七年级数学参考答案

七年级数学参考答案（共11篇）

七年级数学参考答案 篇1

一、填空

1、70 2、锐角 3、60° 4、135° 5、115°、115°

6、3 7、80° 8、551 9、4对 10、40°

11、46° 12、3个 13、4对2对4对

二、选择

14、D 15、D 16、B 17 B 18、B19、A 20、C

21、∵AD//BC

∴∠A=∠ABF∵∠A=∠C∴∠C=∠ABF

∴BA∥DC

22、32. 5°

23、提示：列方程求解得∠1=42°∴∠DAC=12°

24、平行

25、130°

26、∵BD⊥AC，EF⊥AC

∴BD∥EF

∴∠5=∠FEC

∵∠1=∠FEC

∴∠1=∠5

∴GD∥BC

∴∠ADG=∠C

27、∵CE平分∠BCD，DE平分∠CDA,∠1+∠2=90°

∴∠BCD+∠CDA=180°

∴AD∥CB

∵CB⊥AB

∴DA⊥AB.

28、10°

29、80°

七年级数学参考答案 篇2

25. (18分) 如图1所示, 在0≤x≤a、0≤y≤范围内有垂直于xy平面向外的匀强磁场，磁感应强度大小B。坐标原点O处有一个粒子源，在某时刻发射大量质量为m、电荷量为q的带正电粒子，它们的速度大小相同，速度方向均在xy平面内，与y轴正方向的夹角分布在0—90°范围内。已知粒子在磁场中做圆周运动的半径介于a/2到a之间，从发射粒子到粒子全部离开磁场经历的时间恰好为粒子在磁场中做圆周运动周期的四分之一。求最后离开磁场的粒子从粒子源射出时的(1)速度的大小;(2)速度方向与y轴正方向夹角的正弦。[1]

参考答案如下：

解：(1)设粒子的发射速度为v，粒子做圆周运动的轨道半径为R，由牛顿第二定律和洛仑兹力公式，得

当a/2

设最后离开磁场的粒子的发射方向与y轴正方向的平角为α，由几何关系可得

在高三物理教学中，有很多学生对上面的解法望而生畏，更有部分高三物理老师在碰到这道题时或者让学生看答案，或者干脆把这道题删掉不讲。原因是参考答案提出的解法是纯数学上的三角函数问题，大部分物理老师不甚熟悉。我们来看此题的重点求解过程：

由(4)得：

把(10)代入(5)得：

由以上两式得:

由此得：

由得

由以上解法可以得出结论：2010年全国理综第25题参考答案的解法没有物理的学科特点，把一个较难的物理压轴题变成了一个更难的数学三角函数问题，题目中实际涉及了近20个数学关系式。显然这种参考答案背离了简单即美的物理原则，给师生日常的物理教学增加了教学难度。

我在高三教学中发现了如下简单解法，参考如下：

在Rt△OPC中

因为△OPC≌OBA得

上述解法，用到了学生初中学过的三角形全等的几何知识，并且特别突出了用勾股定理求半径的基本方法，因此值得师生借鉴和推广。而2010年全国理综第25题的参考答案有失偏颇：参考答案过于繁杂，涉及复杂的数学运算;没有给出物理课上简洁明了的解答。这样的参考答案就会使得本来较难的物理课更加晦涩难懂，没有体现复杂问题简单化、抽象问题具体化物理解题思想。从牛顿运动定律到的爱因斯坦的光速不变原理等都说明：规律总是以最简单的形式表现出来。

因此我认为物理高考考查学生的应用数学处理问题的能力：就是能根据具体问题列出物理量之间的最简单关系式，进行最简单的数学推导和求解，并根据结果得出物理结论;能运用的简单几何图形、函数图像表达、分析较抽象物理过程及物理意义、结论等。

摘要：物理考试说明要求高中学生具备用数学处理物理问题的能力, 2010年全国理综的参考答案对考生这种能力的要求有误导之嫌, 作者给出了自己简洁的解法, 据此阐明了物理对这一能力要求的看法。

关键词：高考物理,应用数学,物理教学,能力要求

参考文献

[1]教育部招生考试院.2010年普通高等学校招生全国统一考试理科综合试题[J].

七年级数学参考答案 篇3

Step 1 (for section A)

Ⅰ. 1. beef2. medium3. kind4. small

5. help6. juice7. bowl8. would; tea

9. reason 10. Friday

Ⅱ. 1~5 DABDA 6~10 BBCDA

Ⅲ. 1~5 BDBAA 6~8 BDB

Step 2 (for section B)

Ⅰ. 1. a large bowl of noodles2. telephone number 3. a bowl of tomato soup 4. a cup of green tea

5. a piece of beef 6. 一些特色菜

7. 多大碗的8. 想做某亊 9. 什么种类的

10. ……的理由

Ⅱ. 1~5 DCBCC 6~10 CBBCD

Ⅲ. 1~5 DBCDD 6~10 BCCBA

Ⅳ. 1. different2. countries3. twelve

4. each5. dumplings6. with

7. Everyone8. new 9. dont10. life

Step 3 (for Self Check)

Ⅰ. 1. large 2. juice3. would4. soup

5. dumplings6. medium 7. beef

8. potatoes 9. chickens; chicken

10. ordered

Ⅱ. 1~5ADABA 6~10BDCCB

Ⅲ. 1~5CABCC

Step 4 能力拓展专版

Ⅰ. 1~5 BBCAB

Ⅱ. 1~5 BACAA6~10 BBACB

11~15 DCBBC

Ⅲ. 1. drinking 2. family 3. even 4. make

5. kinds6. Sometimes7. money

8. favorite 9. quite 10. with

【新目标英语七年级(下)Unit 9 Step by Step随堂通】

Step 1（for Section A）

Ⅰ. 1. What did; did her homework

2. Did; clean; did; When did; clean

3. How was; played computer games

Ⅱ. 1. speak2. playing3. reading4. swimming

5. cleaned6. watched7. is8. Dont turn

Ⅲ. 1~5 DBCAA6~10 CCDBB

Step 2（for Section B）

Ⅰ. 1. watched TV2. played tennis

3. went to the movies4. went to the mountains

5. played chess6. had a party

Ⅱ. 1~5 CCCBD6~10 BDABD

Ⅲ. 1~5 CBADA6~10 CACCD

Step 3 (for Self-check)

Ⅰ. 1. homework 2. clean3. enjoy4. movies

5. played6. geography7. busy

8. went 9. reading 10. watched

Ⅱ. 1. think; likes; stay; home2. sat; for

3. Last; went; with4. How was; It

5. does; night6. is; kind of7. wants; an

Ⅲ. 1. had2. was3. had4. got5. went

Ⅳ. 1. for2. left 3. afraid4. took

5. minutes6. paper7. there8. another

9. place 10. said

Step 4 能力拓展专版

Ⅰ. 1~5 CBCCB

Ⅱ. 1. 各自付账。

2. Playing a joke on me. / 戏弄我。

3. 24. In the first circle, 56+79 divided by 5=27.

The same formula applies to circles two and three.

4. F. Because they represent the places First,

Second, Third and Fourth.

5. CZ.

【新目标英语七年级（下）Unit 8单元要点检测题参考答案及录音稿】

Ⅰ. 听录音，选出你所听到的单词或词组，读一遍。 （每小题1分，共5分）

Text 1 Id like some cabbages, mutton and dumplings， please.

Text 2 I dont like ice cream， cabbages or oranges.

Text 3 What size and what kind of drink would you

like?

Text 4 I want to order some food, please.

Text 5 We have two great new specials.

Ⅱ. 听五段小对话，找出问题的正确答语。每段对话

读一遍。（每小题1分，共5分）

Text 6Can I help you?

Text 7What kind of noodles would you like?

Text 8What size bowl of dumplings would you like?

Text 9Whats your address?

Text 10Whats your phone number?

Ⅲ. 听下面两段大对话，每段对话后有几个小题，从

题中所给的三个选项中选出最佳选项。每段对

话读两遍。（每小题1分，共5分）

听第11段对话, 回答第11至12小题。

Text 11

M: Can I help you?

W: Yes. Id like a large bowl of noodles.

M: And what kind of noodles would you like?

W: Id like beef and broccoli noodles.

听第12段对话, 回答第13至15小题。

Text 12

M: Hello, House of Dumplings!

W: Hello! I want to order some food, please.

M: Sure.

W: Id like beef and onions, please.

M: Uh-huh.

W: And fourteen dumplings.

M: What kind of dumplings would you like?

W: Mutton and cabbage dumplings, please.

M: OK. Anything else?

W: Oh, yes. Id like some soup.

M: OK. What kind of soup would you like?

W: Tomato soup.

M: Is that all?

W: Yes.

M: Thatll be RMB 56.

Ⅳ. 听短文，选出最佳答案。读两遍。（每小题1分，共5分）

Text 13

At the House of Noodles we have some great specials! Special 1 has beef and tomatoes, and is just RMB 12 for 16. Special 2 is only RMB 8, and has onions and chicken. Coca-cola is only RMB 2 for each glass. The noodle and hotdog lunch special is RMB 7. Come and get your great noodles today! Our number is 86457939!

1~5 ABABC6~10 AABBB

11~15 ACBCA16~20 BCACB

21. order22. kinds23. specials24. juice25. green

26. porridge27. number28. address29. medium30. bowl

31~35 DDBCB36~40 BADCB41~45 DACEB

46. is47. to eat48. has49. drinks50. potato

51~55 BAAAA56~60 CCCAC

61~65 BDBCD66~70 BADCC

71. dinner72. nine73. bread74. milk75. tea

76. First77. vegetables78. fruit79. like80. middle

One possible version:

What kind of dessert would you like? At our Desert House we have some great new specials! Strawberry and banana ice cream special is just RMB 10 for 15. Special 2 is only RMB 8 for 15, and has apple and orange ice cream. Orange juice drinks are only RMB 2. The cake and ice cream special is RMB 11. Come and get your desserts today!

【新目标英语七年级（下）Unit 9单元要点检测题参考答案及录音稿】

Ⅰ. 听录音，选出你所听到的图片，读一遍。（每小题

1分，共5分）

Text 1 Lucy went swimming last weekend.

Text 2 My sister played computer games last Saturday.

Text 3 My good friend Ann is reading an English book.

Text 4 I played soccer with my friends yesterday

afternoon.

Text 5 Tony was ill yesterday. He went to see a doctor.

Ⅱ. 听五段小对话，找出问题的正确答语。每段对话

读一遍。（每小题1分，共5分）

Text 6

M: What did you do last weekend, Emma?

W: I went to the mountains.

Q: Where did Emma go last weekend?

Text 7

M:How was your weekend, Sarah?

W: It was pretty good.

Q: How was Sarahs weekend?

Text 8

M: What was the weather like yesterday?

W: It was rainy. But its sunny and hot today.

Q: What was the weather like yesterday?

Text 9

M: How was your weekend, Carol?

W: It wasnt very good. I stayed at home all day.

Q: How was the girlsweekend?

Text 10

W: What did your friends do, Jim?

M: Sorry, I dont know.

Q: What did Jimsfriends do?

Ⅲ. 听下面两段大对话，每段对话后有几个小题，从

题中所给的三个选项中选出最佳选项。每段对

话读两遍。（每小题1分，共5分）

听第11段对话, 回答第11至13小题。

Text 11

M: What did you do last Sunday, Sally?

W: I watched TV and did my homework. What about

you, Jim?

M: I visited my grandfather in the morning. In the

afternoon I went to the library to read some books.

W: What book did you read?

M: Harry Potter.

W: Oh, thats my favorite.

听第12段对话, 回答第14至15小题。

Text 12

W: How was your weekend, Tony?

M: It was great.

W: What did you do last weekend?

M: On Saturday morning, I did my homework. On

Saturday afternoon, I studied for the math test. On

Sunday afternoon, I went to the movies with my

friends.

Ⅳ. 听短文，选出最佳答案。读两遍。（每小题1分，

共5分）

Text 13

It was a fine day yesterday. Jim and his friends went to the park. There were a lot of people in the park. They played games in the park. After that, they went shopping. Jim got a new pencil case. Tom didnt get anything. Bob got a lot of food. Li Ping got some fruit. Emma got a beautiful hat. And Lucy got some picture books. They had a happy Sunday.

1～5 CBEAD6～10 ABCCA

11～15 ACABC16～20 BCCBA

21. because22. sat23. mountains24. spend

25. middle 26. talk27. had28. wrote29. songs

30. visit

31～35 ABBAC36～40 BDCAD

41. What did42. How was43. did; go

44. didnt clean 45. to have

46～50 BCADB51～55 AABBB

56～60 BDACA61～65 DDBAB

66. sunny67. playing68. went 69. enjoy70. next

71. boring 72. helped73. had 74. walk 75. him

One possible version:

Last Saturday, Sally had a busy day. But it was not very bad. On Saturday morning, she got up early and did some morning exercises. Then she did her homework. On Saturday afternoon, she helped her parents to do some housework. After that, she watched TV at home. On Saturday evening, she went out to have pizza with her friends. She had a good time.

【新目标英语七年级（下）Units 8~9阶段测试题参考答案】

Ⅰ. A）1. shopping2. height3. potatoes4. specials

5. stayed

B）6. geography 7. wrote8. test9. spend

10. practices

Ⅱ. 11~15 DCDAD 16~20 ABBAD

21~25 BBCCD26~30 BCAAD

Ⅲ. 31~35 BCDCA 36~40 BCDBC

Ⅳ. 41~45 BDBCC 46~50 BCADC

Ⅴ. 51. restaurants52. ask53. wait 54. themselves

55. out56. window57. through58. cars

59. popular60. busy

Ⅵ. One possible version:

George had a very busy weekend last week.

On Saturday morning, he cleaned his room and washed his clothes. He did his homework on Saturday afternoon. He visited his aunt on Saturday evening.

七年级数学参考答案 篇4

（参考）

寒假即将要到来了，各位学生们是不是也在为寒假作业发愁呢。下面是小编为大家整理的一篇15-16学年七年级上册数学寒假作业答案(参考)，希望对大家有所帮助!

1、=-0.5 =2

2、略

3、略

4、-1.50062×10^4

5、-0.00203

6、-1/(1+2a)-3/(2ab 2(x-y)

7、-2.5

8、扩大5倍

选择题 ABC

12、(1)=b/(a+b)(2)=3/(x-1)(3)=【(x-y)2/xy】×【xy/(x+y)2】 =(x 2-2xy+y 2)/(x 2+2xy+y 2)(4)=(32x^7)/(9 y^3)

13、x-12=2x+1 x=1

14、(1)x带入原式=(-2/5 – 2k)/-6/5k = 8/5 k=-5

(2)原式=x 2/(x 2+x)当x=-1/2时，原式=-1

15、原式的倒数=3(x 2+1/x 2-1)=-9/4

16、原式=(a+ab+abc)÷(a+ab+abc)=1

17、设小李x，小王x+2。60/(x+2)=48/x x=8 x+2=10

1、(1)右 4 下 5 下 5 右 4 点A′ 点B′ ∠C′ 线段B′C′(2)相同距离

(3)相等 相等 相等

(4)形状

(5)距离

(6)略

2、图自己画啊

(1)一个定点 这个定点

(2)旋转中心 相等 相等

(3)大小 形状

(4)略

3、图自己画

相等(1)180° 另一个图形 两个图形 这点 两个图形成中心对称 对称中心 交点

(2)初始 旋转中心 旋转角 0°360°

(3)180° 初始图形 对称中心

(4)略

4、图自己画

(1)成轴对称 直线

(2)相等 相等 相同 不变

(3)两对对应点 中点的垂线

(4)相互重合 轴对称图形 直线

(5)过圆心的直线 无数 边中点的中垂线 3 4 2(6)略

5、C 90° 点A 点E 线段CA 线段CE ∠A AC中点Q上 等腰直角

1、画图全都自己画吧

2、画图略(2)顺时针旋转119°或逆时针旋转241°

3、画图略(1)平移 AB与A′B′，AC与A′C′，BC与B′C′

(2)逆时针旋转90° 90 90

(3)绕点O逆时针(顺时针)旋转180°(点O自己在图上标出)

1、平移 旋转 翻折

2、位置 形状、大小3、90°

4、圆心5、8

6、是 是

7、H I O X

8、平移 旋转 翻折

9、C

10、D

11、C

12、画图略

13、画图略

14、画图略

15、画图略

16、画图略

形状

大小

17、点C、点B、线段BC中点

18、设EC为x cm。8∶5=x∶4 x=6.04 1、2a^7(y 2x 2)/x 2y 2 2、3/2m 2x-2/(x+3)

3、xy(y-x)(x+1)(x-1)(x+3)(x-3)

4、(-3y 3)/x 2z 5、6

6、等边三角形 7、169/4 π

选择题 CB

10、(1)=2a/(a-b)(2)=1/a2b 2

11、x=-1 x=5/4

12、画图略 S阴=8×10.04/2-5×6.04/2=25.06 cm 2

13、画图略

14、原式=2/(x+1)2 当……时，原式=8

15、A-B=2 3A-2B=1 A=-3 B=-5

16、设有x克 x/(235+x)=6 % x=15

17、画图略

18、书上有

新学期预习实数

1、a42、9 ±93、04、3-√7

5、-0.5

6、±a7、≥

18、略9、2 实 偶次 1 正数 1 负10、3 162277660加上循环点 选择题 BCAC15、11

16、(1)x=±30(2)x-1=±0.25 x=5/

417、a=1.5 m=a2=9/418、4-2x≥0

七年级数学参考答案 篇5

一、单项选择题（20分）

1——10BACBDACCBA11——20CDADCCDAAC

二、非选择题（30分）

21.（6分）

（1）×，改夏朝为商朝；（2）√；（3）×，改张陵为老子；（4）√

22．（6分）

（1）儒家；“仁”或仁政；焚书坑儒；罢黜百家，独尊儒术。（4分）

（2）D(1分)（3）本题为开放性试题，只要言之有理即可得分。（1分）

23．（6分）

（1）商鞅（1分）主张按照现实需要改变治理国家的政策，不必因循守旧。（1分）

（2）顺应了历史发展的潮流；“治世不一道，便国不法古”的指导思想和变法措施符合秦国国情以及地主阶级的要求；变法的过程中执行得非常坚决；秦孝公的信任、重用。（回答出任意两点即可得2分）。

（3）促进了北方各民族的融合。（1分）

（4）改革需要锐意进取。（只要言之有理即可得1分）

24．（6分）

（1）汉代；西安；张骞。（3分）

（2）西域都护。西域地区正式归属中央政府管辖。（2分）

（3）沟通了中原与西域的经济、文化交流。（1分）

25．（6分）

（1）商朝；地动仪。（2分）

（2）扁鹊；伤寒杂病论。（2分）

七年级英语听力材料,参考答案 篇6

听力材料及参考答案

一、听短对话，回答问题

听下面5段对话。每段对话后有一个小题。从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试题的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。1.W: The girl is my friend.M: Yes, I see.What’s her name? W: Her name is Tina.2.W: Let’s play basketball?

M: Sorry, I don’t like it, I like playing soccer ball.3.M: Is Miss White your math teacher, Tommy? W: No, She is our Chinese teacher.Miss Green is our math teacher.4.W: I like this T-shirt.How much is it? M: It is 40 dollars.5.M: Is the alarm clock in the dresser? W: No, it’s on the chair.二、听较长对话，回答问题

听下面两段长对话。每段对话后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话前，你有时间阅读各小题，每小题5秒钟；听完后，各小题给出5秒钟的作答时间。每段对话读两遍。

听下面一段对话，回答第6至第8三个小题。现在，你有15秒钟时间阅读这三个小题。W: Hi, Mike, what subject do you like best? M: History.W: Why do you like history?

M: Because it’s very interesting.What’s your favorite subject? W: Math.M: Why do you like math? It’s difficult.W: Yes, it’s difficult, but I think it’s interesting.M: What’s your favorite day? W: Sunday.I can play the guitar and watch TV on Sunday.What do you do on Sunday? M: I do my homework and play soccer.听下面一段对话，回答第9至第11三个小题。现在，你有15秒钟间阅读这三个小题。M: Hello, welcome to Blue Shop.Can I help you? W: Oh, yes, please.I want a T-shirt.M: OK.What color do you want? W: Yellow and blue.M: Do you like this yellow one? W: Oh, yeah.It looks nice.I like it.How much is it? M: It’s 50 yuan.W: Er… I don’t think I can buy it.M: What about the blue one over there? It’s on sale, only 25 yuan.W: Wow, it’s very nice.I’ll take it.Thank you.M: You’re welcome.三、听独白回答问题。

听下面一段独白，并按独白的要求在试卷上完成任务，你可以边听边完成任务。然后你会看到4个问题和相关的选项。请从每个问题A、B、C三个选项中选出最佳选项。听独白前，你有20秒钟的时间来选择有关选项。独白连续两遍。Dear Li Ming，Hi, I’m Paul.Nice to meet you.It’s very interesting to have a Chinese friend.In Australia, school starts at eight twenty, so I usually get up at around six forty.What time does school start in your school? I take a shower every morning.My favorite subject is science.I think it’s very interesting and my science teacher Mr.Smith is very funny.I like him very much.What’s your favorite subject?

My last class is at four thirty.After school I like to play football.Can you play football?

Please write and tell about your life in China.Best wishes!

Yours，Paul

听力部分

一、1.A

2.B

3.A

4.C

5.B

二、6.A

7.C

8.C

9.A

10.A 11.C

三、12.B

13.C

14.C

15.A

笔试部分

四、16.C

17.C

18.B

19.D

20.A

21.C

22.D

23.B

24.D

25.A

五、26.B

27.A

28.A

29.B

30.D

31.B

32.A

33.A

34.C

35.B

36.A

37.B

38.B

39.C

40.D

六、41.B

42.C

43.A

44.D

45.B

46.C

47.B

48.B

49.D

50.A

51.D

52.D

53.A

54.B

55.C

56.F

57.B

58.D

59.C

60.E

七、61.eighth

62.us

63.buys

64.And

65.its

66.favorite

67.for

68.come

69.playing

70.happy

八、71.vegetables

72.aunt

73.habit

74.Thursday

75.late

76.to

77.library

78.always

79.needs

80.Thanks

如何指导学生学好七年级数学 篇7

一、抓住小学到初中过渡期是学好初中数学的前提

笔者在多年的教学实践中发现:有的学生小学数学成绩很好,到了初中成绩突然下降。也有的学生,小学数学成绩不好,但是到了初中,进步很快。究其原因,主要是因为小学数学和初中数学从知识内容到学习方法都是不同的。升入初中后,接触的概念越来越多,而学生还和小学时一样对概念死记硬背,却没有真正理解。理解概念是学好数学的前提和基础,因此教师要引导学生掌握好每个概念的内涵和外延。同时还要善于应用概念,并用数学语言和符号正确地表达概念。

例如,学习“正数和负数的概念”时,应该想:什么叫正数?什么叫负数?小学时学的数是什么数?学习正负数有什么作用?如何表示正负数?正负号“+、-”与小学学的加减号有什么区别等等。

二、培养浓厚的兴趣和爱好是学好数学的关键

数学作为一门集文字语言、图形语言、符号语言于一体的抽象学科,在学习过程中,学生往往认为它比较枯燥,对之缺乏兴趣,致使大部分学生学习成绩较差。因此,教学时,教师要根据学生的年龄特点和教学内容的特点,采取适宜的教学方法,尽可能激发学生的学习兴趣。

如,在教学七年级数学第一章时,可让学生参与部分实验。在本章结束后,可以利用课外活动举办一次自由形式的讨论。在讨论的过程中,可以设计这样的问题:数学难学吗?有用吗?数学是不是都这样有趣?基础差一点能不能学好?之后引导学生展开讨论,以诱发学生的学习兴趣。

三、养成独立思考的好习惯是学好数学的基础

爱因斯坦曾说过:“发展独立思考和独立判断的一般能力,应放在教育的首位,而不应当把获得知识放在首位。”实践证明,只有在学习和生活中善于独立思考,才能绽放智慧的花朵。如果不能独立思考,在学海中随波逐流,人云亦云,那就不知会飘向何方。因此,培养学生独立思考的习惯至关重要。但是,独立思考并不是胡思乱想,它需要一定的知识作基础。因此,对于中学生来说,最重要的就是学习一切有用的知识,在此基础上养成独立思考的习惯。那么,如何培养学生独立思考的习惯呢?笔者认为,可以从以下几个方面入手:

首先,要让学生认识到独立思考的重要性,告诉他们没有独立思考就不可能真正理解和内化所学知识。也可以列举一些名言警句,告知学生独立思考对人一生的影响。如,孔子认为“学而不思则罔,思而不学则殆”;宋代教育家程颐认为“为学之道,必本与思,思则得之,不思则不得也。”“不深思而得者,其得易失。”这些名言无一不突出了思考在学习中至关重要的作用。

其次,教学时,教师要设置一些问题,鼓励学生积极思考。如,教学“蜜蜂营造的蜂房的形状是正六边形构成的,并且这种蜂房消耗的材料最少”这道题时,教师可以提出疑问:为什么呢?

七年级数学参考答案 篇8

1. A 2. ①农历十六日②一点也不③白气弥漫的样子④共同、一起3. ①庭下如积水空明……盖竹柏影也。②山重水复疑无路，柳暗花明又一村。③大漠孤烟直，长河落日圆。④月下飞天镜，云生结海楼。4. B 5. 例：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，衬托出作者落榜后的落寞、惆怅。6. （1）机械训练等于是戴着枷锁和镣铐读书，只有“主动自由”才有“驾驭”的乐趣。（2）读书不思考，书就会成为精神重压，人就会成为书的奴隶。（读书是考生最熟悉的生活，也是最有体验的生活。解答这道题，考生必须反思自己读书的实践行为，然后才会有积极的人生体验，逐步形成在日常学习和生活中敢于质疑、乐于探究、努力求知的心理倾向，产生探索和创新的欲望。）7. 示例：时而在烟波浩淼的梁山泊上徜徉；时而在寂静无声的顿河岸边漫步。8. 单车欲问边，属国过居延。大漠孤烟直，长河落日圆。（注：该句应是被王国维称为“千古壮观”的名句。） 9. 这句诗可以看作一幅简洁的几何图，大漠和长河是横线，孤烟是竖线，这样就构成了横纵两条坐标，而落日恰是与这横纵两条线相切的一个圆。在几何中，与圆相切的直线最具美感，而王维诗中的视觉美也正来源于这种几何效果。10. ①景象；②用水淋洗；③踩；④画文彩。11. ①潮水越来越近，就像玉城雪岭一般连天而来。②忽然，黄烟四起，人和物一点儿也看不见了，（只听得）传来水爆的轰鸣声，声音如同山崩了一样。12. 写观潮人之多是为了说明钱塘潮与精彩的水上表演具有很大的吸引力，从侧面衬托钱塘潮之盛与水上表演之精彩。13. 首先总写钱塘潮之盛，接着从形、色、声、势四个方面进行描绘，同时运用比喻、夸张的修辞手法把钱塘潮的气势生动形象地表现出来。14. （1）如：艨艟列队从容呈五阵之势，水兵技艺精湛显英豪之勇。（2）提示：画面能表现钱塘潮之雄伟壮观即可。（3）提示：描绘场面应加入自己的想像，描述语言应生动形象，能运用一些修辞手法。15. （1）同“缺”，断开、中断（2）这里指飞奔的马。16. 在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树；在山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。17. （1）三峡概貌四季特点（2）连绵不断 遮天蔽日至于夏水襄陵，沿溯阻绝。（3）既能提示水流急速的原因，又能使急流和峻岭相互映衬水以夏季为盛18. 引用渔歌既是对秋景的总结，又能引起人缠绵的愁思。19. 瞿塘峡、巫峡、西陵峡；三峡水利工程（三峡工程）；大江截流，百万移民，奉节古城爆破，下闸蓄水、船闸试通航，几台机组相继并网发电等。（说出三件即可）20. “中书”是官职名，第二个“书”是书信的意思。21. ①交相。②消散22. ①夕阳快要落山了，潜藏在水中的鱼争相跳出水面。②这实在是人间天堂。23. （1）青林翠竹，四时俱备。（2）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （3）实是欲界之仙都。 24. 略25. （1）宜昌15家旅行社联合倡导诚信旅游 （2）示例：游人间仙境，尝人生乐趣 （3）示例：随着整顿旅游市场的深入，各旅游景点的服务质量越来越高，我想要玩的地方越来越多了。（4）示例：a.在开发原有资源的基础上，要注意体现旅游景点的观赏性及综合性；b.应根据消费者的承受能力多开展一些节假日的特价酬宾活动。26. 略

七年级英语听力材料及参考答案 篇9

1.W: Nick, what is your new English teacher like? M : She is a slim yong lady with short hair and she doesn’t wear glasses.2.W: Mum, my sports shoes are old.I want a new pair.M: Ok, let’s go shopping this afternoon.3.W: What is Uncle Joe doing? M: He is playing basketball.4.W: How can we help blind people? M: We can help them cross the road.5.W: Where did you find your wallet? M: I found it on the grass between the library and the playground.6.W: Would you like something to drink, sir? M: Yes, I think so.My daughter will have a glass of juice and I’ll have some chocolate milk tea.7.W: Do you often go to Shanghai, Uncle Chen? M: Yes, I go there once a week.8.W: What do you do, Mr Black? M: I teach Maths in No.2 Middle School.9.W: Boating and skiing are my favourite sports.M: I like swimming, but not boating or skiing.10.W: Hi, Mr Wang.I’ll leave for the theatre at 7 o’clock.What about you? M: I have no bike.I’ll have to laeve 15 minutes earlier.B.听对话和短文，回答问题。

听下面一段对话，回答11-12小题，对话听两遍。

W: Look, this is a photo of my family.M: Oh.Who are they? W: This is my mother and that’s my father.They are my grandparents.M: Is this your brother? W: No, he is my cousin, Jim.And that’s my aunt, Jim’s mother.M: Who is she? W: A-ha, it’s me.听第一篇短文,回答13-15小题，短文读两遍。

Hello, everyone.I’d like to welcome you all to our school.Every morning, from 8:30 to 11:30, you will be learning English in the classroom.Lunch will be in the school at 11:50.There is a lot of delicious food and there is fast food too.In the afternoons and evenings, you are free to do what you want and you will be able to speak English.If you need to see a doctor, the school will take you to the hospital.Next, some news about your exams which you will take in three weeks, you may take a dictionary into the exam.听第二篇短文，回答16-20小题, 短文读两遍

Linda is one of my best pen friends.She is 32 years old and works as a doctor at a hospital in New York city.She gets up at 7 o’clock every morning.After breakfast, she drives to work.The hospital is about 20 minutes’ ride from her home.She starts to work at half past eight in the morning and finishes working at 6 o’clock in the evening.Linda is really busy all day but she likes her job very much.She wants to make sick people better.一.听力

1-5 C A B A B

6-10 A A B C A

11-15 B C B A C

16-20 B A A C B 二.单项选择

21-25 B C C B A

26-30 B C C C A

31-35 D C D A A 三.完形填空

36-40 B A D B A

41-45 C C C A D 四.阅读理解

46-50 A B D C B

51-55 A B C C D

56-60 B C A D B 五.词汇运用

61.tomatoes

62.Health

63.celebrating 64.Wednesday

65.matches 66.parties

67.him

68.swimmer

69.first

70.more 71.walking

72.is waiting

73.have

74.to chat

75.flies 六.句型转换

76.an;knife

77.doesn’t;any 78.How;much

79.does;cost 80.aren’t;playing

七.根据课文内容填空

81.change

82.vegetables

83.beef

84.fish

85.pool

86.coming

87.cotton

88.scarf

89.Both

七年级数学参考答案 篇10

21南亚地区的水汽主要来源于( )

A. 大西洋 B. 太平洋 C. 印度洋 D. 北冰洋

22. 南亚地区冬季气温较同纬度地区偏高的原因是( )

A. 纬度低 B.北部高山的屏障 C.印度洋水温高 D. 西南季风带来的热量

23. 印度农产品产量大，而出口却很少，原因是( )

A. 工业发达，农业原料消耗多 B. 畜牧业发达，饲料需求量多

C. 自然灾害频繁，农产品产量不稳定 D. 人口众多，消耗农产品多

24. 南亚地区降水最多的地区分布在( )

A. 德干高原南部 B. 印度东北部 C. 恒河三角洲 D. 克什米尔地区

25. 南亚水旱灾害频繁的原因是( )

A. 植被遭到破坏 B. 西南季风不稳定 C. 水利设施不完备 D. 东北季风强盛

26. 南亚气候显著的特点是( )

A. 全年高温多雨 B. 全年炎热干燥 C. 一年分干、湿两季 D. 一年分热、雨、凉三季

27.近年来，由于国际粮价高涨，西亚人口又飞速增长，许多国家在海外租用农田，其主要原因是( )

A.西亚地区水源和耕地极度缺乏

B.帮助较穷的发展中国家创造就业机会以及改善农业技术

C.国内缺乏足够的劳动力

D.便于本地区的粮食出口，赚收外汇

28.从气候、地理位置考虑，下列哪个国家应该成为西亚海外租用农田的首选国( )

A.美国 B.印度 C.挪威 D.加拿大

29.下列海峡、运河中，地处亚非两洲之间的是( )

A.马六甲海峡 B.苏伊士运河 C.巴拿马运河 D.直不罗陀海峡

30.西亚著名的灌溉农业区是( )

A.恒河平原 B.土兰平原 C.印度河平原 D.美索不达米亚平原

31.西亚面积最大的国家是( )

A.伊拉克 B.伊朗 C.沙特阿拉伯 D.科威特

32.沙特阿拉伯的首都是( )

A.巴格达 B.利雅德 C.德黑兰 D.在马士革

33.下列选项中，不属于西亚的是( )

A.沙漠广布 B.森林茂密 C.气候干旱 D.高原为主

34.西亚地区周围的“五海”中不属于海洋的是( )

A.黑海 B.阿拉伯海 C.里海 D.红海

35.西亚地区处在印度洋和大西洋的重要国际航线上，沟通这两大洋的咽喉是( )

A.苏伊士运河、直布罗陀海峡 B.苏伊士运河、马六甲海峡

C.巴拿马运河、土耳其海峡 D.巴拿马运河、白令海峡

36.关于西亚的叙述，正确的是( )

A.濒临黑海、地中海、红海、阿拉伯海、里海

B.两河流域是指阿姆河和锡尔河流域

C.死海盐度高达32%，是世界盐度最高的海

D.国家都属于阿拉伯国家

37.西亚大部分地区的气候类型为( )

A.温带草原气候 B.温带沙漠气候 C.热带草原气候 D.热带沙漠气候

38.下列地区中宜建海水淡化厂的是( )

A.波斯湾沿岸 B.马来群岛 C.塔克拉马干沙漠 D.撒哈拉沙漠

39.被伊斯兰和、__、和犹太教视为“圣地”的是( )

A.开罗 B.耶路撒冷 C.麦加 D.佛教

40.关于西亚石油在世界上的地位，说法正确的是( )

A.储量占世界80%以上 B.产量占世界50%以上

C.出口量占世界90%以上 D.对世界经济发展具有重要影响

41.下列宗教不发源于西亚的是( )

A.伊斯兰教 B.犹太教 C.__ D.佛教

42.阿拉伯人属于( )

A.混血人种 B.黑色人种 C.白色人种 D.黄色人种

43.对欧洲欧洲西部位置范围的叙述,正确的是( )

A.欧洲西部大部分位于西半球 B.欧洲西部只有西面濒临海洋

C.欧洲西部主要位于北温带和亚热带 D.欧洲西部面积约500万平方千米,包括30多个国家

44.如图所示景观以欧洲西部哪个国家最为著名( )

A.法国 B.西班牙 C.荷兰 D.意大利

45.既临大西洋又临地中海的国家有( )

A.意大利和罗马 B.西班牙和葡萄牙 C.法国和西班牙 D.法国和葡萄牙

46.不属于欧洲西部的地形区是( )

A.波德平原 B.阿尔卑斯山脉 C.西欧平原 D.乌拉尔山脉

47.欧洲西部没有的气候类型是( )

A.温带季风气候 B.温带海洋性气候 C.地中海气候 D.高山高原气候

48.下列有关欧洲的叙述，错误的是( )

A.欧洲的经济发展水平居世界各大洲之首 B.欧洲西部的大多数国家都属于发达国爱

C.欧洲西部是国际旅游业最发达的地区 D.农业在欧洲西部经济中所占比重大，农牧业都发达

49.欧洲西部农业发达，荷兰等国的农业类型( )

A.种植业 B.畜牧业为主 C.林业为主 D.渔业为主

50.素有 “欧洲的牧场和食品库”之称的国家是( )

A.丹麦 B.德国 C.挪威 D.瑞典

51.欧洲西部适宜牧草生长的有利条件是( )

A.热量充足 B.地处高原 C.光照条件好 D.气候冷湿

52.下列各国不属于三大旅游国的是( )

A.英国 B.法国 C.意大利 D.西班牙

七年级数学预习指导策略探微 篇11

一、明确目的, 教给学生正确的预习方法

小学阶段功课少, 数学教师一般也不太布置预习任务, 这是符合儿童的认知规律的.随着年龄的增长, 学生的独立思考能力与自主学习能力不断提高, 数学课的预习以一种全新的学习面貌展现在学生面前.为了提高学生的预习积极性, 我们习惯于告诉学生“预习新课有利于提高听课效率”, 但这种简单的调动似乎显得十分苍白.笔者认为, 只有通过扎实的预习方法指导, 让学生尝到预习的甜头, 他们才会将多次行动转化为持久的习惯.以下为笔者设置的预习基本程序.

1. 读一读, 产生初步感受

如本课要求学习什么新内容, 自己对这课内容的学习是否有基础.

2. 划一划, 将学习内容分门别类, 分别标出序号

对每个层次中的重点用“★”标记, 在重点字、词下面加“·”, 在疑难问题旁边加“?”, 对各层次间关系用“=”表示等.划时要有重点, 切勿面面俱到, 符号太多.

3. 想一想, 将自己体会写在内容右侧

(1) 写小结.小结要概括本课内容, 还要反映本课各内容之间的逻辑关系; (2) 析例题.在例题旁写出说明例题步骤的依据, 在例题后写出本例特点, 体会例题的示范作用; (3) 思变式.对优秀生要求对例题条件、结论进行适当变化, 使知识由特殊向一般转化, 提高解决问题的能力.

4. 查一查, 自我检查预习效果

预习并不是为了完成老师布置的任务, 而是为了做好知识学习的前期准备.为此, 教师应引导学生重视预习, 并自我检查预习效果, 如问自己“为了迎接明天的课, 我准备好了吗”等.这时学生应该合上书本思考下节课老师要讲的内容, 思考哪些地方需要老师帮助解决困惑;然后对照自学提纲, 沟通知识间的纵横联系, 用自己的语言加以概括;最后根据教材安排, 做几道具有代表性的习题.

二、以生为本, 实施分阶段学法指导

1. 全班课始预习, 教师全程指导 (2周)

进入初中后, 每次课前可以先进行5分钟预习, 这对学生预习习惯的培养起到引领作用.

【案例】浙教版第一册《从自然数到分数》预习指导.

(1) 请大家阅读课本“合作学习”前的内容, 思考以下问题:小学中我们学过哪些数?每一类数是怎样产生的?自然数有什么作用?小数 (π除外) 与分数如何相互转化?

反思:问题能使学生对知识和方法的理解更深刻, 有效的预习一般都能发现问题.本例中教师在指导学生预习时, 可启发学生提出“循环小数如何转化为分数”“为什么不能转化为分数”等问题让学生在发现问题、解决问题的过程中提高思维的深刻性.

(2) 请学生阅读“合作学习”, 并在阅读中尝试解决其中的问题.

问题a:小慧要去北京参加夏令营, 先从温州出发, 坐车速是100千米/时的大巴到杭州, 然后乘坐T32次火车到北京.但小慧到杭州之后并不能马上上火车, 市内交通和检票进站要花去30～40分钟.如果火车21:40从杭州出发, 问小慧最迟什么时候从温州出发?

反思:这个问题学生一般能自己解决, 省去了课堂教学中读题分析讲解的时间, 有利于学生课堂主体地位的确立.

问题b:某市民政局举行一次福利彩票销售活动, 销售总额度为4000万元.其中发行成本占总额度的15%, 1400万元作为社会福利资金, 其余作为中奖者奖金. (1) 你能算出奖金额度是多少吗?你是怎样计算的? (2) 为了使福利资金提高10%, 而发行的成本保持不变, 有人提出把奖金总额减少6%.你认为这个方案可行吗?你是怎样获得结论的?

反思:学生对于问题b不易理解, 教师要提醒学生做好记号, 以备教师讲解时特别注意.

(3) 请学生做课内练习, 巩固和检测自学成果.

(4) 引导学生总结本课的重点和疑点, 对所有的疑点一一做好标记, 并作为听课的重点.

(5) 在预习步骤完成后, 教师及时总结学生在独立预习时的几个要点.特别是上述的四个步骤, 一定要让学生逐渐形成习惯.至于其他各小点, 则可因课而异, 不必机械硬套操作模式.

像上述的预习指导, 教师若能进行三四次, 学生就能慢慢入门, 掌握预习的基本方法.

2. 学生自订计划进行预习, 教师适时帮助 (1周左右)

教师可以给学生一周左右的时间, 让学生模仿教师完成上述预习计划的制订和实施.在此阶段, 教师每天必须认真研读学生的预习计划, 如有问题应及时指出.

3. 学生自行课外预习, 教师引导总结 (第4周起)

为了让学生真正掌握这种预习的要求, 教师可以带领学生, 共同去完成预习提纲的编写, 并完成相关任务.在这样反复的训练下, 学生应当不难掌握预习的方法.

三、弹性化要求, 引导学生自主预习

进入初中后, 学生功课量增加, 学生应根据自己的作业量来安排预习的时间。同时, 教师要给学生足够的信任, 允许他们每天只进行简单预习并提出问题, 也提倡学生进行两课时或更大跨度的预习.

1. 常规预习 (小预习)

常规预习 (小预习) 即一般新课前的预习.笔者通常会请学生进行两次预习, 第一次是在课前, 完全由学生自主完成;第二次是在课上, 给学生几分钟的时间预习.这样, 一方面使学生有时间梳理主要的新知识和疑问, 另一方面有利于学生就疑问处相互探讨.这样既培养了学生的合作意识, 又使他们取长补短, 在讨论交流中共同提高.

2. 双休预习

在双休日, 可以让学生进行下周学习课程的总预习, 配以学生每天的提前预习, 这样学生的自主性就更易体现.在总预习中不能解决的问题, 也许到课前预习时就解决了, 而对真正不理解的问题, 学生听课时也会更认真了.

3. 长假预习

每次放长假 (特别是寒暑假) , 笔者都会布置一两章的预习内容, 使学生有机会把单课的预习经验扩展到整章.对于学习基础好的学生, 甚至可以进行整册书的预习.同时, 教师还应指导学生做辅导书的练习, 提升他们的预习能力.

四、切合预习现状, 开展反馈答疑式课堂教学

有了精细化的预习指导和课前准备, 仍对学生的学习现状无法把握, 还是按照传统的方法来教学, 将会打击学生课前预习的积极性.如果学生感觉:“我早懂了, 你还讲呀讲的, 早知道我就不预习了!”这样的课堂无疑是低效的, 课前预习的作用也难以体现.让学生预习是为了更好地配合教师教学, 而教师的教学也应该结合学生的预习情况, 起到提升预习效果、激励学生预习的作用.

【案例】浙教版七年级 (下) 《分式的加减》第一课时教学设计思路.

1. 预习检查

问题 (1) :

问题 (2) :上述运算属于什么运算?运用了什么法则?上述的法则是根据什么类比得出的?

反思:由上述问题引出课题, 使学生.运用类比思想得出分式加减的法则, 同时也了解了学生预习的情况.

问题 (3) :你能计算吗?

反思:进一步考查学生的预习情况, 发现预习中存在的问题.为了避免学生对课本的依赖, 使学生有一定的新鲜感, 教师进行了变式, 但是保留了原例题的设计理念与教学精髓.学生练习后, 师生共同归纳出同分母分式加减运算的注意事项.

2. 巩固练习

请学生完成课本第163页的部分练习, 然后让学生同桌交流, 个别总结, 帮助学生认识预习中的不足, 更好地掌握知识和技能.

3. 随堂小测验

指定学生在10分钟内独立完成课本中的两道例题和教师另外精选的两道题目, 然后作为教师对学生预习和听课情况的检测.

反思:这个环节可以有效促进学生在预习时对于例题的剖析, 也促使他们更专心地听课.

4. 小结

请学生说说本节课的主要内容及今后如何进行有效预习, 最后进行学法总结.

反馈答疑式的课堂教学设计, 将教学的重心放在对预习的检查反馈与技术指导上, 这不但使学生自主解决问题的能力得到了培养, 而且避免了教师的课堂灌输.通过问题串的设计, 教师着眼于学生的预习基础, 对书本例题进行了合理的重组, 不仅不会令学生产生重复感和厌倦感, 而且在解决问题过程中时时处于注意力高度集中的状态, 比传统的“先教师讲, 后学生练”效果要好很多.