优秀学习方法

优秀学习方法（共11篇）

优秀学习方法 篇1

崇尚优秀、学习优秀、争当优秀

人们常说，员工是企业的细胞，公司内部的学习活动就如同人体细胞的激活。因此，只有提升员工的学习，方能增强公司的竞争力。可见，公司的发展，离不开公司内部的学习系统。作为公司教学软、硬件集于一体的培训部来说，为员工提供一套完善的培训体系，是义不容辞的责任和义务。

《第五项修炼》一书中提出了：“应变的根本之道是学习，这乃是竞争求生存的基本法则”； 《变革之舞》一书中也提出了：“21世纪企业间的竞争，实质上是企业学习能力的竞争，而竞争唯一的优势是来自比竞争对手更快的学习能力”。由此可见，学习对于一家公司是多么的重要！

今天的恒创，正处于高速发展的阶段，我们全体员工就更应该加强学习，使公司形成有持续竞争优势的组织。而要实现组织的竞争优势，首先要做的就是建立自己的培训系统。公司的未来三年规划已经明确指出：未来三年实现“广西第一，200家分行，3000人团队”的宏伟蓝图，在公司内部营造 “崇尚优秀、学习优秀、争当优秀”的学习氛围。培训部将于以此为契机，打造属于自己的培训品牌。即：建立自己培训讲师体系、课程体系等。企业核心的资源是人才！培训部将根据置业顾问的成长路径图，开发一整套适合经纪人成长的培训教材。以此同时，培训部将建立预备经理、在职经理等培训体系。争取做到公司培训全员涵盖。以期达到“人适其岗，岗适其人”的公司用人要求。

公司的每位管理者，都是公司的核心人才，承担着培养下属、激励团队的职责。故，培训部将对公司所有经理级人员，进行专业的“TTT（培训师培训）”培训，使每位经理都具备教学演讲能力，进而为公司培养出大量的优秀人才。

未来三年，公司将会对培训加大投入，希望我们的员工能够把握好学习机会，和公司一起成长。在此，我们倡导公司每位员工转变以下的四种学习观念：

首先，要转变“少小求学，老大图闲”的旧观念，时刻保持“空杯”的心态。我们要善于学习，善于利用信息交流平台，来引领自我更新的思维，改变靠老经验吃饭想法，要树立“终身学习”的新理念。

其次，要转变“工学矛盾”的偏见。我们每个人不能因为工作忙而放松对学习的要求，在网络快速发展的今天，只有不断拓宽学习的领域、渠道和吸收各种先进思想、文化，才能提升我们的综合竞争能力。

再次，要转变“要我学习”的旧观念。每个人都应具备危机意识、竞争意识，把学习当作一种修养、一种觉悟、一种境界，自觉成为勤奋学习、善于思考和总结经验的模范，变“要我学习”为“我要学习”。

最后，要转变“为学习而学习”的旧观念。在信息爆炸的时代，学习力量是最直接、最核心的战斗力，各部门要加强组织文化的培养，促进个体学习行为的改变，摒弃为学而学的观念。

如今，公司培训部已经成立，让我们每个员工都参与培训学习。从我做起 ：崇尚优秀、学习优秀、争当优秀，用最先进的知识和技能来武装自己的头脑、用最新的思维来指导我们的销售工作。

优秀学习方法 篇2

运算能力是解决大多数数学题目的基本能力,在这一方面,即便是优秀生也要掌握基础的数学运算能力. 数学考试的难度一方面表现在题目本身的难易程度上,另一方面则体现在题量的大小上,即便一个人将所答的题目都答对了,但是没有答完卷子上的所有题目,那么这个学生同样是不成功的. 相比于其他学科而言,数学的解题量更大,因此,对于优秀学生即尖子生来讲,培养他们的运算能力也就是解题速度十分必要[1]. 学生在使用公式、定理和法则等进行数学题目的运算时,要能够做到对公式进行适当的变形和相关的推导,以寻求出一种最快的解题思路. 除了借助于公式、定理的变换之外,运算能力还涉及到一些题目的解题方法. 对此,教师应该培养学生一题多解的能力,这样更有助于培养学生的发散性思维. 在这一方面, 算法的多样化就不仅仅体现在教师的教学内容上,同样体现在解题的思路上. 在数学题目中,无论是几何题还是代数题,都可能存在多种解题思路,培养尖子生一题多解的能力就能够使得他们在进行考试时以最快的速度想出一种最简单的解题思路.

二、空间能力培养

培养学生的空间能力主要是指学生对于空间的想象能力, 这是通过学生在日常接触到的基本空间图形中摸索到的. 在数学这一领域中,空间的想象能力主要是指对事物大小、形状、位置和结构的想象力,随着学生年龄的不断增长,他们的知识储备会越来越多,相应地,对于事物的认知也越来越完整. 因此,在培养学生的空间想象力时还需要考虑到学生对于事物的接受能力. 在实际的培养过程中,教师可以通过在课余时间借助于一些学习的材料来让学生辨别各种各样的空间图形,使他们的脑海中形成一个大致的概念[2]. 对于教师来说,培养学生的空间想象力需要逐级地进行培养,这就需要教师能够从整体出发来进行数学的教学,让学生逐渐了解到更多的有关空间内容的数学知识.

三、逻辑思维能力培养

1. 加强学生思维严密性的训练. 在数学科目的教学过程中, 经常会涉及到各种各样的逻辑思维活动,如果学生的思维严密性不足,一方面会影响到教师的教学效果,另一方面也会使学生的逻辑思维出现混乱,因此,加强学生的思维严密性就变得非常重要[3]. 在进行这方面能力的训练时,教师可以在讲解习题时进行. 对此,教师可以针对学生经常出现的问题进行一些思维严密性方面的训练,通过这种训练能够让学生养成严谨思维的习惯,在解题时不易出现疏漏,强化学生的思维条理,帮助学生更深层次地去理解这一问题.

2. 培养学生的发散性思维. 学生在解一道数学题目时离不开他们的发散性思维,有的数学题可以实现一题多解,而有时不同的题目同样也可以使用一种解题方法来完成,这就是发散性思维. 教师对学生进行发散性思维的训练事实上就是培养他们将一类数学题转换成另一类数学题的能力.

3. 培养学生的总结归纳能力. 数学题中有许多题型都是相似的,对此教师可以针对某一种题型向学生进行详细讲解,这样就能够帮助学生自行解答相似的难题. 例如,在进行动点重心轨迹问题时,最好的方法就是求出该轨迹的方程,教师将总结方法传授给学生,同时向学生讲解几个具有代表性的例题,这样学生在遇到相似的问题时就会很容易进行解答,同时也节省了答题的时间.

四、自主学习能力培养

相比于一般的学生而言,教师对于尖子生的要求更加严格, 希望他们能够掌握更多的数学方面的学习内容和解题技巧,但现实的课堂教学时间往往非常有限,这就需要教师能够培养尖子生学会自主学习的能力. 学生一旦养成了自主学习的习惯,就能够在课余的时间借助于一些教学辅导书籍来学习课堂中所没有教授的知识和内容,这对于丰富他们的解题思路和阶梯技巧具有重要的意义. 在指导学生如何进行自主学习时,教师可以为学生罗列出一个自主学习的步骤,推荐一些有用的参考书籍, 并为学生指明一些学习的范围和方向,这样就能够帮助学生实现高效化的自主学习,保证学到的内容能够真正地应用到学校的学习过程中[4].

综上所述,对于尖子生数学能力的培养主要是一些解题思路和解题技巧的培养,教师的作用更多地是为学生指明一条训练的思路. 以上这四个方面就是培养尖子生数学学习能力的有效方法,希望能为一些教师提供有价值的参考.

摘要：对于优秀生而言,仅仅依靠学校课堂中的教学技巧和内容是完全不够的,学习是一个不断向前追求的过程,寻求一种适合自身特点的教学方法才能够保证学生对于教学内容的最大化吸收.对于数学的学习而言,普遍是对于一些数学问题的解答,而数学题目本身涉及到的解题技巧是多种多样的,对学生能力的考察也包括许多方面,既有逻辑思维能力的考察,也有其他能力的考核.文章主要针对如何培养名校优秀生的数学学习能力这一问题分别从学生的运算能力、空间能力、逻辑思维能力以及自主学习的能力这四个方面进行了论述.

健康学习 优秀成长 篇3

【关键词】健康；道德品质；实践；成长

纵观初中思想政治课程内容，其教学目的和培养目标主要有以下几个方面：①培养学生良好的心理素质，从而提高其适应新环境、新生活的能力；②授予学生道德规范与交往常识，从而增强其交往与合作技能；③明确权利与义务，培养学生责任意识和高度的社会责任感；④帮助学生了解国情国策和国家重大发展战略，增进其爱国热情和为国奉献的精神；⑤进行理想教育，树立学生正确的世界观、价值观和人生观，指引学生脚踏实地、全力以赴地通向理想的人生之路。

一、社会生活背景

我国正处在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的发展阶段。科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈，社会的变化发展对人的思想观念和道德品质提出了更高要求以及新的挑战。初中学生正处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要階段，处于思想品德和价值观念形成的关键时期，迫切需要在思想品德的发展上得到有效帮助和正确指导。

二、健康的学习方法

1.复杂知识简单化

每一个政治观点都是在事实中总结归纳出来的，如果单纯的从知识的关键字眼的理解和讲解去开展教学，将会使学生对政治知识的理解变得抽象，而反过来讲，用生活中的事实去验证观点，也就是运用不同的“数据”去倒推一个“数学等式”，那么这个政治观点将会变得简单，学生对知识的理解程度也会更加深刻。

2.抽象知识具体化

近几年提出的情景教学考虑到了知识抽象这个方面的困难，老师提出教学内容，然后有意识地通过诸如寓言、笑话、名人小故事等引人入胜的氛围，来活跃课堂气氛，让学生对课堂充满兴趣，自然知识也在这自然而然的过程中轻松掌握。

3.枯燥知识生活化

很多学生都觉得课本上的知识很枯燥，艰涩难懂。其实这是我们未将那些重要的知识与生活联系，一旦让他们从身边的小事中发现政治的大道理，就可以帮助他们学好政治，从中受益。政治课承担着学生政治启蒙任务，作为老师，应该帮助他们了解一下政治结果对我们生活的影响。为达到目的，关键的一点就是要积极创造条件，让学生亲身经历以探究为主的学习活动。

三、政治知识点的迁移、拓展

众所周知，政治知识是学生的思想支柱，是开展其他学科学习的基础之一。政治知识点的迁移与拓展，是以政治知识的网络构建为基础，采用关联发散思维的方式重新编排教学内容，从学生认知的发展模式出发，提出知识拓展的方向。例如，在讲“正常情绪”一课时，教师可以发出这样的提问：“情绪的影响因素有哪些？”“当人产生情绪时，人的身体各部分将发生什么变化？”等一系列的问题，这样，通过政治知识与生物知识的结合，让学生对政治知识的了解更加深刻，对生物知识也有了突破性的认识。

四、情感、思想和精神的培育与塑造

种种努力的目的还是让学生在情感、思想和精神得到培育与塑造。列宁指出：“没有‘人的情感’，就从来没有也不可能有人对真理的追求。”政治教育作为一种教育人、培养人的实践活动，丰富人的精神世界，促进人的全面发展，就必须重视情感在思想政治教育中的作用，增强思想政治教育的亲和力、感染力和实效性。因此，在思想政治教育过程中，当教育对象产生了一定的情感认识及相应的情感共鸣时，教育者应及时引导他们进行抽象概括，把积极的情感引入到对相关理论观点的掌握中去。在明理的基础上激情，在激情中明理，理中有情、情中有理。

五、回归生活，让政治理论及时得到实践

政治知识学习的内在意义在于潜移默化中对学生综合素质、身心修养、价值观念的影响。众所周知，中学生正处在人生发展的重要阶段，对自己人生的发展定位尚处在“雏形期”，因此，如何让政治知识发挥出特有的导向和基础作用，将对学生的成长产生重要的影响。基于此，文章提出了健康学习，优秀成长的教学理念。在教学过程中，结合实际生活场景，用生活中的最真最感的一面去叩开学生理解的闸门，从而提升学生道德方面素养。

新的课程改革背景的政治课堂，教学方法只是可被定义为教师培养学生的一种手段，学生懂得高效的学习方法和掌握对人生的认知规律才是政治教学的最终目的。因此，要善于应用生活中的素材，深化政治知识，让学生懂得学习与实践结合的学习方法；给学生提供知识迁移与拓展的方向，从而促进学生学习全面进步与发展。

参考文献：

[1]董欢.初中思想政治课接受有效性探究[D].东北师范大学.2003

[2]王立范.初中思想政治课情感教学目标的建构与实践[D].东北师范大学.2004

[3]黎银夏.初中思想政治课研究性学习的实践和研究[D].广西师范大学.2004

学习优秀优秀教师心得体会 篇4

教师是“辛勤的园丁”，教师是“燃烧的蜡烛”，教师是“人梯”， 教师是“永不枯竭的自来水”??我什么也不是，什么也没有，我只有一颗热爱和忠诚于教育事业的心，是一头爱生如子默默无闻奉献自己的全部精力和青春的“孺子牛”，是一个把教学作为人生崇高职业理想事业最忠诚的人。十一年来，我在平凡的工作岗位上，用热血的青春和炽热的生命谱写着我的教书生涯。从执教之日起，我总是“好事摊不上，麻烦惹一堆”。付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路却是艰辛的。我曾为学生不学习而痛心疾首;曾为做学生的思想工作而头痛脑热;曾为学生的不理解而心酸流泪??教师，日日在讲台上吟诵，月月在课堂里歌唱，回报的，没有掌声，没有鲜花，更没有众口皆碑的名誉和万众瞩目的地位，只有为学生取得一点成绩而满足，为家长的微笑和信任而自慰，为教育教学质量的提高而沾沾自喜。

听完“十大感动教师”先进事迹后，“感动教师”代表们执著的追求，默默为教育事业奉献的精神，让我明白了许多做人的成就感，我分明看到了人民教师头上那顶无形的光环正熠熠生辉。我懂得了做老师的责任、爱心与人格，这三者构成了老师关注的研究范围。作为老师，没有人性就等于没有丝毫的责任心，对学生负责任，这才对得起人民、对得起良心的事情;一个没有爱心的教师，那只能是名不副其实，没有人道主义精神可言;没有尊重学生的人格尊严，也只能是对牛弹琴、无稽之谈、空泛浮躁的课堂。尊重学生，研究学生，从而教学生做人的道理，陶行知先生说过：“千教万教教人做人”。踏上三尺讲台，也就注定了你将踏上一条艰巨而漫长的育人之旅。

我的学习方法优秀作文 篇5

在现实生活或工作学习中，大家只有不断学习才能不断进步，有效的学习方法，能够帮助大家在更短的时间内掌握学习内容。那么，应该怎样学习呢？以下是小编收集整理的我的学习方法优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”时间是宝贵的，但也是无情的。我们应该好好地利用宝贵的时间，来勤奋学习。

在我们中国古往今来曾经有很多人，珍惜时间、勤奋学习来造就他们的伟迹。

车胤，生于晋朝，本是富家子弟，后来家道中落，变得一贫如洗。可是，他在逆境中却能自强不息。他年轻时就很懂事，也能吃苦耐劳。他因为白天要帮家人干活，就想利用漫漫长夜多读些书，好好充实自己;然而，他的家境清贫。最初，他只得在夜间背诵书本内容，直到一个夏天的晚上，他看见几只萤火虫在黑夜中闪动飞舞。于是，他就捉来许多萤火虫，把它们放在一个用白夏布缝制的小袋子里，他把这个布袋子吊起来，就成了一盏「照明灯」。车胤不断苦读，终于成为著名的学者，后来还成了一名深得人心的官员。

鲁迅，是近代一位出色的文学家。鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间。鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲做家务;为免影响学业，他必须作好精确的时间安排。此后，鲁迅几乎每天都在挤时间。他说过：时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。鲁迅读书的兴趣十分广泛，又喜欢写作，他对于民间艺术，特别是传说、绘画，也深切爱好;正因为他广泛涉猎，多方面学习，所以时间对他来说，实在非常重要。他一生多病，工作条件和生活环境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罢休。

爱迪生一生只上过三个月的小学，他的学问是靠母亲的教导和自修得来的`。他的成功，应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导，才使原来被人认为是低能儿的爱迪生，长大后成为举世闻名的“发明大王”。爱迪生从小就对很多事物感到好奇，而且喜欢亲自去试验一下，直到明白了其中的道理为止。长大以后，他就根据自己这方面的兴趣，一心一意做研究和发明的工作。他在新泽西州建立了一个实验室，一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等等总计两千余种东西。爱迪生的强烈研究精神，使他对改进人类的生活方式，作出了重大的贡献。

看了以上几位伟人的事迹，不断地让我觉得作为青少年的我们应该好好珍惜时间，勤奋学习。我相信勤能补拙这个事实，但我也相信只要肯勤奋，你们也可以像“车胤、鲁迅、爱迪生……”一样成为一个伟人。

高中优秀生的化学学习方法 篇6

1、我们可以从知识点出发用知识结构为主线，把所学化学知识归纳起来。如研究卤素知识点结构可知其教学顺序：结构→性质→用途→制法→存在→保存等。可得⑴结构的规律性：最外层电子数，核外电子层数，原子半径等。⑵性质的规律性：由最外层电子数为7，可推知单质的氧化性较强，得电子后形成离子还原性较弱，而其它含有卤素(正价)的化合物大多数都有较强的氧化性等等。

2、依据物质的特点，把所学过的一类物质归纳起来，如离子化合物与共价化合物，可以归纳出学过的原子晶体有金刚石，单晶硅，碳化硅等。

优秀运动员学习心理研究 篇7

在过去的一段时间里, 运动员的学习状态和效果十分不乐观, 其具体表现为:第一, 训练时间长, 学习时间短。各省市优秀运动队一般白天时间、有时甚至晚上均要训练, 文化学习的时间很少。一些体育运动学校、业余体校的训练安排与优秀运动队也基本类似。第二, 教学条件差, 师资不尽如人意。体育系统附设的体育大专、中专和中学的教学条件及师资水平与普通学校相差甚远, 教学质量无法保证。第三, 有限的学习时间经常会被完全占取。当各种大赛临近时, 运动员往往会完全放弃文化学习, 全力投入训练, 造成长时间不学习。这些现象直接造成一些运动员连普通初中毕业学生的文化水平都不具备。由于文化知识素质偏低, 运动员退役后的继续深造学习及进入社会后的个人发展困难极大, 运动员思想和心理也不同程度的承受了无形的压力。

为了改变这种现象, 国家投入了极大地努力针对运动员文化知识教育方面做了充分的研究和改善。其中, 针对运动员学习心理的研究对改善运动员学习效果, 提高运动员学习成绩提供了科学的帮助。

所谓学习心理学是教育心理学的一个重要分支, 是专门研究人们尤其是学生群体学习的一门科学。学习心理学立足于学生的学习本质, 从人的学习过程、思维方式、行为方式、生理机制、学习类型、认知理论、信息加工、记忆原理、学习策略、学习技巧、学习迁移等领域的研究, 总结出一系列的学习理论和学说。运用学习心理学理论和方法, 可以从根本上解决学生的学习和行为问题, 达到科学地学习效果。

根据学习心理学的理论依据指导和现今优秀运动员的学习现状, 运动员的学习心理可以从以下几个主要方面进行分析。

(1) 优秀运动员的学习动机。首先, 社会要求越来越多的品学兼优, 博学多才的人才, 不仅要基础知识扎实, 而且要专业知识过得硬。这就从侧面激发了运动员不仅要对自己的运动成绩用心, 也要对自身的文化水平、道德修养加以重视。其次, 随着时代的不断发展, 国际化的不断延伸, 知识和修养成了人与人之间沟通的关键要素。运动员不仅仅只活在自己的运动圈中, 在他们人生的旅程中, 更多的篇幅将会描述个人的社会生活活动。因此, 掌握足够的知识, 拥有一定的技术专长将为运动员退役以后的生活打好扎实的基础。

(2) 发挥教师的指导作用提高优秀运动员学习的效率。由于运动员的学习时间的特殊性所致, 大多数运动员学习时间少, 特别表现在课堂时间的不足。所以, 教师要发挥良好的角色对位作用, 更大程度上调动运动员学生的自主性学习, 不仅依靠课上的书本教育传播知识, 还要引导他们在日常的生活中不断发掘、摄取知识与信息, 用有效地手段获得知识的力量, 培养运动员学习的主动性, 提高学习效率。

(3) 学习对提高运动成绩的作用。加强运动员的文化知识的学习, 有助于培养运动员的理解能力和逻辑思维;重视运动员品德素质的养成, 有助于运动员更好的体会自身的责任和义务, 正确看待荣誉与使命。文化水平越高的运动员越能更好地理解教练员的训练意图, 领悟技术要领、掌握战术规律。并且, 思维活跃的运动员可以在不断的训练实践中进行创造性的发挥, 快速发掘自身的潜力。优秀的运动员往往可以带动全队的成绩提高, 甚至对项目的开发起到不可或缺的作用。

综合优秀运动员的学习心理特征, 不难看出, 忽视运动员的文化学习和全面发展是不符合构建社会主义和谐社会的时代要求的, 也是违背奥林匹克宗旨的。为此, 体育部门与学校应加强联系和合作, 从重视优秀运动员人才的全面发展出发, 使体育沿着正确、科学的道路持续健康、发展, 取得更辉煌的成绩。

参考文献

[1]刘儒德主编.学习心理学[M].北京:高等教育出版社, 2010.

优秀学习方法 篇8

如何改进新疆“双语”优秀数学教学方法，这个问题对于我来说，是一个特别值得关注和思考的问题。新疆少数民族“双语”数学老师应努力提高自己的汉语口语表达能力及授课能力。学生对所学内容感兴趣，便会在头脑里产生优势兴奋，表现为注意力集中，记忆深刻，思维敏锐。如何吸引学生的注意，使他们更好地投入数学活动中？根据现代教学理论，根据学生自身特点，能快乐学习，创造学习，关键在于教与学方式的多样化。这是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的认识。下面是我在南京第五十一中学参加教育实习过程中摘得的果实——“备好课”，希望我的认识能对自己以后的工作有促进作用。

一、新疆“双语”优秀数学老师必备

目前，双语教学正成为我国教育改革的热点，越来越多的地区和学校已经实施或准备实施双语教学。在新疆地区，教育最主要的任务是提高人们的汉语水平，满足国家、地方和学生未来发展的需要。目前，“双语”教学师资紧缺，“双语”教学的能力和水平亟待提高。“双语”师资的缺乏，“双语”教学能力和水平不高已成为制约我区全面推进双语教学的瓶颈，提高双语师资队伍的整体能力和水平是现阶段我区双语教学亟待解决的主要问题之一。优秀的“双语”数学老师除了要通过HSK汉语水平考试外，还必须备好每堂课。

二、集体初备

我们利用集體教研时间进行交流研讨，把自己对教材的困惑提出来向别的老师请教，相互说一说怎样突出重点、突破难点，共同讨论好的教学方法，这样可以吸取别人的经验，取人之长，补己之短，更准确地把握教材的知识点。

三、个人精备

1.备情境

教学的艺术，不在于传授知识的多少，而在于激励、唤醒、鼓舞学生的学习动机和潜力。教学中要根据儿童的年龄特征、知识经验、能力水平、认知规律等因素，抓住学生思维的热点、焦点，不断创设有创意的、新颖的问题情境，让学生身临其境，感受数学知识的魅力。浓厚的参与兴趣可以激发强烈的求知欲，因此在教学中应结合学生实际情况，注重为学生创设情境，引导学生思考。

2.备问题

传统的课堂是教师提问题，然后让学生回答。长此以往，我们的学生便没有了问题，更谈不上有问题意识了。这里的备问题就是将“引导学生主动提出数学问题”作为备课的一个环节单独提出来，目的是使学生从小学会观察、学会分析、学会动脑、学会提问题。

3.备探究

美国哈佛大学伯顿教授指出：“每个学生应当获得自己去创造成就的勇气和信心，并允许他进行长久的尝试。”问题提出后，教师要留给学生充分的自己“创造成就”的时间和空间，让他们进行独立的思考（或操作）。这样学生的创造个性和聪明才智才能充分发挥出来，自主探索的意识才能逐步形成，创新思维才能得到更好的发展。

4.备交流

汇报交流是一节课的重要环节，往往也是一节课的高潮所在，是培养学生创新意识的最佳时机。交流的前提是师生在同一个平台上，大家是平等的，氛围是民主的。交流时展示的是各小组的研究过程和成果，是学生的经历，所伴随的质疑是友善的、真诚的。这期间教师的作用就是驾驭好课堂，组织好同学的倾听，引导相互间的质疑，点燃创新的火花，对同学们的发言作出具有激励性的评价，使课堂向着健康的方向发展。

5.备讲解

新课改强调探究，强调发现，强调学生动手做数学，但绝不是说不需要教师讲解，关键是教师什么时候讲，讲什么。是教师先讲还是学生先讲，是对学生已获得的知识重复讲，还是针对学生知识和经验所不能建构的那部分内容讲，是直接告知学生，还是结合学生的交流归纳概括地讲。教师要对讨论及时进行评价，正确地概括问题的答案，解决疑难问题，得出明确的结论，使学生获得正确的观点和系统的知识，并纠正错误、片面或模糊的认识，使学生的认识得到提升。

6.备应用

解决问题是对新知识的巩固和运用。教师要根据学生的差异设计分层练习。

四、课后反思

我教同年级两个班的数学，不论我课前怎样认真备课，讲课时总感觉到每天第二堂课效果要好一些。为什么会出现这种情况呢？仔细分析，原因主要在于每上完一节课后，不管有意无意我都会总结课堂教学中的一些得失，从而在接下来的教学中进行调整，正是由于这些总结和调整使教学效果得到了增强。明白了这一点之后，对课堂上的精彩之处，不管是教学方法上的创新，还是某个引起了学生浓厚兴趣的做法，我都较详细地记录下来，同时加以完善，等待下次教学时拿来使用。而对于课堂上的疏漏、失误，我不但认真剖析这些疏漏、失误的原因，而且找其他老师交流，共同探讨解决问题的对策和方法。经常性地反思，让我的教学少走了许多弯路。

结语

经过不断试验、探索，新疆的少数民族双语教学不断完善，已形成了特色，取得的成绩也是有目共睹的。不可否认，新疆的少数民族双语教学还存在这样那样的问题，但随着社会经济文化的发展，民、汉双语社会语言环境的形成，随着教育理念的更新，新疆的少数民族双语教学必定不断，为提高少数民族综合素质、构建和谐社会作出应有的贡献。

参考文献：

[1]王斌华.双语教育与双语教学[M].上海：上海教育出版社，2003上.

优秀党章学习小组学习简报范例2 篇9

组长：宣琳艳（3月31日）主题：“建党九十年，党史之我知。” 活动目的：

为庆祝建党九十周年，开展党史问题的讨论，带领大家回顾中共九十年走过的风雨和辉煌，就重大事件进行分析，主要是增加大家对党的认识和了解，促进大家对历史问题有更全面更深刻的了解，让大家增进对党的情感，对幸福生活的珍惜，以及以史为鉴，让中国共产党和中国走向更加美好的未来。活动时间：2011年3月30日13:00 活动地点：华政明法楼西侧，沈泾河边上的草坪。参加人员情况：32人参加

（我班党章学习小组总共为40人，部分同学由于参加团校活动未能参加此次活动）活动主要流程：

一、开场，主要介绍此次活动的主题内容

二、分组：

把所有成员分成了6个小组，并每组安排一个积极分子或预备党员，以便于大家交流和讨论。

三、主要活动： 1.党史知识小测验：

安排了一次党史知识小测验，有20题单项选择和10题是非题，（见附录），以小组为单位完成一份测验。

小组成员集思广益，团结合作

“抓紧时间，我们落后啦~”

一方面带领大家尽快进入主题，短时间内对党史有了大致的回忆；另一方面也使大家发现问题，互相讨论，弥补不足，纠正误区，对党史有更加准确深刻的了解。2.“回忆”：

将党史大致划分成三个阶段（1921-1949,1949-1978,1978-现在），由三名小组代表分别口述相应时期的中国共产党的历史，在每一段结束之后，由别的成员纠正错误、补充、提问，针对有争议或者大家觉得重要的内容展开讨论，尽量使每一位成员都参与其中，使成员对党史有更全面、更准确、更深刻的了解。

这位同学讲的很棒哦~

3.重大事件讨论：

这个环节中，我们重点讨论了十一届三中全会。

为什么十一届三中全会会成为新中国历史上的转折点？为什么是在1978年这个时间点上召开了十一届三中全会，为什么中国能顺利进行改革开放？十一届三中全会给我们带来什么影响？

讨论中„

引导成员积极思考，从不同的角度来看历史事件，这个环节中展开了热烈的讨论与辩驳。4.“展望”：

大家探讨中共的未来走向，现在情况下会走向何方，以及希望党今后如何发展。

活动的最后，每个人写下对党的一句话，大家都自由地发表自己的观点，积极地建言献策。

同学们对党的寄语„

活动总结：

这次活动我们以建党九十周年为背景，组织了一次党史问题的讨论会，就重大历史事件进行分析，体会党领导中国革命和建设事业的艰辛与成就。通过这次活动大家对党史有了更加深刻全面的了解，同时大家积极思考热烈讨论，增进了成员之间的思想交流。

各个环节开展的都比较顺利，大家的参与度也蛮高的，活动后我问了部分同学，他们说在活动中增加了一些党史知识，感觉蛮欣慰的。针对十一届三中全会的讨论环节是我个人比较喜欢的，之所以选择十一届三中全会，一方面是因为它是中国历史上的一个伟大转折，是党在关键时刻做出的正确选择，这个事件本身的地位比较重大；另一方方面是，我们都是沐浴着改革开放的春风成长起来的一代，十一届三中全会离我们比较近，对我们的影响也是直接和深远的。讨论很激烈，有点辩论赛的味道，又引导同学从不同的角度思考历史问题。在活动结束后整理了同学们给党的一句话，看到了同学们的心声，我做了一些统计，主要还是希望党在民生和民主两方面做出更大的努力，这不仅是当代大学生的希望，也是全社会的希望，当然我们也看到了，党正在不断的努力。

此次活动的最大特色，选了一个阳光明媚的下午，在户外举行。阳春三月，草长莺飞，我和小组的副组长对华政进行了实地考察，最后选择了河边一处比较隐秘的草坪。主要是考虑到此次是以讨论组的形式进行活动，是党章小组的活动创新的一种形式，打破沉闷枯燥的传统课堂在户外这样的环境氛围下，大家会更加轻松更加积极地参与到活动当中。当然这种形式也有弊端，就是纪律方面有点难以控制，但总的来说，对于讨论为主的活动还是很适宜的。

总体说来，这次活动是比较成功的，也是比较有意义的。以后还是要探索更多的形式，让党章学习小组更好的开展，让党的理论得到传播，让党的精神得以传承！

向优秀党员学习 篇10

5月14日参加党员活动中，先进党员先进事迹的学习，看到那些党员分子中的佼佼者，他们一心为公，执政为民，让我很受鼓舞，暗自下定决心，一定要向他们学习，成为一名合格的共产党员。

当前，我党正在认真学习以及全面贯彻党的十七大精神，新的形势、新的任务，需要有千千万万个像王乐义、黄金莲、董培基等这样一心为民、踏实干事、无私奉献的党员干部。我们要向他们学习，牢记党的宗旨，坚持一心为民，进一步改进工作作风，增强工作本领，团结和带领人民群众投身全面建设小康社会的伟大实践中去。

学习他们，就要学习他们牢记宗旨、一心为民的公仆情怀。无论在工作还是生活中，时时处处做到同群众交朋友，视群众如亲人，关心群众胜于关心自己。我们要像他们那样，把群众的呼声作为“第一信号”，把群众的需要作为“第一选择”，把群众的满意作为“第一标准”，想群众之所想，急群众之所急，帮群众之所需，竭尽全力为群众多办事、办实事、解难事，做群众的贴心人。

学习他们，就要学习他们勤恳干事、艰苦创业的优良作风。坚持从实际出发，团结带领单位员工，做好本职工作。我们要像他们那样，始终保持昂扬向上的热情和忘我工作的精神，把实现远大目标和切实做好本职工作统一起来，把求真务实的要求落实到工作的每个环节中，脚踏实地、埋头苦干，兢兢业业、任劳任怨，为党和人民的事业贡献力量。

学习他们，就要学习他们开拓进取、勇于创新的时代精神。面对各种各样的困难，始终不灰心、不气馁，坚持学习新知识、新技术，努力探索强医、强太空、强材料力学等等之路。我们要学习他们解放思想、锐意进取的精神品质，坚持把党的路线方针政策与本职工作的实际紧密结合起来，创新工作方法，不断研究新情况，解决新问题，探索新路子，为人民群众提供更好的服务。

学习他们，就要学习他们清正廉洁、无私奉献的高尚品德。严以律己、不图虚名、不谋私利、处事公正，树立了共产党员和基层干部的良好形象。我们要学习他们在任何时候、任何情况下都能牢记“两个务必”，自觉抵御腐朽思想的侵蚀，始终做到自重、自省、自警、自励，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，不断增强自律意识和能力，真正做一名让党放心、让群众满意的好党员、好干部！

吴红英

2012.5.18

学习优秀共产党员心得体会

机电部 赵富庆

优秀学习方法 篇11

在全市档案系统深入学习刘义权同志先进事迹的热潮中,北京市档案局(馆)党组发出完整、系统地收集庆祝新中国成立60周年庆典活动档案资料的动员令。我们作为派驻市国庆活动筹委会工作部门的档案收集团队,大家在感到自豪的同时,更意识到档案工作者所肩负的责任。大家表示,要牢记党组的嘱托,向刘义权同志学习,以优异的工作成果践行完整、系统地收集国庆60周年档案资料的承诺。

在那难忘的几十个日日夜夜,团队的每个同志都信守着自己的那份诺言,全身心地投入、默默无闻地奉献。当祖国60年华诞档案资料完整、系统地收集进馆的时候,每个岗位都留下段段感人的故事……

“档案一支笔” 路霞,北京市档案局(馆)一名资深档案工作者,曾受市档案局(馆)领导的重托,参与北京2008奥运会档案业务指导及后期的档案收集工作,不仅以优异的工作业绩得到领导好评,而且就重大活动的档案收集工作积累了丰富的经验。为确保国庆60年的档案资料收集齐全完整,她创造了“档案一支笔”财务报销工作制。即:该部门凡与国庆活动有关的财务往来,所有文件资料必须收集归档,并由档案人员验收签字才能给予报销。为了给祖国60周年华诞留下完整的档案资料,她这一在历次国庆活动中前所未有的独创,得到联欢晚会指挥部领导的支持和同志们积极配合。在她的不懈努力下,国庆联欢晚会指挥部形成的档案,全部移交进馆。

档案新兵的“三股劲儿” 史扬,虽参加档案工作不久,但他凭着一股“狠”劲儿、“韧”劲儿和“拼”劲儿,在我们团队创造了许多个“第一”:根据市档案局(馆)和国庆活动筹委会办公室要求,他第一个制定了长达30页的《国庆群众游行指挥部档案管理办法》;在国庆活动筹委会12个部门中,收集整理档案排名第一;第一个向所负责档案收集的部门印发了立卷归档手册……他那爱岗敬业的工作态度得到同志们认同,他带病坚持工作的“拼命三郎”精神也得到大家肯定。

“摄录、照相一肩挑的编外记者” 王凯,在调度中心为留存影像资料专职负责摄录像工作。调度中心几乎涉及全市国庆筹备工作的各个方面,当筹备工作进入临战阶段,每天正常的下班时间是22点。在那段日子里,市委、市政府就国庆筹备工作经常开会研究到下半夜,大规模的彩排演练也几乎是一周一次,这类重要活动都必须留存完整的历史资料,频繁、紧张的工作节奏,压得他几乎透不过气来。为践行完整、系统地收集国档案资料的诺言,他经常是抓拍几张现场照片后,立刻又扛起摄像机马不停蹄“赶场”般地摄制影像资料,一会儿又见缝插针地赶紧抓拍照片。短短一个月时间,他独自一人竟抢拍了6000多张照片、20多盘录像带的影像资料……

除此之外,还有带病坚持工作的张彦清、千方百计确保档案收集齐全完整的赵丽,还有的同志由于工作紧张不能离岗,甚至用电话“遥控指挥”年幼的孩子如何点火热饭等等,每个岗位都有感人的故事,每位同志都用自己的实际行动在默默无闻地奉献。

刘义权是我们当中一员,他虽没有轰轰烈烈的伟业,但却在普通平凡的档案工作岗位上诠释了共产党员的忠诚、档案工作者的使命。回顾这段为共和国庆典留存历史记忆的经历,我们相信,只要能像刘义权那样把档案工作视作一项崇高的事业,每一个普通的档案工作者都能在平凡的岗位上作出优异的、不平凡的业绩。

陈文杰《北京档案》杂志社

刘义权作为档案工作者的先进代表,他的模范事迹激励、鼓舞了成千上万的档案人,根据局(馆)党组工作部署,《北京档案》杂志社的同志结合本职工作,围绕“向刘义权学什么、怎么学”进行了两次讨论。大家认为:学习刘义权同志的先进事迹不能“一阵风”,要把自己融入其中才能看到差距,要结合自己的本职工作才能明确努力方向,要把学习收获和体会转化为工作动力才是目的。受大家委托,我在这里谈两点体会。

一是要学习他忠诚党的档案事业,把岗位当作阵地、视事业为生命的人生观和使命感。他几十年如一日,把自己全部精力都倾注到平凡的档案事业当中,勤奋努力、任劳任怨,集中体现了档案工作者淡泊名利、爱岗敬业、无私奉献的所有美德,不仅是我们档案工作者的骄傲,也是每个共产党员学习的楷模。

二是要学习他对工作极端负责任、关心帮助别人极端热情的崇高精神。为加强和完善档案资源建设,他可以跑遍祖国的大江南北、边远山区;为确保档案资料不受到丝毫损害,不仅自己、而且也不允许别人把水杯放到工作台上;别人有了困难,他可以把居住多年的房子让出来而自己搬进陋室;当他身患绝症、党组织关切地询问有何要求时,他的惟一要求居然是继续工作!这些在常人看来不可为之的事,他却态度积极、泰然处之。在同事们的眼里,他是个严于律己、勤奋工作、关心同志的好人;在他人心目中,他是共产党员的先进代表!胡锦涛等中央领导同志号召全国的档案工作者向他学习,不仅是刘义权同志的光荣,更是对我们所有档案工作者的巨大鼓舞和鞭策。

《北京档案》作为服务业务指导、繁荣学术研究、弘扬档案文化的载体,为北京市档案局(馆)中心工作服务、为全市档案事业科学发展服务是我们的首要职责。在明年的工作中,我们将在栏目创新的基础上,更好地为全市档案工作者服务,把刘义权精神体现在我们的各项工作之中。

我作为杂志社的美编,要认真学习刘义权任劳任怨、勇于奉献的崇高精神,充分发挥自己的专业特长,为进一步做好档案宣传工作服务。

张增超 北京市门头沟区档案局(馆)

学习刘义权,就要像他那样用平凡的人生,照亮漫漫航程;用辛勤的工作,绽放光芒彩霞;用高尚的品德,沁润他人肺腑;用坚强的意志,谱写时代新篇。

刘义权同我们一样,有着相同的工作岗位,有着相同的工作性质,有着相同的工作内容,有着相同的身心感受,他的模范事迹,对于我有着特别的感召力和说服力,是我学习的最好榜样。刘义权这种甘于寂寞,甘于奉献的高尚精神,常人无法理解和体会,只有从事过这项工作的人,才能体会其中的酸甜苦辣,只有我们兰台人才能感觉其中的艰难辛苦。为了档案利用,他翻遍了几十万件档案,实现利用者查找失散亲人的愿望,开展中美军事档案合作的浩大工程,这种献身使命,服务大局的高尚精神,也只有我们才能领悟其中价值真谛。

我一定要认真学习刘义权献身使命、服务大局敬业精神,紧紧围绕档案利用这个中心,实现档案工作服务于党和国家、服务于中心工作、服务于人民大众的工作目标。

马薇冬北京市海淀区档案局(馆)

10月11日,我参加了在人民大会堂召开的“刘义权同志先进事迹首场报告会”,刘义权同志的先进事迹感人至深、催人泪下。刘义权把忠诚党的档案事业融入平凡工作之中,书写了档案工作者的优秀答卷,诠释了档案工作的重要意义和档案工作者的精神风貌,为社会了解档案工作、关注档案事业打开了一个闪光的窗口。

我要认真学习刘义权忠诚于党、立足本职、敬业精神,咬定档案保管这座大山不放松,为党和人民保管好这些珍贵财富,确保档案的完整与安全。要认真学习刘义权坚毅顽强、乐观向上、甘于奉献的高尚品质,牢牢把握档案管理这个关键环节,确保档案管理科学有序。要认真学习刘义权诚实守信、诚恳敬业乐于助人的传统美德,实现档案工作的价值。

马忠魁北京市档案局(馆)

现在流传的一句话叫做:八十年代的人把工作当成事业,九十年代的人把工作当成职业,新世纪的人把工作当成岗位。我们法规处同志在学习讨论中认为,刘义权精神体现了对档案工作的“事业观、职业观、岗位观”,他把平凡的档案工作当成崇高的事业、专门的职业、重要的岗位,这正是我们跟刘义权的差距所在,更是值得我们学习的重要方面。

一是要学习他把档案工作当成一项崇高的事业,这是他做好本职工作的重要前提。结合法规处档案法制业务工作的实际,我们认为,依法管理档案事业,是实现依法治国的重要组成部分,这是做好档案法制工作的一个重要的思想观念,因此,重新认识和思考我们所从事的工作,明确我们肩负的历史重任,才能真正做好我们的本职工作。

二是要学习他把档案工作当成一项专门的职业。这就要求我们既要懂档案业务,又要精通公共法律,树立起把自己所从事的工作当成一项专门的职业理念,努力成为精通档案和法律的职业家。比如,在实际工作中,除了正常业务工作以外,有时还要接待涉及档案法规方面的上访群众,如果处理不好,就有可能激化矛盾,造成不良影响。这就要求我们既要掌握档案法规和相关政策,又要了解群众的利益诉求,千方百计地去化解社会矛盾。

三是要学习他把档案工作当成一个重要的岗位。扎实做好本岗位工作,是体现对工作事业心的最好检验。要把刘义权精神学到手,就要结合自己工作职能和岗位职责,把事业心、责任感和多年学习、积累的专业知识投入到实际工作当中,把平凡岗位作为人生舞台,把本职工作作为人生追求,出色完成自己所承担的各项工作,才能像刘义权那样,在平凡岗位上作出非凡的业绩。

霍冬梅北京市密云县档案局(馆)

刘义权同志的模范事迹被各大媒体广泛报道以后,密云县档案局及时组织干部职工以座谈会、心得体会交流等形式围绕“学什么、怎么学”开展了学习讨论活动,使大家的心灵受到了洗礼。

大家在讨论中一致认为,深入开展学习刘义权同志先进事迹活动,进一步推进本地区档案事业发展,更好地为经济社会和谐稳定发展服务,是贯彻落实科学发展观的具体体现。我们要像刘义权那样,热爱工作、奋发有为、在平凡的岗位上建功立业,无愧于我们前辈、无愧于历史、无愧于档案事业。

刘义权同志是新时期档案干部的楷模,他在平凡的岗位上尽职尽责,甘于奉献,用生命诠释了一名党员、一名普通档案干部的核心价值观。我们学习刘义权,就要学习他献身使命、忠诚事业的坚定信念,淡泊名利、甘于奉献的精神境界,乐观豁达、坚毅顽强的昂扬斗志,胸怀大局、执著追求的崇高风范,在档案工作的实践中用实际行动来检验学习成效。具体做到“三个体现、四个结合”。“三个体现”即:要体现在对待工作爱岗敬业、无私奉献上,要体现在认真负责、满腔热忱上,要体现在以集体利益为重,不计个人得失上。“四个结合”即:把开展学习刘义权同志活动与践行科学发展观实践结合起来,与创建学习型机关、提高干部队伍素质结合起来,与查找个人在思想、作风上的不足结合起来,与各科室岗位职责和完成全年工作任务结合起来,努力推动全县档案事业全面发展。

大家表示,要把此次学习活动进一步引向深入,并作为加强机关和干部队伍建设、提升依法行政能力和服务水平的有力契机和手段,力求使机关作风有新改进、干部整体素质有新提升、档案事业服务科学发展有新突破。同时,在学习实践活动中还应注重学习实效,把学习刘义权同志先进事迹的热情转化为工作的动力,树立积极进取、奋发有为的创新精神,倡导和弘扬团结一致、密切配合的协作精神,激发无私奉献、开拓创新的拼搏精神,推动本地区档案事业科学发展,为密云县经济社会又好又快地不断发展作出新贡献。

刘 立北京市档案局(馆)

刘义权同志淡泊名利的人生态度、勤奋忘我的工作精神,体现了他对党、国家、人民的忠诚,体现了他对档案事业的热爱。如何向刘义权同志学习?结合自己的工作,我重点谈两点体会:

一是从小事做起,认认真真、扎扎实实地做好自己的每项工作。刘义权从事档案工作38年,没有做过经天纬地的大事,但他从不因工作琐碎而心生厌倦。我的工作岗位在市档案局区县业务指导处,由于职责所在,容不得我们的工作出现丝毫纰漏,否则就有可能给业务指导工作造成一定的不良影响。学习了刘义权的事迹,我更加认识到要学习他“勿以善小而不为”的工作态度,在指导时认真接听每一个电话,耐心解答每一个疑问,热心关注各区县档案部门的工作情况,善于发现问题、及时协调指导。在日常工作中,不论是撰写公文,还是内勤琐事,都要认真对待。

二是加强学习,善于研究,不断提高自己的业务水平和协调能力。我所在的业务处室,会经常需要向区县档案局馆贯彻、传达国家档案局和市档案局的文件精神,并及时总结推广农业农村及区县档案工作经验。为了做好这种上传下达的工作,我就更加需要深刻领会相关文件的精神,虚心学习其他同志的工作经验和做法,不断提高自己的业务水平和研究、协调能力,努力成为档案业务的专家。

在今后的工作中,我要时刻提醒自己,将刘义权同志的精神贯穿于我的日常工作、学习之中,努力成为一名像他那样坚守信念、勤奋敬业的人!

武广胜北京市档案局(馆)

在全市档案系统深入开展向刘义权同志学习活动的背景下,北京市档案局(馆)接到有关部门通知,为新中国成立60周年庆祝活动组建一支安保标兵服务队,并分别参加了相关的治安服务工作。

此次执勤工作,标准要求高,工作条件艰苦:一是无论环境、气候条件如何,都不准擅离执勤岗位。二是执勤时间长,有时需连续值勤12小时。三是安保服务团队成员要保证本职工作和安保值勤两不误。四是生活条件差,有时连口热水也喝不上。

条件尽管如此艰苦,但大家都把能为新中国成立60周年庆典安保工作作出自己的一份贡献而感到光荣和自豪,更为刘义权同志那几十年如一日地兢兢业业、勤勤恳恳,对工作极端负责的忘我工作精神所激励和鼓舞。在局(馆)领导的亲切关怀下,有的同志推迟了婚期;更多的同志默默克服了各类困难,每次都是提前到达值勤岗位,一丝不苟地履行着自己的安保职责。

安保值勤任务圆满结束后,地区党委、政府给市档案局(馆)发来感谢信,感谢我们为新中国60周年华诞庆典在交通疏导、环境整治等项工作中作出的贡献,同时也为档案工作者在执行任务中体现出的政治素质和无私奉献精神表示赞赏。

要说收获体会,那就是刘义权精神在感染、鼓舞着我们,他坚守执着、无私奉献的精神在激励着我们,这份执着和信念仍将激励我们在今后的各项工作中继续发扬光大。

王海燕 北京市档案局(馆)

刘义权同志是我们的同行,更是我们学习的楷模,学习他就是要像他一样,怀着对档案事业的忠诚与执着,怀着对本职工作的坚守和忘我,将我们的所思所感所获,转变成踏踏实实、兢兢业业、勤奋工作的实际行动。

刘义权之所以被人们称为“活档案”,源于他对档案业务工作孜孜不倦的钻研和学习。我们培训中心是个年轻的集体,在岗的3 位事业编人员都是近两年通过社会公开招聘择优录用的年轻人,平均年龄27岁,并且学的均非档案专业。但为尽快提高自身业务素质,他们充分利用条件优势,努力学习档案知识和管理技能,很快适应了岗位需求。

通过学习刘义权同志的先进事迹大家深深感到:不管干什么,只要脚踏实地、认真做好每项工作,就会有所收获,就会创造非凡。年轻人创新能力强、工作热情高,我们就积极为他们施展才能和提升工作能力提供机会和平台。在这个过程中,激发了大家的工作热情,很快熟悉了业务,先后向党支部递交了入党申请书,成为培训中心的业务骨干。他们表示,要学习刘义权那种孜孜不倦的钻研精神和学习态度,力争成为专家型培训管理者。

刘义权同志的先进事迹激发了大家强烈的职业自豪感和珍惜工作岗位、努力工作、为档案事业添砖加瓦的豪迈之情。在今后的工作中,我们要用刘义权的精神时刻鞭策自己,通过持之以恒的学习和历练,让自己在政治上更加升华、业务上更加精进,用不平凡的业绩为平凡的岗位添彩,用优异的工作成果为档案事业发展作出我们的贡献。

李 嵋北京市档案局(馆)

聆听了刘义权同志先进事迹报告,很受教育、几次落泪,从心灵深处受到了触动。他的先进事迹代表着时代精神,令人震撼、激发斗志、催人奋进,我为他那博大的精神和无私的奉献所动容,更为能与他从事相同的职业而感到骄傲与自豪。

结合自己从事的档案工作经过一番思考:刘义权离我的生活太近了,近得可以触摸;他的事迹太平凡了,平凡得我们每个档案工作者都可以做到。然而,我们没有做到的,刘义权同志却做到了。这也许就是我们常说的“平凡中见伟大”,跟刘义权同志相比,我看到了自己的差距。

我在大学学的是计算机应用专业,毕业后到北京市档案馆工作至今。多年来,我努力地工作,力争把自己所从事的每项工作都做到得心应手、不出差错。刘义权同志的先进事迹让我认识到:看似平凡的档案工作,映衬着祖国日益强大的辉煌历史,也能积累出对社会的贡献。

我和刘义权从事着相同的工作,自从北京市档案馆馆开始数字化工作以来,我就参与其中,正是通过这看似平凡的工作,我们将传统载体的档案用现代技术的手段转存在新的载体上,一方面,便于提供服务利用,更重要的是减少对原载体档案的使用,最终实现对原载体档案的保护。

学习了刘义权同志的先进事迹,除了震撼、感动之外更增强自己的使命感和责任意识,当我把自己的工作与保存历史记忆、传承民族文明联系在一起时,对工作即产生了前所未有的激情。档案工作虽然无职无权、默默无闻,但既然我选择了这份职业就要全身心地投入,就要象刘义权那样把在档案工作这个平凡而光荣的岗位上建功立业作为人生的志向,爱岗敬业、勤奋工作、奉献终生。

如果问我怎样向刘义权学习,我想说:带着这份前所未有的激情,进一步做好每项工作,在平凡的岗位上,不断做出新的成绩。

俞兆娜北京市档案局(馆)

刘义权是离我最近的一位英雄。我们是同行,甚至我们所从事的具体工作也相似,同是档案收集人。在学习刘义权先进事迹活动中,回顾自己所从事的档案接收工作,我看到了自己的差距,在今后的档案收集工作中,我要学习刘义权那种在原则面前不松口,严把移交档案质量关,对工作极端负责的工作态度。

过去我做的档案征集工作不多,但我知道从事档案征集准备工作非常重要。刘义权在档案收集工作中之所以能够做到征集有方向、有目标,他的“法宝”之一就是熟悉馆藏。另外,他在征集工作中所体现的高度政治责任感,以及不怕艰难险阻、不达目的誓不罢休的执着精神和责任意识,更是令我感动,为我今后实现工作目标树立了学习的榜样。

有人说,这个世界上让人羡慕的人很多,让人尊重的人却寥寥无几。刘义权就是我们档案工作者队伍中让人羡慕、受人尊重、值得大家学习的楷模。或许我的一生也只是从事着别人不羡慕的工作,然而我有信心通过自己的不懈努力,为加强国家档案资源建设做出自己的一份贡献,爱岗敬业、勤奋工作,在服务社会、服务民生方面不断做出新的业绩,像刘义全同志那样成为让人尊重的档案人。这就是我在学习刘义权先进事迹活动中收获的点滴体会。从此时此刻起,我要把此学习体会努力践行在实际工作当中。

宋湛北京市档案局(馆)

古人云,见贤思齐。我想,要学习刘义权,首先要抓住他精神中的“魂”:是什么动力能够让他争分夺秒地忘我工作?是什么情感能够使他把“三居室”腾给别人,而自己和家人却挤进一间狭小的“陋室”?是什么信念让他无畏地直面死神,乐观豁达地拖着病体坚守在档案工作一线?

经过一段时间的学习、思考,我想,只有完全抛弃自我、不计个人得失的“无我”精神,可以解释他的所为所想。“无我”造就他广阔的胸怀,不为俗事所扰而全身心地投入工作;“无我”让他不计个人得失,一心为他人着想,因而能做出让房的义举;“无我”让他虽已是命在生死之间,仍顽强工作不止。正是这种“无我”精神,成就了刘义权同志的大我。刘义权的“无我”精神给我的启示是:工作需要我时,我要不计个人得失,挺身而出;名利当前的时候,我也能淡定从容。

学习刘义权,就要学他执着事业、魂系档案的敬业精神。我所从事的档案编研工作同档案征集一样平凡,有时甚至会有些琐碎,但如果缺乏认真、细致,就会给后续工作增添麻烦。是刘义权对工作精益求精的态度教育了我,越是平凡的工作越需要认真对待,不好高骛远,才能在实践中有所提高。

学习刘义权,首先要学他服务大局、无私奉献的精神。档案编研工作担负着传承历史、传播档案文化的重任,任何一点差错都是对历史的亵渎和对读者的不负责任,对后来者贻害无穷。过去我曾有重三校、轻一校的思想,对待自己担任责编的书稿和其他同志担任责编的书稿态度也不一样。学习了刘义权同志的先进事迹后,增强了大局意识,进一步认识到对历史高度负责态度是档案工作者义不容辞的责任。

学习刘义权,就要把他对工作极端负责的精神融入自己的实际工作之中。今后我要把全部精力都投入到自己所从事的档案编研工作上,用在提升自身综合素质和工作能力上,力争做一名像刘义权那样既有高度政治觉悟,又有过硬专业素质和精湛专业技能的专家型人才。

邵新春北京市档案局(馆)

通过学习刘义权同志的先进事迹,保管处的同志一致认为:只要脚踏实地、勤奋敬业,就能在平凡的岗位,创造出非凡的业绩。最近一个时期以来,我们以学习刘义权活动为契机,加强了档案库房的各项管理工作。大家表示,一定要认真学习刘义权忠诚于党、甘于寂寞、立足本职的高尚敬业精神,从每个人的本职工作做起,把刘义权精神落到我们的工作实处。

一是学习他爱岗敬业、勤勉工作的精神。8～10月,正值全市档案系统文艺汇演、档案开发利用成果展、全市“首届档案馆日”紧张筹备、举办期间,处里的同志克服人员少等困难调归档案13万多卷册,为整理奥运档案创造了条件,学习刘义权活动成果在工作中得到具体体现。

二是学习他舍己为人、乐于助人的高尚品格。近期库区正在进行安防消防改造,几乎每天都有加班任务,每逢这时大家都争先恐后,主动照顾住家较远和有具体困难的同志,体现了互相关心、主动补台的团队精神。

三是刘义权立足本职、无私奉献精神得到体现。处里有位女同志年底即将退休,但她丝毫没有放松对自己的要求,仍跟大家一起工作在库房管理第一线,这种站好最后一班岗的职业操守得到大家一致好评。

四是要学习他对档案工作的责任感和使命感。档案、保密一直是保管处的首要职责,通过学习刘义权先进事迹,大家进一步意识到安全隐患犹如悬在头上的一口刀,安全、保密观念时刻不能松懈,目前档案馆特藏库已经建好,我们还要进一步挖掘馆藏资源,更好地满足社会利用需求。

我们坚信,在刘义权精神感召之下,通过我们大家的共同努力,档案馆库房管理工作将会不断迈上新的台阶。

宋 红北京市档案局(馆)

我们网络处的同志在围绕“向刘义权学什么、怎么学”的讨论中,每个同志在发言当中都谈到自己的差距、应该追求的目标和自认为要改进的工作方面,归纳起来有以下几点:

一是态度问题。我们既然选择了档案这份职业,就要用自己的激情、热情投入工作,要用自己的知识、才能奉献给工作,同时也会从这份工作中收获成功与乐趣,所以要把向刘义权学习具体落实到对档案工作这份职业的敬重上。

二是要付诸行动。学习刘义权,就要热爱自己的工作,不怕为之付出。在讨论到这里时,有的同志形象比喻:学习先进模范事迹要象打游戏那样,一关一关地过,要有决心、有毅力、有韧劲,把向刘义权同志先进事迹学习的成果落实到工作实处。