《书香童年丁香木马》读后感

《书香童年丁香木马》读后感（共3篇）

《书香童年丁香木马》读后感 篇1

这本书处处充满了书香：淡淡的、酸酸的、甜美的、浓厚的……不久，我便对它爱不释手。

书中，《油纸伞》、《载歌载舞》、《玉镯儿》三篇文章清晰地描述了故事中主人公那故乡的童年：享受着爱的奶奶、金妹令人可怜的遭遇等;《春桐秋景》让读者感受到春桐和秋景两个女孩的“沧桑感”……

整本书的语言都是朴素的。没有过于华丽的词藻，只有偶尔的细节描写时才会用上一两个。其余部分都是很平淡的，好像连我们小学生都可以写出来。虽然它的语言平淡、朴素，但是这反倒将一个个栩栩如生的景象展现在了我们眼前，令人赞叹不绝。

在所有的文章中，我最喜欢的莫过于《今天要写的作业》了。这篇文章说的是施诗与“冬瓜”之间纯净而又简单的友谊。施诗因为作业经常出错，“冬瓜”每天便秘密的从抽屉里塞给施诗一张“今天要写的作业”。“今天要写的作业”中详细地记了作业及老师的叮嘱，令施诗很是高兴。在后来的一次煤气中毒的事故中，“冬瓜”因未抢救过来而不能回来了，施诗便在阴影中不能自拔。后来，“今天要写的作业”竟奇迹般地出现了!这以后，施诗又重新快活起来。在毕业晚会结束后，施诗见到了“冬瓜”，并约定在天堂中相见。

我反反复复看了几遍这篇文章，每看一次就流一次泪。我被他们之间的友谊深深地感动了!他们的友谊如此深厚，哪怕是死亡都阻隔不了。

读完了《今天要写的作业》，总觉得不满足。作者并没有告诉读者后来施诗和“冬瓜”怎么样儿了。于是，我会想：“如果‘冬瓜’没有离开施诗，故事会不会完美呢?那最后又会怎样呢?他们在天堂时又会发生什么事儿?”不过想归想，要想现在也不是个时候。

整本书阅读完毕。可总感觉有些结局来得太过仓促。例如《丁香木马》这篇文章。当“我”与江敏之产生友谊时，一场大火又让江敏之失踪，未免太让人觉得惋惜了。

不过，这本书也还是够有意思的。整本书都令我感受到了这样的情绪：淡淡的忧伤、浓厚的友谊、又酸又甜的开心。

读《丁香木马》有感 篇2

暑假我读了《丁香木马・十一岁的雨季》这篇小短文，姑娘们对生命的体验，对美的感受深深地感动了我，使我印象深刻。驼驼是田径队的队员，擅长400米和800米跑步，她的偶像是体操队的邵佳惠。她认为邵佳惠跳马的动作美不胜收，她的神情与她的形体动作浑然天成，展现出来的不可名状的风采真的太迷人了。因为体操的美感，邵佳惠成了驼驼的偶像，成了驼驼想要成为的那种人。 诚心诚意地赞美驼驼的腿很长很直，跑起来的姿势很好看，步子拉得很开，像一种鸟儿，那是速度的美，是流畅而轻捷的美。邵佳惠的赞美使驼驼觉得自信倍增，她把自己想象成一只鸟的样子，跑着跑着觉得身子轻快起来，飘逸起来。她们懂得追求美，懂得善意的欣赏别人，却忽略了自我欣赏、自我肯定。

这种忽略很容易令人沮丧，而自信的光彩却会使一个人焕然一新。记得我的好朋友小A舞蹈跳的很好，她的舞蹈轻盈而舒展，绽放的身体像鹿、似鹤、如兔、若鱼，给人以美的享受，令我非常佩服，使我想成为她那样的人。可有一次，她却对我说，她非常佩服我学习刻苦，成绩优秀，每次考试都名列前茅。原来，也有人欣赏我呀!我学习时更自信了，更加自觉、刻苦、努力了，自信的光彩使我焕然一新。

《丁香木马・十一岁的雨季》告诉我们既要懂得追求美，懂得善意的欣赏别人，又不能忽略了自我欣赏、自我肯定。因为自信心是最重要的。

书香童年读后感400字 篇3

记得孩提时代，躺在床上，听母亲讲故事，我总是如痴如醉。每当听到白雪公主与王子结婚，我就高兴地欢呼雀跃。从床头爬到床尾，又淘气地从床尾爬回床头。当听到抗金英雄岳飞不幸遭奸人陷害，我就痛哭流涕，为民族英雄打抱不平。幼时，我就这样爱上了读书，爱上了书中浩瀚的知识。

迈入校园，我对一切的一切是那么陌生。是老师把我带入了星光大道，为我开启智慧之门。那时的我学起了aoe，拿起了注音版图书：《恐龙故事》《昆虫记》《分类作文》。我潜心阅读，获取知识。记得一次，为了借书，我一有空，就“虎视眈眈”地在学校图书馆四周“溜达”。企图能借到一本书。一看到有价值的书，我就像猛虎谈肥羊、皂雕追紫燕般地扑过去，跑过去看个没完了。一次，为了借《混血豺王》，我盼了一个星期。一借到，我就囫囵吞枣般看起来。