国际商务专业学生自荐信

国际商务专业学生自荐信（精选13篇）

国际商务专业学生自荐信 篇1

尊敬的领导：

您好！

首先非常感谢您能在百忙之中抽出时间阅读我的自荐信。我是XX，是XX外语外贸职业学院20XX级国际商务系国际商务专业的学生。在即将踏上征程之际，在此呈上自己的自荐信，毛遂自荐，愿接受贵公司的考核与挑选。

大学期间，我不断完善自己的知识结构，提高自己的综合素质。天道“酬勤”，今日我已系统的学习并掌握了本系所开设的所有课程，并且熟悉国际形式发展的需要。在校期间，我认真学习掌握本专业的理论知识，并且能够理论联系实际，在校内外积极参加实践，使自己具备了较强的分析问题和解决问题的动手能力。

“十年磨一剑。今日把示君”，“英雄有几称夫子？忠义怕公号帝君”，现实社会中，人才如恒河沙数，即宇宙之神也难一一捡拾，我是否能够脱颖而出，惟有实践验见真值。回首过去，是我勇于探索勤于求学的知识蕴积之路；展望未来，将是我乐于奉献于业务的事业开拓之途。

自信和执着是我的原则，沉着乐观是我处事的态度，最好广泛使我更加充实。面临毕业，我对社会和自己都充满了信心，懂得到社会的认可，能有机会发挥自己的聪明才智，对社会有所贡献。“良禽择木而栖，贤臣择主而事”，尊敬的领导，雄鹰展翅急需一方天空，良马驰骋尚待一方路径。深信我用自己勤勉的汗水与同仁一道为公司的锦绣前程奋斗不息，奉献我年轻的热忱和才智！我真诚希望成为其中一员。

我相信：是金子总会发光！过去的成绩已成为历史，未来的辉煌需要坚持不懈的努力去创造和实现。在这斑斓多彩，日新月异的年代，只有高素质，高质量，高能力的综合性人才才能够在激烈的竞争立于不败之地。相信您的信任和我实力的结合将会为我们带来共同的成功。

此致

敬礼！

自荐人：XXX

XXXX年XX月XX日

国际商务专业学生自荐信 篇2

关键词：软能力,国际商务,职业素养,人才培养

人才培养是一个长期而艰巨的过程, 2006年宁波职业技术学院国际商务专业被教育部和财政部确定为国家级示范专业, 在三年的示范建设期间, 学院根据企业对人才需求的变化, 将原有的国际商务专业人才培养方案作出了一些改进和调整, 把专业培养目标定位为:培养能在各企事业单位从事外贸销售、单证、跟单、报关报检、涉外商务代理等工作, 具有良好职业道德、较强专业技能和可持续发展的学习与适应能力的, 讲诚信、重外语、擅沟通、精业务的高级应用型专门人才[1]。

不难看出, 这一人才培养目标不仅强调学生的专业技能, 而且把软能力的培养放在了一个很重要的位置, 软能力强调培养学生的职业道德、团队合作、工作态度和职业操守等方面的综合素质, 它和硬能力的教育目标一样, 都是培养全面发展、具有综合职业能力的高素质人才。

一、企业重视学生软能力的培养

随着经济全球化进程的加快和对外贸易环境的变化, 企业对从事国际商务活动的人才的要求也越来越高, 企业往往要求这类人才具备突出的专业技术能力、综合业务处理能力和创新决策能力。从专业技能上看, 国际商务专业学生应该掌握经济贸易的基本理论, 接受国际贸易实务操作的基本训练, 学会分析解决国际贸易业务中的具体问题, 了解有关经济法规和各主要国家、地区的贸易政策, 熟练地掌握一门外语, 熟练地应用计算机从事国际贸易的业务工作。

但是, 我们在对宁波地区外贸企业的岗位需要调查中发现, 拥有以上这些技能是远远不够的。大多数外贸企业除了对外贸从业人员的专业技能有一定要求外, 对职业素质也有很高的期望, 他们希望员工能有良好的职业道德、人际关系, 严谨的工作态度和稳定的心理素质。据用人单位反映, 很多大学生就业之后, 在工作中消极、被动, 等待着上级分配任务, 缺乏创造性思维和自己探索解决问题的意识, 这些就是缺乏软能力的表现。

二、国际商务专业学生必备的软能力

相比其他专业而言, 很多商贸类企业在招聘过程中希望国际商务专业的学生能有更强的软能力。企业不仅需要他们有良好的职业道德和心理素质, 还要具备很好的沟通能力、团队协作精神、跨文化交际能力和学习能力, 对人或事要有强大的适应能力。

(一) 沟通协调能力

在被调查的企业中, 90%以上的企业认为沟通及团队协作能力是外贸人才所必需的。沟通协调能力是专业综合能力的体现, 它包括表达能力在内的多项能力和素质, 在贸易的谈判磋商及日常工作中, 有效的沟通能力是达到目标、提高工作效率的必要条件。所以, 国际商务专业的学生应该有相对开朗的个性, 和悦近人, 兴趣广泛, 语言幽默, 能与不同性格的人打交道, 具有较强的社会活动能力[2]。

(二) 团队协作能力

团队协作是一项基本且十分重要的素质, 团队力量可以达到事半功倍的效果。就拿进出口贸易来说, 出口的接单、制单、跟单、报关、报检、运输等各个环节看似独立, 但其实它们之间有着密不可分的关系, 如果我们有一个高效、配合默契的团队来完成整个出货的流程, 就能有效避免国际贸易风险的发生和工作的细小环节疏漏。

(三) 跨文化交际能力

国际化企业运作中的各个环节都需要参与者有较强的跨文化意识, 尤其在国际商务领域, 国际间的各种文化交融在一起, 只有了解和理解对方的文化, 才能相互深入地交流沟通, 融洽相处。在实际谈判中, 我们要具备广博的知识和多方面才华, 要能和各种类型的客户打交道, 并能机智地判断客户的想法和举动。

(四) 独立学习能力

很多毕业生在工作中往往都是等待领导告诉他们工作步骤、程序和方式, 自己基本不独立学习思考, 不独立研究问题, 造成工作积极性缺乏, 思路单一。所以, 学生应在一定时间范围内自行组织安排自己的学习任务, 并独立解决过去从未遇到的实际问题, 以提高获取及建构知识的独立学习能力;否则将会在今后的工作岗位中处于被动地位。

三、构建国际商务专业学生软能力综合培养体系

(一) 校企专家共同参与, 设计专业课程体系

高职国际商务专业课程体系设计的基本原则是以职业能力培养为核心, 其培养目标是外贸企业一线需要的应用型人才, 所以这项任务应由专业教师和企业专家共同参与, 确立课程目标, 完成专业课程体系的设计。例如, 外贸跟单与生产跟单这门课主要是培养学生处理外贸订单、转化生产订单、跟踪订单进程的能力, 以及同客户、生产厂家 (或生产部门) 以及公司内部各相关职能部门之间沟通协调的能力。该课程目标的设计是由学校的专业教师和企业专业人员共同完成的 (见表1) 。从表中能力目标和素质目标的要求不难看出, 企业对学生的沟通分析能力、敬业精神、学习能力和团队协作能力有着很高的期望。

(二) 灵活安排教学内容, 充分挖掘学生潜能

培养学生的软能力不是一朝一夕的事情, 应该从进大学的第一天就着手培养。在课堂教学中, 可以融入一些团队协作、吃苦耐劳、诚实守信、积极主动的元素, 使课堂教学体现出外松内紧的特点。对于一个问题, 教师不是拿出现成的解决方法去告诉学生, 而是经过充分沟通, 引导学生充分挖掘自身潜力去寻找解决的方法;问题解决后, 再利用团队交流会进行经验交流, 使大家共享经验, 获得更多解决问题的方法[3]。

例如, 宁波职业技术学院通过开设演讲与口才、团队管理、商务谈判等课程, 在这些课程里设计一系列团队活动, 让学生学会与人共处、主动学习的基本技能, 养成互相关心、互相帮助的良好习惯, 这对学生提高软能力能起到很大帮助。再如, 国际商务专业公共课中的职业发展与就业指导系列课程, 包括始业教育、职业生涯规划、职业素质提升和创业就业指导。教师通过这些课程中的一系列活动, 可以进一步走近学生, 了解学生的需要与困惑;同时, 也让学生充分认识自己, 完成自我教育的过程。

(三) 参与社会实践, 提升综合素质

社会实践是教育的有效形式和手段, 是让学生认识社会、完善自我、提高品格素质的有效途径。社会实践要求学生能充分利用学校内外不同的教育环境和资源, 把以课堂教学为主的学校教育和直接获取实际经验的校外工作有机结合, 贯穿于学生的培养过程之中。这种教育模式能够提高学生的综合素质和就业竞争能力, 实现学生与社会的零距离“对话”, 从而让学生真实地接触社会, 形成稳定的品格素质。

社会实践最好能有专门的教师进行指导和跟踪, 如果遇到专业内师资力量有限的情况, 可以携手团委和公共课教师, 要求学生利用寒暑假期到企事业单位进行社会调查和社会实践, 并要求他们完成实习报告等书面材料, 让学生在实践中将课堂所学运用到社会活动中去, 以提升他们的综合素质, 增强社会适应能力。

(四) 开展顶岗实习, 加强职业素养培训

顶岗实习是让学生与企业零距离接触的一种好办法。在顶岗实习过程中, 学院安排专业教师组织学生有序地参加企业的工作, 并对学生进行常规管理和专业指导;同时, 企业也会安排专人负责指导学生开展业务, 并完成顶岗实习期间的考勤、考核和实习鉴定等工作。

三年示范建设期间, 宁波职业技术学院国际商务专业遵循互惠互利、全面开放和资源共享的原则, 统筹规划, 合理设计, 在原有6个校外实训基地的基础上, 新建了宁波国际贸易服务有限公司等24个校外实训基地。同时, 也出台了一系列的管理办法来规范顶岗实习的考核。例如, 顶岗期间要求校内外教师对学生的职业道德、团队运行、工作态度、职业操守等职业素养进行考核。学生通过顶岗实习, 既提高了动手能力, 强化了所学的专业理论知识, 也养成了严谨求实、爱岗敬业的工作作风, 提高了自身综合素质。

现代企业不仅要求员工有较高技能, 同时要求员工有较强的抗打击能力, 面对失败不泄气, 敢于担风险, 善于竞争, 不断提高自己的工作能力。因此, 高校需要在人才培养目标及模式上不断进行调整和创新, 做到企业需要什么的人才, 就给他们什么样的人才, 并采取灵活多样的培养方式, 以适应形势发展的需要, 让学生更受企业、社会的欢迎。

参考文献

[1]徐国庆.实践导向职业教育课程研究:技术学范式[M].上海:上海教育出版社, 2005.

[2]刘宝存.大学理念的传统与变革[M].北京:教育科学出版社, 2004:7.

国际商务专业学生自荐信 篇3

【关键词】商务礼仪 商务英语 培养

随着社会的不断发展进步，“讲文明、学礼仪、树新风”的口号得到了越来越多的认可和响应。讲究礼仪，不仅是个人道德修养及个性特征的直接反映，更是一个国家、民族精神文化风貌的综合体现。对于商务英语专业的学生来说，通过对商务礼仪的学习，可以全面地了解、掌握商务活动中的交际准则及行为规范，并且能够将所学的理论知识充分融入到实际交往过程中去，不断提高自身的综合素质和商务交往能力。

一、商務英语礼仪教学过程中出现的问题

1.学校的重视程度不够。目前，我国很多学校没有充分认识到专业礼仪的重要性，没有意识到在新形势下不仅要提高学生的专业技能，还要促进学生的社交能力、文明素质等方面的共同发展。由于学校对商务英语专业礼仪教学的重视程度不够，直接导致了学校商务礼仪课程教学资源的匮乏，以及配套教学设施的简陋。甚至很多学校认为商业礼仪课程可有可无，因而并未开设这一门课程。

2.理论教学实用性不强。在商务礼仪课程教学中，教师通常会采用讲授型的传统教学模式。虽然教师会结合不同的教学内容为学生布置针对性的练习，然而整个教学过程都是在室内进行的，并未开设实训，因而学生很难进入角色。由于缺乏在职场环境中的练习，加之中外文化差异较大，因而学生难以充分、熟练地掌握商务礼仪知识。等到学生真正参与进商务活动中时，所学知识早已忘记。

3.缺乏专业教师队伍。商业礼仪课程的教学要求教师具有较强的综合素质，需要专业化的教师队伍。然而，目前我国各个学校中缺乏专业出身的商务礼仪课程教师，该门课程的教师大多是由其他专业课程教师兼任，有时甚至是现学现教。这部分教师自身的知识储备有限，也并没有参加相关的培训来提升自己，因而对商务礼仪的教学质量产生十分不利的影响。

4.考核机制尚不完善。目前，各个学校针对商务礼仪课程制定的考核机制并不够完善。教师通常是通过两个板块考核学生的期末成绩，一个板块是学生的平时成绩，也就是学生的课堂考勤、课上表现以及作业的完成情况，占总成绩的30%；另一个板块是学生期末考试的卷面成绩，占总成绩的70%。这样的考核方式侧重于对学生理论知识水平的考核，并不能对商务英语专业学生的礼仪素养做出综合、全面的考察。

二、提高商务专业学生商务礼仪素养的具体措施

1.加强建设商务礼仪课程教学。学校应加强建设商务礼仪课程的教学，建立实训中心，如：语言室、商务实训室、多功能语言实验室等，为学生提供更多模拟操作的机会。并且，要提高实训模拟环境的仿真程度，让学生如同置身于职业交易会现场，完成由业务关系的建立到合同条款签订的全过程，在各个洽谈环节中强化学生的商务英语口语及商务礼仪素养。此外，学校还积极开展企业家讲座、商务礼仪知识竞赛等。

2.提高商务礼仪课程教学的实用性。商务礼仪这门课程涵盖量广泛，学校应大力加强对学生实践能力的培养。1）通过各种渠道加强对学生商务礼仪技能的培养，并适当增加实训课程所占的比例。2）积极采用能够激发起学生学习兴趣的教学方法，根据教学内容设计相应的学习情境，如：一位商务人员在与客户成功签订合同后，于一家高档酒店宴请客户，宴请结束后，客户坚持要买单，并且要将发票交给这位商务人员拿回去报销，如果你是这位商务人员，那么What would you do in the situation？或者直接向学生提出“You company is launching a new product in four month’s time，agree on the details is likes the wentue for launch，the date and time of the event，enent programme and so on.Then present the ideas to the class.”

3.提高商务礼仪教师的教学水平。前文中提到，教师的专业化水平对于商务礼仪课程的教学质量具有十分关键的作用。所以，学校应积极组织相关教师参加专门的礼仪培训或者参加礼仪研讨会，或者与专门从事礼仪培训的机构以及其他专门开设这一课程的学校间建立合作发展关系。以切实提高商务礼仪课程教师的专业化水平，进而提高该课程的教学质量，提高学生的商务礼仪素养。

4.完善商务礼仪课程的考核机制。学校应采用阶段性与终极性相结合的考核方式对学生的商务礼仪素养进行考核，也就是将学生平时成绩所占的比例提升至60%，将卷面成绩所占的比例降至40%。考核的重点应是：1）学生对于商务礼仪基本知识的掌握情况，对于西方文化背景的了解情况；2）学生对于商务礼仪基本技能的掌握情况，比如：与国外企业代表初见面时的着装情况、见面仪式、称谓方式，与人交流时的目光、动作等等。

总之，商务礼仪在商务活动中具有不可或缺的地位和作用，学习并掌握好商务礼仪是现代商务人员或组织的身份证以及通行证。因此，要大力促进学校、教师、以及社会等多个方面的交流合作，积极展开对商务英语专业学生的商务礼仪培训，为他们的学习提供良好、文明、和谐的环境，以不断提高商务礼仪课程的教学质量，不断提高学生们的商务礼仪素养。

参考文献：

[1]戴玲.对高职商务英语专业商务礼仪课程教学质量的探讨[J].课程教育研究，2012（19）.

国际贸易专业大学生求职自荐信 篇4

国际贸易专业大学生求职自荐信，在阅读本文同时大学生个人简历网()还为您推荐相关的国际贸易专业求职自荐信，请参考这份国际贸易专业大学生求职信为模板。

尊敬的公司领导:

您好!

我叫大学生个人简历网,今年25岁,来自河北省,是上海大学国际贸易专业的20xx届毕业生.今天我是怀着平静而又激动的心情呈上这份自荐信的.。我虽然没有完成我在上海大学的学业而跑去复旦求学去练日语,因为之前什么专业都是爸妈让我去学,什么都是他们给我安排好了!我不喜欢这样,我从中根本找不到自己的乐趣!不是我成绩不好而不想学,而是我对那个专业没有兴趣,我成绩虽然不算是成功人士,但任何人对我的评价就是:第一,人缘关系好!第二,很容易和人相处!第三,有团队意识!高中的获奖证书可以做为我的筹码,而只能凭自己十几年来的刻苦学习的结果和大学期间打工吃苦耐劳的本性来做为我的奠基石,如果说我有什么优点的话,那就是我年轻!

在校期间,从小学一直做班长到高三毕业,我认真学习,努力做好本职工作,在班级工作中积累了大量的工作经验,使自己具有良好的身体素质和心理素质.一个人只要把聪明才智用到实际上工作中去,服务于社会,有利于社会,让效益和效率来来证明自己,才能真正体现自己的自身价值!我坚信,路是一步一步走出来的.只有脚塌实地,努力工作,才能做出更出色的成绩!不悔资料版权所有!

最后,衷心祝愿贵公司事业发达,蒸蒸日上.

此致

商务专业自荐信 篇5

您好!

起首感激您正在百忙之中翻阅我的自荐材料，为一位满腔热情的大学生开启一扇但愿大门，我叫，是一名即将于20xx年7月结业于xx科技职业学院商务英语专业的学生。

我出生于一个充满温暖的家庭，父母让我从小养成吃苦耐劳、谦善隆重、热情待人、俭朴诚恳的糊口立场，正在三年的大学生活生计中，我吃苦进修，并控制一些商务英语方面的学问，能熟练地进行听、说、读、写，熟练使用收集查阅相关英语材料，并能及时予以翻译。

我很喜好处置外贸工做，我深深晓得外贸工做的主要性，这是一个需要更多义务心和细心去完成的工做。我中文录入速度每分钟100字以上;较擅于进行社交勾当,本人工做认实、有耐心,肯学肯干,干事敷衍了事、且具有很强的义务心和朝上进步心，喜好和人交换。

自荐书不是告白词，不是通行证，但我晓得一个青年能够通过不竭的进修完美本人，能够正在实践中证明本人。

卑崇的带领，我是一个做任何事都充满激情的人,若是我能喜获您的赏识，我必然会尽职尽责地用现实步履向您证明.我必然会不负所望的做好每一件事的.公司的将来，我愿奉献我毕生的心血和汗水。

再次致以我最诚挚的谢意!

此致

敬礼!

自荐人：xx

电子商务专业自荐信 篇6

尊敬的。招聘组领导：

您好！衷心的感谢您在百忙之中抽空翻阅我的这份材料。

我是。。。2013界的毕业生，通过。。的宣讲会，对。有了一个较深入的认识。的经营理念和企业文化深深地吸引了我，所以我诚意加入。。，为。奉献一份力量，特毛遂自荐。

本人在校成绩良好，各项表现突出。在大学期间，我学习了计算机和经济管理方面的知识，专业基础扎实，具有较全面的专业理论知识，能把课堂的知识运用到实际，并且对管理学及电商运营模式有所研究。虽然我的专业是电子商务，但是在课余时间我喜欢看一些金融管理类的书籍，其中电子银行方面是我最感兴趣的，而且这门课程属于我的专业课，在课堂上老师的讲解更是深深的吸引我深入的研究。学校是一个小型的社会，在这里，我不仅努力学校了专业知识，还利用闲暇时间进行勤工俭学。期间，在学校就业中心管理科担任了就业助理，在这份工作中，我学会了很多与人沟通的技巧，并且能够在繁忙中时刻保持清醒的头脑，同时我认真负责的工作态度得到了老师的一致好评。今年的暑假期间，我在。。。进行了为期两个月的实习，虽然说我的专业与我所做的工作不对口，但是我的适应能力和学习能力，使我很快适应了我的工作，并且得到了公司同事及领导的表扬。

“宽以待物，诚信对人”是我的处世原则；“积极进取，勇于创新”是我的精神信念；“兢兢业业，认真负责”是我的工作态度。我相信我的能力和热情能够胜任交行的工作。

我真诚地选择了。。，并期待您肯定的答复，如蒙您的垂青，定将奉上我的所有才华和智慧。我想凭我所学到的知识，加上您的关爱和同事们的帮助，一定能在平凡的岗位上实现不平凡的人生价值。

祝愿。的事业欣欣向荣，蒸蒸日上！您的事业百尺竿头，更进一步！此致

敬礼！

自荐人：。。

国际商务专业学生自荐信 篇7

关键词：商务英语专业本科,商务英语能力,学科特点,培养目标

一、引言

学术界对什么是商务英语能力的界定和强调的重点各不相同。陈准民、严明等学者对商务英语能力的界定为:商务英语专业知识与能力包括语言知识与技能和商务知识与技能。而 《高等学校商务英语专业本科教学质量国家标准》明确指出商务英语能力包括英语应用能力、跨文化交际能力、商务实践能力、思辨与创新能力和自主学习能力。同时这五种能力还涵盖十种子能力:英语组织能力、英语运用能力、学习策略能力、 基本跨文化交际能力、跨文化商务交际能力、通用商务技能、 专业商务技能、认知能力、情感调适能力、学科自学能力。

二、、研研究究方方法法

本研究采用问卷调查的方式,以商务英语专业的学生为对象。被调查的学生主要是应用型本科院校商务英语专业在校学生,其次是应用型本科院校商务英语专业毕业生。选择应用型本科院校学生作为调查对象因为商务英语专业是以英语和经营类等相关学科的主干课程为主修内容的应用型、交叉型、多门类的复合型学科,旨在培养能在国际环境中熟练使用英语从事商务、经贸、管理、金融等工作的应用型商务英语专业人才。 因此,此次调查问卷的被调查主体大多是应用型本科院校的商务英语专业的学生。

问卷共五部分,分别对应商务英语能力包含的五种能力。 问卷针对五种能力所涵盖的十种子能力和具体的能力要求设置了62道题。题目要求学生回答“是”和“否”,每答完一部分题目就对此部分题目做总结分析,按百分比对答卷者的能力做出评分。回答“是”为60%以下为没有达到《高等学校商务英语专业本科教学质量国家标准》要求的能力标准,60%以上为具有部分相应能力,70%以上基本达到培养目标水平,80%以上可以视为符合《高等学校商务英语专业本科教学质量国家标准》要求的商务英语能力。90%以上为优秀即可以胜任与商务英语相关的工作。

三、、结结果果分分析析

英语应用能力部分英语组织能力的平均值为63.3%。绝大部分学生对英标,单词的拼读都没有问题,大部分学生能够使用所学的单词生成合乎语法和表达清楚的英语句子,但只有20%的学生认为自己能够独立完成各种形式的商务文本写作。

英语应用能力部分为68.3%。不足一半的学生能够听懂内容较长,结构复杂、观点较为隐含的对话、短文内容;能基本听懂英语国家的广播电视节目。80%以上的学生能就一般的话题进行较为流利、准确地对话或者讨论;能用简练的语言概括较长、语言稍难的文本或讲话。六成以上的学生能借助词典阅读英文原版书籍和英语国家报刊杂志上的文章;能读懂有一定难度的文章,理解其意义。只有40%的学生能就一般性主题比较自如地表达个人观点,做到文章结构清晰、 内容丰富、逻辑性强。借助字典的情况下学生的读和写的信心会大些,但没有学生认为自己可以参加国际会议并参与讨论; 只有20%学生能用英文撰写报告和论文。

90%以上的学生认为具有学习策略能力,能够对学习进行计划、实施、反思、评价和调整;具有完成特定学习任务时选择、使用和调控学习程序、规则、方法、技巧、资源的思维模式。能在交际出现问题时,有意识、有计划、有选择地寻找解决问题的途径。

跨文化交际能力部分的基本跨文化交际能力是绝大多数学生具备的。少部分学生需要提高跨文化交际中高级水平的词汇、语法、语音、语调等语言能力。所有被调查的学生都相信所有的文化都有值得借鉴的东西都愿意主动了解目的语文化知识。所有被调查的学生都没有种族中心主义;都能站在他人的立场上理解、认识和评价事物。跨文化商务能力也是全部学生都具备的能力学生都能够凭借一定的渠道,将有关的商务信息发送给既定的对象;能够和相关的商务人士相互理解、支持与合作。

四、结论与建议

国际商务专业学生自荐信 篇8

但是,我们不得不承认,大学生网上创业虽然极具诱惑性,但同时也是极具挑战性的事业。这就要求高职院校要紧跟市场脉搏,改革教学过程和课程设置,培养学生的创新意识和创业能力,提高大学生自主创业的成功率,使高职院校成为大学生创业的孵化器。

一、电子商务专业开展创业教育的必要性

在高职院校中开展创业教育,鼓励大学毕业生自己创业,培育新一代自己创业的中小企业家阶层,关系到我国企业在未来的国际经济舞台中保持竞争活力的问题。如果社会上形成了大学生创业的氛围,将有力地推动社会进步和经济发展,为社会创造财富,同时也会大大缓解社会的就业压力。纵观网络经济浪潮中的大学生创业,在泡沫消失后得到的启示是:大学生缺少必要的管理经验、市场运作策划能力、正确面对失败的心态,只有知识和技术是远远不够的。在创业热潮中,学生更需要的是冷静的头脑和扎实的技能。成熟的思想加上必要的素质和技能,才是学生创业的前提。“大学生应该从实验室开始自己的创业”已成为教育界的一种呼声,社会呼唤高素质的创业者,开展创业教育不仅是拓宽学生事业发展渠道的有效途径,也是高等教育改革的必然要求。

二、电子商务专业创业教育的实现途径

1.改革课程设置,在日常教学中渗透创业教育

传统的以理论知识的连贯和衔接为基础的课程设置已经很难适应当今社会的需要,尤其是对以提高学生的专业操作技能为己任的高职院校来说,更是极大的限制和束缚。开发项目教学的课程已成为当务之急。项目教学是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动,其目的是在课堂教学中把理论与实践教学有机地结合起来,充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力。

2.加强师资培训,为开展创业教育奠定智力支持

提高学生创业能力的原动力在于学生,但提高学生创业能力的推动力在于教师。教师可以通过以下途径不断提高自身教学能力,适应创业教育的需要:

一是应定期选派部分教师到中小型创业企业进行实践,参与到创业过程中,培养创业意识,提高创业教育能力。

二是可选派部分青年教师参加创业教育的有关培训课程,增强创业理论的学习,形成创业观念。

三是广泛地从社会上聘请有关创业教育专家、企业家授课讲学,尤其要邀请一些小企业创办成功人士现身说法,激发学生的创业意识,培养良好的创业者心理素质。

3.制定符合高职院校特点的创业教育内容体系

创业教育的内容体系包括创业意识、创业知识和技能与创业实践。其中创业意识是前提,创业知识和技能是基础,创业实践是关键。对在校学生而言,创业实践的关键在于创业型实验。

(1)创业意识。创业意识是开创事业的思想和理念,是自强自立、积极进取、艰苦奋斗、建功立业的精神状态。培养学生敢于向传统挑战、发现问题,用创新的思维去解决问题的能力。创业意识要贯彻于日常的教学中。

(2)创业知识和技能。创业知识和技能是指总结成功创业者的经验和经营管理的基本理论。创业者应具备的知识和技能包括敏锐的市场洞察力、周详的企业规划能力、财务知识及应用能力、较高的创新能力以及团队合作协调能力等。

(3)创业实践——创业型实验。创业实践是创业意识与创业知识和技能的具体运用。在校生创业实践的实现途径是创业型实验。创业实验是指对创业活动做出准备,进行要素组合的选择、调试与创业模拟,通过一系列虚拟的市场模拟活动、研究开发活动、创业研讨活动形成一个虚拟的创业环境,以形成创业实验活动。电子商务创业实验室是进行创业实验的场所,是进行创业研讨和交流的空间,良好的创业环境有利于激发学生的创业热情,可以促进创业活动的顺利开展,更好地解决创业中所面临的各种问题。

创业能力培养重视的是学生的亲身体验和实践,强调的是在整个教学中训练技能、发展能力。高职院校要通过创业教育渗透、创业教育培训和创业教育内容制定等途径不断提高电子商务学生的创业能力,彻底改变电子商务人才培养与社会需求严重脱节的现状,更好地服务于地方经济社会发展。

商务英语专业自荐信 篇9

您好!

十分感谢您能在百忙之中抽空阅读一封我的自荐信!

我是_x一名应届毕业生，专业是商务英语。主要学习剑桥商务英语，计算机基础知识，电子商务，文秘，国际贸易，外贸英语函电相关课程等。我希望能到您单位做相关的工作。

学习三年，我既注重基础课的学习，又重视对能力的培养。在校期间，我抓紧时间，刻苦学习。同时，我也有计划地抽出时间去阅读各种书刊、杂志，力求尽可能地扩大知识面，紧跟上时代的步伐。学习之余，走出校门，我尽量去捕捉每一个可以锻炼的机会，与不同层次的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸、甜、苦、辣，使自己尽快地成熟。

诚然，缺乏经验是我的不足，但我拥有饱满的热情以及敬业精神。在这个竞争日益激烈的时代，人才济济，我不一定是秀的，但我仍然相信，努力就会获得成功。我在此冒昧自荐，期望着成为贵单位的一员，充分发挥自己的才能，为公司的发展贡献自己的一份力量。

随信附个人求职简历表，期盼与您的面谈!

谨祝贵公司业绩蒸蒸日上!

此致

国际经济专业毕业自荐信 篇10

国际经济专业毕业自荐信，在阅读本文之前大学生个人简历为了让求职者了解更多的求职知识以下推荐一篇国际经济与贸易专业毕业生自荐信作为参考。应届毕业生在求职时应该怎样写求职信呢？请以这份国际经济专业应届毕业生求职信为模板。

尊敬的领导：

您好！非常感谢您在百忙之中抽空审阅我的自荐信，给予我毛遂自荐的机会，本人欲申请符合国际经济与贸易专业或相关经管类工作，我自信我的能力符合贵单位的要求。

在大学期间，本人始终积极向上，奋发进取，在各方面都取得了长足的发展，全面提高了自己的综合素质。在工作上我能做到勤勤恳恳，认真负责，精心组织，力求做到最好。曾被评为“优秀团员”“入党积极分子””优秀学生干部””优秀青年志愿者”等称号；此外，自律自信,诚信守时，与人为善的生活作风使我拥有良好的人际关系和坚忍、不怕苦畏难的个性,坚持不断学（QQ个性签名网 www.QQ0762.com/）习不断思考使我具有灵活创新的思维.我坚信能够很好的完成上级下达的各项工作。

20xx年6月，我从河南大学民生学院国际经济与贸易专业毕业。在大学期间，我对自己所学专业投入了极大的精力和热情,以优异的.成绩完成了本专业所学课程并两次获得过河南大学优秀学生奖学金.我校的国贸专业在主修过大量的经济学基础课程之后，又加强了国贸专业有关业务课程的学习，我还自我加强了自己的商务英语水平,并利用业余时间对法律,营销,金融,会计等专业进行了一定的自学。因此，我认为自己具备一个学习国贸专业的毕业生所具有的工作条件，同时也有能力从事其他经管类相关工作。我的将来，正准备为贵公司辉煌的将来而贡献、拼搏！如蒙不弃，请贵公司来电查询，给予我一个接触贵公司的机会。

感谢您在百忙之中给予我的关注，如您能赐予机会,允许我与您面谈，我将十分感激。相信您的信任和我的能力将为未来带来共同的机遇和成功。愿贵公司事业蒸蒸日上，屡创佳绩，祝您的事业百尺竿头，更进一步! 殷切盼望您的佳音，谢谢！

此致

国际商务专业学生自荐信 篇11

【关键词】汉语国际教育 教学实践 能力培养

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）08-0096-02

随着我国政治与经济地位的大幅度提高，汉语已成为国际经济及政治交往中的一种重要语言。在全球化发展中，汉语的应用价值不断提升，在国际社会的地位越来越重要，“汉语热”在全球范围内日渐升温。国内外汉语教学的快速发展和学习汉语人数的急剧增加，使世界各国汉语教师严重匮乏，许多国家纷纷向我国提出了派遣汉语教师的强烈要求，汉语国际教育专业迎来了难得的发展机遇。

一、汉语国际教育专业学生教学实践能力培养的现状

1.课程设置不够合理，缺少专业特点

人才培养目标不明确，专业定位不明确，对专业课程有直接影响，地方高校汉语国际教育专业在课程设置上都是复制、抄袭的现象，部分学校的课程结构和设置完全相同。创新性不足。同时，由于教师资历的制约，部分汉语国际教育专业在课程设置上，存在着很大的差异性，随意性，缺乏规范性。我国一些高校的汉语国际教育课程是简单的中文语言和英语专业课程的补充，这势必影响到专业人才培养目标的实现，影响到人才培养的质量。

2.学生对实践教学的认知误区

由于学生大多是高考统招生，他们同样受高考指挥棒的指挥，学生上课“只看不做”，因此，“考什么，教什么”就成了以前教育的误区，学生们也失去了实践操作的机会。这些因素导致在学生头脑中烙下了“重理论、轻实践”的思想烙印。另外，我国正处于社会主义初级阶段，各方面的建设都还不完善，尤其是在课程教材等优秀教材面临众多的挑战。而且目前汉语国际教育的师资，相对别的专业很匮乏，导致教学实践能力低下。

3.专业教师的实践教学能力现状

目前，我国许多高职院校的教师都是从原普通的中专教学岗位转过去的，缺乏一定的高职教育的教学理论和实践经验。或者有些教师未经专业的培训就直接上岗，直接影响到了教师的实践教学能力。与国外的一些高职专业教师相比，我国的高职专业教师的学历较低，未有或极少的实践经验，对于社会用人需求不是很了解，加之技能不熟练就很难提高学生的实践能力。

4.教学方法、手段陈旧，忽视学生主体性

在普通高等教育改革的大背景下，各院校普遍压缩专业理论课时，导致造成任课教师感觉教学课时紧张，教学内容很难完成，课堂教学多以教师讲授为主，忽视学生的参与、互动。专业部分课程多媒体等现代化教学手段利用率较低，多沿用“一本教材，一只粉笔、一块黑板”的传统教学手段，很难做到教学内容丰富、生动，教学效果和学生兴趣也势必受到影响。单一、陈旧的教学方法、教学手段使得学生多疲于接受，失去了学习的成就感和主动探寻的动力。

二、汉语国际教育专业培养学生教学实践能力的探讨

1.改革调整理论课程设置，优化课程体系

课程体系是人才培养的核心，科学合理的课程体系直接关系到学生的知识、能力和素质的培养。汉语国际教育理论课程应以“应用型”为基础。一方面准备好专业基础理论课程和应用型人才所需的基本知识，课程体现专业、有特色师范的特点，体现了“广泛的基础”，使学生掌握全面和扎实的学科基础知识。另一方面，根据社会的需求和学生的发展设置专业方向和专业前沿的选修课程，以实现多样化的人才培养，增强社会适应能力。通过对专业前沿课程的学习，学生具有不断获得新知识和科学研究能力和实践能力，具有一定的批判性思维能力。

2.加强师资培养培训，培养就业前高职教师的实践教学能力

师资力量薄弱是制约地方院校汉语国际教育专业发展的一个重要因素。由于师资缺乏，专业一些相关课程往往是很难开出或勉强开设，这直接影响了人才培养的质量。师资建设也是人才培养模式的一个重要环节，各院校应充分重视，重视高素质、高学历人才的引进，同时加大现有师资的培养、培训力度，发掘师资潜力。

汉语国际教育人才培养模式的构建离不开教材建设，教材建设是学科建设的支撑，但是，一直以来教材建设是相对薄弱环节。很多与汉语言文学等共有的专业基础课程，如“现代汉语”、“古代汉语”、“中国文化概论”等，目前市场上几乎没有面向汉语国际教育专业编著的教材。在此背景下，汉语国际教育专业应充分重视专业教材建设。一方面按照专业人才培养目标和教学大纲要求精选教材，优先选用国家重点规划教材、高等教育统编教材、面向21世纪课程教材等优秀教材。另一方面，积极鼓励支持专业教师主编或参编教材，增强教材编写的针对性，明确“为谁而编，为什么样的目的而编要明有所指，要符合学习者的自身状况与要求”。

3.加强教师与本专业企业的交流与合作

教师对于相应专业的产业动向及发展有有所了解，及时将最新的信息传递给学生，提高学生相应方面的能力。首先，开设汉语国际教育的院校应当为教师创造良好的条件，为教师及学生的实践提供场地设备等，这是提高教师实践教学能力的基础。其次，院校要与相关的企业建立良好的合作伙伴关系，为教师实践教学能力的提高提供培训实践的场所，并及时检查培训的成果。还要根据教学需要，鼓励教师到企业当中进行兼职活动，不仅能够在实际工作当中提高教师实践教学水平，还能够让教师从中获得利益。

4.发挥教师的主体作用

院校主要是为了培养早就高技能人才，因此，学生的实践操作技能是未来发展的重要条件，是学生成功就业的决定因素。从教学的角度讲，培养学生实践技能是高职院校教师义不容辞的责任；从教师自身的发展来讲，实践技能是成为合格教师的的基本能力，是个人发展的重要砝码，对专业教师的未来成长进步起着举足轻重的作用。所以，在工作过程中，教师要积极发挥主观能动性，主动投身社会实践中去，采取多种渠道和方法增强自身的实践教学能力。积极参加各种培训和竞赛活动，积累经验，增长知识，更新技术，与时俱进。要积极参与校企合作，主动走出校园，深入企业生产第一线，不断掌握新知识和新技能，在社会实践过程中，不断提升自身的实践技能和教学综合水平。

应用型人才培养模式的构建离不开教学方法和教学手段的改革创新。在教学过程中，专业教师应注重启发式教学和研讨式教学，增加学生的参与度，强化学生学习的自主性，培养学生的思维能力和创新能力。教学手段方面，积极采用多媒体、网络技术等现代化教学手段，以此来丰富教学内容，提高教学效果，拓展学习空间，真正实现学生知识、能力和素质的协调发展。

三、结束语

汉语国际教育专业的人才培养模式应始终坚持以应用型为主线，以创新精神和实践能力培养为重点，突出人才培养特色。适应人才市场需求，在学科定位中体现培养目标的指向性与多元化，在课程设置上灵活地根据市场需要和本校学生的就业等实际情况加以调整，加强实践环节，理论实践并重，加强师资队伍建设，深化改革教学方法、教学手段，建立完善的人才培养机制，从而形成了具有专业特色的应用型人才培养模式。

参考文献：

[1]孟娜.以活动实践促进学生教学实践能力的培养[J].考试周刊，2013（96）：162-162.

[2] 李江涛.对外汉语专业教育现状：迅猛发展仍存制约瓶颈[N].新华网，2010-12-10.

[3]王冬梅.高职专业教师实践教学能力的培养[J].时代教育，2013，12（20）：34-35.

电子商务专业学生择业效能感调查 篇12

1 对象与方法

1.1 对象

随机整群抽取某高职院校电子商务专业学生148人进行调查, 其中, 男生53人, 占35.8%;女生95人, 占64.2%。独生子女38人, 占25.7%;非独生子女110人, 占74.3%。学生来自农村83人, 占56.1%;来自城镇50人, 占33.8%;来自城市15人, 占10.1%。

1.2 调查工具

择业效能感量表[1], 采用彭永新等 (2001) 根据CDMSE制定的《大学生职业决策自我效能感量表》, 包括5个维度, 分别为自我评价、收集信息、选择目标、制订规划、问题解决。采用5点评分, 1表示“完全不符合”, 5表示“完全符合”。

1.3 研究程序

以班级为单位进行实测, 测试前宣读统一的指导语, 学生匿名填写, 作答完毕后现场收回问卷并致谢。

1.4 统计学方法

采用SPSS20.0软件对数据进行处理, 统计方法采用t检验、方差分析。

2 结果

2.1 不同性别的学生择业效能感得分差异

不同性别的电子商务专业学生择业效能感各维度得分情况见表1。t检验表明在制订规划方面, 男生得分显著低于女生, 而在自我评价、收集信息、选择目标、问题解决方面男女生得分差异不显著。

2.2 是否为独生子女择业效能感得分差异

择业效能感各维度得分情况见表2。t检验表明择业效能感的5个维度制订规划、自我评价、收集信息、选择目标、问题解决得分差异均不显著。

2.3 不同生源地的学生择业效能感得分差异

在148名被试当中, 来自农村83人, 来自城镇50人, 来自城市15人, 表明该专业学生主要来自城镇和农村, 占89.9%。而来自城市的学生相对较少, 只占10.1%。方差分析表明不同生源地的学生在选择目标方面得分差异显著, 进一步两两比较发现, 来自农村学生得分显著高于来自城镇的学生 (p<0.01) , 来自城市学生得分显著高于来自城镇的学生得分 (p<0.05) , 而来自农村学生得分和来自城市学生得分差异不显著 (p>0.05) 。结果表明在选择目标方面来自城市和农村的学生得分均显著高于来自城镇的学生得分, 即来自城镇的学生选择目标得分最低。具体得分情况见表3。

注:*P<0.05, **P<0.01, ***P<0.001。

3 讨论

3.1 电子商务专业男生制订规划得分显著低于女生

t检验表明在自我评价、收集信息、选择目标、问题解决方面电子商务专业男女生得分差异不显著;但在制订规划方面, 男生得分显著低于女生, 这表明在职业决策后的实施阶段, 女生更善于制订计划实施职业决策, 将自己的职业规划具体到文字材料, 以此为向导逐步实现职业决策。吕晶红以大学生运动员为研究对象调查发现, 在制订计划方面, 女生得分显著高于男生[2]。当前大学毕业生人数逐年增加, 就业压力逐渐增大, 在激烈竞争的大环境下, 不乏有少数用人单位仍然存在性别歧视, 在同等能力水平情况下更倾向于选择男生在本单位就职, 因此就业对于女生来说压力更大, 她们为了在竞聘中更加具有竞争力, 在职业决策过程中考虑会更加长远, 尽早制订与自身能力、兴趣相关的职业规划, 按照规划中的内容和步骤稳扎稳打, 逐渐加强自身专业素养和实践能力, 从而使自己能更好地完成决策目标, 进而增加自己的竞争力。

3.2 是否独生子女学生择业效能感得分差异不显著

t检验表明, 是否为独生子女在择业效能感的五个维度自我评价、收集信息、选择目标、制订规划、问题解决方面均差异不显著。在我国当前的教育体制形势下, 普通学生都是群体生活, 每日在校时间相对固定且群体成员稳定, 这样长期的学校生活, 独生子女和非独生子女在校长时间相处互动, 在很多方面受到的影响相同, 面对共同的教育者, 接触共同的教育内容, 使得他们的价值观和思维方式具有很大的相似性。再加上这些高职学生基本都住在学校, 只有寒暑假才回家, 共同的生活环境和学习区域使得他们相处更加密切, 相互之间的影响更大, 这些都可能使得其择业效能感得分在是否为独生子女方面差异不显著。

3.3 农村和城市学生选择目标得分均显著高于城镇学生

方差分析表明, 不同生源地的电子商务专业学生在选择目标方面得分差异显著。进一步两两比较发现, 来自农村和来自城市学生选择目标得分均显著高于来自城镇的学生, 来自农村和来自城市学生目标选择得分差异不显著。调查结果表明来自城镇的学生选择目标得分最低, 将个人和职业特点进行结合的能力。曹洪容以中职学校护理专业学生为研究对象调查发现, 来自城镇的学生目标选择得分显著高于来自农村的学生[3];吕晶红以大学生运动员为研究对象调查发现, 来自城市和来自农村的大学运动员目标选择得分差异不显著[2];周银杏以大学生为研究对象调查发现, 来自城市和来自农村的大学生目标选择得分差异不显著[4]。可能原因是由于选取的研究对象来自全国各地, 不同区域的经济基础、文化氛围和民族习俗, 以及教育水平等方面存在差异, 这些因素可能会对生源地学生的价值观、人生观产生影响, 从而影响他们的职业抉择, 造成目前一些研究结果的不一致。因此, 学生来自农村还是城镇是否会对择业效能感产生影响, 还需进一步验证。

4 建议

随着高职院校招生规模的不断扩大, 毕业生当前就业形势严峻, 竞争越来越激烈, 因此, 在高职院校有针对性地开展就业指导工作十分必要。本文依据研究结果, 有针对性地提出了一些建议和思考, 以期为高职院校电子商务专业开展就业指导提供参考依据, 从而促进其更好地就业。

4.1 注重培养电子商务专业男生制订规划的能力

在就业指导工作中, 有针对性的培养电子商务专业的男生在职业决策后的具体规划实施能力十分重要, 可以在日常学习生活中针对该群体强化各种工作或学习计划的制订与实施。将该专业的男生群体组织成小组, 确定主导者, 明确目标, 制订合适的活动计划, 以期达到培养电子商务专业男生制订规则的能力。在组织活动开展过程中, 小组成员互相鼓励, 通过讨论和自我反思等形式初步形成自己的职业规划, 并落实为具体计划。各成员之间相互监督, 定期开展职业规划实施情况汇报会, 有意识地培养他们的耐挫能力和韧性, 避免逃避行为的发生, 促使小组成员持之以恒的实施计划, 完成目标。通过具体的活动实践达到培养学生制订规则的能力, 从而提高他们的择业效能感。

4.2 注重培养来自城镇的电子商务专业学生的选择目标

在高职院校电子商务专业学生就业指导工作中, 应注重学生选择目标的培养, 尤其要加强对来自城镇的学生的目标选择培训与指导。可以从通过团体训练等形式进行自我了解入手, 使他们认识自己的兴趣所在、能力倾向、气质类型等, 为职业选择做好充分准备;其次可以通过培训会、经验介绍会等形式指导他们学会收集职业信息, 了解用人单位的文化、职业要求、企业环境等, 明确当前的市场需求和本专业的就职方向;或者指导学生通过网络招聘和现场招聘会等不同形式了解相关职业对招聘者的能力和水平的要求, 在做到了解自己和职业特点的基础上, 合理分析, 尽早做出适合自己的职业规划, 选择适合自己兴趣和能力与市场需求的职业目标, 从而达到最佳的人职匹配。

摘要：随着高职院校招生规模的不断扩大, 当前毕业生就业形势十分严峻, 就业压力逐年增加。为了更好地帮助和指导高职院校学生就业, 本文是以某高职院校电子商务专业学生为研究对象对其择业效能感进行调查和分析, 以期为高职院校电子商务专业开展就业指导提供参考依据, 从而促进其更好地就业。

关键词：高职院校,电子商务,择业效能感

参考文献

[1]彭永新, 龙立荣.大学生职业决策自我效能测评的研究[J].应用心理学, 2001, 7 (2) .

[2]吕晶红.大学生运动员择业效能感研究[J].沈阳农业大学学报 (社会科学版) , 2014, 16 (1) .

[3]曹洪容.中等职业学校护理专业学生择业效能感研究[J].实用医院临床杂志, 2014, 11 (2) .

电子商务专业求职自荐信 篇13

电子商务专业求职自荐信1

各位领导：

您好！

我是xx商学院电子商务专业的xx大学生。现在即将毕业，知道贵公司招聘情况。这封申请信是专门为自我推荐准备的。以下是我的工作介绍：

xx商学院是我国电子商务专业人才的重点培养基地，历史悠久，传统优良，以治学严谨、人才辈出著称。在这种学习环境下，无论是知识能力还是个人修养。受益匪浅。

这两年来，在老师朋友的严格教导和个人努力下，我获得了扎实的专业基础知识。系统掌握电子商务的相关理论。能够熟练操作电脑软件。同时利用业余时间广泛涉猎大量书籍，既充实了自己，又培养了自己的技能。更重要的是，我严谨的学习风格和正确的学习态度塑造了我务实、稳重、创新的性格。

此外，我还积极参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。让我受益于竞争：挑战现实困难，让我在挫折中成长。祖先教会我勤奋、负责、善良、正直：xx商学院培养我实事求是。开拓进取的作用。我热爱贵公司从事的事业，希望在您的领导下为这一光荣的事业做出贡献。并在实践中不断学习提高。

我为人诚实圆滑，工作作风稳重踏实。工作热情高，细心细心，责任心强；人际沟通协调能力强，团队意识强；语言能力强，熟悉办公软件，熟悉平面设计，文字功底强，经验丰富。

我合上笔，郑重的提一个小小的要求。不管你选不选我。亲爱的领导，希望你能接受我真诚的感谢！

特此

敬礼！

自荐人：xxx

20xx年x月xx日

电子商务专业求职自荐信2

尊敬的公司经理:

您好!

首先感谢您在百忙中抽时间阅读这封求职信。

我是xxx，陕西国防学院xx级电子商务专业的毕业生。从xx年入校到现在，我一直恪守“奋力攻坚志在必夺，坚定信心知难而进”这句格言在学校努力学习。

在学校期间主要学习了:

企业治理概论、网络财务、电子商务基础、网络企业治理、计算机及相关设备、国际贸易理论与实务、市场营销、经济学、数据库及应用网页设计与制作、asp电子商务网站建设、网络广告、网络营销、电子商务法规、商务治理、电子商务案例分析、网络信息安全与治理等课程。同时在老师的指点下，在知识的熏陶中，在实践的砥砺上，成为了一名品学兼优的大学生。

深知电子商务专业是个具有创新、面向世界、面向未来的新型专业，因此，在校期间，我十分珍惜时间，努力攻读。通过三年的系统学习，本人主要把握了网络经济时代的现代企业经营与治理技术、电子商务技术和信息技术。能将治理学、计算机科学与信息技术科学知识有机结合，将信息技术和现代商业与治理的理论与实践相结合，为现代商务模式和电子商务模式的企业制定战略规划，并能够担负起电子商务系统策划、建设、运营和治理任务。

为了更加丰富自己的知识，在大二就还考取了《国家人力资源治理师》、《物流师资格师》。平时勤于思考，培养自己独立解决问题的能力。同时我还通过国家计算机二级考试，而且在网页制作、维护等方面已有一定的水准。

求职意向:跨国公司、金融机构、高新技术企业、软件公司、网络企业、咨询公司、大中型企业、物流企业和政府机关等领域，从事现代商务治理、市场营销、网络营销，电子商务(政务)及其信息系统的规划、开发、运营和治理工作，网站的开发、构建、维护工作。

事业上的成功需要知识、毅力、汗水、机会的完美结合。同样，一个公司的荣誉需要承载她的载体--人的无私奉献。我恳请贵公司给我一个机会，让我成为你们中的一员，我将以无比的热情和勤奋的工作回报您的知遇之恩，并非常乐意与未来的同事合作，为我们共同的事业奉献全部的真诚的才智。

最后祝贵公司万事如意!

此致

敬礼!

自荐人：xxx

20xx年xx月xx日

电子商务专业求职自荐信3

各位领导:

您好！

首先，感谢您在百忙之中抽出时间阅读这封求职信。

我是xxx，陕西国防学院xx专业的毕业生。自从在xx入学以来，我一直在学校努力学习，秉承“努力克服困难，坚定信心，迎难而上”的校训。

在校期间主要学习:企业治理概论、网络金融、基础、网络企业治理、计算机及相关设备、国际贸易理论与实务、经济学、数据库与应用网页设计与制作、ASP电子商务网站建设、网络广告、电子商务法规、企业治理、电子商务案例分析、网络信息安全与治理等。同时，在老师的指导下，在知识的熏陶下，在实践中，他成为了一名学习成绩优异的大学生。

知道电子商务是一个有创新的新专业，面向世界，面向未来，在校期间珍惜时间，努力学习。通过三年的系统学习，掌握了网络经济时代的现代企业管理与治理技术、电子商务技术和信息技术。它可以将治理、计算机科学和信息技术的科学知识有机结合，将信息技术与现代商业和治理的理论和实践相结合，为具有现代商业模式和电子商务模式的企业制定战略规划，承担电子商务系统的规划、建设、运营和治理任务。

为了丰富自己的知识，大二的时候还考过了国家治理师和物流师资格证师。我勤于思考，培养独立解决问题的能力。同时还通过了全国计算机二级考试，在网页制作和维护方面达到了一定的水平。

求职意向:跨国公司、金融机构、高科技企业、软件公司、网络企业、咨询公司、大中型企业、物流企业、政府机构等。，从事现代企业治理、电子商务(政务)及其信息系统的规划、开发、运营和治理，以及网站的开发、建设和维护。

事业上的成功需要知识、毅力、汗水和机会的完美结合。同样，一个公司的荣誉需要承载它的载体——人的无私奉献。我恳求贵公司给我一个机会成为你们中的一员。我将以极大的热情和努力回报您，我非常愿意与未来的同事合作，为我们的共同事业奉献我所有真诚的才华。

最后祝你公司一切顺利！

我知道21世纪给人们的教师带来了更严峻的挑战，所以在研究国内外有影响力的教育理论时，我特别注重实践能力的培养。除了积极参加系、院、校的活动外，还热心投身于社会实践。通过做家教和兼职教师，我可以把理论应用到实践中。根据学生的特点，总结和发展合适的教学方法，积累初步的`教学经验，这些都使我能够在今年的教育实践中发挥作用。

四年的大学生活教会了我冷静和执着，让我在人生的坐标中找到了一个合适的位置，不断提升自己，让我深刻认识到人做任何事都要用心，都要认真务实的面对人生的每一步。因此，我真诚地希望加入你们这个优秀而充满活力的团队，在你们所有人的指导和帮助下，携起手来，在生活的道路上取得进步！

祝贵校事业有成！

我在此交流

欢迎

推荐者:xxx

20xx年xx月xx日

电子商务专业求职自荐信4

尊敬的王经理：

您好！

首先请允许我向您致以良好的祝愿和诚挚的问候，感谢您在百忙之中抽出时间阅读这封求职信。

我叫xxx，是山东职业技术学院电子商务专业的应届毕业生，在南方职业网上得知贵公司是一家具有强大经济实力的网络公司，正在招聘一部分网页设计员。所以前来自荐。

我深知电子商务专业是一个非常具有创新、前景的新型专业，因此，在校期间我努力攻读。通过三年的系统学习，本人熟练掌握了网页设计与制作，电子商务技术和网络营销技术，在大一获得了学院网页设计三等奖。为了更加丰富自己的知识，在大二还考取了全国计算机二级证书、电子商务助理师证、助理营销师证。在校期间担任学生会干部，通过不断的学习和实践，培养了自己的组织能力和领导能力，同时，我还在网页制作、维护和推广等方面有较强的操作能力。

我恳请贵公司能给我一个机会，让我成为你们中的一员，我将以无比的热情和勤奋的工作回报您的知遇之恩，并非常乐意与未来的同事合作。

最后，祝贵公司业绩蒸蒸日上！

此致

敬礼!

xxx

xxxx年x月x日

电子商务专业求职自荐信5

尊敬的领导：

您好!

首先感谢您在百忙之中抽时间来阅读这封自荐信。

我是xx职业技术学院xx届电子商务应届毕业生。在此将近毕业之际，我希望能得到贵单位的赏识与栽培。为了发挥自己的才能，特向贵单位自荐。

在大学三年里，我学会了许多。大一学习了相关的专业基础课程，比如国际贸易、电子商务安全与网络安全知识等，并通过了英语B级优秀证书;大二，知识面扩大，学习了财务会计、网络营销、数据库Server20xx、VB程序设计、大型物流软件的操作等，并通过全国计算机二级VB考试。

大三，着重学习了企业管理、商务法规、供应链技术等。我责任心较强，团队意识强烈，具有较强的组织、协调和适应能力，做事勤快，肯吃苦耐劳。

在三年里，学会了如何与人沟通，懂得如何跟别人协调，明白硬性管理和软性管理的重要性。但是过去并不代表未来，成功永远属于拼搏的人们。所以我做了努力勤恳工作的准备。希望贵公司能给我一个发展的平台，我会好好珍，并尽自己最大努力去付之行动，为实现自己的人生价值而奋斗，为贵公司的发展贡献力量。期待你的回馈!

最后，再次感谢您阅读这份自荐信!

祝贵公司事业蒸蒸日上，也祝您身体健康，万事如意!

自荐人：xxx

20xx年x月xx日

电子商务专业求职自荐信6

尊敬的领导：

您好：

我是xx商校电子商务专业的一名xx在校大学生。如今即将面临毕业，得知贵企业招聘。特拟此求职信自荐。以下是我的求职自我介绍：

xx商校是我国电子商务专业人才的重点培养基地，具有悠久的历史和优良的传统，并且素以治学严谨，育人有方而著称。在这样的学习坏境下，无论是知识能力，还是在个人修养方面。我都受益匪浅。

两年来，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识。系统掌握电子商务的有关理论。能熟练的操作计算机软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己也培养了自己方面技能，更重要的是严谨的学风和端正的学习态度塑造了我扑实、稳重、创新的性格特点。

此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。使我在竟争中获益：向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尺责、善良、正直：xx商校培养了我实事求是。开拓进取的作用。我热爱贵单位所从事的事业，段切地能望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦。并且在实践中不断学习进步。

本人为人正直又不失圆滑，工作作风踏实稳健；工作热忱度高，谨慎细心，责任心强；具有较强的人际沟通、协调能力，团队意识强；有较强语言表达能力，熟悉办公软件，熟悉平面设计，有较强的文字功底，从业经验较丰富。

收笔之际，郑重地提一个小小的要求。无论您是否选择我。尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意！

此致 ：

敬礼！

电子商务专业求职自荐信7

尊敬的领导：

您好！

首先感谢您在百忙中抽时间阅读这封求职信。

我是xxx，陕西国防学院xx级专业的毕业生。从xx年入校到现在，我一直恪守“奋力攻坚志在必夺，坚定信心知难而进”这句格言在学校努力学习。

在学校期间主要学习了：企业治理概论、网络财务、基础、网络企业治理、计算机及相关设备、国际贸易理论与实务、、经济学、数据库及应用网页设计与制作、asp电子商务网站建设、网络广告、、电子商务法规、商务治理、电子商务案例分析、网络信息安全与治理等课程。同时在老师的指点下，在知识的熏陶中，在实践的砥砺上，成为了一名品学兼优的大学生。

深知电子商务专业是个具有创新、面向世界、面向未来的新型专业，因此，在学校期间，我十分珍惜时间，努力攻读。通过三年的系统学习，本人主要把握了网络经济时代的现代企业经营与治理技术、电子商务技术和信息技术。能将治理学、计算机科学与信息技术科学知识有机结合，将信息技术和现代商业与治理的理论与实践相结合，为现代商务模式和电子商务模式的企业制定战略规划，并能够担负起电子商务系统策划、建设、运营和治理任务。

为了更加丰富自己的知识，在大二就还考取了《国家治理师》、《物流师资格师》。平时勤于思考，培养自己独立解决问题的能力。同时我还通过国家计算机二级考试，而且在网页制作、维护等方面已有一定的水准。

求职意向：跨国公司、金融机构、高新技术企业、软件公司、网络企业、咨询公司、大中型企业、物流企业和政府机关等领域，从事现代商务治理，电子商务（政务）及其信息系统的规划、开发、运营和治理工作，网站的开发、构建、维护工作。

事业上的成功需要知识、毅力、汗水、机会的完美结合。同样，一个公司的荣誉需要承载她的载体——人的无私奉献。我恳请贵公司给我一个机会，让我成为你们中的一员，我将以无比的热情和勤奋的工作回报您的知遇之恩，并非常乐意与未来的同事合作，为我们共同的事业奉献全部的真诚的才智。

最后祝贵公司万事如意！

深知21世纪对人民教师提出了更严峻的挑战，我在学习国内外有影响力的教育理论的同时，特别注重实践能力的培养，除了积极参加系、院和校的活动外，我热情地投入到社会实践中去，通过做家教和作兼职教师工作，得以把理论应用于实践，并根据学生特点，总结和发展适宜的教学方法，积累了初步的教学经验，这一切使我能在今年的教育实习中发挥特长，出色地完成实习任务，获得优异成绩。

四年的大学生活教我学会了冷静、坚忍不拔，使我能在人生的坐标上找寻适合自己的位置并不断修整自我，更让我深刻认识到人要用心地去做每一件事，认真、踏实地面对人生的每一步。所以我诚挚地希望加入你们这支优秀的、富有生命力的群体，在大家的指导和帮助下，共同携手，在人生的道路上不断进取！

祝贵校事业蒸蒸日上！

此致

敬礼

自荐人：xxx

xxxx年xx月xx日

电子商务专业求职自荐信8

尊敬的xx医院领导：

您好!

本人是一名湖北医学院xx届临床护理专业毕业生，进入大学之前，我就耳闻贵院是一个人人才济济，规模宏大，技术先进，管理规范，院风和谐的知名医院，因此，贵院早已是我的第一求职应聘目标，此次听闻贵院需要专业护理人员，因此，本人在第一时间向您提交了这封信!

以下是我的个人自我介绍，感谢您的翻阅!四年的大学专业护理知识学习让我掌握了比较全面的护理知识，再加上学院经常组织临床实践活动以及本人利用课外时间翻阅了大量护理相关书籍，我自信能够成为一名优秀的护士，而贵院的此次招聘对于我来说，的确是一次难得的机会，若能得到您的进一步关注将是我莫大的荣幸!

一封自荐书远远不能让您全面的了解本人，如果您能给予我一个展示自我的机会，我将以细致，体贴的服务，专业的护理知识，强烈的责任心，为贵院患者朋友提供最优质的护理工作。

以上只是我的基本资料，为节省您宝贵的时间，相关的个人履历表，证书，证件，以及获奖证书全部制作成了附件，如果您有时间可以翻阅。

此致

敬礼!

自荐人：xxx

电子商务专业求职自荐信9

尊敬的领导：

您好!

很高兴您能在百忙中抽出时间来阅读我的简历和自荐信。我是一名待业的大学生，就读于xxx省xxx市xxx学院，属经济与管理院，所选专业是全国以呈热潮形式的电子商务专业，我将于20xx年7月分毕业参加工作，值此锻炼机会来临之际，特试向贵单位自荐，在此很感谢领导您抽出时间来审阅我的简历!

我一直很关注贵公司的招聘信息，我了解到贵公司是一个很有发展前景，朝气蓬勃，充满活力的大集体，良好的工作氛围和企业文化，很强的专业性知识，是我一直渴望的工作场所，我很乐意，也很期望能到贵公司工作，为其兴盛繁荣尽自己的一份微薄之力!

在大学的几年时间里，我不断的提高自身的文化素质和思想道德，积极参加社会各项活动，努力提高了自身的综合素质，虽不敢说自己已收获了累累硕果，但是自信自己还是掌握了一定的专业知识和****管理知识，积累了很多的实际经验，本人工作责任心强，勤恳踏实，有一定的创新精神，亦注重良好的团队合作精神和集体观念，具有高度的****性和纪律性，生存和适应环境的能力较强!

“在工作中学会工作，在学习中学会学习”。作为一名学生干部，我更注重自己能力的培养。乐观、执著、拼搏是我的航标，在险滩处扯起希望的风帆，在激流中凸现勇敢的性格，是我人生的信条。由我创意并组织的多次大型活动得到了老师的认可，同学的赞许，使我以更饱满的热情投入到新的挑战之中，向着更高的目标冲击。

在即将走上社会岗位的时候，我毛遂自荐，企盼着以满腔的真诚和热情加入贵公司，领略您公司文化之魅力，一倾文思韬略，才赋禀质为您效力。

此致

敬礼!

自荐人：

年 月 日

电子商务专业求职自荐信10

尊敬的领导：

您好!

你好我主修专业是电子商务。主要学习计算机基础知识，网站建设，操作系统的功能和使用。数据库维护和使用,网页制作，电子商务相关课程等。以及具有在微机管理信息方面的能力。适合于政府行政机关、电信部门、计算机设计、销售公司、财税部门、金融机关及企事业单位，从事计算机应用与维护管理的工作，及网络公司的网站建设，网络维护等工作。

我有我有着很强的拼博意识，对自己充满信心。大学的三年生活中，我学习努力，成绩优良，为以后的工作打下了坚实的专业基础。并且能够理论联系实际，在校内外都积极地进行专业实践，检验自己所学的知识，使自己具备了较强的分析问题和解决问题的动手能力。为适应经济、科技和社会发展需要，我德智体全面发展。还积极地参加各种社交活动,参与了大量的活动策划、组织工作。经过长期的学习和锻炼，积累了丰富的社会工作经验，具备了一定的工作经验，为以后工作打下良好的基础。

我记在此冒昧自荐，我期望着成为贵单位的一员，充分发挥自己的聪明才智。

电子商务专业求职自荐信11

尊敬的领导：

您好！

首先感谢您在百忙中抽时间阅读这封求职信。

我是xxx，陕西国防学院09级电子商务专业的毕业生。从入校到现在，我一直恪守“奋力攻坚志在必夺，坚定信心知难而进”这句格言在学校努力学习。

在学校期间主要学习了：企业治理概论、网络财务、电子商务基础、网络企业治理、计算机及相关设备、国际贸易理论与实务、市场营销、经济学、数据库及应用网页设计与制作、asp电子商务网站建设、网络广告、网络营销、电子商务法规、商务治理、电子商务案例分析、网络信息安全与治理等课程。同时在老师的指点下，在知识的熏陶中，在实践的砥砺上，成为了一名品学兼优的大学生。

深知电子商务专业是个具有创新、面向世界、面向未来的新型专业，因此，在校期间，我十分珍惜时间，努力攻读。通过三年的系统学习，本人主要把握了网络经济时代的现代企业经营与治理技术、电子商务技术和信息技术。能将治理学、计算机科学与信息技术科学知识有机结合，将信息技术和现代商业与治理的理论与实践相结合，为现代商务模式和电子商务模式的企业制定战略规划，并能够担负起电子商务系统策划、建设、运营和治理任务。

为了更加丰富自己的知识，在大二就还考取了《国家人力资源治理师》、《物流师资格师》。平时勤于思考，培养自己独立解决问题的能力。同时我还通过国家计算机二级考试，而且在网页制作、维护等方面已有一定的水准。

求职意向：跨国公司、金融机构、高新技术企业、软件公司、网络企业、咨询公司、大中型企业、物流企业和政府机关等领域，从事现代商务治理、市场营销、网络营销，电子商务（政务）及其信息系统的规划、开发、运营和治理工作，网站的开发、构建、维护工作。

事业上的成功需要知识、毅力、汗水、机会的完美结合。同样，一个公司的荣誉需要承载她的载体--人的无私奉献。我恳请贵公司给我一个机会，让我成为你们中的一员，我将以无比的热情和勤奋的工作回报您的知遇之恩，并非常乐意与未来的同事合作，为我们共同的事业奉献全部的真诚的才智。

最后祝贵公司万事如意！

此致

敬礼

xxx

日期

电子商务专业求职自荐信12

尊敬的领导：

您好!

首先感谢您在百忙中抽时间阅读这封求职信。

我是x，x国防学院xx级电子商务专业的毕业生。从x年入校到现在，我一直恪守“奋力攻坚志在必夺，坚定信心知难而进”这句格言在学校努力学习。

在学校期间主要学习了：企业治理概论、网络财务、电子商务基础、网络企业治理、计算机及相关设备、国际贸易理论与实务、市场营销、经济学、数据库及应用网页设计与制作、ASP电子商务网站建设、网络广告、网络营销、电子商务法规、商务治理、电子商务案例分析、网络信息安全与治理等课程。同时在老师的指点下，在知识的熏陶中，在实践的砥砺上，成为了一名品学兼优的大学生。

深知电子商务专业是个具有创新、面向世界、面向未来的新型专业，因此，在校期间，我十分珍惜时间，努力攻读。通过三年的系统学习，本人主要把握了网络经济时代的现代企业经营与治理技术、电子商务技术和信息技术。能将治理学、计算机科学与信息技术科学知识有机结合，将信息技术和现代商业与治理的理论与实践相结合，为现代商务模式和电子商务模式的企业制定战略规划，并能够担负起电子商务系统策划、建设、运营和治理任务。

为了更加丰富自己的知识，在大二就还考取了《国家人力资源治理师》、《物流师资格师》。平时勤于思考，培养自己独立解决问题的能力。同时我还通过国家计算机二级考试，而且在网页制作、维护等方面已有一定的水准。

求职意向：跨国公司、金融机构、高新技术企业、软件公司、网络企业、咨询公司、大中型企业、物流企业和政府机关等领域，从事现代商务治理、市场营销、网络营销，电子商务(政务)及其信息系统的规划、开发、运营和治理工作，网站的开发、构建、维护工作。

事业上的成功需要知识、毅力、汗水、机会的完美结合。同样，一个公司的荣誉需要承载她的载体--人的无私奉献。我恳请贵公司给我一个机会，让我成为你们中的一员，我将以无比的热情和勤奋的工作回报您的知遇之恩，并非常乐意与未来的同事合作，为我们共同的事业奉献全部的真诚的才智。

最后祝贵公司万事如意!

至此

敬礼!

自荐人：xxx

20xx年xx月xx日

电子商务专业求职自荐信13

尊敬的领导：

您好!衷心的感谢您在百忙之中翻阅我的这份材料，并祝愿贵单位事业欣欣向荣，蒸蒸日上!

我是哈尔滨理工大学测控技术及通信工程学院20xx届毕业生，自从今日大学之后，高考后的轻松、获知被录取的喜悦随风而逝，因为我的从新开始，继续努力奋斗，迎接新的挑战。时光飞梭，我讲到这童年的梦想、青年的理想离开学校，走上工作岗位。大学四年是我思想、知识结构及心理、生长成熟的四年。惠于理工大学的浓厚学习、创新氛围，熔融其中四年使我成为一名复合型人才。

在校期间，我勤奋学习专业知识，努力把理论知识运用到实践中去，曾参加全国大学生电子设计竞赛，并取得佳绩。此外我很喜欢电脑，不仅熟练掌握基本应用软件的使用，而且顺利通过国家社会和劳动保障部高新技术信息职业资格中级考试和微软atc认证考试。在英语方面，通过国家英语四级，并且参加英语口语培训。此外，我积极投身学生会和广播站等学生组织为同学服务，表现出色，贡献卓越，曾先后荣获校级“优秀三好学生兼优秀团员”、“优秀学生干部”、“校广播站系统”杰出工作者“等称号。

我顺利通过大学英语四级和六级考试，并且六级取得xx分的好成绩，是我院唯一的六级成绩在80分以上者。本人具有计算机基础知识和使用fortran77、c语言等高级计算机程序设计语言编制程序、上机调试及运用的能力，于通过全国高等学校计算机考试(cct)并获得“优秀”证书，同年顺利通过国家二级考试。曾翻译过英文歌曲一首，获上海译文出版社奖《名车志》一本，这说明本人已有相当的翻译能力。此外，还学过一年的德语，具有初步会话的能力，并为进一步发展提供很大可能。

在实践方面，参加了为期一个月的军事训练，使我在组织性和纪律性上升到了一个新的层次。本专业安排的测量实习、道路勘测设计实习以及桥梁工程等各种实习，我都以认真严肃的态度对待，取得了很好的成绩，并为今后的实际工作奠定了实践性基础。此外，在假期期间我还担任家教工作，把所学知识做到融会贯通，教学合一。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我真诚地希望加盟贵公司，我定会以饱满的热情和坚韧的性格勤奋工作，与同事精诚合作，为贵单位的发展尽自己的绵薄之力。下页附履历敬请勘酌，恳请接纳，回函是盼，我恭候您的佳音!

此致

敬礼!

电子商务专业求职自荐信14

尊敬的人事领导：

您好！

首先感谢您在百忙之中阅读我简单的自我推荐。我希望这封申请信能给你带来快乐的心情，给我带来好运。

我叫xxx，河源龙川人。我毕业于广东河源职业技术学校。我是电商第一候选人。在校期间热爱专业，刻苦学习，从而熟练掌握专业知识和技能。如果使用Word、Excel等办公软件，就会利用互联网查找信息，熟练使用各种办公自动化设备。在学校的各种锻炼使我具备了良好的中英文写作能力、表达能力、沟通能力、协调能力、责任心和适应能力，能够在压力下工作。

目前离校时正处于实习阶段。我曾经在广州立信金属制品有限公司实习过，职位是办公室文员。通过那份工作，我学会了如何更好地工作，如何更好地与员工和上级沟通，如何更好地做事。同时对文书岗位有了更深的理解和认知。但是，我知道我目前所拥有的对我，对贵公司，对其他公司来说都远远不够。我一定要以开放的心态继续向中高层员工和领导学习，让自己变得越来越强，把自己的工作做得越来越好。

在此，衷心希望贵公司能给我一个发展的机会和平台，让我好好的表达自己，为贵公司贡献自己微薄的力量！我相信我会胜任这个职位，因为我相信我的能力，我一定能够做到！！我会用行动证明我的话，永远不会辜负贵公司对我的希望。我会以最饱满的状态，最好的精神和热情投入到以后的工作中，尽我所能做到最好！请相信我在你的公司！

最后，再次感谢您阅读这封信，期待您的早日回复，祝您的公司繁荣昌盛！创造越来越辉煌！

自荐人：xxx

20xx年x月xx日

电子商务专业求职自荐信15

我是xx职业技术学院电子商务专业的一名学生，即将面临毕业。

在大学的三年里无论是在知识能力，还是在个人素质修养方面，我都受益匪浅。在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了电子商务专业有关理论;熟悉涉外工作常用礼仪;具备一定的英语听、说、读、写、译等能力;能熟练操作计算机办公软件。

同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。

此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。大学三年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益;向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直;大学培养了我实事求是、开拓进取的作风。我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦;并且在实践中不断学习、进步。

收笔之际，郑重地提一个小小的要求：无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意!祝愿贵单位事业蒸蒸日上!

自荐人：xxx