我的搞笑同学作文

我的搞笑同学作文（共14篇）

我的搞笑同学作文 篇1

我的搞笑同学作文

陈嘉聪是我的同学。他的样子十分搞笑：头上顶着“一堆”看似枯草的乱发，脸上却总是挂着“傻笑”的.表情。陈嘉聪看起来比较瘦，有点像猴子，呵呵!

陈嘉聪是个聪明的男生，但他的聪明却不用在学习上，而是专门“制造”一些搞笑的东西出来。

记得那时侯，我们正在学习《春晓》这首古诗。上语文课了!老师让我们全班齐读《春晓》。“预备……起!”随着老师一声令下，我们开始朗读古诗。“春晓……”刚读完题目，一个声音自我耳边响起：“春眠不洗澡，处处蚊子咬。夜来香港脚，臭得不得了!”不用说，这首能让人笑破肚皮的诗——“《春晓》的改编版”必定就是我的同桌——陈嘉聪编的啦!哇!靠!小小年纪就能把著名的唐诗改编成看了能让人笑得喷饭的诗，确实不是一般的聪明!

只可惜，陈嘉聪没有将聪明用到学习上，要不，他的成绩肯定能得“A”!

在此，我想告诉你：聪明但不努力学习的话，永远得不到好成绩!希望你把聪明用在学习上，要努力哦!

陈嘉聪，加油!

我的搞笑同学作文 篇2

在学校这个大家庭中，同学们朝夕相处，每天都会发生许多故事，在这些故事里，也许是些小事司空见惯，没能引起学生的注意，没能给学生留下深刻的印象。因此，本次作文，教师指导学生在口语交际的基础上，引导学生从小事中寻找写作的素材，善于发现别人的闪光点，感受同学的优秀品质，给予同学表扬与肯定，这样既能增进同学之间的友谊，又能让学生明白在学习生活中应该怎样做，促进良好班风的形成。

二、教学准备

1.学生准备：观察回忆与同学生活的点点滴滴，发现小伙伴有哪些优点。

2.教师准备：（1）将学生的生活点滴拍摄下来制成幻灯片或录制短片。（2）课件。

三、教学过程

1.谜语导入

（1）同学们喜欢猜谜语吗？老师说个谜语，同学们猜猜我说的是谁？他是个帅气的男生；他不太爱讲话，但很讲礼貌，见人总是笑眯眯的；他很爱打乒乓球；他的四颗门牙，两颗已经光荣下岗了，剩下的有一颗特别大；他还是老师的得力助手。（逐条说，中间稍停，给学生猜的时间）学生根据特点猜到是班长伍××。

（2）同学们真能干，一下就猜准了，从这个谜语你们知道了伍××有哪些优点呢？（学生说优点）优点还真不少呢。我们班有五十五多位同学，你发现了他们身上的优点吗？这节课，我们就来夸夸同学的优点，（板书课题 夸夸我的同学）读题。

2.指导夸

（1）旧知引入：二年级时我们学过《称赞》，这里有句话，我们读读（课件：在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。你的称赞消除了我一天的疲劳。）称赞就是夸奖，夸奖能让人增加自信，也能让人消除疲劳。夸奖是一支魔法棒，它有无穷的魔力，孩子们，你们想感受这神奇的力量吗？你们想拥有这神奇的力量吗，我们就来试试吧！

（2）你想夸夸谁，为什么你要夸他（她）？（学生根据自己以前的观察，夸夸小伙伴。也许他们往往就只停留在老师经常夸奖的那些小伙伴身上，因为学习好、因为体育好等）

（3）引导学生发现更多同学的优点。

刚才老师听到你们夸奖了班上的几个同学，他们是我们班的几位小明星，经常受到老师和同学的夸奖，你们身边还有谁值得你们夸吗？（教师播放短片或视频资料）

这些孩子是谁呀？他们在干什么？（学生叫出这些同学的名字，并猜想他们在干什么？再让当事人说说自己当时在干什么？说了些什么，想了些什么，之后是怎么做的？）你想夸夸他们吗？为什么？（学生在小组内交流后选出代表在全班交流）

教师小结：其实在我们身边有许多小伙伴值得我们夸一夸，就像刚在孩子们看到的那样，虽然他做的不是多么了不起的事，但是我们能从这件小事中看到他们值得我们学习的品质。

3.指导写

（1）阅读片段，领悟写法。

一是大屏幕出示片段，学生阅读（我的同学谭××是一个乐于助人的阳光女孩。有一次上美术课，我忘带水彩笔了，看到别的同学的画都快画完了，我急得像热锅上的蚂蚁。谭××看见了，关心地问我：“你怎么了？”我小声地回答：“我忘带水彩笔了。”谭××说：“用我的吧。”说着，便把水彩笔给了我。就这样，我用完了她用，她用完了我用，小小的水彩笔在我俩之间传递着。后来，我画的画得了优，这里面也有谭××的一份功劳呢！（能有她这样一个助人为乐的好同学，我真高兴呀！）。

二是提问：①故事夸了谁？他有什么优点？用短文的一句话回答。（写在开头总结性的句子叫总起句）②她做了什么事？③是怎么把这件事写清楚的？标出动词，这是什么描写？这些动词能让我们清楚地看到谭××同学帮助“我”的那一刻。除了动作、语言描写，还有什么描写？读“我急得像热锅上的蚂蚁”这是神态描写，从神态描写中，我们想到他当时会怎么想？指导写作方法：我们在写人物时，写出人物的语言、动作、神态和心理描写，可使文章更生动具体。④短文还有哪句话写到同桌的优点？（结尾句叫总结句）短文是按照总、分、总的顺序来夸同学的。

（2）选择同学，仿照例文口头交流。

刚才我们也夸了夸同学的优点，但是在夸奖时，同学们没有按顺序，而且没有把你要夸奖的那个同学的事情介绍清楚，现在我们学学例文，用一段话夸夸你想夸的同学吧。（四人小组内交流）

（3）指导选材，拟定提纲。

同学们的优点可真多，现在我们就把优点写下来吧，也许有的同学有很多优点，你可以选择它最突出的优点来写！（板书：写优点 要突出）注意要写一件能体现他优点的事例。（大屏幕出示写作提示）

总起句：我的同学（ ）是一个（ ）的孩子。

写事情：围绕总起句，把事情经过详细地写下来，写清楚时间、地点、人物（动作、语言、神态、心里想的……）

（4）动笔写一写。（可以仿照例文开头总起后总结）

（5）作文交流：读学生的短文，适时修改。（错别字、语句、标点符号等）

4.总结

同学们不但说得好，写得也棒，这也是你们的优点！这堂课老师知道了你们的很多优点，同学们善于夸奖他人是好事，老师希望你们能互相学习，取长补短，这样，每个人都会轻轻走向完美，我们整个班级也会轻轻走向完美，老师期待你们今后有更出色的表现。

5.作业

搞笑的同学作文 篇3

胡佳乐圆圆的脑袋上长着一张好看的瓜子脸，一双水汪汪的眼睛炯炯有神，尖尖的鼻子下面有一张小巧灵珑的嘴巴，可别小瞧他那张嘴巴哦!这就是他那搞笑的道具——一善于说笑话的嘴。

记得上个星期三的中午，同学们都在教室里认真地预习功课，谁知胡佳乐同学忽然刷的一下从座位上站起来了，笑眯眯地跑上了讲台，紧接着把上衣一脱，右手抓紧袖口，举在空中疯狂地摇了起来，嘴里还不停地大声喊道：”女士们，先生们，大家一起跟着我High起来，Let`sGoGoGo……”全班同学都被他那滑稽的模样逗得哄堂大笑。

还有一次在我们科学课上，老师要求我们用阿拉伯。新加坡。罗马。名古屋。澳门五个词语造一个句子。老师话音刚落，，胡佳乐同学第一个举手，于是老师让他把造的句子为大家读一读，记得他的句子是这样的”从前有一个老公公名叫阿拉伯，有一天他去爬山，当他爬到了新加坡时，有一只罗巴向他跑过来，吓得他赶紧跑进名古屋关上澳门。”结果可想而知，又是一阵哄堂大笑，老师也被他那得意洋洋的样子，弄得有点哭笑不得。

搞笑的同学作文 篇4

今天，我在学校里笑得肚子都疼了。那是因为有一个同学让大家笑得肚子疼。那个同学叫：芷晴，她说的话都很搞笑也很无聊。

就是今天她就说出了一个笑话：我要成为科学家。哈哈，怎么可能，她可是对科学没兴趣的人哎！之后她用希望的眼光看了看同学之后说：你们尽管出题目吧！如果我说不出来的话，你们就笑我吧！当时我考虑了一下，之后说：从前有你我他三人，老师问他们三个里谁最苯。你他说自己不苯，我问你谁最苯。芷晴又想了一下说：我最苯。之后全班顿时没有了声音，接下来就一片笑声。芷晴看起来有些不服气。我那时已经忍无可忍了，就大声地笑了出来。作为她的朋友我是不是太过分了？她为什么那么生气？也许是我太过分了。

这个同学给我们带来欢乐，带来了笑声。

我的搞笑老爸作文 篇5

他个子不高，胖乎乎的身材，圆圆的脑袋。黑黑的眉毛下面，两只眼睛一只大，一只小。为什么会这样呢?那是因为他小时候太淘气，受过伤的缘故。最让我想摸一摸的就是他的肚子。他的肚子圆圆的.，好像里面装了个大西瓜。我的爸爸是个乐观的人，他每天都乐呵呵的，好像从来都没有烦恼。正是因为这样，所以他的胃口特别好。他不但吃饭特别香，而且还特别喜欢吃零食。他晚饭之后不是去睡觉，而是一边看电脑一边吃零食，而且每次都到夜里十点多，我可陪不起他。

我早上起来第一件事儿就是跑到他的电脑桌前，数他吃剩的冰棍杆儿，然后再跑过去向妈妈汇报。这时我们母女俩总会笑作一团。你瞧，爸爸的桌子上一片狼藉，橘子皮和瓜子皮堆成了两座小山。他的门牙因为长年累月嗑瓜子儿，磨出了一个小豁口。我想这和滴水穿石是一个道理。我的爸爸还是一个幽默的人。他喜欢逗我笑，我喜欢和他打打闹闹。我俩走在大街上，俨然是两个喜剧演员。

爸爸与我的那些搞笑事儿 篇6

星期天，小由美子跟爸爸去动物园看狮子，他们来到狮子馆，小由美子高兴得不住地问这问那。看了一会，她突然显得不安起来，爸爸问她是不是有什么不开心的事。

“爸爸，我有点害怕，”小由美子颤抖着声音答道，“如果这头狮子挣脱出笼，把你吃掉的话，那我该乘几路电车回家呢？”

儿子的抗议

欧达踢足球的时候又把窗户打破了，爸爸气得不知怎样惩罚他才好，最后，他突然决定：“我把你关到鸡棚去。”

欧达抗议道：“不行，我不会下蛋。”

牛奶过期了

多年来，儿子只记得母亲节，却忘了父亲节，所以爸爸一直挺失落。

这天早上，全家人一起吃早饭，突然，孩子走到冰箱前，打开门，然后问：“爸爸，你知道今天是什么日子吗？”

爸爸心中暗喜，想着儿子可能要给他一个惊喜。于是爸爸高兴地回答：“今天是6月20日。”

孩子有点失望地说：“哇，那牛奶过期了。”

爸爸：“……”

和平方式

儿子领了成绩单回家：“爸爸，你说你是和平理事会的成员？”

“当然。”

“那么我今天提议咱们要用和平的方式解决一切纷争。”

大惑不解

一位法官带着他的儿子到巴黎剧场去听音乐会，一位女高音歌唱家正唱着一首抒情奔放的歌曲。

“爸爸，为什么那个男人要用他的棍子吓唬那个女人呢？”

“不是吓唬，他是乐队的指挥。”

我的搞笑老妈作文 篇7

为何说"哭笑不得"我给大家讲几点：

一、

在中秋佳节即将来临之时，偶天天在家对睡在床上的老妈叫唤：带偶去买月饼!而老妈却扔给偶一个纸条，上面写着：我在超市为你订购了一盒月饼，但超市人员不送来，你就拿着这张纸条去领取，领取方式是：拿了就跑，越快越好!我看完后差点晕了!

二、

每当偶为自己的体重担忧，扬言不吃饭的时候，偶妈就会唱道：女孩吃吧吃吧吃吧不是罪，再胖的.人也有权利去增肥，苗条背后其实是憔悴，爱你的人不会在意你的腰围，碰到好吃的撑着也是一种美!这使偶不禁暗暗叫绝，偶都想哭了啊!

搞笑同学录赠言 篇8

你不说我怎么知道你想走呢 难道你说了我不会让你走 我不可能不会让你走 我会告诉你： 一路走好了!如果你是流星，我会去等待你;如果你是卫星，我会去安装你;只可惜你是大猩猩，我只有去动物园里探望你，搞笑同学录赠言。做任何事都要心平气静, 做任何事都要沉着冷静, 做任何事都要想起上帝, 走到哪里你都别告诉别人你是神经病!你帅呆了，酷毙了，简直无法比喻了，如果把你失去了，肠子想得变绿了，生活失去勇气了，学习不能继续了，感情缺乏甜蜜了，地球没有引力了，总之就剩一句了，没你活不下去了 说实话你这人挺不错的，长得挺好 身材也不错，不管以后我们见不见面，但我会一直祝福你得啊!亲爱的，送你一句话： 早死早投胎!xxx同学

祝你像熊猫一般冲向前去;像老鼠一般的机灵;像蚊子一般的敏捷;像猪一样聪明的脑袋!如果你把我忘了，那也没什么，千万不要记得我还欠你的钱!姑娘大啦，让人担心呀!你以后要好好学习，天天啊那个向上，向上的是个头和成绩，不是近视和血压呀，赠言《搞笑同学录赠言》。

最后祝你永远快乐和幸运吧。天下谁人不识(她的名字)大小姐也。老朽会无止境的祝福and祝福你的。

1.祝你笑口常开(笑死活该)!2.像你这样的男孩子真是太少见了，可男孩子都像你这样也太不好办了。你自己看着办吧。

3.班长：兄弟，一路珍重，千万要平平安安，这是我对你最后一次命令，尽管你在我手下四年里从没听过我一次命令。

我的同学弟弟 篇9

“为什么?”我找来一个好朋友问。

“他们说倪凯旭的妈妈叫胡国美，你妈妈叫许国美，都是国美。因为你比他月份大，所以他就成了你弟弟啊!”

這也算理由?我刚想反驳，一想到可以收一个大胖弟弟也蛮不错的嘛。就这样，我莫名其妙地就多了个弟弟。

他真的很胖。跑起步来，就像刚从瓶子里放出来的蜗牛一样，想跑快，可却怎么也跑不快。不过，他天生一副勤勤恳恳的模样，就像沙僧一样。每次回答问题，他手举得最高；每次发作业本，他都有份；每次大扫除，他先报名。他画画不错，画的动物总是栩栩如生；一手毛笔字也总让我羡慕。这些都挺让我佩服的。

我这个弟弟，有一个习惯，那就是“吹牛”。不过他吹牛有个特点，专吹同学，从不吹自己。

我们班有个男同学叫邱振，长得“黑”极了，我们叫他“东方黑玫瑰”。你听——

“邱振兄，你好‘白’啊，简直比‘伊丽莎白’还要‘白’。”我弟弟开始吹了。

邱振的脸马上“晴转大雪”，不服气地说道：“凯旭啊，你好帅啊，比蟋蟀帅多少倍呢!”

我听了，大笑起来。再看看弟弟那胖嘟嘟的身体，我想：“这身材不会是吹牛吹胖的吧!”

不过，经过我的细心观察，他还有一个特别的坏习惯。每次吃午饭，他总会拿一本书放在腿上，边吃饭边看书，所以总是最后几个吃完。我想对“弟弟”说：“看书是好，吃饭也很重要哦!”

老师和同学的搞笑对话 篇10

小学语文题关联词填空：他____牺牲生命，____出卖组织。

60后填“宁可，也不”

70后填“害怕，所以”

80后填“与其，不如”

90后填“即使，也要”

00后填“白白，忘了”

评论：这几个回答分别体现了60后的无畏，70后的无奈，80后的自我，90后的叛逆，00后的呆萌……这不叫代沟，这叫没法玩了!

02、考试的后果

老师问小明“如果你考试不及格，你的父母会怎么对待你”?

“80”分以下是女子单打。

“70”分以下是男子单打。

如果是“60”分以下是男女混合双打!

03、十分简单

某日上理化课 ，老师宣布下节课要小考。小明紧张地立即举手问老师会不会考得很难，老师只说了一句：十分简单。

乐得大家拍手叫好，可是考完后每个人都考得惨不忍睹，怎么会简单呢?

于是小明又问了老师 ，只听老师说：我可没说错哦，十分简单，剩下九十分很难 !

04、饺子呗

几何课上，老师正提问一溜号学生：“由线和面组成的是什么?”该学生脱口而出道：“馅和面?饺子呗!”

05、我的这篇论文应该得优秀

老师：“你这篇论文是抄袭的吧?”学生：“下次不敢了，您就饶了我这次吧。”

老师：“这篇论文是我6年前写的。”

学生：“啊?!对不起，老师，我事先并不……”

老师：“不过，我还是决定给你‘优秀’。”

学生：“谢谢老师，可这是为什么?”

老师：“当时我的导师只给了我‘及格’，可我一直认为，我的这篇论文应该得‘优秀’。”

06、你到底有几个孩子?

某留学生中文困难，某日去中文老师家拜访，唠唠家常。

留学生：老师，你有几个孩子?

老师：1个。

留学生：7个?

老师：不是7个，是1个。

留学生：11个，这么多啊!

老师：不是11个，而是1个。

留学生：又21个了?

老师(晕了)：不是21个，就是1个。

留学生：哦，91个。

老师：……

07、因为监考老师不同

“都是同一老师教的，为什么有的同学考得很好，有的同学很差?”班主任在大考后又训话了。

全班无语，这时一个声音从角落里响起：“因为监考老师不同。”

说得好有道理

08、不会吱一声啊

语文课，老师叫起一昏睡同学回答问题，该同学迷迷糊糊啥也说不出。老师无奈地说：“你会不会呀?不会也吱一声啊!”该同学：“吱。”老师汗下。

09、你们都看我呀

一次生物老师讲非洲草原上的`生态环境，全班无人听讲，遂怒，曰：“你们都看我呀!你们不看我，怎么知道非洲野猫长什么样子啊!”

10、连猪都比你聪明

课堂上，老师对一位老是不会的学生说：这么简单的问题都不会，连猪都比你聪明!然后老师对着我说：这位同学你来告诉他!

11、biu儿~~

“你英语怎么样?”“还可以。”“发射用英语怎么说?”“biu儿～～”

12、对这个知识点过敏啊?

老师正在讲课，底下有个同学打了一个富有特色的巨大声的喷嚏。老师看了看她说：咋的?对这个知识点过敏阿?

13、分吧，每人一百颗

一天，老师对学生说：“如果你们能做出这道题，我就给每个人发50颗糖。”不一会儿，学生们一个个站起来，向老师要糖吃。

老师一看答案，鼻子都气歪了，气呼呼地说：“你们全做错了，还敢要糖?”

学生异口同声地说：“你只要求做出来，并没有说做对呀!”

老师不声不响走了出去，过了一会儿，他回来了，把一袋白砂糖扔桌上：“分吧，每人100颗!”

14、不做亏心事!

上物理课，老师在讲雷电的危害，有一同学问：老师，那我们平时应该怎样避雷?老师脱口而出：不做亏心事!

老师和学生的幽默对话【2】

广告对我们的影响

老师严肃地进行考前复习动员，讲到激动处，口水可真是满天飞呀

老师：“我们的复习目标是——”

同学异口同声：

“没—有—蛀—牙—!”

历史人物的共同点，很棒哦!

下午第一节是历史课，老师在课堂上讲得兴致勃勃。

一个外号叫三毛的同学却趴在课桌上呼呼大睡，老师十分生气，就把三毛叫了起来。

老师问：你说，王安石和欧阳修有什共同点?

三毛脱口而出：他们都是宋朝人。

老师接着问：那你说说，他们和唐太宗、诸葛亮有什么共同点?

三毛愣了愣，答道：他们都是古代人。

课堂上一阵大笑，老师将错就错，干脆当个游戏玩下去，也算活跃课堂气份，于是他问道：那他们和孙中山、鲁迅有共同点吗?

三毛想了想，说：他们都是男人。

老师接着又问：如果加上李清照、慈禧呢?

三毛急了：他、他们都是中国人。

老师笑了笑，问道：你再说说，拿破仑和凯撒有什么共同点?

三毛：他们都当过皇帝。

老师问：他们和达尔文、希特勒有什么共同点?

三毛答到这时已经摸到窍门了，他得意地回答：他们都是外国人。

老师又紧逼了一句：那他们和我前面提到的这些人有什么共同点呢?

三毛一竿子捅到底：他们都是人。

老师又问：据我所知，这些人中诸葛亮养过鸡，慈禧、凯撒还养过狗，把这些动物都算上，他们和它们有共同点吗?

老师这么一问，三毛的头上开始冒汗了：这个……他们和它们都死了。

嗯，的确都死了。老师点了点头。

三毛腿一软，坐了下来，心想，这下问题该到头了吧?

不料老师又说：你站起来，还有最后一个问题……

假如现在他们和它们都还活着，能找出共同点吗?

我的闪电同学 篇11

因为闪电同学的动作实在是太慢了，所以他每天凌晨1点钟就要起床。他起床要1小时，洗漱要4小时……当他用来当早餐的面条都成了“面坨”时，他以“闪电般”的速度夹起的第一筷面条还停留在空中呢。

因为动作实在是太慢了，所以闪电从不参加任何课外活动，但体育考试还是得参加呀！跑步测验开始的时候，一旁的梧桐树苗仿佛都在为闪电同学加油；当闪电同学到达终点的时候，梧桐树苗早已变成了一棵参天大树……

还有一个测试项目需要和同学合作，具体的做法是两位同学一组，在两位同学的家之间往返走一次。我和闪电分在了一组。我可是班里的劲走大王，闪电才走了10米，我已经在两地间往返走了100 000次，还醒了睡、睡了醒5 000次。闪电一点儿也不着急，仍然以他那比树懒还慢N倍的速度前进，等他走完一个来回时，我已经徒步绕地球1 000圈了。唉，不管怎么说，总算是考完了。

这天，闪电同学说要带我一起去环球旅行！噢！不！亲爱的朋友们，你们能让闪电同学打消这可怕的念头吗？

我的搞笑同桌作文600字 篇12

这李富杰，身体骨瘦如柴，好像一阵风就能把它吹到九霄云外似的。我一看到他的样子就想起了憨豆先生，让我忍不住爆笑一场，他还有一双冯巩似的小眼睛，有一对马三立爷爷的大耳朵，智商是百分百赵本山“忽悠”的水平。总之，它是我见到的最搞笑，最搞怪的人。

说来也巧，老师竟把他安排到我身边，我是既喜悦有苦恼，喜悦的是可以听他讲笑话了;苦恼的是上课准会挨老师骂。唉，我只能默默地祈祷了。

第一节课时上语文，整节课都风平浪静，可到了第二节课时，他的本事便暴露出来，先是用笔戳戳前边的同学，又发出各种怪声，还不时向我做鬼脸，当老师朝黑板写字的时候，他开始向我讲笑话，正当他讲得起劲的时候，老师一下子回过头来，我连忙把头朝桌子底下，装作找东西。可他被老师狠狠地瞪了一眼，他见不妙，赶紧把姿势摆好，全神贯注的盯着黑板，可算逃过一劫，，但是，为了避免再发生，我决定上课不再理他。果然，任凭他怎麽逗我我也不理他，最后，他觉得没意思了，便也认真听讲。

虽然他很调皮，但在学习上一丝不苟，有难题是认真钻研，不懂得积极向别的同学问清楚，如果同学不会的就像老师提问，他这一点让我佩服。

描写同学的小学作文：我的同学 篇13

我觉得刘家恒的可爱更在于他的虚心好问。那是在一节星期五的体育课上，老师刚公布完自由活动，刘家恒就奔向我。我问他：“咱玩什么?”希奇地方是，他一张口就是为什么。“你为什么每次考试都考那么好?”大概今天第一节课考数学了他问我。我低着头漫不经心地说：“我学得好呗”。他穷追不舍地问：“你为什么学得那么好?”我猛地抬起头来，注视着他。他眼里闪烁着渴看学习更好的光。我也认真了，对他说：“你能做到课前预习，上课时认真听课，课后认真温习，就能行。”他若有所思地点点头，似乎明白了什么。瞧，他多虚心呀!

刘家恒还很乐于助人。有一次做课堂作业，我有一个字写错了，由于是钢笔字，无法用橡皮擦，只能用胶布粘。我向四周的.同学借，可是都没带。我抱着最后一线希看向刘家恒借，见他拿着胶布正要粘什么。我想：能借到胶布就很好了，等他用完我再借吧。可是，当我伸出的手刚要缩回的时候，他笑笑对我说：“是不是想借胶布?拿往用吧。”说完，便尽不犹豫地把胶布放在我桌子上，我感动极了。觉得他真是乐于助人的好同学。

我的爱人同学 篇14

刘文红工作的第一个单位是李学富所在的城建公司，从事管理工作的丈夫给初出校门的刘文红上了第一堂“管理课”，让搞技术的她了解了分工在组织工作中的重要性，这也是为什么提起管理经验，刘文红常称丈夫是自己的“启蒙老师”。凭借扎实的专业知识，刘文红设计的养老保险及物资管理软件在年底的技术评比中获了奖。

1994年，刘文红辞去工作，加入了当时尚处于初创阶段的佳讯飞鸿公司。

10年过去了，随着公司由最初的十几人发展到今天二百余人的规模，刘文红也由一名技术骨干成长为管理整个技术体系的公司高层管理人员。这个时候，一路前进的刘文红感到有些力不从心，亲力亲为、身先士卒的工作原则已经无法应付日益庞大复杂的业务，及时补充系统性的管理学知识显得十分必要。

在丈夫的支持下，刘文红选择重返北大，来到国内首屈一指的 BIMBA学习高级管理知识。这一段的学习对刘文红的帮助很大，带着以往公司运营中存在的问题进行有针对性的学习，刘文红进步很快，将学到的知识用到日常的工作中，令周围的同事、下属刮目相看。另外，在BIMBA学习的同时，刘文红还考取了通讯学博士，在通讯技术领域继续充电。

说起这段经历，刘文红掩饰不住满脸的幸福，“当初如果不是丈夫的支持，我是不会辞去城建公司的工作的，那样也许就不会有现在的成绩了。”

一方面是提高管理工作层次的需要，一方面是目睹妻子在BIMBA的成绩与进步，2003年在妻子结束EMBA的学业后，李学富也进入BIMBA，成为妻子的“师弟”。

多年的大型国企管理经验让李学富并不满足于对一般管理知识的掌握，对于在BIMBA的学习，李学富自有个人心得。“单纯的知识可以用很多方法获得，花那么多时间和精力到BIMBA学习，是因为这里有别处学不到的东西。这是一个开放的课堂，来自不同行业的高层管理人分享各自的工作经验和心得，我在这里最大的收获是提升了把握不确定事物的能力，这种收获来自老师带给你的思想与灵感，来自同学间思想火花的碰撞。”

李学富是个注重学习、善于思考总结的人，是国内较早从事建筑业项目管理探索实践研究的人之一，曾参与创造的大型企业项目管理规范建设，荣获建设部一等、国家级二等企业管理现代化创新成果奖。他一旦认定一件事，就一定全身心投入，争取做到最好，对书本知识的实践运用，帮助他树立真正足以笑看市场风云的自信。

谈起去年北京城建参加奥运项目法人竞标，李学富颇为自豪:“当时来自国内外40多个企业组成的13个联合团队，大家争一个项目，这是一个真正的国际竞争，抱着志在必得的决心，科学组织，带领整个联合团队日以继夜的团结拼搏，编出了60多万字中文版、英文版的投标文件，在国际专家评委会两阶段评审中均获第一名，最后我们赢了。”

身处不同的行业，不同组织形式的公司，夫妻二人对管理有着不同的心得，讨论起来虽然存在分歧，但这种和谐的碰撞也颇有启发性。如果说妻子是创业企业中的带头型领导，李学富则是从基层一步步成长起来的管理型领导，他言谈平实而深刻，对一些宏观、抽象问题的认识颇有见地。从家庭事务到个人事业，李学富充分尊重妻子的选择，虽说不加干涉，但用刘文红的话说，“他的建议还是很有影响力的”。