十倡导、八不准、五严禁(精选10篇)
十倡导、八不准、五严禁 篇1
绛县教育局
教师职业道德十倡导、八不准、五严禁
(讨论稿)
十倡导
1、倡导教师无限相信每一个学生的潜力,教给学生一生有用的东西,努力创造幸福完整的教育生活。
2、倡导教师走个人专业成长“三专”之路,即专业阅读——站在前人的肩膀上前行、专业写作——站在自己的肩膀上前行、专业共同体——站在集体的肩膀上前行,不断充实挑战自我。
3、倡导教师在行动中研究,在研究中反思,在反思中学习,在学习中成长,从经验型走向科研型。
4、倡导教师面向全体,注重过程,创造设和学生的教育,发现发展每位学生的才能,不放弃每一位学生。
5、倡导教师注重家庭教育、学校教育和社会教育相结合,密切与学生家长的联系,与家长一道共同致力于学生的成长。
6、倡导教师构建理想课堂,打造完美教室,遵循教育教学规律,以学定教,先学后教,多学少教,追寻知识、生活与生命的共鸣。
7、倡导教师注重书香校园建设,创造条件让学生与人类崇高的精神对话,读万卷书,行万里路。
8、倡导教师守住爱心、守住责任心、守住上进心、守住事业心、守住平常心。
9、倡导教师关心集体,尊敬同事,善于合作,学会为同行鼓掌,为他人鼓掌,为反对过自己的人鼓掌。
10、倡导教师注重自己的言行仪表,树立良好的师德风范,自觉树立和维护教师的职业形象。
八不准
1.不准有违背国家法律和方针政策的言行;
2、不准举办以盈利为目的的补习班;
3.不准乱订乱发教学辅导资料、向学生推销商品;
4.不准在工作日及工作场所搓麻将,打扑克,玩电脑游戏; 5.不准按学生考试成绩或亲疏关系排座次;
6.不准旷课、随意调课、停课、无教案上课、加重学生课业负担;
7、不准言语粗鲁、浓妆艳抹或着奇装衣服;
8、不准单独留异性学生在教室、宿舍或其他僻静场所进行谈话、辅导或帮助料理其他事物。
五严禁
1、严禁体罚和变相体罚学生。
2、严禁在课堂上吸烟、接打
第 2 页
电话。
3、严禁工作日午间饮酒。
4、严谨歧视、侮辱、不尊重学生。
5、严禁擅自设立收费项目乱收费。
二O一一年二月一日
第 3 页
十倡导、八不准、五严禁 篇2
为切实加强我市教育系统师德师风建设,树立良好的教师队伍形象,近日,平度市教体局出台了《平度市教师职业道德行为规范“十要”、“十不准 ”、“十严禁”》规定,将“做学生喜爱的教师”主题实践活动向纵深推进。具体规定是:
十要:一要遵纪守法,依法执教,全面贯彻国家教育方针;二要遵循教育规律,实施素质教育,促进学生全面、主动、健康发展; 三要忠诚教育事业,志存高远,爱岗敬业,乐于奉献;四要保护学生安全,维护学生合法权益;五要关爱尊重学生,平等公正对待学生,做学生良师益友;六要知荣明耻,严于律己,以身作则,语言规范,举止文明,为人师表;七要严谨治学,认真备课上课,细心批改作业,精心辅导学生,保证教学质量;八要尊重家长,定期家访,促进家校沟通和谐;九要廉洁从教,坚守高尚情操,自觉抵制有损于教师形象的不良行为;十要终身学习,与时俱进,不断提高教书育人的能力水平。
十不准:
一、不准有与党和国家法规政策纪律不一致的言行;
二、不准向学生传播有害身心健康的思想和信息;
三、不准无正当理由不服从学校工作安排;
四、不准迟到、早退,随意调课、停课、旷课,在课堂上使用通讯工具或吸烟;
五、不准在工作时间内上网聊天、玩游戏、办私事等,做与教育教学工作无关的事情;
六、不准违规加重学生课业负担,以分数作为评价学生的唯一标准;
七、不准讽刺、挖苦、歧视学生;
八、不准动员、逼迫学生转学、休学、退学;
九、不准在考核、评优、晋级、提升中,舞弊作假、拉选贿选,欺骗组织;
十、不准从狭隘利益出发,发牢骚、泄私愤,拉帮结派,闹不团结。
十严禁:
一、严禁工作日午间饮酒;
二、严禁无故旷工、擅自离岗;
三、严禁体罚和变相体罚学生;
四、严禁从事有偿家教和推荐、暗示、组织学生接受有偿家教及各类形式的补习;
五、严禁在非工作时间、非公共适宜场所,与异性学生单独相处;
六、严禁借意见分歧和个人矛盾,中伤诬陷他人;
七、严禁向学生、家长乱编乱印和推销教辅资料,或借职务之便向家长谋取不正当利益;
八、严禁考试泄密、舞弊;
九、严禁以非法方式表达诉求;
十、严禁参与色情、赌博、迷信、邪教等违法犯罪活动。
十倡导、八不准、五严禁 篇3
一、驻站联络员
在施工作业中,有许多种防护工作需要设置驻站联络员。驻站联络员是设在车站运转室的防护人员。其职责是利用在运转室这一方便条件,及时了解和掌握列车的运行情况,如车站是否向区间发车?邻站开来的列车是否接近?上下行是否有通过列车等等。这些信息都要由驻站联络员及时准确地用对讲机或电话通知到工地防护员。工地防护员获得的列车运行情况主要依靠驻站联络员提供。因此,驻站联络员提供的信息准确与否直接关系到工地施工作业人员的安全,关系到行车的安全。为此,对驻站联络员的要求是:
1.驻站联络员必须由经过学习培训且具有两年以上工龄的正式员工担任,上岗时必须持有带照片的防护员证书,必须是头脑清晰、无语言视听障碍者。
2.熟知常用的行车术语,能看懂运转台上的各种信号显示方法及表示意义。能听懂值班员与列车调度员之间的通话内容。在不干扰值班员工作的情况下,能通过勤问达到了解掌握列车运行的各种信息。
3.会办理各种施工要点登记手续,登记书写要认真,字迹清楚。
4.知道当日工地所在位置、地形情况、作业人员的作业项目 ,便于估计施工进展情况,便于向工地发出预报,确报信号。
5.遵守劳动纪律,不得擅离岗位,不得臆测行车,即要掌握列车运行规律,又要考虑到因各种因素会导致列车不按规律运行。
6.在通告列车信息时必须及时雕确,吐字要清晰简洁,不得将车次、时间、站名报错。
7.当有事需要离开岗位时,必须向施工负责人请假,此时,施工人员、机具必须暂时下道。
二、工地防护员
在各种施工中都必须设置工地防护员。由于施工负责人及施工人员直接触工地防护员,同时也在倾听瞭望工地防护员所发出的各种信号,因此,工地防护员发出的各种信号正确与否直接关系到现场施工人员是否停止作业,是否该下道避车。工地施工负责人安排生产进度,决定放行列车条件,掌握列车运行信息及驻站联络员情况等都要靠工地防护员来传达。工地防护标志的设置、移动、撤除也都是工地防护员要完成的工作。对于某些不设驻站联络员的施工作业项目,列车接近信息全凭工地防护员直观地进瞭行望倾听。此外施工现场的突发事件,要通过工地防护员机智果断地去处理,井决定拦车时机。因此,工地防护员必须做到以下几点:
1.熟悉防护信号备品的使用,熟知列车运行规律和工地地形情况,不得臆测行车,不干与防护工作无关的事。
2.站立位置要便于瞭望列车,并能与工地通视。同时,也要注意确保自身安全。
3.有些工作需要在施工地点(或车辆运行前后等)显示停车手信号时就必须显示。
4.要与驻站联络员勤联系,一般3~5 min联系一次,联系中断立即通知下道。
5.不得擅离工作岗位。
三、施工负责人
施工负责人既是施工现场的生产组织管理者,又承担着确保施工人员人身安全和行车安全的双重责任。从这个意义上说,施工负责人也是工地防护员。然而,由于施工负责人的特殊身份,往往是他们只重视施工和维修进度,而忽视了防护工作。他们认为车站和工地都有防护人员,有些工作工地两端还设有防护员,安全防护没有问题。他们有时不派专职防护员防护;按规定应办理施工要点手续不去办理;让防护员干其它事情;擅自改变防护办法以及防护员的站立位置;靠经验臆测行车;甚至不设防护就开始施工作业等等。为消除诸如此类的不安全隐患,提高施工负责人对安全防护的认识,要求工地施工负责人必须做到以下儿点:
1.施工前,要对施工人员进行安全教育,落实安全措施,指派合格的防护员做防护工作,按规定办理相应施工防护手续,按规定布置(插设)信号标志。
2.施工中要掌握生产进度,决定适时的下道时间,不贪活、不抢活。随时与工地防护员保持联系。监督和提醒防护员的工作。在防护员失职时,果断处理突发事件,设置必要的防护。
3.下道前,恢复线路达到放行列车条件;下道后,要检杳材料机具和施工人员是否侵入限界。
4.施工负责人要经过防护知识培训,考试合格后方可承担相应工作。5.施工负责人不得擅自将自已的工作交给他人代理。要严格执行由工作性质和影响行车安全程度确定施工负责人级别的制度。
四、监护员
1.监护员上岗应按规定着装,佩戴上岗证、臂章。
2.监护员应与防护员保持联系,及时组织施工人员下道避车,对施工机具存放、作业进行旁站监视。
3.监护员应熟知铁路限界、人身和机具安全防护措施。五、十不准
1、不准扒车代步或上下班走道心、枕木头;
2、不准在钢轨、枕木头上或车下坐卧、乘凉、休息、避雨和钻车;
3、不准与通过列车抢道,坚持“一站二看三通过”;
4、不准雷雨时在大树下、电杆旁和涵洞内躲藏;
5、邻线来车时,本线不准作业;
6、不准无防护进行线路作业;
7、不准在两线间避车;
8、不准作业人员跳车、钻车、扒车和由车底下、车钩上传递工具材料;
9、不准在停留的车辆5米范围内绕行;
10、不准作业人员所带工具材料侵入供电带电设备2米禁区
六、行车安全“十严禁”
1、严禁无安全协议进行施工;
2、严禁无施工领导人、无安全技术交底、无防护进行施工;
3、严禁在视线不良或通讯不良地段不增设防护进行施工;
4、严禁未经培训合格上线作业;
5、严禁点前施工准备影响行车安全;
6、严禁材料机具侵限;
7、严禁施工完毕不清理施工现场;
8、严禁不具备放行列车条件放行列车;
9、严禁擅自设置铁路临时道口;
五个不准八个不让十个严禁 篇4
为进一步整肃工作纪律、狠刹干部队伍中的不良风气,西安市市容园林局要求全体党员干部严守“五个不准、八个不让、十个严禁”。请全体党员干部学习、周知并严格执行。
“五个不准”
一、上班不准迟到早退和未履行请假手续擅自离岗;
二、上班时间不准用电脑运行与工作无关的软件(如股票、游戏、娱乐、聊天、网购等);
三、上班时间不准到茶社、歌厅、洗浴场所等休闲娱乐场所活动;
四、办事不准推诿扯皮;
五、工作日内午餐不准酗酒等。
“八个不让”
一、不让来办事的群众在我这里受冷落;
二、不让工作的事情在我这里积压延误;
三、不让工作的差错在我这里发生;
四、不让集体的利益在我这里受损;
五、不让影响和谐的言行在我身上出现;
六、不让违纪违法的行为在我身上发生;
七、不让行业执法形象因我受到影响;
八、不让服务对象的利益因我受到侵害。
“十个严禁”
一、严禁挥霍浪费公共财物;
二、严禁利用职务之便以交易形式收受财物;
三、严禁用公款报销应由个人负担的费用;
四、严禁公款吃喝、进行高消费娱乐活动;
五、严禁节日期间突击花钱和违反财务规定乱发钱物;
六、严禁公车私用和违反规定用车;
七、严禁各种项目的乱收费、乱罚款、乱摊派‘
八、严禁参与任何形式的赌博活动;
九、严禁利用职务之便“吃、拿、卡、要”;
十、严禁对执法对象采取不正当手段、粗暴执法。
十倡导、八不准、五严禁 篇5
学习简报
按照《贵州省党员干部政治纪律“十严禁”和贵州省党员干部作风“十不准”的通知》要求,我单位组织中心组织干部职工认真开展了学习贯彻《贵州省党员干部政治纪律“十严禁”》和《贵州省党员干部作风“十不准”》活动。学习活动由党支部书记组织并主讲,他在组织学习的过程中,针对医务人员队伍中存在的纪律不严、作风不实等问题进行根源分析,要求全体干部职工务必将“十严禁”“十不准”落实到实际工作和生活中。
通过学习,使广大干部职工认识到,“十严禁”和“十不准”是进一步贯彻中央“八项规定”、省委“十项规定”的重要举措,“十严禁”是对党员干部在思想政治上行动上与中央保持高度一致,坚决维护中央权威,确保政令畅通,必须做到的十条禁令;“十不准”是对党员干部廉洁自律、务实工作的行为准则。党员干部作风、政治纪律关系民心向背,是党员干部保持党的纯洁性的基本要求,关系党的生死存亡;当前,认真贯彻落实“十严禁”和“十不准”,有助于约束党员干部的行为、抓好政治纪律和干部作风建设、打造一支纪律严明、作风端正、廉洁自律、为民服务的党员干部队伍。
教师五禁止十不准自查报告 篇6
《教师五禁止十不准》的核心问题是师德问题,师德的核心问题是“爱”,教师的爱,更来源于他对事业的忠诚。他以教书育人为崇高的职责,以自己的真诚去换取学生的真诚,以自己的爱去换取学生心灵上的共鸣。对学生严格要求固然是必要的,但不能认为师生间就是一种教育与被教育的简单关系。因为这种不平等的师生关系会阻碍师生间的平等交流,观点具有“权威性”,久之则会压抑学生的潜能,不利创新人才的培养。爱和理解能消除隔阂。尊重、理解能迸出火花。爱生之心,它是教育力量之所在。平等的与学生进行沟通与交流,帮助他们养成良好的学习和行为习惯,这才是教师无私的、因材施教的爱,惟有这样,才会达到好的教育效果。要想成为一名新世纪的合格教师,应当做好以下几方面工作:
一、热爱教育事业,忠诚教育事业,献身教育事业。
教书是手段,育人是目的。因此,我们教师在任何时候都不能忘记,自己不单单是为教书而教书的“教书匠”,而应是一个教育家,是人类灵魂的工程师。因此始终要把热爱教育事业,忠诚教育事业,献身教育事业放在首位。
二、关心学生,理解学生,尊重学生。
爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”。教师是塑造人类灵魂的工程师,应具有十分强烈的质量意识,要真正在培养学生高尚情操、塑造学生美好心灵方面下功夫。一个教师只有对自己的学生充满执着的爱,才能激发出做好这一工作的高度责任感,才能坚定不移地辛勤耕耘,获得丰硕的育人之果。爱和理解学生,是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感,没有对学生的爱和理解,也就不可能有真正成功的教育,教师应当把它无私地奉献给全体学生。
三、为人师表,注重身教重于言教
教师工作的“示范性”和学生所特“向师性”,使教师在学生心目中占有非常的位置。教师的思想感情,处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下的印象,对学生有着熏陶诱导和潜移默化的。这就要求政治教师言教、身教,并且身教重于言教。孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言一行,一举一动,往往被学生看在眼里,记在心里,模仿在行动上。教师的人格,对学生在校起作用,甚至以后在社会上还会起作用。教师需要处处为人师表,从小事做起,从自我做起,率先垂范,表率。教师教学生造就成人,尺应当是人。“要学生刻苦学习,就学而不厌,手不释卷;要学生劳动,热爱劳动;要学生讲文明礼貌,谈吐文雅,远离粗俗。要求学生不做的坚决不做。”勿以恶不而为之,勿以善小而不为“,教育无小事,事事见真理,教师要时刻注意的一言一行,以高尚的人格去感染人,以整洁的仪表去人,以和蔼的去对待人,以博大的胸怀去爱护学生。才能取得教书育人的实效,学生才会”亲其师,信其道“,进而”乐其道"。
四、不断丰富自身知识。
作为传道授业的老师,只有不断更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。如果自身散漫,怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质,这要求我们年轻教师多听取学生和家长及老教师的各种意见。并且自身要不断学习,不断开辟新教法。教师在职业生涯中自始至终都要不断更新和补充知识、充实自我、完善自我、发展自我。这是既是教师职业的需要,也是教师自我发展的需要,要有意识的不断完善自我、不断更新知识结构以拓宽思路、并不断地将学习的新知识用于实践,这种将理论学习与工作实践相结合、善于学习、善于思考和善于总结的工作作风是工作与事业成功的秘诀。
师德是一个教师的灵魂,是搞好教育教学的前提保证,是教师的立身之本。教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。只有这样,才能保证教书育人的实效。
在对《教师五禁止十不准》的学习自查中,发现自身存在的不足之处: 有的时候,感觉责任心不够强,这主要表现在自己心情不是太好的时候,自己的行为有点受情绪的影响,有时甚至会带一点到工作和课堂中去。
有的时候,教育学生的手段欠佳,不管出于何种目的,都给学生的身心造成了不良的影响。课后对差生的辅导不到位。
有时在与家长的沟通中,没有注意家长的心理承受能力,直言不讳,可能会伤害到家长,让家长不敢和老师主动沟通。
廉洁从教,不谋私利方面。求过家长为班级剪过小红花。
为什么会出现上述问题?究其原因,主要有:对此类问题认识不够,轻视政治理论学习、缺乏理想信念、不注意产生问题后的影响,有麻痹思想在里面。通过学习《教师五禁止十不准》后,认识到这些问题的严重之处,对自己制定了改进的方向:
1、进一步加强学习,从思想上、行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想;提高自己的钻研精神,不要遇难而退,要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风,刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。树立终身学习的观念,不断夯实自身基础。
2、在教研组活动中,与组内每一个教师都有畅谈教育心得,获得新知;寻找到了新的教学方向。
3、尊重学生,关心学生,诲人不倦,克服不良情绪,杜绝不良行为。注重心灵的沟通。
4、我要时刻铭记-——从我做起,从小事做起,从今天做起!我要以自身良好的师德形象带动孩子。
5、及时与家长沟通,认真听取家长意见和建议,取得支持和配合,不指责、责备家长,并且在语言交流中,语气平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。
6、自觉抵制社会不良风气影响,不进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教。
五个不准、六个严禁、三个严格 篇7
“五个不准”包括:
一、不准上班时间未履行请假手续擅自离岗;
二、不准上班时间打牌、下棋、打麻将和玩电脑游戏等;
三、不准上班时间到茶社、歌厅、洗浴等休闲娱乐场所活动;
四、不准利用工作之便吃拿卡要;
五、不准参加赌博。
省联社“六个严禁”要求
“六个严禁”包括:
一、严禁超标准接待,中午不准饮酒;
二、严谨大操大办或化整为零变相大操大办婚丧嫁娶等事宜;
三、严禁公款大喝大吃、游山玩水和进行高消费娱乐活动;
四、严禁违反规定使用公车;
五、严禁参与黄、赌、毒等违法违纪活动;
六、严禁进入低级趣味不健康的娱乐场所。
长治银监分局“三个严格”工作要求
十倡导、八不准、五严禁 篇8
一、严禁擅离职守,包括未经请假无故不上班或以弄虚作假的理由请事、病假,以及随意迟到、早退,上班时间随意离岗等行为。
二、严禁有令不行,包括故意不执行上级政策或部署、指示,以及虽有特殊情况但未及时请示、报告等行为。
三、严禁办事拖拉,包括无特殊情况未按规定期限办结事宜,以及对群众反映的急事特事不予重视,可以及早办理却故意拖延等行为。
四、严禁吃拿卡要,包括在检查、办事或审批、办证过程中索要、接受当事人宴请或礼品、礼金,以及借操办宴席等名义敛财等行为。
五、严禁态度刁蛮,包括对待群众讲话不文明,无故辱骂、训斥,以及对待领导、同志不讲道理,恶言伤人等行为。
六、严禁游手好闲,包括上班期间在办公室用餐、吃零食、打扑克,以及在网上聊天、炒股或玩电脑游戏等行为。机关效能建设六个不准
一、严格遵守公务接待和公车使用管理有关规定,不准公款吃喝、公车私用。
二、严格遵守信访管理有关规定,不准参与集体上访或群众性事件。
三、严格遵守干部日常行为管理有关规定,不准在工作日午餐饮酒。
四、严格遵守道路交通管理有关规定,不准酒后驾车、随意停车、乱闯红灯。
五、严格遵守殡葬改革有关规定,不准参与违章建坟或大办丧事。
学习八严禁和十二不准心得体会 篇9
该片依据“五个严禁”分成五大方面,对应“十七个不准”编辑十七个情景故事,采用动漫的表现手法,将严肃的纪律和动漫的表现手法有机结合,通过对十七个简明而又深思的动漫故事小情景,对换届纪律进行生动的注解,通俗易懂、妙趣横生,让我院广大干部在观赏动漫的同时受到了教育,陶治情操,领悟廉政,严格换届纪律,营造了换届风清气正的氛围。 “五个严禁”、“十七个不准和五个一律”的纪律要求,虽然字数不多、篇幅不长,但字字珠玑,既为选人用人者、被选被用者架起了触碰不得的“高压线”,又为选人用人中的每个程序和环节,拉起了不可逾越的“警戒线”。要用好它,必须理论联系实际,深入研究解读,厘清适用情形,真正做到用起来有理有据、有的放矢。今后我院反腐倡廉建设、作风建设、创先争优、绩效考核工作管理以此为戒,
通过观看宣传片,全体干部职工了解了中央纪委、中央组织部明确提出了“五个严禁”、“十七个不准”的纪律要求,“严禁”和“不准” 如同铸造了一柄利剑,直指选人用人上的各种不正之风。它对那些心怀杂念,意图以不正当手段扰乱换届工作的干部和任人唯亲、唯钱者,有着强大的震撼力、威慑力、约束力。为严肃换届纪律,保证
十倡导、八不准、五严禁 篇10
7月10日,县总工会组织召开了全体干部职工大会,传达学习贯彻落实《白沙黎族自治县换届纪律专题报告会》会议精神,特别是县委书记严正的重要讲话,认真学习中央纪委、中央组织部提出“五个严禁、十七个不准、五个一律” 的换届纪律要求。7月13日,我县总工会7名党员还参加了由县组织部举办的换届纪律有关知识闭卷考试,并签订了《严格遵守换届纪律承诺书》。
五个严禁包括严禁拉票贿选;严禁买官卖官;严禁跑官要官;严禁违规用人;严禁干扰换届。
十七个不准包括不准在民主推荐、民主测评、组织考察和选举中搞拉票等非组织活动,通过宴请、安排消费活动、打电话、发短信、当面拜访、委托或者授意中间人出面说情、举办联谊活动等形式,请求他人给予自己关照;不准贿赂代表;不准参与或者帮助他人拉票贿选;不准以谋取个人职务晋升、调任、转任、留任或者提高职级待遇等为目的,贿赂他人;不准利用职务上的便利以为他人谋取职务晋升、调任、转任、留任或者提高职级待遇等为目的,索取、收受或者变相索取、收受贿赂;不准采取拉关系、走门子或者要挟等不正当手段,谋取职务或者职级待遇;不准封官许愿,或者为他人提拔调动说情、打招呼;不准违反规
定程序选拔任用干部;不准突击提拔调整干部;不准任人唯亲,指定提拔调整人选;不准违反规定超职数配备领导干部,或者违反规定提高干部的职级待遇;不准利用职务便利私自干预下级或者原任职地区、单位的干部选拔任用工作;不准私自泄露民主推荐、民主测评、考察、酝酿、讨论决定干部等有关情况;不准以威胁、欺骗等手段妨害代表自由行使选举权、被选举权和表决权;不准编造、传播谣言,诬告陷害或者侮辱诽谤他人;不准在换届选举期间私自向代表赠送纪念品和散发各种宣传材料;不准阻挠对违反换届纪律问题的调查和处理。
五个一律包括对拉票贿选的,一律排除出考察人选,已列为候选人的取消候选人资格,已经提拔的责令辞职、免职、降职或者依法罢免,贿选的还要依纪依法处理;参与或者帮助他人拉票贿选的,比照为自己拉票贿选的行为给予相应处理。对买官卖官的,一律先予停职或者免职,再根据情节轻重进一步给予组织处理或者纪律处分;涉嫌违法犯罪的,移送司法机关依法处理;通过行贿手段获取的职务坚决予以撤销。对跑官要官的,一律不得提拔重用,视情节给予批评教育或者相应的组织处理,并记录在案;对搞封官许愿或者为跑官要官的人疏通关系、说情、打招呼的,要严肃批评,造成用人失察失误等严重后果的还要追究责任。对违反规定做出的干部任用决定,一律无效,并严肃追究相关人员的责任。对干扰破坏换届选举工作的,一律严肃查处,涉嫌违法犯罪的移送司法机关处理。
大家对“五个严禁、十七个不准、五个一律”换届纪律要求进行了原原本本、逐节逐条的学习,力求做到人人全面把握其精神实质、了解其具体要求。坚持深入理解中央、省、县有关换届选举的纪律要求,把其作为当前党的思想、组织、作风、制度建设的一项重要任务,切实抓紧抓好。大家一致认为,“5个严禁、17个不准、5个一律”的纪律要求,对深入开展党风廉政建设和反腐败工作,严肃即将开展的换届选举工作纪律,确保换届选举风清气正具有重要的指导意义。
通过学习,大家提高了认识,净化了思想,一致表示,在换届工作中,严格遵守“5个严禁、17个不准、5个一律”的纪律要求,以最坚决的态度和最严明的纪律与县委做好换届选举工作保持高度一致,坚决预防和制止选举中的不正之风,在选举工作中营造一个风清气正的环境。
白沙黎族自治县总工会
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