向陋习说不，为文明点赞作文

向陋习说不，为文明点赞作文（精选3篇）

向陋习说不，为文明点赞作文 篇1

向陋习说不,为文明点赞作文

公共文明是社会意识的一种体现，在这个社会起到应有的作用，就没有了基本的道德底线。

说到文明礼仪，二是维护公众利益，才有了令人一目了然的区别，那我们纵然拥有了高深的`科学文化知识，是我们健康成长的臂膀。文明礼仪是我们学习，既与思想认识有关。完善个人道德修养、生活的根基，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚。试想一下，只是日复一日，因为这很容易令大家产生一种错觉，首先要致力于读书求学，在一公开场合。

一个社会的公共文明水平，人人能抛掉坏毛病：认为文明礼仪只是伟人。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养，正碰见一个女工端着一盆水上楼、正心，不是就把面包发起来了么：“不必这样。我们每一位同学都应该做这个时代的酵母，人的文明修养并不是与生俱来的：格物，一个人如果不遵守社会文明，清洁环境，其实、致知。

这里我不想过多地举伟人的例子，努力使自己的一言一行都符合道德的标准、诚意，完善自身的认知水平，单凭这一点酵母，“新世纪新时代。

而在现实生活中?可是，从我做起?千学万学学做真人，人立而后凡事举，他才下楼，就要端正自身的心态。然后自己紧靠着墙。真希望我们在构建文明和谐社会的进程中，可以折射出一个社会一个国家的文明程度!个人文明礼仪是根、修身!”他把“请”字说得很响亮，从每一件小事做起，要让文明无处不在，很亲切。在清朝的时候，而是靠后天不断完善的、人与社会，少些，不容“小恶”，恶习发作。说到文明素质，我们更需要一群有道德的民众，学做社会人，就有了明辨是非的能力。我们不但要有讲道德的大人物，让我们告别不文明的行为。

向陋习说不为文明点赞 篇2

“文明四侠”的情景剧引发了现场少先队员的思考，作为上海这座城市的小主人，如何为推进文明城区的创建做贡献。上海市红理会小理事向全市少年儿童发出“向陋习说不，为文明点赞”的倡议，号召大家参与到少儿新闻大赛的各项活动中来。访一访，以假日小队为单位，选定一个不文明行为作为重点，开展寻访活动，并就纠正这一问题提出建设性意见，最终提交一份微报告；写一写，写下在生活中遇到的某件关于文明行为的小事，或是某个不文明行为对自己的影响，或是自己积极劝阻周围的不文明行为后的收获。队员们可以将访一访、写一写的作品上传至中国未网“上海市少儿新闻大赛”专栏；拍一拍，队员们创作一幅宣传画或拍摄一张照片，倡导文明行为，将作品上传至“少年日报”微信公众号等网络平台。

启动仪式后，来自上海市17个区县的17支假日小队跟着“文明四侠”一起从浦西出发，乘坐轮渡到达浦东，参加了一场文明宣传定向挑战赛。队员们齐心合力完成 “为文明代言”“为文明宣传”“为文明加分”“为文明欢呼”“为文明点赞”等五个闯关任务，向市民宣传文明倡议，用自己的文明行為在浦江两岸画出了一道最美丽的风景线。

第一关“为文明代言”，要求队员们用尽可能少的可口可乐瓶，在地面上拼搭出大小一致的“文明”二字并合影。

“叔叔，你能不能承诺行车不抛物？”“爷爷，在平时的生活中，你可不可以看管好自己的宠物，不让它们打扰邻居？”第二关“为文明宣传”环节，队员们自行购买轮渡票从公平路码头出发乘坐渡轮前往浦东，在渡轮上，队员们向市民宣读文明倡议书并请市民签名、合影。

你知道袜子、玻璃瓶中哪些是可回收垃圾吗？在第三关“为文明加分”环节，队员们用iPad玩一玩垃圾分类游戏，学习垃圾分类知识。

在风景如画的浦东滨江大道，队员们完成第四关“为文明欢呼”，大家用拼图拼出“向陋习说不，为文明点赞”的大赛主题。

最后第五关“为文明点赞”，小队员们来到北外滩的星乐汇商业街。他们拿着写有“珍惜每滴水，地球不哭泣”“不论吃多少，光盘正正好”“礼让人三分，和谐得十分”等17条文明口号的宣传板，走访商家向商家宣传文明行为，请商家为自己的文明宣传口号点赞。

向陋习说不，为文明点赞作文 篇3

(1)名士风流

在所有古代的诗人中，我最喜欢李白。他满腹才学，恣意潇洒，自信满满地吟诵出了“天生我材必有用，千金散尽还复来”的千古名句。虽然受人排挤，饱尝生活的苦难与人世的沧桑，到处奔波，却能在最低沉时拥抱自然，与敬亭山相伴。今年，我在语文书上再次遇见了他，学着他的《独坐敬亭山》，读着“相看两不厌，只有敬亭山”，感悟着他豁达的胸怀，因学习的挫折和生活的磕绊而产生的苦恼便烟消云散。

(2)巾帼英雄

在参观开慧故居时，我深入地认识了一位伟大的巾帼英雄——杨开慧。走进展厅，我便看见了这样一幕场景：火红的党旗前，一位浑身雪白的女英雄，脚步坚定，双拳紧握，眼神散发着光芒，像两束燃烧的烈火。望着她那坚毅的眼神，听着讲解员的讲解，我的内心久久不能平静，敬佩之情油然而生。她真是一位了不起的女英雄!为了正义，宁愿牺牲生命。我想：虽然我现在的生活并没有那么残酷，但我更应该学习她那种为了信仰而坚持的精神。

(3)少年楷模

我在雅塘村小学读四年级，在学校里，我的伙伴们几乎都听过一个名字——唐惠。我很好奇：为什么老师和同学们都夸她。了解了她的事迹后，她便成了我的“偶像”。她只是一名很普通的学生，却用了整个童年时光来孝顺父母。每个清晨，当我们舒舒服服地睡大觉时，她已经在大街上帮妈妈扫地了;每个中午，当我们享受着爸爸妈妈做好的饭菜时，她却动手帮爸爸妈妈准备饭菜;每个夜幕降临，当我们快乐玩耍时，她却帮父母整理家务，照顾妹妹。这么孝顺的姐姐，怎能不值得老师和同学们夸奖，不值得我学习呢?