调教过的三位，几乎在每一个港产警匪片中都能看到他们的身影。此次合体合作，是影片最大的卖点，也是最大的亮点。

尤其逝天乐“古仔”，《反贪4》、《追龙2》、《扫毒2》之后，今年已经是第三次在港产警匪片中和观众见面的“劳模”，这次的角色常常处于精神崩溃的边缘，在正与邪之间被撕扯，颇有难度，但“古仔”依旧拿出了令人信服的演技，无愧金像奖影帝的称号。

而三位影帝谈判那场戏，师徒的旧情、背叛的怨气、弥漫着的猜疑把影片推向了第一个高潮，是近年来港片中“兄弟情”的最佳演绎。过命的交情，为兄弟挡的，同为沦落人的惺惺相惜贯穿全片。

这也为以“硬汉”为基底气质的本片增添了一抹淡淡的哀伤气质，是影片在文本层面上丰富性的体现。

而作为一部警匪片不可忽视的动作场面上，《使徒行者2》也做出了在前作从来没有过的升级，剧组前赴西班牙潘普洛纳，这里一年一度的奔牛节是在海明威著作也曾经有所提及的著名节日，也成了《使徒行者2》最重头戏的拍摄背景。

《使徒行者2》也不是第一个选择在奔牛节取景的电影剧组，但大部分国外剧组都是人和牛的场景分开拍，再进行后期合成，但作为港片的一贯坚持，剧组一再确定要实景拍摄。白色为主色调的服装衬托喷射的血色，利用现场人群在奔牛前的惊慌失措，营造出逼真的牛追车氛围。而且最后的高潮里，那头野蛮的公牛还起到关键性的作用，“一根筋”式的不畏生死，也算是用这种“充满血性”的方式致敬了香港特产的兄弟情吧。

这其中，动作指导钱嘉乐起到了很大的作用，许多人都对与他演员的身份了若指掌，但钱嘉乐同时也是一名在业界享有盛名的动作指导，《旺角黑夜》、《新宿事件》、《使徒行者1》都是他的代表作。

在《使徒行者2》中，钱嘉乐继续发挥重要作用，不仅拿出了奔牛节那样的大场面，也有在缅甸的火爆战，街头对决的紧张上到飞机下到汽车，剪辑清晰，动作利落，也为影片的质感提升提供了最强有力的保证。

对高考满分作文《早》的再点评 篇6

一. 原文展示

早

湖南考生

(1) 谁不期待那东方喷薄欲出的朝日?谁不渴望“草色遥看近却无”的欣喜?谁不想消除“草色烟光残照里”的哀怨?

(2) 这一切, 都源自对早的向往。有了早, 就能欣赏到“鸡声茅店月, 人迹板桥霜”的孤寂美;有了早, 就能领略到“岭上晴云披絮帽, 树头初日挂铜钲”的奇异;有了早, 就能抒发“愿乘风破万里浪, 直挂云帆济沧海”的宏愿。

(3) 于是懂得, 早是人生不可缺少的一抹亮丽色彩, 是实现人生精彩的动力。用早来鼓舞自我, 何须“少壮不努力, 老大徒伤悲”的悔恨, 何须有“黑发不知勤学早, 白首方悔读书迟”的无奈?有了早的激励, 才有了比尔·盖茨微软帝国的不朽传奇;有了早的激励, 才有了张瑞敏“全球唱响海尔”的凯歌;有了早的激励, 才有了俞敏洪新东方英语学校的繁花似锦。

(4) 而失去了早出发、早行动、早成功, 很多人只能去搭乘人生的末班车, 只能任灰暗成为生命的主色调, 而不能书写人生的华章。毕竟, “笑看庭前花开花落, 漫观天边云卷云舒”是一种超然。但辉煌更是人生最壮美的云霞, 何不用“早”来磨砺自我, 磨砺一方月明云开的壮阔苍旻?

(5) 此亦似人, 此亦如国。早是一个国家兴旺发达的条件, 是一个社会繁荣昌盛的保证。有了早的激励, 才有了荷兰“海上马车夫”的美誉;有了早的激励, 才有了大不列颠“日不落帝国”的胜景。试想, 若没有当年邓小平的高瞻远瞩, 作出改革开放的英明决策, 只怕中国只能在“文革”的阴影下踟蹰不前, 哪里又有当前的恢宏气势?

(6) 同样, 一个国家没有早的眼光, 只能落后于世界潮流。失去了早, 就如同明清时期中华文明无奈的式微;失去了早, 就如同戈尔巴乔夫领导下的苏联的土崩瓦解。

(7) 早是心中不落的青阳, 早是心中不倒的信仰。有了早的激励, 又何必再发“塞上长城空自许, 镜中衰鬓已先斑”的悲音;有了早的激励, 又何必再唱“流水落花春去也, 天上人间”的哀曲?

(8) 用早激励人生, 用早装点梦想, 去厉兵秣马, 去扬剑试锋, 终会迎来春暖花开的灿然, 终会领略江河源头的胜景奇观。

二. 原点评与再点评

第1段原点评:开头连用三个反问句, 以人们熟知的情景与情感引发读者的共鸣, 以情夺人, 起笔不凡。

再点评:三个反问句确实起笔不凡, 但细读便觉困惑。第一句期待朝日, 这是点出了题中的“早”, 应该说还是有力度的, 但第二句中“草色遥看近却无”描写的是春雨过后青草初萌的景象, 与“早”毫无关系, 第三句中“草色烟光残照里”就一定表达哀怨之情吗?点评者说这三句是“以情夺人”, 而笔者要说这是装腔作势, 以“空”骗人, 骗取阅卷老师的好感。

第2段原点评:点明“对早的向往”这一主旨, 然后再引用诗词名句来具体表现“早”的意义和作用, 用语典雅, 气势非凡。

再点评:三个排比句让人不知所云。“有了早, 就能……”这样的表述既不通顺, 也不明确。另外, “鸡声茅店月, 人迹板桥霜”写尽了人在旅途的辛劳和无奈, “愿乘风破万里浪, 直挂云帆济沧海”表达了尽管前路障碍重重, 但总有一天会实现理想的信念, 这两句都无法印证“对早的向往”。点评者说这些诗词名句具体体现了“早的意义和作用”, 显然是忽视了这些诗句的内涵。而语句不通顺, 表意不明确, 又何谈“用语典雅, 气势非凡”呢?

第3段原点评:本段文字先用引证法, 后用例证法, 语言精练, 论据充分, 正面阐述了观点。

再点评:本段在使用引证法时, 语言不是如点评者所说的“精练”, 而是别扭和令人费解, 可把“何须”和“何须有”改为“哪里还会有”。在使用例证法时, 虽然充分, 但文章对三个事例只有列举, 没有阐释, 更没有分析事例中的三个人是如何因为早的激励而取得成就的, 因而论据和观点明显油水分离, 如果这样写就能算论据充分, 那么, 似乎此处用任何成功人士的例子都是可以的。

第4段原点评:先反后正, 与上文构成对比论证, 丰富了论证的角度。

再点评:从议论文的写作技法上来说, 点评者这个点评应该说是对的, 但我们却无法忽略本段文字在表达和逻辑上的硬伤, 以句号为单位, 本段共三句话, 后两句话要表达的意思是什么?是肯定“笑看庭前花开花落, 漫观天边云卷云舒”这种生活态度, 还是要否定它?另外, 这与“早”又有什么关联呢?

第5、6两段原点评:由人生到治国, 并联系实例, 思路有广度, 议论有深度。

再点评:“此亦似人, 此亦如国”, 不知是哪里找来的一句话, “此”指代什么?第5段中荷兰成为“海上马车夫”, 英国成为“日不落帝国”, 这是因为“有了早的激励”?第6段中的苏联解体是因为“没有早的眼光”?点评者说这两段“思路有广度, 议论有深度”, 不知与论点无关联的空话、废话如何就有了广度和深度!

第7、8段原点评:再用抒情式的议论句, 呼应开头, 归结全文, 较好地彰显了作者构思的缜密, 行文的灵动。

再点评:结尾确实是用抒情式的议论句, 只是我们要为陆游和李煜鸣不平。陆游的壮志难酬和李煜的亡国之恨都是因为他们没有受到“早的激励”——这是哪家的逻辑?

原总评 (原点评者称为“写作借鉴”) :文章在内容上由人生说到国家, 紧扣“要有早的意识、要早行动”的观点, 运用举例、引用、正反等多种论证方法加以论说, 文气一贯到底。“气盛则言之短长与声之高下皆宜”, 语言尽管略显花哨, 但整体而言与内容的表达相谐, 瑕不掩瑜。故“内容”与“表达”都给满分。发展等级从“丰富”和“文采”方面给满分。

再点评:“气盛则言之短长与声之高下皆宜”, 这是多么高的评价!但笔者读后觉得这不是“气盛”, 而是气虚, 气乱, 作者故意卖弄并非真有的才学, 来炫花阅卷老师的双眼, 干扰阅卷老师的判断。其虚假、混乱之文气主要表现在以下三个方面:

一是滥用整句。全文800来字, 除每个段落的观点句外, 整篇文章几乎全由整句构成, 很难找到散句和杂句, 满眼看去, 不是排比就是对偶或对比, 句子和词语不是成对就是成串, 作者为了形式上的整饬, 已经无暇顾及内容的丰盈和表意的明确。

二是堆砌事例。举例论证是议论文最重要的论证方法, 事实胜于雄辩, 为了证明观点的正确, 作者往往会选用一些典型的事例来增加说服力。但这些事例一定要恰当, 能与论点构成证明与被证明的关系;另外, 叙完事例后要进行分析, 分析的过程即论证的过程, 这是议论文的核心。这篇文章中, 第3节中有三个事例, 第5节中有三个事例, 第6节中有二个事例, 全文共八个事例, 但却不都与论点构成证明与被证明的关系, 而且例后没有任何分析, 这种堆砌事例的做法除了吸引阅卷老师的眼球、制造材料丰富的假象外, 对证明论点几乎没有什么帮助。

三是海量引用。引用得当可以增加文章的文学文化内涵, 但引用过多往往让人觉得有卖弄之嫌, 在古代这叫“吊书袋”。本篇作文中作者直接引用的古诗词名句达十处之多, 如果再加上一些对经典的变相引用, 那么这对于一篇800多字的作文来说, 无疑是“海量”了。我们在文中找不到作者自己的东西, 原创内容很少, 看到的只是人家的句子, 人家的事情, 人家的思想。

三. 反思与期盼

写文章和做人是一样的, 最要紧的是真诚, 说实话, 抒真情, 讲常理。考场作文也一样要“我手写我心”, 但我们遗憾地看到近几年推出的高考满分作文, 有不少已经完全迷失了自我, 丢掉了真诚的根本, 这样的作文就像是一个流水线上下来的产品, 带有明显的技术化特征。这样的文章, 形式上段落结构规整、排比对句泛滥;内容上典故事例堆叠、诗词名句罗列;行文过程平面展开, 没有动态感, 没有分析;情感上矫情夸饰, 缺少温度;道理上泛泛而论, 不能深入。文章写成了这个样子, 究其原因固然有学生心理浮躁、不能静下心来构思成文的一面, 而更大的问题则是我们的作文评价机制出了问题, 特别是像本篇作文点评者这一类专家, 他们对如本篇作文风格一样文章的好评与激赏, 实际上已经成了一种强势的倡导。而且由于这些所谓专家的身份特殊, 垄断着高考信息资源, 占有话语权高地, 他们的话很容易左右中学作文教学的方向, 尤其是高考作文的方向。中学一线老师为了学生的分数, 即使内心有不认同的地方, 也不得不把他们的意见奉为圭臬, 让学生反复演练专家们想看到的东西, 这是中学作文教学的悲哀, 更是社会的悲剧。